人生總結(jié)是一種自我反省的機(jī)會(huì)，通過(guò)總結(jié)我們能更好地認(rèn)識(shí)自己和人生的意義。看一看別人的人生總結(jié)，或許能夠給我們帶來(lái)一些新的思考和領(lǐng)悟。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇一
不同的生活環(huán)境，不同的氣候，養(yǎng)育出不同性格、不同生活習(xí)性的人。
例如，北方人與南方人生在不同的環(huán)境，就有不同的身材、性格，同時(shí)吃的食物也不同。
北方人愛(ài)吃面食，南方人卻酷愛(ài)米飯，這是為什么呢？
北方適合小麥生長(zhǎng)，所以北方人以面食為主。而南方雨水較多，適合水稻生長(zhǎng)。這樣南方人就以米飯為主。
在南方，山多水多，樹(shù)林茂密，氣候比較潮濕。特別在西南方，氣候更為潮濕，所以那里的人們都對(duì)辣椒、花椒情有獨(dú)鐘。這是因?yàn)槔苯泛突ń范加徐顫竦墓τ茫梢宰屓藗儽３稚眢w健康。
南方的住房與北方的住房也有不同。
在北方的新疆，那里的房屋都是用泥土蓋的，而且屋頂是平的。當(dāng)然，南方人要是住上這樣的房子，早就被雨水沖垮了。南方人的房屋，屋頂是斜的，成三角形，便于雨水快速流走。
當(dāng)然南方人跟北方人的性格也大不相同。
南方人清秀細(xì)膩，穩(wěn)重內(nèi)向，善于算計(jì)。則北方人大不相同，他們性格奔放粗狂，熱情外向。南方人擁有沉穩(wěn)、安詳、感情豐富而細(xì)膩的性格。北方人擁有冷靜、心地純潔、賢良的個(gè)性。
為什么？這全是生活的地理環(huán)境造成的。
這的的確確是一方水土養(yǎng)一方人！
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇二
每一個(gè)人來(lái)到世上，命運(yùn)早就注定了其歸屬于一個(gè)特定的家庭，這里便是其最早的生活環(huán)境。當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，他們走向幼兒園、學(xué)校和更廣的社會(huì)后，家庭仍然是最貼近、最密切，因而影響最深、最重要的環(huán)境。家庭應(yīng)當(dāng)是培育孩子美好感情與理想的溫室，孩子在家中與父母相處的時(shí)光，應(yīng)該是他一生最美好的回憶。
孩子的心靈是潔白無(wú)瑕、天真淳樸的。生活在什么環(huán)境中，就會(huì)造就成什么樣的人。教育家斯賓塞說(shuō)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)。這就是真理。對(duì)待兒童沒(méi)有同情，他就變得沒(méi)有同情心;而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們，就是培養(yǎng)他們友情的最好手段。”無(wú)數(shù)事實(shí)證明，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著決定性影響。
臺(tái)灣著名女作家羅蘭的一段話，精辟地說(shuō)明了環(huán)境、家庭對(duì)一個(gè)人的影響。她說(shuō)：“生命不是可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。他一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。他又是一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所見(jiàn)所聞。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程中的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿外，更重要的是無(wú)形的塑造。”
難道不是嗎?假如孩子在適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)中生活，他就會(huì)自尊;假如生活在充滿關(guān)懷，孩子心中自然會(huì)有愛(ài);假如在平等中生活，他也就會(huì)學(xué)會(huì)公道;不斷得到鼓勵(lì)，它必然會(huì)建立自信;生活中缺乏愛(ài)，他也學(xué)會(huì)冷漠;假如經(jīng)常受到羞辱，他自然也就卑微;若總是得不到適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，必將陷入忘乎所以的自負(fù);耳旁聽(tīng)到的總是埋怨，，他也就學(xué)會(huì)了責(zé)怪;常受騙的孩子，也一定會(huì)騙人;常遭訓(xùn)斥毆打的孩子，也會(huì)對(duì)人粗暴;長(zhǎng)壽辱罵的孩子，難有文明語(yǔ)言。
中國(guó)有句古語(yǔ)叫“居移氣，養(yǎng)移體”。這就是說(shuō)環(huán)境對(duì)人的熏陶作用是十分大的。所以，為了使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這就是家教成功的第一步。
家教忠告——如果沒(méi)有一個(gè)健康寬松并能激勵(lì)孩子積極向上、刻苦耐勞的家庭環(huán)境，其他再好的家教方法都難以取得理想的效果。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇三
人的一生受著許多東西制約，環(huán)境也制約著人的一生，不同的環(huán)境有著不同的人生。正因?yàn)槿绱斯艜r(shí)才有了“孟母三遷”的故事；古時(shí)孟母為了孟子的學(xué)習(xí)，希望他能有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環(huán)境造就了那樣一個(gè)人才。
人生就是如此；從前，在一所孤兒院里有一對(duì)好姐妹，她們倆在一次愛(ài)心活動(dòng)的收養(yǎng)過(guò)程中分開(kāi)了，姐姐被一個(gè)城里的有錢(qián)人收養(yǎng)了，妹妹被一個(gè)商人收養(yǎng)了。在一次生意過(guò)程中，這個(gè)商人賠了。后來(lái)他便帶著一家人回家種田了。
兩個(gè)不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有電腦可以上好的學(xué)校，擁有好的設(shè)備，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農(nóng)村，由于條件的限制，妹妹本來(lái)?yè)碛泻芎玫乃囆g(shù)天賦。然而生活在農(nóng)村的孩子想要在藝術(shù)上得到好的.發(fā)展，那是非常困難的。這樣的環(huán)境束縛了她許多，同時(shí)也束縛著她的天賦，從此埋沒(méi)于生活中。假如妹妹擁有那些優(yōu)越的條件，那么她也許將會(huì)成為一名歌星、一名音樂(lè)家、一名舞蹈家，那么明天又將會(huì)怎么樣呢？其實(shí)命運(yùn)的事，誰(shuí)也不知道。
同一個(gè)社會(huì)，城市與鄉(xiāng)村有著不同的人生。城市里的孩子家里大多數(shù)都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學(xué)起來(lái)也很容易。生活在鄉(xiāng)村里的孩子甚至連機(jī)都不會(huì)開(kāi)，然而隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)用電腦抄做的社會(huì)。社會(huì)是多么的不公平，在它招納人才時(shí)卻不太公平了。城市與鄉(xiāng)村同等對(duì)待，社會(huì)與環(huán)境總不能相等。
人類(lèi)社會(huì)同一片藍(lán)天、同一種世界、同一個(gè)社會(huì)有著不同的人生。環(huán)境筑就未來(lái)、改變命運(yùn)、追求人生，不同的環(huán)境有著不同的一個(gè)你。面對(duì)生活，你就是獨(dú)一無(wú)二的。
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環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇四
環(huán)境造就人生，我們的人生有無(wú)數(shù)個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對(duì)我們的影響很大。請(qǐng)你就環(huán)境造就人生寫(xiě)一篇。
作文。
環(huán)境造就人生，這句話一點(diǎn)也不假。雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，但是環(huán)境告訴我，我必須成為清華大學(xué)眾多精英中的一員。這好像是命運(yùn)的安排，容不得我敢有半點(diǎn)質(zhì)疑，否則，就是犯了十惡不赦的大罪。完成這個(gè)偉大的使命是我的責(zé)任，更是我的義務(wù)。
我的父母都是非常優(yōu)秀的老師。所以，受點(diǎn)遺傳的原因，再加上我的努力，我從小的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。我因此一直生活在鮮花和掌聲之中。原本天真的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好了就會(huì)是最讓人開(kāi)心的事情，會(huì)讓我總是無(wú)憂無(wú)慮。其實(shí)，我太幼稚了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，爸爸媽媽對(duì)我的期望也越來(lái)越高，我也不得不越來(lái)越勤奮。最終，功夫不負(fù)有心人。我在小學(xué)畢業(yè)考試中，取得了全縣第一名的好成績(jī)，這真是一個(gè)值得讓我為之振奮的消息，可是煩惱也接踵而來(lái)。父母對(duì)我的要求變本加厲，直接要我將來(lái)一定要考上千萬(wàn)學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的清華大學(xué)。母親每天都要給我教說(shuō)不完道不盡的英語(yǔ);父親嘴邊也經(jīng)常掛著類(lèi)似這樣的話：誰(shuí)家的孩子考上了什么名牌大學(xué)，父母多么有面子。父母的所言所行我都看在眼里記在心上。
為了完成父母的心愿，也為了我能擁有輝煌的人生，我立志一定要考上清華。
我的未來(lái)，或許現(xiàn)在看來(lái)，就像那被濃霧籠罩的翠巒，盡管看起來(lái)虛無(wú)縹緲，好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是只要我瞅準(zhǔn)目標(biāo)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，最終一定會(huì)到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛(ài)的資源。不同的環(huán)境造就了土不同的命運(yùn)。環(huán)境對(duì)于人的一生尤其重要，不同的環(huán)境造就不同的人生。
良好的環(huán)境造就成功的人生。“時(shí)間沖淡一切苦痛。”這么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛---一個(gè)極其“自由的女神。”少年時(shí)代，不上學(xué)的三毛因?yàn)橛辛己玫募彝キh(huán)境而讀書(shū)甚多。在母親的陪伴下，她在開(kāi)明的家庭里無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)童年。同時(shí)，這種良好的環(huán)境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎(chǔ)。三毛說(shuō)過(guò)，是她父母讓她成為了女強(qiáng)人，環(huán)境給了她成材的機(jī)會(huì)。
艱難的環(huán)境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進(jìn)了國(guó)際貨幣基金組織的核心領(lǐng)導(dǎo)階層。他的成功趟過(guò)了漫漫坎坷路，環(huán)境對(duì)他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環(huán)境下也養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。以至于后來(lái)，在求學(xué)路上，他執(zhí)著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國(guó)和美國(guó)的圓夢(mèng)者。
不好的環(huán)境往往造就失敗的人生。昔日的一個(gè)朋友已離我遠(yuǎn)去，我們已經(jīng)走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因?yàn)樗哌M(jìn)了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進(jìn)了人生的誤區(qū)。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬(wàn)丈深淵。環(huán)境影響人生，他的人生已經(jīng)被不好的環(huán)境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。
從不好的環(huán)境走向良好的環(huán)境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國(guó)人民解放軍十大元帥之一，是電視連續(xù)劇《雄關(guān)漫道》的原型人物。年輕時(shí)，被惡劣的環(huán)境所逼，兩把菜刀殺了國(guó)民黨的稅收官，只好上山為“匪”。后來(lái)在中國(guó)共產(chǎn)黨的感召下，他率部向國(guó)民黨反動(dòng)派打響了第一槍?zhuān)议_(kāi)了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。在黨的教育和培養(yǎng)下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產(chǎn)黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為民族解放做出了卓越的貢獻(xiàn)。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個(gè)具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。
環(huán)境造就人生，我們的人生有無(wú)數(shù)個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對(duì)我們的影響很大。因此，我們要在良好的環(huán)境里走過(guò)漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環(huán)境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。
水，自山頂流下，有了落差，便成瀑布;落到山腳，有了凹地，便成池水;曲曲折折，百轉(zhuǎn)千回，這是小溪;百川匯海，波濤洶涌，這是大海。水并沒(méi)有變，變了的只是環(huán)境，才造就了各式各樣的自然景觀。
水如此，人亦然。
都說(shuō)“時(shí)勢(shì)造英雄”，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，譬如李白，譬如白居易，譬如杜甫。同樣生活在唐代，下筆風(fēng)格卻迥然各異。
李白生活在盛唐時(shí)代，時(shí)代的大好情勢(shì)造就了李白豪放飄逸的性格。正如余秋雨所說(shuō)，“繡口一吐就半個(gè)盛唐。”此時(shí)的政治上不怎么得意，但不羈的性格豈因蠅頭微利而煩憂?他只道“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。”在月下，在花間，他獨(dú)自歌舞，且道“我歌月徘徊，我舞影凌亂”，仿佛明月也因他駐足。他霸氣，他豁達(dá)，有些哀傷，卻姿態(tài)昂揚(yáng)!他仰天大笑走出門(mén)去，直呼“吾輩豈是蓬篙人”，這才是李白，這才是盛唐的縮影。
白居易生活在中唐，雖狀況不錯(cuò)，但已有了些下滑的跡象。這才有了他外出時(shí)偶然見(jiàn)到觀刈麥的情景。“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿”是當(dāng)時(shí)廣大勞動(dòng)人民的真實(shí)寫(xiě)照。正因?yàn)楦桧炄嗣瘢判纬闪怂揭捉耍ㄋ滓锥膶?xiě)作風(fēng)格。但中唐畢竟是中唐，仍然有盛唐的余暉。于是，便有了《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南?”這樣色彩明麗的詩(shī)句。憂喜各半，這便是中唐。
杜甫生活在晚唐。盛唐的時(shí)代已然成為歷史，中唐也銷(xiāo)聲匿跡。這時(shí)候的杜甫看到山河飄搖，看到長(zhǎng)安已滿目瘡痍。他哪有心思飲酒賞花?就連看到花、鳥(niǎo)也都是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這般凄慘，更不用提“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”這般慘淡了。杜甫的豪情仿佛也因時(shí)代的陰雨而蒙上了灰色的紗，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。沉郁頓挫是晚唐最后的呻吟，隨后便煙消云散，消逝于歷史中。
這就是環(huán)境對(duì)人的影響。倘若把李白放到晚唐，恐怕也只能哀嘆時(shí)事多艱了。正是因?yàn)榄h(huán)境在變化，才造就了這么多風(fēng)格各有千秋的人，你能說(shuō)李白比杜甫好嗎?杜甫比白居易差嗎?不能。不論每個(gè)人怎樣，都是造物者所給予的環(huán)境塑造的結(jié)果。
在廣袤的草原上，居住著一群銀狼，他們是這片草原上的主宰之一。在這片土地上我們可以隨時(shí)的見(jiàn)到他們那孤傲的身影，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@片危機(jī)四伏的大草原上繁衍了一代又一代，而它們的子子孫孫都在這片草原上奔馳過(guò)。在它們的種群里，每一條狼都曾經(jīng)跟這片草原上最兇猛的獅子打斗過(guò)，曾經(jīng)都在惡略的環(huán)境生存過(guò)。這就導(dǎo)致了它們的勇猛和矯劍草原上那惡略的環(huán)境造就了銀狼。
平靜的湖面，煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人(列別捷夫)。
古圣早就講過(guò)，一命二運(yùn)三風(fēng)水。
比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)充滿不公平的現(xiàn)象。你先不要想去改造它，只能先適應(yīng)它。”人應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境，改變自我。
適應(yīng)環(huán)境，改變自我能成就一番事業(yè)。著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”在古代哲人中，早有這種心態(tài)了。為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘記。“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
適應(yīng)環(huán)境，改變自我能使人走向成功。在我國(guó)流傳著愚公移山的故事。在古希臘，也有一位偉人能夠移山，他的名字叫柏拉圖。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教移山之術(shù)，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟子們一片嘩然。這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。
適應(yīng)環(huán)境，改變自我能實(shí)現(xiàn)理想。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性;也許，我們沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇五
有一種熱帶觀賞魚(yú)，把它放在魚(yú)缸里，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到兩三竄長(zhǎng)。但是把它放在大水池中，兩三個(gè)月就能長(zhǎng)到一尺多長(zhǎng)。狼是一種對(duì)周邊環(huán)境充滿興趣的動(dòng)物，正是因?yàn)樗粩嗵剿鳎粩囿w驗(yàn)，使它能夠躲避風(fēng)險(xiǎn)，覓得食物，得以生存下來(lái)。
初中的時(shí)候，在地理課本上看到過(guò)一幅圖。一棵蘋(píng)果樹(shù)對(duì)一棵椰子樹(shù)說(shuō)：“歡迎，歡迎，歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。”而椰子樹(shù)顫抖著說(shuō)：“你們這里實(shí)在太冷了，受不了了。”是啊，椰子樹(shù)長(zhǎng)在四季溫暖潮濕的南方，怎么受得了北方寒冷干旱的天氣？環(huán)境的差異，讓兩地的樹(shù)有著截然相反的外貌。南方的樹(shù)都像椰子樹(shù)一般高大，有著寬大的葉子，用來(lái)散熱。北方的數(shù)額箱蘋(píng)果樹(shù)一樣，用狹小的葉片吸水，保溫。
又如，水里的植物，扭著柔軟的身軀隨波飄搖，而沙漠中的仙人掌，直立著長(zhǎng)滿刺的身體，在烈日下轄?zhēng)h然不動(dòng)。試想，如果水中長(zhǎng)著像仙人掌一般堅(jiān)硬的植物，那一定被水極高的壓強(qiáng)折斷了，水草長(zhǎng)在沙漠中，恐怕早被茫茫黃沙埋葬了。
在沙漠這種惡劣的環(huán)境中行走的動(dòng)物——駱駝。長(zhǎng)著厚厚的隔熱的腳掌，能儲(chǔ)水儲(chǔ)能量的駝峰。在水里游的魚(yú)卻長(zhǎng)著鰭，森林中的動(dòng)物善攀援，草原上的動(dòng)物善奔跑。這都是環(huán)境所致。
樹(shù)是如此，動(dòng)植物是如此，人亦是如此。且不說(shuō)生活在北極的愛(ài)斯基摩人，皮膚雪白；而與之相對(duì)的非洲大陸的居民，膚色卻如炭黑。也不必說(shuō)船棉袍吃羊肉的蒙古人與圍著草裙吃烤魚(yú)的東南亞居民。更不用說(shuō)過(guò)著面紗的阿拉伯?huà)D女與坦露著大脖子的英國(guó)女人。就說(shuō)東北高壯的漢子與云南嬌小的姑娘，難道還不足以證明環(huán)境的差異對(duì)人的影響？是的，世界各地豐富多彩的地域文化，正是環(huán)境造就的。
古人常講“近朱者赤，近墨者黑。”這也是從小父母對(duì)我最多的教誨，他們總是要借此告誡我交友要慎重，其實(shí)，是怕我周?chē)沫h(huán)境不好而影響我，畢竟，朋友也代表著你的環(huán)境。如果你成天只是和一群不三不四的人混在一起，久而久之，你的言行只會(huì)越發(fā)低俗，不會(huì)變高雅，如果你常跟優(yōu)秀的人在一起，與他們一起討論問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漸漸提高了。“經(jīng)常站在天才的肩膀上聆聽(tīng)他們的聲音，久而久之你也會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)天才。”我想，這也是“孟母三遷”的原因吧。
曾聽(tīng)說(shuō)，在一所大學(xué)里，有兩名水平相當(dāng)?shù)男律环值絻蓚€(gè)宿舍。其中一個(gè)人，他的室友都很刻苦，他們每天上自習(xí)，去圖書(shū)館，一個(gè)比一個(gè)會(huì)來(lái)得晚，在學(xué)習(xí)上總是暗中較勁。而另一個(gè)，則是被分配到的宿舍里，室友都很貪玩，在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，一個(gè)個(gè)都忙于逃課，戀愛(ài)，總在吃穿上攀比。四年之后，可想而知，前者考上了研究生，而后者則靠作弊混了個(gè)畢業(yè)證，近乎失業(yè)。環(huán)境對(duì)人的影響，可見(jiàn)一斑。
因此，環(huán)境的影響，深遠(yuǎn)而重大，無(wú)數(shù)的例子無(wú)一不證明，是環(huán)境造就了不同的人。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇六
有一個(gè)奇異的小村莊，村莊里除了雨水沒(méi)有任何水源，為了解決這個(gè)問(wèn)題，村里的長(zhǎng)者決定對(duì)外簽訂一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有兩個(gè)人愿意接受這份工作，于是村里的長(zhǎng)者把這份合同同時(shí)給了這兩個(gè)人。
得到合同的兩個(gè)人中有一個(gè)叫艾德，他立刻行動(dòng)了起來(lái)，每日奔波于1公里以外的湖泊和村莊之間，用他的兩只桶從湖中打水并運(yùn)回村莊，再把打來(lái)的水倒在由村民們修建的一個(gè)結(jié)實(shí)的大蓄水池中。盡管這是一項(xiàng)相當(dāng)艱苦的工作，但是艾德很高興，因?yàn)樗懿粩嗟貟赍X(qián)。
另外一個(gè)獲得合同的人叫比爾。令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了，幾個(gè)月來(lái)，人們一直沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)比爾。這點(diǎn)更令艾德興奮不已，由于沒(méi)人與他競(jìng)爭(zhēng)，他掙到了所有的水錢(qián)。
比爾干什么去了呢？他做了一份詳細(xì)的商業(yè)計(jì)劃，并憑借這份計(jì)劃書(shū)找到了4位投資者，和他一起開(kāi)了一家公司，6個(gè)月后，比爾帶著一個(gè)施工隊(duì)和一筆投資回到了村莊。花了整整一年的時(shí)間，比爾的施工隊(duì)修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道。
此時(shí)，比爾卻在思考：如果這個(gè)村莊需要水，其他有類(lèi)似環(huán)境的村莊一定也需要水。于是他重新制定了他的商業(yè)計(jì)劃，開(kāi)始向全國(guó)甚至全世界的村莊推銷(xiāo)他的快速、大容量、低成本并且衛(wèi)生的送水系統(tǒng)。每送出一桶水他只賺1便士，但是每天他能送幾十萬(wàn)桶水。無(wú)論他是否工作，幾十萬(wàn)的人都要消費(fèi)這幾十萬(wàn)桶水，而所有的這些錢(qián)便都流入了比爾的銀行帳戶中。顯然，比爾不但開(kāi)發(fā)了使水流向村莊的管道，而且還開(kāi)發(fā)了一個(gè)使錢(qián)流向自己的錢(qián)包的管道。
從此以后，比爾幸福地生活著，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最終還是陷入了“永久”的財(cái)務(wù)問(wèn)題。
多年來(lái)，比爾和艾德的故事一直指導(dǎo)著人們。每當(dāng)人們要做出生活決策時(shí)，這個(gè)故事都能給人以幫助。
還有孟母三遷，也可以借鑒借鑒。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇七
土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛(ài)的資源。不同的環(huán)境造就了土不同的命運(yùn)。環(huán)境對(duì)于人的一生尤其重要，不同的環(huán)境造就不同的人生。
良好的環(huán)境造就成功的人生。“時(shí)間沖淡一切苦痛。”這么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛，一個(gè)極其“自由的女神。”少年時(shí)代，不上學(xué)的三毛因?yàn)橛辛己玫募彝キh(huán)境而讀書(shū)甚多。在母親的陪伴下，她在開(kāi)明的家庭里無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)童年。同時(shí)，這種良好的環(huán)境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎(chǔ)。三毛說(shuō)過(guò)，是她父母讓她成為了女強(qiáng)人，環(huán)境給了她成材的機(jī)會(huì)。
艱難的環(huán)境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進(jìn)了國(guó)際貨幣基金組織的核心領(lǐng)導(dǎo)階層。他的成功趟過(guò)了漫漫坎坷路，環(huán)境對(duì)他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環(huán)境下也養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。以至于后來(lái)，在求學(xué)路上，他執(zhí)著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國(guó)和美國(guó)的圓夢(mèng)者。
不好的環(huán)境往往造就失敗的人生。昔日的一個(gè)朋友已離我遠(yuǎn)去，我們已經(jīng)走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因?yàn)樗哌M(jìn)了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進(jìn)了人生的誤區(qū)。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬(wàn)丈深淵。環(huán)境影響人生，他的人生已經(jīng)被不好的環(huán)境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。
從不好的環(huán)境走向良好的環(huán)境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國(guó)人民解放軍十大元帥之一，是電視連續(xù)劇《雄關(guān)漫道》的原型人物。年輕時(shí)，被惡劣的環(huán)境所逼，兩把菜刀殺了的稅收官，只好上山為“匪”。后來(lái)在中國(guó)共產(chǎn)黨的感召下，他率部向反動(dòng)派打響了第一槍?zhuān)议_(kāi)了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。在黨的教育和培養(yǎng)下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產(chǎn)黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為民族解放做出了卓越的貢獻(xiàn)。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個(gè)具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。
環(huán)境造就人生，我們的人生有無(wú)數(shù)個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對(duì)我們的影響很大。因此，我們要在良好的環(huán)境里走過(guò)漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環(huán)境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇八
客居蘇州，不看電視，只聽(tīng)收音機(jī)，調(diào)頻立體聲廣播，最喜歡凱麗·金的薩克斯獨(dú)奏“goinghome"，沒(méi)有低回與纏綿，在徐緩的高亢中，透著一股子執(zhí)著與傷感。蘇州唯一的調(diào)頻臺(tái)，每晚都以這首薩克斯做終了曲，于是，每晚得以在goinghome的旋律中人夢(mèng)。
記不清已有過(guò)多少次“回家”。念大學(xué)時(shí)，或許是年少不懂得思家，或許是窮學(xué)生舍不得路費(fèi)，放假后并不急于歸家，先是甩一通宵的撲克，然后花四、五天時(shí)間找順路車(chē)；回家后，呆不了幾天，便急匆匆地返校，像屠格涅夫《父與子》中的巴扎洛夫，全然不理會(huì)父母的思念與孤寂。
后來(lái)自己也做了父親，也有了父親的焦慮。如果某一個(gè)傍晚，女兒放學(xué)后遲遲不歸家，便急得坐臥不安，一邊沿路尋覓，一邊膽戰(zhàn)心驚地同那些“也許”搏斗。雖說(shuō)并沒(méi)有什么“也許”發(fā)生，卻仍然一如既往地?fù)?dān)優(yōu)女兒不按時(shí)回家。
為人父之后又離家求學(xué)，于是有了雙重的“回家”。
先是回自己的小家。歸心早已似箭，列車(chē)卻還在大巴山的隧道中艱難而緩慢地爬行。熬過(guò)不眠的夜晚和漫長(zhǎng)的白晝，在次日的暮色中，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了城市的燈火，望見(jiàn)了燈火后面，妻子和女兒焦急而欣喜的目光。有兩個(gè)寒假，航空公司對(duì)教師學(xué)生五折優(yōu)惠，兩天一夜的火車(chē)，濃縮為兩個(gè)小時(shí)的飛機(jī)。旅途縮短了，悠長(zhǎng)的思念似乎也被縮短了。
然后率領(lǐng)妻子女兒回老家。年邁的父母，早已等候在長(zhǎng)途汽車(chē)站，等候在料峭的寒風(fēng)中。有一年春節(jié)，我們比預(yù)定的時(shí)間晚回去了兩天，父母親便在冰冷的車(chē)站，一連守候了三個(gè)下午。見(jiàn)面的那一刻，父母的埋怨中透著幾絲欣喜：原以為我們今年不回家過(guò)年了。
諸多的節(jié)日中，大概只有在春節(jié)，人們才有如此強(qiáng)烈的情感與心理需求：回家；反過(guò)來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)橛辛恕盎丶摇保藗儾鸥裢獾乜粗卮汗?jié)。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇九
雙喜和閏土都是魯迅筆下的人物。但真要談起來(lái)，兩者之間的差距那可不是一星半點(diǎn)。
閏土的小時(shí)候和雙喜們的小時(shí)候。
不知你們還是否記得，小學(xué)課本中那個(gè)可愛(ài)的小閏土，他從小五行缺土。因此為閏土，頸部還有一個(gè)小銀圈，是他長(zhǎng)輩怕他走丟給套上的。別看他當(dāng)時(shí)還是個(gè)小孩子，那干活的本事可不比大人差。上能抓鳥(niǎo)，下能刺猹，跟隨父親“南征北戰(zhàn)”，這可比小魯迅以前認(rèn)識(shí)那些大少爺們神奇了，閏土見(jiàn)多識(shí)廣，不僅知道許多貝殼的名字，還會(huì)讓鳥(niǎo)兒自投羅網(wǎng)，沒(méi)有什么世俗之介，和魯迅稱兄道弟。
而雙喜們呢，同樣不差。在魯迅回到家鄉(xiāng)時(shí)還幫了他好幾次忙，突破了多少困難，才有了那一夜似的好豆，才有了那一夜似的好戲，也是不可多得的好朋友啊。然而，這一群好伙伴好像并沒(méi)有閏土知道的多呢！
身處的環(huán)境。
閏土家境十分貧窮，為了生計(jì)經(jīng)常去別人家做短工。小小年紀(jì)就已經(jīng)知道了世間的險(xiǎn)惡。雖然初見(jiàn)是十分單純，但在這樣子的環(huán)境下，也開(kāi)始漸漸變得渾濁。
至于雙喜他們，生活在令人神往的，堪比現(xiàn)實(shí)版桃花源的雙橋村子中，百姓們淳樸好客，樂(lè)于助人。真是很不錯(cuò)呢！
長(zhǎng)大了。
魯迅再次見(jiàn)到閏土的時(shí)候，他不再是那個(gè)小魯迅，閏土也不算是以前的那個(gè)閏土了。閏土成為了家里的頂梁柱，所有的重?fù)?dān)都深深地壓在了他的身上。他再也不像以前那樣和魯迅稱兄道弟了，沒(méi)有什么朋友，只有能給自己錢(qián)的雇主。似乎給了他錢(qián)，他什么都能干。閏土小時(shí)候的場(chǎng)景是如此的美好，但當(dāng)魯迅回到家鄉(xiāng)時(shí)，他的確迎來(lái)了鄰居親戚的熱烈歡迎，那是因?yàn)轸斞敢峒伊耍麄兌枷雭?lái)分一杯羹，甚至就連閏土也不例外。雖說(shuō)是魯迅自己讓他拿的，但是閏土實(shí)在也是一點(diǎn)都不客氣。讀第一遍的時(shí)候我甚至不敢相信這是當(dāng)年的閏土，我差點(diǎn)以為自己拿錯(cuò)了書(shū)。趕緊又讀了幾遍才肯定這個(gè)的確是閏土。
而雙喜們之后雖沒(méi)有了后集，但從他們那里的民俗，和大人們也不難推斷出他們長(zhǎng)大以后的情景，應(yīng)該也是淳樸熱情的吧。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十
“臺(tái)灣驕傲之子”陳幼時(shí)家境異常貧困，這種貧困激發(fā)了他的求知欲望。于是，他從自小學(xué)起成績(jī)一直名列前茅。最終成為了臺(tái)灣的領(lǐng)導(dǎo)人物，家境也日益雄厚。但在這時(shí)，人民心中那顆耀眼的星星墮落了---他腐敗了。陳的華麗轉(zhuǎn)變，帶給了他金錢(qián)，卻也帶給了他罪惡的思想。這可能就是環(huán)境的錯(cuò)吧！
再看美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生可謂是在挫折中度過(guò)---在22歲，經(jīng)商失敗；23歲，競(jìng)選眾議員失敗；26歲，戀人死去；27歲，精神崩潰；29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗；34歲，爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗;39歲，竟選眾議員失敗；46歲，競(jìng)選參議員失敗；47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗；49歲，競(jìng)選參議員失敗。直到52歲，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，為人生添上了輝煌的一筆。
于是“逆境出人才”這句話成了眾多從苦境成才學(xué)子的印證。
如果說(shuō)命運(yùn)是魚(yú)，那么環(huán)境則是水；命運(yùn)是花，環(huán)境就是陽(yáng)光；命運(yùn)是一望無(wú)際的星空的話，環(huán)境便是其中最耀眼的一顆星星。魚(yú)，花和星空如果會(huì)變得更美好，那么水一定會(huì)更加清澈，陽(yáng)光會(huì)更加充裕，星星會(huì)更加耀眼。總之，命運(yùn)與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，環(huán)境的好與壞，關(guān)系著命運(yùn)的發(fā)展，環(huán)境可以造就命運(yùn)，同樣也可以毀掉命運(yùn)，正確地利用環(huán)境的利與弊，才能使生命之花綻放的更加鮮艷、華麗。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十一
縱觀人類(lèi)漫漫五千多年的發(fā)展史，凡是為社會(huì)文化寶庫(kù)增添財(cái)富，為人類(lèi)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的人們，和那些為追逐真理而游弋在知識(shí)海洋中的科學(xué)家們，逆境就是煉就他們那非凡的頭腦的火爐，就是通往成才之路的階梯。
曾在中國(guó)政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云、領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)勞動(dòng)人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的一代偉人毛澤東，小時(shí)候因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書(shū)讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負(fù)，才使他后來(lái)成為中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書(shū)，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫(xiě)作，終于成為著名的作家。美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候家里買(mǎi)不起書(shū)，買(mǎi)不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車(chē)長(zhǎng)甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒(méi)有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。
逆境，是促使人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是鍛煉一個(gè)人意志的火爐。請(qǐng)那些成長(zhǎng)在逆境中，生活在艱難困苦中的人們，特別是青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，而應(yīng)該舒展開(kāi)自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造!
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十二
俄國(guó)作家別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活已經(jīng)不是快樂(lè)的筵席、節(jié)日般的歡騰，而是工作、斗爭(zhēng)、窮困和苦難的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過(guò)為數(shù)不清的逆境，才能到達(dá)成功的彼岸。
逆境使我們?cè)谀ルy中變得成熟穩(wěn)重，讓我們?cè)诶Э嘀畜w會(huì)人情世故。古往今來(lái)，多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的成就的：屈原在流放中寫(xiě)《離騷》；孔子失意寫(xiě)出了《春秋》；司馬遷遭宮刑寫(xiě)《史記》；曹雪芹貧病交加寫(xiě)出了《紅樓夢(mèng)》；奧斯特洛夫斯基在失明中寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。逆境是有價(jià)值的，它可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們的自強(qiáng)，使我們慢慢踏上成功的道路。
沒(méi)有不下雨的天空，沒(méi)有不凋謝的花朵。潮起潮落，鎮(zhèn)定從容，云卷云舒，任其自然。我們沒(méi)有任何理由停止前進(jìn)的步伐，因?yàn)榭嚯y只是通往成功路上的階梯，只有一步步向上爬，才會(huì)獲是成功，才會(huì)有“一覽眾山小”的喜悅，才會(huì)有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的淡然。
英國(guó)作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個(gè)荒無(wú)人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對(duì)逆境、磨難，依舊保持著冷靜態(tài)度，克服了種種困難。
他是一個(gè)頂天立地的大英雄！
魯濱遜的一生充滿著磨難，幾乎處處有逆境，時(shí)時(shí)有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見(jiàn)，逆境與磨難對(duì)怯懦者是毀滅的深淵，對(duì)于生活的強(qiáng)者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財(cái)富。
孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為......”任何一個(gè)有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。
培根說(shuō)過(guò)：“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的。”貝多芬有耳疾，他卻在聽(tīng)力盡失的情況下，創(chuàng)作了具有劃時(shí)代意義的《第三交響曲》（即《英雄交響曲》）以及那抑揚(yáng)頓挫的《第六交響曲》和氣勢(shì)磅礴的《第九交響曲》；愛(ài)迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說(shuō)是不幸的，可她又是一般人無(wú)法與其相比的，她以百倍的自信、頑強(qiáng)的毅力，懷著對(duì)美好生活的向往，勇敢的“站”了起來(lái)！
在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無(wú)畏的迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。讀過(guò)宋代大文豪蘇軾詞的人，無(wú)不為其豪放熱情的詠唱所感動(dòng)，但并不是每個(gè)讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒蕪的海南島，過(guò)著苦行僧的生活。或許，正是生活的磨難將他的詩(shī)句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達(dá)觀顯貴、府第官場(chǎng)之中，又怎能超然于“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩(shī)人！
的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的，但又是人生所無(wú)法逃避的。它是殘酷的令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的使有些人建功立業(yè)，流芳百世。可見(jiàn)，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。
法國(guó)大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫(xiě)道：“最值得驕傲的樹(shù)苗是從平常的樹(shù)枝上嫁接出來(lái)的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開(kāi)始的。”是的，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的種子，它就必將發(fā)芽、開(kāi)花！
俗話說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)，”把一次又一次的失敗當(dāng)作通往成功道路上的墊腳石，我們?cè)谀婢持胁粩嗟奈〗?jīng)驗(yàn)，就離成功更近了一步。
第四屆cctv電視舞蹈大賽上摘得銀獎(jiǎng)的《牽手》，見(jiàn)證了舞蹈者馬麗的辛勞付出，也向世人傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神本身就是一種感人的藝術(shù)。一場(chǎng)可怕的車(chē)禍奪走了馬麗的右臂，也奪走了她的舞蹈夢(mèng)。她曾自卑過(guò)，絕望過(guò)，可最后，堅(jiān)持下來(lái)的`信念終于戰(zhàn)勝了放棄的念頭，她的汗水并沒(méi)有白流，付出讓她收獲了榮譽(yù)。而生活中的一些人，因?yàn)楦鞣N不順心的事，而自暴自棄，甚至自殘自殺，相比之下，他們是多么的可悲，一點(diǎn)都不懂得珍惜生命，尊重生命。
人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)有各種挫折和困苦。菜青蟲(chóng)要在痛苦的蛻變之后才能成為美麗的蝴蝶；木頭要在熊熊烈火中成為火炭；而人要成功，必須先經(jīng)歷一番痛苦的磨練。韓庚是著名人氣偶像組合sjm中人氣最高的，也是唯一的中國(guó)人。背井離鄉(xiāng)的他面臨著巨大的挑戰(zhàn)，不僅因?yàn)檎Z(yǔ)言的不通造成了很多人的誤會(huì)之外，艱苦的訓(xùn)練也常常使他全身傷痕累累，但他并沒(méi)有因此而放棄、退縮。他成功的實(shí)例說(shuō)明：渴慕成功，就不要吝嗇汗水，成功的鮮花是用汗水澆灌的。“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”生命的成功與否在于挑戰(zhàn)和放棄的選擇。面對(duì)任何不幸，都不要輕易放棄，要迎難而上，相信風(fēng)雨之后又是迷人的彩虹，生命因挑戰(zhàn)而精彩，而更有意。
像歌詞中唱的那樣“前面的路還很長(zhǎng)，帶著你的夢(mèng)想，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖。”成長(zhǎng)的道路很長(zhǎng)，我們會(huì)遇到很多的困難，但只要我們永不言棄，繼續(xù)往前走，相信成功的彼岸就在前方。
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環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十三
不同的環(huán)境造就不同的人才，那么，下面是小編給大家整理收集的環(huán)境造就人才。
作文。
供大家閱讀參考。
孟母三遷最終造就了儒學(xué)的亞圣——孟子，環(huán)境之故；熱帶魚(yú)由魚(yú)缸轉(zhuǎn)入池塘變迅速長(zhǎng)大，環(huán)境之故；險(xiǎn)象環(huán)生的生態(tài)環(huán)境中，狼避險(xiǎn)覓食、強(qiáng)勢(shì)圖存，亦是環(huán)境之故。可見(jiàn)環(huán)境造人才，所言不虛。
惡劣的環(huán)境往往造就英才。平王東遷洛邑，曾做出一個(gè)不起眼的封賞之舉，將崤山以西與西戎接壤的大片土地賜予秦伯。或許平王本就不懷好意，八百里秦川均為犬戎掌控，在那個(gè)連天子都被犬戎趕得無(wú)家可歸的年代，派秦伯去開(kāi)疆拓土，實(shí)在是有點(diǎn)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還”的味道。然而秦伯還是去了，幾代人披荊斬棘馬革裹尸，多少次險(xiǎn)些被滅，秦國(guó)終于站穩(wěn)了腳跟，在那個(gè)四戰(zhàn)之地，秦人個(gè)個(gè)尚武，民風(fēng)剽悍，甚至有?秦軍虎狼之師?的評(píng)價(jià)。環(huán)境的磨礪，成就了秦的霸業(yè)，最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。
由此可見(jiàn)，環(huán)境優(yōu)劣，其實(shí)也未必決定人的命運(yùn)，真正主宰命運(yùn)的是人自身的心理環(huán)境。眾所周知，比爾蓋茨是標(biāo)準(zhǔn)富二代；大批罪犯常出身貧民窟。難道環(huán)境作用甚微？非也。若一人胸懷大志，在通向理想的征途中百折不撓，外部環(huán)境無(wú)論優(yōu)劣都能從不同角度推助他；若一人鼠目寸光，貪圖安逸，意志薄弱，環(huán)境再優(yōu)也是徒勞。這，也正是孔子倡導(dǎo)“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”而孟子倡導(dǎo)“生于憂患、死于安樂(lè)”的原因。
打造強(qiáng)勢(shì)的心理環(huán)境，惡劣環(huán)境懂得適應(yīng)，優(yōu)越環(huán)境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我們能借鑒一二，必能有所裨益，塑造自我，拾級(jí)而上，走向成才。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”
每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，而每個(gè)人的價(jià)值都應(yīng)在不同的環(huán)境下才能得以體現(xiàn)。就像同一種橘，淮南淮北不過(guò)一河之隔，一山之遠(yuǎn)，卻體現(xiàn)了不同的價(jià)值。
所以，環(huán)境體現(xiàn)了人的價(jià)值，“鑄就”了人才。
深山的大樹(shù)，是深山的環(huán)境成就了它的偉岸，卻是公園體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就好比一個(gè)人可以在不同的地方充實(shí)自己，練就“千里馬”的本領(lǐng)，卻必須要有一方合適的場(chǎng)地來(lái)縱情馳騁。
諸葛孔明久居深山，有智慧，有謀略。然而諸葛的智慧卻需要在劉備的戰(zhàn)場(chǎng)上得以揮灑，運(yùn)籌帷幄，縱隔千里可指謀疆場(chǎng)。諸葛的價(jià)值在檣櫓縱橫的三國(guó)得到了最完美的體現(xiàn)。
并不是每個(gè)人都像諸葛那樣可以被發(fā)現(xiàn)，以步入最適合自己的環(huán)境，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更多的人，需要自知，明白自己的價(jià)值該在什么樣的環(huán)境下才能得到最好的體現(xiàn)。沒(méi)有環(huán)境會(huì)來(lái)找你，你要學(xué)會(huì)尋找最適合自己的環(huán)境。
從不否認(rèn)“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光”的說(shuō)法，可朋友們，將一枚金子置于于金礦中，那一片炫目的金色，誰(shuí)認(rèn)得出誰(shuí)發(fā)的光呢？可若金子置于亂石中，它的光芒，就是唯一的。
不同的環(huán)境體現(xiàn)的人生價(jià)值著實(shí)不同。
魯迅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也并不是毫無(wú)成就，可在當(dāng)時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，他明白自己的價(jià)值完全可以體現(xiàn)在拯救國(guó)人的思想上。棄醫(yī)從文，這是人生最華麗的一次轉(zhuǎn)身，他將自己置于動(dòng)蕩中，體現(xiàn)了自己無(wú)可估量的價(jià)值。
古人都說(shuō)了：“天生我材必有用。”相信自己一定是個(gè)人才，而“有用”還是“沒(méi)用”，就要看你會(huì)不會(huì)把自己安置于適合自己的環(huán)境中去體現(xiàn)自己的才能。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”找準(zhǔn)自己的“淮南”，才能最充分地體現(xiàn)自己的價(jià)值！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來(lái)成就大事業(yè)的人，無(wú)不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。
逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅(jiān)定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎矗坑姓l(shuí)能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無(wú)法想象的。可正是這種逆境造就了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成就了她輝煌的一生。
逆境彰顯氣節(jié)。古往今來(lái)，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節(jié)的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國(guó)的“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了“崇高的民族氣節(jié)”；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，聞一多在昆明聯(lián)大任教授，當(dāng)時(shí)有的學(xué)者謀官，有的文人為財(cái)主、達(dá)官顯貴們寫(xiě)墓志銘之類(lèi)換取錢(qián)財(cái)。聞一多對(duì)此不屑一顧，常靠借貸度日，甚至拍賣(mài)了自己僅有的一件大衣和十分心愛(ài)的藏書(shū)，他每天拄著手杖，步行20里，拎著妻子用舊藍(lán)布縫制的書(shū)袋進(jìn)城上課，回來(lái)就埋頭在木板搭成的書(shū)案上看書(shū)做文章。在他們身上表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣！
逆境激發(fā)愛(ài)心。x年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中的洪戰(zhàn)輝，他的成長(zhǎng)歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的生活……但面對(duì)這一切困難，他沒(méi)有退宿，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，自己的不幸反而激起了對(duì)比他更苦、更弱者的疼愛(ài)，他細(xì)心照顧父親撿來(lái)的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛(ài)親情。
逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們?cè)谀婢趁媲坝y而上，直面挫折，定能成就完美的人生！
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十四
逆境，似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自已奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。
有許多人認(rèn)為順境出人才，而我卻認(rèn)為逆境出人才。
所謂逆境，也就是不順利的境遇。身處逆境確實(shí)是遺憾的事情，因?yàn)樗鼤?huì)給事業(yè)帶來(lái)困難和阻力，給人們帶來(lái)苦惱和不幸。可是逆境有兩重性，在必須的條件下，它也能夠磨煉意志，砥礪思想，使人發(fā)憤圖強(qiáng)。在這種意義上說(shuō)，逆境是成功的“產(chǎn)婆”。看來(lái)，“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”這幾句詩(shī)不無(wú)道理。
“寶劍鋒從磨厲出，梅花香自苦寒來(lái)。”艱難困苦，挫折磨難往往是考驗(yàn)一個(gè)人意志的試金石。音樂(lè)家冼星海在異國(guó)求學(xué)期間貧困潦倒，吃盡了苦頭，卻始終志向不改，終成大器。
華羅庚出生在一個(gè)普通的家庭，他的父親以開(kāi)雜貨店為生。華羅庚初中畢業(yè)后，又念了一年半職業(yè)學(xué)校，就因負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)回家，可他仍然自由地徜徉在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，最終成為我國(guó)最著名的數(shù)學(xué)家。
青年朋友，當(dāng)你在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難時(shí)，當(dāng)你在考試中名落孫山時(shí)，當(dāng)你在攻關(guān)中幾經(jīng)失敗時(shí)，當(dāng)你受到打擊和壓抑時(shí)，總之，在一切不太順利的境遇中，不要悲觀失望，怨天尤人，應(yīng)當(dāng)挺直腰桿，爭(zhēng)取光明，以那些戰(zhàn)勝逆境而獲得成功的人們?yōu)榘駱樱l(fā)憤圖強(qiáng)，以堅(jiān)忍不拔的毅力，朝著選定的目標(biāo)不懈地登攀。
逆境，似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自已奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十五
現(xiàn)實(shí)生活中，各個(gè)人都生活在不同的環(huán)境中，正因?yàn)檫@樣，不同的環(huán)境造就了不同的人。
外公出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭中，從小吃盡了苦頭。七歲那年，由于兄弟姐妹太多，加上舊社會(huì)的黑暗，祖母實(shí)在無(wú)力撫養(yǎng)。外公便隨祖母出來(lái)討飯吃，最后被賣(mài)到了外地為人家放牛。因?yàn)椋瑥男”憔毦土藞?jiān)強(qiáng)的意志與鋼鐵般的性格，外公格外堅(jiān)強(qiáng)。下地干活，鋪設(shè)公路等苦工什么都干過(guò)。去年，外公不幸患上了肺病，他不但把痛苦不斷往心里咽，還時(shí)常安慰我們，讓我們安心生活，不要為他擔(dān)心。外公一次又一次地從死神的魔爪里掙脫出來(lái)，連醫(yī)生和護(hù)士都為他的剛強(qiáng)而感動(dòng)。逆境中，造就了堅(jiān)強(qiáng)的外公。
外婆也出身于貧苦家庭，但祖母是個(gè)眼界比較開(kāi)闊的人，堅(jiān)持讓外婆讀完了高中。外婆不但有知識(shí)，而且很能干。什么活兒都難不倒她。外婆很勤奮，一個(gè)人獨(dú)自種了4畝地，每天伴著晨曦初發(fā)，披著月光回來(lái)。村里的人得逞外婆為“機(jī)器人”。貧苦的環(huán)境，造就了勤勞的外婆。
媽媽則出生在平民家庭，生活雖然不是很富裕，但也不算拮據(jù)。媽媽受外公外婆的影響，從小發(fā)奮讀書(shū)，找了一份好工作。工作中，媽媽勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從不“隨時(shí)隨地，放松自己”，她的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。清貧的環(huán)境，造就了勤奮，踏實(shí)的好老師。
盡管舅舅在外地靠開(kāi)車(chē)辛辛苦苦地賺錢(qián)可他一點(diǎn)兒也不懂理解見(jiàn)了喜歡的東西就買(mǎi)。媽媽時(shí)常勸她：“我們是出生在一個(gè)貧苦家庭要節(jié)儉一些舅舅賺錢(qián)也不容易要勤勞一些盡量少花一些錢(qián)。”可她表面雖然顯得很順從可是沒(méi)幾天狐貍尾巴就露出來(lái)了。這樣還沒(méi)關(guān)系日子還能勉強(qiáng)地過(guò)著。可舅媽還擺出一副“太太樣”天天讓外婆干這干那一點(diǎn)兒也不孝敬老人這讓媽媽沒(méi)少生過(guò)氣。貧苦家庭竟造就了這樣一位“奇人”真是不可思議!
不同的環(huán)境造就了不同的人，這更有力地說(shuō)明了：環(huán)境是何等重要，想要有好的人格，健康快樂(lè)地生活，選個(gè)好環(huán)境是何其重要!
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十六
一家企業(yè)能不能招聘人才，培養(yǎng)人才，留住人才，關(guān)鍵在于這家企業(yè)老板是否注重人才成長(zhǎng)環(huán)境的打造。如果人才成長(zhǎng)環(huán)境好，那么即使企業(yè)現(xiàn)在沒(méi)有人才，將來(lái)也一定會(huì)有人才；如果人才成長(zhǎng)環(huán)境不好，那么即使企業(yè)招到了人才，也留不住人才。
有的老板，企業(yè)沒(méi)有人才，他們不會(huì)檢討自己，卻總是在責(zé)備別人。一天到晚抱怨員工自私、懶惰、攀比、清高等等。可是老板不想想，為什么同樣的員工在你的企業(yè)用不好，像個(gè)蠢才，而在其他企業(yè)確如此忠誠(chéng)、好學(xué)、上進(jìn)、勤勞、聽(tīng)話，變成了人才呢？不是員工沒(méi)有責(zé)任心，不是員工沒(méi)有上進(jìn)心，而是老板沒(méi)有給他們一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。因?yàn)閴沫h(huán)境導(dǎo)致好人變壞，好環(huán)境導(dǎo)致壞人變好。所以人才的成長(zhǎng)關(guān)鍵在于環(huán)境的營(yíng)造。
當(dāng)然，這里所講的人才成長(zhǎng)環(huán)境，不僅僅是指硬件環(huán)境，也許軟件環(huán)境比硬件環(huán)境更重要。企業(yè)不要以為只要辦公環(huán)境好，工資待遇高就能招得到人才，留得住人才，錯(cuò)了。真正的好人才，不僅僅關(guān)注薪酬待遇，他們更關(guān)注自身的價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)。多數(shù)人才的離去，不是因?yàn)槔习褰o他的薪水不夠高，待遇不夠好。而且因?yàn)樗哪芰Φ貌坏嚼习宓恼J(rèn)可；他的成績(jī)得不到老板的肯定；他的人格得不到老板的尊重；他的心靈得不到老板的安慰；他的前程得不到老板的關(guān)注。所以人才選擇了離開(kāi)老板。
其實(shí)，只要是人，都有夢(mèng)想。跟對(duì)老板成就一生，跟錯(cuò)老板浪費(fèi)一生。老板有夢(mèng)想，員工也有夢(mèng)想。關(guān)鍵是老板錯(cuò)誤的做法，讓員工看不到企業(yè)的希望，他們就不得不離你而去。
在今天這個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，老板與員工的關(guān)系不再是雇傭與被雇用的關(guān)系了，他們彼此之間的合作成份越來(lái)越多了，更多的已偏向戀愛(ài)關(guān)系了。因此，好男人要想娶到美女，除了你自己有錢(qián)以外，還要提升自我素質(zhì)，對(duì)美女多一分關(guān)愛(ài)和尊重。今天的企業(yè)老板也是一樣，雖然你沒(méi)有能力給員工多花工資，但是你一定要讓員工工作得開(kāi)心啊！給他們多一分尊重和贊美，多一分信任和支持。
要知道，一家企業(yè)，老板支持什么，企業(yè)就會(huì)擁有什么。如果老板不重視企業(yè)軟環(huán)境的打造，企業(yè)沒(méi)有發(fā)展目標(biāo)，沒(méi)有價(jià)值導(dǎo)向，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有經(jīng)營(yíng)理念，沒(méi)有績(jī)效考核，沒(méi)有獎(jiǎng)罰制度，那么員工干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干長(zhǎng)干短一個(gè)樣，優(yōu)秀員工從何而來(lái)呢？:。
一家企業(yè)最怕的就是“和稀泥”。對(duì)有功勞的人才不獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有過(guò)失的人員不懲罰。你好我好大家好，這種公平，其實(shí)是對(duì)人才最大的不公平。因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀人才所創(chuàng)造的價(jià)值是一個(gè)平庸人員所創(chuàng)造的價(jià)值十倍甚至百倍，他們?cè)趺茨芟硎芤粯拥拇瞿兀克宰銎髽I(yè)絕不能吃大鍋飯。一定要重獎(jiǎng)重罰。如果懶惰的員工不處罰，那么就等于在處罰勤勞的員工；如果遲到的人員不處罰，那么就等于在處罰早到的人員；如果平庸的員工不處罰就等于在處罰優(yōu)秀的員工；如果失職的員工不處罰就等于在處罰敬業(yè)的員工。
可是，今天多數(shù)老板還是看不到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，他們認(rèn)為處不處罰員工是我老板說(shuō)了算，用不著你員工操心。如果一個(gè)老板是非不分，黑白顛倒，獎(jiǎng)罰不公。那么這家企業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)有好人才出現(xiàn)。因?yàn)楹萌瞬辉敢飧鷫娜斯彩拢磺趧诘娜藷o(wú)法與懶惰的人合作，有才華的人無(wú)法忍受無(wú)能的人。所以企業(yè)有沒(méi)有人才，關(guān)鍵的根源在于老板，老板給員工什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境，企業(yè)就會(huì)有什么樣人才。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十七
兒子從書(shū)市上買(mǎi)回幾本書(shū)，我隨手拿起《狼王》這本書(shū)翻了幾下就被吸引住了，跌宕起伏的故事情節(jié)促使我一口氣讀完了全書(shū)，狼王柯勒的成長(zhǎng)經(jīng)歷震撼了我。
看到這些，我不由得想到了“逆境造就人才”。
困難、挫折對(duì)有志者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。《周易》是周文王在坐牢時(shí)寫(xiě)成的，《春秋》是孔子在仕途失意后作的，屈原被流放時(shí)創(chuàng)作了《離騷》，左丘明失明后著有《國(guó)語(yǔ)》，孫臏被削了膝骨憤而寫(xiě)出《兵書(shū)》。由此可見(jiàn)，磨難是最寶貴的財(cái)富。貝多芬說(shuō)：“什么都比不上厄運(yùn)更能磨煉人的德性。”失敗，對(duì)弱者是一種打擊，對(duì)強(qiáng)者卻是一種激勵(lì)！
我不由得想到了此刻獨(dú)生子女的教育問(wèn)題。有些父母對(duì)孩子過(guò)分的寵溺與呵護(hù)其實(shí)并不是真正在愛(ài)孩子，而是漸漸風(fēng)化了孩子的獨(dú)立性與自主性。這些孩子像溫室中的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，因此不知道雨后彩虹的美麗。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷一些挫折與失敗，讓他們?cè)诖煺叟c失敗中漸漸學(xué)會(huì)自己獨(dú)立解決問(wèn)題，擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)。
《狼王》是一本寫(xiě)給堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人的書(shū)，它會(huì)讓你懂得如何在失敗挫折中重新站立起來(lái)，在生活的磨難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
修改寄語(yǔ)。
張愛(ài)民女士不僅僅以精煉的語(yǔ)言簡(jiǎn)述了《狼王》這本書(shū)的主要資料，還就書(shū)中資料談了自己的讀書(shū)感悟dd“逆境造就人才”，并結(jié)合社會(huì)實(shí)際提出了自己的推薦。此文不論是語(yǔ)言，還是立意，都是值得商瀧文同學(xué)學(xué)習(xí)的。而這也正是“親子閱讀”的一大好處。我們期望越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到“親子閱讀”的活動(dòng)中來(lái)，讓我們和孩子一齊閱讀，共同進(jìn)步。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十八
苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)能干的人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”很多的歷史事實(shí)證明，沒(méi)有誰(shuí)的人生能夠坦蕩無(wú)阻；身遭殘酷腐刑的司馬遷忍辱負(fù)重地堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái)，并著成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的煌煌巨作《史記》他是逆境造就人才的。他的事跡依然被后世所銘記；音樂(lè)巨人貝多芬先天性殘疾，面臨著常人無(wú)法想像的痛苦，卻沒(méi)有怨天尤人，他說(shuō)我要扼住命運(yùn)的咽喉，是逆境，讓一位音樂(lè)大家橫空出世，才有不朽的作品流芳百世；是逆境，才不會(huì)讓他頹廢，而是用與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職鈶?zhàn)勝惡魔，成就人生。
從自動(dòng)生活在“簪纓之族，花柳繁華節(jié)，富貴溫柔鄉(xiāng)”到“瓦灶繩床，舉家食粥酒常賒”曹雪芹歷史生活滄桑，深感世態(tài)炎涼，也正是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)嬋情竭慮，奮筆疾書(shū)地創(chuàng)了中國(guó)小說(shuō)的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》，他“于悼紅軒中，批閱十載，增刪五次。”傾注了畢生心血，在逆境中鑄就輝煌。
可見(jiàn)，應(yīng)對(duì)逆境，喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦呻吟，怨天尤人，不明白怎樣脫離困境，僅有扼住命運(yùn)咽喉的人，僅有在逆境中不屈服的人，才能使生命綻放光彩。
朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴，北風(fēng)呼嘯，終吹不滅對(duì)大漢的忠誠(chéng)，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記心靈深處，用十九年的光陰詮釋了真于忠永恒。
胡笳幽怨，他與孤為伍，仰望大漠飛雪，冰凍萬(wàn)里，將“榮華富貴，千斤封侯”的許諾拋清腦后，地窖冰冷，饑寒交迫，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，忍受著饑餓，渾身沸騰的血卻堅(jiān)持著一個(gè)至死不渝的信念，即使環(huán)境如何艱難，厄運(yùn)多么可怕，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情婢曉的佳肴美酒的錚錚傲骨敲響千古絕唱。
好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武，他用睿智和堅(jiān)強(qiáng)，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，他那光禿禿的節(jié)升華成一段千古絕唱，書(shū)寫(xiě)了一段千古清奇。
好一個(gè)北海的蘇武，那流放于荒山野嶺的鐵血男兒，在朔漠中塑造民族形象，他用不屈的堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)勝任的秩歌。
好一個(gè)逆境中的英雄，應(yīng)對(duì)種種屈辱和威逼利誘，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，忍受著困苦的折磨，用奮斗與努力塑造了一個(gè)貧賤不能移，威武不能屈的大丈夫形象。
應(yīng)對(duì)逆境，聰明的人把它當(dāng)成人生的一筆寶貴的財(cái)富，學(xué)會(huì)在逆境中磨難，于是才有歌而不淚，舞而不的蘇武，我明白了。在逆境與順境之間，我們不做幸運(yùn)兒，在奮進(jìn)與頹廢之間，我們?nèi)耘f英姿相抗，那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的蘇武作了最好的回答：逆境鑄就人才。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇十九
很難找到一個(gè)因自己所處的環(huán)境而發(fā)牢騷、抱怨或焦急的成功人士。盡管事實(shí)是他可能已經(jīng)克服了取得成功的巨大障礙。另一方面，對(duì)于正在奮斗的人們來(lái)說(shuō)，不斷責(zé)怪他們?nèi)狈g樂(lè)和財(cái)富的環(huán)境是極為平常的事。真正的問(wèn)題是：哪個(gè)在先態(tài)度還是成功？幾乎在任何情況下，答案都是勝利的、積極的態(tài)度居前，隨之而來(lái)的才是終生的富足。
你現(xiàn)在的環(huán)境就是現(xiàn)在的環(huán)境；過(guò)去的環(huán)境仍是過(guò)去的環(huán)境。如果你現(xiàn)在是四十五歲、三個(gè)兄弟中的老二，那當(dāng)你九十五歲時(shí)仍然行二。如果你是黑人或白人；女人或男人；或如果你被虐待、被利用或被擊垮這些現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變。如果你的父母沒(méi)錢(qián)供你上大學(xué)或如果你不得不靠打工念書(shū)，在你的車(chē)道上鏟雪，或步行十英里去上學(xué)這些都是你過(guò)去的事。現(xiàn)在是你忘記過(guò)去繼續(xù)前行的時(shí)候了。
當(dāng)你決定放棄抱怨時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)生活會(huì)輕松得多并更有情趣。抱怨所能做的只是使你感到自怨自艾悲傷、氣憤、感覺(jué)受騙、懷疑或自以為是。當(dāng)你為你的局限辯解，你的想法和言辭只會(huì)阻礙和極大干擾你的創(chuàng)造力。清除掉抱怨，你將為創(chuàng)造力和才華的大爆發(fā)創(chuàng)造空間。你將能夠更集中于并適應(yīng)于現(xiàn)在時(shí)刻。你將開(kāi)始看到答案而不是困于問(wèn)題。你將為自己迅速開(kāi)拓出一幅更積極的景象而不是保持一種我不行的態(tài)度。
所采取的只是一個(gè)簡(jiǎn)單決定：阻止自己陷入抱怨的習(xí)慣。要觀察你抱怨得多么頻繁，起初可能很困難甚至可笑。打破習(xí)慣可能很難。但在這種情況下，它是很值得努力的。當(dāng)一個(gè)借口或怨言進(jìn)入腦海，只需像對(duì)待野餐時(shí)的蒼蠅那樣將它輕輕趕開(kāi)。不要為它過(guò)于憂慮。你將很快習(xí)慣于無(wú)怨言生活所帶來(lái)的'美好感覺(jué)，以及伴隨你嶄新的勝利態(tài)度而來(lái)的成功。
環(huán)境造就人生（實(shí)用20篇）篇二十
太過(guò)平坦的道路不會(huì)留下行走者的痕跡，因?yàn)樗麄兲^(guò)浮淺而經(jīng)不起歲月的風(fēng)吹雨打漸漸地會(huì)被歲月的雙手拭去。只有在自己的生命軌跡中經(jīng)歷了歲月的起伏，印跡在我們的人生道路上才會(huì)是我們跌倒時(shí)留下的痕跡，這才會(huì)真正鐫刻在我們生命之中的真實(shí)的成長(zhǎng)。
被譽(yù)為中國(guó)最美的女臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員的九零后選手潘曉婷在一次參加亞運(yùn)會(huì)時(shí)，肩負(fù)著奪取首金的重任，而她卻由于意外而失利了，最終只拿回了兩枚銅牌。賽后，面對(duì)記者的采訪，她淚流滿面。然而，在幾年后的廣州亞運(yùn)會(huì)上，她的努力與堅(jiān)持得到了回報(bào)。面對(duì)記者的采訪她很坦然。失敗了、成功了，這些都印刻在了她的生命軌跡之中。中國(guó)人都知道有一句古語(yǔ)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”平淡的人生沒(méi)有作為，而真正能印刻在生命之中的便是那些起伏。只有在逆境中奮起才會(huì)使自己達(dá)到生命中的巔峰。
何宇軒是廣州市某區(qū)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，在廣州亞運(yùn)會(huì)上，他手捧國(guó)旗而情不自禁撫摸的場(chǎng)面令人為之動(dòng)容。他是一個(gè)失明的孩子，但是他所取得的成績(jī)比正常的孩子都要多，都要好。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的他，還曾在國(guó)際鋼琴大賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這是一個(gè)充滿陽(yáng)光的孩子，當(dāng)生活為他關(guān)上了一扇窗時(shí)，卻為他打開(kāi)了一扇門(mén)。
如果他像其他正常孩子一樣的話，他是否還能意識(shí)到自己的不足而奮起呢?上帝在派每一個(gè)天使來(lái)到人間時(shí)都咬了他們一口，只不過(guò)有些人過(guò)早的遭遇了這些，使他們的生活變的坎坷，而這也注定了他們的不凡。
讓我們用心經(jīng)歷逆境，用意志為生命留下痕跡，逆境才能成就人才。