在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分別分別篇一
我和小剛同桌一年多，兩個(gè)人之間經(jīng)常戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，可以說(shuō)是一對(duì)名副其實(shí)的“同桌冤家”。這不，他一來(lái)，就把書包橫跨在“分界線”的兩邊。我一看，氣惱地說(shuō)：“你超過(guò)了‘分界線’，按規(guī)定，罰什么，你明白！”誰(shuí)知，他卻強(qiáng)詞奪理：“你不也有超過(guò)的時(shí)候嗎？讓我放一次也不可以嗎？切！”我被他堵得無(wú)語(yǔ)，只好作罷。每當(dāng)老師要調(diào)整座位時(shí)，我倆就巴不得分開，省得整天硝煙彌漫。可不知為什么，老師好像無(wú)視我們的存在，我們倆的位置就這樣一直原封不動(dòng)。于是，教室成了我倆的“戰(zhàn)場(chǎng)”，害得左鄰右舍也被我倆吵得苦不堪言。
那次分別，我感受到了友情是難以割舍的；那次分別，更讓我悟出了友情的真諦！是呀，某些東西只有當(dāng)失去時(shí)你才會(huì)珍惜，友情也是這樣。
分別分別篇二
2、桃花潭水三千尺， 不及汪倫送我情。——李白《贈(zèng)汪倫》
3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長(zhǎng)江天際流。——李白《送孟浩然之廣陵》
5、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 —— 元稹《離思五首·其四》
7、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 —— 王勃《送杜少府之任蜀州》
8、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 —— 王維《渭城曲》
9、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 —— 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
11、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 —— 高適《別董大二首》
12、此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 —— 李白《送友人》
13、風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。 —— 李白《金陵酒肆留別》
15、數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。 —— 鄭谷《淮上與友人別》
16、又送王孫去，萋萋滿別情。 —— 白居易《賦得古原草送別》
18、離離原上草，一歲一枯榮。 —— 白居易《賦得古原草送別》
19、粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。 —— 蘇軾《和董傳留別》
21、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 —— 杜甫《春望》
28、山隨平野盡，江入大荒流。 —— 李白《渡荊門送別》
32、離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。 —— 李煜《清平樂(lè)·別來(lái)春半》
33、渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。 —— 李白《渡荊門送別》
34、遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 —— 白居易《賦得古原草送別》
35、昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。 —— 駱賓王《于易水送人》
36、人生如逆旅，我亦是行人。 —— 蘇軾《臨江仙·送錢穆父》
37、此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。 —— 駱賓王《于易水送人》
39、里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 —— 高適《別董大二首》
43、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 —— 王維《渭城曲》
47、萬(wàn)壑樹參天，千山響杜鵑。 —— 王維《送梓州李使君》
49、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 —— 李白《渡荊門送別》
50、浮云游子意，落日故人情。 —— 李白《送友人》
分別分別篇三
我清楚地記得鳳凰花是那么紅，那么耀眼！和校園里發(fā)生的事情太不協(xié)調(diào)了！
那年初夏，我照常來(lái)到教室。和以往不同的是，教室里沒(méi)有同學(xué)的打鬧聲，陣陣的嬉笑聲，大聲的讀書聲……那么安靜，安靜的讓人恐慌。
王老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上。良久，他終于開口了：“過(guò)幾天你就畢業(yè)了。今天我給你開你小學(xué)生涯最后一次班會(huì)。”王老師臉上看不出任何波瀾。
我第一次如此害怕下課鈴響，但是。
“鈴鈴鈴鈴貝爾……”鈴聲打亂了我們的思緒。第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，離別的來(lái)臨讓我覺(jué)得毫無(wú)準(zhǔn)備。
耶！離別是不可避免的，但我們會(huì)在未來(lái)的某個(gè)時(shí)候再次相遇。我看見紅色的鳳凰花從窗戶掉了下來(lái)。
夏末，我站在新學(xué)校門口，看著陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，——熟悉的鳳凰花。
然后走進(jìn)新校園，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，開始新的校園生活。
事實(shí)上，我們的生活正在一天天轉(zhuǎn)變。秒針、分針、時(shí)針拖著虛影化成無(wú)數(shù)密集的日子，最后匯聚成一條時(shí)間的長(zhǎng)河，帶著我們前行。
人總是要經(jīng)歷分離的，不如在分離后給自己一個(gè)新的目標(biāo)，好好努力！
分別分別篇四
你看過(guò)湖南衛(wèi)視的勇氣嗎？你認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩嗎？她對(duì)在越南的父親說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，爸爸！”我去中越邊境找她爸爸，在長(zhǎng)沙出發(fā)，飛到昆明，然后在昆明坐公交和她爸爸見了8個(gè)小時(shí)。然而，上帝似乎在和她開玩笑：車票只能在晚上7：40開，但當(dāng)時(shí)才下午5點(diǎn)左右，小女孩等不及了。沒(méi)辦法。主持人李銳只好租了輛出租車開走。400多公里外的爸爸。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的九個(gè)小時(shí)，小女孩終于來(lái)了。然而，上帝又在和她7歲的女孩開玩笑：他爸爸不在辦公室，去工地了。這時(shí)候，她突然陷入了一個(gè)充滿興奮的低谷。她這次受不了打擊，突然哭了。所有在場(chǎng)的人別無(wú)選擇，只能看她的表演。勸她第二天再來(lái)看父親，小女孩不同意，但反復(fù)商量，同意先回酒店，剩下的就是第二天了。
第二天終于來(lái)了。小女孩迫不及待的來(lái)到工地找父親，可是父親的工地在山里下著雨，他又倒下了。
對(duì)于第一次離開的女孩來(lái)說(shuō)，她受不了旅途和時(shí)間的沖刷，她太累了，但他還是滿懷期待的等著父親。
最后，當(dāng)我到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)和隧道時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影——，她的父親，逐漸向她走來(lái)。激動(dòng)的心情，無(wú)法抑制自己的激動(dòng)，她忍不住哭了。也許她一年后才會(huì)見到最后一個(gè)父親。在她僅有的一次會(huì)面中，她的意識(shí)非常罕見。
走之前，我媽告訴她，到了那里會(huì)有特別的禮物。現(xiàn)在時(shí)間到了，禮物出現(xiàn)了——給媽媽。在機(jī)場(chǎng)，小女孩給媽媽打電話的時(shí)候，媽媽其實(shí)在機(jī)場(chǎng)。當(dāng)他在飛的時(shí)候，她的媽媽實(shí)際上坐在后排。爸爸媽媽不缺，但是今天晚上她很舍不得爸爸。
第二天，她很不情愿地到了，但勉強(qiáng)又哭了。
就是這么回事。總是不完美。上帝總是如此不公平。讓事情圓滿結(jié)束總是不可能的，但我也祝他們幸福平安。
分別分別篇五
這段時(shí)間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過(guò)的，因?yàn)檫@段時(shí)間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過(guò)此時(shí)的心情！
昨天，是我的同學(xué)回高三復(fù)讀的日子，為了能夠見他最后一面，我冒著大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場(chǎng)面吧，所以用這種方式來(lái)表達(dá)他的不滿！
那晚我們所有的同學(xué)都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺(jué)，害怕時(shí)間就這樣過(guò)的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽了一夜我們?cè)?jīng)喜歡的歌曲，我們八人是無(wú)話不說(shuō)的好友，雖然我因?yàn)槲也皇呛退麄円粋€(gè)學(xué)校，有三年沒(méi)有聚到一起了，但是我們的友情一如當(dāng)初，沒(méi)有絲毫的改變！人生由此友情足以！
老友踏上車的時(shí)間是中午，臨時(shí)決定的，原本打算下午走，但是有點(diǎn)事情需要解決，所以提請(qǐng)走了，當(dāng)老友踏上汽車的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對(duì)他明年的期待與支持！我們相信會(huì)有另一片的天空在等待他！
過(guò)幾天還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認(rèn)為我不會(huì)有他們的高興，那么你錯(cuò)了，因?yàn)槲也荒芡瓿傻男脑赣伤麄兲嫖彝瓿桑?/p>
分別分別篇六
春意融融的四月，我們卻迎來(lái)了與“圖書角”的分別！今天，我們告別了親愛的圖書角，也意味著告別了那一份在圖書里探險(xiǎn)，與主人公在童話王國(guó)一起漫游的樂(lè)趣，也告別了許多書朋友們。
我愛讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話我早就記在心中，我愛讀書，不亞于繪畫和小提琴，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)。雙語(yǔ)節(jié)的比賽，有60%是靠讀書來(lái)考得高分。所以，圖書角的分別，既讓我傷心悲痛，還有可能拉低我的成績(jī)。
那到底是什么讓圖書角消失，一去不復(fù)返？是愛好，是習(xí)慣。今天，有兩本圖書從圖書角神秘消失再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。大章老師很生氣，召集中隊(duì)委員開了一個(gè)會(huì)，最后的結(jié)果是：圖書角不建了！中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采地拿回了自己的書。我拿書的時(shí)候，表面沒(méi)哭，心已經(jīng)碎了一地。我也不怪那個(gè)拿了書的人，他只是喜歡罷了，也不是故意的。但他為什么不說(shuō)一聲呢？我百思不得其解。
建圖書角的時(shí)候，目的除了讓同學(xué)愛上圖書以外。二是想培養(yǎng)習(xí)慣，建立友誼。當(dāng)同學(xué)把書放上圖書角時(shí)，就是要把它獻(xiàn)給同學(xué)們。而同學(xué)把書借下來(lái)時(shí)，就是要接受這份好意。
圖書角把它們合成一股看不見的友誼。有圖書角的同學(xué)們，在心底一定埋著一顆友誼之種，它有一天必定會(huì)開出美麗的，還帶著陣陣芳香的友誼之花。
我們班每個(gè)同學(xué)都有對(duì)圖書的愛好，或多或少。但習(xí)慣，包括我在內(nèi)，是沒(méi)幾個(gè)人在意的。有哪幾個(gè)同學(xué)會(huì)將書好好放在書架上，不亂放？有哪幾個(gè)同學(xué)會(huì)為書精心包上書皮，不讓它受到破壞？所以，我們不應(yīng)該怪大章老師，她這么做，也一定有她的原因。如果，我們能做好對(duì)圖書的保護(hù)，能做好對(duì)友誼的尊重。那么我們一定能建出一個(gè)圖書奇多，散發(fā)著友誼之花芳香的圖書角！