參與培訓讓我重新審視了自己的職業素養和工作態度，激勵我以更加積極的心態面對工作中的挑戰和困難。接下來是一些明星企業家的培訓心得分享，或許可以給你一些成功的秘訣。
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇一
作為一名新任學校書記，我深感責任重大。為了更好地履行我的職責，提升自身能力，我參加了一次學校書記培訓。這次培訓有力地提升了我的專業知識和管理能力，幫助我更好地發揮自己的作用。下面我將分享一些我從這次培訓中得到的心得體會。
第二段：提升專業知識。
這次培訓讓我意識到作為一名學校書記，不僅要具備良好的管理能力，更重要的是需要有扎實的專業知識作為支撐。在培訓中，我們學習了最新的教育政策和教育法規，了解了如何科學制定學校發展規劃和工作計劃。同時，我們也學習了學校財務管理和校園安全管理等課題。這些專業知識的學習不僅讓我更加系統地理解了學校的工作，也為我日后的工作提供了堅實的支持。
第三段：提升管理能力。
培訓中，我通過交流和合作學到了很多管理方面的經驗。我們學習了如何建立一個高效的團隊，并對團隊成員進行有效的管理和激勵。我們也學習了人際溝通和沖突解決的技巧，這對我日后處理與教職員工之間的關系非常有幫助。此外，培訓還讓我深刻認識到合理安排時間和任務的重要性，培養了我的組織和計劃能力。這些管理能力的提升讓我能夠更好地應對日常工作中的挑戰。
第四段：借鑒他校經驗。
這次培訓還有一個很重要的環節就是經驗交流。我們參觀了一些優秀學校，并與當地的校長和書記進行了深入的交流。通過與他們的交流，我學到了很多關于學校發展和管理的寶貴經驗。我注意到他們非常重視教師發展，注重培養教師的專業能力和教育教學水平。我也學到了一些他們在學校管理方面的創新做法，比如采用現代科技手段提升學校管理效率等。這些寶貴的經驗使我受益匪淺，將對我日后的工作產生積極的影響。
第五段：總結與展望。
通過這次培訓，我對學校書記的要求和自身的定位有了更深刻的認識。我意識到作為學校書記，我要不斷提升自己的專業知識和管理能力，以更好地服務于學校的發展和教職員工的成長。這次培訓為我提供了一個寶貴的機會，讓我學到了很多知識和技能。我將不斷運用這些知識和技能，努力工作，為學校的發展貢獻自己的力量。相信通過自己的不懈努力，我一定能夠成為一名優秀的學校書記，為學校的繁榮做出自己的貢獻。
總結：這次學校書記培訓為我提供了一個學習和成長的平臺，讓我意識到了自己的不足和需要提升的地方。通過學習專業知識和培養管理能力，我將能夠更好地發揮自己的作用，為學校的發展貢獻自己的力量。我深信通過不斷努力，我一定能成為一名優秀的學校書記。
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇二
參加段第二期專兼職黨支部書記暨骨干黨員培訓班，我收獲很多，感慨頗多。
一是高興。呼吁多年的專兼職黨支部書記暨骨干黨員培訓班終于在今年開班了。一線班組黨支部書記任職以來，受條件所限，黨務工作系統學習幾乎為零，班組黨支部書記黨務業務偏低，一直制約班組黨支部工作的開展。隨著培訓班的展開，班組黨支部書記的黨務工作水平得到了較大提升。
二是意外。開班后，對班組黨支部書記綜合素質出乎意料，不論是每天課堂紀律，還是課堂上積極完成老師布置的'任務，再到參加歷奇訓練等等，都體現出每一名班組黨支部書記的高素質。從晨讀這件小事也可以從側面反映，在局黨校專職支部書記培訓班，晨讀有方言，有普通話，參差不齊，而我們的晨讀，普通話標準，聲音響亮。
三是收獲。很多課程以前也學過，思維處于車間一級，這次與班組黨支部書記一起學習、討論，對一些知識也有了新的認識和看法。
四是希望。真心希望這樣的培訓班能定期開展下去，持之以恒地做下去，基層黨建工作將會更上一個臺階。
文檔為doc格式。
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇三
首段：作為學校書記，我參加了一次為期三天的培訓班。這次培訓讓我受益匪淺，不僅加深了對學校工作的理解和認識，也為我的工作提供了一些建設性的思路和方法。在這篇文章中，我將分享我在培訓中獲得的一些心得體會。
二段：首先，我意識到作為學校書記，我需要具備一定的管理能力和領導力。在培訓中，我學習了很多關于團隊協作和決策制定的理論和實踐經驗。我了解到，一個高效的團隊是由不同能力和特長的成員組成的，而一個成功的決策制定過程是基于充分的信息收集和充分的討論和辯論的。因此，在日常工作中，我將更加重視團隊的培訓和建設，并注重聽取和尊重團隊成員的意見和建議。
三段：其次，我認識到作為學校書記，我需要注重自身的學習和成長。在培訓中，我了解到現代社會變化快速，學校書記需要不斷更新知識和提高能力。因此，我決定加強自己的學習，不僅關注學科知識的更新，也關注學校管理和領導的最新理論和實踐。我會積極參加相關培訓和研討活動，不斷拓展自己的眼界和思維，以更好地適應適應學校工作的需求。
四段：另外，我還意識到作為學校書記，我需要保持積極的心態和高效的工作方式。在培訓中，我學習到了如何管理時間和壓力，并如何與他人保持良好的溝通和合作關系。我明白了，學校書記的工作往往不容易，需要面對各種挑戰和困難。因此，我要學會保持積極的心態，不斷提高自己的應變能力和解決問題的能力。我也會加強與師生、家長和其他教育部門的溝通，建立良好的合作關系，共同推動學校發展。
尾段：通過這次培訓，我對學校書記這一職位有了更加清晰的認識和理解。我明白了學校書記需要具備的一些必要的能力和素質，以及應該如何去實踐和發展這些能力。我相信，只要我能不斷學習和提高自己，不斷適應學校的發展需求，我一定能夠成為一名合格的學校書記，為學校的發展做出積極的貢獻。
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇四
社區書記作為基層干部的重要角色，需要擔負起社區管理和服務的責任。為了提升社區書記的能力，我參加了一次關于社區書記能力培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了加強自身能力的重要性，并有了一些心得體會。
第二段：重視學習。
在培訓過程中，我明白了學習的重要性。作為社區書記，懂得學習并持之以恒地學習是至關重要的。社區書記需要不斷學習和深化自己的專業知識，了解并掌握新的政策法規和服務方法。通過學習，我掌握了一些實用的管理技巧，如如何高效地組織社區工作、如何處理居民的各種問題和矛盾等。同時，我也意識到學習不僅僅是為了履職需要，更是為了提高自身素質和能力，以便更好地為社區居民提供服務和幫助。
第三段：傾聽與溝通。
作為社區書記，傾聽和溝通能力是必不可少的。在培訓中，我們參加了一些傾聽和溝通技巧的訓練，如怎樣做到聚焦、理解和表達等。通過這些訓練，我發現與居民進行有效的溝通不僅能解決問題，還能增進彼此之間的信任和友好關系。只有通過深入的傾聽，才能更好地了解居民的需求和期待，以便更好地為他們提供幫助。與此同時，傾聽和溝通也是解決社區內矛盾和問題的重要手段，只有充分了解各方的觀點和需求，才能做出公正和有效的決策。
第四段：拓寬視野。
社區書記需要具備較強的拓寬視野和應變能力。社區工作涉及面廣，問題多樣，需要能夠熟悉并妥善處理各種復雜情況。因此，在培訓中，我們也加強了拓寬視野的訓練，如如何關注國內外社區治理的最新動態、如何了解并吸收一些成功案例和經驗等。通過這些訓練，我開始關注和研究社區發展的各種現象和趨勢，并且愿意嘗試和借鑒一些成功的經驗做法。同時，培訓還強調了社區管理的創新和靈活性，需要在不同情況下靈活應對和解決問題，這對于社區書記來說也是一項重要的能力。
第五段：總結與反思。
通過這次社區書記能力培訓，我認識到提升自身能力的重要性以及學習、傾聽、溝通、拓寬視野的必要性。我將繼續保持學習的態度，不斷提升自身的管理水平和服務能力，努力為社區居民提供更優質的服務。同時，我也希望社區能夠為書記提供更多的培訓機會和平臺，不斷完善培訓內容和形式，以促進社區書記隊伍的整體素質提高，為社區的發展做出更大貢獻。
經過這次培訓，我對社區書記的角色和能力要求有了更深入的了解。我將努力發揮自己的優勢，不斷提高自身素質和能力，為社區的發展和居民的幸福生活做出更大的貢獻。
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇五
社區書記是社區居民的代表和領導者，他們負責組織居民參與社區建設和管理，促進社會和諧穩定。為了提高社區書記的工作能力和素質，我參加了一次社區書記能力培訓。在這次培訓中，我獲得了很多收獲和體會。
作為一名社區書記，我意識到自己在管理和服務方面還有很多不足之處。我希望通過參加培訓，提高自己的業務能力，更好地為社區居民提供服務。同時，培訓也為我提供了學習和交流的機會，我期待在與其他社區書記的互動中取長補短，共同成長。
第二段：培訓內容和方法。
這次培訓主要包括課堂教學、實地考察和案例分析等形式。課堂教學主要講解了社區管理的基本原則、法律法規和工作技能。實地考察讓我們深入社區，了解社區發展狀況和居民需求，同時也鍛煉了我們的觀察和分析能力。案例分析培訓以真實案例為基礎，讓我們通過分析和解決實際問題，提高解決問題的能力。
第三段：從培訓中獲得的收獲。
通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我對社區管理的基本原則和法律法規有了更深入的了解。這使我在工作中更加有自信，能夠更好地處理各種問題。其次，通過實地考察，我更加敏銳地觀察到社區居民的需求，可以更加精準地滿足他們的需求，提高居民的滿意度。最后，通過案例分析，我學會了如何應對突發事件和復雜問題，鍛煉了處理突發情況和危機管理能力。
第四段：培訓中遇到的難點和解決方法。
在培訓中，我也遇到了一些難點。首先，時間緊張，很多內容需要在有限的時間內學習。為了克服這個問題，我采取了積極主動的學習方式，提前預習和復習，保證課程的順利進行。其次，社區書記的工作涉及面廣，問題復雜。在一些情況下，我感到無所適從，不知道如何解決。為了解決這個問題，我積極向導師請教，通過討論和交流，得到了解決問題的方法和思路。
第五段：培訓對我未來工作的影響和展望。
通過這次培訓，我對社區書記的角色和工作有了更深入的理解，為我今后的工作提供了指導和思路。未來，我將充分運用培訓中學到的知識和技能，積極參與社區發展和管理工作，更好地為居民提供服務。同時，我也期待能夠通過與其他社區書記的合作和交流，共同解決問題，推動社區的發展和進步。
以上是我對參加社區書記能力培訓的體會和收獲的總結。通過這次培訓，我不僅提高了自己的工作能力，也拓寬了自己的眼界。我相信，通過不斷學習和實踐，我會成為一名更優秀的社區書記，為社區居民帶來更好的服務和管理。
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇六
為期三天的團學組織學生干部培訓圓滿結束了，作為一名學生干部并且有機會參加這個培訓班真的是非常榮幸。經過這幾天的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。
煩瑣!通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養成一絲不茍的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。
另外，張健老師提出作為一名學生干部要有心勁，我所理解的心勁就是工作中要用心思考，工作要有創新意識!而創新是當今談得最多的一個話題，策劃活動更是應該自主創新，在開展學生活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精、做好，更好的為廣大同學們服務。張健老師還提醒我們學生干部，活動在選題上可以小題大做，大題小做，不能再老題目、老做法，而要老題目、新做法，甚至是新題目、新做法。并且在創新中要注意方法，不能搞一刀切，更不能大鍋飯，應體現想得好與做得好的重要性，因為態度決定一切。
最后，金老師和吳老師指出，作為一名學生干部，應注意行政辦公能力，因為細致決定成功。當然作為學生干部更要盡心盡力做好本職工作。一個班級甚至一個學院的正常運行都離不開學生干部的默默工作。學生干部在做好自己的本職工作時需要有耐心和細心，當工作繁多時，我們學生干部要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成;當工作比較煩瑣時，我們學生干部就要十分細心;打好工作提前量，每一次都作到會前作好充分準備，會議有記錄，會后有總結;每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結。同時，還要正確處理與輔導員老師的師生關系，與同學溝通工作，正確的對待自己的位置。
以上五位老師都不約而同的強調了學習的重要性，指出作為一名學生干部不僅要學好自身的'專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，掌握些非技能知識以提高科學人文素質和人文修養，才不會“有知識沒文化，有學識沒修養”。更可以通過學生干部自主的學習帶動身邊的同學共同學習進步。
俗話說“天道酬勤”，做好學生工作一定會有所收獲，收獲的不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。學生會是不能為我們提供實質性的物質回報，卻能為我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時會有什么樣的收獲完全取決于我們自己當前的行為。
學生干部是最鍛煉人、培養人的職務，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學生干部，就會全身心的投入，本著為學生服務，挑戰自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。我會繼續輔助部長的工作，協助部長管理好本部，發揮部內各成員的力量一起建設好我們部，使學習部有一個更好的發展，學生會有一個更好的未來。學生會是一方熱土，只要我們辛勤勞動，定會在這一方熱土上培育出美麗的花朵。
通過這次培訓，讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以后的大學生活有了明確的規劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實!
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇七
我有幸參加了集團公司組織的關于黃教授主講的管理能力提升培訓學習，收獲甚豐，感觸頗深，受益無窮。簡直是豁然開朗、茅塞頓開。在我從事建筑行業以來，這是我第三次參加關于管理的系統培訓，很高興擁有如此一個學習成長的機會，在此也對集團深表感謝。通過此次培訓學習，我覺得自己學到了很多管理知識，同時懂得了很多道理，也領悟到了很多做人處世的方式方法，心得體會主要有以下幾方面：
（一）首先我要感謝這個平臺，自從我1997年進入集團以來，學到了很多知識，學會了怎么做人。從現在開始我要努力轉變陳腐思想，“不換腦袋就換人”，思想不轉變，固然要被解雇淘汰，今后要踏實工作，用實際行動來回報集團。“滴水之恩，當涌泉相報”，懂得感恩才能成就事業，作為員工，對企業感恩的受益者不僅僅是企業，而更大的受益者是自已。
（二）我要感恩父母，小時候總覺得父母關心我是天經地義的事情，俗話說“上人痛后人是真的，后人痛上人是假的”，真是感觸較深，良心受到了譴責。雖然我的生活并沒有別人的精彩，我依然要感恩父母及周圍的一切。
（三）感恩，讓生活美麗；感恩，讓人生精彩。學習感恩，善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態得到調整，境界得到升華。感恩是一種永恒的精神支柱。感恩所有關心過我、幫助過我、支持過我的領導、同事和父老鄉親，感恩我的家人。
通過此次學習，特別是最后一節課，讓我倍受震憾，雖然游戲有趣，但。
讓我淚流滿面。領導在前面開拓、兢兢業業地工作，作為我們員工不應該拖后腿，不應該制造麻煩和阻力。如果員工不是按照領導指明的方向去踏實工作，企業將會舉步為堅。作為員工，要充當助推濟，不能充當企業發展向前的絆腳石。企業全體同事要牢固樹立團體意識，作為一個團隊管理者還應該做好以下幾個方面：
（一）吃虧是福。
與同事們在一起工作，一定要有“吃虧在先”的精神，俗話說“吃不了虧，攏不了堆”，更何況吃虧多做事情，也會多學到知識，從而讓自已的能力也得到了很大提升。往往通過一些小事最能折射出一個人的壞毛病，同時也能展現出一個人的人格魅力。
（二）學會鼓勵。
一個優秀的員工，一定是在鼓勵贊賞中成長的。同樣一個優秀的團隊也是在鼓勵中成長、成熟起來的，我認為平時要多鼓勵、多贊賞、少批評指責，教會他們尋找解決問題的方法，同時努力培養他們解決問題的能力。
（三）廣納眾意。
俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。工作中，要廣泛聽取大家意見，鼓勵大家提不同意見，學會逆向思維，這樣思路就會豁然開朗。
（四）勇擔責任。
在用人時充分信任，全力支持，就是發生問題后，作為管理者一定要積極承擔責任，這也是信任與鼓勵的一種表現。但是有了業績有了成果，也要一定與大家分享，對那些做了貢獻的人一定要給予獎勵，并且積極爭取集團公司對他的肯定，這樣大家才會相信你，追隨你，幫你分憂解難。
（一）學會制怒、尊重他人。
俗話說怒傷肝、氣傷脾，發怒不僅傷別人，也很傷自己。所以情緒控制的第一步就是制怒。制怒的作用意義誰都懂，就是做得不好。如果我們學會尊重別人，制怒就容易做到。我們對自己尊重的人是很少發怒的。作為一個管理者，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，也才會勾通，才能以理服人。
（二）懂得情感情緒規律。
管理就是溝通和服務，這樣的觀點正被越來越多的人所接受。溝通的重點就是把握員工心理、激發員工工作熱情。因此管理人員懂得情感情緒規律，無疑會給管理工作帶來諸多便利。
管理人員要做的工作，就是讓員工來到企業總是產生愉悅的心情，盡量避免產生討厭的心情，久而久之，企業的凝聚力就產生了。令人愉悅的事情，大家都愿意做，甚至會搶著做；令人討厭的事情，誰都不愿意做，也不愿承擔責任。管理人員要做的就是讓下屬員工盡量對其工作和工作環境產生愉悅體驗，久而久之，就能培養員工愛崗敬業的情感。管理人員如果不能做到讓員工開心，但至少要做到不惹員工生氣。
（三）懂得情緒控制方法。
好情緒如春風，溫暖人心；壞情緒如瘟疫，腐蝕心靈。情緒不好的人不僅對周圍環境不滿意，對自己也不滿意。管理人員要做的就是激發員工好的心理體驗，控制或疏導員工不良情緒。
我覺得員工對心靈上的需求和人格尊重是多么的重視，管理人員最最重要的事情就是不要去傷害員工的感情。
人一種舒適、親切、隨和的感覺。還有一名諺語：“近朱者赤,近墨者黑”,可以常常接觸一些素質較高的人,從而養成從別人身上學習優點，就會不知不覺得提高了自身的素質。
（一）建立科學嚴格的管理制度。
建立一套完整的管理理制度，不要完全依靠人管人，要靠制度管人才是根本，制度面前人人平等，誰違反誰就受到問責或處罰。一個管理健全的成功的企業，員工的管理，不應有特殊，無論是老員工，還是新員工，都應一樣。
（二）層層管理分工明確。
學會層層管理，各部門各科室責任落實到人，“用人不疑、疑人不用”。要對委以重任的下屬充分信任，“是駿馬給他草原、是雄鷹給他藍天”，同時，“是懶豬給他皮鞭，是壞狗請他出圈”“不換腦袋就換人”。做工作首次不要過分要求做到100%，但至少要向100%靠攏就行。做工作時犯錯不怕，怕的是有錯不及時改正，要從犯錯的案例中總結經驗和教訓。黃教授就說過，“第一次被一塊石頭絆倒，正常；第二次被同一塊石頭絆倒，悲哀”，就是這道理。
（三）建立完善的監督制度。
“一個沒有監督的制度是一個不完善的制度”。目前我司還沒有建立一套完整的監督檢查制度，雖然有制度，但沒有監督機制，仍然是一紙空文，沒有實際意義。建議集團公司馬上著手建立一套完整的監督檢查制度，并成立監督委員會，讓集團公司的所有規章制度變得有操作性，并得到積極落實。
一份建筑方面的工作，更是我一生中最重要事業。感謝集團提供給了我一個培訓機會！同時我也會爭取下一次的學習機會！
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇八
20xx年8月18日——8月21日，帶著對事業的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我有幸參加了由區教體局主辦，xx學院承辦的xx區20xx年暑期中小學校長管理能力提升研修班，四天半的學習，緊張而充實。我參加了去xx監獄參觀的警示教育活動，聽取了xx學院紀委書記王思懷教授的專題講座《中小學校長職業道德漫談》，聆聽東北師范大學博士生導師柳海民教授的專題講座《像教育家一樣思考與實踐》和《我國基礎教育發展的態勢與改革的國家設計》，欣賞了西安市新知小學校長劉嵐的案例分析《有一種幸福叫成長》和西安市高新第二中學校長高楊杰的案例分析《新時期構建特色校園的實踐與思考》，使我受益匪淺。讓我明白了一名合格校長應該具備的素養，也使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，更進一步明晰了辦學思想與理念。我在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。
一、加強學習，堅定信念。
通過此次警示教育活動的學習，我深刻認識到，作為一名校長，只有認真執行干部廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實做人，時刻牢記為人民服務的宗旨，自覺抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，堅決過好權利關、金錢關、人情關，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
二、加強學習，開拓創新。
通過培訓，我意識到要做一名合格的校長應該遵循學校辦學的客觀規律，學習和借鑒別人的成功經驗，創新工作方法，不斷超越。
1、以人為本，提升管理實效。
當今學校管理的基本理念，那就是以人為本做服務。以人為本的核心內容就是：寬容、理解、尊重、信任。教師是學校的辦學基礎，教師在學校事務中體現著主人的地位，重視教師的參與意識和創新意識，使老師的才能得到充分發揮，人性得到最完善的發展。通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理，一方面可以激發其主人意識和工作責任感，激發其主動精神和創造意識，提高教師的自我價值，增強工作效率；另一方面由于教職工參與學校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認同，使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感，使學校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到個人的成長，發展與學校事業發展是密切相關的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感。人心換人心，換來的是上下一條心為學校事業嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。
2、讓學習成為學校發展的不竭動力。
校長是一所學校的行政管理者，是學校工作開展的示范者，是凝聚學校精神的靈魂。學校管理始于問題，成于學習，教育需要創新，創新離不開學習。從這一點說，學習是學校發展的不竭動力。
首先，校長要成為一個愛學習的人。校長要提升行政管理和教育教學理念，具備先進的教育思想和建立科學的管理體系，就必須勤于學習，善于思考，勇于探索，敢于踐行。學習要成為一種工作意識和習慣，成為事業生命的重要組成部分，就像生存需要陽光一樣不可或缺。
其次，光一味的學習還不夠，還必須思考，必須以問題為本。孔子說過：學而不思則惘，思而不學則怠。對于學習的對象和內容，我們要用辯證的眼光來接受。思辨，質疑、內化是學習的方法和過程。學習要立足于本校的一切實際情況，要從本校的教育教學甚至是每個學生每個花草出發。學習不是靜止、僵化的，學習要有針對性，要經常思考，要形成學與思相伴，學與思相互促進的意識。
第三，學習要以“學以致用”為終極目標。學習的最終目標是運用，因而善于學習，敢于實踐是成功的孿生兄妹。這也是落實“踐行科學發展觀”的最為現實的表現。我們不能把學到的知識、經驗、方法等只積存與頭腦中，更要在實際的工作中實實在在地落實好，把學到的內容外化為一種良好的工作精神狀態和先進的工作方法和模式。這樣才能真正取得發展個人，提升學校的最終目的。當然，在踐行過程中可能會遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們要固守出發點，堅定信心，毫不動搖。成功一定成為現實。
最后，，依托影響，在全校形成學習氛圍。僅僅讓個人成為學習型的校長，那還不是一個合格的校長。我們還要將學習的意識、精神、方法成為學校全體師生的精神財富和工作氛圍和方法。校長要運用作為學校領導者的影響力和靈魂人物的感召力，在學校工作中以身作則，身體力行，來感染教師和學生，在全校師生中形成濃烈的學習氛圍。
總之，本次培訓，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質，理清了思路，我會將我的所學所思所感延續到工作中去，并在我今后的工作中化作源源不竭的動力。面對未來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”！
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇九
20xx年7月25日，我參加了這次培訓活動，在培訓學習中，我分別聆聽了加樂中心學校馮家茂老師和澄邁縣實驗小學的陳雪輝老師的講座。他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，使我感受到思想火花的沖擊，進一步提升我的教育教學水平，促進了我專業化發展水平的提高，使我的教育觀念進一步得到更新。從中學到了很多東西，真是受益匪淺。下面談談我的培訓體會：
課堂教學是教學的主陣地，課堂教學是教育教學工作中的一個重要環節，課堂效率是教學的生命線。教師只有深入鉆研教材、認真備課、精心設計課堂教學，才能取得良好的教學效果。
為了提高課堂教學效率，我們應從備教材、備學生、備教學方法、創設課堂教學情境和準確把握課堂教學節奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學效率。教師作為課堂教學的主導，應精心準備、認真分析教材，并結合學生實際和現實中與生物教學有關的例子，對教學進程進行精心編排，設計中堅持在課堂上以學生為主，全方位、多渠道為學生創造學習條件，營造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動她們的積極性、主動性，激發學生的想象力、創造力，發展她們的發散思維，順利完成教學任務，讓學生確實學到了知識并提升了能力。
高效課堂的實現，不光靠教師自己設計，這樣是閉門造車。備好課后應積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時改進，以使設計達到最優。另外，課下還應及時收集反饋信息，并及時結合自己的反思，不斷優化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時，上好每一節課，實現高效課堂，完成“三維”目標。
時代不斷進步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學習的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應不斷學習，不斷完善知識結構，不斷充實自己。新課標下的教師，既是教者又是學者。我們的知識內存是有限的，通過對專業知識和其它相關知識的學習可以增加我們的知識儲備，以使我們在教師的崗位上會更得心應手。
記得最早的`說法是“要給學生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應堅持“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”的終身學習的理念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現，要想自己成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。所以，教師必須不斷學習，從中總結更多經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的知識、教學方法和教學手段，提高教學質量，取得更好成績。
現代遠程教育為我們營造了一個嶄新的學習環境，使我們的學習可以在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰性的機遇，樹立終身學習的新觀念.要趕上發展地區就必須不停的學習新教育教學方法，更新自己，適應現實的社會。
通過半天的培訓，我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。“在原地打轉，走得再多也不是路”。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性和社會性。作為教師，我還體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學習掌握學習技巧、策略,最終學會學習。
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇十
通過xxxxxx市寒假校長培訓班的學習，本人感覺受益匪淺。我深刻地領悟到新時期校長必須具備的素質，也看到了教育發展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：
作為一校之長，如何在課程提升領導力我認為：首先，校長要有自己的辦學思路，學校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學生們辦一所理想中的好學校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領風騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么我認為校長因為沒有自己的辦學思路，沒有堅定的教育操守，所以經常忘記了自己的目的，反而把一些用來達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數、作業、考勤等都是學校幫助學生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養人這個目的反過來為這些手段服務，于是教育蛻變為壓抑人、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學生幸福生活的教育因素。
試查一所好的學校，它不在高樓大廈，不在講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進，教學相長，形成一種獨具特色的教學氛圍，并不斷完善和發揚，影響越來越多的學生，打造出亮點，創辦出特色。所以一定要學會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學時時刻刻想到和做到。
作為學校的領頭雁，校長必須牢牢把握學校是為學生們而辦的理念。xxxxxx實驗小學xxxxxx校長得出了學會回到原點思考教育的英明論斷：采用分組合作學習，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。xxxxxx大xxxxxx博士生碩士生xxxx導師提出了做好自己想做且能做的事。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創造了成功的素質教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學中，真正起決定作用的不是某種特定的教學模式，而是學生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學內容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養等綜合素質。
那么學校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一所學校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學生負責的教育，自然少不了要人文關照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學生生命，為學生生命添彩的教育。
有一支積極進取、業務精湛、品德高尚的優秀教師隊伍，在學校形成一種積極進取、不斷創新、共謀發展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩步推進，并結出累累碩果。
要使課堂教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園高，解決學生興趣問題是關鍵。
校長運籌帷幄，穩坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領導力。
通過這次學習，我認識到：時代的發展、社會的進步對教育教學及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換腦袋;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發展的步伐，讓自己先進的思想引領學校的長效發展。
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇十一
1.加快推進培訓基地項目建設，保證基地建設順利進行。基地前期項目已進入收尾階段，一期工程建設已基本結束。等各項建設工作也正在有序展開。為了確保基地建設的順利進行，我同基地全體人員放棄休假時間，全身心的投入到基地的建設當中。到目前為止，基地貨物類項目已基本驗收完畢并完成付款，工程類部分項目已驗收完畢，其余項目也將陸續完成驗收。
2.充分發揮基地的設備設施作用，服務地方經濟建設。在成功創建國家級高技能人才培訓基地和基本完成智能制造培訓基地一期建設的基礎上，積極開展項目引進，企業員工培訓，新型學徒制等工作。組織相關人員深入、榮成重點企業進行宣傳發動，推介智能制造基地的功能和作用，邀請企業到基地參觀考察，吸引企業到基地進行培訓，開展項目合作，為充分發揮基地的社會效益作出積極貢獻。
3.成功組織了選拔賽。
預選賽，是揭牌后所承辦的第一場省級大賽，也是我院自成立以來所承辦的最高級別最高水平的賽事。
同時，我院也是第一次將企業贊助引入市級職業技能大賽，第一次將企業贊助引入省級傳統工種技能大賽，為今后承接各類職業技能大賽提供了寶貴的經驗。為辦好比賽工作，基地辦公室、基地實訓部多次召開協調會議，統籌謀劃，明確分工，落實責任，全力以赴保障大賽公平、公正、公開、高標準、高質量順利進行。大賽的承辦工作得到了來自全國各地的專家，省市人社部門的領導以及全省二十五家參賽單位的高度好評，我院參賽選手也取得了全省第二名的優異成績。大賽的承辦也加強各技工院校的人才交流，促進人才隊伍建設和人才選拔工作，大力提高學院的品牌知名度。
4.積極參加各種大賽，提升自身水準。
基地選拔位青年教師參加第屆全國智能制造應用技術技能大賽，名教師所在的兩個組在全國智能制造大賽省選拔賽中均取得了第名的成績并進入全國決賽，在月中旬結束的全國決賽中也分別取得了全國等獎和等獎的優異成績。
此外，基地教師還指導學生參加了四個項目的比賽，并全部取得市第名的成績，其中賽項在省選拔賽中取得了等獎第名的優異成績，是我院自建校以來所取得的最好成績。
通過比賽，既提高了教師的技能水平和綜合素質，也提高學生的綜合素質。
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇十二
的教學工作緊密聯系，實用性很強。比如創建教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的`有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發，并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術這個新的專業術語。以前每每談到教育技術能力就想到信息技術，其實教育是一半科學一半藝術，現代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環節，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發揮教學系統的整體功能，通過優化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。
2、深入領會了解了教育過程的各個環節。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力;重結果、輕過程;重技術、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環節同等重要。
3、學習領會了新的教學模式和教學環境。在這里，我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的學生如插秧苗式的傳統教學模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發學生學習興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學校教師每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有限為借口。現在我更清晰地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用教育技術，同樣通過傳統的媒體也能上出一堂高質量的課。
培訓只是一個手段,培訓只是一個開端,對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。
我堅信,短暫的培訓將使我終身受益,并為我今后的教育教學拓寬道路,我一定會好好珍藏且不斷充實!
專業學校書記能力培訓心得體會及收獲大全（13篇）篇十三
通過學習培訓，了解了新時期教育督導的形勢與任務，掌握了教育督導基本理論、方法和技術，提高了適應教育督導工作的能力。在督導工作中，要從自身做起，努力學習，加強研究，把求真務實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹的工作作風，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數據說話，用科學方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導評估結果公正客觀，只有這樣，才能增加督導工作的公信力。通過領導、專家和學者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學，責任重大。要想成為一名合格的督學，就要結合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓的課程內容，要不斷學習《教育督導條例》和相關法律法規，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發展，做出自己的貢獻。
5月8日至12日，本人有幸參加了倫教街道教育局組織的教育督學干部提升班培訓活動，通過學習深有感觸；首先要感謝局領導把教育督導放在重要位置，感謝教育局領導提供本次教育督導為期五天的專業培訓學習機會，讓我們有機會一起在學習中構建新的觀念，在學習中互相了解；其次學要感謝華僑大學繼續教育學院為們提供了舒適的學習環境和優秀的教育資源，讓我們在繁忙的工作中也難得邊放松邊充電。本次學習活動有以下認識：
1、組織周密，嚴守紀律，學員按號入座；
3、最后又外出到廈門示范性中小學學習標桿：集美中學和灌口中心小學兩所學校，開拓了眼界，找到了差距。整個學習活動務實高效。現寫心得體會如下：
教學督導是學校為主動適應教學改革和發展的需要，對教學工作實施監督與指導的一項制度，是學校教學質量監控體系中的重要組成部分。因此，教育局領導把督導工作放在重要位置，以高瞻遠矚的眼光看問題，想方法設法為我們創造機會外出深造，大力支持我們倫教督導工作。這次培訓以全面落實督導工作，推進倫教依法治校為主題。所以，徐敏教授的《校長的價值引領與學校管理的變革》，深層次剖析基層教育的現狀、學校管理、學校文化積淀、學校改革等方面，讓我們更清楚了解學校管理的來龍去脈，讓我們的督導思路更清晰，更明確。
自從成為一名新督學以來，我一直有不少困惑和想法。此次培訓，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。廈門市政府教育督導室陳宏瑤主任《督導的轉型與轉型的督導》講座，從《教育督導條例》的解讀，督導作用，廈門督導的做法三方面講解。明確規范辦學是督導的底線，在督導過程中發現問題，進行診斷，改進工作，促進學校的個性化、特色化發展。
這次培訓的機會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓中，有幸聽到諸位領導、專家、學者對督學工作的深刻見解,這讓作為一名新督學的我在慶幸有如此收獲機會的`同時，也深深感到了自身的兩個不足之處。
一是教育督導理論功底不深。剛到督導戰線工作，提高自身素質、業務能力是擺在我面前的重要課題和任務。作為一名新任督學，我還要進一步結合自身的工作職責和工作范疇，認真學習教育督導相關理論、法律法規和業務知識，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導專業理論武裝自己的頭腦，盡快適應教育督導工作。
二是職業道德修養不高。做督學與當教師不同，我想我還要進一步強化全局意識、服務意識、創新意識、合作意識、質量意識、學習意識、廉潔意識。此次培訓，雖然只有五天時間，但卻解開了我的不少困惑，為我指明了努力的方向，增添了前進的動力。
培訓學習的結束也是新一階段工作的開始，希望我們全體同仁學以致用，在督學的崗位上扎實工作，勤于思考和總結，相信今后一定能夠把督導工作開展得更好，取得更大的實效。