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楊樹篇一
車飛快地行駛在烏魯木齊到喀納斯湖的沙漠公路上。一片死氣沉沉的戈壁，令人看得寂寞的出奇。
忽然，從窗戶邊閃過一株株白色高大的樹木，猶如守衛這邊疆的邊防衛士，“立”在戈壁灘上。我看到了，并確定這就是白楊。這時從車外刮來一陣巨大的風，風十分猛烈，在車內都能聽見呼嘯聲，風卷起了許許多多沙子，幾棵小樹苗被風一吹，就倒在了戈壁灘上。只見那高大而挺拔的白楊樹，在風中屹立不動，風刮走了樹上的葉子、刮走了樹上的鳥窩，可它們卻紋絲不動。白楊樹沒有桂花樹的飄香十里;沒有楠木的古典昂貴;沒有銀杏樹的古老而珍貴。但是，它，卻那么的默默無聞，也許風一吹，其他脆弱的樹都倒了，折斷了樹枝，再看一看白楊樹，高大而挺拔的樹干，粗壯而圓潤的樹樁，有力而不屈的樹枝，幾乎是深深扎根于邊疆的戈壁灘。
風停了，我下車去，走近那些白楊樹。其中的一棵樹，它的樹皮是粗糙的，樹皮有些因為風沙而漸漸脫落，發生僵裂。樹枝之間又發生了一些小枝葉，這便是為什么白楊能在如此惡劣環境中生長的原因了。我一下子對它敬佩起來，那是突然的、一下子的、油然而生的敬佩，真實沒有半絲虛假，是因為它的勇敢;是因為它的堅貞不屈;是因為它的勇敢無畏，這一點點便成了其中的原因。
許多生活中的平凡人，也和白楊樹一樣，像早出晚歸默默無聞的環衛工人;像頂著烈日在馬路上指揮秩序的交警;像電信公司在電腦前注視屏幕隨時準備搶修的工作人員。一位位邊疆衛士，頂著寒風，耐著酷熱，寒風無情地拍打它們的臉頰;酷暑瘋狂地“烤”著他們。他們沒有一句怨言與抱怨，只是默默付出，從不求回報。日月沖刷他們，正因為有了他們，我們的生活才得以安定和平。
生活中，我們也要爭做白楊，不要別人夸獎，默默無聞，力爭做最好的自己，對社會做出大貢獻。
楊樹篇二
我是一棵白楊。與眾不同的是：我是一棵戈壁上的白楊。在我的心里，總是那么快樂，無憂無慮，好似與那渾黃的、孤獨沒有人煙的大戈壁較上了勁。與我同在的也只有幾棵老白楊，我總是看到它們的臉上的憂愁，幼稚的我，也不免少了幾分新鮮。
我是一棵白楊。在茫茫的戈壁里，只有清一色的黃，那么單調。這里常年不下雨，土里沒有營養，連一棵草都沒有。這里死氣沉沉，沒有一種快樂曾掃過這里，每天等待著我們的是孤獨、絕望。這里只有枯萎的樹干，一片黃土、黃沙。然而，我們卻怎么也沒看見過一棵白楊向這惡劣的天氣、環境低過頭。我們一落到這兒就深深扎根在這兒，不怕任何東西。遇到甘甜的，稀有的雨水，就拼命地吮吸，把自己變得高大，長出粗壯的枝干，碧綠茂盛的枝葉。我們堅持守護著這片荒涼的，看似毫無希望的'土地。我們堅守著，做一個邊疆守衛者。
我是一棵白楊，我向往繁華，向往快樂。每一次當我的希望要破滅時，我總會聽到一聲鳥叫，一陣雷聲，看到一片落葉，一陣風。我總視為他們在鼓勵我。于是，我就這樣一天天長大。
直到有一天……
“我們是邊疆開辟者！我們要在這里帶走荒涼，留下繁華！我們要樂觀！我們帶走絕望，留下快樂、幸福……”我終于相信，我的愿望實現了--我的努力沒有白費！那些邊疆工作者們日夜陪伴著我們：熱了在我們的樹蔭下聊天；累了靠在我們身上休息；下雨了在樹邊造房子……終于，一條嶄新的路在我們眼下延伸。頓時，我流下了淚。
現在我是一棵幸福的白楊，無憂無慮、自由自在……
楊樹篇三
在東勝的街道兩旁，一行“軍人”整整齊齊的站立著。它就是最常見的白楊樹。而我也漸漸地愛上了這美麗的景色。
在春暖花開的春天里，白楊樹一片片幼小的葉子發芽了。它在微風的吹拂下，嫩綠的葉子像一個個跳動的小音符，歌唱著春天的色彩，譜寫著春天的美好。嫩綠的小葉子在微風的陪伴下茁壯成長。它努力的生長著，生怕不如別的樹長得茂盛。
夏天里在炙熱的陽光照射下。在微風的吹拂下，楊樹長的綠樹成蔭，葉子已經有小孩子手掌心大了，已經變成了深綠色的了。而且，它是多么愛助人為樂呀，在炎熱的夏天里它為人們遮風擋雨，讓人們更加涼快。在炎熱的夏天里，人們可以在它的擁抱下，吃飯玩耍。它像一個巨人一樣保護著我們。
在秋高氣爽的秋天里，楊樹的葉子變成了金黃色的，這時它也變成了一個年邁的老人，而小朋友們依然喜歡他，看著它的葉子就行，像看到了一個孝子，回到了大地母親的懷抱一樣。這就是人們常說的落葉歸根。
在寒冷的冬天里，楊樹的葉子已經沒有了，像換上了一身銀白色的西服一樣，在寒風里美得像一個紳士一般站在那里。
這就是東勝的楊樹，品格高尚的楊樹。
楊樹篇四
有的人喜歡梅花看，喜歡它的堅強不屈；有的人喜歡松柏，喜歡它的四季長春；還有的人喜歡花生，喜歡它的默默無聞。我喜歡白楊，因為它高大挺拔。
在新疆地區，有許多的白楊樹，坐車到新疆，許多高大的身影就會閃現在車窗外。
白楊的生命力非常頑強，不論你是無意丟下的，還是有意種植的，只要有一粒種子，不論在哪里，總能生根發芽，長成高大挺拔的大樹。
聽了媽媽的話，我對守衛邊疆的就放軍叔叔們充滿了崇敬啊，就放軍叔叔，是你們辛勤的付出，換來了現在的和平，我愛你們！
楊樹篇五
大家都把目光聚集在白楊樹上，果然發現有很多“眼睛”在“看”著我們。這些“眼睛”有大有小，“眼神”各異。有的溫柔地注視你，有的好奇地打量你，有的死死地盯著你，還有的兇神惡煞般地瞪著你……“大家猜猜看，這些‘眼睛’是干什么的？”老師問。
“我知道，這是白楊樹用它的‘眼睛’偷窺大千世界。”
“不對！這是白楊樹吸收和釋放養分的器官。”
…………
“好了，先不說這個問題，帶著疑問，我們回到教室再討論。”老師打斷同學們的爭論，把我們帶回教室。
“老師，白楊樹為什么會有傷疤呢？”
楊樹篇六
我喜歡楊樹，喜歡它的多姿多彩。
明媚的春天，溫柔的春姑良撫摸著楊樹，嫩綠的新芽冒出來了。一顆，兩顆，好多顆，好像一朵朵可愛的花骨朵，過了幾天長出了嫩綠的葉子，尖尖的，細細的。就像一片漁舟。春風吹過，柔嫩的枝條在風中搖啊搖，隨風飄動。小鳥也飛上了枝頭，嘰嘰喳喳的叫，好像真在演奏一首春天的曲子。
炎熱的夏天，活潑的夏姐姐就像一位畫家，把楊葉涂得更加美麗了，成成千上萬的葉子挨在一起像一把大大的遮陽傘。
金色的秋天，淘氣的秋妹妹像一位魔術師，讓楊樹變得五彩繽紛，越來越美，就就像一位少女的辮子一樣，亭亭玉立。
寒冷的冬天，和藹的冬爺爺吹了幾口氣，楊樹的葉子翻出了陳舊的灰，楊樹抵擋不了寒冷，好似一位傷心的老人。
既然楊樹不引人注目，但在我心中是很美麗的。我喜歡楊樹。
楊樹篇七
學校教學樓和綜合樓之間的空坪上長著一棵高高的白楊樹，如一把古劍刺向蒼穹。樓高四層，樹高高俯瞰著樓。
不知是何人所植的樹？是建校之初就有，還是以后才植的？無人說得清。學校面目也已“舊貌換新顏”，但白楊樹一直就在那個位置站著，一屆屆的學子在樹底下經過。
初春，鄉村的空氣依舊料峭，野地里卻早已依稀可見嫩芽鉆出地面，綠綠地，讓人忍不住想觸摸一番，感受春天的清新。但白楊樹的樹枝除了鋪著干枯的苔衣，依舊空空，樹皮泛著青白。小草從樹下的磚隙也迫切探出嫩葉。學生在樹下游戲著，誰也沒在意，忽然有一天，有人訝異的發現，樹枝上零星出現了斑斑綠點。不幾天，像變魔術似的，一片片嫩葉像花兒悄然綻放。葉兒是那么的嫩綠，青翠欲滴，像一玫玫翡翠鑲在劍身上。晨曦里，也有南歸的鳥兒在枝頭上雀躍，舒展舒展翅膀、梳理梳理羽毛，伴著瑯瑯的晨讀聲，不時婉轉的唱和著。
夏日，大片大片的葉子層層疊疊，濃陰籠蓋。白楊樹成了鳥兒的天堂。鳥兒在樹上跳上跳下，不斷歡叫著。時而如情侶私語、時而似家庭聚會、時而像雙方論辯。清脆的鳴聲一陣陣此起披伏、經久不息，更像山野情歌對唱。樹下綠蔭好大一片。“避熱臥其間，綠蔭回涼吹”，課間，許多學子來到綠蔭下休息，雖不“臥”，但貪樹下涼風習習。有的在樹下石階靜坐，仿佛在思考上節課的問題，有的不知在歡談什么，不時發出愉快的笑聲，有的抬著書本在呢喃背誦。樹上的鳥兒也安靜許多，偶爾幾只撲棱著翅膀飛出又飛進。鳴蟬也帶著琴來湊熱鬧，伏在枝頭長吟短唱，“飲露身何潔，吟風韻更長。”蟬聲絲毫沒有影響教室的朗朗書聲，倒有些相映成趣。夏日的校園是熱鬧的。
天氣漸漸涼了，白楊樹的葉子也慢慢變黃了，滿樹色彩斑斕，煞是好看。涼風中片片落葉如花蝴蝶般翩翩起舞，似乎在向學校做最美的謝幕。白楊樹的葉子類似“心”形，陸游有詞云“一片丹心圖報國，雙鬢向人無再青”，此句放在教師身上，一點也不夸張。秋陽投下，白楊樹披上了金裝，連校園都是金色的了。
白楊樹落光了最后一片葉子，孤傲的昂視蒼天。任寒風凜冽、任嚴霜肆虐，他挺立著倔強的身軀，始終站在那，好像在守護著校園的凈土，等待著學子的重新返校。他知道：冬天雖然來了，但春天并不會遙遠的。
白楊樹雖無牡丹的雍容華貴，無荷花的清逸雅致、無菊花的隱逸幽靜，但他孤傲執著，他不需要膏腴，只要有地，就能扎根。他普通的無人注目，但他對大地的愛是深沉的。
楊樹篇八
珠江道小學是我的母校，雖然校園不大，但是她在我的心中永遠是最美的，尤其是那幾棵高聳的楊樹。
春天，楊樹抽出嫩芽，大雨過后，樹葉中夾著玲瓏的雨露，在陽光的照耀下，閃閃發光。每天我進校園的時候，都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了，楊樹散出大量的楊絮，似鵝毛大雪。
夏天，烈日炎炎，此時，楊樹撐開了自己的“大傘”為我們開拓出了一個清涼的“世界”。一陣風吹過，葉子發出“沙沙沙沙沙”的聲音，似沙場點秋兵，又疑似傾盆的大雨。
秋天，楊樹幾乎光禿禿的，滿地枯葉。瘦長的身體在風中搖動，抖著身上的那即將落地的殘葉，但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風后回旋落地了。
冬天，楊樹已沒有了葉子，但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥兒落在枝頭，它們的叫聲伴著教室傳出的朗朗讀書聲，為冬天的校園增添了幾分生機。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個春天的到來。
我們都愛自己的校園，她也許是一座美麗的花園，草綠如茵，她也許只有幾棟平房，幾棵老樹，一個小操場。但不管怎樣，在可愛的校園里我們度過了許多快樂有趣的時光。
楊樹篇九
一中校園的教學樓后，有一株老楊樹。
他的身軀已經超出了三層高的教學樓。聽說，他的年齡同一中校園的歷史一樣古老，爺爺、爸爸、姐姐的讀書時代，都有過他的陪伴。他的葉脈和年輪里記錄了多少代人的讀書夢想與美好華年。
春天總是短暫的。六、七月，透藍的空中懸著火球似的太陽。云彩好像被太陽燒化了，消失的無影無蹤。在烈日的烘烤下，所有的樹木都沒精打采地呆在那里，只有老楊樹依舊挺直著腰板。滿眼的翠綠，透著一股精氣神兒。他的濃蔭啊，總是那么寬闊。課余時間、體育課上，我們總愛一個挨一個地坐在他的蔭蔽下聊聊天，說說笑。
夏天這個躁熱的家伙，與我們匆匆作別。如果說燕子是春的使者，那么落葉就是秋的信箋。當楊樹葉子黃了時，有懸掛在枝上的，有隨風飛揚的，有散落在地上的……整個校園又被涂上了一抹金黃色。
自習課下了的時候，正是夕陽的余暉灑落之時。看吧，天的火紅與校園的金黃相得益彰，我們似乎是步入了童話之國一般。索性，抓起大把大把的落葉向空中拋撒；或是把葉子夾在書里，在上面寫唯美的詩句；再或者用粗大的葉根兩兩斗根兒……“哈哈……”我們的歡笑似乎也變成了金黃色。
冬天說來就來，此時的老楊樹成了名副其實的“光桿司令”。可是，總有不愿南飛的鳥兒依舊落在樹枝上，它們像懷舊的老人，在樹上尋找過去的印跡；它們又像執著的戀人，等待赴一場春天的約會；它們還像是冬天的演奏家，準備以枝為弦，奏一曲頑強的樂章。
老楊啊，你走過四季，瀝過風雪。不知輾轉了多少個日月，可是你從未同歲月一起老去。