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    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-05-04 作者:ZS文王

    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言?xún)?yōu)美、結(jié)構(gòu)完整,更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇一

    在一片美麗的大森林里,生活著各種各樣的動(dòng)物和數(shù)不清的植物。

    秋風(fēng)吹來(lái),一棵棵闊葉樹(shù)的葉子漸漸變黃了,伴著風(fēng)嘩嘩作響—它們?cè)诟`竊私語(yǔ)。

    松樹(shù)問(wèn)闊葉樹(shù):“你為什么落葉呢?”闊葉樹(shù)說(shuō):“我的葉子葉片大,蒸發(fā)水分多,所以會(huì)落葉。你為什么不落葉呢?”

    松樹(shù)說(shuō):“我的葉子細(xì)小,蒸發(fā)水分少,所以不落葉。”

    突然,一只松鼠蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)采松子,松樹(shù)疑惑的問(wèn):“松鼠弟弟,你為什么摘我的松子?”

    松鼠說(shuō):“松樹(shù)哥哥,我采摘些松子準(zhǔn)備過(guò)冬,冬天冰天雪地的到哪兒找食物,松樹(shù)哥哥,你怎么不找食物呢?”

    松樹(shù)說(shuō):“我又不會(huì)動(dòng),就不用了”秋高氣爽,天高云淡,一群群大雁飛過(guò)來(lái),一只喜鵲問(wèn)帶頭的大雁:“你們?yōu)槭裁赐戏斤w呀?”

    大雁說(shuō):“我們是候鳥(niǎo),一到秋天就往南方去過(guò)冬。你怎么不往南方去呢?”

    喜鵲說(shuō):“我們是留鳥(niǎo),就在這里過(guò)冬”秋天美,秋天發(fā)生的故事更美。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇二

    隨著暑熱的消散,秋天用冰涼的溫度徹底宣告——要將生機(jī)完全肅殺。

    樹(shù)葉黃了,枝葉不再茂盛,根系不再發(fā)達(dá),樹(shù)冠不再高大。秋天仿佛一心一意要置它于死地——派那秋風(fēng)將葉子通通撕咬干凈。大樹(shù)只剩下一群光禿禿的枝干,連那最后的榮譽(yù)也被白油漆涂成了丑八怪。

    小草小花自然難逃厄運(yùn)——小草開(kāi)始泛黃,由尖部慢慢滲透,直到了根部,像病毒傳染一樣。小花依舊高傲地挺起脊梁,等待著陽(yáng)光的沐浴,雨露的滋潤(rùn),可無(wú)情的秋雨卻讓她的希望再次破滅。它的`紅花凋零了,她的綠葉被打落入泥土里了,她的莖開(kāi)始泛黃,又侵襲到根部。她不再受到高高的追捧,一場(chǎng)雨使她從此跌落神壇。

    秋的魔爪繼續(xù)覆蓋——鳥(niǎo)兒渴望繼續(xù)呆在舒適的巢穴,撫養(yǎng)可愛(ài)的小寶寶,可秋風(fēng)總是不肯罷休的。他向鳥(niǎo)兒怒吼,威脅著要用強(qiáng)大的氣流粉碎鳥(niǎo)巢。鳥(niǎo)兒百般懇求,可又無(wú)能為力——只能遠(yuǎn)走高飛,一去了之。

    可秋總是不屈不撓的,它甚至將魔爪放到人類(lèi)身上。人們雖然無(wú)能為力,卻能夠置辦衣裳,于是羊毛、羊絨服便相應(yīng)上市。人類(lèi)仍然若無(wú)其事,在街上談笑風(fēng)生。風(fēng)只能在人們臉上輕微的涂抹下,逃之夭夭。

    秋天來(lái)了——秋天去了冬天再來(lái)。痛苦與寒冷總是并列同行,且無(wú)限循環(huán)。與其不甘與埋怨,不如適應(yīng)環(huán)境,順其自然,畢竟,等過(guò)了這肅殺逼人的秋天,總會(huì)迎來(lái)下一個(gè)春天。

    文檔為doc格式。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇三

    果園里,結(jié)滿(mǎn)果實(shí),有黃澄澄的梨樹(shù),紅紅的柿子,樹(shù)上的石榴裂開(kāi)嘴笑了,籽就像那一顆顆的紅寶石,彎彎的香蕉好像一只只小船,美極了!

    秋風(fēng)陣陣吹來(lái),綠色的小草換上了金黃的外衣,楓樹(shù)姑娘披上了紅色的嫁衣,風(fēng)兒“呼呼”地吹,樹(shù)葉“沙沙沙”地落下來(lái),給大地披上厚厚的外衣。

    我愛(ài)美麗的'秋天。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇四

    早晨,電話響起,雖然已是八點(diǎn)多了,可我還是帶著濃濃的睡意。

    “喂,林佳倩快出來(lái)玩啊,我們?nèi)ヲT車(chē)啊!”

    “不去了,還沒(méi)起床呢!”

    “我不管,總之,快來(lái)。”

    就這樣,我被同學(xué)“請(qǐng)”了出去。

    我們繞著中心廣場(chǎng)騎了一大圈,這才回家吃早飯,不過(guò)這樣一騎,胃口也好多了耶。

    秋帶著夢(mèng)幻的色彩,像童話一樣漸漸來(lái)到。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇五

    秋天正在悄悄走來(lái),樹(shù)葉有了黃的味道,白天也不是那么炎熱了,向窗外望去,陽(yáng)光金燦燦的,仿佛在訴說(shuō)這是個(gè)收獲的季節(jié)。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

    秋風(fēng)徐來(lái),桂花香盈滿(mǎn)了整個(gè)院子,清清淺淺,霎時(shí)間,我想起了那個(gè)秋天奶奶為我編織的只屬于我的童話。

    由于從小父母外出打工,便把我留在了家里,留給了年老的奶奶照應(yīng),那個(gè)一直留在我記憶深處慈祥而溫柔的老人。在我記憶長(zhǎng)河深處,尤為深刻的,便是那件事。

    還記得那年秋天,奶奶患了高血壓,醫(yī)生說(shuō)是由于過(guò)度勞累,那年的我才剛剛7歲,也正是什么都還不懂的年齡,不懂生死,年幼的我便問(wèn)奶奶道:奶奶,什么是高血壓啊?是好吃的么?我眨巴著不大的眼睛問(wèn)。不想讓我太早讓我感到生離死別的奶奶撒了對(duì)我的第一個(gè)謊,高血壓啊,不是好吃的,是在說(shuō)我的小孫女啊,一定會(huì)快樂(lè)幸福的長(zhǎng)大的,奶奶溫柔的笑著回答。當(dāng)時(shí)還是很小的我說(shuō),嗯,奶奶,我一定會(huì)快快長(zhǎng)大的,長(zhǎng)得高高的,然后阿,然后,然后買(mǎi)好多好多的桂花糖都給奶奶吃。嗯,奶奶笑了,說(shuō):我一定會(huì)等著那一天的,等著我的乖孫女啊,給我買(mǎi)的桂花糖。

    從記憶中脫離,小院里,桂花依舊香,依舊美,不同的是,少了奶奶,卻多了一個(gè)秋天的童話。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇六

    秋天,盡管有幾分蒼涼與凄楚,但它仍然是另一個(gè)季節(jié)開(kāi)始的前奏。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

    夏天已經(jīng)悄悄的離去,不久我們便迎來(lái)那帶有一絲涼意的秋天。使我們?cè)鎏砹藥准r衫。

    秋天是個(gè)碩果累累·五谷豐登的季節(jié),你看,果園里香蕉樹(shù)上黃黃的香蕉成熟了,黃黃的香蕉就像一只只小船,帶來(lái)了秋天的涼爽;石榴樹(shù)上的石榴成熟了,紅紅的石榴就像一盞盞小燈籠,點(diǎn)亮了秋天的圖畫(huà);火紅的高粱在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,仿佛在迎接秋姑娘的到來(lái);金黃的玉米脫下了淺綠色的外衣,好像在享受秋天的涼爽。

    秋天我愛(ài)你,在秋天里,是你讓我生清氣爽。輕松自如······。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇七

    秋天的天是那么的藍(lán),云是那么的白,天上飛來(lái)一群大雁,高聲喊著:“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了!”

    我漫步于校園里,秋風(fēng)帶來(lái)陣陣涼意,感覺(jué)身上的塵埃與疲憊隨之飛向了遠(yuǎn)方——我仿佛進(jìn)入到了一個(gè)童話般的夢(mèng)境,到處演奏著美麗的童話。

    樹(shù)上金色的黃葉,舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿,像輕盈飛舞的蝴蝶一般飄然而至,親吻大地。柿子樹(shù)滿(mǎn)載果實(shí),露出一張張紅彤彤的笑臉,笑彎了腰、伴著涼風(fēng),心里有一種充滿(mǎn)成熟和豐收的韻味。此時(shí),我想起來(lái)“一年好景君記取,最是橙黃桔綠時(shí)”的金秋景象,讓我有秋聲深淺在我心的感覺(jué)!

    你看,梨花湖的河堤上,清風(fēng)吹著石子小道兩旁的柳枝輕輕搖擺,像亭亭的舞女的裙,在和煦陽(yáng)光的照射下更顯嬌美迷人;晴空萬(wàn)里,看到秋雁遒勁有力,自由翱翔的動(dòng)人身影。我們說(shuō)著笑著不一會(huì)就到了目的地,那一灣碧水寬闊、靜謐、泰然。秋陽(yáng)灑下絲絲金光,兩邊泛著淡黃的蘆葦、樹(shù)木,遠(yuǎn)處似畫(huà)廊的矮山、高樓相映爭(zhēng)輝,秋水共長(zhǎng)天一色,水碧染就一湖秋色,雄渾而壯觀。梨花湖水靜得神秘,靜得迷離。在這靜謐中,突然河岸的歡笑聲,農(nóng)民收獲的歡笑聲,秋雁的啾啾聲,蟬鳴的婉轉(zhuǎn)聲,一齊涌來(lái),好一派激情噴濺的秋聲!

    傍晚,漸漸亮起街燈,與披著金發(fā)的樹(shù)枝交相輝映,形成一派天地合一,雄渾綺麗的景象。校園里也伴著晚風(fēng)的輕吹,同學(xué)們有的談笑,有的打球,有的跑步,有的撿拾把玩著美麗的落葉、臉上都洋溢著輕松自在的微笑,顯然是在享受秋賜予的禮物。街道上,河堤上,田園里,別有一番韻味。

    秋始終是明凈、清爽、幽遠(yuǎn)、雄渾、壯闊、成熟的韻味,一分耕耘一分收獲。

    菜園里半紅半綠的.辣椒像害羞的小姑娘,猶抱琵琶半遮面。田野里金黃飽滿(mǎn)的稻穗滿(mǎn)載一船珠寶,樂(lè)得前俯后仰、農(nóng)民伯伯早出晚歸的忙碌著,臉上洋溢著豐收的喜悅,這真是“等逢秋滿(mǎn)月中桂,許君高折桂一枝”呀!

    你看,那小路上鋪滿(mǎn)了金黃色的葉子,每一片葉子,都是一個(gè)日子。童話般泛黃的樹(shù)葉如秋陽(yáng)一樣溫暖,淡淡的金錢(qián)編織著秋天的童話。它們美美的畫(huà)都跳躍在紙上,貼在墻上,在我心間。秋夜,燈光把媽媽的身影投在墻上,凝重、靜謐,宛如仙女沉思。那一刻,我真想把那影剪紙下來(lái),夾進(jìn)書(shū)頁(yè)里,留一個(gè)永恒。可那畢竟只是一個(gè)身影,轉(zhuǎn)瞬即逝。秋天充滿(mǎn)著生命的絢麗,充滿(mǎn)著人性溫暖,充滿(mǎn)著陽(yáng)光的味道,充滿(mǎn)著溫馨。

    秋天上演的童話,是四季中最華麗的童話,令一切都這么可愛(ài)與美好。推開(kāi)窗,滿(mǎn)眼金黃。一只只高飛的鴻雁揮舞涼風(fēng),同落葉一起,飄向地平線。

    歲月在一篇篇的童話中流走的,光陰托付給了一個(gè)個(gè)故事,然而光陰卻無(wú)法追回的成長(zhǎng)的歲月。

    田野里,金黃的稻子發(fā)出了成熟的喜訊,農(nóng)民伯伯只能駕駛著收割機(jī)去割稻子;果園里,黃澄澄的梨像一個(gè)“葫蘆”,這些“葫蘆”臉上還長(zhǎng)著“青春豆”呢!紅通通的柿子因?yàn)樘炝耍圆乓黄ü勺诘厣希宦?tīng)“啪”的一聲,這紅通通的柿子立即就變成了一堆紅爛泥;山坡上,一朵朵野菊花五彩斑斕,它們的美麗吸引了蜜蜂來(lái)采蜜。

    秋風(fēng)瑟瑟,落葉飄飄悠悠在風(fēng)里打著轉(zhuǎn)兒,盤(pán)旋地落下來(lái)了,像跳著芭蕾的蝴蝶,輕輕飄飄地落到地上,與地面的“金地毯”融為一體。

    秋天,成熟的主角是田野,那鼓鼓囊囊的稻谷籽兒、沉甸甸的、笑彎了腰,被秋風(fēng)吹起,稻海里那金色的波浪此起彼伏。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇八

    桂花的童話——清香、高雅。小桂真是調(diào)皮,有時(shí)候把自己的花瓣包起,好像正想準(zhǔn)備睡午覺(jué)。它有時(shí)候張開(kāi)花瓣,好像心花怒放一般。桂花雖然不是秋天的主角,但是桂花的香味我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。

    雛菊的童話——潔白、貞靜。雛菊的結(jié)構(gòu)雖然只有幾片潔白花瓣和金黃的花蕊,但如此簡(jiǎn)單的構(gòu)造,竟然也能讓我感到它的美。如果讓我判定的話,雛菊肯定是花中之王。

    稻谷的童話——純靜、奪目。放眼望去,我只看見(jiàn)一片金色的海洋。近觀稻谷,一粒粒飽滿(mǎn)的谷子長(zhǎng)在稻谷上,金色的稻谷讓人回味純靜的美。

    楓樹(shù)的童話——幽靜、美麗。走進(jìn)楓樹(shù)林,一片火紅的世界首先進(jìn)入我的眼簾。我不禁坐在旁邊的石頭上,細(xì)細(xì)游賞這美麗的美景。楓林的氣息在我身邊蜿蜒流淌。我對(duì)這片楓樹(shù)林流連忘返,幾乎無(wú)法離開(kāi)這楓樹(shù)林。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇九

    秋天來(lái)了,天那么藍(lán),云那么白,天上飛來(lái)一群大雁,它們高聲喊著:“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了!”山姑姑說(shuō),“我們就開(kāi)一個(gè)豐收宴會(huì)吧!”聽(tīng)了山姑姑的話,蘋(píng)果樹(shù)媽媽從人群中跳了出來(lái),說(shuō):“這個(gè)秋天我最棒,看我的寶貝多漂亮,紅彤彤的臉蛋,多可愛(ài)呀!多像一個(gè)個(gè)美麗的公主呀!”梨樹(shù)媽媽不服氣了,說(shuō):“看我們的寶貝腰細(xì)細(xì)的,穿著黃袍子,還梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的小綠辨,可比你們的胖公主好看!”南瓜弟弟說(shuō):“看我多結(jié)實(shí),還能在地上打滾呢?”高粱哥哥說(shuō):“我們的火把多么旺盛啊!”稻穗阿姨低著頭笑了:“我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)謙虛呀!”

    這是,小松鼠跳出來(lái)了,說(shuō):“這個(gè)冬天我們餓不著了,想吃啥就吃啥。”突然,從山坡上滾下來(lái)一個(gè)小球,大家仔細(xì)一看,啊,原來(lái)是只小刺猬,它正背了一背紅果果回家呢!小刺猬害羞的說(shuō):“我愛(ài)吃小果果!”大雁說(shuō):“我要走了,把你們的故事,講給南方的伙伴聽(tīng),再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”大家戀戀不舍的都向大雁告別。

    它們的話,我都聽(tīng)見(jiàn)了,我把它們美美得畫(huà)在紙上,貼在墻上,秋天的美好都在我心間。

    我是一個(gè)講童話的人,秋天把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)墓适戮幊扇尚∞p送給我,從此,我的房子面朝大海,春暖花開(kāi)。樹(shù)在低低交換著私語(yǔ),可別告訴我她們不會(huì)說(shuō)話,那只是她們生性羞澀而已,有時(shí)她們也會(huì)笑的,那是風(fēng)兒吹過(guò)她們的發(fā)梢時(shí)使勁地搔她們的胳肢窩,她們板起的臉就笑成一朵花了。可別覺(jué)得她們是一流的乖乖女,她們很壞的,趁你走過(guò)時(shí),捅你一下,忍不住笑了,還要風(fēng)兒來(lái)替她們圓謊。房前的雞冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水,怕被人嘲笑就躲在葉子里不敢出來(lái)。

    可你知道,沒(méi)有人會(huì)在意這回事的。

    我講童話給墻上的爬山虎聽(tīng),他們友好地在我的窗口探頭探腦,他們?yōu)榱巳巧蠒駮裉?yáng),苦練了幾周的攀巖。有時(shí)候,鳳仙花嗚咽著訴苦,莢兒一爆開(kāi),一句句黑色的笑話霹靂噼啦四濺開(kāi)來(lái)。

    我喜歡聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的低吟淺唱,那是一個(gè)很長(zhǎng)的故事,從侏羅紀(jì)第一聲輕聲的呼喚開(kāi)始,到我頭腦里七彩斑斕的故事情節(jié),故事都把風(fēng)鈴逗笑了,于是風(fēng)生氣了,使小性子逃走了,只剩下風(fēng)鈴一臉歉疚地望著我。

    我做夢(mèng)的時(shí)候養(yǎng)了一條熱帶魚(yú)在墻壁里,她會(huì)憂(yōu)郁地吐泡泡和流淚,誰(shuí)說(shuō)魚(yú)不會(huì)流淚?那是因?yàn)樗钤谒铮@锸墙o魚(yú)哭咸的。我在夢(mèng)中陪她一起哭泣,眼淚變成了流星,照亮天上的云淡風(fēng)輕。

    我有時(shí)帶著思緒散步,看黃金綴成的樹(shù),菊花也開(kāi)了,她們固執(zhí)地貓著腰躲躲藏藏,噓!噤聲!別嚇壞了沉睡了的落葉,踩了嬌氣的她們更不得了,那一聲尖叫足足叫你擔(dān)心一輩子。蔥花也開(kāi)了,白色的半浸在水里,企圖偽裝成蓮花,而一旁的垂柳則暗暗譏笑她們過(guò)于自不量力,偽裝技術(shù)太差,使她們羞羞答答地哭了,魚(yú)兒親吻著她們的足,來(lái)慰問(wèn)她們,哎,這些好心的家伙!灰喜鵲東走西跑,忙個(gè)不停,我打個(gè)招呼也接到幾個(gè)白眼,倒是斑鳩平易近人,不時(shí)和氣地和我侃上幾句家常。

    秋天又來(lái)了,她又送了我一辮子的童話,你瞧,我的童話口袋也已經(jīng)滿(mǎn)的裝不下了,一不小心,掉下了落葉的夢(mèng),又一不小心,掉下了桂花的香氣,口袋被人剪破了,秋天的童話全掉了,冬天也就來(lái)了。

    “春言喜,秋言悲。”已成為古今詩(shī)文的永恒。其實(shí),物盡言而有不當(dāng),文不變則無(wú)趣味。任何物體都需辯證的理解,每個(gè)人對(duì)每件事物理解也將不同。

    翩翩落葉是一個(gè)童話,它開(kāi)始是一個(gè)綠綠的小芽,好奇的看著一朵野花綻放,欣喜地看著一只花蝴蝶飛過(guò)。他漸漸長(zhǎng)大了,它的衣服更加漂亮了,它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗恢笨粗h(yuǎn)的地方,想象著那里的美好。大樹(shù)告訴它,到了秋天,它就可以像蝴蝶一樣飛走了,它十分高興,在夢(mèng)中已經(jīng)出現(xiàn)了很多美麗的地方,遠(yuǎn)處到底有多美呢?那一陣秋風(fēng)來(lái)了,和它在空中華麗起舞,它看著金黃色的禮服,笑了。累了,它落在了蘋(píng)果林里,甜美地成為了明年最大最紅的蘋(píng)果的靈魂。不,大紅蘋(píng)果上閃亮的,不是露珠,是它激動(dòng)的淚水。

    失去梨花是一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)夢(mèng)中童話。碧天之下,百花盡開(kāi),梨花最為潔麗。有一個(gè)不聽(tīng)話的花苞,在花開(kāi)之時(shí)睡著了。到了第二天,它迷茫了,花兒姐姐們都飄走了,她們不要它了嗎?平時(shí),她們最疼小梨花啊!它的開(kāi)放,是遲到的美麗,是唯有的一朵純白。它又睡著了,睡了很久很久,它太累了。醒來(lái)時(shí),它看到了梨花姐姐,哦不,是李姐姐們。它已變成小李了,仍是最小最美的一個(gè)。那么,梨花呢,只是華麗的舞裙,一個(gè)上帝的玩笑,還是一個(gè)童話般的夢(mèng)。

    其實(shí),在秋天也就是在童話中,我們像孩子一樣,用自己的心情來(lái)賦予每一個(gè)物體的感情。我希望秋天永遠(yuǎn)是一個(gè)童話,沒(méi)有污染,沒(méi)有不和。讓我們一起為自然編制一個(gè)童話吧!對(duì)于大自然,我們每一個(gè)人都是小孩子,這一次,讓孩子給偉大的母親講故事吧!

    秋天的童話曾琳秋天的世界,變得金燦燦的,那一片片似曾相識(shí)的落葉在空中飛舞,飛進(jìn)了我的夢(mèng),飛進(jìn)了我同樣金燦燦的童真年代,在我心中的清泉中蕩漾,泛起一陣陣歡樂(lè)的漣漪………“秋天到了嗎?媽媽。”“寶貝,別著急,看看窗外,秋姑娘會(huì)告訴你的。”在那個(gè)讓我心動(dòng)的金色季節(jié)里,我總會(huì)充滿(mǎn)希望地睜開(kāi)一雙明亮的“鏡子”,把秋天的每一刻照進(jìn)眼里,刻在心里。

    “媽媽?zhuān)职郑鋈グ桑脝?”迫不急待的聲音如同鈴鐺從房里響起,清脆而羞澀,人兒卻在不知不覺(jué)中晃著頭上兩把小“掃帚”,蹦到了爸媽身邊,胖呼呼的小手兒悄悄地從背后伸出,緊緊地把爸媽的手指握在小拳頭中,眼珠中滾動(dòng)著希望、歡欣,一張稚氣的臉蛋上泛現(xiàn)出幸福的笑容。在那個(gè)童真年代,給予了我莫大歡樂(lè)的,便莫過(guò)于此——那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小路。尤其在秋天,風(fēng)兒好像很舍不得似的吹拂著金燦燦的葉兒,葉兒便淘氣地“沙啦啦”唱著歌兒,在天空中與秋蝶一起跳著華爾茲,樹(shù)上的豆豆,變幻著紅的、黑的色彩,蹦在葉子鋪成的地毯上。

    就在這條林蔭路下,爸媽一人一手牽著我,在金色的“地毯”上留下一串大大小小的足跡。我則像吊秋千一樣,握著爸媽的手,一雙小腳便不時(shí)跳起,一前一后的搖晃,與腳下的葉兒玩耍。有時(shí),我會(huì)甩開(kāi)手兒,自個(gè)兒一蹦蹦得老遠(yuǎn),在林蔭小路上左看,不時(shí)蹲在地上,仔細(xì)地觀察著腳下的,頭上的一切風(fēng)吹草動(dòng),哪怕一群鬼鬼祟祟的螞蟻在滿(mǎn)地的黃葉之間穿梭,也逃不過(guò)我的眼睛,但我總是傻乎乎地往后跳開(kāi),再蹲下,讓開(kāi)一條路給小螞蟻們安全地通過(guò),便也十分滿(mǎn)足。

    在這兒,最讓我喜歡的就只有那些小豆豆了,當(dāng)腳兒往上一踩,便能聽(tīng)到“啪”的一聲脆響,留下的是一顆扁扁的“小圓餅”。豆豆也會(huì)和我玩捉迷藏,一時(shí)一大堆躲在一塊,一時(shí)又孤零零地隨風(fēng)從斜坡上滾下來(lái),躲在我的身后。我便也追逐著,蹦跳著,在這一條路蔭下興奮得幾乎忘形地踩著,便不知何時(shí),狡猾的豆豆帶著我跳起了舞兒,有時(shí)揚(yáng)起小手,有時(shí)又轉(zhuǎn)著圈。就這樣在這兒留下一片爽朗天真的笑聲。

    當(dāng)我對(duì)自己跳得滿(mǎn)意了,還悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看看爸爸媽媽偎依在一塊說(shuō)悄悄話,就似懂非懂地笑了,跑到他們跟前,歪著腦瓜兒,靜靜地聽(tīng)著、看著,隨著他們往后退著………秋風(fēng)再次在滿(mǎn)天繁星下吹拂著葉兒,葉兒再次唱起了秋天的催眠曲,母親背著熟睡的我小心翼翼地在歸家路上,就在這片星空下,在媽媽溫暖的背上,我笑了,滿(mǎn)意而幸福地笑了,因?yàn)樵谖姨鹛鸬乃瘔?mèng)中,我遇到了秋天的童話。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇十

    “秋天到了嗎?媽媽。”“寶貝,別著急,看看窗外,秋姑娘會(huì)告訴你的。”在那個(gè)讓我心動(dòng)的金色季節(jié)里,我總會(huì)充滿(mǎn)希望地睜開(kāi)一雙明亮的“鏡子”,把秋天的每一刻照進(jìn)眼里,刻在心里。“媽媽?zhuān)职郑鋈グ桑脝幔俊逼炔患贝穆曇羧缤忚K從房里響起,清脆而羞澀,人兒卻在不知不覺(jué)中晃著頭上兩把小“掃帚”,蹦到了爸媽身邊,胖呼呼的小手兒悄悄地從背后伸出,緊緊地把爸媽的手指握在小拳頭中,眼珠中滾動(dòng)著希望、歡欣,一張稚氣的臉蛋上泛現(xiàn)出幸福的笑容。

    在那個(gè)童真年代,給予了我莫大歡樂(lè)的,便莫過(guò)于此——那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小路。尤其在秋天,風(fēng)兒好像很舍不得似的吹拂著金燦燦的葉兒,葉兒便淘氣地“沙啦啦”唱著歌兒,在天空中與秋蝶一起跳著華爾茲,樹(shù)上的豆豆,變幻著紅的、黑的色彩,蹦在葉子鋪成的地毯上。就在這條林蔭路下,爸媽一人一手牽著我,在金色的“地毯”上留下一串大大小小的足跡。我則像吊秋千一樣,握著爸媽的手,一雙小腳便不時(shí)跳起,一前一后的搖晃,與腳下的葉兒玩耍。

    有時(shí),我會(huì)甩開(kāi)手兒,自個(gè)兒一蹦蹦得老遠(yuǎn),在林蔭小路上左看,不時(shí)蹲在地上,仔細(xì)地觀察著腳下的,頭上的一切風(fēng)吹草動(dòng),哪怕一群鬼鬼祟祟的螞蟻在滿(mǎn)地的黃葉之間穿梭,也逃不過(guò)我的眼睛,但我總是傻乎乎地往后跳開(kāi),再蹲下,讓開(kāi)一條路給小螞蟻們安全地通過(guò),便也十分滿(mǎn)足。

    秋風(fēng)再次在滿(mǎn)天繁星下吹拂著葉兒,葉兒再次唱起了秋天的催眠曲,母親背著熟睡的我小心翼翼地在歸家路上,就在這片星空下,在媽媽溫暖的背上,我笑了,滿(mǎn)意而幸福地笑了,因?yàn)樵谖姨鹛鸬乃瘔?mèng)中,我遇到了。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇十一

    秋,總是一聲不響地邁著輕盈的步伐,偷偷走到你身邊,為你細(xì)心講述她的童話。

    童話中有她的美,讓你不禁沉醉其中。天高云淡,秋色宜人。抬頭,這天空仿佛被洗過(guò)般,是那么湛藍(lán),那么深遠(yuǎn),宛如一望無(wú)際的大海,神秘而奇妙;云被扯得絲絲縷縷,仿佛一只只飛翔的海鷗,帶你領(lǐng)略廣闊的天地。走在小河邊向前望去,那小路更加蜿蜒,仿佛永遠(yuǎn)走不到頭,是通往新世界的通道。路邊的小草披上了金色的外套,定是為了迎接秋的到來(lái)。樹(shù)木呢?柳樹(shù)站在河邊,如一位亭亭玉立的姑娘,甜甜的笑著,梳理自己柔軟的發(fā)絲;楊樹(shù)的葉子同披上金色的外衣,是那么耀眼,發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。湖面更是閃著點(diǎn)點(diǎn)星光,讓人覺(jué)得仿佛走進(jìn)了仙境;“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”夜晚的的湖邊是最美妙的,沒(méi)有之一。那湖中的秋月散發(fā)著淡淡的亮光,撫平人激動(dòng)地情緒,為寂靜的夜增添了一份祥和安寧。

    童話中有她的聲,動(dòng)聽(tīng)的歌謠是那么美妙。走在小路上,輕輕閉上眼眸,撲面而來(lái)的秋風(fēng)帶著涼爽,帶著花香,讓人心曠神怡。流水的伴奏在耳邊響起,樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音,如孩童般歡快地歌唱著,不用看也知道,那樹(shù)葉定是如翩翩起舞的蝴蝶般,輕輕盈盈地落在地上,落在人的肩膀上。空中時(shí)不時(shí)有大雁略過(guò),翅膀聲傳入耳內(nèi),天地間仿佛再?zèng)]有其他聲音,只剩下流水,樹(shù)葉,大雁的歌唱演奏,這是屬于秋的演唱會(huì)。

    童話中有她的樂(lè),笑聲總是回蕩耳邊。果園里的碩果累累,蘋(píng)果樹(shù),梨樹(shù),桃樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了小燈籠,紅的紅,黃的黃,粉的粉。田園里更是一片豐收景象,風(fēng)一吹,稻田宛如金色的海洋,春天種的糧食紛紛成熟,每個(gè)農(nóng)民伯伯臉上都掛著笑臉。那笑容是那么甜,甜到了每個(gè)人的心窩。

    這如詩(shī)如畫(huà)的秋天,怎能不讓人歡喜?讓我們豎起耳朵,繼續(xù)聆聽(tīng)。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇十二

    淡淡的星空下我看到了你哀傷的臉龐,。一滴藍(lán)色的晶體滑到了我的手掌。我和你的相識(shí)如蒙朧的童話。在那個(gè)流星滑過(guò)的夜晚。我看到了流星,于是雙手緊握,許下了我淺藍(lán)色的夢(mèng)。

    當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去時(shí),看到了你,大大的眼睛透著蒙朧的希望,正在靜靜的仰望著星空,秋風(fēng)拂過(guò),纏加著縷縷花香,一片秋葉劃入手中,這時(shí)我不禁打了個(gè)寒顫,準(zhǔn)備回家睡個(gè)好覺(jué),當(dāng)我轉(zhuǎn)身的那一剎那,聽(tīng)到一聲你喜歡流星嗎?很清澈的聲音,像夏日潺潺的流水,我左右看看沒(méi)人,輕輕回答恩,他轉(zhuǎn)過(guò)頭淺淺的一笑,露出兩個(gè)調(diào)皮的酒窩。

    自那天起楓深深埋藏在我的心底,直到那一天我們?cè)俅蜗嘤觯业男牡撞鸥惺艿搅藦奈从羞^(guò)的溫馨,在秋風(fēng)吹拂下,我正在享受著此刻的快樂(lè),仰望天空,看著藍(lán)天,默默發(fā)呆,感受自己小小的幸福,突然。不知誰(shuí)打斷了我,把我從幸福中拽了出來(lái),我剛要對(duì)著那個(gè)人罵。那雙大大的眼睛再次望著我,此時(shí)我竟無(wú)語(yǔ)了,心里一顫,你微笑的說(shuō),我是剛轉(zhuǎn)來(lái)的,可以和你成為朋友嗎?櫻。我知道你認(rèn)出了我并記住了我。我笑著與他握手,很慶幸。我們成為了同桌,并且無(wú)話不說(shuō),我們性格很象,都是相信宿命,我對(duì)他說(shuō)我想和他成為寂寞的河里兩條寂寞的魚(yú),他笑了,象小孩子一樣。并拂了拂我的頭,輕輕的說(shuō)我不會(huì)讓你寂寞的,我又一次笑了,笑到心底。

    每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,你都會(huì)陪我在星空下散步,雖然不在有流星,但我從你眼中看到了流星,僅屬于你的那一顆。你總喜歡拍拍我的腦門(mén),小傻瓜。還寂寞嗎,還要做寂寞的魚(yú)嗎,我就點(diǎn)點(diǎn)頭,眼中有淚。你會(huì)繼續(xù)拍著我的頭小傻瓜不停的叫......

    在那個(gè)秋季由于楓的存在,格外的溫暖,他知道我喜歡藍(lán)莓,每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,他會(huì)在星空下微笑的送我藍(lán)莓,一天一支,從未間斷。我把每一個(gè)藍(lán)莓都放在了淺藍(lán)的盒子里,雖然花已早早枯萎,但花香依在。

    楓還喜歡唱歌,他唱歌很好聽(tīng),他總是喜歡放學(xué)之后拉著我去海邊,對(duì)著大海唱,我會(huì)做在沙灘上呆呆的望著他,望著望著,眼前越來(lái)越模糊,自己的心中好怕好怕,怕失去所擁有的一切,而他,會(huì)拍著我的頭說(shuō);我永遠(yuǎn)也不會(huì)讓我的小傻瓜寂寞的,我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你的......我哭了,永無(wú)休止的哭,你象一個(gè)作了錯(cuò)事的孩子,不停的哄我,直到我笑了.......

    那天,我17歲,你把我叫來(lái),讓我閉上雙眼,當(dāng)我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候,眼前全是星星滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶,我第2次再你面前哭了,你輕輕幫我式去眼淚,說(shuō)小傻瓜不要哭,我會(huì)是你生命中的那顆流星的.......但依然在星空下,頭一次看到了你哀傷的臉龐,你對(duì)我說(shuō)你不是我所尋找的王子,你要走了,要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,你讓我不要難過(guò),最后一次送我藍(lán)莓,然后最后一次拍著我的頭說(shuō),要好好的,不要在哭了。不要在寂寞了。小傻瓜。你轉(zhuǎn)身離開(kāi)一下就消失在夜幕中。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇十三

    秋天,像一位會(huì)魔法的小姑娘,她走到果園里,用魔法一變,蘋(píng)果露出了紅通通的小臉,有的蘋(píng)果好像在說(shuō);“看我多漂亮,誰(shuí)也比不上我!”它還把梨子變熟了,梨子黃澄澄的,散發(fā)著迷人的香氣。

    那位小姑娘又去了地里,用魔法一變,糧食熟了。她讓高粱笑紅了臉,玉米樂(lè)開(kāi)了懷,它給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

    秋天,不像春天那樣百花盛開(kāi),芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多小生靈在唱歌;也沒(méi)有冬天那么美;可是它在我心中卻是最美的!

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇十四

    秋意正濃,小路上鋪滿(mǎn)金黃的葉子。每一片葉子,都是一個(gè)日子,在母親的身后堆積成過(guò)去,永不復(fù)返。春天、夏天的童話都已發(fā)了黃,夾在落葉中不見(jiàn)了蹤跡,秋陽(yáng)依舊溫暖,淡淡的金色仍可以編織一篇童話——給秋天。

    秋夜,偶然停了電,搖曳的燭光把媽媽的身影投在墻上,凝重、飄逸,宛如披著羽衣的仙女在沉思。那一刻我真希望那影子是一張剪紙,可以?shī)A進(jìn)書(shū)頁(yè),留一個(gè)永恒。可是,那畢竟只是一個(gè)影子,瞬即逝。來(lái)電后,母親又恢復(fù)了忙碌,那勿忙的影竟是抓不住的。其實(shí),我要珍藏的`也不止是那影子,還有媽媽重新披起羽衣的神情。

    搖籃邊,她的眸子是會(huì)唱歌的星星,周?chē)囊磺卸荚谒母杪曋袆?dòng)了起來(lái)。后來(lái),母親是童話,在她的聲音里哭也清晰,笑也清晰,忘記了母親那時(shí)的模樣,只記得那時(shí)母親是仙女。

    再后來(lái),母親又忙了起來(lái),清晨拉了我去公園嗅葉的清香,雨夜擁我在懷中傾聽(tīng)雨的呢喃……我終于知道,母親的羽衣未收起,而是從我發(fā)出第一聲啼哭起就披到了我的身上……十幾年來(lái),母親的彩筆一直都在畫(huà)我,從沒(méi)舍得為自己多畫(huà)一筆。今天,當(dāng)我想還一個(gè)體貼給母親時(shí),一張繁重的課表又把我埋進(jìn)了書(shū)里。把愛(ài)寫(xiě)給今天,把報(bào)答留給明天,竟成了我無(wú)奈中唯一可以期望實(shí)踐的諾言。

    母親僅有一本相冊(cè),留住了她的青春。但不知是過(guò)于忙碌還是不想重拾朝花,如今輕易不去翻它。

    秋天仍需要童話,母親的心仍需要滿(mǎn)足。在這金黃的季節(jié)里,母親的收獲應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大了的我。而我長(zhǎng)大后的第一天就是要報(bào)答母親,不讓母親感到秋的凄涼和蕭瑟。秋天,風(fēng)雨會(huì)因有了童話而變得溫馨。

    陽(yáng)光下,和披著羽衣的母親走,走過(guò)大街、走過(guò)小巷、走過(guò)清溪……我們扯著秋天的絲縷,我們織著。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇十五

    我讀過(guò)很多童話故事,其中我最喜歡的一本是《》。它是李繼忠選編的,故事情節(jié)很有趣,令我十分難忘。

    在這一本書(shū)里,我最喜歡的一個(gè)故事是《夜鶯》,其中有一句話很精彩:"這樹(shù)林里住著一只夜鶯,他歌唱得非常美妙,就連那個(gè)夜間忙碌的窮苦漁夫,只要聽(tīng)到夜鶯的歌聲,就忍不住停下來(lái)欣賞。"給我留下深刻印象。它靈活地運(yùn)用了擬人手法,并把漁夫的工作和生活狀況描寫(xiě)得很生動(dòng)。

    真正的音樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,它能帶給別人幸福和歡樂(lè)。小夜鶯就用它真摯的情感,美妙絕倫的歌聲深深地打動(dòng)了漁夫,使他忘記了打魚(yú)的艱辛和生活的困苦。

    我也很喜歡音樂(lè)。我常用歌聲來(lái)贊美,打動(dòng)?jì)寢尩男摹_B我家那只呆在籠中的小鳥(niǎo),聽(tīng)了我的歌聲也會(huì)頓時(shí)精神抖擻,隨著音樂(lè)翩翩起舞,歡快的`神態(tài)確實(shí)可愛(ài)!這就是音樂(lè)的魅力!

    在這個(gè)人人工作或?qū)W習(xí)壓力很大的時(shí)代,我們需要像小夜鶯一樣充滿(mǎn)魅力的歌聲來(lái)打動(dòng)人心,使我們能忘記背后努力面前!這是一本很有意思的書(shū),我希望每個(gè)人都能讀到它。我愛(ài)《》。

    寫(xiě)初一秋天的童話秋天的童話(實(shí)用16篇)篇十六

    秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

    秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇啊,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

    秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋(píng)果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。

    秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚、油亮亮的衣裳,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

    秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一片美麗的童話。

    這時(shí),耳邊響起了張杰的《》:……。

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    租賃合同一般包含租金、租期、使用方式、維護(hù)責(zé)任等重要內(nèi)容。無(wú)論您是出租方還是承租方,以下的租賃合同范文都將給您提供參考和指導(dǎo)。(2)房屋的位置、面積、裝飾及設(shè)施
    經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)和人口的增加,使得購(gòu)房需求持續(xù)增加,成為解決住房問(wèn)題的重要途徑。以下購(gòu)房總結(jié)范文中還提到了一些購(gòu)房者對(duì)購(gòu)房過(guò)程中的一些關(guān)鍵點(diǎn)和重要環(huán)節(jié)的建議和經(jīng)驗(yàn)
    導(dǎo)游詞需要具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和講解技巧,以便將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)地傳達(dá)給游客。接下來(lái),請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)?lái)的導(dǎo)游詞,希望能給您帶來(lái)一段愉快的旅行體驗(yàn)。大家好!我叫張琰
    在商業(yè)領(lǐng)域中,合同協(xié)議是保障各方權(quán)益的基礎(chǔ),非常必要。在下面是一些合同協(xié)議的案例分析,希望能夠?qū)δ憔帉?xiě)合同提供一些思路。委托方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)承運(yùn)方:(以下簡(jiǎn)
    社區(qū)工作計(jì)劃的目標(biāo)是通過(guò)持續(xù)性的努力,達(dá)到社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的社區(qū)工作計(jì)劃案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思路和啟發(fā)。健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利,
    述職報(bào)告是對(duì)自己工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照分析,以便更好地改進(jìn)和提升。下面是一些成功的述職報(bào)告范文,希望對(duì)你寫(xiě)作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)有所啟發(fā)。在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)
    通過(guò)合同樣本,可以在交易或合作關(guān)系中明確雙方的責(zé)任和義務(wù)。如果你對(duì)合同的內(nèi)容和要求不太了解,可以參考下面這些合同樣本,它們可以為你提供一些思路。在租房協(xié)議書(shū)中,
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語(yǔ)言和準(zhǔn)確的表達(dá)。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀它們可以提高我們的寫(xiě)作水平和修養(yǎng)。如今信息時(shí)代的洪流裹挾
    租房是一種臨時(shí)性的居住選擇,適用于學(xué)生、職業(yè)新人、外地打工人等人群。下面是一些租房范文,供大家參考,希望對(duì)大家尋找理想住所有所幫助。短期租房也要記得簽訂合同,那
    實(shí)施方案需要明確時(shí)間、地點(diǎn)、人員、資源等方面的具體安排。通過(guò)學(xué)習(xí)以下實(shí)施方案的案例,我們可以更好地理解和應(yīng)用實(shí)施的原則。垃圾分類(lèi)作為我市十大民生工程之一,是建設(shè)
    合同協(xié)議的效力受到法律保護(hù),雙方應(yīng)當(dāng)自覺(jué)履行合同義務(wù),維護(hù)合同的權(quán)威性和合法性。如果您正在起草合同協(xié)議,下面的范文可以給您提供一些思路和參考。甲、乙雙方就房屋買(mǎi)
    實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)期間對(duì)自己所面臨的問(wèn)題和困惑的思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地解決類(lèi)似問(wèn)題。如果你對(duì)實(shí)習(xí)心得的寫(xiě)作還感到困惑,可以參考下面的實(shí)習(xí)心得范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    了解合同協(xié)議的內(nèi)容有助于避免法律糾紛和不必要的損失。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。法定代表人:_________。甲方地址:______
    通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)少先隊(duì)工作中的亮點(diǎn)和不足,為今后的工作提供參考和改進(jìn)。少先隊(duì)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)少先隊(duì)工作情況的總結(jié)和歸納,有助于檢視工作成果和不足之處。首
    通過(guò)培訓(xùn)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下次的培訓(xùn)工作提供有益的借鑒。培訓(xùn)工作總結(jié)是每年一度的必修課,以下是一些優(yōu)秀的范文,與大家共勉。本學(xué)期在學(xué)校的辦
    服務(wù)月的舉辦可以激發(fā)員工的愛(ài)心和參與熱情,培養(yǎng)他們的社會(huì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是小編為大家收集的服務(wù)月總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。甲方:為維護(hù)甲方
    轉(zhuǎn)讓合同可以規(guī)范轉(zhuǎn)讓雙方的權(quán)益、義務(wù)和條件,減少交易中的不確定性。在下面,我們將為大家介紹一些轉(zhuǎn)讓合同的實(shí)例,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。法人代表:職務(wù):______
    合同樣本可以幫助我們了解各種合同類(lèi)型的契約義務(wù)和責(zé)任。以下合同樣本僅作示范,具體合同要根據(jù)實(shí)際需求來(lái)定制。甲方(出讓方):乙方(受讓方):經(jīng)甲、乙雙方自愿、平等
    策劃方案的制定過(guò)程中需要考慮各種風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素,并設(shè)置相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。小編精心挑選了一些實(shí)用的策劃方案范文,通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例,可以更好地理解策劃工作的要點(diǎn)和
    在勞動(dòng)合同簽訂之前,雇主和雇員應(yīng)確保合同條款明確、合理,以保障勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定與和諧。下面是一些勞動(dòng)合同的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí),以便更好地起草自己的勞動(dòng)合同
    優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的文字魅力。
    租賃合同是雙方在租賃交易中達(dá)成的一種法律框架,確保雙方權(quán)益的平衡和穩(wěn)定。這里為大家準(zhǔn)備了一些租賃合同的樣本,供大家參考和借鑒。出租方:_____________
    優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫(xiě)作的過(guò)程中提高自己的表達(dá)能力
    學(xué)期末尾,我們需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這些范文既有對(duì)自己成績(jī)的自豪和喜悅,也有對(duì)學(xué)習(xí)中困難和挑戰(zhàn)的反思和總結(jié)。雖然很累,但我終于把地
    策劃方案的好壞直接影響著最終的執(zhí)行效果,因此我們必須認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)不同行業(yè)和項(xiàng)目的策劃方案,以下是一些成功的案例,供大家參考。xx杯籃球比賽。社區(qū)文化
    優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。老師讓我們帶2個(gè)熟雞
    離婚協(xié)議在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)夫妻關(guān)系和諧方面起到積極作用。離婚協(xié)議是離婚程序中的重要一環(huán),它對(duì)離婚雙方的權(quán)益保護(hù)起著至關(guān)重要的作用。在起草離婚協(xié)議時(shí),雙方應(yīng)注意
    寒假計(jì)劃是對(duì)寒假期間學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排的概括和總結(jié),它能幫助我們更好地安排時(shí)間。接下來(lái)是小編為大家整理的一些寒假計(jì)劃范例,希望對(duì)大家有所幫助。寒假來(lái)了,說(shuō)明高考的腳
    在演講中,致辭是為了傳達(dá)特定信息、引起共鳴、激發(fā)情感和達(dá)到某種目的而編寫(xiě)的一段文字。讓我們一起來(lái)讀讀這些致辭,思考我們自己在表達(dá)和溝通方面有哪些可以改進(jìn)和提高的
    銷(xiāo)售合同作為法律文書(shū),雙方在簽訂之前應(yīng)仔細(xì)研究和評(píng)估合同的內(nèi)容。銷(xiāo)售合同是在商業(yè)交易中,買(mǎi)方和賣(mài)方之間達(dá)成的一種法律文件,用于明確雙方的權(quán)益和責(zé)任。那么我們應(yīng)該
    培訓(xùn)方案應(yīng)該與組織的發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源管理相銜接,形成有機(jī)整體。下面是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的培訓(xùn)方案模板,可以供大家參考和借鑒。培訓(xùn)專(zhuān)家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù),分析培訓(xùn)
    夢(mèng)想是我們對(duì)美好未來(lái)的向往,它讓我們勇敢追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的案例,或許可以為您提供一些參考。操場(chǎng)回蕩的歌聲。“來(lái)來(lái)來(lái),每個(gè)人發(fā)顆金嗓子
    優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。以下是一些在作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家一些寫(xiě)作的參考和思路。
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校向新生傳遞學(xué)習(xí)的重要性、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的重要機(jī)會(huì)。歡迎大家參考以下開(kāi)學(xué)典禮致辭,了解一下同齡學(xué)生們是如何在這個(gè)重要場(chǎng)合上表達(dá)自己的。尊敬的老師們、親
    月工作總結(jié)不僅關(guān)注工作成果,還要注意工作過(guò)程中的溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作,通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題并改進(jìn)。鑒于月工作總結(jié)對(duì)于個(gè)人和組織的重要性,小編搜集了一些范
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文書(shū)。以下是小編為大家搜集整理的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)?lái)一些靈
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)組織的一種尊重和回報(bào),展現(xiàn)了黨員對(duì)共產(chǎn)黨員身份的認(rèn)同和使命感。在這里,小編為大家展示了一些黨員思想?yún)R報(bào)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    精心制定的策劃方案可以使活動(dòng)更加有條不紊,減少變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)。策劃方案的制定是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的能力。(4)弘揚(yáng)獨(dú)特的企業(yè)文化,增
    班主任工作計(jì)劃需要不斷調(diào)整和完善,以適應(yīng)不同階段的班級(jí)需求。班主任工作計(jì)劃的編制有助于提高班級(jí)的管理水平,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。在班級(jí)自主管理的過(guò)程中,班主任自身
    在寫(xiě)作文時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,以提升作文的文采和魅力。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書(shū)面材料。如果你在寫(xiě)轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)時(shí)感到無(wú)從下筆,不妨參考以下這些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,或許能夠給你提供
    通過(guò)學(xué)期工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,進(jìn)一步發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。小編為大家挑選了一些學(xué)期工作總結(jié)的樣例,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些幫助和參考。
    期末考試是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次總結(jié)和升華,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要影響。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們梳理和整理實(shí)習(xí)期間的見(jiàn)聞和收獲,使這段經(jīng)歷更加有價(jià)值和有意義。為了幫助同學(xué)們更好地完成實(shí)習(xí)報(bào)告,以下是一些精選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考。
    護(hù)理是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作,要求護(hù)士具備觀察和評(píng)估病情的能力。在這里,我們分享了一些精選的護(hù)理總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在院領(lǐng)導(dǎo)及分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科的密切
    實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位溝通和交流的橋梁,也是對(duì)自己實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)的一種自信展示。實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作有一定的技巧和要求,以下是一些寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和建議,供大家參
    幼兒園教案的編寫(xiě)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,教師需要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在幼兒園教案的編寫(xiě)中,可以借鑒這些范文的經(jīng)驗(yàn)和做法。1、幼兒園外環(huán)境布置(橫幅和燈籠等
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在進(jìn)行實(shí)習(xí)工作后對(duì)所經(jīng)歷和所學(xué)到的知識(shí)與技能進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它有助于我們反思和提升。以下實(shí)習(xí)報(bào)告范文既有思路清晰、邏輯嚴(yán)密的,也有語(yǔ)言?xún)?yōu)
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。為了幫助大家提高寫(xiě)作水平,小編搜集了一些優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天晚上,我看了一部有趣
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的困難和解決方法的總結(jié)和回顧。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我們眼下的社會(huì),報(bào)告的用
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情的重要活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是青少年展示自我的重要機(jī)會(huì),以下是對(duì)這次活動(dòng)的全面總結(jié)報(bào)告。為豐富全校師生課余文化生活,倡導(dǎo)“每天健身
    在策劃書(shū)中,我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃,使得我們的工作更加有針對(duì)性和高效性。如果你對(duì)策劃書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太清楚,以下是一些建議和示范,希望對(duì)你有所幫助。
    在實(shí)習(xí)期間,每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真撰寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告,以記錄和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的案例分析和評(píng)價(jià),供大家在寫(xiě)作過(guò)程中參考和借鑒。會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)學(xué)生才華和思維能力的一種方式,它能夠給人留下深刻的印象。看看下面的優(yōu)秀作文范文,相信能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和提升。有些景物描寫(xiě)還能反映獨(dú)特的地域風(fēng)貌或強(qiáng)
    在商業(yè)領(lǐng)域中,策劃書(shū)被廣泛應(yīng)用于項(xiàng)目計(jì)劃、市場(chǎng)推廣、品牌建設(shè)等方面。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)策劃書(shū),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典案例供參考。。回顧光榮歷史,展望美好未
    實(shí)習(xí)報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際情況,客觀分析實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和亮點(diǎn),提出具體的解決方案和改進(jìn)建議。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范例,希望對(duì)大家的報(bào)告寫(xiě)作有所啟示。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題,并通過(guò)提出解決方案來(lái)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。下面是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告案例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
    活動(dòng)策劃需要考慮活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性,以及可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。請(qǐng)大家注意,以下范文僅供參考,具體的活動(dòng)策劃還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。一年一度的圣誕節(jié)
    在編寫(xiě)策劃書(shū)時(shí),我們需要做好背景調(diào)查和市場(chǎng)分析,以便更好地把握機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)精心搜集和整理,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些出色的策劃書(shū)案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
    策劃方案需要具備明確的目標(biāo)和可行的步驟,以確保項(xiàng)目或活動(dòng)的順利進(jìn)行。請(qǐng)大家瀏覽一下以下的策劃方案范文,相信會(huì)對(duì)大家的編寫(xiě)有所幫助和指導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),達(dá)到品牌宣
    每個(gè)人的讀后感不同,不同的人對(duì)同一本書(shū)會(huì)有不同的理解和感受,這也是讀后感的魅力所在。小編整理了一些讀后感范文的寫(xiě)作思路和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)
    月工作總結(jié)是我對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月工作情況的一次自我審視和總結(jié),從中可以找到提升自己的方法和途徑。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些精心整理的月工作總結(jié)范文,希望能激發(fā)大
    范文范本的存在可以提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),使他們能夠更好地追求卓越。為了讓大家更好地理解范文范本的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧,我特意整理了一些范例供大家參考。廣大青年朋友們:
    作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的思維和表達(dá)能力。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)。一年級(jí)想象:我是一個(gè)書(shū)包。關(guān)于我
    優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫(xiě)作技巧和修辭手法。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭SH愛(ài)的同學(xué)們:
    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴(kuò)展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說(shuō)服力。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫(xiě)
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    優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。
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