每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到需要提交更多申請(qǐng)書的情況，無論是求職、申請(qǐng)學(xué)校還是其他場合。以下是小編為大家整理的關(guān)于申請(qǐng)書的范文，供大家參考。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇一
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請(qǐng)書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導(dǎo)。相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連，女，漢族，1981年11月出生，中共黨員，是玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于xx年6月本科畢業(yè)，xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計(jì)算機(jī)教師。作為新世紀(jì)的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì)實(shí)踐，我都認(rèn)真對(duì)待。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神!同時(shí)，誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會(huì)來容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關(guān)知識(shí)。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展，無論是學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識(shí)的同時(shí)，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎(jiǎng)、系課件比賽三等獎(jiǎng)、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);利用假期做家教及對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，獲“社會(huì)實(shí)踐積極分子”稱號(hào);在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部，具備了一定的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，并于xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學(xué)畢業(yè)后，xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。在xx年高二會(huì)考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時(shí)，我積極參與科研、文體活動(dòng)，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎(jiǎng);xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì)演出;x年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會(huì)演出得獲一等獎(jiǎng)。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評(píng)。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，現(xiàn)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)到貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教，鍛煉自我，為貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助!
妥否?懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
xx年xx月xx日。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自身工作能力和思想水平，同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對(duì)此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會(huì)憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危弑M全力把工作做好。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇三
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
從小我就樹立了當(dāng)教師的志愿。如今，我已在三尺講臺(tái)上度過了16個(gè)春秋。在這片土壤上辛勤播種，默默耕耘。在這里我嘗到了當(dāng)老師的酸、甜、苦、辣，感受到了當(dāng)老師的辛苦，可每當(dāng)看到孩子們那一張張花一般的臉，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我就無比地欣慰！2007年由于工作需要我調(diào)到千山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校搞教研工作，主要工作就是聽課、評(píng)課、組織教師培訓(xùn)和組織教師集中學(xué)習(xí)及送教下鄉(xiāng)。我深知農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱，不僅缺少任課教師同時(shí)教師年齡老化，那里需要有新鮮的血液及優(yōu)秀的教師，同時(shí)農(nóng)村學(xué)校各種條件設(shè)施落后，山高路遠(yuǎn)，交通不便不說就是教學(xué)條件和硬件設(shè)備和城區(qū)也不能同日而語，但是每每看見村里那些性真純樸，勤奮好學(xué)的孩子，我就特別希望走進(jìn)鄉(xiāng)村，我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力！
屈原說：“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。”作為一名黨員，就應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳钚枰牡胤饺ィ晕疫x擇了申請(qǐng)到農(nóng)村學(xué)校支援那里的教育，渴望通過支教生活，實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我希望在農(nóng)村教育的廣闊天地中，貢獻(xiàn)自己的青春，燃燒自己的激情！
如果我的申請(qǐng)能夠得到批準(zhǔn)，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！
我心已定，我意已決，企盼教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年1月22日。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇四
我從小就在農(nóng)村生活，雖然不是異常貧窮的那種，可是也能深刻體會(huì)到農(nóng)村的閉塞和落后，這對(duì)于生長在農(nóng)村里的小孩學(xué)習(xí)和成長是及其不利的。我的幼兒園和小學(xué)時(shí)期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時(shí)候是每個(gè)小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W(xué)的，那時(shí)候的教室就是一間很小的屋子，僅有一個(gè)女教師教我們算數(shù)和abc，從5歲開始上幼兒園到8歲，其實(shí)每年教師都重復(fù)講同樣的知識(shí)。最重要的不是硬件條件，而是師資這些軟性的條件。在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷。我覺得一個(gè)好的教師是不應(yīng)當(dāng)把個(gè)人脾氣帶到課堂上的，可能那時(shí)候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯(cuò)的了，誰還能奢望更多。所以此刻我讀大學(xué)了，從一個(gè)閉塞的農(nóng)村中走出來，我更能夠體會(huì)農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意為此吃苦的精神。我想每個(gè)小孩都應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種權(quán)利，就是為此付出了并且得到回報(bào)的權(quán)利。我想沒有小孩是不想讀書不想學(xué)習(xí)知識(shí)的。所以我愿意做一名支教者，我明白條件沒有想象中的那么容易，可是我能吃苦并且樂意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識(shí)。
二、大學(xué)參加的志愿者活動(dòng)及感想。
大學(xué)三年，我也參加了一些志愿者活動(dòng)。回想了一下，其中印象比較深刻的有兩個(gè)。第一個(gè)是大一時(shí)參加的學(xué)院活動(dòng)，學(xué)院當(dāng)時(shí)在辦樓道歌手的活動(dòng)，因?yàn)槭窃谂奚崤e辦的，場面比較大，需要一些人手維護(hù)現(xiàn)場的秩序，因?yàn)閳?bào)名的大一新生很多，然后我也隨大家一樣也參加了。那時(shí)候更多人其實(shí)是比較愿意看比賽的，以為之前沒參加這么大的活動(dòng)，并且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結(jié)了下，然后想反正就在附近能聽聽聲音也不錯(cuò)就接了這個(gè)工作。當(dāng)時(shí)分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個(gè)樓層口，防止有不明人士隨意進(jìn)入女生宿舍。比賽是晚上開始，當(dāng)時(shí)已經(jīng)秋涼的天氣了，晚上更是冷，我就站在三樓樓梯口，比賽要很長時(shí)間，沒有人能夠說話，所以站在三樓的時(shí)間更是過的慢，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)冷得抱成一團(tuán)了，只期望快點(diǎn)結(jié)束。然后這時(shí)候有女生從宿舍出來，送給我了一杯熱水。很多時(shí)候，我都覺得那次的志愿者活動(dòng)是值的，第一，把守樓梯口保護(hù)了女生在宿舍的安全;第二，用幾個(gè)小時(shí)的蹲守?fù)Q來了一杯熱水，很是感動(dòng)。并且此刻每次想起那杯熱水，心中還是會(huì)充滿感動(dòng)。有時(shí)候我們做一些事，總會(huì)有人能夠看見，我們能夠不求回報(bào)，可是別人一句多謝卻能夠勝過千言萬語。
就講到之前已經(jīng)講過的故事上頭了，而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動(dòng)以后，我對(duì)老人有了一種更親切的感覺，每個(gè)老人都有著不平凡的故事。
每次志愿活動(dòng)結(jié)束后，都會(huì)有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格，那我所收獲的肯定更多。
三、我對(duì)支教工作的理解及自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
之前也有關(guān)注過支教活動(dòng)，只是沒想過自我去支教是個(gè)什么情形，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺(tái)，我的娃”的大海報(bào)，我對(duì)著那張海報(bào)看了很久。我突然覺得我能夠做更有意義的事情，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面，守著這一方小小的天地。內(nèi)蒙古和山西此刻對(duì)我來說就是那我想親自走一遭的另一個(gè)地方，在那里我能夠傳授知識(shí)，也能歷練自我。
我明白我國廣大的偏遠(yuǎn)地區(qū)，異常是西部地區(qū)，不僅僅物質(zhì)匱乏，教育更是落后，那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變，可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀。因?yàn)榈貐^(qū)落后所以很多人不愿意留下來教書，導(dǎo)致那里的小孩得不到很好的教育。國家倡導(dǎo)的支教活動(dòng)能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識(shí)和深厚專業(yè)造詣，充滿青春的活力與活力，滿腔熱血、敢于挑戰(zhàn)的時(shí)代生力軍。我們對(duì)支教充滿熱情和信心，我們相信能夠改善貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀，幫忙西部的孩子們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，并且也能傳播新的時(shí)代理念，帶來現(xiàn)代化知識(shí)化社會(huì)中的新信息，開闊同學(xué)們的視野。同時(shí)，大學(xué)生支教團(tuán)也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會(huì)上更多的人關(guān)注西部，關(guān)注貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育，關(guān)注那里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神禮貌建設(shè)。
支教不僅僅能夠改善偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我，是人生中一筆寶貴的財(cái)富。我明白支教不是去游山玩水，內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦，我也想過自我到底能不能扛得住，之后我想如果所有人都因?yàn)槟堑奈镔|(zhì)條件而不愿意去的話，那的學(xué)生還會(huì)期待什么。大學(xué)期間我也參加過一些志愿活動(dòng)，可是西部支教不是普通意義的社會(huì)實(shí)踐，去支教不僅僅是教人育人，更是磨練自我，充實(shí)自我。上了十幾年的學(xué)，最終我們都會(huì)走向社會(huì)，而我們能夠?yàn)樯鐣?huì)做什么?如果我能得到支教資格，一年的支教生涯給能給我一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)愛心的機(jī)會(huì)，也是給了我一個(gè)展示自我，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的工作的舞臺(tái)。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素，心存感恩，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
去貧困地區(qū)進(jìn)行支教工作是配合黨中央國務(wù)院科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施，促進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，從根本上解決東西部差別，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工程，是加強(qiáng)和改善高校思想政治工作、促進(jìn)青年學(xué)生成材的有效途徑。改革開放以來，國家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展。可是，城鄉(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設(shè)小康社會(huì)，推動(dòng)物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)加大對(duì)教育事業(yè)的投入。從20世紀(jì)90年代開始實(shí)施西部支教計(jì)劃，成效顯著。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀，可見，支教工作對(duì)實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育、文化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。所以，加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育，不僅僅是全社會(huì)關(guān)注的大事，并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化農(nóng)村教育綜合改革，開展科教興農(nóng)，培養(yǎng)新型勞動(dòng)者和建設(shè)者，為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)打下人才基礎(chǔ)。
數(shù)理化比較好，經(jīng)常有同學(xué)問自我問題，并且能夠很快的抓住問題的重點(diǎn)。曾參加過多次志愿者活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，職責(zé)心強(qiáng)。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動(dòng)參加的比較少吧，并且大學(xué)期間沒有擔(dān)任過什么職務(wù)。可是我有強(qiáng)烈的支教愿望，想為西部的教育風(fēng)險(xiǎn)出自我的一份力量。
四、我對(duì)自我支教工作的規(guī)劃。
如果我能夠得到這次支教的資格，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面來規(guī)劃自我的一年的支教工作。
(一)查閱相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情景。
我校支教地點(diǎn)為內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗和江西共青城，支教地是少數(shù)民族集聚，風(fēng)俗文化與內(nèi)地相異。無論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流，都需入鄉(xiāng)隨俗，進(jìn)取適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，才能更好的融入新組織，為大家所認(rèn)可和理解。
(二)前期認(rèn)真籌備，提升教書育人本事。
教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識(shí)，可是缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我還需掌握讓自我有效的講課方法。因而，在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備，找到適合自我的教學(xué)方法。首先，在未來的一年中，我會(huì)多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書籍和電影，并且會(huì)進(jìn)取與往年研究生支教團(tuán)歸來的學(xué)長學(xué)姐們多多交流，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，聆聽他們寶貴的提議。最終，嘗試定時(shí)在教室講一些資料，努力讓自我不怯場，把握教學(xué)關(guān)鍵。
(三)組織各類活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。
大學(xué)生支教團(tuán)帶過去的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動(dòng)，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，不僅僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系，對(duì)當(dāng)?shù)睾椭C學(xué)校建設(shè)及教學(xué)工作開展都具有重要意義。
(四)促進(jìn)師生交流，拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野。
貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì)，同時(shí)往往因?yàn)榻煌ú槐悖夹g(shù)落后，導(dǎo)致信息閉塞。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富，因而，就需要我們與支教地學(xué)子進(jìn)取溝通交流，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，從而立志學(xué)習(xí)、有所作為，回報(bào)家鄉(xiāng)。
(五)深入調(diào)查研究，制定詳細(xì)支教計(jì)劃。
要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。進(jìn)入當(dāng)?shù)刂螅乙屯瑢W(xué)們認(rèn)真進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，經(jīng)過對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生、教師、居民的走訪，了解和掌握實(shí)際情景，明確工作重點(diǎn)，開展支教工作。此外，還要對(duì)一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭情景，制定合理的教學(xué)方案。在調(diào)查中調(diào)整，在實(shí)踐中完善。同時(shí)，在支教結(jié)束之際，我們也要進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究，了解我們支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，把握當(dāng)?shù)氐木唧w情景，制定出第二年的支教規(guī)劃提議，幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計(jì)劃，讓愛心傳遞。
(六)參與團(tuán)學(xué)工作，進(jìn)取思考進(jìn)言獻(xiàn)策。
一個(gè)組織需要好的制度，正如一個(gè)機(jī)器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置，它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué)，往往在管理機(jī)制方面存在必須欠缺，著眼較低，不利于長期發(fā)展。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)思考，針對(duì)學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn)，進(jìn)取進(jìn)言獻(xiàn)策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。
起點(diǎn)，我必須會(huì)全力以赴，圓滿完成支教工作。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇五
尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生，我來到這很高興很期待。學(xué)院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯(cuò)地方，這就是我夢(mèng)的開始。我會(huì)努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強(qiáng)，一定會(huì)堅(jiān)持到底的。如果我有幸成才，我一定會(huì)報(bào)答給于我支持的老師和同學(xué)。
我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學(xué)。我還有個(gè)可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費(fèi)用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對(duì)萬分;再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊，所以我要堅(jiān)持下去。
說了這些，就是希望得到學(xué)院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵(lì)，我也期待我的申請(qǐng)您能接受。我會(huì)用我的行動(dòng)告訴大家我能行我一定能行的。
教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書三尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我20xx年7月畢業(yè)，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學(xué)服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇七
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師，從事幼兒教育工作x年，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動(dòng)，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊谩＿@就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號(hào)召，去小拐鄉(xiāng)支教，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻(xiàn)，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！
此致
敬禮！
20xx年3月7日。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學(xué)服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人：王玥
20xx.7.6
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇九
尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人叫xx，于19xx年參加小學(xué)教育工作，有一定的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在華二中心小學(xué)任教，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，本人愿意作為華二中心小學(xué)的老師前往本學(xué)區(qū)的'邊遠(yuǎn)地區(qū)—后楓小學(xué)支教一年，期滿后回華二中心小學(xué)。在支教期間，我會(huì)竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時(shí)間里帶給邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們無限的快樂與收獲，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自己會(huì)做得很好!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇十
尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報(bào)名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教，因?yàn)殚_展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月，畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對(duì)調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享，促進(jìn)了教育公平。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教，還因?yàn)槌青l(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動(dòng)，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。對(duì)于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教，還因?yàn)閷?duì)口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識(shí)。到農(nóng)村學(xué)校支教，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“對(duì)口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多。總之，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對(duì)口交流活動(dòng)的順利實(shí)施，從總體上加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了管理水平，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
因此，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年4月10日。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學(xué)服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人：王玥。
時(shí)間：xxx。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇十二
我?guī)е鴱娜稻艏?xì)選出來的18名學(xué)生，懷揣著“撒播愛的種子”的共同信念，踏上了去滎陽市浮戲山環(huán)翠峪小學(xué)支教的征程。環(huán)翠峪小學(xué)地處河南省貧困地區(qū)滎陽浮戲山中，是坐落在浮戲山腰的一所小學(xué)，交通極其的不便。青山帶給它的不是美麗清新的環(huán)境，而是閉塞和落后的文化狀態(tài)，帶給那里人們的只有無知和貧困。因此，我們的到來便像一股新鮮的血液一樣更顯重要。而我，就是這股新鮮血液的帶領(lǐng)者。
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)的他們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？也許在別人眼里，我們是天之驕子，是社會(huì)精英。但在我看來，我們亦不過是平凡的人，平凡背后渴望著不平凡。
教育家葉圣陶先生曾說過：“教育者的全部工作就是為人師表。”我作為帶隊(duì)教師之一，主要是輔導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)工作，用我之前在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生以實(shí)際的幫助，同時(shí)，用“與學(xué)生同吃同住”的實(shí)際行動(dòng)來告訴學(xué)生教育的神圣。這樣做其實(shí)也是想告訴我們的學(xué)生們：我與他們同在，讓他們更有信心和勇氣面對(duì)困難的條件和惡劣的環(huán)境。這對(duì)于我這個(gè)剛以學(xué)生身份走出象牙塔，又以工作者身份進(jìn)入象牙塔的我來說，也是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
環(huán)翠峪小學(xué)的貧困狀況出乎了我們的意料，但當(dāng)我和我的學(xué)生們住到一間間到處都是蟲子，飛蛾，蚊子而且沒有風(fēng)扇的宿舍時(shí)，大家的情緒卻絲毫沒有受到影響，并立即開始了積極準(zhǔn)備教學(xué)的工作。
分配課程，分教材，排課程表等等一系列工作結(jié)束之后，我開始一點(diǎn)一滴的教學(xué)生如何備課和怎樣講課，并學(xué)會(huì)用藝術(shù)的方法處理課堂上的小意外，小細(xì)節(jié)。叫他們?cè)鯓右龑?dǎo)學(xué)生，如何鼓勵(lì)學(xué)生。在平時(shí)課堂上經(jīng)歷各種各樣的意外情況下積累當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。在如何備課方面，我的這些師范專業(yè)的學(xué)生們一點(diǎn)也不陌生。他們?cè)邳c(diǎn)撥之下就可以寫出讓我很滿意的教案。對(duì)于他們?cè)趯I(yè)方面，我給他們提出了四點(diǎn)要求：對(duì)學(xué)生要有愛心，做學(xué)生工作要有耐心，教學(xué)要有責(zé)任心，與學(xué)生交流要有誠心。我用自己“關(guān)心學(xué)生要?jiǎng)龠^關(guān)心自己，用愛心去教育、感化學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來要求支教的學(xué)生們，并在教學(xué)和生活方面也時(shí)時(shí)都以這個(gè)表準(zhǔn)來為學(xué)生樹立榜樣。
接下來的為期20天的.支教生活真正的拉開了序幕。整個(gè)校園就是我們的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)上有齊全的道具，我就作為導(dǎo)演和18位演員們一起為山里的小學(xué)帶來這個(gè)暑假最為豐盛和營養(yǎng)的精神宴會(huì)。每天我進(jìn)行課堂查看時(shí)都會(huì)看到那些孩子們安靜地坐在教室里，渴求知識(shí)的眼睛明亮而閃爍，震撼我的心靈。孩子的臉龐時(shí)質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅(jiān)毅的，他在提醒著我們艱苦的環(huán)境只能帶來物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去的心是不會(huì)被困住的，被困的只有物質(zhì)，而不是精神。
如果說備課和講課對(duì)于師范專業(yè)的學(xué)生來說沒有太大問題的話，那么我的工作重心就從為他們講授課堂處理方法轉(zhuǎn)移到了素質(zhì)拓展活動(dòng)的開展和平時(shí)的生活上。
我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里其實(shí)并未有過太多的素質(zhì)拓展經(jīng)歷，所以，我就在跟他們溝通后用各種方法來提高他們開展素質(zhì)拓展活動(dòng)的能力。我在星期天休息和其他課余時(shí)間里，帶他們爬了學(xué)校附近所有的山，并帶領(lǐng)學(xué)生在附近村莊里多農(nóng)村留守兒童教育等方面進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。走出教室，走出校園，走向田間地頭，走向山野叢林，真正的接觸到了大自然，接觸到了社會(huì)，將科學(xué)知識(shí)與自然課堂結(jié)合，將自然與社會(huì)帶回課堂上，多他們以后在工作中更好的將自然社會(huì)與課堂結(jié)合打下了良好的基礎(chǔ)。
除了在工作和學(xué)習(xí)上，我與學(xué)生們更多的是以朋友和兄長的身份來相處的。去支教前，我便將所有能為學(xué)生準(zhǔn)備的藥品和生活必需品都準(zhǔn)備妥帖，讓他們?cè)谏钌蠜]有后顧之憂。山里艱苦的條件使我們的伙食比較差，當(dāng)學(xué)生由于水土不服等原因出現(xiàn)血糖低和嘔吐之類狀況吃我們自備藥品沒有效果時(shí)，我就向當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)借了摩托車，騎了將近五十里的山路，到離學(xué)校最近的鎮(zhèn)上買來了藥品和有營養(yǎng)的食品。因?yàn)檫@樣，才能保證我的學(xué)生們更堅(jiān)強(qiáng)更有勇氣地堅(jiān)持到最后。我要讓大家相信，我一直和大家站在一條戰(zhàn)線上并肩戰(zhàn)斗，共度難關(guān)。讓我的學(xué)生們沒有任何精神壓力的去投入到自己的戰(zhàn)斗中去。我也會(huì)每天與一到兩位學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。他們對(duì)課堂教學(xué)和平時(shí)的工作中有色和那么疑問可以隨時(shí)解決。我也會(huì)帶著所有支教老師們一起討論，交流經(jīng)驗(yàn)，自己組織娛樂項(xiàng)目，并用我有限的文藝方面的知識(shí)讓學(xué)生感受到我們?cè)谝黄鸬臉啡ぁＮ曳路鹨不氐搅俗约旱膶W(xué)生時(shí)代。學(xué)生在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的對(duì)我的需要也讓我深刻的感受到愛在教育中產(chǎn)生的無窮的力量。
二十天的帶隊(duì)支教生活很快就結(jié)束了，雖然我犧牲了二十天的休息時(shí)間，但看到惡劣一個(gè)個(gè)學(xué)生變得更加成熟和穩(wěn)重，目光中都多出了一份份沉著與自信，都知道了知識(shí)力量的偉大，智慧光芒的神圣，我覺得我所有的付出都是值得的。這使我感到了欣喜和安慰。
對(duì)于我來說，這種生活是短暫的，忙碌的，也是充實(shí)的。這是一種付出，更是一種愛的傳遞。我們留給環(huán)翠峪的時(shí)間是短暫的，可是，這其中的孤獨(dú)與堅(jiān)忍，失落與歡喜，感動(dòng)與震撼，將成為我永遠(yuǎn)珍貴的回憶。在其中收獲的認(rèn)真，勤懇的學(xué)習(xí)方法，為人處世的原則，則是我一生受用無窮的寶貴財(cái)富。這些財(cái)富讓我更加成熟，更有能力去應(yīng)付以后將遇到的一切困難險(xiǎn)阻。我將帶著這些回憶和財(cái)富踏上新的征程，并讓每一段生命都如此充實(shí)而有意義。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)是大學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，增長見識(shí)、鍛煉成材的有效途徑，是學(xué)生了解國情,服務(wù)社會(huì)的一種有效方式。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推廣素質(zhì)拓展，積極引導(dǎo)青年學(xué)生在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 對(duì)實(shí)踐所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等項(xiàng)目的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，了解現(xiàn)狀，為當(dāng)?shù)氐拈_發(fā)建設(shè)做出積極、有益的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳，樹立良好的環(huán)保意識(shí)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻(xiàn)。我院青年志愿者協(xié)會(huì)以“傳承奉獻(xiàn)精神，知識(shí)服務(wù)社會(huì)”為主題，特定20xx年7月8日至16日到貴村開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)。
此致
敬禮
廣州華立青年志愿者協(xié)會(huì)
20xx年6月2日
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇十四
我們于__年_月_日參加了西安市建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村“三支一扶”啟動(dòng)大會(huì)，_月_日正式到區(qū)上報(bào)到，分到__街辦__村、__村、__村、__村、__村。
到__街辦以后，在街辦_書記和_站長的大力協(xié)助下，深入村里了解情況，掌握村情，對(duì)村里有了一個(gè)大致掌握。(村委會(huì)建設(shè)、農(nóng)村人口、耕地面積、牲畜飼養(yǎng)情況、奶畜產(chǎn)品產(chǎn)量、農(nóng)作物播種面積、其他瓜果類等等)。
由于都是第一次參加支農(nóng)工作，缺乏經(jīng)驗(yàn)，也是邊摸索邊干，所以我們?cè)谌ゴ逯啵?jīng)常利用時(shí)間，組織起來，一起學(xué)習(xí)《西安市建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村三支一扶工作手冊(cè)》，掌握其精神，理解其精髓，便于更好地工作，服務(wù)于農(nóng)村。
參加支農(nóng)工作一個(gè)多月了，感覺到我們需要做的工作很多很多，如可以做。
下情上達(dá)的調(diào)查員。真實(shí)客觀地向有關(guān)單位反映村里的情況;。
上情下達(dá)的宣講員。把與農(nóng)民有關(guān)的方針政策、規(guī)定直接告訴農(nóng)民;。
法律法規(guī)的咨詢員。對(duì)農(nóng)民進(jìn)行普法教育，介紹農(nóng)民需要的法律知識(shí);。
村干部的助理員。為村干部出謀劃策，幫助村干部調(diào)節(jié)村里的各種矛盾;。
黨風(fēng)政紀(jì)的監(jiān)督員。監(jiān)督村干部，使村干部少犯錯(cuò)誤;。
助人為樂的服務(wù)員。利用自己的一技之長，做些力所能及的事，幫助村民解決一些實(shí)際困難。
這些在以后的工作中，我們要認(rèn)真做好，做實(shí)，真正起到支農(nóng)工作的意義。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇十五
在經(jīng)過為期一周的集訓(xùn)后，我們終于迎來了期待已久的國慶七天假。在10月1日這天早上六點(diǎn)，我們一行十五人有大一大二大三研一的伙伴們從學(xué)校出發(fā)了。此次，我們抱著支農(nóng)支教調(diào)研三塊的事項(xiàng)而進(jìn)行的，也帶去了一批募集到的二手衣物。經(jīng)過火車經(jīng)過小段徒步終于來到勤豐營來到吉街和村長們相會(huì)合。本準(zhǔn)備讓村長們幫忙把衣物和背包拉上山去我們一行徒步上山就可以。但村長們的熱情讓我們還是最終坐著他們騎下來的面包車三輪車摩托車上山了。這是一片怎樣的山，這是一段怎樣的盤桓的路，這是一道怎樣的舒服的風(fēng)景。這需要多怎樣的車技開上來，我真的很佩服師傅們，我相信一行的伙伴當(dāng)時(shí)都為那驚險(xiǎn)的一道道山路順利通過而深深佩服師傅們的車技。近中午幾經(jīng)折騰我們終于來到了目的地-老吉壩村。這里的一切都讓我感覺是那么地親切熟悉，雖然我之前沒有來過，也許是無論在哪個(gè)地方，鄉(xiāng)村氣息大山氣息都是如此相似吧。
老吉壩村是個(gè)苗寨，這里只有一個(gè)村但分為了兩個(gè)組。我不想每天一點(diǎn)點(diǎn)地流水賬記錄，但是每天的經(jīng)歷卻很清晰。第一天，我們?cè)诖彘L家吃過午飯稍作休息就來到了玉米地里扒玉米。這里的交通雖然很不方便但是交通工具是每家每戶都必須的，像三輪車，柴油車，老式的新式的工具。雖然玉米地里有許多毛毛蟲，看著就讓人挺怕的，但是大家還是很認(rèn)真很認(rèn)真的扒玉米，扒了多少塊地我是記不清了，成就應(yīng)該蠻多的。大家有說有笑但不沒有落下手里的活。累并開心著。吃過晚飯我們帶好各自包裹在小芳的帶領(lǐng)下來到了老青山瞭望臺(tái)，這里將是我們的住所。天黑了，阿姨們都背著被子為我們送到住所，我們搭好了各種地鋪。雖然簡單單薄了點(diǎn)但是很感動(dòng)。
我們每晚吃飯后將會(huì)進(jìn)行總結(jié)十點(diǎn)半之前睡覺，早上六點(diǎn)四十起床。越是下鄉(xiāng)越需要紀(jì)律。這是我這次學(xué)到的一點(diǎn)。每晚總結(jié)當(dāng)天的情況再大概計(jì)劃第二天的人員分配。第二天開始我們就將進(jìn)行輪班制，后勤做飯洗碗的三人，支教輔導(dǎo)孩子們作業(yè)的四人左右，其余的進(jìn)行農(nóng)活或者調(diào)研。第二天，我和另外一批伙伴進(jìn)行了走訪村民調(diào)研情況，在這個(gè)過程中，村民們的熱情深深感動(dòng)著我，村民們還牢牢記得五一農(nóng)協(xié)下鄉(xiāng)的隊(duì)伍，他們做的很棒。在這個(gè)過程中我了解了一點(diǎn)點(diǎn)苗族的文化，也看到苗文，與村民們聊得很開心。當(dāng)然我們都總結(jié)到了在這里醫(yī)療，通信，交通，教育是比較大的障礙。一般六歲左右孩子就會(huì)送到山下去上學(xué)，每周末送下去周五接回來，小小的孩子就得學(xué)會(huì)自立。這里的醫(yī)療很讓人心疼，整個(gè)村沒有診所，生病了需要到山下的鎮(zhèn)上去，聽一村民介紹說孕婦一般生孩子都需要提前送下山但是有的會(huì)在半路就生下，特別危險(xiǎn)。本來就崎嶇的山路本來就生病或者孕婦到醫(yī)院還要顛簸那么遠(yuǎn)的路程……真的感覺如果有個(gè)什么大病生命真的就很脆弱了。只有為這里祈禱。作為學(xué)生的我們真的了解到這些看到這些卻無能為力真的'很揪心。這里對(duì)苗族文化傳承感覺比一些地方更好些吧。在這里，村民一般以烤煙或者玉米或者種土豆或者其他作物作為收入。這里的山很美，但是這里一年會(huì)有兩個(gè)月缺水，飲水很困難。當(dāng)然，我們?cè)谶@里無論洗漱還是做飯，無論用水還是什么都很自覺的特別省。我第一次炒菜自覺的只用一點(diǎn)油，吃飯時(shí)堅(jiān)決不剩飯菜，哪個(gè)伙伴吃不完的飯菜互相幫忙吃，每頓大家的碗里都要吃干凈表示尊重也是節(jié)約。
每次我最喜歡的是我們從外面回來，無論是干活還是做什么，下午到達(dá)吃飯?zhí)帟r(shí)，我們圍坐在一個(gè)火堆旁邊烤火等著當(dāng)天的后勤的伙伴們做飯。那個(gè)時(shí)候我感覺最溫馨最幸福了。很幸運(yùn)聽到小芳的天籟之音，很感人很動(dòng)聽的歌聲，如人般親切善良美麗。在這里沒有什么不自在，和家鄉(xiāng)一樣，不過這里的山水更美人更熱情。這里充滿綠色，孩子們很活力也幫著家里干活。我們還無意間看到一個(gè)小水渠里好多小蝌蚪。
我們每頓菜必有土豆和紅豆和白菜湯，粗茶淡飯卻是如此幸福如此入口。吃的如此快樂。每頓我吃的好多，比在學(xué)校胃口好的多。只是這次雖然我們都很想為村民多做點(diǎn)事但是天公不作美，一號(hào)至六號(hào)許多時(shí)候都在下雨，一下雨就無法農(nóng)活，許多時(shí)候我們就沒什么事情做，閑下來反而讓我們不舒心。本計(jì)劃整個(gè)團(tuán)隊(duì)七號(hào)下山的但是考慮種種，五號(hào)一整晚的雨下到六號(hào)，六號(hào)一早上的大雨迫使銀冬采取了之前的提議提前下山。因?yàn)槲覀冋娴母杏X下雨我們沒能幫到村民什么干坐著閑著很不是滋味也很打擾村長家等。不管這個(gè)決定旁人如何評(píng)價(jià)，我想我們盡心了，客觀使得我們無法更多盡力。也許我們對(duì)與此次的下鄉(xiāng)之行有感覺成功也有感覺失敗，但我個(gè)人向來不以成功或者失敗二字來評(píng)價(jià)什么。當(dāng)然我個(gè)人感覺自己這次沒有做好，沒有做好一個(gè)學(xué)姐的榜樣。真的很慚愧。特別是個(gè)人因私事而提出過六號(hào)自己的下山。雖然最后剛好天氣緣故我們是集體下山的。但心里一直很愧對(duì)。銀冬說的很對(duì)，不管情況如何，大家感覺如何，每次下鄉(xiāng)希望我們都能體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)。另外的十四個(gè)伙伴，很高興很幸運(yùn)很感動(dòng)和你們一起的一周集訓(xùn)一周下鄉(xiāng)。在路上，我們一起前進(jìn)。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇十六
隨著城市的快速發(fā)展和人口的不斷增加，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展問題日益凸顯。為了解決農(nóng)民的實(shí)際困難和推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，許多城市居民選擇參與下鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)。在過去的一年中，我也有機(jī)會(huì)參與了支農(nóng)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，通過親自走入農(nóng)村，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和堅(jiān)忍不拔的精神。在田間地頭，我看到農(nóng)民們?nèi)找共惠z地辛勤勞作，為了收獲那一袋袋的糧食和蔬菜，他們?nèi)硇牡赝度肫渲校晃泛睿晃穭诳唷Ｃ恳粋€(gè)農(nóng)民都是農(nóng)村的脊梁，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支撐力量。他們以自己的雙手養(yǎng)活著全國的億萬人口，他們的堅(jiān)毅和奉獻(xiàn)精神值得我們這些城市居民深刻學(xué)習(xí)和感激。
其次，下鄉(xiāng)支農(nóng)讓我對(duì)農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)狀有了更深入的了解。農(nóng)村是現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)重要組成部分，但它的發(fā)展程度和城市相比仍然存在差距。通過走訪農(nóng)戶和與農(nóng)民交流，我了解到農(nóng)民的生活條件依然比較艱難，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)相對(duì)不足，人們生活的品質(zhì)有待提高。了解到這些問題后，我意識(shí)到農(nóng)村的發(fā)展需要更多的關(guān)注和支持，只有這樣，我們才能真正解決農(nóng)民的問題，推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)的全面進(jìn)步。
第三，下鄉(xiāng)支農(nóng)讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)的重要性和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。農(nóng)業(yè)是國家的命脈，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)則是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。在參與支農(nóng)活動(dòng)的過程中，我了解到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的種植和養(yǎng)殖方式，而是要借助科技的力量提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。例如，通過推廣新農(nóng)業(yè)技術(shù)，農(nóng)民可以提高糧食產(chǎn)量，并減少農(nóng)藥的使用，從而保護(hù)環(huán)境和人民的健康。農(nóng)業(yè)也面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)的問題，需要新技術(shù)和新理念的引導(dǎo)，才能保持持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
第四，下鄉(xiāng)支農(nóng)讓我體會(huì)到了鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展?jié)摿蜋C(jī)遇。隨著城市居民生活水平的提高和休閑需求的增加，鄉(xiāng)村旅游逐漸成為了一種新的消費(fèi)方式。在參與支農(nóng)活動(dòng)的過程中，我看到了許多農(nóng)村地區(qū)獨(dú)特的風(fēng)景和文化資源，這些都是吸引游客的寶貴資源。通過加強(qiáng)農(nóng)村旅游的開發(fā)和建設(shè)，不僅可以帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還可以保護(hù)傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村風(fēng)貌。因此，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向之一。
最后，下鄉(xiāng)支農(nóng)使我更加關(guān)注農(nóng)民的需求和福利問題。在農(nóng)村地區(qū)，尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)，許多農(nóng)民的生活條件仍然相對(duì)較差。因此，我們應(yīng)該通過各種途徑，包括政策扶持和社會(huì)捐助等，關(guān)愛農(nóng)民，改善他們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。只有當(dāng)農(nóng)民的生活得到改善時(shí)，他們才能更好地參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的繁榮。
在下鄉(xiāng)支農(nóng)的過程中，我從中受益匪淺。通過了解農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和堅(jiān)忍不拔的精神，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的貢獻(xiàn)和農(nóng)村的發(fā)展問題。我也了解到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要性和鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展機(jī)遇。更重要的是，我更加關(guān)注農(nóng)民的需求和福利問題。支農(nóng)活動(dòng)不僅是一次走進(jìn)農(nóng)村的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)思考和行動(dòng)的契機(jī)。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠共同推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo)。
實(shí)用下鄉(xiāng)支農(nóng)申請(qǐng)書范文（17篇）篇十七
第一段：引入話題+背景介紹（100字）。
近年來，我國將扶貧攻堅(jiān)放在了極為重要的位置，下鄉(xiāng)支農(nóng)成為了一種廣泛的社會(huì)行動(dòng)。作為一名大學(xué)生志愿者，我也參加了下鄉(xiāng)支農(nóng)的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了支農(nóng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：參與感受（200字）。
在我參加支農(nóng)活動(dòng)的過程中，我深刻感受到了農(nóng)村地區(qū)的貧困現(xiàn)狀。這些農(nóng)村地區(qū)常常缺乏基礎(chǔ)設(shè)施和科學(xué)技術(shù)的支持，農(nóng)民們的生活十分艱辛。然而，我也看到了他們的勤勞和樂觀。通過與農(nóng)民們的交流，我了解到他們渴望改變自己的生活，希望通過技術(shù)和知識(shí)的傳授來改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。這讓我意識(shí)到，支農(nóng)的意義不僅僅在于提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是傳遞尊重和關(guān)愛。
第三段：方法與經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在支農(nóng)活動(dòng)中，為了更好地幫助農(nóng)民，我們采取了多種措施。首先，我們組織了一些培訓(xùn)班，向農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)和市場信息。我們還幫助他們建立了一些合作社，以提高他們的集體經(jīng)濟(jì)效益。此外，我們還著重加強(qiáng)了農(nóng)民的法律知識(shí)教育，讓他們能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益。在支農(nóng)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了“授人以魚不如授人以漁”的道理。只有讓農(nóng)民真正掌握科學(xué)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營理念，才能幫助他們實(shí)現(xiàn)持久發(fā)展。
第四段：成效與收獲（300字）。
經(jīng)過一段時(shí)間的支農(nóng)活動(dòng)，我看到了一些明顯的成效。一些農(nóng)民通過技術(shù)培訓(xùn)取得了顯著的農(nóng)業(yè)產(chǎn)出增長，一部分農(nóng)民的生活得到了有力的改善。此外，我們還幫助農(nóng)民聯(lián)系了一些大型的農(nóng)業(yè)企業(yè)，使他們能夠更好地銷售自己的農(nóng)產(chǎn)品，增加收入。對(duì)我個(gè)人而言，參與支農(nóng)活動(dòng)讓我更加了解了社會(huì)的底層，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這也將對(duì)我的將來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：展望未來（300字）。
回顧這次支農(nóng)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到支農(nóng)并非一蹴而就的任務(wù)，需要長期的堅(jiān)持與努力。我希望未來能夠繼續(xù)參與支農(nóng)活動(dòng)，并根據(jù)農(nóng)民的需求制定更加有效的支農(nóng)計(jì)劃。同時(shí)，我也期待政府和社會(huì)各界能夠加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的支持力度，為農(nóng)民提供更好的技術(shù)支持和就業(yè)機(jī)會(huì)。只有通過多方合力，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的農(nóng)村振興，讓農(nóng)民過上更加幸福美滿的生活。
總結(jié)（100字）。
通過參與下鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了支農(nóng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也看到了支農(nóng)活動(dòng)的成效和收獲。我希望未來能夠繼續(xù)參與支農(nóng)工作，為農(nóng)民提供更好的幫助，讓他們過上更加幸福美滿的生活。