活動總結應該著重思考活動的意義和價值，以及活動對于個體和集體的意義和影響。以下是一些值得學習的活動總結范文，希望可以給大家在寫作中帶來一些啟示。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇一
社會公益活動是直接服務于社會公益事業無償的義務勞動，其目的是培養學生的勞動觀點和習慣，培養他們的社會義務感和職責感，學習和掌握必須的自我服務和生產勞動的知識和技能，另外社會公益活動對開闊學生的眼界，擴大和加深他們的人際關系、社會關系的理解都有重要的好處。
我校多年來一向堅持鼓勵學生參加社會組織的各項公益活動，2007年4月23日全校師生又組織了一次公益活動，這次公益活動是清掃鎮里的白色路面和清理市場東側的排水溝兩項勞動。初一、初二學生清掃路面，初三學生清理排水溝，這次勞動很艱苦，那天風比較大，灰塵很多，個性是市場東側的水溝，溝很深垃圾又多，初三的學生們不怕臟不怕累，在班主任和班級干部的帶領下，把這條臭水溝清理得干干凈凈，他們的精神深深感動了過路的行人。
為了幫忙和促進大學生構成良好的思想素質和道德修養，加強和改善大學生對傳統革命精神的繼承和發揚，以此影響社會上更多的人參與到傳統革命精神的學習中來，提高人們的思想覺悟，構成良好的社會風氣，以實際行動弘揚老一輩革命家的優良品質，特此，我校于2010年3月30日組織了一次以“弘揚先烈遺志傳承革命精神”為口號的給革命先烈清掃陵園的社會公益活動。
此次公益活動以倡導大眾學習傳統革命精神為目的，讓大學生親身參與到實際活動中，近距離了解革命家的先進事跡，以此號召更多的社會人群用心加入到這樣的精神生活的學習隊伍中，為建立更加完美的社會風氣而努力。現將公益活動的具體資料匯報如下：
1、4月2日下午1點整，我校全體學生在校園門口集合從校園整隊出發，步行道郫縣葛民烈士陵園(約兩點到達)。
2、4月2日下午2點10分，主持人宣讀悼詞，全體默哀。
3、4月2日下午2點30分，全體同學開始清理打掃陵園。
4、4月2日下午2點55分，全體同學集合返校。
花圈2個。
總的來說，我們這次以“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的社會公益活動，各階段都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分。
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的思考、周全的計劃和充分的準備，這次掃墓活動才有了成功開展的前提。如學生會提前派人聯系去陵園的相關事宜，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合。
多方面的用心協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中，學生會各部門及各班負責人推選參加活動的人員，由秘書部負責人清點人員。有組織部人員準備清潔工具，新聞宣傳中心準備主持人的發言稿。新聞宣傳部負責攝影和新聞稿等。
3、分工具體安排合理。
在活動沒有開始之前，學生會負責人就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。
4、活動影響范圍大。
這次掃墓活動，大家步行走到郫縣陵園。一路上，同學們有組織有紀律的有序前進，并高舉“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的旗幟，很好地向路人傳達了學習傳統革命精神的信息，倡導人們學習革命精神。在校內外都發揮了很好的社會效益。到達了此次公益活動的最終目的。
四、活動結果及好處。
1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，讓社會更多的人們繼承和發揚傳統革命精神盡一份微薄之力的良好心愿。
2、這次活動緊扣發揚革命精神的主要任務，提高社會人群的思想覺悟和精神境界，充分調動了各方面的用心性，努力構成良好的社會風氣，并且讓我們大學生透過參加此次社會公益活動，了解革命先烈的輝煌歷史，繼承革命先烈的精神精髓并發揚和傳承下去。
3、活動緊緊圍繞“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的創衛口號，在郫縣陵園開展為革命先烈清掃陵園活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也到達了預期的目的。
4、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了此次社會公益性的活動。
這學期在領導的指點下，把活動系列化，效果不錯。本學期連續三次活動的成功舉辦也讓我對搞活動更加有熱情。繼前兩次活動（阿六頭來講座、校長和初中學長講座）之后，12月24日，我們又成功地舉辦了迎新年的聯歡活動。現總結如下：
一、
方案。
總領全部。
搞活動。
方案。
是基礎。結合校園的主題活動，同時把活動納入到自己年級的系列活動中，提高了工作成效，又能高質量地完成校園的工作。
這幾次活動，我都先制定出一個初步的活動方案，然后把活動方案供大家討論、修改。群眾的智慧在討論中得以充分地發揮，同時在討論的碰撞中還能產生更多靈感的火花。比如，這次的藝術節表演，各班級的節目真正定下來還是需要經過討論。老師要到班級征求學生意見，年級匯總節目后，再進行整合。事先預設王老師和學生合奏，一齊吹薩克斯，但討論后才明白，王老師的薩克斯摔壞了。大家最后商量換全體老師的歌曲聯唱，讓老師躲在屏風后面，清唱一句后，請學生猜是哪位老師。這一活動，一方面激發了老師活動的熱情，同時又把活動推向了高潮。學生個性喜歡看老師表演，即便唱得不是最好，也沒有關系。
二、
計劃。
隨時調整。
計劃。
不如變化快。所以，在準備活動的過程中要隨時應變。原計劃給年級每位老師都安排了工作，但校園實驗年會是重中之中，年級計劃服從校園計劃。周三、周四年級多位老師被抽到西湖活動，導致原先分配給這些老師的工作無法完成。接到狀況變化后，我們及時調整工作安排，發動學生，把場地的布置安排給能干的學生負責。其他工作分配給留校的年級組老師。大家齊心協力，同樣把工作完成得十分好。洪老師全面負責小主持的輔導以及服裝，ppt制作、游戲的組織工作也加給了他。呂老師分管兩個節目的指導，圣誕老人的裝扮等。陸老師負責兩個節目的指導。王老師負責攝像等。
三、工作用心落實。
有計劃，重點是有行動。定好計劃后，自己帶頭行動，并隨時提醒了解其他老師的工作完成狀況。比如本次的舞蹈需要排練的時間比較多，我們就用心先行動起來，爭分奪秒地搶時間，利用下班后的時間，午后的午休時間等。用心地工作能營造出良好的工作氛圍，帶動全體老師、同學共同努力。陸老師就利用午后的時間，把學生帶到風雨操場，進行認真地排練。洪老師工作任務重，就擠課間休息的時間，指導學生在走廊上排練。
四、分工明確，要求清楚。
活動的分工要明確。本次活動安排明確，但要求還能夠更細致一些。比如攝像：除了常規拍攝外，還能夠做一些提醒，需要節目的拍攝，還要關注觀眾、布景等，把一些好的資料都錄制下來。
這次各班學生準備禮物和帶各種道具的通知還不夠明確。如果布置得更清楚，讓班主任落實下去，那各班的學生個性裝扮，以及帶來的慶祝物品會更多，活動會更熱鬧。
五、其他。
活動音響是個重要的工具，話筒電池就應做一個備份，以防中途話筒電池不足，影響活動效果。
三月雷鋒月，在這熱情洋溢的三月，環藝系用心響應院團委的號召，圍繞學習雷鋒精神在三月初，三月中旬，三月底進行了四個活動。為了讓更多的大學生了解并貫徹落實雷鋒精神，從而鼓勵更多的同學熱衷于學雷鋒、做好事以及弘揚雷鋒精神，為人民服務，樂于助人，做好事不留名。為我們做好本職工作、協調人際關系、促進社會和諧樹立典范。近期關于學習雷鋒精神，環藝系團總支大致活動如下：
一、“益陽市學習雷鋒活動”啟動儀式：
為了引導學生了解雷鋒事跡，認識雷鋒精神。2014年03月05日，在秀峰公園，我系團總支八個部門都用心參與了益陽市義工隊舉行的“益陽市學習雷鋒活動”啟動儀式，秘書部負責簽到。
1、活動的資料：
活動中提出學習雷鋒精神的具體活動資料，發揚雷鋒樂于助人、勤于奉獻、刻苦鉆研、艱苦奮斗的優秀精神品德。強調雷鋒精神是中華民族全心全意為人民服務的奉獻精神是中華民族傳統文化的基本精神，是我們這天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰所必需的民族自信心、自尊心的力量源泉。
2、活動的感悟：
會議讓我們明白作為當代大學生，務必要在活動中發揚雷鋒的高尚精神，更要在日常生活中一點一滴、方方面面發揚這樣的優良傳統，讓雷鋒精神永久的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。我系的八個部門都用心投入到活動中來，各部長以身作則參加了活動的舉行，為我系接下來“雷鋒月”一系列的活動打下了堅實的基礎。
二、環藝系輔導員辦公室清掃活動：
為響應三月“雷鋒月”號召，弘揚當代大學生學習雷鋒精神的時代旋律。同學們利用午休時間打掃老師辦公室；環藝系組織部全體干事相應號召于03月14日午后11：40以“弘揚雷鋒精神，做新時代雷鋒“為主題打掃環藝系所有老師的辦公室活動。
1、活動進行：
11：40組織部全體成員整裝待發，組織部部長張鵬飛帶領本部門干事和其他七個部門的部門干事對環藝系所有老師的辦公室進行全面的打掃工作。隨后，干事們都用心投入到衛生清掃中去。衛生清理工作井然有序的進行著，三十多分鐘之后，辦公室在干事們的努力下變得煥然一新。
活動最后，輔導員老師表達了對同學們的感謝，并期望同學們繼續發揚這種雷鋒精神。干事們的體會更是深刻，感受到了“團結合作”和“服從群眾”的力量。同學們敢于為群眾出力奉獻，培養自己的職責感。衛生掃除時的用心踴躍，每個同學都為群眾作著貢獻，都深深融入到了群眾中，在群眾中感受快樂，在群眾中享受知識的沐浴。
此次打掃環藝系老師辦公室活動緊緊圍繞弘揚雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣的主題，充分體現了大學生對雷鋒精神的感悟，讓大學生更加重視雷鋒活動，為精神禮貌送上一份微薄之力。
2、活動的不足：
（2）工作分配上沒有很明確。
（3）還有在這次活動的宣傳方面，沒能做到更大范圍。
三、曙光小學“大手拉小手，書繪畫秀”：
（一）活動的資料：
三月是一個春光明媚、三月更是一個講禮貌、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。為了延續和繼承＂志愿服務，快樂奉獻＂的精神，2014年03月18日（下午13:30），針對湖南工藝美術職業學院環境藝術設計系團總支紅會帶領的其他七個部門及曙光小學部分學生(30人)舉行的：“大手拉小手，共同繪雷鋒精神”活動。在活動過程中出現了很多問題，我們也及時采取了措施，所以在紅十字協會的帶領和努力下還是比較順利的開展完了與曙光小學共同舉辦的書法繪畫義教活動。活動結束后也得到了曙光小學許多老師的贊賞，并且期望我們能多開展這樣的活動。
（二）活動優點：
1）、舉辦此次活動，不僅僅豐富小朋友的課余生活、提升同學們的藝術創作思想，活動中更讓孩子們感受到同學們的熱情與關心，整個過程氣氛融洽。
2）、同時給同學們一個展示自我的舞臺，在娛樂中學習更多的繪畫創作及書法書寫知識。在我系團總支和曙光小學部分學生(30人)的共同努力下，很完美的在一副十米的畫布上畫完了紅會準備的圖案。
3）、志愿者們增長見識，激發了當代青少年學習雷鋒精神的熱情，提升廣大青少年的思想境界，在實踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗雷鋒精神的魅力。促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播。
（三）活動缺點：
1）、時間方面沒有很好的控制。在開始的時候緊迫的就選定了隊伍。畫畫的途中也沒有足夠的時間讓學生們完成所布置的圖案。最后收畫的時候，有的沒畫完的也只能遺憾的停筆。
2）、人員分配上是兩個人帶領四個學生，完成的卻是同一副畫，導致一個在畫、一個在涂的過程中，有兩個人沒有參與到活動中去。之后是我們自己進行的調整，一個人帶兩個學生。這樣才能讓他們有足夠的空間展現自己的水平。
3）、在活動中的工具準備不足，馬克筆的使用過程中出現不夠，以至于學生們出現搶筆或者等待筆的結果。
4）、畫布太短，沒有及時處理。之前的布只有五米，導致干事們因為面積不夠，沒有很好的都融入活動中去。之后緊急的再拿來了一塊，再進行的分配人員。導致分配過程中現場出現凌亂。
四、拯救生命，真愛無價——環藝系成功舉辦雷鋒月募捐活動：
陽春三月，生機盎然，學習雷鋒精神，弘揚傳統美德，我系開展了以“拯救生命，真愛無價”為主題的募捐活動。
（一）環藝系室內1205班的詹詩翔同學的捐款：
湖南工藝美術職業學院環藝系團總支和學生會在院校領導和老師關心和組織下，為環藝系室內1205班的詹詩翔同學進行捐款，從三月二十七日到四月一日，為期六天的捐款總額為：30033.5元。其中院領導、環藝系及學院各職能部門捐款：7000元，環藝系各個班級捐款：14215.8元，其他系院捐款：5525.6元，流動攤點現場捐款：3292.1元。
1、活動資料：
1）、輔導員以班級為單位，在班級上進行宣傳、講解了關于詹詩翔同學的狀況。
2）、團總支學生會在（尚美樓大廳、青蛙坡、校內、外流動點）進行擺點進行募捐。
（二）我院還用心的配合了服裝系組織的，為鄭潔同學的捐款。
我系也是從班級著重入手，同時也在校內進行擺點。出了環藝系的一點點微薄之力。
自我系四月二日的計算，捐款金額（班級）：20271.3元，捐款金額（個人）：3840.6元。共計為：24111.9元。（環藝系專任教師捐款：2490元，團總支現場募捐：350.6元）。
（三）兩次捐款的總結：
這兩次的募捐活動，弘揚了雷鋒無私奉獻的精神，增強了同學們的愛心意識，發揚了傳統美德，有重要的教育好處。我系會組織和幫忙更多需要幫忙的同學，以奉獻為目的。并利用這兩次活動激發同學們的愛心與職責心，體現校園和諧的風貌，更為以后生活部愛心活動的開展起了一個好頭。
1、在以后的工作中準備要充分。做好充分的調查工作，指定可實行方案，細節要清楚。
2、紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，同學們應要按組分成小分隊，便于管理，也有利于安全。各部門之間要做好協調和溝通的工作，以便于活動的實行速度。
3、總結教育要及時。活動結束及時進行總結，對活動的缺點和有點及改善寫明白，表現出色的同學要進行表揚。
為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，作為校園一項傳統教育活動，我校師生用心投入到“學雷鋒精神，樹校園新風”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮，活動開展得有聲有色，收效甚好。隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但在同學們的心中，他們認為每個月都就應是禮貌禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。相信每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。相信將來在社會上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有我們。
根據市委、市政府《關于開展“萬民干部進萬村入萬戶”活動》的實施方案，我局緊緊圍繞機關轉作風、干部受鍛煉、農民得實惠的主題，以“送政策、訪民情、辦實事、促發展”為實踐載體，深入“三萬活動”聯系村，按要求開展了第一階段的各項工作，并圓滿完成了各項工作任務。現將工作狀況匯報如下：
一、統一思想認識，增強“三萬活動”的組織領導。
開展“三萬活動”是貫徹落實科學發展觀，加強新形勢下群眾工作，加快農村經濟社會發展的有效方式。全市動員大會之后，4月8日上午，我局召開了局長辦公會，學習傳達了相關會議精神，決定成立“三萬活動”駐高石碑老堤村工作專班，明確局長張和安為所駐村工作組組長，分管領導副局長彭齊剛為副組長，抽調中層干部為成員。同時明確了工作專班的職責和紀律、工作步驟、工作要求，為“三萬活動”扎實開展奠定了基礎。
二、克服工作困難，推進駐村工作有序進行。
成xx戶的入戶問卷調查。為了準確確定調查樣本，我們和村委會一班人，根據全村各組戶數等距離確定調查戶，并根據相關狀況仔細作調整，以求數據的真實、有效。在入戶調查時，我們還根據訪談目的所確定的訪談資料進行重點調查，掌握第一手資料。在此基礎上，我們對老堤村支部書記、村委班子進行了重點座談，完成了村支部書記訪談錄。目前，工作隊已走訪調查老黨員、老村干部xx人，農戶xx0余戶，調查工商戶3戶，看望貧困戶xx戶。
三、恪盡職守，嚴肅工作紀律。
工作隊入村前，我局總支對全體隊員進行了學習、培訓，強調三萬活動規定的“六不準”是每個工作隊員都務必遵守的紀律，要嚴格執行到位。每次召集村委、村民開座談會，都要強調工作紀律，請村兩委干部和村民監督。工作隊也經常在一齊座談、交流，相互督導，力求做到俯下身，深入群眾，多聽取群眾的意見，多做溝通工作，不添亂。入駐以來，工作隊每一天都會記好民情日志，記好生活開支，沒有理解村干部組織的宴請。
下一步，我們將根據“三萬活動”安排，以訪民情查民意為中心，重點在為民辦實事上下功夫，發揮部門優勢，落實惠農價費政策，在力所能及的條件下，為駐點村辦幾件群眾滿意的實事。
《新的語文課程標準》對中小學生寫字提出了明確的要求，要求中小學生要養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，初步感受漢字的形體美，透過書法訓練（學生教材配套）讓學生體會漢字的優美。書法是一種靜態的漢字表現藝術，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術的書法教學，其目的就應是審美的、藝術的、形式的、詩意的。我們校園開設了書法社團，旨在讓學生學習書法，能夠使學生從小磨煉意志，培養他們的審美潛力，構成必須的專長，促進身心健康發展。作為指導教師，在書法教學過程中，能注重培養學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，并順利地完成了本學期的書法教學。
本學期我社團按照教學計劃開展形式多樣的教學活動。學期開始，先按學生的基本狀況，制定出本學期的活動計劃，明確本團活動的具體目的、任務，現總結如下。
一、激發學生書寫的興趣。
寫字并非一朝一夕所能練成的，關鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養成良好的寫字習慣，務必重視學生寫字興趣的培養。
1、創設情境，故事激趣。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。根據小學生的年齡特點，我采用生動搞笑的故事激勵。小學生愛聽故事，愛講故事，透過生動的故事，能夠讓他們明白道理，學到知識，從而引發他們對漢字的喜愛。我給學生講我國古代許多大書法家習字學書法的故事。如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學書三十年，用禿無數支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學到了勤奮。古人勤學苦練的故事，大大激發了學生寫字興趣。為了讓學生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結晶與瑰寶，我在寫字教學中，向學生講解漢字的發展，讓學生了解漢字的演變過程；介紹中國近代書法家在世界上取得的成績，展示一些書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨有的藝術，繼承和發揚民族文化是責無旁貸的。
2、優化課堂，趣味橫生。
激發學習興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學習中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一齊比較；把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼；把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學都能起到事半功倍的效果。
3、激勵評價，作品展覽。
激勵是激發鼓勵的意思，激勵性評價是以激發學生內在的需要和動機，以鼓勵學生自覺主動提高自身全面素質為目的的一種價值決定活動。心理學家詹姆斯曾說過：“人性中最深切的本質，是被人賞識的渴望。”我在寫字教學活動中，以親和、信任和期盼的態度對待學生，觀察學生的細微變化，尋找學生在習字過程中的閃光點，從而激發學生的成就動機，激發練習書法的興趣。每一次的活動中我將學生的優秀作品進行展示。并請學生進行自我評價，相互評價，學習別人的優點，彌補自己的不足。我每一次都要給他們寫上評語。很多孩子看到自己的進步，臉上洋溢著燦爛的笑容。這樣增強了學生的自信心，提高了他們對寫字的興趣。整個社團也因此構成了良好的寫字氛圍。
二、樹立老師治學的榜樣。
羅·阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨。”老師以身作則，做出榜樣，對于學生來說就是無聲的引導。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會影響到學生的態度和熱情。因為教師是學生的重要模仿對象，教師的示范作用顯得個性重要。我平時加強自己的書法練習，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優勢為學生樹立榜樣。平時的課堂板書，作業評語，我展示給學生的都是一個個端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動，一言一行，都將成為學生模仿的對象。寫字課上，我在黑板上講解完寫字的要領后就走到學生中去，握著學生的手寫一寫，讓學生看著老師寫一寫，課下練習時我也和孩子們一樣每一天完成練習，這樣學生無形當中我又把自己轉成了一面鏡子。
字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅僅能提高自己的寫字水平，養成良好的寫字習慣，對于學生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就構成了良好的寫字習慣。
三、追求良好的教學方法重視基本技能的訓練。
書法是中國傳統文化中的精髓，學習書法不僅僅能磨練人的意志，提高人的審美潛力，更重要的是能夠提高人的內在素養。如果書法老師在教學過程中沒有很好的教學方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不思考學生的感受，其結果是可想而知的。
1、重視基本筆畫練習。
主要學習正楷的筆畫。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一個基本筆劃。而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。我從開課的第一天就注重對學生進行嚴格的筆劃指導，教他們如何起筆、行筆、收筆。雖然他們有時不能理解，但對以后的學習有著潛移默化的作用。例如教學豎畫時除了教材上的口訣，我又給學生編了形象的順口溜：寫豎畫，仔細分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。再如教撇畫時教材上只講了撇畫的幾種形式，至于怎樣才能寫好，學生還是弄不清楚，我就又總結了寫撇畫的口訣：寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細觀察才漂亮。從一開始就讓學生練就扎實的基本功，為今后的寫字教學打下良好的基礎。
2、強調獨體字的練習。
主要是透過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，交給學生，使他們牢牢地掌握，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
3、字體結構特點分析。
在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，先讓學生自己思考、討論和交流，最后師生一齊總結，這樣學生經歷了探究字體結構的規律，獲得了成功的體驗，便能舉一反三，運用自如。
4、結合實際，因材施教。
由于我們書法班是一個“大復式”班，我結合每個班學生的不同狀況而進行不同的教學，因材施教，分類輔導，從激發學生的寫字熱情和潛能，充分發揮每個學生的個性，極大地提高了寫字教學的效率。
四、存在的一些不足和努力的方向。
在總結經驗的同時，我還務必清醒地看到存在的不足。
1、書法學習比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習的過程中用心性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習用心性、主動性。。
2、作為指導老師，我以后會以更用心的工作態度組織教學，和學生一齊學習，一齊努力，爭取把書法社團活動開展的更好。
總之，寫字教學是一項長期而持久的工作，更是一門新的教學藝術，只有遵循規律，在實踐中不斷探索，才能收到良好的教學效果，順利實現寫字教學目標。爭讓“清墨軒”展示出三小新風采。
“書籍是人類進步的階梯。”養成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法，是人生發展的源泉！為了進一步引導學生正確應對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下：
一、領導到位全員參與。
一個健全的組織機構，是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃，我班在計劃方案的引領下，結合班級的實際狀況，也構成了班級閱讀活動計劃，有效地促進閱讀活動的順利進行。
二、豐富閱讀提高興趣。
興趣是學習的先導，是需求的動力，只有培養了學生課外閱讀興趣，學生才會將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀機會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。
1、從課內向課外延伸。
許多作家、名人都說：“多數語文水平較好的學生，你要問他的經驗，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓。”課內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師就應大膽引領學生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍。
2、“放任自流”任其讀。
要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學生閱讀的自由十分有必要。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們就應給孩子們帶給展示自我風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發現了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
三、營造氛圍彌漫書香。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的潛力相對較低。校園環境和班級環境對孩子的閱讀影響比較大，校園、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀。可見，孩子是否能夠養成良好的閱讀習慣與閱讀環境息息相關。但由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生超多的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們班建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動。我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調換閱讀；班班互動，同年段班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
四、有效指導愉悅閱讀。
當學生有了閱讀興趣時，我們還就應適時的給他們帶給適宜的課外讀物和時間，進行有效的指導。
1、保證有統一的閱讀書刊。
2、保證閱讀時間，確保有效指導。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性的指導、組織學生閱讀。
3、保證閱讀質量。利用閱讀社團活動時間，組織學生在本班級讀書。從班級的“圖書角”中選取書籍，教師每一天有計劃性的對學生進行閱讀指導。低年級，教師以引導他們閱讀一些童話、腦筋急轉彎、謎語、寓言為主，因為這些作品通俗易懂，情節生動，最貼合低年級學生的口味，這樣讓學生在班級讀書氛圍中激發自己的讀書興趣。
五、互動交流展示風采。
興趣是最好的老師。當學生有了良好的讀書興趣后，有了必須的閱讀積累后，透過開展豐富多彩的讀書活動，為學生帶給一個展示讀書成果和展示自我的舞臺。
我們相信只要我們堅持讓學生課外閱讀，就必須能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。
為全面開展體育活動，促進教職工身心健康，根據學院工會的部署和要求，結合校產公司的實際狀況，我們于10月中旬開始有計劃、有組織地開展體育活動，豐富和充實了教職工的業余生活，并取得了較好的效果。
一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動氛圍。
1、制定計劃，有計劃地開展活動。工會小組根據活動的通知要求，制定了開展活動的計劃，使各個部門在活動中，根據活動的資料及時間安排，到達有秩有序、扎實開展活動的目的。
2、統一思想，提高健康理念。為了用心引導健康向上的活動氛圍，校產公司領導就下一步職工體育活動的開展狀況召開了會議，用心倡導全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營造用心健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動中去。
3、克服困難，部門精心安排。各個部門根據自己的工作性質和工作安排，用心克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動的組織上，做到了靈活激動而不呆板，在活動的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
二、整合資源，扎實有效地開展工作。
1、分散與集中相結合。針對校產公司的辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動計劃具體實施。在活動中，根據活動的資料、所需的器材，采取了部門與部門之間能夠集中進行，盡量做到使活動具搞笑味性和效果性。
2、活動形式多樣性。由于產業處人員教多，為了克服鍛煉器材數量少的問題，我們用心發動職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動資料，而且保證了活動的實際效果。
3、活動時間的靈活性。針對個別部門日常對外時務較多的實際狀況，我們在活動的時間安排上和活動的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實效”的辦法。在時間的安排上，能夠在課余時間利用器材鍛煉，晚上時間進行散步鍛煉，早上時間進行跑步鍛煉，在活動的形式上不拘一格，力求到達活動的目的，取得活動的實際效果。
三、加強團結，增進了解，提高了效率。群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了相互交流、相互了解的機會;不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力。活動的開展，不僅僅使得職工在活動中愉悅了身心，更重要的是迸發了激情，點燃了活力，職工的精神面貌發生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺簡單了很多。”
透過這次活動，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領悟了此次活動的深遠好處，個性此刻正處于我院的示范院校建設時期，更需要我們有一個健康的體魄去面隊這場光榮而艱巨的硬仗，到達心往一處想、勁往一處使的目的。
四、增強競爭意識，體現活動實效。為了檢驗活動的效果狀況，我們起草了《關于機關第六工會小組開展教職工體育比賽的通知》，根據職工的意愿，選定了活動比賽的項目，制定了比賽的規則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、托球跑等活動比賽，在比賽中，大家都力爭發揮出自己的潛力，爭取取得好的成績。透過比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類禮貌最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一向將“經典誦讀活動”傳承、繼續、并將之發揚廣大，取得了不斐的成績，現將我校經典誦讀社團活動總結如下：
一、明確目標、落實活動方案。
透過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進校園人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。
2、落實活動方案。
演講。
分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動為經典誦讀拓展更寬的道路。
與校園養成教育活動相結合。開展“人人讀經典、做謙謙君子”活動，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當的周背誦量，力求到達這個小目標。老師與學生共同進行誦讀活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。
與學生良好習慣的養成教育相結合。開辟誦讀窗口，校園櫥窗每周推薦一首。
古詩，供學生誦讀賞析，感悟。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每一天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一齊讀，用心營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
二、措施到位。
為調動學生參與誦讀和創作的用心性，校園將透過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動，為學生搭建施展的平臺，不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。
三、收獲和體會。
1、豐富了校園的文化內涵。
（1）透過實踐，初步探索出一條貼合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造校園文化氛圍。
（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。
（3）把中華傳統文化的經典優秀思想與校園教育、管理的實際狀況相結合，創新學習管理，辦人民更滿意的校園。
2、全面提升了學生的綜合素質。
（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
（2）陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學。
（3）是鍛煉了學生各方面的潛力，學生透過自編自演節目、辦手抄報，動手潛力，思維潛力，協調潛力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊。
（1）透過活動，理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響好處，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態度，用心投身于教育、教學之中去。
（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。
四、今后的工作思路。
1、總體目標。
透過校園和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養。
2、具體目標。
（1）培養小學生的注意力和記憶力。
（2）幫忙小學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。
（3）提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
（4）培養小學生讀書興趣，增加各方面的素養。
（5）引導父母子女一齊誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
3、誦讀資料。
主要誦記資料以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文及經典優秀選文為主。（其中有：《三字經》、《弟子規》、《小學生必背古詩80首》經典的選萃等。）。
4、教學原則和方法。
a、原則。
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學生在規定階段完成規定資料外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。
鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。
b、方法。
（1）人人參與，個個提高。
（2）每日在校讀10分鐘。在校園由老師利用經典誦讀課背誦。
（3）回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。
經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校必須會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。
一、活動背景及好處。
當今社會的企業數量都在不斷的增加，而伴隨著信息化和技術。
化在企業發展中的滲透和深入，競爭也在不斷的加劇。企業要想在激烈的市場競爭中處于不敗之地，就要發展自己的企業文化特色。晉商文化內含豐富的內涵和堅韌的精神，需要企業去挖掘和探索，來增強自己企業的核心文化競爭力。
此次征文比賽共征集有效作品六十份，其中學社成員上交11。
份，非學社成員上交49份。此次活動得到了團學聯合會及本系眾多同學的大力支持。為豐富和完善本次征文比賽，我們學社將從所交作品中評選出18份優秀作品予以獎勵。(獲獎人員名單另附)。
三、本此活動主要負責人。
第一負責人：鄧曉愿（學社主席）。
第二負責人：劉瑾、李曉宇、郭曉亮（學社成員）。
以及其他負責人：柴曉琳、閆琴琴、竇丹薇、關嫻嫻、李梅、鄭楠、邵倩、周琪（學社成員）。
四、活動過失與教訓。
1、在此次征文比賽的過程中，由于宣傳工作的漏洞，有個別。
的同學上交的作品中封面的格式不貼合標準。
2、此次征文比賽主要是針對大一同學，由于大部分同學對晉商文化和現代企業文化的關系理解的不是很深入，造成交稿的時間比預期的慢且資料的效果也沒有預期的要好。
1、學社作為一個組織，在完成各項工作時務必分工明確，職責到人，使他們在細節中得到對自我的提升。
2、在活動前期必須要做好各項準備工作，個性是宣傳的部分。
3、要做好一次比賽務必思考到各方面的因素，以至能及時的調整規劃。
伴隨著社團活動月的圓滿結束，20xx年的社團工作也基本步入尾聲，回望這朝氣蓬勃的半年時光，在院團委及美術系領導的大力支持下，我工藝設計協會取得了驕人的成績，為我協會未來的發展指明了方向。
創新本學期我協會一向致力于各方面的創新發展，所舉辦的活動形式新穎。我工藝協會設計了以“走進工藝協會，設計你我個性人生”為主題的diy工作牌，及配合我系其它兄弟社團，建立了留言板形式的海報，讓更多的同學參與進來，留下寶貴的意見及推薦。系統在本學期的社團活動月中我工藝協會成功舉辦了“第二屆diy設計大賽”，在延續第一屆大賽的整體模式的基礎上，我協會提出不限形式，不限題材的廢物利用設計題材。diy設計大賽在近兩年的不斷努力下，已構成了完整的發展模式，成為了最有系部特色，最系統，最受歡迎的精品活動之一。
團結我協會社團骨干各司其職，認真負責，展現給廣大同學我系的良好風貌。其中所具有的熱情、活力、上進精神感染著在場的每位同學，活動現場氣氛熱烈。
創新與發展是我工藝設計協會不變的追求，我們會在總結中進步，在實踐中前行。
20xx年春第一學期即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期。
如下：
理念：快樂社團快樂無限。
行動一：確立社團活動目標。
圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展潛力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了適宜的目標。
行動二：開發社團校本教材。
在社團活動師生狀況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持用心態度，參與的欲望較高，他們期望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、搞笑的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，校園擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。校園社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是資料選取，都力求精益求精。
行動三：加強社團過程管理。
為確保社團活動的正常開展，我們逐步規范社團的管理。
本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。由各社團指導老師根據學生自愿報名，每個學生都能夠根據自己的特長、興趣，自主選取心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
行動四：構建社團評價體系。
為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動方案》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生帶給交流與展示的平臺。為鼓勵優秀社團的發展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動狀況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。
回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造校園特色的一大舉措。透過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，宗小人正以一種昂揚的姿態勇于實踐，勤于反思，敢于。
創新。
努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷一生的財富。
一、活動意圖：
棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅僅能夠開發小學生智力，培養學生分析、計劃、邏輯思維的潛力和局面決定潛力，而且能夠透過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業奠定人才基礎。
1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰斗，這將有利于調動小學生潛在潛力。
2、透過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養他們的思維方式和行為習慣。
3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與決定力。
4、透過開展棋類活動，豐富同學們業余文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還能夠磨練性情。
2、能夠鍛煉人的頭腦，也能夠鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、能夠促進個性的全面發展，能培養和改善人的思維，增強記憶力和隨機應變潛力，提高集中注意力。
4、能夠提高學生的邏輯思維潛力，使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合潛力。
2、設“擂主”，讓學生發起挑戰，激發學生的好勝心理。
3、每月評一次用心參與分子。
五、活動安排：
1、用心開展棋類(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂，每周周三下午社團活動時間訓練。
2、重點訓練棋類尖子，多層次培養后備人才。
3、每月舉行一次比賽，鍛煉學生。
20xx年秋季育英西垅小學“棋類無窮”社團活動總結。
不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生構成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類及其發展歷史。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝。
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學生的實際狀況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們能夠邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造潛力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給于講解、指導。
三、在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質。
讓孩子們構成良好的意志品質，我們經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
四、針對學生的不同狀況，給孩子們分組練習。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的狀況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的針對這種狀況，我及時給他們分組，讓他們同種狀況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
五、開展經常性的比賽，激發孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。
本學期以來，圍棋社團在校園領導的正確指導下，結合學生的特點，完成了教學任務，取得了必須的成績，現簡要總結如下：
一、從引導入門到培養興趣。
本學期本社團共開展十余次的指導及活動，教授學員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。許多學生已經入門了，也能夠說已經初步到達了預期的目的。同時，在指導活動時，我十分重視對社員的興趣的培養，因為“興趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。
二、要提高圍棋棋藝還十分艱巨。
圍棋是具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目，她博大精深，是東方文化藝術的瑰寶。學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，個性是對開發學生的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技（或者藝術）項目一樣，入門容易提高難。個性是在當前中學生學業負擔普遍繁重的狀況下，除了一周一節課（還很難保證），學生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣狀況下，想要提高棋藝真是難上加難！
三、存在的問題及今后的打算。
1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。如果想透過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。
3、需要專門活動室，最好要配多媒體、棋桌等。
4.要保證一周一節課的活動時間。
總之，在今后的社團圍棋教學中，我將不斷總結經驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，到達學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校圍棋社團的水平。
本學期，我校為發展學生藝術興趣和特長，繼續用心開展了第二課堂活動，國畫社團是校園實施此項活動的重要途徑之一。中國畫是中華民族的傳統繪畫。它以線條、水墨為繪畫之根本，體現了獨特的中國藝術精神。傳統的繪畫理論比較注重繪畫中運筆和墨色的講究。國畫社團是透過國畫教學進行傳統藝術教育，使學生獲得國畫的基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。為培養學生審美文化素質，提高審美潛力，陶冶情操，啟迪智慧，我在中國畫教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展教學活動。同時引導學生學畫科幻畫，培養學生熱愛科學、接觸科學、探索科學的好方法，也是培養學生的想象思維潛力的很好的途徑，透過科幻畫的學習，讓學生運用科學技術的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中鍛煉學生的動手潛力，提高學生的綜合素質。透過本學期的學習，我發現，在教學活動中以學生為主體，激發學生的學習興趣，保護學生的創作欲，更能讓學生快樂地學好繪畫。
一、充分調動學生的學習興趣，引導學生自主學習。
過程中，產生的畫面如同一幅幅頗有創意的現代派中國畫。這種探索學習中國畫的方式，經常會產生良好的教學效果，使同學們能真正了解中國畫這一門傳統而又不乏活力的藝術，并真正做到在興趣中學習藝術，感受藝術。
二、正確評價學生作品，幫忙學員養成良好的學習習慣。
我認為對高一學生的國畫教學并不是要把他們培養成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養學生的審美潛力和對中國傳統藝術的熱愛，并幫忙學生養成良好的學習習慣。因此我們首先了解學生的基礎，尊重他們的思維表現特點進而理解學生的國畫作品。在評價學生的的國畫作業時，不能以畫家的標準來評價。而是要看在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。學生對于國畫的理解，遠不如專業畫家那么深刻，對于水墨表現的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。也只有了解學生的內心世界，尊重學生的認知規律，才能正確評判他們的作品。首先要求在國畫社團活動中學會欣賞美，學會發現美。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學目的之一。
生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。在本學期，我也十分注重學生的寫生訓練，透過在校門口的果園及植物園寫生，在很大程度上調動了學生的美術學習興趣，并及大提高了學生的觀察潛力，也使學生在學習中養成了仔細、嚴謹的學習習慣。科幻畫的構思十分豐富多彩，學生發揮想象創作未來的一切，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發明創造，也想象出了在工業化后的未來存在的一些需要解決的問題和現象，甚至還想象了此刻根本就不可能的一些事和現象，經過學習學生的想象更大膽了，也具有了科學性。造型很新穎，具有時代性。色彩也十分鮮艷，具有了多樣性。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇二
吾季花開，無限精彩。
轉眼間，“吾季花開”小小志愿者活動已經進行了五次，這個學期的活動也暫告一段落。在這五周的時間里，我相信我們志愿服務隊的每一位隊員都跟我一樣，在孩子們身上獲得了快樂，在活動中得到了提升。
初次走入良鄉希望小學，我感到深深的震撼。在此之前，我沒有見過哪一所學校如此簡陋。僅有的一排平房充當了教室和辦公室，院子里堆著煤炭，孩子們蹲在地上在一塊水泥板兩側打乒乓球，而一根拖把則充當了劃分場地的球網，連教室也十分擁擠。一直以來，在我的印象里，學校就應該窗明幾凈綠樹成蔭，所以，這樣的落差極大地觸動了我。但看到孩子們充滿活力地游戲，他們渴求而稚氣的眼睛，我就突然產生一種責任，要給他們帶來新的體驗。
我們組有11個男生，但是到后來只剩下10個。當有一次活動的時候，大家告訴我其中一個孩子回了老家不回來了，我突然感覺十分悲哀和心痛。最后一次合照時，一個孩子說他下學期就回老家不回來了，我們留下了他的地址，保證一定會把照片寄給他。他們的父母大都是進城務工的打工仔、農民工。他們建設了現代化的城市，而他們的孩子卻不能與城市的孩子享受平等教育的權利。我不知道，這個孩子會去之后能不能繼續接受教育，我認為這確實是教育的悲哀，國家的悲哀。
在一次又一次的活動中，我們與孩子們漸漸建立了感情，成為了朋友。每次孩子們與我們打招呼的時候我都感覺特別開心。我們的每一張合影，大家都拿出最美的笑容。天氣雖然寒冷，大家也都不忘去希望小學。
我相信，孩子們在這次活動中得到了快樂。而我們在這次活動中，收獲的是責任，是成長，是一種志愿者的體會。
我相信“吾季花開”會一直延續下去。我相信，孩子們會和我們一起等待明年春暖花開。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇三
開展跑步活動，可以樹立全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。下面是本站小編整理跑步活動經驗總結的范文，歡迎閱讀!
在陽光晨跑活動中，我主要的職責是負責拍照。六點多鐘的時候我被走道上的呼叫聲所驚醒，將近七點的時候大多同學已經到了操場并以班級為單位站好了隊，我看到同學們在寒冷的清晨集合完畢，我想說的是，我們同學很積極參加鍛煉，很關心身體健康。此次活動吸引了廣大學生走向操場、走向大自然、走到陽光下。通過組織晨跑晨練活動進一步提升了我系學生的體育文化素養和身體健康水平進而不斷磨練學生的意志品質培養其良好的鍛煉習慣逐步養成“健康鍛煉一小時開心工作五十年，快樂生活一輩子”的健康理念并以此促進校風、學風向著更加健康、和諧的方向發展。在此次活動之前，宣傳工作很積極、氣氛較好，為更好地開展健康陽光晨跑活動傳播健康理念。在活動開始之前制定了。
在校園內懸掛了宣傳標語。
這是第一次在大學里，和幾個班級一起晨跑，而且跑了三圈。高中晨跑的生涯已經過去，如此那時跑步的感觸仍然沒有現在這般的深厚。我想或許是離開跑道已久的緣故現在的我倍加珍惜那種感覺。大學期間也常常一個人在夜色下慢跑或散步于跑道上，看著周圍那些一閃而過的背影，兀自傷感著懷念著曾經的“大集體時代”偶爾也跑一跑試圖找回那種感覺卻總也夠不著它的尾巴。而這一個星期的晨跑不僅找回了那份感覺更是一種超越。在這里我不是為跑步而跑步我更多的是在用心體會。在跑步的過程中思索人生、追求、方法甚至更多。每個清晨跑步的途中當看到初升的太陽鍍著和煦的曦光出現在我的視野中時心中便盈滿了希望。仿佛那些夢想以及與之相關的前景，都呈現在我眼前只要努力便可觸及這樣的感覺，血液的沸騰，流汗的痛快讓我的一天都充滿了干勁兒和忘記所有的不開心。
看到露珠從枝頭滴落，那份對生命的憧憬與熱愛讓我更加的珍惜眼前的每天，都有新的發現與感動以至于當最后一天要結束時，心中充溢著濃濃的眷戀那一天，我只想用此次總結去記錄這一路走來，晨跑的點點滴滴。晨跑過后，急促的呼吸將心中的躁動撫平，它讓我每天堅持晨跑的心更加堅定。那堅定中潛藏著為夢想奮力一搏的力量。我用文字和照片收藏這些感受。今后每個早晨我總會到長長的跑道上，慢慢地跑靜靜地走去回味這些斷點的記憶，讓每一天充滿活力和激情。
在這冷冷的冬天里，長跑活動讓我體會到了春天般的溫暖。在本次活動中，鍛煉意志品質以及增強班級榮譽感。對于提高學生的體質健康水平、培養學生的耐力素質、增進學生身心健康、保持學生良好體魄、磨練學生的意志品質、培養學生的團隊精神和集體榮譽感，起到了一定的積極作用。全校師生將積極響應國家陽光體育冬季長跑運動的號召，堅持每天長跑鍛煉，以自己的實際行動實踐“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的生活理念。
本次活動達到了預期的目的，同學們都能積極主動的參與到體育活動中，效果也很顯著，八年一班獲得了冬季長跑班級集體榮譽獎，我想獎勵是一種激勵，師生們在運動中鍛煉了身體，學會了互相幫助的集體主義感，懂得了在運動中只有大家同心協力才能獲得最快的成功與進步。養成了良好的體育鍛煉習慣，弘揚了體育精神，創建了我們校園的體育文化氛圍，這就是目的。
長跑只是起步，讓我們一本次活動為契機以我校大課間為平臺，積極參與到活動中去，把我校的“大課間”特色發展下去，為創造良好的教學氛圍，打下堅實的基礎，希望全校師生積極投入到陽光體育活動中去，為了我們的健康，為了學生的發展，讓我們共同去努力，共同去參與，共同去創造良好的教學環境吧!
今天的長跑只是階段性的，它不是是終點而是起點，運動的真諦就在于貴在堅持。今天，通過“陽光體育冬季長跑活動”的開展，真正讓廣大是師生深刻地認識到提高自身體質是一項“長久之計”。對每一名學生來講，“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，參加陽光體育活動，不僅是每天簡單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，讓我們師生進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展學生陽光體育運動，響應聊城市教育局下發的開展“4312”活動要求，通過開展跑步活動，磨煉青少年學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。現將一學期以來活動情況做如下總結。
一、成立領導小組，有專人負責我班成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，教導處領導及班主任教師為成員。
二、做好宣傳工作，齊心協力。
加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。
三、全部參與，持之以恒。
所有健康學生每天堅持跑步1000米以上。而且做好班級日志，由班長組織檢查、統計工作。節假日，由學生自己就地堅持，回校后寫。
心得體會。
統計長跑里程。
四、形式。
一是早上在家里的地壩和在上學路上平坦的路上可以進行跑步練習;二是在學校的大課間活動期間在教師的統一指導下進行跑步練習繞學校操場3圈;三是在放學回家的路上進行跑步練習。如果是下雨天，則可以在家里比較寬的屋里進行跑步，我們也提倡到戶外進行跑步練習，特別是春曖花開的季節里，在保證安全的情況下我們更希望有條件的學生進行野外跑步，比如在花開的田埂上跑步，當我們呼吸著帶有花香的田野里跑步，那真正的是一種享受，同時也能提高學生長跑的興趣。
五、積累經驗、鞏固實效。
我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續宣傳，鼓勵學生寫長跑。
日記。
與其他班級或學校學生分享長跑體驗。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式實現以體育為手段磨練學生意志品質培養集體主義情感提升學生耐力素質促進青少年全面發展的活動目標。
總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，能夠讓我班學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體質。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇四
開展法制宣傳活動，引導群眾掌握基本法律，提高法律素質，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好環境。下面是本站小編整理活動經驗總結的范文，歡迎閱讀!
20xx年是我國實施“六五”普法的第四年，為進一步推動普法工作的深入開展，學校根據縣教科局有關文件精神，結合學校實際，在“12〃4”全國法制宣傳日進行廣泛的宣傳動員，精心組織，有針對性的、廣泛深入的開展了法制宣傳活動。以幫助廣大師生學習法律知識、增強法律意識，養成懂法守法用法的好習慣。
12.4法制宣傳班會模擬法庭“用法、守法”活動學校高度重視“12〃4”全國法制宣傳日活動，學校結合實際，及時制定了“12.4”法制宣傳日活動實施方案，對法制宣傳日活動做出全面安排。
利用。
黑板報。
宣傳欄校園廣播等形式，宣傳“12〃4”的法制宣傳。
口號。
“遵紀守法，從我做起”和法律法規知識，營造了濃厚的法制教育宣傳氣氛。
開展了一次法制宣傳主題班會。利用班會課時間，召開了一次“學法、知法、守法、用法”的主題班會，對學生開展《憲法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。
組織全體教師集中學習法律法規知識，收聽收看普法欄目。引導廣大教師掌握基本法律，提高法律素質，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好環境，形成科學執教、民主執教、依法治教治校的良好局面。
通過開展模擬法庭“用法、守法”活動等一系列活動，極大地推動了我校“六五”普法的落實。通過師生共同參與法制宣傳教育活動，增強了師生的法律意識，轉變了觀念，師生學法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
按照區普法辦相關文件要求，結合我轄區實際情況，以學習宣傳《憲法》的基本原則和精神實質為主，制定了法制宣傳日。
認真開展以宣傳統計法律法規為重點的法制宣傳教育活動。現總結如下。
今年我街道“12.4”法制宣傳日的活動主題是“弘揚憲法精神，服務科學發展”。指導思想是：全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的xx屆六中全會、精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員轄區內廣大群眾集中開展以憲法為核心、與依法行政建設、和諧社會建設以及與職業道德有關的法律法規宣傳教育活動，進一步增強干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政能力，促進依法治國、依法行政的進程，為促進全社會法治化管理水平的提高、構建社會主義和諧社會營造良好的法治氛圍。
弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我街道歷來重視對干部職工法制精神的培養。此次“12.4”法制宣傳日活動，我街道召開會議認真學習了相關文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各部門在這次活動中的職責分工，在全系統范圍內營造了濃厚的法律氛圍，提高干部職工的法律意識。具體活動內容有：
20xx年12月4日，我街道責成司法所全體干警參加了由賽罕區司法局主辦題為“弘揚憲法精神，服務科學發展”的大型12.4主題宣傳活動。此次宣傳活動在賽罕區金地廣場隆重舉行，活動現場人頭攢動，鼓樂喧天，彩旗飄揚，活動緊緊圍繞深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作，針對群眾關注的熱點難點問題，大力宣傳憲法，宣傳與經濟社會發展、與服務保障民生密切相關的法律、法規，把全區法制宣傳教育推向了又一個新高潮。司法廳陳處長、市司法局姜局長等一行人員蒞臨現場進行指導，區人大彭主任、區綜治辦高主任、區司法局云局長陪同。活動現場懸掛普法標語10余條幅，展出普法圖片展20幅，出動宣傳車15臺，組織法制文藝一臺，共分發《青少年法律知識讀本》、《青少年法律知識。
讀書筆記。
》、《人民調解法》、《賽罕區全民普法實用手冊》、《法進萬家構建和諧2020xx年歷》及《賽罕區三項重點工作宣傳材料》等法制宣傳材料10000余份，免費發放法律宣傳手提袋5000個，義務為老百姓提供了21人次法律問題的答疑服務。不少群眾在向工作人員咨詢法律問題后還捧著宣傳資料認真閱讀，不住地稱贊這次活動舉辦得好。
通過開展以憲法為核心、以“深入學習憲法，大力弘揚法制精神”為活動主題的法律法規宣傳活動，不但在群眾中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了廣大群眾的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法行政、依法統計的進程，為構建和諧統計營造良好的社會氛圍。
今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“弘揚憲法精神，構建和諧交通”。指導思想是：全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的xx屆五中全會精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員全省交通系統集中開展以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步增強廣大交通干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。
3營造宣傳氛圍：
公司領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月2日主持召開動員大會，認真學習了局關于貫徹落實省交通廳《關于開展20xx年“12.4”法制宣傳日活動的通知》的文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。
(一)活動內容實施。
弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。公司歷來重視對員工法制精神的培養，此次法制宣傳活動要在全公司范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，提高廣員工的法律意識。具體活動內容有：
(1)懸掛橫幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在公司辦公室門前懸掛“堅持法制教育與法制實踐相結合全面推進高速事業發展”的橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。
(2)12月4日上午，省法制宣傳辦在省會西清公園舉辦大型法律宣傳咨詢活動，公司要求大家自行去省會西清公園參觀和學習相關法律知識資料。同時要求大家在家觀看關于“12·4”法制宣傳日的報紙和電視宣傳，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性。
(3)為了真正把普法活動落到實處，讓職工了解更多的法律知識，利用每周五下午學習時間，組織大家學習《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國交通法法規》等相關內容，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在職工中牢固樹立依法治國，依法治交，執政為民，依法維權的觀念。
(4)為積極響應“12.4”法制宣傳日活動，堅持學與用相結合。結合公司工作實際，加強京石高速公路通信管道維護工作。在石總經理的安排下，由管道維護部牽頭組織人員，將重新噴刷京石高速公路通訊管道沿線的關于通信管道維護的警示牌，以加強對京石高速通訊管道維護的法制宣傳。
通過開展以憲法為核心、以“弘揚憲法精神，構建和諧交通”為活動主題的法律法規宣傳活動，不但在廣大職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構建和諧社會、和諧交通營造良好的社會氛圍。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇五
為了提高我們四三班同學們的文明素質，這個學期，我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
一、積極動員，全班參與。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內容以及具體要求。同學們表現出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會，繼承和發揚中華民族優良的傳統，是每一位同學的責任。同時今年將迎來20xx年北京奧運會，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現我們中國人的文明素質，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
二、組織認真，內容豐富。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內容豐富的實踐活動。
1、引導同學們發揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實踐。
同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使四三班的風氣有了進一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現象仍時有發生。文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇六
經過集團上下的精心籌備和通力合作，十周年慶典活動取得了圓滿成功。這次活動是集團公司動員最廣泛、內容最豐富、影響最深遠、實效最突出的一次重大活動，對外極大地提升了徽商集團的知名度和美譽度，對內極大地增強了徽商大家庭的凝聚力和向心力。花建慧副省長表示，“相信未來的十年，徽商集團會不辱使命”。商務部商貿服務司副司長王德生認為，“徽商集團以十年磨一劍的執著，各項事業得以長足的發展”。中國物流與采購聯合會陸江會長表揚說，“徽商集團有一幫能干事的人”。
主要特點。
領導重視。高層領導出席慶典大會，對集團公司的發展給予了充分肯定。4月份活動啟動以來，許董事長親自指揮，定規格、定人員、定時間、定盤子。集團辦公會兩次聽取了專題匯報，審定了慶典活動方案。并成立了以劉光景總經理為組長的領導組。
動員廣泛。集團四個小組，即綜合組、宣傳組、聯絡組和財務組，職責清晰，通力合作。各公司也都建立了組織，編制了方案，落實了具體工作機構和人員，組織了形式多樣的慶祝活動，各項工作有條不紊地循序開展。
活動豐富。5月份以來，集團公司舉辦了一系列精彩紛呈的司慶活動。如以“賀歲十年舞動世博”為主題的健身操活動、“徽商清風”書畫攝影比賽、升旗儀式及私家車巡游活動、十周年慶典大會、大型流通企業峰會、徽商故里留守兒童愛心書屋捐贈。各公司在完成集團公司規定動作的同時，還組織開展了各具特色的活動。
亮點突出。一是晚會改捐助。不辦晚會辦公益，回報徽商故里，捐助留守兒童。二是慶典高規格。慶典大會到會領導和嘉賓106人，參加人員超過500人。省政府、中物聯、商務部流通產業促進中心、省國資委等向集團公司發來賀電。三是峰會顯氣勢。流通巨頭齊聚徽商謀發展，與會代表表示，感謝徽商集團提供了交流座談的機會，表祝賀、開眼界、聽聲音、學經驗，收到了良好的效果。四是員工齊參與。集團公司總部、金屬公司、商之都三地同步舉辦升旗儀式，260臺員工私家車貼上統一的司慶標語，組成巡游車隊，烘托了司慶氛圍。五是宣傳創新意。在《經濟日報》、《中國企業報》、《安徽日報》、中安在線、安徽電視臺等媒體開展立體宣傳;舉辦了“主流網媒看徽商”活動;出版了《徽商》雜志特刊，品牌建設掀開新篇章。
主要收獲。
十年成就得到充分展示。十年來，通過廣大徽商人堅持不懈的努力，在經營業績、社會貢獻、企業文化、隊伍建設等方面取得了令人矚目的成績。
品牌影響力得到完美體現。集團公司社會形象、行業影響力、合作關系的維護、徽商品牌的知名度美譽度都得到了極大提升和完美體現。
徽商人的自豪感和榮譽感極大增強。企業文化建設向縱深推進，凝聚力、向心力進一步增強。作為徽商集團大家庭的一員，為集團公司的發展感到無比自豪、無尚榮光。
優秀的徽商傳統文化得到大力弘揚。我們傳承古徽商“誠、信、勤、義、仁、和”的優秀傳統，發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍耐、特別能奉獻”的精神，展現了我們不畏一切艱難、戰勝一切困難的勇氣。
主要啟示。
發展是硬道理。企業要有宣傳點和亮點，關鍵還在于發展。只有發展，才有宣傳的支撐，才有行業影響力。只有做大做強，才有“話語權”，才能樹立更好的企業形象。通過此次司慶活動，特別是流通企業峰會的經驗交流，我們感受到，加快發展不放松，就要大力實施“123”工程，堅持主業不動搖，練好“內功”,培育主業的核心競爭力。
統籌謀劃是前提。首先制定了方案。不僅有整體的活動方案，而且各公司、各小組都制定了細化方案。其次是分步落實，積極推進。從辦公會到領導小組周例會，再到領導小組辦公室的碰頭會，每周有安排，每周有任務，事事有人管，件件有落實。
執行力是關鍵。體現了優秀的團隊執行力，也體現了徽商人主動做事、用心做事的工作態度。在各類會議上，同志們積極思考，提建議、找問題、主動作為;在對待具體工作時，大家開拓思維、創新實施，按質按量地完成各項任務。同時，整合資源進一步提升了執行力，對集團上下的行政資源、業務資源、人脈資源、廣告資源等，進行了卓有成效的整合運用。
預算管理是必要的。首先，強化預算管理觀念。在既定的費用總盤子的前提下，大家樹立了預算意識，心中有數，厲行節約。其次，嚴格實行預算控制。事前編制預算表，事中有效控制，事后有總結。再次，注重挖潛增效。在預算范圍內，各項活動注重效益最大化。可以說，這次活動達到了預算目標，用有限的資金，大幅度地提升了品牌影響，展示了良好形象，不僅性價比高，而且十分必要。
形成合力則“1+12”。首先，資金集中合力大。我們把各公司的財力集中起來，統籌策劃、統籌使用，比同樣的資金各公司分散搞活動、搞宣傳的效果要好。其次，人力集中合力大。包括各公司辦公室主任、精干人員集中發揮力量比單打獨斗的力量要大得多。最后，活動集中合力大。多項活動在一個時間段內密集開展，比單個活動分散開展效果要好。集團要辦大事、辦重要的事，就要集中力量，形成合力，形成拳頭。
細節周全則“好事更好”。細節雖然不能決定成敗，但可以影響成敗、影響效果。這次活動大家非常關心細節，如果每個干事的人都注意到了細節，好事就能辦得更好。當然，我們也要繼續反思、總結一些細節上存在的問題，供以后借鑒。
“徽商”品牌建設是根本。“徽商”品牌是我們核心競爭力之一。“徽商”品牌強大的號召力在這次活動中得以全面展現，特別是我們對外宣傳的聚焦點以及外界強烈的關注度，無不與“徽商”兩個字緊密相連。未來必須要使用好、維護好這個金字招牌，不斷地加以創新提升，不斷地加強宣傳和品牌建設工作，讓“徽商集團”的品牌知名度和“徽商”可以逐步靠攏，著力讓“徽商集團”成為“徽商”品牌不二的代言人。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇七
手工活動對于幼兒的發展具有非常重要的意義。著名的教育家陶行知曾提出，"小孩有創造力"，"要解放兒童的雙手"。幼兒的手工活動，是幼兒將已有的知識、經驗、技能技巧進行綜合運用與創造的過程。是幼兒根據自己的興趣愛好和情感需要動手動腦制作出來的，手工操作不但可以提高幼兒的動手能力，增強幼兒的自信心，作品還會給孩子帶來成功的喜悅，激發幼兒再創作的情感和興趣。紙條就是幼兒平時特別喜歡擺弄的材料，以紙條為材料的手工編織活動，是一種手工勞動，也是一種游戲，首先用彩色紙條進行編織，進而加深難度用繩子進行編織，把自己完成的作品作為裝飾品懸掛在教室里。整個活動過程中幼兒始終處于積極主動的地位。
教師在美工區投放了新的材料-各色的紙條用于新的編織活動-編涼席（平面編織）。這很快就迎了一部分人，在介紹時就開始躍躍欲試，選擇美工區的寶貝們一般是心靈手巧的寶貝，對新鮮的東西也很感興趣。介紹一結束，就迫不及待的拿起紙條嘗試了起來。徐子云抓了幾根紙條就編了起來，幾根馬上編完了，不過編的是沒有規律的，她自己也感覺到似乎編的不對，拿起剛編好的看了又看，嘴巴中還喃喃地說著："怎么不對呢，怎么編呢"?我走過去輕輕地摸了一下她的頭，鼓勵他說："別著急，動動小腦筋，你可以從老師編的席子中找找秘密呀！"說完，我就走開了。讓她自己找找編織的規律。
（簡析：對于像云云這樣主動、熱情、求知欲旺盛的孩子，在游戲一開始時，我就沒有過多的參與和指導，而是留給了她更多的空間、時間，自己去探索和發現，結果驗證了我的猜測，結合她自己的生活經驗，他很快就找到了編織的初步方法。）
不一會兒，我就聽到了她興奮的叫聲："張老師，我編對了，我編對了"，她大聲地叫著，仿佛要讓全世界都聽到似的。我做了一個"噓"的動作，遠遠的獎給他一個大拇指，并示意她繼續編下去。剛學會的她馬上又興致勃勃地開始了活動。
等我再次靠近她時，她已經把五、六根的紙條都編上去了，可遺憾的是她的每一根的順序都是一樣的，可她自己正得意地欣賞著，我拿起寶寶編的席子說："讓我來試試云云編的席子牢不牢"，說完我順勢一抖，"嘩"，云云編的席子掉呀掉，只剩下最先編的那一根沒有掉下來。"這是怎么一回事"，云云有些不好意思地笑了，剛才那種得意的表情瞬間變成了一種尷尬，一種失落。我鼓勵她說："看看草席上的第一根和第二根是一樣編的嗎？云云來試試把草席上的草拉拉松，找找席子為什么這么牢、為什么不會掉下來的秘密吧，好嗎？"她似有所悟地點了點頭，拿起了席子樣品，仔細的看了起來。我走開了。
只過了三、四分鐘的時間，云云奔到了我身邊，把那個編了兩根的席子使勁在我眼前晃："張老師，我編出來了，對不對呀！對不對呀"我故作驚訝地說："真的，你編出來啦！到底對不對，走，我們去瞧瞧你編的和席子樣品一樣嗎？"我們一起回到了他原來的地方，云云忙迫不及待的拿起草席，說："一樣的，一樣的。它上面先是上、再下、再上、再下……第二根是先是下、再上、再下、再上……現在不會掉下來了。"我輕輕抖了一下。"對了吧，沒掉下來吧"。云云神氣地說。 "喲！云云編的席子真牢呀，云云快快給小兔子編一張席子吧。""好哩"。
我細細地觀察著云云的表情，也許因為有了我的肯定，她顯得安靜而又信心十足；也許有了編兩根的經驗，他似乎很有把握。很快，寶寶把一張席子編完了，我拿了小兔子毛絨玩具走了過去，"小兔子有新席子睡覺了。""啊呀呀，怎么啦？小兔子覺得睡在席子上怪癢癢的，席子上有些小洞洞，小腳都要漏到席子下面去了。" "寶寶給小兔子的席子編得讓它睡起來舒服點吧！""好"。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇八
一學期來，在園領導的指導幫助下、在語言組全體教師團結一致、默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的業務素質。
加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。由教研組長負責，老師們互相探討，相互指導，發表看法，不斷提高教育教學水平。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見，共同討論出最適合的方法，采用“一課三研”的形式進行教研。備課是一研，教學過程是一研，教學再現是一研。(教學再現是老師將上過的課再現給其他老師，對遇到的困惑和教學過程中的不足進行集體研討)。
本學期，我們的教學工作圍繞《語言教學中的提問》課題目標來開展和摸索，就語言活動這一領域展開了研討，從最初的理論知識的收集和學習，到研討活動教材的確定和教案的討論、教學準備的各個環節中，每一個教師在討論中相互學習，共同汲取著養分。《夏天的顏色》是本學期的公開研討活動，我們總共進行了四次的教研探討活動，在每一次的觀摩后老師們針對活動情況進行交流、總結，特別是對活動中的提問反復推敲。對活動中的細節部分也會認真對待，如：椅子的擺放、背景的設置等。真正將教學理論、教學經驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結，不斷進步，最后呈現在大家面前的是一次較成功的活動展示。
總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇九
一是調整充實了社區關工委班子，成員由原來1xxxx擴充到1xxxx，在3xxxx關工小組中充實了一批老同志擔任副組長，上下聯成一線，增強了工作責任感。
二是把幫困助學列入重要議事日程。家庭困難的xxxx中小學生和xxxx大學生都己及時得到資助，并幫助xxxx學生的困難家庭得到底保待遇。社區內所有大中小學生無輟學和失學。
三是法制關愛做到人。關工委對1xxxx兩勞歸正人員結對幫扶，對一些無業青年，關工小組都逐一給予幫助。四是科技致富。重點幫助在工廠、企業工作的上百名青年搞技術革新，提高勞動效率。如有些串彩燈的青年認為手工操作工資低，想打退堂鼓，關工委請來專業人員上門輔導，以熟帶生，收入增加了，工作也安心了。五是尊老愛幼。關工委在社區黨總支帶領下，組織青年把采摘銀杏得來的錢購買蛋糕，為38位90歲以上老人集體祝壽。組織了老人文藝演出隊、柔力球隊、舞蹈隊，老少同樂。關工委還依靠各關工小組幫助化解社會矛盾。
社區黨總支認為爭創“五好”關鍵要持之以恒，他們幫助關工委制訂了四條措施：
一、抓學習，不斷提高自身素質。社區黨支書記葉秀娟針對部分關工委成員存在的畏難情緒，幫助建立起定期學習、檢查、交流經驗等制度。通過不斷學習，增強工作責任感和自覺性，通過對照檢查，相互交流經驗，推動工作開展。
二、建網絡，把工作做細做深。社區關工委以原居民小組為單位，組建了3xxxx關工小組，并組織180位老干部、老黨員、老教師擔任“四大員”，按住地分片、分組開展活動。除古城小學學生由學校關工委負責外，著重對分散在社會上的35xxxx青年開展忘年交。
三、抓載體，健全青少年活動陣地。社區關工委在黨總支支持下，積極組織青少年開展多種多樣活動。
一是社區聊天站每周二次對青少年開放。
二是定期開放青少年活動室和陳列室。
三是組建一支文藝宣傳隊，編寫社區的好人好事，在雙休日、節假日、暑期晚間到廣場演出。
四是利用暑假時間，開展系列活動。
五是不定期組織各種球類比賽。
四、重落實，促進青少年思想教育正常化。除開放聊天站、活動室、陳列室外。在年初，圍繞黨的中心工作，制訂全年活動計劃。
1、春節期間組織迎春演唱會、少兒畫展。
2、清明節，關工委組織青少年祭掃烈士陵園，參觀德育基地。
3、六一節組織老同志到古城小學、中心幼兒園開展老少共建活動
4、寒暑假期間，組織青少年上街義務維持交通秩序，搞衛生等，請臺州學院學生來社區活動。
5、利用節假日組織青少年到農村野炊，游覽名勝古跡。
6、每年組織一二次大型文藝演出。
7、在重陽節組織青少年開展尊老敬老活動。
8、一年組織一次鄰居節活動。
9、不定期組織老同志舉辦文明禮貌、八榮八恥、科技致富、法律知識等講座。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十
為了豐富我校學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階，我們舉行了繪畫比賽活動。
各班派代表參加了這次比賽，并取得了優異的成績。作品大膽創意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規模的校園文化活動，發揮同學的機智，釋放同學的激情.對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式，都滲透著活動組織者的汗水。
在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，讓更多喜好設計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了校領導的認可，得到了同學們的好評。當然，通過本次活動也發現了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。
總之，領導老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經驗。經過評委老師的點評，增加了我們的知識水平;看到富有創意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
20xx年12月
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十一
20xx年是我國實施“六五”普法的第四年，為進一步推動普法工作的深入開展，學校根據縣教科局有關文件精神，結合學校實際，在“12〃4”全國法制宣傳日進行廣泛的宣傳動員，精心組織，有針對性的、廣泛深入的開展了法制宣傳活動。以幫助廣大師生學習法律知識、增強法律意識，養成懂法守法用法的好習慣。
12.4法制宣傳班會模擬法庭“用法、守法”活動學校高度重視“12〃4”全國法制宣傳日活動，學校結合實際，及時制定了“12.4”法制宣傳日活動實施方案，對法制宣傳日活動做出全面安排。
利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式，宣傳“12〃4”的法制宣傳口號“遵紀守法，從我做起”和法律法規知識，營造了濃厚的法制教育宣傳氣氛。
開展了一次法制宣傳主題班會。利用班會課時間，召開了一次“學法、知法、守法、用法”的主題班會，對學生開展《憲法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。
組織全體教師集中學習法律法規知識，收聽收看普法欄目。引導廣大教師掌握基本法律，提高法律素質，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好環境，形成科學執教、民主執教、依法治教治校的良好局面。
通過開展模擬法庭“用法、守法”活動等一系列活動，極大地推動了我校“六五”普法的落實。通過師生共同參與法制宣傳教育活動，增強了師生的法律意識，轉變了觀念，師生學法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十二
教師是太陽底下最光輝的事業.作為一名光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我國著名教育家陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”師德是教師的立師之本，是教師事業成功的保障。師德是一種職業道德，是教師從事教育活動必須遵守的道德規范和行為準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業。因此，教師職業素養比教師文化素養更為重要。二十幾年來，我把愛獻給了學生，把心血獻給了黨的教育事業，憑著這種熱情和執著，打造了一片自己獨有的蔚藍色的天空。乘著教育改革的浪潮，我刻苦鉆研，深入細致地研究現代教育教學理論，認真學習《中小學教師職業道德規范》，對師德有了更進一步的認識。
我一直把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的道德影響教育學生，努力學習教育理論，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，教書育人，為人師表，服務奉獻，爭當先鋒模范。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質，系統的學習了《教師法》、《教育法》、《預防未成年人的犯罪法》、《未成年人保護法》等法律。嚴格遵守學校各項規章制度，規范自己的言行，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，自覺抵制社會不良風氣的影響。堅持社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，傳承中華民族的傳統美德，倡導社會文明新風。
隨著社會的發展，教育改革的不斷深入，新課程標準及新的教育理念的變更，我更加清楚的認識到了，不學習就跟不上時代的步伐。只有堅持學習，才能不斷提升自己，才能不斷汲取知識的營養，接受新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法等。因此我更加系統地學習了《新課程標準》、《走進新課程》等指導性理論書籍，并在工作中努力踐行。正是這樣，使我在完全熟練駕馭“常規教學”的基礎上能順暢地實施新課程理念下的教育教學，徹底改變了我的教育教學思想。一切本著“為了孩子的發展”為出發點，改善了教學，變過去“傳授型”教育方法為“共同學習共同探究的民主型”教學機制，變學生的“指揮者”為“引導者”。在教學中，采用現代先進的教育教學手段，注重培養學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。使自己真正成為學生的朋友，成為了倍受學生愛戴的老師。所有這些都為我的教育生涯抹上了濃重的色彩，使我的教育人生得以完善。
教師的天職是教書育人。因此，作為一名教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人，才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求，做一個同事滿意、學生滿意、家長放心的好老師。多年來，我一直用自己的正直、坦誠、友愛的人格去影響著我的學生，用自己的一言一行為他們行為示范，幫助他們樹立遠大的理想和高度的責任感，幫助他們樹立正確的人生價值觀，崇尚真善美，明辨是非善惡。
在工作中，我言于律己，寬以待人，力爭“為人師表”。無論是教育教學，還是學校其他各項工作，我都能積極主動地去承擔，而且毫無怨言。我始終如一地堅持著、努力著，也因此受到學校、同行、家長、學生的一致好評。
要求學生做到的，我首先做到。就拿轉變后進生來說吧，我要求學生給予后進生以關心、愛護，喚起他們的自信心，千萬別打擊、諷刺這些學生。而我在課堂上，積極鼓勵他們，課后更加關心他們，及時捕捉他們身上的閃光點，適當的給予表揚，久而久之，孩子的思想轉變了，自信心也有了，學習成績也相應地提高了。記得有一次，班級發生了這樣一件事。當我步入教室時，發現腳下有幾片紙屑，我沒有責備學生，而是親自把它撿起來，扔進紙簍里，然后開始了我的課堂教學。這是多么簡單、多么細小的一件事啊！可就是從那以后，我們的教室里再也沒有見到過類似紙屑的臟東西。可見，身教勝于言行啊！
在學校組織的鋤草勞動中，我不敢怠慢，奮力干在前面，同學們見了，一下子干勁更足了，你追我趕，熱火朝天。當同學們發現我的手磨起了血泡時，就你推我擁地把我拉到樹蔭下，讓我休息。這個說：“別再讓老師干啦，咱們多干點兒！”那個說：“老師，您歇會兒吧！您瞅著我們干就行了。”我被這天真可愛的一群孩子感動著，我的眼睛濕潤了，飽含深情地說：“孩子們，謝謝你們啦！”很快，我們班圓滿地完成了鋤草任務。類似這樣的例子還有很多，很多。這使我更加信仰孔圣人的一句名言：“其身正，勿令則行；其身不正，雖令勿從。”
記得有位教育家曾經說過：愛學生是對教師最基本的要求，老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，可以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一名合格的人民教師，必須打心眼里關愛學生，我經常和學生談心、交流，和同學共同探討問題，共同做游戲，建立了新型的師生關系，縮短了師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處處為學生著想，所以學生信任我，喜歡我，更喜歡上我的課，也因此，我更愛我的學生。
那還是1999年8月，我接了一個新班。班級里有一名叫雷聞醒的女孩引起了我的注意。經過觀察，我發現她性格內向、孤僻，經常一個人呆呆地望著窗外，顯得十分無助。九歲的孩子，活潑好動的年紀，什么原因使她變得這樣呢？我陷入了深思。教師的職業敏感的告訴我，這其中一定有道不盡的苦楚，小女孩的內心一定藏著一段鮮為人知的隱情。我立刻行動起來，開始了深入細致的走訪。原來，小聞醒是個孤兒，其父早年病逝，其母不堪忍受家庭的重荷，拋棄了這個可憐的孩子，再也尋不到蹤跡。小聞醒只能和年邁的而又無任何經濟來源的奶奶相依為命。了解到這些，我的心靈受到了深深的觸動。我暗下決心，一定要讓孩子快樂起來，我要用愛架起一座通向她內心的橋梁，使她和別的孩子一樣，擁有一個美好、快樂的童年。于是，每堂課我都不止一次地提問她、鼓勵她，并叮囑學生，玩耍的時候一定要帶上小聞醒。漸漸地，她克服了膽怯，走出了自己封閉的世界。與此同時，針對她體弱多病，家庭拮據，我又承擔起了做母親的義務，把她接到家里，為她做好吃的飯菜，補充營養。她生病了，我心急如焚，為她尋醫抓藥。到了交學費的時候，小聞醒的奶奶賣掉所有的雞蛋，也湊不夠80元錢。我知道后，義無反顧地替她交上學費，又買了新書包、新衣物......,五年的小學生活，我一直默默地資助她、關心她、照顧她。我只要看到小聞醒健康，快樂地成長，往日里工作的辛酸和勞苦就會化為烏有，心中滿是富有和幸福。小聞醒上初中了，可她哭著要輟學，我怎能袖手旁觀呢？強烈的事業心和責任感驅使我一如既往地承擔了她上學的所有費用。小聞醒百感交集，一頭撲進了我的.懷里，嘴里呢喃著：“媽......媽媽......",激動的淚水模糊了我的雙眼,我緊緊地摟住了小聞醒,這孩子滿臉幸福地偎依在我的懷里,久久不愿離開，我們的師生情又一次得到升華。就這樣，小聞醒成了我的女兒。她曾在日記中這樣寫道：“我雖然失去了母親，但是我并沒有失去母愛；我雖然失去了一個完整的小家，但是我卻擁有了一個完整幸福的大家庭......"。初中畢業后，我繼續供她念高中，并常常激勵她刻苦學習，告訴她做人的道理。高二時，她唯一的親人（奶奶）離開了人世，對她的打擊很大。我更加疼愛她了，經常和她保持電話聯系，抽時間去學校看她。可是，忽然有一天，她對我說：“不想念書了，因為心里負擔重，心情無法平靜下來，在學習上常常力不從心。”我幾經勸導都說服不了她，也只好同意了她的要求。現在的小聞醒已經能夠獨立生活了，是我拜托一位熱心的朋友，把她安排在長春的一家私人企業上班，小聞醒已滿懷信心地開始了她人生的又一個里程。
就是現在，每當我回想起和小聞醒共同經歷的十幾個春秋，我仍然會感到無比的欣慰。每個節日，我都會收到她溫馨而甜蜜的祝福。“傾心育苗，奉獻真愛”。身為人師，我幸福，我驕傲。我就是這樣，用愛與責任，溫暖著我的每一個學生。同時，我也收獲了真誠與快樂。
教師職業極富挑戰性，教師面對的是永遠變化的環境，永遠變化的個體，沒有一種發現可以“放之四海而皆準”，也沒有一種策略可以稱之為“最佳”。因此，教師必須正視社會發展中的現實，認真分析自己的現狀，努力學習，以良好的心態投入到教育教學中。堅持終身學習，不斷提高自己的業務水平和道德文化素養，逐漸形成自己獨特的教育教學風格。
終身學習是教師專業發展不竭的動力，是每個人生活的必需。教師一定要有終身學習的意識，潛心鉆研業務，勇于探索創新。只有這樣，才能引導學生不斷發展。我們這代人似乎缺少的東西就是責任。因此，在大抓師德建設的同時，教師一定要勇于承擔責任。教師的責任大如天，使命重如山。一個肩膀挑著學生的現在，一個肩膀挑著祖國的未來。教師的責任非比尋常，它寄托著祖國的期望，人民的囑托。因此，我們每位教師要切實承擔教育者的社會責任，淡泊名利，志存高遠，使自己向著良好的方向發展。
師德是教師職業的靈魂。師德建設是一個永恒的話題，任重而道遠。今后，我會朝著以下兩個方向繼續努力：
1、與時俱進，孜孜不倦地學習，用“愛與責任”繼續溫暖學生，精益求精。
2、認清教師職業倦怠的危害，并自己調適；精心教學，潛心育人；甘為人梯，樂于奉獻。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十三
f聯邦業主親春登山喜樂會。
[主辦機構]中房·聯邦。
長沙興鼎置業顧問公司岳麓山風景名勝區。
中房·[日期]2011-3-20
登麓山享美山。
中房·f聯邦客戶首屆親春登山活動。
一、活動目的“限購”調控時代，住宅商品房將以住家型剛性客戶為主，針對這一目標客戶群，“美山”這一獨有資源是最好的叫賣噱頭。針對老業主和近期上門的準客戶，以“春”為意境，以“山”為載體，以“親”為紐帶，在4月10日當天至岳麓山進行“登麓山享美山”活動，將很好地為后續9、10號棟的推售積累客戶，宣傳造勢；同時對項目的客戶進行維系及關懷，讓客戶感到被中房尊重和重視，提高客戶對中房·f聯邦的認可度和滿意度；另配合媒介的推廣與造勢，形成市場焦點，讓更多的目標客戶群關注到中房·f聯邦，借此提高中房·f聯邦的知名度及美譽度。
二、活動時間。
2011年4月10日上午9：00——上午11：30。
三、活動地點。
岳麓山風景區。
主舞臺：山頂觀光長廊大坪副舞臺：愛晚亭廣場。
四、活動主題。
登麓山享美山。
五、活動內容概述。
9：00客戶在愛晚亭廣場集合。廣場布置大氣、自然的中房·f聯邦主題背景，用精美拱門包裝進山廊橋，客戶在背景墻上簽到以后，領取尋寶圖，走紅地毯，穿過拱門上廊橋，開始踏上今天的登麓山之旅。
從愛晚亭到山頂長廊，路上設五個“親春”歇息點，每個點設置一些簡單的游戲，每人必須玩一項游戲才過關，每過一關分別在尋寶圖上加蓋“中”“房”“f”“聯”“邦”的章，過完五站以后，尋寶圖上將出現“中房·f聯邦”的整齊章印。憑章印可參加山頂抽獎活動。
山頂活動以親情游戲為主。開場以一曲《幸福山歌》歌伴舞釋放爬山之疲，放飛心情。接下來是以家庭組合登臺的親情游戲為門檻，玩過游戲即可再次抽獎。游戲項目有同步走、擠氣球、找老婆等，也有單身人士集體玩的楓葉傳情、聽口令等交友項目。業主登臺有獎，如小紀念品或紅包，勝出抽大獎。
為烘托中房·f聯邦美山春意，邀請幾名畫家，提前在中房·f聯邦寫生描好實景，活動當天在登山沿途補充畫上山上游人的風景，那么畫里的山是美山，景是中房·f聯邦的樓，人是今天登山的客戶。讓業主當即興奮，提前看到自己入住中房·f聯邦的美好生活。
（一）氣氛布置：
1、道旗廣告：買斷岳麓山所以路燈道旗廣告位（共180塊），每塊一面噴繪中房·f聯邦廣告，另一面為公益廣告“中房·f聯邦支持岳麓山創5a景區”，旗眉為中房·f聯邦，旗腳為樓盤電話。（該廣告位目前為聯通3g廣告，3月底到期，簽約3個月起簽）。
2、語音提示：活動當天，岳麓山沿路廣播系統間歇性播出中房·f聯邦廣告語及登山提示。
3、沿途中房·f聯邦祝客戶的橫幅10條。
4、在岳麓山索道門樓前掛“中房·f聯邦支持岳麓山創5a景區”大橫幅。
（二）集合、出發：
地點：愛晚亭廣場。
氣氛：體現投資商中房集團的大氣與責任。
布置：1、在東方紅廣場放置2.5米高中房·f聯邦活動指路牌。
2、進山至愛晚亭橫路封閉做業主停車位。
活動執行：1、置業顧問在東方紅廣場指路牌前辨認客戶車輛，發放通行證。2、進山口置業顧問配合景區保安放行客戶車輛，拒絕其他車輛停放。3、置業顧問在停車場引導客戶步行去愛晚亭。
4、活動公司禮儀招呼客人簽到。發放路線圖，加蓋“中”字章。5、置業顧問在客戶身上加貼中房·f聯邦標志.6、活動公司主持人組織短暫的出發儀式。講解活動規則。7、著西服或空姐服的禮儀引導客戶走紅地毯，穿拱門，過廊橋。
（三）中途登山游戲。
1、蓋“房”字章站：
地點：半山亭。
氣氛：熱情。
布置：2米高小背景，湖南苗寨寨門布置。
活動執行：四名苗寨姑娘唱改編了中房·f聯邦歌詞的祝酒歌。
每位客戶過關要喝一碗水酒。
喝酒以后在路線圖上加蓋“房”字章。
客戶蓋章以后繼續前行。2、蓋“f”字章站。
地點：大馬路拐彎處。
氣氛：詠春。
布置：3米高小背景——春語墻。
活動執行：四名運動型青春禮儀接待。
每位客戶過關要在春語墻上寫一句賀春的話。
寫完以后在路線圖上加蓋“f”字章。
客戶蓋章以后繼續前行。3、蓋“聯”字章站。
地點：鳥語林。
氣氛：親情。
布置：3米高小背景。3米地毯。
活動執行：6名兔女郎型可愛禮儀接待。
每位客戶過關都走紅地毯，而且不能一個人單獨過，必須抱一名異性或攙扶一位長者，親情和睦地走過。
走過以后在路線圖上加蓋“聯”字章。
客戶蓋章以后繼續前行。4、蓋“邦”字章站。
地點：山頂長廊。
氣氛：歡樂。
布置：主舞臺。
主持人提示每位客戶必須找到三五成群手牽手登臺。
登臺以后加蓋“邦”字章。
客戶蓋章以后觀看健身特技，休息。（四）山頂抽獎活動。
地點：山頂觀景長廊停車場（活動當天不許任何車輛上山）氣氛：清新、自然、而不失歡樂。
布置：舞臺50厘米高，長10米，寬6米。背景高4米。舞臺中間2米處有2米高的隔斷。音響，灰色地毯。觀眾席200座椅，周邊警戒隔離。旁邊冷餐點心。活動執行：
1、開場舞《幸福山歌》歌伴舞，8名舞蹈演員。2、游戲，擠氣球：三對夫妻上臺，只能用臉貼臉搶著擠臺上懸掛的氣球，每對10個，誰先擠爆完獲勝。獲勝者抽大獎，失利著領小獎。
3、三口之家同步走。可上臺三個家庭，每家3人共兩塊木板齊步走，誰先走到達獲勝。
4、劉德華歌聲翻唱。邀請幾個客戶上臺唱劉德華的歌，同時邀請11個觀眾上臺當評委，評委認為誰唱得最后站在誰后面。如票數相同者在此pk，唱歌者中獎，獲勝者大獎，評委有小獎。
5、找老婆。邀請幾對夫妻上臺，女的站在2米高的隔斷后面，只伸出一只手，男的用桶子套在頭上用手去摸女人的手，看誰先找到自己的老婆獲勝。
6、楓葉傳情。先邀請5個單身男士上臺，在邀請5個單身女士上臺（可以是工作人員設托），男女現場配好對，再宣布游戲規則：把餐巾紙悶在嘴上，傳遞給對方嘴上，對方轉一圈再傳回來，看誰的紙巾先破裂。
7、聽口令。也是兩人一組，一人發出口令，另一人做出相反的動作，例如口令“齊步走”，對方必須后退。5個口令中出錯做少的獲勝。
邀請5名畫家，提前在樓盤畫好風景毛坯，當天在每個蓋章點寫生登山客戶，行程客戶在美山登山的實景畫。畫作在游戲中間展示，被寫生的客戶獲獎。
（六）活動后延：
本次活動錄制電視專題，聲畫并茂地重點紀錄客戶登山過程中發現被畫家寫生，悟到自己將來住進美山旁的健康生活時的喜悅，以及山頂游戲活動營造中房·f聯邦業主盈盈一團歡樂的美好氛圍。相關節目專題拷貝會售樓部輪番播出。感染以后的看房客。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十四
為全面開展體育活動，促進教職工身心健康，根據學院工會的部署和要求，結合校產公司的實際狀況，我們于10月中旬開始有計劃、有組織地開展體育活動，豐富和充實了教職工的業余生活，并取得了較好的效果。
1、制定計劃，有計劃地開展活動。工會小組根據活動的通知要求，制定了開展活動的計劃，使各個部門在活動中，根據活動的資料及時間安排，到達有秩有序、扎實開展活動的目的。
2、統一思想，提高健康理念。為了用心引導健康向上的活動氛圍，校產公司領導就下一步職工體育活動的開展狀況召開了會議，用心倡導全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營造用心健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動中去。
3、克服困難，部門精心安排。各個部門根據自己的工作性質和工作安排，用心克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動的組織上，做到了靈活激動而不呆板，在活動的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
1、分散與集中相結合。針對校產公司的'辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動計劃具體實施。在活動中，根據活動的資料、所需的器材，采取了部門與部門之間能夠集中進行，盡量做到使活動具搞笑味性和效果性。
2、活動形式多樣性。由于產業處人員教多，為了克服鍛煉器材數量少的問題，我們用心發動職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動資料，而且保證了活動的實際效果。
3、活動時間的靈活性。針對個別部門日常對外時務較多的實際狀況，我們在活動的時間安排上和活動的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實效”的辦法。在時間的安排上，能夠在課余時間利用器材鍛煉，晚上時間進行散步鍛煉，早上時間進行跑步鍛煉，在活動的形式上不拘一格，力求到達活動的目的，取得活動的實際效果。
群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了相互交流、相互了解的機會;不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力。活動的開展，不僅僅使得職工在活動中愉悅了身心，更重要的是迸發了激情，點燃了活力，職工的精神面貌發生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺簡單了很多。”
通過這次活動，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領悟了此次活動的深遠好處，個性此刻正處于我院的示范院校建設時期，更需要我們有一個健康的體魄去面隊這場光榮而艱巨的硬仗，到達心往一處想、勁往一處使的目的。
為了檢驗活動的效果狀況，我們起草了《關于機關第六工會小組開展教職工體育比賽的通知》，根據職工的意愿，選定了活動比賽的項目，制定了比賽的規則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、托球跑等活動比賽，在比賽中，大家都力爭發揮出自己的潛力，爭取取得好的成績。通過比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十五
一學期來，我與另一位體委在體育老師和班主任的幫助指導下，在開展體育比賽活動方面取得一些經驗，歸納起來主要有以下兩點:。
步人初三后，學校準備召開運動會，我們號召同學們報名參加，同學們竟然對此反應冷摸，報名的寥寥無幾。原因是初三學習任務重，擔心參加體育訓練會影響學習。面對這種情況，我們找來講勞逸結合必要性的材料說給同學們聽，利用板報宜傳體育鍛煉的好處。通過各種途徑，使同學們明確了勞逸結合、張弛適度的必要性，認識到了參加體育鍛煉不僅不會影響學習，反而有促進作用，收到事半功倍的效果。同學們紛紛找我們報名，利用早上、下午放學后的時間鍛煉，以迎接運動會的召開。經過同學的共同努力，運動會中，我班獲得了年級第一名。
在迎接學校開展的男子足球比賽訓練中.我們發現隊員情緒不夠高。主要是由于個別同學存在個人英雄主義思想，帶球盲目冒進，急于求成，結果把球丟了。于是有的隊員情緒低落，斗志大減，發牢騷。我們利用休息時間暢談了中國女排成功的主要經驗。隊員們知道了比賽需要大家配合默契，彼此理解，團結一致。同學們在以后的訓練中，齊心合力，密切配合，并在比賽中取得了優異成績。
今后，我們一定要發揚成績，把體育活動開展的更好。
xx中學初三(2)班：體育委員xx。
xx年x月x日。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十六
2012――2013（2）。
小學綜合實踐課與社會生活相聯系，既是現代社會發展的要求，同時也是現代教育思想指導下的產物。要傳遞和交流人類經驗，就必須把學校教育和社會生活密切聯系起來。小學綜合實踐課堂教學回歸生活和社會，目的就是讓學生參與社會生活，使學生所擁有的經驗盡量豐富，在實踐中不知不覺滲入未來，以改變過去那種與社會生活相脫離的教育灌輸。
首先，要選取貼近生活的課題，培養學生豐富的情感。
小學綜合實踐課強調有意義的學習，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結合，陶冶情操，培養興趣。因此，學生的學習內容主要來源于兒童生活實踐經驗，以日常生活中的問題選取學習課題，建立與生活目的的聯系，使學生產生情趣，這是維系學習的原動力。
其次，要注重生活時空的多元，實現學生樂學的需要。
己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活動的組織形式要根據時空的特點，或班級，或中隊，因地制宜，因效制宜。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發展。
最后，要發揮時間上的近距離效應，實施學生生活中的教學。
早在上。
個世紀二、三十年代偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育理論，大力倡導生活教學。他指出，教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義，要使學生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的內容。由此他認為生活的過程就是教育的過程，教育應該在種種生活中進行，從中可以看出他極其重視學生在生活中的親身經歷、實踐和創造，注重教育向生活的回歸。因此，理論聯系實際是小學綜合實踐課的最大特點，當今世界的社會現象千變萬化，學生生活在充滿各種信息的社會里，適當引入一些社會熱點問題會激發學生學習興趣，有助于目標的有效達成。
由此可見，小學綜合實踐活動先有系統性知識教學是不夠的'，學校現實生活中的各種生活事件隨時發生，因此，教師要注意把握時機，抓住教育的切入點、結合點，針對學生的思想和具體表現找準時機，然后結合教材內容和學生實際情況，有目的地滲透，使學生隨時隨地受到教育，從而促進生活世界和科學世界的統一，生活與發展的統一。
活經驗基礎上的，根據學生生理、心理發展的內在規律安排教育活動的開放性教學。這種教學思路既為廣大教師所認可，又為全體學生所接受。唯此，才能使小學綜合實踐課真正成為一切學生喜歡的、真實有效的生活課程。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十七
“書籍是人類進步的階梯。”養成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法，是人生發展的源泉！為了進一步引導學生正確應對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下：
一個健全的組織機構，是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃，我班在計劃方案的引領下，結合班級的實際狀況，也構成了班級閱讀活動計劃，有效地促進閱讀活動的順利進行。
興趣是學習的先導，是需求的動力，只有培養了學生課外閱讀興趣，學生才會將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀機會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。
1、從課內向課外延伸。
許多作家、名人都說：“多數語文水平較好的學生，你要問他的'經驗，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓。”課內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師就應大膽引領學生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍。
2、“放任自流”任其讀。
要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要x性的要求，很容易對讀書產生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學生閱讀的自由十分有必要。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們就應給孩子們帶給展示自己風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發現了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的潛力相對較低。校園環境和班級環境對孩子的閱讀影響比較大，校園、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀。可見，孩子是否能夠養成良好的閱讀習慣與閱讀環境息息相關。但由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生超多的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們班建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動。我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調換閱讀；班班互動，同年段班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
當學生有了閱讀興趣時，我們還就應適時的給他們帶給適宜的課外讀物和時間，進行有效的指導。
1、保證有統一的閱讀書刊。
2、保證閱讀時間，確保有效指導。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性的指導、組織學生閱讀。
3、保證閱讀質量。利用閱讀社團活動時間，組織學生在本班級讀書。從班級的“圖書角”中選取書籍，教師每一天有計劃性的對學生進行閱讀指導。低年級，教師以引導他們閱讀一些童話、腦筋急轉彎、謎語、寓言為主，因為這些作品通俗易懂，情節生動，最貼合低年級學生的口味，這樣讓學生在班級讀書氛圍中激發自己的讀書興趣。
興趣是的老師。當學生有了良好的讀書興趣后，有了必須的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學生帶給一個展示讀書成果和展示自己的舞臺。
我們相信只要我們堅持讓學生課外閱讀，就必須能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十八
為切實保障全校師生的安全，有效應急處理全校在大型活動中可能防止因活動準備不充分造成安全事故發生，根據上級主管部門有關文件精神，經學校研究決定，特制定本。
工作方案。
一、組織領導及工作職責：
為了加強對學校安全管理的領導，防止由于學習開展大型活動而造成的安全事故發生，經校務會議決定，成立學校大型活動安全工作領導小組：
組長：王鳳德。
副組長：王澤明。
成員：王佃世孟慶溪王金富鞠連堂。
各年組長、各室負責人、任課教師、工勤人員。
領導小組的主要職責：及時了解學生和外界環境的動態，掌握顯示在活動中的實際情況，并根據學校實際提出預防的對策和措施;加強對全校師生安全教育，提高他們的防護意識和能力。
二、工作措施：
1、加強學校師生安全宣傳教育工作。學校要充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，通過主題班會、廣播會、升旗儀式等多種渠道對全校師生進行突發事件的預防知識宣傳教育和訓練，一旦發生不安全事故學生不至于慌亂。
2、加強對活動場所安全設施的排查，做到及時消除隱患。學校根據實際情況投入經費，安裝一些相關的預防突發事件的設施、設備，如：檢修學校已有應急設備、設施等等。
三、應急措施：
1、出現安全事故后，在第一時間通知學校上級有關主管部門。并積極爭取時間，做到把損失降低到最小。
2、積極組織學校有關人員進行安全自救，學校領導做好統一協調工作。在突發事件發生時，總指揮要沉著、冷靜，組織學校疏散、自救，盡可能擴大疏散口。總指揮、協調員有權強力制止有礙安全有序疏散的任何行為。總指揮、任課教師有義務保護學生首先疏散。要服從總指揮的安排，同時也要用科學的方法進行自我保護。
3、明確責任，各負其責。校長為總指揮，學校其他班子成員和個班主任為協調員。總指揮要在最短時間內明了事件的發生原因、發生地點，并迅速部署應急工作。協調員要配合總指揮傳遞信息，從全局出發幫助并合理疏散學生，并組織學校衛生人員快速選定安全場所，設置急救站，能迅速開展衛生急救工作。
4、及時組織搶救，減少損失，確保人員安全。
一:活動的目的:。
首先我們要明白活動的目的是什么?通過此活動吸引更多的人關注，從而收取一定贊助費用，從之結果是一樣的，那就是讓更多的人關注本次活動，讓更多的人參加，這樣才有影響力。
二:培訓網活動。
策劃方案。
(1)、準備工作:先做一些易拉寶，或者是展板，將培訓網所提供的各式各樣的服務，以及各式各樣相關說明，以后各培訓內容的分類以及圖片展示，做在展板及易接寶，或者是做成大的海報，這是為了喧傳，讓消費明白并了解培訓網所提供的特色服務，當消費者明白之后，才有動力成為我們的客戶。
a:消費卷的設立:。
所謂消費卷，也就是相當于代金卷，只能在本網站實用，并蓋有公司公章，并且注明本活動最終解釋權歸本公司所有，優惠方式是:在活動期間只要購買同等面值的消費卷，我們再送你一張同等面值的消費卷，譬如，購買100元的消費卷，我們再送你一張100元的消費卷，一百能當兩百花。時間期限是一個月，每次每桌只能使用一張消費卷，這樣可以收入本店的成本，而且還可以刺激消費者再來消費，一舉兩得。注本消費卷只能在本培訓網站的享受服務。
b:活動操作流程:在活動的當天，首先將花放在活動現場，搞一點氣分，打一條幅寫著本次活動的標題。
具體的幾個活動方式:。
a:歌曲比賽:。
這樣項目是隨即的，也就是現場的觀眾任務人都可以參加，搞一個簡單的舞臺，后面是本店的簡單介紹及活動簡介，由主持人說明規則后，開始由觀眾上臺唱歌，找幾個的員工當評委，打分，從1到10分不等，前多少名有獎，或送禮品，或者送消費卷，歌曲由觀眾選擇，我們只需要準備半奏帶就可以了，網上即可以下載。因為是由由參加，所以現在會有相當多的人圍觀及參加。而且開業的目的就是讓更多的人知道并了解我們這個活動，同時也達到了目的。
b:卡通游行:。
為了達到營銷的目的，也為了吸引觀眾的注意力，可以找制作公司，制作一些卡通的形像，要形像一點，一般都能達到這樣的技術，可以讓一個人穿上，同時提前招20人左右的兼職，現在招兼職很容易的，大學生到處都是，讓20人在街上同時發dm單，或者是本次活動的喧傳品，因為是卡通形像，一定會受到觀眾的觀注，同時向其發送廣告，而且會成為這道街的靚點，同時將有代表性的的一個卡通形像，做的大一點，放在活動的現場。
c:人體彩繪:。
d:舞臺綜合表演:。
綜合表演就是經常被商家習慣用的招數，不過也要加創新，才能達到想要的效果，可以包括唱歌，街舞表演，魔術表演，因為這些業余的收費不高所以很容易請到，或者是搞一些觀眾互動的，猜迷游戲，答對就有小獎品，或者是弄一些氣球，小的比賽看誰在最短的時間內打爆的最多，然后發獎品，相信場面一定火爆。
注:在表演的同時，一定要向觀眾發一些廣告形式的小卡片，這樣也是為了喧傳。另外經過大概測算，像這樣的活動經費一般需要20xx到8000左右。
三:市場營銷策劃。
傳統的營銷方式:。
由于對貴公司還是太了解，我相信盈利模式都是相通的，所以本人也提供一些市場的營銷方式。
1、dm營銷:將本網站的廣告印在信紙、宣傳冊、印刷品、節日賀卡上等免費發放。方面雖然比較常用，但宣傳比較有效，曾被商家經常采用，為了增加收視率，可以將這些廣告單上打印一些笑話大全之類的，目的也是為了增加消費者的閱讀興趣。
2、雜志營銷:在當地培訓類雜志上做廣告，打上本站的特，及相關內容信息，并且清楚的印上注冊有禮等字樣，這樣更能吸引讀者的眼球。
3、報紙營銷:由于報紙發行量大，閱讀率高，人群廣，在報紙上做廣告也是很好喧傳方式，一般收費較高，可以采取小篇幅做，這樣可以節省一些成本。
4、名片營銷:名片營銷的方式，就是制作精美的名片大小的卡片，和一些其它類機構及組織來個交換，譬如相關教育機構，培訓機構，將本網站的卡片放在他們那里，而他們的小廣告也可以放在我們的網站上，相互做喧傳。
6、公交廣告:在各大公交車站牌(因為公交車站牌人流量較大，做廣告效果明顯)，公交車車身(因為公交車車身是流動性的，收看率更高，是目前相當好的流動媒體)，車內拉手廣告，還有車載電視廣告。
7、衣服廣告:在衣服上打上活動的廣告，一般采用夏天的服裝為佳，因為成本會稍低一點，進行免費發放，對像為，十字路口交通指導會，以及公眾人物，收視率高的人群，也可以制作成工作服，當然可以按照要求進行制作。
8、路牌燈箱廣告:在樹立企業形象和展示自身實力的同時，對培訓網宣傳也起到了一定的作用。
創意的營銷方式:。
1、紙杯廣告:。
就是把本公司的名片或者是簡單廣告，活動信息，印在紙杯上，一般量要大，這樣成本才低，然后和送水公司合作，免費為送水公司送紙杯，但是有個要求，這些水杯要送給客戶，每桶水送10個水杯，我相信送水公司會很樂意合作，對送水公司來說可以增加送水量，因為其它公司只送水，而我們不僅送水，還另外免費送10個水杯，對客戶而言，買水就可了，不用再買水杯，而我們來說是做了廣告，因為送水面對的就是公司，一般白領較多，而且都是我們的目標客戶，消費者在喝水的時候不知不覺就看廣告，這一舉三得的好事，相信會收到很好營銷效果。
2、公交雜志:將本公司的所有廣告及活動信息，促銷信息，等有關公司的一切內容，制作一個雜志，為了增加閱讀量，最好里面加一些經典的文章，笑話，漫畫，及有關感情教育相關的文章，然后在用繩子拴在公交車每個座位的，每個人在坐的時候都可以看雜志，因為在公交車是沒事的，總想找點東西看，正好我們給他這次機會，只需和公交合作就可以了，目前在全國各地，就知道鄭州這個城市有這一類的雜志營銷方式，而且還是一家廣告公司做的，已經營利，每個月20萬的廣告收入，可見還是可行的。
3、免費名片:。
免費名片的形式非常簡單，就是為公司免費制作名片，無論彩色還是黑白，全免費制作，但是有一個要求，在名片的背面的最下方，要打上一行本公司的廣告，這樣對我們來說是讓別人免費為其做宣傳，而對其公司而言，是免費得到了名片，一舉兩得。
4、免費購物袋:。
為了保護環境，全國提昌購物袋要收費，對我們來說是次機會，我們可以把我們的廣告等相關信息，打在購物袋上，根據不同檔次，設計購物袋，可以是一次性，也是循環使用的，都能達到廣告的效果，然后免費發放，在大型商場門前，人流大的地區，不管是年輕人還是老年人，全是免費發放，讓每一個人都能成為我們的活廣告，廣告效果極佳。
隨著公司的日益發展壯大，各種慶典等大型活動將不斷開展。為了把各項活動搞好既熱烈、歡樂、喜慶，又愉悅、祥和、平安，起到鼓舞士氣，振奮精神，促進生產，加速發展的目的，特制訂組織大型活動的實施方案。
(一)指導思想。
在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實公司制定的長遠發展規劃和年度目標計劃，堅持“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責”的原則，在“安全第一”的前提下，組織舉辦奠基儀式、竣工剪彩、生產動員、表彰總結、重大節目慶祝以及元宵節、文體比賽等各種大型活動，以健康有益的活動推動公司的各項工作。
(二)組織領導。
主任：(公司總經理、黨委書記)。
副主任：(公司黨委副書記、工會主席)。
成員：
(三)辦事機構。
組委會下設秘書處，負責大型活動的具體組織，全面協調，統一指揮工作。
秘書長：
副秘書長：
成員：各企業、各部門、各單位負責人。
秘書處下設6個組。
一、會務組。
組長：
副組長：
由企業管理部、人力資源部、總調度室、公司辦公室、各企業辦公室等部門負責。
工作職責：
1、擬定參加會議、活動的人員和邀請參加單位及領導名單，印制送發請柬。
2、確定開會時間，通知會議，聯系應邀參會領導。
3、擬定印制會議議程、
主持詞。
歡迎詞。
和賀詞、祝詞、朗誦詞等。
4、搭建活動現場主席臺，布置會場，懸掛會標、標語，排列主席臺席位牌和會場座位，擺放鮮花，供應飲品。負責參會領導配戴胸花。
5、負責會場和活動現場的燈光、音響。
6、負責奏樂，鳴放禮炮，燃放鞭炮。
7、負責現場控制指揮。
8、負責車輛接送。
9、為資料組提供資料分發依據。
10、完成秘書處交辦的其它工作任務。
二、宣傳組。
組長：
副組長：
由企業文化部、黨委辦公室、工會辦公室、新聞中心、監測通訊中心等部門負責。
工作職責：
1、負責各單位辦公區、廠區以及周邊和會場、活動現場的衛生清整和環境美化工作。
2、負責會場及活動現場的彩虹門、熱氣球、宣傳標語工作。
3、負責制作展版和。
解說詞。
裝飾文化墻。
4、負責裝飾宣傳車，彩車，彩門，彩樓，組織燈展。
5、負責組織文藝表演，方隊表演、體育比賽。
6、負責組織軍樂、民樂等樂隊。
7、負責會議和活動的全程照相、錄像、新聞采集、新聞報道、報紙出版、網頁發布，配合上級新聞單位進行報道。
8、完成秘書處交辦的其它工作任務。
三、資料組。
組長：
副組長：
由企業管理部、人力資源部、總調度室、公司辦公室、黨委辦公室負責。
工作任務：
1、起草印制會議講話。
2、擬定印制標語口號、情況簡介、表彰決定和資料集。
3、編印程序冊。
4、分發大會資料。
5、完成秘書處交辦的其它工作任務。
四、評獎組。
組長：
副組長：
由工會、企業管理部、人力資源部、財務部、采購部、公司辦公室等部門負責。
工作職責：
1、負責制訂評比辦法，組織評獎活動，確定獲獎名單，印制光榮冊。
2、負責獎章、獎杯、牌匾、獎品及榮譽證、綬帶、紅花。
3、準備剪彩和奠基所用茶盤、剪刀、結花、系花紅綢帶等。
4、組織訓練禮儀小姐。
5、組織頒獎。
6、完成秘書處交辦的其它工作任務。
五、后勤接待組。
組長：
副組長：由后勤部、財務部、采購部、庫管部、公司辦公室等部門負責。
工作任務：
1、負責安排會議和活動人員的食宿。
2、負責做好會前、會后賓客接待工作。
3、負責調動車輛，組織參觀行車和車輛接送。
4、負責紀念品、禮品的購置發放和獎金發放。
5、編制預算，進行決算，落實必須的預付資金。
6、完成秘書處交辦的其它工作任務。
六、安全保衛組。
組長：
副組長：由安全技術部、保衛部、職工醫院等有關部門負責。
工作任務：
1、負責會場、活動現場、參觀點、街道、道路的清理和秩序。
2、負責會場、活動現場、參觀點及參觀沿線及食宿地的安全保衛、行車安全。
3、負責會場和活動現場的安全用電，做好消防檢查和應急處置工作。
4、引導行車參觀線路，負責活動現場、定點路口和隨車隊指揮交通。
5、完成秘書處交辦的其它工作任務。
四(基本要求)。
1、根據活動內容、規模、形式和特點，各工作組的設置可作相應合并、分設的調整。
2、每次活動都要在本實施方案的指導下，制定具體的實施細則，并編制活動程序冊。
3、各級一把手為安全第一責任人。實行一把手負總責，各組成人員分工負責，各司其職的責任制，做到“五定一包”和“四不發生”。即定領導、定人員、定任務、定責任、定措施、包單位。不發生擠壓傷人，不發生爆炸、不發生火災、不發生交通事故。發生事故視情節輕重，給予通報、處以罰款等處分，嚴肅追究有關責任。
4、各工作組要服從統一指揮，互通情況。如有反常情況及時上報，快速反應，果斷處理。
5、各工作人員要盡職盡責，善始善終，協同作戰，協調配合。要按時、準時，絕不遲到、早退或中途脫崗。
6、參加會議或參加活動的人員，要服裝整潔，精神飽滿，排隊入場，對號入座，服從指揮，遵守紀律，保持肅靜，文明禮貌。不吸煙，不喧嘩，不走動，不接打電話。
7、各級領導要兩手抓，一手抓活動安全，一手抓企業生產，確保各項活動和安全生產兩不誤，兩促進。
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優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇十九
自從我被選為大運會志愿者以來，我一直期待著大運會的到來。當大運會的步伐一步一步地向我邁進時，我感到恐慌，害怕我做得不夠好，害怕我會羞辱學校和深圳。經過培訓，我覺得肩上的負擔更重了。
雖然會有些擔心，但我想起了朱先生曾經對我們說過的一句話“anytingworthdoingisworthdoingwell！所以我下定決心要順利完成這項任務。
五天的工作不多也不少，五天的'工作對我們來說是漫長的，但如果五天的工作是不夠的。在我們認為漫長的五天里，時間悄悄地從我們身邊溜走了，讓我們覺得五天有點太快了。
在這五天的工作中，我學到了很多東西。首先，我熟悉福田港，其次是剛剛開通的“龍崗線”。環中線。三條地鐵對龍華線有了進一步的了解。然后我學到了更多關于深圳的東西，比如“行、游、娛、住、買”。最后，對“大學生運動會”最重要的內容有了深入的了解，對大運會有了更多的了解。例如，在開幕式和閉幕式的地方，在哪里購買大運會時間和門票，以及體育場館和其他地方。
這五天我們還有一些小插曲。也就是說，在我們完成志愿者服務后，我們必須去福田體育公園幫助整理一些關于大運會志愿者的信息。雖然每次都要遲到，但我們還是很開心。因為我們覺得生活很充實，很有意義。在那里工作會更累，因為要做更多的事情。然后我們學到了很多——在整理數據時，我們必須首先選擇一種快速方便的方法；小心不要有任何疏忽，做所有的記錄，否則就會失敗。
我很榮幸成為一名大運會志愿者，也很高興我能光榮地完成這個任務。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇二十
按照上級行關于開展“情系政府客戶，服務公共財政”聯合營銷活動的通知要求，我行積極行動，精心組織，結合xx縣政府部門實際情況，針對性的選擇目標客戶，落實目標責任，較好的完成了聯合營銷活動的目標任務，從_月__日至_月__日，營銷個人網銀用戶xx戶，信用卡發卡xx張，辦理個人理財金賬戶xx戶，牡丹e時代卡用戶xx戶。
現將有關情況總結如下：
為確保本次活動目標的順利實現，xx行成立了“情系政府客戶，服務公共財政”聯合營銷領導小組，行長擔任組長，各相關職能部門、網點負責人為小組成員，對營銷活動進行統一組織，協調和管理，領導小組召開題會議，對政府部門資源情況進行認真分析，細心分類，鎖定重點營銷對象，各有關部門密切配合，及時溝通，從而為本次營銷活動奠定了良好的基礎。
二、搞好業務宣傳，推進營銷活動快速發展活動期間，xx行緊緊圍繞活動主題，采取適合xx縣實際的促銷宣傳方式，提xx我行銀政合作產品美譽度，一是以集中營銷為平臺，上門營銷為手段，通過高層拜訪，銀政懇談會，上門送單等形式多樣的營銷，營銷我行金融產品，同時要求營銷人員要深入到戶，現場講明和輔導辦卡、用卡知識，讓持卡人熟悉用卡流程，把服務貫穿于整個營銷過程，并取得較好效果，如政府某一名公務員，通過營銷人員的現場演示，很快認知、認用了工行牡丹卡，到外地出差用了卡后，專門到銀行表示對銀行工作人員的感謝。
二是加強柜面營銷，政府部門人員到我行辦理對公業務時，柜面人員及時介紹給有關人員，由營銷人員與其進一步的交談，推介我行金融產品，三是完善激勵機制，突出全員營銷。
為充分借助全行員工社會關系資源，有效調動上下整體聯合營銷資源合力，支行在經營目標責任制中，加大了二季度對銀行卡業務的專項掛鉤考核力度，通過不斷完善激勵機制，有效調動了員工營銷的積極性和主動性，許多員工利用其親屬、朋友在政府部門任職的關系，積極營銷，取得了一定的效果。
本次營銷活動中，我行還將搞好售后服務，提高持卡人用卡水平，使每個持卡人滿意作為一項重要內容。
為提高銀行卡交易成功率，避免不成功交易，采取及時向持卡人明解釋“密碼次數超限”及賬戶管理規定，提醒持卡人避免次數超限交易錯誤碼，提醒持卡人在賬戶金額不確定時，請先做查詢交易，避免全額超限錯誤等，不僅加強了對持卡人的宣傳和指導，更提高了持卡人的用卡水平，促進了卡交易的成功率。
對客戶提出的有關咨詢，及時完整解答，對當時不能做出回答的，在約定時間內進行電話或上門回訪，以提高客戶的滿意度，從而使一批客戶群體在“不會用、不愿用、主動用”的過程中逐步培植進來。
各位領導、各位同仁：
大家好!開了半天會了，大家都很辛苦，我也一樣。
剛才突然安排要我即興發言總結，說實話，我也沒有詳細記錄，也沒有準備。
但既然是即興發言，我就跟大家談談我今年的一些感觸，時間大約是30分鐘，請大家忍耐。
我主要談兩個問題。
1、要找尋合適自身的經銷商
(2) 強扭的瓜不甜。
2、銷售服務的重點是經銷商還是終端?
(1) 產品品牌不是強勢品牌，對終端來說還缺乏必要的吸引力;
(2) 產品價格也不便宜，而且同類產品存在很多品牌的替代品，終端接受起來也就慢;
(4) 現在的管理架構和管理流程也是一個制約因素;
(8) 擔負和影響公司銷售業績的是我們的各個特約經銷商。
只有這些經銷商可以有既得的利益和滿意的市場服務，才能夠產生動力并愿意主動去通過自身的網絡來推動產品的銷售，才能夠對銷售額的產生影響力和拉動力。
3、不能固守經驗一成不變
(2) 以前的成功經驗可能也是今后的失敗根源。
1、經銷商的通路銷售操作方法
從目前而言，我們比較切實可行方式，就是可給予經銷商在各種通路操作的意見和建議，給經銷商參考，至于是不是一定需要經銷商按照我們的建議來做，就值得我們好好商榷和考量。
因為在區域市場運作前我們和經銷商之間已經有了限制性的條款對銷售進行限制，而只要經銷商不跨越這些限制性條款運做就應該給予支持。
這其實就象是兩個人組成家庭一樣。
首先當然是兩個人你情我愿的，成家后共同向往的是美滿、舒適的生活(笑聲)。
但應該清楚，你不能總是要求你的另一半完全按照你的想法和思路去生活、工作，畢竟他/她有他/她不同的生活、工作經歷，有他/她對生活、工作不同的看法和理解，有他/她不同的生活、工作圈子，有他/她不同的生活、工作方式，有他/她不同的身處環境(笑聲、掌聲)。
所以就不能強求二人的生活、工作方式完全一致，只能是求同存異。
你可以經常和他/她溝通，談談你對他/她的某些事情、某些做法的看法和想法，給他/她一些意見和建議。
既然是共同生活在一起，他/她肯定會誠心聽取你的意見和建議，然后提出他/她自己的想法和看法。
或許你的意見和建議值得參考，他/她會立即聽取和采用;或許你的意見和建議是片面的，通過溝通，你會明白和領悟他/她這樣做的出發點是怎樣?這樣雙方就很容易溝通清楚，而不是相互猜忌。
畢竟，他/她是最清楚他/她自己在那樣的環境里面應該怎樣來處理事情，怎樣去做事情了。
一般來說，找合適的經銷商就象組織家庭一樣，需要經歷一個磨合的過程才能逐漸進入“蜜月期”，就象是新婚夫婦一樣，剛開始需要一段時間的磨合，等過幾年就會走入相對穩定的時期。
當然，也有出現另外一種情況的，那就是“婚后”發現志不同道不合(笑聲、掌聲)。
結果就會出現相互的不信任、相互猜忌，然后就是同床異夢，直至最后“離婚”分開。
即使沒有“離婚”分開，而是出于某些顧慮而繼續勉強維持這段名存實亡的“婚姻”的，對雙方來說，已經沒有任何實際的意義和好處了。
或許，還不如干脆主動“離婚”，“離婚”后自己還可以有機會找到適合自己“婚姻”生活的第二春、第三春(掌聲、笑聲)，畢竟“生活還是要繼續的”(掌聲)。
回到我們和經銷商的問題，其實質就是如此。
所以我們雙方應該在相互信任的基礎上，充分理解和支持經銷商在銷售通路的做法。
當然，這種做法的前提是在我們的限制性條款之內的。
2、經銷商的銷售平等待遇
這個問題有一個很好的例子來說明。
以前的皇帝是“后宮佳麗三千”(笑聲)，我們先不去理會這種生活方式的合理性問題，我們來探討這其中的可行性和平衡性問題。
首先你得有吸引力。
你的吸引力在于你是皇帝，眾人之上，“皇帝”這個品牌本身就很不錯(笑聲)。
如果再加上什么才高八斗、學富五車、風流倜儻之類的(笑聲)，那就更有吸引力了，這是加強和豐富品牌(掌聲、笑聲)。
這樣你就不用擔心“后宮佳麗”找不找得到的問題了，而是如何選擇你的“后宮佳麗”們!所以可行性沒有問題。
找到“后宮佳麗們”了，你就得面臨如何對待它們的問題了。
你得要對她們“一碗水端平”，不能厚此薄彼，否則麻煩就大了，后院肯定起火，佳麗們之間會相互爭斗和指責，搞得整個后宮會雞犬不寧，無法收拾，你哪里還有心思去安心處理“朝政”?(持續掌聲、笑聲)所以就要“一碗水端平”，對后宮佳麗們的待遇一樣，首先讓她們在情理上無話可說，這就首先成功了一半。
但是，你是“一碗水是端平”了，卻往往出現另外的問題，就是后宮佳麗們之間的相互勾心斗角，相互不服氣——憑什么你做皇后而我卻是貴妃?憑什么你是貴妃而我卻只是一般的妃子?(笑聲)于是后宮佳麗們會相互拆臺，相互指責，相互做手腳，今天我先給你找點茬什么的，明天你再給我來點手段使個絆子什么的，反正是相互讓對方不得安寧、不能好過。
這個時候，你這個所謂的“皇帝”老公就應該出面了，先將情況分門別類，理出個是非曲折，分清楚輕重緩急，然后給出具體的處理辦法：有的給予批評和教育，有的給予警告和反省，有的給予嚴厲的懲罰，有的呢干脆就直接“休”了(笑聲、掌聲)——反正缺你一個也不會有什么問題，后宮佳麗們還多的是，再說想要進后宮當佳麗的還有一大把，何別留著你讓后宮不得安寧呢?!
所以就要果斷處理。
但問題的關鍵和前提是你這個“皇帝”老公得清醒，千萬不要是個什么都不想理也不愿意理的昏君，千萬不要對后宮佳麗們的內訌斗爭視而不見、置之不理，更不能過分緊張地將整個后宮爭斗事情嚴重化。
這個時候的你對后宮佳麗們既要有大棒政策，也要有懷柔手段，不能一棒子將后宮佳麗全都解決掉。
對后宮佳麗們該教育的教育了，該警告的警告了，該懲罰的懲罰了，該休的也休了，那么該“再娶”的你還是要再娶，你得表現出你這個“皇帝”老公品牌的作風和個性來(笑聲、掌聲)!千萬不要搞得到最后后宮佳麗們覺得跟著你是跟錯了，感覺象是受騙了，反過來集體把你給休了(笑聲)，那你這個“皇帝”老公就難堪了。
結合到我們經銷商，其實道理也是一樣，上面后宮佳麗們的處理方式直接反映了你對待人的平衡性問題，也將直接影響到問題的處理效果。
3、關于產品促銷手段的問題
這個問題的說明分成兩個方面。
(1) 沙子的控制方法問題
促銷的過程控制其實比結果更加重要，過程控制住了，結果自然也就可以預見。
但過程控制得注意控制的方式。
就象我們想用手去抓沙子。
力度大了，沙子反而不知不覺從手指的縫隙中漏出去了，而且是眼睜睜地看著沙子漏出去卻無能為力;力度小了，也會出現問題，如果來一陣什么風呀雨的等異常情況，沙子也會給吹走淋走。
所以得要掌握尺度。
我們可以先將手并攏豎起，讓手指起到保護屏障作用，可以為沙子遮風檔雨，也讓沙子可以感受手指的存在。
但我們的手指不要太用力，不然就會造成上面說的結果，手指形成縫隙，造成人為的漏洞，沙子趁機漏出。
我們要做的就是要用手掌來盛沙子，再用手指來適當的觸摸沙子，那么，即使是中間會漏出少許的沙子來，但絕大部分沙子還是會穩妥地在我們手中(掌聲)。
促銷活動就是這樣。
你計劃針對終端促銷，但你沒有必要直接對經銷商進行干涉，你得給經銷商以適當的空間，讓經銷商根據實際情況有施展和發揮的余地。
而我們要做的，就是做好年度的費用投入和促銷規劃，至于細節問題，請區域經銷商自己因地制宜地進行。
當然，在執行的過程中，區域業務人員和公司內審可以對整個促銷過程起到監督和稽核的作用。
4、人員的合理使用問題
銷售人員的合理配置會直接影響到我們的銷售成績。
人員的配置是否合理?人員的使用是否合理等等都是值得商榷和考慮的問題。
還是前面的戰役例子。
什么人員適合什么崗位?應該根據其每個人員自身的特點來進行規劃和配置，擅長指揮的就安排在指揮的位置，擅長沖鋒陷陣的就安排在前沿陣地，你不能強行要求毛主席也拿著沖鋒槍到戰場上去沖殺，那不現實，也是大材小用(掌聲、笑聲)。
相反，你把許士友同志安排到后方做戰略決策他干起來估計也不會得心應手(笑聲、掌聲)，因為他的強項在于他在戰場上是一員猛將，是沖鋒陷陣和殺敵的好手，更可貴的是他的戰術執行力不錯，所以幾乎是逢戰必勝。
因此我們就應該是人盡其才，充分利用和發揮每個人的長處。
部隊里的分工也是這樣，號手的主要職能就是號手，他不一定能為戰士們提供好的飯菜;炊事兵的主要工作就是炊事兵，他也不一定能吹好沖鋒號。
所以他們得各司其職，發揮出自己的專長。
但還得考慮到另外一個問題：這個人確實很優秀，也積極體現了他的優秀，也對戰役做出了不可磨滅的貢獻，我們應該通過怎樣的方式來體現對他的重視?就象許士友，在戰場上他是一員虎將，表現也一直不錯，很厲害，不可多得。
但他最適合的地方還是在戰場上，離開了戰場他可能也就和一般的普通人差不多了，那應該怎樣體現出領導對他的重視?于是領導便為他封官晉級，配備專車專馬，還給他配備有警衛員，主席還特意獎勵給他一支駁殼槍!這就是許士友享受的待遇，也是領導應該給他享受的待遇。
優秀活動執行經驗總結（案例21篇）篇二十一
大學是我們學習的最后階段，我非常希望過上豐富多彩的生活，我認為我是一個饑餓的敢于嘗試的人，無論我在大學里做什么，也有很多時候我需要認真面對，在這個過程中會發生很多有趣的事情，我永遠不敢忘記他們的責任，不要拖延學習，我積極參與類似的活動，我一直朝著一個更好的方向發展，現在我可以很清楚地看到這一點，志愿者服務結束了，我認為我可以幫助別人，影響比人更積極，這個過程對我很好，現在我也在不斷加強我的能力，雖然我不是很好，但我愿意讓自己主動接觸新事物，只讓自己體驗這些才能取得進步。
我以前從未嘗試過這項志愿者服務。現在我也很感激這個機會。我想做很多事情，這只是其中之一。當然，我一直希望我能做好志愿者工作。現在我一直強調這一點。我很自豪地說，我已經長大了。大學是各方面發展的平臺。我可以在這里學習知識，讓人懶惰，豐富生活是最好的政策。志愿者服務的.機會不多，在未來的學習和生活中，我會積極參與。我認為這也是一種嚴格的學習。雖然時間不長，但我可以在這個過程中體驗和學習一些東西。就我個人而言，我覺得我沒有常識的東西是一種學習。我很感激這次志愿者服務活動。我將來需要進步，我可以學到更多。