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    水滸傳讀后感500字初中模板

    時間:2025-06-20 作者:儲xy

    認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧

    水滸傳讀后感初中篇一

    《水滸傳》中所記一百零八人,人人有性格。他們豪俠仗義,深受人們的喜愛。

    小說前四十四回,先講述單個英雄的故事。后來逐步發展為梁山大聚義,七十回以后,寫他們歸順朝廷走向失敗。整部小說環環相扣,線索分明。

    《水滸傳》情節生動曲折,令我印象最深刻的,便是其中的一篇“智取生辰綱”。作者施耐庵選取兩條線索,一條明線是楊志押運生辰綱,另一條暗線則是晁吳智取生辰綱。文章通過對環境的描寫,將人物形象刻畫的生動形象,如其中的“此時,正是五月半天氣,雖是晴明的好,只是酷熱難行”,這處環境描寫突出了當時天氣的炎熱,楊志又急功近利,粗暴蠻橫,使其與廂禁軍發生沖突。作者又通過對楊志及押送人員的語言描寫,在矛盾沖突中推進情節,快速轉換場景,達到引人入勝的效果。

    后來吳用等人又運用心理戰,讓眾人先吃好酒,使楊志等人誤認為酒中無毒,是好酒,讓人放下顧慮,這個便是計策。

    《水滸傳》中人物形象鮮明,深入刻畫了人物的性格以及他們命運的發展史。這些梁山好漢號稱“一百單八將”,宋江、吳用、林沖、魯智深、武松……無不有血有肉,個性鮮明。

    武松是下層俠義之士的典型人物,有仇必復,有恩必報。為兄報仇,不惜斗殺西門慶,血濺鴛鴦樓。林沖是上層人物的代表,他是被迫造**的。他一直安分守己,卻因被陷害誤入白虎堂,在發配期間,被董超和薛霸陷害,幸得魯智深相救,最后被逼上了梁山。

    《水滸傳》是一部不朽的傳奇,它記敘了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程,表達了作者對平等社會的向往。

    正如胡適所說的“重興《水滸》,再造梁山,畫出十來個不會磨滅的英雄人物,造出一副永不磨滅的奇書。我想,這也正是從古至今,人們都愛《水滸傳》的原因吧!

    從今天起,我也要把這部奇書從書架上取下,再次品味。

    水滸傳讀后感初中篇二

    梁山泊的一百零八將,個個是英雄,個個是好漢,個個充滿義氣,他們的情誼,是誰也不能拆散、分裂的。這就是施耐庵寫的《水滸傳》。

    水滸傳這本書主要寫了腐敗的官吏們欺壓百姓,人民叫苦不迭,以宋江等人為首的一百零八的好漢齊聚梁山泊,拯救百姓,消滅叛軍,但最后被小人謀害的故事。這本書描寫了許多栩栩如生的人物:及時雨宋江、黑旋風李逵、智多星吳用、豹子頭林沖……他們有的神機妙算、智慧超群,有的攻無不克、魯莽沖動,有的仗義疏財、公平公正,但是他們都有一個特點——講義氣。

    他們的一起可不像我們,有時候兄弟作業不會做,第一時間幫忙,而梁山泊的好漢們之間的義氣,就算付出生命的代價,也要幫助兄弟。例如宋江被打入死牢,在執行死刑那天,李逵手持雙斧殺了數十人,把宋江從鬼門關里拉了回來,自己卻受了傷。還有一次宋江被清風寨正知寨劉高逮住了,當時身為副知寨的花容不顧生命和官職,救了宋江。

    不止梁山好漢,“義”在中華民族的歷史上也很常見,抗日期間,我們中國出了多少講義氣勝過生命的子女呀!狼牙山五壯士,為了掩護大部隊轉移,英勇跳崖;楊靖宇,孤身戰斗,忍著饑餓,頂著寒風,最終犧牲,敵人剖開他的胃,發現他的胃被餓得變形,里面只有棉絮和草根;趙一曼,忍受酷刑,堅決不出賣組織。這是多么令人驚嘆的義氣呀!

    我們是中華民族的后代,我們是炎黃的子孫,我們要繼承上一代這種講義氣的精神?!端疂G傳》這本書不僅是一本小說,還是一本記錄梁山好漢的義氣傳,希望我們能把這種精神傳承下去。

    水滸傳讀后感初中篇三

    路見不平一聲吼啊,該出手時就出手……”每當聽到這義薄云天、豪情萬丈的旋律,八百里水泊梁山上一百零八位好漢匡扶正義,替天行道的畫面就會在我腦海里浮現。

    《水滸傳》是中國四大名著之一,是中國文學史上一顆璀璨的明珠,可謂家喻戶曉、婦孺皆知,書中的人物幾百年來為人們津津樂道。我覺得《水滸傳》之所以有如此高的成就,是因為書中塑造的人物形象個個栩栩如生、個性鮮明。

    他們身上除了具有高義薄云、除暴安良的共性外,每個人身上還具有與眾不同的鮮明個性,甚至兩個人物之間的性格是截然相反的。這種對比式的人物描寫是《水滸傳》中人物塑造的一大亮點,比如書中先后出場的魯智深和林沖。

    “花和尚”魯智深為人坦蕩,武藝高強。他愛打抱不平卻又性格魯莽,仗著一身好武藝,總是由著性子做事。華州城外,只因一言不合便勃然大怒,單槍匹馬闖入城內,結果吃了他一生中唯一一次牢飯。

    但魯莽也有“好處”,若不是他一時興起,三拳打死鎮關西,恐怕連“魯智深”也沒了,只剩一個“魯達”。要不是他在野豬林里飛杖隔過水火棍,林沖怕已被害死。當然,魯智深的魯莽急躁或許是一個綠林好漢必備的特點。確實,《水滸傳》中的許多人物都和他一樣“該出手時就出手,風風火火闖九州”。

    但也有一些人物卻恰恰相反,他們行事謹慎,能忍則忍,只到無路可走時才最終被“逼”上梁山。其中的代表當屬“豹子頭”林沖。他緊隨魯智深出場,是魯智深的好兄弟,卻與魯智深有著截然不同的個性。

    林沖本是東京八十萬禁軍教頭,本來生活安定,家庭美滿。只因高衙內看中了他的妻子,被三番五次設計陷害,妻子岳父全都自殺,他也最終被逼上梁山。從白虎節堂,東京牢內,滄州路上,直至柴進莊上,無不體現一個“忍”字。直到風雪山神廟,他終于不再隱忍,這才上了梁山。由此我們不難看出,他是一個逆來順受、生性軟弱的人。

    魯智深和林沖似乎是兩個極端,剩下的都是“中間派”,不過是有的偏“莽”多一些,有的偏“忍”多一些,比如“行者”武松。

    在書的十五到十八章,他表現出來的形象是順從的。但寬容不代表軟弱,經歷了孟州城事件后,他對朝廷失望,從飛云浦到蜈蚣嶺,一夜之間連殺十九人??梢钥闯鏊炔幌耵斨巧钅菢郁斆Ъ痹?,也不像林沖那樣一味隱忍,做事比較有分寸。

    還有許多對比的地方。比如李逵和燕青,一個黑大壯,一個“小白臉”。再如王英夫婦,一個下流好色,一個漂亮高傲……無數的人和事在一百二十回中交織融合,真是相得益彰,相映成趣。

    水滸傳讀后感初中篇四

    “死去無知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?!痹┟鞒?,世事黑暗,病態張狂。這亂世之中一舉人因替窮苦之人辯冤糾枉辭官起義,卻因領頭人居功自傲,親信佞臣疏遠忠良,憤然浪跡江湖,與世隔絕。在這樣一種狀態下,懷著滿腔的熱忱與悲憤,施耐庵遇到了同樣處境的知己羅貫中,開始了水滸傳的創作。

    高俅,一個臭名昭著的潑皮無賴,在故事一開始就占用很多筆墨描寫他如何因會踢毽子取悅人做了堂堂太尉;相反一個有萬夫不當之勇能指揮八十萬禁軍的教頭林沖,卻因比武贏了高俅舉家逃亡遭追殺。越是這不公的社會地位競爭描寫,越激發了讀者的同情與情緒波動,讓人不禁捏了一把汗,此后晁蓋等人使用智多星吳用的計謀,讓身為押司的宋江也落草為寇,群起反之,這“官逼民反”的寫作思想變漸漸的透露了出來。這一群群個性鮮明,有血有肉,重義疏財的梁山好漢們,漸漸在社會上有了自己的一席之地,他們招賢納士,劫富濟貧,攻打貪官,且所到之處軍規嚴謹,接濟百姓,在民間傳為佳話。

    可能你會驚嘆,這不過是從民間搜集來的故事性強的小說罷了,憑什么躋身中國四大名著?這可不是空有虛名啊,你看他描寫水功了得的浪里白條:“那人把竹篙一點,雙腳一蹬,那條船便像箭似的劃向江心,兩只腳把船只一晃,便船底朝天,兩人全落入水中。”張順的動作靈活敏捷。相反,你再看陸地上稱霸的“黑旋風”:李逵大怒,脫下布衫,雙手一架,早搶了五六條竹篙在手,好像扭蔥一般扭斷了?!边@“扭蔥一般”,讓施耐庵傳神的文字功底深入人心。

    當然我讀這作品也常會有疑議:如文中“妖術”一次在吳用口中頻繁出現;如“武松打虎”那一章膾炙人口的故事,那吊頸白額大虎當時又饑又渴,躍起必高人數米,武松是怎樣在醉酒的情況下抓住它頭上的皮毛把它硬摁下去呢?我也知道武松的勇猛好戰,但這段佳話在人民口中可漸漸成了神話。

    事實上施耐庵是在愁家,愁國,愁天下的煩躁下能寫出如此傳神,把各種故事、人物個性融合地天衣無縫,在當時的文化水平來說已能鶴立雞群了。我常常會努力想像魯迅一般從他濃重的筆墨中看出一些詞來。魯迅從教科書里看出了滿是“吃人”的詞,而我從施耐庵的書中看出滿是“胸懷”的氣魄。

    那一幕幕細到每一個動作的打斗讓人俯首稱妙;那“及時雨”宋江喜歡結識英雄好漢,仗義疏財,對有本事的人無論貴賤都好好款待,以此名揚四海的胸懷和后文不記前仇,善心待人的性格和親密和氣的領導氣概都像極了施耐庵自己,我想每一個在寫人物文學的時候,都會或多或少的體現出自己內心的想法,在創建人物屬性的時候,都會出現自己的影子,而宋江就是施耐庵憧憬的、那個如己所愿的、能得到用武之地另一個的影子吧。

    “心在山東身在吳,飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫!”宋江揮筆一書,揮出了如此“落草為寇”的氣概,如此曇花一現卻現得轟轟烈烈的梁山好漢。

    水滸傳讀后感初中篇五

    我從小就喜歡看小說,尤其是對《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書,很感興趣,能夠說是百看不厭。此刻就單講《水滸傳》。

    讀完了水滸傳,我認為這本書有三大好處。

    第一點,也是最引人入勝的一點,就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪里白條張順水性奇佳、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法,哪一個不是人中奇才?有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的,就是為了湊傳說中的108星??扇绻钦孢@樣寫,那么不僅僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的好處,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。

    第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述?!端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢游梁山伯,中間事情的繁瑣,人物眾多??勺髡呤┠外衷趯懽鞣矫?,能夠說是游刃有余,由不得你不繼續往下看。仿佛自己到了真實的故事中去了一般,真是讓人嘆服。

    第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。我認為,這樣一個類似于“神話”的故事,可對當時民不聊生、外敵入侵、軍隊戰斗力下降的社會表現從一個特殊的角度進行了分析。大家想,如果國家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣,那么怎樣會有數萬好漢奮勇起義?但有一點我不明白,宋江為什么不推翻宋朝,自己做皇帝。而要投降宋朝,做宋朝的奴才。不明白!不明白!看來,水滸傳不止是一本有意思的小說,更是一本反映當時社會和機關腐敗的歷史書。

    《水滸傳》里雖然有一些是虛構的,但這本書不僅僅能夠聯系現代的社會,還寫出了古代機關的腐敗。

    水滸傳讀后感初中篇六

    在這個充實的寒假中,我又忍不住再次隨著施耐庵之筆,來到了水滸山寨。山寨中但見杏旗招展,大書“替天行道”四字。來到“忠義堂”內,一百單八將身著戎裝,好不威武,讓人望而生畏。

    當年宋徽宗統治天下時,只顧尋歡作樂,不理朝政。高俅等四人橫行天下、搬弄是非、奸臣當道。這時,有一百單八將順應天罡地煞,來到梁山泊聚義。他們在打敗朝廷官兵以后,被朝廷招安,幫助朝廷攻破了大遼,立下了赫赫戰功。但是在打方臘時,損失了大半兄弟。吳用、花榮、宋江、李逵等魂聚寥兒洼,令人潸然淚下。最終,為數不多的幸存者衣錦還鄉。

    在《水游傳》里的一百單八將中,我最喜歡也最佩服的是浪子燕青。此人繡得一身好刺青,吹拉彈唱無所不會。他忠于主人玉麒麟盧俊義,文武雙全,多次救過主人,是一個頂天立地的好漢。

    我對燕青印象最深的就是他放冷箭救主那一章。盧俊義因為被李固陷害,所以被發配到滄州去。一路上兩個防送公人肆意虐待他,準備在一片林子里將他殺了。一個防送公人正舉起水火棍要朝盧俊義頭上砍時,一下子躺倒在地上不醒人世。另一個公人正上去看時,也隨即躺倒在地,死了。原來燕青早已埋伏在樹上,用箭將兩個奸臣射死了,他帶著主人也來到了梁山聚義。

    這就是那細心、冷靜的燕青?,F在作為少先隊員的我們,也應該具有這樣的品質。我們做任何事情,都要細心,遇到什么突發事件,都要冷靜地面對,一起學習燕青的優點。當然,不可能所有人都是十全十美的,我們還要改正自己的缺點,努力地前進!

    《水滸傳》讓我受益無窮,讓我們努力起來,一起爭當新時代的好隊員!

    水滸傳讀后感初中篇七

    武松沒有想到,自己失了哥哥,沒了嫂子,卻在十字坡,拜了張青、孫二娘為兄嫂,這對武松道是個安慰。

    張青本想讓武松殺了兩個差人,去二龍山投奔魯智深,武松對此卻有一番道理。

    這兩個無名無姓的公人,有別于水滸傳中押送林沖、盧俊義的董超、薛霸,這兩人對武松是小心伺候,關照有加,武松沒有殺之的道理,不殺這兩人,可見武松做事是極有分寸的。

    這二個公人得到了武松的信任,也得了些錢財,關鍵的時候還保了性命,就連宋江的那些案底也知曉。

    武松到了孟州牢城營,這里地名叫安平寨??砂财秸瘉k不平安。一到安平寨,那些犯人就告訴武松了許多事,新到的犯人,一要有人情關系,二要用錢買通,不然,按大宋的規定是要吃一百殺威棒。

    這個規定,始于太祖武德皇帝,但它成了吏員們的生財之道。果然,差撥官明火執仗的前來索要錢財,武松羞辱了這差撥官,惹得差撥官大怒。接著,武松被帶到差撥官的領導管營相公處,這管營要為武松找些借口,不打這殺威棒,但武松并不買這個人情,管營不但沒有被打這一百棒,反而讓武松住了個單人間的牢房。眾犯人認為,武松如此傲慢,得罪了這些人,是兇多吉少,乲告之武松,這牢營中還有“中盆吊”、“土布袋壓殺”等用來殺不聽話犯人的手段,可能武松會中這些招。奇怪的是,武松不但住了單間,沒有被打一百棒,也沒有被暗算,更奇怪的是,當天不但有好酒菜伺候,還有人伺候他洗浴,武松不解。接下來一連三天,天天如此。武松按捺不住心中的狐疑,當送酒飯的人再來時,武松定要問個水落石出。原來是管營家的公子安排的,本打三個月半年之后再告之真相的,因武松執意要知道究竟,這樣,幕后人物出場了。

    這個幕后人是管營的兒子施恩,施恩本想讓武松養好身體再說下文,沒想到武松是個急性子,更何況,武松是氣壯如牛,豪氣沖天,為了證明自己,在天王堂前,武松當著施恩和許多囚徒的面,將一幾百斤重的石墩,玩于股掌之間,玩得高興,也是要報答,武松表示,愿意為施恩兩肋插刀,但不能是見不得人的事。

    原來,施恩對武松的所為,是有事相求,而所求之事就是一樁黑吃黑的游戲。

    武松因施恩的所施之恩而陷入一場是非之中,這就應了“拿人的手短”那句老話。

    水滸傳讀后感初中篇八

    在這個充實的寒假中,我又忍不住再次隨著施耐庵之筆,來到了水滸山寨。山寨中但見杏旗招展,大書“替天行道”四字。來到“忠義堂”內,一百單八將身著戎裝,好不威武,讓人望而生畏。

    當年宋徽宗統治天下時,只顧尋歡作樂,不理朝政。高俅等四人橫行天下、搬弄是非、奸臣當道。這時,有一百單八將順應天罡地煞,來到梁山泊聚義。他們在打敗朝廷官兵以后,被朝廷招安,幫助朝廷攻破了大遼,立下了赫赫戰功。但是在打方臘時,損失了大半兄弟。吳用、花榮、宋江、李逵等魂聚寥兒洼,令人潸然淚下。最終,為數不多的幸存者衣錦還鄉。

    在《水游傳》里的一百單八將中,我最喜歡也最佩服的是浪子燕青。此人繡得一身好刺青,吹拉彈唱無所不會。他忠于主人玉麒麟盧俊義,文武雙全,多次救過主人,是一個頂天立地的好漢。

    我對燕青印象最深的就是他放冷箭救主那一章。盧俊義因為被李固陷害,所以被發配到滄州去。一路上兩個防送公人肆意虐待他,準備在一片林子里將他殺了。一個防送公人正舉起水火棍要朝盧俊義頭上砍時,一下子躺倒在地上不醒人世。另一個公人正上去看時,也隨即躺倒在地,死了。原來燕青早已埋伏在樹上,用箭將兩個奸臣射死了,他帶著主人也來到了梁山聚義。

    這就是那細心、冷靜的燕青?,F在作為少先隊員的我們,也應該具有這樣的品質。我們做任何事情,都要細心,遇到什么突發事件,都要冷靜地面對,一起學習燕青的優點。當然,不可能所有人都是十全十美的,我們還要改正自己的缺點,努力地前進!

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    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
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    認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀
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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
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