最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）

講話稿是在特定場合、特定目的下，以口頭形式向聽眾傳達(dá)信息和觀點的一種文體。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同類型講話稿的寫作技巧和注意事項。

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇一

校長是學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者,教育方針政策的貫徹者,師生員工的教育者,人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者,學(xué)校運轉(zhuǎn)的組織者。從某種意義上說,校長素質(zhì)水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平。下面就是本站小編給大家整理的校長教師總結(jié)會議。

講話稿。

僅供參考。

可敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可親的各位老師：

此刻，我站在這里，心怦怦直跳。如同第一次約會，總想要讓自己表現(xiàn)得更好，又總害怕往往事與愿違。前兩天據(jù)說我得了優(yōu)秀獎，俗稱安慰獎。所以，我不知道接下來我的“檢討”會不會讓大家覺得我是坦誠的人。我想坦誠交待，敢言無忌，總會贏得大家的信任。

有一個詞語叫生逢其時，我想對于此次青年教師綜合素質(zhì)比賽，我真是生逢其時。所以，我暗自慶幸，我還年輕;也暗自憂傷，明年我就要不再是青年教師?所以，我建議學(xué)校把青年教師隊伍的年限放寬到三十五周歲或四十歲。再過一個月，我就到了而立之年。孔子說，吾十有五而志于學(xué)，三十而立。通俗點說，“而立”指的是要學(xué)有所成了。作為教師，應(yīng)該是在教育教學(xué)上有所建樹才算是而立吧。所以，我恐懼就在于此，年齡到了，事沒干成。但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層對我們是了如指掌的，為我們搭建了一個成長的平臺。

我很歉疚的說，我沒有資格來代表這二十位弟妹來發(fā)言，他們的教育教學(xué)成績斐然，他們勤奮認(rèn)真，孜孜以學(xué)給我印象極為深刻。每一項比賽都作了相當(dāng)細(xì)致的準(zhǔn)備，從粉筆字到白板運用再到結(jié)構(gòu)化面試，這些青年教師的好學(xué)讓我既倍為感動，又倍感壓力。好在教學(xué)處分管這次比賽的主任，關(guān)鍵時候為我們排憂解難，給我們雪中送炭。甚至為此邀請專家徐奇杰為我們免費授課。我想與其說是比賽，不如說是讓我們青年教師換一種方式去學(xué)習(xí)，去提升我們作為教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校為了我們的專業(yè)化成長，真是用心良苦。所以，我想代表這十幾位青年教師，對每一位無私幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事表達(dá)由衷的感謝，謝謝你們。

經(jīng)歷了這樣一場比賽，我們都賽有所獲。我們學(xué)會深刻反思自己的不足，更重要的是學(xué)會讓反思付諸實踐。我想這就是青年教師的成長之路。所以，我現(xiàn)在有了兩個習(xí)慣，第一個習(xí)慣是臨帖習(xí)字。我把丟棄了上十年的習(xí)字又重新找尋回來，每天堅持半小時，這不是我自吹，辦公室里應(yīng)該都看到我在踐行。吳磊跟我說讓我教她學(xué)書法，我想對她說：“教不敢當(dāng)，這個唐太宗說取法于中，故為其下。你向我學(xué)是取法乎下，只會一無所得。但是我想我們可以相互學(xué)習(xí)，用新課標(biāo)理念說，那就是可以合作探究，只要你有這個興趣。”其實，我打內(nèi)心佩服吳磊，她在說課比賽中，往臺上一站，淡定從容，娓娓而來。我多想自己也擁有那本事。第二個習(xí)慣就是語文課堂里除了用ppt。

課件。

教學(xué)，我開始嘗試運用白板。我發(fā)覺盡管操作不是那么利索，但當(dāng)我看到學(xué)生面對新事物表現(xiàn)出的那極大的興趣，我就會有一種教學(xué)成就感。我心想，對于低年級的語文寫字教學(xué)，運用白板進(jìn)行教學(xué)處理肯定會取得更好的教學(xué)效果。我想這樣的一種習(xí)慣，對于青年教師而言，就是走在成長的路上吧。

最讓我念念不忘的一幕，就是比賽的重頭戲：結(jié)構(gòu)化面試。這個“鬼門關(guān)”我相信對于大多數(shù)通過招考過來的老師會記憶猶新。結(jié)構(gòu)化面試出了兩道題：一道是科學(xué)的備課方法是什么?一道是唐僧師徒西天取經(jīng)這個故事對于我們的教育教學(xué)有何啟發(fā)?我不是個臨場發(fā)揮的好手，但是我想學(xué)習(xí)他人的精彩闡述便是我參賽的目的。當(dāng)結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束以后，我們反思那真是痛定思痛，痛何如哉!我們在想，如果從頭再來，我該如何回答這樣的問題呢?我多么希望自己能淡定從容告訴評委：老師就應(yīng)該用一生來備課。《給教師的建議》中那位成功的歷史老師這樣說：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。”備課如有王國維說的三個境界，我想備課“厚積薄發(fā)，課自心中”便是“眾里尋他千百度，暮然回首，那人正在燈火闌珊處。”這個境界。我還多么希望自己能這樣告訴評委：作為教師，我們?nèi)绾稳〗逃恼娼?jīng)，三徒弟個性鮮明，各有所長，不正是告訴我們教育應(yīng)該因材施教嗎?師傅四人歷盡艱辛，不正是一部合作教學(xué)的生動實例嗎?教育的大智慧，我想便是唐僧，學(xué)高為師，身正為范。

最后，我想起一部名叫《放牛班的春天》的電影。里面有句經(jīng)典的臺詞作為結(jié)尾：每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。作為青年教師，我們需要大家的寬容和理解!

謝謝!

各位老師：

作為期末總結(jié)要說的話，我在。

述職報告。

和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達(dá)四層意思：

一、表示敬意的話。

在過去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級給我們下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

二、表示問候的話。

在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開學(xué)到今天，感覺就一個字：累。現(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問候!同時，也希望大家借助這個寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。

三、說說題外的話。

春節(jié)是合家團(tuán)聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。

四、想想學(xué)校的工作。

20xx年是邛崍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂之余，請大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強(qiáng)“危機(jī)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。

最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安!

尊敬的各位老師、同志們、同學(xué)們：

在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的金秋時節(jié)，我們在這里隆重召開會議，慶祝人民教師的光輝節(jié)日——教師節(jié)。同時，舉行“振華基金”紀(jì)念碑揭牌儀式和中心學(xué)校餐廳啟用儀式。值此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教干教師和教育工作者，向為全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的離退休老教師，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!向今天受到表彰的尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個人、十佳班主任、優(yōu)秀教師，表示熱烈的祝賀!向關(guān)心支持全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的社會各界和廣大干部群眾，表示衷心的感謝!

教育是一個民族進(jìn)步與發(fā)展的基礎(chǔ)，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。近年來，全鎮(zhèn)各級黨政組織認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化教育管理，深化教育改革，全鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展不斷取得新的進(jìn)步。尤其是今年以來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全鎮(zhèn)廣大教干教師以甘為人梯的職業(yè)道德和崇尚科學(xué)創(chuàng)新的探索精神，求真務(wù)實，無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，全鎮(zhèn)教育工作取得了令人振奮的成績。突出表現(xiàn)在：

1、素質(zhì)教育不斷加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在各類中小學(xué)文體比賽、抽考、抽測、檢測中，均取得可惜成績，中考成績再上兩個名次;小學(xué)成績居全縣第五名。

2、中心學(xué)校食堂餐廳勝利竣工，正式投入使用。該工程建筑面積1390平方米，投入資金139萬元，可容納1500余名學(xué)生同時進(jìn)餐，為農(nóng)村孩子提供了干凈、寬敞的就餐環(huán)境，徹底改變了過去學(xué)生在教室、宿舍用餐的不良習(xí)慣。同時，餐廳大廳可作為學(xué)校大型會議和文藝演出的場所，大大提高了學(xué)校的辦學(xué)水平。這在全縣有餐廳建設(shè)工程的三處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，是唯一一處暑假開學(xué)就投入使用的。這得益于鎮(zhèn)黨委、政府抓住機(jī)遇、高-瞻遠(yuǎn)矚的眼光，得益于全鎮(zhèn)各界的大力支持，得益于教體辦的參謀得力，特別是負(fù)責(zé)餐廳的同志，對工作高度負(fù)責(zé)，甘愿犧牲假期休息時間，是餐廳工程按時交付使用的關(guān)鍵所在。

3、“振華基金”再攀新高。從今年三月份開始，鎮(zhèn)黨委政府就高度重視捐資助學(xué)工作，多次召開專題會議，廣泛動員，嚴(yán)密籌劃，再次在縣外、鎮(zhèn)內(nèi)掀起了新一輪捐資助學(xué)的高-潮，此次捐款超過47萬余元，大大超過了xx年的16萬元。鎮(zhèn)黨委政府之所以重視這項工作，是因為我們鎮(zhèn)內(nèi)還有相當(dāng)一部分家庭的孩子，因為種種原因，面臨著入校讀書的困難。此善舉得到了張家坡籍在外人員、曾經(jīng)在張家坡鎮(zhèn)工作過的老領(lǐng)導(dǎo)、老朋友、張家坡鎮(zhèn)黨委政府班子成員、鎮(zhèn)直工作人員、各村及村民的大力支持，在此，代表鎮(zhèn)黨委政府表示崇高的敬意和深深的謝意!

4、教育信息化建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。到目前為止，全鎮(zhèn)各中小學(xué)全體教師，均達(dá)到了人手一機(jī)的要求，一批配置最高的筆記本電腦，擺在了教師的辦公桌上，這說明我鎮(zhèn)的教師目光長遠(yuǎn)，追求進(jìn)步，這也必將帶動全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。五處簡小已經(jīng)接通了互聯(lián)網(wǎng)，也實現(xiàn)了無紙化辦公。全鎮(zhèn)各校教師都能參加網(wǎng)上干部培訓(xùn)、班主任研修、任課教師網(wǎng)上培訓(xùn)，這說明我們的教育已經(jīng)往前走了一大步，這個進(jìn)步不亞于蓋起幾座教學(xué)樓，這是一個可以無限拓展的空間。下半年，中心學(xué)校還要實現(xiàn)班班通，建多媒體投影式，搞儀器室配備，可以不客氣的說，張家坡鎮(zhèn)的教育資源、教師配備，其現(xiàn)代化、專業(yè)化，在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中居于前列。

5、學(xué)校管理日趨規(guī)范，向科學(xué)化、精細(xì)化邁進(jìn)。教體辦下足了功夫，探索到了新路子。新班子上任后，首先提出了“積極穩(wěn)妥、建章立制、科學(xué)規(guī)范、以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”的工作思路，制訂了一系列學(xué)校管理、教師管理、學(xué)生管理的文件、制度，提出用三年左右的時間，打張家坡教育翻身仗，把教育教學(xué)成績提高到全縣中上游水平的總體目標(biāo)。從今年的成績看，正在有條不紊的向這個目標(biāo)邁進(jìn)。各級各類學(xué)校的校舍管理、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)，都具備了相當(dāng)高的層次。以學(xué)生成長導(dǎo)師制、家長學(xué)校的建設(shè)為依托，教師與學(xué)生之間，教師與家長之間，正逐步形成和-諧、一致的教育行為，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本改善。餐廳的啟用、校車的正常運行、公寓樓的規(guī)范管理，使學(xué)生的吃住行得到了保障，學(xué)校正逐漸成為家長放心、社會滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。

6、教育內(nèi)部改革不斷深化，師資隊伍建設(shè)顯著提高，內(nèi)部活力明顯增強(qiáng)，一大批中青年骨干教師優(yōu)秀教師脫穎而出，成為各級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和模范教師。教體辦高度重視干部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍建設(shè)，開展了一系列的培訓(xùn)，出臺了《教職工德能勤績考評辦法》、《干部隊伍考評辦法》以及與之相配套的獎懲制度，教師隊伍的整體素質(zhì)顯著提高，師德行風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，全社會尊師重教的氛圍日益濃厚。去年以來，全鎮(zhèn)相繼分來14名優(yōu)秀教師，這是歷年來沒有的，基本上改變了我鎮(zhèn)師資短缺、專業(yè)化不強(qiáng)的現(xiàn)狀，為我鎮(zhèn)教學(xué)成績的提高提供了人才保障。

教育工作取得的成績與進(jìn)步，得益于社會各界和全鎮(zhèn)人民的關(guān)心支持和鼎力相助，得益于歷屆黨委、政府對教育事業(yè)的一貫重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，更是與全鎮(zhèn)廣大教干教師和教育工作者的辛勤努力分不開的。長期以來，全鎮(zhèn)廣大教干教師和教育工作者，安于清貧，勤奮耕耘，以腳踏實地、埋頭苦干的實干精神，默默無聞、悉心敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，不斷進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的開拓精神，贏得了黨和人民群眾的信賴，贏得了社會各界的廣泛贊譽和普遍尊重。你們用自己的實際行動，證明了我鎮(zhèn)的教師隊伍是一支識大體、顧大局、講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律、能干事、有作為的隊伍，是一支人民滿意，組織放心的隊伍。

百年大計，教育為本。知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異的新形勢，既為教育事業(yè)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，也對我們提出了新的挑戰(zhàn)。鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)廣大干部群眾對教育工作寄予厚望。借這個機(jī)會，我提幾點希望和要求：

第一、要政治堅定。教師要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持正確的政治方向，以積極入世的的態(tài)度，投身社會主義新農(nóng)村建設(shè)，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的推動者和弘揚者，把學(xué)生培養(yǎng)成有知識、懂人文、有修養(yǎng)的合格社會公民，為建設(shè)和-諧、穩(wěn)定、繁榮的張家坡，為實現(xiàn)張家坡鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)騰飛提供人才支持和智力保障。

第二、要為人師表。“其身正，不令而行。”教書育人，必須以身立教、為人師表，做崇高師德的力行者。“道之所存，師之所存也”。教師不僅要在授課中學(xué)識淵博、循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣示范，以無言的力量教給學(xué)生做人的道理。自古以來，以身作則、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個人品德的最高典范，廣大教干教師要堅定熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，嚴(yán)格要求自己，模范履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，注意錘煉品德，不斷提高自身修養(yǎng)，努力做青年學(xué)生健康成長的引路人，成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

第三、要不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就要落伍，“老而好學(xué)，如炳燭之明”，說明了終身學(xué)習(xí)的重要性。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念尤為重要。要在認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和業(yè)務(wù)知識的同時，兼收并蓄，廣泛涉獵多方面的知識，做到業(yè)務(wù)精深，學(xué)識淵博，不斷提高自身素質(zhì)，在教學(xué)實踐中積極探索教育教學(xué)規(guī)律，精益求精，一絲不茍，才能始終走在時代前列，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

第四、要堅持以素質(zhì)教育為核心，努力培養(yǎng)更多的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的合格人才。實施素質(zhì)教育，就要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。要堅持育人為本、德育為先，把德育工作擺在首要位置，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，大力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的民-主法制意識和公德意識。要高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，注意發(fā)展學(xué)生個性。要切實提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，強(qiáng)健學(xué)生體魄，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、全面、充分發(fā)展。

第五、要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。教師是人類靈魂的工程師。教育興衰，系于教師，教師隊伍的素質(zhì)高低，是影響全鎮(zhèn)教育水平的關(guān)鍵。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，要樹立高尚的道德情操和精神追求，帶頭實踐社會主義榮辱觀，解疑釋惑，為人師表，努力做一個品德高尚、學(xué)識淵博、教書有道、育人有方的合格教師。

第六、全鎮(zhèn)上下高度重視控輟工作。輟學(xué)問題一直是困擾、制約我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的大問題。控輟保學(xué)的責(zé)任首先在于學(xué)校。幾年來，黨委政府不斷投入，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)、住宿、就餐、校車等等優(yōu)越的條件，全面實施了義務(wù)教育，實施兩免一補政策，為什么依然存在嚴(yán)重的輟學(xué)問題，這是學(xué)校必須要認(rèn)真研究，并且要有切實可行的解決措施。一段時間以來，教體辦采取了學(xué)生成長導(dǎo)師制、家長學(xué)校、動員輟學(xué)生復(fù)學(xué)等一系列措施，有了明顯的效果，但是還不夠理想。其次，全社會都要參與到控輟保學(xué)的工作中來，各單位、各村要利用與農(nóng)民接觸多、面對面的機(jī)會，向廣大的家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)條件、取得的成績，尤其是知識的重要性等，改變部分家長只顧眼前利益，不顧孩子一生的錯誤做法。農(nóng)民的孩子，不通過讀書求學(xué)，早早的輟學(xué)在家，那么他一輩子都只能在張家坡管理蘋果、葡萄，即使外出打工，一遇到重大的社會變動，還是只能回到張家坡，離開張家坡就沒有謀生的能力。我們是教育最大的受益者，沒有教育就沒有我們的今天，特別是能到事業(yè)單位工作，也只能是通過讀書得來的。控輟保學(xué)，不僅僅是對孩子負(fù)責(zé)，還是對社會負(fù)責(zé)，也是對國家發(fā)展的一份責(zé)任。這份責(zé)任應(yīng)該由全社會來擔(dān)當(dāng)。

第七、要進(jìn)一步大力弘揚尊師重教的良好社會風(fēng)尚。我曾經(jīng)說過：重視教育再重視也沒有過，因為教育是一項崇高的社會事業(yè)，教育事業(yè)的發(fā)展需要全社會的關(guān)心、理解和支持，全鎮(zhèn)各級、各部門要對教師高看一眼，厚愛一層，要把對教育工作的重視，體現(xiàn)到多深入學(xué)校，多深入教師，扎扎實實地為學(xué)校和教師辦實事、辦好事上來，為學(xué)校的發(fā)展和教師聰明才智的發(fā)揮創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。要大興“尊重知識、尊重人才、尊重教師”之風(fēng)，在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。要按照《教師法》的要求，認(rèn)真落實教師的各項政治、經(jīng)濟(jì)、生活待遇，切實維護(hù)教師權(quán)益，保護(hù)、調(diào)動廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性，為他們更好地教書育人創(chuàng)造良好的條件。同時，全鎮(zhèn)廣大教干教師更應(yīng)該自尊自勵，按照在全國優(yōu)秀教師座談會上提出的要求，努力做到：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作，贏得全社會的尊重。

最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意!

謝謝大家!

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇二

剛才，世輝主任就本年級這次月考情況進(jìn)行了講評，圍繞階段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)達(dá)成，對各科考試成績、特別是通過月考暴露出來的教與學(xué)存在問題作出了分析，提出了改進(jìn)和加強(qiáng)的針對性措施，并對當(dāng)前強(qiáng)化年級教學(xué)管理提出了明確要求，務(wù)請各位老師認(rèn)真貫徹落實。

為了更好地應(yīng)對20xx年高考，我校高一年級在第二學(xué)期提前實施文理分科。本學(xué)期開學(xué)初，校長室、教務(wù)處全面部署了高一年級提前文理分科后的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。但從目前我們高一年級的現(xiàn)狀來看，各項強(qiáng)化措施貫徹還不力，具體工作要求還沒很好到位。(舉例)。

這里，我對高二年級近期的教學(xué)工作再強(qiáng)調(diào)三點意見：一、突出重點，落實三大要求;二、推進(jìn)改革，打造高效課堂;三、強(qiáng)化常規(guī)，開創(chuàng)全新局面。

一、突出重點，落實三大要求。

我們高一年級雖然提前實施文理分科，但各科教學(xué)仍然要突出本年級的教學(xué)重點，落實三大要求：注重初高中銜接;堅持低重心運行;實施分層次教學(xué)。

1、注重教學(xué)初高中銜接。

我們高一年級任課教師，認(rèn)真研究本學(xué)科初高中內(nèi)容在知識結(jié)構(gòu)、能力要求乃至課程設(shè)置等方面的相同點和不同點，做好做足學(xué)段教學(xué)銜接和過渡的“文章”，包括學(xué)科知識和技能的銜接、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的銜接，高中教學(xué)要特別注重課堂上訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，注重激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣。

2、堅持教學(xué)低重心運行。

高一是高中三年學(xué)習(xí)的奠基階段，學(xué)生的知識掌握、能力提高、身心發(fā)展等都有極大的可塑性。為了較好解決這一問題，防止學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而厭學(xué)，保證每位學(xué)生的全面健康發(fā)展，在高一各科教學(xué)中，我們要實施“低重心運行”策略，堅決杜絕把高一當(dāng)作高三教的現(xiàn)象發(fā)生。教學(xué)的“低重心運行”策略，具體包含如下幾個方面內(nèi)容：教學(xué)難度的低重心、教學(xué)要求的低重心、教學(xué)對象的低重心、考試考查的低重心、教學(xué)評價的低重心。

3、實施教學(xué)分層次措施。

學(xué)生在高一年級，我們教師頭腦里一定要有“一個都不能少”的觀念，我們必須清醒地認(rèn)識到，學(xué)生在智力、發(fā)展水平及發(fā)展需求等方面的差異，做到因材施教，采取班內(nèi)分層、科內(nèi)分層;預(yù)習(xí)分層、提問分層、作業(yè)分層、評價分層等手段，滿足不同層次學(xué)生的個性發(fā)展需求。每位任課教師應(yīng)根據(jù)生源狀況和學(xué)生的發(fā)展需求，體現(xiàn)面向全體，積極探索、并實施分層次教學(xué)，重視尖子學(xué)生培養(yǎng)，幫助后進(jìn)學(xué)生提高，讓每位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展、進(jìn)步、成才。

二、推進(jìn)改革，打造高效課堂。

切實提高各科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。在平時每節(jié)隨堂課，大力推進(jìn)以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流特征、學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“導(dǎo)學(xué)練”高效課堂教學(xué)模式，逐步推動由班級授課教學(xué)模式向?qū)W生學(xué)習(xí)小組探究模式的轉(zhuǎn)變，全面深化我校課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，確保每位教師每堂課教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的基本達(dá)成和圓滿完成。

高一年級各學(xué)科“導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式高效課堂研討觀摩活動，將于5月下旬開始。這次課堂教研觀摩活動的目的，就是為了進(jìn)一步推進(jìn)我校“導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式的全面實施;這次課堂教研觀摩的重點，要求教師主要展示組織課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)小組活動和課堂上教師精講兩大環(huán)節(jié)，觀摩課課堂上教師必須使用教學(xué)課件或投影，必須有“導(dǎo)學(xué)提綱”和“導(dǎo)練作業(yè)”的設(shè)計。校長室對高二高一年級這次觀摩課非常重視，期待全體老師按照學(xué)校要求精心設(shè)計并開好教研觀摩課，體現(xiàn)自己優(yōu)秀的教學(xué)專業(yè)功底和最好的課堂教學(xué)風(fēng)貌。校長室、教務(wù)處和年級部將進(jìn)行專項考核，對不符合學(xué)校要求的教師，校長室則責(zé)成重新開課。

這兩天高二聽課下來，感覺比上學(xué)期開出的教研觀摩課有了很大進(jìn)步，感覺老師們都在有意識地朝著學(xué)校“導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式在靠近，有些課頗具“亮點”(表揚：劉艷萍的課堂教學(xué)設(shè)計、略)。但有些課堂上學(xué)生小組活動流于形式，教師講得還是不精，我所強(qiáng)調(diào)的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)總是很匆忙，問題也不少。這反映出我們的老師對新課改研究不夠，思考不深，平時課堂對學(xué)生能力培養(yǎng)訓(xùn)練不夠，或許折射出我們部分教師專業(yè)功力的欠缺。去年以來，推出呂中“導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式，就是引領(lǐng)各學(xué)科教師去思考研究、探索構(gòu)建“高效課堂”，如何提高課堂教學(xué)“三效”?我們不僅要在教研觀摩課，更要在平時每節(jié)隨堂課教學(xué)中，能力構(gòu)建“高效課堂”主陣地，著重解決長期制約著我校課堂教學(xué)效率和質(zhì)量提高的幾大難點：一是，通過“導(dǎo)學(xué)提綱”緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)計問題，讓學(xué)生先學(xué)后教，課堂上學(xué)生小組討論展示、教師精講點撥，來解決某些教師在課堂“滿堂灌”的弊端;二是，通過在教學(xué)中使用多媒體設(shè)備和教學(xué)課件，來解決課堂“容量偏小”的弊端;三是，通過編制與課堂教學(xué)任務(wù)配套的限時“導(dǎo)練作業(yè)”，來解決某些教師課堂“達(dá)成度偏低”的弊端;四是，通過創(chuàng)新多樣化課堂教學(xué)組織形式，來解決某些課堂“師生情緒不飽滿、課堂氣氛沉悶”的弊端。

三、強(qiáng)化師生常規(guī)，開創(chuàng)全新局面。

1、整肅學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。

班主任和各位任課教師深入開展“守規(guī)矩、樂吃苦、會學(xué)習(xí)”新校規(guī)教育，齊抓共管，切實抓好本班級早讀、上課、訓(xùn)練、自習(xí)、考試等各項學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓放假后到校的散漫和各種學(xué)習(xí)違紀(jì)現(xiàn)象，保持良好的教育教學(xué)秩序和旺盛的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供紀(jì)律保障，高一年級要形成各班學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)成績上“比學(xué)趕幫超成”的熱潮，在學(xué)生常規(guī)上走在全校各年級的前列。

2、嚴(yán)格教師教學(xué)規(guī)范。

近期各年級部重點開展隨堂課要求督查和“兩導(dǎo)”專項考核：

(1)加強(qiáng)隨堂課要求督查。

周一上午校長室對各年級課堂巡課檢查，狀況不佳，存在著亟待整改的問題。高一年級和高二年級第一節(jié)課：幾乎所有班級的課堂，教師都在“唱獨角戲”，僅有王曉愛老師的語文課在組織學(xué)生學(xué)習(xí)小組討論;大部分班級的課堂上，學(xué)生萎靡不振，一些學(xué)生趴在桌上昏昏欲睡。高一某班一位老師為了學(xué)生上課不打瞌睡，整堂課讓學(xué)生站著聽課。

高二年級部要切實加強(qiáng)平時隨堂課管理，整頓課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，“反復(fù)抓、抓反復(fù)”，加大對隨堂課課堂教師的教與學(xué)生的學(xué)情況的督查力度，特別要求每位任課教師要對違反課堂紀(jì)律學(xué)生必須管理教育，“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”。對隨堂課教師和學(xué)生違規(guī)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)肅教育處理一起，“呂中是有規(guī)矩的學(xué)校”，對個別不想學(xué)習(xí)、影響課堂紀(jì)律和渙散班級進(jìn)取氛圍的學(xué)生，堅決勸退回家，真正形成師生“守規(guī)矩”的環(huán)境氛圍。

要求高一年級每位任課教師精心備好每一節(jié)課，在平時隨堂課上全面推行“導(dǎo)學(xué)練”教學(xué)模式，以多樣化的課堂組織教學(xué)形式來吸引學(xué)生，(而不是強(qiáng)迫用“全班學(xué)生站立聽課”的消極方式)，上課時教師要以問題串起，多組織學(xué)生學(xué)習(xí)小組活動、師生互動和生生互動的教學(xué)活動，在課堂上教師多走動、多提問，創(chuàng)設(shè)生動愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生“不想睡、不能睡”，努力提高每堂課的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)達(dá)成度。下周起，校長室和教務(wù)處將抽查全校各年級教師隨堂課教案和“兩導(dǎo)”使用情況(拿“步步高”資料翻印，沒有教學(xué)設(shè)計不能算“兩導(dǎo)”)。

(2)組織“兩導(dǎo)”專項考核。

全面推行“兩導(dǎo)”，是我校推進(jìn)課堂教學(xué)改革的重要組成部分，更是保障和提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。從目前各年級實施情況看，還存在很大問題。下周，校長室、教務(wù)處和各年級部首先從“使用情況”入手，組織“兩導(dǎo)”專項督查、考核和獎懲。

高一年級部將結(jié)合三月份文印中心各年級“兩導(dǎo)”印制統(tǒng)計(詳見附件)，按照課時對各備課組實際使用“兩導(dǎo)”情況進(jìn)行核查，教務(wù)處和年級部嚴(yán)格考核，確定獎懲名單。校長室將對各年級按要求做得最好的備課組每位老師獎勵100元，對未按要求執(zhí)行的最差備課組每位教師處罰100元。各年級部對“兩導(dǎo)”編制和使用將進(jìn)一步提出明確要求，并實施常態(tài)化的督查，教務(wù)處和年級部今后每月進(jìn)行制度化的考核和獎懲。

各年級部圍繞近期加強(qiáng)隨堂課要求督查和組織“兩導(dǎo)”專項考核兩大任務(wù)，開展全面檢查考核，針對各自存在的突出問題，實施具體整改措施，務(wù)求通過這次督查和考核，取得明顯成效，開創(chuàng)本年級教學(xué)管理工作的新局面。

馬校長、永乾、智琳、中特主任對各年級部兩大任務(wù)的落實情況進(jìn)行督查。

老師們，我希望通過今天的會議，高一年級全體老師能夠進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，在本學(xué)期的各項教學(xué)工作中，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，務(wù)實苦干，發(fā)奮進(jìn)取，用我們的心血與汗水，開創(chuàng)本屆高一年級教學(xué)工作的嶄新局面。謝謝!

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇三

老師們:。

近年來,在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校取得了巨大的成績,實現(xiàn)了持續(xù)快速發(fā)展;與此同時,我們又面臨如何深入推進(jìn)素質(zhì)教育,實現(xiàn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的問題。形勢更加嚴(yán)峻,任務(wù)更加艱巨。20xx年對我們學(xué)校來說,真是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的一年。在新的學(xué)年里,我們將著力做好以下工作:。

一要深化“四制”改革,強(qiáng)化學(xué)校管理。理順管理關(guān)系,明確管理職責(zé),調(diào)整學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。不斷深化“四制”改革,強(qiáng)化學(xué)校各項管理制度,激發(fā)內(nèi)部活力,建立高效、精簡的內(nèi)部運行機(jī)制。真正實現(xiàn)“人人有事干,事事有人干”的管理目標(biāo)。積極構(gòu)建學(xué)校教師隊伍建設(shè)的長效機(jī)制,努力建設(shè)一支有事業(yè)心、有責(zé)任感、能適應(yīng)素質(zhì)教育和職業(yè)教育特點的高素質(zhì)教師隊伍。

二是要圍繞教育教學(xué)核心,全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校工作圍繞的核心。20xx年我們將堅持三個面向,調(diào)整教學(xué)策略,實行分層教學(xué),為社會培養(yǎng)各級各類人才。在堅持提高教學(xué)質(zhì)量的同時,著重發(fā)展藝術(shù)、體育等特色教育,逐步探索普通教育改革的發(fā)展方向。一方面要努力研發(fā)高效、實用的新型職教專業(yè),在學(xué)制上采取長短結(jié)合、靈活多變的辦學(xué)模式,拓寬我校職業(yè)教育辦學(xué)領(lǐng)域。另一方面,實施“低起點、緩坡度、重效果”的教學(xué)策略,減輕文化課份額和難度,加大專業(yè)技能的授課比重,注重提高學(xué)生實際掌握效果和就業(yè)競爭力。

三是要構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)年專門成立了以校領(lǐng)導(dǎo)帶隊、班主任、組長骨干教師參加的24小時督查導(dǎo)護(hù)組,深入監(jiān)督檢查全校教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,以確保教育教學(xué)的良好秩序。積極構(gòu)建從政教處到年級組再到班主任的三級班務(wù)管理體系,并將德育工作由學(xué)校向家庭和社會延伸,全面構(gòu)建“學(xué)校--家庭--社會”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。20xx年我校要以養(yǎng)成教育為重點,狠抓學(xué)生日常行為管理。從早操、就餐、上課、自習(xí)、就寢、環(huán)境衛(wèi)生等環(huán)節(jié)入手,從細(xì)節(jié)上規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為,全面提高學(xué)生基本素質(zhì)。突出學(xué)生的自我教育、自我管理,提倡成立積極向上的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織,健全學(xué)生會組織,鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)校管理。

四要完善辦學(xué)條件,改革后勤服務(wù)。學(xué)校高度注重強(qiáng)化校園軟件、硬件設(shè)施,努力提高辦學(xué)條件。積極籌建占地20xx平方米、設(shè)施一流、可滿足學(xué)校教學(xué)需要,又可以向社會開放的公共實訓(xùn)基地。可容納800人的學(xué)生公寓的改建和操場的改造也正在積極籌劃之中。學(xué)校將進(jìn)一步加大后勤服務(wù)社會化進(jìn)程,充分利用市場經(jīng)濟(jì)體制管理學(xué)校后勤工作。

老師們,新的學(xué)期開始了!我衷心地希望全體師生精誠團(tuán)結(jié),加壓緊逼,以嶄新的精神面貌,全新的思維方式,創(chuàng)新的工作方法,創(chuàng)造出新的成績!

謝謝大家。

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇四

老師們：

大家下午好!在這個緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天是學(xué)校組織召開的六年級畢業(yè)班教師會，也是明確目標(biāo)，加油鼓勁的誓師會。

隨著小學(xué)考試形式的不斷改革，校際競爭在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強(qiáng)度日趨激烈，各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、活干;三是競爭規(guī)則趨向多變，小考方式的不斷變革，從素質(zhì)教育到排名站類，從等第評價到分?jǐn)?shù)評價;四是競爭范圍不斷擴(kuò)大，原來我們的質(zhì)量壓力只有城區(qū)真屬學(xué)校，如今面對的是全市全區(qū)所有的小學(xué)。

而且今年是我校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是“爭一保三消四”，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾，以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功，不準(zhǔn)失敗!在激烈的競爭面前，我們只能迎難而上，努力增比，力爭進(jìn)位突破。俗話說，人心齊，泰山移。只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)一致，齊抓共管，形成合力，牢固樹立一盤棋思想，就一定會創(chuàng)造更加輝煌的小考成績。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影響六年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性，是我們搞好六年級工作的前提和保證。

首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化，我校的生存和發(fā)展，維系于此。目前來說，我們主要是要克服在傳統(tǒng)教學(xué)模式與高效課堂教學(xué)模式中徨彷的身心疲憊和職業(yè)倦怠感，更要克服學(xué)校高位目標(biāo)上運行的高原反應(yīng)，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，整個六年級一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法，做到信息暢通，資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。

“一個人是要有點精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面，我始終相信，我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校六年級工作的立足點。

從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“教人求真，學(xué)做真人”的理念，認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的閃光點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點，特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。因此，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，采用黑板報、主體班會、個例談心、家訪、座談會等形式，采用設(shè)置倒計時牌、沖刺小考的口號等活動，強(qiáng)化他們奮發(fā)作為，最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外，要定期召開各種層次的學(xué)生會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立考試意識，競爭意識。時刻牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。

第三，引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力。

把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言，更加周密的安排，一點一點地贏取家長的心。讓家長配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作，畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理決定成敗。

1、團(tuán)隊協(xié)作，明確目標(biāo)。

俗話說：生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)，要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢”的觀念，既要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。

一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好，管好一個班，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入學(xué)生;腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時候)，一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，隨時調(diào)整自己的思想策略。例如，經(jīng)常了解學(xué)生動向，如果學(xué)生有思想波動不想學(xué)習(xí)，故意不完成考試目標(biāo)的，要多引導(dǎo)，避免低分怪象。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯了位。我的經(jīng)驗是，帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師，班主任尤其要做好學(xué)生工作，促進(jìn)全面發(fā)展，加強(qiáng)英語數(shù)學(xué)兩科的重視與學(xué)習(xí)，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學(xué)。

三、思路決定出路。

我認(rèn)為有幾個當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作。

1、科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會篩選高質(zhì)量的習(xí)題。“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海”，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個度”。首先，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：

a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣，因為小考沒有明確的考綱，所以我們必須全面地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

b、挖掘深度。在課程計劃、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。

c、適當(dāng)降低難度。重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時的積累，不靠多做難題，因此這是針對全區(qū)全市出的試卷。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

a、控制強(qiáng)度。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的主科，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。

b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而更好，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開展好“四清”運動;問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。

c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展，著眼點要放在中下等學(xué)生的提高上，要做到每練必批，每練必評。

2、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。有一句諺語：“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無道理。考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化，學(xué)校建議大家盡早，最好是期中考試前結(jié)束所有新課，以考促練(周周測周周練)，對滿分學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，在自己班上大力宣傳，激勵先進(jìn)，強(qiáng)化競爭意識。另外要要求學(xué)生做好錯題筆記，認(rèn)真總結(jié)并糾正。錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。

3、以班主任為核心是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。我建議后階段多抽時間重點訓(xùn)練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維，盡可能把藝體課變?yōu)檎Z數(shù)英知識提升課，各班抽一個早讀時間，專門讀英語由班主任統(tǒng)籌安排，具體協(xié)調(diào)，落實到位。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績。一個學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的質(zhì)量，質(zhì)量直接影響到一個學(xué)校的辦學(xué)水平，一個校長的引領(lǐng)能力，不能代表學(xué)校的全部，但能說明一個學(xué)校辦學(xué)水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強(qiáng)、敬業(yè)肯干、高水平的仁和教育界的佼佼者，你們的教學(xué)成績就直接影響到學(xué)校的地位。今天學(xué)校唐校長親臨畢業(yè)班教師會，是對我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以優(yōu)異的成績向上級匯報。下面我對畢業(yè)班的教師提出以下幾點要求：

1、認(rèn)清形勢：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊伍，畢業(yè)班工作取得突破，關(guān)鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個個都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢，一是每天的兩個30分鐘自習(xí)課能夠正常開設(shè)、老師隊伍相對穩(wěn)定、學(xué)生紀(jì)律好于上幾屆、教師們加強(qiáng)了個別輔導(dǎo)等。但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學(xué)生要考英語，加大了全及率和全優(yōu)率的提升難度;部份學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力差;作業(yè)存在抄襲應(yīng)付現(xiàn)象的學(xué)生較多;學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。對班級學(xué)風(fēng)造成不良的影響。

2、明確目標(biāo)：我們只能成功，不能失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準(zhǔn)失敗。俗話說：人心齊、泰山移，我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋的思想，克服我們辦學(xué)上的種種困難，就會功到自然成的。

3、樹立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證。“一個人是要有點精神的”。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

4、找準(zhǔn)措施：

(一)加強(qiáng)管理：

(1)強(qiáng)化目標(biāo)管理，教師學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且要努力為之奮斗。有目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點，開展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀念，既要有學(xué)校質(zhì)量的總體目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績的目標(biāo)。讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。

(2)加強(qiáng)班級管理：一個優(yōu)秀的班級背后必定有個成功的班主任，一個班級的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級成功的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多觀察、嘴勤-多提醒、手勤-多指導(dǎo)、腿勤-多深入學(xué)生、腦勤-多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略;希望班主任做到身體力行，早來晚走，每天反復(fù)巡視班上(包括教師上課時)，一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。班主任還要和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，與科任教師結(jié)下深厚的情誼。

(3)引導(dǎo)家長形成合力：緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用好家長這個特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度相成合力。

(二)分層推進(jìn)。

(1)培養(yǎng)尖子生：參加大河中學(xué)的的推薦生考試4月27日。

(2)不輕易放棄一個學(xué)生：提高全班的學(xué)習(xí)積極性。

(3)不輕易放走一個學(xué)生：加強(qiáng)班級管理。

(三)科學(xué)訓(xùn)練。

科學(xué)訓(xùn)練是調(diào)研監(jiān)測制勝的法寶，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線;教師要時刻關(guān)注調(diào)研監(jiān)測改革走向，關(guān)注教研動態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會篩選高質(zhì)量的習(xí)題。在訓(xùn)練上力求三度：力求廣度，知識覆蓋面要廣，思維空間要廣;挖掘深度，在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘，在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度;適當(dāng)降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。要做到低起點、重基礎(chǔ)、寬覆蓋。

(四)優(yōu)化課堂。

抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，對于輔優(yōu)補差學(xué)生做到“四有先”：課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。

老師們，我們面對著大家的信任，學(xué)生、家長的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)校絕對軟實力，讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，創(chuàng)造四十九公里小學(xué)教育的輝煌。

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇五

老師們，今天我們又迎來了新的學(xué)期，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請他們一一與大家見面。

老師們，教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。”陶行知說“真教育是心心相印的活動。”高慧明認(rèn)為教育是給學(xué)生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾說：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)——學(xué)生離開學(xué)校時，是一個和諧的人。”

根據(jù)以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學(xué)年工作思路：一個中心，兩把思想，三輪驅(qū)動，四字方略，五種精神，六心育人。

一、一個中心：以教育教學(xué)為中心。

1、五讓目標(biāo)。

讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學(xué)生都有影響;讓每一道題對學(xué)生都有作用;讓每一個學(xué)生都有收獲;讓每一個家長都快樂。

2、什么是課堂?

課堂是教師人格魅力、學(xué)識魅力展示的平臺。是學(xué)生成長的舞臺，是一所學(xué)校體現(xiàn)生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價值，享受桃李芬芳的幸福感。

師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。

(1)把學(xué)生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進(jìn)教室，我們都會充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。”“課要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外。”這一點，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑。”郭鈺認(rèn)為“擁有集體的智慧能走的更快更好。”

真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學(xué)習(xí)都會引起學(xué)生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情趣。“讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生自己身上。”“讓每一個樹種都能得到自由生長的空間。”

有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。

(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。教育的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課。”王繼龍：“必須想法設(shè)法讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。”

(3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強(qiáng)大的高中生。身心特點決定了他們?nèi)菀追稿e。教育因錯誤而富有價值和意義。

欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術(shù)的美麗教育。

3、班主任的藝術(shù)：言傳身教、心心相印。

以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。

班主任應(yīng)思考四個問題：

(1)怎樣讓每個學(xué)生健康成長?

要對學(xué)生終生負(fù)責(zé)，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。

(2)怎樣讓每個學(xué)生真正平等?

班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學(xué)生要做到平等、真誠、友善，對好學(xué)生不偏袒，對后進(jìn)生不挖苦，把自己，融入到班級和學(xué)生中去，與他們分喜悅、享成長。”“不要在流淚時候，做任何決定，情緒負(fù)面的時候，話越少越好。”

(3)怎樣讓每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮?

育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學(xué)生的習(xí)性、特點和喜愛的活動。

(4)怎樣讓學(xué)生快樂、激情?

“三自”：自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主管理。

“三千萬”：千萬不要給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽;千萬不要傷害學(xué)生的自尊;千萬不要和學(xué)生較勁。

讓學(xué)校、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友。

對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認(rèn)同的掌聲??教師要創(chuàng)造這樣的條件。

二、兩把思想：把時間還給學(xué)生把方法教給學(xué)生。

英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。”說得很好。

1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。

教育要做到三個有利：有利于學(xué)生激情的點燃;有利于學(xué)生方法的掌握;有利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導(dǎo)演、伙伴、朋友，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，智慧的啟發(fā)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學(xué)生做得越多，就害學(xué)生越深。”數(shù)學(xué)老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個人魅力—微笑。”

3、“三帶”：把愛心帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。

4、“四點”：教學(xué)容量大一點，節(jié)奏快一點，方法活一點，練習(xí)精一點。

5、“五讓”：讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生動手，讓學(xué)生解決問題。

三、三輪驅(qū)動：科室圍著年級轉(zhuǎn)教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)。把簡單工作做好就是不簡單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏?yán)蠋煟骸罢J(rèn)真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個學(xué)生，用真摯的心對待每一個學(xué)生。”左云青老師：“學(xué)生在我在。”“學(xué)生不在我也有可能在。”方麗麗：“傾聽比說教更重要，教師是學(xué)生的服務(wù)者。認(rèn)認(rèn)真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認(rèn)真工作，我才問心無愧，認(rèn)真工作定能笑到高考。”

教師和風(fēng)細(xì)雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學(xué)生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學(xué)的魅力。

認(rèn)真的教育，是心心相印的活動，從心理出發(fā)到達(dá)心靈深處，我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領(lǐng)域，個性特長發(fā)展的空間。

教育給學(xué)生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。

四、四字方略：嚴(yán)細(xì)實活。

1、嚴(yán)而有度、嚴(yán)慈相濟(jì)。教風(fēng)嚴(yán)(對自己標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán))、學(xué)風(fēng)嚴(yán)、考風(fēng)嚴(yán)。

管到深處是“精細(xì)”，教到深處是“落實”(四清)，教學(xué)是個良心活，關(guān)鍵是是否用心。

用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責(zé)任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。

當(dāng)我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責(zé)任，一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：

李衛(wèi)民：練習(xí)的精選、精改。(學(xué)生的每套練習(xí)題至少有兩套改編、兩套教師自編)。

張越：“不忘初心，方得始終。”、“最大的快樂源于學(xué)生，最真的幸福始于課堂。”

曹芳茹：“在平常教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長規(guī)律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進(jìn)步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位。”

五、五種精神：主人翁精神奉獻(xiàn)精神敬業(yè)精神合作精神創(chuàng)新精神。

1、校興我榮的主人翁精神。

我們要與學(xué)校同舟共濟(jì)，同呼吸共命運。

對于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。

2、不計得失的奉獻(xiàn)精神。

我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。

我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學(xué)生更要孩子，要成績更要身體。

南東江：既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己。

3、恪盡職守的敬業(yè)精神。

外高這架機(jī)器，要成為告訴運轉(zhuǎn)的動車，每個零件都需優(yōu)秀。

4、攜手共進(jìn)的合作精神。

外高發(fā)展需要我們同舟共濟(jì)，攜手并肩。

楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學(xué)之余反思一點點，對教育教學(xué)有促進(jìn)。”團(tuán)體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作。互相補臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺。“一個人備課，自我反思，獨學(xué)而無友。”集體備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢互補;同事之間的合作與團(tuán)結(jié)，有助于較少重復(fù)性勞動。

5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神。

教育在于愛、方法、技能、創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)、研究，前提“反思”

六、六心育人：忠心愛心童心信心恒心孝心。

1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業(yè)，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護(hù)作為教師的尊嚴(yán)。

國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌。”

2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學(xué)生的心一起跳動，做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過生日的同學(xué)唱生日祝福歌，是愛心;苗慧霞老師請學(xué)生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。

3、童心：面帶微笑進(jìn)教室，盡量不當(dāng)眾批評學(xué)生，主動問候?qū)W生，善待發(fā)言錯誤的學(xué)生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!

4、信心：自信是成功的關(guān)鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你。“有自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”

5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當(dāng)今千變?nèi)f化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣。“有耐心”、“留時間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責(zé)任在堅守中才能得到升華。

6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校，你依然是學(xué)校的形象代言人，是學(xué)校的品牌。

老師們，朋友們，新的學(xué)年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗。

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇六

從北京回來，急做的事情，首先是召開校長會議。

各位校長，我們將啟動一場教育的體制改革，這場改革中，受沖擊最大的是在座的各位。因為，本來我們可以安穩(wěn)地履職很多年，現(xiàn)在則隨時可能失去職務(wù)。以前，制約我們工作的婆婆不多，但是今后，我們將時刻處于家長和老師的實質(zhì)性的制約中。我們的許多工作必須說服那幫婆婆才能開展，因為教育必須符合大多數(shù)人的意愿。

校長們，我們能登上這個寶座，與我們的勤勉、睿智是分不開的。但是我們事實上不需要接受教師、家長和學(xué)生的評價和監(jiān)督，因為我們的職位來自教育局。所以，我們只能認(rèn)認(rèn)真真地把應(yīng)試教育推向極致，我們明知應(yīng)試教育對學(xué)生、對老師有巨大的副作用，明知這不是理想中的教育，我們也只能違背自己的理想，這是人格分裂。做一輩子錯誤的工作，我們心明如鏡，這是很痛苦的。

校長們，今后，每學(xué)年末，大約在六月中旬，校長必須接受兩次信任投票。一次是全體教職員工，一次是校級家長協(xié)會，當(dāng)然也可以全體家長。在兩次投票中都取得50%以上的得票率，才能留任。不設(shè)留任的年限。

票面只有兩個選擇，信任和不信任。如果在其中一次投票中信任票不到半數(shù)，校長將自動去職。學(xué)校將在七月初競選新校長。新校長競選之時，也是全體學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)免職之時。

新校長可以獨自任命除了書記之外的全部學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們只對校長負(fù)責(zé)，而校長對全體教師和家長負(fù)責(zé)。

從此后，校長再也不需要看局長的臉色行事了，這是對校長的解放，也是對教育的解放，希望各位把自己心中的教育理想，變成生龍活虎的教育現(xiàn)狀。

這個舉措，不是針對個人的升遷。此舉最大意義在于，決定了教育的方向。以前的應(yīng)試教育屬于官僚辦學(xué)，此后的教育屬于真正的人民教育。

一個光明磊落，有人格魅力，深諳教育規(guī)律的校長，是教育的巨大資源，也是社會之寶。所以，凡是每年都能通過教師和家長信任投票的校長，可以一直連任到退休。

從今以后，你們可以毫無顧忌地抵制教育局下發(fā)的各個不合理文件，但要堅決執(zhí)行家長協(xié)會和教師協(xié)會的決議，因為他們才是我們的婆婆。

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最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇七

各位老師，大家好!

本屆高一就是由我們位同志共同組成一個大家庭。希望我們?nèi)w同志在校長室的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在各方面都取得優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭得榮譽，為學(xué)生獲得更多成才的機(jī)會，也為我們自己創(chuàng)造更好地發(fā)展條件。

本屆高一新生15個班，重點班4個(包括兩個次重點班)50人/班，平行班11個，班均55人左右，共800人。希望通過我們的努力，不僅要保持現(xiàn)在的優(yōu)生，確保顆粒歸倉，更要培養(yǎng)和挖掘有潛力的中等生甚至是后進(jìn)生。我們在高一階段就要提前謀劃，思考如何促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，這樣我們在三年以后就大有希望。教育局對我校20xx年高考上線率要求是30%，大家可以想象，對20xx屆高考的要求會是什么。不管怎么樣，我們必須面對，退無可退。

今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師，多年來為我校高考取得的好成績作出了很大貢獻(xiàn)，在此我希望這部分教師在今后的教學(xué)過程中，一方面繼續(xù)努力工作，出色地完成自己的各項工作，另一方面要更多地幫助、指導(dǎo)我們才走上工作崗位的年輕教師，年輕教師也要本著謙虛好學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，努力盡快成長，以便更快、更好地適應(yīng)高中的教學(xué)環(huán)境和要求。

我希望在我們的努力下，三年后，我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展，新的突破。下面就如何在今后開展工作，談?wù)勎业目捶ǎ菜闶翘嵋恍┮螅?/p>

一、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作、努力拼搏、無私奉獻(xiàn)。

教學(xué)工作是一個集體性的工作，只有大家在整個工作中，以學(xué)校或年級處制定的統(tǒng)一目標(biāo)為導(dǎo)向，團(tuán)結(jié)合作，以學(xué)生發(fā)展為重，以大局為重，消除個人一點私心，特別是學(xué)校或年級處的要求或做法，觸及到某個個人、某個班或某個科組利益的時候，我希望各位都要顧全大局，不要做出對人對己不利的事;由于教師這個職業(yè)的特殊性，我們不能象其它行業(yè)一樣，下班后就可以休息。可以說除掉睡覺以外，我們時時刻刻都關(guān)注著學(xué)生，思考著教學(xué)，要想取得一點成績，我們必須付出更多的勞動和更大的代價。這就決定著我們必須努力拼搏，無私的奉獻(xiàn)，我覺得沒有拼搏和奉獻(xiàn)的精神，是很難在教學(xué)的崗位上有什么作為的。

二、加強(qiáng)聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開心工作。

我們每位教師要加強(qiáng)與學(xué)校內(nèi)各有關(guān)人員的聯(lián)系，(如跟校領(lǐng)導(dǎo)、年級處管理人員、班主任、科任教師、學(xué)生和家長)增進(jìn)彼此之間了解、消除不必要的誤會，我認(rèn)為：不管什么事，只要有溝通，大家就會了解，有了了解，就容易理解，對問題理解了心理就容易接受，就能開心地開展各項工作。如果工作不開心，不僅影響自己的情緒，也影響到學(xué)生的情緒，還會影響周圍工作情緒，這就很難取得好的成績，即使取得了好成績也沒有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣，或者面談，或者電話溝通，或者e-mail，等等，在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強(qiáng)與科任教師間的溝通，也要加強(qiáng)與年級處的溝通。總之不管有什么事，我都希望加強(qiáng)聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開心工作。

在這里也算是個提醒，以前我也遇到少數(shù)老師，對一些事情產(chǎn)生誤會后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發(fā)牢騷，幾個人在背后議論紛紛，說這說那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問題，還影響了團(tuán)結(jié)，造成工作很被動。有什么問題，我們可以拿到臺面上講，年級處解決不了的還有校長室。

三、全面了解每個學(xué)生是今后搞好各項工作的基礎(chǔ)和前提。

不管是班任還是科任教師，我認(rèn)為都要全面了解每個學(xué)生。只有對學(xué)生比較了解，才有可能方便地開展各項工作。

3、經(jīng)常性的與學(xué)生談話可以及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，既要與后進(jìn)生談話、也要與普通學(xué)生談話，還要與優(yōu)秀學(xué)生談話。談話的內(nèi)容可包括：家庭、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、興趣、朋友等等，不要只拘泥學(xué)習(xí)成績。我認(rèn)為，了解學(xué)生的最直接方式就是與學(xué)生談話，在談話中獲得的信息是第一手真實材料，更有價值。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)陌嗉壔顒樱彩羌由顜熒g相互理解的有效途徑。作為班級科任教師，要重視班級集體活動的參加，這必然有利于學(xué)科教學(xué)的順利開展。

四、把高一年級建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型、研究型的組織。

我們不應(yīng)該把研究狹隘的理解為寫論文或是搞應(yīng)付式的課題。選擇教師這個職業(yè)，就注定要不斷地學(xué)習(xí)和研究。新的教育思想、新的教育理念，許多他人成功的教學(xué)經(jīng)驗都需要我們及時地學(xué)習(xí)接受，并靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，只有這樣才有可能不被他人淘汰。

1、學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的理念;理論與實際有很大的差距，很多理論在實踐中是很難操作的，但不能理解為，理論就是空的。我們必須要學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論，至少要清楚政策性的理論，高中教師不理解高考模式和要求，這是一個笑話。我們應(yīng)該在理論指導(dǎo)下，進(jìn)行有益的探索，少走彎路，減少獲得成功的時間。網(wǎng)上有很多值得漸漸的成功范例，希望大家主動搜集一些材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，為自己教學(xué)服務(wù)。在這方面，希望各備課組長組織好自己科的學(xué)習(xí)材料，適當(dāng)?shù)臅r候，年級處會看看各學(xué)科組的情況。

2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論：理論和觀念是行為的向?qū)В惺裁礃拥睦碚摼陀惺裁礃拥男袨椤Ｈ绗F(xiàn)在的探究式教學(xué)實際上“建構(gòu)主義教學(xué)理論”和“嘗試教學(xué)理論”的體現(xiàn)。這些理論都強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要給學(xué)生更多發(fā)揮主體作用的空間，我們要相信學(xué)生能學(xué)好，要敢干放開讓學(xué)生學(xué)。這個理論在我們這里不一定行得通，但這種觀念我們必須具備。我們可以想象，我們把學(xué)生都看死了，我們的工作還有什么意義?學(xué)生又怎么能學(xué)得好?我們不僅要給學(xué)生信心，我們也要給自己信心。

3、互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學(xué)校內(nèi)有很多優(yōu)秀的教師，他們的一些教學(xué)方法比較先進(jìn)，希望我們在教學(xué)中，通過集體備課，互相聽課，互相評課等方式共同提高整體教學(xué)水平。在這里希望各教師之間不要保守，要主動、大膽的把自己的絕活出來，讓大家分享。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。還要主動一點把現(xiàn)在高二的、高三的課本、高考題等再認(rèn)真研究一下，不能只看高一的書。否則很把握現(xiàn)在的教學(xué)方向。

五、加強(qiáng)集體備課。

集體備課的前提是先個體備課，在個體備課的基礎(chǔ)上，才談得上集體備課。所以在集體備課之前，每個教師必須先認(rèn)真的進(jìn)行備課，然后在集中的時候就有關(guān)問題進(jìn)行探討，每次都應(yīng)該有一個主持人，主持人要準(zhǔn)備得更充分些。集體備課的內(nèi)容：

1、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生基礎(chǔ)狀況、備練習(xí)、單元測驗題、備試卷分析(成績分析、不同科任教師之間成績差異、同一科任教師不同班之間差異)。

2、學(xué)法指導(dǎo)：

(1)學(xué)習(xí)時間的安排。

(2)學(xué)習(xí)計劃的制定(長計劃、短安排)。

(3)教會聽課：預(yù)習(xí)、聽課(做筆記)規(guī)范化訓(xùn)練(書寫格式)。

(4)如何解決不會的問題(自己思考、問同學(xué)、問老師)。

(5)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的要求。

六、幾點注意事項：

1、正常上下班、準(zhǔn)時上、下課。

2、正常的教學(xué)計劃、總結(jié)等。

2、正常的值班工作，

4、特別強(qiáng)調(diào)：上交年級或?qū)W校各種資料要按時，不能拖拉，以免影響整個年級工作的正常進(jìn)行。

5、精心組織，上好第一節(jié)課，給學(xué)生留下第一個好映象。第一節(jié)課不一定講新的內(nèi)容，可以介紹本學(xué)科的特點，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)過程中的注意事項等等。(別忘了簡單介紹自己)。

6、辦公室是學(xué)習(xí)和備課的場所，特別是我們的辦公室人又多，希望保持安靜，需要討論問題可換地方，討論問題應(yīng)該以不影響他人工作為前提，更不要說與教學(xué)無關(guān)的話題。

7、尊重每個學(xué)生，制度面前人人平等，(人格上平等，學(xué)習(xí)上存在差異)，一視同仁(大事講原則，小事講風(fēng)格)。

8、多表揚，多鼓勵，少批評，給學(xué)生以信心和希望。現(xiàn)在的理論是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。

9、做學(xué)生工作要細(xì)心、耐心、誠心、信心、決心、恒心豁達(dá)的態(tài)度、寬容的心態(tài)，允許學(xué)生出現(xiàn)錯誤，甚至是重復(fù)出現(xiàn)錯誤，不要期望一兩次工作就能解決問題。

10、用各種可能的機(jī)會樹立科任教師的威信，科任教師要借機(jī)會樹立班主任的威信，特別是比較薄的科或暫時班風(fēng)不太好的班，更要在學(xué)生樹立有關(guān)老師的威信，增強(qiáng)學(xué)生信心，如果老師之間不注意說一些不該說的話，那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。

相信在在校長室的指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力下，高一的各項工作能正常有序地開展。

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇八

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇九

大家下午好!今天是本學(xué)期的最后一天，在我們?nèi)熒墓餐ο拢蠹覒{著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項工作任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)期的工作劃上了圓滿的句號!對于我們趙莊鎮(zhèn)中學(xué)來說，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。

回顧一起走過的日子，大家都很辛苦，可都能坦然面對、認(rèn)真工作，令人人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校團(tuán)隊和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!通過近一年的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實際，提出以下兩點想法與大家共勉：

一是團(tuán)結(jié)實干，團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個崇尚團(tuán)結(jié)，重視團(tuán)結(jié)的民族。"眾志成城，風(fēng)雨同舟"，重視團(tuán)結(jié)，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事。敢于對影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評，以校為家，校榮我榮。

二是樹立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象，是通過每個教職工的言行體現(xiàn)的，每個人的一言一行不僅代表個人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽。因此，我們要自覺踐行黨的群眾路線，不說不利于大局的話，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護(hù)大局，帶頭遵章守紀(jì)，時時處處，事事從嚴(yán)要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學(xué)生家長、社會各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實不求名利，負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意，真正做到在大是大非面前立場堅定，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學(xué)校形象的話，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。

老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法，為人師表。另外，假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時到崗，忠于職守，做好交接時的各項工作，請老師們要保持電話暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時聯(lián)系。同時建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪友,安全出行。節(jié)制娛樂,鍛煉身體。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不忘工作。

可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什么理由讓我們裹足不前，那么就讓我們盤點生活，讓昨天沉淀為歷史，舉杯共祝明天會更好。

最后祝全體職工：家庭幸福美滿，事業(yè)蒸蒸日上，一生平安快樂!預(yù)祝你們過一個充實而又愉快的假期!謝謝大家!(二)老師們：

大家好!負(fù)重拼搏，我們送走了攻堅克難的一年。團(tuán)隊協(xié)作，我們抒寫了除舊布新的新局面。在我們?nèi)熒墓餐ο拢蠹覒{著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們可以自豪地說，我們圓滿完成甚至超額完成了學(xué)期初預(yù)定的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,向領(lǐng)導(dǎo)和老百姓、向關(guān)心愛護(hù)我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號!對于我們孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)來說，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。

成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校團(tuán)隊和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!通過近一年來的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實際，談幾點成績與大家共勉：

辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。一年來，在教學(xué)工作方面，我們一貫強(qiáng)調(diào)狠抓常規(guī)的思想，將成績放在第一位，進(jìn)行了規(guī)范的常規(guī)教學(xué)管理，舉行了一系列教學(xué)活動，旨在提高師生的質(zhì)量意識及能力，收到了顯著效果。可以說是開了一個好頭，起了一個好步。

教學(xué)教研的有效開展，促進(jìn)了教學(xué)成績的不斷提高。今年的中考成績學(xué)校管理日益規(guī)范。一年來，在學(xué)校管理方面，學(xué)校不斷創(chuàng)新工作方法，完善管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學(xué)生進(jìn)行了人生、愛國、尊師、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新等教育，使學(xué)生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進(jìn)步，取得了不小的成績。學(xué)生愛校尊師的風(fēng)尚正在形成。通過一年的嘗試，我校紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到了全校師生以及社會各界的廣泛認(rèn)可。今年初三平安穩(wěn)定的離校，小六的報名工作就是有力的證明。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，學(xué)校在硬件上不斷加大投入。今年學(xué)校投入近5萬元，更換、增添了多個安全監(jiān)控攝像頭，對重點區(qū)域，宿舍、食堂、校門、教學(xué)樓進(jìn)行二十四小時監(jiān)控、錄像，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時上網(wǎng)檢查監(jiān)控情況，處理突發(fā)事件。

辦學(xué)條件不斷改善。為了改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為初三教室配備多媒體，并連接了網(wǎng)線。本學(xué)期，學(xué)校克服種種困難，爭取一切條件，投入近40萬元，建設(shè)了水沖式廁所、教職工車棚。6月1日高配置的學(xué)生公寓樓已正式投入使用。學(xué)校還硬化了路面，美化了校園。給師生提供了一個舒適的環(huán)境。

班主任素質(zhì)繼續(xù)提升。一個好班主任就是一個好班級。一年來，班主任工作卓有成效，其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過去，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正以不同的風(fēng)格發(fā)揮著作用，大部分班主任都能深入學(xué)生，了解學(xué)生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學(xué)生，收到了很好的效果，也受到學(xué)生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，初步表現(xiàn)了一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。

素質(zhì)教育成效顯著。學(xué)校在提高中考升學(xué)率的同時，注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美綜合發(fā)展的人才。在今年的嘉祥縣田徑聯(lián)賽中，我校田徑隊，獲得了團(tuán)體第六名的優(yōu)異成績。今年中考，有近50名學(xué)生通過了音體美專業(yè)考試。

一年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教職工，多數(shù)老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的脊梁，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)，為學(xué)校贏得了榮譽。這些老師讓我們看到了學(xué)校的希望和未來，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?這也標(biāo)志著我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體，是一支愿與學(xué)校共榮辱、共進(jìn)退、不斷進(jìn)步、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團(tuán)隊。我感到無比欣慰、無比感激!這件事也體現(xiàn)了我們的教育成果的優(yōu)秀，即我們的學(xué)生在關(guān)鍵時刻也是凝聚力極強(qiáng)的優(yōu)良隊伍。正是靠了這種精神，這種團(tuán)隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績，也才讓人刮目相看!以上成果，清楚記載下了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)人偉大的精神風(fēng)貌，也清楚記載下了我們?yōu)槊瞎眉?zhèn)中學(xué)的發(fā)展而寫下的重重一筆!歷史不會忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向為了學(xué)校發(fā)展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無聞的教輔人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意!回顧過去是為了更好地面向未來，我們在看到過去的成績和總結(jié)經(jīng)驗的同時，更要看到我們面臨的嚴(yán)峻形勢，看到存在的問題，要有強(qiáng)烈的憂患意識和時不我待的緊迫感。

下面我簡單說一下半學(xué)期存在的問題：

1、個別教育干部管理意識不強(qiáng)，管理水平不高，怕得罪人，對教師存在的問題不敢提出批評、教育;部分教師工作自覺性、競爭意識較薄弱，未能自覺將"要我做"內(nèi)化為"我要做"，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、有部分教師、教干聽課節(jié)數(shù)沒能按要求完成，有的教師一學(xué)期只聽三、五節(jié)，在課下亂抄。

3、個別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不能夠做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

4、個別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，不能夠做到以學(xué)生為本，語言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。

5、個別教師學(xué)習(xí)不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過且過，敷衍了事，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。

6、個別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要回報不要責(zé)任，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神，斤斤計較等。

這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè)，重點抓好師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。

任重道遠(yuǎn)須奮蹄，風(fēng)正潮平好揚帆。當(dāng)前，良好的校園環(huán)境和社會評價為我校教育大發(fā)展提供了千載難逢的良好機(jī)遇，面對機(jī)遇，我們要"相依長風(fēng)沖巨浪，敢立潮頭唱大風(fēng)"。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)全體教職工凝心聚力，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，以更飽滿的熱情，以更高昂的斗志，以更科學(xué)的態(tài)度，以更扎實的工作，為辦人民滿意教育、促孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇十

各位老師：

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

有緣人相聚，無悔心相依。

我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的.歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；

2、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；

3、新時期德育工作實效性不高的問題；

4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；

5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題；

6、一些教職工對工作主動進(jìn)取精神不足的問題；

7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；

9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機(jī)制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談一下。

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇十一

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。

第一、教師要認(rèn)識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量。”王金戰(zhàn)講過：“學(xué)生最大的問題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信。”他舉了一個例子：一個女生數(shù)學(xué)正常考130多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！

第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少。花了這么長時間考試，如果一個問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。

第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅強(qiáng)的學(xué)生而言的。對大多數(shù)學(xué)生而言其實都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。

第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學(xué)生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進(jìn)入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。

第二個關(guān)鍵詞：責(zé)任。

真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責(zé)任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實很具責(zé)任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責(zé)任又與目標(biāo)緊密相連的。現(xiàn)代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標(biāo)相距那么遠(yuǎn)，你怎么說我很負(fù)責(zé)任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標(biāo)尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責(zé)任更大了！但責(zé)任大，我們都不能推卸責(zé)任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發(fā)現(xiàn)問題比到高考時候發(fā)現(xiàn)問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應(yīng)該在成績分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準(zhǔn)對策，才能改善我們的工作。

查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協(xié)作意識問題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機(jī)四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強(qiáng)，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團(tuán)結(jié)合作，這是多少學(xué)校由弱變強(qiáng)給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進(jìn)步的經(jīng)驗的結(jié)晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭搶時間，學(xué)生在你這一門上花的時間很多，你一門學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強(qiáng)的針對考試的特點。現(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點不比我們少。但是這些學(xué)校的老師在這些方面有強(qiáng)烈的意識，這是需要我們學(xué)習(xí)的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點、優(yōu)點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導(dǎo)！希望從今天開始的班科分析會，大家能認(rèn)真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優(yōu)點，三點不足。到慶功會上時，講三點優(yōu)點，二點不足！

各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責(zé)任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！在我們學(xué)校這個大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因為如此，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。

一是我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務(wù)積極主動、創(chuàng)造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時時事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅持不越位、不偏位。

二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來說，不單單是對自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn)，更是對自己綜合素質(zhì)的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持"三多一少"工作法，多請教、多學(xué)習(xí)、多鉆研、少憑想當(dāng)然，謹(jǐn)防"以己昏昏，使人昭昭"，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時，給校長當(dāng)好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會，工作堅持不錯位、不離位。

三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全校工作起到推動作用，并立足本職，積極主動地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點不成熟的想法，我校的成教工作自xx年起就發(fā)展起來了，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的專科學(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來拓展其它專業(yè)，爭取更多的生源，為我校的發(fā)展多做一些工作。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會走上一個新臺階，用自己的行動來匯報大家對我的厚愛。

謝謝大家！

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇十三

各位老師：

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

有緣人相聚，無悔心相依。

我們迎來了河北師大的'三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的'合作愉快。希望我們雙贏。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；

2、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；

3、新時期德育工作實效性不高的問題；

4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；

5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題；

6、一些教職工對工作主動進(jìn)取精神不足的問題；

7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；

9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機(jī)制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談一下。

領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

多年來，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費師范達(dá)線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧！借此機(jī)會，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！

面對各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽儯瑢ξ覀儊碚f是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。

一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長至關(guān)重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標(biāo)，要有達(dá)成目標(biāo)的計劃，要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。

二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊，我們的團(tuán)隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨擋一面。

三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無止境，課堂是生命、質(zhì)量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻(xiàn)。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達(dá)到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。

為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細(xì)”和“實”上做文章。

1、目標(biāo)引領(lǐng)、實現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校

今年的中考目標(biāo)是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達(dá)100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前15名，爭取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。

2、強(qiáng)化畢業(yè)班隊伍建設(shè)，實現(xiàn)管理科學(xué)化

（1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會，親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)，具體落實過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。

（2）每學(xué)期定期開好“三會”：教師會、家長會、學(xué)生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作，反思每一個階段的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識，查找問題，及時補救，適時調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。

（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。

重點從教學(xué)質(zhì)量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機(jī)制調(diào)動師生的主動性和積極性。

（4）充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性，增強(qiáng)班級團(tuán)隊的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發(fā)揮班級團(tuán)隊整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。

（5）用誓言激勵鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

3、強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。“三抓”：一抓學(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，保持與家長的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確保“習(xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛護(hù)、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準(zhǔn)切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。

4、突出質(zhì)量意識

（1）加強(qiáng)學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。

（2）定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長點放在中等生上，把平均分放在后進(jìn)生上。

5、強(qiáng)化意識，做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來。

箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團(tuán)隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹(jǐn)代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識整體意識，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀(jì)錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌！

最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強(qiáng)交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)20xx年中考再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家！

最熱教師會議校長講話稿大全（14篇）篇十四

各位老師：

你們好！

近年來，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，對教育事業(yè)關(guān)愛有加，甚是“高看一眼，厚愛三分”;縣領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展更是“關(guān)心不變，關(guān)愛不減”。我校雖處農(nóng)村，與城區(qū)學(xué)校同樣感受到了縣委、縣政府對教育的這股春風(fēng)與暖流：僅去年一年，縣委、縣政府就為我校解決了多個十幾年的發(fā)展難題，借此，我代表全體三中人向縣委、縣政府表示真誠的謝意！同時，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁來我校指導(dǎo)、指正工作！

20xx年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學(xué)校工作思路，貫徹“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教”的發(fā)展理念，堅持“以人為本，激發(fā)潛能”的高三教學(xué)理念，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。今年，我校參加高考學(xué)生總?cè)藬?shù)為132人。其中理科55人，文科77人。專業(yè)考生共42人。高三專任教師28人，其中高級教師5人;有多年高三教學(xué)經(jīng)驗教師16人。其中帶過24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。

根據(jù)本屆高三實際情況，學(xué)校從四個方面著手強(qiáng)化高三教學(xué)質(zhì)量：一是改革教學(xué)質(zhì)量評價體系。通過完善學(xué)校各項教學(xué)質(zhì)量評價制度和教學(xué)質(zhì)量獎罰制度。讓教師守住良心、堅持責(zé)任、崇尚榮譽、追求卓越;二是加強(qiáng)精細(xì)化管理，提高工作效率，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力;三是樹立意識，即樹立大局意識、責(zé)任意識。四是全面實施教學(xué)課堂改革。落實課堂教學(xué)的六個環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、考、評)，重點突出一個“實”字;改變教師對學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識、改變教師對學(xué)生的認(rèn)識和態(tài)度;改變課堂教學(xué)三個觀念：預(yù)習(xí)比灌輸更重要，問題比答案更重要，質(zhì)量比數(shù)量更重要。

20xx年高考既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，我們堅信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有學(xué)校高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實科學(xué)的備考工作，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹(jǐn)代表xx三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標(biāo)，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚的斗志，全身心投入到高三的教學(xué)中去，為今年高考再創(chuàng)佳績貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量！

謝謝大家！