讀后感是對讀完一本書后的思考和感受的總結，有助于我們更好地理解和消化所讀內容。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇一
這是一個關于一個叫簡的女孩的愛情故事，簡從小是一個孤兒，被寄居在舅媽家里，因為舅舅死的的早，舅媽以及舅媽家的三個孩子對象都很不友好，尤其是舅媽家的小兒子，經常對簡拳腳相加，只有一個仆人對簡照顧有加。再后來簡被送去了孤兒院，徹底離開了那個她恨透了的家。在孤兒院的生活也不是一帆風順的，因為舅媽的詆毀，院長對簡的印象并不是很好，認為她是一個會說謊的孩子，但簡最終通過自己的努力和醫生(之前經常去舅媽家的醫生)的證詞澄清了自己，她在孤兒院結識了兩個較好的朋友，但可怕的寒冬、饑餓、疾病奪走了他們的生命，之后簡留在孤兒院教了幾年書，漸漸的她開始不喜歡現在的生活了，她想換一種生活方式，出去走一走，剛好收到了一封來自桑菲爾德去擔任家庭教師職位的邀請信，到了那里，她立即喜歡上那兒的生活，甚至愛上那做房子的主人，羅切斯特先生，慢慢的兩個人互生情愫，可阻擋在他們面前確有一副世俗的枷鎖，那就是羅切斯特是一個已婚的男人，羅切斯特雖然富有(父親與哥哥死后)，但他的生活并不是那么的快樂，因為哥哥與父親的勢利，讓他在不知情的情況了取了一個瘋了的女人，沒有辦法，他只得照顧他，把她關在了閣樓里。然而簡，性格剛烈，受不了這樣的打擊以及羅切斯特對自己的隱瞞，離開了桑菲爾德，離開了羅切斯特，可是她確依然愛著他。離開了桑菲爾德，一路艱難前行的簡，受到了牧師的救助，最終知道了自己的身世以及羅切斯特的處境，那個瘋女人死了，同時一場大火也讓羅切斯特的右眼幾近失明，最后簡奮不顧身的回到了桑菲爾德，照顧羅切斯特，羅切斯特慢慢的也恢復了視力，兩人終于幸福的在一起了。在經歷過磨難、痛苦、考驗之后，兩個有著相似經歷的人終于在一起了，我相信他們彼此一定會更加的深愛與珍惜對方，現實生活中，我們也經常聽到一些勸阻，不要盲目的結婚，確實也是有一定道理的，婚姻一定是建立在對彼此互相了解的基礎上的，她的性格、喜好、家庭背景、三觀等等，而這些只有經歷過一些事，一些人之后我們才能有所了解。奧斯汀勃朗特對人物的心理、表情用文字描寫的玲離盡致，尤其是簡，我們可以看到一個新時代女性的剛強，堅貞，以及對愛的執著!
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇二
我看了愛的教育里面的《愛國少年》。
這個故事是講，在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利熱那亞的法蘭西輪船上，有個十一歲的少年，他兩年前被鄉下種地的父母賣給了一個戲班子。戲班子里的人打他，罵他叫他受餓，強迫他學戲賣藝。他吃盡了苦頭!到了巴塞羅那，他終于想辦法逃了出去。他逃到意大利領事館請求幫助，領事把他安排在這艘輪船上，送他回老家。
有三個旅客詢問他，他用意大利法蘭西和西班牙三種混雜的語言講了自己的身世。這三個客人出于好奇心，想多了解一些事情。這時，又有幾個女人也圍攏過來在一旁聽。為了顯示自己的大方他故意把錢放在桌子上，忽然他聽見有人在抱怨意大利，然后他把錢打過他們的頭上?！澳没厝ィ銈兊某翦X，你們侮辱我的祖國，你們的錢我一文也不要!”
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇三
詹天佑——一個愛國工程師，我為他的勇氣和智慧所佩服。
課文所提及到的詹天佑，毅然接受了一項連外國工程師都不敢輕易嘗試的艱巨任務——建一條搭在高山深澗上的京張鐵路。他憑著驚人的毅力和智慧破解了一道道難關，出色地完成任務，為中國爭了一口氣。
是什么力量驅使詹天佑不怕困難，出色的完成了這條鐵路呢？我想，應該是那顆熱切的愛國心吧。
我們從小就要愛自己，愛集體，愛社會，愛城市，其實都是愛我們自己的國家。
讀了《我的祖國》這本書，我知道了：在新中國成立之后，祖國只用了短短60年時間，就發生了翻天覆地的變化！不管是在農業、醫療技術發展方面，還是在教育推進上，我國都有了巨大的變化！
遨游太空，一直是中華民族五千年來的夢想。嫦娥奔月這個古老的神話，說明我們的祖先已經對浩瀚無邊的宇宙表現出了濃厚的興趣，并激發了美好的夢想。1970年4月，中國成功發射了第一顆人造地球衛星——東方紅一號，從此開始了中國的航天事業。2003年10月15日，中國第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船進入太空，實現了中華民族的飛天夢想……在未來幾個月里，中國人民還將發射人造地球衛星——天宮一號，這個人造衛星可以讓人在太空中生活一個月、一年，甚至更長的時間?？萍嫉陌l展，讓我國提升了國際地位。
5.12地震，給汶川人民帶來了災難，但是中華民族萬眾一心，眾志成城，體現了中華兒女的民族精神和中華民族的偉大力量。在救災和賑災中，我感覺到了中國人民的團結，舍己救人，無私無畏，大愛無疆的偉大光輝。
《我的祖國》這本書使我知道了祖國的強盛，我熱愛我的祖國！我愿祖國在新的一年里蒸蒸日上！繁榮昌盛！
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇四
童年，向往著快樂，向往著喜悅。我就擁有一個這樣的童年。而凡卡呢?他和我的童年比起來簡直差遠了。
《凡卡》講的是圣誕前夜，凡卡趁老板娘和老板還有伙計們去教堂做禮拜的機會，偷偷給爺爺寫信。信的主要內容是這樣的：凡卡向爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三要求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去，并回憶了兩次與爺爺在一起時的生活情景。但是凡卡沒有寫收信人的地址、名字就塞進了郵筒，表達了凡卡還不懂事的情況，也說明了農村人的知識貧乏。
看完整篇文章，我的心里注滿了淚水：凡卡的生活真苦!他跟我們可不一樣。我們天天有大魚大肉，“飯來張口，衣來伸手”，這不就是我們的幸福生活嗎?再看一看凡卡，他還要去鞋鋪打工，每天幾乎沒什么飯吃，還要做又哭又累的活。要是換了我們，哪里受得了?這也體現了現代人的懶惰和依賴。不過，這篇文章更多的還是反映了那時在沙皇統治下的俄—國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。
看看自己吧，什么都有父母給，不用勞動;再看看凡卡，為了賺錢養活自己，這么小就去打工。我們不僅要同情他還要學習他勤奮的精神，要勞動，勞動才能創造美好生活，勞動才能創造美好未來!
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇五
在一個陽光明媚的午后，陽光灑在我的臉上分外溫暖。
拿起媽媽送我的《簡愛》就又讀了起來，她——夏洛蒂勃朗特，以自己為原型，塑造了一個灰姑娘的形象，在逆境中不屈不撓。她是一名孤兒，被舅舅收養，可舅母覺得他是個累贅，后來還被送往環境十分惡劣的寄宿學校，她恨透了這間學校，在她眼中，這不是一座學校，而是一座地獄。雖然簡愛無比厭惡這所學校，但卻并沒有放棄學習。她說：“生命太短暫，沒時間恨一個人那么久。”這是我十分佩服她的地方，能夠不受周圍環境的干擾，沉浸到知識的海洋中去，想到我們有著優越的學習和生活環境，更要好好的學、好好的去愛。
讀到簡愛的一生，面對殘酷的命運，沒有放棄自我沒有逆來順，而是聚合全部身心之力來對抗命運，挽回了自己的尊嚴，她從一個不起眼的小女孩成了一個知識女性，來到桑菲爾德府。簡愛認為自己與其他人是平等的，充滿自信的對待這一切，就像簡愛說的：“我越是孤獨，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就越得尊重我自己?！蔽姨貏e喜愛這句話。今天做作業，在閱讀中讀到這樣一句話似乎和簡愛的話那么相似，“一個擁有知識的人，不一定能走遠，而一個擁有自信的人，卻能走遍天涯海角。”給了我啟示，我可以向簡愛一樣樂觀開朗的面對我人生中會出現的困難與坎坷，相信我可以做到。
媽媽一直說我是個不夠堅強的女生，希望我能夠勇敢的面對學習、和好朋友交往中所遇到的困難，不要總是用眼淚來解決問題。
想到這，我輕輕合上書，心中有了決定。
指導教師點評：
小作者心思細膩，通過對陽光的感受來串起整篇文章的思路，巧妙。環境的變化來感受人物內心的情感是六年級學生的寫作難點，在這篇文章中小作者運用恰當。文中引用了簡愛的經典語句作為切入點來寫體會，使得這篇讀后感看起來結構清晰而緊湊。
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇六
那天，我走到教室外的走廊上時，聽見一陣敲打聲。我的心突然提了起來，躡手躡腳地走近了教室。到了教室，只見一個人蹲著，拿這一把小鐵錘對著把破舊的椅子敲敲打打的。我心里嘀咕著：到底是誰呢?邊想著，我伸手拍了他的肩。他一驚，轉過頭來。怎么是你呀?我不禁叫出了聲。他是我們班最最調皮的一個男生，班主任找他談過好幾次話，差點都被趕回家了呢。他怎么這么早來，不會又弄壞了誰的椅子吧!他撓撓頭，紅著臉說：我是來修椅子的.，聽了老師的話后，我想了很多，人是沒有好壞之分，只有勤勞與懶惰，我決定要改掉以前的壞毛病了。不過要請你保守我這個秘密。我似懂非懂的點點頭，但心里卻想：他既然要上進了，我得告訴老師呀，要不老師還用以前這種態度對待他;但我剛剛都答應他不說了啊。到底說不說呢，我心里糾結著。最后我還是覺定不告訴老師。不過從那以后，修椅子的人卻由一個人變為兩個人了!
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以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇七
她簡直是一朵美麗的'茉莉花。
常見她身著一襲雪紡裙，美美的坐在操場北邊的大榕樹下看書。微風徐來，幾絲頭發撫過側臉的臉頰。那時，落葉都不忍心驚擾她，時間都為她靜止。她就像是青春劇場中的完美女主角。
她是安靜的，過著像唐詩般的生活。
走在操場上，她那如白天鵝般高貴的氣質令人驚嘆，驚嘆聲中夾雜著議論：“那不是初三的年級第一嗎?好漂亮!”連初一新生都認識她!
非凡的氣質，課堂上的妙語連珠，穩拿榜首的成績和她相比，我連綠葉都不如。
這想法也不知何時產生的，每次都拿她的優點和自己相比。自卑感正一點點滋生。我欣賞她，羨慕她，甚至還有點嫉妒她。
那日下午，同桌用筆尖戳了戳我的胳膊：“哎，你最近咋了?以前一句話能讓你笑的肚子疼，現在不笑一下?！边@仿佛正中我的要害，同桌，你不知道，我的大大咧咧更沒法和她相比?？晌彝四翘焓窃趺椿卮鸬?，只記得那天太陽很是熾熱，灼得我睜不開眼。
一份成績單從天而降，英語滿分。名次緊緊逼在她之后。
我實在掩飾不住內心的興奮與激動，猛拍一下課桌，忍不住地向同桌炫耀，向同學擺剪刀手。好久沒有這樣開懷，久違的笑容爬向嘴角，這感覺棒極了!
她忽然向我走來，心跳怦怦加速。“你好厲害啊!英語滿分!祝賀祝賀!”她開朗地笑，依舊那樣美麗，像是一派明媚的春光，眉毛如遠山，如黛。
我頓時釋然了。她有她的優點，我有我的特長。我們彼此都很優秀。我仿佛明白每個女孩兒都是一朵花，有的是茉莉，優雅;有的是桃花，明朗艷麗;有的是荷花原來，我們只是不同的花開在了不同的枝椏。
窗外，樹枝上吐出了新芽，鳥動情地歌唱--這才發現，初春了。自信我要和她一起綻放!
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以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇八
哈利波特系列小說共有七本，是英國女作家j.k.羅琳寫的，這七本書分別是《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》、《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》、《哈利波特與火焰杯》《哈利波特與鳳凰社》、《哈利波特與混血王子》、《哈利波特與死亡圣器》，主要講了哈利與他的伙伴羅恩、赫敏對抗邪惡的伏地魔和與伏地魔手下切磋的種種故事，最后終于把一次次起死回生的伏地魔殺死了，演繹著光明與黑暗的次次較量;哈利大難不死的傳奇故事。
哈利波特很小的時候，他的父母就被伏地魔害死了，但強大的伏地魔對付剛生出來的哈利時，卻永久性地失去了魔力。哈利11歲進入霍格沃茨魔法學校，各種各樣奇怪的事情發生了，亂糟糟的頭發怎么剪也剪不完;莫名其妙得到了一件隱形衣;令人發愁的飛天掃帚一起就會來個俯沖;前額上的閃電似的疤總是隱隱作痛。難道伏地魔復生了?書里種種的撲朔迷離、千奇百怪的事情，把我深深地吸引住了，我看著看著就深深融入到了其中，一看就是好長時間，對《哈利波特》，我簡直愛不釋手。
看完了哈利波特這套書，我真佩服哈利的勇敢、機智。在魁地奇(在魔法界一種特有的球類項目，隊員都騎著掃帚比賽)賽場上，哈利為了能追到金色飛賊，想盡了一切辦法。看見飛賊在北邊，于是他在對手面前故意往南飛，讓對手以為飛賊就在南邊，于是跟著哈利飛去，之后哈利轉身，去抓七實在北邊的飛賊，最后贏得了勝利。哈利還是個忠誠的人，他始終在校長鄧布利多一邊，鄧布利多的任何命令他都聽從，我們都應該學習哈利波特的這種精神。
哈利波特和他的伙伴，用他們的正義、光明消滅了邪惡的黑暗勢力，黑暗是永遠戰勝不了正義的。j.k.羅琳寫的這一本本哈利波特，無不宣揚著一種正義的精神，這種精神正是我們這個社會缺少的，如果我們人人都有這種正義的精神，還會發生各種的案件嗎?哈利波特系列是不得不看的好書。
這個夏天，我沉迷于哈利波特的魔法世界。這真的是一套我停不下來的書。主人公哈利在小的時候被伏地魔殺死了。他被姑姑收養，非常不幸，然后進入霍格沃茨魔法學校，朋友羅恩、赫敏在鳳凰社、da和鄧布利多校長的幫助下，克服了許多困難，堅持不懈地一次又一次地擊退伏地魔的攻擊。
在讀完《哈利波特》之后我發現哈利是一個非常勇敢的人他與巨魔戰斗并且不惜一切代價保護了他的朋友赫敏·格蘭杰他來到密室去探索學生變成石頭的秘密與蛇怪戰斗幾乎中毒并且用勇氣和毅力贏得了勝利他獨自面對可怕的攝魂怪他的生命懸于一線但是他沒有放棄為了保護學校的學生他獨自面對大魔鬼的魔法世界置自己于危險之中而這個邪惡的人進行了一場殘酷而殘酷的戰斗。
如果你有這樣的勇氣，寫他如何將再度面臨強大的敵人的未知世界?如果你有膽量，他怎么會毫不猶豫地犧牲自己的生命和伏地魔戰斗，因此在結束了嗎?我們的年齡和哈利·波特是相似的，但它是很難做到像哈利在現實中勇敢面對困難，挫折往往選擇逃避。想到這里，我的想法，晚上漂流......
“好難呀，我不會做啊!”我在心里暗暗叫苦。過了好幾分鐘，題目主要還是一個沒有進行任何研究進展。我有點煩躁，心里也時不時冒出退縮的想法。突然，我想起了哈利，我的奧數題和他所面對的困難企業相比來說真是微不足道啊?！霸搧淼目倸w會來，我們就接受它吧?！蔽乙幌伦影l展似乎更加開朗了不少，靜下心來，繼續學習思考這個題目。“呼，終于做完了!”經過時間半個小時的冥思苦想，我終于解出了一些難題。此時，我真正實踐體會影響到了可以克服這些困難的勇氣其實并不難發現獲得，它就源自于我們通過內心，只要人們相信作為自己，敢于直面生活困難，就一定能不斷取得巨大成功。
摩挲著封面上哈利·波特的畫像，他敢于迎接人生各種挑戰的勇氣，已經深深嵌進了我的心里，我愿當一名堅韌的勇士，昂首挺胸地直面恐懼，在生活面對困難中絕不膽怯。
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇九
“嗷—嗷—”一聲聲嚎叫，凄慘而荒涼，令人毛骨悚然；在黑夜中，一雙雙眼睛泛著可怕的亮光，伸著利爪向你走來……看到以上的情景，你一定想到了是什么動物。狼——這是一個卑鄙、狡猾、殘忍以及陰險的代名詞?？墒怯幸槐緯鴧s徹底改變了我對它的看法，是什么書有這么大的魔力呢？那就是沈石溪叔叔寫的著名動物小說《狼王夢》。
因為夢，狼敢和天敵金雕對抗；因為夢，紫嵐過早地獻出了青春；因為夢，所有困難都被它克服，讓我們朝著夢想努力吧！
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十
2008年5月12日，一個災難性的日子。四川汶川發生了8級大地震，造成大量人員傷亡，許多人流離失所，無家可歸。
我看著報紙、電視，看到那不斷攀升的人員傷亡數字，我的心仿佛也掉進了萬丈深淵，酸酸的、痛痛的，不禁為災區受難同胞感到深深的痛心。災區里有多少原本應坐在教室里上課的學生卻在剎那間被死神奪去生命;多少原本應安享晚年的老人卻在剎那間永遠離開了人世;多少原本應合家團圓的家庭卻在剎那間變得支離破碎;多少原本還可以在父母懷里撒嬌的孩子卻在剎那間成了孤兒……一幢幢房子，倒了;一所所學校，塌了。人們沒有了住處，孩子們不能上學，有的還在死亡線上掙扎著。我看著報紙，想了很多很多，忽然覺得生命竟是如此脆弱，脆弱得被地一震，就會永遠地睡了，再也醒不來了。
但我又馬上發現我錯了，生命并不脆弱，因為它面對死亡也決不低頭。解放軍叔叔通過水路、陸路、空路千方百計地進入災區，在第一時間、第一地點搶救被埋者。為什么他們要這樣做?因為生命沒有低頭，它在和死神爭分奪秒。被埋的生命也沒有低頭，因為他們堅信有人會救他們出來。也正是因為生命沒有低頭，才會出現一個又一個的生命奇跡!
在幸存者中令我倍受感動的是一位偉大的母親，她在房屋坍塌的時候用身體保護住自己年僅三四個月大的孩子，拼盡最后一口氣把乳頭塞進了嬰兒的嘴里，才使這個嬰兒活了下來，而這位偉大的母親卻永遠地離開了人世。當搶救人員把嬰兒從他媽媽的懷里抱出來時，嬰兒還哇哇大哭起來。正是因為生命沒有低頭，母親對死亡的鎮定使嬰兒生存了下來。
全國人民甚至全世界人民都在為災區捐款、捐物，這不也因為生命沒有低頭，對戰勝這場空前的大災難表現出了前所未有的鎮定和勇氣。生命不能低頭，生命也決不會低頭!
溫總理說過：“一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題;一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數目?！爆F在我們要說：“一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋;一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道?！弊屛覀冦懹涍@次大災難，也讓我們銘記“生命決不低頭”這個事理!
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十一
前不久，我學習了一篇叫《烏塔》的課文。讀了課文，我深受感動，一位十四歲的德國小姑娘居然獨自一人游歷歐洲，這真讓人不敢相信啊!
這篇課文講敘了作者在羅馬認識了一位德國的小姑娘烏塔，得知烏塔獨自一人游歷歐洲時，作者感到驚奇又佩服的事，我從中悟出了一個道理，從小就要有一顆獨立自主的心，不要光是從書本上學知識，還要在實踐中去學習更多的知識。
愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?這是烏塔說的`話。我想是啊，父母愛孩子，也應該讓孩子們學會自己單獨出門鍛煉，鍛煉他們自立的本領，不要只是單方面的呵護，要多方面多角度的去愛孩子，不要束縛孩子的思想和行動。
而我們中國孩子呢?大多都是獨生子女，在家里受爸爸媽媽疼愛。許多家長不讓孩子出去鍛煉，只是認為在家里學習成績好就行，什么家務活都不讓孩子們做，現在不是有許多同學不會做家務事嗎?有的家長還擔心孩子，上學放學都來接孩子。這樣不僅不能養成孩子自立，還容易養成依賴性。
在課文中，我還知道了烏塔，為了這次旅游花了整整三年時間準備，她閱讀了許多有關這些國家的書，還自己學會掙錢，還用自己所掙回的錢給爸爸媽媽買禮物。
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十二
與沈從文先生的《邊城》邂逅仿佛是十三四歲的年紀，我清楚地記得，那是一個沉悶的午后，語文老師清澈的嗓音不輕不重地打破教室的寂靜：“《邊城》是一部很美的小說，值得一讀。”由此，便記住了這個名字，邊城。
青春躁動的霧氣總是模模糊糊朦朦朧朧籠罩在歲月的生活中，買回來的《邊城》并未受到珍視，擱在了書架上染上了薄薄的一層灰。直到十六歲的暑假，才真正拿起這本書，按下心頭的躁動，在床頭細細品讀。
讀《邊城》，總感覺置身于瀟瀟湘雨下的一座依河而建的城，抹不開的傷感，籠罩著碧綠的石階，濕滑的橋面，甚至鮮紅的燈籠，人家的笑顏。它像是觸碰不到的，如同童年的失落，又如無法把握的世界。邊城的霧氣，漫延在這似水似火的年紀。初讀時的故事，是一碗熱烈的酒，一飲而下只知故事的濃郁；再讀有如一盞茶，沖擊減了幾分，卻品到了背后的清逸悠遠。天保儺送的兄弟情誼，翠翠爺爺的祖孫深情，讓人唏噓不已，卻又十分憧憬向往那個人情淳樸的湘西。
這樣的世外桃源，即使是悲傷，也是美的。
是啊，哪怕夢一場，也是美的。
沈從文先生要建造一座“希臘小廟”，我以為，他筆下的邊城便有幾分似了。這里處處沉浸著濕潤透明，沉淀著人情的溫暖，沉寂著戰亂紛擾。這里有時間的味道，清風的味道，山的味道，人情的味道。邊城，是一座湘西邊境上的城，一雞鳴三省，靜謐得如無外人打擾；邊城，是一座處于現實邊際的城。那里有純樸的民風，古樸的風俗，有脫離現實的愜意。那實在是一個堪比陶淵明筆下桃花源的世外桃源。我想，在湛藍如璧的天空上方，一定有某個神靈在守護這座城。人們虔誠地勞作，虔誠地彼此愛護，風中沒有細沙，水中沒有污濁。這或許就是一塊精神圣地吧，沈老先生用純美詩意的語言描繪，呈現在世人眼前。深意所在，細細品味才是。
于是，我便向往這座城，向往先生生活過的故鄉——鳳凰。這年夏天，我終于如愿以償踏上了湘西這塊土地。走過了張家界，看過了土家園，卻被鳳凰攔在了門外。天公不作美，鳳凰遇到百年不遇水災，導致全城防疫不允許觀光。看著眼前崎嶇蜿蜒的山路，呼吸著湘西的空氣，心里空落落的。咫尺天涯，為鳳凰而來，獨沒有見上一面。寧靜的鳳凰，神秘的鳳凰，隨性的鳳凰，旖旎的鳳凰，只是無緣。
這全然是種遺憾，像心中一根久久不肯松斷的線，牽引我到那個氤氳的古城。遺憾，不必多說，不肯多說。只愿還有機會，一睹心中的向往。
引一句汪曾祺的評價：“《邊城》是首抒情詩，剔透如煙臺瑪瑙櫻桃?！彼憩F了赤誠民風，也哀嘆了世俗現實，它是剔透的瑪瑙，每一面都有炫目的美麗。
慢慢地我看完了《邊城》，走過了邊城，走過了懵懂的歲月。但是，心中的邊城，心中的美麗，心中的執著，心中的火焰，依舊不滅，依舊令人神往。
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十三
讀了《學生文明禮儀》這本書，我覺得自己受益匪淺，懂了很多有用的知識。這本書的`內容分成八課，每課的內容以生活場景為基礎，以生動的插圖為輔助，以我們喜聞樂見的形式來表述。激發我們遵守文明禮儀，提高思想道德素質。
這個小故事，道理很明確，父母關心我們，愛護我們，才會指出我們的錯誤，督促我們改正。我們應該理解他們，不應該和父母吵架，我們要正確的對待父母的批評，做一個聽話的的好孩子。
《文明禮儀》這本書，寫的非常好，希望同學們認真的讀一讀，品一品。相信你會有很大的收獲。
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十四
中國是禮儀大國，素有“禮儀之邦”的美譽，講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優良傳統。文明禮儀與我們的生活是分不開的。別人來你家做客，你可以用“請進”、“請坐”、“請慢用”、“請慢走”等等一些禮貌用語。當你要問別人問題時可以用的禮貌用語是“請問”。如果，別人教了你一道你不會做的題目，你應該當面對那個人說說“謝謝”，而不是有氣無力，看都不看那個人一眼說，或者是連“謝謝”都不說一聲，這樣的話你就會給別人留下一個不好的印象。
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個三年級的學生，我們已經不再一、二年級的小孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了。當然，我們更應該愛祖國、尊師長、禮待人。，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語，不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么我們的社會才會變得更加和諧美好。
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十五
“臺上一分鐘，臺下十年功”。每一位成功者在臺上受到了熱烈的掌聲和無數的鮮花時，他們卻在臺下付出了比別人多幾倍的功夫，淚水和努力，經過無數次失敗，從不氣餒，堅持到底，才取得了成功。童周第是我國的生物學家，他17歲才上中學，學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追，他堅持每天早上讀書，晚上復習當天學過的知識，還注意改進學習方法。半年后，他的學習成績趕了上來，在班上名列前茅，不久他就遠渡重洋，在比利時完成了高難度的青蛙卵剝離手術。正是他從小勤奮，打下了扎實的基礎，才能取得這樣的成就。
每個人都知道要勤奮，說起來簡單，做起來難，能堅持下來更不容易。我有一位好朋友，在力學小學上四年級，他每天要寫兩篇作文，雙休日要寫10篇作文，堅持練毛筆字，讀課外書，星期天還上作文班和新概念英語，一開始也很難做到，他克服各種困難，堅持了下來，現在他的成績在班上名列前茅。跟他比，我才知道，什么叫勤奮，什么叫刻苦。
看了上面的例子，我發現了自己的差距，我寫字速度慢，思想不集中，作文寫不好，對自己要求不嚴格，我要從一點一滴做起，多讀課外書，認真完成作業，每天寫一篇日記，學好基礎知識，端正的學習態度，勤奮努力，爭取早日提高自己的學習成績。
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十六
通過《紅巖》，現代的人從一個側面感受到革命時期，先烈們的艱苦，以及現在美好生活來之不易，歷史的使然，我們終可以感覺到一片紅色的灼熱。
《紅巖》是革命歷史文學中的經典，獨到的組織化創作過程使作品淡化了作者個人性的寫作色彩，給讀者構建了一個較為“歷史性”、“客觀性”的故事情境。深刻的政治思想，對當今物質欲是一種有理的鞭策，也促進了政治信仰的樹立，可以說，這也是一部有著思想教育和熏陶的偉大作品。
紅巖的故事發生在，1948年-1949年間中美合作所集中營中，在革命斗爭即將結束的黎明，一場在監獄的“斗爭”開始了。這可以說是在一個特殊的時間里，發生的不普通事事情。
紅巖中的人物形象的塑造，也是通過這個特定的環境得以展現，充分地體現在，人物的英雄性上，小說通過兩個典型人物：許峰、江姐，體現著紅巖的革命英雄主義，以及理想主義。革命最后取得的成功，更多地市依靠這些有著“英雄”氣質的革命者所搭建起來的。
《紅巖》行文結構豐富，且嚴謹。
獄中的斗爭；根據地武裝斗爭；地下黨運動第三條線索交互作用，彼此照應，彼此存托。并且關鍵人物在此過程中起到了串聯和組織的作用。小說由此顯得結構完整豐滿。
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十七
早讀鈴一響，操場上頓時安靜了下來。不管你走進哪一間教室，迎接你的都是一份勤奮好學的景象：同學們有的直挺著身子高聲朗讀，好似一棵筆直的松樹；有的捂著耳朵皺著眉頭輕聲背誦；有的彎著腰，趴在桌子上一個勁兒的抄寫；有的面對著面背誦外語單詞，有的用手托著腦袋默默的沉思，有的'三五成群的在一起研究難題；有的小組四人聚在一起激烈的爭討著。這些畫面聚集在一起，形成了一幅勤奮好學的畫面。
太陽高高的掛在空中，藍天下我們頂著毒辣的太陽，在陽光下一遍遍的的不斷練習著著乏味的齊步走，'哎！要是現在能休息都好啊，好渴啊，天有這么熱，真是累死了……'但同學們雖然不斷抱怨，但訓練并沒有停下來，而是都暗暗咬牙堅持著，'休息一會兒！'教官喊道。同學們一哄而散，像一匹匹脫韁的野馬，拼命地奔向自己的水杯前，一個個都拿起水杯拼命的喝著，休息了一會兒，同又自覺地開始練習了，憑著這股不服輸的勁，終于練會了齊步走。這些畫面聚集在一起，形成了一幅勤奮練習的畫面。
勤奮的學習，勤奮的練習，勤奮的思考，這些都是勤奮的本質，勤奮是為了更輝煌的明天，為了為祖國做出貢獻！讓我們一起騰飛吧！
以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十八
《西游記》是中國四大名著之一，作者吳承恩。書中講述了唐僧在神通廣大、會七十二般變化的孫悟空和好吃懶做但力氣滿身的豬八戒以及誠厚老實、忠心耿耿的沙和尚的保護下，一路降妖伏魔，經歷九九八十一難取得真經的故事。
書中的四個主要人物個性突出、特點鮮明。唐僧，堅定、善良、勇敢，象征凡人;孫悟空：本領大、聰明，象征人類積極向上的一面;豬八戒：懶惰、嘴巴壞，象征人們消極退后的一面;沙和尚，明大局、識大體，象征性格中負責調節的一面。
《西游記》的語言活潑有趣，情節很有想象力。我看著看著，經常不自覺會笑出聲來。比如，孫悟空和豬八戒遇到一條大蟒蛇怪，大蟒蛇把孫悟空一口吞到了肚子里。豬八戒嚇了一跳：“猴哥，你行嗎?你還行嗎?”孫悟空在肚子里面喊：“八戒，沒事，我讓它給你搭個橋。”說著，拿金箍棒往上一頂，大蛇疼痛無比，立馬把身子拱起來，兩頭低、中間高，真像一座拱橋。豬八戒說：“這像橋，就是沒人敢走啊?！睂O悟空說：“沒事，你看我讓它給你變個船?！闭f完，悟空便拿金箍棒往下一捅，大蛇肚子一疼，身體兩邊跟著翹起來?！肮庥写卟涣?，我給你立一根桅桿，我讓它走一走。”孫悟空還來了勁兒，只見他讓金箍棒不斷變長，從大蛇背上捅了出去，大蛇疼得一下子躥了出去，沒過一會兒就死了。
《西游記》不僅語言精彩，故事動人，它所傳遞的道理更是深刻的，值得我們仔細品味的。師徒四人遇到的困難就像一個人在人生道路上遇到的挫折，有的需要我們和家人、朋友一起面對，有的則需要我們獨自去克服。我們一定要鍛煉自己，不斷磨練出一顆不怕困難、堅定不移、不輕言放棄的心。
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以橋為題的讀后感（匯總19篇）篇十九
讀完《文明禮儀伴我行》這一些優秀作文以后，我感觸良多，我對于文明禮儀也有了更多的了解與深入的感悟。
《文明禮儀伴我行》這些作文主要從文化傳統的角度，通過一個個身邊實例告訴我們應該遵守文明禮儀，做一個講文明、懂禮儀的好學生。
確實如此，我們國家有著五千多年的優秀文化歷史，素來就非常注重人的禮儀修養?？鬃釉浾f過“不學禮，無以立”，指明了一個人要想站立于世上，必須要學會禮儀。而縱觀人類歷史，但凡一個講文明的社會才可能發展出輝煌燦爛的藝術文化，可見文明禮儀對于一個國家是多么的重要。
然而，觀察我們當今現實生活當中一些同學不講衛生、隨地吐口水、上課不遵守紀律、下課欺負弱小同學，上公交車蜂擁相擠，更加不注意謙讓等行為著實叫人心寒。而在經濟生活當中，一些不良企業做出的食品不衛生，叫人吃下去以后要生病等情況屢次發生，真是給我們敲響了“文明禮儀“的警鐘。
我想文明禮儀的建設不光是宣傳，更應該是全民熱衷于學習、閱讀，通過知識武裝頭腦，當人擁有了淵博的學識以后就會自然而然地注重文明禮儀了。