寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語(yǔ)的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。以下是一些老師點(diǎn)評(píng)的優(yōu)秀作文示范，希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇一
清晨，外面白茫茫一片。雪還在下，永不停頓地下。我迫不及待地跑到外面，雪已埋住了我的雙腳，冷，卻興奮著。
我激動(dòng)地抓起一把雪，不禁怔住了：它那樣潔白，高冷地看著一切。一個(gè)大膽的想法油然而生：假如我是一片雪花。
首先，一定要體驗(yàn)降落的快感。由上而下，俯看整個(gè)世界：高樓大廈如此之小，四處覆蓋著白雪。我飄飄悠悠地飛下來(lái)，本以為將會(huì)落在商店頂上，卻落在了草坪上：一切都變化萬(wàn)千！
最后，體驗(yàn)化為水的那一刻。當(dāng)人們不再用到我時(shí)，我只能呆在一旁，靜待生命地逝去。寂寞是無(wú)疑的，懷念生命也一定會(huì)，但逝去是一定的可人們卻因貪戀生命而不想逝去！從嗷嗷待哺，懵懂記事，到青春叛逆，拼搏事業(yè)，然后慢慢老去每個(gè)人都要經(jīng)歷這些過(guò)程，雪又何嘗不是呢？它們并不懼怕死亡，因?yàn)樗鼈冊(cè)诨钪臅r(shí)候奉獻(xiàn)過(guò)害怕死亡的人，一定對(duì)社會(huì)缺少風(fēng)險(xiǎn)精神，否則他一定會(huì)認(rèn)為此生無(wú)憾。
假如我是一片雪花，一定體驗(yàn)了這三個(gè)過(guò)程，并從中學(xué)到了它們樂(lè)于奉獻(xiàn)、造福社會(huì)的精神。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇二
假如我是一朵小雪花，我要飛到幼兒園和小朋友們一起嬉戲。忽然，我看到一個(gè)小胖孩穿著大棉襖，在雪地上高興地跑啊，跳啊。我看見(jiàn)了，忍不住想和他開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，便悄悄地鉆進(jìn)了他的衣服。一不小心，把他凍得瑟瑟發(fā)抖。我又繼續(xù)向前飄，忽然被一雙稚嫩的小手接住。一對(duì)天真的小眼睛好奇地打量著我：想知道我有幾個(gè)花瓣呢!這是我的秘密，我可不會(huì)告訴他。于是，我趁他不注意，就腳底抹油——溜了，只在他的手心留下一滴小水珠。
我飄啊，飄啊，飄到了音樂(lè)教室。老師正在教小朋友跳“雪花舞”，可是，他們跳得不夠輕盈、不夠優(yōu)美。我迫不及待地想沖進(jìn)去當(dāng)他們的老師，因?yàn)槲业摹把┗ㄎ琛笨墒翘米詈玫陌?只可惜窗戶關(guān)得太緊了，我使出了九牛二虎之力也進(jìn)不去。我只得垂頭喪氣地飄走了。
假如我是一片小雪花，我還要做長(zhǎng)途旅行，飛到遙遠(yuǎn)的南方去，飛到終年不見(jiàn)積雪的南方去。海南的小朋友見(jiàn)到了我，十分奇怪：“你怎么有六個(gè)花瓣啊?你怎么是白色的啊?你……”我自豪地回答：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)?我是雪花。你瞧我，多么潔白，多么美麗啊!”可惜我在南方不有久留，只好不辭而別了。我在心里默念著：“對(duì)不起，南方的小朋友們。”
雪越下越大，我的思緒越飄越遠(yuǎn)，小伙伴來(lái)找我，我急忙跑出去堆雪人、打雪仗了……。
1.假如我是什么的想象作文400字范文。
2.描寫冬天的雪花作文450字。
4.假如我是一只小鳥(niǎo)400字小學(xué)生想象作文精選。
5.以假如我是什么為話題的小學(xué)生想象作文精選。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇三
假如我是一片雪花，你來(lái)猜一猜，我到底會(huì)飄到哪呢，我會(huì)飄到廣闊的田野上，和牛羊一起玩耍，與正在做夢(mèng)的種子一起發(fā)芽，聽(tīng)一聽(tīng)它在做什么美妙的夢(mèng)，把它分享給小朋友們，讓他們看一看，正在做夢(mèng)的種子是多麼的可愛(ài)。
假如我是一片雪花，我會(huì)飄到清澈的小溪里，摸一摸河底的鵝卵石，看一看水底的魚(yú)兒游來(lái)游去。看一看細(xì)小的小魚(yú)小蝦，和他們一起，嬉戲、打鬧，聊一聊水底的故事，和他們做個(gè)朋友。
假如我是一片雪花，我會(huì)飄到春風(fēng)里，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)兒的歌聲，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)兒的傾訴，為它排憂解難，到了春天的時(shí)候，我會(huì)陪伴那溫暖的春風(fēng)一起出發(fā)，一起去遠(yuǎn)處的高山上踏青。
假如我是一片雪花，我愿意飄到媽媽的身旁，親吻她那慈愛(ài)，布上點(diǎn)點(diǎn)皺紋的臉頰。然后我會(huì)悄悄的融化，融化成一滴晶瑩的雪水，悄悄地，悄悄地融入媽媽那幸福的淚花，這時(shí)，媽媽的淚花將更加晶瑩剔透。
記錄我是一片雪花，我將會(huì)為大家?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，去各種各樣的大千世界玩耍，闖蕩。為這個(gè)世界鑲嵌上一篇晶瑩的雪花。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇四
大家好，我是一片雪花。哇，今天天氣好冷啊，該是我去旅行的時(shí)間了。我在天上呆了這么長(zhǎng)時(shí)間，多么想到陸地上去玩玩啊！今天，我終于如愿以償了。
我像一只調(diào)皮的蝴蝶在空中飛舞著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)。我輕輕地落在樹(shù)姑娘身上，樹(shù)姑娘披上了潔白美麗的婚紗；我落在屋頂上，屋頂戴上了雪白暖和的帽子；我落在大地上，大地蓋上了厚厚的白色羊毛毯。我還落在小朋友們的臉上，我親吻著他們的臉，小朋友們歡快地笑了起來(lái)。
我落在校園里，一個(gè)小男孩把我揉成球，和他的小朋友們打雪仗，堆雪人，他們你追我趕，玩得真開(kāi)心。能給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)，我也非常開(kāi)心。
農(nóng)民伯伯也很喜歡我。因?yàn)槲夷茏兂梢淮埠窈竦难┍簧w在莊稼上，保護(hù)農(nóng)作物安全過(guò)冬，這樣來(lái)年就有豐收。所以又有一句農(nóng)諺：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
我雖然給人們帶來(lái)了許多好處，可我也有讓我慚愧的地方。我落到了馬路上，給行人出行帶來(lái)了許多不便。我如果只落在房頂、樹(shù)上那該多好啊！
當(dāng)太陽(yáng)公公的笑臉照到我身上的時(shí)候，我便無(wú)聲無(wú)息地融化了，變成了一條條小溪。
我的生命就是這樣美麗而又短暫，但我無(wú)怨無(wú)悔。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇五
大家聽(tīng)一本書：“假如我是一片雪花，我就可以飄在空中；飄在空中，灑在人的衣服上，白呀白呀像頭發(fā)！假如我是一片雪花。”
大家都聽(tīng)得進(jìn)去，只有我聽(tīng)不進(jìn)去。大偉大吼道：“你，怎么老是聽(tīng)不進(jìn)去？”我一句話都沒(méi)說(shuō)。大偉說(shuō)：“是不是覺(jué)得‘飄在空中，灑在人的衣服上’，你就故意不好好聽(tīng)？”我說(shuō)：“不，不，不，不，我好好聽(tīng)了，我知道飄在空中就會(huì)灑在人的衣服上的。”
大家聽(tīng)了，哈哈大笑，大偉說(shuō)：“不許笑，繼續(xù)聽(tīng)。”大偉拿起了書：“假如我是一片雪花，我就可以飄在空中。”我還是聽(tīng)不進(jìn)去。大偉更生氣了，說(shuō)：“你，被開(kāi)除了，回家去吧！”我哭著回家了。
我不敢明天上學(xué)，我害怕讓班主任p老師知道了，還會(huì)拉我耳朵。我晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己真得變成了一朵雪花，我聽(tīng)見(jiàn)其他雪花：“假如我是一片雪花。”我發(fā)現(xiàn)跟大偉讀的一樣，于是我就學(xué)著大偉的語(yǔ)氣來(lái)讀：“假如我是一片雪花，我就可以飄在空中。”這樣我覺(jué)得現(xiàn)在可以自由自在地讀，也不用擔(dān)心大偉會(huì)吼我了。
我讀的聲音傳，傳，一直傳到大街上。大偉聽(tīng)了，停止了玩，用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著。大偉說(shuō)：“瞧，這讀得多么有感情，多么有停頓，多么嘹亮，多么………”大偉不知道用什么語(yǔ)言來(lái)稱贊我。
這時(shí)，我讀的聲音又傳過(guò)來(lái)：“假如我是一片雪花，我就可以飄在空中。”
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇六
假如我是一朵雪花。我會(huì)飄到沉睡的田野，和我的同伴們組成一條厚實(shí)的棉被，為田里的麥苗擋風(fēng)。假如你是一朵雪花，你會(huì)做什么?下面就是本站小編給大家整理的假如我是一片雪花想象。
作文。
希望大家喜歡。
假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉潔的花。也不知是哪個(gè)能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韻?真該感謝大自然的手藝真是巧奪天工。我們漫天飛舞，就像春天的柳絮一般不停地飄著。只見(jiàn)那樹(shù)枝上的我們也千姿百態(tài)，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的銀色花朵。馬路上我們則組成一條玉帶伸遠(yuǎn)方。啊!世界被我們裝點(diǎn)得多美。
假如我是一朵雪花。我會(huì)和同伴們一起涌進(jìn)孩子們的雙手，或者飄落到地上組成一條雪毯。頑皮的孩子們踏在我們的身上在我們身上留下一只只玲瓏的小腳印，一行一行的，一列一列的，真可愛(ài)!有些孩子把我們搓成團(tuán)兒朝對(duì)面的孩子扔去，我們一但接觸孩子們的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一樣。“受傷”的孩子也不甘示弱抓起我們就往天上仍。哦!又有人“中彈”了，很快，我們吊起孩子的玩性，收也收不住。
假如我是一朵雪花。我會(huì)飄到沉睡的田野，和我的同伴們組成一條厚實(shí)的棉被，為田里的麥苗擋風(fēng)。有一句話說(shuō)得好：今年多蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。意思就是如果今年下了一場(chǎng)雪，明年麥子就會(huì)大豐收。人們還為我們?nèi)×藗€(gè)好聽(tīng)的名字：瑞雪。只要冬天我們?cè)谶@里下一場(chǎng)雪，明年農(nóng)民伯伯就會(huì)抱著大捆大捆的麥子呵呵地笑呢!當(dāng)春姑娘到來(lái)時(shí)大地會(huì)慢慢蘇醒，我們也會(huì)在溫暖的春光下漸漸融化成水。但是干渴的大地喝到的第一口水正是我們這些雪化成的，流進(jìn)小溪的第一股水也是我們這些雪融化成的。
我真想成為一片雪花因?yàn)樗偸悄胤瞰I(xiàn)著自己，雖然它最終會(huì)融化，并且也得不到別人的稱贊，可是每個(gè)冬天它依然執(zhí)著地飄落到大地上，從沒(méi)有間斷過(guò)。我愛(ài)雪花，愛(ài)它精巧的外形，更愛(ài)它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
北極熊家。
小魚(yú)家。
“喔，喔，喔”一陣響亮的叫聲把我從夢(mèng)中叫醒。太陽(yáng)公公發(fā)出的光芒似乎休醒我，“雪寶寶，回家了。”我又坐上微風(fēng)火車，去往了我的故鄉(xiāng)。
我是一朵雪花，飄往各處，愛(ài)旅游的雪花，純潔的象征，冬天的象征，我來(lái)也悄悄，去也悄悄!
假如我是一片雪花，那該多好啊!望著窗外那一片片紛紛揚(yáng)揚(yáng)、晶瑩剔透的小雪花，我慢慢地閉上眼睛，把自己想像成一片美麗的雪花：
假如我是一片雪花。我將擁有潔白如玉、如梨花一樣美麗的六邊形的身姿。感謝大自然的巧奪天工，把我和我的伙伴雕琢的如此有神韻。北風(fēng)爺爺吹得我們滿天飛舞，我和伙伴們飄飄蕩蕩地灑落在大地、屋頂和小樹(shù)地身上。剎那間，世界銀裝速裹，人間也因我和伙伴們地到來(lái)而變得分外妖嬈。
假如我是一片雪花。我會(huì)落在沉睡的田野里，和同伴們一道為干枯的大地蓋上一件厚厚的棉被，滋潤(rùn)土地媽媽發(fā)黃的臉龐，為冬眠的小草和秧苗擋寒。干渴的大地因我們喝到了的一口水，清澈的小溪里也有我和伙伴們?nèi)诨蟮纳碛啊?/p>
假如我是一片雪花。我更想和同伴們一起落在孩子們的手中。孩子們把我和同伴們團(tuán)成雪球。扔向自己的伙伴。還有的把我們做成雪人，親密地和我們擁抱、拍照。
我喜歡雪花，喜歡它與眾不同地形狀，更喜歡它們地?zé)o私奉獻(xiàn)。
冬天的雪，晶瑩純潔，給人無(wú)限遐想，如果我是飛舞的雪花，我有可能會(huì)飛過(guò)田野，飛過(guò)樹(shù)林，飛到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
首先，我可能會(huì)被一群可愛(ài)的小孩子看到，他們可能會(huì)贊嘆雪花很美麗，我十分喜歡這樣的夸獎(jiǎng)。如果，我們雪花被小孩子弄成一個(gè)個(gè)雪球，然后被砸到地上……不行，我千萬(wàn)不能落到這里，我要選擇另一個(gè)地方降落，要不然，我的生命很快就會(huì)結(jié)束了。
然后，風(fēng)媽媽把我吹到了長(zhǎng)城南邊，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)城，現(xiàn)在可以大包眼福了，“啊!還有小花和小草呢!”我高興地喊道。
我被這美麗的景色怔住了……等等，這里太熱了，我趕緊飛到北極，要不然我會(huì)融化的。我呼喊著風(fēng)媽媽，終于，風(fēng)媽媽把我吹到了北極。
到了北極，我看到了企鵝、小魚(yú)、狗熊，瞧!到處是白皚皚的，這是什么?哦!原來(lái)是我的同伴。
你是不是喜歡我小雪花呢?
假如我是一朵小雪花，我要飛到幼兒園和小朋友們一起嬉戲。忽然，我看到一個(gè)小胖孩穿著大棉襖，在雪地上高興地跑啊，跳啊。我看見(jiàn)了，忍不住想和他開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，便悄悄地鉆進(jìn)了他的衣服。一不小心，把他凍得瑟瑟發(fā)抖。我又繼續(xù)向前飄，忽然被一雙稚嫩的小手接住。一對(duì)天真的小眼睛好奇地打量著我：想知道我有幾個(gè)花瓣呢!這是我的秘密，我可不會(huì)告訴他。于是，我趁他不注意，就腳底抹油——溜了，只在他的手心留下一滴小水珠。
我飄啊，飄啊，飄到了音樂(lè)教室。老師正在教小朋友跳“雪花舞”，可是，他們跳得不夠輕盈、不夠優(yōu)美。我迫不及待地想沖進(jìn)去當(dāng)他們的老師，因?yàn)槲业摹把┗ㄎ琛笨墒翘米詈玫陌?只可惜窗戶關(guān)得太緊了，我使出了九牛二虎之力也進(jìn)不去。我只得垂頭喪氣地飄走了。
假如我是一片小雪花，我還要做長(zhǎng)途旅行，飛到遙遠(yuǎn)的南方去，飛到終年不見(jiàn)積雪的南方去。海南的小朋友見(jiàn)到了我，十分奇怪：“你怎么有六個(gè)花瓣啊?你怎么是白色的啊?你……”我自豪地回答：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)?我是雪花。你瞧我，多么潔白，多么美麗啊!”可惜我在南方不有久留，只好不辭而別了。我在心里默念著：“對(duì)不起，南方的小朋友們。”
雪越下越大，我的思緒越飄越遠(yuǎn)，小伙伴來(lái)找我，我急忙跑出去堆雪人、打雪仗了……。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇七
假如我是一片葉子，我會(huì)盡我所有的力量去幫助別人。
有一天，我被一陣狂風(fēng)刮到一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很莫名其妙的地方，“嗚嗚嗚嗚”是誰(shuí)的聲音，我順著它的聲音找到了它，原來(lái)是小熊羅米，我飄到它的窗前，問(wèn)道：“羅米，你怎么了怎么哭了？”小熊羅米說(shuō)：“我和表哥兩個(gè)人經(jīng)常一起寫信，可是我沒(méi)有紙了，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚！”我聽(tīng)了就毫不猶豫的把我珍藏的`小葉子給小熊羅米，羅米看了咯咯咯咯地笑了起來(lái)，我就悄悄地飄走了。
我飄到了小河邊，剛想休息一會(huì)兒的就看見(jiàn)小螞蟻米莉在河邊焦急地走來(lái)走去，我飄過(guò)去問(wèn)她：“米莉你怎么了？”米莉回答說(shuō)：“河那邊的姑姑生病了我想過(guò)和去看看她，可是河太深，我根本過(guò)不去。”我聽(tīng)了想都沒(méi)想直接跳進(jìn)水里，小螞蟻米莉看懂了我的意思，從岸上拿起一根很小很小的樹(shù)枝，跳到我身上，慢慢慢慢地劃到了米莉的姑姑家。米莉謝過(guò)了我，就進(jìn)屋去看它的姑姑了。
我又開(kāi)始飄，邊飄邊欣賞風(fēng)景，不知不覺(jué)就飄到了森林里，我看見(jiàn)小猴子屹立一家人再造房子，明明他們?cè)焱攴孔泳蜁?huì)有新房子住了，可是他們卻悶悶不樂(lè)，我飄過(guò)去，問(wèn)：“屹立，你們?cè)趺炊紣瀽灢粯?lè)啊？”小猴子屹立聽(tīng)了說(shuō)：“我們南面的木頭不好，是因?yàn)榻?jīng)常有人來(lái)破壞，所以造房子用這些木頭也不行，北面的木頭很好，可是太遠(yuǎn)了我們根本過(guò)不去。”我聽(tīng)了對(duì)小猴子說(shuō)：“只要你經(jīng)常給樹(shù)澆水、施肥、松土樹(shù)就可以長(zhǎng)得健壯了，還有就是你給我一把斧頭，我去北面給你們采木頭。”然后小猴從抽屜里給我找出了一個(gè)斧頭，我就一下子飛到了北面，不到半小時(shí)我就回來(lái)了，我對(duì)小猴說(shuō)：“這是你要的樹(shù)枝，這些葉子就當(dāng)做屋子里的裝飾吧！”小猴子聽(tīng)了感激的都不能說(shuō)出話來(lái)了。最后我和小猴子的一家子合了一張影，我就飄走了。
我還幫助過(guò)很多很多的動(dòng)物，我們?nèi)艘彩沁@樣，向“我”這片葉子一樣。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇八
我是那一片小雪花，一片可愛(ài)的小雪花，我總是瀟灑灑。我是一片小雪花，一片無(wú)憂無(wú)慮的小雪花。
我是那一片小雪花，我是天的眼淚，當(dāng)天受到人間的感動(dòng)，它就會(huì)將我撒下。
我是那一片小雪花，我正在落下，風(fēng)伯伯牽著我跑，說(shuō)要帶我去一個(gè)神秘的地方。到了！到了！風(fēng)伯伯說(shuō)。我飄飄灑灑的落下，那個(gè)神秘的地方是小河，小河都結(jié)了冰，孩子們?cè)谒砩贤嫠＃瞄_(kāi)心呀，我撫摸著他光滑的脊背，感覺(jué)無(wú)比的舒坦，冰哥哥讓我留下，讓我陪他，我說(shuō)。我是一片小雪花，我只想找到一個(gè)安心的家，我把風(fēng)伯伯叫出來(lái)，告訴他，我要找一個(gè)家，我只想找到一個(gè)需要我的家，風(fēng)伯伯著白龍馬，我們一路觀光，一道尋找我的家。
忽然，我感覺(jué)雪停了，只有我一片小雪花在空中飛舞，這時(shí)我看見(jiàn)了一群孩子在堆雪人，可是雪停了，他們很傷心，因?yàn)樗麄冄┤说念^上有一個(gè)小洞無(wú)法彌補(bǔ)。我靜靜的躺下，他們快活了，那就是我的家，一個(gè)需要我的家。
一縷陽(yáng)光照到了我的身上，哦，我意識(shí)到我正在溶化，溶化成水，這時(shí)春姑娘來(lái)了，躺在我身邊的不在是雪，需是綠茸茸的小草正在發(fā)芽，我把我生活的最后一刻給了大地，微笑著進(jìn)了泥土使更多的小草萌發(fā)。
我只是那一片小雪花，一片平凡的小雪花。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇九
小魚(yú)家。
“喔，喔，喔”一陣響亮的叫聲把我從夢(mèng)中叫醒。太陽(yáng)公公發(fā)出的光芒似乎休醒我，“雪寶寶，回家了。”我又坐上微風(fēng)火車，去往了我的故鄉(xiāng)。
我是一朵雪花，飄往各處，愛(ài)旅游的雪花，純潔的象征，冬天的象征，我來(lái)也悄悄，去也悄悄！
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇十
如果有人問(wèn)我：
你最想變成什么？
我會(huì)不假思索的告訴他：
我們經(jīng)常在天空中追逐、嬉戲、打鬧，有時(shí)我們會(huì)在天空中舞蹈，看誰(shuí)跳的最美；
有時(shí)我們會(huì)在天空比賽奔跑，看誰(shuí)最先跑到大地終點(diǎn)。
為大地鋪上一層潔白的地毯，為小樹(shù)穿上白色的衣裳，為房屋戴上白色的帽子。
如果有人再次問(wèn)我，你最想變成什么？
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇十一
人們都說(shuō)，若是冬天下幾場(chǎng)雪，來(lái)年準(zhǔn)有個(gè)好收成，我想，這就是“瑞雪兆豐年”吧！
假如我是一片小雪花，我會(huì)召集我的所有同伴，在寒風(fēng)呼嘯的冬天，給剛剛露出小腦袋的小麥苗蓋上一層厚厚的“棉被”，使他們?cè)诙斓牡綔嘏c滋潤(rùn)。
假如我是一片小雪花，我和同伴們會(huì)在寒冷、沉悶的冬天穿著潔白的連衣裙在天空中舞蹈，讓人類欣賞我們優(yōu)美的舞姿，為冬天增添一絲生機(jī)。
假如我是一片小雪花，我還要與同伴們給房屋、大地、樹(shù)木披上銀裝，把一切的細(xì)菌壓在雪下，讓人類擁有更新鮮的空氣，是人人都有一個(gè)健康的身體。
假如我是一片小雪花，我早晚會(huì)有一天變成水。到那時(shí)，我與同伴們會(huì)在極度缺水的地方灑下身體的一部分，使糧食豐收。這樣，一切植物才會(huì)生長(zhǎng)，農(nóng)民伯伯也會(huì)露出燦爛的笑臉。
假如我是一片小雪花，我愿盡我微小的力量。當(dāng)人們需要我時(shí)，我就會(huì)變成一個(gè)小精靈，快樂(lè)的來(lái)到人間，那么，在每一個(gè)冬天，你們都會(huì)看到我美麗的身影了。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇十二
蔡玉雯。
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)本課的生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、字卡、雪花教學(xué)流程：
課前：同學(xué)們跟唱《小雪花》。(放歌)同學(xué)們唱的《小雪花》真好聽(tīng)，我們?cè)賮?lái)讀一讀帶“雪”的古詩(shī)吧！
一、導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，雪花聽(tīng)到你們的歌聲和朗讀聲，它真的飄到了我們的課堂里，看！（出示雪花）它想和你們交朋友呢！
2、你們了解雪花嗎？
板書課題，齊讀。
二、朗讀課文。
1、小組讀：請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家用自己喜歡的方式讀課文。
2、匯報(bào)讀：哪個(gè)小組來(lái)表現(xiàn)？
評(píng)價(jià)、挑戰(zhàn)。
3、全班讀：還有誰(shuí)想挑戰(zhàn)？我們?nèi)嘞颉痢列〗M進(jìn)行挑戰(zhàn)？
三、游戲識(shí)字。
1、帶讀生字：你們的朗讀把生字寶寶引來(lái)了，（課件）哪位小老師帶領(lǐng)大家讀？
2、擺字卡：這些小老師真了不起！同學(xué)們自己能不能讀出來(lái)呢？
小小字卡拿手上，邊讀邊擺我最棒！
會(huì)讀的擺左邊，不會(huì)讀的擺右邊。
不會(huì)讀的怎么辦？問(wèn)同學(xué)。
3、記難字：誰(shuí)來(lái)夸夸好師傅？誰(shuí)來(lái)夸夸小徒弟？
他教會(huì)了你哪個(gè)字？
你們用什么辦法記住其他的生字？
4、小兔跳：你們用什么辦法都是好辦法，只要把它記住就行了，現(xiàn)在小動(dòng)物們想把黑板上的字卡拿回家，誰(shuí)來(lái)拿？小兔小兔跳跳跳，拿到“×”字就回來(lái)。
（小鳥(niǎo)飛、小狗汪、小貓喵、小魚(yú)游、青蛙呱、小羊咩、蜜蜂嗡）。
5、聽(tīng)音舉字：小動(dòng)物們真聰明，把字卡全拿回了家，剩下的字卡看看誰(shuí)舉得快！
6、全班讀：下面輪到老師來(lái)考考你們，紅燈停，綠燈行，會(huì)讀的舉綠燈，不會(huì)讀的舉紅燈。
7、收字卡：小小字卡拿手上，邊讀邊收我最棒！
8、齊讀詞語(yǔ)：生字組成詞語(yǔ)，你們還能認(rèn)識(shí)嗎？（課件）我們一起讀。
四、生字回歸課文。
1、字寶寶回到課文里你還能把它讀出來(lái)嗎？我們一起來(lái)讀一讀吧！
2、還有一個(gè)更有趣的讀書方式，你想倒著讀、豎著讀、斜著讀都行，也可以一個(gè)人讀，也可以找小伙伴一起讀，好玩吧！
五、總結(jié)。
1、同學(xué)們，這節(jié)課學(xué)得開(kāi)心嗎？為什么？
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇十三
涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、科學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解冬季特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2．體驗(yàn)文字與圖畫之間的關(guān)系，感受冬季大自然的美，樂(lè)于觀察，能大膽表達(dá)自己的想法。
3．學(xué)習(xí)使用詞匯“如果……”，學(xué)習(xí)作品提字：廣場(chǎng)、堆、如果。復(fù)習(xí)漢字：郵票、小鳥(niǎo)、北京、竹橋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》第5冊(cè)(人手一冊(cè))、磁帶。2．欣賞常規(guī)字條。
3．字詞卡：廣場(chǎng)、堆、如果、郵票、小鳥(niǎo)、北京、竹橋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、拍手傳書。
老師指著幼兒讀本說(shuō)：“我們的好朋友《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》又來(lái)跟我們一起上課做游戲。我們先做一個(gè)拍手傳書的游戲，看哪組傳得又快又好(傳書)。
二、圖畫閱讀。
l．咦!誰(shuí)在這里堆了個(gè)小雪人，是什么樣的小雪人?2．這是什么季節(jié)，你從什么地方看出來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒觀察冬天的樹(shù)和人物服裝的特點(diǎn)。
三、欣賞兒歌。
l．老師出示欣賞常規(guī)字條與幼兒一起認(rèn)讀。
2．老師：“我們的作家叔叔把你們發(fā)現(xiàn)的秘密寫成了一首有趣的詩(shī)歌，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)，和我們剛才說(shuō)的一樣嗎?(放錄音師幼一起欣賞作品。)。
四、學(xué)習(xí)用“如果”說(shuō)一句話。
1．如果你是一片小雪花，你想飄到什么地方?做些什么事情?2．出示字卡：郵票、小鳥(niǎo)、北京、竹橋，請(qǐng)幼兒結(jié)合這些字卡，用“如果”說(shuō)句子。(鼓勵(lì)幼兒脫離字卡，說(shuō)得和別人不一樣。)建議：可把孩子們分成兩組，每組l朵向日葵，哪個(gè)組的孩子能說(shuō)出一句話，就可以增加1個(gè)花瓣，最后以花瓣多的組為勝。
五、游戲“小雪花”
小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花，圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡，分別出示其中的一張，出示哪張，拿相同字卡的幼兒就跑進(jìn)圈內(nèi)。老師發(fā)出指令：“刮大風(fēng)”，圈內(nèi)幼兒快速跑動(dòng)。老師如改變指令：“風(fēng)停了”，幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令，圈內(nèi)的小朋友可隨指令變換相應(yīng)的動(dòng)作。
評(píng)柝：
馮老師利用《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》教材努力體現(xiàn)全語(yǔ)言整合教育的理念。在活動(dòng)中，她同時(shí)對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)和書面語(yǔ)言能力進(jìn)行培養(yǎng)，既發(fā)展了幼兒口語(yǔ)能力，又以語(yǔ)言為工具認(rèn)知了冬季特征。她巧妙地將漢字遷移到不同的活動(dòng)場(chǎng)景中，使幼兒對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚的興趣，取得了較好的效果。
《風(fēng)中之葉》（語(yǔ)言）。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。
3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。
2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹(shù)葉。
3、事先教唱歌曲《小樹(shù)葉》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：“撿落葉”
（1）師：今天老師帶來(lái)了好多樹(shù)媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰(shuí)？幼：是小樹(shù)葉。
（2）師：一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小樹(shù)葉吹走了，趕緊去撿起來(lái)吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。
（3）請(qǐng)幼兒描述一下自己的落葉長(zhǎng)得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。（長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個(gè)洞的------）。
2、游戲：“風(fēng)中之葉”
（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽(tīng)教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）。風(fēng)越來(lái)越大，葉子也飄動(dòng)得更厲害（幼兒改變動(dòng)作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來(lái)，躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)（幼兒再次改變動(dòng)作）。風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來(lái)滾去，飛揚(yáng)起來(lái)，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。
（2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，以樂(lè)曲代表風(fēng)，請(qǐng)“葉子”（幼兒）隨著樂(lè)曲“飄離樹(shù)枝”，到處“飄蕩”，樂(lè)曲快就飄得快，樂(lè)曲慢就飄得慢，樂(lè)曲停葉子也挺下。
3、游戲：“樹(shù)葉找家”
（1）請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說(shuō)出樹(shù)葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。
4、游戲：“葉子寶寶與樹(shù)媽媽”
師：這么多的葉子離開(kāi)了樹(shù)媽媽，樹(shù)媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來(lái)安慰樹(shù)媽媽，好嗎。
幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹(shù)葉》。結(jié)束。四.活動(dòng)反思:。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇十四
我就飄到一棵綠樹(shù)下。
與落葉的小手互相拉。
云彩姐姐把我夸。
夸我飛行本領(lǐng)頂呱呱。
我還是小孩，
應(yīng)該可以——。
快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。
可是。
無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)。
阻擋了我歡快的腳步。
我還是小孩。
《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》。
卻不是我的最愛(ài)。
我喜歡的只是——。
漂亮的圖畫書。
我還是小孩。
卻不希望有。
巧克力和水果蛋糕。
我只想要。
屬于自己的自由天空。
我還是小孩。
但是。
我不喜歡吃胡蘿卜與雞蛋黃。
可你要知道。
不僅是胡蘿卜與雞蛋黃有營(yíng)養(yǎng)。
我還是小孩。
雖然成績(jī)慢半拍。
但
倒垃圾與擦皮鞋。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇十五
假如我是一片小雪花，我要先離開(kāi)云媽媽的懷抱，飄呀，飄呀，我要飄到公園的秋千上玩。
我飄到了公園的秋千上，北風(fēng)呼呼地吹著，秋千有一點(diǎn)動(dòng)了，我搖呀搖。玩夠了，我要飄到房頂上，飄到了房頂上，大家把房頂上的雪給弄了下來(lái)，“哎呀”很疼的。我飄到了美麗的梅花上，睡了一覺(jué)，睡醒了。太陽(yáng)出來(lái)了，我要回家了。
可惜我不是小雪花，不然，我一定要去更多的地方。
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇十六
我會(huì)懇求老天趕快把我釋放出來(lái)盡情感受天地的美！看一看人們的科技發(fā)達(dá)成什么樣了。
我會(huì)好好享受這次旅行被小朋友們拋得非常高享受高飛是什么感覺(jué)。
想起我剛被釋放出來(lái)時(shí)那樣的自在那樣的享受我隨風(fēng)飄蕩享受天空中的美落到地上享受大地的舒適。
我會(huì)炫耀我是那樣的潔白雖然我很微小一觸即化但我們成群結(jié)隊(duì)在一起時(shí)可以做成很美的雕塑被大家欣賞。
我就會(huì)讓大家知道我的重要性要是沒(méi)有我世界就會(huì)減少許多樂(lè)趣孩子們都不會(huì)打雪仗、堆雪人奧運(yùn)會(huì)就不會(huì)有滑雪類的比賽現(xiàn)在大家知道我的重要性了吧！
啊！我是雪花，我愿為世界做出細(xì)微的奉獻(xiàn)，添加一絲的美！
假如我是一片雪花想象（熱門17篇）篇十七
三年級(jí)三班周辰旭。
你猜，
我會(huì)落在哪里？
我會(huì)落在松樹(shù)上，
讓松樹(shù)穿上節(jié)日的盛裝。
我會(huì)落在麥田里，
讓麥苗穿上暖暖的冬衣。
我會(huì)落在操場(chǎng)上，
讓小朋友們盡情地玩耍。
我會(huì)落在臺(tái)灣寶島，
讓那里的小朋友實(shí)現(xiàn)看雪的夢(mèng)想。