語文老師第一節課（通用18篇）

優秀作文不僅要有深刻的內涵和豐富的想象力，還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望能夠對大家有所幫助。

語文老師第一節課（通用18篇）篇一

親愛的同學們：

大家好！很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經迫不及待想要認識每一位同學了！首先讓我介紹下自己吧：我叫xx，你們可以叫我xx老師，但我更喜歡大家叫我xx姐姐，隨便你們只要不要叫我阿姨就行了。

我來自中國科學院電工研究所，每天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變為我們無時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊！我一開始也是這么認為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現象開始一步一步積累和發展起來的。

就像這學期我們要和大家一同學習的《ja全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什么？看不見摸不著；全球市場又是什么？我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧！其實同學們不知道，全球市場在我們日常生活中隨處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的.目的。同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗！

語文老師第一節課（通用18篇）篇二

遇到新教師學生都感到好奇，都想象著新教師給自己帶來新的希望與活力，因此，學生對新教師都有一種積極的期待心理，如果新教師表現不好，學生就會有失落感，這對新教師搞好自己的教育教學工作帶來的影響是十分不利的，對于新教師學生自然而然地會有與之前任課教師進行對比的心理，你比前任強了學生會敬重你，表現不如前學生就會對你失去信任，對于新教師來說，個別不聽話的學生還會在你亮相時給你見面禮——有意挑剔，沒有準備你就會在學生面前手足無措難以控制而威信掃地，個別學生也會表現得無動于衷，大多數學生會靜觀其動，接受新教師。作為新教師了學生這些心理需求對自己上好第一節課是有好處的。

新教師準備上自己的第一節課，往往有以下幾種心理表現，一是急躁心理，面對即將進課堂上第一節課心里很急躁，顯得無法適應而心理恐慌，這種心理是沒有必要的，要注意穩定自己的急躁情緒，心平氣和地面對自己的第一節課，二是自大心理，有不少新任教師認為自己大學畢業知識淵博，對付學生沒什么問題，有這種心理也是不好的，教師面對的是活生生的學生，課堂上什么問題都有可能發生，課堂上不僅僅是知識的問題，隨時有可能發生教師沒有預計到的東西，因此，新教師要以平和的心態去應對課堂有可能出現的不同問題。第三是自卑心理，新教師面對課堂有些害怕是正常的，但不要有自卑的心理表現，任何一件事情都會有第一次，要信心百倍地走進課堂面對學生才會收到良好功效。第四是緊張心理，緊張是任何一個新教師都會遇到的問題，只要你做好準備，心里有底你就不會緊張，從容面對取得成功。

要上好第一節課，作為新教師你一定要在課前作好充分的準備工作，把自己準備上課的'開白場準備好，這是與學生的見面禮，把本節要講的課備好，決不能出現知識性錯誤，并要講得生動有趣，讓學生從第一節課就對你及對你的課感興趣。新任教師準備工作沒做好，倉促上陣是導致一些老師在課堂上驚慌失措的一個很重要的原因。因此，我們應該在課前反復檢查一下教材、備課筆記、粉筆及其他教具是否齊全。如果不是班主任，最好還要向班主任索取一份標明座位順序的學生名單，還要特別注意學生姓名中的生僻字的讀音，避免因為讀錯學生姓名而被學生恥笑。

新教師初上講臺往往都很興奮與激動，這是積極情緒的表現是好事，但要注意不要因激動而驚慌失措，語無倫次就不好了。不管課前發生多少煩惱的事，不管身體多么不舒服，只要一進入教室，走上講臺，自己的面貌就應煥然一新。只有新老師調節好自己的情緒，才能精力旺盛神采飛揚去影響自己的學生，這樣的課堂教學才有可能熠熠生輝。

師生互動是新課程理念的基本要求，第一節課你一定不要霸占課堂，盡量創造互動交流的平臺讓學生展示，學生會對新任教師有好的印象，在教學的每一個環節上都應包含“情”，通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情感染學生、激勵學生。第一節課你一定不要太兇，不要拖堂，不要過多地布置作業。一定要讓你的課堂顯得輕松活潑，使師生都有愉悅的情緒體驗。你有多愛學生的激情盡管表達出來，雖然是初次見面，但你要表現出你多么地希望你的學生有理想有前途有希望，要讓學生見到你如同見到陽光與希望一樣，讓學生從此飛揚理想向往未來。當然作為新教師來說這樣的要求是顯得高了些，但你要有這樣的意識和目標追求，盡量去達到這樣的教學效果。

語文老師第一節課（通用18篇）篇三

今天，語文老師讓我們同桌演“”安慰”。我和同桌選擇的是第一場情境。

老師的話音剛落，我就轉了過去，問同桌：“你來安慰我吧！我來當小峰?！?/p>

“好呀，可我怎么安慰你呢？”同桌撓了撓頭說。

嗯，我想了想說：“要不你把手放在我的肩膀上說你不用太傷心了，下次加油好不好？”“好呀！可你呢？”“我嘛……我自己有安排！”我神秘地說道。

老師一說：“時間到！”我和同桌就把手舉得高高的，坐得直直的，真希望老師能叫到我們呀，老師笑容滿面地說：“那我們就請最快舉手的黃湘玉那一組來表演！”聽到我的名字，我差點就叫出了一聲“yes，”于是我和同桌自信滿滿的走了上了“舞臺?！?/p>

表演開始了，我垂頭喪氣，唉聲嘆氣地說：“哎，都怪我，要是我沒摔倒就好了?！蓖腊阉淖笫址旁谖业挠壹缟希€向我靠近。臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一熱，我知道，我們“親密”的表演把大家逗樂了！

后來怎么演完的我就不記得了，只記得老師給我們一張發著光的100積分。我高興極了！

語文老師第一節課（通用18篇）篇四

語文老師第一節課（通用18篇）篇五

開學第一課不宜上新課，先親切的來個自我介紹，比如說：同學們好！我叫xxx，這個學期由我擔任你們的xx老師。

說一說本學期課程的主要內容有哪些，最好能夠聯系現實生活中的`具體事例，突出學科的重要性，激發學生的學習興趣。

先讓學生說說本學期的學習目標、學習計劃以及學習方法，教師做出總結，把自己的學習的經驗和方法毫無保留的傳授給學生，鼓勵學生學習要在樂中學、學中樂，達到事半功倍。

根據班級實際情況制定規章制度，所謂無規矩不成方圓，說明課堂上有何要求、學生要怎樣做等等。

語文老師第一節課（通用18篇）篇六

基于學生實際。

三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發興趣、激發思維入手，學生自己總結學習辦法，鼓勵暢所欲言，使學生產生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。

1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

2.通過了解教師對學生的評價和學習辦法，激發學生自主學習的主動性。

通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價辦法。

1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養成習慣。

2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。

【教學準備】課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。

通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

一、談話導入。

1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的.小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。

二、新授。

2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。

3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。

4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。

5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元。

6、小組匯報(ppt出示)。

8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。

三、回顧梳理。

略

語文老師第一節課（通用18篇）篇七

送走春節，送走寒假，送走舊的2008。新的一年，新的學期，我們迎來了一位新老師。

新老師姓狄，有一_康的黑臉，金黃色的頭發搭配著不瘦不胖的身材。

我本以為狄老師上第一節語文課會用“少林獅子吼”和“打狗棍法”來對付我們全班，使我沒想到的是她竟那么親切，那么和藹。

狄老師是山西人，家鄉口音很重，但這并沒有成為她給我們上課的絆腳石。在她的引領下，我們一起走進了老舍爺爺的《草原》，她優美的講解下使得《草原》這篇本來就美的文章變得更美了。

這時狄老師讓我們閉上眼睛，靜聽她來讀課文。聽著狄老師那一聲聲優美、動聽的讀書聲，我仿佛真的來到了那片老舍爺爺去過的草原。我站在草原里，仰望那里的天空，真的是像文中寫的，一切都是書中的樣子。

我睜開眼睛又回到了課堂，狄老師上課時手也跟著動，仿佛是那跳動的音符一樣，使課堂變得更加有趣。在這種生動有趣的氛圍中，我突然感覺老師就是我們最親密的朋友。

我敢保證狄老師一定是一位好老師，她像一道光，把我引上了夢想的大道，雖然這道光不會隨我持續太久，但是她會影響我一生，引導我一生，使我能一天天的成長對為社會有用的人才。

語文老師第一節課（通用18篇）篇八

我們的新地理老師長的那是相當的帥；衣服也超有個性，他的招牌裝扮就是一件白色襯衫，加一條黑色西褲，簡約時尚。當他第一次出現在我們班上時，就引來一陣陣尖叫。不過，作為一個老師，只靠帥氣是沒用的，教學肯定也要有一套。不要擔心，我們的地理老師可是才貌雙全。

他第一次上課就完全的把我們帶入了課本之中。那節課學習法國，地理老師讓我們就像到法國來了一次旅游似的。對法國的.地形，氣候，經濟，風俗都有了一次深入的了解。經過了兩節課的學習，我們班個個都成了法國通。自從這個型男地理老師來教我們班之后，班級地理成績呈直線上升。但是我們起步過晚，期末時班級地理成績也只是全年級第二。這也得感謝非常我們的地理老師了。在這里，向他致敬！

地理老師也非常愛打籃球，為什么說“也”呢？因為我們班的絕大多數男同學都愛打籃球，所以因為這個原因。他是和我們接觸的最多的老師之一（另一個是班主任）。在我們打籃球時，他總是會在一旁笑嘻嘻的等待我們的邀請。然后分組開始比賽，他的對手總要時刻注意著他。因為他一拿球，這一分基本上就是有了。要是讓他突進內線，那這一球就必進無疑了。不過他總不會拿出實力，所以每次對方總是勉勉強強的和我們打了個平手。

這就是我們的新地理老師，教學實力也好，籃球實力也好，性格也好，長相也好。最重要的是，他和我們的關系也很好。

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語文老師第一節課（通用18篇）篇九

同學們：

大家好！

從現在開始，由我來做你們的語文教師。從這節課開始，我將和大家一起度過三年的語文學習時光，我們會有一千多節課在語文的世界里徜徉，多好?。?/p>

美麗的漢字。

字形美：我們的文字是由橫、豎、撇、捺、點、鉤、折等基本筆畫組成的方塊字，講究橫平豎直，方方正正。恰如做人的剛直秉正又不失圓融變通?；跐h民族文化的淵遠流長和兼容并蓄，幾千年來漢字演變了金、草、隸、篆、楷、行等各具神韻的字體?；跐h民族人民對美的獨到解讀，又以漢字為依托誕生了被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”的書法藝術。而且各類書法都獨樹一幟，可以遒勁穩??；可以飄逸靈動；可以飽滿圓潤；可以風骨舒朗……真的，漢字的形體真是美妙絕倫！

音韻美：可以說漢字的字音兼容了五律六音，標準的發音應該是字正腔圓、擲地有聲。無論是江南的吳音軟語還是塞北的鏗鏘方言，都飽含著不可名狀的音韻美。于平平仄仄婉婉轉轉中，自成一段美妙的韻律。交流時，只要你雙唇一啟、氣流一行、喉結一動，心窗打開，一切都通透豁亮了，多美啊！

含蓄美：文字是自由的，是千形萬象的，也是含蓄的。當你的情感、你的思想不愿說出來的時候，可以用文字盡情地表達，淋漓盡致地發揮。這時，每一個文字都是一朵自由行走的花兒，會帶著你心靈的瓊漿，一路點石成金，一路播撒著芳香，蹦蹦跳跳地走向美麗的夢之伊甸。

美麗的漢語。

同學們，你們都聽過s.h.e演唱的《中國話》吧？那里面的一句歌詞是這樣的：“全世界都在學中國話，孔夫子的話，越來越國際化”。是的，漢語是我們華夏民族最主要的語言，也是全世界最美麗的語言?？梢赃@樣說，全世界只有漢語稱得上是學無止境，世界上真的沒有任何一種語言可以與漢語的博大精深相媲美。因為，除了只有漢語的文字是音形意的結合體之外，還有，美麗的漢語可以用最簡單的字符傳達最豐富的內涵。將這些具有內涵的字符排列在一起，它們便忽然具有了靈性，變成了一個個神奇的精靈，使每一個字，每一個詞，每一個句子都承載了極富張力的的使命，從而達到表情達意的目的。把這一點做到極致的當推我們漢文化最璀璨的明珠——詩詞。比如，你們每個人都能信口背出來的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”、“明月松間照，清泉石上流?！薄ⅰ罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長?！?、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”……這些色彩明麗，情懷跌宕的妙言佳句，也只有漢語才能做得到?。?/p>

我一直覺得，我們賴以交流的漢語那一個個美麗的文字就像一個個寶貝，不動聲色地散落在我們生活的每一個角落。如果你是一個愛文字愛漢語的人，就會發現它的美麗，懂得它們于內斂、安靜、平和之中醞釀著的無盡的魅力。你會把它們精心地挑選出來，獨具匠心地擺放好，使它們變成一個個美麗的句子，一篇篇美麗的文章，甚至是流芳千古的鴻篇巨著，從而快樂自己，愉悅別人。而這個過程就已經美麗得令人炫目，令人向往。那么，同學們，就讓我們都做一個愛文字愛漢語的人吧，多美的事兒啊！

美麗的你們。

美麗的我。

同學們，如果我說我很美麗，你們會暗笑我嗎？那么，我就說說我美麗的理由吧——。

首先，我在這把蒼老的年紀，在即將結束我所鐘愛的教書生涯之前，遇到一群這么年幼這么生機勃勃的你們就是一種美麗。今后的三年，我將與你們一起感悟、欣賞、擺放精靈般美麗的文字，并且借助文字汲取人類文明智慧的精華。試想一下吧：一位風霜侵面的女子，帶著一群粉面櫻唇的孩童，在一條從遠古流淌到時下的美麗的文字溪流中濯足、靧面、洗滌心靈，那是一幅多么愜意而又多么美麗的畫面啊!

其次，盡管我的生命與你們相比確實有衰朽萎敗之感，但是，作為生命的一個階段她依然是美麗的。在這段時光里，自有一份厚重、淡定、超脫，于夕陽晚照微霞滿天的蒼涼之中沉淀下來，與你們的鮮活、激進、執著相映成趣。這就是時光不老，歲月靜好的美麗。我享受這份美麗！

同學們，這樣看來，美麗的你們加上美麗的我，背景是美麗的漢語言文字，于探究、欣賞、吸收的快樂中構成一道美麗的風景，那將是多么美麗的美麗?。?/p>

謝謝你們！

謝謝漢語！

語文老師第一節課（通用18篇）篇十

同學們，大家好！歡迎大家回歸高一某班這個大家庭。我是你們的班主任兼地理老師，我姓王，單名一個恒，“恒”是持之以恒的“恒”。人如其名，我是一個不輕言放棄的人，我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終。

也許你曾為學習成績不理想苦惱過，也許你因為自身的缺點而被人指責過，也許由于種種原因你被長時間冷落過。請同學們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開始，從現在開始。因為“現在”是實實在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現在的努力。為什么同樣在一個班級，有的同學考上了名牌大學，而有的同學只考上了大專？其中的原因可能有很多，但是有一點我們必須得承認，每個人努力程度是不一樣的，你的人生態度決定了你的.人生高度。所以，一個人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報！與其感傷逝去的美好時光，不如把握好現在的分分秒秒，去開創一個更美好的未來！

那么，該怎樣把握好現在呢？我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間，高中生活三年時光，看似很長，實則短暫。二十年尚且彈指一揮間，何況三年乎？所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學習。其次，要明確自己的奮斗目標，長期目標要規劃，短期目標要設計。學習可以忙碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標以后，我們再有計劃、有步驟地一點一點去實現。再次，要注重自身全面的發展。作為學生，學習固然是我們的主業，但是并非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有能力的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。最后，要愛班如家，將個人榮辱與集體的興衰緊密聯系在一起。集體是由每個個體組成的，集體發展得怎么樣，與個體是密不可分的。同樣，個體的發展，也是不能脫離集體這個海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切！既然我們有緣走到一起，組成一個大家庭，那我們都要珍惜這緣分。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。如果你想飛，天空不會是你的極限；如果你想躍，龍門也阻擋不了你前進的腳步。為了心中的理想，為了美好的未來，讓我們一起努力，一起加油吧。我相信，我們的明天會更好！

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語文老師第一節課（通用18篇）篇十一

親愛的老師們、同學們：

大家早上好，我是高一（1）班班主任付曉娟，很榮幸以一名班主任的身份和大家交流。日常工作中，經常目睹同學們被課業繁重、學習困難、考試失利、人際關系不良等問題困擾而郁郁寡歡、情緒低落，我非常心疼，甚至有代替你們承受難過和傷心的想法，但我又明白，生命的成長是一個必須親自體驗的過程，而這一過程中，保持精神的明亮何其重要——今天，我和大家交流的主題是“做一個精神明亮的人”。

以“面壁寫作”為誓志的世界文豪福樓拜每天拼命工作到深夜，不接待來訪，不看報紙，但卻堅持每天按時看日出；蘇聯小說《金薔薇》中寫道：“冬天，我就上列寧格勒那邊的芬蘭灣去，您知道嗎，那兒有全俄國最好看的霜……”“按時看日出”“看最好看的霜”是讓每一個心靈敏感的人驚詫不已的壯舉，因為我們每天經歷卻幾乎沒有認真體驗日出，每年遭遇卻從未關注、比較霜的好看與否，我們的感受粗糙而愚鈍，這種粗淺的感受不僅使得我們陷入枯燥無味的生活瑣事當中，也使我們的生命缺少了色彩和感動。而追求精神的明亮會使我們從日復一日的枯燥慣性中突圍出來，成為思想鮮活、情感豐滿、思維敏捷、表達流暢的生動而不乏味的人。

追求精神的明亮，需要保有一顆不斷發現的敏感心靈。我閱讀同學們的周記，“本周一切正常，沒有什么特別的事發生”之類的表達讓我唏噓同學們感官之麻木、思想之貧瘠。風華正茂如你們，美麗如畫的校園、朝夕相處的師友、豐富多彩的校園生活、與日俱增的知識……一周的學習生活，不至于沒有一件觸動心靈、值得記憶，只是我們麻木到習以為常，根本沒有意識到平常事物之中蘊藏著的美。羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現?！泵佬枰覀冏屑毎l現、用心捕捉、靜心感受，清晨的明亮日光，午后的陰陰夏木，傍晚的習習微風，花的香味兒，朋友的說笑聲，同學們的跑步身影……這些尋常事物都蘊藏著美，只要我們心中有光，善于發現，平常的日子一定會開出絢麗之花。

追求精神的明亮，需要擁有豁達坦然的心胸。生活不都是快樂和幸福，同樣也不可能全是落寞和寂寥。用一種發現美的眼光去欣賞陽光和雨露，恬淡而愉悅；用一種灑脫坦然的態度去面對風雨，厚重而深邃。同學們熟悉的作家史鐵生，經歷殘疾、病痛的不幸后領悟到生活從來就布設了兇險和苦難，不會給誰特別的優惠。只要生活的希望不滅就有機會化解苦難，找到生存的意義，最終收獲了事業和愛情的雙豐收。今天，你可能遇到了自認為人生最大的'失意、痛苦、難過和沮喪，但請你相信，那只是生活一時的欺騙，快樂的日子將會來臨，心兒要永遠向往著未來；那些沒有將你打敗的，終將使你更加強大！所以，親愛的同學們，無懼風雨，坦然前行！

追求精神的明亮，需要保持向上的目標追求。同學們，你們處在人生中最美的花季，請一定不要渾噩度日、碌碌無為或者隨心所欲、放縱自我，而要時刻保有向上的目標追求，因為目標是人生的導航儀，有了目標，就有了前進的方向、奮斗的力量。托爾斯泰將人生的目標劃分為一輩子的目標、一段時間的目標、一天的目標，學會為自己確立每個階段的目標，并堅持為實現目標不斷努力，享受追求目標過程中的艱辛、幸福和快樂，那樣的你們，才是青春的你們該有的姿態！

“要真正體驗生命，你必須站在生命之上”，尼采如是說。要真正體會到生命的意義，沉浸在簡單的日常生活里是感覺不到生活的力量的，而在簡單的生活中能夠追求精神的明亮，即使平凡也高貴得令人仰視。同學們，請嘗試著去做一個精神明亮的人，讓生命有超越生活層次的意義，而不是單純的活著，這是生命的本質，也是使生命變得偉大的做法！

我的演講到此結束，謝謝大家！

語文老師第一節課（通用18篇）篇十二

心理學家認為，教師留給學生的第一印象，容易使學生產生一種“先入為主”的心理定勢。同時，一個人的體態、姿勢、談吐、衣著打扮等都在一定程度上反映出這個人的內在素養和其他個性特征。由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等外部特征，因此在上第一節課時，老師要注重形象，最好修飾一下自己，要選擇與教師身份相符的服裝、發型和飾物等，盡量體現出一種和諧的美。其次，教師上第一堂課時要做到精神煥發、情緒樂觀、充滿激情，自己的感情盡量和上課的內容保持一致，并善于用自己的感情來感染和激勵學生。

新教師在上第一堂課時，要精心設計好自己的開場白，我認為一個好的開場白應該包括教師的自我介紹、學科認識和學科學習方法。首先，新教師要介紹自己的真實姓名和求學經歷以及來自何處。也就是說要透露一些“隱私”給學生，這是最讓學生感興趣的，有助于學生了解教師的過去，有助于拉近學生和老師間的距離。其次，新教師要介紹所教科目的重要性，最好是聯系現實社會中的一些具體例子來講該科目的重要性，要讓學生發自內心地產生一種學好你所教的學科的沖動，從而激發他們學習該課的學習興趣。再次，新教師應介紹該學科的學習方法，可以結合自己的經驗教訓來個現身說法，讓學生知道該如何做才能達到最佳效果。

三、精心準備好上課內容。

備好課是上好課的前提條件，新教師備課越充分，課堂教學效果就越好。在備課時，要做到備大綱、備教材、備學生、備教法;要明確該堂課的教學目標和任務，突出重點和難點;要聯系實際，選擇切合學生水平和興趣的內容，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。一定要在課前了解自己所教學生的實際，精心選擇適合學生的教法，充分考慮如何調動學生的積極性，讓學生對你的課產生濃厚的興趣。

四、上課要有藝術性。

新教師在上第一堂課時要面帶微笑，語言要幽默風趣，要做到情緒飽滿、文采飛揚，講課時鏗鏘有力、抑揚頓挫，做到吐字清晰、聲音洪亮，積極鼓勵學生參與，充分調動學生的積極性，使得課堂氣氛活躍。與此同時，教師還應充分展現個人的人格魅力和該學科的魅力，讓學生情不自禁地沉醉于教師的學識、風度之中，沉醉于學科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節課的早日到來。

五、利用好現代教學手段。

新教師應充分利用好現代教學手段，設計和運用好教學媒體。好的教學媒體在難點的突破、重點的強化、情景的渲染、動機的激發等方面都會起到最佳的作用，媒體中往往伴有形象直觀的圖片和悅耳動聽的聲音，會給學生留下難以忘懷的感覺。我們在選取圖片的時候應注意與學生的年齡特征相符，與學生的現實生活聯系密切。通常，小學生宜選卡通形象的圖片，初高中學生宜選體育明星、影視明星等圖片。同時，用媒體中學生喜歡的人物、學生家鄉的名勝、名人以及學生向往的名校和當地的民俗、民風、名曲來詮釋某一個知識遠比教師用語言來描述要生動、形象、有效得多。最近小白微課正在講多媒體相關內容，回復：ppt，可以查看近期ppt微課相關內容。

六、增強情感交流，合理評價學生。

新教師在上第一堂課時，不要一味地只顧埋頭上課，要用心與學生進行思想和情感的交流，要以自己真摯的愛心去感動學生，讓學生真切地感受到教師的飽滿熱情和對學生的無私奉獻。同時，師生間應相互尊重，教師要盡量淡化師生間的界限，能充分享受到學生創造成功的那份喜悅，實際參與學生的各種活動。要給足學生動腦、動手、動嘴的機會，并對他們的表現及時給予肯定和表揚。在上第一堂課時，無論遇到怎樣不好的現象，都不要張口就批評學生，要以正面表揚為主。如遇到有違紀的學生，教師可以突然停下來，或者無聲地注視，以此提醒違紀學生，制止違紀行為。這樣處理，往往會取得無聲勝有聲的效果。

七、克服緊張情緒。

初任教師在上第一堂課時，要做好心理調試，盡快進入教師角色。新教師由剛出校門的學生一下子變成了教育工作者，角色反差大，他們不能從心理、思想上承受學生、家長、社會對他們的角色期望，總是懷疑自己的能力，認為自己缺乏相應的職業技能和基本功，擔心自己的知識水平不能適應教學的需要。因此，他們上課時緊張混亂，不知所措。這些問題如何克服呢?我想首先應該樹立自信，相信天生我材必有用，自己在學校里所學的教育教學方法到了該派上用場的時候了，應該大膽地、充滿信心地去上第一堂課。其次，虛心向有經驗的教師請教，結合自己在實習過程中得到的經驗和教訓，設計出自己最滿意的教學設想。同時，充分考慮到在第一堂課的教學中可能出現的問題以及對問題的處理辦法與補救措施，切實做到有備無患。這樣，教師緊張的情緒就會很快得到緩解，進而很好地駕馭整個課堂，上好這關鍵的第一節課。

一部戲，要演好序幕;一部樂章，要演奏好序曲。真誠地奉勸那些剛出大學校園的新教師們，一定要上好你的第一堂課，給自己的職業生涯一個美好的開始。

語文老師第一節課（通用18篇）篇十三

第一次和學生近距離接觸，的確是非常關鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻非常困難。打個不太恰當的比方，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。

在上第一節課前，老師最好是修飾一下自己，理理發，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發。

最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節課最好是不要講課。

進入課堂后的具體的實施步驟。

首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯系現實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發展中的重要性，突出所教科目在個人修養提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。

再次，介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

最后，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。

應該注意的問題。

擺正心態，和學生的關系應該是朋友關系，不要高高在上，目中無人。

要根據學生課上的反映，及時調整自己的講課的狀態，注意調動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。

要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。

面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。

語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學生立規矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關系。

語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節課，應該是拉近和學生的距離，培養學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。

注重感情因素。

在教學實踐中，筆者深深地體會到，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應充分注重自己情感的發揮，在教學的每一個環節上都應包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情夫感染學生、激勵學生。

上課過程中，應充分利用面部表情表達自己的情感。經常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調動學生的學習積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權威，其結果是使學生對教師敬畏而不是敬重。

上課過程中，教師可采用環視和注視相結合的辦法。環視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。

注重業務水平的發揮。

第一堂課與一般課不同，一般課的授課內容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內容則不受教材的限制，更多的是充分運用教師淵博的知識。發揮自己的優勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真備好課，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程。課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到課堂的節奏感。還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學生覺得你對課程熟悉，你是位有水平的老師。

語文老師第一節課（通用18篇）篇十四

語文是什么？是一筆好字，是龐中華；是一張鐵嘴，是晏嬰；是秦漢明月，是先秦諸子；是歷史的見證，是司馬遷；是壯美的山河，是李白；是為百姓的同情，是杜甫；是愛國的情懷，是岳飛；是開闊的胸懷，是蘇軾；是田園的閑逸，是陶淵明；是對社會的解剖，是曹雪芹——是燦爛的中華文化。是指物作詩立就；是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作。

語，語言，說話。像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰群儒聯吳抗曹；像魏書生演講妙語連珠；像周總理談判機智幽默。見什么人說什么話，進什么場合發什么言，話一出口如春風拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。

文，文章，文采。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動形象的四大名著。

多讀胸中有本，多寫筆下生花。讀得多才能寫得好，寫是讀的運用，讀是寫的基礎。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實感；努力使文章情文并茂。

愛好語文吧！同學們！他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。

有一次兒子奉命出外做生意，走到一個地方，突然遇到大雨，他沒有帶傘，澆成了落湯雞。日叟只好寫了一封信給他父親，信是這樣寫的：

“父親大人：兒走到半路，天下大雨，別人都有命（傘），就我無命（傘），有命（傘）塊帶命（傘）來，無命（傘）則帶錢來買命（傘），兒字?！保▽W生大笑）。

信送到家時，正碰上季康子大宴賓客，他拿過信一看，頓時氣的臉色鐵青，原來，信上寫著：“李（季）麻（康）子大人收”。（學生又大笑，有人笑得前俯后仰）再看內容，更是丈二和尚摸不著頭腦。他馬上提起筆來，給兒子回了一封信，信上寫道：“四（日）嫂（叟）：（又大笑）你會馬（寫）責馬（寫）之，不馬（寫）則熊（罷）乎，堂上有容（客）哉，差（羞）死我也！父字?！?/p>

學生：哈哈哈哈……。

師：這個故事說明什么？

生：說明不讀書不識字會鬧出笑話。

師：說得好！

（在笑聲中師問：這個故事給我們什么教益？

生：要多讀書，有不認識的字要查字典，否則會出笑話，會丟人。

誰知，翔實的主考官元不徇私情，他看了李某的試卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鴻章大人的親妻”后，又加上了幾個字：“所以，我不敢娶（?。┠恪?。

（一）。

北宋的政治家、文學家王安石與他的好友王吉甫經常在一起探詩論文。一天，王安石對王吉甫說：“我做也睡不著，做了一挑子米，‘畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長’。你猜是什么字？”王吉甫略一思索，便猜中了，他不直接說出謎底，，也用謎語的形式答道：“東海有條魚，無頭也無尾，更出脊梁骨，便使你的謎?！?/p>

王安石聽了，哈哈大笑說：“你猜對了！”請問，謎底是什么？

學生猜。聰明的學生很開就猜出來了。（日）。

（二）。

從前，有一個老頭，他家有三個兒媳婦。每次媳婦們嚷嚷要回娘家，他都發愁，因為二媳婦們一走，家務事就沒人料理了。所以，他總想辦法來阻止他們回娘家。有一次，新年到了，媳婦們照例要回娘家了，并且還要住幾天。老頭子沒理由不讓他們回娘家，于是就想了一條妙計。他對兒媳婦們說：“你們要回娘家可以，不過，得替我班三件事。誰能辦得了，誰就回去；頒布了就別想走”媳婦們說：“什么事？您快說”。老頭兒說：“第一，給我煮一碗‘永遠煮不熟’的菜；第二，回去后，給我帶上“骨包肉”和“肉包骨”來；第三，路過‘人從屋頂過，水在屋下流’那村莊時，到我那姓‘西北風’的表弟那里，把我留在他那里的‘包火筒’、‘招風紙’拿來?！按笙眿D和兒媳婦想了很久，都想不出是怎么一回事?？墒锹斆鞯娜眿D卻說：“我可以辦到”。她馬上到廚房里住了一碗生菜（一種青菜），雙手端出來放在老頭兒面前說：“這就是永遠煮不熟的菜”。并說：“那兩件事，我從娘家回來后準替您辦好?！崩项^兒只得讓他回娘家了。

讓學生猜這三件事三媳婦是怎么完成的？一個學生很快說出第一件事：煮的是一碗生菜。第二件事思考了一會兒有人說出來了：肉包骨是紅棗，骨包肉是核桃。也有人說骨包肉是雞蛋。我說：都對。你們很聰明。第三件事，他們討論了一會兒，還是猜出來了大橋村、燈籠、扇子。表弟的姓想不出來，我點的，“冷”

（三）。

（1）兩口坐在狗頭上（哭）（2）牛的頭，土的尾，猜不著，別多嘴。（先）。

（3）一對明月，完整無缺，落在山下，四分五裂。（崩）。

（4）四面不透風，一人在當中，若是猜囚字，其實沒猜中。（因）。

（5）兩個幼童去砍柴，沒有力氣砍不來，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來（幽）。

（6）寫時口要合，讀他口張開，平時不露面，你笑她準來。（哈）。

又一次解縉在路上遇到一位老財主，這個老財主略知一點文墨，久聞解縉山做對聯，故意攔住解縉的去路。解縉很生氣，老財主就奚落解縉：“小犬無知嫌路窄，”解縉應聲答道：“大鵬展翅恨天底”。老財主見解縉穿綠，又出上聯：“出水蛤蟆穿綠襖”，解縉見老財主著紅袍，隨口反唇相譏：“落湯螃蟹著紅袍”。老財主無言以對，只好灰溜溜的走了。

解縉尊敬長輩，虛心好學，很年輕就當上了朝廷的大學士。他性格剛直，不會溜須拍馬，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴會上，由各大臣用對對子對他搞突然襲擊：“二猿斷木山中，小猴子竟敢對鋸（句）？”解縉脫口對答：“一馬陷足泥內，老畜生怎能出蹄（題）！”在座的人們聽了都偷著發笑，那位大臣當眾出了丑，弄得面紅耳赤，無言以對。

（1）豬鼻子上插大蔥——（2）千里送鵝毛——。

（3）秋后的螞蚱——(4)孔夫子搬家——。

（5）棺材頭上放鞭炮——(6)老鼠爬進書箱里——。

（7）東吳招親——（8）三顧茅廬——。

（9）張飛穿針——（10）徐庶進曹營——。

（11）劉備請諸葛——（12）劉備借荊州——。

（13）劉備摔阿斗——（14）司馬昭之心——。

（15）唐僧西天取經——（16）孫悟空大鬧天空——。

（17）豬八戒吃人生果——（18）孫大圣聽見緊箍咒——。

（19）孫悟空的眼睛——（20）豬八戒做夢娶媳婦——。

很可惜歇后語沒猜幾個就下課了。

這一節課是否激發了學生的學語文興趣呢？等到看學生的日記時，我心中就有底了。請看學生日記：

在沒有進入初中之前，我一直以為六年以來，我對語文已經很了解了；甚至在第四節課之前，我仍舊是這個想法。上了語文課才知道，我對語文的了解簡直就是微乎其微，連皮毛都粘不到，更別說了解了。在我眼里的語文，只是簡單的語言文字之說，而這位語文老師卻帶著我們走進了一片廣闊的語文世界，讓我們真正領略到了語文的精彩。

老師初次給我們的感覺便是可親可敬，加上他那娓娓動聽的話語，更拉近了師生之間的距離。語文是一手好字，語文是一篇美文，語文是諸葛亮舌戰群儒的口才，語文是司馬遷史家絕唱的精妙……在老師的見解里，我第一次領略到了語文的奇妙之處。老師的思想帶動著我們，老師自己也感染著我們，老師文章很好，口才也一樣好，給我們上課也上的豐富多彩，既生動有趣又交給了我們許多的道理。原來語文課可以如此的生動！還能夠講笑話，猜謎語，但我們卻能在有趣的游戲中學到語文知識。語文，一直以來我把它當作一個學習的任務，竟也可以如此的輕松，這可真是實實在在的第一次感受?。±蠋煹闹R、文采真得很令人羨慕，特別是他對語文的深刻理解，讓我們頓生敬意。老師讓我們多讀書，她都能在暑假給自己定讀書計劃，我想我們的確應該讓書進入自己的生活了。

這不同尋常的一節語文課，讓語文在我的頭腦中徹徹底底的刷新了一次，我們也將在老師的帶領下步入更高的語文殿堂。

語文老師第一節課（通用18篇）篇十五

我叫xxx，今年27歲。1997年7月我從xx師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又完美，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的情緒，悄悄地離開了學校。

如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和職責心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自我的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自我高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者就應具備的最起碼的素養。

語文老師第一節課（通用18篇）篇十六

第一節課不要講知識，輕松的和大家認識認識，介紹一下自己，包括一些愛好，談談自己對于地理的理解，最好談些有趣的東西，以激發學生的興趣，對學生的學習提幾點要求和建議，最好能夠互動一下，讓學生隨便提感興趣的地理問題，老師來回答一下。

然后談談你對學生的希望或者談談對本學科的要求?？傊p松、活潑一些，最好有個人的特點，讓學生接受你。不要聽其他老師那些要裝深沉，嚴肅之類的話，適合自己的才是最好的，如果你本身是一個內向的人，活潑也裝不出來。真誠把學生當朋友，不要總是以老師的高姿態壓學生，理解學生，讓學生認可你。

例子：

大家好！

估計沒上課之前，同學們會對新老師有很多期待，現在看到我了，不知道同學們會有什么感覺，第一印象很重要，不管大家對我的評價怎樣，首先請允許我來個自我介紹吧。

我是新來咱們學校的老師，姓劉，大家可以叫我劉老師。我畢業于湖南省第二大城市xx市的一所師范院?！怅枎煼秾W院。我在xx市一中初中部帶了一年的初一地理課程，我之前的學生和你們一樣大，也是這學期剛好進入初二。身在他鄉為異客。因為家鄉在xx縣，和衡陽相比，我更加喜歡吉首的生活，所以我回來了。

作為一名教師，能夠有緣和在座的各位朝氣蓬勃、意氣風發的同學們相識，我感到非常的`幸運。我會經心盡力的把我知道的知識奉獻給大家。

當然不同的同學會有不同的學習方法，我也會總結不同的教學方法，盡可能讓每一位同學都出色地完成學習任務。當然，這需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力，大家可以隨時上我辦公室問問題，把不會的知識弄懂，我覺得我們要一起努力。

語文老師第一節課（通用18篇）篇十七

上數學課，因為對公式不夠熟悉，被老師罵算得太慢。怪誰?怪自己回家就上網聊天，不去做更多的習題。

月底要用英語做陳述，捶胸頓足英語不夠利索，覺得又是一個黑色的月份。怪誰?怪自己愛賴床，不執行做好的學習計劃。

雖然我可以怪數學老師不體諒，公司要求太高?？晒謥砉秩?，哪個不是因為自己的錯?

朋友說我不像個年輕人，每天抱怨社會不公平，罵炒房不道德，嫌富人沒修養。因為我只是很安靜地想，怎么先做好自己，怎么先提高自己，怎么先充實自己。等我真的有點光亮的時候，我說話才會有人聽，才會有分量，才會引起別人的思考。

不去做，只是想，世界還和原來一樣。所以，想成功的話，不要抱怨別人，永遠要先檢查自己。

勵志故事2：自己是自己的上帝。

勞拉·摩爾出生在英國的一個小鎮，她小時候胖嘟嘟的，很討人喜愛。不過，隨著年齡的增長，勞拉越來越胖，16歲時，她的體重達到了196磅，差不多是一個同齡人正常體重的兩倍。

由于勞拉體型過胖，在學校里經常有人對她冷嘲熱諷，甚至惡作劇地往她身上扔煙頭。勞拉生活在極度自卑的陰影中，她不敢去人多的地方，夏天也不敢穿泳衣。有一次上課時，老師問她有什么夢想，她小心翼翼地說想去北極探險，同學們的嘲笑聲立即像小刀子一樣飛向她：“天哪，北極的冰塊承受得住你的重量嗎……”如果當時她說出內心真實的夢想——跳鋼管舞，全班同學不笑掉大牙才怪哩。

是的，跳鋼管舞，那的確是勞拉從小就埋藏在心里的夢想。隨著音樂的節奏，健美的舞女在一根鋼管上炫舞，那力與美的完美融合，不僅是勞拉，也許是所有女孩心中都曾有過的夢想吧。不過，由于身體過于笨重肥胖，勞拉從來不敢向任何人說，包括自己的媽媽。

念完高中后，勞拉在一家超市做了一名收銀員。日子平淡地過著，勞拉沒有男朋友，沒有社交圈子，每天回到家里也無所事事，那個跳鋼管舞的夢想又在心中蠢蠢欲動了。她鼓起勇氣向媽媽透露了自己的愿望，沒想到媽媽十分支持她?！昂⒆?，”媽媽說，“去吧，有夢就去追，不要在意別人的眼光和評價，只要愿意，任何人都有跳鋼管舞的權利。”

得到媽媽的鼓勵后，勞拉果然去一家舞蹈班報了名。學習的第一天，讓她擔心的事情還是發生了：許多人圍住她，臉上流露出驚訝、不解，甚至嘲弄的神情，因為此時的勞拉體重已經達到了驚人的220磅!別說跳舞了，就連走路都讓人覺得十分困難。勞拉很忐忑，她默念著媽媽的那句話，心情漸漸平靜下來?！笆前?，每個人都有追求夢想的自由和權利，何必在意別人的看法和眼光呢?自己才是自己的上帝!”勞拉在心里為自己打氣。在教練的指導下，她抓住那根細細的鋼管，從最簡單的走管開始練習。

從此，勞拉每天下班后，都要到練舞室里刻苦練習三個小時。起初，她的雙手因承載自己的重量而疼痛欲裂，她咬牙堅持，常常練得汗流浹背，雙臂酸痛難忍時才休息一會兒。日子一天天過去，她的手掌磨起了水泡，后來竟漸漸磨出了一層厚厚的老繭。終于，功夫不負有心人，6個月后，她的動作越來越靈巧，舞姿也變得越來越優雅。與此同時，她的體重也足足掉了40磅。

隨著勞拉舞技的進步，一起練舞的伙伴們才驚奇地發現，每當勞拉穿著露臍裝，踩著15厘米的高跟鞋，隨著音樂翩翩起舞時，她的身體里好像原本就住著一個舞蹈精靈，直到現在才蘇醒過來一樣，昔日懷疑和不屑的目光變成了羨慕和贊賞：原來像勞拉這樣胖的女孩跳起舞來也可以這么美!而勞拉也非常享受圍著鋼管舞旋轉的感覺，變得越來越開朗和自信，還應邀參加了一些商業演出，后來她索性辭去了工作，專心練習鋼管舞，向更高更難的表演發起挑戰。當她在“臉譜”網上曬出自己新學會的鋼管舞動作后，很快就吸引了眾多粉絲，她一時間成了網絡紅人。當人們看到體重180磅的勞拉居然能跳出動作優雅的鋼管舞時，或許都在反省自己的夢想為什么不能實現吧。

不過，關于勞拉的爭議仍一直不斷，那些心存偏見的人甚至出言不遜，對此勞拉說：“跳鋼管舞讓我找到了自信，我會在這條路上堅定地走下去。人生路上，你無法取悅所有人，太在意別人的諷刺和批評只會把自己拖入深淵，而只有自己才能拯救自己，自己才是自己的上帝。”

勵志故事3：上帝沒有給它翅膀。

在很久以前，有一群老鼠常受到其它動物的欺負，特別是受到貓的欺負。貓好吃懶做，但擅長捉鼠，它把老鼠當成了草芥，餓了就隨意捕殺老鼠，不管你是否該死。反正當我餓了的時候，你就得死。老鼠們想對付貓，但是由于身材力量方面相差懸殊而毫無辦法。于是有一個年輕的老鼠經過一番思考，提議大家學飛翔。它說，只要會飛了，貓再有本事，對飛翔的老鼠是沒有辦法的。

但是，有一個問題不可回避，那就是在此之前，沒有獸類學習飛翔成功的先例，倒是有不少的野獸學飛翔被活活地摔死了。但這群老鼠不怕失敗，他們認為，與其坐以待斃，不如大膽地嘗試一下飛翔，興許有所收獲。

于是，它們開始學飛翔。第一個學飛翔的老鼠從高高的峭壁上躍起，奔向遠方拼命地揮動著四肢。但是，它并沒有向前飛去，而是向山谷墜了下去。它死了。它是第一個學飛翔的老鼠?；钪睦鲜蟛⒉灰运鼪]有成功而忘記它，而是把它當成了英雄，為它立下了石碑。這只老鼠明知學飛翔是一件非常危險的事情，但是，為了老鼠家族能夠學會飛翔，甘愿用生命冒險。它認為這是值得的。

第二個第三個老鼠開始學習飛翔。它試圖總結飛翔失敗老鼠的教訓，但一個個都摔死了。它們被活著的老鼠給厚葬了。在它們后面，無數老鼠跟著學習飛翔。

終于，有一天，有一只老鼠摸索到了飛翔的技巧。它能借助于自己舞動四肢時形成的圓形平安地降落到地面上。

于是，一個又一個的老鼠學會了平安降落的辦法。后來它們又學會了滑翔。為此，它們付出了數不盡的生命。

為了這一小小的進步，它們用了一百萬年。

不知又過了多少年，一些老鼠不僅能安全降落、滑翔，而且能飛出一段路程。又過了很多年，有一天，它們驚喜地發現，造物主已為它們安上了翅膀，這種翅膀不同于鳥類的翅膀，但足以與鳥類的翅膀相媲美。它們發現，自己已經能夠在天空中自由地飛翔了。它們不敢相信這是真的。

這一群老鼠永遠擺脫了被貓隨意宰殺的歷史，成為天空中的強者。

它們就是飛翔在夜空的蝙蝠。

要想實現人生的理想和目標，必須做出不懈的努力，甚至要付出很大的代價。不要幻想天上掉餡餅的好事。

勵志故事4：不再問了。

埃文這位很有競爭實力的帆船運動員用自己的經歷，告訴大家在體力不支時，如何做到堅持不懈。

除非患了感冒，否則埃文會天天清晨來到湖上訓練，每周七天從不間斷。他總是這樣嚴格要求自己，無論前一天晚上多晚睡覺，無論自己是不是頭疼，無論雙手是否滿是血泡，無論上午是否還有重要的商務活動，他一直雷打不動地堅持訓練。

他說：“如果每天早晨我都詢問自己是不是愿意起床，是不是愿意去訓練，大概每周我去湖上訓練的次數不會超過兩次。在加入帆船俱樂部之前，我已經詢問了自己是不是愿意每天很早就起床訓練，那才是我詢問這個問題的時間，是我思考這個問題的時間，在那時我就會得出結論。之后，我便會停止詢問這個問題，不讓它無數次地折磨我。”

幾十年前，早在耐克公司喊出“justdoit”口號之前，一群芭蕾舞演員就一直用這個口號激勵自己，每天風雨無阻地來到排練場訓練，盡管他們的身體十分疼痛，腳上全是血泡。一位演員說：“我們就是要訓練，我們不會停下來詢問自己今天訓練是否合適。如果舞蹈演員們每天都詢問自己這個問題，他們永遠不會迎來首演之夜的輝煌與成就。”

一旦你決心執行自己的計劃，就不要總是詢問自己是不是有足夠的精力完成每一天的工作。你只需按計劃采取行動，即使工作過程中哈欠連天。這樣你的斗志才不會被泯滅，才能履行自己的承諾，而不是讓那些煩人的問題不斷地糾纏自己，又因為不能履行承諾而感到慚愧。

勵志故事5：跳出慣性思維。

已故影帝李小龍有一個美麗的私人花園，布置精巧，錯落有致，里面有怪石嶙峋的假山，有一個大大的蘑菇形噴泉，有可供休息的涼亭，還有各種顏色的花。每到春天，便一片生機盎然，徜徉其中讓人流連忘返。

一到周末，總會有人到此聚會游玩。這事兒原本不壞，花園原本就是供人游玩和欣賞的，但李小龍卻因此很煩惱。主要因為這些人的行為太不文明，以至于好好的花園遭到踐踏、破壞。

有些人在花園的草坪上搭起帳篷，搞起了野炊，燒烤、煮飯;有些人在花園里采花，將很多名貴的花木折斷;有些人不顧危險爬到假山上登高看景;有些人在涼亭的長椅上嗑瓜子、吃零食，把垃圾到處丟棄;有些人利用噴泉中的水洗起了抹布或雜物……弄得花園一片狼藉。

李小龍想改變這一局面，就找人將花園圍起了籬笆?？苫▓@那么大，單靠一道籬笆根本阻止不了游人進入，有人開始翻越而過。他又命人在花園門口豎起“私人花園禁止入內”的警示牌，游人仍視而不見，我行我素。后來，又嘗試了幾種方法，都無濟于事。看著花園不斷被破壞，他十分焦急，而又苦無良策。

一天，朋友來訪，李小龍向其訴說苦衷，朋友建議他改變思路。于是，他找人做了數個大牌子，分別豎立在進入花園的幾個必經的路口上。上面寫著：如果在花園中被毒蛇咬傷，離此最近的醫院在十五公里以外，駕車需要半個小時。沒想到，這一招果然奏效，從此，再也沒有人擅自進入花園。

有時候，我們面臨絕境，往往被慣性思維困住，以至于走進死胡同。此時，不妨跳出已有的條條框框，換一種思路，或許很快就會柳暗花明。

語文老師第一節課（通用18篇）篇十八

親愛的同學們：

大家好！

首先，祝賀大家，從現在開始，你們已經是初三的學生了。其次，讓我們感謝一個“緣”字，重新分班，是緣分讓我們走在一起，這里有老師和同學們的緣分，也有同學和同學之間的緣分?！坝芯壡Ю飦硐鄷?，無緣對面不相識?！弊屛覀冋湎н@份緣，讓我們熱愛這個嶄新的班級！

人生的道路雖然很長，但關鍵的往往只有幾步，而初三這一學年就是這關鍵幾步中的最重要的一步（是人生的“十字路口”）。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。

一、簡要總結上學期成績情況。

初三這一屆，初二時整體水平不夠好。（477分以上1人，428分以上15人）。

當然，對于上一學年的成績，考得如何都不要感覺失望，也不用得意。我們要從考試中發現存在的問題，吸取教訓，揚長避短。初三是一個新的起點，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從現在開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的.目標與方案，給自己一點壓力，踏踏實實，認認真真，勇往直前的向著中考沖刺。

二、確立目標。

人生不能沒有目標，目標是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路?！彼岳蠋熛ＭＭ銈冊陂_學之初為自己訂下目標?！胺彩骂A則立，不預則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。

三、樹信心，鼓干勁。

1.自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點的信念來學習。

2、自己的命運，前途需用自己的拳頭去打拼。

3.堅信我們的老師是最優秀的，我們的班級是最優秀的，我們并不比別人差。

四、努力求學，學有成效。

1、使自己由更多被動地學習到更多自覺學習。

2、同學之間在學習方法要相互交流?？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂？向成績好的同學取取經，為我所用。

3、在新學期里，同學們要繼續切實提高課堂四十分鐘的學習效率，減輕學習的負擔。

4、務必提高自主自覺學習的能力。

5、搶時間，擠時間。有充足的學習時間是成績提高的保證。

6、重基礎。重課堂。重作業。

7、重學法。勤鞏固，勤總結，善將所學知識網絡化，系統化。自主學習時，先思后行。

五、本學期班級新舉措（班工作計劃制定后宣布）。

1.班干部的確定，通過自愿報名和競選產生。

2.制定各項班規制度。

另外還設立每天表揚制，由專門干部每天收集班上各類優秀典型，并在班上公開表揚。（待續）。