我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）

優秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞，以獨特的個性表達出作者自身的風采。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些寫作的靈感和指導。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇一

人會搬家，蝸牛也會搬家。瞧，那只蝸牛正準備找一個”房子“搬進去住呢。為了找房子，它冒著”生命危險“——沒有殼保護，慢吞吞地走了很遠的路。

你可能會問，它為什么換”房“呢？這就說來話長了。長話短說，它的房子容納不下它了。它只有一種選擇——拋棄舊房子，尋找新房子。

它的第一站是廚房。它看到那兒瓶瓶罐罐那么多，也許有可以當它的房子的小瓶子或小盒子。它剛慢悠悠地、東張西望地爬進去幾毫米，頭頂上就落下一個東西。它徒勞地往回爬，想躲開。幸運的是，那個東西沒有落在它的頭上。哦，原來是一個方形小鐵盒，它鉆進去后往四周定睛一看，這簡直不是”房子“，而是”別墅“。可惜它帶不走，因為，實在是太重了。

在第二站——糖果店，它終于如愿以償了。它是在城市里長大的，所以吃過各種美味佳肴。當然，是別人扔掉的。它最愛吃糖。它不吃樹葉。它究竟是退化了還是進化了，誰也說不清。言歸正傳，它看到玲瑯滿目的糖，那樣子真是”垂涎三尺“，如果蝸牛有口水的話。它毫不猶豫地悄悄爬了進去。它躲進了垃圾桶。忽然，它發現了一個塑料小球，里面有一些彩色的糖粒。它看到球有一個洞，它正好能鉆進去。它吃飽喝足后，正準備鉆出去，靈機一動，這個球不正好能當作它的房子嗎？可是，它爬不出垃圾桶。它正冥思苦想時，一個人把垃圾桶提了起來。才過了幾秒，它就飛了出去。那個人把垃圾扔在垃圾堆里了。它閉上了眼睛，害怕地等待著落地。一旦落在地上，不但它的房子會變成碎片，它的命也保不住了。沒想到它落在一塊破海綿上，它安然無恙。

于是，世界上有了一直獨一無二的、殼是透明的、殼是球形的蝸牛。

今天，媽媽買菜的時候，我發現菜葉上趴著一只小蝸牛。

蝸牛的殼薄薄的，上面有一圈圈的波紋，那就是蝸牛的小房子。無論走到哪里，蝸牛都要背著它的房子，一年四季也不嫌背負的辛苦。它的眼睛小小的，如果不細看，很難發現。在眼睛的上方有一對細細而光滑的觸角，這對觸角是用來探路的，蝸牛出行總是謹慎小心，先看看周圍有沒有危險，如果沒有，它就緩緩爬出來。

我取來一片菜葉，開始觀察它怎樣吃食物。蝸牛好像很膽小，久久不肯出來，當我等得不耐煩的時候，我把蝸牛拿起來，卻意外地發現菜葉上有一個很深的缺口。小蝸牛吃東西十分挑剔，有時我把發黃、腐爛的菜葉給它吃，即使餓了，它也不會吃一口。

我用紙板做了一個盒子，把蝸牛放進去，讓它自由自在地爬來爬去。蝸牛爬過的地方有一條白色的痕跡，痕跡上有一些粘液，我一摸：咦，好粘啊！就像透明的膠水。有空的時候，我就趴在盒子邊，靜靜地看著我的蝸牛，有時忍不住用手輕輕的去碰蝸牛的眼睛，它就把眼睛縮回去了，過了一會，又伸了出來，啊！這太不可思議了，蝸牛的眼睛竟然可以伸縮。我于是去問爸爸，爸爸說：“這是蝸牛保護自己的一種方式，而且它的觸角還能辨別道路和聲音。”

在潮濕的土地上，蝸牛只要看見有洞，它們就在那里產卵。過不了多久，小蝸牛就在溫暖濕潤的土壤里孵出來了，又開始了新的生命。

聽媽媽說，蝸牛是野生的，它們有自己的生活規律，不能家養。雖然不舍得，我還是聽從了媽媽的安排，把小蝸牛放進了菜園的草叢里。

我的家里有一只蝸牛。

它原本是生活在公園肥沃的土壤中，無奈命運坎坷，被我抓回家，關在了在一個只有六個小孔的塑料盒中。剛入家門的那幾天，大家都覺得新鮮，會搶著照顧它，出門回家也會帶幾片樹葉回來。漸漸的，所有人好像都失去了興趣，對它越發不上心了。有時記起來，便把盒子搬到外面曬曬太陽，隨意撿兩片樹葉扔進去，但放它出來在地上溜達的情形是再不可見到的了。也不怪我們厭煩，它總是在那個盒子中爬來爬去，所到之處必然有一道道讓人作嘔的粘液。哪怕這樣，它還是奇跡般的活了下來。

連著好幾日沒人管過它，我突然想起，決定看看它的死活，令我萬萬沒想到的是，它活著，還極為認真的活著。它拖著虛弱無力的身子與那沉重的硬殼，努力地沿著光滑的盒壁向上爬行著。或許是殼太重了，或許是盒子實在是太光滑了，它總是爬三步，往下掉兩步，可它仍是不放棄哩。那兩個小小的觸角沖著天空，頑強的挺立著，好似在勸告這蒼天：“終有一日，我會打敗你！“那一條條粘液的痕跡，終于為它鋪出了一條前往自由的道路。到了盒頂，它與夢想只差一個隔板了。攢了一年的力氣，或許都用在這時了，那小小的蝸牛繃緊了身上每一塊肌肉，奮力的用殼去沖撞那是它力量千倍萬倍的隔板。它也是太不聰明，竟妄想與隔板作斗爭，的確如此，此時此刻它的世界里，只剩下這一個看似毫無可能的任務。可惜，這蝸牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去沖破它生活的阻礙，一次又一次，千千萬萬次。不知何時，那令人作嘔的粘液中多了些英雄般的紅色。最后它仍沒沖破那枷鎖，卻沖破了我鐵石般的心腸。隔板打開的那一刻，它反而靜了下來，抱著奄奄一息的身子，慢慢走出了盒子，拖著一道鮮紅色的流螢，來到一小片陽光沐浴的地方，穿上一襲金色的戰袍，驕傲揮手告別。我看得清楚，那一刻，它的觸角仍是沖著天空。

堅持與夢想，是奇跡的另一個名字。我的家里有一個英雄。

蝸牛，一個默默無聞的生靈，蜷縮在殼中，好似一個軟弱無能的懦夫，而我，卻讀懂了蝸牛的另一面，一個不被硬殼所局限的偉大生命。

眼前，在一個狹小的塑料杯子中，一只小蝸牛蜷縮在殼中，小小的殼微微顫抖著。我像個滿載而歸的大將，得意洋洋地望著我歷經千辛萬苦得到的戰利品——一只蝸牛。我居高臨下地對它說：“小俘虜，乖乖探出頭來！”過了良久，小蝸牛才小心翼翼地將它那小腦袋鉆出來，兩個觸角上下晃動著，惴惴不安地打量著新“家”。隨即，它二話不說，頭一昂，小尾巴一翹，來了個“飛檐走壁”。我心生一技：想逃！沒門！于是我趁其不備，“一指神功”把它打入了萬丈深淵。

小蝸牛緊張地蜷縮著觸角，惱羞成怒地搖晃著身子，氣急敗壞地表示抗議，我若無其事地看著它。它卯足了力氣，再次向自由之巔發起進攻，可是，沒等它爬到一半，我再次一把將它抓起，毫不留情地將它丟入“陰曹地府”。

正當我認為它已驚慌失措，準備束手就擒時，它卻再次向生的希望掙扎著。它慢慢地吃力地向上爬，儼然一個九十歲的老人。我深深地被震撼到，它每走一步，就像一根沉重的棍棒，敲打著我的心。每擊打一次，慚愧的印記就在我心中烙印得越深，我額頭滲出了虛汗，心頭忍受著這殘酷的心理拷打。

一個弱小的生命，卻不甘于囚禁，一心向往著生命的自由，這不是我們應該稱贊的偉大生命嗎？為了追求自由，生命塑造了奇跡，深深地打動了我。

蝸牛那脆弱的軀殼局限不了它偉大的靈魂。我讀懂了蝸牛，它雖沒有華麗的外表，偉大的身世，但是它卻追求自由的生命奇跡！

雨過天晴，樹葉上掛著晶瑩的露珠，蝸牛們又出來散步了。我和小伙伴捉了幾只蝸牛，我們決定來一場蝸牛爬行比賽。

我們先給自己的蝸牛吃飽喝足，好有精力比賽。我們找了一個平滑的平臺作為比賽場地，并找來一個長方形的盒子作為障礙物。

比賽正式開始了。我從瓶子里挑出一只最活潑的蝸牛放在“起爬線”上。我滿懷期待希望它能為我爭口氣。沒想到，它卻一動不動，懶洋洋地裝睡。這小家伙居然跟我作對！對方的蝸牛已經開始向前爬行了，我急得直拍“賽場”’。我不得不再拿出一只蝸牛，可是，這只蝸牛也不聽話，一點動靜也沒有。我絞盡腦汁，突然想到可以用水喚醒它。我拿水在蝸牛的前方劃出一條水道，第一只蝸牛馬上又反應了。只見它慢慢地向前爬行，它越爬越快，越戰越勇，似乎把全身的力氣都使出來了。很快，兩只蝸牛都離終點很近了，最后，兩只蝸牛同時到達終點，打平了。

這真是一次有趣的比賽啊！

我在學校的花壇里捉了一只小蝸牛。它的殼殼漂亮啦！它是唯一一只螺旋斑點殼的蝸牛。

我和它的相處不是特別好。有一天，我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽，就比誰的蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上，它們爬呀爬，鄭湘懷的蝸牛開始來搭“順風車”了。又有一次，我把它放在水里。誰知道，它不停地拉屎。本來我的小蝸牛就有一股“尿騷味兒”，這下好了，臭死了。我還和它比賽，看誰的眼睛睜得最久。好了，我認輸！它活到死都眨不了眼睛。還有，我在它爬的前方一點點放了一個紙牌，它竟然轉身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。

通過和蝸牛相處，我發現了蝸牛兩個秘密。一是蝸牛的屎是一條條的，有的比它自己都長，粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過的地方會留下一些黏液，黏液干了以后用弱弱的光照就會看見一條透明的、亮晶晶的線。

我有三只白玉蝸牛，它們都長著一對長長的觸覺，眼睛長在觸角上，亮黑黑的。

那這兩只亮黑黑的眼睛是否有視覺呢？我決定自己動手，做一個實驗來驗證一下。

我把三只蝸牛并排放到了一個鐵盤子上，然后拿一本厚厚的書遮住蝸牛們身體的一半，可是，剛開始的時候陽光好象專門跟我作對一樣，書本很難遮住光線。我折騰了大半天才把它們排好。

實驗開始了，我拿著書，眼睛直直的盯著蝸牛，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我的蝸牛們終于慢慢的開始向陰影爬去，這時我的手其實已經發軟了，但看到這一幕，我真是欣喜若狂。接著，我故意把書往后推了一下，蝸牛們又慢慢地向前面的陰影爬去，我反復試了幾次，最后一次，我移得比前幾次都要遠，我本以為蝸牛們也會跟上來，但蝸牛們這次竟然找不著北了！

這是為什么呢？原來，蝸牛是有視覺的，但只能看見5到6里面遠的東西。

通過這次實驗，我對蝸牛的視覺有了直觀的感受。我以后要動手多做實驗，探索大自然更多地奧妙。

當我們還在教室里上最后一節課時，窗外下起了傾盆大雨。

雨勢漸漸變小，走在回家的路上，我忽然發現旁邊花壇上有一個棕色的東西在蠕動著。帶著好奇心，我慢慢地走了過去，走近一看，原來是一只小蝸牛！

我開始仔細地觀察這只蝸牛。它的殼是螺旋狀，身體是棕色的。仔細一看，殼下還有個黑色的小洞，蝸牛用它來排泄身體里的“垃圾”。它的角雖然很小，里面卻有幾千個肉眼看不見的小牙齒；它的頭上有四根觸角，兩根長的兩根短的；長的觸角頂端有兩個像小珠子的東西，那就是蝸牛的眼睛。

后來，我膽大地把蝸牛放到了手心里。手心瞬間感覺癢癢的，我發現它爬過的地方有一道白色的黏液，原來，蝸牛是用腹足爬行的！我輕輕地摸了下蝸牛的眼睛，它迅速地躲了進去；我再摸它的頭，它馬上縮到了殼里。

我帶著蝸牛回到了家里。爸爸看到后，問我：“你知道蝸牛的殼有什么作用嗎？”我回答道：“它的外殼起到保護作用，可以保護自己不受到外界的傷害，。”媽媽又來問：“那它是益蟲嗎？”我立馬回答：“才不是呢，它會吃你種的蔬菜，到時候，菜葉都會被他啃得精光的！”

今天，我幫媽媽給她心愛的花兒澆水。突然，我在花盆里發現了一只小蝸牛，我興奮而又小心翼翼地把它捉了起來，放在桌子上，近距離而又認真地觀察它。

我發現蝸牛背上有一個圓圓的、硬硬的殼，在蝸牛爬行的時候，就像一座會移動的房子。但是蝸牛好懶，趴在那里一動不動，過了好一會兒，它終于伸出頭來，我又發現蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短，兩只圓圓的眼睛長在那對長觸角的頂端。那對短觸角在蝸牛爬行時一下一下地觸碰著地面，就像兩根探測棒在仔細地探測著周圍有沒有東西。我找來一片菜葉，放在它旁邊讓它吃，不一會兒功夫，葉子就被它吃了一大半。原來，蝸牛還有牙齒呢！我馬上上網搜索了一下資料，原來，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有兩萬五千六百顆牙齒，有一百三十五排呢！

非常感謝我的蝸牛“朋友”，它讓我又長見識了！

雨終于停了，大地就像被煥洗過一樣，空氣中散發著淡淡的泥土香味，柔和的陽光透過云層灑了下來。

墻邊的花壇里一只小小的蝸牛背著重重的殼，正向一棵綠株的頂端爬去，還沒爬到一半它便掉了下來，當它再次把頭從殼里伸出來時，它又繼續爬向這棵綠株，一次、二次、三次，終于它爬上了這棵綠株的頂端。我不知道它為什么偏偏執著于這棵綠株，或許它選擇另一棵可能早就成功了，也或許是只有這棵綠株才承載著它的夢想。

那時我剛開始學習繪畫，第一次課上教繪畫的老師就用簡單的線條和看似不經意的幾筆勾勒便完成了一幅栩栩如生的畫作，我便被她行云流水般的技藝折服，也因此決定要好好學習繪畫，勢必要成為一個像她一樣畫畫厲害的人，到時也能隨心所欲的畫出心中所想。

畫畫初期我從兒童畫開始學習，因為記得在書里看過意大利畫家達。芬奇十四歲開始學畫時，第一堂課他的老師就是讓他畫雞蛋。開始達。芬奇畫得很有興致，可是以后第二課、第三課……老師還是讓他畫雞蛋，這讓達。芬奇想不通了，小小的雞蛋有什么好畫的？這時老師告訴他：“雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功，基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。”達。芬奇聽了老師的話很受啟發；于是畫了很多年的雞蛋，畫雞蛋用的草紙都已經堆得很高了，他的藝術水平也很快超過了老師，最終成為了一位偉大的藝術家。我不奢望自己能成為畫家，而只是希望像他的老師所說一樣能讓畫筆圓熟地聽從大腦的指揮，得心應手的畫出心中的美景。

小小的蝸牛都能背著它重重的殼一步一步往上爬，我的身上也有一個承載著我夢想的殼，難道因為眼前的猶豫我就要把它放下，從而放棄我的夢想嗎？對于蝸牛我自愧不如，我只有勇敢的像它一樣背著裝有夢想的殼繼續往上爬，才能擁有屬于我的一片天，所以我會繼續在繪畫這條路上走下去，或許這條路不會那么平坦，還會有蜿蜒，有可能我也會暫時的停一會兒，但我一定會把它走完。

我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。為了屬于我的那片天空，我也會像蝸牛一樣去完成自己的夢想。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇二

蝸牛是一種讓人再熟悉不過的動物了。可是它卻隱藏著一個“不為人知”的秘密。

今天早上，我在看漫畫時，發現書中說科學家用鹽擊敗了“蝸牛怪”。我頓時對書上的說法產生了懷疑，“蝸牛真的會怕鹽嗎”？為了揭開這項“科學謎題”，我打算做出“實地研究”。

我跑到樓下，很快就找到了一只蝸牛，應該是下了大雨的原故吧！我興奮地跑回家，想盡快實驗。我首先把食鹽撒在地上，再把蝸牛放上去，開始靜靜地觀察。剛開始，絲毫看不出什么變化，時間一分一秒地過去，蝸牛的肉體與殼慢慢地脫離開來，身體漸漸的往下扁，到了最后竟然變成了一灘液體！通過實驗我得出結論，蝸牛是十分怕鹽的，同時也證明了漫畫書上說的內容，也是有實際根據的。

但是，蝸牛為什么會遇到鹽變成液體呢？我在電腦上查了一下，這才知道答案。原來，蝸牛本身就有黏液，細胞浸泡在鹽中，會產生嚴重脫水，最后導致了死亡。

我終于解開了這道難題，別提我有開心了。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇三

一天，羊兒在山坡上吃草，突然來了一陣暴風雨，玉米下面的繭滾到了蝸牛的洞里。

蝸牛媽媽來看小蝸牛孵出來了沒有，發現小蝸牛還沒孵出來，她就睡了一覺。到了第二天，蝸牛媽媽又來看小蝸牛。小蝸牛終于孵出來了，蝸牛媽媽就帶著小蝸牛去找吃的了。

這時，小青蟲也破繭而出了。小青蟲看見小蝸牛和蝸牛媽媽出去找吃的了，就跟了上去。蝸牛媽媽看到了一片碧綠的菜園，就走了過去。青蟲也看見了，就“咔嚓”一下把把菜葉吃完了。

蝸牛媽媽說：“我們走，不理小青蟲了。”然后，蝸牛媽媽帶著小蝸牛們去睡覺了。小青蟲也想要蝸牛背上的殼，就從地上撿了一個瓶蓋放到背上了。蝸牛媽媽和小蝸牛縮進他們的殼里，小青蟲也縮到瓶蓋里面了。

第二天早上，小蝸牛們在一起做游戲。小青蟲盯著小蝸牛們，自言自語地說：“為什么我沒有小伙伴？”小青蟲失落地走了。

小青蟲爬到了樹上，把背上的瓶蓋扔了，又繼續向上爬。他趴在樹枝上，把自己卷起來。過了幾天，小青蟲變成了一只美麗的蝴蝶。這時，一只花蝴蝶飛了過來。然后，兩只蝴蝶在空中快樂地翩翩起舞了。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇四

在外婆家的菜園里，我發現了一只蝸牛。它在草地里面慢慢地爬著，好象在散步。

我看到那只蝸牛慢慢地爬呀爬，爬到了菜葉上。它伸出了兩根帶眼睛的觸角，東瞧瞧西望望，直到確定周圍沒有敵情才低下頭大吃起來，直到把整片菜葉吃光，才躲進窩里安心地睡覺。我看到它的樣子和吃食的情景覺得蝸牛非常可愛。

下一天，我又去看蝸牛。我看到它還是照常慢慢地爬行，警惕地看看四周，小心地吃食，安心地躲進殼里面睡覺......

有一天，我又去外婆家的菜園里看望小蝸牛。可是，我沒有看到。于是，我四處尋找，找來找去都沒有找到。我就去問外婆為什么看不到小蝸牛的原因。外婆說：“我看到菜被蟲吃，于是就打上藥水。看來，蝸牛吃了打上藥水的菜葉而毒死了。”我非常難過。

從那以后，我去菜園觀看，就再也沒有看到過那可愛的小蝸牛了。我心里感到非常遺憾。蝸牛，雖然我看不到了，可是它那可愛的樣子在我心中卻永遠保存著。它比什么都可愛。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇五

科學課老師叫我們捉蝸牛，本周二帶來。我聽到這消息，自言自語地說：嗯？這幾天來都沒有下雨，怎么可能有蝸牛呢？我邊說邊走出教室。

聽到這消息的第二天，我6時就起了床，和爸爸到運河邊去找蝸牛，我和爸爸在濕泥土里翻來翻去也找不到蝸牛，我失望地回到家里……眼看只有一天的時間，我又充了信心和自信，來到了龍井。到了龍井，我們找啊找啊，找啊找啊，我們終于找到了蝸牛最喜歡的地方：（1）潮濕；（2）它喜歡吹的植物；（3）陰暗的地方。但只有蝸牛喜歡的地方卻只找到了蝸牛殼，我們費了九牛二虎之力終于找到了第一只蝸牛，它的殼是黑色的；有兩只長長的'觸角，像電視機上的天線一樣；聽別人說，它愛吃青菜、西瓜、西瓜葉、米飯哩。“我來捉第二只蝸牛吧！”我充滿了信心說。

“ok，你來吧。”爸爸說。

于是，我找來兩根小木棍便找起蝸牛來。

“我終于捉到了第二只蝸牛！”

“又有一只啦！”

“越來越多了，原來捉蝸牛是多么有趣呀！嘿嘿……”

我心中的失望變成了開心！

小蝸牛！別害怕，我帶你回家后，我會熱情的對待你的……。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇六

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇七

雖然，我承認不同的生物有不同的生活方式，但我還是覺得蝸牛這小東西有點可憐。

柔軟的軀體，背負著一個同樣脆弱的殼，因為殼的存在，它只能艱難而緩慢的爬行。這就是它給我留下的印象。別的小蟲子，如蟋蟀什么的，都可以擇穴而居，有的還能飛來飛去，唯獨蝸牛背著這樣一個包袱，盡管它同樣渺小。這便使得蝸牛不能選擇逃避來躲開天敵。那么，這脆弱的殼是用來做保護傘的嗎？看看那些被踩爛的肉泥，你就會明白這是多么滑稽，沒錯，有了那個殼，它并不能保全自己的性命，自己仍然時刻處于危險之中。

蝸牛不一定需要這個殼，我時常這樣想。

然而有一天，我忽然從墻上發現了一條長長的“白帶”，請教過別人，才不得不驚異：這竟是那小小的蝸牛爬過時留下的`，而且一直延伸到墻的另一面。

難怪它要背這樣重的一個殼，這樣一個甚至威脅了它生命的殼，也許它就是要留下這道驚人的痕跡罷。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇八

春天到了，時常下著綿綿細雨，在這細雨連綿的季節里，一種小生命正在運動著，它就是——蝸牛。

通常，人們都把慢吞吞的人比作蝸牛。這樣一來，每當人們一提起蝸牛就用一個字來形容——懶。可我卻不這么認為，對蝸牛我卻有另有獨鐘。人們對蝸牛的理解就是成天縮在殼里睡大覺，出來活動也只是慢吞吞地爬。其實，蝸牛成天縮在殼里，是因為它喜陰，不能在陽光下暴曬。一但到了下雨天，蝸牛們可便活躍起來，一個勁兒地爬著去找食物。在我看來，蝸牛是偉大的，特別是它這慢爬的精神正是我要學習的.。一個人只有不畏縮、一步一個腳印踩實來，即使爬得速度很慢，但是它永遠是勇往直前的！如果連爬都沒學會就想飛了，那到時候將自己從空中摔下來的兇手一定是你自己了。

小時侯，奶奶經常和我講蝸牛和黃鸝的故事：以前有一只小蝸牛在往一棵葡萄樹上爬。這時兩只黃鸝鳥飛來問蝸牛：“蝸牛老弟，你在干什么啊？”蝸牛喘著氣說：“我正要爬上樹去吃葡萄。”黃鸝嘲笑地說：“嘻嘻，蝸牛老弟，你發燒了，現在離葡萄成熟還早呢。”蝸牛憨厚地說：“不早了，等我爬上樹就成熟了。”黃鸝聽了搖搖頭便走了。一轉眼，夏天到了，葡萄也成熟了，當鳥兒又飛會來時發現蝸牛已爬上樹正在吃葡萄。

這個故事不正贊美了蝸牛那種一直向上，永不退縮的精神嗎？

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇九

袋鼠從蝸牛身旁經過，被蝸牛叫住了。

“你見到我為什么不打招呼？”蝸牛責問道。

“對不起，我沒看見？”

“沒看見？”蝸牛惱怒地道，“你是鼠，我是牛，我尚且看見了你，你怎么會沒有看見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人？”

袋鼠說：“你怎么是牛呢？牛我見過的，比我還大呢！再說，我也不是鼠呀！”

“不對，”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為什么叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦牛等等都是牛，那么我蝸牛自然也是牛了！同樣，如果你袋鼠不是鼠，那田鼠、家鼠、老鼠什么的，就都不是鼠了？”

袋鼠不想同蝸牛爭辯，悄悄地走開了，不過，它很清楚，盡管蝸牛起著一個牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作老鼠一樣。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十

女兒3歲那年秋天，我買了一兜大閘蟹。煮熟后，我從蟹殼里掏出一勺蟹黃，滴上一點姜醋，滿地追著她：“乖，過來吃一口，就吃一口。”這時，母親也掏出一勺蟹黃，多放了一點姜醋，在后邊追我：“丫頭，你等等，吃上這一口，再去追你閨女。”我一下子愣住了，立馬熱淚盈眶。我停止了追逐，乖乖地張開嘴，讓母親把飄溢著清香的蟹黃送過來。淚眼中，我看到母親手上的老年斑更多了，顏色更重了。

女兒常說：“我跟媽媽、姥姥是在一塊兒的。”原來，她看過我的剖宮產疤痕，也看過我母親的剖宮產疤痕。女兒知道，很多年前，她住在我的肚子里，再很多年前，我住在姥姥的肚子里。女兒的邏輯使我一下子意識到，很多年前，我的母親也住在我姥姥的肚子里。我似乎一下子悟到了生命的循環和微妙。

血脈里的眷戀。

我的父親舊文人習氣很重，對老婆孩子有種深深的寵愛。我10歲那年中秋，他在外地工作，不能回家團圓，就托一位叔叔給我們捎回了禮物：燒雞、點心、月餅、小吃，還有一個漂亮的大洋酒盒。我抱起盒子，感覺輕飄飄的，就說：“媽媽，爸爸給咱們帶了一只空盒子。”母親知道不是空的，說：“先別拆。這么輕的盒子，你猜猜爸爸帶的是什么？”我猜啊猜，還是猜不出來。我們打開一看，居然是一枝桂花。

那是父親爬到單位大院的桂樹上，專門砍下來的一大枝桂花。當時沒有花泥，父親怕細碎的花瓣干枯，就跑到醫務室，費了不少口舌要來脫脂棉，在花枝的'底部包了一層又一層，棉里蘸滿清水，外面裹上許多層保鮮膜，再套了兩層塑料袋，放在這個盒子里。桂花枝中間，放著一張小卡片，上面用小楷工整地抄寫了杜甫的詩歌《月夜》。

母親摸著卡片，讀著上面的詩句，我成了“未解憶長安”的小兒女，而母親在皎潔的月光下，憧憬著“雙照淚痕干”。那一刻，我躺在母親懷里，感到無限溫暖。從那一刻起，父母間的故事，使我相信并向往著美好的愛情。

誤讀的父愛。

從小到大，父親都對我很嚴厲。我一直對他心有畏懼。最近，母親卻告訴我一個發生在多年前的故事的另一個版本。

那年父親六十大壽，中午，我買了一個蛋糕回家，興奮地說：“爸，晚上給您過生日，咱吃蛋糕。”父親瞥了一眼，說：“這是你們小孩吃的東西，我才不吃呢。”我沒多想，就去上課了。放學回來，母親取出蛋糕，上面還有我專門給父親做的生日卡，上面寫了一首詩。父親的生日過得很熱鬧，他嘴上說不愛吃蛋糕，但還是把一大盤子蛋糕一掃而光。

母親告訴我，其實那天下午，家里來了一個世交家的孩子，父親把蛋糕送給了他。離我放學不到一個小時的時候，父親像一個犯了錯的孩子，坐立不安，在客廳走來走去，說：“我犯錯了，蛋糕是丫頭給我買的，我不愛吃也不能送人啊。”母親知道情況后，也焦急起來，兩個人拼湊起關于蛋糕的信息。然后，父親騎上自行車，頂著寒風，滿大街尋找他根本不愛吃的蛋糕。我回家前的一刻鐘，父親拎著一盒相似的蛋糕，氣喘吁吁地回到家，以最快的速度，模仿我的筆跡寫下了內容相近的一首詩。聽完母親的講述，我淚如雨下，為我一直誤讀的父愛。

學會超越愛。

我參加工作后，母親漸漸變老，但閑情逸致絲毫不減。一天凌晨3點，母親把我喚醒。我困得睜不開眼，問：“媽，有什么急事？”母親不好意思地說：“我就是覺得今天的月亮太好看了，你能跟我去陽臺上賞月嗎？”沒辦法，我只得穿著睡衣，迷迷糊糊地跟母親走到陽臺上。母親望著空中一輪圓月，深情地說：“丫頭，你看，今天晚上的月亮多美啊。”我迷糊的內心剎那間清醒過來，雙手不由摟緊了母親。站在乍起的秋涼中，月色美不勝收。

我一直開導我的學生要樂觀。一次我收到了一件禮物，是一幅十字繡：一個齜牙咧嘴的小女孩舉起胳膊，一位優雅的女士彎著腰，手里拿著針。旁邊有一張小卡片，寫著：“所有的孩子都是天使，因為翅膀折斷落入人間，但他們依然心懷天空的夢想。給天使縫補翅膀，他們依然可以飛翔。我慶幸遇見了你，你的鼓勵給我重新縫上了翅膀。”

那一刻，我突然無比感激起母親和女兒，是她們教會我像愛天使一樣，愛每個老人和孩子。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十一

這，是一只寂寞的蝸牛。因為它奇特的想法，被同伴拋棄，被家人拋棄。在它充滿悲劇的生活中，卻有一個信念在它心中激勵它，使它勇于面對失敗，撫摸新的希望。

這，是一只堅強的蝸牛。螺旋槳、彈跳鞋、蹦極面對一次次失敗的痛苦，它不掉一滴淚，望一眼天空，開始了新的試驗。望著自己破碎的的房子，它不說一句話，重找新居。

那，是只謙虛的蝸牛。在經歷了第9981次失敗后，它終于發明了滑翔機，雖然只滑了短短的幾十厘米卻轟動了整個蝸牛界，一張張報紙都在報道它。當記者采訪它時，它只說了一句話：“不要迷戀哥，哥只是個傳說。”

那，是一只成功的蝸牛。在滑翔機過后，它又連續發明了飛機、氣墊飛船、火箭……在它老年時，有人詢問它成功的秘訣，它笑了笑，說：“我只不過在第100次摔倒后，又在第101次爬了起來而已。”

請你閉上眼細想一下，我們又何嘗不是要有與那只蝸牛一樣的意志呢？向著你的夢想前進吧！

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十二

你們知道我的好朋友是誰嗎？告訴你吧，那就是我家的小蝸牛。我家的蝸牛一只叫淘淘，一只叫樂樂。

淘淘真調皮，有一回，竟然把鮮嫩的包菜全部都卷走了，想讓樂樂沒的吃。那樂樂可真會裝模作樣，爬上來，張開小嘴，似乎在向我撒嬌，想我給它點好吃的。我在淘淘的背上敲了敲，淘淘好像知道我要跟它說什么，只好無可奈何地把葉子給樂樂吃，樂樂可高興了，連忙爬下來，米西米西地吃了起來。我看了，心想：這兩只蝸牛可真有趣！

記得還有一次，我請它倆吃綠油油的青菜，我靜靜地等著它們之間還會發生什么好玩的事，是分享？還是？可等了好久，它們都沒去碰青菜葉子。過了一天，青菜葉子完好地躺在那兒，難道不餓嗎？我終于發現小蝸牛不愛吃青菜，所以以后，我都挑包菜給這兩個小家伙吃，它們總是吃得津津有味。我對小蝸牛說：“哈哈，你們也挑食呀！”

我的朋友——小蝸牛，讓我的生活更加豐富多彩！

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十三

習作雨過天晴，天空出現了一道光彩四色的彩虹，我高高興興地出門去看彩虹。躲在樹底下看，樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴答聲，真好聽，像跳動的音符。

突然，不知不覺從我身邊爬來了一只蠕動的動物，我仔細一看原來是一只蝸牛，蝸牛行動速度慢，不愧是最慢之王，它身上背著重重的殼，非常堅硬。在遇到危險時，它就縮入殼中，保護自己，不愧是龜縮之王。我大腦飛速轉動，想出一個問題：蝸牛為什么爬的這么慢？我把觀察的目標轉向了蝸牛，沒有被我察覺的.媽媽就在背后。我把這個問題問了媽媽，媽媽說：“蝸牛腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進，前進時分泌粘液，以幫助行走降低摩擦力，干后閃閃發光，所以行動緩慢。”“原來是這樣。”我理解到，我又問：“媽媽，蝸牛是拿來干嘛用的？”媽媽說：“蝸牛的本領多得很！它可以拿來做藥材，給人治病。”我像十萬個為什么一樣，不斷地問：“那它背著個殼跟什么有關系呢？”媽媽像一本百科全書，什么問題都知道：“和房子有關，房子有堅硬的墻壁，和蝸牛的殼一樣，所以它和房子有著很大的關系。”通過今天的觀察讓我明白了一些不起眼的事物往往能給我帶來很多啟發，“欲要看究竟，處處細留心。”讓我們要發現奧秘，就要在生活多多留心。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十四

尋找自己，看起來很可笑。可能人人都會說：“自己就在這，到哪兒找？”但是，每個人都有過去，過去有許多藏在心中的故事。

我心中藏著一個令我不好意思說出的秘密——怕蝸牛。蝸牛的`樣子有些滑稽，背著大殼，頭上的兩個眼睛動來動去，甚至還有些“萌”，我原本也是不怕蝸牛的，可這一切都要“歸罪”于媽媽買的葡萄。

那是一年前的事了，我的小妹妹那時還不滿一歲。

這天，我像往常一樣寫完作業之后與妹妹玩，而媽媽呢，端著妹妹愛吃我不愛吃的葡萄放在我們倆人面前，還不停地念叨著：“吃葡萄對xx好……。連你妹妹都愛吃……”我禁不住媽媽的“唾沫攻勢”，與妹妹你一口、我一個地開始了葡萄大賽。一會功夫，就剩兩個了，我滿心歡喜地拿起一個想吃完立馬走人。

突然感覺胃里一陣翻江倒海，同時，我又想象著幾十只蝸牛在肚子里蠕動，感覺喉嚨里有東西往上冒。“哇”！我把剛才吃的葡萄全都吐了出來。

自從那次“葡萄事件”之后，我就對蝸牛起了恐懼心。每當看到葡萄時，胃里就開始翻涌。

當然，這件事目前僅有兩人知道：我和妹妹。而媽媽至今還蒙在鼓里呢！

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十五

昨天下午，我覺得無聊，突然想起我家后院有幾條蚯蚓，便想去觀察觀察它。

我到了后院，找來一根木棍，開始找起蚯蚓來。我用木棍翻那翻那，一條都沒找到。后來，我終于找到一條，我又拿來了一個放大鏡，對著蚯蚓看起來。我突然發現蚯蚓靠近身體中間的部位上有一圈紅的東西，我自言自語地說：“這是什么東西呢?”我去查了查科學書，原來它叫環帶。蚯蚓的頭和尾非常像，好似一對連在一起的雙胞胎。它的花紋好看極了，那螺旋的斑紋隨著它的身體到了腦袋。

我觀察完了，就拔出了插在土里的木棍，一轉身，木棍竟飛了出去，而且還剛好插中了蚯蚓，蚯蚓的身體分成了兩半兒，我心想：蚯蚓啊蚯蚓，你死了可不能怪我啊，我可不是故意的!

蚯蚓真是一種奇特的動物啊!

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十六

每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養育和教育。媽媽告訴我：小時候，我什么都不懂的時候，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，告訴我：什么是圓的，什么是方的，什么是長的，什么是短的，并讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品，為了讓我的腦子盡早地開發，天天讓我聽一盤幼兒英語磁帶，反反復復，堅持不懈，使我在兩歲的時候，就會背三十多個英語單詞，知道數二百以下的數字，認訓百種同的圖片。

感謝自己的父母，是他們養育了我們，他們已經把我從一個懵然無知的小孩培養成一個五年級的學生了，說到這里，我不由的想起一件讓我不禁留下眼淚的事：那是一個陰天，我放學回家，卻感到有點頭暈。媽媽一摸，呀，怎么燙！便趕忙把我扶到床上，蓋上被子，又拿了一塊濕毛巾放在我頭上，接著，就去給我拿藥。吃完藥后，我不知不覺地睡著了，當我一覺睡醒，已是傍晚了，這時，我發現，媽媽還在不停的忙著，大滴大滴的汗珠從她的面額上流下來。我真想對您說：媽媽，您辛苦了！

父母的養育和教育是多方面的，生活上、學習上、為人處事上，我只有好好學習，學好各種本領，長大以后才能報答他們的養育之恩，我要上個好大學，長大以后做個有用的人才能不辜負他們對我的期望。

五年級:劉嘉欣。

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我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十七

這個星期周末，老師讓我們捉蝸牛。養蝸牛。觀察蝸牛。

今天早上外婆帶我去小舅公家的菜園里捉蝸牛，我走進院子，東看西看就是沒看見菜地，外婆問;‘’你找什么東西'‘我說;'’菜地呢。‘’外婆說;‘’你往上看。‘’哦，原來在這，你們知道在哪嗎，哈哈不知道吧，在二樓平臺上。我們走到平臺和小舅公問好，我們走進菜地，找來找去終于找到了一只蝸牛，然后我們走了。回到家我拿了一個盒子，把沙子放在里面，再放一層濕土最后放上一層嫩葉再把蝸牛放上這舒適的小窩，我把蝸牛拿到桌子上仔細觀察發現蝸牛兩對觸角，其中一對觸角上有眼睛另一對用來辨認方向，無論走到哪里它們一直背著房子從不放棄。

蝸牛真有趣，今天真開心。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十八

我們家前幾天增加了一位新成員，它屬于笨狗和京巴的雜交品種。它披著一件黑色大衣，穿著白色的t恤，腳蹬黃色涼鞋，還涂著白色的指甲油呢。小乖那張可愛的小臉上嵌著一雙小而圓的蝌蚪眼，鼻子像紅棗一樣。小乖的“眉毛”像兩顆小金橘鑲在眼睛的上面。跑起來兩個小耳朵像小葉子似的向你招手。還有那總是固執的向上翹著的尾巴尖上有一撮白色的毛，像冰激凌上的奶油。呵呵，我的小乖可愛吧！

因為小乖是個女孩子，所以它有些害羞。一次，我把它抱出去散步，遇到了我的小伙伴們，她們好想抱抱小乖，可是它卻像個小女孩一樣躲在我的身后。。。。。

小乖非常淘氣。因為它當時是磨牙的好時機，所以我就對它的教育寬松了兩天。沒想到它居然用我的鞋來磨牙，還把我給它做的“新家”咬的不成樣子，我很生氣，但又舍不得打它。真拿它沒辦法。

記得一天晚上，小乖吃飽了，還喝了媽媽給我訂的鮮奶，我想讓它去睡覺，但它怎么也不肯睡，媽媽說：我給它拿個玩具，玩累了就睡了。媽媽話音剛落，我就急著去拿玩具。我給它拿了一只小的毛絨狗，誰知小乖還是用它磨牙。不過沒多久，它果然玩累了，安然入睡了。爸爸給小乖蓋了一條潔白的毛巾當被子，更可愛的是，小乖用毛絨狗做枕頭。看著它那可愛的睡姿，仿佛看到了一個安全而又舒適的家。。。。。。

可好日子總是不長久，沒幾天，小乖就丟了。記得那天晚上，爸爸閑小乖太吵，就把它放在我家客廳窗外的角落里。我很傷心也很無奈。在忐忑不安中熬了一夜。第二天，我早早地起來找小乖，擔心的事情終于發生了，小乖不見了！我急得哭了起來，媽媽安慰我說，小乖是被好心人抱回家了，他們會好好對它的。晚上，我的小伙伴也來安慰我：“別傷心了，小乖雖然被別人撿走了，但它一定記得你，它會過得很好。”唉，我也許再也見不到那天真可愛的小乖了。

小乖雖然給我帶來了無盡的快樂，但也影響了我的學習，這次期中考試，我的數學考了第五名，語文第三名，媽媽讓我寫總結，我知道是小乖的原因。我相信，我一定能從對小乖的思念中走出來，投入到學習中去，爭取期末考試讓媽媽滿意。

這是一篇狀物的文章，作者細致的刻畫了小狗的外形，接下來依次寫了小狗害羞、淘氣等具體的小事，敘述條理清晰，合情合理。文章的語言親切自然，流露出作者對小狗的喜愛之情。

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇十九

到了我的拉丁鞋上，我很生氣，罵了起來，她急忙給我賠禮道歉，并幫我擦掉了污點，我還是不滿的白了她一眼，轉身走了。回到家，比賽完，我想了很多，認為做得太不對了，準備向她道歉，可是因為沒有電話，所以打算下周再說。可沒想到，下周的英語課她病了沒有來。我等啊等啊，終于盼到了下節課，可是她依然沒有來，老師告訴我她轉到別的學校了并遞給了我一個大信封，她希望我們永遠都是好朋友，并再次給我賠禮道歉。信里，她回憶了好多好多，我哭了，四處找也找不到她。……后來聽說她轉到外地了，所以，我買了一只百合書簽，連同那封信，珍藏起來……音樂盒，還在“叮叮咚咚”響個不停，可百合卻不在我身邊了，我再一次哭了。這之后，我用真誠的心善待每一個人，人們都說我變了。我知道，是百合打動了我。從此以后，我微笑，我感謝生活中的每一個關心我的人!用行動去回報生活中、學習上的每一個人，我學會了感恩!

我讀懂了蝸牛六年級（優質20篇）篇二十

聽說蚯蚓有再生能力，切成多少段都可以重新生長。這是不是真的呢？我想知道個究竟，于是我做了一個試驗。

第二天，我早早的起了床，臉還沒洗，就趕緊跑到廚房。發現，被我切斷的兩節小蚯蚓一條能動，還有一條卻死了。最后我得出結輪，不是切斷的每一條蚯蚓都能活下來，而是有頭的那一段才可以活下來。

小蚯蚓它在受到傷害時，可以重新樹立信心，頑強的生存下來，這讓我自嘆不如呀！我們遇到挫折的時候，要向蚯蚓一樣，頑強抵抗，并且重新樹立信心。