事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）

單位是社會分工的結果，不同單位承擔著不同的職責和任務。以下是一些優秀單位總結的案例，希望能給大家帶來啟發和借鑒。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇一

?設立“愛心墻”是想通過這樣的形式,幫助本市周邊貧困人群,將市民捐贈的衣物郵寄到貧困地區。市民把閑置衣物擱置在“愛心墻”前,可以幫助需要關心愛護的弱勢群體,這樣既環保,又能幫助他人。但是“愛心墻”成立后,該公司團支部接到多起市民投訴電話。市民反映,有人在挑選衣物時隨意亂扔,導致通道里堆放了很多臟衣服,惡臭難聞。此外,還有市民反映,附近有一所小學,學生們每天放學通行受阻。這樣一來,就會影響到市民的正常生活,本意雖好,但并未達到最佳效果。

?造成這種混亂問題的原因主要有兩方面,一方面是雖然該公司定期有人會整理,但不能24小時待在現場,無法保證通道里的秩序和衛生,嚴重影響了通道里的衛生及市容市貌;另一方面則是因為很多有愛心的市民對于“愛心墻”的使用方式不夠了解,最終導這一系列的問題的發生。

?對于此類問題,在未來,我們首先應該規范化管理“愛心墻”。由市政府牽頭,各大企業積極響應,成立專業的“愛心墻”管理部門,建立完善的愛心管理系統,全面推進“愛心墻”的實施,讓“愛心墻”真正的幫助到需要關愛的弱勢群體。同時,設立“愛心墻”的企業還應該在“愛心墻”附近設立專門的公告欄,讓有需求的人了解“愛心墻”的使用方法,避免出現類似問題。例如,我們可以在公告欄中注明:市民如果想捐贈衣物,可以把能穿的、比較新的外套等清洗干凈后再送給別人。同時,請市民不要再在地下通道堆放衣物,影響出行。

?在未來,市政府及各大企業應堅持不懈,關注公益事業,除了“愛心墻”外,可以再拓展其他愛心捐助形式。“愛心墻”不會“倒”,市民的愛心也不會“倒”。此外,市政府應根據實際情況及市民需求,以不同的形式全方位幫助弱勢群體,全面提升市民幸福感。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇二

?現在“微信”的普及率越來越高,使用人群也越來越廣泛,請你談一談微信的好處和弊端。

?【參考答案】。

?“微信”是騰訊公司推出的、為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序,截止到2015年的第一季度,已經覆蓋了全國90%以上的智能手機,成為人們生活中不可或缺的部分。

?“微信”作為即時通訊的標志有著它多方面的優勢,為人們的生活提供便利。

?第一,“微信”方便了人們的溝通。“微信”將人們的溝通距離縮短了,從以前的長途電話,到以電腦為平臺的視頻,到“微信”隨時隨地的視頻聊天,這種轉變讓人與人的溝通更快捷、更及時,更有情境感。

?第二,“微信”作為公共媒體還有大量的信息方便人們閱讀。健康、文學、管理、時尚等各個方面的咨詢通過公眾號、訂閱號等媒介向用戶進行推送。基于大數據時代的信息特點,計算機會根據用戶閱讀內容分析出用戶的興趣點,進行更有針對性信息推送,更能夠符合用戶的需求,更方便、更有效。

?第三,在“微信”日漸發展后,通過微信的交易平臺,用戶可以實現購物、消費的電子化,甚至現在的一些迷你超市、小吃店都接受微信支付,這種消費方式比傳統的現金和刷卡都有優勢,也逐步成為消費的重要形式。

?但是“微信”使用的弊端也隨著其功能的不斷強大開始顯現出來。

?第一,“低頭族”的壯大使得人與人之間的實際距離被拉大,人與人即使面對面也會盯著手機屏幕,不愿直接交流,影響了身邊的親情和友情。

?第二,長期擺弄手機、身體保持一個姿勢使得很多人的頸部、腰部出現不適,影響身體健康。對青少年的視力影響也不可小視。

?第三,大量的信息充斥下,信息的質量很難得到保證,導致一些不良信息大量傳播。“微商”刷屏、貨品質量不高等問題成為影響朋友關系的一道溝壑。也快餐式的信息獲取方式加重碎片式閱讀為人們的文化生活帶來的不良沖擊。

?因此,如果想讓“微信”真正的為人們的生活提供便利,需要公眾自覺認識到它的利弊,國家也要介入監管,讓電子設備能夠更好的為人們服務。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇三

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇四

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇五

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇六

?霧霾現象是在我國經濟快速發展的大背景下出現的環境問題,嚴重影響群眾身體健康和經濟的可持續發展。在一定程度上也折射出部分地方發展理念的錯位。對于霧霾問題的解決,作為政府部門工作人員,我有以下幾點建議:。

?第一,改變現有的政府政績考核體系,淡化gdp在政府考核中的比重,從而引導地方政府轉變發展理念,走科學發展之路。同時,加大考核中對于環境保護、污染治理的考察比重,倒逼地方政府加強霧霾等環境問題的防治。

?第二,進行產業升級轉型,逐步淘汰高污染、高耗能的落后產能,加大技術創新研發力度,大力發展新興產業和高新技術產業,重點扶持新能源、清潔能源等低污染低耗能企業發展,通過發展綠色經濟,實現地方經濟循環發展。

?第三,加大日常環境保護執法工作,認真落實《環境保護法》等法律文件精神,加大對違規排污、污染環境等行為的治理力度;加強對新建企業的嚴格把關;將汽車尾氣治理納入城市環境防治的重點范圍,堅決淘汰環保不達標的黃標車。

?第四,充分利用主流媒體、政府信息平臺、微博、微信、社區宣傳欄等宣傳媒介和手段,大力普及霧霾防治知識,提升廣大群眾的環保意識,自覺愛護環境、減少污染物的排放,共同營造良好的人居環境,使天更藍、水更綠,空氣更清新。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇七

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇八

?近年來,我國居民的健身意識普遍增強,健身積極性也逐漸高漲,但廣場舞擾民引發的爭端卻讓人們注意到一個問題:即在現有的公共空間資源下,廣場舞愛好者健身鍛煉的需求已與周邊居民生活休息的需要發生了難以調和的矛盾,這中間,如何滿足中老年人的文化娛樂生活也成為擺在公眾面前的一個難題。

?首先,“廣場舞”噪音擾民體現我國居民普遍欠缺公共空間意識和法制意識。健身娛樂雖是個人的權利和自由,但任何自由都建立在不侵犯他****益的基礎上,如果因為健身而影響他人正常的生活和休息,就越過了自己的權限,侵犯了他人的合法權益。

?其次,“廣場舞”噪音擾民糾紛背后折射出當前我國城市公共設施不足的問題。雖然城市中大小文體中心并不少見,卻無處安放廣場舞者,這是公共設施建設的一大缺陷,也是全民健康素質提升過程中的一大矛盾。

?再次,“廣場舞”擾民問題也暴露出我國相關法律的滯后,以及相關部門職能的缺失。雖然我國《民法通則》、《環境噪聲污染防治法》對噪音擾民、噪音污染有明確規定,但對于廣場舞這種新興的健身方式并沒有可操作性的細則進行規范。現實中,職能部門往往將廣場舞等噪聲污染定義為民間糾紛,采取調解辦法,無法從根本上解決廣場舞活動缺少法律規范的問題,以至此類糾紛屢屢發生。

?因此,要避免廣場舞擾民引發糾紛,就必須政府的疏導。一是要盡快出臺相關管理辦法,尤其對“健身”與“擾民”之間的界限要劃定清楚,并作具體量化,使此類糾紛的處理有法可依。二是盡快把群眾健身文化廣場建設納入新城鎮建設規劃,開辟更多公共空地,并對廣場舞隊采取劃定區域等辦法進行引導和管理。三是要大力加強法制教育,提高廣場舞參與者的社會公德意識,文明健身,不侵犯他****益。

?總之,對待廣場舞擾民糾紛不能聽之任之,更不能“以暴制暴”。除了居民自控自覺,還要政府部門立法介入,管理引導。相信,在個人和政府的共同努力下,廣場舞終將不再擾民。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇九

?喝酒、應酬文化在高校校園里越來越頻繁,體現了大學生的社會化,也是大學生人際交往的畸形化,需要家庭和學校等給予正確引導。

?一方面,應酬在一定程度上擴展了大學生的社交圈,借助應酬可以幫助參與者相互溝通,幫助其融入同齡人群體,學會了解社會規則。但另一方面,頻繁應酬也會產生一系列不良影響,如,造成一些學生的社交壓力和心理焦慮,對家境不好的學生尤甚;容易造成學生的層級化、對立;容易形成錯誤的社會認知,把請客吃飯作為社交的主要獲得手段,其實能力和地位才是社會關系中最重要的;對高校聲譽產生負面影響,進而降低社會對大學生的評價。

?對此,應在大學生中倡導恬淡如水的‘君子之交’,引導大學生采用更適合他們的方式,比如開展一些學術討論、公益活動等,也能交流感情、培養人際關系。另外,大學生應該樹立正確的人生觀、價值觀。家長平時要以身作則,注意給孩子傳輸正確的價值觀;高校應把大學生的心理健康問題重視起來,多搞些類似心理劇演出、辯論賽等活動,幫助大學生樹立正確的價值觀。

?因此,每個人要保持理性思考的能力,轉變先入為主的思維方式,用理性的思維方式去辯證客觀地觀察和認知我們的世界;全社會也要加快法治中國的建設,用法治去維護公民的合法權益。只有人人都心懷最深切,廣泛的人性同情,而不是通過偽裝來博取同情,人類才會真正擁有自由,尊嚴和寬容。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十

?中央辦公廳印發了《關于建立貧困退出機制的意見》,要求以脫貧實效為依據,以群眾認可為標準,促進貧困人口、貧困村、貧困縣在2020年以前有序退出。對此新政,請談談你的建議。

?【參考答案】。

?近年來“貧困帽搶著戴”、“貧困帽戴上就不想摘”“貧困帽越戴越多”等問題十分突出。為應對這一難題,該《意見》的出臺是場“及時雨,明確了貧困縣、貧困人口退出標準、退出程序,用政策法規為精準脫貧打了“包票”。

?然而,機制雖好,關鍵還是要看落實,這樣才能確保好的機制真正發揮作用,否則脫貧問題仍是一筆糊涂賬,貧困帽也很難摘得掉。對此提出如下建議:。

?一是提高脫貧認定機制的可操作性。直接入戶調查,細化貧困戶、貧困村、貧困縣的退出標準、程序、核查辦法,加強審核審查。

?二是分類建立貧困戶名錄庫。加強貧困監測,建立域內完整、全面的貧困戶信息,錄入貧困戶數據庫,建立貧困戶名錄庫,對其實行動態管理,進行細化分類,實時監測脫貧進程。

?三是加強貧困人口動態統計監測。以村為單位,以實際貧困戶為監測對象,準確掌握貧困人口家庭成員結構、住房、交通、飲水、教育、社保、技能培訓等詳細情況,形成相關數據資料,錄入數據庫。每季度、每年的脫貧戶可與貧困戶名錄庫中本戶的原始資料進行對應,符合脫貧標準,可將其逐一剔除貧困名錄庫。

?四是建立職能統一的貧困監測架構。長期以來,貧困監測工作是由多部門協同完成,如統計部門負責貧困監測調查,扶貧部門負責貧困信息建檔立卡。雖然部門間有聯系,但尚未形成有機融合。因此,要想實現精準扶貧、有效脫貧,急需構建職能統一的貧困監測架構。該架構能夠切實發揮導航定位作用,對貧困狀況實施全程動態監測,并能及時規范扶貧脫貧信息的采集、整理、反饋和發布,準確識別扶貧對象,有效推進精準脫貧。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十一

?智慧城市以信息技術為基礎,依托信息產業發展和技術創新應用,通過整合信息資源,全面提升城市居民的生活質量和幸福指數,推動城市經濟社會發展模式的轉型和城市治理的現代化。智慧城市是城市信息化的高級形態,智慧城市建設有利于實現經濟、社會、生態的可持續發展。

?首先,建設智慧城市化解“城市病”,實現城市可持續發展。隨著城市人口不斷膨脹,“城市病”成為困擾各個城市建設與管理的首要難題,資源短缺、環境污染、交通擁堵、安全隱患等問題日益突出。智慧城市出現,破解了“城市病”困局。由于智慧城市綜合采用了包括射頻傳感技術、物聯網技術、云計算技術、新一代信息技術,因此能夠有效地化解“城市病”問題。這些技術的應用能夠使城市變得更易于被感知,城市資源更易于被充分整合,在此基礎上實現對城市的精細化和智能化管理,從而減少資源消耗,降低環境污染,解決交通擁堵,消除安全隱患,最終實現城市的可持續發展。

?其次,建設智慧城市有利于實現城市資源集約利用,促進經濟發展。智慧城市在充分整合、挖掘、利用信息技術與信息資源的基礎上,匯聚人類的智慧,賦予物以智能,從而實現對城市各領域的精確化管理,實現對城市資源的集約化利用。智慧城市建設促進信息技術的快速發展,從而搶占新一輪信息技術產業制高點,更好地把握新一輪信息技術變革所帶來的巨大機遇,進而促進我國經濟社會又好又快地發展。

?再次,建設智慧城市有利于帶動領域發展,促進經濟發展方式是轉型。一方面,智慧城市的建設將極大地帶動包括物聯網、云計算、三網融合、下一代互聯網以及新一代信息技術在內的戰略性新興產業的發展;另一方面,智慧城市的建設對醫療、交通、物流、金融、通信、教育、能源、環保等領域的發展也具有明顯的帶動作用,對我國擴大內需、調整結構、轉變經濟發展方式的促進作用同樣顯而易見。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十二

思路：1、這是面試的必考題目。

2、介紹內容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關、無用的內容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

思路：1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調父母對自己教育的重視。

5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調自己對家庭的責任感。

思路：1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的.愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業余愛好來"點綴"你的形象。

思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能"搭"上關系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

思路：1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些易引起不好聯想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。

6、參考答案--"只為成功找方法，不為失敗找借口"。

思路：1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應聘工作"無關緊要"的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

思路：1、不宜說自己沒有失敗的經歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷，

4、所談經歷的結果應是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。

2、建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。

3、參考答案--"我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。"。

思路：1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度--"工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。"。

問題十："如果我錄用你，你將怎樣開展工作"。

2、可以嘗試采用迂回戰術來回答，如"首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作。"。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十三

考生開始答題：

“學為人師、行為世范”不但緊扣“師范”二字，而且包含了學與行、理論與實踐、作學問與做人、做一般人和做老師等之間的辯證關系。它強調了教師應當具備兩方面的素養：一是知識素養，二是道德素養。（是什么，談本質）。

第一，“學為人師”，說的是教師必須業務精，知識面廣，有高超的教育教學能力。

第二，“行為世范”指的是教師擔負著培養祖國未來接班人的特殊的歷史使命，在學生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。因此，教師必須不斷勤奮鉆研，刻苦學習，加強自身修養。（為什么，談意義——職業素養）。

如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定不斷地學習知識，為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都體現教師應有的文明風度和良好的精神面貌。（怎么做，談啟示——自我認知）。

我的回答完畢，感謝各位評委。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十四

回答：簡要的描述你的相關工作經歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個人的性格特征，如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內容，你可以這樣說：“有沒有什么您特別感興趣的范圍?”

點評：企業以此來判斷是否應該聘用你。通過你的談論，可以看出你想的是如何為公司效力還是那些會影響工作的個人問題。當然，還可以知道你的一些背景。

(2)問題：你是哪年出生的?你是哪所大學畢業的?等等。

回答：我是xxxx年出生的。我是xx大學畢業的。

點評：這類問題至為關鍵的是要針對每個問題簡潔明了的回答，不可拖泥帶水，也不必再加什么說明。完全不必再畫蛇添足的說“我屬x，今年xx歲”之類的話。至于專業等或許主考官接下來的問題就是針對此而言的，故而不必迫不及待和盤托出。

(3)問題：請談一下你對公司的看法，為什么你想來公司工作?

回答：可根據你先前對該公司的情報收集，敘述一下你對公司的了解。適當的對公司的聲譽、產品和發展情況予以贊美。還可以提提你為了了解公司的情況所做的努力然后就說你非常喜歡這個工作，而且你的能力也非常適合并能勝任這份工作。

點評：此問目的測試一下你對公司的了解和喜歡的程度，看看你的能力是否符合公司的要求和方向。看看你是真正地愿意為公司效力，還是僅僅沖著公司的福利、聲望和工作的穩定。

(4)問題：你認為對你來說現在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要這份工作?

回答：

1.是的。

2.我看不見得。

點評：

一般按1回答，一切便大功告成。

有些同學為了顯示自己的“不卑不亢“，強調個人尊嚴，故按2回答。結果，用人單位打消了錄用該生的念頭，理由是：“此人比較傲“一句話，斷送了該生一次較好的就業機會。

(5)問題：你是怎么應聘到我們公司的?

回答：貴公司是國際上有名的汽車工業公司，雖然我學的專業不是汽車專業，但我一直留意、關心貴公司的發展，特別是貴公司注重對員工的培訓，更讓我心動，另外象貴公司這樣大的企業，我想是各種專業人才都需要的，便毅然前來應聘。

點評：該畢業生的專業雖然不是該公司緊缺的專業，但他分析了公司招聘職位的具體要求，認為可以應試該公司的某一種職位要求。(如管理、營銷、秘書)，如食品工程專業的求職面遠不只局限于食品的加工企業，可延伸至飲品、酒類、保健品、調味品甚至酒樓等多個行業。都會有適合自己的職位。

(6)問題：請你談談對我單位的看法。

回答：我對貴單位還沒什么了解，故談不出看法。

點評：象這樣的回答，一般面試不成功多，如你很想進入該單位，就不妨實地去單位“偵察”一番，或收集有關的資料。如有一位畢業生，他有意去國家進出口銀行工作，便通過朋友的關系弄到了一本進出口銀行的基本業務材料，從而在面試中對答如流，贏得了招聘單位的賞識。并能以自身的優勢來說明為何應聘這工作，做到有的防矢，給主考官留下了深刻的印象。因此，收集資料，了解單位，可以幫助求職者認清主要方向，更精確，更客觀地審視主聘單位，選擇適合自己發展的單位，避免走彎路。

(7)問題：以你的資歷條件，完全可以到大公司任職，你怎么想到我們小企業?

回答：

1.哎，沒辦法，一時沒有應聘到大企業，況且，畢業時間又到了，否則只能回當地就業，因此先就業再說。

2.小企業有他自己的優勢，在用人方面非常重視，自己雖然資歷條件尚可，我想，在你們這樣的企業更能發揮自己的作用。

(8)問題：你為什么希望到我們公司工作?

回答：我覺得貴公司力量雄厚，領導得力，上下一心，適于一切有才干的人發展。

忌：“我是學電子的，我到這里才是專業對口。”看情況而定。

“我來這里上班離家近。”

“我喜歡你們這兒。”

“聽說你們公司月薪較高。”

點評：回答問題要從對方入題，引起對方好感，使對方感到你能尊重，關心公司的需要，愿為公司盡微薄之力。

(9)問題：如果本公司錄用你，你最希望在哪個部門工作?

回答：

忌：“到哪個部門都行”

應：“本人希望到xx部門，但也很樂意接受公司的其他安排。

點評：不要說得太隨意，太肯定。比較穩妥的辦法是首先表明自己的志向和興趣，再表示服從安排。

(10)問題：你愿意被外派工作嗎?你愿意經常出差嗎?

回答：愿意，反正我無牽無掛，到哪兒工作都可以。

點評：這是主試者通過提問來透露他要找的是什么樣的人，此信息已經很明白地告訴你，他所期待的回答是什么。對于此類問題應聘者留意傾聽。從“話中之話”中找出應試者實際需要的線索。

(11)問題：我怎樣相信對這個職位你是最好的人選呢?

回答：根據這個職位的性質和我們剛才的談話，我推斷你需要的是工作積極的人，能夠設定目標，不懼怕挑戰的人。我就具有這些品質，讓我再告訴你一些我在校時的經歷，它們能說明我確實是你所需要的最好的人選。

點評：設身處地替面試官想一想，考慮一下招聘者需要什么樣的人，你又在哪些方面符合他們的要求。根據要求，談出自己應聘的優勢。

回答：就是這份工作。

點評：你可能覺得這是個怪問題，事實上常有這樣的問題。這個問題是假設每個人都有未實現的夢想，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每個人都在妥協。若你真的談了你的夢想，而他只會為圓你夢想的夢，而不錄用你。因此，你確實要這份工作，那么答案只有一個。

(13)問題：為什么你還沒有找到工作?

回答：我正在謹慎選擇我的工作，本來我可以選擇別的工作的，可是那些工作和現在這一個不同，我實在看不出它們會對我的事業進展有幫助。

點評：如果你真的拒絕了其他人的錄取，那是再好不過了，如果其他企業都沒有錄取你，哪也不一定有問題。別人不能只因為你現在沒有工作，就斷定都沒有人錄取你，不要給人這樣的錯覺。

(14)問題：你對我們公司有多少了解?

回答：

1.完全不了解。

2.因為對貴公司有關方面相當有興趣,所以才來應聘.

點評：若回答1.那就沒有必要再說下去了，但錄用的機會也就小了。最好的回答是2，這是公司想測試應聘者對公司的興趣，關注程度，以后進公司工作的意愿的問題，因此，最好要稍稍記住公司的簡介內容和招聘人事廣告內容。

(15)問題：你對公司有何印象?

回答：感覺很好，在其他公司沒有這樣的感受。

點評：或者說出面試當天的印象就可以了，因為還沒有正式進入公司上班，所以主試者也不會太過刁難。

(16)問題：你談談選擇這份工作的動機?

回答：“這個職位剛好是我的專業對口，能把學的書本知識在實踐中更好地應用。”

“我雖然學的專業與這職位有區別，但我對這方面的能力較強，相信自己能干好這份工作。

點評：這是測試面試者對這份工作的理解程度及熱忱，并篩選因一時興起而來應聘的人。

(17)問題：你家在外地，我們單位無住宿，你如何看待呢?

回答：家在外地，貴單位無住宿條件，這些都不影響我來應聘貴公司，住宿我可以自己解決，無須單位操心，我看重貴公司的發展前途。

點評：不要因為個人生活上的小問題，而錯失良機。主試者也想看看你對困難的看法，自信心程度。

(18)問題：我們不限定固定職位，你認為自己最適合做什么?

回答：

忌：“公司安排我做什么就做什么!”太隨意。

“理想的職位就是有機會讓我一展專長，為公司的發展貢獻自己的學識。”太空。

應：我學的是xx專業，我認為xx職位比較適合我。

點評：主試者問你問題，就是想要一個明確的答案，且明確的回答給人以有思想、有主見、有活力的印象。象上面的回答，是犯了一個錯誤，然而幾乎每個人都會犯同樣的錯誤，他們總是說自己干什么都可以。因此，回答這樣的問題，干脆用自己的心里話表白，實事求是，至少讓主試者聽起來感到舒服些。

(19)問題：你希望從事什么樣的工作?

回答：根據貴公司的招聘職位，我認為**職位可能比較適合我，有利于我的能力的發揮。當然，其他有些職位也是可做的，人貴在學習。

點評：應試者可以應聘的職位作出大致的設想，讓主試人了解自己的抱負與努力方向。由于每個單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全與求職者的愿望相一致，尤其對一個初出茅廬的大學生來說，從基層做起，從小事做起也是應該的。但是，又不能隨便回答：“到哪里工作都可以。”這讓人覺得像在“乞討工作”，被人看輕。所以要掌握分寸。

(20)問題：你為什么要應聘我們公司?

回答：看了貴公司的廣告及要求，感到自己比較符合公司的招聘條件，另外，對貴公司也有些了解，自己若能有幸成為貴公司的一員，是能有助于自己能力的發揮與發展的。

點評：這樣的回答，可顯示出自己積極進取的態度。在談論用人單位時，態度要誠懇、謙和。不論大單位或小單位，都有其優勝和劣勢，應試者應視其實際情況，提出自己的見解，不要牽強附會，如果一味往對方臉上貼金，反而會令人反感。

(21)問題：你在以前實習的公司從事什么樣的工作?

回答：在具體說明對工作的理解程度和熟悉度時，回答要領有三個方面：擔任的工作內容、職務、成績三項。

點評：這個問題可以讓公司知道面試者是否符合所要招聘的職位，以前在其他公司的職位是否重要，來判斷應聘者的發展可能。

(22)問題：為何辭去原來的工作?

回答：工作地點離家較遠，路上花費時間多，發生交通問題時，影響工作。貴公司的工作崗位更適合自己專業(個性)的發展。

點評：為了避免應聘者以相同的原因辭職，公司盡量能做到對這方面原因的了解，有助于創造一個良好的工作環境和人際氛圍。因此，應聘者最好說出對方能信服的理由。如果自己確有缺點，要說出“將盡量克服自己缺點”，作為有信心改變這類情況的答復。

(23)問題：你為何選擇應聘我們公司?

回答：我對貴公司有一定的了解，特別對公司的xx經營理念，產品質量及員工培訓比較看好。

點評：為了表明應聘原因及工作意愿，應聘者在回答時最好要了解企業狀況，不要籠統回答因為自己將來有發展，更不要回答為了安定等答案。

(24)問題：在公司想做什么樣的工作?

回答：現在想在某工作方面沖刺，將來則希望能在某方面努力等。朝自己想要的目標陳述即可。

點評：同時招聘很多職種的公司，最有可能問到這樣的問題，這是判斷應聘者個人的能力傾向。面試者如果不論職種都回答“可以”的話，反而會讓人懷疑工作態度。如果這家公司只招聘一個職種，還是被問到這個問題時，是為了確認應聘者有無猶豫，應聘者只要清楚的敘述自己想做的事就可以了。

(25)問題：你為何要跳槽?

回答：雖然在前面公司工作挺順的，同事間合作也很愉快，但我感到貴公司更適合我的發展。

點評：公司根據你跳槽原因，意在了解你的就業動機。

(26)問題：請問你有什么樣的工作觀?

回答：我認為工作是為了實現自己的人生價值，發揮自己的最大潛能，解決自己的生活問題。

點評：此話是問工作在你的生活中意味著什么?為何而工作?從工作中得到了什么?幾年后想變成怎樣等。因此，別把它想得太復雜，可根據自己的具體情況回答。

(27)問題：你是否可以接受加班?

回答：我愿意接受挑戰。在自己責任范圍內的工作，不能算是加班。

點評：這是面試者針對應聘者的工作熱忱而提的問題，因無理的加班不一定是好的。

(28)問題：你認為這份工作最重要的是什么?

回答：最重要的是對自己的挑戰和提高。

點評：對工作要加上自己的看法。

興趣、學業、優點、缺點。

(29)問題：你現在最感興趣的是什么?

回答：做個人網站，練習口語，但越做越感到自己知識欠缺。

點評：可以簡述你的興趣，及這個興趣帶給你個性或能力的正面效果。

(30)問題：空閑時喜歡什么消遣?

回答：看書、集郵、上網。有空與朋友聚聚聊聊也不錯。

點評：對工作之外，擁有其他興趣的應聘者較受歡迎。

(31)問題：你在自我調節方面做何種努力?

回答：一般情況下，我會聽音樂來放松自己，若能約上幾個朋友一起搞搞運動感覺也是很好的。

點評：聽到這種提問，你可以舒坦地笑一下。此問是為了了解應聘者自我管理能力、自我調節、自我完善的能力。

(32)問題：你在學校里學了哪些課程?這些課程對所應聘的工作有些什么幫助?

可稍為詳細地介紹一下與應聘崗位有關的科目。

點評：不要強調所學科目會對今后的工作會有極大的作用，只著重強調打好了理論和技能基礎。

問題;你有哪些興趣愛好或具備什么資格證書?

回答：“書法、樂器、體育、集郵、唱歌、舞蹈等，如鋼琴能達到十級水平。我還有打字達到a級，中英文都比較熟練，同時還有一張駕駛執照呢。”

點評：一個人的興趣愛好，能顯示他的多方面的才能和修養，這樣的人除比別人多一種技能外，更重要的是，他們往往有進取心，有發散性的思維，比較熱愛生活，另外，打字、計算機、口譯證書、駕駛證、報關員證書等也可以作為技能，但一般要求有資格證書作證明，如果擁有這類操作性技能證書，則也是一張“硬派司”。在開放度極大的都市里，企業最欣賞的是一專多能的復合型人才。如沒有，則說實話，如愛好廣泛，但都不太精。

(33)問題：你的學習成績如何?

回答：

“較好。”

“一般。”我在學校里除課堂上學習的知識外，比較喜歡擴充自己的其他方面的知識，對xx類的書也看了不少。

點評：對自己的學習成績一定要如實回答。如果成績優秀，應該用平和的口氣，實事求是地介紹，決不可自我炫耀，讓人覺得輕浮;如果成績不好則應說明理由，或者哪門課程不好，隱瞞或欺騙，只會暴露自己的不良品行。總之，應表現出對學習的態度是認真的，努力的，對成績又看得比較客觀。這樣即使你的成績不太理想，主試人的反應也不會太強烈。

(34)問題：請談一談你的弱點。

回答：

我是一個完美主義者，總是追求事物完美無缺。

我對準時要求得非常嚴格。

我從不輕易放棄，以至有些固執。

我喜歡獨立工作，而不喜歡主管領導在我的工作中安排一切。

點評：一般的策略是說出一些表面上是弱點，實際上卻是優點的特征。當你在敘述個人弱點時，要能夠說出過去的具體相關事例，來說明你的觀點。這點非常重要。當然，你也可以說一個你明顯的缺點，然后舉出例子說明你是怎樣克服這個缺點的。此問是主試者看看你是不是由于缺少某種經驗、訓練，甚至由于某些性格弱點而不能勝任工作。

(35)問題：請談談你的優點。

回答：我非常喜歡和善于學習新東西，在工作中有責任心，真誠，有熱情，有靈活性，能夠合理地安排時間使工作有條理、有效率，能夠在緊張壓力下工作等等。

點評：以上回答要有具體實例來證明你的說法。優點除了你的工作技能、具有的各類證書和實踐經驗外，主試者要想聽的優點不見得是你最突出的優點，而應該是和你應聘的那份工作相關的優點，從中找出雇傭你的理由，同時可以知道你對自己的了解程度，看看你對自己有沒有自信，以及你到底適合不適合這份工作。因此，你要精確地描述，不可泛泛說些無意義的話，例如，適應力強，具有幽默感，合群等等。

(36)問題：你認為自己最大的缺點是什么?

回答：我認為自己的長處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂此不疲，能夠專心致志直到完成。從某方面來講，這也是我的短處，有時過分熱衷于某件事，有時對一些事的看法可能會有失偏頗。其實我也了解自己的這一點，因此，今后會經常反思和檢討的。

點評：

這個問題也是較難回答的，它考察你的應變能力的成分多于問題答案的本身。

一個人的最大的缺點可能對你的'家人和朋友來講更清楚一些，自己可能有時會意識不到，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。但是對一個大學生來說，應該能夠意識到自己性格中的缺點。聘方知道你的優缺點就可以知道你是否能夠適合某個職位。

(37)問題：你所取得的最大成就是什么?

回答：從你過去或目前的相關工作中，找出具體的實例來加以說明。如為了舉辦校園歌手比賽，成功地聯系了一家企業作為贊助商，使比賽開展的很成功，或大三開始，自己邊學習，邊工作，勤工助學，生活不依靠父母，完全自立等等。

點評：進一步了解你的能力和背景，你要有備而去，想些可能成就比較小，但和他們的需求比較相關的一件成就來敘述。

(38)問題：請你說說在以前的工作上成功與失敗的地方?

回答：

在學校里，我成功地組織了一次“創業與知識”的主題討論會，得到了老師與同學的肯定，在組織中碰到了不少問題，但使我感到做任何事情，只要有信心，困難都會迎刃而解的。

在班級里，曾組織過一次活動，原來想活動肯定有意義，但實際上參加的人不多，活動是失敗的，事后了解，有些同學對此活動不感興趣。主觀上找了原因，是和同學溝通不夠，使我在以后工作中注意了凡事多與同學商量。

點評：成功的地方可舉出目前為止的實績，來強調對經歷的自信，也可以敘述工作所帶來的樂趣;失敗經驗可以說曾經遇到的業務或人際障礙，也可以將如何克服失敗的經驗說出來，并說出由失敗中所得到的教訓。

(39)問題：你的好朋友怎樣形容你?

回答：他們說我開朗大方，對朋友的困難會盡力幫助，很有號召力，但有時不拘小節。

點評：這類問題是你表現自己的最好機會，不要錯過。因此也最需要預先準備，否則你可能不知道從何說起，往往要想一會兒才答，或者隨便回答，這兩種情形都不會爭取到好印象。

(40)問題：你在大學里的學習成績不敢恭維，你如何解釋呢?

回答：是的，我的學習成績不是很理想，即學習分數不是很高，但我注重實踐能力的鍛煉，我已經實習過好幾家企業，他們對我反映都不錯。

點評：這類問題往往是一種“壓迫法”的面試技巧，主試者故意提出應試者的弱點，令其尷尬，看他在壓力之下怎樣反應。故提到的弱點，不是問題關鍵所在。因此，應試者應沉著應付，想辦法扭轉劣勢，表現出自己的急才與修養。

(41)問題：你認為你的優勢在哪些方面?

回答：

1.我性格開朗活潑，善于與人溝通，有較強的親和力，營銷工作與管理工作比較適合我。

2.我和其他同學相比不是很活躍，可能最合適我的工作是財務與行政工作，我有信心做好這樣的工作。

點評：回答2.他在面試者前談了自己的“缺點”，顯示了他的誠實和勇敢，他知道什么工作適合自己，顯示了很強的自我意識，人家談優點，他沒有人云亦云，而堅持原則是財務與行政人員重要的素質之一。

工作經驗、工作態度。

(42)問題：你有什么社會實踐經驗?

回答：一年級暑假參加過學校的社會實踐調查。調查“****”寫了一篇《****》小論文。二、三年級時利用暑假(周末)、業余時間做英語家教，受到學生家長的好評。還曾在****公司、****公司打過工，這是企業對我的評價。

點評：現在的就業市場相當重視工作經驗。如果應試者曾在假期或業余時間外出打工，積累了一定的社會工作經驗，將會令用人單位更加滿意，哪怕應試者的打工與求職的工作無關，如果應試者曾在大學里擔任過一些學生工作或參加一些社團活動，也應作些介紹，表明自己具有一定的閱歷與能力。用人單位都有這樣的共識，具有社會經驗的人往往比較成熟，能夠更快地適應工作環境。

(43)問題：你為什么選擇現在的學校和專業?

回答：高考填報志愿時，當然有好幾個高校是我理想的選擇。按高考進入現在的學校，它是我的選擇之一，當然這個專業是我喜歡的專業。喜歡的、或感興趣的專業，也是我學習的動力之一，事實上，通過四年的的學習生活，我對我的學校所學專業感覺很好。

點評：回答這一問題時，要對自己的學校和所學的專業有一種崇高和熱愛的心情，并應抱有信心。隨意菲薄母校和所學的專業是一種極不負責的態度，會引起別人的反感，甚至讓人懷疑應試者是否有真才實學。

(44)問題：你比較喜歡獨立工作還是集體工作?

回答：我對獨立工作或集體工作沒有什么偏好，如果工作比較接近團隊工作，我會做的很愉快的。如工作需要相當的自主性，我也很喜歡負責那樣的工作。

點評：如果你知道應聘的工作性質是自主的或需要依賴集體合作的，那么你可以順勢決定回答這個問題。但是如果你一無所知，不論你怎么回答都可能惹禍上身。因此，不要讓自己必須在兩者中抉擇，你不必非得說出喜歡哪一種不可。

(45)問題：請你談一下和本工作有關的工作經驗。

回答：如果你做過這一類工作，說出地點，并以具體的實例來說明你的工作成績，不要用空洞的詞語。如果你沒有做過這類工作，就應強調你有能力來學做這個工作，你要表明你非常喜歡這個工作，也非常想學習新東西。盡可能把你過去經歷中和這個工作有聯系的內容提出來，盡可能將你具有的與這個工作有關聯的技能提出來。

點評：此問題判斷你能不能做這份工作。

(46)問題：若你到我們公司后，如何看待你本人的地位。

回答：

1.把自己當主人，能極大地發揮個人的潛能，與公司有共同的憂患意識。

2.不計較個人暫時得失，做到以公司利益為重，不急功近利或搞短期行為，在工作上任勞任怨、兢兢業業。

3.公司以真待我，我以誠回應。

點評：只有把“自己當主人”，才能干勁十足，激發活力，迸發才智，干出業績，最終憑業績成為該企業的主人。而如果這山望著那山高，不專心工作崗位，公司稍一陷入困境就辭職走人，只同甘不共苦，把自己當成打工仔，人格上就低人一等。

(47)問題：你希望在本公司工作多長時間?

回答：如果我們彼此感到滿意的話，我將很樂意一直繼續工作下去。

點評：一般情況下，公司都希望所提供的工作和氛圍能使未來的雇員才華得到最大程度的發揮，而你也不樂意自己的大好時光耗費在一份自己不喜歡或不適合的工作上。因此這是一個比較好的回答。

(48)問題：你對本公司(或這份工作)有什么看法嗎?

回答：我對貴公司(或這份工作)很感興趣，很樂意在公司里發揮自己的潛能，我也相信以自己積極的心態，努力工作，在貴公司我會得以發展的。

點評：考官問這個問題的真正目的想要了解你能做這份工作嗎?你在這公司工作安心嗎?若你感到沒有準備的話，你最好先說：“讓我想一下”然后深呼吸放松，再做回答，這有助于增加你在回答問題時的自信。

(49)問題：你為什么要離開前一家單位?

回答：事實上，離開原來的單位對我來說是比較痛苦的選擇，因為我在那里工作了x年之后(一段時間)，與那里的領導和同事相處的非常好，同時，通過我的努力，也取得了大家的信任，大家不愿我離開。但是，我心中一直希望自己在xx領域內有所發展，由于客觀原因，在前面的單位里一直沒能實現這個愿望，所以我還是做出了這個選擇，離開前一個單位。

點評：這個問題看起來較為簡單，但回答要注意。你回答的如果不合適，對方就可能產生這樣的想法，離開前一個單位是不是你不得已而為之，問題在你個人，你會因為同樣或者類似的原因離開我們?因此，要避免過多的抱怨前一雇主。要強調自己個人發展需要的原因，不要歸咎于別人。要讓聘方相信，你在原單位也是工作出色，人際關系良好，但是為了你個人的某種理想和追求，你愿意到新公司工作。

(50)問題：你大學剛畢業，在相關工作經驗方面較為欠缺你怎么看?

回答：

1.“不見得吧!”“我看未必”“不會!”“完全不是這么回事!”等等。

2.“這樣的說法未必全對”“這樣的看法值得探討”“這樣的說法有一定的道理，但恐怕不能完全接受。”等等。

點評：

1.象這樣的回答方式雖然求職者也能表達清楚個人的想法并對主考官的設問進行反駁或申訴，但由于語氣太過生硬，否定太過直接而會引起主考官的不悅。

2.在表達的過程中較為委婉地表示出自己的不同意見，不致會影響到主考官的情緒。

(51)問題：你如何看自己缺少工作經驗這問題?

回答：

忌：“本人想到貴公司，目的也就是為了取得工作經驗。”

應：“自己確實缺乏工作經驗，在讀書時，我就注意這個問題，作為學生、只能利用假期進行社會實踐，到公司去打工，鍛煉，平時勤工助學，公司工作過，這是xx公司對我的評價。”

點評：如何理解，如何解釋缺少經驗，缺少經驗并不是毫無經驗。一人在同一職位干了五年的人，并不意味著此人就具備了五年的經驗，他極有可能只是將一年經驗重復了五次而已。

(52)問題：你沒有營銷方面的經驗，不是嗎?

回答：

1.“我很喜歡營銷方面的挑戰，我會達到你們的要求，而且我也期望能擴大增長我的經驗。營銷這一行很吸引我，因為我適應力強，接受新知識能力又較快，我自信會干好營銷工作的。”

2.“是啊，我是沒有這方面的經驗。”

點評：記住!如果這真的是一個問題，企業就不會請你來面試了。因此，不要按2.回答，按1.的回答顯示了你的熱忱和自信，無形中多了一些應征的可能，所以，要懂得化缺點為優點，轉劣勢為優勢。

能力表現。

(53)問題：你談戀愛了嗎?你如何看待大學生談戀愛?

回答：沒有。我個人認為大學生最好不要談戀愛，因為大學生畢竟不是很成熟，自控力比較差，因戀愛荒廢學業、不求上進的大有人在，大學生應集中精力搞好學業、鍛煉能力。

點評：通過這個問題來考察應試者的成熟程度和處理生活事務的能力，考察應試者的人生觀和價值觀。因此，應提高認識的層次，從用人單位領導的角度思考問題。

(54)問題：你有能力勝任應聘的職位嗎?

回答：沒問題!這雖然較難，但是我會想辦法做好的!對我來說這是一個新的挑戰，我相信能夠戰勝它。

忌:“對不起，我缺乏經驗，可能做不好吧?”“一個人做，恐怕我現在不行”

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十五

該問題主要想考察的是求職者跟教師崗位的契合度，所以一定要注意突出自己在教學方面的優勢，當然話不能講的太滿，避免后期問題回答的時候無法收放自如。

很多求職者在該問題的回答上將自己的位置提的太高，例如“培養祖國未來的花朵”之類的空話，個人覺得沒有意義，建議可以通過實際的例子說明自己為什么投入教師行業，如果在大學期間有做過業務家教或者山區支教的情況是最好的，這樣能夠在一定程度上加分。

作為面試過程中分值占比最多的環節，一定要注意教學過程的條理性，因為在講課完成之后，聽課老師會針對講課內容提出疑問。

以上就是個人關于教師面試常見問題的全部內容，相信對大家有些參考意見，需要說明的是，幼兒園、小學、初中、高中不同年齡層的教師在面試過程中的重點不同，所以如果想要通過網絡下載了解面試問題，建議在“教師面試常見問題”前面加上一個定語。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十六

7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力。

8、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

10、你這樣認識集體備課制，它有優勢嗎？

12、一堂好課的標準是什么？

13、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？

14、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些。

1、如何組織與培養班集體。

2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種。

3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會。

4、請你描述青春期男女學生的心理特點。

5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好。

6、請講述一件最能讓你感動的師生情景。

7、如何發現“差生”身上的閃光點。

8、學生心目中的好班主任形象有那些。

9、何謂“班級文化”，怎樣營造？

11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹。

12、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設。

14、許多學校為什么強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎。

15、你最欣賞的班主任是那一種類型。

1、介紹你自己的教育背景；

2、介紹你自己的家庭環境背景；

3、談論自己對教師職業的看法；

4、談談自己作為老師對教學策略的運用；

5、談論自己對教師與學生之間的溝通技巧；

6、談論自己在教學環節當中有什么優勢和劣勢；

7、談論你應聘本校的動機和理想；

8、談談你對教育你自己專業與從事教學學科的聯系；

9、談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感？

10、談談你自己的情緒特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學生？

11、談談你的人生觀；

12、談談你對人際關系的處理與看法。

面試題5回答問題：什么是“班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設？

面試題7回答問題：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？

面試題8回答問題：實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？

面試題11以前是一個低保學生，現在讀研究生了，還該不該享受低保？

面試題13說課和課有什么區別，你是怎么看？

面試題14“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？

面試題15你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？

面試題16外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？

面試題17做班主任吃虧嗎？

1、你的特長？

2、你不喜歡什么樣的學生？

3、教師這個職業有發展前途嗎？

4、如果學生當面指責你，你會如何處理？

5、你對學校有什么要求？

6、你覺得怎么樣做才算是優秀的教師？

7、什么情況你會辭職？

8、你覺得老師的收入多少比較合適？

9、你用什么辦法讓不喜歡你的學生變的喜歡你？

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十七

考試開始答題：

教師要做學生的“四個引路人”，即做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。（總述扣題）。

具體來說，我的理解如下：（分述展開）。

1.做學生錘煉品格的引路人。教師在關注學生成績的同時，要引導學生錘煉品格，通過各種行之有效的方式方法培養學生具有健全的人格和優良的品格，同時，教師自身也要注重品格的錘煉。

2.做學生學習知識的引路人。教師自身要有扎實的學識，既能教知識，又能教方法，不僅要引導學生學什么，更要知道怎么學，還要引導學生不厭學，精益求精地學。教師要成為引導者、幫助者、參與者。

3.做學生創新思維的引路人。教師要鼓勵學生有創新行為，允許并包容學生在創新時犯錯，學會創造性地思考和實踐，力爭成為創新型人才。

4.做學生奉獻祖國的引路人。教育學生熱愛祖國，是每位教師應盡的教育職責。教育學生要做一個對祖國、對社會、對人民有用的人，要有大格局、大視野，為中華民族的偉大復興而努力學習。

如果我成為一名教師，我會牢記教育工作的新要求，認真學習“四個引路人”，并積極踐行，成為一名好教師。（結合自身）。

考生回答完畢，感謝各位評委。

高分出自哪里，16個字：語言表達、思維應變、舉止儀表、心理素質。

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十八

事業單位面試常見問題解析（優秀19篇）篇十九

不管多么長，老師還是會問你問題，如果你自我介紹說得長，回答問題時候你卻回答得很少或者回答不上來，那你損失可就大了。

我的口語不錯，面試時候多說一點老師會不會給多一點分?

看情況。表現欲太強不一定見得是好事。還有，千萬不要和老師爭論。

四六級沒過，復試能不能被淘汰?

擔心得有點多了，椐了解，很多人都沒有過四六級，當然，過了更好。可以加分的。

英語口語復試的常見考查形式?

老師與學生的問答，兩個學生的對話，一組學生的討論。

口語復試的準備材料。

應試材料的準備：為了準備口語考試，可以準備一些材料，如《英語中級口語教程》、《四、六級英語口語應試》等。當然如果確定參加哪種英語口試，又了解其口語考試的形式與內容，選擇針對其考試的口語材料更為有效，如雅思口語、托福口語等。