優秀作文體現了作者的思維深度和獨到的見解，能夠引發讀者的思考和討論。這里為大家推薦一些優秀作文的片段，希望能夠激發大家的寫作熱情。
淮北高考題目（熱門12篇）篇一
假如你是李華，你的美國網友peter參加中國象棋網絡挑戰賽獲得了一等獎。請根據以下提示寫一封英文電子郵件向他表示祝賀。
1.祝賀他獲獎;。
2.肯定他付出的努力;。
3.詢問何時方便，在網上切磋棋藝。
注意：1.詞數100左右;。
2.可以適當增加細節，以使行文連貫;。
3.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
范文。
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提高英語作文水平的方法。
注意每日詞匯積累。
英文寫作的詞匯量積累是非常重要的，只有不斷地積累詞匯量，這樣在進行寫作的時候，就能夠更好地做好相關的英文水平能力，提升寫作效率。
堅持英文日記練習。
英文寫作需要不斷地練習，才能夠有所提升能力，日常寫英文日記，就是非常不錯的做法，而且長期堅持下去，你會很快發現最終的效果。
大量閱讀英文作文范文。
英文作文范文的閱讀，不僅能夠規范自己的寫作思路，而且在提升語感的同時，還能夠提升自己的英文素材積累。
2022高考英語復習方法。
1.詞匯：詞匯是組成英語知識大廈的基石，英語詞匯量的多少標志著你的英語水平。擴大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習題的生詞和短語全都標出，在字典中查一遍，注上音標，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學如果單詞還沒有過關，這里有個建議。高考復習時的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。
首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然后下次專門反復閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認真查出，加以記憶。
2.語法：在復習語法的時候，注意查漏補缺，掃除盲點。認真對待所有的語法題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結構中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，不妨以配備一本專門的“錯題本”.有時間就經常翻看，解決記憶問題。
3.完形填空：多做練習，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節省時間，而正確率也能有所提高。
4.閱讀理解：閱讀量大，分值高。“得閱讀者得天下”.平時要多做閱讀，多做限定時間的閱讀。做題時先粗看全文，理出文章的“坨”(大體意思)，再看問題，根據問題的特點，再帶著問題在文章中找出細節的支持點來5.七選五：此道題是一個新點。建議大家多找一些練習。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重復的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關聯詞和代詞的代指關系在解題時尤為重要!
6.作文：首先注意的是書寫工整。給閱卷老師一個良好的印象，這是你成功的第一步。
淮北高考題目（熱門12篇）篇二
(適用地區：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
作文題目倆娃因分數不同，一個被打臉一個被親。
今年，河南省使用的仍是全國卷一卷。作文題目是漫畫，有關“分數與巴掌”。
據了解，題目中的兩組漫畫分別講述了兩個孩子的命運。第一組中，一個孩子第一次考了100分，被家長親了一口，但第二次這個孩子考了98分，則被家長打了一巴掌。在另一組漫畫中，一個孩子第一次考試55分，被家長打了一巴掌，第二次，這個孩子考了61分，被家長親了一口。
要求考生閱讀漫畫材料，結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
考生吐槽“看到題目，我心都碎成渣渣了”
走出考場，不少考生告訴大河報記者，漫畫理解不難，但想寫得好不容易。
更有考生在網上留言吐槽，表示已哭暈。
考生“花樣賣蠢的大臉藏獒-v-”說：“看到題目我心都碎成渣渣了，我都不知道我寫些啥!”考生“就叫小猥瑣”則把“家風”寫進了作文。
網友們也對這一題目表示“看不懂”。“我高三了啊”說：“還好我大一了，看見這題目腦子空白!”“詩琪--李”也說：“幸好不是我考，不會看漫畫，到底是橫著看還是豎著看?”
也有淡定的網友，“鄧源進”就說：“好簡單的，這就跟股市一樣一樣的。指數再高，跌就給你一巴掌。指數再低，漲還是愛你的!”
更有網友神評價，稱漫畫中的兩個學生恰是河南考生和××地考生，河南考生考98分還要挨拍掌，因為一分之差可能上不了心儀的學校，而××地考生考61分就能上××大學，贏得校園美眉送上的香吻。
名師點評看似簡單，想寫出新意有難度。
鄭州外國語學校語文教師周和平：
作文題目看似簡單，卻有一定的難度。如果考生不能從整體把握好，不能很好地聯系實際，寫作的時候可能會有偏差，想拿高分不容易。而且，題目給人的思考空間不大，想出新也有難度。
但是，如果考生平時對這類漫畫作文訓練多的話應該問題不大;或者學生平時對教育現象的思考比較多的話，還是能夠寫出新意，寫出深度的。
鄭州外國語學校語文教師劉春雷：
今年的這幅漫畫有三個典型特點：形象性，現實性，思辨性，題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經歷或體驗，有話可說。但這則作文題目也存在著明顯的局限性：指向性太明確，有比較清楚的價值暗示。好的'作文題不該有明晰的價值暗示，應該是開放的、多元的，有無窮可能性的，這樣才能徹底解放考生的想象力。
名師支招從這些方面立意，作文可拿高分。
河南省實驗中學高級教師張定勇、崔礦山:。
今年這則漫畫作文，運用縱橫兩組對比手法，鮮明地表現了成年人對孩子的評判標準：唯分論英雄，功利心太重。作文命題從內容上講，突出“激勵賞識，關愛孩子”的熱點，帶有鮮明的時代色彩。這種命題具有非常強勁的導向性作用，目的很明確，就是讓關注家庭生活，要注意正面激勵，共建和諧。
具體寫作角度，可以從家長、老師和社會切入，也可以從孩子、學生等受教育者入手。文體的選擇更為自由，可寫議論文、記敘文，可寫書信、小說，只要緊扣漫畫寓意均可。比如，如果考生選擇了書信體，題目為《不以分數論英雄——致師長的一封信》，新穎獨特。
作文構思的最佳立意應為“不以分數論英雄，進步均有可取處”，次要角度有孩子、學生等受教育者學會自我成長、分數不等于能力等。
淮北高考題目（熱門12篇）篇三
閱讀下面的文字，根據要求作文。
“看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮、但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化。卻無法嗅到花果清香。叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很”近“又似乎很”遠“.
【全國2卷】。
給出一段閱讀材料，作文題大意為：談如何學習語文，1、課上有效的學習，2、課外大量的閱讀，3、社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養。
【全國3卷】。
【北京卷】。
1、微作文題三個，第一個，給即將進入高中學習的學生建議。第二個，不少班級家長自己組了微信qq等班級群。談談看法。第三個，請以”荷“為題，寫一首詩或一段抒情文字。以上全部要求不超過150字。
2、大作文題為二選一。一個是”老腔“,何以讓人震撼。一個是”神奇的書簽“.《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每”撼人肺腑“,令人有一種”酣暢淋漓“的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術形式本身，成為了一種象征。請以”‘老腔’何以令人震撼“為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。
【浙江卷】。
【上海卷】。
隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對”評價他人的生活“這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
【江蘇卷】。
俗話說”有話則長，無話則短“,也有人說”有話則短，無話則長“,無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創新？以此為題材，寫800字作文。
【山東卷】。
一段旅行中，有一個行囊，里邊有你用過的東西，也有你沒用的東西，也有你或許能用到的東西，還有你即將用到的東西。
在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的.一直陪你走到最后。
以此為題材，寫800字作文。
【四川卷】。
【天津卷】。
請根據下面的材料，寫一篇文章。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，”悅讀“有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談”我的青春閱讀".
淮北高考題目（熱門12篇）篇四
1.
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓祝動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!呷呷”
評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀!兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛”
2.
在一個圣誕節前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節的禮物。當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的.，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經過認真的分析比較，發現他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學家和醫學家，卻成了第一個發現色盲的人，也是第一個被發現的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。后來，人們為了紀念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。
日本安藤發明方便面二戰后，日本食品嚴重不足。一天，安藤百福偶而經過一家拉面攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風排起了二三十米的長隊。這使他對拉面產生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內建了一個10平方米的簡陋小屋，找來了一臺舊制面機，然后買了面粉、食油等，埋頭于方便面的開發。
功夫不負有心人 安藤百福設想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開始研究時完全處在摸索階段，早晨5點起床后便立刻鉆進小屋，一直研究到深夜一兩點，睡眠時間平均不到4小時，這樣的日子整整持續了一年。后來，安藤夫人做的油炸菜肴啟發了他。油炸食品的面衣上有無數的洞眼，這是因為面衣是用水調和的，其中的水分在油炸過程中會發散掉，形成“洞眼”，加入開水就會變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥，就能同時解決保存和烹調的問題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行，當他拿著拉面去洛杉磯的超市時，他讓幾個采購人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，于是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用*子吃著。吃完后把杯子隨手扔進了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發“杯裝方便面”的構想。在一次從美國回國的飛機上，安藤發現空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
一個美國農民窮的沒飯吃，只好去給當地的一個富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個農民兩個月的工錢。從此這個農民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他發現被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了。
淮北高考題目（熱門12篇）篇五
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息......
淮北高考題目（熱門12篇）篇六
談被需要的心態
生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識?請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。
淮北高考題目（熱門12篇）篇七
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
環境襯托法。
周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
彩筆描繪法。
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。
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淮北高考題目（熱門12篇）篇八
上海教育考試院消息，7月1日上午10：00，上海市教育考試院按計劃進行北京大學、清華大學兩校的投檔，至7月2日18：00兩校錄取結束。2014年兩校在滬生源充足，生源質量較高。
其中，清華大學計劃在滬招生25名，實際錄取30名，錄取分數線為文科529分、理科533分。另外錄取自主選拔等特殊類型考生68名。共錄取考生98名。
文檔為doc格式。
淮北高考題目（熱門12篇）篇九
全國卷iii高考作文題目(適用地區：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
詳敘法。
【特點】。
詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。
略敘法。
【特點】。
略敘的作用是在于交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法。
【特點】。
直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
間接抒情法。
【特點】。
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
先敘后議法。
【特點】。
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。
先議后敘法。
【特點】。
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。
淮北高考題目（熱門12篇）篇十
全國卷iii高考作文題目(適用地區：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
剝筍法。
【特點】。
有些物品結構比較復雜，光用轉動法還描述不清，抓不住特點，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外，要有重點地介紹物品的結構。
擬人法。
【特點】。
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
化動法。
【特點】。
想象物品的動態要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想象動態或從動態轉入想象靜態，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態要符合物品的特點，使人讀了可信。
說明法。
【特點】。
采用說明法描寫物品時，首先要真實地說明它的特點，其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時，有的部分，可以說明它的質地;有的部分，可以說明它的特點;有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。
運用“五覺”法。
【特點】。
眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
2017高考頻道精心推薦：
淮北高考題目（熱門12篇）篇十一
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》。
2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)。
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)。
6、數風流人物，還看今朝(毛澤東)。
高考作文技巧解讀。
淮北高考題目（熱門12篇）篇十二
全國卷iii高考作文題目(適用地區：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
借物抒情法。
【特點】。
借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發自己的感情。運用借物抒情的方法，關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統一，使感情有所依托。
托物言志法。
【特點】。
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
物品自述法。
【特點】。
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現出作者的思想感情。保存物的本質特點，物品描寫則顯真實自然。
遠眺近看法。
【特點】。
建筑物可以遠眺，也可以近看。遠眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠眺和近看的結果結合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細的了解，從而獲得完整的印象。
內外結合法。
【特點】。
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內材愫么建筑物，主要了解建筑物的構造，因此要作詳細的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進行描寫，切忌寫得支離破碎。從內部觀察建筑物要細致，因此要按方位順序依次進行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內外結合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
移步換形法。
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