優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物，每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，將它們作為參考，相信可以提高大家的寫作水平。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇一
春天，春天像美麗的姑娘，她讓小草發(fā)芽兒，讓大樹變得綠綠的，湖面像一面鏡子，能讓蝴蝶打扮自己，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大樹抽出展新的枝葉，柳樹長出芽兒，像穿著淺綠色的衣服。花兒開得五顏六色的，有紅色、黃色、粉紅色……鳥兒在樹上唱歌。天上飄著朵朵白云，太陽高興地笑啊笑。
春姑娘一走，夏弟弟就來了。夏弟弟把大地烤得像燒餅一樣，大樹茂盛像撐起的太陽傘，綠油油的小草也非常茂盛，好像為大地鋪上了一層層綠色的地毯。
夏弟弟走了之后，秋姑姑和冬爺爺都來到人間，它們也為大地穿上了美麗的服裝。
我愛美麗的四季！
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇二
春天到了，春風(fēng)送暖，萬物蘇醒，冰雪融化，碧綠的小草從土地里探出了嫩芽，伸伸懶腰，說“外面的`世界太美了！”這時(shí)燕子飛回來了，一邊飛一邊說：“春天來了，春天來了！”大樹被燕子叫醒了，伸出手一摸自己的頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)不再是光禿禿的，而是長出了許許多多碧綠的葉子。大樹驕傲的對(duì)小草說：“小草，小草，你才那么大，我的頭發(fā)都比你高多了！”啊！春天是碧綠的?；鹄崩钡奶柊严奶煲齺砹耍斡镜娜嗽絹碓蕉嗔?，池塘里開滿了粉紅的荷花，人們吃著黑子紅瓤的西瓜，覺得可口極了。啊！夏天既是紅色的，又是粉紅的。涼爽的秋天來了，莊稼成熟了，果園里那金黃色的梨壓彎了枝頭，成熟了。??！秋天是金黃色的。冷風(fēng)把冬天帶來了，潔白的雪花從天上飄了下來，大地變成了銀白色的世界。小朋友們都?xì)g天喜地的沖出了家門，有的在滑雪，有的在堆雪人，他們的歡聲笑語把樹上的雪都震下來了。??！冬天是銀白色的。這真是個(gè)多彩的四季。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇三
時(shí)間匆匆，那個(gè)不省人事的女孩兒而今也變成了少女，我想用我那青春期的心去感受四季，這應(yīng)該是我最真實(shí)的感受吧!此時(shí)節(jié)已接近寒冬，對(duì)于那個(gè)神秘的少女，我十分喜歡，也不知道喜歡她哪里，總覺得她是那么神秘，特別像青春期的少女，回首四季，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我又重新認(rèn)識(shí)了她們，我想：四季的母親應(yīng)該是為了她那四個(gè)性格各異的女兒感到自豪的吧!在人間，四季輪回，始終不變的是人們那喜愛的心!
春――天真浪漫。
伴隨著一聲哇哇的笑聲，我降臨到這個(gè)世界。我的誕生，無疑給溫馨的家庭增添了一幅亮麗的色彩，隨著一天天長大的，漸漸地，總喜歡依偎在母親的懷里，吸吮母親身上特別的味道，數(shù)著天上的星星，聽她唱“一閃一閃亮晶晶”。
夏――活波的快樂。
伴隨著開學(xué)典禮的禮炮聲，幼小的我肩上多了沉重的書包，卻邁著歡快的步伐踏入了小學(xué)的門檻。每天的歡聲笑語溢滿了整個(gè)校園，銀鈴似的笑聲傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。上課時(shí)爭先恐后的`回答，課后活波愉快地與同學(xué)玩耍，是我最快樂的時(shí)光......
秋――追求獨(dú)立。
不知不覺，我已告別了生活六年的母校，中學(xué)的大門已在向我招手。步入青春時(shí)期，煩惱也隨之多，叛逆心理也隨之增強(qiáng)，母親的關(guān)心，在我的眼里已經(jīng)是一種嘮叨?！斑@孩子劉海都這那么長了，也不去剪剪……”“我已經(jīng)長大了，我的事不用你管!”哐!我把母親拒之門外。
冬――走向成熟。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇四
多彩的四季春天到了，春風(fēng)送暖，萬物蘇醒，冰雪融化，碧綠的小草從土地里探出了嫩芽，伸伸懶腰，說“外面的世界太美了！”這時(shí)燕子飛回來了，一邊飛一邊說：“春天來了，春天來了！”大樹被燕子叫醒了，伸出手一摸自己的頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)不再是光禿禿的，而是長出了許許多多碧綠的葉子。大樹驕傲的對(duì)小草說：“小草，小草，你才那么大，我的頭發(fā)都比你高多了！”啊！春天是碧綠的?；鹄崩钡奶柊严奶煲齺砹耍斡镜娜嗽絹碓蕉嗔?，池塘里開滿了粉紅的荷花，人們吃著黑子紅瓤的西瓜，覺得可口極了。??！夏天既是紅色的，又是粉紅的。涼爽的秋天來了，莊稼成熟了，果園里那金黃色的梨壓彎了枝頭，成熟了。啊！秋天是金黃色的。冷風(fēng)把冬天帶來了，潔白的雪花從天上飄了下來，大地變成了銀白色的世界。小朋友們都?xì)g天喜地的沖出了家門，有的在滑雪，有的在堆雪人，他們的歡聲笑語把樹上的雪都震下來了。啊！冬天是銀白色的。這真是個(gè)多彩的四季。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇五
春天最美的是黎明，東方泛著一片白，天空微微亮，太陽升起來，真美呀！
夏天最美的是夜晚，一顆顆星星就像淘氣鬼一樣，向我們眨著眼睛，掛在半空的月亮彎彎的，像一艘小船。
秋天最美的是傍晚，太陽好像一個(gè)巨大的紅櫻桃躲到了房屋后面。晚上那風(fēng)吹樹葉的沙沙聲吶，那明亮的月光啊，真讓人感動(dòng)。
冬天最美的是下雪天，一朵朵雪花像一群小精靈落下來，給大地媽媽穿上一件白衣裳。
紅綠黃白組成了一朵美麗的四季花！
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇六
春夏秋冬的風(fēng)，一個(gè)比一個(gè)不同，各式各樣，溫柔的，寒冷的，涼爽的……。
春天的風(fēng)是溫柔的，吹在人的臉上，十分舒服，似乎媽媽在撫摸我小小的臉蛋，很溫柔。
炎熱的夏季到來了。個(gè)個(gè)都熱得滿頭大汗，誰都希望能吹來一陣涼爽的風(fēng)來散熱，這不，吹來了一陣大風(fēng)，將會(huì)有些涼快，而如果連續(xù)吹來幾陣風(fēng)，那就更爽了！
深秋時(shí)節(jié)到了，一陣陣告訴人們秋季要來了的風(fēng)吹落了樹上那枯黃的樹葉，樹葉像蝴蝶一樣落了下來，不僅這樣，這風(fēng)還吹熟了農(nóng)田的莊稼，吹熟了果園里許許多多種不同的果實(shí)，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)，正是豐收季節(jié)獨(dú)有的風(fēng)。
寒冬之季，風(fēng)已經(jīng)變得十分猛了，一陣狂風(fēng)刮過，使路上的行人瑟瑟發(fā)抖，不由得把身上的棉襖過得更緊了一些，不僅如此，這猛烈的風(fēng)吹得所有的花兒都縮起小腦袋，鉆進(jìn)了泥土之中，然而，松、竹、梅他們卻在頑強(qiáng)生長著，冬天的風(fēng)還引來飄來飄去的雪。
四季的風(fēng)各式各樣，與眾不同。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇七
人們說“上有天堂，下有蘇杭”。人間天堂杭州就是我的故鄉(xiāng)，美麗的西湖山水就像一顆璀璨的明珠點(diǎn)綴著杭州。西湖有一處的景點(diǎn)—斷橋，俗話說，孤山不孤，斷橋不斷，長橋不橋。今天我向大家介紹的景點(diǎn)便是斷橋。
春天，春姑娘把柳樹姐姐的辮子刷成嫩黃色的，把蝴蝶妹妹的翅膀涂成彩色的，把小花染成藍(lán)色的……這些景物把斷橋打扮得更加美麗。許多小朋友在斷橋上放風(fēng)箏，不時(shí)傳來一陣陣銀鈴般的笑聲；燕子從南方趕來，在柳樹叢中穿梭；這時(shí)，從柳蔭中冒出一條小船，穿過橋洞，慢慢地駛向遠(yuǎn)方。
夏天，粉紅色的荷花從碧綠的荷葉之間探出腦袋，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；蟬在枝頭不停地叫著“知了，知了?！焙孟袷钦f“真美，真美?！钡搅似呦?jié)，斷橋上人山人海，傳說這天許仙和白娘子在斷橋相會(huì)呢！
秋天，橋下的殘荷在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；知了也在此時(shí)改口：“真冷，真冷?！敝星飼r(shí)節(jié)，天上升起一輪圓月，月光照在斷橋上，斷橋的洞影與橋洞匯成了另一個(gè)明月，這奇妙的景象真讓人陶醉。
最美麗的，就屬冬天的斷橋了。一場瑞雪過后，太陽把向陽面的雪融化了，背陰面的卻還是白雪皚皚，從向陽面望去，“雪殘橋斷”；從背陰面看去，卻是“斷橋不斷”。
這兒不僅有美景，還有許仙和白娘子的美麗傳說，這真是個(gè)吸引人的地方！
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇八
當(dāng)春燕呢喃的時(shí)候，這小山村里好像仍是一片白茫茫的景象，是不是春天把這里遺忘了？仔仔細(xì)細(xì)的一看，噢！春天已在這里光臨，你瞧！樹梢上悄悄抽出的小芽兒，你才會(huì)恍然大悟，春天已經(jīng)來了。不久，山上的小野花一定競相開放，爭妍斗艷，紅的、白的、綠的……五顏六色，使你的眼睛應(yīng)接不暇。
烈日炎炎的夏天，在驕陽底下，夏日的樹木是蒼翠的。微風(fēng)輕拂，垂柳扭動(dòng)著它那婀娜的身姿，伸展著纖細(xì)的枝條，翩翩起舞。
碩果累累的秋天，一個(gè)個(gè)黃黃的玉米熟了，把枝頭壓彎了，在廣闊的麥子地里，陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來，麥浪滾滾，溢出麥子的幽香，蘋果三個(gè)一伙，五個(gè)一群擠擠嚷嚷的聚在一起，好不熱鬧。
白雪皚皚的冬天，雪花漫天飛舞，樹上積滿了白雪，雪又松又軟，那掉光了葉子的樹上，掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，一陣風(fēng)吹來，樹木輕輕的搖動(dòng)，從樹上簌簌落落的抖落下來，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽光照耀下，閃現(xiàn)出五色燦爛的光芒。
我的家鄉(xiāng)一年四季景色優(yōu)美，無論是野花競放、烈日高照還是碩果累累，白雪皚皚，都令人贊不絕口，我愛我的家鄉(xiāng)！
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初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇九
春天到了，小草探出小腦袋，花兒打量著四周，呈現(xiàn)出各種各樣的花兒，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色的，五顏六色，真是美麗極了！小伙伴們穿上了美麗的衣服，追逐嬉戲。
夏天到了，太陽火辣辣的，大樹撐開一把巨大的傘。它說：小朋友們都到我這里來乘涼吧！知了叫了，小蛐蛐和螞蚱在樹上樹下不停的捉迷藏。
秋天到了，秋風(fēng)把大樹都吹歪了腰。樹葉紛紛的飄落下來，像一只只彩色的蝴蝶在天空中飄飄悠悠的飛舞著，把秋天打扮的金黃金黃的。
冬天到了，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑纳隙蜒┤?、打雪仗，玩得可高興了！他們留下了一串串快樂的腳印。
校園的四季變幻無窮真美呀！我愛我們美麗的校園。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十
冬天的腳步已離我們遠(yuǎn)去，而春天的腳步近了。春姑娘悄悄地來到，喚醒了大地，所有的小生命都出來了，到處生機(jī)勃勃、春意盎然，給世界增添了一份生機(jī)。看那池塘邊，野花在舉行選美大賽，小草兒是他們的觀眾。春風(fēng)姑娘從它們身邊走過，大家則手拉著手圍著池塘唱起了歡快的歌，跳起了美妙的舞蹈。魚兒們?cè)谇宄好髁恋某靥晾镉蝸碛稳?，仿佛也在和草兒花兒們唱著歌，跳著舞?/p>
夏天來了，火紅的太陽烘烤著大地，知了在樹上知知不休的叫著，樹兒們把積蓄半年的綠色全在這時(shí)迸發(fā)出來。不一會(huì)兒，一片烏云翻滾，頓時(shí)下起了傾盆大雨，雨水好像是斷線的珠子不斷往下落。雨后天晴，太陽公公出來了，天空上出現(xiàn)了一道彩虹，像一座美麗的七彩橋。一群活潑的像小孩子的小鳥，把彩虹當(dāng)成一座滑梯，在上面滑來滑去。陽光照在樹上，樹葉上的露珠閃閃發(fā)光，就像一顆顆耀眼的鉆石掛在樹上，把樹兒打扮得更加美麗。
送去炎熱的夏日，又迎來了果實(shí)累累的秋天。整個(gè)鄉(xiāng)村是一個(gè)金黃的世界。稻子成熟了，大地是一片金黃色，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天山的云，撲打著公路上的汽車，像波浪涌著一艘艘的艦船。到處瓜果飄香，到處洋溢著農(nóng)民們喜悅的笑聲。香氣散發(fā)在空氣里，引誘著你不得不心動(dòng)去摘一個(gè)嘗一嘗。
冬天又來了，天上下起了雪?？?，一個(gè)個(gè)雪精靈，在空中翩翩起舞，跳著只有在冬天下雪時(shí)才能欣賞到的.特有的舞蹈，是那么的輕盈、美麗。雪停了，打開大門，啊！映入眼簾的是一幅美麗的雪景圖，屋頂上覆蓋著一層厚厚的雪，給房屋們穿上了一件雪白的大棉襖，把它們包裹的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。看那，那是水晶嗎？哦！原來大雪把樹兒們裝扮成了一棵晶瑩的水晶樹。那樹枝下垂吊著一個(gè)個(gè)美妙的音符，應(yīng)該就是給雪精靈們跳舞時(shí)所伴奏的樂譜吧！這時(shí)，孩子們來到了雪地里玩著各種游戲：堆雪人、打雪仗、滑雪……到處都洋溢著歡快的笑聲，給這幅雪景圖增添了一份美麗。
??！家鄉(xiāng)的四季真是絢麗多彩，我愛我的家鄉(xiāng)，你愛我的家鄉(xiāng)嗎？
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十一
瀑布的流水撞擊在巖石上，沖刷著巖縫中的草葉。草葉上掛上了冰晶，那冰塊被水流梳成一溜溜的冰掛，瑩潔透亮，純凈得仿佛是由九寨奇水冶煉升華而來。
冬之諾日朗是爾雅而高傲的。有的瀑布水聲震耳，白浪滔天，雄偉壯觀，如蒼鷹一樣;有的瀑布涓涓而流，細(xì)流緩緩，小巧玲瓏，如家雀一樣;而此時(shí)的諾日朗瀑布，飛水有力而冰雪嬌美，如嬉水的白天鵝，絨羽里都富有高雅與柔美。我是喜愛這白天鵝的;自由而不具獸性，高雅而不帶傲氣，柔順而不會(huì)卑屈，可愛而不富嬌嗔。
五彩池。
密林絲毫擋不住她的美艷。她是由細(xì)細(xì)碾磨過的艷麗孔雀石所鋪展而成，她渾身閃耀珠寶的華光。她是精心打造的青銅寶鏡，一開寶櫝，明鏡的冷光就閃爍而出。她如此奪目，如此光鮮，如此活耀!
若大自然之中有景物能如青春年華般活力明媚，能如春天光景般娟然萌動(dòng)，能滿富生機(jī)，能變幻無窮;如果有，那么，此景定為五彩池。
就如驚鴻一瞥那般，當(dāng)我的目光一觸及五彩池艷麗的池水——我的眼，我的心，我的一切注意力，就再也無法從她的身上移開。是的，只是一眼，我便又憧憬又懵懂地向她走去;一步步走下臺(tái)階，雙腿像沉浸在夢(mèng)里，又像飄浮在空中。她在我面前，我癡迷地盯著她那變幻多姿的色彩：時(shí)而艷藍(lán)，時(shí)而天藍(lán)，時(shí)而深藍(lán);微微一眨眼，又時(shí)而深綠，時(shí)而墨綠，時(shí)而翠綠;再小小換個(gè)角度，時(shí)深時(shí)淺的藍(lán)與時(shí)明時(shí)暗的綠就融化結(jié)合在一起，成為多變的藍(lán)綠。池底的植物也在精心縫合著一塊多變的刺繡。黑色的小藻在這藍(lán)綠綢緞繡上蕾絲花邊，靈巧地繪出各種花蕊;綠油油的水草叢被一道鮮藍(lán)的緞帶裁開，組合著無盡圖案。不斷幻化的顏色，像俏麗少女春風(fēng)中舞動(dòng)的裙裾，變幻著，變幻著，捉摸不透，若即若離。我于是直直地看著，看著;生怕就在眨眼的一瞬，她就逃離我的視線了。
太陽悠悠地行來，一米陽光灑向五彩池，我就看到了美得極致的神跡——霎時(shí)，晶晶然的陽光跳動(dòng)在池面上了;金黃燦爛，靈動(dòng)敏捷，恰為活潑的精靈。鱗鱗水波迎著光芒，也亮出了溫潤的白色，遠(yuǎn)觀就像柳絮蘆花浮于水面，飄然輕柔。漸漸，陽光與水波交界了，點(diǎn)點(diǎn)金珠就從朦朧的雪棉之中閃耀而出，如從云層之中刺射出來的一箭光芒。明亮的池水現(xiàn)在更加神奇美妙;細(xì)看，池中似乎遍布模糊而多姿的彩點(diǎn)，綻放出了時(shí)隱時(shí)現(xiàn)而美艷奪目無數(shù)繽紛的小花。
美極，美極!我無從言語，無從表達(dá)，整個(gè)人早已不屬于自己。我只感到我的心在這美中戰(zhàn)栗，在這美中顫抖直至破碎，又在這美中由破碎而重生。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十二
教師應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生寫景。
作文。
的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握基本的景物寫作方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的能力。以下是本站小編為大家整理的初中生的寫景作文四季，歡迎大家參考閱讀。
你用圣潔的身軀，洗凈塵世間的纖塵，你用溫和清冽的融水浸潤土壤的心田。你輕柔的呢喃喚醒了沉睡的雪精靈，它們倏地凝聚靠攏，華麗地在天空中織下細(xì)密的水簾屏風(fēng)，然后自由地抖落而下。
目之所及，一片蒼茫。你皎潔的身姿可曾映現(xiàn)在那荒郊僻野上?久久地，無人問津，你卻心滿意足地孤芳自賞，也許你一定知道，無論在何處安身入眠，人們總會(huì)貪婪地精賞你無暇的容顏，直到雪霽初晴了，看到絕望，方才一步三回頭地遠(yuǎn)去。
悄無聲息地，你默然光顧人間，不驚動(dòng)一片葉，不吵醒一瓣花，卻讓孩子們歡天喜地地雀躍。幼童用好奇的目光向你行注目禮，你舒心地笑了，聲音靈動(dòng)悅耳，像是晶瑩的幾顆露珠咕嚕嚕地嬉戲在清晨的荷葉上。隨即，你小心翼翼地問候她紅潤的手心，不一會(huì)兒，便短暫地吻別。
她的嘴角依然淺淺露著笑，想你一定是倦了，來不及打招呼就小憩了。你，抹開無數(shù)少年模糊的情愫，滲透到他們的心靈深處，留下世間最動(dòng)情淳樸的言語，無私無悔的大愛。
收放張弛的舞蹈中，你用本體為大自然渲染上斑斕鮮明的色彩，這一切都?xì)忭嵎欠?。只因此刻，它們是蕓蕓眾生，它們滿懷熱忱地為無限的可能喝彩。它們是，怒放的生命。
漣漪的波紋托起盛滿冰露的小荷，盈盈清水間搖晃著一汪沁涼的水滴、荷葉猶如一雙微微舒展的纖纖素手，渴求雪花的駐留。
你拂過松枝，幾剪寒梅爭相開放，一瞬間各式的梅開滿枝椏。幾縷濃霧縈繞枝頭，隱約散出馥郁的芳香。
你是春的使節(jié)，冬的盛裝，漫天飛灑成我心中的一支歌，不由得使我生出千絲萬縷的難言之情。
讓我用一顆純凈安然的心來愛你，塞北的雪。
當(dāng)夏天的余熱還彌留在時(shí)間輕快的步伐上時(shí)，一片發(fā)黃的枯葉卻悄然無息地盤旋著落下，一隊(duì)南飛的大雁長鳴著飛向遠(yuǎn)方，給我們帶來了秋的氣息。
茫茫無際的棉田像盛開在郊野的馬蹄蓮，白得不攪一絲雜質(zhì)，白的迷人，白的圣潔;高粱愈來愈紅，像一把把火焰，熊熊得燃燒著，高粱地成了一片紅色的海洋，高粱們隨著風(fēng)蕩漾著;蘋果樹上，蘋果露出了孩子般天真的笑臉;黃澄澄的梨捧著肚子，樂呵呵的笑著;柿子如同一個(gè)個(gè)紅彤彤的燈籠，快樂的笑著。碩果累累的枝頭熨平了農(nóng)民臉上常年積累的皺紋，他們像稚氣未脫的孩子，笑得合不攏嘴。
“隆隆”，聲音沒有了春天的柔順，夏天的剛烈，這就是秋天，一場淅淅瀝瀝的雨，給人們帶來了幾分惆悵，幾絲鄉(xiāng)愁。只有盛開的菊花在風(fēng)雨中搖曳，長青的松樹在風(fēng)雨中挺拔。俗話說“一場秋雨一場寒”，不錯(cuò)的，秋雨過后，樹葉全黃了，連松針也有些枯槁，它們伴著風(fēng)在空中肆意翻飛著，像一個(gè)個(gè)小精靈，一只只蝴蝶在眼前舞動(dòng)。
秋天的夕陽也富有詩情畫意，夕陽染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽很快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。最后，太陽像捉迷藏一樣跳進(jìn)了山里，黑暗立刻吞噬了大地，既而，如同白晝的燈光亮了起來，打破了短暫而可貴的黑夜。
秋天的夜晚，墨黑的天空總有些繁星點(diǎn)綴，天空中明亮的勺子般的北斗七星，璀璨的北極星恒久地掛在天空，給回家的游子指明了方向。銀盤般的月亮散發(fā)出皎潔的月光，神秘而美麗，籠罩著靜謐的夜。
一片片發(fā)黃的枯葉盤旋著落下，一隊(duì)隊(duì)南飛的大雁長鳴著飛過，夕陽照耀的黃昏的結(jié)束再次征兆著黑夜的來臨。
春信步在寧靜的小路上，暖暖的陽光游弋在葉叢，撒下春天婆娑的影子。清涼的風(fēng)微撫著我的臉頰，只把這春日濃濃的情誼，送進(jìn)我的心隅，融入這一片美景中。
引吭高歌的葉。
聽!沙沙沙。滿林的綠色耳語著，莫不是春的使者喚醒了這滿樹林綠色的小精靈?惺忪著睡眼的春天歡聲笑語著醒來。滿林春色柔媚的搖曳，搖醒了樹下酣睡的花枝，搖醒了門前懶散的碧草，搖醒了天際那灰暗的地平線。滿心歡喜的小精靈們高歌起了春日勃勃的生機(jī)，銀鈴般的歌聲在樹林那里翻飛蕩漾。這歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而渾厚，時(shí)而清脆，時(shí)而氣勢(shì)磅礴，時(shí)而小橋流水。我沉浸在這春的樂隊(duì)的演奏之中，風(fēng)兒輕輕襲來，這樂隊(duì)的聲音便更歡了，快樂的歌聲悠然飛向云霄。在這歡愉的笑聲中，盈滿了對(duì)春日無盡的愛戀，葉的歌聲，真美!
翩然起舞的花。
滿樹嬌艷欲滴的桃花，純純的粉色不沾染一絲雜色的開放著，引得蜜蜂“嗡嗡”繞在枝頭不走，蝴蝶也蹁躚起舞，美麗的舞姿在花簇里翻飛盤旋。樹下的小野花，白的，黃的紅的，藍(lán)的，競相開放，彰顯著自己妖嬈而嫵媚的身姿，朵朵桃花咧開了笑臉，等待你來欣賞她的美麗。在樹下輕搖，滿樹粉色的花瓣悠然落地，那片片花瓣在陽光溫柔的照耀之下，泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒，那光芒毫無保留的潑撒而下，和那粉交集在了一起，在我面前亦真亦幻的閃爍著，仿佛想要吐那些什么，用心傾聽，原來是桃花對(duì)春日濃濃的戀情?；ǖ奈璧?，真靚!
春，你在人們最不經(jīng)意的時(shí)候來臨，揮灑下這陣陣濃濃的對(duì)新生命的祝福，喚醒了寂然的生命，如今你可知曉，那生機(jī)復(fù)蘇后最雋永的一份熱愛，將是對(duì)你一份深深的愛戀，任那歲月侵蝕，心境變遷，永駐心間。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十三
依據(jù)本文的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的認(rèn)知水*，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程取得較理想的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、從生活入手，激發(fā)閱讀興趣。
2、自讀自悟，深化感受。
課件出示主旨性問題：默讀課文，標(biāo)畫能體現(xiàn)四季之美的句子，在旁白處寫一寫自己的感受。在自學(xué)完后創(chuàng)設(shè)小組合作交流的氛圍，在思維碰撞中去深化對(duì)美的認(rèn)識(shí)。接著再次拋出問題：反復(fù)朗讀，體會(huì)每個(gè)季節(jié)的獨(dú)特韻味，并試著背誦課文。學(xué)生先自由背誦，然后用填空的形式督促快速記憶，最后在班內(nèi)展示背誦，并選出背誦小明星。這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)自學(xué)能力的同時(shí)又引導(dǎo)去積累豐富的語言材料，為今后的學(xué)習(xí)和理解作好鋪墊。評(píng)選的環(huán)節(jié)是讓學(xué)生感受快速識(shí)記的成功喜悅，為培養(yǎng)快速讀書捕捉語言并識(shí)記的能力做最好的詮釋！
3、小練筆，展示生活之美。
在積累了豐富的材料之后，我讓學(xué)生再說一說哪些材料是靜態(tài)描寫？哪些材料是動(dòng)態(tài)描寫？并交流討論動(dòng)靜結(jié)合寫景的好處。接著創(chuàng)設(shè)練筆的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生一吐為快。學(xué)生在交流時(shí)也能運(yùn)用總分的構(gòu)段方式去抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的描述，儼然一位位小作家！
本文內(nèi)容通俗易懂，短小精悍，學(xué)起來不費(fèi)力。整堂課學(xué)生們情緒高漲，瑯瑯讀書聲不絕于耳！動(dòng)手能力、吟誦能力都有了明顯的提高，審美情趣也得到了很好的激發(fā)！
每個(gè)環(huán)節(jié)都能讓每個(gè)學(xué)生參與，但是沒有深度，學(xué)生的理解還停留在表層，對(duì)含有深層意思的句子沒能預(yù)設(shè)好的氛圍，課堂的層次不夠明顯。
四、改進(jìn)措施。
如果再重新上這篇課文，我會(huì)在品詞析句上下功夫，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句段品讀，讀出語言的韻律美，為學(xué)生的語言交流夯實(shí)基礎(chǔ)，讓我的教學(xué)更圓滿！
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十四
大自然的多姿多彩需要我們用語言去描繪和贊美，只有你擁有優(yōu)秀的寫景。
作文。
的文筆，你才能把大自然的美描繪得淋漓盡致。以下是本站小編為大家整理的初中寫景作文四季，歡迎大家參考閱讀。
比起秋的凄涼與惆悵，我更熱愛的是冬的沉寂與嚴(yán)寒，即使古往今來有太多文人墨客用他們動(dòng)人的筆觸描繪過秋景，但絲毫不減我對(duì)冬的熱愛，我也想用自己淺薄的知識(shí)，談?wù)剬?duì)冬的看法，提起筆，描繪我心目中的冬天。
冬，她并不愛將胭脂，繁花，只愛純潔的白色，素凈的白色。
“梨花香，卻讓人，心感傷;愁斷腸，千杯酒，解思量。世間事，皆無常。為情傷，笑滄桑。萬行淚，化寒窗。有聚有散，有得有失。一首梨花辭，幾多傷離別。”
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)梨花與雪是一樣的，都愛白色，都愛傷感，仿佛都有著，疼到內(nèi)心深處的無奈和憂傷，都有午夜夢(mèng)回淚濕枕巾的惆悵，有著薄薄的感傷……她們都一樣。
寂寞是多么可怕的一個(gè)字眼，她們也害怕，所以想掩飾，但獨(dú)獨(dú)這白色，讓她們暴露了這憂傷，她們想躲，但無處可藏。
冬天是嚴(yán)肅的，她那一絲不茍的態(tài)度叫所有人肅然起敬;冬天是含蓄的，她把熱情埋得很深，她把愛心深藏不露;冬天是執(zhí)著的，她沒有柔情似水，也沒有情意綿綿，她用冰凍三尺非一日之寒的毅力，塑造了錚錚鐵骨，演繹了人間大愛;冬天是強(qiáng)悍的，她掠奪青春，她凍結(jié)生命，她以宏大的氣魄改地?fù)Q天;冬天是理智的，她養(yǎng)精蓄銳，厚積薄發(fā);冬天是厚重的，她沒有春天那樣溫順，也沒有夏天那樣浪漫，更沒有秋天那樣清高，而是臥薪嘗膽，欲擒故縱;冬天是沉默的，她勇于煉獄，甘于寂寞，總是在沉默中爆發(fā)。
“十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。此時(shí)卻羨閑人醉，五馬無由入酒家?！倍?，我愛的冬!
偶見，一片輝煌，自認(rèn)是入了金殿，竟原是菊花開了。
又是一個(gè)金燦燦的秋天，收獲的清甜爽朗了秋風(fēng)，如同一朵金紅的花悄然綻放，而越盛開，越發(fā)使人著迷，夏季的炎熱和惹人的聒聲都在花開間被掩沒，在花瓣上，僅留下幾滴余溫的露水，不過是帶著那微微的陽光罷了。這個(gè)秋明媚，雖說的寒冷，卻越發(fā)可愛了，而這點(diǎn)秋色卻誘的景色變了，秋葉成雨，忽然然的落著，映的天藍(lán)水綠間，紅黃相隨，滿園秋香，在這秋風(fēng)蕭瑟，天地一合的美好意境中，頗有王勃詩中“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的絕佳風(fēng)彩。
即使不長談此，眼前的菊花不也如此詮釋這秋天的韻美嗎?這引我遐想秋美的是菊，正實(shí)在秋來的也是菊，就已是秋的使者，幽幽的香，催的人愛深了這種花兒，色澤也美，使得人更愛不釋手，那金黃的是菊主，挺立百菊之間，耀人眼目，金碧輝煌;而那淡紫色的則是更為清亮，隨風(fēng)輕曳，極是有雅之風(fēng)韻;那白的，那粉的，更是使人著了迷，略施粉黛般，獨(dú)立花群，清雅美麗……這秋菊開的極好，秀色可餐，真是秋之美韻。
但，這秋就僅此空有脂粉嗎?我想不是，雖然夏香未全退，但寒風(fēng)卻略顯蕭瑟瑟，余溫也透不鮮明了，這花兒，這景兒，卻矗立秋風(fēng)，還展著光彩，自古以來，這樣的美給人奉獻(xiàn)，供人欣賞，但殊不知它們背后勇立寒風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)，迎春如此，夏荷如此，冬梅如此，秋菊秋景更是如此。
秋景使得我欣然了，也振奮了。
我真是愛這秋天……。
春天，一個(gè)充滿希望與生命的季節(jié)，一個(gè)充滿夢(mèng)想與播種的季節(jié)，它沖破了冬的寒冷，在人們的期盼下，又為大自然增添了許多的生機(jī)。
伴著那千絲萬縷密密斜織的雨絲，春靜悄悄地來了。楊柳樹揮灑著一頭晶瑩的秀發(fā)，隱約間，沾了一點(diǎn)鵝黃的嫩芽，飽漲著似乎要張開嘴允吸這春的乳汁，池塘上有幾只雪白的天鵝在嬉戲，玩耍著。它們就好象是舞女在舞池里舞蹈細(xì)雨落在水面上，蕩出一圈圈水紋，如出水芙蓉般溫柔。
雨漸漸小了，蒼翠的松柏，抖擻抖擻精神，煥然一新，太陽公公也露出了久違的笑容，霎那間，鳥語花香彌漫了整個(gè)大自然，春姑娘正在為大地繡起朵朵鮮花，散發(fā)著誘人的香氣，招引了許多的蜜蜂和蝴蝶飛舞其中。
一陣微風(fēng)吹過，天邊掛起了一道美麗的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它象征著春天，那樣五彩繽紛，那樣色彩斑斕……春天是我短暫的，就像彩虹一樣，會(huì)悄悄地出現(xiàn)，但也會(huì)在傾刻間消失，讓你感覺不到它的存在。
春天是無私的。它總是悄悄地來，悄悄地走，他不貪圖功，也不要人們?nèi)ベ澝浪?，總是默默無聞地工作著。它為裝扮大自然而來，給人們留下了夢(mèng)想與希望，給孩子帶來歡聲笑語，讓世界充滿暖暖的春意。
春是五彩繽紛的，它讓大地充滿色彩，耀眼奪目。太陽是紅色的，樹葉是綠色的，天是藍(lán)色的，云是白色的，它們各有各的色彩，各有各的特色，而這一切，都是春給予的。
春，是希望與夢(mèng)想的寄托，更是大地美好的景色的象征。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十五
春天的校園生機(jī)勃勃。石榴樹抽出了嫩紅色的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整棵樹冠就像暗紅色的大絨球。臺(tái)階旁的龍爪槐也長出了小小的、嫩綠色的細(xì)葉。小花、小草也不約而同地從地下鉆出來，好奇地張望著美麗的校園。
夏天的校園活力四射。大榕樹的枝葉長得郁郁蔥蔥，密密層層像一把撐開的綠絨大傘。同學(xué)們圍坐在樹陰下有的在講故事，有的在乘涼，還有的在做游戲。跑道旁的芒果樹上掛著許多小拳頭大的芒果，陽光一照，小芒果就綠得發(fā)亮，要是走近一點(diǎn)，還能聞到一股清香呢！
秋天的校園五彩繽紛。魚池旁的菊花開了，有粉紅色的、淡黃色的、雪白色的......好看極了.石榴樹的葉子漸漸變黃了,開出了火紅火紅的花,同學(xué)們?cè)跇湎伦轿伵?用放大鏡觀察螞蟻。
冬天的校園富有綠意。下課了，同學(xué)們喜歡站在魚池邊看魚，小魚好像不怕冷似的，在水里歡快的游著。小噴泉的水濺到池面上，看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。大榕樹的葉子依然是綠色的，只有石榴樹和龍爪槐的葉子已經(jīng)落光了，那光禿禿的枝頭上偶爾有幾只小鳥停在上面嘰嘰地叫著，好像在看春天什么時(shí)候來到校園。
初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十六
希望的種子在這里播撒；夏日當(dāng)空，熱情地汗水在此澆灌；金秋時(shí)節(jié)，陣陣清香撲鼻而來，一片豐收景象；寒冷冬日，依然那樣美麗、那樣生機(jī)如春。
我很喜歡四季如春的屋頂生態(tài)園，我更喜歡富有生機(jī)的春天校園；充滿活力的夏天校園；掛滿笑意的秋天校園；還有那別有一番情趣的冬天校園。