在現代社會中，人們需要向各種機構提交各種類型的申請書，包括工作申請、學校申請、獎學金申請等等。這些申請書范文準確表達了申請者對申請目標的熱情和承諾，為申請者樹立了良好的形象。
實用幫扶申請書（案例14篇）篇一
尊敬的領導：
我是高級中學高二（3）班的__，我生活在農村，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們身體一直都不好。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們的開支。哥哥也剛初中畢業就回家了，主要的原因還是家里有些困難。爺爺、奶奶都老了，且有病在身，也需要有人照顧，還有一個沒成家的小叔了也和我們生活在一起。
小學畢業考的時候我以優越的成績考進了高級中學遠程班，在上初中的時候我就花了家里的好多錢，那時的學費很高，父母挪口攢食的供我。包括現在也是。我家田地都少，每年所有收獲的也勉強能提供家用。主要的經濟來源也只有依靠爸爸長期的做苦工。除去日常開支，所剩也就無幾了。
所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學。為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們！
此致
敬禮！
20__年__月__日。
實用幫扶申請書（案例14篇）篇二
尊敬的各位校領導：
我是內蒙古電子學院的學生，家住在農村，父母是農民，知識水平不高，我們家是村上的貧困戶，重點扶助對象，家庭經濟的主要來源均來自那幾份微薄的農田收入，平日生活拮據，家里房屋破舊，里面那僅有的幾件家具都還是父母結婚時置辦的，廚房還是搭建在家里的過道上，在雨下的特別大的天氣里，爐火都升不起來，更不用說要在該吃飯的時間里吃飯了，那幾乎是不可能的了。
這些年來，我讀書的費用都還是問親戚朋友借和靠他人的幫扶，即使是現在我所穿的很多的衣服都還是同學或朋友那些不穿了的衣服送我的。
從開學到現在，由于多種原因，我不知道“飽”是什么滋味，“飽”是什么，或許它已不存在了，對我來說，物價的上漲，讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算，否則，失去的將更多，不知道的也將更多。
鑒于上述的多種原因和家庭經濟確實困難，特申請生活補貼金，望各位領導能夠批準!
申請人：xx
xx年xx月xx日
實用幫扶申請書（案例14篇）篇三
尊敬的各級領導，老師：
你們好!我是來自四川省xx市xx縣xx鎮xx村組的貧困學生xx，xx年xx月xx日出生于xx村xx社。家有6口人，爺爺奶奶，爸媽，哥哥和我。爺爺奶奶年過八十,身子虛弱,長期臥病在床,需要人照料;爸爸媽媽長期在xx鎮xx村四組務農,憑此微薄收入維持家庭日用;哥哥也不得不因此輟學,外出務工,以求補貼家用但現下,我的繼續求學為家庭帶來了新的經濟負擔,高額的學費和生活費無從著落,因此特向你們申請貧困扶助!
我知道,此次貧困扶助是國家關心,領導重視和老師幫助下發起的旨在為我們貧困學生提供一定經濟援助,以幫助貧寒學子實現夢想的助學工程.我保證,在此后的求學生涯中,一定孜孜不倦,力爭上游!努力學習科學文化知識,完善自身品格.做一個有文化,有素質,有道德,有理想的新時代青年!爭取成為一個對國家對社會有用的人才!
此致
敬禮!
實用幫扶申請書（案例14篇）篇四
市政府：
xx黃河xx濕地保護淡水補給工程項目已于xx年7月21日經國家發展改革委、國家林業局批復，總投資2991萬元，其中中央預算內投資1197萬元，地方配套資金1794萬元。項目分二期實施，其中一期項目投資1840萬元，中央投資840萬元，地方配套1000萬元；二期項目投資1151萬元，中央投資357萬元，地方配套794萬元。
該項目位于xx黃河三角洲國家級自然保護區內，濕地保護淡水補給工程面積10000公頃，主要工程建設內容為：一是補水設施建設工程，規劃建設圍壩19km、隔壩10km、生物護坡12km、引水渠道9km，修建揚水站2個、移動泵站1個、進水閘2個、連通閘5個、泄水閘3個。二是管護設施建設工程，建設巡護步道25km。三是植被恢復工程，植被恢復300公頃。四是棲息地保護與生境改善工程，建設鳥類繁殖招引巢20個，鳥類野外投食點2處，鳥類補給區100hm2，建立鳥類生境島6個。五是火生態建設工程，建設瞭望臺1座，購置撲火設備50套。六是濕地生態宣教工程，建設野外展示牌10塊、宣傳牌20塊、生態教育野外宣傳點2處。七是黃xx濕地生態補水野外試驗站工程，建設黃xx濕地生態補水野外試驗站1處，建設面積1000m2。
目前，項目一期工程已按國家、省有關部門要求，通過公開招標方式實施完成。為確保二期項目順利實施，充分發揮項目整體效益，特申請該項目二期地方配套資金794萬元由市財政給予配套。
當否，請批示。
xxx。
20xx年xx月xx日。
實用幫扶申請書（案例14篇）篇五
尊敬的老師：
我是職業學院20xx級xxx系xxxx班學生，因家庭生活困難，欲申請國家助學貸款。現將家庭經濟情況說明如下，請審核：
我家住在偏僻的農村，氣候惡劣，土地貧瘠。父親在外打工，這是家里的`經濟來源。母親身體不好，不能從事體力勞動。另外，弟弟現在正在讀高中。家里沒有能力供我完成學業，特申請國家助學貸款。
學生：xxx(簽名)。
日期：xxx
實用幫扶申請書（案例14篇）篇六
xx市衛生局：
我院在自治區、xx市黨委政府的.關懷和高度重視下，在xx市衛生局及政府各有關部門的大力配合和積極支持下，醫院新建項目于20xx年被xx市發改委正式立項(銀發改發[20xx]16號)，于20xx年5月31日xx市規劃管理局為我院下達了建設項目選址意見書(選字第[20xx]38號)，擬選位置為正源北街以東、上海路以北、規劃路以南，占地約24畝，20xx年，我院新建項目被自治區政府列為“xx”期間我區社會事業與改善民生重點項目。
20xx年11月3日醫院新建項目《可行性研究報告》已經過市發改委組織的專家論證會并建議醫院分期建設，醫院新建初步概算約1.1億元，項目資金來源：自籌資金20xx萬元，預計銀行貸款5000萬元。資金缺口約4000萬元。現醫院開工前的各項準備工作正在緊張有序進行，由于醫院目前財力有限,建設啟動工期緊，啟動資金存在困難，懇請市政府給予新院建設專項經費3000萬元的支持，確保工程項目能夠順利進展。
妥否，請批示。
xx年十一月十八日。
實用幫扶申請書（案例14篇）篇七
我來自于三門峽一個不算富裕的小縣城，家里六口人：我，爸爸，媽媽，弟弟還有爺爺奶奶。我上大學，弟弟年齡尚小，爺爺奶奶體弱多病，所有家庭的重擔都落在父母的身上，真是禍不單行，今年我考上大學前兩個月，年邁的奶奶得了一場重病，在澠池縣人民醫院重病住院，高額的醫藥費讓原本生活就緊巴的我們無力承擔，弟弟是一個懂事的孩子每當看到我傷心落淚的時候，他總會告訴我，“姐姐，姐姐等我長大了，一定掙好多好多的錢，讓媽媽，爸爸，爺爺奶奶，還有姐姐過上好的生活”，我哭了，感嘆遭遇的'同時，我沒有失去奮斗的信心，每次看到父母日漸發白的頭發，還有慢慢爬上臉的皺紋，更激起了我奮發圖強的意志。
《滕王閣序》里面曾經有一句話，窮且益堅，不墜青云之志，我不會把女生這個眼寫進我的典，不會讓軟弱成為我的代名詞，對于突遭磨難的家庭而言我們已經無力維持，去年夏天，為了減輕父母的負擔，我去了本縣的仰韶大峽谷景區做了兩個月的服務員和導游員，當我拿到了微薄的工資遞給爸爸的時候，我分明看到爸爸渾濁的眼淚，我知道他們是為我這個女兒而驕傲，這個家庭我多希望通過我自己的努力能夠得到改善。
當來到學校以后，我聽說政府和學校對貧困學生的這些扶持的政策，我心里充滿感激，多希望通過這一途徑暫時緩解一下家庭負擔，作為一個大一學生，生活的磨難讓我明白為人兒女的責任，我知道這些錢只是暫時的，我所要做的是通過這個機遇，更快的充實自己和武裝自己的頭腦，更快的適應變化愈來愈快的社會，在上大學以前我就已經做好了一整年的規劃，作為一個學生應該時刻以學業為重，我要盡快的適應學校的生活，學校給我們提供這么好的條件，我會經常去圖書館，以了解更多的知識，讓自己的涵養得到補充，課外之余，我要多參加一些勤工儉學的活動，以自給自足，減輕家庭壓力，并更快的與社會接軌，了解本專業需要的素養和技能。種。種的種。種，機會轉瞬即逝，青春不容揮霍，這是一個不同境遇女生的自白，也是我立下的誓言。
最后感謝學校給予我們的支持，我會以實際行動報答學校，感恩社會！用自己的實際行動證明：我能！
大家好！學生高志華，男，四川省達州市開江縣人，就讀于貴院電商系__級會電6班。我出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化淺薄，在家務農，弟弟正在讀小學。由于多年的勞累，父母兩人身體狀況極差，全年收入十分微薄。家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和弟弟讀書。
今年，我得到四川托普信息職業技術學院的錄取通知書的時候，全家人都很高興，因為我畢竟是我們村子里多年以后才考取的一個大學生。但是大學學費對于一個農村家庭來說真是一個天文數。為此家中面臨著巨大的學費壓力，家中實在是拿不出足夠的錢來送我上大學，可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道當今社會如果沒有知識沒有文化是無法生存的。為了我能完成學業，親戚朋友湊足了入學的相關費用，但入學后的生活費用幾無來源。故申請學院考慮到我的家庭情況，能給予各種補助，幫助我順利完成學業。懇望批準。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
實用幫扶申請書（案例14篇）篇八
xx村委會：
我家住組，家庭人口人，自列為貧困戶以來，在駐村工作隊結對幫扶同志的大力幫助和悉心指導下，通過xx等措施，本人家庭人均年收入截止到，已經超過2800元。按照有關政策要求，目前已不符合貧困戶認定標準，特申請脫貧。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
實用幫扶申請書（案例14篇）篇九
尊敬的縣民政局：
我叫xx，系融水縣紅水鄉xx村xx屯人，家庭人口9人，勞動力6人，我們夫妻2人在柳州打工，女兒在柳州xx小學上學。由于沒文化，也沒有一技之長，我們夫妻工資每月合計才2500元，除了我們自己的生活費外，還要支付女兒在學校和老家里的開支，生活勉強能維持。
然而不幸的是今年1月14日，因隔壁家失火，我家也燒成了灰燼，所幸無人員傷亡，卻給本來并不寬裕的我們造成嚴重的經濟損失，真是屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風。在這場大火中，房屋、糧食，家電等均被燒毀，牲畜也全部被燒死，直接經濟損失達到10萬余元。
災后鄉政府雖及時送來一些糧食和衣物，但勉強過了撐過了春節。目前正值春耕時節，夠買種子、化肥、耕牛等恢復生產迫在眉睫;同時災后重建也刻不容緩;基本生活用品的購買等也急需解決，上述需要大量的資金才能解決。目前手無分文，全家人面面相窺，束手無策。此際，我想到了我們的黨和政府，只有黨和政府才無私的為人民服務，因此特向縣民政局申請救助資金，適當解決上述部分費用，助我度過難關，我們全家將感激不盡。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
實用幫扶申請書（案例14篇）篇十
尊敬的支隊黨委：
本人___，現因家庭經濟困難，特向支隊申請生活困難補助。
我出生在一個十分普通的農村家庭，父親是一名下崗工人，母親常年體弱無業，家庭的收入來源非常有限，主要依靠我個人工資收入維持全家生計，并為父母繳納養老保險，家庭經濟狀況長期堪憂。家中原有的的住房被父親所在公司宣告破產后于20__年收回，家中二老長期過著居無定所的日子。由于大環境的影響，房屋租賃價格水漲船高，父母為了減輕我的經濟負擔，就租住簡陋、便宜住房。今年年初，母親身體狀況欠佳，到醫院檢查后發現患有冠心病和高血壓。大半年來，母親的醫療費用加上定期檢查費用開支十分巨大，使得原本拮據的經濟狀況更加捉襟見肘。
我本不愿給單位添麻煩，但各類巨大的開支已使家庭生活費用入不敷出，父母基本生活都難以為繼。身為家中獨子，我承受著巨大的經濟壓力和心理壓力。在最困難的時期，我想到了部隊這個溫暖的大家庭，希望能得到單位的關懷，成功申請到生活困難補助，以此減輕家里的一點經濟負擔。我會更加勤勉工作，以回報單位。
特此申請，望領導核查批準。
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日
實用幫扶申請書（案例14篇）篇十一
學校領導：
本人是07級機制本科三班學生__，因家庭經濟困難，特申請貧困補助。
我來自貴州的一個偏僻山區。那是一個生活簡單中小農村，從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區，跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學，在農村來講，有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農村。媽媽是一個文盲，什么都不懂，就只會在家里種田，種一些可以換錢的農作物。由于山路不方便，有東西爸媽都得提前一天準備馬車，將貨物托運到市場。爸爸是一個給別人修房屋的建筑工，考的是苦力，每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，那汗水直往下流的時候，我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建筑，但收入很不穩定。在我大一的時候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉，爸就摔了下來，從此腳就開始行動不便，也就不能再去工作，但是他卻還是要我堅持讀書，不要就這樣放棄。否則就浪費了他的一條腿。從此家里就只有媽媽了，媽媽比往常更累，而現在我妹妹正在處于高考階段，營養是最重要的，而我在學校里也是時常做兼職，賺取生活費。村子里看到我家這樣的環境，都讓我和妹妹不要讀書了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續兩年被授予“優秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力！
因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經濟壓力。
此致
敬禮
申請人
20__年__月__日
實用幫扶申請書（案例14篇）篇十二
備注：
1、此表用黑色筆填寫，字體清晰。
尊敬的院領導:您好,我是11級軟件班的學生,我叫某某，得知學校為了鼓勵上進，特設“助人獎”這一榮譽稱號。我知道,要真正獲得幫扶助人獎,應當具備各方面的素質,而且在班級和生活中應當起到帶頭作用。為此,我鄭重的向學院領導提出申請。
下面就我入學以來的活動向領導作個簡單的匯報。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間在11軟件已經學習了1年多了。大學畢竟不同于中學，各種思維習慣、生活學習方式都隨著環境的變化而不斷的改變著。大學的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是復雜多變的“大社會”，里面是人才濟濟的“小社會”。我們在這個小社會里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實、有意義呢？大學是一個培養自己知識與能力的地方，科學的發展在于人們在生活中能更好的應用，而不在于讓人們記更多、更復雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實踐那么就沒有任何意義。大學四年時間是相當短暫的，除去節假日和周末外，能用于學習的時間也就6000小時左右，所以要抓緊每一分鐘充實自己。在學校學習的這段時間里，我不僅學習到了有關軟件開發等專業性的知識，而且也把自己培養的更接近一個職業人，這是都使我受益非淺。讓我從一個只是對計算機感興趣的人轉變為一個可以寫代碼，并且可以參加項目開發的程序員。在學校中，我積極的去實驗室做兼職，多學習更多的電腦知識，豐富自己的專業知識和業余生活。
狄更斯說過世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。在自己有了進步的同時，我也積極幫助同學、回報社會。在上大學之前我就做了很多的準備，并且立志要做一個好的班長，服務于同學們。進入大學之后，我通過自己的努力，取得了班級同學的信任，如愿做上了班長。但是我并沒有因此而覺得自己地位有所不同，我認為班長就是一個服務者，我要做的就是服務每個班級里的同學，了解他們的困難，關心他們的生活和學習。在擔任班長的一年多中，我學到了很多東西，如何安撫想家的同學們，學習如何組織和策劃班級活動，強班級的凝聚力等等。到現在自己能夠領導別人組織活動，我覺得自己組織能力得到很大提高。我在班級工作中不僅體驗到了幫助同學的快樂，還鍛煉了自己。同時，平時處理班級中的糾紛過程中，我也學會了應對不同的人，以同理心去對待每一個同學，這對于我來說是一筆寶貴的人生財富。
處，我發現導致我舍友學困的是他自身的心理因素。他太內向了，許多時候都不敢表達自己的情況，以致于老師、同學都不清楚他的學習情況，被忽略了。等到發現時，成績已落下一大截。就這一特點，我們經常一起參加活動，多接觸陌生人，多多的交流。更好地促進友誼的同時，使他更加開朗起來。在與舍友一起學習的時間里，舍友在慢慢變好的同時，我也受益匪淺。先不說平時學習、講解加深了我對專業知識的掌握程度，光是多次參加活動這一項，就讓我提升了自身的組織、協作能力。幫助別人實在是一箭雙雕的好事。
像這樣幫助別人的事情還有很多，我從小受父母“遺人玫瑰，手有余香”價值觀的影響，一直把助人當做一種習慣。從小到大，我的嘴邊時常都會哼唱著：“學習雷鋒，好榜樣??”。我的偶像——雷鋒同志。他的英雄事跡深深地烙印在我的心中。當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露芬芳之時，雷鋒這個不朽的名字總會傳入我們的耳邊，“向雷鋒同志學習”這句堅定不移的口號在我們身邊蕩氣回腸！40多年過去了，近半個世紀以來，雷鋒精神歷經滄桑，長青不衰，伴隨著我們走過一個又一個春秋。2012年3月的學雷鋒月雖已過去，但我認為做好事、做好人應該是無時無刻都要存在的，并且我也是一直都這么做的。平時走在大街上看到有老奶奶獨自過馬路，我就會條件反射的過去攙扶他，也常常幫助人家推車，有時候同學不理解我，會開玩笑說我太假，我不想解釋，我只是覺得那樣做很快樂，而且也只是舉手之勞而已。盡管現在的社會風氣讓很多人都不管再隨便幫助別人，但我相信助人為樂的優良傳統還是會延存下去的，我相信這個世界還是好人多。
雖然我是一個男孩子，但是我覺得我的心思還是非常縝密的，我能很敏感的覺察到同學的不開心活著焦躁。上學期，我發現班級中關系非常要好的一對姐妹花突然間冷落起來，連續幾天我都看見他們互相不搭理，見面也會裝作看不見。正好中午吃飯時我看見她們中的一個獨自吃飯，于是我就坐在她對面了，當然我并沒有直奔主題，而是和她講了我和我朋友以前鬧矛盾后來如何化解的事情，她聽完之后會心的笑了。之后的第二天，我就看見他們又像以前那樣形影不離了。當風雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當主權面對挑戰，我們亮出利劍；當圣火遭遇屈辱，我們誓死維捍；當病毒吞噬生命，我們用愛彌補；當列車沖出軌道，我們竭誠互助；當地震撕裂大地，我們開山辟路??面對災難，中國人總能挺起脊，架起梁，因為我們都有一顆團結互助的心！一年一度的感動中國人物頒獎典禮我總會不厭其煩的看上好幾遍，聽他們的感人事跡，看他們走過的人生旅程，悟他們的做人準則。每次我總會不自覺地含淚為他們鼓掌，為他們微笑。我的內心深處總是被他們一次又一次地觸動，我渴望能成為他們這樣對社會有貢獻的人。作為一個班長，為了給同學們提供更多展示自己的平臺，為了讓同學們了解更多各方面的相關信息，我和班干們精心策劃各種活動豐富同學們的大學生活。如，我們組織的開展“激揚青春，放飛理想”的配樂詩朗誦比賽，同學們都積極參加，獲得了廣大師生的好評。此外，我們特別制作了“非誠勿擾”節目，豐富同學們的情感生活。我們還為班級同學開了一個博客論壇，在上面同學可以暢所欲言的發表自己的觀點，并幫助他們將作品推薦到各網站、報社等參加評比，讓他們有一種“千里馬遇見伯樂”的優越感，更加自信的去挖掘自己的潛力。另外，博客上還刊登了與同學們所學專業及就業相關的信息，讓同學們不用盲目的找尋，便可掌握最新動態；為了讓同學們不會成為籠中之鳥，我還會花大量的時間去搜集各類信息供大家閱覽，拓展同學們的知識面。每次登進我們班的博客，看著居高不下的訪問人數及他們的留言，我的心里美滋滋的。不僅如此，我在微信、人人，qq等社交工具上都建立了班級分享群，給同學們提供更多交流互動的平臺。
學號、、、、
實用幫扶申請書（案例14篇）篇十三
尊敬的領導：
我叫xx，家住xx村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務農了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。現在我是家里最有文化的一個。
我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書。
為了完成我的學業，圓我的上學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：xx
日期：xx年xx月xx日
實用幫扶申請書（案例14篇）篇十四
尊敬的各位領導：
大家好!學生高志華，男，四川省達州市開江縣人，就讀于貴院電商系xx級會電6班。我出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化淺薄，在家務農，弟弟正在讀小學。由于多年的勞累，父母兩人身體狀況極差，全年收入十分微薄。家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和弟弟讀書。
今年，我得到四川托普信息職業技術學院的錄取通知書的時候，全家人都很高興，因為我畢竟是我們村子里多年以后才考取的一個大學生。但是大學學費對于一個農村家庭來說真是一個天文數。為此家中面臨著巨大的學費壓力，家中實在是拿不出足夠的錢來送我上大學，可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道當今社會如果沒有知識沒有文化是無法生存的。為了我能完成學業，親戚朋友湊足了入學的相關費用，但入學后的生活費用幾無來源。故申請學院考慮到我的家庭情況，能給予各種補助，幫助我順利完成學業。懇望批準。
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日