作文是對生活、社會、自然等事物進行觀察和思考后，進行文字表達的過程。借鑒一些優秀作文的寫作經驗，對我自己的寫作有了新的認識和體驗。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇一
“吹面不寒楊柳風”春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，小草從土地里探出了綠油油的小腦袋，揉了揉眼睛，雖然已經是春季，但天氣卻依然很冷，可我卻迫不及待地從衣柜里找出我早已想穿的毛衣，正準備出門，媽媽卻攔在門口斬釘截鐵地說“想要從此過，穿上羽絨服！”任憑我怎么說媽媽也絕不妥協，我只好穿上厚重的熊皮。美麗“凍人”的同學紛紛被感冒襲擊，而我卻生龍活虎。我知道，媽媽的愛就藏在著春天的關心里。
夏
“足蒸暑土氣，背灼炎天光”火辣辣的太陽烤的我心急火燎的向媽媽要冰激凌，媽媽卻不慌不忙地從冰箱里端出了一碗銀耳湯，我端起銀耳湯，輕輕的抿了一口，那晶瑩滑口的銀耳混著絲絲的蜜糖，味道真是好極了，我貪婪的'把銀耳湯全倒進肚里，媽媽的笑顯得心滿意足。我知道，媽媽的愛就躲在著夏天的關愛里。
秋
“秋風秋雨愁煞人”雨沒完沒了的下個不停。吃過晚飯后，我才發現語文作業中有一題要求打印，那時家里沒有打印機，離家最近的一家打印店也有四站路，媽媽毫無怨言的跑腿，回來后她不顧自己淋濕的褲腿，從一層層仔細包裹的塑料袋中取出那帶有體溫的作業。我知道媽媽的愛就隱在這秋日的付出里。
冬
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。天氣實在是太冷了，我縮在被子里，不想去上課，我懇求媽媽幫我請個病假，她果斷地拒絕，我只好硬著頭皮從溫暖的被窩里爬起來，無奈地去上課，考試過后我捧著滿是優異的成績，這功勞都歸于媽媽，我知道，媽媽的愛就融在這冬天的嚴厲里。
鳥飛兔走，時光荏苒，在我的生命中，每一個逝去的日子都清晰的記錄著媽媽對我濃濃的愛，這些細微或嚴苛的愛宛如涓涓細流，將流進我的心中，匯聚成無邊無際的大海。
日積月累的愛，在四季的愛，將成汪洋……。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇二
春天，媽媽翻出我去年的衣服，放在我身上比劃了一下，驚訝地發現衣服短了一大截，她高興地看著我突飛猛進的個子，目光中又有一絲憂慮。
從此，每天餐桌上多了一杯我不喜歡的牛奶，久而久之，牛奶的怪味越來越讓我難以下咽：有一點腥氣、回味澀澀的。直到有一天，我實在喝不下去了，吐掉嘴里的牛奶，對媽媽吼道：“我不喝了！我又不缺鈣！”我突然覺得自己的話很不禮貌，便低下了頭，不敢抬頭看她，僅用眼睛的余光看著媽媽。她的臉上閃過一絲難堪，轉而燦爛：“好，明天就不喝了。”
第二天，我發現水杯里不再有牛奶，取而代之的是一碗醇香溫熱的骨湯。
夏·目光。
夏天最炎熱的那幾天我得了熱傷風，接著就變成了鼻竇炎。頭痛欲裂的我只好去醫院做ct。披著鉛衣，躺在ct機上冰冷的平板上，我身體緊繃，十分不安，心中充滿恐懼，滿腦子都是輻射、變異、癌癥……我閉緊了雙眼，放射室里冰冷的'燈光，仍能讓我覺察出暗暗的慘白。
隔離門突然響起來，有人進來了，我睜開雙眼，原來是媽媽。她不顧醫生的勸阻，堅持進來陪我。她瘦小的身上披著厚重的鉛衣，頭上戴著鉛帽，只露著一雙眼睛。我看到了她深深的目光，那目光里溢滿了安慰和鼓勵。媽媽的目光陪我度過了漫長而又短暫的十分鐘，那目光永遠刻在我的心里，永不忘記。
秋·風聲。
雖然夏天剛過，但這個秋天已有陣陣寒意，蕭瑟的秋風一起，卷起路邊枯黃的落葉，讓人不禁打起了寒顫。
夜里，我睡的正香，又被屋外的呼呼風聲驚醒。薄被里的熱氣很快就消散了，我哆哆嗦嗦地準備起身，尋找厚被子。就在這時，我的臥室門靜靜地開了，透過朦朧睡眼，我看到媽媽抱著一床大棉被走了進來。厚厚的棉被擁裹著我，就像小時候媽媽溫暖的懷抱一樣。在“沙沙”的風聲中，我沉入了黑甜的夢鄉。
冬·雪人。
早上醒來，當我剛剛睜開眼的時候，就聽見媽媽邊叫我的名字邊說下雪了，我高興的像一只嘰嘰喳喳的麻雀，這畢竟是今冬的第一場雪。
急匆匆地吃過早飯，媽媽和我用鐵锨把門外的雪堆成雪堆，然后比著圣誕老人的樣子做成了雪人，給它安上一個胡蘿卜鼻子。媽媽說她小的時候，每當下雪天，就是她最高興的時候，姥姥總是和她堆雪人。說完，她看到向興高采烈的我，笑了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在母愛的滋潤下逐漸長大，一路前行，感受愛，珍惜愛，學會愛。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇三
那天，我埋頭苦干的在寫作業，我的課桌上放著一杯溫溫的水。我手上的那支筆在不停地舞動著，直到媽媽進來，他才稍微停了一會兒，媽媽溫柔的說：別著急，先喝口水吧！我并沒有說謝謝，也沒有立刻就喝，而是直接忽略了母親，又拿起筆隨口說：一句先放那吧。寫完一本后，我抬起頭來，望了望窗外，伸了伸懶腰，天空已經穿上了黑色的大衣，蛐蛐正在草叢中開演唱會呢！那歌聲十分動聽、美妙、讓人心曠神怡，我回過頭來杯溫水，喝了幾口，又拿起筆繼續寫作業了。
媽媽又進來了，看到了我喝下那杯水，似乎感到很欣慰，什么也沒說，就出去了，我寫完作業后，深吸了一口氣，看了看鐘已經很晚了，小區也沒有人在散步了，當我再次拿起水杯，那水依然是溫溫的，讓我心頭霎時溫暖。
不知何時，我寫著寫著請在課桌上睡著了，在睡意朦朧時，我隱約看到一個瘦弱的身影，在我面前閃過，隨后好像有人把我抱上床細心的幫我蓋上了被子。第二天，我起來時，媽媽已經把早餐準備好了，在吃早餐的過程中，我看見媽媽眼里布滿了紅血絲，出門時，媽媽又一次地囑咐道：過馬路要小心點，上課好好聽課。其實，每一杯水，每一句叮囑的話語，每個擁抱，每一份早餐，都蘊含了母親濃濃的愛。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇四
記得我十歲的那年冬天，晚上快要睡覺的時候，媽媽再三囑咐我：“孩子，晚上睡覺要蓋好被子，天氣那么冷，很容易感冒的，知道么？”我點點頭應付著，等媽媽離開后不久，我感覺有些悶熱，開始的時候只是將手腳伸出被子，漸漸地索性就把被子踢開了。我感到十分涼爽，不知不覺中就進入了夢鄉。
到了半夜，我輾轉反側，翻來覆去的睡不著覺，還不停地咳嗽，很是難受，媽媽聽到咳嗽聲走了進來，看到床上蜷縮的我，雙眉緊皺，用手被貼在我的額頭上，之后說：“呀！~發燒了，怎么燒的這么燙？！·”媽媽立刻把我叫了起來，用溫度計測我的體溫，竟有38。4攝氏度！
媽媽讓我先服了退燒藥，之后讓我穿上衣服，帶我上醫院。打皮試，掛吊針，又看喉嚨，再匆匆趕去買藥，一直忙碌半夜的媽媽好不容易才打了一會盹，天就已經亮了。我起來之后沒有胃口，什么也吃不下飯，很難受，就這樣到了第四天，我的燒才退了。
母愛，是仁慈的，是無私的，是偉大的，即使我們犯了再大的錯誤，她們也會寬容我們，媽媽用她無私的愛滋潤了我們幼小的心田。媽媽的愛就像雨水一樣，用甘甜的雨露哺育我們的心靈，使我們享受她們甜美的愛。我們也唯有感恩，去回報這一份恩情！
母愛母愛在四季（優質18篇）篇五
從小到大，我們都是在父母的關愛下逐漸長大的。盡管他們的學問不高，但對我們的愛卻是無限的。
今天晚上，我先叫媽媽閉上眼睛，然后坐在沙發上，媽媽疑惑不解地說：“你又想干嘛？”我臉帶微笑，有點狡猾地說：“你做就是拉！”我首先沖了杯媽媽最愛喝的茶——普洱，然后湊進她的臉蛋上，輕輕柔柔地對她說：“媽媽，我—愛—你！”媽媽睜開眼睛，飽含笑意地摟著我，在我耳旁說：“我也愛你，謝謝。”看著媽媽飽經風霜的臉時，我發現了原來媽媽的臉上已彌補了許多細細的皺紋，一條一條的，她的眼睛也不滿的血絲，頭發上，仔細察看，天啊，媽媽，您何時來了那么多的白發啊！看到這些，我的心仿佛有千萬根細小的針，狠狠地刺進我的心坎里。心想：“媽媽對不起，要不是因為我，你現在也不會那么憔悴。”
在媽媽的懷抱中，我的腦海里出現了許多畫面。還記得這樣的一天晚上，已是凌晨1點多，天空下著滂沱大雨，非常寒冷。已有點感冒的我最終還是抵抗不了寒風的折磨，發起高燒來。媽媽立即撐著雨傘，背著年幼的我在雨中不停穿梭。到了醫院，媽媽上氣不解下氣地找來了一聲，為我診斷。醫生看著媽媽，說：“你先休息一下把！”媽媽說：“她都還沒好，我怎么休息。”頓時，豆大的汗珠低落在我的手上，望著媽媽焦慮的神情，我感到很慚愧。媽媽拿了藥，又要背著為我回去。等看著我把藥一粒一粒吃完后，才拖著疲憊的身子休息一會兒，然后安撫我睡覺。
母親，就宛如我們生命中的天使，細心呵護、陪伴著。當我開心的時候，您和我一起笑；當我傷心的時候，您不停地安慰我；當我懵懂的時候，您不知疲倦地教我人生的道理；當我遇到困難時，您總在我身旁一起分擔......
世上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚，我永遠凝聚著父母對我的關愛與期待。十月胎恩重，三生報答輕！讓我們擁有一顆感恩的心，時刻孝順父母把！
母愛母愛在四季（優質18篇）篇六
遇見西湖，已是深秋。北國之秋，寒風料峭；嶺南之秋，怡人如春。
蘇子因西湖而怡情，西湖以蘇子而揚名。惠州，一個“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的粵東小城，因為西湖，增添了幾分靈秀，因為朝云的守護，多了幾分惆悵與憂傷。蘇子，一個“江海寄余生”的頂級大文豪，因為西湖，使跌宕的人生，多出幾許灑脫，因為愛妾長眠孤山，從此明月夜不再那么美好。
“此心安處是吾鄉”，如此心境，有什么不能放下？又有何處不能安心？一逐再逐，光明磊落，心之坦然，隨遇而安！蘇子有才，才高八斗，詩詞書賦，流傳千古；蘇子有福，師從陽修，肝膽相照，榮辱一生。面對懷才不遇、仕途失意、被逐流放、妻離子散的`殘酷，尚能夠不屈不撓、豪邁灑脫、積極樂觀、活出精彩，如蘇子者，又有幾人？千百年來，惟蘇子一人！
“不知更幾百年，方有如此人物！”蘇子，為后世所敬仰者，不僅僅是因為才高八斗、巨筆如椽，更因為面對一再受挫的人生，面對化為泡影的抱負，沒有自暴自棄，沒有隨波逐流，更沒有向邪惡低頭，而是性情灑脫，豪情萬丈，無怨無悔，活出自我，綻放出異樣的絢麗人生，像一顆耀眼的明星，光芒四射。即使千百年后的今天，依然閃耀在世界的東方，滋養著一代又一代的莘莘學子，激勵著一個又一個的失意人生，不被挫折擊倒，在失意中活出精彩，在挫折時堅持自我。
勢時造就文豪，文豪照耀時代。北宋，一個經濟繁榮的時代，一個重文輕武的時代，也是一個最適合文人墨客生活的時代，歐陽修、王安石、司馬光、范仲淹、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏……一個個文豪巨匠、政壇明星孕育而生，人才輩出，唐宋八大家占據六席。蘇學士有幸于宋代，得以光芒萬丈，宋代有幸于蘇學士，得以在五千年的文明長河中絢麗多彩！
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”杭州西湖，猶如王語嫣，游客便是段公子，不求名和利，但求一芳心。文人墨客，不遠千里，慕名而來，多會于此。不求聞達，只睹芳容，求之不得，心神不寧。聞笑聲起，便已心醉，及至金蓮盈步入耳，心潮澎湃，卷簾動處，已瞠目結舌，目瞪口呆。聽嬌音，魂飛天外，鶯鶯燕燕，筋骨酥軟；識尊容，蓮藕玉臂，冰清玉潔，神魂顛倒。只覺我輩，凡夫俗子，玷污芳容，不忍直視，只可神往！
惠州西湖，雖無杭州西湖之美人雅韻，卻有“一更山吐月，玉塔臥微瀾”之勝境。宛若芝蘭，別有洞天，三分山水，七分秋月。鐘靈毓秀，青山如黛；月明風朗，林幽水清。古木參天，直插云端；木棉情深，松柏義重。蘇陳堤畔，百花爭艷；豐湖書院，澤被千年。泗洲塔邊，嶺南明珠，郁郁蔥蔥，俯瞰山水，聽花開花落；留云亭上，粵東勝境，盡收眼底，仰望蒼穹，看云卷云舒。朝云墓前，感慨萬千，遙想當年，紅袖添香著千古文章，羨煞世人，醉歸亭下飲豪情萬丈，何等情懷？一生辛苦，萬里追隨；人生如此，夫復何求？跌宕人生，鏗鏘前行，不忘初心，譜寫華章，蘇子館內，遺風猶存！
初遇之時，晴空萬里，碧空如洗，微風習習，跋山涉水，心曠神怡；既而煙雨蒙蒙，山川朦朧，花濃氣清，漫步其中，身心放松，忘卻營營！
“夢想平生消未盡，滿林煙月至西湖。”十一月十七日，重游惠州西湖，是為記。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇七
還記得那一天嗎？我不聽您的勸告把短袖穿上了，到了中午，天氣越來越悶，我便得意了，想：“哼，我的預計很準的！”可讓我始料不及的是，臨近傍晚時天氣突然變了張臉，氣溫驟降，灰蒙蒙的天空還不時飄落下幾許雨絲，似乎在批評我不聽媽媽的話。
放學了，只見媽媽疾步向我奔來，看我臉色發白，便輕聲問道：“冷嗎？”死要面子的我堅定地說：“不冷！”也許媽媽深知我的個性，看著我倔強的樣子，她沒有說什么，只是一臉無奈“你這孩子……”接著，媽媽便載著我回家。真是天公不作美，沒想到雨是越下越大。一路上，雨點無情地抽打著一切，我覺得越來越冷，在車后直打哆嗦，可我咬著牙硬是不說。
媽媽興許感覺到什么，趕緊下了車，看到我蜷縮著身子，嘴唇發白的樣子，便對我說：“媽媽騎車騎著騎著，有點熱了，這件風衣給你穿著！”說著，她就脫下外套給我披上。此時，我看見媽媽的外套內只有一件單薄的衣服，雨水也更加放肆了，打濕了周圍的一切。
當然，也包括瘦小的媽媽。雨水順著媽媽的額頭滑落，浸濕了衣領，可她全然不顧，只是一個勁兒地幫我整理好外套。我剛想拒絕，但那件帶著媽媽體溫的衣服令我小小的身體一陣輕顫，我不禁貪戀著這樣的暖意，平日里倔強的我，一時竟說不出話來。沒等我開口，媽媽已經利索地騎上自行車，用力地蹬著朝家里趕去。
一路上，雨依舊下著。在這個風雨交加的傍晚，媽媽那件薄薄的風衣竟是這樣暖意十足，仿佛泌出一股力量，不斷翻涌，頓時遍及全身，溫暖了我的心田。我多么想令這一刻停留住，只覺得一股熱氣一直往上冒，一顆顆淚像斷了線的珍珠似的從我的眼眶中緩緩地流了出來。
啊！母愛就是一件帶著母親溫度的外套，媽媽在寒冷的天氣里給了我溫暖，我知道她也很想有人為她遮風擋雨，以后我會是那個人，我會給她溫暖！
母愛母愛在四季（優質18篇）篇八
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這里的“情”是指求職信表達出來的感情，“誠”是指求職的誠意和自我介紹的記實，“美”則是指信寫得漂亮。
做到文情并茂。要使用人者看到你的求職信“一見鐘情”，你不僅要展示“名”、“優”、“特”這些“硬本領”，而且還要利用“情”、“誠”、“美”這些“軟功夫”(如果借用廣告藝術中的一個名詞，即所謂“勾引”手段)，做到以“情”感人，以誠“動”人，以“美”迷人。
以“情”感人：“感人心者，莫先乎情”(白居易《與元九書》)。“文者情之著也，情不嬋嫣則文敝”(袁枚《余賢村太守詩序》)。寫求職信也同樣要講究感情色彩，語言有情，會更有助于交流思想、傳遞信息、感化對方。
人際關系是人與人之間情感的凝結。人都是有情感意志的，在人們的相互過程中，由于相互了解和幫助，使雙方形成某種感情，我們常用“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人情就是指人際之間的.感情，其表現形式有以血緣為基礎的家庭式情感，有以志向或義氣為基礎的朋友式情感，有以地緣為基礎的鄰里和老鄉式的情感，還有以利益為基礎的互惠式情感。人情并不是完全消極的東西，在人際交往活動中，人們相互寬容、相互諒解、自愿以對方和利益的需要出發考慮一些問題，并能為對方作出一定犧牲，使關系保持和諧、發展下去，都是感情在起作用。
那么求職信怎樣做到以“情”感人呢？方法是多種多樣的，關鍵在于摸透對方的心理，然后根據你與對方的關系，采取相對應的對策。如果對方單位在你的家鄉，你可以充分表達為建設家鄉而貢獻自己的聰明才智的志向；如果對方單位在貧困地區，你就要充分表達為改變貧困地區面貌而奮斗的決心；如果是教學單位，你就要充分表達你想當一名人民教師的愿望；如果你是通過親戚、朋友、熟人聯系工作單位，你就要動之以情，引起對方共同的情感、共同的友誼、共同的理想、共同的興趣、共同的愛好的美好回憶等等。總之，你要設法引起對方的共鳴或者得到對方的同情，這樣對方會自動地伸出友誼之手，給你以無私的幫助。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇九
“啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘，咱的媽！”每當我聽見這首歌，我就不由得想起了母親。今天，是母親節，我在花店買了一朵花，打算給母親一個驚喜。這朵花里蘊藏著我對母親的謝意和歉意。您日夜為我付出的實在太多太多了。
記得那一次，我和朋友們在一片小樹林里玩耍嬉戲，我腳一跌，把大拇腳趾上刮掉一層足有一毫米厚的皮，鮮血直流。朋友們見了非常害怕，急忙讓老師給媽媽打了電話，隨后又送我到校醫室進行了簡單的消毒包扎。不到半小時，媽媽就急急忙忙地來到了班級把我接走了。在以后的幾天里，母親經常給我的腳趾抹上酒精，可是這樣的話會讓我腳趾劇痛無比。母親看著我滿臉痛苦的表情，心里非常的不是滋味。為了能讓我好受一些，她讓我看電視，好分散我的`注意力。那次，我真沒有感覺到一丁點兒痛。您為我付出太多，謝謝您母親。
可是，母親為了我的身體，夜以繼日地守在我的身邊，但是我居然身在福中不知福，老是因為一件事讓媽媽生氣。那一次，我沒有把日記按要求寫完，媽媽罵了我一頓后，我一生氣，就把房門一摔，關在了屋子里面。最后，我經過了半個小時的思想斗爭，我認為自己沒完成作業，本來就是自己不對。決定了去向媽媽道歉，可我沒有膽量。在這里，我要對您說：“對不起，媽媽，是我的錯。”冰心曾經說過：“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到了它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到您的懷里。”
母愛母愛在四季（優質18篇）篇十
（文／沈心燕）。
帶著幾分喜悅，帶著幾分遺憾，我與孩子們一起告別了中班，共同步入了在園生活中值得珍惜的最后一年。
從幼兒園邁向小學，需要孩子們在心理品質等諸多方面適應這一質的變化。為了幫助他們實現從幼兒園到小學的過渡，找到幼小銜接的結合點，我學習了相關研究成果，并在開學前與大班組的老師走訪了小學一年級的老師們，這些都使我更具體地了解了孩子們在升入小學后將要面臨的困難。
我想：送給大班幼兒最好的禮物，是幫助他們在任務意識、規則意識、獨立意識、自我決策等方面做好準備。
活動一：好朋友歡迎你――讓孩子在自主決策中增長自信。
活動前的思考。
九月一日開學，隨著這一天的開始，孩子們就要步入大班，成為幼兒園的大哥哥姐姐了，為幫助孩子們親身體驗“我長大了”，并能有自信地成長，我和假期中留守幼兒園的孩子們共同策劃了“好朋友歡迎你”的活動。
開學第一天，我和班里留守幼兒園的十幾位小朋友相約早早來到幼兒園，開始了我們共同策劃的《好朋友歡迎你》的神秘活動。
孩子們戴上自制的《歡迎你――小小引導員》的綬帶，拿著準備好的鑼鼓镲等樂器，抬著事先畫好的《好朋友歡迎你》的黑板報，信心百倍地來到幼兒園大門口，他們要以大班哥哥姐姐的身份，迎接幼兒園的弟弟妹妹們，迎接班里重返幼兒園的小朋友們。
一陣陣鑼鼓聲響起來了，小樂隊的樂手們由于有了昨天的練習準備，今天個個表現得身手不凡，配合默契；做引導員的小朋友更是胸有成竹，她們用燦爛的笑容和溫馨的話語主動迎接著每一位小朋友和家長，并把他們一一帶入我們大一班的新教室。
我們的舉動為開學營造了溫馨、愉快、熱鬧的節日氛圍，也深深地吸引了每一位來園的小朋友和家長，讓新入園的弟弟妹妹們也止住了哭聲。
短短的歡迎活動所帶來的良好情緒一直在班里延續著，它讓久別重逢的孩子們多了一份親近，多了一份感動，多了一份自信。我相信，這種感受會幫助他們做一個有自信的哥哥姐姐。
活動后的反思。
近一個小時的歡迎活動，雖然不很長，但是，它卻給了孩子們一個新的開始，讓他們實實在在感受到自身的價值所在。作為接待者的孩子們，從活動策劃，任務分工，制作綬帶，準備樂器，合練節奏型，布置黑板，準備歡迎問候語，熟悉幼兒園各班的地理位置等活動準備，到一一把它們呈現給同班好友和不相識的弟弟妹妹們，他們經歷了策劃、準備和實施的全過程，家長、老師和全園小朋友鼓勵肯定的反饋，讓他們感覺到“我長大了，我能行，我能干，我們能干好”。同時，也讓重返幼兒園的小朋友，感受到了來自于集體和同伴的思念和期待。
情感是行為的沃土，這種積極的情感體驗，會滋養孩子們主動積極的學習行為，幫助他們敢于和樂于嘗試新的學習任務，接受新的`挑戰。
活動二：自主選座位――讓孩子在自我選擇中學會自主。
活動前的思考。
孩子們進入新環境前，教師要做的第一件事就是為他們安排座位。我想，如果能把這個權力交給孩子們，把孩子們自選同桌、自選座位的過程變成既能滿足個人愿望，又能照顧他人需要，學習多角度思考問題，體驗自我選擇的過程，那么，這既是孩子們學習的過程，又是教師教育的過程。
為了尊重和保證孩子們的選擇，自選座位前，我把“你認為在選擇座位時我們應該注意什么等問題拋給了孩子們。于是，一個個融入自己愿望和以往經驗的主意不絕于耳，有的說，我們可以選自己的好朋友坐在一桌；有的說，應該男孩子一桌，女孩子一桌；馬上有小朋友反對說，應該按照個子的高矮找一個桌子的朋友；還有的小朋友根據中班游戲時出現的問題提出，應該吃飯快的小朋友坐在一起，這樣，游戲的時候，我們就不用等桌子了。經過一番熱烈的爭論，最終，孩子們達成的共識，被我一一記錄在黑板上：
3、好朋友坐在一起要互相幫助，以后看一看哪一桌的小朋友進步得快。
請孩子們自選伙伴和座位并不難，但是依據一定的要求來選擇伙伴和座位，他們能行嗎?這是我渴望了解的。
只見他們中有的人在這個座位上坐坐，又在那個座位上坐坐，始終猶豫不定；有的人剛坐下就被同桌的小朋友提出質疑而坐到了后面的桌旁；有的小朋友不但自己很快找到了座位，還忙著安排其他小朋友；還有的桌的小朋友站在一起比個子，可能是受到了這一舉動的啟發，在高哲的提議下，全班孩子按高矮站成一隊，這樣就更便于每個孩子找到和確認自己在集體中的高矮排序了。
一會兒，孩子們都按照自己的選擇笑瞇瞇地坐好了，不用說結果令所有人滿意。讓我沒有想到的是，他們居然對自己在集體中吃飯的速度也能把握，吃飯速度比較慢的孩子們都能主動按照大家的約定，選擇坐在沒有玩具柜的一邊。
一個個小集體就在孩子們的自主選擇下形成了。我不禁對大家說：“老師真是很佩服你們，你們自己說到的標準每個人都做到了，你們真的是長大了。接下來，我們還要按照自己說的做，看看哪個桌的小朋友互相幫助一起進步，老師相信你們一定能做得很好。”平心而論，我這番話不是鼓勵、不是要求，而是由衷地稱贊和信任。
活動后的反思。
自選座位需要在一定的要求和范圍申做出適宜的選擇，它需要孩子們把自己放在集體中，與他人比較個子的高矮，比較吃飯的速度，并在比較的基礎上，確定自己應該坐在哪一排、哪一桌。這正是他們經歷走出自我，學習從多個角度分析自我、評價自我、接納自我，并學著依據外在條件做出適宜選擇的過程。當他們坐在自選的座位上時，我相信：他們會從內心感受到被信任感和被接納感。
活動三：從“課間十分鐘”開始――讓孩子在自由中學會自律。
活動前的思考。
孩子們的疑問代表了他們當前的思考和需要，要讓他們學會在短短的十分鐘中自主安排好需要自己做的事和自己需要做的事，對孩子來說應該是很有意義的。于是，在我的提議下，開始了每天教學活動后到課間操之間的課間十分鐘活動。
今天，孩子們第一次向小學生那樣，自主掌控課間十分鐘的活動。活動前，我沒有做過多的提示，目的是想看看孩子們會有怎樣的表現。有意思的是，盥洗室里排滿了小朋友――他們依然“自主”地重復著過去的程序，只有少數幾個孩子在教室外玩得不亦樂乎。
十分鐘很快就過去了，當我和孩子們坐下來一起回顧剛才的十分鐘里我們都做了什么的時候，他們個個有話要說。有的說，小便、洗手、喝水總是有這么多人排隊，沒有時間玩；有的說，我還沒有搭完積木，十分鐘就到了；有的說，我看盥洗室人多，想先玩一會兒，忘了喝水、小便；還有的說，我看見盥洗室人多就先到外面玩了一會兒，看見人少時才進盥洗室做事……于是，孩子們帶著體驗、問題和經驗，開始了“課間十分鐘我可以做什么?怎么做?玩什么?怎么玩?”的討論。
通過相互交流孩子們明白了，課間十分鐘應根據自己的需要和現場人員的多少來決定自己先做什么，后做什么，同時還要有時間意識，要抓緊時間做事和游戲。
為了豐富大家的游戲活動，我們還約定在班上開設一個小小游戲培訓班，請小朋友輪流當小老師，教大家玩一些徒手游戲和適宜課間十分鐘玩的游戲。
在接下來的幾天里，課間十分鐘已成為孩子們有目的、有意識地在學著安排自己事情的時間了，十分鐘里的活動內容也在孩子們的相互交流中不斷地豐富。但是我發現，許多孩子在十分鐘里不斷地跑進教室看時間，特別是做操時間還沒有到，已經有數十位小朋友站在做操的位置上等著我了。原來他們怕耽誤大家的時間，也怕自己落后，索性就早早做好了準備。在每天固有的“十分鐘我做了什么”的分享中，怎么能更好地把握時間，充分利用時間游戲又成為我和孩子們共同要解決的問題了。
大家獻計獻策之后，最終我們決定，每天由值日生和老師在下課時共同用計時器在課間8分鐘時提醒一次，計時器響起的時候，就是我們應該抓緊時間做事和結束游戲的時間了。
從此以后，每當我按時走到教室門口準備做操的時候，都會讓我興奮不已，因為那個時刻，可以看到孩子們都在相互提醒著主動整理玩具，然后，齊刷刷地站好，在我們值日生兼領操員的帶領下，隨著音樂進入了做操環節。而我感覺自己就是他們中平等的一員，與他們共同進行做操前的放音準備。在那個時刻，沒有教師的要求與組織，有的只是孩子們的自我管理、自我約束。從他們的行為和眼神中我可以讀到自信。
活動后的反思。
當讓孩子們安排自己的課間十分鐘的時候，我才發覺給了孩子自主自律的時間，并不等同于他們就會自主自律了，其間需要他們明確自己的任務和需要，建立時間意識和任務意識，并在不干擾他人的情況下，合理地選擇、安排和調整自己的活動。這種任務意識、責任意識、規則意識不是通過外部的要求能達到的，它一定是孩子們在自由自主的活動過程中逐漸積累形成的，因為只有在自由自主中，才能讓他們學會選擇、學會決策．自由才可能擁有真正的自律。
自信是孩子的心理感受，要讓孩子們在自信中成長，教師應該相信孩子，相信他們有能力解決自己的問題．同時，“相信”本身就能帶給孩子們力量，讓他們能有自信地做事。
（《學前教育》.6）。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇十一
母愛如春雨滋潤著我的心田；母愛如燦爛的陽光，照亮了我人生的道路；母愛如一把大傘，在為我遮風擋雨。
母愛的無私與偉大，是別人不能理解的，有時甚至連我自己也弄不清。
記得那是一個星期五的晚上，吃過晚飯后，媽媽端出一盤鮮橘放在茶幾上。我順手拿了一個，剛要吃，只見媽媽挑了一個特大的黃澄澄的橘子，扔給我，笑著說：“這個橘子好，你吃這個吧。”我接過橘子，掂了掂，聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。橘子的頂上有一片綠葉，像一個調皮的橘娃娃歪戴著一頂小帽子。剝開皮，一股濃濃的香味撲鼻而來。橘瓣是黃色的，透明得可以看見里面的果肉，里面有11片橘囊，就像11個好伙伴圍在一起說悄悄話。
我掰下一片，放進嘴里輕輕一嚼，啊，甜中帶有一絲的酸！然而，正當我沉浸在橘子的味道中時，母親又遞來一個，我接二連三地接過媽媽遞來的.橘子，津津有味地吃著，當我吃夠了，抬抬頭，我驚訝了，我面前是堆如小山的橘皮，而媽媽面前卻干干凈凈，我不好意思地說：“媽媽，你怎么不吃？”媽媽笑著說，“媽媽牙不舒服，不喜歡吃。”后來，我知道那盤橘子是媽媽的好朋友從外地帶來的，媽媽舍不得吃，所以都留給我吃。
我在心里吶喊：“這就是母愛！偉大而又無私的母愛！”
母愛母愛在四季（優質18篇）篇十二
一天中午，烈日當空。柳樹熱得低下了頭……突然，門口想起了悅耳的門鈴聲，原來是叔叔帶來一只潔白如雪的小狗來找大舅修東西。叔叔進了屋，小狗在院子里閑著，很無聊，就東走走、西逛逛。
忽然，小狗發現了我姥爺的“垃圾屋”。見里面黑洞洞的，很是好奇，就抬腳向屋里走去，走著走著，小狗忽然停住了腳步，張張嘴，好像在說：“這里面黑乎乎的，真可怕，我還是去其他地方走走吧！”小狗離開了那個小門，但卻對那里念念不忘，還在那里轉來轉去。不料引起了老貓的注意，因為那屋里有老貓的寶寶。突然，小狗好像做出了什么重大決定，果斷地轉身向垃圾屋走去。當它快走到門口時突然放慢腳步，躡手躡腳地走到門口，正要破門而入。老貓見了誤以為小狗要傷害自己的孩子，于是就箭一般的射過去，直起身來用爪子拼命的撓小狗。
老貓攻擊的速度快得驚人，幾乎分不清哪兒是爪子，哪兒是影子，只聽見爪子在空中劃過的風聲和小狗的慘叫聲。瞬間，小狗只有招架之功，毫無還手之力。現在的小狗，已經是虎落平川了。他的嘴再厲害，也沒有老貓的爪子厲害呀！不一會，小狗身上就掛彩了，臉上沒有了剛開始的'神氣，夾著尾巴灰溜溜地逃走了。
母愛是偉大的，它的力量更是不可戰勝的。老貓戰勝小狗，依靠的僅僅是保護子女的渴望與母愛的偉大力量。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇十三
求職信可以展現出您的長處，能增加獲得面試的機會。只有能體現個人聰明才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的。
寫作思路求職信也是交際的一種形式，它可以反映出一個人的專業水平，從的角度出發考慮問題是使求職信產生積極效果的重要方法。求職者應該采取換位思考的方法，通過分析用人單位提出的要求，了解他們的'需要，然后有針對性地向他們提供的背景資料，表現出自己獨到的智慧與才干，使他們從你的身上看到希望，并做出對你有利的決定。
寫作原則根據求職的目的來布局謀篇，把重要的內容放在篇首，對相同或相似的內容進行歸類組合，段與段之間按邏輯順序銜接，從閱信人的角度出發組織內容。信件要具個人特色、親切且能體現出專業水平，意思表達要直接、簡潔，書寫要清晰、簡單明了，內容、語氣、用詞的選擇和對希望的表達要積極，充分顯示出你是一個樂觀、有責任心和有創造力的人。
求職信的諸多不宜不宜太長，一封求職信不能多于一頁。不宜有文字上的錯訛，切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現象發生。不宜是履歷的翻版，應與履歷分開，自成一體。
寫求職信要堅持實事求是的原則，用成就和事實代替華而不實的修飾語，恰如其分地介紹自己。要突出重點，針對某一單位的某一職位而求職，效果會更好。文字要順暢，字跡要工整，求職信是用人單位對求職人的一次非正式的考核，用人單位可以通過信件了解求職者的語言修辭和文字表達能力，可以說求職信是用人單位對求職者取得第一印象的憑證。
求職信正確的寫法第一部分寫明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。第二部分說明你如何滿足公司的要求，陳述個人技能和個性特征。第三部分表明你希望迅速得到回音，并標明與你聯系的最佳方式。第四部分感謝對方閱讀并考慮你的應聘。每封求職信應以針對適合雇主而精心設計，以此表明你明白該公司的需要。求職信還應包括與你所取得的成果及解決的問題的事例，這些事例與你所申請的工作類型相關。
求職信應是寄給有職位的某一特定的人，使用高檔紙書寫，仔細校對，避免打字或語法方面的錯誤，要自存副本檔案。
例：在外企工作，有四大方面比其它企業職員更求更高。
第一，追求高質量。很多人總是很容易就對自己的工作狀況感到滿意，覺得工作上“適可而止”，而不會追求精益求精。沒有對高品質的追求心理當然也做不出高質量的工作。
第二，敢于說出自己真實的想法。這是很多企業白領們存在的問題，認為只要開會的時候沒有人說，自己也不應該強出頭去多嘴什么。或者擔心自己的建議聽起來很幼稚、沒有可執行性，會被別人否決。正是出于類似怕麻煩、沒有自信的心理，致使很多優秀的點子一閃而過，根本不為他人所知。
第三，善于多走一步。許多人認為自己有了手頭的這些活兒就足夠了，不應該再增添麻煩、自尋煩惱。他們往往做好了自己的分內事情就再也不會去思考什么，不會去發揮主動性尋找一些新的事情、發現新的問題。
第四，別對共享知識、經驗有所保留。往往很多人，自己掌握了一些工作業務上的技巧卻不肯拿出來和別的同事一起分享。可能存在著一種自私的念頭，認為這是自己的東西，哪怕對新的同事，也是很有保留地帶教。
這些職場上的通病，有悖于一名優秀員工的價值標準。通常一名好員工，應當具備良好的溝通能力，表達直截了當、信息面廣信息量大;性格熱情積極;充分了解自己，并有足夠的自信。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇十四
愛，是偉大的，從而也是無私的。
世界上什么最偉大，如果在做子女的心中那一定就是母愛，母愛是最無私，母愛能使我們的精神上與心里得到更充分的關愛，做什么都要有愛，有關心，有支持，那你才能把它給做好。就能讓你的精神上得到更充分的提高，才能夠把它做好，假如一個小孩沒有得到母愛。他肯定是一個不愉快的人，從而導致他的'生活不幸福，如果一個小孩做什么，隨時有他母親的關愛，那他就會感到快樂，非常幸福，俗話說：“母愛是最偉大的。
記得有一次，由于我非常貪吃，不管是拉圾食品，還是什么，只要我沒有吃過的，我都會叫老板給我，我一邊咬，一邊不地說：“我越吃越覺得有一種說不出的味道，我想；一定是我吃太多的緣故吧！一個小時過去了，我會到了家里，做著看電視，忽然覺的肚子痛，媽媽在旁邊看見了我，就問：你怎么了，我說肚子不舒服，媽媽問？你是不是在餐館里買了一些垃圾食品，我說我吃著非常好吃，就吃了一部份，說著說著，我肚子痛得非常厲害。媽媽把我送到鹽津大醫院檢查，醫生說；是食物中毒，媽媽急得留下了眼淚，我凝望著媽媽濕潤的眼睛。雖然一種慈祥而悲涼的神情。我全可以感覺到溫暖，我想那就是偉大的母愛吧！
我的病已經痊愈了。媽媽露出了燦爛的笑容，我感覺到了，媽媽濕潤的眼睛，證明了媽媽是多疼愛我。是媽媽的病才會好。由此證明，天下的母愛是最偉大的。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇十五
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽到這首既感人又令人心動的.歌曲，我想起了母親，想起了那無私的母愛。
記得有一次優秀作文作文人，我和媽媽去公園散步，我一失足，一腳插入了一個洞內。我提起腳一看，啊，鮮血直流，原來洞內有許多玻璃片以及無比鋒利的刺。
媽媽的工作是織衣服。一天晚上，我都睡了一大覺，醒來后，媽媽還在織衣服。這時，我不禁想到《游子吟》這首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”這才明白了這首詩的真正含義。我感動得流下了眼淚。
我沒給媽媽多少自豪，但媽媽卻讓我終身驕傲！雖然每個人的母愛不同，但天下母親都是一樣的偉大和崇高！我們要從平時的生活中去感恩母親。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇十六
媽媽給我寫的信：
可愛的譚添寶貝：
每天清晨當我為你梳頭時，看著你如花的笑容，感覺這你一天天的長高，心中總有濃濃的化不開的滿足和驕傲。
有你一直是媽媽的驕傲，小時候，你總是給我好多驚喜。九個月會說話；十一個月會走路；十二個月會讀兒歌；一歲半就會讀書，你總是怕我著急似的提前讓我感受到你的成長。上幼兒園從第一天開始你就不哭不鬧，小小的身體堅強地適應著新的環境，而且總是給媽媽拿回多多的小紅花。上小學從一年級的小屁孩到現在六年級的大姐姐，你又給了我太多的驕傲：紅紅的100分、年年的優秀班干部、完整的心智，你總是像怕我擔心似的努力著、堅持著，我為你的成長而驕傲！
寶貝，你在媽媽的眼中是健康、向上、豐富多彩的，無論是調皮的你、懂事的你、勇敢的你、膽小的你，都是可愛的寶貝！
最后愿寶貝快樂成長，讓我們共同努力，一起加油！
最愛你的媽媽。
我給媽媽的回信：
我最最最親愛的媽媽：
總覺得我做的已經很好了，足以回報您對我的養育之恩。總覺得您并不是很愛我，而是只忙于事業。今天，我知道，我錯了。
總覺得您不夠關心我，今天我知道我錯了。我生活中的件件瑣事您都記在心里，我成長中的點點滴滴您都看在眼里。
總覺得您有些嘮叨，嘰嘰咕咕，每天都重復著我早已習以為常的事：記得帶水杯，天冷多穿衣服，睡前要刷牙，這在我眼里不值一提的小事在您眼里卻是頭等大事。
總覺得您不重視我，今天我知道，我錯了。就說您給我寫的這封信吧！您回家很晚，為了給我寫這封信，您挑燈夜戰，寫出了這封載滿真情和愛的心。
總覺得我做的已經很好，一張張獎狀一直是我的自豪，今天我知道，我錯了。您需要的不僅僅是我的好成績，你更需要的是我對您的關心啊！
媽媽，今天我才知道，您并不是沒有給我關心和愛護，而是我并沒有發現。大愛無言，您給我的正是那最真摯的愛，無言的愛。
今天，我明白了，其實并不需要什么華麗的語言來表達我對您的愛，只需一句：媽媽，我愛您！！！
最最最愛你的孩子。
在我們的生活中，并不缺少母愛。母愛是睡前一杯香甜的牛奶，伴我入睡；母愛是寒冷時的一件風衣，為我遮擋風寒。
有時，母愛就在母女間一封封滿載真情的信中……。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇十七
“鈴――”下課了，我極不情愿地一步步蹭出教室。
我沒有對她解釋就摔門而去，她一定很生氣吧！今天中午會不會不給我送飯呢？想到這，我不禁有些后悔了。我一直是個乖孩子，很少和她鬧矛盾，她一定很傷心吧。因為學習緊張壓力很大的緣故，我無端地向她發起了脾氣，現在想來，我也有不對的地方。
今天是爸爸來送飯，他把袋子遞到我面前，說：“我知道你學習辛苦，但那豆漿是你媽泡了一晚上的豆子，6點鐘起來熬出來的，還給你涼著，知道你怕燙……我下午還要上班，先走了。”忽然覺得少了點什么，哦，是早已習慣的嘮叨。
打開飯盒，熟悉的香味飄出來，是我最愛吃的土豆肉絲，心里泛起一陣漣漪，只有媽媽才記得這道菜是我最愛吃的！
端著飯盒往回走，心里想著回去要向她――我的母親，好好地道歉，還有，以后要學會喝不好喝但有營養的豆漿。
母愛母愛在四季（優質18篇）篇十八
有人說，母愛是一本寫不完的書，還有人說，母愛就像春天的雨露，滋潤著我的心靈，在心靈深處生根發芽，帶著片片翠綠，收獲了喜悅，它伴著成長的一點一滴，隱藏著偉大的力量，但這力量是需要用心去體會去感受才能夠被發現的。
媽媽一直默默無聞地奉獻著她對我的愛，時刻都在細心地照顧著我：我需要什么，媽媽就送來什么，在媽媽的培育下，我這個小花蕾漸漸開成美麗鮮艷、姹紫嫣紅的大花朵。
媽媽就像一位美麗的天使，當我做錯了事，第一時間知道的人是媽媽，第一個讓我學會改正錯誤的也是媽媽。媽媽用勤勞靈巧的雙手，慈祥的眼神以及親身經歷的鍛煉，教會了我許許多多的人生哲理。
媽媽，您為我付出這么多，為的是什么？為的是讓我將來能有出息，出人頭地。媽媽，相信我，我會帶著您對我的期望去積累更多的知識與經驗，并且盡全力用最好的表現和優異的成績來報答您為我付出的那份深沉、寬廣、無私而又偉大的愛！
母愛，如和煦的陽光，如清爽的秋風，母愛，是寒冷雨天里的一把溫馨小傘，是茫茫沙漠中的一股清泉……啊！親愛的媽媽，您辛苦了！我愛您！母愛永遠在我心中！