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父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇一
月，緘默無語，繞細(xì)纖柔。今夜，我倚樓望月，霧，模糊了我對你的遐想，你那蕭條的身姿，再次浮現(xiàn)我的腦海.
你擁有四十年來家國，三千里地山河，你擁有鳳閣龍樓，玉樹瓊枝。你擁有了一切又一切，可為何你要將它親手葬送。你也許不曾想過，當(dāng)你還未發(fā)出任何感慨時，當(dāng)你還坐在高高的龍椅談笑江山時，昔日的江山已成為過去“故國不堪回首月明中”，江山已亡。當(dāng)你真正看到了自己的角色，亡國之君，不過如此，你迷茫。當(dāng)你向宋俯首稱臣時，左千牛上將軍，違命侯，不過如此，你痛苦。誠然，你以酒為伴，以歌舞為友，臥蕭蕭荒園。固然，你沉迷安樂，貪圖享受，你向宋俯首稱臣，換來的卻是“臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡“的呵斥。在沉寂的夜晚，在凜冽的秋風(fēng)中，你獨(dú)自一人矗立在這月下。深邃的天幕中，一輪殘月孤自懸空，在云霧中輕梭的交織著。那如鉤的彎月經(jīng)歷了多少次盈虧，見證了人世間多少悲歡離合，今夜又照樣勾起它的離愁別恨，只有在無人的夜里，在寂靜的庭院里，只有秋風(fēng)下的寂寞梧桐和天上的一彎月可以寄托那剪不斷理還亂的`離愁。
寂寞梧桐深夜鎖清秋，寂寞的，又何止是梧桐，再見梧桐，我知你會心痛。被深院鎖住的，又豈止是這漫天秋季的悲涼。這落魄的人，這孤寂的心，這思鄉(xiāng)的情，這亡國的恨，都被禁錮起來了。
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇二
春，是一個多姿多彩的季節(jié)，我喜愛那姹紫嫣紅的花兒；我喜愛那青翠欲滴的山巒；我喜愛那清澈見底的小溪……我更喜愛那綿綿的細(xì)雨。
一冬天的寒冷，讓動物、植物們頓時沒有了生機(jī)，封閉了所有的景物。春雨弟弟在春風(fēng)姐姐的護(hù)送下，悄悄地，柔柔地，降臨到了人間，霎時，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)，小草、花兒展現(xiàn)出了原有的活力。它們舒展出嫩綠的“四肢”，做著體操，吮吸著大地送給它們的乳汁——春雨。雷公公也“咚咚”敲響了好久好久沒打過的大鼓。小溪在高歌，小鳥在歡唱，春雨“滴滴”正給它們伴奏呢！春雨非常動聽。春雨雖沒有華麗的演出服，但它天生的那副好嗓子，就能讓人震驚。春雨落在樹葉上，聽，那“嘀嘀”的聲音，它正在高聲歌唱；春雨落在小溪中，聽，那“嘩啦啦……嘩啦啦……”的聲音，它們正在大合唱；春雨落在泥土上，聽，那“嗒嗒……”的聲音，它們正在低唱。春雨的聲音動聽美妙，經(jīng)常能讓我入迷。春雨落在我的臉上、手上、肩上……仿佛媽媽溫暖的手正在撫摸我，輕輕地，柔柔的，給人一種心曠神怡的感覺，非常舒服。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”
春雨落下就投入了大地的懷抱，它的使命就完成了。它滋潤了大地，奉獻(xiàn)了生命。春雨，我贊美你！
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父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇三
若說南方的春雨，定是少不了涓涓絲竹的詩情畫意。
夕嵐朦朧的杭州，卻也少不了那只嘆是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美韻與柔情。多情春雨許是也戀上了這沁人美景，它那綿延的步履也常常眷顧西湖。雨中的西湖，少了一份恬靜卻多了一份靈性；少了一份嬌美，卻多了一份悵然……似黛玉葬花中的凄美，卻又讓人少不了想要流連其中的寓意。
古有溫庭筠曾寫道：“弱柳千條杏一枝，半含春雨半垂絲”。千條嫩柳婆娑，一枝紅杏橫斜，春雨打扮著杏花、拽捋著千萬條柳絲輕拂著水面，這般詩意景色，倒真是“此景只應(yīng)江南有，人間能得幾地留”了！
若要說這朔方的春雨，我且是無緣流連其中了。不過，我想若是要形容它，那定是如奏鳴曲一般dd且是閃電起頭，雷聲作勢，再是春雨從垠空中傾瀉，豆大的`雨珠打落在窗沿門前，伴著接二連三雨珠墜落在地的聲音，一朵朵“雨花”次第開放……似乎沒有停歇的意思。
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父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇四
一句“承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜”描繪了李楊愛情的歡娛；一句“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”道出了唐王朝由盛到衰的原委；一句“九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行”說盡了唐玄宗敗北流亡的狼狽；一句“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”演繹了玄宗痛失摯愛的酸楚，一句“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”更是抒發(fā)了詩人對玄宗的惋惜與譏諷！淋漓盡致，發(fā)人深省。
斗轉(zhuǎn)星移，物事人非。曾經(jīng)的“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”已隨風(fēng)而去；昔日的“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”也已如云消散；從前的“驪宮高處入青云，仙樂風(fēng)飄處處聞”更是縹緲凋零。即便楊貴妃有“沉魚落雁之容，閉月羞花之貌”也無法挽救國家傾覆的政治悲劇；縱然李楊之間有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，也不能改變天人永隔的愛情界限。面對著“芙蓉如面柳如眉”的楊貴妃，玄宗欲罷不能，‘彌留’之際也維有“宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死”；凝望著“進(jìn)退維谷”的唐玄宗，楊貴妃無可奈何。躊躇之間，亦只能與郎君相會天上人間。“七月七日長生殿”，你一定要來！“夜半無人私語時”再更相聆聽！
“夕殿螢飛思情悄然，孤燈挑盡未成眠”，綿綿相思“恨”皆因“從此君王不早朝”而永不得盡；“悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢”，悠悠離別情只為“回眸一笑百媚生”而終不能絕；“含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫”漫漫重逢淚，尤以“天上人間會相見”而久不可已！千回百轉(zhuǎn)，婉轉(zhuǎn)動人，凄凄慘慘戚戚……。
作者筆下，這凄苦的愛情感人至深；詩人言中，這凄苦的愛情動人心魂。回環(huán)往復(fù)，不過數(shù)百字耳；，纏綿悱惻，勝過萬語千言！波瀾起伏的情節(jié)，純樸真摯的情感，留給后人的不僅是馬嵬坡下的離情別緒，亦不僅是長生殿中的海枯石爛，長相廝守，而是那悠悠不絕、綿綿不斷的長恨長思。
恨于“漢皇重色思傾國”；恨于貴妃傾城傾國色；恨于貴妃馬嵬坡下死；恨于李。楊天地兩相隔；恨于玄宗夜半斷長聲；恨于玉環(huán)不曾來入夢；恨于玄宗睹物思人苦，觸景傷情痛…。
天地啊，你雖長久，但終有到頭的一天；這綿綿的長恨啊，將永遠(yuǎn)不會有斷絕的期限！
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇五
(一)。
舊中國的中國農(nóng)民，注定與苦難、艱辛終生為伍。
他們以最謙卑的姿態(tài)行走在黃河、長江中下游廣袤的平原。他們佝僂著身子，以最虔誠的勞作向上天乞討糧食。日復(fù)一日，一走走了五千年。他們抬起頭，滄桑的臉上滿上皺紋，眼光深邃而又空白，里面刻滿了無盡的苦難與無盡的期待。
他們的勞作。他們苦口婆心從上蒼那里乞討得來的糧食，被那些吸血鬼剝削得一干而凈。而他們，在收割后的空曠的田野里來回尋找，以望能找到一兩粒糧食來填飽自己貼在骨頭上的肚皮。
他們眼中的期待讓人無比辛酸。他們在等待什么？老婆，孩子，熱炕頭，還有囤里高高碼起的糧食。而這一切，他們等待了五千年，卻只是一場夢，可望而不可及。
今天的中國農(nóng)民，抬起頭，直起身子，然后咧開嘴笑，臉上依然上皺紋，但卻刻滿了無盡的幸福。我們祖先所等待的，在我們面前變得那么真實而又自然。
(二)。
現(xiàn)在的人，在都市的穿梭中忘了自身，忘了我們的生命本源。李健吾在《切夢刀》中說，他的生活，一半來自夢，一半來自親情。而這兩樣，我們什么都未能擁有，只是在華麗的外表下掩蓋著一顆死寂的心。太多的物質(zhì)文明的我們，只是在漠然地注視著我們的精神的一次次慘嚎，無動于衷，任由它一點(diǎn)一點(diǎn)的被吞噬。
缺乏物質(zhì)文明的人等待物質(zhì)充裕的時候。
缺乏精神文明的人等待精神家園的降臨。
我們的目光同樣熱切，雖然我們等待的不同。
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇六
那些人，那些零碎片段，象放電影，總是，在我腦海里放映出彩色，美好畫面．此去經(jīng)年，曾經(jīng)我們年少輕狂，背著大書包，像個小大人嘆著氣，夕陽所散發(fā)出來的橘色的光芒染滿天際的時候，踏著石板路，踢著路邊的石頭，披著被夕陽所給予的橘色外套慢慢吞吞的走回家，那些美好的`瞬間，停留在了過去，掉落在記憶的角落．我們的青春象朵花，怒放在蔚藍(lán)的天幕下．那時候青春的字典沒有離別，沒有失去，更沒有背叛，這些會灼傷我們眼睛的字眼。
小學(xué)畢業(yè)的那天，天空蔚藍(lán)的憂郁，陽光照耀在操場上，帶來夏天沉悶的氣息，在這樣一個普通的日子里，我們照了張畢業(yè)照，畢業(yè)照上沒有一張憂愁的臉，他們都笑的很燦爛，像似一朵殷紅的玫瑰花綻放在6月的陽光里．那天，我們拿了畢業(yè)證，匆匆的走了，連聲再見和祝福都沒有說出口，就丟下了，那兩棵蒼老，茂盛的榕樹和那一排十里飄香的桂花樹，以及那個經(jīng)年衰老的校園。
離開那個校園后，在流火的七月里，我就發(fā)瘋的想念它，想念我們曾經(jīng)在榕樹下乘涼過的石凳，在操場上奔跑的他們，紅領(lǐng)巾被風(fēng)揚(yáng)起，他們的笑聲清脆的落了一地，還有常常遙望天際的女生，以及那些八卦，愛整女生的男生．那段不可一世的小學(xué)生活和那些有著年少的憂愁和美好的同學(xué)都被時光沖走，他們都掉落在記憶的角落，我總感覺榕樹，桂花，校園，可愛的小學(xué)同學(xué)都還存在我的身邊，我總是活在過去，走不出來。
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父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇七
放假了，差不多就是放假，當(dāng)然要不算上21日的返校。總之，混混沌沌中，漫長的寒假開始了。自然，像每一個孩子那樣，我歡欣而雀躍，也意外地得到能在姑姑家住一晚，奶奶家住一晚的額外幸福。
說實話，這樣小小的幸福已是讓我受寵若驚。因為，期末的成績并未能如父親所愿，考進(jìn)個百人榜，自然在父親眼里有著萬般不是，每日挨罵是必修的功課。其實，這樣的結(jié)果我早就料到，所以當(dāng)初走進(jìn)考場的時候，每一天，我的心都緊張地猛烈跳動――考得好，便萬般缺點(diǎn)都是好；考得差，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)皆是差。然而，分?jǐn)?shù)卻也未因為我的膽顫而增高，百人榜仍舊在我面前，就是那么長的距離，不近也不遠(yuǎn)，卻始終不向我開啟那扇大門。
有許多的.快樂是變成碎末了吧。咳，我早就知道，很早很早以前就知道，只是未曾料過需要那么辛苦地每天挨著無數(shù)次的罵。還可以奢望什么呢？假期里的種種歡樂，預(yù)設(shè)好的種種笑容，已經(jīng)被分?jǐn)?shù)的陰霾結(jié)結(jié)實實地?fù)跎狭恕Ｎ矣浀茫€和姐姐約定，放了假找個時間去避風(fēng)塘一起玩，種種原因，我已經(jīng)很久沒有去哪里游玩。然而，只是在父親面前，略略地顯露出玩的愿望，我就看見了父親臉上若隱若現(xiàn)的憤怒，像只驚慌失措的小鼠一樣逃走了。
樓外有著小孩子們的笑聲，還有那些個閃爍而迷離的光光影影，然而這些確實種種地砸在我心上，有著愈來愈難以逃脫的悲愴，又帶著難以壓制的羨慕，幾滴冰冰涼涼的眼淚落在手背上，低沉而蕭條。我卻想嚷出那么一聲：“此愁何以寄？”
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇八
20年前，我在運(yùn)動會的主席臺上檢閱你，你是一個情竇初開、風(fēng)華正茂打著軍鼓的少女。20年后，我再一次站在運(yùn)動會的主席臺上檢閱你，親愛的，你早已經(jīng)成長為一個成熟而富有楚楚風(fēng)韻并且神采奕奕的女人了呀。
我們在運(yùn)動會的間隙不期而遇，彼此感覺到驚喜而又尷尬，親切而又酸楚。你低語喃喃：哦，哥哥還是那么的才華橫溢、風(fēng)流倜儻。我無奈地回答：不行了呀，哥哥已經(jīng)老了，老態(tài)龍鐘了啊！你嬌嗔地一笑，一貫驕橫天下的你什么時候?qū)W會謙虛了呢。哈哈哈，時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在紅塵滾滾的世界上走過了20個彼此放不下、常牽掛的春秋歲月。
真的好想再一次約你去湯旺河畔漫步談心，但唯恐往日情景已經(jīng)再難出現(xiàn)。真的好想再一次請你到那個叫做“勿忘我”的咖啡廳里小坐，卻非常害怕你再一次舊話重提：你這葉公好龍的偽君子，為什么沒有膽量娶我？！我雖然不愿意邂逅你，不敢面對你，然而你卻是我心中的深情牽掛，同時也是我心中一直以來隱隱的痛。
不能也不會忘記，在我第一次婚姻失敗的時候，是你冒著巨大的社會輿論的壓力，鼓起一個少女的勇氣毅然決然地走進(jìn)了我的孤獨(dú)生活之中，給我昏昏沉沉的生活帶來了快樂的生機(jī)和溫馨。
不能也不會忘記，在我寂寞而又頹廢的時候，是你以一個少女的熾熱情懷，給我以生活的希望、寫作的激情和一個男人的尊嚴(yán)與意志。那種默默無聞的關(guān)懷，心甘情愿的體貼，無微不至的'牽掛，讓我真正的理解了女性溫馨的深刻內(nèi)涵。
不能也不會忘記，當(dāng)你一旦決定了與我一路同行、相濡以沫的時候，便千方百計給我以快樂、喜悅和紅袖添香夜讀書的那份情感和無私的奉獻(xiàn)舉動。讓我深深的感覺到婚姻失敗了并不可怕，可怕的是自我沉淪和自暴自棄。一個女人的力量，是永遠(yuǎn)不可低估的呀。
不能也不會忘記，你曾經(jīng)幾次對我強(qiáng)調(diào)，小妹非常理解哥哥，一個曾經(jīng)有過婚史的男人，在一定情況下是不可能徹底離開女人的，它既是心理的需要也是生理的需要，這一切小妹都可以給你，真誠無悔的奉獻(xiàn)給你，只要你懂得珍惜并且知道珍重這份情誼。
不能也不會忘記，當(dāng)我們突破了情感的“馬其諾防線”，共同義無反顧的跳進(jìn)愛河里暢游的時候，你是那樣的平靜從容，那樣的無怨無悔，并且很情真意切的叮囑我，一個男人的勇氣很重要，也是戰(zhàn)勝自己的關(guān)鍵。哥哥有勇氣突破馬其諾防線，就應(yīng)該有勇氣像魯迅與許廣平結(jié)為伉儷一樣的無所畏懼。
不能也不會忘記，在你與一個你并不喜歡的小伙子即將走向婚姻殿堂的時候，望著人群里的我哀怨的眼睛里熱淚滾滾的樣子…….我知道，你的一顆心在顫抖、在流血、在瞬間破碎了。而我，一個葉公好龍的偽君子，那時候的心情又何嘗不是和你一樣呢！
在與你結(jié)婚后的幾次邂逅中，你曾經(jīng)每一次都譴責(zé)我很世俗、很懦夫、很不男子漢……是的，我必須承認(rèn)，在當(dāng)今這個社會里，我雖然自詡自己很超脫、很瀟灑，但我終究不敢與世俗的力量相抗衡啊，如果真的娶了一個比自己小20歲的女孩，一個自己曾經(jīng)的學(xué)生，我害怕我會在世俗的眼光中，在社會輿論的壓力下自取滅亡。所以，親愛的小妹，真的是對不起你！
而今，20年后再相逢，我們彼此的感情也許依然楊柳依依，我們對過去歲月的勾連和緬懷也許萬語千言，感慨萬端。可是，我們彼此至少還平平安安的活著，至少并且也應(yīng)該十分慶幸終究沒有經(jīng)歷過悲歡離合的起伏和生活的無情考驗。
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇九
捧一冊古卷，吟一首唐詩，賦一闋宋詞，輕展一方素箋，細(xì)研一池墨香，為你書寫一紙思念，情寄一泓纏綿。心間綿綿柔情，無絕期！
輕拈流年衣角，靜秋的風(fēng)再歲月的衣襟吹過，只留下淺香的印唇，一襲素箋沿心脈而開，著濃墨揮豪，癡情寫意靜秋的純美。
執(zhí)一粒佛珠，氳成一枝曼妙的'素筆，飽蘸墨汁，描摹一幅靜秋的美意。一筆一畫，一字一句，臨摹著詩情畫意，我與文字邀約，有你有我，共赴一場心靈的舞，共演一場風(fēng)花雪月的浪漫。
盈盈一水間，脈脈不得語。阡陌紅塵，浮生若夢，多少情天長地久？多少情銘心刻骨？慕意姍姍，人靜無痕，寂寞流年，一夢千尋，千尋一夢。幾度離人醉。
閑來一杯清茶，靜享云綣天涯，想你絕世朱砂，為你落筆生花。花落塵埃，靜聽雨打窗臺，朱門微開，不見倩影歸來，遙寄千里之外，伊可否知曉那是我在為你等待。
我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水。時隔境遷，滄海化為桑田，物已變，事已非，然而此情綿綿無絕期，執(zhí)著的心，依然未曾將你忘記。
心無欲才能看到真心，心無私才能換來真情。阡陌紅塵，如夢一回，未曾知曉多少緣分會心有靈犀。生命如常，鮮艷一時，燦爛一季，褪盡鉛華之后，最終歸于平靜。
光陰荏苒，懷一顆淡然的心看世間百態(tài)，心簡單了，世界也就簡單了。讓聚散離合猶如月缺月圓那樣尋常，得失利弊猶如花開花謝那樣自然。
不必計較，也不必刻意執(zhí)著，讓生命中各種的喜怒哀樂，就像風(fēng)兒一樣，來了，不管是清風(fēng)拂面，還是寒風(fēng)凜冽，都報以自然的微笑，不拒絕，也不躲避，坦然的接受命運(yùn)的饋贈，讓每一次風(fēng)過后的痕跡，都成為生命中不可缺少的歷練。
歲月若水，走過，才知深淺；生命如歌，唱響，方品心音。我靜守歲月，用淡墨點(diǎn)染心儀的一角，思緒繁衍在筆尖中，心染幽香，情著素錦，淡靜若水，靜默如花，清清淺淺，靜雅一方，淺淺素心點(diǎn)綴一份美好。
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇十
吳牛喘月，暑氣熏蒸，再次歸返老家，已于上次隔了多半年之久。
家門口的小路記錄著我許多流失之童稚，因我不在老家上學(xué)，相對較少在其間涉足。
窗邊，已恨藍(lán)天略憔悴，碧天還被暮云遮。院外之樹已高我多倍，陪襯之花亦稍顯自然。午后，因陽光之映，屋內(nèi)一地斑斕，樹上欲墜之葉引我索尋起兒時那段夢幻。只是觀著望著，眼前之畫面又是如此陌生，如此悲涼。
記憶中，從剛出生，到現(xiàn)在一直都是奶奶看著我長大。在院里屋外，或獨(dú)自一人，肆無忌憚，歡呼雀躍。或與玩伴一同，樂不可支，酣暢淋漓，如魚蝦嬉戲，似碟蜓玩鬧，當(dāng)時的'我，那么開心，那么歡笑。
幼兒園時，早晨從沒睡過一個懶覺。每天都欲睡到自然，耳邊卻傳來奶奶的嘮叨：“快起床！上學(xué)要遲到了！”分明已經(jīng)穿上褲子的我，也要吵鬧，把褲子脫掉，蓋上被子，重啟我的睡夢之旅。想想當(dāng)時我這個小混蛋，也可以稱得上是桀驁不馴，頑固不化了。
兒時似乎每個午后，斜陽都歪斜著漏進(jìn)屋里。我與奶奶還躺在涼席上，順著光束望向窗外，一層淡綠，兩片碧葉，三分耀眼。雖為簡單，甚為有趣。
下午，從院里的小樹上摘幾串紫紅葡萄，拿起來沉甸甸，吃起來美滋滋。奶奶也就在陰涼處織著棉被，看著我吃葡萄時那憨憨的樣子，也露出令人難忘的笑容。翻出兒時吃葡萄的照片，看著呢充滿幼稚與懵懂的笑顏，卻感覺有些荒謬。
印象中的奶奶每日操勞家務(wù)，含辛茹苦這么多年，都不知疲倦，容光滿面。可突如其來的病魔使一向堅強(qiáng)的奶奶七病八痛，病骨支離。剛康復(fù)不久，又纏綿床褥，被這不散的病魔搞得食不下咽，瘦骨嶙峋。
門前的小樹長成參天，我也已成長為志學(xué)之年，卻在日記中悲痛地寫到：20xx年7月23日午后2時6分，奶奶不幸離世。
奶奶走了，但這又似乎沒有變化，一如既往的是那淺淺的樹葉與淡淡的陽光，是那份永遠(yuǎn)難以割舍的情感。
一生儉樸留典范，半世勤芝傳節(jié)氣。天長地久有時盡，此愛綿綿無絕期。
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇十一
美玉之才，偏生泥淖之世。
古來圣賢皆寂寞，才人懷抱傷千古。這個系列，只寫才子，只有傷心人。讀史時長嘆情曲難訴，到如今只是黯然傷神。原來眉梢難解，古今相同。
那年他容顏憔悴，在江邊散發(fā)苦吟。當(dāng)時懷王已死，頃襄王在位，屈原仍在遠(yuǎn)離郢都的荒蕪之地四處行走。他還記著王廷，王廷卻早已把他忘記。
漁父從水天深處飄然而來，驚訝于屈原的衰老：“君可是三閭大夫么，為何在這里徘徊？”屈原長嘆：“這個世界一片溷濁，我卻清澈如故；這個世界的人都喝醉了，我卻偏偏醒著。他們又怎么能容得下我呢？”漁父道：“既然這樣，你為何不隨波逐流呢，如果你也和他們一樣溷濁，陪他們一起飲酒，又怎么會落到這種地步，身為賢者，連自身都不能保存，又如何治理國家呢？”屈原搖頭：“我清白之軀，怎么能忍受污泥沾染？我寧可葬身魚腹，也不愿和他們同流合污！”
漁父啞然失笑，搖手自去，山歌遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足！”
佇立水邊的屈原像一株寂寞的樹。
回到那個時代，其時群雄紛爭，硝煙四起，看起來紛繁復(fù)雜，其實明眼人一眼就可以看出，天下大勢，非秦即楚。那些小國只不過在舞臺上展現(xiàn)著自己最后的絢爛。
屈原無疑是那個時代風(fēng)口浪尖上的人物。年紀(jì)輕輕就擔(dān)任楚國的左徒，那可是楚國最高行政長官，一人之下，萬人之上，這個天下有一半都在他的`掌握之中。當(dāng)時的屈原還不到三十歲。想象他峨冠博帶，揮斥方遒的那一刻，是如何的意氣風(fēng)發(fā)！
屈原是驕傲的，但他的驕傲無可辯駁。身為楚國王室后裔，又手執(zhí)大權(quán)，有無比接近于君王的風(fēng)光榮耀，又不須背負(fù)君王的沉重威儀，屈原可以說是這個時代最耀眼的明星，當(dāng)年的四公子，恐怕也無出其右。那時的楚國，地方五千里，四面征討無往不利，在歷史上已然笑傲了七百年之久。
如今機(jī)會終于到了眼前，只要再往前走一步，楚國擁有的，就是整個天下。屈原抬眼望去，或許就在明天，太陽落下的那片大地，就會變成楚國的國土。千百年來的蠻夷，終將取得正統(tǒng)。不世之功垂手可得，然而就在轉(zhuǎn)眼之間，這一切很輕易地離他遠(yuǎn)去。
史上記載的原因幼稚地可笑：上官大夫和屈原同處高位，但是一直嫉妒屈原的才能，懷王讓屈原起草憲令，屈原剛剛擬好草稿，上官大夫要看，屈原不肯，上官大夫很生氣，就在懷王面前進(jìn)讒言：“大王讓屈原指定法令，這事大家都知道啊，可他還要到處招搖，每一令制定出來，他都要向人夸耀：‘這除了我誰能行啊！’大王，這是不把你放在眼里啊！”于是懷王大怒，從此疏遠(yuǎn)屈原，對他不再信任。
我無意對這段記載評論什么，很多時候，事實沉重到一定程度，到了任何人都承擔(dān)不起的時候，就會轉(zhuǎn)而以一種很無稽的方式出現(xiàn)，而大家都會樂于接受這無稽的說法，不再管真實如何。
屈原就此離開了楚國的中心舞臺，不，是離開了戰(zhàn)國末期這最后一次輝煌的演出，從此零落江湖數(shù)十載，再不得見懷王一面。
于是滿腹的才華化為了詩篇，離騷，九歌，九章，境遇造就了一位偉大的詩人，而歷史也就此改變。后屈原時代，懷王犯下無數(shù)致命的錯誤，被一個叫張儀的反復(fù)小人玩弄于股掌之間，以致最后羈留異國，客死他鄉(xiāng)。
屈原看穿了張儀的每一次詭計，每一次都極力阻止，可惜，現(xiàn)在的他已經(jīng)無能為力。于是，他只能在這五千里的富饒大地上四處行走，眼看它被一塊塊蠶食侵吞，卻只能吶喊。或許這個時候，屈原寧可自己是一個愚人。
兩番貶謫，三次流放，一路走來，只見秦國大軍長驅(qū)直入，最后，連郢都也失陷了。匆匆奔逃的頃襄王在車馬之中是否會想起屈原的金玉良言，我們不得而知，可是屈原，卻只能混雜在人群中四處奔逃，惶惶急急，他的驕傲，已經(jīng)隨著楚國的敗逃煙消云散。
他形容枯槁，獨(dú)坐江邊。汨羅水清，可容詩人一軀否？
那時的汨羅，偏僻荒蕪，鮮有人煙，屈原躺在水底，并無人前來呼喚，他的死，寂寞地就像一聲嘆息。那個時代的輝煌，那個本來可能出現(xiàn)的楚朝天下，也隨屈原一起沉沒。
滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足！
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇十二
父愛是傘，為我遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)我遇到困難時，父親都會伸出援助之手，幫我解決困難；當(dāng)我遇到挫折時，就會鼓勵我勇敢地面對失敗和挫折，給我力量和自信；當(dāng)我灰心時，父親總把我攬在懷里給我娓娓動聽地講一些勵志的故事，鼓起我堅持下去的勇氣。
父愛是雨，濯洗心靈。每當(dāng)我犯錯誤的時候，父親總是微笑著拍拍我的肩膀說：“人都會犯錯，只要認(rèn)識到自己的錯誤，下次不要再犯同類的錯誤，知錯就改就是好孩子。”接著，就會和風(fēng)細(xì)雨地告訴我以后應(yīng)該怎樣做才對，并且給我提些合理化的建議，從不大聲呵斥。
父愛是燈，為我照亮前進(jìn)的方向。當(dāng)我在前進(jìn)的路上不知道該往哪兒前行時，父親總是為我指明前進(jìn)的方向，讓我不在迷茫中徘徊。
父愛，是蒙蒙春雨，滋潤著我的心田；父愛，是冬日的陽光，我在陽光下生活；父愛，如濃濃的`蜂蜜，甜甜的。每天被濃濃的父愛包圍著，我在父愛中茁壯成長！
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇十三
早春的咸陽大地，放眼望去，到處都是紅粉嫩綠相間的原生美景，舒暢中，一陣微風(fēng)拂來，空氣中似乎彌漫著淡淡的香粉味。偶然掠眼處是一張馬嵬驛美麗傳說的歷史情誼，懷著強(qiáng)烈的好奇心想一睹貴妃娘娘當(dāng)年遭遇不測的冤魂故地，看看到底是什么樣的孽緣演繹了千古遺憾。
沐浴著三月里暖暖的陽光，帶著幾分慵懶的倦意，穿過嘈雜的都市人流，在興平市一處較為平靜的城鄉(xiāng)結(jié)合地找到了貴妃墓博物館。這是個不大的`景區(qū)，如果不是刻意尋找，你幾乎不會發(fā)現(xiàn)它的存在。既是博物館又是陵園，墓園依坡而建，園中四周獻(xiàn)殿、碑廊、藏閣、池苑、畫廊、望亭依次環(huán)繞，悠悠墓冢靜靜地掩映在翠竹青松，桃紅柳綠之中，這里游人稀少，太多的幽靜讓整個陵園顯出幾分冷清。
貴妃墓呈半球形，高三米，整座墓冢都用青磚包砌，傳說墓土與面粉摻和涂于面部，可以令肌膚凝潤如膏，光滑如脂，后人游玩至此常揩“貴妃粉”，經(jīng)年累月，貴妃墓不斷縮小坍塌，失去原貌，為了還原歷史，保護(hù)文物，后人便用青磚包裹，進(jìn)行整體修繕，才將歷經(jīng)風(fēng)霜劍雨的貴妃墓作為重點(diǎn)文物完整而體面地保存下來。歷代文人騷客游俠至此，或褒或貶，在扼腕嘆息中題詞詠詩以明史抒懷，在大量歷史記載中使唐明皇與楊玉環(huán)的愛情故事至今流傳。
撫摸著青冢前“唐楊氏貴妃之墓”幾個大字，徘徊在長恨歌畫廊，我無限感慨！貴妃娘娘也曾“回眸一笑百媚生”，也曾令“六宮粉黛無顏色”，你也曾嬌媚無雙，“長令君王帶笑看”。你傾國傾城的美貌深得君王的恩寵，你享盡人間榮華富貴，卻逃不脫凄慘的命運(yùn)安排。從你“一朝選在君王側(cè)”那天起，就帶上了命運(yùn)的桎梏，注定要你的人生要以悲劇而終結(jié)。正是你集“三千寵愛在一身”才成為千夫所指的紅顏禍水，命運(yùn)多舛的紅顏只是承當(dāng)了李唐江山由盛而衰的替罪羊而已。其實想來也不為怪，在”姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。“的至極榮耀中，雞犬升天的放縱驕橫，外界的嫉妒遷怒，矛頭又一次指向楊玉環(huán)。否極泰來，那是自然法則，姑且楊玉環(huán)不像歷代染指朝堂，干預(yù)朝政的女子那樣令人生厭。她只是處心積慮，一心維護(hù)自己的愛情罷了，她責(zé)無旁貸的愛讓大唐最高的統(tǒng)治者忘卻了自己的責(zé)任，在“春宵苦短日高起，從此君王不早朝。”的積怨和問責(zé)聲中，我們聽到了“漁陽鼙鼓動地來”的驚天擂鼓聲，李家吾皇終于在“驚破霓裳羽衣曲”中敗下陣來。封建社會中一個弱不禁風(fēng)的女子，在最后的皇權(quán)面前，她顯得那么微不足道，演盡一世繁華，一生的浪漫柔情在愛恨交織中拉下了帷幕。至死，她也不明白，到底是什么葬送了自己年僅三十八歲的生命。“馬嵬坡下泥土中，不見紅顏空死處。”也許，你更多的是身不由已，也許，你與君王真是天作之和，情投意合。孰對孰錯，孰是孰非，于后人已不再有考證的意義，不管你是誰，終究逃不掉“一g凈土掩風(fēng)流。”的世俗命運(yùn)。
繞過墓冢朝北走去，正殿前方是一座高約六米的漢白玉貴妃雕像，藍(lán)天白云下，貴妃雕像栩栩如生，豐潤嫵媚，她正在含情脈脈東望長安，深思凝眸似乎在像人們訴說著當(dāng)年的歷史：自從漁陽叛亂的戰(zhàn)鼓敲響以后，九重宮殿霎時岌岌可危，塵土飛揚(yáng)中，唐玄宗在連續(xù)兵敗，后有追兵的無奈中狼狽倉皇帶兵西逃至現(xiàn)在興平的馬嵬驛，當(dāng)年這里是西出長安的第一個驛站，至此，六軍人困馬乏，持戟相逼，憤怒不前，在軍變中誅殺楊國忠，問罪楊玉環(huán)，將士威逼要求賜死楊玉環(huán)，風(fēng)燭殘年的唐明皇在威逼下無可奈何，無能為力保護(hù)他心愛的女人，最終于江山與美人之間，也只能忍痛割愛，最終負(fù)了她的初心。何曾想名花傾國的貴妃卻慘死于馬嵬坡佛堂前的梨樹下，那是怎樣一個梨花帶雨，凄涼難堪的場景。也曾刻畫了“解釋春風(fēng)無限恨，沉香亭北倚欄桿。”的一幅美景。只可惜，池苑依舊，芙蓉仍在，垂柳未改，卻難見昔日紅顏。
楊玉環(huán)的死只是大唐帝國每況日下的一個縮影，她是至高無上的皇權(quán)統(tǒng)治下的一個政治犧牲品而已，她們無權(quán)掌握自己的命運(yùn)，或為國或為家或為已孤獨(dú)地在黑暗中獨(dú)行，在刀尖上獨(dú)舞，甚至要背負(fù)“紅顏禍水”的罵名。古今皆然，千金一笑，傾國傾城，“玉樓宴罷醉和春”的紙醉金迷，奢華無度，我想不是她的初衷，更不是她所能掌控的，她最多只能算是皇權(quán)下一個極小的附屬品罷了，深愛于她，我想談不上，試想沒有了“貌美，性聰，善歌舞，通音律，智算過人……”吾皇認(rèn)得她是誰，更談不上“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。”的愛情期望。沒有楊玉環(huán)，還會有無數(shù)個李玉環(huán)，趙玉環(huán)附繞在君前，以色侍君。
霓裳羽衣曲耳畔猶傳，如果揩去胭脂香粉，散盡金雀玉撓頭，卸去“貴妃”華麗尊榮的頭銜，我想這何嘗不是一件好事呢？我更愿她做一位天生麗質(zhì)，聰穎慧芷的鄉(xiāng)野姑娘，與貴妃的驚天動地的生死相比，于貧賤寡淡中度過，這更是值得慶幸的一生。
愛也罷，恨也罷，不過一場云煙而已，讓我們在“此恨慢慢無絕期”的《長恨歌》中且吟且品吧。
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇十四
世間的愛有千萬種，唯有父母的愛是兒女擁有的最珍貴的.愛。
似水流年，老爸一點(diǎn)點(diǎn)變老。放暑假回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見在車站前等我的老爸，驀然發(fā)現(xiàn)，他已有了許多白發(fā)，我以為是沾染的灰塵，不由自主的去拂，才發(fā)現(xiàn)，那是歲月燒灼下留下的余燼。他厚實的手接過我手中的袋子時，我的眼眶紅了，我看到了父親那雙龜裂的手，讓我想起了父親辛苦的畫面。提起筆來，我卻被卷到記憶的漩渦中，往事一幕幕在眼前掠過。和父親一起談?wù)搶W(xué)習(xí)生活；遇到困難，父親幫我分析解決……一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一顆顆淚珠從紅紅的眼眶里滑出。
我不禁對自己以前不理解父母，不體諒父母；不明白父母對自己的苦心；卻只是一味的羨慕一些同學(xué)的父親，有的是藝術(shù)家，有的是大老板；有的是老師；而感到內(nèi)心深深的自責(zé)。
可是一切仿佛都不在給我向爸爸表示歉意的機(jī)會，現(xiàn)在我已經(jīng)很少回家，每次都是匆匆的回去又匆匆的走了。每次爸爸送我上車，車子走了很遠(yuǎn)，卻依稀看到爸爸不愿離去的身影。到這一刻時，我的眼中閃出晶瑩的淚花。
我的父親只是一名普通、樸素的農(nóng)民，但他卻給予了我很多的愛，父愛如山，父愛是無價的，深刻的。想起父親為我做的每件事，我不禁想說：“爸爸，您辛苦了，我愛你。”
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇十五
在成長過程中，我們總是肯定母愛的存在，而卻忽視了父愛，其實，父愛也偉大，無私。以下是小編為大家整理的關(guān)于父愛如山的。
作文。
供大家參閱。
我是一匹小馬，而爸爸的愛是廣闊的大草原，任我馳騁;我是一條小魚，而爸爸的愛是無邊的大海，隨我遨游;我是一只小鳥，而爸爸的愛是茫茫的天空，助我飛翔。
母愛是細(xì)膩而無私的，父愛則偉大而堅強(qiáng)的。我的父親在我眼中就是世上最偉大的人。
記得去年嚴(yán)冬，那是一堂難忘的數(shù)學(xué)課。我與往常一樣安靜地在教室上課，不知怎的就感到渾身不舒服，漸漸地，我越來越覺得寒冷。我的身子在發(fā)抖，全身都因寒冷而大幅度的抖著、抖著。我支撐不住了，終于閉上了眼睛。數(shù)學(xué)陳老師見了，拍拍我的背說：“怎么啦?不舒服嗎?給你媽媽打個電話吧。”我用顫抖的聲音說：“我媽媽在上班，別打了吧。”陳老師有說：“那給你爸爸打吧。”“那好吧。”我有氣無力地說。說著，便接過陳老師的手機(jī)，撥通了爸爸的電話號碼。我對著聽筒說：“爸爸，我有點(diǎn)不舒服……”還沒等我說完，爸爸便打斷了我的話：“我馬上來，你等著。”便將電話掛斷了。不一會兒，門口出現(xiàn)了爸爸急匆匆的身影，我慢慢地收拾起書本。爸爸快步地走了進(jìn)來，幫助我一塊整理書包。在爸爸的幫助下，我順利地整理完書包。我與爸爸走出教室，爸爸替我拎著書包。爸爸開著汽車載著我去醫(yī)院，我從心底感受到溫?zé)幔瑸槿眚?qū)逐寒冷。我的眼睛掉下了一顆晶瑩的東西，我哭了，我為有一個關(guān)心我的父親而流淚了。
父親是深層的，是偉大的，是堅強(qiáng)的。每一位罪普通的父親，在我們眼中都是最偉大的圣者。
父愛如歌，爸爸，您的愛是人世間最美麗的真情，感謝您如歌的愛，讓我在關(guān)懷中漸漸長大。
如果我是小鳥，你就是寬闊的天空，任我遨游;如果我是小魚，你就是無垠的大海，隨我浪涌;如果我是小鳥，你就是遼闊的草原，催我前進(jìn)。是啊!父愛就如同天空、大海、草原、一樣寬、一樣廣。
我的父親是一位普通的會計師。常年在外地工作，難得會來一次，所以我很珍惜和爸爸一起度過的時光。
有一年春節(jié)，——聽媽媽說爸爸會回家過年，我高興的不得了。盼啊盼，終于盼到了爸爸回家的時間。我興奮地跑到樓下迎接爸爸。
那是個陽光明眉的中午，只見從一輛出租車上下來了一位中年男子，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，我一眼就認(rèn)出了他是我爸爸。回到家，我仔細(xì)地端詳著爸爸，猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸原本那嫩白的皮膚，如今已被皺紋布滿。原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如今能影約分別幾鬢白發(fā)。原本紅潤的嘴唇，如今已是干裂不堪，這一定是常年在外奔波而留下的痕跡。
好久沒有團(tuán)圓的一家子，有聊不盡的話題。突然媽媽說要幫爸爸去整理衣服，我也跟著媽媽一起去了。打開爸爸的旅行包，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，包里只有一兩件破爛不堪的棉衣和一條及短的褲子。頓時，我的眼睛濕潤了，眼淚止不住的流了出來。
父愛有時很難用語言來表達(dá)，很難用心情來描述。但只要你細(xì)心觀察，認(rèn)真體會，就能感受到父愛的偉大和堅強(qiáng)。
父親的愛是首唱不完的歌。
記得有一次，我因在上課時把小海螺吹響了。老師叫我家長來一趟。如果被媽媽知道，我死定了。我不好意思的對爸爸說了這件事情。下午，我從窗戶中看見，老師正在訓(xùn)斥爸爸。爸爸的面部神情一直都很嚴(yán)肅。回家后，我懇求爸爸不要告訴媽媽。我說：“我錯了。”
爸爸用那雙溫暖的大手撫摸著我的頭，為我撫去淚水。我突然覺得爸爸的手是那么大，那么溫暖。
果然一直到現(xiàn)在，爸爸依然保守著屬于我和他之間的小秘密。
有一天傍晚，我感到全身發(fā)熱頭暈。媽媽發(fā)現(xiàn)后背著我去醫(yī)院。在樓下，不小心跌倒了。著急的媽媽心急如焚。后來，當(dāng)我醒來還扭傷了腳，發(fā)現(xiàn)已在醫(yī)院。媽媽在一旁守著我。我嘀咕著：怎么爸爸不來呢?看來還是媽媽最愛我。
媽媽好像聽見了說：“昨天晚上，我背你下樓摔傷了腳，不能再背你了。當(dāng)時你到額頭還很燙，我只好打電話給你的爸爸。打了好幾次都沒人接，最后終于接電話了。才知道你爸爸和公司里的主管在開會，非常緊急。可是，你爸爸立馬掛掉電話，跑來背你去醫(yī)院。”她頓了頓說：“也許你爸爸現(xiàn)在正在公司給主管道歉。也不知道會有處分沒。你爸爸還不叫我告訴你，怕你擔(dān)心，叫你好好養(yǎng)病。”我突然心緒不寧，“晶瑩的豆豆”掉下來了。
父愛如歌。
父愛綿綿無絕期（通用16篇）篇十六
這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細(xì)匯報。
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行。
身為小學(xué)人民教師，我熱愛黨，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)政策，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我一直不吸煙，不喝酒，不），以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。
二、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂。
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
篇二。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德—–為師之本―德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)——智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——求真務(wù)實進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)。
心得體會。
在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流讓有限的資金發(fā)揮的效益讓全體教師都有所獲有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源加大教師的培訓(xùn)力度進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽從初賽到復(fù)賽均名列前名代表大武口區(qū)參加市級比賽成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識——-必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。
十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。
一.德：首先在師德方面，熱愛本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
二.能:服從學(xué)校工作分配,責(zé)任心強(qiáng),敢于接受任務(wù),并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中,能以教學(xué)為之,為學(xué)生為主角,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真對待每一位學(xué)生,長期以來學(xué)生喜歡上我的課,我在教育教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)各種教學(xué)工作,我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),一新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,作為一名教師,能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學(xué)反思。
三.勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時，也能準(zhǔn)時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時參加升旗，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒缺席。四.績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。
篇三。
本學(xué)年，我擔(dān)任三年級班主任、語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué)，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：
一、思想方面。
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面。
本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級的語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué)。回顧起來，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
生創(chuàng)造能力”，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫。
評語。
用正楷字寫評語如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等雖不經(jīng)意但效果確是驚人的。因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后他的發(fā)散思維得到了開發(fā)提的問題自然就多了面也廣了所以不管工作有多忙堅持反復(fù)鉆研教材大量閱讀參考書以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想作為教師知識面越廣自己的感覺也好學(xué)生對你的感覺也好。
三、班主任工作方面。
班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
四、圖書借閱管理方面。
圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。
在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織。
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題。
五、教研方面。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研計劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議。在校級研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進(jìn)行集體評課，評議十分認(rèn)真，氣氛活躍。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流，期間還邀請了教研室段股長進(jìn)行了指導(dǎo)，效果非常好。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評價意見。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
六、存在的問題.
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。
2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。
一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力。
篇四。
匆匆忙忙又過了一個學(xué)期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快。回想一段與孩子在一起的求學(xué)之路，雖然忙碌，但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感。現(xiàn)將一學(xué)期我在班級管理和學(xué)科教學(xué)上的一點(diǎn)做法，進(jìn)行總結(jié)：
一、班干部崗位細(xì)化。
每周進(jìn)行一次評點(diǎn)，把孩子在各個崗位上的具體表現(xiàn)進(jìn)行評價，評出相應(yīng)的等級，并進(jìn)行積分。然后上傳群，讓家長與孩子共同了解，并按季份進(jìn)行表彰，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子。
二、重視互評的行為調(diào)整。
每四個同學(xué)安排為一個小組，期初對互評組長進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際情況增加了“出勤、班干部、學(xué)習(xí)用品帶齊”等項目。每周五評完后，進(jìn)行統(tǒng)一評價，并評出相應(yīng)的等級進(jìn)行積分，同時也上傳到家長群中，讓家長與孩子進(jìn)行二次盤點(diǎn)，再教育。把這項德育工作的效益化，本學(xué)期共評出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計分?jǐn)?shù)評為校級模范生。
三、重視人文環(huán)境的建設(shè)。
1、鼓勵同學(xué)上傳博文，豐富班級博客。
每個同學(xué)上傳的博文，老師都會抽空進(jìn)行閱讀，并評論，也會利用時間在課堂上進(jìn)行分享。期末評選“優(yōu)秀小博主”。
2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學(xué)習(xí)寫作的方法。
四、制訂班級自己的評優(yōu)方案。
本班根據(jù)學(xué)校的評優(yōu)條例，再制訂班級評優(yōu)方案。模范生的評選依據(jù)是：互評分?jǐn)?shù)、各師推薦得分、參加活動（獲獎）得分等。
五、重視孩子在校的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴。
每個學(xué)期末，都會將孩子一學(xué)期以來在校生活的點(diǎn)滴，制作成活動剪影（ppt），然后在閉學(xué)式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點(diǎn)滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上“。
寄語。
”，錄上孩子的“自我希望”等等。
六、重視語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。
1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。
一直以來都重視孩子的早讀時間，將經(jīng)典古文引入課堂，本學(xué)期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》，并在課前由中隊長進(jìn)行帶讀。
2、重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
每周日記都會集中點(diǎn)評，讓孩子寫下評語。
3、作業(yè)積分比賽。
既有個人比賽，又設(shè)了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進(jìn)并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。
七、下學(xué)期的工作設(shè)想：
1、期初制訂詳細(xì)的班級計劃，多開展學(xué)科活動；
2、班干部崗位的設(shè)制安排得再詳細(xì)些，培養(yǎng)骨干力量；
3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機(jī)會。
篇五。
這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一.政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，注意從書本中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教育事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。