小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）

優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種重要形式，它能夠展現(xiàn)出學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。以下是一些評(píng)選出的優(yōu)秀作文范文，其中每篇作品都有其獨(dú)特之處，給人以啟發(fā)和思考。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇一

我忘不了，我們敬愛(ài)的張老師，是她，拉著我的手把我?guī)нM(jìn)了小學(xué)校園。是張老師讓我愛(ài)上了語(yǔ)文這一門(mén)科目。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時(shí)，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當(dāng)我因背古詩(shī)而煩躁時(shí)，也是張老師教我一字一詞的認(rèn)真背誦；當(dāng)我因不會(huì)寫(xiě)日記而抓耳撓腮時(shí)，還是張老師教我怎樣寫(xiě)日記。我永遠(yuǎn)忘不了張老師讓我愛(ài)上了語(yǔ)文這一門(mén)科目。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時(shí)，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當(dāng)我因背古詩(shī)而煩躁時(shí)，也是張老師教我一字一詞的認(rèn)真背誦；當(dāng)我因不會(huì)寫(xiě)日記而抓耳撓腮時(shí)，還是張老師教我怎樣寫(xiě)日記。我永遠(yuǎn)忘不了張老師。

我忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的劉老師。有一次我因?yàn)轵湴磷詽M(mǎn)數(shù)學(xué)考試只考了83分。當(dāng)時(shí)這張?jiān)嚲愍q如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我，使我重新樹(shù)立起了自信心。我經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于取得了98分的好成績(jī)。

我也忘不了，和我一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的好朋友—陳彥宇。記得有一次，我們因?yàn)橐患∈卖[得很不愉快，一連幾天就像不認(rèn)識(shí)的人一樣。后來(lái)陳彥宇終于忍不住，偷偷給我了一張紙條，希望我們能重新和好。其實(shí)給我心里也一直很難過(guò)，就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應(yīng)了，我們兩個(gè)就又成了一對(duì)好朋友。

多么美好的，多么難忘的！它就像一張美好的圖片，將在我的心靈相冊(cè)里永遠(yuǎn)保存下去。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇二

一晃，六年就這么過(guò)去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂(lè)的校園生活。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語(yǔ)文課正式開(kāi)始上課了。彭老師，剛說(shuō)了一句話(huà)：“張聞啟怎么還沒(méi)到??！”這時(shí)，一個(gè)男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)不對(duì)再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到？他說(shuō)：“彭老師，我在來(lái)的路上，被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì)兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō)：“那我復(fù)述一下吧！他問(wèn)我去嗎？我答不知道，需要家長(zhǎng)才能做決定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說(shuō)我上門(mén)去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說(shuō)：“一問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話(huà)、張聞啟的回答，又大笑起來(lái)。

星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺(tái)上。我想：??！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫(xiě)，我不重寫(xiě)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂(lè)而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō)：“今天的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，都要重寫(xiě)和修改。修改的交給胡跟您，從寫(xiě)的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！

說(shuō)起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來(lái)長(zhǎng)得就好笑了，他卻很愛(ài)發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開(kāi)始發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō)：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒(méi)寫(xiě)完！”

一說(shuō)就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂(lè)的，更舍不得同學(xué)們！

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇三

最后一節(jié)課，老師抑制不住自己的情感，用略微顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)我了……。”是啊，我們就要畢業(yè)了，即將告別我們的了！

我至今依稀記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手走進(jìn)教室時(shí)，我感覺(jué)這里好神秘。寬敞明亮的教室里，整齊擺放的桌椅嶄新的，高大的黑板鑲嵌在正前方的墻里。我相信這一定是我最美好的回憶！

再看一眼田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@里留下過(guò)堅(jiān)韌的步伐，撒過(guò)努力的汗水。聽(tīng)“砰”的一聲槍響，女子4×100米接力決賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓?zhuān)艿郎蠅m土飛揚(yáng)，仿佛海水漲潮一般洶涌而來(lái)。跑到兩邊的拉拉隊(duì)，呼喊聲一浪高過(guò)一浪，運(yùn)動(dòng)員們一棒接一棒奮力拼搏。我們班的運(yùn)動(dòng)小將毫不示弱，一馬當(dāng)先奪得了女子4×100米接力賽冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

再看一眼窗明幾凈的教室，在這里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在這里，老師教我們唱歌跳舞；在這里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。在這里，老師您就是我們慈愛(ài)的母親，是我們心理上的保健醫(yī)師，更是我們并肩作戰(zhàn)的好伙伴。

再看一眼校園里的讀書(shū)亭，這是我們讀書(shū)、乘涼嬉戲的好地方！在這里，留下了春光中我們追戲蝴蝶的美好回憶；在這里，留下了夏日里我們遙望星空數(shù)星星的童年足跡；在這里，留下秋日里我們尋找秋天，用文字記錄秋天的難忘經(jīng)歷。

如今，我們就要告別母校、告別，此景此情怎能讓我們忘懷呢？

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇四

暑假到了，天氣越來(lái)越炎熱，泳池就成了人們避暑納涼的好地方。為了鍛煉我的身體并提高我的游泳技能，爸爸給我報(bào)了游泳提高班。

學(xué)游泳的時(shí)候到了，我?guī)狭宋业挠斡狙b備，去學(xué)校的游泳館報(bào)到。進(jìn)了大大的游泳館，里面的人可真多啊，和我站在一排的大概就有15個(gè)人，教練點(diǎn)了下名就讓我們進(jìn)去了。走過(guò)更衣室便是游泳池。教練先問(wèn)了下我們每個(gè)人的游泳技術(shù)怎么樣，然后幫我們分班，因?yàn)槲抑坝袑W(xué)過(guò)蛙泳，所以我被分到自游泳，然后跟著教練做起了熱身運(yùn)動(dòng)。

接著教練教我們打腿，先給我們示范，然后我們就在岸上練習(xí)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，教練看我們熟了，就讓我們?cè)谒锩婢?。練了兩三天，教練又示范劃手?dòng)作，還有轉(zhuǎn)肩動(dòng)作，教我們轉(zhuǎn)肩時(shí)怎么把手給翻過(guò)來(lái)，接著就是讓我們?cè)谒锩孀杂删毩?xí)，各個(gè)動(dòng)作熟練后，就讓我們手腳并用了，一邊劃水一邊打腿，雖然我偶爾還會(huì)嗆兩口水，但我還是堅(jiān)持練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了換氣，最后一天考試，我終于以?xún)?yōu)秀的成績(jī)拿到了畢業(yè)證書(shū)。

無(wú)論什么事，只要我不放棄，努力爭(zhēng)取，認(rèn)真學(xué)，就一定會(huì)成功的!

都是夏天惹的禍。

放暑假了，我原想痛痛快快地玩一“夏”，但這個(gè)夏天似乎讓人很煩惱。

煩惱1：熱。夏天到了，人們幾乎不出門(mén)，更不用說(shuō)出門(mén)運(yùn)動(dòng)了，人們喜歡呆在空調(diào)間里。我認(rèn)為，空調(diào)間里空氣非常悶，不流通，這樣對(duì)我們身體不好。

煩惱2：空調(diào)病。夏天因?yàn)樘鞖鉄幔覀兘?jīng)常在空調(diào)間里，這樣會(huì)很容易得空調(diào)病，你們聽(tīng)了一定會(huì)感到很奇怪吧，如果你得了這種病，出門(mén)就會(huì)覺(jué)得頭昏、腦脹、四肢無(wú)力。

煩惱3：蟲(chóng)子。夏天你們最討厭什么?一定是蟲(chóng)子吧，蒼蠅趁我們不注意悄悄停留在飯、菜等食物上，我們吃了這些食物就會(huì)肚子疼;蚊子經(jīng)常吸我們的血，如果它吸了病人的血，再來(lái)吸健康人的血就會(huì)傳染疾病。

咳!都是夏天惹的禍。

學(xué)打乒乓球。

暑假里，我和浦易揚(yáng)一起去天一中學(xué)學(xué)打乒乓。

我們首先學(xué)的是正手攻，教練先教我們的姿勢(shì)，在讓我們?cè)谧詣?dòng)發(fā)球機(jī)上練習(xí)。剛開(kāi)始，我打的球一直亂飛，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，教練走來(lái)握著我的手告訴我怎樣控制球打出去的方向、控制高低，并讓我重心向下一點(diǎn)。我照著教練說(shuō)的做，不一會(huì)，我就能控制球了。教練看我們打得不錯(cuò)，就讓我們打兩點(diǎn)移動(dòng)。球左一個(gè)，右一個(gè)，左一個(gè)，右一個(gè)，左一個(gè)，右一個(gè)的不斷飛來(lái)，我打的措手不及，手忙腳亂，腳的速度完全跟不上節(jié)奏，還被球打到好幾次，教練說(shuō)多打打就習(xí)慣了，于是我在休息的時(shí)候練了起來(lái)，第二輪，我終于好一點(diǎn)了。接下來(lái)我們初步打了一下反手，反手有點(diǎn)難，我們時(shí)不時(shí)就會(huì)被老師指點(diǎn)一下，但在老師的不斷的教導(dǎo)下，我們還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)會(huì)打了一點(diǎn)了.

今天的課上完了，我們從中學(xué)到了好幾招，我們要不要來(lái)切磋切磋呀?

快樂(lè)的游海邊。

暑假的一天，爸爸帶著我來(lái)到了海邊游玩。

哇!海邊的人可真多啊!應(yīng)為天氣太熱了，所以人們都到海邊來(lái)避暑，我和爸爸換上了游泳衣，拿著救生圈下海了。海水就像天空一樣藍(lán)，味道還有一點(diǎn)咸，海水可真涼快啊!風(fēng)吹著海，海上浪起了浪花，海上有好幾只海鷗在海上飛翔。遠(yuǎn)處有幾只漁船在撲魚(yú)呢!

我和爸爸開(kāi)心的上了岸。在海岸上我撿到了各種各樣的貝殼。沙子還可以堆城堡呢!

我和爸爸覺(jué)得海邊就像故事中的世界，一樣美麗。

種玉米。

夏令營(yíng)的第三天上午，我們舉行了種玉米活動(dòng)。大家都像打了雞血一樣。

我們先分好組，每組五個(gè)人，然后一組一組的下去種玉米。第一個(gè)去的是我們這個(gè)小組，一下去我就拿起鋤頭，挖開(kāi)一個(gè)洞，便請(qǐng)教村民伯伯?！安茫疫@個(gè)可以種玉米了嗎?”村民伯伯和藹地說(shuō)：“挖一點(diǎn)，再挖一點(diǎn)。”我按照村民伯伯說(shuō)的做，然后村民伯伯二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就給我兩粒玉米種子。我把種子扔進(jìn)洞里，吃力地把土向洞里填。種好后，我們就回到營(yíng)地。

真希望有機(jī)會(huì)再去杜村，看看我種的玉米呀!

玩卡。

哦，這個(gè)暑假又是一個(gè)無(wú)聊的假期了。在家里一點(diǎn)玩的都沒(méi)有，而且還要做事，這可真是苦惱啊!

今天，我又要把中午吃的碗洗一遍了，我可真是累啊，我已經(jīng)好幾天都被爸爸他們逼我洗碗了。我都快瘋了，一天還不能玩電腦，在家看電視看時(shí)間長(zhǎng)了還要挨罵，你這可讓我怎么受的了。今天，我就決定不洗碗了，我到了中午就立馬跑了出去，和浩偉他們玩。

我們又開(kāi)始玩起了我們長(zhǎng)在一起玩的卡，那就是游戲王卡組，那可是一種靠智慧和運(yùn)氣兼?zhèn)涞挠螒?，沒(méi)有超高的智慧和很好的運(yùn)氣，你是不可能贏的。今天，我又用了我醉拿手的海馬卡組，而浩偉用的就是自創(chuàng)卡組，而熙慶用的是比較厲害的游戲卡組。熙慶他第一個(gè)摸牌，我是第二個(gè)，而浩偉是最后一個(gè)。我們一開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)打了起來(lái)，當(dāng)然，浩偉是第一個(gè)扣血的，因?yàn)槲鯌c總是喜歡把浩偉那個(gè)卡組打掉，那是因?yàn)楹苽ツ莻€(gè)卡組，他是打的時(shí)間越長(zhǎng)，越是厲害。就這樣，浩偉被熙慶那個(gè)厲害的卡組給打敗了，而我成了第一，因?yàn)楫?dāng)熙慶把浩偉打死的時(shí)候，他已經(jīng)沒(méi)有厲害的牌了，就直接被我打死了。

我們又打了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果我贏的最多，熙慶第二，而浩偉第三，這種卡可真是一個(gè)訓(xùn)練智慧的好卡啊!

澆菜。

暑假，我和媽媽回到外婆家，而這時(shí)外婆也正要去看望她的媽媽-----我的太外婆。于是，每天傍晚給菜地澆水的擔(dān)子就落在了我和表弟、媽媽的身上了。

傍晚，我們?nèi)ゲ说亟o菜澆水。來(lái)到菜地一看，嘿，腳下的土經(jīng)過(guò)一天的暴曬，已經(jīng)變得干巴巴;菜苗因?yàn)槿彼?，都無(wú)精打采地垂著頭。我們趕忙拎起水壺，到水塘裝水?？刹辉嚥恢?，看似很輕的水壺一拎竟然這么重!我和表弟都傻眼了：沒(méi)裝水都這么重，裝了水豈不是……但做還是要做的。我們鼓起勇氣，拎上沉沉的水壺澆水。但我們剛走到菜地前就覺(jué)得自己的手完全報(bào)廢了。于是，我們把水壺放在地上，喘息一會(huì)，繼續(xù)拎上水壺去澆菜。我將水壺傾斜過(guò)來(lái)，看著水珠從壺里灑落，在夕陽(yáng)的余光照耀下發(fā)出璀燦的光。當(dāng)水珠落到菜苗上時(shí)，菜苗仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。我們看看對(duì)方，開(kāi)心地笑了。

澆完菜，我們向家走去，但我還在回味剛剛澆菜的樂(lè)趣。

暑假里的趣事。

暑假快結(jié)束了，但是在暑假中的趣事我卻歷歷在目，仿佛就是在昨天發(fā)生的一樣，我最難忘的還是在周瑩家打乒乓球。

因?yàn)槲液椭墁摱际瞧古仪蛎裕捕己軣釔?ài)乒乓球，所以周瑩的爸爸就給他搭了一個(gè)乒乓球桌。球桌的球面是用一塊很大的木板搭成的，球網(wǎng)是用兩塊窄地磚橫放在桌面上的，這樣，球桌就完成了。

我們兩個(gè)每人買(mǎi)了一把球拍，比賽就開(kāi)始了。

我先發(fā)球，我打了一個(gè)旋球，以為他接不到，但是另我沒(méi)有想到的是，我竟然沒(méi)有打過(guò)網(wǎng)!原因是木板的彈性不好，所以要費(fèi)好大的勁才可以打過(guò)去，我試了一次，終于找到了竅門(mén)，原來(lái)只要往離自己近一點(diǎn)的地方打就行了，這樣，球就可以打得很遠(yuǎn)了，我就這樣，把比分漸漸的拉近了，最后，我以9比11贏了周瑩。

第二局開(kāi)始了，周瑩發(fā)球，他并沒(méi)有發(fā)旋球，而是往球桌一排，把球拍了過(guò)來(lái)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)我肯定可以接住這個(gè)球，但是事實(shí)卻超乎我的預(yù)料，我打是打到了，但是并沒(méi)有打過(guò)網(wǎng)，我十分驚訝，不知道是怎么回事，周瑩告訴我，他剛才在拍球的時(shí)候，趁我不注意，打了個(gè)“拍旋”，所以我就沒(méi)有打過(guò)來(lái)，我恍然大悟，竟然沒(méi)有注意到這個(gè)細(xì)節(jié)!哎，算了，下次好好打就是了。我這一次很認(rèn)真，仔細(xì)觀察他的每一個(gè)動(dòng)作，最后，我的仔細(xì)觀察幫我打敗了周瑩。

仔細(xì)觀察真的十分重要，無(wú)論是打乒乓球還是做其他的事情，仔細(xì)觀察都是必不可少的。

暑假日記。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇五

快畢業(yè)了，多么想留住那溫暖的日子，但又多么渴望早日投進(jìn)初中生活的洪流里。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將是我們小學(xué)永遠(yuǎn)回味不完的味道。我們大約還有一個(gè)月的時(shí)間就要各奔東西，告別朋友，告別老師，告別同窗，告別六年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。

還記得剛?cè)胄@時(shí)，背著在幼兒園從未學(xué)過(guò)從未接觸過(guò)的文具邊走邊熟悉著周?chē)氖挛?。那時(shí)我們還在校園里嬉戲，玩?！，F(xiàn)在一眨眼，我們要踏入初中的生活了。仿佛教室里又傳來(lái)了我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上又聽(tīng)見(jiàn)了我們的歡鬧玩耍的嬉戲聲；科學(xué)室里傳出了噼里啪啦的響聲；音樂(lè)課上優(yōu)美的琴聲；美術(shù)課上擦擦的筆聲……現(xiàn)在這一切的一切都成了一縷清煙飄走了，但是這每一個(gè)腳印都銘記在我們的心中。

還記得那次，我們?nèi)シ蛔芋w驗(yàn)生活，有一節(jié)課是體育課。我們要齊心協(xié)力通過(guò)獨(dú)木橋。當(dāng)時(shí)，我們首先在討論隊(duì)形該怎么樣站才能達(dá)到在不掉下獨(dú)木橋的情況下又能用最短的時(shí)間。經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真的商討，仔細(xì)刻苦的練習(xí)，在最后我們班全體同學(xué)都取得了勝利。我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧！我們?cè)俅螄L到了成功的滋味。

母校教給我們了許多東西，這里面不僅僅包含了課本上要求我們所學(xué)的知識(shí)，還包含了一種團(tuán)結(jié)，積極，向上的人生態(tài)度；更重要的是母校保留下了我們美好的回憶和珍貴的情誼。

親愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的溫柔體貼，是您教會(huì)了我們做人的原則，是您教會(huì)了我們?cè)撊绾纬ㄩ_(kāi)知識(shí)的海洋，是您指導(dǎo)了我們五彩繽紛的生活。俗話(huà)說(shuō)的好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝?！崩蠋熌牟赣?，我們將永遠(yuǎn)記在心里。

親愛(ài)的同學(xué)們，六年了，我們一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。請(qǐng)你們記住這樣一句話(huà)，山?？梢宰韪舯舜?，卻阻隔不了我們的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)我們真摯的友誼，時(shí)間可以忘卻過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。這六年的感情就像滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制的流露出來(lái)。這短暫的離別是為了讓我們永久的相聚。讓我們期盼那份永恒的喜悅吧！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

天下沒(méi)有不散的宴席，在小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是我的母校我的朋友我的老師。讓我們永遠(yuǎn)記住這段難忘的，永遠(yuǎn)記住這美好的快樂(lè)時(shí)光吧！

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇六

時(shí)光悠悠，歲月流轉(zhuǎn)，暮然回首，小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去，我們已不再像剛進(jìn)校園時(shí)那般稚嫩。在的最后幾個(gè)月，同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強(qiáng)，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級(jí)是個(gè)省略號(hào)”。

這個(gè)省略號(hào)中藏著多少美好的的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書(shū)聲，是一天校園生活的開(kāi)始；上課時(shí)，老師耐心細(xì)致的教授知識(shí)，是六年如一日的堅(jiān)持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時(shí)光的寫(xiě)照；操場(chǎng)上，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄；老師買(mǎi)給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時(shí)替你抄寫(xiě)回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免，也只能用這個(gè)省略號(hào)來(lái)珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學(xué)相處的短暫時(shí)光。

為了迎接小升初，六年級(jí)時(shí)大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時(shí)，也會(huì)取得意想不到的收獲，可以說(shuō)“累并快樂(lè)著”?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)知者”，只要對(duì)學(xué)習(xí)滿(mǎn)懷興趣，就不會(huì)疲倦，六年級(jí)這個(gè)省略號(hào)，它省略了付出的過(guò)程，但不會(huì)忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水。

放眼未來(lái)，這個(gè)省略號(hào)還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它不會(huì)因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止，在永無(wú)止境的學(xué)習(xí)之路上，需要不斷努力，才能向著目標(biāo)前進(jìn)。“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。同時(shí)，省略號(hào)也像警鐘，時(shí)刻提醒我們，不要沉浸于過(guò)去的成績(jī)。昨天已成為過(guò)去，而今天才是我們奮斗的目標(biāo)，如果一直沉湎過(guò)去，只會(huì)讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號(hào)略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng)佳績(jī)！最后，省略號(hào)又帶給我們無(wú)限的可能。心有多大，舞臺(tái)就有多大！在一切都沒(méi)有下定論時(shí)，我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來(lái)。

在小學(xué)生涯的最后一年，六年級(jí)就像一條紐帶，讓我們回望過(guò)去、展望未來(lái)。六年級(jí)更像一個(gè)省略號(hào)，省略了過(guò)去的回憶，激勵(lì)我們?cè)谛碌恼鞒躺希蛑碌哪繕?biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇七

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

我記得，七歲時(shí)，我還是一個(gè)流著鼻涕的小“丫頭”，來(lái)到陌生的班級(jí)，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí)，我緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，站在講臺(tái)上，低著頭，快要哭出來(lái)……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識(shí)，但還是很開(kāi)心。剛開(kāi)始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來(lái)被大家快樂(lè)的心情感染了，再加上有一個(gè)梳著兩只羊角辮的，胖胖的女孩來(lái)拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂(lè)中。

我記得，剛開(kāi)始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會(huì)用做游戲的方法來(lái)教我們，所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級(jí)下學(xué)期，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái)，我開(kāi)始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我，才使我這輛脫離軌道的火車(chē)重新回到軌道上。

現(xiàn)在，六年級(jí)下學(xué)期了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門(mén)。六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過(guò)，而是大局部時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)?？杀M管這么緊張，可我們也不覺(jué)得枯燥，因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué)、尊敬的老師陪伴。是??！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂(lè)的。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇八

很快就要畢業(yè)了，想到要和同學(xué)老師分別的時(shí)候，心中有多么的不舍呀！回顧的那段時(shí)光，就像時(shí)光在倒流一樣，有的事讓我不禁開(kāi)懷大笑，有的事讓我別悲痛欲絕，還有的事讓我哭笑不得。

讓我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，許多老師，甚至讓我交了一個(gè)又一個(gè)朋友。令我印象最深刻的人是徐老師，她是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子中等，身材苗條，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，徐老師不但漂亮，而且講的課十分有趣，有聲有色，對(duì)了，她也特別愛(ài)看書(shū)噢！每當(dāng)想起五年級(jí)剛認(rèn)識(shí)徐老師的時(shí)候，心里頓時(shí)暖洋洋的。

開(kāi)學(xué)了，我懷著好奇的心情來(lái)到教室，聽(tīng)說(shuō)有新的老師來(lái)教我們學(xué)習(xí)，會(huì)是誰(shuí)呢？我坐在位上，十分納悶。就在這時(shí)，一位陌生老師來(lái)到了我們班，我心想她就是我的語(yǔ)文老師吧。我仔細(xì)地打量了一下，覺(jué)得這位老師十分眼熟，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，我眼前一亮，原來(lái)是以前來(lái)聽(tīng)過(guò)我班語(yǔ)文課的老師，真不敢相信她居然成了我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師。

徐老師待人十分溫柔，我十分喜歡她。上課了，這一節(jié)課徐老師并沒(méi)有講新課，而是與我們交談。我相信當(dāng)時(shí)全班每個(gè)人的心里都暖洋洋的，也有時(shí)會(huì)緊張。我坐在最后一排，覺(jué)得很開(kāi)心，本以為老師不會(huì)跟我說(shuō)話(huà)，誰(shuí)知老師竟來(lái)到了我的身旁，問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？你的愛(ài)好是什么呢？”

我十分緊張，手掌心都冒汗了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我……我……叫陳……陳……蓉，愛(ài)……愛(ài)……好是……唱歌?！蔽乙詾闆](méi)事了，坐了下去。

我側(cè)著臉，看了老師一下，老師臉上漾著甜甜的微笑，她對(duì)我說(shuō)：“不用緊張，放輕松！”

聽(tīng)了徐老師的話(huà)，我的臉?biāo)⒌靡幌伦幼兗t了。我覺(jué)得我和徐老師的關(guān)系更親密了，像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀，讀得跌宕起伏，有聲有色。這時(shí)，我覺(jué)得自己愛(ài)上了徐老師。

徐老師對(duì)我的教導(dǎo)，我永生難忘！我愛(ài)您，徐老師！

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇九

本人乃xx之家長(zhǎng)。小女將於本年九月入讀小學(xué)一年級(jí)。故現(xiàn)致函校長(zhǎng)大人，懇請(qǐng)能給與小女面試的機(jī)會(huì)。我們深切希望小女有機(jī)會(huì)接受貴校的優(yōu)質(zhì)教育，成為貴校的一份子，渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的校園生活。

素聞貴校校風(fēng)淳樸，辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，懷作育英才之抱負(fù)，致力推動(dòng)德智體群四育，學(xué)生表現(xiàn)出類(lèi)拔萃，在社會(huì)及學(xué)界備受稱(chēng)譽(yù)，本人十分欽佩。所以一直對(duì)貴校之辦學(xué)方針推崇備至，既著重學(xué)生的學(xué)業(yè)，又兼顧學(xué)生在課餘的發(fā)展，對(duì)德育培訓(xùn)亦重視有加。校長(zhǎng)閣下與教職員工對(duì)教育事業(yè)俱有滿(mǎn)腔熱誠(chéng)，作育英材，實(shí)為社會(huì)之幸。小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對(duì)小女之成長(zhǎng)實(shí)在有莫大益處。

小女資質(zhì)實(shí)屬不差，勸奮主動(dòng)，若能獲得校長(zhǎng)及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。為了能成功入讀貴校，小女幼稚園時(shí)就做好各種準(zhǔn)備，參加過(guò)各類(lèi)型的課外興趣班和學(xué)前輔導(dǎo)課程，得以增進(jìn)知識(shí)，培養(yǎng)自信及合群性格。小女聰敏好學(xué)，對(duì)語(yǔ)言、藝術(shù)尤具天分，學(xué)業(yè)成績(jī)一直名列前茅。另一方面，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛(ài)舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動(dòng)方面亦參加了英語(yǔ)唱游及公文式英、數(shù)班，并有幸分別獲得超越學(xué)年金奬和銀奬。若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮。

本人誠(chéng)懇希望校長(zhǎng)大人能賜與小女機(jī)會(huì)和支持。隨函附上小女就讀幼稚園之成績(jī)單及個(gè)人資料，懇請(qǐng)察閱。如蒙貴校給予入讀機(jī)會(huì)，小女定當(dāng)勤奮向?qū)W，謹(jǐn)遵校長(zhǎng)與老師之諄諄教誨，日后貢獻(xiàn)社會(huì)，為貴校爭(zhēng)光，以報(bào)悉心栽培之恩。

此致

敬禮

xxx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)光飛逝，歲月如梭。是時(shí)候該向這五年美好的說(shuō)一聲再見(jiàn)了。而正向我們走來(lái)的是充滿(mǎn)壓力的初中生活。

爸爸媽媽說(shuō)，我的記憶力不好。但他們不知道很久以前的事情，我可記著呢。入學(xué)時(shí)，我心中的那份興奮與緊張；結(jié)交新朋友的喜悅；老師責(zé)罵我時(shí)的淚水；與朋友吵架時(shí)的沮喪這一切仿佛都刻在了我的腦海里，抹也抹不掉。

二年級(jí)時(shí)，我是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。老師給了我們幾個(gè)組長(zhǎng)一人一包漂亮的`紐扣，哪個(gè)組員表現(xiàn)好，就發(fā)給他一枚紐扣。而我，卻不小心把整包都丟了。老師知道后，對(duì)我遺憾地說(shuō)：“老師把所有的紐扣都發(fā)給各個(gè)組長(zhǎng)了，你們幾個(gè)小組長(zhǎng)再想想辦法吧?！弊詈螅總€(gè)組長(zhǎng)都分給了我一些紐扣，我重新?lián)碛幸缓械募~扣。我把它們稱(chēng)為友誼。

我還清楚的記得：一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职窒掳嗤?，沒(méi)法及時(shí)的接送我，就讓我在傳達(dá)室等他。那天趕上下雨，我沒(méi)帶傘。在傳達(dá)室等了半個(gè)多小時(shí)爸爸還沒(méi)來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，晚歸的班主任劉老師看見(jiàn)我在傳達(dá)室，對(duì)我說(shuō)：“別著急，老師送你回家?！敝挥幸话褌悖蠋煱褌憬o了車(chē)后座的我，自己卻被雨水淋濕。

當(dāng)我看到那些運(yùn)動(dòng)員在跑道上奔跑，又有一幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里。運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑四百米的同學(xué)腳受傷了，無(wú)法上場(chǎng)，需要候補(bǔ)，老師讓我跟另一個(gè)同學(xué)比賽，我贏了。于是我成為了運(yùn)動(dòng)員，能夠代表班級(jí)參賽。

往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠??！

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您是智慧的領(lǐng)路人，是您為我們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，是你們?cè)谖覀臅r(shí)給我安慰，是你們?cè)谖沂麜r(shí)給我鼓勵(lì)。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十一

尊敬的xx學(xué)校老師：

您好，我是xx小學(xué)的xx，我非常有意愿地就讀你們學(xué)校，希望您能使我夢(mèng)想成真，非常感謝，下面說(shuō)說(shuō)我的自薦情況：

我出生于1999年，于xx年進(jìn)入xx學(xué)校進(jìn)行小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。我是一個(gè)陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信，外向的女孩，人際交往能力較強(qiáng)，有許多朋友，受到同學(xué)們的歡迎，同時(shí)也被老師寄予了很大的期望。

我在校成績(jī)優(yōu)異，六年級(jí)上學(xué)期期中期末語(yǔ)、數(shù)、外三科總成績(jī)排名年級(jí)第一；我擔(dān)任校副大隊(duì)長(zhǎng)將近一年，六年級(jí)上學(xué)期期末獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào)；同時(shí)我是我班班長(zhǎng)、體育委員。我擅長(zhǎng)英語(yǔ)，在各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽中取得了理想的成績(jī)，英語(yǔ)口語(yǔ)曾被許多老師稱(chēng)贊；我有很多愛(ài)好，比如繪畫(huà)、看書(shū)、演講等。

我是個(gè)努力的孩子。遇到任何困難、挫折，我都不會(huì)被打敗，我會(huì)用自己的行動(dòng)去戰(zhàn)勝它們，坎坷只會(huì)讓我更加勇往直前！

衷心感謝老師對(duì)我自薦信的閱讀。

此致

敬禮

20xx年x月x日。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十二

四川的小朋友：

你們好!在電視里看到你們那里發(fā)生了一場(chǎng)大地震，我真想去你們那里看看，可我得上學(xué)、離的那么遠(yuǎn)，我去不了。在這我只能給你們寫(xiě)封信。你們受苦了，我希望你們能早日康復(fù)，回到快樂(lè)的校園。

雖然你們有的失去了父母，但你們也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，一定會(huì)有好日子的，你們放心，我們是個(gè)大家庭，一方有難、八方支援給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信100字作文給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信100字作文。四川小朋友們加油啊!

xxx。

xx年x月x日。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十三

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十四

還記得那回我們?nèi)ヒ按?。烈日?dāng)頭，我們背著鍋碗瓢盆、柴米油鹽等廚具，盡管大汗淋漓，可高興的心情勝過(guò)了苦累。到了目的地，我們一起動(dòng)手，團(tuán)結(jié)一心，挖灶的挖灶，切菜的切菜，烤肉的烤肉，忙得不亦樂(lè)乎！每個(gè)人的汗水都順著臉浹流了下來(lái)。后來(lái)，我們圍坐在美味佳肴前，一邊品嘗著自己的勞動(dòng)成果一邊嘻嘻哈哈地笑著，滿(mǎn)嘴流油。那一刻，我們的友誼是那么深厚，那么難以忘懷。每每思及到這里，我總不免有些傷感，因?yàn)槲以僖灿羞@個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起野炊了。

還記得有一陣子，我們六（7）班里陸續(xù)得了許多獎(jiǎng)，繪畫(huà)比賽的，作文比賽的，機(jī)器人比賽的……廣播里陸續(xù)傳出我們的名字，我們樂(lè)顛顛地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，就數(shù)我們班人多，大家高興得合不攏嘴，教師里洋溢著喜慶的氣氛。那情那景，煞是溫馨。

我們班的同學(xué)很有愛(ài)心。有天早上，我們正在認(rèn)真讀書(shū)，老師還沒(méi)來(lái)。忽然，從前門(mén)走進(jìn)一個(gè)小男孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，手里拿著一張紙，上面訴說(shuō)著他的可憐遭遇，同學(xué)們的同情心被打動(dòng)了，紛紛慷慨解囊，有的捐1元，有的捐3元、5元……大家目送著他走出教室，都很感動(dòng)。

六年過(guò)去了，六年的如畫(huà)一樣斑斕，如詩(shī)一般浪漫。這些難忘的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十五

轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們的也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍，但這是必須的。在我們的中，必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛，快樂(lè)或幸福。

記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候，來(lái)到一個(gè)陌生的校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，卻又很矜持，生怕被別人笑話(huà)。

那個(gè)時(shí)候，只有一個(gè)張老師教我們，他一個(gè)人代理兩門(mén)課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

上完了一天的課，放學(xué)了，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了，我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。

張老師讓我們排成一列縱隊(duì)，完了以后，便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥?，在向伙房行進(jìn)的道路上，看著和藹可的張老師，心中又多了一絲溫暖，像一股暖流涌入心田。

我對(duì)張老師不在陌生，對(duì)身邊的一切也開(kāi)始漸漸熟悉起來(lái)，融入班集體中。

日后每到打飯的時(shí)間，張老師都這樣帶我們?nèi)ィ恢边B續(xù)了幾個(gè)星期，我們學(xué)會(huì)了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。

現(xiàn)在我上六年級(jí)了，每當(dāng)我要拿起碗去吃飯，我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫埃吹叫∨笥迅齻兊睦蠋熞黄鹑ゴ蝻垼叶紩?huì)想起張老師。

雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人，如何處事。有人說(shuō)：老師教給我們的不僅是知識(shí)，還有為人處事。

我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾，但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個(gè)學(xué)期的路。

是啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十六

災(zāi)區(qū)小朋友：

你們好!

我叫寧錫文，我出生在南京。最近我看電視得知(給圣誕老人的一封信)了你們收災(zāi)的消息，非常難過(guò)。

現(xiàn)在解放軍叔叔們正在想方設(shè)法營(yíng)救你們，社會(huì)各界也在積極幫助你們。我也通過(guò)我的媽媽向你們捐款200元。

我的第一個(gè)生日就要到了，我祝自己生日快樂(lè)!

并且許下一個(gè)心愿：“希望受災(zāi)的小朋友能夠早日獲得救助，重返家園!”

xxx。

xx年x月x日。

小學(xué)級(jí)學(xué)生（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十七

花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的就要過(guò)去了，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的眼睛里都充滿(mǎn)了淚水?；厥淄?，六年的歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。

六年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的面孔，對(duì)新的偌大的校園充滿(mǎn)了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對(duì)我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，同學(xué)們用濕潤(rùn)的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會(huì)到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！

才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過(guò)后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級(jí)后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。

我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們?cè)谀感Ａ粝铝擞篮愕淖阚E?；叵肫鸬囊稽c(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國(guó)歌，朗朗的讀書(shū)聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會(huì)變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會(huì)變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。