社會(huì)實(shí)踐是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，可以讓我們將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。參加企業(yè)文化節(jié)，我對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理有了更深刻的理解。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇一
長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績(jī)。現(xiàn)將鑒定匯報(bào)如下：
一、高度重視、認(rèn)真組織。
假期前，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，各系學(xué)生會(huì)(分團(tuán)委)進(jìn)取響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往本事，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合本事。
二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
今年我院的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分研究各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情景，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不一樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
1、分散活動(dòng)。其資料豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從資料上劃分，有期望工程的，有金融保險(xiǎn)的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場(chǎng)營(yíng)銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。
2、團(tuán)體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng)，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。
2、開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅僅中小學(xué)放假，并且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。
3、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。
4、開展義務(wù)勞動(dòng)，幫忙缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無(wú)人收割，同學(xué)們進(jìn)取幫忙這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
5、文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。
6、開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要。
7、環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生進(jìn)取參與“保護(hù)母親河”行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。
8、考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨進(jìn)取分子組成“服務(wù)團(tuán)，赴河池地區(qū)開展考察實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。
9、開展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng)，為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù)，抓緊實(shí)驗(yàn)。
總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的資料是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情景來(lái)看，今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：(1)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
三、鑒定經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰。
寫經(jīng)驗(yàn)鑒定、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐鑒定的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的資料、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問(wèn)題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)，提交一分鑒定報(bào)告。同時(shí)，在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，召開社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)，同時(shí)，全院共推薦出60多篇不一樣資料和形式，具有必須層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
四、經(jīng)驗(yàn)和收獲。
1、學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的進(jìn)取參與，是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來(lái)，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃，構(gòu)成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，進(jìn)取深入生產(chǎn)第一線，體驗(yàn)生活。
2、各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。多年來(lái)，各級(jí)地方政府把理解大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為自身的一項(xiàng)重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生供給各種便利，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)實(shí)踐的基地建設(shè)，與地方開展長(zhǎng)期結(jié)對(duì)合作，把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生理解鍛煉、成長(zhǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合在一齊取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng)。
3、大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的提高和提高。經(jīng)過(guò)深入農(nóng)村，使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我國(guó)廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化，認(rèn)識(shí)到國(guó)有企業(yè)改革的艱巨性和幫忙下崗職工解決再就業(yè)問(wèn)題的必要性。雖然是短短的二十天，可是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)供給服務(wù)的同時(shí)，使自我所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作本事，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇二
面臨畢業(yè)，這次的實(shí)踐對(duì)我有很大的意義。首先，畢業(yè)生面臨尋找工作的壓力，為了在即將到來(lái)的社會(huì)工作中能夠盡快適應(yīng)，必須掌握更多的實(shí)踐知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而這次的實(shí)踐就提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)；其次，大學(xué)三年以來(lái)，這次是自己學(xué)找實(shí)踐工作，也能從側(cè)面反映什么樣的工作更適合自己，為自己定下所找工作性質(zhì)，也能借大學(xué)最后一學(xué)期好好學(xué)習(xí)自己所欠缺的知識(shí)，為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。其次初步認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)一步了解證券投資與管理的相關(guān)知識(shí)，把從學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)本次實(shí)踐在以后從業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，利于以后職業(yè)生涯的發(fā)展。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇三
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。本著這一目的，我院根據(jù)校團(tuán)委提出的 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排，結(jié)合自身實(shí)際深入扎實(shí)地開展了2007年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、廣泛動(dòng)員 精心組織
我院始終把社會(huì)實(shí)踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要部分來(lái)抓。按照校團(tuán)委的要求，我院團(tuán)委認(rèn)真研究，領(lǐng)會(huì)精神，精心策劃，確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的方案。并積極動(dòng)員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。在放假前，特召開了各班級(jí)班主任和團(tuán)支書會(huì)議，強(qiáng)調(diào)暑期社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楸敬紊鐣?huì)實(shí)踐與以往不同，本次落腳點(diǎn)就是讓學(xué)生真正深入到企事業(yè)單位、個(gè)體、私營(yíng)、農(nóng)村等進(jìn)行最段為期一周的工作，因此，為充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生投身暑期社會(huì)實(shí)踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團(tuán)活動(dòng)，寢室櫥窗，海報(bào)等形式對(duì)今年暑期實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了詳實(shí)、細(xì)致的宣傳與安排。從號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身暑期社會(huì)實(shí)踐到集中組隊(duì)報(bào)名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的書寫方法、今年暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)評(píng)比辦法，再到大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要意義、往年暑期社會(huì)實(shí)踐所取得的成績(jī)都向各團(tuán)支部做了具體說(shuō)明，起到了很好的效果。使暑期社會(huì)實(shí)踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會(huì)實(shí)踐工作的全面開展。
二、重點(diǎn)突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院迎接國(guó)家教育部教學(xué)工作水平評(píng)估的關(guān)鍵一年，在這樣的形勢(shì)下，動(dòng)員組織廣大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，以及弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，樹立科院大學(xué)生良好形象，并進(jìn)而為我校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，具有重要意義。為此，我院今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為核心，以“服務(wù)社會(huì)，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”為目的，以“實(shí)踐促成才 ，青春創(chuàng)和諧”為主題，積極動(dòng)員、鼓勵(lì)、組織全院廣大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，，以“面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的》。把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，提高素質(zhì)。
1、點(diǎn)、面結(jié)合，靈活多樣。不論是各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人，他們圍繞今年的暑期社會(huì)實(shí)踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細(xì)致的整體實(shí)踐成果。
2、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。有深入廠礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的，有深入偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進(jìn)行科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的，有開展文化服務(wù)的，也有開展技術(shù)服務(wù)的，涵蓋了社會(huì)的方方面面。另外，各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學(xué)電子信息專業(yè)的學(xué)生有從事市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的，也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識(shí)以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。
三、工作扎實(shí)，成果顯著
2007年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)、持久地開展實(shí)踐，在深入了解社會(huì)的過(guò)程中，進(jìn)行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過(guò)縝密的組織、認(rèn)真扎實(shí)的開展實(shí)踐，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，取得了良好的效果。
1、通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大同學(xué)對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策有了更加深入的理解。在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)讀書、閱讀報(bào)刊、走訪、座談、聽報(bào)告等方式，結(jié)合對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策及理論著作的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策的時(shí)代背景、實(shí)踐基儲(chǔ)科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加深入。
2、通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大同學(xué)的民族自豪感，堅(jiān)定了他們的愛(ài)國(guó)主義理想信念。通過(guò)深入社會(huì)，了解社會(huì)，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情高漲，為祖國(guó)騰飛而奮發(fā)讀書的.理想更加明確，增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，還是繁華的都市，大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過(guò)認(rèn)真投入工作，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。
4、實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的能力。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對(duì)社會(huì)更加自信。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束了。在此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我院大學(xué)生能夠圍繞主題，扎實(shí)開展工作，深入實(shí)踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采，達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和深化社會(huì)實(shí)踐成果，我們將繼續(xù)對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的總結(jié)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相互交流，共同探索社會(huì)實(shí)踐的開展方式、方法。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇四
第一條：任何職業(yè)生涯規(guī)劃都不能對(duì)未來(lái)進(jìn)行非常精確的預(yù)測(cè)，但人們可以進(jìn)行環(huán)境分析、個(gè)人條件分析，然后在此基礎(chǔ)上確定自己的目標(biāo)。
第二條：評(píng)判職業(yè)成功與否沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這里有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可做參考，即在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中快樂(lè)一定要多于痛苦。
第三條：人的自我實(shí)現(xiàn)就是人的創(chuàng)造性潛能的充分發(fā)揮，求知是自我實(shí)現(xiàn)的前提，求美是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
第四條：職業(yè)生涯開發(fā)與管理講求的是：只要開始，永遠(yuǎn)不晚；只要進(jìn)步，總有空間。重要的.不是目前所處的位置，而是邁出下一步的方向。
第五條：當(dāng)你還沒(méi)有把一件工作做好的時(shí)候，就沒(méi)有資格說(shuō)不喜歡；只有把工作做好了，甚至超過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，你才有資格談離開的問(wèn)題。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇五
由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足和理論知識(shí)的欠缺，"實(shí)習(xí)"解決問(wèn)題的功能沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)。突出體現(xiàn)的是"實(shí)習(xí)"作為"第二課堂"的教育功能，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
與案主的正式接觸中，我們認(rèn)識(shí)到專業(yè)工作與一般助人活動(dòng)的實(shí)質(zhì)區(qū)別，從而對(duì)自己的專業(yè)有了客觀全面的認(rèn)識(shí)。一般助人活動(dòng)的隨意性，決定了它缺乏嚴(yán)密的組織性、前后相繼的系統(tǒng)性、解決問(wèn)題的徹底性，它是一種插入式的人文關(guān)懷。對(duì)于"義工"來(lái)說(shuō)，志愿活動(dòng)疏導(dǎo)了自己助人的意愿，滿足自己了解弱勢(shì)群體生活狀態(tài)的需要。對(duì)于受助者來(lái)說(shuō)，他們享受了一種探望式的關(guān)懷。活動(dòng)結(jié)束之后，便各自回到原有的生存狀態(tài)中，對(duì)改變他們的弱勢(shì)群體地位沒(méi)有本質(zhì)的作用。
社會(huì)工作是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，它要求組織性、系統(tǒng)性和徹底性相統(tǒng)一。如果說(shuō)"志愿活動(dòng)"是可以隨便排列的卡通畫面，那么"社會(huì)工作"就是設(shè)計(jì)動(dòng)畫片;如果"義工"過(guò)年的時(shí)候送給小白兔成筐蘿卜，"社工"既要送給他們蘿卜籽，還要教會(huì)他們種蘿卜的技術(shù);如果說(shuō)"志愿活動(dòng)"傳達(dá)了社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行人文關(guān)懷的信號(hào)，表達(dá)了社會(huì)接納他們的至誠(chéng)意愿，那么，"社會(huì)工作"要做的是把這種美好的意愿落到實(shí)處。
對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作是一種滲透，是一種要為案主的未來(lái)長(zhǎng)久的幸福負(fù)責(zé)的系統(tǒng)工程。社會(huì)工作意味著在付出的同時(shí)尋求接納，在相互接納中承擔(dān)責(zé)任。它"助人自助"的工作理念和對(duì)案主生存狀態(tài)的神入，從一開始就決定社會(huì)工作沒(méi)有輕松和真正的開心可言--在案主的問(wèn)題解決以前。
我們對(duì)自己的定位開始由"社會(huì)人"轉(zhuǎn)變?yōu)?"社會(huì)工作者".在體會(huì)到自身價(jià)值的同時(shí)，堅(jiān)定了作社會(huì)工作的信念。
他們是因?yàn)樯咸熳约旱氖д`，而先天殘疾的孩子。他們因?yàn)橄轮珰垺①濉⑵つw病、臉上覆蓋性紅斑、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)等生理原因，幼時(shí)被父母遺棄。生命以這種形式出現(xiàn)，督促我們?nèi)?span>珍惜自己的健全。至少，我們?cè)摪言诳仗摵捅г怪刑摂S的時(shí)間，分給他們一些。有人說(shuō)，看一個(gè)人的人品如何，看他對(duì)窮人的態(tài)度即可;我認(rèn)為，從一個(gè)社會(huì)對(duì)生活不能自理者的態(tài)度中，也可以瞥見(jiàn)其文明程度。一個(gè)健全的社會(huì)，該為一切成員提供健全靈魂的空間，提供維護(hù)生命尊嚴(yán)的條件。體會(huì)到這一切的時(shí)候，我明白了作為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。
接觸問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，是對(duì)理論知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)用的過(guò)程。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們積累了關(guān)于殘疾人生理、心理、社會(huì)需求的第一手材料。他們幼時(shí)被武漢市兒童福利院收養(yǎng)，長(zhǎng)到12歲時(shí)分別被領(lǐng)養(yǎng)、寄養(yǎng)、資助繼續(xù)求學(xué)等。而其余的，就暫時(shí)滯留在武漢市社會(huì)福利院。一年前，他們的老師辭職。他們就過(guò)著這種生活：白天吃飯、看電視、作衛(wèi)生，晚上睡覺(jué)。第二天早上醒來(lái)，開始同樣的'循環(huán)。這只是讓單調(diào)的生活，以相同的模式復(fù)制到不同的日子里而已。
被遺棄的日子里，福利院為他們提供了細(xì)數(shù)生命尊嚴(yán)的空間。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，封閉式的管教本身就意味著排斥與壓抑。從本質(zhì)上說(shuō)，這是對(duì)他們尊嚴(yán)的一種漠視。
與他們的交往過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了用一個(gè)社會(huì)工作者的身份，設(shè)身處地地考慮他們的處境;以社工的視角理解他們的問(wèn)題。那時(shí)侯我們理解到社會(huì)工作傳遞給人的是一種價(jià)值理念，它是一種溫暖的生活方式。
在專業(yè)技能不足的時(shí)候，我們體會(huì)到了"愛(ài)"的威力--它是一個(gè)"緩沖坡".面對(duì)他們突發(fā)的情緒轉(zhuǎn)變、不愿對(duì)我們說(shuō)的難言之隱、排斥性的冷漠時(shí)，當(dāng)他們把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。在合理的方案拿出來(lái)以前，我們給予的是毫不遲疑的付出真誠(chéng)的愛(ài)、無(wú)理由的理解和有目的的安慰。這樣問(wèn)題不會(huì)惡化，許多小問(wèn)題會(huì)在這個(gè)過(guò)程中化解。然而，要解決問(wèn)題我們必須熟練地運(yùn)用各種專業(yè)技能。
社會(huì)工作對(duì)象的特殊性，決定了其價(jià)值重于技能。只重技能而輕專業(yè)價(jià)值觀的形成，顯然是舍本逐末、事倍功沒(méi);只重價(jià)值而忽略技能，只能傷了"愛(ài)心"又無(wú)功而返。我們應(yīng)該讓 "關(guān)愛(ài)的心"成為一種本能，本能意味著瞬間作出真實(shí)的反映，它省去了在不同態(tài)度之間反復(fù)權(quán)衡的徘徊。這不只是道德需要、不是空中樓閣的說(shuō)教、而是價(jià)值和技能相融的便捷途徑。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇六
2017年1月21日下午，大連理工大學(xué)赴營(yíng)口開發(fā)區(qū)第一高級(jí)中學(xué)母校行實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們回到了闊別已久的母校，開始了“母校行”的實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)以宣講會(huì)的形式展開，出席會(huì)議的有營(yíng)開一高校長(zhǎng)周麗娜、學(xué)生家長(zhǎng)代表、教導(dǎo)主任及各班班主任，百位正在為高考緊張備戰(zhàn)的高三學(xué)子也參加了本次宣講會(huì)，實(shí)踐活動(dòng)在各方的大力支持下取得圓滿成功。
大工學(xué)子母校行，回饋母校不忘初心。
――“大工學(xué)子母校行”赴營(yíng)口開發(fā)區(qū)第一高級(jí)中學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。
營(yíng)口開發(fā)區(qū)第一高級(jí)中學(xué)是營(yíng)口市知名高級(jí)中學(xué)，近年來(lái)為國(guó)家各大高校輸送了眾多優(yōu)秀學(xué)子。營(yíng)開一高作為大連理工大學(xué)的實(shí)踐基地之一，兩校在社會(huì)實(shí)踐方面已開展了多次合作，并取得良好成果。在這一次的社會(huì)實(shí)踐中，營(yíng)開一高同往年一樣給予了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在場(chǎng)地及設(shè)備等方面的幫助，母校行能取得巨大成功離不開母校的鼎力支持。
宣講會(huì)一開始，熒屏上播放的大連理工大學(xué)宣傳片吸引了大家的目光，同學(xué)們津津有味的欣賞宣傳片中大工美麗的校園風(fēng)光。本次宣講會(huì)由大連理工13級(jí)學(xué)生劉妍主持。校方領(lǐng)導(dǎo)周麗娜首先對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示歡迎。對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是首要的任務(wù)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)根據(jù)這一特點(diǎn)邀請(qǐng)了三位就讀于清華大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)弟學(xué)妹們錄制了幾分鐘有關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法的視頻，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)正在緊張備戰(zhàn)高考的高三同學(xué)們有所幫助。美好的大學(xué)生活是激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，接下來(lái)由大連理工14級(jí)學(xué)生尚金磊介紹了大連理工這座校園里豐富的文化活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)此也充滿了興趣。
同時(shí)，大連理工大學(xué)也是一所國(guó)際知名的高級(jí)學(xué)府，培育出了眾多知名學(xué)者，也是很多學(xué)生向往的地方，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們也就此向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了大工的基本概況。有關(guān)于招生的信息無(wú)疑是同學(xué)們最關(guān)注的方面，我們也著重介紹了這方面問(wèn)題。盤錦校區(qū)是大連理工的新校區(qū)，13級(jí)學(xué)生何潤(rùn)山也就學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量等方面對(duì)盤錦校區(qū)進(jìn)行全面的介紹。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)老師、母校校友鄭浩也做了簡(jiǎn)要講話，鼓勵(lì)高三學(xué)子為夢(mèng)想努力拼搏，認(rèn)真過(guò)好每分每秒，莫負(fù)青春。在宣講會(huì)最后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還準(zhǔn)備了有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，小禮品就是大連理工大學(xué)美麗風(fēng)光的明信片，營(yíng)開一高的同學(xué)們熱情參與，積極提問(wèn)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們也幽默風(fēng)趣的給出了詳盡細(xì)致的解答。整個(gè)宣講會(huì)歡聲笑語(yǔ)中逐漸步入尾聲，實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。
本次宣講會(huì)還邀請(qǐng)到了地方媒體，電視臺(tái)的報(bào)道為我們宣講會(huì)擴(kuò)大了宣傳力度，希望我們的宣講會(huì)能讓更多的學(xué)弟學(xué)妹們了解大連理工大學(xué)，助力他們的高考?jí)簟?/p>
通過(guò)本次宣講會(huì)，營(yíng)開一高的同學(xué)們對(duì)于大工這所學(xué)校不再僅僅是有所耳聞，而是有了更加深入的了解，對(duì)未來(lái)半年的學(xué)習(xí)計(jì)劃也有個(gè)更加準(zhǔn)確的把握，對(duì)自己的人生也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員也通過(guò)本次實(shí)踐構(gòu)架起了營(yíng)開一高與大連理工大學(xué)更堅(jiān)實(shí)的橋梁，我們也期待未來(lái)兩校能更加緊密的合作，為營(yíng)開一高的同學(xué)們提供一條通向未來(lái)的康莊大道。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇七
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng), 隨著人才被推向市場(chǎng), 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失, 發(fā)展方向更加撲朔迷離。
因此要適應(yīng)時(shí)代的要求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平, 更必須具備一定的綜合素質(zhì)。
大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng), 對(duì)德智體本身來(lái)說(shuō)是課堂教育的延續(xù)。
大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現(xiàn)代社會(huì)的要求健康成長(zhǎng)。
當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開大門, 走向社會(huì), 與工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去。
目前, 相當(dāng)部分的青年在注重實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí), 往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會(huì), 從而削弱了社會(huì)責(zé)任意識(shí), 在自我與社會(huì)之間橫著一條不淺的鴻溝。
社會(huì)實(shí)踐能萌生責(zé)任意識(shí), 只有到實(shí)踐中去, 才能迸發(fā)出熾熱的社會(huì)責(zé)任感來(lái), 才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分, 是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑, 它不受教學(xué)大綱的限制, 大學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁, 發(fā)揮自己的才能, 開創(chuàng)自己的基業(yè), 充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識(shí)的有力條件, 在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。
很多高校多年來(lái)一直堅(jiān)持理論與實(shí)踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng), 在實(shí)踐中注意學(xué)生各方面素質(zhì)的提高和實(shí)踐能力的培養(yǎng), 培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才, 充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容, 活躍了教學(xué)氣氛, 拓寬了社會(huì)視野, 掌握了實(shí)踐技能, 使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí), 掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù), 同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐脫離的'距離。
為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要, 為促進(jìn)大學(xué)生盡快成長(zhǎng), 給大學(xué)生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境, 必須切切實(shí)實(shí)地把實(shí)踐活動(dòng)納入到教學(xué)中去。
人類發(fā)展進(jìn)入21世紀(jì)的腳步已經(jīng)來(lái)到, 科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步給大學(xué)生提出了更高的要求, 要適應(yīng)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平, 還要具備一定的綜合素質(zhì), 除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外, 更需要具有實(shí)際工作能力和實(shí)際操作能力, 所以只停留在書本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 要求學(xué)生們具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力,實(shí)踐活動(dòng)則是達(dá)到這一目的的必由之路。
現(xiàn)在許多在大學(xué)校建立的教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐體系, 越來(lái)越成為整個(gè)在校學(xué)生學(xué)習(xí)和受教育過(guò)程的重要組成部分。
一、 內(nèi)涵 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指在校學(xué)生利用假期(主要指暑假)及課余時(shí)間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊(duì)、醫(yī)院等進(jìn)行考察、了解社會(huì)、并利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是“跨世紀(jì)青年人才工程”和“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分;是參與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)教育改革的積極因素;是德育教育的重要組成部分，是引導(dǎo)廣大青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。
三、意義
1)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為他們打開一扇窗口。
大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)。
2)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。
通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。
同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，使他們能夠潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
3)充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。
4)合理利用課余時(shí)間，積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識(shí)。
這些知識(shí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。
而且，在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問(wèn)題單靠某一方面的知識(shí)是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的知識(shí)的技能才能解決得了。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇八
我們雖然是在校生，但作為一個(gè)人，我們都應(yīng)該去關(guān)心幫助一些弱勢(shì)群體，比如那一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。
為他人服務(wù)，采納于一些社會(huì)活動(dòng)，也是價(jià)值的體現(xiàn)。
一、走進(jìn)敬老院
剛跨進(jìn)敬老院，它給的感覺(jué)是平靜、安寧，在和煦的陽(yáng)光下，老人們?nèi)齼蓛傻卦陉?yáng)光底下，安安靜靜的，他們沒(méi)有孩子臉上的天真，青年臉上的憧憬，中年臉上的忙碌，他們象在思索些什么?或許是對(duì)一路走來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶吧?偶爾頭頂上飛過(guò)一兩只燕子，但他們也從不抬頭看，只是默默地低著頭，沉溺于自己幸福的回憶。
院子里沒(méi)有太多的綠化，只是一些古樹，如同這些老人們經(jīng)歷了幾乎一個(gè)世紀(jì)歲月的洗禮，沉積了太多的歷史。
二、敬老院生活
敬老院的生活是自由卻井井有條的。
他們每天7:30分吃早飯，雖然每天的早點(diǎn)只是稀飯、饅頭，但他們卻露出滿意的笑容。
聽敬老院的阿姨說(shuō):“我們養(yǎng)了很多頭豬啊，一個(gè)星期就殺一頭的，老人們吃的很好。
”雖然是幾句簡(jiǎn)短樸實(shí)的話語(yǔ)，卻藏滿了濃濃的幸福與關(guān)愛(ài)。
他們還會(huì)評(píng)選“文明老人”，這是我們始料不及的，就象“小學(xué)生日常行為規(guī)范”一樣的評(píng)比條件讓老人們生活更加規(guī)范，思想也更上進(jìn)了。
敬老院還有個(gè)寬敞的活動(dòng)室，平時(shí)老人們?cè)谶@里看看電視，聊聊天，打打牌，他們其樂(lè)融融。
三、讓愛(ài)零距離接觸
給我印象最深的是一個(gè)看起來(lái)并不是很起眼的老人，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的`時(shí)候，他正一個(gè)人孤單的低著頭坐在一個(gè)角落里，我們走過(guò)去，給了一些水果，誰(shuí)料，老人竟然簌簌的流淚了，那使被愛(ài)融化的眼淚嗎?一滴滴，落在了盛放水果的塑料袋上，毫無(wú)掩飾，那樣的真真切切。
一直以來(lái)，我總以為這些沒(méi)有接受多少教育的老人是膚淺的，沒(méi)有涵養(yǎng)的，不料，他們是那樣的出眾，一位叫董淑貞的老奶奶，平時(shí)省吃儉用，在臨死之前，把1000的積蓄毫不吝嗇的捐給了敬老院，她不求名利，但求此生無(wú)悔，終于在前幾天安心地到了另一個(gè)極樂(lè)世界，我想她一定是快樂(lè)的飛向天堂的。
四、采訪院長(zhǎng)
院長(zhǎng)是一位中年男子，他對(duì)我們說(shuō):“這里的老人收入主要有三大塊，村里、財(cái)政撥款，每個(gè)人每年500元，街道每人每年180元，民政局每人每年2400元。
老人生病時(shí)敬老院會(huì)報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)，政府提供老人的衣著等，共有8名工作人員照顧他們的飲食起居，生活狀況較好。
五、離開敬老院
離開敬老院的時(shí)候，我們的十佳歌手給老人們演唱了歌曲，或許他們根本聽不懂這種新潮的流行歌曲，但他們卻像是自己的孫女在唱歌一樣，眼里充滿了慈愛(ài)。
我們的學(xué)生會(huì)主席在與一位年邁的老奶奶握手道別時(shí)，那種依依不舍并不亞于親人之間的分別。
他們太需要關(guān)愛(ài)了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，哪怕是一句問(wèn)候一個(gè)眼神。
六、感悟與收獲
收獲最大的是與老人們的心。
雖然他們面對(duì)坎坷的人生總是一笑而過(guò)，但從他們的言語(yǔ)中，我真正體會(huì)到了他們的艱辛，一路走來(lái)有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經(jīng)很累了，他們需要休息，但更多的是關(guān)愛(ài)，是大家的愛(ài)。
愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言!讓我們?cè)诮窈蟮纳钪幸黄鹩脨?ài)心去裝點(diǎn)這個(gè)世界!
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇九
今天天氣終于放晴了，希望好天氣能給我們個(gè)好兆頭。一大早我們就在支局長(zhǎng)的陪同下前往新津縣普興鎮(zhèn)袁山村，到達(dá)當(dāng)?shù)亓私獾浇裉斐啥际懈笔虚L(zhǎng)要前來(lái)視察工作，這一消息著實(shí)讓我們既激動(dòng)又緊張了一下。最后領(lǐng)導(dǎo)到來(lái)之后只在村委會(huì)待了10多分鐘就到另一個(gè)村了，根本就沒(méi)有顧及到我們。接下來(lái)的宣講過(guò)程，村委會(huì)還是很配合，村長(zhǎng)積極通知村民下午兩點(diǎn)到電腦室來(lái)培訓(xùn)。下午的培訓(xùn)過(guò)程中，來(lái)了很多小孩兒，我們就靈機(jī)一動(dòng)，想出了針對(duì)小朋友的一個(gè)電腦培訓(xùn)方案，我們?nèi)ド痰曩I了糖果作為小禮品。果真在接下來(lái)的培訓(xùn)中發(fā)揮了很好的作用，小朋友們積極的參與我們的宣講并踴躍舉手回答問(wèn)題，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。在宣講過(guò)程中，我感覺(jué)自己就像個(gè)幼兒園老師一樣耐心的給小朋友們講解。之后，我們還針對(duì)農(nóng)家樂(lè)老板進(jìn)行了一對(duì)一的交流，給他們講解了怎樣在網(wǎng)上宣傳自己的農(nóng)家樂(lè)，被更多的人所了解。
下午就在我們正準(zhǔn)備上車臨走之前，幾個(gè)村民專程趕過(guò)來(lái)教他們上網(wǎng)，這讓我們感覺(jué)到非常欣慰，讓我們認(rèn)識(shí)到信息下鄉(xiāng)的價(jià)值。
總得來(lái)說(shuō)，今天的宣講還是很成功的，臨走之前還真有點(diǎn)不舍。希望袁山村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越好，信息化程度越來(lái)越高。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇十
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的_都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的潛質(zhì)，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠及時(shí)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，距離放假還有一個(gè)月的時(shí)刻我就開始籌劃自己的暑期生活，期望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)刻里得以鍛煉。
透過(guò)朋友的幫忙，放假后我就跟朋友一塊到了深圳，來(lái)到了(香港)深圳精裕塑料實(shí)業(yè)(制品廠)有限公司，簡(jiǎn)稱精裕。精裕是一個(gè)玩具廠，主要生產(chǎn)應(yīng)用于塑料玩具及其配件生產(chǎn)。緊之后于7月3日下午到公司去應(yīng)聘作業(yè)員。雖應(yīng)聘上了，但仍需等二天才能進(jìn)廠，(每一位要進(jìn)廠的都要先體檢，拿到健康證!)但是還好廠里給我們這些暑期打工的學(xué)生帶給了簡(jiǎn)易的住宿空間--12人一個(gè)宿舍。剛開始晚上不敢出門，正因聽說(shuō)深圳很亂，但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒(méi)有那么恐怖，只要你不去惹別人，別人也不會(huì)輕易地惹你。
除了每一天的上下班，生活沒(méi)有多大的樂(lè)趣。在與眾多打工者接觸一個(gè)多月之后，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學(xué)會(huì)了如何去與別人交往，也得到了友誼。我想只要我們真誠(chéng)地對(duì)待別人，慢慢地你的真誠(chéng)也必須會(huì)換來(lái)真正的友誼。在外面若沒(méi)有朋友，你的生活就會(huì)增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，因此在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你必須有所收獲!在一個(gè)多月的打工生涯中，發(fā)此刻實(shí)際工作中不必須有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事，而決定一個(gè)人的工作潛質(zhì)怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，透過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇十一
4、 學(xué)生了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和應(yīng)用前景，大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)目的。了解專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)過(guò)程及常用技術(shù)方法。
所謂畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在指導(dǎo)老師的`指導(dǎo)下，獨(dú)立從事社會(huì)實(shí)踐工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題的能力，是學(xué)生對(duì)四年所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過(guò)程。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。
它是學(xué)校和社會(huì)為畢業(yè)生提供的，一個(gè)很好的就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際應(yīng)用的一條紐帶，對(duì)我們綜合能力的培養(yǎng)，使得我們既能掌握專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，又能具有對(duì)于所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力以及獨(dú)立工作的能力，為我們?cè)诋厴I(yè)后，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇十二
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我未來(lái)很有幫助。很多人的成功或許就是在這不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)上，因?yàn)橛芯湓捊小凹?xì)節(jié)決定成敗”。我相信今天的經(jīng)歷就是明天不可多得的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇十三
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的知識(shí)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)習(xí)了理論后沒(méi)有應(yīng)用于實(shí)際中，那就等于沒(méi)有學(xué)，再好的理論知識(shí)沒(méi)有應(yīng)用于實(shí)際，只能是紙上談兵，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的'一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，打開視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)是為我們進(jìn)入社會(huì)最后的一道關(guān)卡，是為了讓我們畢業(yè)后能更好的去適應(yīng)社會(huì)和工作崗位，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在還處于進(jìn)行時(shí)的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)三年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)在我為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇十四
1、深入社會(huì)、了解國(guó)情、體驗(yàn)社情，積累對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的閱歷和對(duì)增進(jìn)社會(huì)工作的理解。
2、在實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎實(shí)的基矗
3、在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗(yàn)，便于更好地投入真實(shí)的工作當(dāng)中。
l、明確目的，把握方向-以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)而精心組織社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校的育人目標(biāo)三型二能一高，其中具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，應(yīng)用型人才就可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐慢慢達(dá)到。
2、疏通渠道，整合資源-通過(guò)各種方式把學(xué)生的.所需和工農(nóng)生產(chǎn)建設(shè)部門聯(lián)系起來(lái)，建立對(duì)口的實(shí)踐項(xiàng)目，由合作項(xiàng)目到實(shí)踐基地，讓學(xué)生能夠真正在參與中有所收獲。
3、總結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗(yàn)-通過(guò)總結(jié)交流會(huì)把一些好的實(shí)踐模式和內(nèi)容及時(shí)宣傳，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)的有效開展。
4、樹立典型，積極宣傳-對(duì)于一些優(yōu)秀的個(gè)人和組織進(jìn)行積極宣傳，正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)大家在實(shí)踐過(guò)程中能夠創(chuàng)造成績(jī)，得到進(jìn)步!
1、組織的形象寫在個(gè)人臉上，要注意形象，自身的形象，同時(shí)也是學(xué)校的形象。
2、在實(shí)踐過(guò)程中要有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性，服從團(tuán)隊(duì)的集體行動(dòng)，不可擅自行動(dòng)。
3、認(rèn)真參與實(shí)踐，積極工作，爭(zhēng)取在實(shí)踐中有所收獲，有所提高!
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇十五
11月22日早上，機(jī)械工程學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)2班全體同學(xué)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到品索設(shè)計(jì)公司，與相關(guān)專業(yè)人員和直系學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們留下的作品展覽，同學(xué)們都很激動(dòng)，很受鼓舞。期間，導(dǎo)師給我們講解了現(xiàn)今國(guó)家各地的設(shè)計(jì)情況。他講到，如今中國(guó)沒(méi)有自主品牌，在xxxx每年都有設(shè)計(jì)家具展，然而中國(guó)的作品總是被淘汰，根本原因在于沒(méi)有自己的特色，產(chǎn)品存在國(guó)外設(shè)計(jì)的影子。這一點(diǎn)引起同學(xué)們的深思，如今設(shè)計(jì)公司在國(guó)內(nèi)快速發(fā)展，同學(xué)們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的才能，力求創(chuàng)新。接著我們又參觀了品索公司前幾年制作的產(chǎn)品，導(dǎo)師很耐心的一一指導(dǎo)和講解。隨后，xxxx總監(jiān)代表公司對(duì)我們15級(jí)產(chǎn)設(shè)系的同學(xué)們表示歡迎，通過(guò)ppt的演示對(duì)我們提出了期望，鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮娜曛袑W(xué)好專業(yè)知識(shí)，勤奮刻苦，保證自己順利進(jìn)入行業(yè)，培養(yǎng)自己各方面的能力。也分析了本專業(yè)的就業(yè)前景和當(dāng)前的市場(chǎng)需求，同學(xué)們受益匪淺，在內(nèi)心暗暗定下目標(biāo)。最后，由楊同學(xué)講話，他給我們傳授專業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)，以自身為例，鼓勵(lì)有考研意向的同學(xué)完善自我，找準(zhǔn)方向。當(dāng)?shù)弥獥钔瑢W(xué)是我們專業(yè)12級(jí)校友時(shí)，同學(xué)們都很驚喜。看完楊學(xué)長(zhǎng)的作品集，大家都很驚嘆和佩服，更加深了對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)w同學(xué)以及xxxx總監(jiān)，楊學(xué)長(zhǎng)一起來(lái)到工作室前面進(jìn)行合影留念并交談，也都相互留下聯(lián)系方式以便進(jìn)一步交流。
本次活動(dòng)開闊了同學(xué)們的眼界，豐富了大家課余生活，輕松之余又不忘學(xué)習(xí)。為了鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力，班長(zhǎng)和專業(yè)人員商量后決定，以后不時(shí)的來(lái)到此公司進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寒暑假也將安排專業(yè)輔導(dǎo)。一上午的交流會(huì)，同學(xué)們依然熱情飽滿，意猶未盡。也更加明確自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。在之后的活動(dòng)中，相信同學(xué)們會(huì)更加有自信，有準(zhǔn)備的投入到實(shí)踐中，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下努力成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇十六
現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)是為我們進(jìn)入社會(huì)最后的一道關(guān)卡，是為了讓我們畢業(yè)后能更好的去適應(yīng)社會(huì)和工作崗位，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在還處于進(jìn)行時(shí)的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)三年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)在我為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺。
實(shí)用社會(huì)實(shí)踐目的（案例17篇）篇十七
1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查。
2.大學(xué)生對(duì)明星“跳槽”國(guó)外的看法。
3.大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問(wèn)題的看法。
4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法。
5.大眾對(duì)******城管翻供的做法有何質(zhì)疑。
6.大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查。
7.民眾對(duì)“小悅悅事件”的看法調(diào)查。
8.大學(xué)生對(duì)中國(guó)“食品安全”的看法調(diào)查。
9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。
10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究。
11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究。
12.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析。
13.大學(xué)生對(duì)形式主義及如何對(duì)待形式主義的意見(jiàn)調(diào)查。
14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查。
15.大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考。
16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查。
17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查。
18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。
19.大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查。
21.當(dāng)代青少年對(duì)家務(wù)活看法調(diào)查。
22.中學(xué)生對(duì)哈韓族哈日族的看法調(diào)查。
23.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查。
24.當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響。
25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查。
二、經(jīng)濟(jì)管理類。
26.城鎮(zhèn)居民對(duì)房?jī)r(jià)問(wèn)題的看法調(diào)查。
27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析。
28.對(duì)中國(guó)財(cái)政收入飛速增長(zhǎng)的`看法調(diào)查。
29.對(duì)2011年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”的看法調(diào)查。
30.2011年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析。
31.關(guān)于各地旅游資源開發(fā)的調(diào)查。
32.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析。
33.大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查。
34.大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查。
35.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析。
高漲背景下消費(fèi)習(xí)慣的改變。
37.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究。
38.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。
39.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障體系問(wèn)題。
40.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。
三、科技類。
41.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查。
42.綠色照明問(wèn)題研究。
43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查。
44.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查。
45.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)。
46.喬布斯的死對(duì)蘋果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響。
47.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查。
48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查。
49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查。
50.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響。
51.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問(wèn)題研究。
52.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查。
53.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查。
54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開發(fā)與市場(chǎng)。
55.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查。
56.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查。
57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究。
四、教育類。
58.高校學(xué)生社團(tuán)(學(xué)生團(tuán)體)狀況調(diào)查。
59.對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查。
60.政府如何促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查。
61.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究。
62.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究。
63.流行文化對(duì)青少年影響調(diào)查與研究。
64.大學(xué)生兼職的調(diào)查。
65.新形勢(shì)下，社會(huì)(企業(yè))對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析。
66關(guān)于調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究。
67.對(duì)于大學(xué)生如何處理學(xué)習(xí)與活動(dòng)的調(diào)查分析。
68.大學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程安排的看法調(diào)查。
69.經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民對(duì)子女上學(xué)的心理狀況調(diào)查。
70.本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。
71.大中小學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與繼承程度調(diào)查。
72.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析。
73.大學(xué)生如何看待黨內(nèi)****問(wèn)題的調(diào)查。
74.當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查。
75.從學(xué)生角度談高校教師隊(duì)伍建設(shè)的建議。
76.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。
77.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考。
78.農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查。
五、法制類。
79.談?wù)務(wù)袠?biāo)購(gòu)買“問(wèn)題校車”的看法。
80談?wù)劕F(xiàn)購(gòu)令發(fā)布后對(duì)房?jī)r(jià)的影響。
81.金正日過(guò)世后，大學(xué)生如何看待當(dāng)前韓朝關(guān)系發(fā)展問(wèn)題。
82.中國(guó)對(duì)歐美政策的看法。
83.新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度調(diào)研。
84.探討當(dāng)代大學(xué)生如何維護(hù)自己的權(quán)益。
85.中國(guó)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的法律對(duì)策調(diào)查研究。
86.社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究。
87談?wù)勚袊?guó)貧富差距過(guò)大帶來(lái)的影響。
88.談?wù)務(wù)畬?duì)三無(wú)五保人員的政策和效果。
89談?wù)勱P(guān)于“無(wú)地鐵，不城市”的看法。
90.大學(xué)社對(duì)中國(guó)各種“門事件”的看法。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。