優秀作文是語文學習中的一個重要評判標準，它直接反映了學生的語言表達和思維能力水平。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望大家可以從中找到自己的寫作風格和表達方式。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇一
什么是世界上最偉大的職業？科學家、作家、數學家？你想過沒有，這些偉大的人是誰培養出來的？是老師！我們在為科學家、作家、數學家所取得的成就喝彩時，你注意過培養他們的老師嗎？老師總是默默無聞地奉獻著，所以我說老師是最偉大的人。
最令我難忘的要數四年級教我語文的陳老師了。她個子不高，白白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副厚厚的紅眼鏡。
陳老師能說會道，課講得很仔細。上課時，她偶爾會開一兩個小玩笑，讓我們放松放松。她經常向我們推薦一些好書，課堂上經常提到課外知識，讓我們聽得津津有味，使我們受益無窮。她經常鼓勵成績不好的同學，增強他們的自信心。我們班同學的語文素養表現突出，令全校師生刮目相看。
陳老師關愛學生是眾所周知的。在一次朗讀比賽前的練習中，在講臺上，我忽然頭昏腦漲，四肢發麻，視線模糊。朗誦不久，便忘詞了，幾十雙眼睛都目不轉睛地盯著我，頓時，我的臉像蘋果一樣紅。陳老師用信任的目光看著我，但我仍然感到頭重腳輕，陳老師立刻上前扶住我，不停地噓寒問暖。我說明了情況，她松了口氣，想帶我去看醫生，但我仍堅持上課。繼續上課時，她每隔一會兒就問問我的狀況，令我十分感動。
陳老師，當我們還是雛鷹，羽毛還未豐滿，是您教我們怎樣飛翔，飛向那知識的天空。陳老師，難忘您，難忘您的身影，難忘您的笑容，雖然只是短短的一年，您的恩情卻令我終生難忘。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇二
老師，是一棵大樹，老師，是一條小溪，老師，是一位慈祥的父母，學生，是一棵棵小苗，學生，是一只只小魚，學生，是一個個頑皮的小孩，我就是這其中的小苗，小魚，這個頑皮的孩子。大樹為小苗遮風避雨，小溪給小魚延續生命，父母撫養孩子這棵大樹，這條小溪，這個父母，就是對你嚴格要求，批評過你的，表揚過你的人——-老師，這個神圣的稱呼。
記的有一次，我們班的一個同學中暑啦，老師馬上給他抓經，還及時打電話給他的父母，他的父母沒來，老師就給他買藥，手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說：“好些啦嗎?頭還疼不疼，這個同學回答：“好多啦，聽到啦這句話，老師的臉上才露出了笑容。
還有一次，同學都睡覺啦，我也要睡啦，可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去，天啊!老師的身影在窗簾上晃來晃去，我知道，這是老師在改這全班同學的作業，因為老師正在改的作業就是同學們一天學習下來的成果，老師利用自己寶貴的睡眠時間來改作業，都是為了我們。
老師不是只有老師這一個職位，他還是一位辛勤的園丁，而我們就是正在成長的花花草草，他每天用清水澆灌我們，用養料給我們補充營養，正是因為有這位辛勤的園丁，才有我們現在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母，而老師就是我們的再生父母，他們同樣是我們感恩的對象，沒有老師就沒有現在的天才，沒有老師就沒有我現在的知識，沒有老師，世界上的每個人都是文盲了，所以老師是我們生命中一個不可缺少的角色，一個非常重要的角色，老師，你對世界的奉獻是最多的，當你選擇老師這個職業，你已經是每個人生命中的細胞啦。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇三
是誰教會了我們文明的語言?是誰教會了我們人生哲學?--題記這個人就是老師，正是她教會了我們“中國”這兩個字;正是她教會了我們“1+1=2”這個算式;正是她教會了我們做人的原則“尊重別人”。
我們感謝她，感謝所有的老師。一位好老師，勝過萬卷書。她姓郭，是我們的班主任，她對待自己的工作很負責。她對待我們的要求很嚴格，每次快考試的時候她都會讓我們去認真的復習，做好充分的準備去迎接考試;考試過后她會讓我們自己分析試卷，改正試卷上的錯題，然后一個題一個題的給我們講，讓我們吸取著一次考試的教訓，以備下次考試。有些同學考試失利，她會告訴他們不要氣餒，好好學習，爭取下一次考好了;有些同學考試進步，她會告訴他們不要驕傲，應該繼續努力。她不僅對待她的工作很負責認真，而且對待我們也像對待她的孩子一樣好。有語文課文需要背誦的時候，她會一個一個檢查我們背誦，有同學不會寫數學題，她也會很有耐心的去教學生寫數學題，一步一步的過程詳細的寫出來，直到這位同學聽懂了。這就是我們的班主任，她愛我們，我們也愛她。
她比任何一個老師都負責，我們每天早上七點準時到校，她也會七點到，甚至有時比我們來的還早，她每天批改那么多的作業，一個字一個字仔仔細細的批閱。老師對待工作的認真負責讓我們為之佩服，去年，老師因為天氣的寒冷生病了，當她進到教室的時候，臉色沒有原來那樣紅潤了，變得有些蒼白了，因為生病，嗓子有些沙啞了，但是她為了不影響我們的聽課，戴上了擴音器，為的是讓我們能聽清楚她講課，偶爾還有咳嗽的聲音，她在為我們板書的時候也沒有原來那樣有力氣了，但她還是扮成原來那樣，努力為我們板書，大家好像都看出她生病了，上課不再搗亂了，都在認認真真的聽她講課，這就是我們的老師，對工作是這樣的嚴謹認真，即使生病也不愿意耽誤我們的課，我們敬佩她的這種精神。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。“教誨如春風，師恩似海深”。老師，您對我的教育之恩，我永遠不會忘記!正是您教會了我們文明的語言，也是您教會了我們人生的哲學。老師，難忘!
飲其流者懷其源，學其成時念吾師——題記。
有人說;師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說;師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
寒風中的溫暖。
記得那年冬天非常冷，我正坐在小學教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：“孩子們，對不起，我來晚了。”我抬頭看到了語文老師凌亂的頭發，眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句：“實話實說，誰沒吃早點?”我們幾個膽怯得舉起了手，“好好上自習，我馬上回來。”老師說完便出門了。過了一會，老師抱著自己的防寒服出現在我們面前，打開衣服，里面是一大包熱呼呼的早點，而他的鼻頭和雙手卻已經凍紅了。我們無以為報，只是自覺的努力學習，讓老師能安心的處理學校的事。我尊敬的老師，我的'成功是您給予的支持，千言萬語化作一聲感謝，您是我永遠的恩師，永遠的朋友!從那以后，老師的辦公桌上，每天都會有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎狀，我們班的語文成績一直是年級組的第一名。
那場珍珠雨。
那年，我還在讀初中二年級，班主任新婚過后就隨我們去軍訓了，我們懷著激動和喜悅的心情，準備以優異的表現來給初中軍訓生活畫個圓滿的句號。可是，一場珍珠雨悄然而至。
操練中，一名女生的一句話，激起了我們全班男生的怒火。一場男女生對抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發的一瞬間，班主任及時出現在我們面前。她耐心的開導我們，態度和藹可親，語氣溫柔平和，不急不躁，擺事實講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個人的心。從那以后，我便發誓，無論發生了什么，永遠支持她!老師，和您在一起的時光，我如浴在春風里。
永遠陪著你的那個人。
初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習前，她會在講座前微笑迎接每一位同學;午餐時，她會叮囑同學不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動;晚自習后，她又會在教室門口叮囑每位同學注意安全，平安到家。無論什么時候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。
中考是對她的唯一回報，從此我便埋頭苦學，我明白，我們只有努力學習考入理想高中，才能報答她的恩情，才能讓她欣慰。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏!
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們;老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們;老師永遠默默無聞卻不求回報。。。。。。
我印象中的老師就是如此。
這幾年來從我開始上學起到現在的六年級;從小時候對老師這個職業的無限憧憬到后來的理解仿佛都是一瞬間。
在我的腦海里有一個身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。
三年級時我取得了一直以來最好的成績——100分看著考試上鮮紅的100我心里有說不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什么?想著想著就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的卷了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語重心長地對我說：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績才對。”我羞愧的2低下頭。于是我明白了一個道理：驕兵必敗。
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業了早上補也來不及了只得硬著頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業很是奇怪就問我：“你的作業呢?”我支支吾吾地說：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎?”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時爸爸的身影出現在門口把我一片空白的作業交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我說：“其實我早就從你的臉色看出你在說謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧!”我紅著臉點了點頭。從此以后我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇四
世界上最美麗的感動是什么？有人說是親情，有人說是愛情，也有人說是友情，而我覺得最美麗的感動，是老師的愛與關心。
我心中有無數次有關老師的記憶，在腦海里忽閃忽現，而關于萬老師的記憶才最深刻。
那天，陽光明媚，空氣中偶然透露著芬芳撲鼻的花香，每吸一口都讓人神清氣爽。高大挺拔的楊樹，婀娜多姿的柳樹，都沐浴在晨光之中。
萬老師長著一雙炯炯有神的雙眼，頭發烏黑亮麗，看起來精神抖擻，還有一張能說會道，出口成章的嘴巴，說起話來像興致盎然的詩人在吟詩一樣，妙語連珠。
記得那天，中午我們正在開心的玩耍，不一會，有位同學想背書，便把我和我最要好的朋友也拉去了辦公室。這時，突然有兩位同學濕淋淋的沖進辦公室，老師連忙放下手中的作業匆忙地拉起那兩位同學的手，脫下濕淋淋的衣服，二話不說，直接把衣服放在火爐旁烘烤，用衣服披在他們身上，這一幕仿佛讓我看到了，母親在用溫暖的愛關懷自己的兒女。我頓時驚訝了起來，老師是這么關心同學，真是個善良的好老師。
我最記憶猶新的還是那次。
中午，我和朋友在津津有味的吃著美味的午飯，突然，老師徑直走向了我們的對面，對我們噓寒問暖，還時不時的夾起自帶的蝦仁、魚肉給我們品嘗，老師把她自帶的所有的肉類全部分給了我們。
從這件事，我終于明白老師是那么的.慈祥，老師猶如我們的母親時刻在關懷著我們。
還記得那次。
我們正在開心地嬉戲。
“砰”，突然我的朋友摔了一個狗啃泥便哇哇大哭了起來，老師瞧見后急迫的沖了過來著急的慰問著我的朋友，“有沒有事，傷到哪了？痛不痛呀？”萬老師用急切的語言說。
我見后，覺得萬老師真是一個善良，慈祥，關心學生如同關心自己的兒女一樣。原來，世界上任何東西都會變化。老師的愛真是如水晶般啊！
萬老師真是個無私而偉大的老師呀！
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八年級勿忘師恩（實用22篇）篇五
在我的心中，老師就像一棵大樹，告訴我們這些小苗們怎樣去走人生的道路。
從1―5年級，一直都是我們的班主任老師――范老師教我們。記得那是很久以前的事了。在一年級時，我是一個極其膽小的孩子。在競選體育委員時，讓自愿參加，我都不敢舉手，在軍訓時，一看見軍人就嚇得腿軟，上課也不敢回答問題，這些并不是我現在的性格。
終于有一天，老師發現了我膽小的缺點，便把我叫到辦公室，和我談心。可膽小的我并不能說出我心里的壓力，于是，老師給我每天一項任務，第一項就是上課回答問題。晚上在床上，我就想如果明天回答錯了，被別人笑話怎么辦？我的心里忐忑不安。第二天，在老師提問時，我決定不舉手，可老師偏偏叫我回答問題。這下慘了，我只能硬著頭皮回答，我把那個極為簡單的題準確無誤的回答出來，老師表揚了我。當時，我感到一切都是那么簡單。通過那次，我有了膽量。
感謝老師，給我了膽量，但這不僅僅是膽量，其中還包含著師恩。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇六
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師是燈塔，散發光芒，為我們照亮前方的道路;老師是園丁，辛勤地勞作，為祖國培養人才;老師是指引方向的指南針，為我們指引正確的方向!
剛入小學時，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來。在以后的時間里，您使我學會了很多了事情。
您在我驕傲時時刻提醒我“虛心萬事能成，自滿十事九空。”那次我因為考試考了第一名，十分高興，到處炫耀。您知道了，語重心長地對我說：“郭藝敏，雖然你現在的成績不錯，但是如果你只滿足于現狀，不思進取，過于驕傲，你的成績將會一落千丈。”我聽了十分慚愧，暗暗發誓以后一定不會那么驕傲。
您在我成績下跌，心情處在低谷狀態的時候，一直堅定地鼓勵我。那個時候我因為十分不如意和精神的疲憊成績下跌，您用溫和的話語激勵我、鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，面對一切，就這樣，我的學習成績又一點一點恢復了。
您還會在我犯了錯誤時，輕聲地呵斥我，耐心地對我講道理，使我我明白我為什么錯了，將要怎么改正，并把錯誤的習慣或做法改正。
在您無微不至的指導下，我改正了許多錯誤，學會了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼里，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來教會了我那么多東西，您的恩情我永遠無法忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝上天，讓我遇到您這么優秀的老師!
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇七
老師還記得嗎?當您給我們講了感恩節的來歷和故事后,要求同學們以感恩節為主題,畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時候,卻無意中看到了我的圖畫,那是一只手。老師您當時很驚訝：“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西，而畫一只手？”“同學們，猜猜看，這是誰的手？”全班同學都被這抽象的畫吸引住了。接著全班同學都圍了過來,爭先恐后地看我的畫。“我猜這是爸爸的手。”其中一個同學說。另一個同學說：“我猜這是農民的手。”老師您沒有說話，等全班同學都安靜了下來，您輕聲地問我：“你畫的`到底是誰的手？”“我畫的是您的手。”“為什么要畫我的手呢？”“因為，您可以牽著我的手做游戲，還可以握著我的手學習，所以，您的手對我來說，有著特別的意義。”老師，我能明顯地看出您的眼圈紅了。
我敬愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻！您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發一分光，照亮了我前進的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風，似細雨，您的恩情永銘我心。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇八
師恩難忘難忘軍訓中那個矮小但矯健的身影陪著我們接受暴雨與烈日的考驗;師恩難忘難忘您清掃時以身作則帶領同學們干活的情景;師恩難忘難忘您每個中午照看我們午睡風雨無阻;師恩難忘難忘那被您細心批改過的作業凝著您無盡的汗水;師恩難忘難忘您的每個笑容難忘您與我們共度的美好時光。
師恩難忘總是在我們最失意的時候您幫我們重拾自信在我們最驕傲的時候您教會我們謙虛謹慎在我們最寂寞的時候您將快樂帶回我們身邊在我們最彷徨的時候您為我們指點迷津。
師恩難忘古語有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報您的汗水和淚水交融成對我們未來的期望它們灌溉著我們未成形的人格讓我們健康成長。您的點點恩情都是我們成長的動力。雖然我們現在并不能回報您什么但在為您遞上的一杯茶教師節送上的一束花中都飽含著我們的報恩之情。
師恩難忘當我們即將離開您踏上新的征程心中更懂得了這句話。您的恩情化作點點淚珠掛在我們每位莘莘學子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中產生了一朵碩大地云彩記錄著您記錄著我們記錄著感人至深的師恩。
曾聽人說一個人的一生是否成功非常重要的一點就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學生涯中遇到的都是肯為學生無私奉獻的老師。
在人的生命中除去睡覺只有14億秒是在生活著的有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領航燈照著我們人生的航向。無論身在何時無論身處何地心中永遠響著個聲音師恩難忘。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇九
9月10日這個特別的日子里我想對全體老師說一聲：老師們你們講臺上書桌旁寒來暑往春夏秋冬撇下心血點點辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節日快樂!愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂!
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對于我們的成長而言老師是文化知識的傳播者帶領我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領路人教導我們如何做人如何做事;老師是我們心靈的保健醫生體察我們的內心為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友尊重、理解和愛護我們;老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明小學入學時就被編進全級最差的班。由于班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同隨著年齡的增長班上漸漸出現了“兩極分化”的現象好的出類拔萃差的不斷落后加上班里的學習風氣是在學校里出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級班里來了一位年過五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔心她招架不住但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學們對她的努力都置之不理。可是到后來她每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的知識每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學補習。看著同學們的成績一天一天的提高班上的紀律一天比一天好轉同學們都被感動了都對這位即將結束二十多年教學歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業考中我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。
每當人們一提起老師這個神圣的職業。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內課外忙于講解而吵啞的.聲音。那時因為老師對學生孜孜不倦關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節快要到了讓我們在新的學期新的開始向老師獻上新的祝福并卻說一句：感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!
我不會忘記在這個世界上有一種最光榮的人——教師;在這個世界上有一種最大的責任——育人。而我永遠不會忘記：師恩如海——許。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十
每天，我們總是能夠在祝老師的“加油”聲中迎來早讀課，她總是用和藹的語調讀出朗朗順口的課文，我們就這樣在祝老師的教導下，度過了一天又一天難忘的時光。
祝老師的課堂是與眾不同的，他不是一個演員，卻能吸引許多人的目光，祝老師總是能繪聲繪色的講著每一課，每一課都是那么生動有趣，我很高興能聽到她的講課。
祝老師，您以自己的一舉一動為我們樹立了榜樣，每當星期一舉行升旗儀式時，你總是肅立在隊伍的前面，望著國旗冉冉升起，地上有紙屑，您彎腰撿起；黑板臟了，您自己輕輕擦掉……有一次，您過度操勞嗓子沙啞了，您生病以后還為我們上課，出很多題目給我們做，您連吊水的時間都抽不出來。祝老師呀祝老師，在我們心目中，您是燈塔，為我們照路；您是工程師，造出我們純潔的心靈；您是一棵樹，為我們遮風擋雨。
祝老師，謝謝您！是您在我們的心田里，播下進取的種子，師恩如一座高大的山，令我難以忘懷。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十一
九月十日，是一個感謝老師這個偉大群體的日子。試想想，當我們從幼兒園走向小學，又從小學走向初中，走向高中、大學，最后進入社會，在這個漫長的過程中，是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟梁?是老師，敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時候，我天天不愿上幼兒園，一進幼兒園的大門就大哭個不停。后來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學的校門。
上小學后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學方法別具一格，她經常帶我們做一些識字、組詞等與學習相關的游戲，讓我們在快樂中不知不覺地進步。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們去觀察一下。比如說我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記;要寫螞蟻了，她親自帶我們去觀察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。
我現在還在上小學，我認為：一個人長大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的'歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――。
我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――。
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
師恩如山——寫在教師節前在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的校徽，一股作為武漢中學人的自豪感從心底油然而生。武漢中學是一所擁有30多年歷史的學校，它具有較深的文化底蘊和精神內涵。武漢中學的學子在老師們的精心輔導下，不僅在學習上取得了驕人的成績，在自身的道德品質方面，也是同齡人中的典范。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些無不反映著武漢中學人的優秀素質。其中，尊師愛校，則是我們每一個武漢中學人所必須擁有的基本品質。我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐.如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌.因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。如果把老師比作蚌，那么學生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它;用愛去溫暖它，包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發。如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒;如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那么多的名人，偉人的誕生。老師是成功背后的偉人，默默無聞便是您的本質;老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。
再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節日——教師節。許多同學們已經準備在節日給老師送上賀卡或鮮花，以表心愿。其實，尊師不在于贈送禮品，尊師應該是每位同學從內心發出的真誠。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十二
讓我們為老師準備一份別樣的節日禮物：
1、給曾經和現在的老師送上一份祝福。可以是一句問候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。
2、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，以文明規范的學習狀態尊重老師的辛勤勞動。
3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話，在講臺上放一支鮮花，全班同學對老師說一句最真心的謝謝，全班齊聲向老師說聲“您辛苦了”。
4、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
5、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的.事。
6、聽聽老師的心愿，如果可能，盡力為老師實現。
7、路上偶遇的時候向老師主動問好，說一句問候的話語。
同學們讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，熱愛老師，關心老師，尊重老師，用實際行動獻上對老師的真誠祝福和衷心感謝!讓我們用實際行動來回報恩師!祝愿我們的老師身體健康，幸福快樂!
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八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十三
師恩難忘從古至今，贊美您的聲音有許許多多。有人說，您是人類靈魂的工程師；有人說，您是默默燃燒的蠟燭，總是點燃自己，照亮別人；還有人說，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵……而我說，您是一縷陽光，照亮了我們心靈的黑暗，溫暖了我們的心窩！
我到學校讀書已有整整五年了。五年來，您為我們付出了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！我清楚地記得：有一天午飯后，我和同學在走廊追逐、打鬧。您剛好走出辦公室門口，看到了，大聲說：“峰林，來辦公室一趟！”聽到您的聲音，我的心馬上繃緊了，想：“慘了！慘了！準會被狂批一頓！”在磨磨蹭蹭中，我來到了您的桌前。也許，從我驚青的表情和閃爍的目光中，您讀出我內心的恐懼。您沒有嚴厲的責備我，而是撫摸著我的頭，用慈祥的目光望著我，溫和地說：“飯后不能馬上運動，更不能在走廊追跑打鬧。在走廊追逐很容易撞傷了自己，撞到了別人。要記住哦！”我愣了一樣，真是出乎我的意料，您竟沒有責備的意思。老師，您的話親切中蘊含著認真，質樸中包含著期待，如同春風拂面，掃去我內心的不安，留下了陣陣溫馨。當時，我暗下決心：“一定要改掉這個毛病！”
您對我們是如此的寬容，對自己卻是那樣的苛刻。我還清楚地記得：在一個深秋的傍晚，天色已黑了，我在籃球場上遠遠看見課室的燈光還亮著。我走回課室時，看見您還在認真地輔導同學。看著您開始發白的`頭發，看著您疲倦的容顏，我的心中有一種說不出的滋味，真想大聲說：“老師，您停下來，休息休息吧！”敬愛的老師，在近兩千個日日夜夜里，您循循善誘，為我們播下理想的種子；您聲聲叮嚀，撒下陽光和雨露，讓我們健康快樂成長。
師恩難忘，難忘師恩！敬愛的老師，加減乘除算不出您對我們付出的心血，唐詩宋詞道不盡我們對您的感激。“滴水之恩，當涌泉相報。”敬愛的老師，我該怎樣表達對您的感激呢？我沒有豐厚的禮物，也沒有華麗的承諾，只想把千言萬語濃縮成一個樸實而真摯的祝福：“恩師，祝您節日快樂！”
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十四
風蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。瑟瑟的清風吹上臉頰，拭去了以往的沉重。沙沙的聲音在耳畔回蕩，手心中捧著一片落葉，讓我想起了您，夏老師。
還記得開學第一天，我們全班同學懷著好奇的心理，在教室里等待著我們的語文老師的到來。這時，走廊里傳來了輕輕而又緩慢的腳步聲，近了，近了，同學們按捺不住激動的心情，紛紛議論起來：“語文老師是男的還是女的?”“肯定是女的，聽腳步聲嘛，沒錯的。”“這個老師長得啥樣?會不會對我們很兇?”……大家正在猜測著，老師已經悄悄地走進了教室，站在講臺上了，她什么話沒說，只是靜靜的，笑盈盈的，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師發話了：“同學們好!”聲音像和風般溫柔，又像有魔力一般，深深地吸引了我。
您是一個樸實，嚴肅，和藹，幽默，愛笑并且能和同學打成一片，關心愛護學生的好老師。您為我所做的事情我都歷歷在目，不能忘懷。您就像我的媽媽，不，您就是我的媽媽，您說話的語氣，待人的態度和對我的管教都是非常貼近的。您常常與我們一起聊天、談心，與我們無話不談，是我們的知音。每當有同學犯錯誤，您不像其他老師一樣地呵責，總是耐心地開導他，教育他，給他改正錯誤的信心與決心。您的講課風格在內心徘徊，雖然您沒有家財萬貫，但您有豐碩的智慧;您沒有高官厚位，但您有嚴正的師德。您的學識讓同事敬仰;您的恩情讓學生佩崇。您的眼睛炯炯有神，似乎會說話，總在不經意間流露出慈祥和對學生們的愛護。每每看到您的眼睛，總感覺您對我鼓勵著、勉勵著、支持著，總會心生一些感動。
您經常給我們講許多有趣的小故事，卻往往包含了許多大智慧。每一節語文課，我們就像是在知識的海洋里遨游了一番，既讓我們在短時間內掌握了應學的知識，又讓我們了解了許多課外的知識：天文知識，人文風貌、詩詞歌賦……您是我見過的最有內涵的老師。
您雖然平易近人，但該嚴格的時候，您從不放寬要求。您經常說：背誦，不是死記，而是將詩文牢記于心，流淌在血液里，“腹有詩書氣自華”。記得有一次，我們沒及時背誦，落下了功課，老師生氣了，叫我們當天必須完成，我們都不敢違背老師的話，只好乖乖地背起來。您的心在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中飛揚，您的意在“落花不是無情物，化作春泥更護花”中游蕩。嚴，也不過是您和藹中所帶的“調和劑”。我喜歡那種嚴，嚴的讓我心服口服，嚴的讓人墜入深谷。謝謝您的嚴!悠悠歲月知情切，茫茫人海見真情，您是黑暗中燃燒的紅燭，沙漠中救生的水源，草原中辛勤的.牧羊人。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。感謝您甘醇與苦辛的雨露，被我心靈之根吮吸，伴隨生出希望的光芒。您對待我們的心如同質樸的泥土，已經哺育出千萬種紅花綠草。歲月如梭人易老，師恩之深永難消。您的每一言，每一行，都牽制著我內心的大線。他們如同一根根無形的針在我內心穿行著，伴我成長。
【師恩難忘作文2】。
剛剛上小學時，我只是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，遇見了小學中的第一個老師。當時，年幼無知的我好奇心很重，總是問老師一些很幼稚的問題，而老師卻從未厭煩，總是仔細地給我講解每一個問題，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親溫暖的懷中一樣。她就是我直到現在仍在教我的，也是我心目中最敬佩的語文老師……李老師。
在這短暫而難忘的小學六年中，我最應感謝的就是我的李老師。對于我來說，李老師既是一個老師，更像是一位母親，在她的辛勤教育下，我無憂無慮的成長著。
剛剛上學的時候，我非常膽小，就連發言也會害怕、臉紅。記得有一次，李老師提了一個問題，我雖然會，但是不敢舉手，就怕萬一舉手說錯了，同學們會笑話我的。這時，李老師看出了我的心事，就把我叫了起來，我紅著臉站了起來，因為緊張而忘了答案，這時，李老師用信任、鼓勵的眼神看著我，仿佛在說：“孩子，我相信你一定會，加油!”我受了李老師的鼓勵，信心倍增，竟然很流利地回答了問題，并受到了表揚。經過李老師的一次又一次的鼓勵，我現在有了勇氣和自信，再也不怕在眾人面前說話了。李老師，是您給了我勇氣和自信。
李老師身體一直不好，我不知道是什么原因，只知道她腿疼得很厲害，幾年來，她總是忍著疼痛站在講臺上給我們講課，每節課下來，她都是汗流滿面的，可她從未耽誤過我們一節課。同學們被李老師的這種精神感動了，語文課上從來沒有一個同學走神的，都在認認真真地聽講，積極動腦思考。每當歡快的下課鈴聲響起，一些老師便出去運動了。空蕩蕩的辦公室里，只有李老師在聚精會神地批改著我們小山般的作業，只見李老師神色從容，一雙炯炯有神的眼睛透過厚厚的鏡片細細的搜索著，纖細的手指緊緊握住紅筆，不時在作業本上圈圈點點，看李老師那副認真的樣子，敬佩之情從我心中油然而生。她的這種對工作認真負責、一絲不茍的奉獻精神激勵著我們更加努力的學習，教育我們怎樣做人。從此以后，在我幼小的心里就有了一個美好的愿望……長大后我一定成為您一樣的人!老師，是您教會了我怎樣做人。
幾年來，李老師對學生盡職盡責，對我們寄予很大的希望，對我們的要求自然也很高，她深愛著每一個學生，這樣的胸懷，她簡直可以和最美麗的人媲美。
敬愛的李老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果。您把所有希望寄托在我們身上，教會了我們如何做人，怎樣處事。您為我們打開了知識的大門，帶我們在知識的海洋里遨游。李老師，您的愛，像太陽一般溫暖、春風一般和煦、清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛是最偉大、最無私、最神圣的。
師恩無以為報，師情永久存在，李老師，我對您的感激之情溢于言表，師恩無以為報，師情永久存在，而現在，我們只有以優異的成績讓您為我們而驕傲。刻在木板上的名字未必不朽;刻在石頭上的名字也未必會流芳百世;但李老師，您的名字早已刻在我的心里，永遠不會被遺忘。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十五
說起我最難忘的老師，非我的小學班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師，那一定是“笑里藏刀，刀刀致命。”
我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生，二十七八歲的模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠擺放的井然有序。
為什么說我們的班主任總是笑里藏“刀”呢？每次上完課到了作業點評時間，大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我，心里特別忐忑，但又能怎么辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對我說：“以后一定要認真聽講。”之后便針對我錯的每一道題進行了細致的講解。
汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學因為沒寫作業與班長發生了沖突，汪老師開了一次嚴肅的班會，嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。
這就是我們的班主任老師，他手里的“手術刀”始終為我們修復著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業了，但老師的恩情永生難忘。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十六
把我們的血肉筑成我們新的長城。
70年前，日本宣布投降；70年后，我們一同銘記那段國家與民族的血淚史。
愛國，并不僅僅是一句空洞的口號，它是萬千中華兒女奔赴沙場英勇殺敵的信念，也是中華民族最為寶貴的精神財富。
當秦怡奶奶走上舞臺，為我們講述那段國歌背后的故事時，我已經熱淚盈眶！成千上萬的中華兒女沖向敵人，用自己的血與肉，捍衛了長城，捍衛了全中國！那是怎樣一幅場景？千萬士兵的身軀堵住了長城的缺口，血色的河流在焦黑的土地上蔓延，敵人更是無法突破這堵“人墻”。
軍人，一個偉大的詞語！在中國遭受苦難之時，一個又一個的軍人離開了自己的家庭，奔赴前線，但他們也是普通人！他們或為子女，或為父母，離別時的“再見”卻成了“永別”！
那著名的“百團大戰”，撤退時走在最后的左權將軍和他的部下在敵人的狂轟濫炸中壯烈殉國，可左權將軍犧牲的三天前才與他兩歲的女兒寫了一封信啊！在信里，他多么希望能再逗逗可愛的女兒，沒曾想，這竟成了給女兒的最后一封信。
在那個硝煙彌漫的歲月里，有一群人讓我們知道了我們并不是孤身在戰斗，那是一支值得我們敬佩的軍隊——飛虎隊。一架架響著轟鳴聲，印著鯊魚的戰斗機向敵人投下了，在天空中證明了反侵略力量的存在！爆炸聲此起彼伏，惱羞成怒的敵人向他們猛烈攻擊，飛機墜落、爆炸，仿佛最后的怒吼！
英雄先烈們，你用血與肉建筑的“長城”，我永遠銘記在心；你們勇敢無畏的英雄氣概，我們發言廣大；你們大愛無私的高尚品質，我們繼承傳播。歷史雖無常，卻有精神永恒！
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十七
歷史的長河不盡流淌，一切大事小事皆沉淀其中，然而有些事情卻令人無法忘卻。
古老的恥辱無法洗刷，印在每一個中國人的心里。現在，五星紅旗在旗海里閃爍起獨樹一幟的絢麗！從1945年到2014年，已經有了70年的時光。70年前，當中華民族全面獲勝時，堅韌不拔的抗戰精神已在歷史長河里定格為永恒。
一百多年以前，那曾經弱小的倭寇通過改革，使國力突然膨脹起來，科技發展飛快，遠超過了曾經需要膜拜的近鄰——中國。
日本軍隊大批開進中國，自行炸毀一條鐵路，并誣陷中國，建立了滿洲國，從此，中國人民陷入了水深火熱之中。
人體實驗，南京大屠殺，731部隊，一個個恐怖的名詞不時敲擊每個老百姓的心，使其膽戰心驚。流離失所的人民在淪陷的國土上苦苦掙扎，窮盡一生，把一片沃土染成了血一樣猩紅。
敵人的種。種暴行，祖國沒有沉淪；面對江山的呼喚，炎黃子孫也沒有沉淪。楊靖宇，趙一曼，狼牙山五壯士，多少光輝的名字帶領我們浴血奮戰，趕走萬惡不赦的敵人。
如今，世界和平了，身處新時代的我們永遠也不能忘記那段歷史，要銘記恥辱，發奮圖強，報效祖國，讓中華民族永遠屹立于世界民族之林。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十八
今天在我們跑完操回教室的時候，突然響起了一陣刺耳的示警的鳴笛聲音今天是九一八我突然醒悟，每年的9月18日都會響起這個警報，提醒大家勿忘國恥。
到了家里，我問媽媽，九一八到底是什么？經過媽媽的講解，我明白了，九一八事變又稱奉天事變柳條湖事件。是1931年9月18日夜日本人在中國東北蓄意制造并發動的一場侵華戰爭，是日本帝國主義侵華的開端。1931年9月18日夜，在日本關東軍安排下，鐵道部守備隊炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍給中國軍隊。日軍以此為借口，炮轟沈陽北大營，是為九一八事變次日，日軍侵占沈陽，又陸續侵占了東北三省。1932年2月，東北全境淪陷。此后，日本在中國東北建立了偽滿洲國傀儡政權，開始了對東北人民長達四十年之久的奴隸和殖民統治。
九一八事變是日本長期以來對華侵略擴張政策的必然結果，也是揭開了第二次世界大戰的序幕。
重溫歷史，我們才知道今天的幸福生活是烈士們用鮮血鑄造出來的，如果不好好學習又怎樣對得起先烈們流過的血，九一八事變也讓我知道落后就要被挨打，只有建設出強大的富饒的國家才能讓歷史的悲劇重演。
今天戰爭雖然早已結束，但我們卻不能忘懷九一八事件帶來的恥辱，它時刻提醒我們國家落后就有可能淪為戰爭犧牲品，為了不再被外國欺負，我們要努力學習文化知識，承繼祖國未來，讓國家更加強大，使歷史不再重演。
我一定會：銘記歷史，勿忘國恥，振興中華。一定記住：中華崛起是我的責任，民族復興是我的使命。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇十九
風蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。瑟瑟的清風吹上臉頰，拭去了以往的沉重。沙沙的聲音在耳畔回蕩，手心中捧著一片落葉，讓我想起了您，夏老師。
還記得開學第一天，我們全班同學懷著好奇的心理，在教室里等待著我們的語文老師的到來。這時，走廊里傳來了輕輕而又緩慢的腳步聲，近了，近了，同學們按捺不住激動的心情，紛紛議論起來：“語文老師是男的還是女的？”“肯定是女的，聽腳步聲嘛，沒錯的。”“這個老師長得啥樣？會不會對我們很兇？”……大家正在猜測著，老師已經悄悄地走進了教室，站在講臺上了，她什么話沒說，只是靜靜的，笑盈盈的，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師發話了：“同學們好！”聲音像和風般溫柔，又像有魔力一般，深深地吸引了我。
您是一個樸實，嚴肅，和藹，幽默，愛笑并且能和同學打成一片，關心愛護學生的好老師。您為我所做的'事情我都歷歷在目，不能忘懷。您就像我的媽媽，不，您就是我的媽媽，您說話的語氣，待人的態度和對我的管教都是非常貼近的。您常常與我們一起聊天、談心，與我們無話不談，是我們的知音。每當有同學犯錯誤，您不像其他老師一樣地呵責，總是耐心地開導他，教育他，給他改正錯誤的信心與決心。您的講課風格在內心徘徊，雖然您沒有家財萬貫，但您有豐碩的智慧；您沒有高官厚位，但您有嚴正的師德。您的學識讓同事敬仰；您的恩情讓學生佩崇。您的眼睛炯炯有神，似乎會說話，總在不經意間流露出慈祥和對學生們的愛護。每每看到您的眼睛，總感覺您對我鼓勵著、勉勵著、支持著，總會心生一些感動。
您經常給我們講許多有趣的小故事，卻往往包含了許多大智慧。每一節語文課，我們就像是在知識的海洋里遨游了一番，既讓我們在短時間內掌握了應學的知識，又讓我們了解了許多課外的知識：天文知識，人文風貌、詩詞歌賦……您是我見過的最有內涵的老師。
您雖然平易近人，但該嚴格的時候，您從不放寬要求。您經常說：背誦，不是死記，而是將詩文牢記于心，流淌在血液里，“腹有詩書氣自華”。記得有一次，我們沒及時背誦，落下了功課，老師生氣了，叫我們當天必須完成，我們都不敢違背老師的話，只好乖乖地背起來。您的心在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中飛揚，您的意在“落花不是無情物，化作春泥更護花”中游蕩。嚴，也不過是您和藹中所帶的“調和劑”。我喜歡那種嚴，嚴的讓我心服口服，嚴的讓人墜入深谷。謝謝您的嚴！悠悠歲月知情切，茫茫人海見真情，您是黑暗中燃燒的紅燭，沙漠中救生的水源，草原中辛勤的牧羊人。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。感謝您甘醇與苦辛的雨露，被我心靈之根吮吸，伴隨生出希望的光芒。您對待我們的心如同質樸的泥土，已經哺育出千萬種紅花綠草。歲月如梭人易老，師恩之深永難消。您的每一言，每一行，都牽制著我內心的大線。他們如同一根根無形的針在我內心穿行著，伴我成長。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇二十
“去看生老師嘍！”同學們默默地壓抑著激動的心情，整裝待發。可當消息傳來，大家猶如冷水潑頭一樣，渾身都濕透了。只有前四名組長可以去。我有些失落，想要自發前往，便與姜楠商議，他也正有此意，兩人一拍即合。
周六下午，陽光明媚，空氣中帶著一絲夏日的炎熱。街上滿是出外踏青游玩的人們，望著人們愉快的身影，我不禁想起了正在病中的生老師，不知她在干什么。不知不覺中，我乘車來到了朝暉花園。與姜楠他們會合后，便直奔目的地——生老師家。
一進門，我們一眼便看到客廳里擺著一張床，生老師躺在毛茸茸的被窩里。我心里一怔，她在病床上已經躺了一個月了。無法坐起，無法下床，這將是一段怎樣難熬的日子……生老師見我們來了，側著頭微笑著讓我們坐下。我們默默地坐下，正欲詢問她的病情，她卻問起了班里的情況，姜楠一一向她訴說。當說到她最關心的后進生時，姜楠說當她走了以后，班上同學便自發地成立了互助小組。生老師露出了欣慰的笑容。她聽說我負責王柯希時，微笑著對我說再積極一些，我不好意思地點了點頭。她又轉過臉望著王柯希語重心長地說：“希望你能盡快清掉作業，加把勁，爭取畢業考試95分以上。”平時嘻嘻哈哈的王柯希一臉嚴肅，不住地點頭。看來，他是真的受了感動。或許是由于躺得太久的緣故，她輕微地活動了一下受傷的腿。這引起了我們對她病情的關注。當我們詢問她何時能返校上課時，她略有些低沉地說：“還要躺幾個月吧。”我們聽后都有些難受，便都默不作聲了。過了一會兒，我們擔心時間過長會影響老師的休息，便一一向她告別。
回來路上，我腦海中不斷回憶著生老師教我們時的情景。四年級，我剛轉過來。那時班組中洋溢著一種“歌舞升平”的氣氛。每次考試，大家都能取得一個滿意的成績。老師卻不動聲色地舉行了一次奧林匹克題競賽。結果令人大跌眼鏡，幾乎全軍覆沒，連一向自認為優異的我也是大紅燈籠高高掛起。自那以后，生老師便開始了每日2題的輔導。開始，同學們都有些畏難情緒。漸漸地，通過她細致的講解，大家消除了顧慮，爭先恐后地上臺講題。給大家印象最深的便是她那燦爛的笑容。第二次測試時，我拿了滿分。當我拿著試卷回到家時，爸爸說：“一位學生最大的幸福，便是遇到了一位好老師。”
師恩難忘，難忘師恩！
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇二十一
師恩，是涓涓的小溪，那清澈的細流，將一方方心田無聲地滋潤;師恩，是輕拂的柔風，喚醒了一片片勃勃的生機;師恩，是初春的沃土，蘊育著一顆顆愛的種子;師恩，是撒滿陽光的山間小路，夢一般串起了往日那一個個高高低低的希望。.....
師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠的愛。但隨時間的推移，年齡的增長，好多也都被慢慢的淡忘了許多。可在我的記憶深處，卻有一個老師，使我永志不忘。
那就是我一年級時班主任老師。他，四十多歲，中等身材，嘴角有一顆特別醒目的痣，戴一副老花鏡，衣著樸素而整潔，每到夏天，喜歡穿短袖襯衫，腳上一雙黑色的皮鞋，總是那么油亮。
那是一年級的下學期開學的第一天，我來到學校里報名，我把暑假作業交給他檢查，他很是認真的檢查，完后對我說，你就不能把字寫好一點嗎?亂七八糟，敷衍了事，這就是不認真的表現。聽了老師的話，在我的后面的同學們都笑了。我這個人自尊心比較強，因為才是一年級，字本來就寫不好。當時我的臉立刻變得通紅，恨不得要哭出來。二話不說，就從老師那里把作業接過來，低著頭沖出他的辦公室。
經過這件事后，我自覺得，這老師很兇，于是，我在他的課時經常搗亂，當然也少不了挨批評，有時還會被他用教鞭打。然而，他越這樣，我就越搗蛋。越搗蛋，他對我就越嚴格，有時還把我叫到辦公室，對我又是批評，又是教育，又是開導，但我都聽不進去，依然是一個搗蛋鬼。在老師的眼里，我就是一個不可教的孺子;在我的眼里，老師就是一個“兇神”。
可是，就因為一件事，讓我轉變了對他的態度，不恨他了，反兒覺得老師如同父母，是那么的可親可敬。那是有一次，我生著病，為了不耽誤學習，就勉強支持著來上學。可上課時，我一直無精打采地在桌子上扒著。他看見了，就過來問我說：我為什么一直扒著，我當時連說話的力氣都沒有，他見我臉色不對，就伸出手來摸了摸我的額頭。二話不說，就安排同學們自習，然后就一把把我拉起來，往背上一甩，直往醫院跑。在醫院里，老師讓我坐在椅子上休息，就到門診處掛了號，醫生給我打了針，他這才打電話通知我媽媽。待媽媽到了醫院后，他又匆匆趕回學校。
經過這件事后，我才知道，老師他是那么的可親可敬啊!難怪有人說：老師就像溫瓶，外表冰冷，可內心卻很溫熱。
讀完二年級，我隨父母轉學到他們打工的浙江就讀去了，直到升六年級年級，要進中學了，我才回到我的這邊就讀。我第一天到家，第二天就跟著同學們又回到這個學校報名。我的教室依然是那個教室，我依然是坐在以前的那個位置。可是有許多同學、老師我都是陌生的，就是一直沒有見到他。直到放學后同學們告訴我，老師他患了癌癥病，現在在醫院治療，已經好久沒有上課了。從那以后，我就再也沒有見到老師他，也沒有聽什么關于到他的消息了。
去年我上了初中，和我在同一寢室的同學說：她和老師他是鄰居，我們的老師他已去世兩年多了。聽到老師去世的消息，當時的我如同霹雷轟頂，好半天才緩過神來。對于老師的去世，我感到非常難過，又深感萬分的愧疚。由于當年的年幼與無知，上課故意搗蛋，對老師的教誨、開導、卻不思悔改。如今，對老師的悉心關愛卻無緣回報。
老師：您正如古人所說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如您天國有靈，祈求您原諒當年無知的我，我們將會永遠記住您的關愛。如果可以選擇，來世我依然做您的學生;如果可以重來，我一定做您最出色的學生!我將繼承您的遺志，像您那樣：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺講四海風云，灑五臟六腑之心血，潤七嘴八舌，九思十想之心田，讓滴滴汗水滋桃李芳芬。
作者簡介：
尚雨蝶，今年14歲。就讀于百興中學八(2)班，喜歡梳著一頂長長的瀑布發。我有一個櫻桃一樣的小嘴巴，還有一個小小的鼻子。媽媽說很小，很可愛。愛看電視，喜歡交友。理想是要好好學習，長大后做一名出色的化妝師。把天下媽媽們打扮得漂漂亮亮。
教師評點：
《恩師難忘》一文，故事很感人，雖然只是發生在日常生活中的一件小事，但足以小中見大,折射出老師對學生的關愛及學生對老師的感恩之情，尤其是在講述事情始末的時候言詞運用嫻熟,整篇文章讀來感覺行云流水、一氣呵成,人物刻畫也栩栩如生。
(尚世龍老師指導評點，王芙蓉同學推薦)。
本文作者：尚雨蝶(公眾號：北京文鑫作文)。
八年級勿忘師恩（實用22篇）篇二十二
教師節，一個不尋常的日子，一個莊嚴的日子，一個高尚的日子，一個美麗的日子，一個動人的日子。
老師！園丁是您光榮的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
您如果是那海中的一只貝，那我們就是您千萬心血凝成的珍珠；您如果是那默默的紅燭；那我們便是您照亮的一方空間；您如果是黑暗中那海上的一座燈塔；那我們正是靠您指引路的船只。
加減乘除，算不清您的無私奉獻；雨雪風霜，改變不了您堅定的身影；詩詞歌賦頌不完對您的尊敬。
老師！人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
農民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產業；而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影！
我踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，無一處不是對你滿滿的愛！
我恍然大悟：像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情。
感謝您，老師！感謝您和風細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；感謝您浩蕩東風般的'叮嚀，鼓起我前進的勇氣因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。
您用生命的火炬照亮了我前進的道路，在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
秋天，一個充滿詩意的季節，當秋風婆娑，落葉輕拂。宛如您敦厚的手，慈祥的話，給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。請允許我代表所有的學子向為我們而辛勤勞動的老師道一聲：老師，謝謝您！老師，您辛苦了！悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制，華麗的詞藻，完美的比喻在您的精神下顯得太蒼白。只有我的祝福永恒。永遠永遠祝福您——給我智慧之泉的老師。
祝您擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下！
愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香。