優秀作文的語言表達要準確、生動，充滿變化，能夠吸引讀者的注意力，讓人不斷駐足。探索優秀作文的路徑，需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫作實踐。
小雨滴優選大全（17篇）篇一
放下。放下。放下。一群小雨滴從天而降。他們落在荷葉上.
其中一個小雨滴很調皮。它跑啊跑，砰！小雨滴說：“你是誰？"蓮花說：“我是蓮花。大家都叫我蓮花姐姐，雨滴。為什么不跟著同伴走？”小雨滴說：“蓮花姐姐，你不知道嗎？跟著他們很無聊。我想給自己找樂子，逃避?！鄙徎ǖ溃骸拔颐靼琢恕Ｎ規闳?！”小雨滴說：“謝謝蓮姐！”然后，蓮花掉落在綠草上。小草對小雨滴說：“小雨滴，你為什么來這里？不應該跟著朋友嗎？”小雨滴說：“我不想跟著他們。一點都不好玩。我想自己玩?！辈輧旱溃骸捌鋵嵅菀膊缓猛妗Ｎ規闳€好玩的地方！”小雨滴說：“草兒哥哥，你帶我去哪里？”草說：“在樹上，樹又綠又大。多好玩！”小雨滴說：“好！好的。送我上去。”于是，小草把小雨滴送到了樹上。小雨滴落在一片葉子上。這里，一只小喜鵲飛過來，對小雨滴說：“小雨滴，小雨滴，你為什么在樹上？”小雨滴說：“草兒哥送我來的。他說這棵樹很有趣。”小喜鵲說：“樹不好玩。我帶你去天上玩。天空是藍色的`。有時候會有風吹過。很舒服！”小雨滴說：“真的？快把我帶走！”
于是，小喜鵲帶著小雨滴在天空中自由飛翔，飛過藍天，飛過群山，飛過田野。
小雨滴優選大全（17篇）篇二
我是一滴小雨滴，自由自在地生活在天空。
有一次，我不小心打碎了余爸爸最喜歡的花瓶，余爸爸生氣了，把我逼到了絕路。
我來到河邊，被風吹得高高的，落在綠色的荷葉上。荷葉輕輕搖擺，就像躺在搖籃里一樣舒服。我太高興了，正打算好好睡一覺，突然一陣風把我吹到了空中。
我落在一朵花上，蝴蝶正巧看到我拿著花瓣，高興地說：你好，雨滴，你好可愛，可以做我的項鏈嗎？我點點頭說：可以。
蝴蝶把我掛在胸前，和我一起飛，和我一起飛，送我去池塘。我遇到了青蛙欣欣，我們成了好朋友，在一起很開心。欣欣還帶我潛到水里看大白蓮根和細長的水草玩得很開心，對欣欣說：帶我去更遠的.地方轉轉！對，對！閆妍興奮地說道。
我們來到樹林里，樹林里的一切都是那么綠。突然，一個低沉的聲音傳來：誰闖進了我家？我還沒來得及回答，一只狐貍站在我們面前。他看到我很美，就說，雨點，從現在開始，你是我的。說完，他一把抓住我。閆妍如此匆忙，以至于她不知道該怎么辦。下雨時，我的朋友們一個接一個地打狐貍的頭。狐貍的手一松，我就趁機逃走，騎在閆妍身上溜走了！
原來世界這么美好，這么刺激！
小雨滴優選大全（17篇）篇三
但只有對著她時，才會顯出些傻樣來。
我大踏步地踩著軟綿綿的地毯走進放映廳，坐在軟軟的椅子上系好安全帶，帶上眼鏡，全神貫注地盯著大屏幕，翹首期盼著電影的開始?有一天，有一個叔叔他下班去喝酒，他喝了一會兒就下冰雹了。
我用爺爺的放大鏡去改變七彩光團，它一會兒像花，一會兒像慧星，一會兒又像流星......，我又把它變大、變小、變沒了。每當我想放棄，想退縮時，我就輕輕觸動鐵樹的葉子，讓它刺醒我!我嗓子眼兒里噎著淚：娘，吃吧，只要你喜歡吃，咱家頓頓肉。
很小的時候，我很幸福，因為沒有長大，因為心智還沒發育成熟，所以生活中的一切狂風暴雨，一切潛在的危機我都沒有感覺。我問那個在綠茵場上所向無敵，將自己的一生都獻給足球的球王，他粗糙高舉的有力的大黑手，似乎自信地告訴我：“只要你真心付出，上帝不會虧待你”;2031年，世界發生了重大的變化，衣服樣式多了，房子越來越多了，用具里多了機器，門里都裝了防盜聲音鎖......未來的世界，我們吃的不再是一日三餐，而是一種特殊的營養液，這種營養液是用各種名貴的材料配制而成的。記得上一年級的時候，老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲脖向天歌。
可媽媽更神，也許總是老鼠勝不過貓吧，我幾乎每次都會被媽媽逮個正著，弄個人證物證俱全?我是一個做事馬虎的人。
想想美麗神奇的熊貓之都——成都。綠色仙子：吊蘭?
轉學后，我遇到一些老師，不能說對學生不好，但卻非常嚴格、而且在現在看來是走向了另外一種極端?！熬徒形規浉绨伞?/p>
謝謝您，阿姨;煮好后便是一道可口的點心。
小雨滴優選大全（17篇）篇四
”嘻，有趣，希望人們被吵醒！“清晨，本是一個寧靜的時刻，但這種寧靜卻被”嘩嘩“的`大雨聲代替了，就這樣，我被吵醒了。
我走到陽臺上，茉莉花仿佛受了驚嚇，在風中不安地搖曳著，這時，小雨滴們累了，開始偷懶了。”轟“的一聲，雷公把教鞭重重一抽，閃電姿勢優美地在天空黑板上寫了一行字，小雨滴們嚇壞了，驚慌失措地下起雨來，這幅狼狽相把雷公公逗笑了，”轟“一陣沉悶的笑聲在空中響起，這下把米蘭花嚇哭了，一滴滴晶瑩的露珠從它的葉片上落下來，滲進泥土里，仿佛在落淚。
小雨滴優選大全（17篇）篇五
我是云媽媽懷里的水蒸氣，媽媽說我要學著長大，去外面的世界看一看。于是我就變成小雨滴，跟著雨哥哥雨姐姐們一起去旅行。
“啊呀！怎么回事，是什么東西撞了我的臉呀？”我捂著臉，定睛一看，原來空氣中有懸浮物。這是什么東西？為什么也在空中飄呀飄的？跟旁邊的哥哥姐姐一打聽，原來南京近段時間，空氣主要污染顆粒物就是pm2.5，盡管天氣日漸趨暖，但乍暖還寒的日子里，半個月間，溫度起伏較大，南京上空逆溫層現象明顯，成為南京這兩周pm2.5濃重的“溫床”。
喔噢！這種細顆粒物，我聽媽媽講過，pm2.5空氣中含有大量有毒有害物質，通過支氣管進入人體的肺部，引發呼吸系統疾病、心血管疾病等，嚴重影響人們的生命健康。在室外呢，想擋住空氣顆粒物，戴口罩還是最有效的方式。如果是室內，正常情況下，開窗通風是改善室內空氣質量的最佳方式。如果遭遇空氣污染，建議在室外空氣質量較差時，關閉門窗，安裝使用空氣凈化器，對改善室內空氣有一定效果。
唉！本來想為人類做做好事，抱著臟顆粒一起落到地面上，可惜我的力量太小了，帶不動它。不過我聽媽媽提起過：除了種樹這種保護環境的傳統方法外，科學家們現在正研究如何通過科技手段降低pm2.5，比如：發展混合動力汽車，節能減排，降低pm2.5。然而為從根本上降低pm2.5污染，還需要從轉變能源發展方式入手，需要重點加快清潔能源開發力度。中國水電主要集中在西南地區，風電、太陽能主要集中在西部、北部地區，這些清潔能源絕大部分需要通過轉換為電能并遠距離外送。對南京這樣的東部城市來講，加大跨區輸電通道建設，有效替代煤電發電量，可以提高清潔能源的高效利用與開發規模，減少pm2.5污染物排放。
記得媽媽的環保課上說過：多種一棵樹，多關一盞燈，少用一滴水，少開一天車，人類從日常這些力所能及的事情做起還不算晚。而且還有這么多正在努力學習科學知識的小朋友們，將來一定可以想出更多更好的方法，來解決空氣污染問題。
“小雨滴，你快點兒！”雨姐姐叫我了，“快來洗個澡吧，南京秦淮河水污染治理的很好哎，比上次我來的時候干凈多了?！笨粗杲憬銡g快的臉龐，我也要進入下一個未知的旅程了。
這次的旅行雖然看到了空氣污染多么可怕，但是也讓我看到了環境整治的希望，蔚藍色的地球一定會有更晴朗的明天。我期待下一次是個清澈干凈、全新感受的旅行。
小雨滴優選大全（17篇）篇六
春天來了，萬物復蘇，我——春天的小雨滴，也要去旅行了。
我迫不及待地跑到公園，只見這兒的郁金香姐姐都耷拉著腦袋，好像在說小雨點，小雨點快幫幫我吧，我要渴死了?。〝M人的修辭手法運用自如）我看見這一幕，心疼極了，馬上跑過去，嘩啦嘩啦，下起了傾盆大雨，郁金香姐姐非常感激地說：“謝謝你，小雨點?！蔽矣淇斓鼗卮鸬溃骸安挥弥x，這是我應該做的?！?/p>
我興高采烈地來到了森林，這里樹的葉子枯黃沒有生機了，小鹿跑來跑去，好像在說我要喝水，我要喝水。小草也不像以前那樣生機勃勃，看見這一幕，心里難受極了。馬上又下起了傾盆大雨，這時候小草又像以前那樣昂首挺胸，好像在說我長高了！我長高了！
我笑逐顏開地來到了花園，花園里的花兒個個都垂頭喪氣，無精打采，看得我非常難受，心怦怦直跳，這時又下起了毛毛細雨，花兒們在一瞬間，綻放出美麗的笑臉，亭亭玉立，好看極了。
我興致勃勃地來到小溪旁，你瞧！那溪里的魚兒快活地游來游去，但是小溪的水是翠綠，變得渾濁，我又下起了大雨。這時候湖水煥然一新，好像山里清澈的'溪水，叮叮咚咚地流淌，好聽極了。
今天我幫助了許多的好朋友，我的心里像吃蜜糖一樣甜。
小雨滴優選大全（17篇）篇七
云媽媽下了一場大雨，好多誕生了，她們出現在河邊的樹上，在樹枝上玩滑滑梯。
有一個抬頭看看，看見天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！
這時，一條小狗從樹下路過，她就哧溜滑下去，跳到小狗背上說：小狗，帶我去找媽媽吧！
可是，小狗沒聽見，他晃晃身體，嗖地一下，給甩到老遠老遠，掉在了青蛙背上。
青蛙青蛙，帶我去找媽媽吧！青蛙聽到啦，爽快地答應了。于是，青蛙往上一蹦，把拋到半空中。
可是，離媽媽還遠著哪，而且，她又掉了下來，掉在了小甲蟲的背上：小甲蟲，小甲蟲，帶我去找媽媽吧！
沒辦法，只好請小鳥幫忙：小鳥小鳥，帶我去找媽媽吧！
小鳥爽快地答應了，只是，在小鳥背上還沒站穩，小鳥就呼地飛了起來……。
淙淙淙，淙淙淙……小溪流啊流啊……快要見到媽媽了吧？
小河流啊流啊，不一會兒，把小船送進了大海，大海哈哈哈地笑著，把小船甩到天上去，又驚險又好玩，快要見到媽媽了吧？這時，太陽笑瞇瞇地出來了，好多云朵都飄走了，但是的云媽媽，還在天上等她呢。
看，云媽媽伸出手來，正在等著擁抱她呢！
小雨滴優選大全（17篇）篇八
假如，我會在春天落下來，讓種子快快發芽，讓果樹快快開花，讓大地媽媽變得更美麗。
假如，我會在夏天落下，讓葉子變得更加肥嫩，讓花兒開的更加嬌艷。
假如，我會在秋天落下，讓果園里的過長得更大更甜。
假如，在冬天里我會變成雪花落下來，為房子披上雪白的婚紗，為小樹穿上暖和的衣裳，為馬路系上雪白的哈達。
假如，我會把四季變得像世外桃園一樣美麗。
小雨滴優選大全（17篇）篇九
我是，住在黑暗的云層里，我媽媽是云，爸爸是太陽，因為下面的世界太臟了，媽媽要我們下去幫人類洗干凈。
這趟旅行中，我看見龍卷風總愛追著我們跑，螞蟻會和我們大家玩躲貓貓，我還經過了一大堆奇妙的地方，像是寬廣美妙的大海，豐富好玩的小河。
當我們看到太陽，就表示我們準備回到天空上了。這世界如果沒有了我們，人們就會沒有食物可以吃，植物也會枯掉，所以我要保護好自己，這樣才不會整個地球都沒有了生物。
如果以后還有機會，真希望能再來好好地冒險一次，再見了！這個漂亮的地球。
小雨滴優選大全（17篇）篇十
太陽公公打盹去了，烏云婆婆拖著大大的裙擺從天邊慢悠悠的飄了過來。她在散步。她的裙子太大了，走起路來都非常的費勁。忽然一陣風刮過，烏云婆婆打了個哆嗦，從她的裙擺里飄出好多好多可愛的小雨滴。
小雨滴們從天而降，有的落在了樹上，有的落在了土里，有的落在了池塘里。有一個小雨滴落在了荷葉上。荷葉對于小雨滴來說太寬大了，小雨滴愉快的在荷葉上面打滾，尤其可愛。
到了中午烏云婆婆回家做飯去了，太陽公公打盹醒了，出來伸了個懶腰，掛在天上看著小雨滴晶瑩剔透，哈哈大笑。小雨滴躺在荷葉上覺得暖洋洋的，他滾來滾去的開心極了，他感受著風，感受著寬大的荷葉，感受著溫暖的陽光。覺得這一天美好極了。
不一會小蝌蚪游了過來，看見了正在曬日光浴的小雨滴，他說：
小蝌蚪你也好呀，來和我一起曬太陽吧。
小蝌蚪說：
不了不了，我要去找我的媽媽。我的媽媽在池塘的邊上。我現在就要去了，小雨滴再見！
小雨滴和小蝌蚪告別以后，還是懶洋洋的躺在荷葉上，太陽公公抖了抖身上的陽光，陽光又灑在小雨滴的身上。小雨滴覺得自己變小了一點。
這時候一只小魚兒游了過來，小魚兒對小雨滴說：
小魚兒啊你好呀，來和我一起曬太陽吧。
小魚兒說：
不了不了，我要去找我的媽媽。我的媽媽在池塘的中央。我現在就要去了，小雨滴再見！
小雨滴和小魚兒告別。這時候一陣風刮過來，小雨滴覺得自己涼颼颼的，自己的身體好像又變小了一點。
時間已經是下午了。一只紅色的小蜻蜓飛了過來，落在荷葉旁邊尖尖的荷花上。小蜻蜓說：
小蜻蜓呀你好呀，來和我一起曬太陽吧。
小蜻蜓說：
不了不了，我要去找我的媽媽。我的媽媽在池塘那邊蘆葦上。我現在就要去了，小雨滴再見！
小雨滴對著太陽公公問。太陽公公說：
小雨滴不要著急，一會你就知道啦！
陽光照在小雨滴的身上，小雨滴覺得自己變得越來越越來越小，不一會小雨滴變成了水蒸氣，慢悠悠的飄到了天上又躲到了烏云婆婆的裙擺里。這一次烏云婆婆要到哪里去散步呢？烏云婆婆又抖了抖她的裙擺，水蒸氣又變成了小雨滴落了下來。
這一次小雨滴沒有落在樹上，沒有落在土里，也沒有落在荷葉上，他呀落在了大海里。波濤洶涌的大海，張開了臂膀對著小雨滴們說：我的孩子們，歡迎你們回家，媽媽愛你們，媽媽想你們。哦~小雨滴終于找到了自己的媽媽，原來他的媽媽是大海??！
小雨滴優選大全（17篇）篇十一
我是一滴小雨滴，有著圓圓的身子和一顆潔白無暇的心。不要以為我只是微不足道的雨滴，其實我的作用大著呢！
哈哈！嘻嘻！天空中傳來我和小伙伴們嬉戲的笑聲，不知不覺中天空顯得有些混濁，我和伙伴們也咳嗽了起來，我們這才知道大地在向我們求救，我們是時候去完成使命了。
我和伙伴們從云朵棉被上乘著降落傘跳向了人間，在天空中，看著城市的一切，我皺了皺眉頭：看城市被霧霾籠罩著，人們帶上了口罩，有的在房子里關緊窗戶看著電視，我們還聽見人類的咳嗽聲，樹葉上鋪了一層厚厚的灰塵，種子因缺水不再生長?？粗鞘械囊磺校覀兗涌焖俣取Ｏ热艋諝獍?！大家說。我點了點頭，張開小嘴像捕魚一樣，把霧霾用水藍的小舌頭卷入嘴中，然后咽進肚子里。一秒，一分，一小時，空中的霧霾越來越少，可我們那晶瑩剔透的身子卻越來越混濁。終于，城市的空氣變的新鮮了，太陽公公露出了笑臉，小花小草穿上了金袍，跳起了舞，一陣陣清香在空中飄散，人們紛紛把窗戶打開，呼吸著新鮮空氣，還說現在的雨水，比金子還貴！草地上響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
凈化完空氣，我們得去給小樹洗澡了，我們從樹上滑落，當起了清潔工，擦洗著小樹，為小樹披上綠衣。望著小樹在風中婀娜的舞姿，我們會心的笑了。小樹滿心歡喜的對我們說：小雨滴，謝謝你們，如果不是你們，我渾身上下現在還是臟兮兮的呢！
告別了小樹，我們又去了干裂泥土，給種子喝了些甘露，種子貪婪的吸吮著瓊汁玉漿，還不時的伸著懶腰，一副睡眼惺忪的模樣。
我的使命完成了，我躺在泥土里，展開了想象：3月中旬，柳樹長出了葉子，樹苗昂頭翹尾的唱歌，大地又恢復了欣欣向榮的景象。
來年春天我一定會流進大海重新回到天空和大家嬉戲、玩耍。
小雨滴優選大全（17篇）篇十二
每一個事物都有它自己的旅行，小雨滴當然也不例外，或許，這段旅行是悲傷的，是開心的，是充滿驚喜的，無論是哪一種我們都要好好地珍惜。因為有些事物，它們的旅行只有一次，小雨滴就是這種事物之一。
小雨滴在云朵上背好降落傘，從云朵上跳了下來，在半空將降落傘打開，這頂降落傘是我們肉眼無法看到的。小雨滴一邊欣賞著人間的美景，一邊降落在一棵巨大的松樹上。哇！那兒有它成千上萬的伙伴們，它們組成一件透明雨衣披在松樹上，直到雨停，雖然雨停了，但是小雨滴的旅行還沒結束，松樹一抖身體，小雨滴就落到了一只小白兔的身上。
小白兔一蹦一跳。這就樣，小白兔帶著小雨滴走出了這片大森林，來到了一個花園。一路上，小雨滴看見了清澈見底的小河、成排的柳樹、高大的樓房……這些景物勾住了小雨滴的目光。但是，這座花園更引人注目。
小兔子到一株太陽花前停下來，抖了抖身子，小雨滴立刻飛到太陽花的葉子上，那碧綠的葉子上的葉脈讓小雨滴震驚。小雨滴在這葉片上睡著了，過了一會兒，一陣大風吹過，把熟睡的小雨滴驚醒了，它慢慢地往下掉，它閉上雙眼，因為它知道旅行已經結束，它已經掉進了土里。
小雨滴優選大全（17篇）篇十三
夏日里的一個午后，我又在做暑假作業。
天氣很悶熱，天空漸漸地暗了下來。忽然，雷聲大作，緊接著一道道閃電劃空而過。滴答，滴答，就下起了清盆大雨，從空中掉下一顆顆晶瑩透亮的“珍珠”。
我急忙關好窗戶。但是，一個個還是不時地打在玻璃上，它們不僅在上面跳舞，還奏出了一曲曲動聽的音樂。我看呆了，情不自禁地停下了手中的作業。
好象猜透了我的心思，有幾個調皮的'頑強地往窗縫里鉆，好象在對我說：“小姐姐，我們跟你一起玩，好嗎？”
“好的，好的，我歡迎你們！”我在心里高興地回答。
我真希望自己也是快樂的，可以自由地在天空中飛翔，玩耍。
小雨滴優選大全（17篇）篇十四
我不僅是一個，還是一個有夢想的小雨滴。
我的'夢想就是帶著全家到非洲去，給予他們快樂的、寶貴的水資源。我常常聽大家說，非洲一年四季都是夏天，非常嚴熱。那兒的人皮膚黝黑，穿的衣服也非常少，整天喝的都是有毒的水……一想到這些，我就想哭?？墒呛貌蝗菀渍f動風哥哥帶我去非洲，就在這時，爸爸媽媽卻聞風趕來，說什么都不讓我去非洲，我想：為什么他們不讓我去？不過，總有一天他們會知道我的心思的。
我還是一個酷愛旅游的小雨滴。還好只要有風哥哥的消息，我就讓他帶我去世界各地旅游。參觀香港這顆閃耀的明珠、看看上海世博會、逛逛北京天安門、去深圳看看歡樂谷和世界之窗。
我也是一個愛學習的小雨滴。不過，我們上課的時間和人類正好相反，他們是星期一到星期五，而我們是星期六和星期天。我們學習的內容是怎樣不變成酸雨，需要落在哪兒，不需要落在哪兒等等。變成酸雨的話就會把藍衣服變成常綠色的衣服，我可不喜歡，所以講這類課我從不開小差。
總之，我的生活是豐富多彩的、是不拘一格的，還是變化多端的。我要讓蔚藍色成為我們的標識！
小雨滴優選大全（17篇）篇十五
天空中的白云們可高興了！因為，她們快要當媽媽了！白云們的肚子里藏著小雨滴，她們慢慢的向下沉，最后，小雨滴出生了！白云變黑了，小雨滴們一個個跑出來，來到大地、小河、草地，開始自己的旅行。
有一個勇敢的小雨滴，他想去神奇的國度尋找使人幸福的魔咒。于是，他大聲的呼喊：誰能陪我去神奇的國度？‘小河里的貝殼姐妹們聽到了，激動的說我去我去！看到有這么多的伙伴，他心里美滋滋的。
有一個冬天的早晨，北風呼呼的吹，把小雨滴吹進了小河里。貝殼姐姐把他背在身上，帶著他們出發了。
第一天，大家沿著小河漂流了一天，也沒找到神奇的國度。夜晚，天黑了，小河邊的森林顯得陰森可怕，大家也累了一天，有些不想干下去了。這時，貝殼姐姐說，這才堅持了一天，你們就懈氣了，能干出什么大事？（暈，這里的語氣怎么有點像我天天嘮叨的話語？）。
是啊，不堅持哪里有成功？于是第二天，他們又踏上了尋找之旅。
第二天，他們發現了許多有趣的東西。像一棵會走路的樹，一條有10只手和一只胳膊的獨手怪，還有一朵會跳舞的花兒邀請他們跳舞呢！
一天天過去了，可是，誰也不知道神奇的國度在哪里，但，災難就要降臨了！
小雨滴優選大全（17篇）篇十六
定南縣城幼兒園黃麗萍。
各位領導、老師：
大家好！我選擇的是華東師范大學出版的幼兒園建構課程指導，大班主題《大自然的語言》當中的《頑皮的小雨滴》為本次說課課題。
一、說教材。
一、教材分析。
《頑皮的小雨滴》是一首優美動聽、充滿童真童趣的散文。它運用了比喻、排比等修辭手法，描寫了頑皮的雨滴娃娃。散文中形象地描寫了頑皮的小雨滴把妹妹的傘當滑滑梯，把池塘當游泳池。作品不僅畫面感強，想象豐富，而且語言凝練，韻律和諧，有較強的表達性，即可讓幼兒欣賞散文的意境美、語言美，在這同時又能激發幼兒的動手制作小雨滴的強烈愿望，因此這篇《頑皮的小雨滴》適合大班的幼兒進行教學。
二、幼兒情況分析。
幼兒學會用散文中的優美語句來回答問題，更好的發展幼兒的口語表達能力，培養幼兒的藝術思維。同時，我班幼兒的動手操作能力較強，在藝術方面的發展比較協調，為突出幼兒的動手能力和動手操作的內容，發揮幼兒的想象力和思維力恰當地運用各種材料制作“頑皮的小雨滴”，展現雨中即景來符合散文優美的意境。因此我設計了這一節課。
〈三〉、重點難點。
熟悉散文內容，感受散文中的優美語句，深入理解散文的語言，尤其是把傘、池塘比喻成事物的表現手法，培養幼兒的藝術思維能力。
〈四〉、教學目標。
1、幫助幼兒學習散文，感受散文中的優美語句，體驗散文的優美意境。
2、幫助幼兒深入理解畫面內容，大膽地用語言表述畫面的意境，培養幼兒的藝術思維。
3、大膽想象，創編作品，理解雨水與環境以及人們的關系。
4、通過講講、做做的活動，會恰當運用各種材料制作“頑皮的小雨滴”，展現雨中既景，體驗動手操作的快樂。
〈五〉、教學準備。
多媒體制作的課件〈頑皮的小雨滴〉；錄有雨點聲音的音樂，錄音機。學具：油畫棒、掛歷紙、皺紋紙、蠟光紙、膠水、剪刀等。
二、設計意圖。
1、因為大自然奇趣盎然。藍天白云，風霜雨雪，日出日落，大自然規律為人類提供了生存的條件，為人類創造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上為什么會下雨？”“風是從哪里來的？”“為什么云會有各種形狀？”
種方式來表達自己對自然現象的認識。感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗大自然的魅力，激發他們熱愛和探索大自然的興趣。從而讓他們了解自然現象與人類的關系，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。
因此我采用了直觀教學法、提問談話法、討論法、動手操作法來進行教學，運用視聽結合欣賞教學，讓幼兒更好地掌握散文的內容，通過談話法幫助幼兒理解散文中的優美語句，發展幼兒的口語表達能力，通過討論法讓幼兒自由發揮想象力和思維力，更好的體會作品的意境，通過動手操作法，培養幼兒的動手能力。
2、學法。
根據“循序漸進、層層深入”的教學原則，我通過“晴天、雷天”的天氣變化來進行教學。如：“視聽結合——整體感知；啟發引導——分段理解；激發愿望——大膽制作”的學法，讓幼兒聽聽、看看、講講、議議、做做，讓幼兒能輕松的獲得知識，達到教學目的。
三、活動評價。
縱觀整個活動，各環節緊密相連，相互滲透，所有環節都是圍繞“小雨滴”來進行。源于大自然又借鑒于生活。本次活動，在教學內容的組織上體現了“整合”的設計思想，有效貫徹了〈綱要〉的理念，真正做到了師生互動，生生互動。我相信，通過這個活動，能讓幼兒真正體驗在活動中享受生活的樂趣。
小雨滴優選大全（17篇）篇十七
假如，我會跟隨云姐姐到干旱的地方，給那里的人們送上一些甘露。
假如，我會跟隨云姐姐到沙漠上去，讓沙漠變成綠洲。
假如，我會跟隨云姐姐到大海上，讓大海更加浩瀚，讓海水更加湛藍。
假如，我會跟隨云姐姐到每座花園里，讓小樹茁壯成長，讓花兒開得更加艷麗。
假如，我會跟隨云姐姐到果園里，讓果子更加甜美。
假如，我會跟對云姐姐到田地里，讓莊稼長得更加旺盛。
假如，我會跟隨云姐姐到世界各地，哪里需要水，哪里就有我。