優秀作文可以通過生動的描寫和獨特的視角，展示作者獨到的思考和洞察力。接下來，小編將和大家分享一些具有代表性的優秀作文，讓我們一起來欣賞和學習。
與名人的差距（優秀13篇）篇一
9、困難不僅可以磨煉我們的意志，還可以鍛煉我們的身體。——謝覺哉
10、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內加
11、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
12、希望是厄運的忠實的姐妹。——普希金
14、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。——曹植
與名人的差距（優秀13篇）篇二
（1）把握文章的中心論點、學習本文以事例為主、擺事實講道理的論證方法和清晰嚴謹的論證過程。
（2）在對文中所舉“靈魂高貴”事例及哲理語句分析過程中，感受人物高貴的精神世界。
（3）在深入理解文章內容的基礎上，引導學生結合文章，關照自己的心路歷程，確立積極向上的人生態度。
二、學情分析。
優點：在本單元前三篇議論文的學習中，學生了解并掌握了簡單的議論文知識。所以對于論點、論據及論證方法，我主要是采用自主、合作、探究的學習方法，讓學生完成，問題不是很大。
弱點：議論文不比小說，故事性不強，所以在教學過程中要找一些和文章相關的.事例，來增強學生的學習興趣。從而引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
三、教學目標。
1、知識與能力。
（1）誦讀課文，熟悉內容，把握文章清晰的思路，嚴謹的結構。
（2）理解文章的說理方法。
2、過程與方法。
品味富有哲理的語句。
3、情感態度與價值觀。
（1）理解人的高貴在于靈魂，提倡人們在生活中應保持純正的精神追求。
（2）聯系實際，理解一個人靈魂的高貴體現在哪里，努力塑造自己高貴的靈魂。
四、教學重點和難點。
1、深刻理解和感悟“靈魂”的內涵，學習文中有力的說理.。（教學重點）。
2、品味文中準確，富有哲理的語句。（教學難點）。
與名人的差距（優秀13篇）篇三
前幾天，我買了一枝非常漂亮的自動鉛筆。因為是最后一枝，所以全班就我有。我把這枝筆視為珍寶，誰借都不給，就連我也很少用它。
鈴………下課了，我飛似地沖出了教室打籃球。課間玩的十分痛快，回到了班級，打開筆盒一看，我的那枝珍寶鉛筆沒了，這可怎么辦呢？我立即報告了老師，下面的同學不知都在嘀咕什么？胡煜新說：“老師，是馮明璇偷的。”我立刻翻開他的書包，掏了掏，果然掏出了那枝筆。馮明璇狡辯道：“這是我撿到的，應該歸我！”
“撿到的，但這是我的，應該還給我！”我十分生氣。
“不管，這是我的！”
我不再管他說什么，搶了筆就回座了。
又下了課，我故意把筆放在地上，我在門上趴著看，看誰偷我筆。這時王浩寧來了，撿起筆，小聲說：“這是武廣安的！”說完就把筆放在桌上。
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與名人的差距（優秀13篇）篇四
親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊，在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要。
提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。
4.認真觀察，積極思考的習慣。
對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。
“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結得出事物的一般規律和特征。
我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子說：“盡信書不如無書。”孟子所言之書，是專指《尚書》，今天可以理解為：對書本知識不可以全信，()而應該批判地吸收。清代學者王夫之說：“致知之途有二，曰學，曰思。”這都是在強調養成認真思考習慣的重要性。
我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。
6.切磋琢磨的習慣。
《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的'學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識精華。
作業是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本，最經常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業的同時也時一種學習和積累的過程。中學的作業一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或實踐操作的。
做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，采取“拖、抄、代。……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。
審題能力是學生多種能力的綜合表現。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時還要培養自己能從作業，考試中發現自己的錯誤，及時糾正的能力。
與名人的差距（優秀13篇）篇五
美國前總統克林頓去醫院探望病人，一位小孩突然走到他的身邊，克林頓說：“孩子，你有什么話要跟我說嗎？”孩子用宏亮的聲音說：“我想要你的簽名。”克林頓微笑著拿出名片，很快簽上名交給小孩，小孩說：“我可以要4張嗎？”克林頓笑著說：“為什么要4張？”小孩說：“我要用3張你的簽名去換邁克爾·喬丹的一張簽名照，剩下的一張我會妥善收藏。”克林頓沒有因此而不高興，又拿出3張名片簽上自己的名字，還開朗地說：“我有個侄兒最喜歡邁克爾·喬丹，改天我也幫他去換一張邁克爾·喬丹的簽名照。”
高山離人們越近，就顯得高不可攀。真正明智的大人物，一定懂得這種高山的近距離效應。
與名人的差距（優秀13篇）篇六
愛若和布若差不多同時受雇于一家超級市場，開始時大家都一樣，從最底層干起。可不久愛若受到總經理的青睞，一再被提升，從領班直到部門經理。
布若卻像被人遺忘了一般，還在最底層混。終于有一天布若忍無可忍，向總經理提出辭呈，并痛斥總經理用人不公平。
他忽然有了個主意。“布若先生，”總經理說：“請您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的`。”布若很快從集市回來說，剛才集市上只有一個農民拉了一車土豆賣。“一車大約有多少袋，多少斤?”總經理問。布若又跑去，回來說有10袋。“價格多少?”布若再次跑到集上。
總經理望著跑得氣喘吁吁的他說：“請休息一會吧，你可以看看愛若是怎么做的。”
說完叫來愛若對他說：“愛若先生，請你馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。”
愛若很快從集市回來了，匯報說到現在為止只有一個農民在賣土豆，有10袋，價格適中，質量很好，他帶回幾個讓經理看。這個農民過一會兒還將弄幾筐西紅柿上市，據他看價格還公道，可以進一些貨。這種價格的西紅柿總經理可能會要，所以他不僅帶回了幾個西紅柿作樣品，而且還把那個農民也帶來了，他現在正在外面等回話呢。
總經理看了一眼經了臉的布若，說：“請他進來。”愛若由于比布若多想了幾步，于是在工作上取得了成功。(青年文摘)。
點評：
1、人與人的差距，更多體現在思想方法上，雖然初始時就那么一點點，但日積月累就越拉越大，所以發現差距及時總結，方能迎頭趕上。
2、人要善于觀察、學習、思考和總結，僅僅靠一味地苦干奮斗，埋頭拉車而不抬頭看路，結果常常是原地踏步，明天仍舊重復昨天和今天的故事。
3、成功的規則未必那么明顯，需要很高的悟性與洞察力，面對差距和挑戰，及時調整心態，增強自己的獨立思考、多謀善斷、隨機應變的能力。
與名人的差距（優秀13篇）篇七
21、友誼、活躍和青春的歌聲會減輕我們的痛苦。——空茨凱維支
22、堅定不移地智慧是最寶貴的東西，勝過其余的一切。——德謨克里特
24、不要害怕你的生活將要結束，應該擔心你的生活永遠不會真正開始。——紐曼
27、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威
29、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
30、讓人失去理智的，常常是外界的;讓人耗盡心力的，往往是自己的欲望。——佚名
31、勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個強壯的軀體。——卡贊扎基
32、讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。——高爾基
33、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。——高爾基
35、我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅
36、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。——華特貝基霍
38、只要你不計較得失，人生還有什么不能想法子克服的。——海明威
39、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視影不斷變化。——雨果
與名人的差距（優秀13篇）篇八
3.十年前，你周圍的人會根據你父母的收入對待你；十年后，你周圍的人，會根據你的收入對待你的父母和孩子。這是人性和生活，你別無選擇，只能努力工作。
4.id:wenbingtiaobianbk。
5.考了研才知道人與人之間是真的有差距的，比如算數學題的能力，比如記憶力。不努力一下都不知道天賦多么重要。
7.家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。
8.記住那些幫助過你的人，不要以為一切都理所應當，而在你有能力的時候，也記住盡可能地去幫助別人，不要認為事不關己，這是一個做人的道理。
9.每天多走的每一步，都在拉開著你和別人的差距，要做，就做生活的強者，加油！
11.一個人能有多壞，在他狂妄自大的時候一目了然；同樣，一個人會有多好，取決于他的困境。
12.id:diyizhenxian。
13.每個人都只能在自己的認知基礎上思考問題，不同層次的人，思維方式注定不同。
15.身邊總是有那么一些人，用你的時候一臉殷勤，不用你的時候愛答不理。
16.你想要的人生，得靠自己努力，別人給不了你；即使給得了你，你也拿不起。
18.二人與人的差距，表面上看是財富的差距，實際上是福報的差距；表面上看是人脈的差距，實際上是人品的差距；表面上看是氣質的差距，實際上是涵養的差距；表面上看是容貌的差距，實際上是心地的差距；表面上看是人與人都差不多，內心境界卻大不相同，后者決定命運。
19.人與人的差距經典句子很多時候我們不知道，卻假裝知道；人生，簡單一點。喜歡就是喜歡，錯了就是錯了，過去就是過去，沒什么大不了，我就是我，我的生活，只有我能夠做主。
20.拿破侖曾說過：
21.臉皮才是人身體上最神奇的一部分，在有些人那，可大可小可厚可薄，甚至可有可無。
22.冷，不要太認真，假，不要太強勢，學會躲避，學會隱藏，人就會變成，以后，人的性格，是由別人決定的。
23.人與人可以愛的那么深，實在很美妙。——村上春樹《挪威的森林》。
24.一忍，可以擋百勇；一靜，可以制百動；一勤，可以成百業；一心，可以做百事；一善，可以消百惡；一念，可以超百劫。
25.人和人之間是有距離的。由于先天因素，和后天環境的影響，每個人之間都有很大的差別，但是人心都是肉長的，善良是人的本性，要想生活得更好，不要和別人攀比，那樣會讓自己活得很累。努力的學會戰勝自己，不斷的進步，這是最值得欣慰的。也是最值得的。
26.朱門酒肉臭，路有凍死骨。
27.別哭窮，因為沒人會給你錢；別喊累，因為沒人會幫你做；別想哭，因為大家不在乎；別認輸，因為沒人希望你贏；別落魄，因為一堆人等著落井下石；別回首，因為看到的是未修復的裂痕；別離愁，因為只會才下眉頭卻上心頭；別低頭，因為地上沒有黃金，只有石頭。
28.沒有白費的勤奮，只有努力才能得到成功。只要認真對待生活，總有一天，你的每一份勤奮，終將閃閃發光。
29.同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
30.作為18歲以上的成年人來說，要懂得人與人之間本來就是有差距的！
32.當你有錢的時候，身邊都是笑臉和甜言蜜語，當你窮的時候，發現那些人總是離你很遠。
33.你以為長得漂亮丑無所謂，因為你本來就有一張好看的臉，你以為有錢無所謂，因為你家境富裕，你以為胖瘦無所謂，因為你身材好，你以為年級倒計時無所謂，因為你學習不爛，人不就是這樣嗎，你不在乎的其實是你本來就有的。
34.這個社會：你老實老實，欺負你的人就多；你單純善良，利用你的人就多；你強大，追隨你的人就多；你落魄，嫌棄你的人就多。
36.從來沒有什么歲月靜好，不過就是一點點努力累積而已，所以在沒有大本事之前，只有干！
37.簡介：馬云為何不惜重金聘請風水大師坐鎮杭州總部？李嘉誠為何三次6億港幣拜訪風水大師？答案就在這里，風水的影響非常巨大！關注〔學點風水看命運〕讓你運勢從此一路高歌，讓你財旺福旺愛情旺！
38.起初，聽別人的話，相信他的行為；現在，我們不僅要聽他說的話，還要觀察他的行為。
39.不夠優秀，會那么依賴別人；不夠清醒，會信任一切耀眼的外衣；不夠堅強，會浪費時間去迎合自己的發揮。
40.我們珍惜一個人，一定是感動過；我們放棄一個人，一定是失望過。人們只有在落魄的時候才能看清楚，誰在潑一盆冷水，誰在抱著一份心事。
41.謂余勉鄉人以學者，余之志也；
42.每做一件事，我們首先想到的就是別人會怎樣看，人生中幾乎有一半的麻煩與困擾就是來自于我們對行動結果的焦慮上。
43.人可以被打敗，但不可以被打倒。心中有光，任何外來不利因素都撲滅對人生的追求和對未來的向往。很多時候，擊敗我們的不是別人而是我們對自己失去信心，熄滅了心中那片有如火山一般沉寂的光。只要心中有光，在第一百次被打倒后，就會第一百零一次站起來，并用不屈的毅力和信念贏得未來。
44.每個人最怕付出真心，而有的人卻還一刀，友情也好，愛情也罷。
46.天下如有姓，百姓有百性。
47.一個真正有學問的人，往往謙遜，不會逢人就教；真正有財富的人，往往低調，不會逢人就炫；真正有德行的人，往往慧心，不會逢人就表；真正有智慧的人，往往圓容，不會顯山露水；真正有品味的人，往往自然，不會矯揉造作；一個真正有修為的人，往往安靜，不會爭先恐后。
48.人與人之間，也必須有差距的，不是每一個人都能活成你想成為的樣子，我也不能活成你想成為的人。
49.不是別人欺負你，而是你自己不強大，在符合社會規則的條件下，越強大越公平。
50.這個世界，因果互承，正反連接，勝負相牽，關鍵在于我們審視的角度，面對的心態，積極的人看到刺中有花，絕望的人只見花中有刺，改造自己你戰無不勝，改變外界你處處碰壁，強者在憂患中把握機遇，弱者在機會中畏懼憂患，智者在失敗中崛起，庸者在借口中沉淪，自信讓你挺起胸膛，自卑讓你低下頭顱。
與名人的差距（優秀13篇）篇九
8、時間能使隱匿的東西顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。——賀拉斯
9、誠者，天之道也;思誠者，人之道也。——孟子
10、讀書不思考，等于吃飯不消化。——諺語
11、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
12、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。——陶行知
13、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明
14、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。——愛因斯坦
15、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋
16、失去了真，同時也失去了美。——別林斯基
17、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白
19、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯
20、對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。——德伯里
與名人的差距（優秀13篇）篇十
1、再堅強的愛情，一百年，都得繳械投降。
2、小時候，幼兒園老師總是有意無意地引導我們："將來長大了想做什么樣的人？"有時候，我們會認為自己天生就知道自己能做個什么樣的人。但是，長大后，我們會發現，早已忘記了兒時的夢想，在成長過程里，由于缺乏了勇氣，我們將夢想擱淺了。不過，一個人究竟想成為什么樣的人，或者內心深處想做什么樣的人，這種感覺是不會變的。在追逐夢想的過程中，我們應該勇敢向前，克服畏懼心理，努力成為自己想做的那個人。
3、時代的車輪每時每刻都在向前滾動著，每一秒世界都在運動與變化中，只要你我擁有不斷開拓進取與堅持不懈的精神，善于發現事物，那么世界便等著你我去改變。在人生的前進旅途中，我們要相信自己，即便自己是一個毫不起眼的小人物，也要堅信我們可以改變世界，哪怕是一點點的改變，我們也應該感到知足。
4、許多情況下，一個人并非被別人打垮，而是敗于自己。許多成功者不是取決于外界因素致勝，而是緣于自身潛力的挖掘與潛能的超常發揮。
5、你的漂亮是你的資本，但絕不是用來炫耀的，漂亮也不能當飯吃，你一定要學會自己立足社會，保持經濟獨立，不要想著去依靠別人，記住好好愛自己，讓自己強大起來，你才可以更有魅力。
6、只要我還是能站立，那我就不肯倒下。人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，會覺得刺痛；彼此離得太遠，又覺得寒冷；人必須保持適當的距離才能過活。優秀的人總是能看到比自己更好的，然而平庸的人卻是總能看到比自己更差的。別向這個世界認輸，你要知道你是還有牛逼的夢想。
7、我就特別喜歡又傻又天真地堅持自己的想法，然后又猛又持久地走自己的路。
8、偶爾做個壞女人。男人喜歡壞女人，是因為壞女人常常是不易征服的，這樣也越發容易激發雄性的好斗心理。男人的性心理中有一種越危險越刺激的叛逆心理。那個危險的壞女人更易讓他激起原始的欲望，越是得不到的，才會有追求的刺激和快感。女人有點壞，男人才會覺得可愛。
9、有希望不一定就能成功。找找希望只是開端，把握希望才是過程。當你看到了希望并不意味著你看到了勝利的曙光，而當你真正把握了希望，你才真正勝券在握。
10、失敗了也不可怕，可怕的是忘卻了最初的夢想，放棄了最初的堅定。
11、最偉大的行動就是實踐夢想的行動。
12、夢想不會逃跑，只是我們做了逃兵。
13、一個人完成，我們的夢想。
14、我感謝我那次的說謊，讓我變得更堅強。
15、人的一生，能夠有所作為的時機僅有一次，那就是此刻。
16、不喜歡的東西就扔掉，討厭的人就拉黑，不開心的時候就睡一覺，看膩了的照片就刪掉，遇見喜歡的人就表白，餓了就去吃最喜歡吃的美食，人生那么短暫哪有時間讓你去猶豫。人生最大的負能量就是優柔寡斷，自討痛苦。
17、感激黑夜的來臨，我知道今日不論有多失敗，全新的明天仍然等待我來證明自我。
18、所有的感情都變成了回憶，很簡單明了到讓我有時候都納悶懷疑。我們的'感情是不是真的存在過，回憶告訴我我曾經用心經營過這段感情。
19、失敗——對強者是逗號，對弱者則是句號，生活不能等別人來安排，要自已去爭取和奮斗。而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。
20、在時間的扶攜下，人生也就是有無數過客，來來往往。對于我們的人生，我們必須自己向自己負起責任，因此，我們也是要去充當這個人生的真正舵手，不讓我們的生存就等同于一個盲目的偶然。得不到的總是有一天會以另一種方式給你，不著急，也不抱怨，就去看時間會去給我們什么樣的答案。
與名人的差距（優秀13篇）篇十一
1、不要眼高手低，妄想一步登天，眼前做不到的事就不要妄圖本分，不管是名譽，財產，還是女人。世界能給你的，只是文化中的玉液瓊漿。
2、一個相當標致的女人可以無需裝飾品的幫助，運用藝術的手法，把化妝下降到次要的地位，而突出自己樸素的美。
3、對在各種孤獨中間，人最怕精神上的孤獨。
4、發明家最初只能瞥見一種曙光。
6、一個人倒霉至少有這么一點好處，可以認清誰是真正的朋友。
7、諛媚從來不會出自偉大的心靈，而是小人的伎倆，他們卑躬屈膝，把自己盡量地縮小，以便鉆進他們趨附的人的生活核心。
8、沒有弄清對方的底細，決不能掏出你的心來。
9、偶然性是世界上最偉大的小說家：若想文思不竭，只要研究偶然就行。
10、只有沒達到目的的力量才是可悲的。
11、要在人前莊重而在丈夫面前妖治，只有天才辦得到，而這等婦女是不多的。這是夫婦之間長期恩愛的秘訣；在一些缺乏那種雙重奇才的女子，只覺得長期恩愛是一個不可解的謎。
12、我們破滅的希望，流產的才能，失敗的事業，受了挫折的雄心，往往積聚起來變為忌妒。
13、天才的作品是用眼淚灌溉的。
14、諛媚從來不會出自偉大的心靈，而是小人的伎倆，他們卑躬屈膝，把自己盡量地縮小，以便鉆進他們趨附的人的生活核心。
15、每當人生中出現重大轉折之際，我們的心總是與發生這悲歡離合事件的地方緊緊相依。
16、道德家所謂的靈魂的墮落僅僅指人的消沉低落的想法，為一己自私的不自覺的行為。思想的波折，對社會的一再索取，或是思想上突然的反復，都是滿足我們快樂的需要。
17、貪圖不義之財就是道德敗壞。
18、當權的人犯錯誤，可以得到大家原諒，下臺以后就要受到譴責。
19、富人總是少于窮人；所以，斗爭一旦變成了人力物力的較量，勝利總是屬于窮人的。
21、一件不公道的事情，觸動了其他人的心境，就會一變二、二變三地把人數增加起來，酵母是會發酵的。
22、我在粉碎一切障礙。
23、不幸的是，在被政治風暴震撼的年代里，女人們象睡蓮花那樣消失了，這些花兒，要使它們盛開，讓我們賞心悅目，就需要有一個晴朗的天空和最溫暖的和風。
24、男人對于他所愛的第一個真正的女人，也就是符合巴黎社會條件的，光彩照人的女人，是決不會三心二意的。巴黎的愛情和其他地方的愛情是完全不同的。不論是男人還是女人，為了體面都會對自己所謂的無私的愛情在公開場合說些冠冕堂皇的話，但誰也不會相信。在這個地方，一個女人不僅應該滿足男人心靈和肉體的需要，還必須懂得她還有更大的義務，要滿足男人的無窮無盡的虛榮心，這也是生活的一個組成部分。所以說，巴黎的愛情實質上就是吹捧、無恥、揮霍、哄騙和擺闊。
25、和天才一起生活，就等于不坐在包廂里欣賞那坳人的歌劇，卻跑到后臺去看那布景的機關。
26、機會是極難得的，但他具備三大成功的條件，那就是"像鹿一般會跑的腿，逛馬路的閑功夫，和猶太人那樣的耐性。
27、名氣就像某些特別的鮮艷的花兒一樣含有毒性物質。
28、一個崇高的靈魂是從所有的舉動中透露出來的。
29、只有過著游手好閑的生活的人，才把錢看得天那樣的大，一個不事生產只會消費的家伙，不啻是社會的蟊賊。
30、沒能弄清對方的底細，決不能掏出你的心來。
31、在這兒，象在其他的社會領域一樣，為了完成一件好事，不但要觸犯一些利益，而且還得觸犯一件對付起來更為危險的東西，那是轉化成迷信的宗教思想，它是人類思想中最牢不可破的積習。
32、女人墮落得有多深，男人可鄙的虛榮心有多大。
33、一個正直的人在無論什么地方都應該知道自重。
34、一個才華橫溢的人，如果身邊沒有誠摯的朋友，那準是因為他為人冷酷。
35、婚姻的幸福并不完全建筑在顯赫的身份和財產上，卻建筑在互相尊敬上。這種幸福的本質是謙遜和樸實的。
36、家庭將永遠是人類社會的基本。權力和法令的浸染是在這兒開始的。
37、遵守信譽就像守衛你的榮譽一樣。
38、分開了人才聚集的中心，呼吸不到思想活潑的氛圍，不打仗日新月異的潮水，我們的常識會古老，趣味會像死水一般變質。
39、真正的科學家該當是個理想家，誰不是理想家，誰就只能把本身稱為實踐家。
40、對在各類孤傲中間，人最怕精力上的孤傲。
與名人的差距（優秀13篇）篇十二
3、學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。——高爾基。
4、寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒。——《幽窗小記》。
6、愛情獻出了一切，卻依然富有。——菲·貝利。
7、一個有決心的人，將會找到他的道路。——佚名。
8、人生只有一生一死，要生得有意義，死得有價值。——鄧中夏。
10、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅。
12、明白生活而且還要鐘愛生活。——羅曼·羅蘭。
13、人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。——蕭伯納。
14、沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。——托爾斯泰。
15、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮。
18、突如其來的愛情卻需要最長久的時間才能治愈。——拉布呂耶爾。
19、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——霍勒斯。
20、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林。
與名人的差距（優秀13篇）篇十三
1、夫達也者，質直而好義。察言而觀色，慮以下人。
2、有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣。今也則亡，未聞好學者也。
3、君子之行也，度于禮。施，取其厚；事，舉其中；斂，從其薄。
4、子曰："知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。"。
5、"益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。"。
6、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
7、唯女子與小人為難養也，近之則不孫，遠之則怨。
8、君子周而不比，小人比而不周。
9、學而不思則罔，思而不學則殆。
10、默而識之，學而不厭，誨人不倦。
11、今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？
12、君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。
13、君子謀道不謀食，憂道不憂貧。
14、子曰："習相近也，性相遠也。"。
15、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
16、子曰："我非生而知之者，好古，敏以求之者也。"。
17、君子求諸已，小人求諸人。
18、子曰：有朋自遠方來，不亦悅乎？與友攜手同行，不亦有緣乎？有信自手機來，不亦溫馨乎？短信至而朋友不回，不亦悲哉乎？孔子誕辰日，祝你：不亦樂乎！
19、學而時習之，不亦說乎？
20、學而不思則罔，思而不學則殆！
21、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。
22、弗學何以行？弗思何以得？
23、子以四教：文、行、忠、信。
24、不以其道，得之不去也。
25、已欲立而立人，已欲達而達人語出。
26、其言之不怍，則為之也難。
27、三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。
28、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。
29、益者三友，損者三友；友直，友諒，友多聞；益矣。友便辟，友善柔，友便佞損矣。
30、巧言亂德。小不忍，則亂大謀。
31、三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。
32、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。
33、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。
34、見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣。
35、工欲善其事，必先利其器。
36、君子求諸已，小人求諸人。
37、道不同，不相為謀。
38、后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。
39、政者，正也。子帥以正，孰敢不正？
40、誦《詩》三百，授之以政，不達；使之四方，不能專對；雖多，亦奚以為？
41、性相近也，習相遠也。
42、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇乎。
43、不患無位，患所以立。不患莫已知，求為可知也。
44、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
45、十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。
46、三年無改于父之道，可謂孝矣。