范文是在學習過程中對一定范圍的內容進行總結和歸納的樣本作文。請大家仔細閱讀這些范文范本，可以從中學習到很多優秀的寫作技巧和表達方式。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇一
從實際角度出發，新聞專題網頁主要包含的設計內容有欄頭、導航、色彩、版面布局等，遵循的設計原則是能夠根據主題的需要，制定完善的結構關系，并且從用戶的角度出發，能夠利用科學合理的手段，對字體，圖片和顏色進行具體的規劃和設計，并最后積極的收集網友的反饋意見，進行及時的調整和修正，爭取達到最佳效果。
1）多媒體性和綜合性，網頁新聞能夠通過文字和圖片等豐富的資源進行信息的保存和呈現，網絡新聞在設計的過程中能夠打破傳統新聞的限制，其中加強的媒體兼容能力以及豐富的信息收納也是多媒體性的主要體現，其次，隨著我國人們網絡速度的逐漸提高，在跨平臺多媒體的處理方面也在原有元素的基礎上進行了豐富和創新[2]。
2）多維性，所謂的多維性主要體現在網頁設計中的導航設計，具體呈現的超級鏈接形式，能夠全方面豐富網頁設計中的內容結構和模式，打破了人們在傳統新聞方面線性接受信息的形式，能夠讓網友在各個主題之間進行快速自由的轉變和下載，為瀏覽者的信息輿論發表提供了良好的環境。
3）交互性，從內容角度來說，交換性主要是對信息的傳播者和接受者之間的描寫的一種交換關系，網友在整個網頁媒體新聞的觀看過程中，仍然處于一種主動積極的狀態，能夠遵循自己內心的聲音，通過投票或者是留言評論的方式表達自己的看法，例如，在今年20xx年的羊年春晚中，節目組特別聯合微信、qq等當下較為流行的互動式通訊軟件，為春晚中受民眾歡迎的作品和明星投票，并相應的表達自己的看法，網友成為了此次話題活動中最具與發言權的信息傳遞者。
2新聞專題網頁設計中與網友互動交流的意義。
2.1擴大網頁新聞專題的影響范圍。
網絡作為一個開放性的平臺，成為了大量網友收集和查找新聞信息的主要途徑，其中網絡新聞專題是在新聞網站的基礎上開展的活動，企業在自身網絡新聞主題的設置方面積極的添加了具有自身特色的網絡模式和內容，塑造了自身鮮明的品牌形象，并且在很大程度上能夠提高企業的整體競爭力和實力。最后，企業能夠根據自身的特點，吸引網友的目光，并為維持相對來說具有品牌忠誠度的網友，能夠讓傳播的新聞作品和服務通過自身的認識，對社會現存的問題提出自己的看法，獲得較大的品牌影響力。新聞網站也會適時的根據網友提出的問題，相應的對自己網頁專題設計進行修改和整理，例如，在“地球一小時”的專題活動中，就加大了互動軟塊的設計力度，并且提倡網友在網頁上做出承諾，隨后將自己遵守承諾的證據發送到網絡上，這種充滿樂趣的主題活動，給網友留下了深刻的印象，也引發了網友的深思和反省，由此我們不難發現，多維度的互動形式，能夠擴大網頁新聞專題的影響范圍，增強了專題的報道氣勢。
2.2收集基層民眾的信息，認識社會。
現階段，網頁新聞加大了網民參與活動的力度，并且通過一系列的組織活動全方面培養網友參加的熱情，吸引網友參與到國家大事的討論中來。例如，部分地方政府通過網上政務公開主題活動，搭建了基層百姓與政府官員之間的交流通道，鼓勵基層百姓針對問題相應的提出建議，讓民眾能夠通過這種方式真正發揮“意見領袖”的作用，國家相關政府機構也能通過這種透明化的方式，主動積極的掌握民眾的心聲，收集有價值的意見和建議，幫助群眾發現問題，解決問題，促進我國和諧社會的發展。其次，網頁新聞專題能夠為具體信息的報道提供了一定的可能性，通過網友努力積極的挖掘事情的實質，可能還會將原本出現錯誤的新聞事件獲得一定的澄清和修正。
2.3收集意見，引導輿論。
網絡作為一種虛擬的平臺，是公共領域擴展的主要形式，具有一定的開放性特點，正因如此，才給網友營造了一個良好的輿論平臺，網友可以通過各種網頁論壇來發表自己的看法和意見，并且在第一時間內發表自己整個國家和發生事件的觀點，網頁作為一個豐富的信息共享平臺，不僅能夠幫助網民實現知情權，在一定程度上還能為網友對事件的討論提供了便利。
3結論。
在我國網絡新聞經過十幾年的發展歷史，編輯模式和內容也在逐漸完善，與傳統新聞報道相比，具有自身發展的優勢和特點，其中互換交流作為顯著的特征，對整個新聞專題網頁設計產生了嚴重的影響，只有從實際角度出發，掌握專業的理論知識內容，才能夠營造一個良好的網絡輿論環境，本文對新聞專題網頁設計中與網友的互動交流內容進行了簡要的研究，希望能夠發揮參考文獻作用。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇二
摘要：在互聯網時代網頁海量，如何設計出如何用戶需求且具備交互功能的網頁是所有設計師思考的重點，而網頁之所以存在，是因為它能夠通過互聯網輕松快捷地滿足用戶的需求，而在海量的網頁中唯有符合用戶體驗的網頁才能與用戶之間建立忠誠度。該文結合現有研究以及自身實踐經驗，闡述了用戶體驗設計的重要性,并從3個方面分析了以滿足用戶體驗為落腳點的頁面設計原則。
關鍵詞：用戶體驗;交互設計;設計原則。
交互設計作為一門關注交互體驗的新學科在20世紀80年代產生了，它由ideo的一位創始人比爾莫格里奇在1894年一次設計會議上提出，而隨著互聯網的快速發展，交互設計已經成為了網頁設計乃至軟件設計的重要因素，甚至在一定程度上決定了網頁的成敗。因此，以用戶為中心強化交互設計的研究以第一時間給予用戶最佳的體驗以達到留住用戶，進而與用戶之間建立忠誠度的目的。
1.1定義。
用戶體驗顧名思義即用戶對于某個產品從外觀、性能、使用過程等各個方面的感受，大多數產品投入市場均會受到用戶從視覺、聽覺、觸覺等方面的認知，同時更會升華到情感上的認可度。用戶體驗雖然具有一定的主觀性，但卻在一定程度上反映出了一個產品是否符合用戶需求、是否能夠幫助用戶解決問題、是否能夠為大多數用戶所用等。就此而言，用戶體驗是從主觀到客觀層面上的升華，是一個不斷發展的過程。
1.2用戶體驗在網頁界面交互設計中的重要性。
網頁之所以存在，是因為它能夠通過互聯網輕松快捷地滿足用戶的需求。因此，網頁設計首先要滿足用戶的.某個目標，讓用戶能夠快速尋找到所需要的內容且無障礙地完成所需的操作任務。在此過程中用戶與網頁之間就形成了交互關系，同時交互使用的流暢與否直接影響到了用戶的使用體驗感。對于用戶而言，簡潔流暢的交互功能是其最終的需求，不僅能夠起到愉悅心情的目的而且更是提升使用效率的關鍵所在。設計師在設計過程中，應從用戶角度出發去探索其需求并設計出相應的框架，將之融入頁面設計之中。對于設計師而言，為確保網頁設計朝著正確的方向邁進，應充分認識到用戶體驗的重要性，重視用戶的需求,即從用戶的角度出發，深入發掘用戶對于網頁的“痛點”所在，以達到愉悅的目標；其次，對于具備設計團隊的設計師而言，可充分發揮出每個人員作用，為其安排相應的角色，使之為網頁設計收集意見，進而保持正確的設計方向。
1.3用戶體驗與界面交互設計的關系。
用戶體驗與界面交互涉及用戶體驗、界面設計、交互設計3個方面的相互關系，不論是界面設計還是交互設計均是為了提升用戶體驗而設置的，通過此兩個環節的優化提升用戶體驗度，實現網頁設計的目的。因此，在網頁設計過程中，首先要做的就是明確目標用戶所在。此外，調查用戶對于網頁的需求以及心理訴求，進而設計出相應交互功能或方式，以起到調動用戶使用的興趣。同時，再對頁面進行美化處理，形成獨具特色且符合大眾審美的頁面方可避免用戶的流失。
2.1以用戶為中心的原則。
其一，目標導向原則。交互設計之父alancooper其著作《aboutface3:交互設計精髓》中首先強調了目標導向設計的方法。即從用戶的目標出發進行設計，滿足了用戶的目標，用戶就會感到滿意、有效率，并且將產品推薦給其他人。目標導向原則最重要的是了解用戶的目標、需求和動機是什么。因此，對于設計師而言，首先需要思考的不是采用何種軟件或技術去策劃漂亮的頁面而且先思考用戶需要什么、用戶通過這個頁面能夠得到什么、設計的產品是否能夠達到用戶的需求以及能夠為用戶的生活、學習、工作等提供哪些價值；其二，尊重用戶的習慣。用戶的習慣是用戶積久養成的生活方式，在互聯網領域可以表現為用戶心理模型。著名認知心理學家諾曼博士這樣解釋心理模型:心理模型是存在于用戶頭腦中的關于一個產品應該具有的概念和行為的知識。用戶習慣來源于用戶以前使用類似產品的經驗，或是用戶根據使用該產品要達到的目標而對產品的概念和行為的一種期望。任何用戶在進行某項活動之中均會形成一定的使用習慣，在網頁瀏覽過程中同樣如此。網頁設計師在設計網頁環節時，應當充分考慮到目標用戶的使用習慣，將之作為網頁設計的重點和基礎。根據用戶的使用習慣以及對網頁的期待進行設計，同時在網頁上線之后再進行數據分析，檢測是否有不符合用戶使用習慣之處以再行修改。日本設計大師深澤之人在產品設計中提出的“無意識設計”，同樣適用于網頁界面的交互設計，以讓用戶在無需思考的狀態下即可輕松自如地瀏覽網頁，體會到網頁的價值所在。同時，無意識設計能夠減少用戶在網頁瀏覽過程中的負擔，使之在輕松自如的狀態下達成自己預訂的目的。
2.2簡易性原則。
當今社會節奏越來越快，生活日益繁雜，人們更加傾向于簡潔的事務。對于網頁設計而言，簡潔的網頁能夠減少用戶思考時間，減少不必要的頁面元素影響到用戶瀏覽，使之在最短的時間內捕捉到所需的內容。反之，如果頁面繁瑣，用戶在網頁瀏覽中抓不住重點，反感情緒油然而生，導致直接關閉網頁。用戶對于頁面的需求簡潔勝過于復雜，將最具價值的信息通過簡潔化的形式呈現給用戶，最大程度上減少其他因素干擾。通過運用合理的結構、簡潔的布局，呈現出結構層次分明，內容清晰可見，用戶第一時間即可發現符合自己需求的內容。此外，網頁功能要簡單實用且易用。設計網頁的目的在于為用戶提供服務，網頁存在的價值就在于被用戶所用，能夠滿足用戶的需求。在頁面功能的設計之上，要充分考慮到不同年齡層次以及文化層次用戶的具體情況，將網頁功能盡可能簡化。
2.3統一性原則。
其一，視覺風格統一。網頁界面的視覺風格整體統一非常重要，混亂跳躍的界面容易分散用戶的注意力，讓用戶不知所措，影響用戶的使用效率。根據格式塔心理學理論，在認知的過程中事物首先是一個整體，在認知整體后才是部分的認知。對于頁面設計同樣適用，當用戶打開網頁首先是視覺感受，頁面整體風格是否和諧且有新意。一個具備和諧的頁面，能夠增進用戶的好感，不會引起用戶的反感，使之樂于瀏覽該頁面；反之，用戶則會立即關閉網頁。同時，單純追求和諧統一的頁面設計容易形成死板呆滯的負面效應，隨著時間的累積用戶勢必會產生視覺疲勞，久而久之逐漸失去使用的興趣。為此，一個頁面的設計既要達到和諧統一的狀態又要不失活潑，具備動感，給予用戶相對長久的“新鮮感”。其二，交互方式流暢統一。
當今互聯網時代，海量的網頁給予了用戶極大的便利，但是也正是因此導致用戶對于頁面的要求越來越高，用戶花費在頁面瀏覽上的時間越來越少，如何在第一時間內吸引和留住用戶是頁面設計的關鍵所在。因此，在頁面設計之初應重點策劃吸引用戶的元素或功能，在最短的時間內將用戶需求的內容呈現出來，尤其是當用戶在瀏覽過程中遇到問題能夠及時提醒以解決問題。
[1]周雙.基于用戶體驗的專題學習網站設計研究[d].長江大學,2015.
[3]張小玲，余嵐.網頁設計中的用戶體驗[j].文藝生活文海藝苑,2013(2):287.
產品網頁設計論文（模板17篇）篇三
借助計算機設備所進行的網頁包裝設計，需要對圖像資源進行有針對性的處理，制作成為計算機軟件開發應用需要的形式。在對圖像進行制作時，要明確圖像的格式，如果是制作成為gif圖片需要對圖像資源進行透明處理，將其處理成為系統需要的圖片形式，并在圖片資源使用前，進行反復的控制研究，幫助進一步提升圖像的色彩搭配合理度，動畫格式的圖像在內存中占據的比例比較大，根據網頁打開后的內存資源來對系統進行更深入的設計，通過將各項設計理念結合使用，能夠促進網站設計后的圖形表現效果也更加理想，這是傳統技術方法中很難實現的，也關系到網頁包裝設計的未來發展方向。靜態圖的制作方法相對比較簡單一些，可以對圖片的整體色彩以及明亮程度進行調整。
首先是鼠標在網頁頁面中移動所實現的動態圖像顯示，在網頁被點擊進入的初期，所顯示的畫面均為靜態的，當鼠標移動進入到畫面中時，圖片會自動的播放，進入到動態顯示效果中，這對網頁的制作使用有很大幫助，并且可以減少緩存所需的時間，在內存上也能夠節省大量的資源，對實現網頁功能制作有很大的幫助。其次是網絡相冊的應用，網站是具有存儲功能的，需要針對這一功能來進行具體的實現，觀察在現場是否存在需要繼續深入解決的技術性問題，確保技術應用是科學有效的，才能夠達到理想的技術運用標準。設計以及圖像處理期間嗎，要將使用功能放在首位，并觀察在網頁的各項資源中是否存在沖突矛盾的問題，經過一段時間的解決與深入探討，在技術上能夠滿足使用需求。
網頁設計需要建立獨特的品牌，并充分發揮品牌的影響力，觀察在設計過程中圖像是否能夠充分發揮作用，這樣在網站投入使用后，點擊瀏覽者通過圖像標識能夠對網頁產生深刻的影響，并對使用功能更好的了解。網站想要被更多的使用者所接受，需要傳達一種安全可靠的信息，而圖像是網站中最直觀的部分，對圖像處理進行嚴謹的對待，可以提升網頁使用階段的安全性，并避免在系統中出現嚴重的使用功能不穩定現象，促進管理計劃在現場得到更好的落實應用。網頁制作期間背景圖像選擇要與所傳播的文化理念保持一致，并將提升使用穩定性作為設計期間需要重點注意的問題，避免圖像在上傳期間損壞，影響到安全使用，由此可見開展圖像處理對網頁包裝設計技術應用的促進意義。
2.2網頁圖像處理的技巧。
首先是圖像的尺寸要進行準確的剪裁處理，觀察在設計期間是否需要對設計的內容進行更穩定的處理，并通過技術方法來加深在現場調節控制的有效的方法，當發現在設計內容中，存在需要進一步完善的內容時，則需要進一步的采取解決優化措施，一旦圖像的尺寸出現誤差，是很難確保使用安全性的，并通過技術性方法來進行更加深入的解決。剪裁處理后的圖像，需要結合網站的存儲能力、瀏覽量進行測試，觀察圖片尺寸是否能夠順利的上傳，并避免在使用中出現損壞。其次是圖像處理要融入創新元素，這樣網頁打開后能夠使人感受到新穎，過于落后的圖片在使用期間可能會出現模糊損壞的現象，也不能夠吸引更多的網友來對網頁進行點擊瀏覽，由此可見使用期間選擇圖像的重要性。可以借助網絡系統來進行資源搜集整理，促進管理計劃在現場得到更全面的落實，一旦發現質量下降的現象，要及時采取技術性方法來進一步完善系統中所存在的安全隱患。使圖片的處理質量可以穩定提升。
3結語。
互聯網技術的使用范圍正在不斷擴大，也促進了計算機網頁設計得到大力發展，提高網頁點擊瀏覽量已經成為技術發展的主體方向。網頁設計藝術性越來越高，設計時需要考慮的圖像因素很多，要掌握對圖像處理工具的運用技巧。計算機圖像處理技術是網頁設計技術的重要部分，最終網頁設計的質量直接與其相關，設計者在設計之初就要考慮頁面的整體圖片效果，把將要展示的圖像作為網站設計的開始，這樣網站設計才能很好的起步，最終設計出讓用戶滿意的作品。
參考文獻:。
[1]謝飛揚.計算機圖像處理技術在網頁設計中的運用淺探[j].科技致富向導,20xx(04).
[2]李艷新.網頁設計中計算機圖像處理技術的應用價值[j].電子技術與軟件工程,20xx(09).
產品網頁設計論文（模板17篇）篇四
隨著信息技術的不斷進步，多媒體技術得到了迅速發展，當前網絡傳輸的技術以及硬件技術也在不斷的提高，這樣也就為藝術和技術的結合創造了良好的條件，這樣也有利于網頁的設計體現出更為優質的效果，從而也為多媒體技術在網頁設計中的應用創造了更為廣闊的前景。
2在多媒體設計中恰當的融入藝術設計的成分。
網頁設計不只是由多媒體元素構成，為了使其更加的美觀就必須要考慮藝術性，要注意平面效果的傳達，這也就需要做到不同的元素結合起來，但是在結合過程中需要注意以下幾點：
2.1在設計網頁的過程中要注意內容和形式的統一。
在進行設計時就需要做到形式與內容的統一，使得形式服從于內容，從而使得網絡的整體效果表現出來，這也就要求網頁的細節需要做得很到位，從而使得網頁與多媒體元素的相關性凸現出來。
2.2突出主題要素。
網頁要盡可能的突出主題，使得風格與之相協調。在風格選擇上要注意多媒體元素的選擇，注意其色調的搭配，同時還要做好排版工作，從而使得整個網頁具有較強的吸引力，達到應有的效果。
2.3注重色彩搭配。
在一個網頁中色彩數量最好控制在4個左右，同時還要分出主次，確保總體上的統一，在局部上形成對比，要注意體現主題的色彩搭配，注意色系的選擇，還要注意背景色的選擇，盡可能的站在瀏覽者的角度思考問題。
2.4注重網頁布局。
網頁布局大致可分標題型、拐角型、框架型等，選擇布局類型的依據主要是信息狀況，網頁狀況以及結構狀況，這樣就會使得網頁的頁面可以一目了然。國字型以及拐角型的適合用于信息量大的網頁中，標題正文型的適合用于綱要性的網頁之中，動畫型的可以靈活的運用到各種各樣網頁之中，但是在布局的選擇過程中需要注意各種布局類型優缺點的選擇，只有這樣才能使得網頁的效果更為明顯。
3結束語。
多媒體技術在我國發展的速度非常迅速，并且不斷地成熟起來。在網頁設計的過程中要充分的運用多媒體技術，同時要注意與藝術性的結合，要注意實現藝術與技術的結合與統一，這樣才可以使得網頁設計更為立體，更加的生動形象，更具有空間效果，從而使得網頁可以更好的吸引瀏覽者，給瀏覽者留下深刻的印象，從而達到一種影像的效果，達到網站所傳輸出的目的，使其價值得以最優化.
產品網頁設計論文（模板17篇）篇五
在計算機軟件技術支持下，進行網頁包裝與設計需要分模塊來進行，在不同的模塊中應用的技術方法也要做出區分，長時間處于這樣的環境下，很難確保管理任務達到理想的使用標準，技術方法也是不斷發展變化的，能夠提升軟件的使用穩定性，在功能上也能夠與設計方案保持一致。網頁包裝設計要體現出個性化，在使用功能與頁面選擇上都要保持整體性，網頁設計同樣需要計算機軟件的支持，在技術上體現出對系統的保護設計，這樣當發生質量不達標的現象時，才能通過技術方法來規避，并避免在接下來的設計中出現嚴重的隱患問題。所設計的網頁也能順利投入到使用環節中。子模塊是網頁整體中的一部分，該模塊的設計關系到網頁功能是否能夠正常實現，基于計算機軟件技術環境下所進行的模塊設計難度比較大，需要采取定向研究的方法來進行調控，首先保障網站包裝設計的功能能夠實現，再進行細節上的補充，完成設計任務。
2基于計算機軟件技術的網頁包裝技術實現。
（1）對html語言的擴充。網頁包裝設計期間，使用html語言來進行匯編，在設計過程中，系統中能夠形成穩定的使用標準，并且隨著基層中常見的技術問題產生，語言擴充也能夠起到預防控制作用，技術應用階段需要在語言中添加一些常用的功能語句識別程序，可以節省大量的網頁請求分析時間，并在基層中形成穩定的使用標準，一旦出現網絡不穩定的情況，也能夠將用戶瀏覽到的界面保存，避免重要的信息資料丟失。在語言擴充期間，需要根據模塊來記性歸類，避免出現語言混亂的情況，可以使用不同的背景對語言模塊進行填充，這樣更方便區分，不容易出現匯編遺忘或者重復的現象。
（2）對web服務器的改進。web瀏覽器是常用的網頁瀏覽信息，瀏覽器在使用期間可能會出現請求應答延遲的現象，在技術方法中都能夠得到有效的解決，這樣才能夠確保網頁功能的正常實現，并通過技術性方法來促進計算機軟件得到及時的更新。瀏覽器的處理功能中，大部分是關于臨時文件來進行的，改進時可以保持原有的設計框架不變，這樣能夠節省大量的時間，并對設計內容進行定向的調節控制，這樣能夠節省大量的框架結構形成時間，并在現場形成更理想化的運行體系。
3計算機軟件技術中的模塊化網頁技術作用和意義。
（1）高效地組織和維護web上的信息資源。通過計算機軟件技術，能夠達到更理想化的使用標準，使用期間針對信息資源進行整合，幫助提升使用效率，并達到理想的運行標準。通過計算機軟件技術能夠幫助提升信息資源的利用效率，與實際情況保持一致，并且更新效率也能快速的提升。網頁模塊的設計也會通過模塊方法來進行控制，觀察網站中可能會出現的問題，采取技術手段來控制，觀察網頁計算中可能會出現的問題，并對現場采取技術控制方法，觀察發現隱患問題后，可以第一時間解決，確保網站的運行穩定性。
（2）提高瀏覽網頁的速度。計算機軟件技術應用后，可以幫助提升使用網頁的瀏覽速度，并避免出現數據庫損壞或者丟失的現象，瀏覽器之間的運行配合能夠使數據信息內容更豐富，用戶通過網頁所提出的請求也擁有更大的搜索范圍，在時間與效率上自然能夠得到明顯的提升。技術創新是通過計算機軟件技術來實現的，軟件中的功能需要配合框架來進行，當發現在使用期間可能會出現一些質量隱患現象時，系統會第一時間將這種情況反饋到系統中，方便技術人員能夠第一時間查看。網頁中各個模塊在設計時會重點區分內容，并在功能上相互進行，互相配合達到最高效的使用效果。網絡狀態下網頁內的信息會不斷的更新，與實際情況保持一致，用戶也能找到自己需要的信息。當請求新頁面時，新頁面中那些已經在本地有副本存在的子模塊就可以在本地得到，不需要再到web服務器上去取，從而提高瀏覽網頁的速度，減少了網絡的數據流量。
結語。
文中提出了模塊化網頁設計技術，通過子模塊的制作，可以在許多頁面之間共享子模塊中的信息;而且，在一定程度上保證了網站信息的一致性。通過對已經瀏覽過的模塊進行存儲可以提高網頁瀏覽速度，降低網絡數據流量和服務器的工作負擔，有助于提高搜索引擎的搜索精度和效率，對于web應用研究具有一定的參考價值。
參考文獻。
[1]仇樂.網頁設計中計算機圖像處理技術應用解析[j].煤炭技術,20xx(03).
[2]王國慶.探究基于div+css技術的網頁設計優化方法[j].信息與電腦(理論版),20xx(02).
產品網頁設計論文（模板17篇）篇六
在自然界中，我們所能接觸到的圖形和文字時相當豐富的，在大自然中充斥著大量的信息元素。在將平面設計應用于計算機之前，平面設計中的視覺元素在信息傳遞方式上主要是運用于報紙、攝影、廣告、標志等傳統的平面設計中。隨著網絡高速的發展，網頁中越來越多的運用了平面設計的原理，本文從各地域文化在網頁中的設計進行分析，研究地域文化中的視覺元素在旅游網頁設計中的影響。
一、網頁設計的產生、發展及其特點。
我們通過自然界能夠接觸到大量的圖形和文字，這些信息元素充斥在我們的生活生產中。如今，在科技發展的推動下，人們不光只通過紙質平面媒體來傳達信息，從動態的傳達方式中，我們能夠獲取聲音和影像信息，這些傳達方式主要運用于電視錄像、廣播等傳媒媒體。這些影視、平面媒體形成了傳統視覺媒介體系。在最近十年來，隨著科技的發展除去紙質媒介、廣播、電視之后，第四中媒體——網絡媒體隨之出現，這在我們人類文明的進程中起到了巨大的作用，現如今互聯網廣泛采用平面設計的原理，其所承載的信息資源可以說是無限大的，其高效性、人機互動性特點對印刷媒體帶來了巨大的沖擊，可以說網絡媒體對平面設計帶來了一場史無前例的革命。文字、圖形、色彩等元素構成形成了豐富的含義，在網頁設計中的通過對視覺元素的不同表現，就能產生不同的效果。網絡已經成為了我們日常生活中最為重要的傳播工具，也是我們的一種生活空間，為我們的工作、學習以及生活帶來了很多便利，網頁現以成為網絡信息的性能和傳輸的最重要的組成部分。在網頁設計的發展中，這些年來，網頁的視覺表達已經從單一的文本布局，到了向各種視覺元素結合的方向發展，而新媒介下的網頁設計也已經成為了視覺傳達的新方式。因此，視覺元素在網頁設計中的應用是網頁設計中最重要的部分。
二、目前國內外網頁設計研究現狀。
這些年來，隨著越來越多的可視化專業網頁設計軟件的開發，網頁設計制作變得簡單易學。隨著越來越多的網頁愛好者、設計愛好者步入這一藝術領域，使得網頁設計、個人主頁等熱門詞匯開始在社會中廣泛傳播出來。
在我國的網頁設計中，我們正處在方興未艾的階段，網頁設計人員也是一些大公司所爭相禮聘的人才。我們不難發現一些設計人員并沒有意識到技術與藝術的結合，只是在片面地理解藝術設計的含義，大多數只是浮于表面，關于網頁設計的布局、色彩的搭配這些方面還是注重的太少。主要表現為：第一，一些熱門網站的設計布局可謂是千篇一律、色彩的混亂搭配、表面絢麗光鮮實則空洞；第二，網頁中廣告繁多，版式的紛亂；第三，缺乏地域文化的特色，落后且平庸，缺乏設計感。造成這一現狀的原因有很多，一是設計師沒有經過專業的訓練，更多的是網頁設計師的雇傭方式照成的，很多用人單位在招聘的時候往往需要應聘者什么技術都會，抱著“美術設計員精通程序設計”這一想法去招聘，所以造就了大部分網頁設計公司都是程序員兼顧著網頁設計一職。但是這一方法從根本是就沒有解決問題，也不是長遠之計。
國外的網頁了設計就很時尚，很突出其個性特點，行業明確，功能明確，安全性高。如韓國和日本的旅游網頁設計，他們的設計是藝術性與技術性的結合，能夠很好的將本土文化與網頁設計結合在一起，傳統藝術設計理論與人機交互設計理論結合使得網頁界面能夠更好的、有效的傳遞信息，其在旅游網頁中的設計中遵循圖文搭配的均衡性、色彩的統一性、信息傳達有效性和主題的一致性等原則。并且還研究分析了設計中各個信息相互之間的關系，這些優點，都是具有很好指導意義和經驗總結的。
三、地域文化概念。
地域不只是自然地理環境上概念，其中還包括政治、經濟及人文歷史背景下的綜合體。是指在特定區域中的民俗、傳統、習慣等文明表現，是古人傳承下來的文化傳統。地域文化是具有空間意義的形態，在一定的空間范圍內，人們在這一區域中的生態環境下具有相同的風俗習慣，形成獨有的心理、審美觀念等文化概念。區域文化是物質和精神產品在社會發展過程中的共同作用的結果，是以區域為基準，以歷史為主線的。
四、地域文化的視覺元素。
地域文化是由多個層次綜合而成的，自然環境、人文歷史、民俗文化、飲食文化、建筑文化等方面富含很多文化符號元素，這些都能代表一個地域的文化元素，這些文化元素的組成使得地域特征更加豐富多彩。從視覺形象的形態、色彩、風格等的視覺形象的視覺元素中提取，無論把哪種藝術形式所表現出的藝術風格及其獨特的文化特征運用在網頁中，都能體現一定的地域特征的視覺效果。
五、地域文化對旅游網頁設計的影響。
視覺元素的圖形設計是基于頁面功能上的審美設計體現，在旅游網頁中，對于預覽方面不僅是審美和功能的設計，也需要加入當地人文歷史方面的宣傳。結合一些優秀案例，吸取地域文化的特殊元素，展現當地文化的魅力。地域文化結合網頁設計中傳統藝術設計原理，能夠更好的讓瀏覽者清晰的了解當地文化，獨特的地域元素能夠給網頁設計帶來獨有的地域風情，在使用過程中能夠有效的宣傳，提升地域文化的認知度。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇七
網站是企業或政府向用戶傳遞信息，提供服務的一種重要方式，是企業開展電子商務的重要平臺，是政府面向民眾的重要窗口。網站是直接反應企業形象、政府形象的平臺，因此網頁設計質量的高低將會直接影響到企業或政府的形象。在網頁設計中，布局與排版是十分關鍵的內容之一，其會直接影響到瀏覽者對網頁的第一印象與體驗感。因此，對于網頁設計的布局與排版進行研究具有十分重大的實際意義。
1．1布局與排版設計原則為了讓瀏覽者在瀏覽網頁過程中擁有更好的瀏覽體驗，在進行布局版本過程中要始終秉持以下原則:第一，整體布局，和諧統一。在網頁設計布局排版過程中整體布局占據著十分重要的作用。集成是網頁設計排版布局中常用的一個對稱形式，通過空間的文本與圖形建立其平衡的狀態，從而產生和諧的美感［1］。但是單純的平衡有時候會導致頁面出現過于死板、僵化的情況。因此，可以在對稱平衡設計中融合一些活潑、有趣的詞匯、圖形，但是要注意需要與頁面和諧統一。第二，主次分明，中心突出。在網頁頁面聚居中需要對視覺中心進行充分的考慮，該視覺中西你通常位于頁面的關鍵區域—中部與上部的位置。因此，最有價值的信息應該擺放在這一位置。網頁布局排版主次分明的最終目的是讓網頁可以形成清晰有序，能夠突出重點的視覺效果。第三，疏密有度，錯落有致。在網頁布局排版中，一定要做好疏密有致，預留出一定的空白，靈活的使用字間距與行間距，制造出字間距與行間距之間的距離。對于形態與色彩的搭配運用更要合理［2］。例如，黑白搭配、圓形與方形搭配，以便獲得更佳的視覺效果。第四，圖文并茂，生動有趣。圖形美觀與文字的簡潔之間需要合理的搭配。如果圖形在版面設計中占據的比例更大，則文字會相應減少，從而大大減少頁面的信息量;而如果文字太多則會使得網頁版面變得死板。因此，網頁布局與排版應該做到圖文并茂、合理搭配，從而給網頁帶來更加豐富的內容，讓網頁變得更加有趣。1．2布局與排版設計方法網頁設計布局與排版方法主要包括以以下幾點:第一，簡潔明了。布局排版最為重要的原則就是一名了然，讓網頁瀏覽者可以更加順暢的瀏覽信息。第二，主色調鮮明。網頁設計給人的第一印象就是由主色調決定的。主色調在網頁布局與排版中是十分重要的，主色調過多會給瀏覽者帶來一種厭煩的感受，不利于瀏覽者長時間瀏覽網頁。因此，網頁版本的主色調要進行合理的控制，其中主色彩不能超過五種，并且要以一種主色調為主，凸顯以主導地位，另外幾種顏色作為烘托與點綴［3］。一般來說，網頁設計的主色調包括黃、藍、灰、黑和白。第三，字體設置。在網頁設計中字體的設置也應該始終秉持著簡易的原則，通常來說不應該超過三種字體，并且字體在版面中不宜過大，從而讓更多文字給網頁瀏覽者帶來更多有價值的信息。值得注意的是，要避免閃爍的文字在網頁設計布局中出現，其會給瀏覽者帶來一種厭煩的感覺。同時，在網頁標題欄中字體應該相對于正文來說要更大，顏色也需要進行區分。
2．常見布局與排版。
2．1t字型t型結構是頂部的頁面布局為網站的標語和橫幅，下列左側為主菜單，右側為內容顯示。由于菜單的背景布置顏色更深，因此整體效果視覺類似于英文字母“t”，因此被成為t字型布局。t字型布局是網頁設計中十分常見的設計布局，其優勢在于頁面結構清晰、明確，容易正確把握主次關系;缺點在于較為沉悶，缺乏靈活性，如果無法準確把握，不注重細節與色彩的配合，十分容易出現無趣、枯燥的現象［4］。2．2口字型口字型布局給人一個感覺就是在頁面中間最為顯眼的主題內容，類似于一個口字型，左側通常包括注冊信息、內容導航、搜索引擎，右側通常包括動態消息、熱點資訊和友情鏈接。上下兩部分為橫條廣告與菜單。口字型布局的優勢在于可以充分利用版面，囊括較大的信息量，缺點在于頁面較為擁擠，過于死板［5］。口字型布局大多被應用于國外站點中，國內使用頻率較低。2．3pop布局pop布局是將一張合適的照片作為頁面設計的中心，并且在合適的位置擺放主菜單。pop布局并不是上下或左右對稱的，但是在設計過程中依然要兼顧平衡與節奏。pop布局可以實現動態效果，其優勢在于美觀，缺陷在于運行速度較為緩慢。2．4同字型同字型的網頁布局一般來說內容量都較大，網頁上方為標題欄，其中內容可以是網站主題或橫幅廣告，在標題欄下可能存在小標題。在頁面左右兩側都布置有相應的內容。通常來說，可能是網站的最新動態、網站的維護管理人員以及部分廣告。同字型網頁的主要內容是分布在中央位置，從上至下，根據內容的重點、類型來進行區分。網站下部分通常為空白，即使有內容也是一些十分常規的內容，包括網站制造方、網站基礎信息等。
3結語。
計算機網頁設計布局與排版是一門藝術，針對網頁不同的內容可以采用不同的布局排版形式。然而不論采用何種的布局排版形式都需要始終秉持著布局排版的原則，以設計出美觀、簡潔、便捷、人性化的網頁，讓瀏覽者可以舒適的瀏覽網頁。
參考文獻:。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇八
通俗說來，設計是從內心深處挖掘構思并表露于形式的過程。設計的主題是基本不變的，其中蘊涵著設計的情感訴求，而表達的形式卻不固定，可以體現為不同的形式美。我們可以在產品的造型、色彩、材質等方面進行創新，通過它們來寄托情感、彰顯形式美感。產品的造型因其在空間中占有一定的位置和形狀，所以勢必會給使用者造成一定的生理和心理感受，造型的形式美和環境相協調可以增強產品的親和力，產品設計中的“仿生”就是對這一原理的應用；色彩的形式美是最大眾化的，人們對色彩的情感體驗最為直接。它可以增強對產品的識別記憶，對于色彩冷、暖色的區分就能說明這一理論；材質的形式美反映到情感的表達主要來自于人們對材質質感的感受。
1機床工具行業的發展現狀。
2011年機床工具行業進出口將繼續增長，進出口產品結構會有所改善。進口方面，大重型機床和價格貴的機床進口額的比重可能會繼續有所下降，國內企業研制開發高檔機床、大重型機床所需的關鍵零部件進口會增加。出口方面，除了少量高檔和大重型機床可能繼續有所突破進入國際市場外，中低檔數控機床、適合用戶需求的優質普通機床、金屬切削工具和磨具、鍛壓和沖壓工具、機床零附件等，仍將會受到國際市場和用戶的歡迎。機床工具行業的發展主要依靠機械工業固定資產（所需設備主要是機床）和出口的拉動。預計2011年我國機械工業固定資產增速，不會有往年增長40%左右的水平（2010年1—9月機械工業固定資產完成萬億元，同比增長），因此，擴大出口就成為拉動行業發展的重要方面。而出口產品不僅要有功能上的滿足，更要有設計理念上的突破。
2機床設…白話文…計中的美學技術應用分析。
人體操縱有關的界面設計。
心理感受對人機界面設計影響。
操縱器、指示器的造型設計部件與人體尺度操作空間有關，還與人的直覺（視覺、觸覺）、生理和心理特點有關。其造型、布置和方位應與人在操作和觀察操縱器中的感知特性相適應，要形狀新穎、美觀大方，而且其顏色的選擇要符合人的視覺生理特征，易于辨認。
技術美學與機床的外部裝飾設計。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇九
圖形、圖像是一種非常直觀的表現形式，也是在多媒體信息當中占有很大一部分的比重，在網頁當中是設計者非常愿意運用的一種形式。通過如下幾個步驟：獲取元素、處理元素、輸出元素、元素的數據壓縮以及圖像的儲存介質能夠出現二維或三維的圖像。一般情況下獲取元素使用工具的采集以及掃描技術進行，能夠出現很多種不同類別的輸出形式。處理的方法也各式各樣，如使用photoshop等軟件，按照有關的要求經行對于圖像的處理，像剪切、柔化、對比度等方面，最后使用合適的圖片輸出。一般常用的圖片格式為：bmp、gif、jpeg、tiff等，現在有很多的網站能夠瀏覽并且儲存gif、jpeg格式的圖片。網頁在進行設計時運用不同的元素的圖像能夠讓網頁更加的生動，起到吸引眼球的效果。
1.2動畫處理技術。
一般的動畫格式有gif、flic、swf以及jaja等，在目前網絡上以及生活中使用最多的為gif以及swf格式的圖片，因為flash動畫為矢量的，使用這兩種格式的圖片能夠保證其動畫顯示的效果達到理想的狀態又能保證其體積小的特點，所以在網絡上得以廣泛的運用。java是一種編程語言。可以用起來編寫的applet的小程序有著跨平臺執行的優點，適合網上互動的游戲以及手機上的動畫，其前景十分寬，適合進行更深的發展。
1.3音頻處理技術。
現在，網上一般支持格式有midi、mp3、wav等，其科技在多媒體技術當中已成為比較成熟的科技，在網頁設計當中應用的時間也比較長。網頁當中的音頻的獲得方式各式各樣，比如說能夠購買素材庫以及在網絡上直接下載獲取等方式來獲得所需要的音頻。這項技術已經擁有了一般的音頻模擬的方法所擁有的優點，還在互聯網上傳播、在線播放等方面有著很好的聲音效果。聲音已經成為了信息資源重要傳播途徑，將音頻以及視頻相互結合，能夠得到更好的效果。
1.4視頻處理技術。
能夠在vcd光盤、模擬視頻收集以及攝像機的儲存器當中來獲取其有關的視頻。視頻的特點為數據量比較大。比如說，數字電視的圖像當中的sif的格式，一般的沒有經過壓縮的圖像數據流量為20xxkb左右，但是在ccir格式的視頻，一般沒有經過壓縮的視頻的數據流量能夠達到140mbps.因此，能夠看出視頻的數據流量是比較大的，假設將沒有進行壓縮的視頻上傳，能夠出現資源的吞沒，甚至能夠出現網絡崩潰的嚴重情況。所以，網頁設計當中對于視頻處理的中心環節就為視頻壓縮。
2、多媒體技術在網頁設計當中的使用。
2.1動畫、視頻設計。
在很多網站當中，能夠發現有很多動畫以及視頻的內容，設計富有新意，假設設計合理的情況下，其內容就能更好的突出想要傳播的主題，這么做的方式的優點為能夠更加直觀的表現其內容，還有了視覺的沖擊感，讓內容更加的具體飽滿。flash動畫已經成為了在動畫當中不可或缺的一個組成成分，擁有體積小、傳速快的特點在動畫當中占據了很大的比重，flash動畫不僅僅能夠表現簡單的動畫，還能夠在網頁設計當中建立電子畫冊，在另一個角度來看，引領了時代的潮流。
2.2圖形、圖像的版面設計。
在制作網頁的時候盡量使用少量的圖片。因此在運用圖像以及圖形的時候需要經過精心的篩選，選取一個最能夠突出網頁內容的圖像，并且使用某些軟件對圖像進行處理，達到預期的效果，在網頁當中選擇一個最好的擺放位置。把圖形文字化或者將文字圖形化都是特殊的方式將其內容合理的表達，所以說對于一些將進行圖形處理文字，在網頁的版面設計當中，這些文字也作為了一種圖形來處理。將文字和圖片進行結合，不僅僅形式上富有新意，并且能夠顯得更加的美觀。
2.3多媒體元素的使用應符合網絡風格的整體性。
在設計網頁時，一定要應按照原有的主題，依照其主體使用聽覺視覺的方式來呈現個觀賞者，其多媒體元素使用是用來服務主題的，既要美觀又要突出網站的功能。
2.4多媒體技術與藝術相結合。
由于多媒體技術的飛速進步，讓其在創作的過程就忽略了美觀性。所以，將藝術以及科技完美的融合，能夠達到更好的效果。多媒體技術的不斷進步推動者網站的建設不斷的完善，多媒體技術在網站上的應用已經成為了以后發展的趨勢，有著寬廣的發展前景。
2.5減少多媒體元素格式的使用失誤。
在網頁當中動畫內容不應有太多，應于實際情況相結合。多媒體元素的格式完全影響著打開網頁的速度，假設網頁打開過慢，則瀏覽者則失去耐心，不愿等待，所以合理設計網頁是不可忽視的重要環節。
3、結語。
使用者能夠使用網站無論在任何時間或者地點接收和發送信息，因此不再受環境和時間的限制。網絡媒體已經變成了重要的傳播途徑，如果注意多媒體元素的合理應用，就能夠讓客戶觀看更加有效率。多媒體技術的應用以及體現在社會的各個地方，為人們的生活和工作提供了便利，今后多媒體的應用也會給人類帶來巨大的改變。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇十
前言。
科學技術的不斷進步，促進了計算機技術以及互聯網的迅速發展，在各個國家基本實現了全覆蓋。隨著信息時代的到來，人們對于信息的利用更加頻繁，對網頁的關注度逐漸升溫，好的計算機網頁設計會給企業以及瀏覽者帶來更大的價值，要想成功吸引更多的人們注意網頁，就需要將圖形設計完美的融入其中，以達到想要的效果。
網頁設計，是為傳遞信息而進行頁面設計的工作，其主要是依據企業的需求，利用計算機為媒介，將信息展示在瀏覽者面前。作為一種宣傳媒介，網頁設計的精美程度決定了瀏覽者對其的關注度，更絕對了其利用價值的大小。網頁設計包含以下種類：功能型網頁設計、形象型網頁設計和信息型網頁設計，其主要利用顏色、字體、圖片、樣式進行美化設計，根據用戶要求策劃和設計出滿意的網頁，高級的網頁設計甚至會考慮到通過聲光、交互等來實現更好的試聽感受。網頁設計最為常用的工具包含ps、fl、al、dw等[1]。圖形設計，是網頁設計技術中的重要組成部分，影響著網頁設計的效果，對提升網頁的設計感和感染力具有重要作用。圖形設計重在圖形，它是傳達信息的圖像符號，通過不同的表現形式，將作品中要表達的意境表現出來[2]，其重在創意上。圖形設計擁有眾多優勢，有直觀性、審美性、指示性、象征性等，這些都能夠提升計算機網頁的設計效果。
圖形設計的創新性，可以在計算機網頁設計的策劃中與眾不同，更能夠提升計算機網頁設計的藝術效果，將網頁的別具一格的設計展現在用戶面前，讓更多的瀏覽者關注網頁，激發用戶群體的瀏覽興趣，起到更好的傳遞信息的效果。在計算機網頁設計中，利用圖形設計中的完整的表達力，為用戶打造信息傳遞的視覺盛宴，保證計算機網頁設計的質量。據相關調查顯示，最受關注的網頁，往往是利用圖形設計相結合的。
2.2增添計算機網頁設計色彩，向多元化發展。
圖形設計的形式多種多樣，更可以說是資源豐富多彩，其利用音頻、圖像以及藝術文字的形式進行計算機網頁的設計，大大的增添了藝術色彩和愉悅的氛圍，并使得傳統的單一網頁形式向多元化方向發展。傳統的計算機網頁只是通過簡單的元素將信息傳遞給瀏覽者，在表達上基本上就是文字配以簡單的圖片，在信息的檢索上更是以文字為主[3]，將現代的圖形設計加入到計算機網頁設計后，用戶可以通過音頻以及圖片進行搜索，這種表現形式的變化圖形設計所起的作用功不可沒。
2.3加強了視覺沖擊力與感染力，更加人性化。
計算機網頁設計主要是通過文字和圖像相結合向使用者展示信息，圖像設計是將文字與圖像再加工，利用其獨特的處理技術，將文字與圖像的表現形式更具有視覺沖擊力與感染力，能夠較深瀏覽者的印象，提升瀏覽效率。圖形設計能夠將文字與圖像互相轉換，滿足瀏覽者的需求，并給人以簡潔美觀的效果，更能夠體現設計者的理念，使計算機網頁設計更加人性化。
3.1圖片格式設置要符合。
在圖形設計中，設計工作者一定要注意計算機網頁設計中對圖片格式的要求，只有符合的才能夠實現其利用價值，才能夠達到設計方案中的實際效果。我們在瀏覽網頁中，經常會出現圖片、音頻打不開的現象，使得我們需要的信息沒有很好的讀取。因此，在計算機網頁設計中，一定要合理的處理圖像以及連接圖片，使其格式滿足網頁設計的要求，為用戶展現良好的視覺效果。
3.2圖像大小要控制在要求范圍內。
在計算機網頁設計中，對圖像大小的要求非常嚴格，如果在利用圖形設計中不控制好圖像的大小，就會嚴重影響圖像在瀏覽者面前呈現的效果。計算機網頁設計本身就收資源空間大小的限制，只有控制好圖像的質量與范圍，才能夠提升網頁設計質量。例如，我們在瀏覽網頁時會經常看見一些失真、或者比例失調的圖片，不僅影響了我們瀏覽效果，還嚴重影響了我們繼續瀏覽下去的興趣。
3.3圖片顏色配置要科學。
不同的色彩表現形式有所不同，同一的色彩會顯得單調，多種色彩搭配會顯得凌亂，在計算機網頁設計中使用圖形設計時，無論哪種顏色都要優化配置好，并要有一定的科學性。在圖形設計中，可以通過ps實際軟件對圖片進行顏色調整，使其適合計算機網頁設計整體色調，為瀏覽者展示良好的畫面感。
4結束語。
計算機網頁設計本身就具有一定的難度，圖形設計的加入使之更加的繁瑣，設計人員在運用過程中一定要加以注意，更具網頁設計的實際要求進行圖形的選擇與處理，才能夠增強圖形設計在計算機網頁設計中的視覺效果，實現其使用價值。
參考文獻。
[1]王正紅.探討網頁設計中圖形的應用[j].現代裝飾（理論），20xx，11：86.
[2]溫雪，畢軍濤，孫授卿.試析計算機圖形圖像設計以及視覺傳達設計[j].通訊世界，20xx，17：221.
[3]王燕軍.網頁設計中計算機圖像處理技術的應用[j].電子技術與軟件工程，20xx，13：104.
產品網頁設計論文（模板17篇）篇十一
［摘要］校企共教是現代社會發展中形成的新型教學方式，中職院校在引導學生設計和制作網頁時，強化校企共教能夠有效增強學生的職業意識，提升學生的職業素養，綜合探究中職院校在課程教學中實施校企共教的具體策略，希望能夠使現代中職院校得到更大的發展。
［關鍵詞］校企共教；中職；網頁設計與制作；課程教學。
在現代科技發展過程中，網站制作得到了很大的發展，對其相關人才也提出了更高的要求，中職院校在具體實施教育工作時，需要科學改進傳統教學模式，強化校企共教，確保人才建設能夠高度滿足現代企業建設需求，為了進一步明確中職院校如何更為有效地落實校企共教，特此實施本次教育研究，希望對大家有所啟發。
一、開發校本教材。
運用校企共教開展教學工作，培養學生專業技能和專業知識是其教育工作的主要目的，所以教師需要科學地改革教學內容。以往教學要用的教材，運用相對落后的知識體系、應用年限、出版和編寫會對教材造成很大影響，使其無法實現與時俱進，為了確保學生專業知識學習能夠迎合企業發展方向，職業學校需要進行校本教材的合理開發，由專業骨干教師和企業專家共同參與編寫。在教材中融入最新的應用軟件、創意方向和設計理念。企業技術骨干的合理融入，可以使網站設計和內容具有更為充分的創新性和實用性，學生通過學習校本教材，能夠充分掌握設計和制作網頁的最新知識，對學生未來就業創造良好條件，順應職業教育的培養特點，提升我們的教學質量。例如，為電子商務專業開發網頁設計與制作校本教材時，請當地電商產業園的網店美工技術人員，針對當地特色物產，結合本地歷史文化，編寫商品網頁文案撰寫相關教學內容，以及設計相應物產推廣和營銷的網頁案例范本，將職業場景、軟件知識、行業知識有機融合，讓學生通過開發的校本教材掌握知識點、技能點，實現校內實訓與企業實習就業的無縫銜接。
二、制訂教學目標。
在現代中職院校發展中，校企合作已經得到了很大的發展，教師在具體落實課程教學時，如何引進企業資源是其教育工作難點問題。此時，學校需要和企業進行有效的合作，共同設置教學內容和教學目標，確保學生能夠更高效地學習網頁設計，實現教學質量的有效提升，進而保證課堂教學目標和教學內容可以高度滿足企業需求。在具體學習設計和制作dreamweaver網頁之前，教師首先需要組織學生進行圖像處理的學習，夯實學生的專業基礎，確保學生能夠有效處理多媒體素材和網頁設計圖片，此時，學生能夠結合個人想象開發作品。教師在具體實施網頁設計教學時，不僅需要確保學生能夠熟練應用相關網站的基本操作，而且需要確保學生能夠設計制作相關網站，實現學生綜合能力的有效提升。在具體開展科創教學時，自主開發一個網站是其教育工作的最終目標，因此，教師在具體開設網頁設計課程之前，需要考慮知識的連貫性，確保學生能夠掌握商品拍攝與圖片處理，以及熟練應用photoshop、flash、firework等軟件，為網站整體布局和圖像處理創造良好的條件，確保學生能夠獨立建設靜態網站，進而保障學生后期能夠更高效地參與企業工作。例如，電子商務專業學生使用校企共編教材設計商品推廣與營銷網頁之前，首先需要拍攝收集商品素材，并利用photoshop軟件對商品素材進行處理、美化，然后根據處理后的商品素材，撰寫相關文案，再對圖片和文案進行排版和美化，最后運用dreamweaver，結合flash、firework等軟件完成商品推廣與營銷網頁的制作。
三、理論結合實踐。
四、改進教育模式。
在以往實施網頁設計課程時，通常由教師在課堂上向學生演示相關案例，然后要求學生模仿該案例，最后由學生設計和制作相關網頁，教師普遍采取照本宣科和“填鴨式”教學實時課堂內容教學，教學活動的乏味性相對較強。針對該情況，教師需要對其教學模式進行科學改變，確保能夠對學生學習興趣進行有效激發，實現整體教學效果的有效提升[1]。例如，在進行網頁設計基礎的相關內容教學時，中職學生對事物具有獨特的看法，尤其是面對自己感興趣的動漫人物、電影明星和游戲時，具有相對開闊的思路，會自我設定角色。因此，教師在具體進行該部分教學時，需要科學改變課程教學，對傳統教學模式進行有效突破，在向學生講述制作網頁的技術和方法時，還需要加入設計風格、網頁主題、網頁布局、網頁設計等細節，引導學生自由選擇，通過該方式，可以使學生具有充分的自主權，確保學生能夠結合個人興趣進行網頁設計，完善相關作品，不僅能夠使學生更高效地學習網頁設計，而且可以對學生的創新能力進行科學培養，實現學生整體設計水平的全面提升。在對電子商務專業學生實施教學時，學生根據自己的喜好，為本地特產魚圓設計了宣傳海報。
五、設置工作任務。
利用工作任務實施項目教學具體是指教師根據單元所學內容創設教學情境，確保教學內容能夠合理融入職業工作內容中，在項目教學中融入典型工作任務，與企業生產實際有效結合，確保教學內容中有學生必須掌握的理論知識，同時，教師還可以根據教學需求對其進行科學分解，使其形成多個小項目單元，進而保障學生能夠進行更為有效的學習。例如，在進行開發與設計web網站教學時，教師可以在教學活動中貫穿電子商務購物，結合具體工作流程對該工作任務進行簡單分解，同時，將理論教學融入其中，確保教學活動能夠有效結合真實工作崗位，進而保證能夠更高效地實施項目教學，在此過程中，我們的工作任務設置要緊密結合產業需求，將學校的教學和企業的需求進行深度融合。
六、確保因材施教。
中職類學生在參與學習時，具有不同的學習興趣、專業能力和專業基礎，所以，教師在進行人才培養時，無法使學生完全掌握行業所需內容，同時也無法批量生產。部分學生具有良好的口才，同時，還有學生對色彩極其敏感，部分學生擅長編碼技術，針對該情況，教師需要確保教學工作因材施教。例如，在具體開展教學活動時，教師需要引導學生扮演不同角色，從而完成不同任務，教師可以引導學生根據個人興趣選擇角色，然后實施分組教學，對學生的興趣進行科學培養[2]。如果學生市場嗅覺敏感、口才良好，教師則需要側重于培養網站架構和調研，而如果學生色彩感覺好，美工功底強，教師需要將網頁美工設計作為人才培養的側重點。最后，如果學生對編碼技術具有較高的興趣，教師則需要培養學生編寫后臺代碼，實現網站技術。因材施教的有效落實，可以確保學生具有較高的學習興趣，使學生能夠迅速掌握未來所需的專業技能，從而畢業的時候可以輕松地適應未來的就業崗位。
七、引進企業專家。
中職院校在實施教育工作時，如果想要確保班級教學有效結合企業教學，需要科學引進企業專家，科學講解課堂內容和企業內容。在課堂教學中引入企業專家具有較高的難度。針對該情況，教師可以利用網絡手段組織學生開展網絡連接學習，確保課堂教學可以和企業文化有效融合，使學生對企業相關信息有充分的了解，同時，還可以引導學生對網站設計的最新技術進行深入學習，對學生職業素養、職業榮譽、職業良心和職業責任進行科學培養[3]。例如，在實施添加和設置多媒體對象的相關內容教學時，教師可以引進企業專家進行教學，企業專家在具體講解中，可以根據自身工作經驗，簡單介紹企業網站對多媒體資源的需求，可在網頁中插入多媒體資源的具體方法，然后進行影片和聲音插入方式的科學講解，通過開放式可以對學生學習興趣進行有效激發，使其能夠迅速掌握該知識點。與此同時，在具體進行該章節教學時，企業教師可以講解相關視頻。例如，在詳細講解添加視頻時，企業專家可以利用多媒體向學生講解自己的企業，在進行教育工作的同時，還可以對學生輸出企業文化，實現教學效率的有效提升。又如，在進行網頁頁面布局的相關內容教學時，通過視頻講解，可以使學生進一步理解所學內容，教師在完成課程教學之后，還可以利用班級群對學生設計和制作網頁學習提供必要的幫助，幫助學生解決在具體實踐中出現的問題與疑惑，并對其網頁設計技術進行分享。
八、強化項目教學。
在開展實訓課程時，教師可以合理應用項目任務教學，針對職業崗位需求實施教育工作，對企業工作情境進行科學模擬，推廣過程導向、案例解析、情景體驗、任務驅動等多種教學方式，確保能夠使工學結合得到充分體現。針對網站建設的具體流程和工作任務，根據實際崗位團隊進行項目組的合理設置，基于職業情境創設學習情境，確保能夠使學生合理融入學習情境，使其能夠對自身具有經驗進行合理應用，主動獲取相關信息，明確實際崗位的操作流程和具體要求。在具體實施網頁設計制作的相關內容教學時，教師需要針對教學內容設計具體工作項目[4]。首先，需要明確任務，教師需要針對教學內容設置學習任務，并對學生進行效果預覽圖的展示，使學生對其任務要求有充分的了解。借助教學平臺發布思維導圖、學習任務書、任務效果圖等，引導學生構建知識體系，自主學習、小組探究多方面提升學生的綜合能力和素養，由此構建任務驅動課堂。其次，需要科學制訂工作計劃，學生需要針對教師引導對項目任務進行科學分級，設定具體工作計劃。例如，制作“宅家商城”網站主頁，在明確任務后，學生根據網頁效果圖，制訂工作任務計劃思維導圖，對任務梳理、分級。隨后，教師還需要引導學生根據工作計劃收集相關資料，并為其項目工作準備所需素材，然后學生需要針對工作計劃設計和制作頁面，并利用文字對其進行記錄。最后，需要進行檢查評測，學生需要將個人作品進行展示，然后由教師對其進行提問，組織學生答辯和互評，并由教師對其進行科學講評，從而不斷提升學生的創作水平。
九、結語。
中職院校在具體落實網頁設計與制作的相關內容教學時，通過開發校本教材，制訂教學目標，理論結合實踐，改進教育模式，設置工作任務，確保因材施教，引進企業專家，強化項目教學能夠確保有效落實校企共教，確保學生能夠更充分地掌握相關專業知識，強化學生實踐技能，保證學生在未來能夠更高效地參與職業工作。
參考文獻：
［3］蔡鴻璋.探索網頁設計與制作課程教學的新思路［j］.課程教育研究，20xx（42）：55.
產品網頁設計論文（模板17篇）篇十二
職業教育工作過程是職業人完成崗位工作任務的完整過程。基于工作過程的總體課程設計，對于網頁設計課程來說，學習領域可以采用網站項目貫穿于整個教學活動中，以項目為載體，將知識融于項目。這能夠有效地提高學生的創新能力和實踐能力，強調學生在密切聯系有意義的“任務”情境中，通過完成項目任務來掌握知識、獲得技能、形成能力。做到“教學、做”一體化，真正地鍛煉學生的動手能力。課程進度表可以按照實際網站的項目開發流程來安排，從確定網站需求、選擇網站建設與管理工具，到規劃設計網站結構與欄目、準備網站相關文字與圖片等素材，再到軟件平臺中定義站點創建具體頁面，依次實現網站各個子欄目模塊，最后發布與推廣網站。開展教學活動時，教師可根據學生實際學習效果對各個單元學時數進行靈活調整。單元學習情境的設計融入課程涉及的知識點，遞進安排各個單元知識點的順序，既要有基于工作崗位的過程性知識，也要兼顧課程理論知識，學生學習完課程后，打好理論基礎，同時具備再學習的潛力和能力。例如在網站項目中，選取典型工作任務-制作公司網站搜索頁面來設計單元學習情境。
1.2課程實施。
根據職業教育課程教學目標及項目進度安排教學單元，遵循的原則是學生為主體，教師為主導，按照網頁制作的工作過程來安排具體的教學活動。教師的角色是引路人，拋出問題，提示解決思路，由學生具體負責完成工作任務，教師可以根據學生的實際學習情況給出參考意見。對于基礎較好的學生，教師只需提示完成任務的思路和關鍵點。而對于基礎較差的學生，教師還需要準備有具體步驟的實踐指導書，供學生參考，對照完成并排除錯誤。
1.3課程評價。
課程評價以學生的學習效果最優化為出發點。學習效果體現在以下幾個方面：
（1）課程結束后，學生是否掌握了應知應會的基本知識和技能；
（2）學生是否了解到職業崗位開展工作的具體流程，并具備能力完成典型的工作任務；
（3）引入外部評價，如企業專家的考評，客觀評判學生的知識水平、職業能力和綜合素質是否符合社會需求。值得注意的是，學生成績評價方法最好以形成式考核為主，按照項目進度逐步推進，學生的階段性成績不斷被累計，形成性評價可以確保基于工作過程的教學活動有序開展，監控學生的學習效果，最終保障良好的教學質量。
2結語。
探討了基于職業教育工作過程開展《網頁設計》課程的基本思路，對課程的總體設計和單元設計、課程實施、課程評價進行了詳細地闡述，對高職院校相關課程的教學具有一定的指導意義。并經廣東行政職業學院初步嘗試，基于工作過程的課程模式較好地改善了課堂的學習氣氛，學生的學習自主性、協作性、創造性明顯增強，鍛煉了職業技能，學習效果顯著改善。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇十三
與網頁設計與制作課程關系密切的課程很多，而關系最為密切的課程有計算機應用基礎課程，電腦繪畫課程(photoshop)和動漫設計課程(flash)，這三門課程都是網頁設計與制作課程的前導課程，相對于這三門課程來講，網頁設計與制作課程就是后續課程。在對后續課程的教學過程中，必定會讓學生運用到前導課程的知識和技能，這樣不僅可以讓學生對前導課程進行一定的強化學習，而且更有利于后續課程的教授和學習，在很大程度上，能夠提高學生設計網站的水平。如果把前導課程比喻成紅花和綠葉的話，那么后續課程就是飽滿的果實。由此看來，網頁設計與制作課程在整個教學體系中占據著非常重要的地位。
2選擇適合高職院校學生特點的教材。
我院具有所有高職院校所共有的職業特點，但又有著我們自身更為突出的特點，要以“面向高職學生以應用”為目的的思想為指導，以能力為本位，適應社會的需要，這就要求我們在選擇教材時一定要準確實用，我院幼兒教育系選用的是由清華大學出版社出版的第二版《dreamweaver網頁制作實用教程》，本教材以“實例+知識點”的結構構建內容，采用“任務驅動教學法”讓學生邊做邊學，并配以相應的光盤，生動直觀，能夠讓學生在短時間內迅速掌握所學知識，是一本符合培養高職院校學生技能的好教材。
3遵循高職教學規律，加強和改進教學工作。
高職院校不同于其他高校的地方就是它是以實踐操作能力的培養為主導，理論知識的學習為輔的教學指導方針進行教學，對于網頁設計與制作這門實踐性很強的課程來說更是如此。想要教好這門課程，教師就必須在教學過程中進行一系列的教學設計才能達到較好的效果，如何組織好這門課對于教學工作和效果尤為重要。
首先，要上好第一堂課。教師要在課前做好充分的準備工作，要利用第一堂課想辦法牢牢抓住學生的心，讓學生真正認識到頁設計課程的重要性和必要性，不能讓學生有沉悶和枯燥的感覺。所謂萬事開頭難，好的開始必定能為之后的教學打下一個堅實而良好的基礎，但好的開始并不意味著之后的教學就會一帆風順的進行，之后的教學務必要在多媒體課件上下工夫。多媒體課件是教學的靈魂，它不是文字、圖象、音頻、視頻和動畫信息等各種元素的堆砌，而是它們的完美融合，利用它們使課堂變得更加生動和精彩，從而盡可能的提高學生的學習興趣。
用實例作為課堂切入點，讓學生先看到實際效果，首先啟發學生思考用之前學到的知識和技巧能否做出此種效果，然后再由教師演示實例，在演示實例的過程中引出新的知識點，將知識點融入到具體實例中。比如，在表格布局和內嵌框架的教學模塊中，我們采用任務驅動教學內容。教學目標是用布局表格設計網站主頁，在演示此實例之前，讓學生先利用之前學習的表格知識設計此網站主頁，目的一是鞏固前面章節所學知識和操作技巧，目的二是為接下來的布局表格設計做好充分的鋪墊，讓學生從內心有所比較，哪種方法更適合用來設計網站主頁，在教師演示實例過程中可以更好地抓住學生的注意力和調動學習的'積極性。演示案例制作一個介紹“學習教程”的站點，主要包含六個模塊，包括“我的主頁”logo、“導航”、“網站信息”、“教程熱點”、“熱門下載”、“最新教程”、“最新軟件”等等。基本要求是在此實例中，添加“左上角三疊圖”和“最下面友情鏈接”，資料在網絡中獲取，合理設置網頁的背景以及圖片和文本的屬性，頁面美觀大方。較高要求是用此站點結構制作一個介紹自己的個人站點，要求除基本要求外，要有六處超級鏈接，且六處鏈接頁面要有一致的框架結構，站點中導航清晰，布局合理，配色美觀大方。
3．3教學過程中因時因人改進教學手段和方法。
高職具有較強的職業特色，而學生水平存在著個體差異，故不能進行一成不變的教學方法。在課程進行到中期的時候，學生對課程知識的索求和動手實踐的欲望會漸漸減弱，他們的厭學情緒越來越重，或者總是出現眼高手低的現象。在這個階段學生已經掌握了一定的網頁設計與制作的知識和技能，教師可以放手給學生，在授課過程中可以由主動變為被動，讓學生由被動變為主動，譬如找某位學生來演示課堂實例，教師在旁指導，把學生的注意力拉回課堂，以此來推動教學進度順利高效的向前進行。
4明確教學目標，把握教學內容。
4．1選擇合適的網頁制作工具。
目前最好的網頁制作與設計軟件工具是dre-amweaver。它一直以來作為可視網頁編輯工作的標準，在代碼編輯和應用程序開發方面的功能比較強大，更重要的是它是所見即所得類型的網頁設計軟件，對高職院校非計算機專業的學生來將非常適合。同時，可以選擇flash制作網頁中的動畫素材，選擇photoshop處理和制作網頁中的圖片素材。
4．2要求學生能夠利用dreamweaver設計各種網頁，開發初具規模的網站。
我系課程方案中要求采用以dreamweaver為主導，逐步講解網頁設計的基礎知識，初步了解html語言、簡單認識css網頁設計的基礎知識。這里需要特別說明的一點是，首先，對html的教學，有些人認為對于高職非計算機專業的學生來說，不用學習太多語言，其實不然，html可以說是網頁的靈魂，它不像c語言那樣生澀難懂，高職非計算機專業的學生完全有能力學會和掌握。其次，要掌握css的基本使用方法，css是英文單詞cascadingstylesheets縮寫，翻譯為“層疊樣式表”。通俗講css是控制網頁中內容的顏色、字體、文字大小和寬度、邊框、背景及浮動等樣式來實現各式各樣、花樣百出的網頁樣式的統稱。由于允許同時控制多重頁面的樣式和布局，css可以稱得上網頁設計領域的一個突破，作為網站開發者、設計者能夠為每個html元素定義樣式，并將之應用到希望的任意多的頁面中。如需進行全局的更新，只需簡單地改變樣式，然后網站中的所有元素均會自動地更新。
5考核方式。
根據高職院校學生的實際能力水平和課程教學質量基本要求，傳統理論考試已不適宜于網頁設計和制作課程，網頁設計和制作課程采用的是考查的考核形式。這種考核方式更適合網頁設計課程的特點，更加強調學生學習的靈活多樣性。期末總評學習成績可由三部分組成:課程考核(平時到課考勤、課堂上的表現、課堂實訓作業和)占30%、小結考核(階段測驗作品)占30%和期末考核(期末綜合作品)占40%。這種考核方式注重實際操作能力和靈活應用能力的培養，可盡可能地調動學生的學習興趣，發揮學生的學習積極性和主動性。期末考試要求學生在教師規定的時間內完成一整個網站項目的設計與制作，項目中包含一個學期中所學過的全部知識點和技能點。《網頁設計與制作》課程是當下一種全新的教學內容，教師在教學中應將自己獨特的教學理念運用于教學方法中，即讓學生輕松愉快地學會制作網頁的方法和技巧，又能在建立網站的過程中充分發揮自己的想象力和創造力，從而能培養更多適應信息化社會的綜合型網頁設計人才。
6社會實踐。
如果說課堂考核方式是檢測和鞏固學生設計網頁能力最有效的方法，那么課外的實踐則是拓展和提高學生設計網站能力最有效的渠道。可以組織學生進行學院網頁設計的比賽，也可以走出校園去參加社會團體組織的設計大賽，或者進行一段時間的頂崗實習，這樣可以最大程度的提高他們對此課程的學習積極性，也可以讓學生找到差距，激勵他們更加努力，不斷完善和提高自己設計網頁的水平。
7總結。
真正落實實訓在網頁設計課程教學過程中的基礎地位和作用，調動學生做實訓作業的主動性，切實培養學生的實際操作能力和思維創新能力才是我們教師共同努力的目標。通過以往的教學結果觀察得出，學生在課堂上的態度也有了很大的進步，在最后的實訓測試中又相當于重新復習鞏固了一次，對網頁設計的記憶深刻了許多，教學效果顯著。隨著我們對現行的綜合評價考核機制的不斷改進和完善，相信對學生的進步會起到不可估量的促進作用。在教學過程中，教師要對課堂理論教學、實例教學和課程實訓等方面進行不斷地整理、反思和改進，因為未來的社會中，網頁在生活中所起的作用也在不斷地變化著，對這門課程的教學的要求也越來越高，教師的教學要適應科技的變化，要有改革進取的精神，培養能真正適應社會的人才。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇十四
：本文對網頁設計與制作課程的現狀以及教學過程中存在的問題進行了分析，通過項目化教學法的引入，對這門課程的教學進行研究。分別對項目化教學法的內涵、教學改革設計方案以及實施的具體過程與注意事項進行了闡述。實踐表明，相比于傳統的教學方法，項目化教學法更能夠激發出學生的學習興趣，提高學生理論聯系實際的能力。
：網頁設計；項目化教學法；教學改革。
近幾年來，計算機技術已經發展各個領域中。社會對計算機相關專業的人才需求也是日益增多，但是現階段中職院校計算機專業畢業生質量不高、數量不多，無法滿足社會需求，所以培養更多高素質的計算機專業人才是當務之急。網頁設計與制作是中職院校計算機專業以及電子商務專業的一門重要的專業課。這門專業課的教學目的是讓中職學生能夠學會設計并且完成一個網站的技能。這門專業課不僅重視理論，同時非常重視學生的創新能力以及實踐能力，所包含的知識點很多，包括平面設計、圖像處理、ash動畫設計、程序設計、數據庫的應用等。在傳統教學模式的影響下，大部分中職院校學生的實踐能力并沒有達到預期的要求。同時，因為一部分教學內容跟企業用人需求并沒有同步，造成很多中職院校的學生在畢業之后還要再參加培訓才可以適應用人單位的需求。所以，要想對這種情況進行改善，使中職計算機專業學生實踐能力得到提升，讓畢業生能夠滿足企業需求，就必須要對目前的教學模式進行改革。
1.教學思想落后國家最新頒布的中職人才培養計劃里面，開始漸漸提高了實踐課程的時間占比。可是，在實際教學中，并沒有真正實現，實踐教學占比仍然較小，同時考核的方式仍然是傳統模式，以試卷為主，學生的實踐能力無法得到鍛煉。2.教學內容缺乏新意在教學改革中，核心的工作就是對教學內容的改革，但是現階段的大綱仍然大部分使用以前的內容，知識點并沒有大范圍的變動，不僅是理論知識的大綱，就連實踐內容的大綱也相對滯后，并沒有太多新知識的加入，無法滿足社會需求的計算機人才技術要求，沒有配套的教學案例進行指導，造成大部分的學生在畢業之后還要再次培訓。3.教學方法落后在教學方法的使用上，仍然采用傳統的填鴨式教學，上課的時候仍然以講臺上的教師為主，教師與學生之間并沒有太多的互動，并且相應的教學設備也不是很夠用，導致理論無法聯系實際，嚴重地影響了學生的創新思維的成長。4.考核方式不合理現階段很多中職院校的考核方式無法對學生的實踐能力進行真實的反映，大部分還是以理論考試為主，考核內容缺乏實踐能力的考核。5.對知識應用缺乏整體感現階段的教學模式存在著一個很大的問題就是學生所學到的知識點大多數是零散的，在進行實際問題的考慮時無法從整體層面下手。所以，所有的課程學完之后，怎樣應用知識整體去解決問題，還需要學生對知識進行重組，而缺乏實際案例的教學內容，會使學生在實踐的過程中缺少方向與目標。6.缺乏實際工程項目經驗網頁設計與制作這門課程特別強調實踐，缺乏實際案例的經驗，會使學生的知識仍然停留在理論層面，這在以后的實際工作中是非常不利的。缺乏案例的訓練，學生也無法在訓練的過程中發現自己的問題，學習效果會嚴重受到影響。
1.項目化教學概述項目化教學法是一種以構建教學理論為基礎，將學生作為教學中心，發展學生全面素質的一種教學方法，由美國以及加拿大兩位教育學家所提出的。項目化教學法的本質就是：以學生教師共同參與教學為前提，以實際項目為主線，貫穿整個教學過程。項目化教學法的目的就是加強理論教學與實踐教學的融合，提升學生的實踐能力，最大可能地將學生的創新能力發揮出來，使學生解決實際問題的能力得到加強。在項目化教學法應用的過程中，涉及的實際項目要符合以下要求：第一項目必須與教學內容有著緊密的聯系，可以有效結合理論與實踐；第二項目要滿足用人單位的實際需求，使學生掌握的能力與用人單位相匹配，在完成項目之后，學生可以通過項目過程中獲得理論與實踐知識去解決實際問題。通常情況下，在采用項目化教學法時，要對學生實施分組，并且由教師對整個項目的開發過程進行指導。首先以學生為主體，讓學生對項目的開發以及分工進行探討，并且對項目過程中可能遇到的問題進行詳細的分析，確保項目的順利完成。然后通過教師的指導，并結合所學的知識對項目進行開發，在項目開發的過程中，讓學生按小組的形式進行學習與實踐。項目完成之后，每個小組都要將自己的成果展示出來，由其他同學與教師一起點評并給出相應的意見。在學生參與項目開發的整個過程中，學生的主動性以及積極性都被充分調動出來，通過項目針對某個目標進行學習，使學習的效率得到了提升，同時有效地將理論與實踐相結合，這樣整個過程所收獲的能力一定能在日后的工作中派上用場。因此，將項目化教學法應用到中職院校的網頁設計與制作課程的教學中是非常合適的。2.項目化教學的意義（1）培養學生綜合素質。項目化教學法是一種比較先進的教學方法。項目化教學法能夠有效培養學生的分析問題能力、實踐應用能力、團隊協作能力以及交流能力，提高了學生的綜合素質。（2）發揮教師的創造性。項目化教學是通過實際的案例進行教學的，不僅要求學生在解決問題時理論聯系實際，還能要求教師具有很強的應變能力以及創造性。整個教學的過程中，教師必須要將項目化教學的理論體系把握好，通過項目的不同及時進行教學內容的調整，同時要不斷激發學生的興趣，引導學生完成該項目。（3）推動教學改革。所謂進行教學方法改革，不能只在教學的形式上進行改變，也要在觀念以及思維方式上進行改變，包含教師角色與學生角色的改變、考核方式的改變、教學體系的改變。對教學方法進行有效的改革，既能夠推動中職學校的教育發展，還能夠調動出學生的創新意識等內在的需要。（4）與實際崗位技能緊密相關。在進行項目化教學法時，所涉及的項目的真實性很高，項目中所涉及的理論知識以及實踐能力都是用人單位所需要的。這樣能夠幫助學生在項目的開發過程中，得到與未來工作崗位相匹配的能力，提高自己的就業能力。
相比于傳統的教學方法，項目化教學法實施的過程中，主體是學生，學生是整個教學過程的中心。在項目化教學法教學的過程中，學生的思維要從“要我學”轉變成“我要學”，從傳統的以理論教學為中心轉變成以項目開發為中心，從以教室為中心轉變成以實踐場所為中心。因此，在進行項目化教學法的'實施時，首先對學生的整體情況進行一個了解，之后通過教學思路以及項目化教學原則，制訂出教學計劃，主要包括下面幾個環節。1.項目設計本文以網頁設計與制作這門專業課為例，對項目化教學法進行探索。以項目需求以及功能為主線，將課程中所有的知識點進行貫穿融合，學生通過項目的完成來掌握項目中涉及的理論知識與實踐能力。這樣能夠在整體上把握好這門課程的核心內容。所以，選擇一個合適的項目是整個過程的關鍵，要充分考慮項目的可行性以及真實性。2.制訂項目教學計劃在項目確定之后，下一步就是要對項目制訂具體的實施計劃，將選定的項目分為幾個模塊；然后將所有模塊所涉及的知識點和能力要求整理出來，安排到教學進度中，得出教學計劃；之后教師與學生進行項目的實施，實現所有項目需要的能力要求，步驟如下。（1）制訂計劃。將項目的具體實施方案、分工安排以及時間安排表制定出來。（2）情境設置。通過需要掌握的知識點，安排項目場景，進行環境的模擬。（3）明確任務。根據場景中的內容，歸納總結出所有需要完成的知識點。（4）操作演示。根據實際問題的解決，將知識的內涵和用于解決實際問題時所起到的作用進行演示。（5）學生實踐。指導學生在類似的場景中進行實踐訓練，使學生對知識點的理解更加深刻，掌握解決問題的能力。（6）協作學習。根據小組的工作分配來實施項目，并隔一段時間進行一次交流討論。（7）學習評價。通過每個小組的項目完成情況，由教師以及學生一起對項目的完成情況進行評價。3.實施計劃整個項目的實施過程，要由教師進行指導，再通過每組學生進行完成。進行項目的實施之前，要配備好項目涉及的所有網絡以及硬件設備，這樣可以有效減小意外對于項目實施的影響。在進行項目的實施過程中，碰到項目的一些難點以及重點環節時，由教師進行統一的指導來完成，確保項目的正常實施。4.檢查評估對項目進行實時的控制是保證項目順利完成和開展的關鍵。所以，教師在進行教學的過程中，要對每一小組的完成情況進行檢查，確保項目的正常開展，并在發現學生出現問題時及時給予正確的指導。
實施項目化教學法的過程中，不能只對項目的成果進行關注，還要關注整個過程。這個對擁有創造性的實踐環節，學生與教師要一起完成，整個過程要注意以下問題。1.教師應改變教學觀念想要實現傳統教學模式到項目化教學模式的轉變是一個循序漸進的過程。在項目化教學法實施進行中，不是讓教師把理論知識帶入到實踐環節中，而是要根據一門課程設計一個對應的項目，同時把整個項目分成幾個塊，采用這些模塊將需要學習的知識點進行覆蓋。教師不僅要對教學的理念進行調整，還要對整個課程的體系有著深刻的認識，能夠把握住項目和考核目標的匹配度。2.教師應進行合理的引導在項目化教學法實施的過程中，雖然大部分的工作是由學生來完成的，但是教師的指導作用也是非常關鍵的。這要求教師不僅要具備足夠的理論知識，還要求教師擁有豐富的實踐經驗，能夠第一時間看見項目實施過程中出現的問題。教師的引導工作主要有兩方面，一是要通過項目的實施引導學生學習理論知識，二是在學生進行實踐的基礎上引導學生對所學知識進行擴展。當然，教師的引導不僅要針對學生小組，還要分配到每位學生的個人身上。3.項目的設計要做好理論知識和實際需求的匹配項目化教學法的最終目標就是使學生不僅掌握理論知識還要掌握實踐能力，所以項目化教學法在實施過程中的一個難點就是怎樣把這兩者進行有機結合。教師在進行項目的選擇時一定要對項目的實用性以及針對性進行充分的考慮，在進行項目的實施計劃安排時，把每個模塊所對應的知識與教材的內容對應起來，將理論知識和實踐操作結合起來。
筆者學校已經在計算機專業的網頁設計與制作課程教學中應用了項目化教學法。為了對項目化教學法的實施效果進行驗證，今年學校對一些校企合作單位進行了訪問，考察去年計算機專業畢業生在網頁設計崗位的工作情況。大部分企業表示，這批畢業生無論是在理論上還是在實踐能力上都要更優秀一些。事實證明，項目化教學法可以使學生對知識有更深刻的理解，提升學生的學習興趣，使學生的學習目標更加明確；可以更好地掌握網頁設計的技能，加強學生的綜合能力，有利于學生未來的職業能力的培養。
本文將項目化教學法引入到中職院校的網頁設計與制作課程中，分別對項目化教學法的內涵、教學改革設計方案以及實施的具體過程與注意事項進行了闡述。通過實踐表明，相比于傳統的教學方法，項目化教學法更能夠激發出學生的學習興趣，提高學生理論聯系實際的能力。
[1]張波。信息技術課的六種有效課堂教學模式[j].考試周刊，20xx(80).
[2]尹強國，張慧如。項目教學法在java面向對象編程中的實踐與研究[j].現代企業教育，20xx(14).
[3]李博。項目教學法教學模式與傳統教學模式的比較[j].教育教學研究，20xx(29).
[4]張廣群，汪杭軍。項目化教學在“vb程序設計”課程中的應用[j].計算機教育，20xx(4).
產品網頁設計論文（模板17篇）篇十五
大部分設計師沒有花時間去學習基本的心理學原則是怎么樣影響他們網站用戶的體驗，心理學原則很多時候被認為是可有可無，或者過于復雜的。但事實是，這些想法都不對。并沒那么多的概念與基本設計心理學相關，而且大多數是相對簡單的，很容易學習。設計心理學還是比較容易實現的，雖然有些相對來說需要用多一點細心和規劃。
基于心理學設計的目的。
在設計過程中考慮到心理學會帶給你一個積極意義的最終結果。如果你花時間去分析一下你的訪客的需要，他們怎么樣才能滿足他們需要，那么你已經在走上了設計網站的道道，這將為你的目標受眾注入源源不斷的心理動力。
你希望訪客更容易的跟著你的意愿走，這就是設計中要運用心理學的主要原因。
建立信任關系。
要你的訪客做你所想他們做的，首先你得跟訪客建立信任關系。信任關系并不容易，尤其是這個騙子橫行的時代，讓人討厭的人在網絡哪個角落都有一大把。那些對網絡還不是太熟悉的用戶，如果誰問他們一些個人信息都會變得十分敏感，也不管這些信息對網站工作是很需要的。
作為網站類的設計師，我們往往忽略自己已經是習慣了網上交易。但是對于我們的客戶，還有他們的客戶，互聯網仍然是一個他們正要進入的很大很可怕的黑洞。
認識到這一點，你再使用設計心理學，使你的網站即使一般用戶看起來也覺得更值得信賴。創建一個使訪客用戶安心的網站，就意味著他們很可能會注冊一個帳戶，并且購買產品，或者用其他方式和你做生意。這些可以通過網站設計和語言來達到。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇十六
：網絡技術的變革和高速發展，對人類的視覺語言起著強有力的推動作用。視覺符號始終以其獨特的可視性語言追求自身審美價值的實現，并爭取與社會、大眾心靈的溝通、融合，力圖超越國家和民族的界限。該文針對當前網頁設計的風格，探究創造性思維的主導作用。
隨著互聯網技術的迅速普及和網站的大量建立，人們把互聯網納入六大媒介，并稱其為繼傳統媒體（廣播、電視、報紙）之后的“第四大眾傳媒”。互聯網這種交互式傳播媒體的出現，使人類進入信息時代，媒體與受眾之間不再是傳統的相互關系，兩者之間的關系正面臨巨大的改變。而在此過程中，網站建設也愈發趨向于一門藝術，而不僅僅是一項技術。因此，創造性思維對網頁設計起著主導作用。
廣義的創造性思維是指人們運用新穎的方式思考和解決問題，并能產生新的、有社會價值的思維活動，每個正常人都有這種創造性思維。狹義的創造性思維是指人們的發明創造、形成新的概念、創造新的成果、提出新的假說等探索未知領域的思維活動，這種創造性思維一般人是沒有的。創造性思維的基本方法是發散思維和聚合思維、順向思維和逆向思維、橫向思維和縱向思維的有機結合。
網頁設計作品主要由圖形、文字、版式等設計元素組成，這些元素經過設計師的藝術加工，最終構建出完整的網頁。在創意理念的指導下，設計師對多個設計元素進行組合，使其不僅僅具有審美和裝飾功能，同時具有商業化的目的。圖形是網頁設計作品中受眾關注的視覺中心，也是傳達感情信息和創意表現主要形式的重要載體。優秀的網頁設計作品不僅具有獨特的創意思維，運用簡潔的設計語言清晰地表達設計主題，而且可以有效地展現設計師的情感和商業目的。因此，創意思維對于網頁圖形的表現起著重要的作用。以下是創意表現常用的幾種手法：
1.互補形借用。
互補形借用，即正形與負形相互借用。這種圖形巧妙組合，結構嚴謹，形與形之間相互包含、補充，又相互獨立，具有一形多義的視覺幻象的效果。在視覺設計中，圖形在人們心中是情感和思維形態凝固的視覺符號，它可以超越國界，是人們溝通情感、傳播信息的直接途徑。網頁設計的圖形、文字等是正形，而留白是負形，留白能使網頁作品產生空間感。優秀的網頁設計師善于運用互補形借用的手法，使正負形之間既對比又統一，作品往往能夠產生獨特的藝術魅力，給人以獨特的視覺感受。網頁設計的另一個主要元素是文字，一些院校專門把字體設計作為一門課程。設計離不開有創意的文字造型表現，有設計師把字體作為主要的設計元素。不同的字體設計在表達同一設計主題時所呈現的視覺效果和情感是不同的。如，宋體給人的感覺是規范、正統、嚴肅，黑體則顯得厚重、實在，圓體看起來比較親切，等等。因此，設計師在設計過程中創造出獨特的文字形象顯得非常重要。設計師在進行文字創意時，必須深入理解文字的內涵，還要有自己獨到的見解，要對字體的結構進行巧妙組合，對筆畫的大小、粗細、顏色等進行藝術加工。設計師要將文字作為設計中的一個重要元素，抓住創意要點，增強文字的藝術感染力。
2.變異。
一個物形有次序、循序漸進地按照一定規律和美學法則轉變成另一個物形，如此美妙的變換使兩個不相關的物形發生聯系，從而形成獨特的視覺效果。如，經典作品《烏龜與汽車》就充分利用了異變圖形的構形方式，將一只卡通的烏龜與甲殼蟲汽車有機地結合起來，兩者交織漸變、相互襯托，既生動有趣又自然。設計師要巧妙處理各項設計元素，有秩序、有節奏地進行排列、組合，從而營造出一種全新的視覺效果。
3.求同存異。
求同存異，就是將兩種或者兩種以上不完全相同但有聯系的視覺符號運用藝術手法進行巧妙結合，從而組成新的更有意義的視覺符號。這種視覺符號具有獨特的個性，同時體現了對立統一的理念。設計師可結合客戶需求設計作品的版式編排，同一版式可讓不同網頁元素和諧統一。如果網頁設計作品具有新穎的版式，就更能吸引受眾，從而充分展現個性。不同版式編排方式具有不同的意境、個性和感情。網頁版式是創意性理念的體現，也是一種形式語言，它必須與內容緊密匹配，所有這些語言和技巧的目的都在于清晰、鮮明地傳達主題內容。網頁設計不僅僅是一項技術，更是一門藝術，需要設計師具有獨特的創造性思維。設計師運用美學法則對網頁的構成元素進行巧妙處理，旨在獲得最佳的主題訴求效果，使受眾更快捷地獲得需要的信息。
[1]彭蘭.網絡傳播概論.中國人民大學出版社，20xx.
[2]匡文波.網絡媒體概論.清華大學出版社，20xx.[3]明安香.信息高速公路與大眾傳播.華夏出版社，1999.
作者:謝潔萍單位:廣東生態工程職業學院。
產品網頁設計論文（模板17篇）篇十七
隨著互聯網的發展和普及，網頁設計在現代社會中扮演著至關重要的角色。作為互聯網上用戶與網站之間進行信息交流和互動的橋梁，網頁設計的質量直接關系到用戶體驗和網站的成功與否。在實踐中，我積累了一些有關網頁設計的經驗和心得，通過本文的論述，希望能夠對其他人在進行網頁設計時提供一些參考和借鑒。
首先，網頁設計中最關鍵的一點是以用戶為中心。無論是商業網站還是個人博客，用戶體驗是至關重要的。一個好的網頁設計應該能夠吸引用戶的眼球，讓用戶感到舒適和愉悅。在進行網頁設計時，我們需要充分了解用戶的需求和喜好，通過合適的色彩搭配、布局設計和交互方式來創造一個用戶友好的界面。此外，對于不同類型的網站，也需要根據目標用戶群體的特點進行不同的設計處理，以保證用戶能夠很容易地找到他們所需要的信息。
其次，簡潔明了是網頁設計的重要原則之一。網頁設計不同于傳統的平面設計，在有限的頁面中呈現豐富的內容和功能。為了確保用戶能夠清晰地了解頁面的結構和內容，我們需要盡量簡化網頁的設計，并提供清晰的導航和標識。過多的文字、圖片和廣告會給用戶造成困擾，降低他們的閱讀和瀏覽體驗。因此，在網頁設計中，我們需要精簡和優化頁面的內容，讓用戶能夠快速找到他們需要的信息，從而提高用戶的滿意度和留存率。
另外，響應式設計也是當前網頁設計不可忽視的一點。隨著移動設備的普及，越來越多的用戶使用手機和平板電腦來瀏覽網頁。在進行網頁設計時，我們需要考慮不同尺寸和分辨率的屏幕，提供適應性更強的布局和設計方案。響應式設計不僅能夠提高用戶體驗和便利性，還能夠提高網站的可達性和可用性，讓用戶隨時隨地都能夠使用和享受優質的網頁服務。
此外，在進行網頁設計時，我們還需要注重網頁加載速度的優化。在互聯網時代，用戶對速度的要求越來越高。如果一個網頁加載速度過慢，用戶很可能會選擇離開并尋找其他更快速的替代品。因此，我們需要通過壓縮和優化圖片、使用合適的緩存策略和減少不必要的請求等方式來降低網頁的加載時間，提高用戶的訪問體驗。
最后，不斷學習和更新是網頁設計師的必備素質。互聯網技術和設計理念在不斷發展和進步，作為網頁設計師，我們需要及時了解和學習新的設計趨勢和技術，不斷提升自己的專業素質。通過與其他設計師的交流和分享，我們能夠獲得更多的靈感和創意，提高自己的設計水平和能力。
綜上所述，網頁設計是一個綜合性的工作，涉及到用戶體驗、布局設計、色彩搭配、響應式設計和加載速度等多個方面。通過不斷地學習和實踐，我已經積累了一些有關網頁設計的心得體會，并希望通過本文的分享能夠對其他人在進行網頁設計時提供一些幫助和啟示。希望在未來的設計實踐中，我們能夠共同推動網頁設計的發展和進步，為用戶呈現更好的網頁體驗。