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    踢足球受到的教育(模板14篇)

    時間:2025-05-05 作者:QJ墨客

    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴,還能夠給讀者帶來思考和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇一

    在我成長的過程當(dāng)中,遇到的事多得像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。但獨有一件事,到現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海里,時時刻刻教育著我。

    那是一個炎熱的夏天,火辣辣的太陽把大地炙烤得直冒煙,花草樹木都沒精打采地低垂著頭,蟬在樹上敲著它的破鑼爛鼓,好像在說:“熱死了,熱死了。”爸爸買了一個又大又圓的西瓜,在爸爸切開大西瓜時,那紅紅的西瓜瓤饞得我的口水“飛流直下三千尺”。還沒等爸爸切完,我迫不及待地拿起一大塊西瓜狼吞虎咽地大吃起來,吃了一塊又一塊,生怕被別人吃完。可是,我由于吃得太快,一不小心把一顆西瓜籽給吃進肚子里了。我嚇了一跳,連忙跑去告訴爸爸,爸爸裝出一副愁眉苦臉的樣子,說:“過不了幾天,你頭上就會長出一個大西瓜。”我聽了,一整天都提心吊膽的,還時不時地跑去照鏡子,看看頭上長出西瓜了沒有。晚上睡覺時,我做了一個奇怪的夢,夢見我的頭上真的長出了一個大西瓜,走起路來頭沉沉的,很不方便。不僅如此,我不管走到哪里還總是被別人笑話。

    第二天早上,我難過得哇哇大哭。媽媽走過來,親切地問:“你為什么哭啊?”我把這件事原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽完哈哈大笑,說:“傻孩子,爸爸是騙你的,他看你太貪吃,所以才說你頭上會長出大西瓜的,你應(yīng)該從這件事上吸取教訓(xùn)。”我聽了媽媽的話,安心多了,笑咪咪地說:“媽媽,我以后再也不會犯同樣的錯誤了。”

    我從這件事中深受教育,明白了做人不能太貪心,要互相謙讓,這樣才能受到別人的尊重。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇二

    記得那是在上小學(xué)一年級的時候,我還不會騎單車。有一次,我和爸爸一齊到廣場上去玩,看見許多與我年齡相仿的小朋友都已經(jīng)悠閑自得地在廣場上起單車,再看看我的車子,后面還跟蹤兩個小輪子,我感到有點丟面子,有點不好意思,為了不讓別人笑話我,我當(dāng)時就要求爸爸趕快也把我車子上的那兩個小輪子去掉,然后理直氣壯地對爸爸說:“我也要騎單車。”爸爸欣然地同意了。

    看看其他小朋友騎得那么好,我以為騎單車是挺簡單的一件事,于是二話不說,我騎上去就走,可是還沒有走兩步,因為掌握不了平衡就重重地從車子上摔了下了。我的自信心開始大幅度地往下降。我想打退堂鼓了,心想:“反正以后機會多得是,有不在這一兩次。”爸爸似乎看透了我的心思,對我說:“世上無難事,只要肯登攀,我相信我的兒子是最棒的。”

    聽了爸爸的話,我又有了自信。于是,我再次跨上車子,扶穩(wěn)車把,踩好腳蹬,按照爸爸教我的方法,細心翼翼地向前駛?cè)ァ!鞍パ剑缓茫囎佑窒蜃笸崃恕!蔽壹饨兄f。可是因為我操控不靈,我又摔了個四腳朝天,這一摔把我的信心摔沒了,把我的笑臉摔飛了,也把我的火花摔出來了。

    “不學(xué)了,不騎了,騎單車有什么好的”,我賭氣地說到。

    爸爸在旁邊笑著說到:“不學(xué)我就把這兩個小輪子安上了,我看你還是騎著四輪車比較保險。”

    經(jīng)爸爸這么一說,我又來勁了,急忙爬起來對著車子說:“我就不信我騎不會單車。”

    于是經(jīng)過反復(fù)幾次的練習(xí),雖然此時的我已摔的鼻青臉腫,可是我心里很是高興,因為我最終學(xué)會了騎單車。

    這時,躲在烏云背后的太陽最終露出了笑臉,好像是在為我歡呼,為我跳躍,為我的成功感到高興!

    從這件事中我得到了教育,那就是,失敗是成功之母,彩虹總在風(fēng)雨后。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇三

    一天下午,父親對小明說:“小明,今天廚房里正好醬油沒了,爸爸給你5元錢,你到下面的超市去買,剩下的錢你自己去買吃的,好嗎?”

    “好的”小明爽快的答應(yīng)了。

    小明拿著錢包出了門,到了超市,他選好醬油,走到收銀臺,上面顯示了兩元的字樣,他接過錢數(shù)了一下,服務(wù)員竟給了他四元錢。他心想:我該不該還給服務(wù)員,如果不還還可以多買一根棒棒糖,那······還是不還吧,反正也沒人知道。

    于是他用剩下的錢買了兩個棒棒糖,但他心里忐忑不安。

    到了家,爸爸疑惑地問:“小明,醬油是2元錢,應(yīng)該只有3元,怎么夠買兩根棒棒糖呢?”

    小明支支吾吾地回答:“我,我是在地上撿到的。”

    爸爸追問到:“真的是這樣嗎?”

    “真的。”

    “那好吧,我這里有兩根棒棒糖,既然你現(xiàn)在已經(jīng)有兩根了,那我就不給你了。”

    小明慚愧地說:“其實服務(wù)員多給了我一元,所以······。”

    爸爸意味深長地對小明說:“你要記住這次教訓(xùn):想占便宜的人,可能要吃虧,只有不想占便宜的人,生活才不會讓你吃虧。”

    小明羞紅著臉低下了頭。在爸爸的教育下,小明把錢還了回去。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇四

    在我成長的經(jīng)歷中發(fā)生了很多事,也許很多都已經(jīng)忘記了,但有一件事卻歷歷在目。

    寫一通,但還沒有寫完。我又有些動搖了,還時不時向窗外望去,我有些著急了。才我有些猶豫了,但我還是選擇了繼續(xù)寫作業(yè)。

    這次我有些心不在焉,我想忘掉出去玩的事,認真寫作業(yè),但是我忘不掉,控制不住自己。

    不一會兒,我家們開了,原來是小伙伴們啊!他們找我出去玩,我毫不猶豫,放下手中的筆,出去玩了。我玩時忘乎所以,因為都忘了還有作業(yè)沒有寫完,所以我很晚才回來。

    第二天,老師檢查作業(yè),我才想起來作業(yè)還沒有寫完,我后悔都來不及,補都補不上。我受到了嚴重的批評。

    從那以后,我再也不寫完作業(yè)就出去玩了。這件事使我深受教育,使我終生難忘!

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇五

    在年級隊的時候,我們經(jīng)常和校隊打比賽,每一場比賽都很激烈,都讓我記憶猶新,但讓我印象最深刻的還是星期三的那次比賽。

    那天,天氣很熱,太陽高高掛在天上,好像也要做我們的觀眾一樣,期待著我們精彩的比賽,絲毫沒有要退場的意思。

    下午四點半,隨著一聲哨聲令下,比賽開始了,我立馬帶著球三步并作兩步,像箭一樣沖上校隊的前線,校隊隊員氣得直跺腳,在我身后絲毫不放松地追趕,死死“咬”住我。我關(guān)注著校隊的守門員,時刻準備著射門。只見他弓著背,雙膝微微彎曲,眼睛瞪的大大的,一絲不茍的盯著球,好像要把它吃了一樣。過了幾秒,我發(fā)現(xiàn)他腳后一絆,我心想:機會來了,立馬順勢把球勾起來,瞄準球門,飛快一踢,眼看著就要進了,突然,守門員像一只老虎似的撲到了我的球。“唉,真可惜呀!就差一點點,就差那么一點點呀!”我一邊跺腳一邊甩手說。

    場外,支持我們的觀眾再也坐不住了,有的站了起來,有的邊喊邊跳,有的大聲叫著“大哥哥,加油!”最引人注目的是一個大個子叔叔,可能是哪位隊友的爸爸吧。他看得津津有味,還不時指手畫腳,好像一位臨時教練。

    一下就到了休息時間了,我邊休息邊思考如何才可以射進對方球門。下一次,我絕對不能錯過進球的機會。

    第二輪比賽開始了,我一開始就來了個倒掛金鉤,打得他們措手不及。趁他們不注意的時候,使勁一踢,一個高空旋轉(zhuǎn),球進了。只見對方守門員抓了抓腦袋說:"球呢?”我哈哈大笑道:“球已經(jīng)進了你們球門啦!”

    哈哈哈,真是太爽了,我們贏了!

    文檔為doc格式。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇六

    在他一、二年級的時候,那時候他還沒有上家教班,一直都是爸爸在家里教育他。那個時候他經(jīng)常被爸爸打罵,打完之后就獨自坐在角落里哭泣。

    那時候,他還小,不知道怎樣反抗,也不知道怎樣去面對。

    記得那是一個晚上,月光皎潔,星光暗淡,他,陰沉沉地坐在角落里痛哭。幾個小時前,他還在開心地寫作業(yè),遇到了一個難題,他便去請教爸爸。可誰知,他得到的不是解題思路,而是爸爸嚴厲的怒吼。四周的鄰居都聽到了爸爸的怒吼,可是沒有人上前去阻止,只是在旁邊默默地聽著。

    他不敢去問,更不敢去說,只是在旁邊默默地站著。

    一陣怒吼完了之后,他走進了自己的臥室,躺在床上,默默地哭泣。他甚至想過,如果他不生存在這個世界上有多好。這個世界讓他受盡了苦頭。他坐在窗前,仰望星空,不知不覺就睡著了。

    這種事情不是持續(xù)了一天、兩天,而是持續(xù)了整整兩年。兩年后,他上了家教班,等到他再次回到家寫作業(yè)時,那個爸爸已經(jīng)不同往日,他認識到了自己的過錯,對他兒子態(tài)度也已改變。

    謝天謝地,這樣的“常態(tài)”終于過去了。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇七

    從剛生下來到現(xiàn)在啊,我得到過許多教育:有父母對我的教育,有學(xué)校對我的教育,有老師對我的教育……。但是,最令我難忘的,還是那個小男孩給我的教育。

    在周六的下午,我拿著一本書和一袋零食坐在小區(qū)的木椅上邊看邊吃。當(dāng)我把那本書看完的時候,時間已悄然無聲地跑了一個小時,我的零食也吃完了。我若無其事地把腿上的零食渣給抖到了地上,還將垃圾扔到了地上。我走后沒多久,發(fā)現(xiàn)身后有一個小男孩跑到了我做的地方,他撿起了我扔掉的垃圾,左顧右盼地尋找著垃圾桶。過了一會兒,他發(fā)現(xiàn)不遠處有一個垃圾桶,并向作文前飛奔而去,把手上的垃圾扔了進去。他又看見了我丟的一堆垃圾并朝那里奔去,撿起來,裝進袋子里,也照樣跑到垃圾桶旁邊,扔了進去。我看著,我的臉突然紅了起來,像在臉上抹了口紅一樣。接著我把地上所有的垃圾都撿了起來并丟進了垃圾桶里,來彌補剛才犯的錯誤,頓時我的內(nèi)心輕松多了。心里的一塊石頭彈指間消失得無影無蹤了。

    我暗暗感激著那個小男孩,是他教育了我,是他告訴了我要保護環(huán)境的道理。

    有些時候,一些無聲的動作中能看出一個人的涵養(yǎng),而從這些人的動作中,我們就能受到啟發(fā),從中獲得教育。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇八

    光陰如水,回憶6年前時,始終有一件事讓我耿耿于懷,它像一塊石頭壓著我的心頭。

    當(dāng)時的我是個淘氣的娃,那是一年夏天,我回到鄉(xiāng)下外婆家。記得有一次,媽媽和外婆外出了,出門時特別囑咐我要喂家中的兩只鵝。

    我點點頭答應(yīng)了。這時,鄰居家的寧寧來我家玩,她滿面笑容地對我說:“嗨!我們?nèi)ネ孀矫圆匕桑 薄安恍校乙醇遥 ?/p>

    她似乎有些沮喪,撅著她那小巧玲瓏的櫻桃般的小嘴巴,皺起了眉梢:“你就不能陪我玩一會嘛?”她的眼中充滿著期待的目光“你不在家,不能找家畜來看家嘛?”

    “咦?那鵝行嘛?”我驚奇地問。

    我心中不停地想:咦,既然鵝這么有趣,我就試試吧!說干就干,我從廚房里拿來了兩根麻繩,打了一個結(jié),套在鵝的脖子上,開始,兩只鵝活活掙扎,想爭脫這個”奪命結(jié)“我沒有辦法,只好將結(jié)打緊了,我邊拉邊安慰它們:“乖乖鵝,今天就要讓你們亮出真本領(lǐng)!”鵝撲哧撲哧地打翅膀,我心想要是它跑了怎么辦?于是我又把結(jié)打緊了。漸漸地,鵝們乖了,都靜靜地呆著。

    我交代完事情后,便津津有味去玩了。到了晚上,我回到家里,就看見媽媽怒氣洶洶的站在門,她對我叫道:“你跑到那里去了,鵝呢?”“我…我叫鵝去看門了,把它捆在門上了。”

    “人都不會看家還讓鵝來看!”媽媽又好氣又好笑的說。

    頓時,我六神無主了,鵝死了,仿佛感到天變灰了。我的淚水奪眶而出,心如刀絞,淚水模糊了雙眼。這時,外婆從房間里出來了,意味深長地對我說:“我的傻孫女,鵝怎么會看家呢,再說你把它們捆著,那么緊,它們怎么看家呢?”說完,我們一去找另一只鵝,終于在一塊荒草叢中找到了它,它渾身發(fā)抖,我們把它報回拉家。

    晚上,下著連綿不斷的雨花,我在雨中接受雨的洗禮,淚又一次流下來,這讓我好痛苦,又好悲傷。而我受到的教育是:什么事情要經(jīng)過具體的了解在下定論。

    雨還在下,而我的心卻支離破碎了……。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇九

    我的爸爸中等身材,眼睛圓溜溜的,戴著一副黑色的近視眼鏡。他是一個勤儉節(jié)約的人。他在日常生活中的一言一行時刻都在影響著我、教育著我,引導(dǎo)我慢慢步入健康成長的“快車道”。

    在我念幼兒園小班的那一年,一個平凡的晚上,家里的鬧鐘“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響了九下,爸爸照例親切地跟我說:“小晴,是時候去刷牙睡覺咯。”我也照常說:“好呀,不過你要陪我去,不然我不去。”爸爸就牽著我的小手一起去。正當(dāng)我拿起我的高露潔牙膏時,想往牙刷里擠牙膏時才發(fā)現(xiàn),牙膏基本用完了,我就舉起牙膏打算往垃圾桶里扔。這時,爸爸連忙說:“不要扔,不要扔,牙膏還沒用完。”爸爸的話還沒說完,就迅速從我的手上搶過牙膏,從牙膏的尾部往上用力地擠牙膏。一邊擠,一邊繼續(xù)說:“勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,能用就用,不能浪費。”我笑著說:“沒有了吧?”突然,爸爸把臉一沉,說:“你看,至少還可以用兩次。”我伸長脖子一看,點了點頭說:“是,還有一點,不要浪費。”就這樣,以后用過的牙膏我沒有浪費過半點。

    一件平凡的小事,一個普通的爸爸,一句樸實的的教誨,讓我永遠難忘,一生受用。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇十

    那一件事令我收到教育,明白每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的,都需要不放棄的精神。

    小時候?qū)W車的時候就是我人生中一個最好的例子。

    我喜歡騎車,很小的時候,我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終于有一天,我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開始摸索著一點點地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板,但是學(xué)車的難度在我意料之外,還沒有提上速度,我就已經(jīng)四腳朝天了,我甩著破了皮的手,倔強地又做上了自行車。可是我的車龍像一個不聽話的小孩,掙脫了我的手,整輛車就像一匹脫韁的野馬,晃來擺去,我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的傷口,坐在地上,反思了一會兒,似乎領(lǐng)悟到一些訣竅,我又上了車,抓緊了車龍頭,用力踩下踏板,前輪稍稍一顫,我邊上的景物緩緩?fù)笸肆耍疫€未從喜悅中探出身子,我便一頭撞上一旁的樹,樹上的葉子撒了一地,站在一旁的媽媽說:“你才五歲,再等長大一些在學(xué)吧。”我氣憤地底下了頭,“唉,連媽媽都不支持我了!”我在心里暗暗地想,一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干,一點一點地向前挪,對啊,螞蟻都懂得堅持不懈,那我這個天不怕地不怕的男生,連一輛自行車車都擺不平,那不成笑話了嗎?我騎上車,抓緊車龍頭,集中精神,用力踏下踏板。

    我成功了!只要心中有“堅持”兩個字,萬事都有可能!

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇十一

    今天,班級進行期終考試測試。考卷發(fā)下來了,我走馬觀花簡略地看了一下,呀,這些題目實在太簡單了。我便拿起筆對流如答、馬不停蹄寫著。寫了一會兒,我向四周東張西望,教室里鴉雀無聲,連一根針的落地聲都可聽講,考場如戰(zhàn)場,這話一點也不假,你看同學(xué)們不都緊張地進入扣人心弦的戰(zhàn)斗嗎?各個都如臨大敵,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。只見有的同學(xué)手不停的寫著、算著,有的`同學(xué)雙手托著下巴,抬頭望著天花板就,靜靜地思考,有的雙眉緊鎖,好像被一只高傲的攔路虎,擋住了,站在那兒走也不是,不走也不是。。。。。。這時監(jiān)考老師走過來提醒,我這才如夢初醒,心慌意亂地做考卷。

    “鈴鈴”下課了,有的同學(xué)瀟灑的走出教室,顯得胸有成竹;有的慢騰騰的站起來,雙眼還盯著試卷;有的同學(xué)急三火四添上幾筆。我也大步流星的走上前去,交上試卷,連頭也不會的走出教室。考試過后,有的同學(xué)眉開眼笑,有的愁眉苦臉、悶悶不樂,有的還在議論試卷上的題目。

    咳,我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇十二

    這些天,我正忙著復(fù)習(xí)參加小文學(xué)家的比賽,媽媽為了我能順利晉升,給我打印了三本復(fù)習(xí)資料,讓我每天晚上背。

    我常常想:我為什么要參加這個比賽?媽媽只是想給我訓(xùn)練一下能力,可我有點覺得很難堅持,我還想:是不是這次沒晉級,就可以解放了呢?可是媽媽為了我這次比賽一直找資料,并打印出來,費了多少心思呀!每當(dāng)我委屈時,一想到這個,我只好繼續(xù)堅持下去了。

    這日子什么時候才能憋到頭呀?

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇十三

    我的心愛之物是一只小貓咪,它是一只流浪貓的寶寶,出生在我們家的車庫里。它的媽媽生完它后就走了,我把她養(yǎng)育大了。

    它剛出生時,渾身上下都濕濕的,就像被雨淋過,而且緊閉著眼,尾巴彎著不動,在車庫的一個大箱子里躺著。醒來后,它不停地喵喵叫,并爬出了箱子。可能它覺得在箱子里有點冷,就鉆到了汽車下面。我看到它時,它已經(jīng)睜開了眼睛,正在架子頂端不知所措地喵喵叫呢!

    它有著肉粉色的尖耳朵,黃白相間的毛,長長的柔軟的尾巴,三角形的粉紅色的小鼻子,像黑寶石一樣閃閃發(fā)光的大眼睛,柔軟粉嫩的肉墊和細長的胡子。

    它十分調(diào)皮。有一次它在我們吃飯時,自己把箱子抓開了一個不大不小的洞,想鉆出箱子,它成功了,見我們沒注意到它,便去陽臺上看鳥籠里的鳥。它還把籠門打開了,把爪子伸進去抓鳥。我們這才注意到它,阻止了悲劇的發(fā)生。

    它十分聰明。有一次,我打不開紗窗,是它把爪子伸進了洞洞里,硬是把紗窗給拉開了。還有一次,我打不開暖瓶的軟木塞,是它把指甲扎進了軟木塞里,把軟木塞拔了出來。它可真是幫了我的大忙,還有一次,我不認識一個字,是它把書架頂端的字典給我叼了下來。

    這就是我心愛的小貓,它美麗又可愛,調(diào)皮又聰明,我愛它!

    踢足球受到的教育(模板14篇)篇十四

    記得上個星期一的評價課,我忘記帶讀書表了,被罰了。這件事讓我明白,做什么事都要認真,都要依靠自我。

    上星期一評價課,教師讓拿出讀書表。那時我翻箱倒柜地找我的讀書表,書包、桌子都被我翻了個底朝天,甚至連衣服口袋也翻了個遍。哎呀呀!怎樣能不帶讀書表,沒帶可是要寫檢查的!“昨日我明明填好了讀書表,難道沒有裝進書包?”我很悲痛,后悔得腸子都青了,可這有什么用?我只能深深地責(zé)備自我。“沒帶讀書表的起立!”郭教師威嚴的聲音最終在班里響起。我只好站了起來。我暗里數(shù)了數(shù),十五個!哇,已經(jīng)突破了十位數(shù)了。“那好吧,你們幾個今日中午用方格紙抄寫第十五課——《景陽岡》!”“天呀!”我在心里暗暗叫苦,“我就這一次忘帶讀書表!為什么偏偏這時候讓抄寫!郭教師怎樣突然就變了?”

    唉,不聽也得聽。那天中午我一回到家就吃飯,吃完飯就抄,連花兒也沒澆。六頁!整整六頁!我一想起來就害怕。中午,我找了一個干凈的寫話本開始抄寫。時間過得真快,一會兒一個半小時過去了,我卻只抄了一半。該上學(xué)了,我才抄了大半篇。累死我了!我放下鋼筆,媽媽幫我搓已經(jīng)快定了型的右手。我腦袋里像有塊鉛一樣深深的。

    我來到學(xué)校,之后抄課文。天呀,郭教師來了!我絕望地望著郭教師。“同學(xué)們的課文都沒抄完,放學(xué)時交吧!”“哦——”我差點高興地跳起來。之后我下課時不停地抄,教師給我們的自習(xí)時間我也在抄。經(jīng)我的不懈努力,最終抄完了。我數(shù)了數(shù),我抄了整整十頁!

    從此,我再沒忘帶過東西。是的,什么都要認真細心,什么都要靠自我!

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    在撰寫策劃書時,我們需要深入了解目標受眾的需求和喜好,以確保活動能夠吸引他們的參與。在編寫策劃書時,可以結(jié)合范文的經(jīng)驗和教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并進行改進。
    通過制定策劃書,可以為活動的進行提供清晰的方向和指引,減少誤差和不必要的浪費。通過閱讀這些策劃書范文,希望能夠增加大家對于策劃書的理解和掌握,提高撰寫的質(zhì)量。
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    撰寫實習(xí)報告可以幫助我提高自己的寫作能力和表達能力,使之更加準確、清晰和簡潔。在下面的實習(xí)報告范文中,我們可以從不同角度看到同一實習(xí)經(jīng)歷所帶來的不同收獲。
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