教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）

發(fā)言稿的寫作過程可以促使演講者更深入地思考演講內(nèi)容，提高思維的準確性和邏輯性。掌聲響起來，下面請聽我們的小演講，希望大家能夠喜歡。

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇一

老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起迎接__學(xué)校新學(xué)期的開學(xué)。經(jīng)過了輕松愉快的寒假，我們滿懷著希望迎來了新的學(xué)期。回首過去的一年，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，師生共同努力下，在校園建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)中取得了一定成績，得到上級主管部門和社會的認可。

新的一學(xué)期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們所有老師要勤于學(xué)習，善于借鑒，把學(xué)習作為增長知識和才干的重要途徑，不斷提高業(yè)務(wù)能力，精心研究，認真準備，提高課堂效率。同時老師要愛護每一個學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到關(guān)愛和激勵，爭取讓每一位學(xué)生取得進步，新的學(xué)期，新的起點，新的希望。只有這樣，老師才能做好教育教學(xué)工作，學(xué)校才能取得更好發(fā)展。

對全體同學(xué)，我想提四點建議：

第一，總結(jié)昨天，把握今天，展望明天。

也許，昨天你成功了，但成功的喜悅不能成為今天驕傲的資本；也許，昨天你失敗了，請讓失敗的淚水成為我們奮斗的源泉。我們不能總是緬懷逝去的昨天，所以，我們能做的惟有銘記昨日的教訓(xùn)和經(jīng)驗，把握住今天。新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，好的開始是成功的一半。你現(xiàn)在要做的就是充分利用好每一個今天，汲取知識，刻苦鉆研，耐得住誘惑、挫折和寂寞，揚長避短，不斷挑戰(zhàn)、完善自我，洗刷昨天的失意，耕種今天的希望，擁有精彩的明天！

第二，學(xué)會成人，逐漸成才，邁向成功。

俗話說得好，先成人，后成才。成人是指成長為能適應(yīng)社會，擁有健全的人格、高度的社會責任感和創(chuàng)新精神的人。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的未來。

第三，堅持實干，加以巧干，實現(xiàn)能干。

常言道“一分耕耘，一分收獲。”在學(xué)習上要有實干精神，踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題多問，善問，直到弄懂弄會。在學(xué)習的道路上只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。巧干，是指靈巧地學(xué)習。不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門學(xué)科有各自的特點，每一個人也有個性差異，要在老師的引導(dǎo)下，尋找出適合自己的學(xué)習方法，做到事半功倍。

第四，樹立自信，堅持自立，學(xué)會自強。

自信、自立與自強，是人生的三盞明燈。“天生我材必有用”，自信是開啟成功大門的鑰匙，能夠在困難和失敗的環(huán)境下給人以勇氣、給人以希望，克服自卑的心理，敢于嘗試創(chuàng)新。自立，意味著要學(xué)會合理地安排自己的日常生活；意味著要長大成人，離開父母的呵護，獨立生活；意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。自強，就是要自力更生、奮發(fā)圖強；要在困難面前知難而進，頑強拼搏，永不懈怠。

同學(xué)們，這里我想送給大家一句話：樹木在風暴中扎根，雄鷹在磨礪中振翅，江河在沖撞中入海，即使知道前路艱險，我們也要以自信自立自強為我們的信念，循著夢想的光芒，到達成功的彼岸！還記得去年元旦晚會高三8音樂生唱了一首《最初的夢想》，其中有句歌詞是，最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航，我很欣慰他們做到了，通過他們的努力和奮斗在剛剛過去的__屆普通高校本科藝術(shù)類音樂統(tǒng)考和校考中取得了理想的成績。高一和高二校合唱團的同學(xué)們應(yīng)該也深有體會，在去年籌備全市中小學(xué)合唱比賽的初期，我們選了四首備選曲目，通過一次又一次，一遍又一遍的排練和刪選，最終才確定以《當那一天來臨》為參賽曲目。很多同學(xué)一定還記得，第一次排練我就說過我們的目標是一等獎，是全市第一名，我們會很辛苦，但是只要我們努力，我們真正付出了，就一定會有回報。后來我們真的拿了第一，其實并不意外，因為我看到了你們的努力和能力。

所以，希望所有初三和高三的同學(xué)都借鑒這樣的精神，打贏屬于你們的中學(xué)時代的最后一場仗。特別我們高三藝術(shù)班的同學(xué)，因為藝考你們?nèi)绷瞬畈欢嘁粋€學(xué)期的課程，接下來一定要靜下心來，努力奮斗。也祝愿我們高二的所有同學(xué)在接下來三月份的小高考中取得理想成績。

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

早上好！

我是__，畢業(yè)于__大學(xué)。首先我代表全體新教師，鄭重感謝重慶__中學(xué)給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺！我們?yōu)槟艹蔀開_中學(xué)這個大家庭中的成員，感到高興和自豪。在此，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

此時此刻，站在這里代表的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。

第一，教書育人是教師的天職。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。新教師必須以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與特長，成就學(xué)生的未來。

第二，為人師表是教師的本份。

“學(xué)高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

第三，盡心盡責、關(guān)愛學(xué)生是教師的使命。

“君子之教，有如時雨化之。”關(guān)愛學(xué)生是教師生活中永恒的主旋律。我們身為人師，承擔著傳承歷史文化和推動社會進步的神圣使命，火炬在我們手中，責任在我們心中。關(guān)注學(xué)生，不僅要關(guān)注學(xué)生當前的成績，也要關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展。

如果把教育當成終身事業(yè)來追求，我們就會設(shè)計它的未來，付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性地開展工作。我們也會自覺主動地關(guān)愛學(xué)生。

第四，終身學(xué)習、追求卓越是教師的根本。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須是一條河。更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而我們新教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。

我們新教師不但要向書本學(xué)，極為重要的是要虛心向老教師請教。我們相信以老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，以老教師豐富的學(xué)識，精湛的教藝，將會給予我們以更加深厚的滋養(yǎng)。

最后，踏實與勤奮是教師進步的源泉。

“天下大事必做于細，天下難事必做于易。”（老子《道德經(jīng)》）每一個實現(xiàn)自己理想的人，背后必有默默的努力與辛勤的付出。同樣，每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的努力。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧踏實謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。

展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自我，沒有過不去的坎。放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。

這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。

最后，請允許我再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師獻上最誠摯的祝福。謝謝大家！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇三

你們好！

“一年之計在于春”，春天是播種希望的季節(jié)。今天在這里召開五年級畢業(yè)班動員大會，因為小學(xué)畢業(yè)是人生中關(guān)鍵的第一步！我想從一個老師的角度給同學(xué)們幾點建議。希望同學(xué)們能夠做到“三個不”。

一、不忘記

不忘記畢業(yè)班的同學(xué)是全校的焦點：全體師生的目光都投向了你們，你們要從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校爭光添彩；在過去的的四年多的日子里，大家在這里印下了努力進取的足跡；也同樣灑下了老師、家長們辛勤的汗水。也許有的同學(xué)在過去的日子里留下了許多遺憾，但請不要忘記， 3個月以后將是我們收獲的季節(jié)，迎來人生的第一次真正的挑戰(zhàn)。

二、不怕苦

我們的教師配備強，都有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。作為教師，我們早已做好不怕苦的準備，也請同學(xué)們做好不怕苦的思想準備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧，畢業(yè)考試我們肯定會考出好成績。付出多少，收獲多少，任何成功都不會輕易到手。任何一個不怕苦的同學(xué)，都會竭盡全力，上好每一節(jié)課，寫好每一份作業(yè)，學(xué)好每一門功課，爭分奪秒。希望全體同學(xué)要以一種前所未有的不怕吃苦的認真態(tài)度投入到學(xué)習中去！

三、不浪費時間。

陶淵明寫有這樣的一首詩――“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”我們在小學(xué)學(xué)習生活時間不多了，希望同學(xué)們合理利用自己的學(xué)習時間，不在學(xué)習時做無意義的事情，不貪玩，不沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)游戲中，做自己學(xué)習的主人。在學(xué)習中，發(fā)揚雷鋒的釘子精神，從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，運用合理的學(xué)習方法，認真地把握好畢業(yè)年級的每一天。

送給了大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”

最后預(yù)祝大家在畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績！

謝謝大家!

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇四

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇五

今天我們在這里召開初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。

隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢，我們必須清醒地認識到：水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”，積極落實學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。

今年是我們學(xué)校第二個五年計劃的第一年，我們?nèi)绾谓怀鲆环轁M意的答卷。是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失敗！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待和重托。

我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進一步提升學(xué)校的形象和促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級全體教師上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服重重困難，就會功到自然成。

影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。

首先需要的是教師的壯志豪情。

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們水城中學(xué)初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們水城中學(xué)初三年級幾年來傳統(tǒng)，水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展，維系于此。在這里我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失敗！我們必須高舉這面旗幟，充分發(fā)揮作用。

有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復(fù)習方法和復(fù)習題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，因為只有這樣，我們才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。

“一個人是要有點精神的。”我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的.高度。

其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。

教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。

從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點；要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習激情。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好。

另外班級每周都要開好班會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。

第三．引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力。

升學(xué)率對于學(xué)校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。

教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！在這里我們要向初三一班的邵文榮老師學(xué)習。

畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。

1、進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作，明確責任。

生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。年級對各個班級、班級對每個學(xué)生都要提出了努力的目標，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點，開展初三教學(xué)和管理工作。

要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習任務(wù)，我們老師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標，又要有各學(xué)科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。

一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。

畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。

我認為有幾個當前必須要做強做好的工作：

1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習題，這實在是一個了不起的功夫。因為“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海”，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。只有老師能夠廣泛的涉獵了資料，花費了心血。學(xué)生練習的題目才能變得少，因為他門根本不需要去鉆題海，進行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負效的勞動，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少數(shù)人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當然是“合算”的、是符合“節(jié)約成本”之原則的。因為“吃苦”不等于蠻干，“吃苦”是要講科學(xué)的。在初三習題教學(xué)中我認為要把握“幾個度”。

首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認為應(yīng)該把握好以下“三度”：

a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；

b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性，也偏離了中考的方向。

c、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在新授課中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。

其次解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

a、控制強度。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的專科，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習時間。

b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習，天天有作業(yè)，問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這一點上數(shù)學(xué)組的兩位老師謝曉霞、郭曉麗做的就很好，數(shù)學(xué)每天布置一兩個題。不求多，但求精。

2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。許風琴老師在這方面就做的很到位，從材料的分析，從作文的策略到文章的框架結(jié)構(gòu)，從學(xué)生的書寫到文章的內(nèi)涵，都扣的比較死，還有謝婷婷老師、張寶位老師、李方敏老師等等吧都善于從細處入手，抓根本，促效率。

我本人崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習中最重要的的一個方法和習慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學(xué)習水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學(xué)科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習更完善，知識掌握更牢固。老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分數(shù)有幾十分之多。而通過錯題筆記進行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。

3、另外班主任是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習上的爆發(fā)力。

總之，畢業(yè)班的老師意味著追求、意味著使命、意味著奉獻和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔，負起責任，忘我工作，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對復(fù)雜的競爭環(huán)境，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，在這個秋高氣爽丹桂飄香的日子里，我作為新教師的代表在這里發(fā)言，與大家一起迎接鄭州__中新學(xué)期的開始，內(nèi)心倍感榮幸。因為此前，我就聽說過__中憑借嚴謹?shù)慕田L、踏實的學(xué)風、硬朗的校風，曾經(jīng)在這片熱土上書寫過一個又一個輝煌，已漸漸成為高新區(qū)教育一張響當當?shù)拿．斘乙惶と隷_中的校園，就被她潔凈的校園環(huán)境、濃郁的育人氛圍所吸引；今天，我又為同學(xué)們開學(xué)第一天飽滿的激情和文雅的舉止而折服。我為能進入這樣一個和諧溫馨、昂揚向上的大家庭而由衷地感到高興。

盡管此前，我擁有十五年的教學(xué)經(jīng)歷，但在現(xiàn)代教育理念、課堂教學(xué)方法等方面，與__中的同仁們還有不少差距；對生活環(huán)境暫時還不太熟悉。不過，我相信在各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與同事們的幫助下，我定會很快適應(yīng)與勝任目前的工作與崗位。

在此，我謹代表新加入__中團隊的17名教師，向全校師生莊嚴承諾：

一，做__中學(xué)校的好教師。

恪守教師職業(yè)道德，依法執(zhí)教，時刻以__中的執(zhí)教要求規(guī)范自己言行，服從學(xué)校安排，聽從級段管理，高標準高要求地完成學(xué)校交付的各項工作。立足于平凡的教學(xué)崗位上，保持謙虛謹慎的學(xué)習態(tài)度，牢記刻苦鉆研的治學(xué)精神，吃透課標理念，把握教改精髓，靈活運用教材教法，用豐厚的知識底蘊把學(xué)生教好，培育好，引導(dǎo)好。

二、做__中教師的好伙伴。

尊敬每一位同事，虛心聽取建議，認真汲取經(jīng)驗，勤學(xué)多問，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，積極參與學(xué)科活動，盡早融入這個溫馨的團體。

三、做__中學(xué)生的好朋友。

關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重他們?nèi)烁瘢瑑A聽他們心聲，懂得他們淚水，寬容他們?nèi)觞c，靜待他們成長，用新鮮的知識活水澆灌他們求知的心田，用靈動的智慧音符去彈奏他們的心靈樂章，用自己旺盛的生命之火去點燃他們理想的明燈，用心做好他們?nèi)松猛镜囊啡恕?/p>

作為新加入的教師，我們早已經(jīng)做好融入、奉獻的準備，情愿傾盡所能，全力以赴，為與__中師生一道成長而不懈努力。我們?yōu)樽约哼@一無悔的選擇而自豪。盡管在接下來前行的日子里，也許充滿痛苦與艱辛，但我們堅信最終會收獲成功與輝煌！請相信，在接下來的日子里，我們定會用勤奮和汗水、智慧和熱情，為__中更加美好的明天而辛勤耕耘！

最后深深地祝福__中的全體教師，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康；祝愿__中的全體學(xué)生，學(xué)習進步，再登高峰；也順便祝愿咱們__中更輝煌！

謝謝大家！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇七

親愛的老師們、同學(xué)們：

秋風即將送來清爽，瓜果已然飄來醇香。剛剛驕傲地送走20__屆畢業(yè)生，我們又信心滿懷地迎來1500多名高一新生。你們是鄭口中學(xué)新的生機與活力，在此，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們加入到學(xué)校這個大家庭。

20__——20__學(xué)年注定會是鄭口中學(xué)騰飛的一年，今天，我們?nèi)＝麕熒鷼g聚在這里，舉行本學(xué)年第一次盛大的集會：開學(xué)典禮。

從學(xué)生代表的發(fā)言中，我看到了你們心中燃燒著的希望，從老師的表態(tài)中、從局長的教導(dǎo)里，你們也一定感受到了學(xué)校對你們深深的期冀。有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一粒種子，都將長成參天大樹；你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械狞c滴進步都感到由衷的欣慰與高興，鄭口中學(xué)，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。新學(xué)期新面貌。良好的開始是成功的一半，讓我們借開學(xué)典禮的東風，弘壯志，樹新風，更創(chuàng)鄭口中學(xué)新的輝煌。

當然，在每一天的學(xué)習與生活中，我們都面臨著各種各樣的辛苦，承受著各種各樣的煎熬。我們必須每天早晨5：30帶著困意起床，我們必須每天晚上10：00拖著疲憊回到宿舍；我們必須在規(guī)定的時間內(nèi)把食堂里難吃的飯菜吃到肚子里，在校園里，在教室里，甚至在宿舍里，我們都不能吃一點零食；我們不能玩手機，我們必須排隊挨在墻底下破爛的電話機子旁等著打電話；我們不能看閑書，我們必須每時每刻都要泡在那幾本高考科目的書本里，甚至在跑操的時候。我們再大也還是孩子，我們需要張揚，我們需要飛翔，但是學(xué)校里的剛性的制度時時刻刻把我們禁錮在教室里，捆綁在宿舍里。但是，我要告訴給你同學(xué)們，這就是歷練，這就是鍛造，這就是我們成長中必須經(jīng)歷的過程。同學(xué)們，你見過公園里、道路旁被草繩捆綁、用木棍支撐著樹嗎。你能說那是束縛它的成長嗎？恰恰相反，那就為了讓他長成筆直參天。高中三年，不僅要同學(xué)們考出精彩的一輩子，更要磨練出一種堅強的性格。若能這樣，那么鄭口中學(xué)的學(xué)習經(jīng)歷將是你一生中用之不竭的財富。

同學(xué)們來自不同的學(xué)校，來自不同的家庭，不管你是嬌生慣養(yǎng)不讓蠅子踢一腳，還是從小粗粗拉拉六十四個不在乎，來到鄭口中學(xué)，我們就在一個起點，我們就存有一個目的，那就是學(xué)習做人，那就是準備高考。不要再抱怨學(xué)校的制度難近人情，對任何錯誤行為的放任才是對學(xué)生的不負責任，才是對所有期望的褻瀆；不要再抱怨食堂的飯菜不好吃，任何學(xué)校的餐廳里都不會飄出自家廚房里的菜香；不要再抱怨老師管理的嚴格，老師對你們的愛比你們的父母更多了一點理性。

這就是我們鄭口中學(xué)，實事求是地說，我們的硬件建設(shè)抵不上衡水市的中游，但我們的教學(xué)質(zhì)量在衡水市首屈一指，我們的應(yīng)屆生升學(xué)率除衡中外，可比全市任何一所學(xué)校。

同學(xué)們，能在鄭口中學(xué)讀書是一種福份，愿同學(xué)們經(jīng)過努力，把這種福份一直帶到我們每年的高考之中。

最后，高三年級一個教室中的一塊標語牌上的話與同學(xué)們共勉：用三年的時間換一輩子的幸福，不要用一輩子的時間后悔這三年。會議臨近結(jié)束，請讓我們以掌聲對每天與我們相伴的班主任老師表示感謝。

我宣布，開學(xué)典禮現(xiàn)在結(jié)束。

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇八

各位老師、同志們:。

各位新教師，在縣委、縣政府和教育局的精心組織下，今年我縣共招聘70名特崗教師，參加完三天的上崗培訓(xùn)后，將根據(jù)你們所學(xué)專業(yè)和各校所需，把你們分配到我縣各個農(nóng)村中小學(xué)，從此，你們多年來的學(xué)習深造將有了用武之地，廣大的農(nóng)村學(xué)校將是實現(xiàn)你們?nèi)松繕说膶掗熚枧_，我縣新的教育篇章將由你們?nèi)ナ銓憽?/p>

首先，向各位新教師簡單介紹一下我縣近幾年教育發(fā)展情況。

目前，全縣有各級各類學(xué)校108所，其中，小學(xué)33所，教學(xué)點53個，初中10所，高中1所，九年一貫制學(xué)校8所(1所私立學(xué)校)，特教學(xué)校1所，教師進修學(xué)校1所，全縣中小學(xué)在編教職工2458名，在校生27037人。

近年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的'戰(zhàn)略地位，自20xx年以來，累計投入9000多萬元用于新建、擴建中小學(xué)校，在縣城內(nèi)新建了職教中心教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓，新建了第一小學(xué)教學(xué)樓，異地新建了全市一流的幼兒園;并對農(nóng)村學(xué)校進行了一系列改擴建，使全縣中小學(xué)校辦學(xué)條件有了大大改善，目前，走到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最漂亮的建筑是學(xué)校教學(xué)樓。隨著辦學(xué)條件的不斷改善，我縣的教育教學(xué)質(zhì)量也在實現(xiàn)著一次次突破。赤城一中高考，已經(jīng)連續(xù)三年實現(xiàn)跨越式進步，今年高考一本上線人數(shù)11名、二本以上上線人數(shù)46名、三本以上上線人數(shù)245名，超額完成了市教育局下達的高考指標，并創(chuàng)歷年來高考最好成績。同時，我縣職業(yè)教育、九年義務(wù)教育、學(xué)前三年教育和特殊教育也在全面跟進，全縣各級各類教育正在實現(xiàn)著均衡、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

下面就這次培訓(xùn)和今后的工作簡單講幾點意見:。

希望大家認真進行培訓(xùn)，為走上講臺做好心理和必要的知識準備。崗前培訓(xùn)，這是做好教學(xué)工作的必要條件。你們要認真聽課，特別注重師德和素質(zhì)教育方面的學(xué)習，也許有些教師以前已經(jīng)在一些學(xué)校代過課，有了一定經(jīng)驗，但你們?nèi)砸J真學(xué)習，這也是一次難得的機會。同時，大家要互相交流，成為朋友，以便于以后在教學(xué)方面有更多的切磋和溝通。

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!

自從踏進__以來，我孜孜不倦地捧閱著__這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入__、理解__，我們感受到：__有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無數(shù)人為之贊美和向往;__有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進每一位學(xué)生的健康成長和卓越發(fā)展，使他們成為未來的領(lǐng)跑者;__有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學(xué)生，他們承載著__所賦予他們的責任意識和創(chuàng)造精神，走向大學(xué)、走向社會，成為國家和社會的棟梁。因此能成為__的一員，我們感到無比幸運和自豪。

但這對我們每一位新教師來說，卻更意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責任與使命。我們只有實現(xiàn)自身的卓越發(fā)展，才能促進每一位學(xué)生的卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的__教師，才能不辱“__教師”這一光榮的稱號。我們將為成為優(yōu)秀的__教師而不斷努力。

“學(xué)高為師，身正為范”。我們將秉承__百年的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進的教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，虛心向老教師請教，認真研究教材、教法、學(xué)法，認真?zhèn)湔n、聽課、上課，爭取在最短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺，盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時，我們將以擔任見習班主任為契機，不斷積累經(jīng)驗，勤懇工作，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，愛護關(guān)心每一位學(xué)生，積極與學(xué)生進行思想交流，以嚴導(dǎo)其行、以愛暖其心。

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

很榮幸，我今天能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言。

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。在新學(xué)期伊始,我們又迎來了初三的新同學(xué)。首先請允許我代表全體教師對你們能夠成為，實中20xx屆畢業(yè)班的學(xué)子表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎。

作為初三的老師，我想對同學(xué)們說，在這拼搏奮斗的初三日子里，課堂上你應(yīng)有渴求知識的雙眼、自習課你應(yīng)有思考投入的耕耘，請你與時間賽跑。請你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習方法，為自己贏得鮮花和掌聲！即使曾經(jīng)失去時間、即使曾經(jīng)忘卻知識，請你憑堅強的意志、不懈的進取、執(zhí)著的行為來挽回，因為“誰笑到最后，誰笑得最美”！為自己揚帆，把握明天，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常屢惠呑觾H有一次的初三無悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨！“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”是的！只要生命鮮活，跋涉的腳步就應(yīng)該永遠向前！同學(xué)們，讓我們分秒必爭、讓我們馬不停蹄、讓我們永不言棄！

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

同學(xué)們都知道，我實驗中學(xué)歷年中考各科成績在全縣都名列榜首，作為新一屆初三的老師，我們接受了學(xué)校的重托，也感受到了一份壓力，同時也承擔著學(xué)校和你們賦予我們肩上的責任。

但是，我們有信心打好20xx中考這一仗，我們天未明已作，夜已深而未息，日復(fù)一日，月復(fù)一月，這就是我們的生活，我們是心情迫切的農(nóng)夫，期盼著播下的種子生根，發(fā)芽，開花，并且果實累累！今天我代表初三全體老師在這里向各位同學(xué)鄭重承諾：我們將時刻與你們同在，加油！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十一

尊敬的老師、同學(xué)們：

金秋時節(jié)，丹桂飄香，經(jīng)過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學(xué)年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。

借此學(xué)年開學(xué)典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學(xué)加入我們叉干小學(xué)這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學(xué)重返校園。

新學(xué)期，對于同學(xué)們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學(xué)前，學(xué)校里的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。

叉干小學(xué)是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的名言說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職。”所以作為叉干小學(xué)的每位教師都會努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴的結(jié)合。對學(xué)生嚴格要求，以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心，不斷改進教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。為建設(shè)一流的校風，一流的學(xué)風，一流的班風，作出努力。親愛的同學(xué)們，在這樣一個充滿朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧！

最后祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里有新的目標、新的發(fā)展、新的收獲。最后，祝同學(xué)們學(xué)習進步，心想事成！謝謝！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸能代表所有的老師在那里發(fā)言。慶祝我們學(xué)校今年秋天開學(xué)。

告別夏天的不安和躁動，涼爽宜人的秋天向我們微笑；告別了假期的寧靜和沉默，期待的校園里充滿了歡笑和歡笑。對于學(xué)校和老師來說，9月1日是一個激動人心的日子。新學(xué)期伊始，帶著期待，憧憬，激動，興奮。

作為老師，在新的學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的精神奮進；立足平臺，注重課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，大面積播放提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用鮮活的活水澆灌求知的靈魂，用靈動的智慧音符奏響學(xué)生的“心靈歡樂”，用溫暖的道德微風撫慰學(xué)生稚嫩的心靈！新學(xué)期爭取更大的成績。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純凈的白紙，讓我們用愛和智慧畫出五彩繽紛的圖畫，寫出優(yōu)美的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們的理想。雖然我們的名字不會永恒，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一群又一群的學(xué)生中延續(xù)下去，永遠活下去！”

作為老師，我們已經(jīng)準備好了。我們愿意付出一切，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定了我們的.夢想和榮譽是和你聯(lián)系在一起的。你開心，我們開心，你上進，我們欣慰，你成功，我們優(yōu)秀。

我想借此機會對同學(xué)們提出一些期望。初三的同學(xué)們，你們是xxxx中心學(xué)校的新期待。社會，學(xué)校，家長對你的期望很高。我期待你不辜負你的期望，從我做起，從這一刻開始，爭分奪秒，努力學(xué)習，勇于拼搏，運用合適的學(xué)習方法，認真把握高三的每一天。

良好的開端是成功的一半。好的開始意味著學(xué)生要樹立遠大的理想，就像一棵樹。正是帶著對陽光的渴望，它才能直上云霄；就像一只鷹，是對藍天的向往，才使得遨游天空成為可能。

最后，祝xxxx學(xué)校全體師生在新學(xué)期工作順利，學(xué)習進步，祝我們xxxx中心學(xué)校越來越輝煌。

謝謝。

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

大家好！

時光荏苒，歲月如歌。不覺間我到xxx工作已經(jīng)一年半了。回首過去，我有收獲，有歡樂，有困惑，也有自省。

感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給予我----一個新教師很多展示自己的機會，通過一次次的鍛煉使自己快速的成長。作為一名新教師，我深深地體會到中心校為我們新教師搭建各種平臺的良苦用心：通過各種鍛煉，使我們在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。

做為一名新教師，初來乍到，面對教學(xué)和學(xué)科比賽，我有很多的不安和困惑。感謝xx老師和x主任一直以來對我的信任和鼓勵。每一次比賽前總會詢問我準備的情況，給我提供很多有價值的參考資料，與我一起查看課件或其它比賽材料，與我討論，提出更有建設(shè)性的意見。感謝輔導(dǎo)站為我爭取可以和英語教研員xxx老師直接面對面交流的機會。感謝x老師課后為我解決教學(xué)時出現(xiàn)的困惑。你們的肯定和鼓勵是推動我們新教師前進的動力。

學(xué)校的關(guān)懷是對我最大的鼓勵。感謝我的校長----xxx校長。他的愛崗敬業(yè)、以身作則時刻感染著我。第一學(xué)期，我的教學(xué)成績并不理想，x校長經(jīng)常與我探討教學(xué)，詢問我的困惑，想辦法、提建議，分階段進行實施，一些天后詢問我效果如何。他會翻看學(xué)生試卷，幫我查找原因；他會問詢班里成績薄弱的學(xué)生，著實為我提出實踐性強的建議。校長的每一次指導(dǎo)都伴隨著大量的表揚和鼓舞；每一次交談都能得到滿滿的正能量，工作起來更加有信心、有勁頭，教學(xué)效果也越來越好。

我還要感謝我可愛的同事們，能夠有幸與你們一起共事，我充滿感恩。在你們身上有那么多優(yōu)秀的特質(zhì)值得我模仿和學(xué)習。每次當我遇到困難時你們總說：“有需要我們的地方就盡管說。”這讓我增添了很多力量。

我認識到，作為一名沒有經(jīng)驗的新教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，讓學(xué)生成績上去，就必須付出更多的努力，花更多的時間去備課、學(xué)習、與學(xué)生和家長溝通。通過我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步提了上來。

一年半下來，在學(xué)習、教學(xué)、與學(xué)生相處、向老師們請教的過程中，我不斷反思、總結(jié)自己在教學(xué)上的一些做法，力求不斷地完善提高自己的教學(xué)水平，以便實現(xiàn)高效的教學(xué)，現(xiàn)在雖說不是太令我滿意，但在教學(xué)方面也有了自己的一些心得體會：

首先，要不斷地激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習興趣，消除他們對英語的恐懼感，這對提高英語課堂教學(xué)效率起到積極的推動作用。這方面我努力做到：備課時必須設(shè)計明確而切合實際的、使大多數(shù)學(xué)生都能完成的教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)興趣可以借助游戲、歌曲等，但這只能激發(fā)學(xué)生短暫的外部興趣。要培養(yǎng)學(xué)生持久的內(nèi)部興趣，要靠學(xué)有所得而產(chǎn)生的成就感，通過比較和競賽的形式體現(xiàn)出來。積極引導(dǎo)全部學(xué)生參與到課堂學(xué)習，對學(xué)習有困難的學(xué)生提問，等待的時間可以稍長些，哪怕得到只言片語的回答也要及時的進行積極的評價反饋。

二是重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)。上課前，我要求學(xué)生把課堂上要用的書、本、筆放在桌子上一定的地方，鈴聲一響就收心、安靜，唱唱英文歌或chant，營造英語學(xué)習的氛圍。在書寫教學(xué)開始時，學(xué)寫字母，我要求學(xué)生必須按照規(guī)范筆順在四線三格中正確書寫，強調(diào)手寫體和印刷體的區(qū)別。隨著年級升高，堅持不懈地抓好單詞、句子、段、篇及標點符號的正確書寫，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習慣。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在“假讀”現(xiàn)象，小學(xué)英語課文句短簡單，有些學(xué)生順著大家的朗讀或背誦，一滑而過，當單獨朗讀時讀不出來。我認為這一定是學(xué)生在聽的環(huán)節(jié)出了差錯，于是要求學(xué)生在聽的時候靜心，我示范發(fā)音打手勢“一、二”時，學(xué)生不跟讀，認真聽我的發(fā)音，認真觀察口型的變化，做到“看明、聽清”。當手勢打“三”時，學(xué)生齊聲跟讀。這樣發(fā)音容易到位，模仿效果好。單詞朗讀一定用手在桌子上或空中書寫，做到手、腦、眼、耳、口并用，多重感官刺激，加深單詞記憶。

三、課堂是備課內(nèi)容的實踐與檢驗。我首先讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習任務(wù)，讓他們知道老師會聽寫檢查什么，會學(xué)哪部分內(nèi)容。有目標就有緊迫感及努力的方向。對于重難點的講解部分，舉例時，我盡量使例句內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能自己造句進行原創(chuàng)。

四、作業(yè)的布置與檢查。我認為量要適中，內(nèi)容要具體化，讓學(xué)生知道作業(yè)要求，不僅知道作業(yè)是什么，還要知道應(yīng)完成到什么程度，是會寫還是熟讀，會寫哪些，要熟讀哪部分。只要布置作業(yè)，就一定會檢查，尤其是基礎(chǔ)知識，全班學(xué)生一個也不放松，學(xué)習薄弱的學(xué)生多練習幾遍。

能取得好成績，還要感謝我可愛的學(xué)生們，謝謝他們的積極配合。在平時的學(xué)習習慣養(yǎng)成方面，我總是很嚴苛，在學(xué)期前就給學(xué)生做好約法三章，就拿作業(yè)舉例子，抄寫單詞必須字母規(guī)范、上下對齊、大小一致、不準涂抹。訂正時必須用不同顏色的筆在下一次作業(yè)開始前進行訂正，并寫上訂正二字。這樣嚴格的要求，對學(xué)生應(yīng)試的卷面書寫還是很有幫助的。對于沒有及時完成作業(yè)和訂正錯誤的學(xué)生，給予相對應(yīng)的小懲罰：唱一唱你會唱的英文歌曲，不限定是課本上的，有一次一個學(xué)生唱了littlestar，也激起了班里很多同學(xué)學(xué)習其他好聽簡單的歌曲的興趣；第二是講一些你看過的喜歡的英語動畫電影的臺詞，一個學(xué)生說了幾句加菲貓的臺詞，過了幾天有好幾個學(xué)生告訴我他們?nèi)タ醇臃曝堖@個動畫了，說有些單詞可以聽懂；第三是自己找愿意跟你配合的同學(xué)給大家表演課本上的任一單元的storytime，學(xué)生們總會找最簡單的，但是盡管簡單，也是一種練習。

平時我給學(xué)生布置作業(yè)，多半是讀的內(nèi)容，因為多讀不僅能加強語感，而且熟能成誦。。我不太喜歡學(xué)生把課文讀五遍這種方法，我給學(xué)生推薦的是早晚兩遍，晚上睡前讀，不想讀的話就認真看一遍。朗讀最好在剛起床的時候，因為那時人的頭腦最清楚，讀的效果也好。早上起床可以先在被窩里念，起床后發(fā)現(xiàn)哪兒不會了、出錯了就趕緊看一看，這個時候的記憶效果很好。

基礎(chǔ)知識是最重要的，每單元結(jié)束，我都要帶著學(xué)生進行簡單的復(fù)習，四會單詞、詞組、句子必須一一過關(guān)，我把這些情況以表格形式記錄，對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況做到心中有數(shù)。同時，學(xué)生在應(yīng)試時關(guān)于題型也需要多訓(xùn)練，教給學(xué)生答題的技巧。聽力方面，學(xué)生在聽音選答語這項上是弱項，要加強課文的問答句的練習；根據(jù)要求寫出句子，很多是考察學(xué)生的實際情況的，學(xué)生對于這種題型總有膽怯情緒，為此，我專門針對這樣的題型做了大量的練習，學(xué)生見的多了，面對考試也就從容很多。

還有這個寒假的作業(yè)，我讓學(xué)生觀看一部你喜歡的動畫電影，記下你最感動的、喜歡的十句臺詞，開學(xué)給大家講一講；觀察你身邊隨處可見的英文標識，廣告商標等，現(xiàn)在的家庭電子設(shè)備比較普遍，手機基本都能拍照，拍下這些標識，把它發(fā)送到我的電子郵箱；第三，把你寒假的生活或者所想用簡單的句子寫出來，用電子郵件的形式發(fā)給我，字數(shù)不限，只要是真切的想法。寒假剛開始的幾天我就開始收到學(xué)生發(fā)來的圖片，雖然很多都是打不開的，但是我很高興，至少他們很喜歡這項作業(yè)，這也就維持了他們學(xué)習的英語的興趣。

作為一個新教師，我還沒有太多的好的經(jīng)驗去分享，我和其他新教師一樣，擁有最多的還是踏實努力。與其說是好的獨家經(jīng)驗，不如說是愿意在學(xué)生身上花費更多的時間。對于學(xué)習薄弱的學(xué)生，我會花更多的精力，但有時忙起其他事情，吩咐學(xué)生做的事就忘記了，為此，我用一個小本記下當天的工作和很細小的事，例如，某某同學(xué)背誦課文之類，這名學(xué)生背誦過關(guān)了就把這一項拉掉。基礎(chǔ)知識也是通過這個方法得到保證。

一路走過，一路支持，一路溫暖。銘記生活中經(jīng)歷的喜悅和寬慰；惦念人生中遇見的善良與感動；存儲所有感恩和情誼；珍惜一切難忘的關(guān)心和支持。過去的學(xué)期，感謝有你們，在這里，我代表新教師向我們的中心校、學(xué)校表示由衷的感謝，謝謝你們一直以來的關(guān)心、照顧和諒解。我會變感激為動力，一步一個腳印努力工作，不斷進取，把愛心奉獻給自己的每一位學(xué)生。力求取得更好的成績，為早日成為一名優(yōu)秀教師而努力奮斗。

謝謝大家！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自初一二班的張啟，很榮幸能夠站在這里，代表初一新生發(fā)言。告別了五年的小學(xué)生活，我們邁進了沽河中學(xué)的大門，成為了一名中學(xué)生。新學(xué)期開啟新希望，新環(huán)境承載新夢想。也許，昨天你擁有輝煌；也許，昨天你曾遭受打擊，但那些都已成為過去，忘記昨日的成功與失敗，要相信未來在我們手中，要相信今天就是我們走向成功的新起點！

萬丈高樓平地起，初一是我們初中階段的起始，是基礎(chǔ)。如果說幼兒園盛載著千萬人兒時的夢想，小學(xué)精心培育著我們祖國的花朵，那么中學(xué)則是一個美麗的大花園，這里有許多豐富多彩的知識，等待我們?nèi)W(xué)習；這里有我們的理想和志向，等待我們?nèi)崿F(xiàn)；這里還有更長更遠的路要我們走下去。在這條通往理想的路上，會有坎坷、崎嶇，會荊棘叢生，甚至風雨也會不期而至。我們是展翅的雛鷹，一定能找到屬于自己的那片廣闊的蒼穹；我們是初升的太陽，一定能照耀出屬于自己的那片遼闊的草原。

作為沽河中學(xué)的學(xué)子，我們要養(yǎng)成良好的道德和行為習慣，為此，我們必須從日常行為做起，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己的言行，誠實守信，禮貌待人；專心聽講，勤奮學(xué)習；積極活動，關(guān)心集體；勤勞儉樸，扶危濟困；尊敬師長、孝敬父母。我們還要多讀書，讀好書，去拓寬自己的知識面，在書海中遨游。

常言道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同學(xué)們！幸運女神只眷顧那些有準備、有志向、有拼搏精神的人！讓我們共同努力，讓我們的學(xué)校因為有我們而更加精彩！

最后，祝各位老師、家長工作順心，萬事如意！祝各位同學(xué)健康成長，學(xué)習進步！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十五

秋風送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在蒲城中學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天是第36個教師節(jié)，讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。

今天距離高考剩下268天了，為了迎接挑戰(zhàn)，為了不留下人生的遺憾，在此我僅代表學(xué)部一處的老師對同學(xué)們給予最深情的叮囑。

王安石曾說："世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是說我們無論做什么事都需先要立志，然后踐行，遇到困難時又需要借助外物來輔助。高三剛剛開始，我們必須立下堅定的志向———考上理想的大學(xué)。要有王昌齡的〝黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還〞的氣概。我們不能讓歲月消磨了志向啊，高三這一年一切皆有可能。如果你自己先膽怯了，即便是可能也將會淪為不可能。你要做到像汪國真詩里所說的那樣："我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程"。請牢記：時人不識凌云木，直待凌云始道高。

勤奮永遠是成功的第一要義。勵志的故事天天講，勤勉的話語天天說，但同學(xué)們是否在用自身的實際行動來詮釋勤奮的含義？什么是勤奮？勤奮就是別人在聊天兒，而你卻在用功；勤奮就是別人還沒起床，而你已經(jīng)書聲朗朗；勤奮就是別人已經(jīng)入睡，而你還在挑燈夜戰(zhàn)？勤奮是什么？就是你栽的鮮花終于盛開，飄溢著漫天的芳香，而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開始了新的耕耘！請牢記：富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認準目標而有所作為。你們越是到了高三，學(xué)習就越不容易。拿破侖有句名言："當最困難的時候，就是離成功不遠了。"駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！讓我們謹記：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。

同學(xué)們，苦不苦，想想家中的父母，累不累，想想自己后半輩。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！良言千句，沒有落實皆枉然；告誡諄諄，浮光掠影難為聽。靜下來，沉住氣，堅持住，高三當能奏凱歌；立目標、鑄自信、重實效，青春必定譜華章！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十六

在充滿喜悅和收獲的金秋季節(jié)里，我們迎來了共和國第二十個教師節(jié)和我校又迎來一批新學(xué)子，在此，我向全體老師們致以節(jié)日的祝賀，向親愛的同學(xué)道一聲你們好。

今天很榮幸代表我校先進教師在此發(fā)言，我要說我們教師的工作雖然平凡、雖然辛苦，但我們既然獻身這個行業(yè)，就毫無怨言。誰無兒女，誰不想讓子女受到良好的教育，所以我們責任重大。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，我們培養(yǎng)的建設(shè)國家的人才，我們多培養(yǎng)一個合格的人才，社會就多一份安定的因素，共和國大廈就多一個堅強的`基石。我們的工作雖然平凡，但平凡中孕育著偉大，可謂“學(xué)高為師，身正為范”。

作為學(xué)校，它象軍營一樣，鐵打的營盤，流水的兵。一批批學(xué)子走出了學(xué)校大門，有的被高校錄取，繼續(xù)深造;有的投身軍營，保家衛(wèi)國;有的務(wù)工、務(wù)農(nóng)、經(jīng)商，發(fā)家致富。他們在各條戰(zhàn)線上大顯身手，碩果累累。又一批學(xué)子邁進了我們的校園，開始努力學(xué)習，奮力拼搏，通過學(xué)習為自己的未來強占一個制高點。在此我代表老師向?qū)W生們保證，我們會不遺余力的投入教學(xué)、教研工作中去，一定會把你們培養(yǎng)成才，你們的理想就是我們的壓力和動力。我們老師們?nèi)院湍銈儗W(xué)生一樣，不斷學(xué)習，不斷沖電，迎接更大的挑戰(zhàn)。

目前，我校正處在創(chuàng)建市示范中學(xué)的攻堅階段，我相信，只要我們師生齊動員，全力搞創(chuàng)建，一所皖北農(nóng)村名校，一個淮北大地上奇葩，將會艷麗奪目。最后祝福老師和同學(xué)們身體健康，學(xué)習進步，美夢成真!謝謝大家。

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十七

大家好！

告別了平安、愉快的暑假，我們即將迎來忙碌而充實的新學(xué)期。我很榮幸作為教師代表在此，歡迎新同學(xué)進入我們這個溫暖的大家庭——姜樓中學(xué)，歡迎其他同學(xué)重返美麗的校園。讓我們一起懷著希望，帶著決心邁入新學(xué)期的征程。

回首剛剛過去的一個學(xué)年，我校全體師生在方校長的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了可喜的成績和進步。今年我校的中考成績又有了新的突破。當然，這些成績的取得，是全校師生及同學(xué)們共同努力的結(jié)果。

作為教師，我們已準備好了！在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負責”的.宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神做到以下幾點：

一、積極主動學(xué)習。俗話說：要給學(xué)生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽說、；活到老學(xué)到老。身為一名教師，在教學(xué)崗位上，我們會發(fā)揚刻苦鉆研的精神，深挖教材內(nèi)容，領(lǐng)悟教材精髓，把學(xué)生教好，培養(yǎng)好，引導(dǎo)好。

二、做好日常的備課、上課與批改工作。課前認真?zhèn)湔n，課堂上充分利用45分鐘，讓每個學(xué)生每一分鐘都能學(xué)到知識。課后作業(yè)及時批改，通過作業(yè)的情況查找不足，及時調(diào)整教學(xué)方案。

三、為人師表，應(yīng)該不段的提高自身修養(yǎng)，正所謂學(xué)高為師，身正為范。

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化雨時，潤出桃花片片紅。”作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，全力以赴，因為你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的我們才是優(yōu)秀的。

同學(xué)們！選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

讓我們用勤奮和汗水，用智慧與熱情，抓住寶貴的今天，創(chuàng)造美好的明天！

畢業(yè)時你們會自豪地說：姜樓中學(xué)是你們不悔的選擇。

今天，你以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以你為榮。最后在第xx個教師節(jié)來臨之際，祝全校教師工作順利，身體健康！祝全體同學(xué)學(xué)習進步！

祝愿我們的學(xué)校明天會更加美好！謝謝大家！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十八

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

咱們上午好!

我是__x，有幸代表咱們校園整體教師講話，邁過了一個長長的暑假，在暑假中咱們都閱歷一個很高興的假日，現(xiàn)在咱們開端這新的學(xué)期擺在咱們面前的又是一個全新的相貌，新的學(xué)期新的一個相貌，我看到了咱們__中學(xué)每一個人的等待，現(xiàn)在新的學(xué)期開端咱們需求做到許多，盡力作業(yè)，盡力學(xué)習這是最基本的，開端了這段心得學(xué)期作業(yè)，我想咱們很等待，我想必定不會讓咱們絕望，在這兒讓咱們鋪開自己，展現(xiàn)自己，這些都是必定的，我知道咱們需求堅持這些，在新的學(xué)期讓我放飛自我，感受學(xué)習的趣味。

這個學(xué)期作為一名教師的我當然首要使命便是把自己做好，讓自己在作業(yè)中做好相關(guān)教育作業(yè)，這兒我也要給自己打一個預(yù)防針，我知道這些都是最基本的作業(yè)，必定需求到這一點，現(xiàn)在的我很清楚教育方法的重要性，行將展開這個學(xué)期的作業(yè)我必定會持續(xù)做好，我的必定會讓自己做好相關(guān)的作業(yè)規(guī)劃，這是必定的，我也信任在行將到來的作業(yè)中我能擔任這些，作業(yè)提早做好規(guī)劃，當然新學(xué)期的開端不免呈現(xiàn)許多問題，可是必定要做優(yōu)點理好，標準好，做到行善積德都開展進行的很順暢才能夠稱得上一個優(yōu)異。

當然在場的同學(xué)們，這個學(xué)期也是你們的一個新起點，關(guān)于學(xué)習這是你們需求仔細對待的，這些都是很要害的一點，學(xué)習是咱們的作業(yè)，這個學(xué)期是一個心得開端，咱們不用為自己憂慮，應(yīng)為學(xué)習是沒有止境的，不要跟被人攀比學(xué)習，這是比不完的，在每一個的學(xué)習方法不相同，逾越的他人又能怎樣樣，仍是有比自己優(yōu)異的，同學(xué)們咱們必定要記住一點便是永久只需跟曩昔的自己比，一點一點的前進才是厚實的。

新學(xué)期開端了，當然首要要做到的便是自己的本職，不論是各位教師，仍是咱們__的每一個同學(xué)都要做好本職作業(yè)，謙虛的學(xué)習，教育有教育的方法，學(xué)習有學(xué)習的方法跟現(xiàn)在年代的一個潮流，跟進校園的指導(dǎo)方針踏結(jié)壯實的務(wù)實自己，當然這需求時刻來直截了當自己，我知道這些都是很可貴的，現(xiàn)在這些都是一個根底，可是我也信任這些都是需求具有的本質(zhì)，各位教師們，同學(xué)們讓咱們充沛展現(xiàn)自己，在新的學(xué)期前進起來，逾越自己才是真的。

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

當清晨的會收獲成功與輝煌！希望你們能憑“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，鋪就未來的錦繡前程；希望你們擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，笑迎人生的風雨，所有的xx中老師，都愿用最熱情的雙手和最堅實的臂膀為你們保駕護航！

同學(xué)們，當今社會是知識競爭的時代，誰擁有了知識就擁有了美好的未來。所以我們每一位同學(xué)都應(yīng)為自己的未來著想，為祖國的前途分擔一份責任。你們是父母心中的渴望，你們是老師心中的期望，你們更是祖國未來的希望。此時，你是否想起了嚴父在你身上留下的恨鐵不成鋼的的掌印？是否憶起了慈母望子成龍的嘮叨？是否記起了爺爺奶奶的千叮嚀萬囑咐？是否把老師的諄諄教導(dǎo)掛在了心頭？面對著新的學(xué)年，踏在新的起跑線上，你將朝哪個方向起步？借此機會，老師想對同學(xué)提出幾點希望：初三年級的同學(xué)們，你們肩負著xx中學(xué)中考再創(chuàng)輝煌的重任，明年你們將走進中考考場，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師，從各個方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為學(xué)校爭光添彩。

初二、年級的同學(xué)們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們學(xué)習初三學(xué)哥學(xué)姐們的優(yōu)點，再接再厲，努力拼搏；做好初一新生的榜樣，使我校的教學(xué)成績，一年更比一年好！初一的新同學(xué)們，你們是xx中的新鮮血液；希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力做到自尊、自信、自主、自強，養(yǎng)成良好的行為習慣。一個輝煌的xx中將在你們的努力下崛起。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！新學(xué)期奮進的號角已經(jīng)吹響，展望未來，我們躊躇滿志、意氣風發(fā)，讓我們攜手并肩，同心同德，共創(chuàng)xx中美好的明天！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！在這春意翹首的日子里，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。首先我還是引用在20xx年秋期開學(xué)時看到的一則報道。xx省xx中學(xué)開學(xué)第一天，初三（x）班的師生就在教室的黑板看到這樣一番寄語，而寫下這番話的，是假期在該校進行維修施工的農(nóng)民工劉xx。寄語是這樣的：不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！落款是；農(nóng)民工致所有莘莘學(xué)子。這是一個農(nóng)民工對所有學(xué)子的囑托，質(zhì)樸而又深沉。

在《不吃苦，你要青春干嘛》為題目的演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我__歲都能做的事，你要青春干嘛？”恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習的時候你選擇享受，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。

今天距離x年高考還僅有xx天。xx天，對于高三學(xué)生來說每一天都是一個磨難，每一天都是一個希望，每一天都是一個臺階，真誠祝愿每一個高三學(xué)子都能在屬于自己的x天里完成自己的涅槃，六月高考蟾宮折桂、金榜題名。初三高三年級的同學(xué)們，希望你們不負眾望，從現(xiàn)在做起，下定決心，不懼困難，認真把握好每一天，爭創(chuàng)20xx年中高考的輝煌篇章。

春天是播種的季節(jié)，唯有在春天用辛勤的勞動播撒下希望的種子，才會有滿意的收獲。新學(xué)期，是新起點，要有新氣象，創(chuàng)造新成績。同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。行勝于言，希望你們用行動向心中的目標沖刺，去踐行自己的諾言！愿我們大家用追求、成功和輝煌去感動所有關(guān)心自己的人！為自己喝彩！讓成功與我們同行！

最后，我真誠祝愿各位同學(xué)在新的學(xué)期里，學(xué)習進步，健康成長；祝愿各位老師身體健康，工作愉快！謝謝大家！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二十一

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又開始了新的征程。

首先，請允許我代表全體教師對初一的新生能夠成為xx中的學(xué)子表示最熱烈的祝賀和最衷心的歡迎。你們選擇了xx中就是選擇了拼搏，選擇了理想。

我記得有一位青年詩人這樣說過：有時我們敢于面對強盜，卻未必敢于面對一張白紙。孩子，你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，作為老師我們會和你們共同用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫一曲曲美妙的樂章;點燃一盞盞理想的明燈。同時，老師也要提醒你們：人生非坦途，在今后的學(xué)習中一定會有很多困難。

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二十二

各位同學(xué)們：

大家下午好！

楊柳青青，草長鶯飛，小麥拔節(jié)，油菜花香，我們又一次相約在春日的校園，很榮幸今天能夠作為教師代表在此發(fā)言。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼這已是我走上工作崗位的第x個春天。像所有老師一樣，從第一次站上講臺的不安惶恐，到今日的成熟從容，我既感到這份職業(yè)帶來的無比幸福與無上光榮，同時也倍感肩上責任重大。國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。

新學(xué)期，新希望，新征程，我們每一位xx教師將繼續(xù)以課堂為陣地，以育人為宗旨，努力做到：

終身學(xué)習，做源頭的活水。

“師者，傳道受業(yè)解惑也。”扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。而在信息時代，我們不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野，具備學(xué)習、處世、生活、育人的智慧。

尊重理解，做燃燒的火炬。

尊重和理解是教育的前提。每一位學(xué)生都是一個單獨的個體，擁有獨立的人格。要走進學(xué)生的生命有的時候需要我們蹲下身去，關(guān)注學(xué)生的成長規(guī)律，尊重他們的個性發(fā)展。身教勝于言傳，我們將用自己的道德和靈魂去影響學(xué)生，點燃學(xué)生的善良。既做用學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門的經(jīng)師，更要做以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈的人師。

保持謙虛，做成長的大樹。

教育的過程是我們和學(xué)生共同成長的'過程。“師道”的尊嚴也不是不能違背的金科玉律。“道之所存，師之所存”，在教學(xué)中，我們要始終保持謙虛的態(tài)度，耐心聆聽學(xué)生的觀點，這樣才能讓我們始終前行，在教學(xué)中成長。

總之，我們每一位xxx教師將內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，做到學(xué)為人師，行為世范，潛心育人，甘當人梯。

當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就和尊嚴，給你快樂。所以，xx的少年們，為你未來的人生與幸福吃點苦！奮斗吧！

謝謝大家！

教師開學(xué)動員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二十三

愛的高中老師們：

20xx年的遠程研修大幕就要徐徐拉開了！在這里，我想就20xx年的遠程研修與大家交流一些思想和想法，與大家共勉。

如果說，20xx年的“遠程研修”讓廣大高中教師度過了一個激情四溢的“七月”，那么，20xx年的遠程研修必將又是一個引領(lǐng)高中教師專業(yè)發(fā)展的“盛宴”。

20xx年，這場“盛宴”將會讓老師們分享到什么？

我想，20xx年的遠程研修，與20xx年相比，將有以下不同：

培訓(xùn)內(nèi)容從課程標準培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)入模塊教學(xué)培訓(xùn)為主

培訓(xùn)資源的開發(fā)從去年的引進到今年的自主開發(fā)

培訓(xùn)平臺更加富有人性化

培訓(xùn)團隊的組建更加關(guān)注

培訓(xùn)要求從對量的關(guān)注到更加關(guān)注質(zhì)。

培訓(xùn)成果從關(guān)注每位老師的進步到關(guān)注優(yōu)質(zhì)資源的集成。

這樣一場研修“大餐”，你準備好嗎？

你對這次模塊教學(xué)培訓(xùn)有什么期望？

你反思過自己的教育教學(xué)思想嗎？你想就自己的教育教學(xué)思想與別人進行交流與探討嗎？

你對自己教學(xué)中的困惑有什么梳理嗎？

我想，老師們對于參與這次遠程研修的準備，不僅是時間的準備、設(shè)備的準備、技術(shù)能力的準備，更重要的是相關(guān)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的準備。

機遇是給有準備的人提供的。同樣，遠程研修的效果如何，自己在這場遠程研修“盛宴”中能分享到什么？能分享多少？同樣取決自己相關(guān)的專業(yè)準備的程度。

我覺得，這除了培訓(xùn)的內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單調(diào)之外，也不能不說與培訓(xùn)內(nèi)容過于功利，與升學(xué)關(guān)系太直接有關(guān)；不能不說與培訓(xùn)中教師占據(jù)話語霸權(quán)，學(xué)員不能進行有效參與和互動交流有關(guān)；不能不說培訓(xùn)不能有效地引發(fā)和釋放教師的生命激情有關(guān)。在這種背景下，20xx年的遠程研修，我們并沒有直接定位于新課程如何實施，新課程標準如何解讀上，而是主張通過遠程研修，讓廣大教師能夠就自己對教育的感悟進行交流，能夠說說自己教育中的苦和樂，能談?wù)勛约盒哪恐欣硐氲慕逃鞘裁矗磕芫妥约旱乃枷牒陀^點進行暢所欲言，能夠就某些自己感興趣的問題進行交流，能夠形成一個交流思想、分享智慧的“場”……大家都被這個“場”所吸引，并能從這個“場”中獲得自己對教育的感悟！

經(jīng)過一年多上上下下的共同努力，我省的教育環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。我們可以說，這種積極變化正在為省基礎(chǔ)教育的課程改革創(chuàng)造越來越好的環(huán)境和條件。

當然，我知道，現(xiàn)實的教育中還有很多無奈，甚至有些地方還存在許多問題，……大家能夠及時反映這些問題，能夠?qū)@些問題提出自己的意見和建議，就說明廣大老師心中教育良知正在覺醒。同時，我們也必須承認，我們正迎來新課程實施的良好環(huán)境，推進新課程的真正實施正在成為我省實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。由此，我一直在思考今年的培訓(xùn)，我們要做些什么？我覺得，應(yīng)該引領(lǐng)廣大教師從教育的苦悶與彷徨中走出來，走進自覺改造自己的教育教學(xué)實踐，自覺實施新課程上來。

世界上許多國家差不多10年就進行一次課程改革。

回首我國這次始于20xx年的課程改革，轉(zhuǎn)眼間已過去了七八年時光，其成效如何？我們不能不說，由于新課程實施的環(huán)境和條件不甚具備，新課程的實施從實踐層面上看不甚理想，甚至很不理想。這主要是由于片面追求升學(xué)率的影響，課程改革的理念很難在教育教學(xué)實踐中得到有效貫徹。

不能不說，自國家啟動新課程改革以來，廣大教師經(jīng)過通識培訓(xùn)、課程標準培訓(xùn)、教材培訓(xùn)，新課程的理念掌握了不少，但由于新課程實施的環(huán)境不具備，新課程在實踐層面上并沒有得到真正實施，或者說，廣大中小學(xué)教師的新課程實施能力并沒有在實踐中形成。我們需要通過遠程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為新課程的實踐能力。因此，我們把今年的遠程研修主題定位于：與新課程一起成長。

成長，是一個非常富有誘惑力的詞匯！在遠程研修中，我們希望能聽到老師們新課程能力生成中“拔節(jié)”的聲音！

新課程能力生成的關(guān)鍵點在何處？

新課程非常強調(diào)教師不是教教材的，而是用教材教的。這個理念是對過去學(xué)科本位、知識本位、教材本位的課程觀的革命。在每個學(xué)科的教育教學(xué)實踐中，如何體現(xiàn)用教材教，而不是教教材？這里必然有一個依據(jù)學(xué)科課程標準，對教材資源的重新組合、整合、引進與選擇的問題，有一個在教材資源開發(fā)與整合的基礎(chǔ)上，對教材內(nèi)容的重新組合問題，有一個重新定位教材內(nèi)容的問題。這個問題，在規(guī)范學(xué)科課時的前提下，顯得尤為重要。

為了滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，新課程非常強調(diào)學(xué)生對課程的選擇性。老師們?nèi)绾尾粩嗵岣咦约旱恼n程開發(fā)能力，走出一條“學(xué)科加特長”的專業(yè)發(fā)展之路。

新課程非常強調(diào)教學(xué)方式的變革。你是如何認識和實踐自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的？

……

對于上述種種問題，我們希望通過20xx年的遠程研修，老師們的新課程能力能得到有效提升。

廣大教師通過遠程研修建構(gòu)新課程實踐能力的有效方式是什么？我們希望：

努力學(xué)習——廣大教師認真學(xué)習全國優(yōu)秀專家團隊專門為20xx遠程研修專門開發(fā)的視頻課程資源。

同伴研討——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，就視頻課程資源提供的思想、觀點、案例、策略等問題，深入進行同伴交流。

實踐反思——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，進行系統(tǒng)的深刻的反思與總結(jié)。

學(xué)習借鑒——廣大教師能夠認真學(xué)習和借鑒專家團隊和同行提供的優(yōu)秀教學(xué)案例。

多元對話——廣大教師能夠就自己教育教學(xué)實踐中遇到的困惑或問題與專家、與同伴進行深入的互動交流。

團隊成長——廣大教師能夠在遠程研修中發(fā)現(xiàn)、結(jié)識志同道合的朋友，借助山東教師教育網(wǎng)上形成自己日常的專業(yè)研修團隊。

認識永遠不會自動轉(zhuǎn)化實踐。認識向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化有三個關(guān)鍵因素：

一是科學(xué)的認知。不把握新課程的真諦，永遠不可能有對新課程的科學(xué)實踐。

二是反復(fù)的實踐。不實踐，對新課程的認識永遠不會變?yōu)樯鷦拥默F(xiàn)實。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。

三是深入的反思。不反思，永遠不會走進新課程的必然王國。

在這里，我把北宋詩人王令的一首詩《春晚》送給大家：三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。

祝愿20xx年的遠程研修更加精彩、更加圓滿，更加成功！