大學(xué)生演講稿是對大學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合評價，既要注重內(nèi)容的深度和廣度，也要注重語言的準(zhǔn)確度和流暢度。接下來是一些精選的大學(xué)生演講稿樣本，希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇一
各位來賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
金秋十月，丹桂飄香。在這個收獲的季節(jié)里，我們隆重舉行-第二學(xué)期獎學(xué)金頒獎典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向榮獲各級各類獎學(xué)金的同學(xué)們表示由衷的祝賀，同時代表全校師生向致力于發(fā)展民航教育事業(yè)的浦東機(jī)場貨運站有限公司，東方明珠廣播電視塔有限公司及領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和誠摯的感謝。
天道酬勤，不負(fù)苦心。作為全國重點中職學(xué)校，我校一直堅持教育以育人為本，以學(xué)生為主體，將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，放在學(xué)校工作的首位，將人才培養(yǎng)質(zhì)量視作自己最為寶貴的生命線，取得了可喜的成績，上學(xué)期我校共有280余位同學(xué)獲得各級各類獎學(xué)金，其中50人榮獲育英助學(xué)獎學(xué)金，24人獲pactl獎學(xué)金，16人獲東方明珠獎學(xué)金，1人獲校特等獎學(xué)金，13人獲校一等獎學(xué)金，20人獲校二等獎學(xué)金，125人獲校三等獎學(xué)金，27人獲校進(jìn)步獎學(xué)金。這些獲獎同學(xué)，他們尊師愛友，團(tuán)結(jié)協(xié)作；他們勤學(xué)苦思，善于總結(jié)；他們奮起直追，持之以恒；正是他們自身堅強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使他們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，希望這些獲獎同學(xué)把獎學(xué)金化為今后不竭的動力，飲水思源，心懷感激，志存高遠(yuǎn)，為自己的人生開拓出一片更寬廣的嶄新天地。
同時，我也向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿！九層之臺，起于壘土，希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。不斷發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信在未來的日子里，你們同樣會躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，收獲豐收的喜悅。
老師們、同學(xué)們，回顧過去，我們感到無比自豪，展望未來，我們更充滿信心。我們?nèi)w師生當(dāng)以此次頒獎典禮為契機(jī)，銳意進(jìn)取，乘風(fēng)破浪，我們堅信，在全校師生的共同努力下，民航中專的明天必將更加美好（輝煌）！
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校向獲獎的273位同學(xué)表示熱烈祝賀。xx中學(xué)學(xué)生獎勵條例是落實xx中學(xué)辦學(xué)理念重要組成部分。讓每一個同學(xué)都得到發(fā)展，應(yīng)包括學(xué)生的身體、智力、情感、價值觀念和人格等方面的素質(zhì)，而影響這些素質(zhì)發(fā)展的因素，既有先天遺傳的，也有后天家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會環(huán)境和個人努力程度等等，而在這些因素中，學(xué)校教育的因素是處于主導(dǎo)和核心的地位，面對學(xué)生的發(fā)展起到一種促進(jìn)作用，xx中學(xué)多年來，始終堅持把讓學(xué)生學(xué)會做人放在首位，這也是學(xué)校重要辦學(xué)特色之一，并已得到學(xué)生和家長以及社會的充分認(rèn)可。
學(xué)校德育十年探索，力求找到符合xx學(xué)生的實際情況和行之有效、受學(xué)生歡迎的模式。近幾年思路基本形成，學(xué)校已用三年時間研究和確立學(xué)校德育主題，又有近二年全校師生的實踐活動，因此本學(xué)期將正式啟動《xx中學(xué)學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會尊重德育主題框架》。
學(xué)校德育主題的確定，立足于從基礎(chǔ)行為習(xí)慣做起，講文明、講禮貌;從中學(xué)生基本要求著手，講責(zé)任;以人際關(guān)系相處為基本前提，講尊重。因此，xx中學(xué)德育主題的內(nèi)容是學(xué)會負(fù)責(zé)：
對自己負(fù)責(zé)，包括對自己言行負(fù)責(zé);對自己前途負(fù)責(zé);對自己健康負(fù)責(zé)。
對團(tuán)隊負(fù)責(zé)，要對自己父母家庭負(fù)責(zé);對班級、年級、學(xué)校負(fù)責(zé);在今后工作崗位上要對自己服務(wù)的單位負(fù)責(zé)。
對社會負(fù)責(zé)，要學(xué)會本領(lǐng)，報效社會。
要學(xué)會尊重：要別人尊重自己，首先要尊重他人，講文明禮貌，善于合作交流。
要尊重規(guī)則：任何事情都有游戲規(guī)則，辦事要規(guī)范，要知法守法，追求高尚道德情操。
xx中學(xué)德育主題的落實，重要的是充分尊重學(xué)生的主體地位，活動形式多樣，重在學(xué)生參與。要繼續(xù)辦好xx大講堂，豐富和充實體育周、藝術(shù)周、元旦迎新活動三大學(xué)生活動節(jié)日;進(jìn)一步提高xx中學(xué)德育周內(nèi)容層次，學(xué)校還將設(shè)立重大紀(jì)念日教育活動，即：4·22世界地球日;5·12四川地震紀(jì)念日;8·15中秋團(tuán)圓節(jié);12·3世界殘疾日。本學(xué)期還將舉行學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會尊重主題班會評比和學(xué)生征文比賽，讓同學(xué)們在活動中感悟，在感悟中提高，在實踐中磨練，當(dāng)將來走出學(xué)校進(jìn)入社會，都能成為一個合格的公民，社會的優(yōu)秀分子，國家的棟梁，這是xx中學(xué)全體師生的追求，也是我們殷切的期望，讓xx中學(xué)德育主題伴隨同學(xué)們一輩子留下美好人生。
老師們，同學(xué)們：
今天，我們在這里集會隆重舉行湖北醫(yī)藥學(xué)院“十佳青年”頒獎典禮，旨在表彰一批作風(fēng)優(yōu)良，成績突出的優(yōu)秀青年學(xué)生，樹立和宣傳一批具有時代特色和進(jìn)取精神的杰出青年代表，這對推動我校青年人才建設(shè)非常有必要，也很有意義。在此，我代表學(xué)校黨政向即將受表彰的“十佳青年”表示熱烈的祝賀!向在本次評選工作中付出辛勞的工作者表示感謝!向一直關(guān)心和支持我校共青團(tuán)工作的各有關(guān)方面表示誠摯慰問和衷心感謝!
今天，受到表彰的“十佳青年”，都是我校青年學(xué)生中的優(yōu)秀代表，當(dāng)中有在科研上有突出成績的典型代表，也有學(xué)生干部工作的佼佼者，也有曾在全國各類賽事中屢獲獎項的個人，他們用青春承載理想，用奮斗成就未來，以實際行動詮釋著“厚德載物求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)內(nèi)涵，事跡感人，精神可嘉。我們召開這次大會，就是要大力倡導(dǎo)我校廣大青年學(xué)生立志創(chuàng)造、拼搏奉獻(xiàn)的時代品格，弘揚(yáng)發(fā)奮圖強(qiáng)、艱苦奮斗的時代精神，使“十佳青年”的事跡成為全校學(xué)子不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動力，激勵廣大青年學(xué)子不斷積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為我校的跨越式發(fā)展提供不竭的精神保障。在此，我想講兩點：
一、十佳青年要珍惜榮譽(yù)，崇尚榮譽(yù)，率先垂范，再創(chuàng)佳績;。
在45周年校慶前夕舉行本次大會，這是對你們獲得“十佳青年”這一榮譽(yù)的積極肯定，更是對你們的鞭策和鼓勵。因此，你們要珍惜榮譽(yù)，率先垂范，再創(chuàng)佳績。一要創(chuàng)新學(xué)習(xí)，勇于學(xué)習(xí)。你們一定要保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，以不斷提高提高自身素養(yǎng)為前提，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，勇于學(xué)習(xí);二要珍惜榮譽(yù)，崇尚榮譽(yù)。成績屬于過去，未來還需打拼。希望你們以今天獲得的榮譽(yù)為新起點，繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的.作風(fēng)，不斷激勵自己，鞭策自己，與時俱進(jìn)，向著更高榮譽(yù)齊頭邁進(jìn);三要率先垂范，再創(chuàng)佳績。你們要以自己的行動使廣大青年認(rèn)識到成功來自不懈的奮斗，要充分發(fā)揮“十佳青年”的典型示范作用，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年創(chuàng)佳績、譜新曲。
二、廣大青年要抓住機(jī)遇，強(qiáng)化責(zé)任，克難奮進(jìn)，不斷求索;。
我校前不久召開的第三次團(tuán)代會已經(jīng)給我校共青團(tuán)工作明確了方向，我們要充分領(lǐng)會大會的各項精神，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，以主人翁的姿態(tài)積極投身于全面建設(shè)和諧湖醫(yī)的偉大實踐。第一，廣大青年要抓住機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想、深化認(rèn)識，刻苦鉆研，不斷提高自身素養(yǎng);第二，要進(jìn)一步端正對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確方向，樹立對未來無限美好的信念，增強(qiáng)歷史使命感、責(zé)任感，開拓創(chuàng)新，不斷奮進(jìn);第三，要以“十佳青年”為標(biāo)桿，以救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)精神為向?qū)В浞职l(fā)揮青年先鋒模范帶頭作用，發(fā)揮專長，樂于奉獻(xiàn)。
同志們，朋友們，時代在召喚，讓我們團(tuán)結(jié)起來，努力奮斗，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志和必勝的信念，為奮力推進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展譜寫出更加壯麗的青春篇章!
謝謝!
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們利用升旗儀式的時間，為在近期舉行的學(xué)校大型德育活動中(第19屆素質(zhì)教育展示月、紀(jì)念毛主席誕辰122周年道德講壇朗誦毛主席詩詞、元旦師生聯(lián)歡文藝演出等)獲獎的同學(xué)頒獎，首先，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們在活動中突出的表現(xiàn)表示衷心的祝賀!
已經(jīng)過去的，是學(xué)校不畏艱難，陡峭攀升的一年，是學(xué)校主動加壓，理性轉(zhuǎn)型的一年，也是我們同學(xué)積極進(jìn)取，不斷成長的一年，同學(xué)們在德、智、體、美、勞等各方面等取得了可喜的進(jìn)步。20是我們南通二中取得豐碩成果的一年，是學(xué)校社會聲譽(yù)又進(jìn)一步提升的一年。年的所取得的豐碩成果，不僅僅是高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高速度的新校區(qū)建設(shè)，不僅僅是高二學(xué)業(yè)水平測試、初三中考、高三高考都取得的驕人成績，不僅僅是我們的足球隊在省級比賽中連連奪冠，不僅僅是豐富多彩的校園德育活動，更突出的是我們南通二中2300多名學(xué)生都得到了健康的、全面的、充分的發(fā)展，今天有400多位同學(xué)獲獎，這就是一個有力的例證。
已經(jīng)到來的，學(xué)校將進(jìn)行新一輪教育教學(xué)和管理的重大改革，將進(jìn)一步深入踐行“為每一個學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念，努力促進(jìn)全體二中學(xué)生的成長健康，學(xué)校將努力做到“讓每一個學(xué)生享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷”、“讓每一個學(xué)生擁有完整的校園成長生活”。同學(xué)們，學(xué)校將為你們創(chuàng)設(shè)更為優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更為廣闊的成長空間，搭建更為精彩的展示舞臺，鋪就更為順暢的成才道路。因此，我希望你們珍惜機(jī)遇，把握現(xiàn)在，發(fā)展自己;努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，充實自己;積極參與，真情投入，展示自己;志存高遠(yuǎn)，追求卓越，完善自己;力求在二中的三年求學(xué)中，為自己的人生奠定好堅實的基礎(chǔ)。我更希望在南通二中20的輝煌中，有我們每一個同學(xué)的精彩篇章。
老師們、同學(xué)們，我們一同站立在南通二中這片孕育理想與希望的土地上，一同矗立在南通二中深化改革的潮頭，讓我們向著學(xué)校光明而美好的未來，共同努力吧!成就學(xué)校、輝煌學(xué)校的同時，也成就和輝煌我們自己!
謝謝大家!
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家中午好！又是秋收冬藏的季節(jié)，在今天這個美好的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第三屆走進(jìn)圖書館ppt演講比賽和第三屆華園漢字聽寫大賽頒獎典禮的隆重舉行。在圖書館，校團(tuán)委及社聯(lián)和社團(tuán)同學(xué)們的共同努力下，這兩個比賽到今天圓滿結(jié)束了。在此，首先向與會的所有老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎，對所有關(guān)心、支持學(xué)術(shù)社和讀書社這兩個活動的老師們、同學(xué)們表示深深的感謝！
傳播終身學(xué)習(xí)理念、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)、提升現(xiàn)代技術(shù)水平、推送個性化人文服務(wù)是大學(xué)圖書館推動建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，提供知識信息服務(wù)的應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。因而正確使用圖書館文獻(xiàn)，充分利用學(xué)校資源，讓更多的學(xué)生了解圖書館，學(xué)會合理運用圖書館資源也是我們工作重點。為此我校圖書館也為相關(guān)工作做出了許多努力。
漢字的文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。然而現(xiàn)如今隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，鍵盤打字取代了很多人的以筆書寫。提筆忘字成為了很多人，甚至是高校大學(xué)生的通病。為此發(fā)揮漢字魅力，增加文學(xué)氛圍也有利于提高大學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校園文化。
從前期的宣傳工作，到初賽復(fù)賽的有序開展，到?jīng)Q賽的緊張激烈，一直到今天的頒獎典禮，歷時一個多月，青年學(xué)術(shù)社和o夢讀書社圓滿完成比賽活動。在這里，我向為兩個比賽辛苦付出的社團(tuán)成員和支持發(fā)展的`社團(tuán)聯(lián)合會表示衷心的感謝！并向獲獎的選手們表示熱烈的祝賀。希望你們繼續(xù)努力，更上一層樓！
最后，預(yù)祝此次頒獎典禮取得圓滿成功。祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意！謝謝大家！
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、我校教育發(fā)展委員會的成員、各位嘉賓、家長、老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天是我們學(xué)校喜慶豐收的一個大喜日子。借此獎教獎學(xué)頒獎大會之際，我謹(jǐn)代表全校師生向到會的上級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、家長代表表示熱烈的歡迎和最衷心地感謝，感謝你們對我校教育事業(yè)發(fā)展的重視和大力支持！
通過成立中心小學(xué)教育發(fā)展委員會、聘任新一屆家委會、家長志愿者等參與學(xué)校的管理，探索開放式的辦學(xué)管理模式；通過培養(yǎng)個性+特長的勒小學(xué)子，以競聘小校長為契機(jī)，以一年一度的學(xué)生才藝素質(zhì)大賽為載體，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力把學(xué)校建設(shè)成為老師和學(xué)生共同成長的學(xué)校。
我們的堅守和付出贏得了上級主管部門和社會各界的認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益，20__學(xué)年取得累累碩果。這有賴于全體師生的共同努力，更有賴于街道教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有賴于勒流居委會這么多年來對我校獎教獎學(xué)等多方面的支持，有賴于各企業(yè)家給予學(xué)校不同方面的幫助、有賴于家長的合力。謝謝你們！是你們的執(zhí)著與熱情讓我們看到了勒流人民對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，也看到教育的希望！學(xué)校的希望！
有你們的支持和理解，我們將更加信心百倍地堅持學(xué)校的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，不懈地努力將勒流中心小學(xué)辦成區(qū)內(nèi)影響力的一所現(xiàn)代化精品小學(xué)！最后，我在此衷心地祝愿在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！也祝愿我們勒小百尺竿頭更進(jìn)一步！
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位隊員、員工朋友們：
歷時三周的'攜手共進(jìn)趣味賽跑活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了，本次活動旨在豐富員工的文化生活，培養(yǎng)員工的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)員工之間的友誼和聯(lián)系，增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)各部門的相互了解和團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而更好地營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的公司軟環(huán)境，深入貫徹責(zé)任、協(xié)作、以奮斗者為本的企業(yè)文化理念。提升員工互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不言敗、堅持到底的精神觀念；加強(qiáng)集體協(xié)作能力和克服困難、解決問題的能力。通過四輪三十多場的比賽，來自公司各部門的240名員工表現(xiàn)出通力協(xié)作、萬眾一心、奮勇向前、力爭上游的優(yōu)秀員工風(fēng)貌，并決勝出馬到成功、勢不可擋、大步流星、萬眾一心四強(qiáng)隊，在此，讓我們共同祝賀大家用汗水和拼搏獲得的優(yōu)異成績。
咱們元隆達(dá)公司到今年已經(jīng)乘風(fēng)破浪走過了三十個年頭，公司為感謝各位為元隆達(dá)的發(fā)展而做出的努力工作，決定舉辦十周年廠慶系列活動，這次“攜手共進(jìn)”趣味賽跑就是系列活動的第一項，接下來我們還要繼續(xù)開展各類文體活動，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)積極參與，精誠協(xié)作的精神，在以后的活動中取得更好的成績。
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇六
尊敬的各位來賓：
你們好！
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長，頒獎典禮演講稿。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴說心聲的機(jī)會，與大家分享成長中的快樂。
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動著我：每個人都應(yīng)該有夢，夢在每個人心里，掌握在每個人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995 年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對的是其他學(xué)校“過濾”后的問題學(xué)生，當(dāng)時就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來到這樣的學(xué)校，有什么奔頭？面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。
“學(xué)然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識的貧乏，于是把書籍作為自己成長的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會了與書為伴，用心思考，同大師對話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)，演講稿《頒獎典禮演講稿》。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊了博客，每天堅持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學(xué)診斷、糾錯、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對教學(xué)的解讀更加深刻。《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來越多。
為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長出激情來，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽數(shù)學(xué)課，特別注重數(shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語文學(xué)科方面的書籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識，讓我對問題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 03年以來，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽， 09年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，20xx年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。
在 20xx年的市優(yōu)質(zhì)課評比活動中，為上好《認(rèn)識圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過這節(jié)課的老師一個個談上這節(jié)課的體會。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計, 草紙也不知揉掉了多少張，我整整設(shè)計了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計,晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思： 一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計出一個精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實錄,無數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的`孩子都會說:爸爸，我來給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無數(shù)的精彩。講課，評課；再講課，再評課，通過優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個可貴的教學(xué)反思過程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進(jìn)的動力更加強(qiáng)大；因為飽受“煎熬”，經(jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育理想的人；我仍會守護(hù)著我的教育夢想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅信，我成長的道路還會不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇七
“‘整蠱專家’頒獎典禮現(xiàn)在開始！”主持人小竹大聲喊道，“蠱迷們快為你們的偶像吶喊吧！助威吧！”頓時，場下響起一陣又一陣的歡呼。
“下面有請三等獎獲得者――‘蟲子王’張渝，上臺領(lǐng)獎！”只見張渝傻乎乎地一邊笑，一邊觀眾朋友揮手。從主持人手里接過大大的獎杯。“渝渝說說你的獲獎感受吧！”張渝站到話筒前，清了清嗓子，鼻子一酸感激地說：“謝謝cctv，謝謝mtv，謝謝我的父老鄉(xiāng)親們。尤其是我的可愛蟲蟲們，如果沒有他們充當(dāng)整蠱助手的話，我估計連參加這個比賽的機(jī)會都沒有呢！（做煽情狀）”說罷，從口袋里拿出一大把惡心的蟲子，深情地說：“l(fā)loveyou！”（盡情地嘔吐吧！）。
“聚光燈會告訴你二等獎由誰獲得！”隨著小竹的手指，五顏六色的聚光燈在候選家們身上掃了好幾個來回，雞皮疙瘩都起來了。（此處省略250秒）終于，萬眾矚目的聚光燈指向了“怪怪豆”錢怪。錢怪當(dāng)時就驚訝與激動得暈厥了過去。經(jīng)過醫(yī)院的緊急搶救，他才微微顫抖地說出了感受；“首先我要聲明，沒有莊言的想法，就不可能有張渝的表揚(yáng)；沒有張渝的表揚(yáng)，就沒有王雷雷的腌蘿卜；沒有王雷雷的腌蘿卜；我就不可能讓校長在全校師生面前，放一個又響又臭的屁；沒有校長的臭屁，全校的同學(xué)們就不會認(rèn)識我；沒有全校同學(xué)的支持，我就不可能獲得二等獎；沒有獲得二等獎，我就不可能成為整蠱專家！”說完，再次暈厥。
“一等獎，你來猜！”小竹滿面笑容地來到了觀眾席，“猜對有獎！”立刻，眼前是上萬只手在爭奪發(fā)言的機(jī)會。小竹點了一個看起來不滿十歲的小女孩，小女孩奶聲奶氣地說：“我選查字典的飛飛龍哥哥！”“哦？為什么啊，小妹妹？”小女孩想了好長一會兒，才慢吞吞地說：“因為我是他妹妹啊！妹妹不選哥哥，還能選誰呢？”‘瞧瞧，瞧瞧，飛飛龍一家是多么團(tuán)結(jié)啊！恭喜他們獲得‘最佳團(tuán)結(jié)獎’！”小竹高興地稱贊道。一個小伙子說：“我支持王辦小朋友！”“恭喜你！答對了！請去領(lǐng)一份獎品。”
王辦激動地一步三顫抖上了臺。他跑到話筒前，用五音不全的破嗓子高聲唱道：“我是整蠱小專家，連那歐k也被我整！各種招數(shù)樣樣精通！保你被整了還不知道啊……”（套用宋丹丹的一句臺詞：他唱歌不是要錢，而是要命啊！）。
“好了，今天的‘整蠱專家’頒獎典禮到此結(jié)束！謝謝大家的收看！明年再見！”小竹笑瞇瞇地?fù)]了揮手。“886！”
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專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇八
各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！在這個陽光明媚的午后，我們隆重舉行民辦育苗小學(xué)第一學(xué)期學(xué)科聯(lián)賽頒獎典禮。在此，我謹(jǐn)代表教導(dǎo)處向榮獲名次的學(xué)生表示由衷的祝賀，同時代表全體學(xué)生向默默付出的老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝。
天道酬勤，不負(fù)苦心。我校一直堅持教育以育人為本，以學(xué)生為主體，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。將提高學(xué)生成績作育苗小學(xué)最為寶貴的生命線。
本次學(xué)科聯(lián)賽，我們精心挑選試題，實行回避制監(jiān)考和閱卷，努力給學(xué)生們創(chuàng)造良好的考試環(huán)境。功夫不負(fù)有心人，在本次的聯(lián)賽中：有100名學(xué)生獲獎。
這些獲獎的同學(xué)，他們勤學(xué)苦思，善于總結(jié)；他們踏實努力，持之以恒；正是他們自身可貴的品質(zhì)，才使他們在聯(lián)賽中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，希望這些獲獎同學(xué)以次為契機(jī)，把此刻的喜悅化為今后學(xué)習(xí)不竭的動力，志存高遠(yuǎn)，在今后學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
同時，我也向未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們有“天生我才必有用”的豪情，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。不斷發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信在未來的日子里，你們同樣會躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，收獲豐收的喜悅。
老師們、同學(xué)們，回顧過去，我們感到無比自豪，展望未來，我們更充滿信心。我們?nèi)w師生當(dāng)以此次頒獎典禮為契機(jī)，對校新的領(lǐng)導(dǎo)班子充滿信心，銳意進(jìn)取，乘風(fēng)破浪，我們堅信，在全校師生的共同努力下，育苗小學(xué)的明天必將更加美好！
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇九
大家下午好!今天是我們學(xué)校喜慶豐收的一個大喜日子。借此獎教獎學(xué)頒獎大會之際，我謹(jǐn)代表全校師生向到會的上級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、家長代表表示熱烈的歡迎和最衷心地感謝，感謝你們對我校教育事業(yè)發(fā)展的重視和大力支持!
通過成立中心小學(xué)教育發(fā)展委員會、聘任新一屆家委會、家長志愿者等參與學(xué)校的管理，探索開放式的辦學(xué)管理模式;通過培養(yǎng)個性+特長的勒小學(xué)子，以競聘小校長為契機(jī)，以一年一度的學(xué)生才藝素質(zhì)大賽為載體，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力把學(xué)校建設(shè)成為老師和學(xué)生共同成長的學(xué)校。
我們的堅守和付出贏得了上級主管部門和社會各界的認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益，20__學(xué)年取得累累碩果。這有賴于全體師生的共同努力，更有賴于街道教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有賴于勒流居委會這么多年來對我校獎教獎學(xué)等多方面的支持，有賴于各企業(yè)家給予學(xué)校不同方面的幫助、有賴于家長的合力。謝謝你們!是你們的執(zhí)著與熱情讓我們看到了勒流人民對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，也看到教育的希望!學(xué)校的希望!
有你們的支持和理解，我們將更加信心百倍地堅持學(xué)校的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，不懈地努力將勒流中心小學(xué)辦成區(qū)內(nèi)影響力的一所現(xiàn)代化精品小學(xué)!最后，我在此衷心地祝愿在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!也祝愿我們勒小百尺竿頭更進(jìn)一步!
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十
你們好！
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴說心聲的機(jī)會，與大家分享成長中的快樂。
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動著我：每個人都應(yīng)該有夢，夢在每個人心里，掌握在每個人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對的是其他學(xué)校“過濾”后的問題學(xué)生，當(dāng)時就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來到這樣的學(xué)校，有什么奔頭？面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。
“學(xué)然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識的貧乏，于是把書籍作為自己成長的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會了與書為伴，用心思考，同大師對話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊了博客，每天堅持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學(xué)診斷、糾錯、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離和專家型教師的距離更近。
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對教學(xué)的解讀更加深刻。《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來越多。
為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長出激情來，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽數(shù)學(xué)課，特別注重數(shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語文學(xué)科方面的書籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識，讓我對問題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。xx年以來，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，xx年作為許昌選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，xx年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。
在xx年的市優(yōu)質(zhì)課評比活動中，為上好《認(rèn)識圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過這節(jié)課的老師一個個談上這節(jié)課的體會。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計,草紙也不知揉掉了多少張，我整整設(shè)計了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計,晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思：一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計出一個精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實錄,無數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會說:爸爸，我來給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實現(xiàn)課堂教學(xué)的'優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無數(shù)的精彩。講課，評課；再講課，再評課，通過優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個可貴的教學(xué)反思過程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進(jìn)的動力更加強(qiáng)大；因為飽受“煎熬”，經(jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育理想的人；我仍會守護(hù)著我的教育夢想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅信，我成長的道路還會不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
非常高興參加今天的“頌黨恩，迎華誕，紅色經(jīng)典我來讀”征文比賽的頒獎儀式。首先，我代表學(xué)校黨委、行政，向在此次征文比賽活動中獲獎的同學(xué)表示衷心的祝賀！向組織開展此項活動的圖書館和現(xiàn)代教育中心、校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會的各位老師、工作人員表示誠摯的感謝！
鼓舞師生為實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)凝心聚力，貢獻(xiàn)自己的力量。
本次活動領(lǐng)導(dǎo)有方，組織有序，各相關(guān)單位高度重視、協(xié)調(diào)配合，扎實推進(jìn)工作，取得了預(yù)期的效果。作為主辦單位的校圖書館和現(xiàn)代教育技術(shù)中心，為同學(xué)們提供了各種各樣紅色經(jīng)典書籍，并給予了經(jīng)費保障。團(tuán)委和社聯(lián)也積極宣傳、籌劃和組織，從征稿、接稿到審稿、組織評選，參與其中的教職工都付出了他們極大的努力和辛勞。本次活動所收到的近百篇稿件，有散文、小說、詩歌等體裁，形式多樣，內(nèi)容豐富，主題鮮明，充分體現(xiàn)了同學(xué)們對黨、對祖國、對西藏的深切熱愛，表達(dá)了他們誠摯、美好的祝福之意。
本次活動到此已圓滿落下了帷幕，在此，我想就今后的工作提出以下兩點意見：
烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年和西藏和平解放60周年的的濃厚氛圍。
二是大家要以成功舉辦此次活動為基礎(chǔ)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷推動學(xué)生思想政治教育活動取得新成就、新進(jìn)展。要切實加強(qiáng)各學(xué)院、各部門之間的溝通協(xié)調(diào)與合作，形成合力，形成聯(lián)動，力爭工作取得最大成效。在組織籌辦活動的過程中，要講求實效，力戒形式主義，做到籌劃周密、設(shè)計合理、宣傳到位、組織得力，使活動能真正深入人心，真正發(fā)揮吸引學(xué)生、感染學(xué)生、激勵學(xué)生的作用。
最后，祝我校的學(xué)生管理工作和思想政治教育工作蒸蒸日上，不斷取得新成就、新突破！祝老師們、同學(xué)們身體健康、生活愉快，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，扎西德勒！
謝謝大家！
20xx年7月7日
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十二
老師們，同學(xué)們：
值此新春伊始、春意萌動的大好時光，我校全體師生隆重集會，表彰獎勵期末考試成績優(yōu)秀以及學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步幅度大的學(xué)生。首先，我代表全體老師向同學(xué)們表示祝賀！在剛剛過去的一個學(xué)期里，你們勤學(xué)苦思、奮起直追、持之以恒，正是你們堅強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅！
首先，我要告訴各位獲獎的同學(xué)，獲得了獎學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，成功只能說明過去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦。獎學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不輕言放棄，看淡得失，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了海洋，實現(xiàn)了自己的夢想，這就是水的精神。我們要像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來的日子里，我們同樣會躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，收獲豐收的喜悅。
老師們，同學(xué)們，如果我們的學(xué)校是一個花園，我希望這里的每一處風(fēng)景都多姿多彩，每一株幼苗都長成參天大樹。九層之臺，起于壘土，剛剛翻開高中生活首篇的高一同學(xué)，我希望你們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，找準(zhǔn)人生的方向，為自己的高中生活描繪一個美好的開端；高二已經(jīng)走過一半的同學(xué)，在新的學(xué)年里你們要堅定信念，不斷努力；開弓沒有回頭箭，只有義無反顧的朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn)，才會看到人生的希望。
正在接受挑戰(zhàn)的高三的同學(xué)們，你們要知道，高三這一年，流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒有用，對于一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人停步在明天晚上，看不到后天的太陽。作為高三的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂并且享受這個過程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。應(yīng)視困難若浮云，享受化蛹為蝶的快樂，在青春的書冊上刻下無悔的誓言。
同學(xué)們，你們的成績就是綜合高中的成績，你們的前途就是綜合高中的前途，請你們記住，老師時時關(guān)注著你們，關(guān)心你們的成長，愛護(hù)你們的心靈，哪怕是點滴的進(jìn)步，我們也會看到你努力的痕跡，哪怕是微薄的收獲，我們也會看到你燦爛的明天，相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫人生亮麗的篇章。
新的學(xué)期，學(xué)校將一如既往的為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，堅持“以生為本”的辦學(xué)方針，為同學(xué)們成人成才提供各種有利條件，積極推進(jìn)教學(xué)改革，精心打造高效課堂，認(rèn)真組織開展各類社團(tuán)活動，以和諧生動的教育為莘莘學(xué)子搭建更加廣闊的舞臺。 在此，我也代表全體教師向全校同學(xué)鄭重承諾：無論同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有多少困難，我們都將一如既往的支持你們，我們會以百倍的信心開始新的學(xué)期，，以滿腔的熱情全身心的投入到工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案、學(xué)案，耐心回答同學(xué)們的問題，做你們的良師益友。希望我們共同努力，爭取在下一學(xué)期的頒獎會上，能有更多的同學(xué)走上領(lǐng)獎臺，來證明你們的付出和努力！
此時此刻，我相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，讓我們把握住這美好的時光，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行。讓我們師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天，到達(dá)成功的彼岸！
最后，深深地祝福全體師生，在新的學(xué)期里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌！謝謝大家！
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天是一個令人難忘又值得慶賀的日子，在坐的同學(xué)經(jīng)過自己五年的努力圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將告別金色童年，跨入新的征程。在這里，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時此刻，望著你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們在校的點點滴滴。五年的時間我們攜手走過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的師生情。回首那已經(jīng)過去的五年，就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進(jìn)漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情；你們第一次在鮮艷的國旗下戴上紅領(lǐng)巾時莊嚴(yán)的模樣；你們經(jīng)過自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺上展示藝術(shù)才華的身影；你們用自己的勤奮回報給老師們的累累碩果：在全國舉行的各類比賽中你們多次獲得好成績，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽(yù)！五年來在南山雙語學(xué)校小學(xué)部這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。
學(xué)校不僅是你們成長的搖籃，你們在這里放飛了理想，播種了希望。但今天，你們將要告別母校，老師真誠希望大家在新的學(xué)期里開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生！電腦軟件大王比爾蓋茨在接受記者采訪時曾這樣說過：我成功的秘訣不是做了些什么，而是明白不做什么所以老師希望你們明辨是非、遵紀(jì)守法，好好把握自己的言行，做個堂堂正正的人。
雄鷹之所以在蔚藍(lán)的天空中振翅高飛，自由翱翔，是因為他們擁有了一對歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑磨礪的堅硬翅膀，愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天，去擁抱更耀眼的太陽。
最后，愿你們用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
祝你們學(xué)有所成，前程似錦！
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專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十四
你們好!
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，--年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴說心聲的機(jī)會，與大家分享成長中的快樂。
一、夢想在堅守中生根。
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動著我：每個人都應(yīng)該有夢，夢在每個人心里，掌握在每個人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對的是其他學(xué)校“過濾”后的問題學(xué)生，當(dāng)時就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來到這樣的學(xué)校，有什么奔頭?面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。
二、讀寫為我插上翅膀。
“學(xué)然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識的貧乏，于是把書籍作為自己成長的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會了與書為伴，用心思考，同大師對話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊了博客，每天堅持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學(xué)診斷、糾錯、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的'閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔。
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對教學(xué)的解讀更加深刻。《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來越多。
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十五
老師們，同學(xué)們：
值此新春伊始、春意萌動的大好時光，我校全體師生隆重集會，表彰獎勵期末考試成績優(yōu)秀以及學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步幅度大的學(xué)生。首先，我代表全體老師向同學(xué)們表示祝賀！在剛剛過去的一個學(xué)期里，你們勤學(xué)苦思、奮起直追、持之以恒，正是你們堅強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅！
首先，我要告訴各位獲獎的同學(xué)，獲得了獎學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，成功只能說明過去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦。獎學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不輕言放棄，看淡得失，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我材必有用”的豪情，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了海洋，實現(xiàn)了自己的夢想，這就是水的精神。我們要像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來的日子里，我們同樣會躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，收獲豐收的喜悅。
老師們，同學(xué)們，如果我們的學(xué)校是一個花園，我希望這里的每一處風(fēng)景都多姿多彩，每一株幼苗都長成參天大樹。九層之臺，起于壘土，剛剛翻開高中生活首篇的高一同學(xué)，我希望你們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，找準(zhǔn)人生的方向，為自己的高中生活描繪一個美好的開端；高二已經(jīng)走過一半的同學(xué)，在新的學(xué)年里你們要堅定信念，不斷努力；開弓沒有回頭箭，只有義無反顧的朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn)，才會看到人生的希望。
正在接受挑戰(zhàn)的`高三的同學(xué)們，你們要知道，高三這一年，流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒有用，對于一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人停步在明天晚上，看不到后天的太陽。作為高三的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂并且享受這個過程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。應(yīng)視困難若浮云，享受化蛹為蝶的快樂，在青春的書冊上刻下無悔的誓言。
同學(xué)們，你們的成績就是綜合高中的成績，你們的前途就是綜合高中的前途，請你們記住，老師時時關(guān)注著你們，關(guān)心你們的成長，愛護(hù)你們的心靈，哪怕是點滴的進(jìn)步，我們也會看到你努力的痕跡，哪怕是微薄的收獲，我們也會看到你燦爛的明天，相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫人生亮麗的篇章。
新的學(xué)期，學(xué)校將一如既往的為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，堅持“以生為本”的辦學(xué)方針，為同學(xué)們成人成才提供各種有利條件，積極推進(jìn)教學(xué)改革，精心打造高效課堂，認(rèn)真組織開展各類社團(tuán)活動，以和諧生動的教育為莘莘學(xué)子搭建更加廣闊的舞臺。在此，我也代表全體教師向全校同學(xué)鄭重承諾：無論同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有多少困難，我們都將一如既往的支持你們，我們會以百倍的信心開始新的學(xué)期，，以滿腔的熱情全身心的投入到工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案、學(xué)案，耐心回答同學(xué)們的問題，做你們的良師益友。希望我們共同努力，爭取在下一學(xué)期的頒獎會上，能有更多的同學(xué)走上領(lǐng)獎臺，來證明你們的付出和努力！
此時此刻，我相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，讓我們把握住這美好的時光，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行。讓我們師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天，到達(dá)成功的彼岸！
最后，深深地祝福全體師生，在新的學(xué)期里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌！謝謝大家！
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專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十六
親愛的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)有三種含義，一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則;二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。有時也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第三種就是學(xué)生生活中所表現(xiàn)出來的。
學(xué)風(fēng)作為外顯的“風(fēng)氣”,其表現(xiàn)可包括：學(xué)習(xí)的自覺性、主動性高不高，學(xué)習(xí)的情緒飽滿不飽滿，學(xué)習(xí)的勁頭大不大，學(xué)習(xí)的毅力頑強(qiáng)不頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真不認(rèn)真，學(xué)習(xí)的興趣濃厚不濃厚，學(xué)習(xí)的作為踏實不踏實，學(xué)習(xí)的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關(guān)學(xué)習(xí)精神方面的表現(xiàn)，一旦蔚然成風(fēng)，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，就常常會產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果，就能學(xué)有所得，得有所用，用有所獲。請全體同學(xué)注意以下方面：
1.學(xué)習(xí)方面。
(1)提高學(xué)生到課率和課堂聽課效果，杜絕遲到、早退、曠課，重點杜絕帶食物進(jìn)課堂、上課玩手機(jī)、故意往后坐、聽課注意力不集中問題。力爭做到早7:55，午12:55前有課的學(xué)生全部進(jìn)入教室并坐好，等待教師課前點名，準(zhǔn)備上課。
(2)加強(qiáng)對晚自習(xí)的管理，不僅要提高晚自習(xí)的出勤率，更主要的是要提高晚自習(xí)的質(zhì)量和效果。力爭做到晚18:05前上自習(xí)的學(xué)生全部進(jìn)入教室，開始晚自習(xí)。
2.生活方面。
(1)遵守學(xué)校規(guī)章制度，提高自制力。
(2)珍愛生命，遠(yuǎn)離嗜酒!不在校園內(nèi)喝酒，不在宿舍喝酒，倡導(dǎo)健康生活方式。
(3)在學(xué)校文明用餐，不酗酒，不影響他人學(xué)習(xí)和生活。
(4)增強(qiáng)主人翁意識，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在校園或宿舍喝酒，可以制止，勸說。
(5)勤儉節(jié)約，不亂花錢，不鋪張浪費，多參加有益身體健康的活動。
(6)加大對學(xué)生晚歸寢和夜不歸寢的管理力度。做到晚歸、不歸人員明顯減少。
3.環(huán)境衛(wèi)生方面。
(1)以愛護(hù)校園為己任，自覺維護(hù)校園及教室清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;。
(2)請愛護(hù)潔白如紙的墻壁衛(wèi)生，不要往墻壁上亂涂亂畫，踹腳印等;。
(3)提倡“彎腰精神”，隨時撿起地面上的零星垃圾;。
(4)各位同學(xué)在上課之后盡量隨手把可見視野內(nèi)的垃圾帶出教室扔到垃圾桶內(nèi);。
(5)不將食品帶入室內(nèi)，上課專心聽講，下課后值日生自覺打掃教室;。
(6)愛護(hù)公物，特別是墻壁上的消防安全指示燈等設(shè)備;。
(7)遵守社會公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生;。
學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校的靈魂，必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位。唯物辯證法告訴我們，任何事情都須經(jīng)歷實踐――認(rèn)識，再實踐――再認(rèn)識的過程，而學(xué)風(fēng)建設(shè)也不例外，需要我們切實、漸進(jìn)的努力，常抓不懈方見成效。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是學(xué)校的生命線，是促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步的動力。只有通過各種有效途徑促進(jìn)學(xué)生群體在內(nèi)因上的轉(zhuǎn)變，才能建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造濃厚的育人環(huán)境，使學(xué)風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)出現(xiàn)代化和規(guī)范化的時代特征，以培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
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專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十七
文章一：
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在:在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂,追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們在抓學(xué)習(xí)的同時，更要注重營造一種學(xué)會做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會求知的能力，學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力,學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落!
文章二：
學(xué)風(fēng)建設(shè)是教育與學(xué)習(xí)中一個永恒的主題，它是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要組成部分。它包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、精神面貌、學(xué)習(xí)成績、考試風(fēng)氣等。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件，更是學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。一個大學(xué)生只有在優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣下才能健康發(fā)展，成為一個人才。
學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要培養(yǎng)一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)，這正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、動機(jī)和動力的具體體現(xiàn)，也是學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才的基礎(chǔ)。結(jié)合我班具體情況，學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的是通過一定時間的努力，在我班形成求真務(wù)實的踏實學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
1、班級學(xué)習(xí)、生活方面的問題：關(guān)于此問題的解決，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢;每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。
3、課堂紀(jì)律方面：各班委應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個有著良好紀(jì)律的班級。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，配合老師和班委。
4、考勤方面：班級應(yīng)建立完善的考勤制度，負(fù)責(zé)考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應(yīng)予以勸阻;如果屢教不改，應(yīng)立即上報給班主任和輔導(dǎo)員。
5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應(yīng)該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營造一個舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
6、思想方面：加強(qiáng)宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點，堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動的順利實施提供了思想保障。
活動總結(jié)：學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期工程!
學(xué)風(fēng)建設(shè)對于我班是一項長期工程。需要分析在活動中存在的問題和不足之處，恰當(dāng)?shù)卦u價工作，準(zhǔn)確地提供經(jīng)驗。對于我們班委來說，在今后的學(xué)習(xí)工作和日常管理中，各位同學(xué)要自覺延續(xù)學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，再接再厲，促進(jìn)更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形成，維持好和諧的校園氛圍。謝謝!
文章三：
我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時候，我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對一起都充滿好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開始，隨著專業(yè)課的開設(shè)，同學(xué)認(rèn)識到專業(yè)知識能力提高的迫切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè)，那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè)，估計要是不舉行這次主題班會，很多同學(xué)都不清楚，包括我，那么接下來就由我對學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個闡述：
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題，它確定學(xué)習(xí)的方向，決定學(xué)習(xí)的動力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
第三，嚴(yán)謹(jǐn)、求實的治學(xué)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實即實事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點。嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”――有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
以上四點為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個需要班級同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個集體，我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十八
今天我們高二年級在這里舉行隆重的頒獎典禮，共同見證獲獎同學(xué)取得的`進(jìn)步與成績。首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加頒獎典禮！本學(xué)期已進(jìn)行了文理分科，同學(xué)們各自按照學(xué)科的要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。高中三年是一盤棋，高二是承上啟下的關(guān)鍵一步。三年的地位可以這樣概括：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。
當(dāng)今的形勢逼人，珠三角地區(qū)的教育逐漸實現(xiàn)現(xiàn)代化，高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平。面對這屆學(xué)生，從領(lǐng)導(dǎo)到老師都非常看好，學(xué)校提出要進(jìn)一步提升本科升學(xué)率，重點增加高考重點錄取人數(shù)，讓更多學(xué)生進(jìn)入名牌大學(xué)讀書深造。作為高二年級的我們要肩負(fù)起這一艱巨的重任。面對高考，我們現(xiàn)在就要努力，不斷拼搏、奮斗，為高考打下一個堅實的基礎(chǔ)。為此，向在座的每一位家長和同學(xué)提出以下建議：
第一，要全身心投入，正視成績的變化。高考的競爭非常激烈，每個考生都面臨著嚴(yán)峻的形勢，高二是關(guān)鍵的一年，平時的成績發(fā)生波動是正常的。如果我們只盯著成績，勢必增大心理壓力。如果心理壓力太大，必然會搞亂陣腳，這一點必須引起我們家長和同學(xué)的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何去做，立馬采取行動。我們要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
第二，要自信，賞識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在高中三年的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或多次停滯不前等等，這些都是正常的，同學(xué)們需要自信，重新賞識自己的優(yōu)點，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是節(jié)省學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率最基本的方法。具體是：1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣2、專心聽課的習(xí)慣3、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣4、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣5、練后反思的習(xí)慣6、積極應(yīng)考的習(xí)慣7、切磋交流的習(xí)慣8、總結(jié)歸納的習(xí)慣。同時提供優(yōu)秀學(xué)生的一些表現(xiàn)，供大家參考：（1）心胸開闊，不患得患失，不在小事上斤斤計較，做事要大氣；（2）欣賞同學(xué)，欣賞環(huán)境，與同學(xué)關(guān)系融洽；（3）待人積極熱情，對班級活動積極參與，樂于幫助同學(xué)、樂于為班級做事，并以此為榮；（4）經(jīng)常跟老師聊天，在老師面前落落大方，談吐自然；經(jīng)常跟父母談?wù)剬W(xué)校或班級有趣的事，心情愉悅；（5）遇到不愉快的事，能主動跟老師溝通、交流；（6）不恥下問，不管多么簡單，有問題就問；（7）對老師在學(xué)業(yè)上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高；（8）對生活的要求很低，不關(guān)注自己的穿著、打扮，也不邋里邋遢；（9）心態(tài)平和，遇事冷靜，能正確、客觀的評價自己，反思自己，不自卑，不自負(fù)，不推卸責(zé)任，不為自己的失誤找借口。
第三，克服不好現(xiàn)象，排除外界干擾。高二是關(guān)鍵的一年，他會影響、改變學(xué)生一生的命運，為此家長要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作。關(guān)注學(xué)生的平時表現(xiàn)，注意學(xué)生男女交往的尺度，控制電子產(chǎn)品對學(xué)生的影響，比如手機(jī)等，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。
第四，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要及時與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
第五，要培養(yǎng)孩子的集體意識，提倡學(xué)生參加多項課余活動。高中學(xué)習(xí)、生活確實緊張，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)校本學(xué)期組織各種體育活動，如每周三、五下午5：10—5：50進(jìn)行的籃球、足球，排球、田徑、跆拳道等項目的培訓(xùn)。平時業(yè)余時間學(xué)生可以參加樂隊、舞蹈等團(tuán)隊活動，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識，提高了學(xué)生參與的積極性、主動性。
三、今后的工作思路。
經(jīng)過開學(xué)近4周的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)生心理上已經(jīng)完成了高一到高二的角色轉(zhuǎn)換，已經(jīng)比較從容的面對每天，可以有足夠的時間和精力來思考自己學(xué)業(yè)。從十月開始進(jìn)入了知識、能力、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣提高的黃金時期。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，年級實施以下措施：
（1）強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)管理，要求年級學(xué)生干部早上7：00、下午2：35、晚上7：00前到班加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)生切實做好早晚讀的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（2）學(xué)校每周一至周五下午5：10至5：50開放名師工作室，位置在三樓中間，幫助學(xué)生答疑輔導(dǎo)；周六上午開展導(dǎo)師大講壇，有興趣的同學(xué)可以主動參加，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開闊學(xué)生的視野。
（3）加強(qiáng)學(xué)生聽課、自習(xí)狀態(tài)的檢查，嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)；繼續(xù)開展學(xué)法指導(dǎo)，各學(xué)科在學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范、書寫習(xí)慣、解題方法、解題技巧等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)科意識，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。
（4）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，落實“五個一”專題教育活動，要求學(xué)生真正做到“一天一點進(jìn)步，一個星期做一件好事，一個月做一次反思總結(jié)，一個學(xué)期做一件感動他人的事情，一年拿一次獎勵或優(yōu)秀”。據(jù)此，動員高二全體學(xué)生要立足現(xiàn)實，正視自我，確定目標(biāo)，從小事做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，量化目標(biāo)，循序漸進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷超越！加強(qiáng)誠信教育，踏踏實實做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，安安靜靜學(xué)習(xí)。
（5）嚴(yán)抓各種違紀(jì)現(xiàn)象和行為，尤其是住宿生“八禁”，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理，希望家長同學(xué)能夠給予理解、支持、配合。
家長朋友們、親愛的同學(xué)們，我們這一屆是充滿希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予厚望。我衷心希望能夠得到各位家長進(jìn)一步的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，多出尖子生、多出重點生，讓每一個學(xué)生都能考入理想的大學(xué)，獲得成功，成人，成才！
謝謝大家！
專業(yè)大學(xué)生頒獎典禮演講稿（模板19篇）篇十九
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們在這里隆重集會，舉辦這樣一個盛大的頒獎典禮，意義非凡。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。作為全國重點高職院校，我院一直堅持教育以育人為本，以學(xué)生為主體，將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，放在學(xué)校工作的首位，將人才培養(yǎng)質(zhì)量視作自己最為寶貴的生命線。
2010年，是學(xué)院黨政建設(shè)取得豐收碩果的一年同時也是我們高鐵院發(fā)展中的一個里程年。在學(xué)院如火如荼的發(fā)展與建設(shè)中涌現(xiàn)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。為了表彰他們在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中的杰出表現(xiàn)，系部特召開了此次表彰大會。
專項獎學(xué)金的設(shè)立旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生干部與優(yōu)秀團(tuán)員的設(shè)立是為了表彰那些在學(xué)生組織中兢兢業(yè)業(yè)工作的同學(xué)同時也是激勵更多的人積極投身到學(xué)生組織的工作中去，更好的帶動同學(xué)們的自我管理并加強(qiáng)他們的自我約束意思。今天，我們在這里隆重舉行2010年獎學(xué)金、優(yōu)干、優(yōu)團(tuán)頒獎典禮。在此，我謹(jǐn)代表鐵道運輸系全體黨政師生對獲得獎學(xué)金及優(yōu)團(tuán)優(yōu)干的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
每所大學(xué)都有自己的榮譽(yù)體系，都把最高榮譽(yù)授予最優(yōu)秀的人才，這些榮譽(yù)本身都飽含著對獲獎?wù)叩拿篮闷谕＊剬W(xué)金是物質(zhì)的獎勵，更是精神的激勵、至高的榮譽(yù)。下面，對獲獎同學(xué)談幾點希望：
建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)是普遍共識，終身學(xué)習(xí)正在從一種理念變?yōu)樽杂X實踐。獲得獎學(xué)金是對以往成績的肯定，也是對今后學(xué)習(xí)工作的激勵和鞭策。一個人要想有所作為，就應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。不論是現(xiàn)在在校攻讀，還是今后畢業(yè)離校工作，都要志存高遠(yuǎn)，把讀書學(xué)習(xí)作為生活一個重要內(nèi)容，成為一名可持續(xù)發(fā)展的人。
拔尖創(chuàng)新人才，應(yīng)該是德、智、體、美全面發(fā)展的人才，而且首先應(yīng)該是思想過硬、品德高尚的人。人才標(biāo)準(zhǔn)，以德為先。我們不僅要在專業(yè)學(xué)習(xí)上出類拔萃，更要注重個人修養(yǎng)，明君子之德、養(yǎng)浩然之氣，爭做德才兼?zhèn)涞目！?/p>
少年智，則國智；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。同學(xué)們，祖國對你們寄予厚望，社會對你們寄予厚望，學(xué)校對你們寄予厚望，父母對你們寄予厚望！希望你們謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，珍惜這份榮譽(yù)，將自己的人生抱負(fù)與國家、社會、學(xué)校的發(fā)展和需要緊密結(jié)合起來，在實踐中鍛煉成材，報效祖國、感恩社會，回報在你們成長路上關(guān)心、支持、幫助過你們的人們。
我相信，不久的將來，你們的名字一定會使湖南高鐵院更具光彩！ 謝謝大家！