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寫人初一寫人六年級(jí)篇一
路像絲帶，連接著我和家，牽掛著我和媽媽的心。
小時(shí)候，媽媽帶我去遠(yuǎn)足。那是六七月份，小麥正熟，放眼望去，麥浪像翻滾的波濤，一浪接著一浪。走到麥田旁，母親一手執(zhí)著麥穗，一手牽著我的小手，說：“你知道嗎？小麥脫殼之后，磨成面粉，就可以做饅頭了！”就在那一天，我知道了饅頭的“身世”，母親還抓著我的小手，向遠(yuǎn)處指去，告訴我哪片是梨樹，哪片是蘋果樹……就在那一天，母親引領(lǐng)我走上一條認(rèn)識(shí)大自然，走向大自然的路，這條路，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，開闊了我的視野，這是一條充滿親情的路。
那是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，母親帶著我去上補(bǔ)習(xí)班，上下小班的路程遙遠(yuǎn)，去一趟就要大半天。那天路上，天上飄著鵝毛大雪，路像被蓋上了一條雪白的大棉被，道旁的樹孤零零的站著受著狂風(fēng)的戲謔。我曾幾次告訴母親：這次補(bǔ)習(xí)班可以不上，可母親說：“課要上，可冷是不用怕的。”果然，在路上，風(fēng)雪漸漸大了，母親就將頭側(cè)過去，駝著背，身子微微向前傾，一只手把著車把，另一只手拍著我的背，說：“來，把臉靠在我的背上，兩只手抓住我的腰！”此時(shí)，一股暖流流遍我的全身。到了老師家后，母親用她的大手包住我的小手，我才發(fā)現(xiàn)母親的手已凍得紅腫，手腳都不聽使喚了，臉像一只紅蘋果，頭發(fā)上落滿了晶瑩的雪花，身體還微微顫抖著。就在那一天，母親帶我走過了一條知識(shí)的路，這是一條充滿親情的路。
今年，我上了初一，學(xué)業(yè)更加的繁重了。在上午剛剛?cè)ド蠈W(xué)的時(shí)候，天就一直是陰沉沉的。果然，不一會(huì)兒，就下上了淅淅瀝瀝的小雨。我開始擔(dān)心：沒有雨傘，怎么回家啊？這時(shí)，我望向窗外，遠(yuǎn)處的森林越發(fā)的陰暗，太陽(yáng)則羞答答的，不敢從云層中露頭。我撐到放學(xué)后，快步走出學(xué)校，走上了車回家。
當(dāng)走到離家不遠(yuǎn)的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：母親已在雨中等了我許久！我連忙走下車，跑向母親。她也跑過來，抓住我的手，問我冷不冷。她高興的對(duì)我說：“媽今天手藝不錯(cuò)，蒸了幾個(gè)菜餑餑，還挺像樣……”就在那一天，母親帶領(lǐng)我走上了一條關(guān)愛的路，這是一條飽含母愛的路。
路像絲帶，我在這頭，母親在那頭。媽媽的心牽著我，我的心牽著媽媽。愿天下所有母親都健康，幸福！
寫人初一寫人六年級(jí)篇二
望繁星滿天，心卻還是惆悵。
這么多星星，哪一顆才是爺爺？我問爸爸。
看見沒有？最亮的那顆。它很耀眼。就像你爺爺，善良樸實(shí)。”
是呀。爺爺是個(gè)善良的人。可惜他沒能看到我長(zhǎng)大就丟下我走了。爺爺是什么時(shí)候離我而去的呢？算起來也有6年了吧。
聽媽媽說，爺爺年輕的時(shí)候很英俊，是村里少有的美男子。我聽到這句話笑了好一陣。不過想想也是有可能的，畢竟是自家人。不知道為什么，幾個(gè)孫女里面，爺爺對(duì)我最好。也許是我最小，也許是我跟爺爺長(zhǎng)得像。每次爺爺趕完集市，都會(huì)給我?guī)б淮蠖押贸缘暮猛娴摹Ｎ液蜖敔斚嗵幍娜兆涌偸呛芸鞓罚覀儬攲O倆總有聊不完的話題。即便是年齡段不同產(chǎn)生的代溝也無法阻擋親人之間的融洽。
這樣的日子過了一年，兩年，三年。三年后，爺爺回到老家。本以為他是回去享清福了，可是不幸的消息很快傳來。當(dāng)我得知爺爺已經(jīng)丟下獨(dú)自去另一個(gè)世界時(shí)，我再也按捺不住心中的不舍與悲痛，一下子嚎啕大哭起來。一邊哭著，一邊往老家趕。當(dāng)我走向爺爺住的房子時(shí)，里面已經(jīng)空空如也。我問媽媽，爺爺去哪兒了。媽媽告訴我，爺爺已經(jīng)在舉行葬禮的路上了。我說，爺爺是不是永遠(yuǎn)地離開我了？他要去哪？我能去找他嗎？媽媽竟被我這幾個(gè)問題問得說不出話來。我見媽媽不回答我，便向葬禮的方向跑去。只聽見媽媽在背后叫喚著我的名字，然后追了上來，抓住我的手一步步往前走。
葬禮開始了。我和堂姐們站在旁邊看著他們把爺爺埋在土里。一種無法割舍的情緒又占據(jù)了我的腦袋。不一會(huì)，一滴滴苦澀的淚水落在地上。我仿佛聽到了水滴的啪啪聲。堂姐看我哭得傷心，盯著我看了一會(huì)，也哭起來。隨后，大人小孩都哭了起來。
雖然小時(shí)候的我常動(dòng)不動(dòng)就哭，但哭成在爺爺葬禮時(shí)那樣的日子還是少有的。或許是太依賴的緣故。
飄了好久的思緒總算回來了。抬頭望著夜空，對(duì)著最亮的那顆星虔誠(chéng)的祈禱：爺爺，保佑爸爸媽媽一生平安健康，保佑孫女夢(mèng)想成真，好嗎？孫女一直在努力，絕不辜負(fù)您的期望，相信我。
致夜空中最亮的星，我那在天堂的爺爺。
寫人初一寫人六年級(jí)篇三
新學(xué)期開始了，又一個(gè)教師節(jié)來臨了，我正好和老師談?wù)勑睦碓挕?/p>
老師，您還記得開學(xué)的第一天嗎？就在那一天，我記住了您。在我的腦海里，您是一個(gè)值得我敬佩、尊重的老師。您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度令我敬畏。起先我不敢確定，遇到您是我的幸運(yùn)還是不幸。通過幾次談話，經(jīng)過一個(gè)多月的了解，我漸漸地喜歡上您，我喜歡上您的語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上不厭其煩地給我們指出文章的重點(diǎn)內(nèi)容，向我們介紹文章的寫作背景，幫我們分析文章的寫作方法……講得頭頭是道，那滔滔如洪水似的語(yǔ)言讓我心醉。老師，您就像無邊的海洋中一盞明亮的航標(biāo)燈，為我照亮了歸途的航線，您讓我回到了知識(shí)的海洋，把我從歧路引向光明。
老師，我要謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。在我讀書的過程中，遇到過很多老師，但他們當(dāng)中，只有兩個(gè)給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。而您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。是的，只有學(xué)會(huì)面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)的意志才不會(huì)動(dòng)搖。您教會(huì)我許多做人的道理，從您的身上，我得到了很多的啟發(fā)。老師，您就像那桑樹一樣，我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養(yǎng)分傳遞給了我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，您無私奉獻(xiàn)，卻不圖任何報(bào)償。是您把我們的青春活力展現(xiàn)出來，自己卻慢慢地衰老。老師啊，您是多么的高尚！您給予我們希望，您那似海的真情我們無以回報(bào)。
老師，我要謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我滿懷信心為自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想讀小學(xué)三年級(jí)就有了，也許是那幾個(gè)語(yǔ)文老師播下的種子吧。做一名語(yǔ)文教師，就是我從小到大的夢(mèng)想。我愛語(yǔ)文，在您的身上，我更能感受中華文化的博大與精深，中華語(yǔ)言的神奇與魅力。我深深地知道，我離做一名語(yǔ)文老師還有相當(dāng)大的一段距離，但我一直在努力。謝謝您老師，是您讓我找回了自信。老師，您挽救的不只是我的軀體，您挽救了我的靈魂，挽救了我封閉已久的心扉，讓我重新燃起了生活的希望。
老師，我由衷地向您祝福。
寫人初一寫人六年級(jí)篇四
有人說老師是園丁，引一股黃河水來澆灌我們這些渴望求知的幼苗；又有人說老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說老師是我們精神上的支柱，使我們充滿信心，迎接每一場(chǎng)考試；有人又說老師是一艘永不沉的船，為我們揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)，駛想成功的彼岸。
我的老師卻是多樣的老師。
有時(shí)老師像一杯美酒，散發(fā)出淡淡酒香，令人魂?duì)繅?mèng)繞。每當(dāng)我們筋疲力盡無法學(xué)習(xí)時(shí)，老師總有辦法能引誘我們學(xué)習(xí)。到期末考試后我經(jīng)常會(huì)為自己的成果而感到驕傲，但卻忽略了老師。每次回想?yún)s只能留下對(duì)老師的感激。
有時(shí)老師像一杯苦澀的茶，習(xí)慣以后，便知道老師的良苦用心。每當(dāng)我們沒考好后老師就會(huì)極其嚴(yán)厲，風(fēng)雨過后老師便極其慘痛問我們，給了我們一個(gè)棒頭驚醒。后來我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)不是全鄉(xiāng)第一就是第二。考試過后留下的是感恩。
有時(shí)老師又像一杯無色無味的純凈水，純凈從心，由內(nèi)而外。在競(jìng)技場(chǎng)上追逐摔倒到下雨家長(zhǎng)沒空來接，我們從不失落因?yàn)槲覀儓?jiān)信一定會(huì)有老師出現(xiàn)。以前老師因?yàn)闉槲覀冎v題而嗓子痛，現(xiàn)在被我們氣的久病復(fù)發(fā)。老師兩天沒能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績(jī)，忍著病痛來給我們上課。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。
無論是美酒還是苦茶和純凈水，但我相信老師一定是心善之間的人。
這就是我多樣的老師。
寫人初一寫人六年級(jí)篇五
李浩田是我來奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年中最好的朋友了。他個(gè)子高高的，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，但他跑起步來可不慢。留著比一般男生長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)，眉毛很濃，力氣大大的。他的臉一般都很紅，不知道是熱還是怎么的；他還很愛笑，沒有不開心的時(shí)候；對(duì)了，他的腳還很大，能穿44，45的鞋，是我們班第一大腳；他是個(gè)非常有趣的大個(gè)子。
回想起我們?cè)谝黄鹑甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到開心，愉快，還有留戀。我總是想起他那招牌式的微笑，是因?yàn)樗奈⑿δ茏屛议_心起來，能讓我忘掉煩惱；我也想起他和我一起接受老師嚴(yán)厲地批評(píng)，還不止一次。老師的批評(píng)是希望讓我們改掉了壞習(xí)慣，但我們不止一次的犯錯(cuò)，還是讓我們倆感到慚愧，我們也知道我們辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。
我們也喜歡在體育課上打籃球，他那高大，魁梧的身材是一定要當(dāng)大中鋒的。他那籃下轉(zhuǎn)身低位單打的能力，還有他精準(zhǔn)的籃下投籃，使他和我們的比賽中占盡優(yōu)勢(shì)，最后一般都是以他的勝利而告終。
還有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的表現(xiàn)。最近的一次，我報(bào)了跳高和200米，他報(bào)了跳遠(yuǎn)和50米。我們上場(chǎng)時(shí)都信心滿滿，勢(shì)在必得，可是現(xiàn)實(shí)總比夢(mèng)想殘酷。他跑的50 米，實(shí)在是高手云集，他拼了命，使出了吃奶得勁兒才拿了個(gè)第四，他比完后很失落，我安慰他，說：“沒事，不還有跳遠(yuǎn)嗎。”它果然又重拾信心，滿懷期望的去參加跳遠(yuǎn)了，結(jié)果又拿了個(gè)第四，最后他充滿調(diào)侃地說：“可能我就是老四的命。”我200米拿了第一，跳高拿了第四。
我和他三年的真摯友誼是一生都不能忘卻的，是他陪伴了我在這所小學(xué)的三年時(shí)光，也是他給我留下了三年的快樂和永恒的青春回憶。
最后，我想說：李浩田，你是我這一生永遠(yuǎn)的好朋友，祝我們?cè)诟髯缘某踔信W(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)。愿我們還能再相見 。
寫人初一寫人六年級(jí)篇六
小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校有個(gè)“著名”的老師在幼兒園時(shí)，我便在同學(xué)的交談中認(rèn)識(shí)了這位老師。
當(dāng)時(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽見他們討論這老師的聲音。“母老虎”，“女魔頭”這些稱呼都在這位老師身上出現(xiàn)過。但我卻沒想到，她竟會(huì)是帶我走過小學(xué)四年時(shí)光的人。
但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。
她在課堂上呼風(fēng)喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨(dú)談話，你仿佛會(huì)看見她的頭上長(zhǎng)出了一對(duì)紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨著我們慢慢長(zhǎng)大，老師也對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲，二年級(jí)時(shí)，還有個(gè)同學(xué)因?yàn)楸挥?xùn)而嚇哭。但是她卻會(huì)在你不知所措，傷心難過時(shí)，給你最貼心的安慰與幫助。
愛你的朋友。”
自從這次后，老師在我心中的形象便出現(xiàn)了個(gè)360°大反轉(zhuǎn)，我更愛與她交流，最愛上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛的人生教師。
寫人初一寫人六年級(jí)篇七
瞧，這位身穿西裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的數(shù)學(xué)老師李老師。李老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，我們?cè)诓恢挥X中愛學(xué)習(xí)。
你看：開學(xué)第二天，我們班的袁家興沒有寫作業(yè)，因此老師讓他站到講臺(tái)上，并指著她對(duì)我們說：“同學(xué)們，大家不要學(xué)習(xí)豎在這里的電線桿，因?yàn)樗碾娐穳牧耍瑹o法為人們服務(wù)了。”我們聽了，大笑不已。從此“幽默老李”的美稱就在我們同學(xué)口中傳開了。
我摘抄時(shí)總是忘記寫日期，就是因?yàn)橥泴懭掌冢€漏了幾天。老師失望了，評(píng)語(yǔ)上給了我三個(gè)感嘆號(hào)！！！還畫了個(gè)傷心的表情符號(hào)呢，下面寫著“老師好失望，好傷心啊”我心想，我可一定要改正啊“也許是陋習(xí)難改，過了兩天，我竟然又忘了寫日期！！可這次老師沒給我更多的感嘆號(hào)，不知道是老師失望之極還是無奈，作業(yè)評(píng)語(yǔ)上稱我是“李虎精”，可是老師并沒失望，叮囑我“這是最后一次”，一張笑臉表情符號(hào)，是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)！！
我真的是慚愧，拿到作業(yè)本的時(shí)候，我臉上覺得一陣發(fā)燙。老師啊，這是我第二次犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤了，我不該叫“李虎精”，真該叫“王大哈“啊！！我在老師的評(píng)語(yǔ)后強(qiáng)有力的寫下了”yes！“，老師，我一定改正。
就這樣，在我眼里，李老師就是用這種幽默的方式來教育幫助我們，吸引我們，讓人倍感親切，又覺得他高深莫測(cè)。這就是我們的新老師——李老師！雖然李老師幽默樂觀，但他兢兢業(yè)業(yè)，帶我們度過了一個(gè)快樂的學(xué)期，當(dāng)然我們也不負(fù)李老師的重望，考了“全鄉(xiāng)第一”。
“幽默老李”從來沒有訓(xùn)斥過我們?nèi)魏稳耍晌覀兌加X得聽“幽默老李”的話準(zhǔn)會(huì)有進(jìn)步，是他讓我們愛上了學(xué)習(xí)。我們?nèi)颊嫘南矚g李老師。
寫人初一寫人六年級(jí)篇八
話說一代傳一代，上下輩的性格應(yīng)該是最像，可我平日里如此精明，卻實(shí)在不知為何我爸卻如此神經(jīng)大條。
如果放遠(yuǎn)看，他貌似并沒有什么愛好，偶爾喝喝茶，看看新聞，便沒有什么，唯獨(dú)愛把家里一掃又一掃，一拖又一拖。
可能是窮久了的原因，這人越窮，就越要買好東西。不管有用沒用，盡往家搬，天天保養(yǎng)他的摩托車，卻根本不大騎。
雖然窮，但暴富的心理人人都有，就像我爸，經(jīng)常聯(lián)系4s店，時(shí)刻關(guān)注行情，指望哪天真能中500萬(wàn)。可這機(jī)會(huì)還真有，而且穩(wěn)穩(wěn)地砸在了我爸頭上。
這是幾年前了，藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，一看就是要走鴻運(yùn)的架勢(shì)。我爸騎著自行車，途經(jīng)一家彩票店，正準(zhǔn)備掏出錢來一波常規(guī)操作，可前腳剛下車，他便猶豫了——這自行車可要大幾百，又沒帶鎖，這要是彩票沒中，車又被偷，就太得不償失了。想到這兒，他便返身上了車。
誰(shuí)也沒想到，第二天，我爸就一臉黑線，憂郁地望著窗外——看看當(dāng)日的開獎(jiǎng)號(hào)碼——這不正是我爸守了n久的那串號(hào)碼嗎？想當(dāng)初，我爸風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持守號(hào)，可偏偏被一輛自行車給撂倒了。自那以后，這件事就讓我爸成了個(gè)笑柄，每每酒過三巡，這件事就被挖出來“譏諷”我爸一番。
可能這并不能全部歸為我爸神經(jīng)大條，確實(shí)，有時(shí)也會(huì)謹(jǐn)慎一下，可天知道還有“謹(jǐn)慎反被謹(jǐn)慎誤”這種東西。
就在這個(gè)暑假，正當(dāng)我們裝滿行李箱，準(zhǔn)備返航時(shí)，在機(jī)場(chǎng)托運(yùn)處，一向“謹(jǐn)慎”的我爸準(zhǔn)備在托運(yùn)前最后打開箱子檢查，防止有退稅條落在里面，在里里外外翻了一遍后，我爸終于放心地將箱子推上了運(yùn)輸?shù)馈?/p>
可就在我們來到安檢前時(shí)，爸爸卻一臉復(fù)雜地開始找什么東西，媽媽一邊跟著找，一邊埋怨著——退稅單掉了！而且是最貴的那一條，將近一千元，要知道，過了安檢就是退稅處，找不到可就廢了，而想起爸爸之前的舉動(dòng)，一種不好的預(yù)感便浮上心頭。
果然人到中年不得已，智商總得掉個(gè)幾，也只能期盼我爸“病情”有所好轉(zhuǎn)了。
寫人初一寫人六年級(jí)篇九
首先，她是一個(gè)人，她承受了人能承受的一切，and不能承受的所有。
其次，她是一個(gè)女人，但是她卻沒有得到女人應(yīng)有的幸福、依靠，只有背叛。
再者，她是一個(gè)教師，她盡到了教師所有的職責(zé)，在教師意義上，她很成功。
最后，她是一位母親，她過分地扮演了這個(gè)角色，在母親意義上，她很失敗。
那個(gè)她，就是我的母親，一個(gè)苦命的女人。你看到的她，往往都是精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，甚至有那么一點(diǎn)驕傲。所以，她從來都不暴露自己的軟弱，用她瘦弱如柴的軀干承受著身心上的痛苦，常常看到她在發(fā)呆。那是她用自己的心靈慰撫著傷痛，一點(diǎn)一點(diǎn)驅(qū)趕悲傷的過往，可她跟別的要強(qiáng)的女人不同。她，很愛哭，也只有在我面前吧，會(huì)對(duì)我訴苦。說真的，蠻煩的。前幾天，與她吵架，她說，你這樣的性格長(zhǎng)大后一定會(huì)苦。我回說，我只知道你為什么會(huì)苦。說這話，她應(yīng)該會(huì)很難過吧。真的，她性格很差，人家根本沒有的事，她能說你一整天，說得你胃痛，不得不對(duì)她發(fā)火。她應(yīng)該是有疑心病，而且很重，偏偏她又是語(yǔ)文老師，根本沒道理的，她也能說得天花亂墜，先是懷疑，然后推測(cè)，再是定論，根本不聽解釋，認(rèn)定自己就是對(duì)的。到最后了，她又會(huì)帶毛巾來擦去我眼上的淚。其實(shí)，我知道，我應(yīng)該忍受，可是我還忍受不來，該學(xué)會(huì)了。
關(guān)于婚姻，不想多說，只是這輩子她最大的錯(cuò)誤就是選擇我爸爸吧。也許不該這么說，但確實(shí)如此。
雖說是將近40的人了，但她還算是年輕的吧，很漂亮，只能這樣說。
教師，是她與生俱來的能力吧，據(jù)她所說，她教的那幾班不是no1就是no2的，她總顯得不在乎。可有一年，她真的失利了，她卻整個(gè)假期都在念。像個(gè)孩子。
她很愛現(xiàn)，有人夸她什么，她回家了就馬上跟我說。
關(guān)于她的記憶很完整，但終究我的文采不夠，文字是零零碎碎的，沒有太多特點(diǎn)。但這便是我的母親。
我的母親，我的親人。