寫心得體會是對自身成長和提高的一種自我激勵和自我評價手段。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望能夠啟迪和幫助到大家，歡迎大家一起來分享和交流。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇一
在我還是一個小學生時，我就非常向往美術課上老師跟我們一起畫畫的情景。可是，當我真正踏入美術課堂時，我才發現這并不是我想象中的那么簡單。美術課上有許多技法需要掌握，需要我們對光影、色彩等要素有著深刻的理解。如此一來，我特別喜歡寫生這項藝術活動。
寫生實際上就是在戶外或者室內進行臨摹。這樣的方式能夠讓我們更深入地了解繪畫要素，更加根據實際情況來進行繪畫。在寫生中，我最喜歡的是戶外寫生，因為我可以真切地感受到自然的力量，能夠親身感悟自然風光的美。
在寫生中，我有許多的感悟。首先，我發現臨摹是一件非常考驗細致度和耐心的事情。每一筆每一劃都需要經過深思熟慮和反復微調，不能馬虎任性，不然結果非常令人失望。還有，寫生讓我意識到了細節在畫面中的重要性。細節的出現能夠提高畫作的真實感，增強畫面的藝術效果。此外，我還學會了更加專業的色彩運用，通過寫生來讓我更加迅速掌握了只能通過時間和大量的實踐積累才能掌握的技巧和經驗。
通過寫生，我還收獲了很多美的感受。比如，大自然賦予我們的美。在寫生畫面中，我能夠清楚感受到每一種自然風景的獨特之處，有的是寂靜，有的是繁華，有的是雄渾，也有的是婉約。不同的景物都獨具特色，迥異風格。此外，寫生讓我重新認識到，一個人想要在寫生中取得更好的成就，需要依靠優秀的老師和同學。這一點點滴滴的學習通過和老師和同學相互推敲分析，對我成長的影響非常大。
總而言之，我的美術寫生心得體會及收獲非常豐富。比如，我學會了用手描細節、顏色運用、提升畫面真實感等，收獲了很多美的感受，比如，發現了自然世界的美，以及組成繪畫的基本要素。雖然寫生繪畫過程是一個漫長、痛苦卻又充實的過程，但我相信，通過不斷的學習和實踐，我一定能在美術領域取得更大的進步。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇二
教育是一項使人們獲得知識和技能的過程，而教留學生則是一項更加復雜和有挑戰性的任務。在教留學生的過程中，不僅需要將知識傳授給他們，還需要關注他們的文化背景和需求。經過一段時間的教學，我深刻體會到了教留學生的收獲和心得。在我看來，教留學生的收獲主要體現在跨文化交流、語言學習、自我認知和教學技巧方面。
首先，教留學生的一個重要收獲是在跨文化交流方面。不同國家的教育系統存在差異，學生們的學習方式和取得知識的途徑也可能不同。通過和留學生們的交流和合作，我了解到他們在學習過程中面臨的挑戰和困難。同時，我也有機會學習和了解他們的文化和價值觀，這不僅拓寬了我的視野，還增進了我對世界的理解和認同。
其次，教留學生也促進了我自己的語言學習。在與留學生的授課中，我被迫使用英語進行溝通和交流。這種英語母語外的使用不僅提高了我的語言表達能力和語言教學技巧，還加深了我對英語語言的理解。同時，通過和留學生一起學習他們的母語，我也獲得了一定程度的語言交流能力，在跨文化交流中取得更好的效果，并與留學生建立起更深層次的關系。
另外，教留學生對于我個人的自我認知和成長也產生了積極的影響。在與留學生的互動中，我不斷調整和改進自己的教學方法和策略。留學生們的反饋和建議幫助我反思和發展自己的教學能力，使我在教學過程中意識到自身的優勢和不足之處。通過和留學生的日常交流和互動，我也加深了對自己文化和身份的認知，更加自信地面對自己的教育任務。
最后，教留學生的過程也給我帶來了對教學技巧和方法的更深入的理解和應用。在與留學生的教學中，我發現了一些傳統教學方法的局限性，以及如何根據留學生的需求和背景來調整和優化我們的教學方法。通過試驗和實踐，我嘗試使用了更多的互動和合作教學，以及使用多媒體資源豐富教學內容。這些新的教學嘗試和實踐不僅對留學生的學習效果產生了積極影響，也提高了我的教學技巧和方法，為我今后的教學工作打下了堅實的基礎。
總結起來，教留學生給予了我跨文化交流、語言學習、自我認知和教學技巧方面的豐富收獲和心得。通過與留學生的互動和合作，我不僅解決了教學中的挑戰和困難，還不斷提高和成長。我相信，在未來的教學工作中，這些收獲和心得將繼續對我產生積極的影響，并且指導我更好地教育和引導留學生。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇三
幸福，是每個人內心都渴望的東西。然而，真正感受到幸福的人卻并不多。我認為，幸福是一種內心的狀態，它并不取決于外部的物質條件，而是來自于我們對生活的態度和對自己的心態。擁有積極樂觀的心態，學會感恩和滿足，才能夠收獲幸福的人生。
第二段：培養積極樂觀的心態。
積極樂觀的心態是邁向幸福的第一步。無論面對何種困境和挑戰，我們都要始終保持一顆堅定的心，相信一切都會變好。盡管人生道路上會有許多坎坷，但是只要我們抱著積極和樂觀的態度來面對，總能迎難而上，超越自我，收獲成功與快樂。
第三段：學會感恩和滿足。
有人說，感恩是心靈的洗禮，是幸福的源泉。我深有體會。在我們堅持感恩的同時，也應該學會滿足。不要總是追求更多的物質財富和權力，而是要珍惜眼前的一切，體驗當下的快樂。真正的幸福來自于心靈的內在滿足，而不是外部的世俗榮耀。
第四段：積極面對挫折和失敗。
人生充滿了各種挫折和失敗，但是我們不能因此而失去信心。我們應該銘記一句名言：“失敗乃成功之母”。挫折和失敗是人生的一部分，只有通過不斷積極面對它們，我們才能夠成長和進步。在挫折面前，我們要保持堅持和勇敢的心，尋找解決的方法，不斷奮斗，才能最終收獲幸福的人生。
第五段：與人為善，傳遞幸福。
幸福是一種分享的快樂，只有當我們與他人和諧相處，尊重他人的需求和感受，才能真正獲得幸福。幫助他人，關愛他人，比任何物質財富都更能給我們帶來內心的滿足感。當我們能夠為他人帶來幸福時，也會感受到一份無比的快樂和滿足。因此，我們要通過與人為善，傳遞幸福的方式來豐富自己的人生。
總結：
在追求幸福的人生過程中，我們要保持積極樂觀的態度，學會感恩和滿足，積極面對挫折和失敗，并且與人為善，傳遞幸福。只有在這樣的過程中，我們才能夠真正收獲幸福的人生。每個人都有屬于自己的幸福，只要我們用心去感受這一切，相信幸福就在不遠的地方等待著我們。讓我們懷揣著這樣的心態，堅定地走向幸福的人生吧！
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇四
幸福是每個人追求的目標，而收獲幸福人生也是我們一生的追求。在我走過的人生路上，我深刻體會到，收獲幸福人生的關鍵并非尋找外在的物質財富，而是培養內心的滿足與感恩，樹立正確的生活態度，與他人建立良好的人際關系，摒棄消極的情緒和想法，用積極的心態面對生活。下面，我將從這五個方面來分享我對收獲幸福人生的心得體會。
首先，培養內心的滿足與感恩是收獲幸福人生的重要條件之一。每個人所擁有的，無論多寡，都是一種財富。當我們學會滿足于現有的生活條件，并為自己所擁有的一切心存感恩之情時，我們的內心就會感到滿足和幸福。我記得小時候家境貧寒，穿的衣服大都是姐姐穿過的二手衣物，但我卻從未有過不滿。相反，我珍惜每一件衣物，對生活充滿感恩之情。這種感恩與滿足的心態伴隨著我一路成長，并在我人生的其他方面也帶給我積極的影響。
其次，樹立正確的生活態度是收獲幸福人生的關鍵。無論面對什么樣的困境和挑戰，我們都要以積極的態度來面對。人生充滿了起伏和變數，我們所能做的就是接受并面對這些事實，用積極的態度來化解困境。有一次，我因為一次考試不合格而感到非常沮喪，但我沒有一直沉浸在自怨自艾的情緒中。相反，我積極尋求改變，主動與老師請教學習方法，并付出更多的努力。最終，我成功克服了挑戰，收獲了幸福的人生。正是這種正確的生活態度讓我在困境中保持了一顆樂觀的心，幫助我度過了人生中最艱難的時刻。
第三，與他人建立良好的人際關系是收獲幸福人生的關鍵之一。相比于物質財富，人和人之間的聯系和相互關愛才是生命中最有價值的東西。當我們與他人建立良好的人際關系時，我們會感到被接納和尊重，從而帶來內心的滿足和幸福感。例如，我經常參與學校的志愿者活動，通過與他人的互動，我結交了很多志同道合的朋友，并在幫助他人的過程中收獲了滿足和幸福。與他人建立良好的人際關系不僅能夠帶來快樂，還能夠提供更多的機遇和資源，為個人的發展開辟更廣闊的道路。
第四，摒棄消極的情緒和想法是收獲幸福人生的必要條件。消極的情緒和想法會讓我們心情低落，影響我們對幸福的感受。例如，當我們不斷抱怨自己的生活不如他人時，我們就會感到自卑和失落。相反，當我們學會從正面思考和積極對待生活中的問題時，我們就能培養樂觀的態度，享受生活的美好。我總是告誡自己要拋棄消極的情緒，用積極的心態迎接生活中的挑戰。正是這種積極的心態，讓我能夠以樂觀的態度面對困難，把握機遇，收獲幸福人生。
最后，用積極的心態面對生活也是收獲幸福人生的重要途徑。無論我們所遭遇的是順境還是逆境，我們都要學會面對，并從中吸取教訓和經驗。正如曾經有人說過的：“人生就像一面鏡子，你對它笑它就對你笑。”只有用積極的心態面對生活，我們才能夠感受到幸福的味道。例如，有一次我因為誤機而落下了一個重要的面試機會，我當時非常沮喪。但我沒有讓這個失利打擊到我的信心，反而積極地準備下一次機會。最終，我成功地找到了一份滿意的工作。這次經歷讓我明白，只有用積極的態度來面對生活，我們才能夠從中獲得收獲幸福的經驗。
收獲幸福人生并不是一蹴而就的，它需要我們從內心開始，培養滿足與感恩的心態，樹立正確的生活態度，與他人建立良好的關系，摒棄消極的情緒和想法，用積極的心態面對生活。只有在這些方面不斷努力，并付諸行動，我們才能夠真正收獲幸福的人生。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇五
作為一個農民，我對種植花生有著濃厚的興趣。今年夏天，我決定在自家的田地里試種花生。當我在土地上耕種、施肥，耐心地等待花生芽的出土時，我感到一種難以言喻的喜悅。我觀察花生苗長勢迅猛時，心中更是充滿無盡的期待。在經歷了病蟲害的折磨后，終于到了收獲的時刻。
第二段：辛勞與付出的意義。
種植花生不僅需要時間和耐心，也需要辛勤的勞動。在種植的過程中，我不僅需要掌握合適的施肥、病蟲害防治等技術，還要面對大量的體力勞動。我需要在炎熱的夏天里耕地，撒種，鏟草，防除蟲害等。但就在人們認為取得豐收的時刻，我驚喜地發現，辛苦與付出的意義已經展現在我眼前。
第三段：對于豐收的感慨。
收獲花生之前，我想象過它們的形態和數量，但當我親眼看到田地上長勢良好的花生時，我仍然感到自己無法承受之喜。在壯麗的風景中，花生長得旺盛且均勻。陽光下，花生堅韌的殼閃耀著金黃色的光芒，仿佛在向我傳遞喜悅和成功的感覺。看到收獲的花生堆成一堆，我恍若置身于豐收的歡樂中。
第四段：對于農業價值的思考。
在農業社會中，花生被廣泛種植，已經成為人們生活中重要的一部分。通過親眼經歷一季的收獲過程，我更加深刻地認識到花生的農業價值。花生不僅可以提供食用價值，還可以作為工業原料和食品添加劑。同時，花生殘渣還可以作為有機肥料，為土地提供養分。在人類經濟中，花生的種植和加工也創造了大量的就業機會。種植花生不僅能實現富民的目標，更展示了農業在國家經濟發展中的重要性。
第五段：對自身價值的思考。
通過種植花生，我不僅從中學到了許多農業知識、技術和經驗，還理解到自己的價值。在以往的生活中，我只是一個農民，默默耕種著自己的土地。但當我親手培育出美好的花生，并將其營銷出去時，我發現自己并不僅僅是一個農民，更是一個負責任、全能且有創造力的人。通過勞動的付出，我收獲了金黃色的希望，也發現了自己的無限潛力。
總結：
收獲花生的心得體會是種植過程中不可或缺的一部分。辛勞與付出的意義不僅僅體現在收成的多寡上，更重要的是對自身價值的發現和對農業價值的認識。通過勞動和耐心的付出，我們可以創造出更多的價值，并從中找到快樂和滿足感。無論是人類的農事勞動還是其他領域的努力，都需要我們傾注心血和汗水，去實現自己的夢想和追求。種植花生的過程告訴我們，只有經歷辛勤勞動和付出，才能真正理解收獲帶來的快樂和成功。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇六
作為一個熱愛美術的高中生，在學習美術寫生的過程中，我以感性的角度，深刻地認識到了美術寫生對于提高我的繪畫能力、鍛煉我的觀察力和藝術素養的重要性。我在實踐中獲得了很多收獲，下面就來談一下我的體會吧。
首先，美術寫生對于提高我的繪畫能力幫助很大。在寫生的過程中，我們需要仔細觀察實物的形態、色彩和構圖等細節，將其精確地描繪在紙上。這不僅需要我們對筆觸、色彩和線條的運用有更高的要求，同時也需要我們對實體的把握更為準確。這樣一來，我們的繪畫能力必然會得到更好的提高，而且能更加自如地表達自己的創意和想法。
其次，美術寫生有助于鍛煉我的觀察力。在日常生活中，我們經常會被各種表象所迷惑，而很少有機會去認真觀察和思考周圍的事物。而在寫生中，我們必須以審美的眼光去觀察現實中的細節和瞬間，不斷去尋找這個世界的美和價值。這不僅可以鍛煉我們的觀察力，同時也能培養我們的敏感性和洞察力。
最后，美術寫生對我自身的藝術素養有很大的提升作用。在寫生的過程中，我們可以欣賞到實物的韻律和美感，積累更多的藝術實踐經驗，拓展自己的藝術視野和審美素養。這種鍛煉培養了我對美的熱愛和感悟，在面對美的時候，我更容易感受到它的真正價值和內涵。
總之，在美術寫生的過程中，我收獲頗豐，得到了很多關于繪畫、觀察和藝術素養方面的提升。這種收獲可能不會直接反映在我的成績和榮譽上，但是，它卻對我未來的人生和藝術道路起到無限的意義和價值。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇七
高中藝術課程是培養學生審美能力和創造力的重要階段，作為一個高中美術愛好者，我深深地感受到了美術對我個人成長的影響。通過參與美術課程和參觀畫展，我學到了很多關于藝術與生活的啟示。以下是我的美術心得體會。
首先，在高中美術課程中，我學會了欣賞藝術的眼光。在最開始的時候，我對于藝術品的評價只是停留在“好看”或者“丑”的表面。然而，隨著學習的深入，我逐漸理解到了藝術作品所傳達的深層意義。在老師的引導下，我學會去理解藝術家的創作意圖、表達方式和藝術形式。通過觀察和思考，我慢慢地培養了一種細膩的審美能力，能夠從作品中發現隱藏的情感和思想。這種能力不僅讓我對于藝術作品有了更深入的理解，也幫助我在日常生活中更好地發現和欣賞美。
其次，在美術課程中，我學會了表達自己的想法和情感。通過繪畫和素描，我可以將內心的感受以創造性的方式進行表達。以前，當我遇到困難或者情緒低落的時候，我總是無法準確地找到適當的發泄方式。然而，現在，我可以借助藝術創作，將自己的心情傾訴于紙上。無論是抽象的色彩搭配，還是具象的形象描繪，都可以成為我釋放情感的渠道。而且，通過創作，我也能在藝術作品中找到自己的獨特性和個性，這種自我表達的能力在高中生活中起到了重要的心理撫慰和自我認同的作用。
此外，在參觀畫展的過程中，我意識到了藝術的重要性及其對社會的影響力。藝術作為一種文化的表達，能夠傳達藝術家對社會現象的思考和批判，同時也能通過作品傳遞關于人類情感和價值的啟示。當我看到那些反映社會現實的作品時，我不禁思考起當今社會的問題，反思自己的價值觀和行為方式。藝術可以引導觀眾思考，激發對社會問題和人生意義的思考。因此，我深信藝術在推動社會進步和人類精神發展方面扮演著不可替代的角色。
最后，高中美術課程還培養了我的觀察力和創造力。在參與各種藝術創作的過程中，我學會了用不同的角度觀察事物，學會了在日常生活中發現美。通過學習繪畫技巧和運用不同的藝術媒介，我逐漸培養起了自己的創造力。這種創造力的培養不僅在美術領域中起到了重要作用，也對我的其他學科有所幫助。在科學實驗中，我學會了用不同的角度思考問題，站在不同的立場嘗試解決困難。這種益智訓練和思維靈活度在未來的學習和職業生涯中將會給我帶來很大的幫助。
總結而言，高中美術課程對于我個人的成長起到了至關重要的作用。通過學習欣賞藝術、表達自己、參觀畫展以及培養觀察力和創造力，我在美術課程中獲得了很多的收獲和成就感。不僅如此，美術課程也教會了我如何理解社會和個人內心，以及如何通過藝術對世界進行思考和表達。我相信這些體驗和心得將會成為我終身受益的寶貴資源，助我在未來的人生道路中更好地展現自己與服務社會。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇八
《禮記·學記》記載：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。”由此我們得來“教學相長”一詞。這句話也概述了學生的學與教師的教之間的辯證關系，反映出古代人對教育教學中教學相長理念的深刻見解。實際上，從古至今對于教學相長的教學理念是一脈相承、源遠流長的。從3500年前的商朝宰輔傅說的“學學半”，唐朝韓愈的《師說》，到近代教育家陶行知的“教學合一”，甚至是西方發達國家在現代教育方法上提出的“雙邊型”等等，都是對教與學關系的多角度分析。原來我也只是明白它所表達的字面意思，但是經過了頂崗實習之后，才確確實實的體會到了其中的內涵。
相比教，我更有體會的是學，因此我在這里想說一說教師的學習。
老師常說自己“忙得不學習”，我們不學習真的是因為沒有時間嗎？許多老師總是忙于備課、上課、批改作業等事務性工作，有空還要批評學生，往往忽視了教師個人的學習與反思。教師的學習應該是滲透在各個方面的，可以說是“上知天文，下曉地理”，我們在平時的備課、上課、聽課或者一些學科教研活動中都能學到很多東西。比如說我所教的英語課程，雖然是英語專業的學生，也學了十幾年的英語，但是有一些最基礎的東西，由于長時間的`不使用，就慢慢忽視了，造成了自己在寫作或者學習過程中的疏漏。初中階段的知識點雖然簡單，但是卻把我的許多漏洞給補上了。在教學生的同時，也激活了自己的部分知識記憶板塊。再比如說，當我開始準備一節課的時候，除了明確教學目標和教學重難點，還會根據這一單元的語言背景，為學生拓展一些其他方面的知識。八年級下冊第五單元講到了馬丁·路德·金被刺殺和美國的911事件，有的學生不知道這兩件事件的背景和事實經過，如果不解釋清楚，文章就無法透徹的學習和理解，于是老師就要仔細的搜查資料，把前因后果給學生介紹出來，這個時候老師是不是也對這兩個重大歷史事件更加清楚了呢？第六單元講到了中國古代的神話傳說故事，老師是不是在授課的同時對其中的道理捂得更透徹了呢？還有第七單元的世界著名山脈和河流，第八單元的名著等等。我想在教學過程中這樣做除了能夠擴大教師的知識面，還能獲得學生的敬佩，學生不單單會被老師豐富的知識所折服，也會被老師的學習態度所感染和帶動。
教與學是相輔相成的。“照亮學生，也照亮自己”，當今世界知識日新月異，競爭日趨激烈，作為一名教師，如果不能經常地更新知識結構，不能對新知識保持長久的好奇與敏銳，就有可能影響學生學習的質量。因此，我認為教師應該有“教了學，學了教”的態度。讓學生成長，也讓自己成長。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇九
人生中的幸福是每個人都追求的目標，然而，要收獲幸福的人生并不容易。在我這四十幾年的人生經歷中，我收獲了許多幸福，也經歷了許多困惑和痛苦。通過這些經歷，我總結了一些心得體會，希望能與大家分享。
第一段，堅持積極的心態。積極的心態是收獲幸福人生的第一步。在面對挫折和困難時，我們往往傾向于抱怨和消沉，這樣只會讓我們更加沮喪和無助。相反，如果我們能夠保持積極的心態，用樂觀的態度去面對問題，我們就能更好地解決問題，化困難為挑戰。多年前，我曾經遭受一場突如其來的失業危機，當時我選擇了放平心態，相信自己能夠找到更好的工作。為了提升自己的競爭力，我報考了碩士研究生，并順利畢業后找到了理想的工作。這次經歷讓我明白，只有保持積極的心態，才能乘風破浪，收獲幸福人生。
第二段，追求內心的安寧。收獲幸福人生的關鍵在于內心的安寧。當我們的內心被外界瑣事和壓力填滿時，我們就會迷失自己，無法感受到真正的幸福。因此，我們要學會去掉內心的雜念，保持內心的安寧。近年來，我迷戀上了冥想，通過靜坐和呼吸練習，我能夠把自己的注意力集中在當下，忘卻一切煩惱和壓力，享受內心的寧靜和平和。每天晚上，我會找一個安靜的角落，靜坐冥想十五分鐘，這讓我更加從容地面對生活的起伏和挑戰，也更加懂得珍惜幸福的瞬間。
第三段，與人為善。與人為善是收獲幸福人生的重要原則之一。當我們對他人友好和善良時，我們會得到更多的快樂和幸福。盡管現實生活中，有些人對我們不公正或者不友好，但我們仍然可以選擇待人以善，相信善良是有積極回報的。曾經，我在街上遇到一位老人摔倒在地而沒有人幫助的狀況，我選擇了上前對他伸出援手。他對我的幫助非常感激，后來，我們成為了朋友。通過這段經歷，我懂得了待人以善的重要性，也收獲了人與人之間的真誠和感動。
第四段，追求個人成長。收獲幸福人生的過程中，個人成長是不可或缺的一部分。通過不斷地學習和進步，我們能夠提升自己的能力和價值，同時也能夠更好地適應社會和改變自己的人生。每個人都有自己的興趣和愛好，我們可以通過鉆研自己感興趣的領域，提升自己的技能和知識。曾經，我對寫作有著濃厚的興趣，我不斷地學習和練習，最后我能夠用文字表達自己的思想和情感。這個過程讓我變得更自信和獨立，也讓我收獲了寫作帶來的成就感和幸福感。
第五段，感恩和分享。最后，我認為感恩和分享是收獲幸福人生的重要環節。當我們感恩身邊的人和事，我們會更加珍惜已經擁有的幸福；當我們與他人分享自己的幸福和喜悅時，我們會得到更多的幸福和快樂。正如一句古語所說：“得之我幸，失之我命。”感恩和分享是讓我們與幸福更親近的方式。我會經常表達對家人和朋友的感激之情，同時也會與他人分享自己的經驗和快樂。通過這種方式，我發現我收獲了更多的幸福和滿足感。
總結一下，要收獲幸福人生，我們需要堅持積極的心態，追求內心的安寧，與人為善，追求個人成長，感恩和分享。希望這些心得和體會能夠對大家有所啟發，讓我們都能過上幸福的人生。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇十
我們開展了“我有多愛你（二）”、“我對你說”兩大主題教學活動。
通過我有多愛你（二）主題中一系列活動，幼兒了解自己是在一個充滿愛意的氛圍中成長起來的，爸爸媽媽為自己的成長付出的心血及無私的愛。在科學活動“躲起來的3和8”中，幼兒認識了數字“8”，感知數字與數量之間的關系；在美術活動“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達自己對媽媽的愛；在語言活動“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛。
我們還開展了“我對你說”主題活動，為幼兒營造一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環境、教師、同伴的互動中，學會仔細傾聽他人說話。社會活動“魔語”使幼兒知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受；語言活動“聽音計數”使幼兒進一步感知8以內的數量，理解數字5-8的實際意義；美術活動“我會畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達自己的意思。
本月我們進行了區域環境創設與評比，我班認真對待此次活動，做好充分的準備，將區域環境布置一新。
針對中心行政的半日活動調研，我班教師緊密配合，諧調保育人員，做好各項工作，認真對待此次調研活動。
月底我們還進行幼兒自我服務能力的比賽，我班幼兒在其中表現較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的比賽，進一步加強了幼兒的自我服務能力，對幼兒的發展具有積極的意義。
本月我們繼續抓好衛生保健工作，謹防紅眼病與流感的發生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒園中班三月份工作總結。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。
本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備棋類、現代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好寶寶成長錄，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。
當然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數較多，對于個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在一定的常規問題，將在下月繼續努力，重點幫助他們建立起良好的常規。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇十一
高中時期是青少年成長的關鍵時期，對于學習美術的學生來說，更是一個能夠不斷提升自己繪畫技能和藝術素養的階段。在美術學習的過程中，我有許多心得和體會，下面我將結合自己的實際經驗，總結出五點關于高中生美術學習的心得。
首先，學會觀察是學好美術的基礎。在繪畫過程中，觀察是非常重要的一步。只有仔細觀察事物，并試圖從不同角度去觀察，才能夠準確地表達出自己對事物的感受和理解。在這個過程中，我們要學會觀察光影的變化、色彩的變化、形狀的變化等等，這些都是構成一幅畫作的重要元素。通過不斷觀察，我們可以提高自己的繪畫技巧，并能夠更好地表達自己的創作意圖。
其次，培養對藝術的興趣和熱愛是學好美術的動力。美術是一門需要細心和耐心的學科，需要我們投入大量的時間和情感去學習和創作。因此，只有真正對藝術充滿熱愛，并保持著自主學習的態度，才能夠在藝術學習中不斷進步。同時，對藝術的熱愛也可以讓我們對不同的繪畫風格和藝術形式保持開放的態度，這有助于我們開拓視野，豐富自己的創作靈感。
第三，多嘗試新的繪畫技巧和材料可以拓寬自己的創作路徑。在美術學習的過程中，我們可以通過學習不同的繪畫技巧和嘗試不同的繪畫材料來豐富自己的創作手段。教室里的繪畫作品不僅有細膩的水彩畫、也有精細的素描，還有具有立體感的油畫等等。在掌握基本的繪畫技巧之后，可以嘗試利用不同材料進行藝術創作，比如顏料的混合、顏色的疊加等等，這些嘗試可以讓我們不斷拓寬自己的藝術表現力。
第四，保持創作習慣和勤奮學習是提高繪畫水平的關鍵。學習美術需要長期的積累和堅持不懈的努力，要想不斷提高自己的繪畫水平，就需要保持創作習慣和持續學習。通過每天都有一定時間的練習和創作，我們能夠不斷積累經驗，發現自己的不足之處，并及時改正。同時，我們也需要不斷學習和了解藝術史、藝術理論等知識，這些知識可以幫助我們更好地理解和運用藝術，從而提高自己的繪畫水平。
最后，多參加美術比賽和展覽是展示自己的好機會。在高中時期，學校和社會經常會組織各種各樣的美術比賽和藝術展覽。參加這些比賽和展覽是展示自己成果的好機會，不僅可以激發個人的自信心，還能夠得到他人的賞識和指導。通過與他人的交流和比較，我們能夠更好地認識自己的不足之處，為自己的繪畫技巧和藝術理念做進一步的提升。
總之，高中生學習美術是提升個人藝術素養和繪畫技能的黃金時期。通過觀察、熱愛、嘗試、堅持和展示等一系列的努力，我們能夠在美術學習中不斷進步，實現自己藝術夢想。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇十二
我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團（修改成自己ui設計相關工作崗位實習單位）開展ui設計崗位實習。為了更好地適應從沒有ui設計崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發ui設計相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老前輩對ui設計崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事ui設計相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和ui設計相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的和我們交談關于實習工作具體性質以及ui設計相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在ui設計相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。畢竟是人生第一次在ui設計工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際ui設計崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實習單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在ui設計崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的ui設計崗位工作內容，在ui設計崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實習期間，我從事的ui設計工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的ui設計相關工作崗位業務知識處理相關文書。
對于第一次在ui設計相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的ui設計相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和ui設計工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多ui設計相關工作崗位理論實踐技能，增加了ui設計相關工作崗位相關工作經驗。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇十三
時光匆匆，不知不覺間，我們的實習生活已經過去了快四個月的時間了，之前來到這里還以為時間會很長，沒想到我們馬上就要離開這里了，其實想想還真的有點舍不得了。因為和學生熟了，所以舍不得我教的那個班的學生，心里有種說不出的感覺。
實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，在劉田莊中學實習的這一段日子，我收起了在大學的慵懶和散漫，多的是謹慎和責任。一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受：收獲和喜悅。這短短的實習給我留下的不僅僅是回憶，因為他們使我的自身價值得到了提高。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了教學工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種積極的心態和虛心求教的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇十四
時光匆匆，轉眼間七個月的實習生活也畫上了句號。回首過去七個月里在山東煙臺富士康集團的點點滴滴的生活我有許多感受，雖然我做的是流水線的工作，但是從中學到的知識不僅僅是那么點反復無常的操作“學習后工作，工作中學習”這是我最喜歡富士康的地方。在學校的時候總是希望去工作，而工作后又希望自己回到學生時代，這是每一個人都會有的體會。
業資訊系統產品事業群、shzbg鴻超準產品事業群、以及群創光電等。
剛到公司的前兩天，我們并沒有立即進入車間上班，而是進行了基本知識的培訓，這些知識包括公司的一些規章制度、車間作業安全知識。這些知識對于我們剛出校門的學生來說真是耳目一新，我們對這些學習的都很認真，原來在學校的時候對這些知識根本不會在意。關于公司的規章制度感覺好多規定其實就和在學校時的學校的一些規章制度大同小異，但也有一些是公司企業所特有的，典型的就是公司的一些資訊安全方面的。
培訓結束我們就開始進車間正式上班了，然后是崗位的分配，我被分配到cop成型印刷部門，面對一個又一個陌生的臉孔我知道這里是考驗我耐的地方，我得堅持，我得學會與人相處。這里的工作不外乎對從注塑機出來的各種各樣的產品進行品檢及進行加工或者再加工。
進車間第一天，在里面我看到了以前從來都沒有看到過的生產設備。注塑機生產設備是一種科技含量相當搞的機器，其職能化程度相當的高，剛開始來到生產車間的時候我們每個實習生都很好奇，經常不經意的注視著注塑機機械手的每個動作。印刷部門就是印刷面板，主要任務就是將所要印刷的字體經制版、施墨、加壓等工序，使油墨轉移到面板上，然后經過一段時間的烘烤，再進行的終檢。
我們一起分配到印刷部門的有四個，線長說女孩子全檢和終檢兩個崗位都必須學會，剛到車間的前三天，我們并沒有直接上崗工作，而是在那里先學習全檢，其實全檢的工作蠻輕松的，只需檢查面板上所印的字體有沒有抹花、黑點、針孔等不良。全檢學會之后就學習終檢崗位，終檢的工作要比全檢繁忙一些，需要檢查面板的來料和制程兩大不良，經過一個星期的學習，然后算是正式上崗工作了，慢慢地，我工作上的積極表現我就以熟練的作業手法完成線長交給的每一項工作。
在這里工作的日子里，線組長跟同事們都很照顧我們，有不懂得地方就向他們請教，他們都是詳細的給我們解說。就這樣，我圓滿地完成了實習任務實習期間，我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真參與工作，刻苦學習，虛心求教，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，更重要的是我發現了自己的許多不足之處，有太多以前學習的知識被忘記，發現自己的不足使自己能夠得到更全面的進步和發展。
在這里我體會到了一個大公司的規模。富士康是一個好學習的地方。
首先，他有一套完善的培訓系統。其次，富士康公司本身就是一個學習的好素材。在富士康參觀實習的時間里，我體會到了他嚴格的規章制度，體會到了軍事化的管理。在實習期間，我了解到一個公司的企業文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個公司的成功與否與他的企業文化是分不開的。
我認識到社會實踐和生產實習是大學生活必不可少的一部分。
工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發展的機會。但，只要多問、多與同事溝通，就能學到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發揮長處。
同時我也學到了一些做人的道理：做人要做好人，要尊重他人，為事正直，待人禮貌、誠信，做有利于他人的人，有利于人民的人，有利于祖國的人，有利于社會的人。
總之，七個月短暫而又充實的實習，我認為對我以后的學習和工作起到了相當重要的作用。通過這次的實習，讓自己了解了企業生產，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發現了自己的不足之處，使自己補習了那些在學校沒有學好的課程，同時也學到了在學校永遠學不到的知識和經驗。這樣使我認識到社會實踐和生產實習是大學生活必不可少的一部分。
最后，十分感謝富士康科技集團給我這樣一個寶貴的實習機會，感謝車間幫助過我的同事們，感謝指導老師，讓我對社會，對工作，對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁。現在實習結束了，我會更加努力地珍惜生活，更加努力地工作、學習，我相信通過自己的努力我能實現自己的人生目標，為我們的社會創造價值！
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇十五
在xxx實驗中學的5509宿舍里，我們八人上演了一段宿舍協奏曲。
“快刷牙!”“快整理!”我被一段說話聲吵醒，望向窗外，此時已是大白天了。身為才上任兩天的舍長，我一躍而起，正所謂“新官上任三把火”嘛!本想催促同學們的，沒想到他們已經穿好衣服了。我一個箭步沖進廁所，飛快地洗漱，然后出門大喊：“快疊被子!”有些熟練的同學早已疊好，我也不甘示弱，但有一兩位同學遇到了麻煩，“來，我來幫你!”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，兩三人一涌而上，問題就解決了。
此時，太陽透過了云層，露出了笑臉，讓我感到格外溫暖……。
見到同學們如此熱心，我趁熱打鐵：“還在等什么?快去打掃宿舍!”于是，同學們開始了：掃地的掃地，倒垃圾的把垃圾放在門口，清便池的清便池，掏糞坑的掏糞坑。我不忍心讓同學們單獨干，自己也幫忙。掃的快的同學幫慢的.同學，快幫慢，大幫小，我對這些人的熱心，瞠目結舌。
到了去教室的時候了，宿舍里卻好像依然有歡塊笑語……啊，宿舍協奏曲，是我們愛與合作的結晶!
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇十六
作為一名高中生，我對美術有著濃厚的興趣，并在此領域中不斷地探索和學習。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的心得和體會。美術的學習不僅僅培養了我對藝術的欣賞能力，更讓我對創作有了更深入的理解。在這篇文章中，我想分享一些我在美術學習中得到的心得體會。
首先，美術教育培養了我的審美能力。通過學習不同的繪畫技巧和藝術形式，我學會了欣賞各種不同類型的藝術作品。從傳統油畫到現代裝置藝術，每一種藝術形式都有其獨特的魅力和價值。美術教育培養了我的眼睛和心靈，使我能夠從藝術作品中感受到情感和靈感。當我站在一幅作品前時，我會仔細觀察細節，思考藝術家的意圖，并從中獲得啟發和力量。
其次，美術學習使我更加有創造力。美術作為一門創作性強的學科，鼓勵學生表達自我和獨立思考。通過畫畫、設計和繪制藝術品，我們可以展示自己的想法和情感。在創作的過程中，我們會遇到各種挑戰和困難，但正是這些困難推動了我們的思維和創造力的進步。美術學習使我變得更加開放和富有想象力，我學會了從不同的角度看待問題和尋找獨特的解決方案。
第三，美術教育提升了我的觀察力。在美術課上，我們學習如何觀察和描述世界。無論是大自然的景色還是日常生活中的人物，我們通過細心觀察捕捉感知并將其表達出來。從一片樹葉的紋理到一朵花的顏色，每一個細節都是獨特而珍貴的。通過觀察，我學會了關注細節，并通過藝術作品傳達出來。這也讓我在日常生活中更加專注和敏銳。
第四，美術學習教會了我如何表達情感。有時，我們無法用語言來傳達內心的情感和感受。美術給予了我一個表達自我的方式。通過色彩、構圖和表現手法，我能夠將我內心的情感轉化為藝術作品。無論是喜悅、悲傷還是憤怒，每一個情感都可以在畫布上找到它的表達方式。繪畫成為了我情感宣泄和溝通的渠道，給了我一種獨立和自由的感覺。
最后，美術學習教會了我耐心和堅持。在學習繪畫和創作過程中，沒有任何捷徑可供選擇。每一次進步和提高都需要時間和努力。美術學習需要我們耐心等待，與材料和媒介相處，并嘗試不同的技巧和方法。盡管有時候我們會遇到失敗和困惑，但只要我們堅持下去，學習和成長就會發生。通過美術學習，我明白了努力和堅持的重要性，這種品質也幫助我在其他學科和生活中取得成功。
總之，高中生的美術學習給予了我許多寶貴的心得和體會。它不僅提升了我的審美能力，也鍛煉了我的創造力和觀察力。通過美術我學會了如何表達情感，并培養了我耐心和堅持的品質。美術不僅僅是一門學科，更是一種生活態度和人生體驗。通過美術的學習，我漸漸明白了藝術的力量和價值所在，也更加堅定了我的藝術夢想和追求。
專業美術生的心得與收獲（模板17篇）篇十七
院系：歷史與文博學院班級：姓名：學號：
一、考察時間：20xx年6月18日至20日。
三、考察對象：歷史遺址和博物館等。
四、考察方式：參觀各個景點、遺址和博物館，在指導老師和解說員的指導下結合自己的思考，了解歷史的真實性和歷史文化的內涵，記錄和拍攝相關照片。
五、考察報告(內容)。
前言：本次外出考察是在院系的組織下11級歷史學專業，以班級為單位，分別在開封、鄭州和洛陽進行的為期三天的考察。此次外出考察的目的是讓我們不再局限于課堂教學，通過外出實地學習、參觀文物、名勝古跡以增加我們對歷史的感性認識，更深切的感受歷史內涵，了解歷史真實性，以激發我們對歷史學習的濃厚興趣；也是為我們更深切了解河南歷史文化，以開闊我們視野，增強地域自豪感。第一站，便是參觀坐落于歷史文化名城、八朝古都開封的河南大學，下午一路龍亭風景區、延慶觀到城摞城遺址；第二天一早參觀了省博物院，下午到偃師、白馬寺；第三天首站龍門石窟，下午從邙山區洛陽古墓博物館驅車返程。
不可否認，這次考察我們玩的很開心，整個班級的同學在一起不容易，更重要的是，我們從中學到了不少東西。這篇考察報告我不打算每個地方都詳寫，那樣顯得沒有主次了，也跟記流水賬差不到哪兒去，所以以小標題的方式來分四部分來寫，也都是我本次考察的一點心得體會。
(一)“歷歷在目”
人們通俗的理解歷史就是，指一切過去的事實，或者已經過去的經歷或事跡(的痕跡)。當然，作為一名歷史系的學生我們還應該知道，歷史還包括自然界和社會的發展進程，沿革，來歷；過去事實的記載；或者就是指歷史學科。關于這個詞的意義，我們暫且不去深究，提到這個，只是想說明歷史不是狹義而是一個廣泛的概念，想學歷史很容易，想學好歷史卻有難度。所有歷史教材僅僅是一個初級的工具，局限于這個簡單工具上，靠幾張好幾年才更新一次甚至不更新的圖文說明，是學不到更深層次知識的。
物收藏、保護、研究、展示中心，現為首批中央與地方共建國家級重點博物館之一。其藏品近四十萬件，國家一級文物就五百余件，藏品主要以河南境內出土的文物為主脈，上起遠古、下迄近現代，種類繁多、一脈相承，在青銅、陶器、瓷器、玉器等方面具有突出的優勢。六個陳列展覽，分布于主展館四層十多個展廳，展出文物達5000件之多。我們一行首先參觀了“中原古代文明之光”，它分布在主展館一、二層八個展廳內，是河南博物院重要的大型基本陳列。展覽也是按照古代中原文化發展的歷史脈絡，有序廳、文明曙光、定鼎中原、制禮作樂、逐鹿爭鳴、有容乃大、盛世榮華、東京夢華等本部分組成。該展覽匯集石器、陶器、青銅銅、玉器、瓷器、金銀器等各類珍貴文物，配以現代化、藝術化、人性化的陳展形式，再現了中原古代歷史上最輝煌的歷史與科技文化成就，可謂一次讓我們了解、感知中原古代歷史文化的美妙之旅。
在一樓的華夏古樂廳。我們還欣賞了當天的古樂表演，由編鐘、陶鼓、陶塤等合奏出來的一曲曲猶如天籟的華夏古樂，讓人難以忘懷，都有種飄飄欲仙的感覺了。在一樓從原始社會、夏商、西周、東周、兩漢魏晉南北朝、再到隋唐、宋元，我們沒有太充足的時間細細觀摩賞玩，僅僅是瀏覽就“舉步維艱”。另三樓的古代玉器館、楚國青銅藝術館、明清珍寶館等，及四層天經地緯陳列因為時間關系，行程安排不允許參觀了，很可惜，也有點小遺憾，就只有希望下次還有機會再來了。類似的體會還有在洛陽偃師商城博物院及洛陽古墓博物館。
(二)“觸目驚心”
許慎在《說文解字》中說：“史，記事者也；從又持中，中，正也。”便指出“史”的本意即記事者，也就是“史官”。由此引申，則代表被史官被紀錄的事，換句話說，即所有被文字紀錄的過去事情。那么，那些沒有被用文字記載的事情呢？難道就不稱之為“史”了嗎？答案當然是否定的。
在洛陽古墓博物館時，我們帶著無限好奇的心理進入古代墓葬，用雙手觸摸冰冷的石塊，用雙目去觀察陰暗的墓室，讓觸覺、嗅覺、視覺去捕捉那種陰森又神秘的感覺與體驗。從兩漢展廳的永康元年成氏家族7人墓到唐李嗣本墓，再到最后的北魏帝王陵園，我們從墓葬形制、年代、隨葬器物、墓志再到壁畫都做了一個大概的了解。可以說，沒有比這更“觸目驚心”的考察學習了。
(三)“回味無窮”
克羅齊說：“一切歷史都是當代史”。三天說長不長，說短不短。從第一站河南大學文物館，到最后一站洛陽古墓博物館，歷史的厚重感，幾乎充斥每一我們所及之處。從被譽為“中華第一笛”的河南博物院“鎮院之寶”賈湖骨笛；到開封地下3—12米，上下6座城池構成的“城摞城”景觀；龍門石窟的萬佛洞、香山寺；到最后的北魏帝王陵園，只恨自己知之甚少，不能真正感知大歷史的無限風采。三天的考察，除了所謂的從中借鑒學習古人繁榮、精深的文化、精神，增強民族自豪感，更激發我們學習探究歷史的濃厚興趣，令人回味無窮。
這樣的考察機會。在以后的歷史方面的學習上的幫助是不言而喻的，相信這次考察也將成為我們每個人寶貴記憶。