在寫作中，要注重文章的結構和層次感，使作文更具條理性和層次感。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考借鑒。
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇一
六月七日，星期四，老師忽然被叫了出去，一回來，老師就神秘地說：“同學們，站好隊，我們下樓。”我們都丈二和尚-摸不著頭腦。路上有同學忍不住了，問老師：“我們到哪呀，干什么?”老師還故意賣關子：“呵呵，等下去就知道了。”
陳主任好像看出了我們的心思，又說：“揪樹葉不僅不能傷害大樹，反而在保護它們呢。”我們大為不解：“不會吧，揪樹葉是在保護它?”我們七嘴八舌地議論道。“因為樹葉太多了，而且它們吸水，水都被它們吸去了，樹也就死了。”我們終于明白了，陳主任話音剛落，我們就開始行動了。
啊!這次勞動真快樂!
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇二
今天老師布置了一項作業，是和媽媽一起做一件事情。我使勁地想都不曉得要去做什么，到了下午，老師報名字讓人去打掃衛生，“咦”我一愣，打掃衛生，我就干這個了。
到了晚上，我悄悄地和媽媽講，媽媽同意了，等爸爸有事要出門時，我們悄悄地準備著工具，爸爸聽到了我拿東西的聲音，就問我說“你干嘛呢？”我裝作沒事的樣子，就說“沒什么，扔垃圾去！爸爸將信將疑地走了。哎呀！爸爸總算走了。終于輪到我和媽媽約定的時候了，我們倆做好分工，神秘地干了起來。
首先媽媽從陽臺拿來抹布，用繩子把抹布綁在我的腳上，我當時想“這都什么時候了，還玩游戲？”，“等會兒你就知道了”，結果還真管用，在我一邊拖地的時候，腳上的抹布就已經把地板擦干凈了，二個步驟合二為一了。
接著我們去擦桌椅，我用水槍“吱”的幾下，讓水把桌椅先“浸泡”一下，然后噴點洗潔凈，用抹布使勁地擦來擦去，擦了三遍才算干凈，因為平時很少有時間這么用心地來擦過。
最后，就剩擦窗子了，我用報紙揉成一團，在上面使勁地擦，有的時候還要哈氣在玻璃上再擦，費了好長時間，終于，討厭的臟東西都下來了。
“哈哈”！大功告成！我擦擦頭上的汗，回頭看看笑咪咪的媽媽，坐在干凈的椅了上，心里一陣歡喜。心想：“原來收拾家務我也可以做得很好哎！下次我還要這么干！最好把爸爸也拉進來，讓他也來打掃屋子，順便讓他減減肥，再說了，他看到大家一起勞動的樣子，心里也一定會哈哈大笑的！”
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇三
今年夏天，我回了老家。老家有好多好多的河，河水清澈見底。水底有許多小蝌蚪、小蝦，還有一條又一條肥大的.魚。每天，河岸邊都會有幾個八九歲模樣的小男孩，用自家的魚竿釣魚，從早上釣到中午，魚簍也就滿了。
一聽說家里也有幾根魚竿，我別提多高興了。于是，我天天纏著哥哥，讓他教我釣魚。
一天午后，趁著天剛下過雨，我挖了幾十條蚯蚓跟著哥哥去釣魚。到了小河邊，旁邊的池塘里發出一陣又一陣悅耳的蛙鳴。我從旅行包中拿出兩根魚竿和裝著幾十條蚯蚓的袋子，便開始釣魚了。
哥哥帶上手套，從裝滿蚯蚓的袋子中取出一條小蚯蚓，小心地把魚鉤從蚯蚓中穿過，把它鉤在魚鉤上。“我也要試試！”我有點急不可耐。哥哥趕忙制止我：“不行，魚鉤太尖，不戴上手套的話，手會扎破的。”我點點頭，找出手套戴上，然后鉤好蚯蚓。
“看仔細了！”只見哥哥把魚鉤一甩，一兩分鐘后，線兒動了，他把繩子一收，一條又肥又大的鯉魚便被釣了上來。它的嘴被魚鉤鉤住了，怎么也掙扎不了。哥哥把魚放進水桶，說：“釣魚先把魚線甩進去，然后就盯著這個紅藍相間的浮標看。”哥哥指了指一個像藥丸一樣的東西。他繼續說：“這下，如果你感覺魚竿有動靜，浮標在動就把線收回。”他指了一下像風箏軸一樣的東西，然后慢慢把把手向左轉，魚線果然在收回。“有的魚力氣極大，你要控制好魚竿，不然魚線軸可能會飛轉，線一直外拉，那條魚力氣過猛，就會把魚線拉斷或把魚竿拽走。”哥哥接著說，“下面就看你的了！”
我把裝好蚯蚓的魚線甩到河中，靜靜地等待著。魚多就是好，才過了沒一會兒，就有魚咬我的鉤子了。我欣喜萬分，快速轉動線，對方力氣小，不一會兒，就被我釣到了半空。我高興極了，對哥哥說：“哥哥，我釣到了一條小狗魚！我厲……”話音未落，只聽“撲通”一聲，小狗魚掙脫了鉤子，蹦回了水中，一會兒便不見了蹤影。我被濺了一身水，心中很是遺憾。
哥哥鼓勵我：“努力了就會有回報，再來一次！”
我憋足了氣，又穿上了一條蚯蚓，把魚鉤甩進小溪。不一會兒，又有一條魚上鉤了！我一邊收線一邊拉，經過幾分鐘的“搏斗”，終于釣上來一條活蹦亂跳的鱸魚！看著鱸魚狹長的身體，白亮亮的魚鱗，我開心極了！
回到家，媽媽清蒸了我釣的鱸魚。魚頭是我吃的，雖然它嘴唇上有洞，但是，我吃的比任何一條魚都香！
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇四
在我的記憶長河中，有著許許多多美好的回憶，但最讓我難忘的還是去年全家去旅游，一起爬美麗而又驚險的鳳凰山的那件事。雖然已經過去很長時間了，但這件事仍然深深地印在了我的腦海中，每當想起它的時候，我的臉上都會露出幸福的微笑！
去年暑假，那天天氣好極了，萬里無云，大太陽高高地掛在天上。雖然正是一年中最熱的時候，可是并沒有半點打消我們爬鳳凰山的決心。
我們終于來到了鳳凰山腳下。只見這里風景優美，空氣清新，真是令人心曠神怡啊！我們從山腳下出發，目的地是山頂的玻璃棧道。大家一路歡聲笑語，走在那并不平整的石頭臺階上，對于年齡還小的我們來說，還真是一份苦差事！可是我和姐姐卻爬得很開心！一邊互相鼓勵著向上爬，一邊傾聽著樹林中鳥兒動聽的歌聲，聞著山間芬芳的空氣，欣賞著路旁那一條條千姿百態，潺潺流著的小溪。
鳳凰山雖然不高，但是有許多地方，充滿了驚險和刺激。其中最出名的就是“老牛背”了。顧名思義，那里的地勢十分陡峭，人們走在上面就像走在牛的脊背上一樣。兩邊全是懸崖峭壁，膽小的人是根本不敢走的。我和姐姐聽說后，也戰戰兢兢的。說實話，我們既害怕又充滿了期待。正是在這種復雜的情緒中，我們來到了“老牛背”。我們好奇地向前望去，只見前面的小路上站滿了人。這是怎么回事兒呢？姐姐奇怪地望望我，我也不由得搖搖頭。后來還是旁邊的一位叔叔告訴我原因。原來呀，“老牛背”它完全就是一塊巨型的大石頭，橫立在山頂上，上面被人工鑿出一條非常狹窄的小路，只能容得下一個人經過。大家想想，前面如果有一個人停下來，那么所有的人就只能堵在這條小路上了。所以一旦上了這條小路就不要想著返回去了。正在想著，突然間前面傳來了孩子的哭聲，原來一個小女孩被眼前的情景嚇壞了，吵鬧著說什么也不肯往前走！這時我和姐姐已經緊張得不得了，拉著的小手直冒汗，腿也有點兒哆嗦了。到底上不上“老牛背”？我和姐姐拿不定主意了。
畢竟上了“老牛背”就沒有回頭路，不管前面有多么危險只能向前走了。姐姐看看我，我看看姐姐，一時不知道該如何定奪。爸爸和媽媽看出了我倆的膽怯。摸了摸我倆的頭，拍了拍我倆的肩膀，然后微笑著看著我們。雖然他們沒有說什么，但是我倆不約而同地從他們的眼神中看到了期望和鼓勵。經過了激烈的思想斗爭，我們最后還是決定和爸爸媽媽一起共同去迎接這一挑戰！隨著人群，我們一步一步向前挪動著。說實話，當時我的腿一直在打哆嗦，像灌了鉛似的，邁不動步。終于在不安中我們爬上了老牛背的最高處，嚇得緊閉著雙眼不敢向旁邊看。時不時的，總能感到耳邊傳來人們的吶喊聲，也許是受到了他們的影響，我終于也睜開了眼睛。誰知向旁邊一看，下面就是懸崖峭壁，望也望不到底。尤其是山頂上風還很大。風一吹過，我膽戰心驚，嚇得我把眼睛又閉上了。姐姐比我勇敢得多，只見她回過頭來輕輕拉著我的手，把我一點一點地拽了過去。有了姐姐的鼓勵，我仿佛充滿了力量。終于勇敢地睜開了眼睛，和姐姐手拉著手，一前一后地走過了老牛背。我回過頭來，望著已經被我甩在身后的“老牛背”，心里激動極了，我終于戰勝了自己的膽怯，成功地爬過來了！接下來的玻璃棧道對我又是一個充滿刺激的挑戰。但是有了前面過老牛背的體驗，棧道對我來說已經是小菜一碟了。站在玻璃棧道上，我們向遠望去，那連綿起伏的群山，仿佛都被我們踩在了腳下，此時的我們就像站在了云端，成為了這大山的主人，那種激動的心情無法用語言來描述。我們看到了一個有趣的情景，只見一位叔叔閉著眼睛雙手緊緊地扒著旁邊的山壁，恨不得把自己的身體都貼在那兒一樣。看著他那滑稽的樣子，我和姐姐不由得偷偷地笑了起來。玻璃棧道并不長，我們很快就順利地通過了。現在回想起當時的情景，還會不由得笑出聲來。
愉快的鳳凰山之旅結束了，這次特殊的經歷給我和姐姐都會留下深刻的印象。因為從那以后我和姐姐再也不會害怕任何困難了。
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇五
所有人都知道，我們學生最喜歡放暑假了，因為，一放暑假，我們就可以拋開考試的煩惱，每天在家寫暑假作業就行，可以在書的海洋里盡情地暢游，那才叫如魚得水呢。當然，我們一般也會在暑假出門去旅行。這不，今年暑假，我就去了向往已久的泰國。
我們在一個寧靜的清晨出發了，兩位司機叔叔把我們和姐姐一家送到了池州九華山機場，我睡意蒙眬地找了一把椅子，坐下來靠著睡了一小會兒，幸好媽媽及時把我叫醒，不然估計我能睡很長時間，說不定會錯過飛機呢。
我們先乘飛機到了深圳，再從深圳過關到香港，在香港游玩了海洋公園，里面的水生物真奇妙，我獲得了許多課本上學不到的知識與體驗。只是因為天氣原因，沒能欣賞到海豚表演，這是一個遺憾。
兩天后，我們又坐上了從香港飛往泰國曼谷的飛機，終于出國了！
在曼谷的第一天就游覽了大皇宮。大皇宮金碧輝煌，每一座建筑物都由紅寶石、藍寶石、黃寶石和黃金筑成。有一座寺廟里供奉著一尊玉佛，玉佛披著金燦燦的袈裟，全身都散發著一種神圣的光芒。
令我最難忘的則是過海玩的那一天，我們先乘快艇去了一座小島嶼，在那里，我玩了海底漫步，只在頭上戴一個氧氣罩，在海底扶著欄桿走，感覺身子失重了，時時都要漂起來，看見許許多多身體嬌小的魚兒成群結隊地在我眼前游過，它們五彩繽紛，非常漂亮。我還喂它們吃食物了呢。
玩降落傘這個項目時，我覺得很刺激。工作人員在我身上穿了一件救生衣，兩根掛鉤牢牢拴在降落傘上，我就這樣被快艇帶起來飛到海面上空轉了一圈。我俯視著整片海洋，它是如此的藍，如此的美。
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇六
今天老師布置了一項作業，是和媽媽一起做一件事情，一次愉快的合作600字作文。我使勁地想都不曉得要去做什么，到了下午，老師報名字讓人去打掃衛生，“咦”我一愣，打掃衛生，我就干這個了。
到了晚上，我悄悄地和媽媽講，媽媽同意了，等爸爸有事要出門時，我們悄悄地準備著工具，爸爸聽到了我拿東西的聲音，就問我說“你干嘛呢？”我裝作沒事的樣子，就說“沒什么，扔垃圾去！爸爸將信將疑地走了。哎呀！爸爸總算走了。終于輪到我和媽媽約定的時候了，我們倆做好分工，神秘地干了起來。
首先媽媽從陽臺拿來抹布，用繩子把抹布綁在我的腳上，我當時想“這都什么時候了，還玩游戲？”，“等會兒你就知道了”，結果還真管用，在我一邊拖地的時候，腳上的抹布就已經把地板擦干凈了，二個步驟合二為一了。
接著我們去擦桌椅，我用水槍“吱”的幾下，讓水把桌椅先“浸泡”一下，然后噴點洗潔凈，用抹布使勁地擦來擦去，擦了三遍才算干凈，因為平時很少有時間這么用心地來擦過。
最后，就剩擦窗子了，我用報紙揉成一團，在上面使勁地擦，有的時候還要哈氣在玻璃上再擦，費了好長時間，終于，討厭的臟東西都下來了。
“哈哈”！大功告成！我擦擦頭上的汗，回頭看看笑咪咪的媽媽，坐在干凈的椅了上，心里一陣歡喜。心想：“原來收拾家務我也可以做得很好哎！下次我還要這么干！最好把爸爸也拉進來，讓他也打掃屋子，順便讓他減減肥，再說了，他看到大家一起勞動的樣子，心里也一定會哈哈大笑的！”
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇七
我懷著愉快的心情,在爸爸媽媽和叔叔阿姨的帶領下一起參加了一次爬山活動。
這次,在家人的帶領下爬了岳麓山。開始是,我感到有使不完的勁,但剛爬到半山腰就覺得很累,氣喘吁吁的想再往上爬。可是我看見他們都沒停下腳步,也只好跟著他們往上一步步地繼續前進。最后,終于爬到了山頂。
啊!站在山頂上望去,可以看得很遠很遠,眼前的景象非常遼闊.再看,就看見有許多高樓大夏像積木塔的那樣,人小得像螞蟻,公路像一條綢帶,汽車像小甲蟲在爬行,湘江的水像一面明亮的大鏡子……哈,真是太有意思了!
小學生作文（中國大學網）。
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇八
十一國慶早晨8點鐘，大家做為德陽市自駕旅游的組員同大團隊一起從體育場館考慮，開始了歷時四天的疊溪松坪溝、蘿卜寨之行。
運輸隊一共有20一輛車，大家的車輛是16號車。一路上，運輸隊按序號洶涌澎湃向到達站考慮。中午5點多，大家總算到了期待已久的疊溪松坪溝。
第二天清晨醒來，覺得這里氣體十分的清爽，溫度很低，大家都穿上了棉衣。周邊的大山上，煙霧繚繞，美麗極了。據材料詳細介紹：疊溪松坪溝是1933年8月25日15時2五分，震區坐落于疊溪的7。5級地震所產生的。吃過早餐，大家向旅游景點奔去。最先見到的是“白石海”。白石海水面十分寬敞，郁郁蔥蔥的，像一塊極大的翡翠玉。白石海邊上，是1933年地震的管理中心，山頂的巖層迄今還沉積在馬路邊。然后我們一家人，每個人騎上一匹馬。順著曲曲折折的砂礫石新路進山。燦爛的陽光對著周邊的景色。山頂，有的花草樹木或是郁郁蔥蔥的，有的花草樹木的落葉是橙黃色的，有的落葉火紅火紅的……真是是一幅多姿多彩繪畫。盡管我是第一次騎著馬，可是一點也不擔心，邊走邊賞析山頂的風景。到了墨海，從山頂俯瞰，展現在眼下的一潭碧海在太陽的映照下，就好像濃濃藍黑墨水。騎著馬兒迅速前行，一個多小時后，就到了水磨石紅房子。紅房子是這里較大的最多的海子。高高地山、白色云，五顏六色的花草樹木倒映靜靜地海子中，簡直一幅漂亮的山水國畫，讓人迫不得已贊美自然界的奇妙壯闊。
第三天大家離開九外環線上的耀眼明珠——松坪溝，前去蘿卜寨。順著險峻的盤山道回旋而上，到了云彩上的步行街、古羌王的遺都——蘿卜寨。蘿卜寨是至今為止發覺的世界最大、最歷史悠久的黃泥巴羌寨，也是俯覽青衣江大峽谷最理想化的場地。這兒的糧食作物主要是苞米和籮卜，如今家家戶戶的房子上面晾干著金黃色的苞米，從遠方看，紅彤彤的一片。這兒的人，民風淳樸。每大門口都是有一個小孔，里邊假如放了石塊，就表明家中沒有人；假如里邊沒有放石塊，就表明家中有些人，能夠進來參觀考察。這里的人聰明能干，她們繡的民族服飾、鞋底、做的小鞋等十分精美好看。夜里，在云彩羌吧的城市廣場上，大家圍住火堆歡歌笑語。紅彤彤火堆烤著熱騰騰的全羊，也映紅了大伙兒的笑容。我覺得，大家的歡聲笑語，天空的仙人很有可能也聽見吧！
第四天早上，大家戀戀不舍地離開蘿卜寨，踏入了回來的路。此次度假旅游，要我體會到了自然界的漂亮，對黃泥巴羌族的風俗習慣也擁有一些掌握。
這簡直一次開心、難以忘懷的度假旅游。
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇九
我說課的內容是人教版小學美術四年級下冊第12課——《愉快的春游》。下面我將從教材分析，教法學法，教學過程，教學效果等方面來談一談對這一課的教學設計。
一、說教材：
1、教材分析：
首先我根據《美術課程標準》所確立的階段目標，確定本課屬于“造型·表現”領域的一個內容。這一課旨在讓學生根據自己的記憶和感受，充分利用所掌握的形色知識和方法進行感性表現。從而培養學生對春天對生活的觀察力、記憶力和表現力。本課正值春游的大好時機，綠色的春天萬物復蘇，春游中的美景美不勝收，令學生印象深刻，是引導學生進行繪畫創造的有利時機。這個課題很容易引起學生的興趣，可以為學生提供很大的創作空間。本課通過引導學生對春游的體驗和感受、對畫面的構思創作，從而培養學生的造型表現能力，引導學生感受生活，表現生活，熱愛生活，滲透可持續發展的思想，達到教學目標的多元化。所需課時一課時。
2、教學目標：
整個課堂教學的核心是課堂教學的最終目的，也是課堂評價的主要依據，根據《九年義務教育美術教學大綱》我對本課的教學設立了三個教學目標：
知識目標：結合學生的生活體驗，感受春游的樂趣。鼓勵學生大膽地、有個性地用繪畫、剪貼等多種形式創作一幅“愉快的春游”作品。
能力目標：通過學習，培養學生的觀察記憶能力、創作表現能力、語言表達能力等。
情感目標：通過引導學生感受祖國山河的壯美及春意盎然的景色，培養學生熱愛生活、表現美好生活的情感。
3、根據本課教學目標，我將本課的重難點確定如下：
在本課中，用繪畫等形式表現一個春游的場面是重點。
春游中有意義情景的構思與表現，這是本課的難點。
二、說教法：
為了更好地突出重點，突破難點，體現課程設計注重人文關懷，側重學生的體驗過程，針對小學四年級學生的心理特點和認知規律，我遵循“教為主導，學為主體”的教學思想，本節課采用情境教學貫穿課堂始末，利用直觀的多媒體演示來組織和引導學生觀察、分析、討論、歸納和總結，采用互動式教學，引導學生主動探究，體驗快樂學習的過程，培養自主學習，合作探究的意識。通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創作的快樂，發展學生的想象力，提高學生的創造表現力。
三、說學法：
學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養能力，構建自己的知識體系。因此，深入地了解學生是非常重要的，我們現在所面臨的四年級的學生，好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，對生活感受能力較強，隨著他們洞察力的逐步加強，很多學生愿意通過畫面來表達自己的所見、所聞、所感、所想，已經形成了一定的美術素養，他們能夠通過老師的引領，自主地感受和表現。教師在教學中需要運用各種學習手段激發他們的求知欲，并讓他們時時體驗成功的樂趣，形成良好的學習習慣。在我的指導下，本課通過自主學習、合作學習、探究學習，讓學生主動參與交流，積極探索實踐，大膽表現，培養學生的繪畫造型表現能力。
四、說教學流程：
為了使學生都能在視、聽、說、做、思等行為環節中經歷美術的過程、體驗審美的快樂，順利達成教學目標，我設計的教學流程如下：
一）、創設情境，感受春天。
1、歌唱春天：《春天在哪里》。
2、尋找春天：師生交流，春天在哪里。
3、感受春天：用詞語或成語來描述春天。
【本環節設計意圖】《美術課程標準》中提出：“以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學方式激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度”。用歌曲導入課題，引入新知，既激發學生的學習興趣，又能調動學生勇于表現、釋放個性的積極性，讓學生真切體會到學習的成功與快樂，從而激發他們的表現欲望。
二）、引領探究，走進春天。
2、探討分析畫面組織。
“春”：風景，色彩——畫中色彩以“綠”色調為主，加以適當的鮮花、小鳥、綠樹作點綴，使畫面呈現出春天綠色的勃勃生機。
“游”：人物，活動——人物的動態表現，使畫面非常的生動形象，并能表達愉快心情。
小結示范，分析畫面構圖，正確處理人物和風景的關系，學生操作練習。
3、聯系生活，啟發回憶。
出示春游圖片，啟發學生談談成長中印象最深的一次春游活動，春游中發生的快樂的場景。
4、作品欣賞：欣賞同齡學生的作品，看看他們是怎樣表現的。
【本環節設計意圖】自主探究、合作交流是新課程標準特別倡導的一種學習方式，他可以培養學生的自主探究能力、合作意識，所以在這環節我先用激勵的語言帶領學生走進春天，表揚學生的探究精神，正當學生情緒高漲，產生積極的探究動機的時刻，我提供大量的信息，引導學生尋找答案，鼓勵他們根據圖片啟發提示，相互交流，積極互動，講解自己的發現和想法，了解不同的方法，并大膽地展示出一個構思與眾不同的畫面。通過這種安排，讓學生在小組中交流、合作、探討，使重、難點在小組合作、自主探究中得到了解決，教師在整個過程中只是組織者、引導者，真正體現了以學生為主體，使學生成為學習的主人。
三）、創作實踐，表現春天。
1、小組交流：進行討論，綜合小組意見，把自己的創作方法、表現形式，反饋給老師。
2、作業要求：用繪畫等形式，表現一幅春游的情景，看哪個小組最有新意。
3、學生創作，教師巡視指導，鼓勵同學合作，幫助遇到困難的小組解決問題。
【設計意圖】分組活動是為他們營造一個輕松、自由、和諧的交流空間和平臺，讓他們在美術體驗活動中增強友誼和合作，去自主探索和發現事物的能力，培養學生互相交流、協作發展、合作學習的能力。作業時播放兒童歌曲《春游歌》，營造輕松的學習氛圍，讓學生在優美的旋律中展開思路、大膽創造，體驗造型活動所帶來的樂趣。在學生創作作品時，會遇到各種各樣的問題，諸如：畫面的組織、人物的表現、顏色的搭配等問題。我引導學生學會解決問題。
四）、反饋交流，互動評價。
1、學生相互展示評價，展示自我，介紹自己的作品，體驗合作學習帶來的樂趣。
2、教師帶領大家集體評議。
【設計意圖】在學生創作基本完成時，我設計了“交流、互動評價”這一環節，讓學生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進行評價，這樣就做到了問題由學生提，方法由學生想，思路由學生講，體現“為促進學生的發展而進行評價”的教學理念，既重視學生的自我評價，又注重對學生學術活動表現的評價。培養學生正確的審美評判能力，同時有助于同學之間的互相學習，共同進步、和諧發展，真正發揮學生主體作用，培養學生自信心，體驗成功的喜悅。
五）、課堂小結，拓展延伸。
師生交流：這節課，哪一點給你帶來了快樂？
拓展延伸。
【設計意圖】科學精煉的結束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，“這節課，哪一點給你帶來了快樂”，使學生學會從創作的快樂、成功的快樂、合作的快樂，甚至會從老師和同學的評價中體會到快樂。——對快樂的回顧，既加深了對整個教學過程的印象和體驗，同時又是對這節課的總結和梳理。
五、教學效果。
整節課為學生創設了一種輕松愉快，活躍的課堂氣氛，這一課旨在讓學生根據自己的記憶和感受，充分利用所掌握的知識和方法進行感性表現，充分宣泄他們的快樂情緒。培養學生的對運動形象的觀察力、記憶力和表現力。
我認為本節課的設計思路比較清晰，課堂結構的設置比較緊湊，知識點的滲透也較深入，課題導入、課堂滲透、課堂秩序、學生的互動、多媒體的運用都是為了達到一定的教學目標而設置，課堂上通過精心設問、合作探討、動手探究，引導學生進行想象創造。注重強調學生的主體地位，鼓勵積極思考，培養了學生的主體意識和互助、參與合作意識，實現了創新意識、創新思維、創新能力的培養，實現了知識與能力的同步提高，我相信一句話：只要教師大膽的把課堂還給學生，滿足他們好奇、好動、好說的特點，相信這樣的課堂教學效果一定會事半功倍的。
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇十
這個暑假我最期待的，就是去海南旅行。臨出發前兩三天，我和奇奇就開始興奮，舅舅說我們就像打了雞血似的。終于等到出發的這一天，5點鐘我就起床了。媽媽說這在我的歷史上還沒有出現過。
一大家人在機場集合完畢，爸爸和舅舅去辦理登機牌、托運行李，我和奇奇則帶著弟弟妹妹們在大廳里跑來跑去。
經過安檢，進入候機廳，壯壯的眼睛就不夠使啦。“飛機”、“飛機”、“灰機”……弟弟透過玻璃用手指指著他看到的每一架飛機，嘴里說的都快噴出吐沫星子了。壯壯是第一次看到這么多飛機，興奮的讓大家都受不了，周圍的叔叔阿姨都忍不住回頭看。無奈之下，爸爸只好抱著弟弟到玻璃幕墻最前端，給他指著看起飛降落的飛機。
起飛時間到了，在空姐的提示下，我系好安全帶。爸爸給自己系好安全帶后，又把一條小小的安全帶繞過壯壯的腰，再系在他的安全帶上，然后又變戲法的拿出來一根棒棒糖給弟弟吃，告訴我“這樣是為了保護弟弟的耳膜”。
飛機發出了巨大的轟鳴聲，飛機開始加速，終于騰空而起。爸爸帶著我和弟弟坐在最后一排，我第一次看到了飛機從加速到騰空而起的整個過程。當飛機起飛的一剎那，傾斜的飛機讓我有點害怕。
飛機越飛越高，周圍都是云朵，陽光也越來越刺眼。從舷窗向外望去，大地仿佛一張無邊無際的地毯，蜿蜒流淌的大河也變成小小的，彎彎曲曲的公路就像一條一條的線，星羅密布的村莊變成了一顆顆鑲嵌在地毯上的明珠。
飛機飛的真快，飛過平原，飛過山巒，飛過草地，飛到大海。哇，真美啊，陣陣贊美聲把熟睡中的叔叔阿姨們喚醒了，于是引來更多的贊美聲。壯壯也從睡夢中醒來了，立刻就開啟叫喊模式，只是這次“飛機”變成了“大海”，逗得一家人笑個不停。
三亞，我們來了！
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇十一
期待已久的時刻終于到來了！今天爸爸媽媽要帶我到海邊去玩了。今天的天氣不錯，爸爸媽媽和我一家三口，還有爸爸的同事一家三口，我們開車自駕游，朝著我向往已久的海邊出。
我一路上懷著激動的心情，只嫌爸爸開車太慢，恨不得馬上飛到海邊。到了中午，我們來到了美麗的海濱城市——日照。在車上，我就看到了廣闊的大海，我真想馬上就跳下去玩。爸爸領著我們先找了個賓館，把行李放好，然后簡單吃了午飯，就急急忙忙的到海里游泳去了。
剛到大海邊，一股帶著咸味的海風就迎面吹來。我的眼前，是一片蔚藍的景色。在海天交界處，一望無際的海水與藍天融為一體，分不清哪兒是天，哪兒是海。我迫不及待的換上游泳衣，套上游泳圈，跑著奔向了大海的懷抱。在海里，剛開始我還覺得水太涼，而且我怎么游都游不動。經過爸爸的指點，我就用手向后使勁的劃水。過了一會，我終于可以游動了。可是，由于用力太大了，我控制不好前進的方向，一連喝了好幾口海水，那又咸又澀的味道，簡直讓我想把午飯都吐出來。過了一會，我終于能在海里自由自在的游泳了。我在大海里無拘無束的游來游去，一會轉圈、一會打滾，就像一條小魚在大海里嬉戲。我還和爸爸媽媽一起打水仗，把爸爸打的落荒而逃，我玩的高興極了。
大約在海里游了一個小時，我覺得有點累了，就到沙灘上去玩了。在沙灘上，我壘沙堡，挖地道。我還和媽媽一起，挖了一個大大的、人字形的坑。那個坑的底都見水了，還能躺下一個大人呢！我讓爸爸躺進去，雖然他有些不太情愿，但是我和媽媽把他一下子推了進去，然后用沙子把他的身子都埋了起來，只露了個頭，太有意思了。
我們在海邊玩了很長時間，直到太陽都下山了，媽媽說：“咱們去吃晚飯吧。”我才意依依不舍的離開了海灘。
海邊的景色真美啊！我喜歡大海的廣闊和自由。明年夏天，我還會和爸爸媽媽一起來海邊玩的。美麗的大海，再見，我明年再來和你玩！
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇十二
今年8月2日，我和家人一同去湖南張家界和鳳凰古城游玩。在去張家界的路上，導游就給我們介紹了張家界風景區的情況。張家界景區內三千奇峰拔地而起，八百溪流蜿蜒曲折，森林覆蓋率高達97%，有動植物王國之稱，可謂是融峰、林、洞、湖、瀑于一身;集奇、秀、幽、野、險于一體。五步一個景、十步一重天，被中外游人譽為擴大了的盆景，縮小了的仙境;中國山水畫的原本;地球紀念館如此好的評價，令我恨不得馬上伸出一雙翅膀飛過去馬上瞧一瞧。
到達張家界時，時間已晚，根據安排，只能第二天一大早再進園了，帶著期盼的心情我慢慢進入夢鄉。第二天一大早，我迫不及待的早早起床，坐車來到天子山山頂，向遠處望去，真是人間仙境，幾朵白云漂浮在半山腰，瀑布從山頂流下來，好似《西游記》里花果山的水簾洞，這里的山全部長滿了郁郁蔥蔥的參天大樹，整座山像一個特別大的綠寶石，陽光照在上面異常美麗。我們湘西情五號跟著導游走上幾級臺階，來到一個小廣場，廣場中間立著賀龍將軍的石像，導游告訴我們，賀龍將軍身上有三寶，一是手中的煙斗;二是身旁的戰馬;三是軍大衣，那軍大衣使用天然形成的石頭做成的，在陽光下，賀龍將軍是那么挺拔、魁梧。
為你真棒，游伴們都覺得這名字取得好。
這次旅行雖然很累，但我覺得是一次愉快的旅行，不僅看到美麗的自然風光、聞到清新的空氣、喝到了沒有污染的地下水，還學到了很多新的知識。
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇十三
今天天沒亮我們就起床了，跟著媽和斐斐一家坐早上的飛機去廣州旅行。
上午10點多我們到了廣州，廣州的天氣格外好，藍藍的天上白云朵朵，金燦燦的陽光灑在身上，真暖和啊！我們繞著江邊轉了一大圈，江風吹在身上，真舒服啊！廣州市區的高樓密密麻麻，像巨人一樣一排排聳立在街道的兩旁，我們坐車經過了有名的“小蠻腰”電視塔，“小蠻腰”又細又高，高的都插入云霄了。
下午，我們來到期盼已久的長隆野生園。我們看到了，的種類很多，有黃虎、金虎、白虎、銀虎、雪虎等。我最喜歡的是白虎，因為它很漂亮，白色的毛上還帶著黑色的條紋，就像我們家的小貓咪。它之所以是白色的，是因為它是孟加拉虎基因變異而來。白虎還可以爬上高高的樹，一蹦三尺高，一口吃掉樹頂那塊肉，然后一躍而下跳進水里，它不僅是跳高冠軍還是游泳高手呢。
我們又來到了考拉區，考拉毛茸茸的，最愛趴在樹枝上睡覺了，我仿佛都聽到了它們的呼嚕聲了。突然有一只考拉醒了，它撓了撓肚子，又擺了擺小腳丫，好像在對大家說：“請保持安靜，我想好好睡覺。”
我們接著又去喂了大象，乘坐著觀光小火車參觀了羚羊、獵豹、羚牛、等非洲草原動物。時間過得可真快，轉眼間馬戲表演快開始了，我們只好戀戀不舍地離開了動物園。
晚上，我們觀看了一場精彩絕倫的馬戲表演。空中飛人、摩托飛車、摩天輪、高空跳水這些驚險表演讓人驚嘆，要完成這些高難度的動作，離不開雜技演員平時刻苦的訓練，真是臺上一分鐘，臺下十年功！我要向這些演員們學習，認真、堅持做好自己的每一件事情！
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇十四
今天是周末，媽媽說要交給我一個任務，讓我獨自去超市買點東西。我聽完后拍著胸脯自信滿滿的說：“不就是買東西嘛，小意思，買什么？”媽媽告訴我說，需要買的東西是一瓶醬油和一包鹽，并給了我20塊錢。
我拿著錢一路哼著小曲兒就出了家門。心心念念想著今天終于能一個人逛超市了，我開心得不得了。到了超市，我開始迷茫了，這么大的超市，我上哪兒去找醬油和鹽？我緊緊地攥著20塊錢在超市里走來走去。
這時一位阿姨發現了我的窘迫，親切的問我：“小朋友，你在找什么？需要我幫助你嗎？”
我仿佛抓住了救命稻草，紅著臉跟阿姨說：“阿姨，我要幫媽媽買醬油和鹽，你知道在哪兒嗎？”阿姨聽完后把我帶到了賣醬油和鹽的區域，并幫助我選好了醬油和鹽，還好心的把我帶到了收銀臺。就這樣我拿著買好的東西回家了。
通過這次一個人購物的經歷我知道了，平時要做生活的有心人，跟媽媽逛超市或是去別的地方時，要多留心關注身邊的事物，遇到困難主動尋求幫助。
文檔為doc格式。
一次愉快的課外活動范文（15篇）篇十五
一次愉快旅程我所期盼的春游又到了，別提我有多高興，興奮得連覺都睡不著。
但是這次春游可是和以往大不相同，到了那你就知道了。今天的天氣陽光明媚，春意盎然。走在路上，春風微笑著拂過臉龐，還夾雜著迎春花濃郁的香氣息，散發到城市的每一個角落。一大清早的，同學們就背著裝滿零食的大書包又蹦又跳的來到了學校。教室里一片歡笑聲，每個人臉上都洋溢著笑容。
時間如飛箭，不一會兒我們就登上了大客車。在開往目的地的路上，有的人吃著自己喜愛的零食，看上去津津有味；有些同學在欣賞窗外的風景，還不是拿著照相機拍攝，車里一片“咔嚓，咔嚓”的聲音；而我和我的好朋友一起聊天，嘴里還嚼著糖果??????下車啦，同學們無比興奮，都按捺不住自己激動的心情。我們的眼睛都在閃爍著光，個個嘴里都是“哇！”。你猜到這是什么地方了嗎？對，就是最令人向往的地方――游樂場，而且是“弘陽歡樂世界”。我們看到了那些大型游樂項目都非常緊張，我繞了半天，才想好要做“波翻浪滾”。剛坐上機器，我就嚇得全身直冒冷汗，坐在旁邊膽大的女同學一直在為我打氣，聽了她們的話，我也放輕松了許多。機器開始啟動了，我握緊了扶手，心想：既然坐了，就不要說什么害怕不害怕。我的臉上依然在出汗，心“撲通撲通”跳個不停歇。機器上升了，我平靜了心情，緊緊的閉上了眼睛。“轟”的一下，“大浪花”在空中翻了一個跟頭，又翻一個跟頭。只聽見旁邊同學在大叫。我悄悄地把眼睛睜開一點，底下全是水，就像掉下去了一樣，心里特別恐懼，趕緊又閉上了眼睛。游戲結束了，我才松了一口氣，抹了抹一臉的汗，臉紅得像兩個大蘋果似的。這時才感到非常刺激，還不過癮，想再玩一次。我又玩了一些項目，很開心。該吃中午飯了，我們到大廳里開飯，大家都拿出自己帶的食物，真是琳瑯滿目，五花八門，各式各樣的零食都有。還沒吃到一半，我又和我的幾個伙伴一起去玩大廳里面的游樂項目，有“轉轉杯”，有“空中飛椅”，還有“彈跳車”等等。最后，我玩了一個更刺激的項目，那就是“極速風車”，那簡直就是太嚇人了，不過，我還是壯著膽子，和我的伙伴一起玩了。還沒坐到一半，就把我的臉給嚇紫了。
春游就這樣在同學們的歡笑聲中結束了，我也依依不舍地離開了弘揚廣場。登上了歸校的大客車。