范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
抗震救災(zāi)的英雄事跡500篇一信中寫道：“北川特大地震發(fā)生70多天來，我們天天都在想念一位救命恩人，他就是二炮部隊(duì)的羌族排長(zhǎng)陳大桂”。
“大桂從小就很有出息，學(xué)習(xí)特別好，是村里第一個(gè)考上軍校的娃兒，平常遇到哪家有病有災(zāi)都出手相助，還給村里6個(gè)家庭貧困學(xué)生每人每年100塊錢的學(xué)費(fèi)，村里沒人不喜歡他”。
北川，流傳著大禹治水的美麗傳說，也傳唱著紅軍浴血奮戰(zhàn)的動(dòng)人故事。傳說和故事，很早就在陳大桂心中發(fā)芽。從小學(xué)、初中到高中，他都是優(yōu)秀學(xué)生，還在北川中學(xué)讀高中時(shí)，就光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
考軍校，成為一個(gè)光榮的人民解放軍軍官，是陳大桂的夢(mèng)想。接到二炮工程學(xué)院錄取通知書，他向父母和鄉(xiāng)親們說得最多的一句話就是：“放心吧，我一定會(huì)為你們爭(zhēng)光!”
從進(jìn)入軍校，到畢業(yè)任職，在嚴(yán)格的教育訓(xùn)練中，陳大桂經(jīng)歷了一個(gè)理想升華的過程。學(xué)理論，他寫下120多篇讀書筆記。其中一篇表露了這樣的心跡：“我明白了，一個(gè)人的追求越高尚，信念越堅(jiān)定，人生的貢獻(xiàn)、價(jià)值和成就才會(huì)越高。”
熱愛本職，鉆研本職，是戰(zhàn)友們對(duì)他的最大印象。畢業(yè)一年多，就成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)骨干，被評(píng)為一級(jí)技術(shù)能手，還帶出了12名操作骨干。參與數(shù)十枚(次)戰(zhàn)斗彈的測(cè)試，陳大桂都圓滿完成任務(wù)。
“貼心排長(zhǎng)!”官兵們送給陳大桂這樣的贊譽(yù)。為搶救病人，他帶頭義務(wù)獻(xiàn)血。排里誰有了頭疼腦熱，他跑前跑后地關(guān)照。聯(lián)歡會(huì)上，那幕古風(fēng)古韻的羌族歌舞，為節(jié)日的軍營(yíng)平添一份民族風(fēng)情。
相愛的人，總是有些相似。楊歡，陳大桂的中學(xué)同學(xué)，與他一樣有著崇高追求。她的家，住在北川桂溪鄉(xiāng)渭溝村，像許多藏族姑娘一樣，喜歡唱、喜歡跳，性格外向，心地善良。
一說起楊歡，曾擔(dān)任她小學(xué)老師的劉光菊就不住地夸獎(jiǎng)：“她是我們班班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)第一，幾乎年年‘六一’都被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。她出去上學(xué)后，逢年過節(jié)都寄給我卡片、信件，是一個(gè)懂得感恩的人。”
在父母心中，楊歡最懂事，知冷知熱，尊老愛幼，節(jié)儉勤奮。
__年，她考入西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，就讀于教育學(xué)專業(yè)，是村里第一位大學(xué)生。在入學(xué)座談會(huì)上，楊歡深情地表示：“是黨的民族政策給了我上學(xué)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜大學(xué)里的每一天，好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和學(xué)校的關(guān)心。”
為實(shí)現(xiàn)自己的追求和誓言，大一時(shí)楊歡就申請(qǐng)加入青年志愿者協(xié)會(huì)，經(jīng)常參加志愿者活動(dòng)。
“她是一只吉祥鳥!”楊歡的大學(xué)同學(xué)，多數(shù)是少數(shù)民族，畢業(yè)好幾年了，大家還清晰地記得她的樣子。“在一次班會(huì)活動(dòng)上，楊歡的歌聲讓我們班所有的同學(xué)都驚呆了，唱得實(shí)在是太好聽了。” 同學(xué)熊定永說。
“她喜歡音樂和漫畫，能制作漂亮的手工藝品，在學(xué)院舉辦的比賽中獲得過一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。她是個(gè)優(yōu)秀的女孩!” 班主任洪顯利老師說起她，仿佛就在表揚(yáng)一個(gè)近在眼前的學(xué)生。
同寢室的黃睿還記得，有一次學(xué)校為鄉(xiāng)村貧困兒童舉行募捐活動(dòng)，楊歡因不在學(xué)校錯(cuò)過了。她得知后，主動(dòng)找到募捐活動(dòng)的組織者，堅(jiān)持一定要補(bǔ)上。
“做我愛做的事情，做了心里就快樂!”遇到有人疑惑，楊歡會(huì)一臉陽光地這樣回答。
抗震救災(zāi)的英雄事跡500篇二5月12日，一個(gè)令所有中國(guó)人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明日的太陽。看到無數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每當(dāng)看到這些報(bào)道時(shí)，我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災(zāi)害面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對(duì)災(zāi)難中的同胞感同身受，這場(chǎng)災(zāi)難也讓所有中國(guó)人空前團(tuán)結(jié)。
舉國(guó)同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國(guó)人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國(guó)人民心里蔓延。這個(gè)時(shí)候，沒有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音;這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作，傳遞著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心。而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動(dòng)而流淚。無數(shù)的畫面在我腦海閃過：
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災(zāi)難面前，勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋，面對(duì)這突如其來的災(zāi)難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng)，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來大哭，對(duì)拖他的人說，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
北川縣的一位副縣長(zhǎng)。地震時(shí)他全家正在為老父親過生日，突然地聲巨響，房子垮下來，家人全部壓在里面了。他得到消息后沒有回家去救被埋的7位親人，而是強(qiáng)忍悲痛組織全縣的搶險(xiǎn)救人，而且一直堅(jiān)守在崗位，他的嗓子已經(jīng)啞了。
這樣的催人淚下的故事還有很多，他們不顧個(gè)人安危，舍己救人，這樣的英雄事跡和高尚精神是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。而在同一片天空下，全國(guó)各族人民及海內(nèi)外華人華僑，各國(guó)政府和人民傳遞著溫暖的行動(dòng)，同樣令人觸動(dòng)。災(zāi)難后，我們看到出租車司機(jī)們，放下手中生意，自發(fā)地奔赴災(zāi)區(qū)幫助救災(zāi);我們還看到農(nóng)民工來到獻(xiàn)血屋前排隊(duì)，“抗震救災(zāi)人人有責(zé)，沒有錢就‘出點(diǎn)血’。”;甚至以拾垃圾為生的老婆婆都要為災(zāi)區(qū)捐上自己辛苦賺來的一元幾角錢……誰說中華民族的凝聚力減弱，誰說我們的人民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅(jiān)定的面容，這是我們中華民族充滿溫情而又堅(jiān)毅性格的最好體現(xiàn)。有了這種性格，我們還有什么困難不能克服，還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝的呢?