在參與培訓(xùn)的過程中，我深刻意識到自己在某些方面存在的不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些可以進(jìn)一步提升的潛力。以下是一些值得借鑒的培訓(xùn)心得體會，希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于知識和技能的要求也越來越高。因此，大學(xué)培訓(xùn)成為了許多人提高自身素質(zhì)和能力的重要途徑。最近，時(shí)隔多年又回到了校園，參加了一本大學(xué)的培訓(xùn)課程。今天，我想和大家分享一下我在這個(gè)過程中所獲得的感受和體會。
一、培訓(xùn)的目的。
參加這個(gè)培訓(xùn)課程的原因是想提高自己的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)技能，擴(kuò)大自己的知識面，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。在培訓(xùn)開始前，我就對自己有一個(gè)較為明確的期望：學(xué)到更多的知識，更好地了解職場的要求，提高自身的競爭力。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容。
課程設(shè)置了許多以應(yīng)用為導(dǎo)向的課程，從基礎(chǔ)知識的講解，到職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作的演練，讓我們能夠全面地了解這方面的知識和技能。在這個(gè)過程中，我掌握了許多在日常工作中非常有用的技能，如如何提高自己的表達(dá)能力、提高工作效率等等。另外，與職場老師們的交流也讓我更好地認(rèn)識了企業(yè)文化和一些行業(yè)的趨勢。
三、團(tuán)隊(duì)合作。
在這個(gè)培訓(xùn)課程中，我們參與了許多的團(tuán)隊(duì)合作活動。這些活動一方面幫助我們更好地了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，另一方面也讓我們更好地與他人協(xié)作，提高了自身的管理和溝通能力。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到只有通過團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地完成一個(gè)任務(wù)，并且懂得團(tuán)隊(duì)的成員互相理解和支持的重要性。
四、學(xué)習(xí)收獲。
在這個(gè)培訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了大量實(shí)用的知識技能，還學(xué)習(xí)到了一些理論和心得。例如，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)就是永無止境的，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的素質(zhì)和能力。另外，我也意識到了努力和堅(jiān)持的重要性，只有堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，才能取得成功。
五、培訓(xùn)的收獲。
這次培訓(xùn)讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更鍛煉了自己的心理承受能力。另外，與同學(xué)們和老師們的交流和互動也讓我感受到了溫暖與感動。最終，這個(gè)培訓(xùn)讓我更加自信、進(jìn)步和有競爭力。
總之，這次大學(xué)培訓(xùn)對我來說是一次十分溫暖、難忘和有意義的經(jīng)歷，它讓我從各個(gè)方面突破了自身的束縛。希望通過我的分享，能夠幫助到更多在職人士朋友們，讓大家感受到學(xué)習(xí)和成長的快樂，積極進(jìn)取，在未來實(shí)現(xiàn)更好的自己。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇二
公交大學(xué)是公交行業(yè)內(nèi)部重要的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對公交從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)、研討、學(xué)習(xí)。本文將介紹我在公交大學(xué)參加培訓(xùn)的心得體會，總結(jié)培訓(xùn)中的收獲，為日后公交執(zhí)業(yè)工作提供指引。
第二段：了解專業(yè)知識。
在公交行業(yè)中，專業(yè)知識對于從業(yè)人員來說至關(guān)重要。我在公交大學(xué)的專業(yè)課程中，學(xué)到了關(guān)于車輛維修、客運(yùn)管理、營運(yùn)維護(hù)等方面的知識。這些知識和技能提高了我對公交行業(yè)的全面認(rèn)識，讓我在實(shí)際工作中更加自信和輕松。同時(shí)，我也意識到學(xué)習(xí)對于公交行業(yè)從業(yè)人員的成長來說有著重要的作用。
第三段：溝通技巧的提升。
從前期調(diào)研到實(shí)際操作，公交行業(yè)都離不開有效的溝通。我在培訓(xùn)過程中，通過不同的場景模擬和演練，學(xué)會了如何與顧客和同事進(jìn)行良好的溝通。我了解到，積極聽取對方意見、站在對方角度考慮問題是有效溝通的前提。此外，我也了解到，通過支持、鼓勵和贊揚(yáng)可以促進(jìn)合理決策的出現(xiàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
公交行業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)式的行業(yè)，有效的團(tuán)隊(duì)合作能提高工作效率，減少工作中出現(xiàn)的問題。在公交大學(xué)的培訓(xùn)中，我參與了眾多的團(tuán)體活動和課程，并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的好處和重要性。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都有自己的分工，相互協(xié)作、共同配合才能完成優(yōu)秀的工作。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，通過團(tuán)隊(duì)合作可以減輕個(gè)人的壓力，讓工作更有趣、更輕松。
在公交大學(xué)的培訓(xùn)中，我收獲了專業(yè)知識、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等方面的提升。此外，我也意識到學(xué)習(xí)對于公交行業(yè)從業(yè)人員的成長至關(guān)重要，是成為一名優(yōu)秀公交從業(yè)人員的關(guān)鍵。在以后的工作中，我將一直秉承公交大學(xué)的培訓(xùn)理念和精神，為公交行業(yè)的輝煌發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇三
現(xiàn)在，大學(xué)生學(xué)車已經(jīng)成為一件非常普遍的事情。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就到了駕照考試的時(shí)候。然而，在學(xué)車的過程中，大學(xué)生們常常會遇到一些問題，例如：學(xué)習(xí)時(shí)間不充分，技能掌握不扎實(shí)等等。本文作者就是其中的一員，接下來就給大家分享一下自己學(xué)車的心得和體會。
第二段：開始學(xué)車心得。
我的學(xué)車班是每周一次的雙休日班，每次2個(gè)小時(shí)，一共需要上15個(gè)星期。剛開始時(shí)，我對自己的學(xué)習(xí)時(shí)間充分、學(xué)習(xí)技能掌握不扎實(shí)等方面特別擔(dān)心。究其原因是因?yàn)樵谏蠈W(xué)期間，因?yàn)檫^于關(guān)注高分和課堂考試，而忽略了對實(shí)操的練習(xí)。但就在學(xué)車的第一天，我的內(nèi)心突然產(chǎn)生了一股浪潮，對學(xué)車有了強(qiáng)烈的熱情。我決定為了未來的出行方便和就業(yè)競爭力，不惜一切代價(jià)好好學(xué)習(xí)。
一步步，我的技術(shù)越來越熟練。我開始發(fā)現(xiàn)，學(xué)車的收獲不只是在行駛技術(shù)的掌握上，以及對交通法規(guī)、車輛結(jié)構(gòu)知識的了解，更多的是在心態(tài)的調(diào)節(jié)上。例如在學(xué)習(xí)倒車入庫時(shí)，我一開始時(shí)候，常常因?yàn)橹貜?fù)練習(xí)而感到疲累，情緒也始終無法調(diào)整過來。但慢慢地，我開始理解，練習(xí)倒車入庫好比在訓(xùn)練自己的耐性和堅(jiān)韌度。不僅如此，學(xué)車也教會我要保持耐心、細(xì)致、專注以及不斷改正自己的錯(cuò)誤。
第四段：獨(dú)立思考和不放棄。
學(xué)車這一過程也增加了我的自信。在上路開車時(shí)，我會盡可能獨(dú)立的思考行駛路線、怎樣掌握好速度和空間，以及如何合理判斷附近環(huán)境和對其他車輛行動所做出的反應(yīng)。在學(xué)車的過程中，我也逐漸理解到了失敗是成功之母，也就是說，我學(xué)會了要不放棄。盡管犯下了很多錯(cuò)誤，花費(fèi)了很多時(shí)間和精力去調(diào)整，但我從未放棄，在改正自己的錯(cuò)誤后，我更加努力地練習(xí)，把最好的表現(xiàn)放在路上。
第五段：總結(jié)。
總之，我的學(xué)車過程中，不僅僅學(xué)習(xí)了駕駛技術(shù)，更加重要的是，學(xué)會了耐心，專注和克服失敗。這些心得，我覺得對大學(xué)生學(xué)車確定，是非常有用的。通常，當(dāng)我們在犯錯(cuò)時(shí)，會感到很受挫。但是，如果我們能夠通過總結(jié)自己的失敗，挖掘出自身不足，并不斷地糾正自己的錯(cuò)誤，最終獲得成功。我的學(xué)車過程中，也從某種意義上推動了我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇四
軍訓(xùn)是大學(xué)新生的第一課，也是極其重要的一課。他不僅可以鍛煉我們的體魄，也可以磨礪我們的意志，更重要的是他可以塑造一個(gè)人的品格。現(xiàn)在大學(xué)新生都是90后、00后，沒有承受過重的體力勞力，沒有吃苦精神，而軍訓(xùn)恰好為我們提供了一個(gè)吃苦耐勞的平臺。在軍訓(xùn)的過程中，我們頂著烈日，在炙熱的環(huán)境中體驗(yàn)著軍訓(xùn)帶給我們的快樂，享受軍訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會軍訓(xùn)給我的人生哲理。不僅如此，軍訓(xùn)讓來自五湖四海的我們凝聚在一起，相互幫助，建立了渾厚的友誼。
每天六點(diǎn)起床，從六點(diǎn)半軍訓(xùn)到晚上七點(diǎn)半晚訓(xùn)結(jié)束，我們每天的軍訓(xùn)時(shí)間達(dá)八個(gè)小時(shí)之多，我們每天身著軍裝，頭戴軍帽，水壺左肩右挎，一樣都不能少。集結(jié)在運(yùn)動場，按照教官的指令，我們重復(fù)訓(xùn)練著一個(gè)個(gè)深入我們腦海的動作。雖說剛開始有點(diǎn)不習(xí)慣，什么都不會做，但是隨著時(shí)間的推移，在和藹可親的教官的悉心指導(dǎo)下，我們的動作越來越標(biāo)準(zhǔn)，心態(tài)也愈加放松，慢慢的我們開始享受軍訓(xùn)的勞累，因?yàn)檫@是我們?nèi)松猛局械膶氋F財(cái)富。我們喜愛軍訓(xùn)，在以后的時(shí)光里，我們一定會再次回憶軍訓(xùn)過程中的美好，他已成為我們永恒的記憶，我們會一直懷念它。
軍訓(xùn)的教官不僅帥氣，而且和藹可親，平等的對待每一個(gè)人，就像自己的親哥哥一樣照顧我們。他們不僅教會了我們標(biāo)準(zhǔn)的軍訓(xùn)動作，而且讓我們懂得了許多人生哲理。在閑暇之余，他們會同我們說起他們的人生經(jīng)歷，其中包括他們積累的經(jīng)驗(yàn)。我很感謝他們，因?yàn)樗麄兊脑捲谖乙院蟮娜松缆分幸欢〞鸬椒e極深遠(yuǎn)的作用。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)的時(shí)間已經(jīng)過去了一大半，在接下來的時(shí)間內(nèi)，我們每個(gè)人都會再接再厲，發(fā)揚(yáng)解放軍戰(zhàn)士艱苦樸素的精神，直到軍訓(xùn)圓滿結(jié)束。軍訓(xùn)最后的走方陣，是對我們半個(gè)月軍訓(xùn)結(jié)果的評估，教官說這是一種榮譽(yù)，是對于我們的肯定和鼓勵。軍訓(xùn)時(shí)光是短暫的，但是四年的大學(xué)時(shí)光卻是相對漫長的，怎樣度過大學(xué)四年，我已有了明確的目標(biāo)。剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我們，內(nèi)心充滿了疑問與好奇，對未來一片迷茫。軍訓(xùn)，讓我們更好的了解學(xué)校，讓我們對未來有一個(gè)良好的規(guī)劃，我想這同樣也是軍訓(xùn)帶給我們的積極作用。
大學(xué)第一課——軍訓(xùn)，讓我們感到充實(shí)與快樂，但是更多的是懷念與回味。多年之后，當(dāng)我再次回憶起軍訓(xùn)的各種酸甜苦辣，我定然會感慨萬千。
開始的開始我們都是軟萌的妹子，最后的最后個(gè)個(gè)都成了剛毅的漢子，沒錯(cuò)，這就是外語學(xué)院給我最直觀的軍訓(xùn)印象，從不標(biāo)準(zhǔn)的阿婆站的抬手叉腰到巾幗不讓須眉的標(biāo)準(zhǔn)軍姿;從輕聲細(xì)語的優(yōu)雅淑女到軍訓(xùn)報(bào)數(shù)一聲吼呀。也許，我們是加入了一個(gè)女漢子速成班，但不可否認(rèn)的是我們增強(qiáng)了自己的氣魄，我們學(xué)會了與人溝通了，懂得主動問上一句：“同學(xué)，你還好嗎。”明白了小團(tuán)隊(duì)的凝聚作用。從這方面而言，軍訓(xùn)是開啟大學(xué)之門的重要過渡，它提前讓我們透視到大學(xué)的縮影。
當(dāng)一個(gè)個(gè)“世紀(jì)寶寶”站在國旗下聽著新生代表發(fā)言時(shí)，我們長達(dá)十四天的軍訓(xùn)之旅就已經(jīng)拉開帷幕。我能感受到同學(xué)們一顆顆急切的心。但我個(gè)人希望(通過一天的實(shí)踐)：談不上風(fēng)雨無阻，盡力就好;談不上刀山火海，齊心就好;談不上咬牙硬撐，參與就好。也許以后就很少有像軍訓(xùn)這樣的體育技能型活動來鍛煉大家了，希望大家好好珍惜!不為模糊不清的天氣擔(dān)憂，只為現(xiàn)學(xué)的軍訓(xùn)技巧努力。
在湖南理工學(xué)院這個(gè)大家庭里有著這樣一群人：陪伴學(xué)生做有的輔助學(xué)長學(xué)姐;擔(dān)心學(xué)生身體素質(zhì)的老師;嚴(yán)格卻不失慈愛的教官們。軍訓(xùn)路上有你們真好。在此以一段話作結(jié)：炎炎夏日相聚湖理，五湖四海匯成一家，扶持?jǐn)y手共創(chuàng)輝煌。加油!
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇五
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，越來越多的人開始選擇通過培訓(xùn)來提升自己的技能和知識。而公交大學(xué)作為一個(gè)權(quán)威的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直以來都備受廣大學(xué)員的青睞。我也在最近的一次公交大學(xué)培訓(xùn)中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在此，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享一下自己的培訓(xùn)心得體會。
第一段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。
在參加公交大學(xué)的培訓(xùn)之前，我先進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備。首先，我充分了解了需要培訓(xùn)的相關(guān)背景知識和具體內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)充實(shí)自己的前置知識。其次，我做好了時(shí)間和精力的安排，確保自己能夠全力以赴地去參加這場培訓(xùn)。此外，我也和其他學(xué)員聯(lián)系，有效地進(jìn)行了信息交流和協(xié)作，確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
第二段：培訓(xùn)中的主要內(nèi)容。
公交大學(xué)的培訓(xùn)主要涉及了很多學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括了專業(yè)技能、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧等方面的培訓(xùn)。在這些內(nèi)容中，我尤為關(guān)注了專業(yè)技能和溝通技巧的學(xué)習(xí)。對于專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，公交大學(xué)提供了很多實(shí)操性強(qiáng)的課程和教材，讓我們能夠快速地掌握技能。對于溝通技巧的學(xué)習(xí)，則注重實(shí)踐和反思的結(jié)合，培養(yǎng)我們在與人交往時(shí)，能夠更加有效地溝通交流。
第三段：培訓(xùn)中的教學(xué)模式。
公交大學(xué)的教學(xué)模式，以互動性、實(shí)用性和啟發(fā)性為主要特點(diǎn)。除了一些傳統(tǒng)的授課和習(xí)題課外，許多課程都采用了實(shí)操和案例研究的教學(xué)方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，公交大學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制也非常完善，有專門的導(dǎo)師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和作業(yè)，能夠更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)后的收獲。
通過公交大學(xué)的培訓(xùn)，我不僅掌握了更多的知識和技能，還體驗(yàn)到了一些由于之前缺乏機(jī)會而缺少的溝通和合作的機(jī)會。同時(shí)，我也結(jié)交了一些志同道合的朋友，共同探討和分享培訓(xùn)中的問題和感悟。這些都是我在日常工作中所沒有的體驗(yàn)和收獲，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：建議和總結(jié)。
總的來說，公交大學(xué)的培訓(xùn)給予了我們很多重要的啟示和體驗(yàn)。在今后的工作和生活中，我們需要更加注重專業(yè)技能和溝通交流的學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷地與同齡人和優(yōu)秀的人交流，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和合作能力。我相信，在未來的道路上，我們可以更加自豪和自信地走出自己的成功之路。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇六
20_年2月25日到20_年4月6日，我們很榮幸能夠來到___股份有限公司福州五一北路證券營業(yè)部進(jìn)行了為期6周的頂崗實(shí)習(xí)。在我看來，實(shí)習(xí)對于大學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的一門課程，它不僅使我能夠?qū)⒗碚撝R同工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來，還增長了對社會的見聞和了解，豐富了我們的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，實(shí)習(xí)還能夠使我們增強(qiáng)動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和社會的認(rèn)知能力，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，這對今后養(yǎng)成良好的職業(yè)道德有著積極的促進(jìn)作用。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。我們在整個(gè)實(shí)習(xí)工作的過程中嚴(yán)格要求自己：腳踏實(shí)地地做好每一件事，遇到困難的時(shí)候不輕易言棄，始終表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。接下來，我將匯報(bào)我在整個(gè)的實(shí)習(xí)過程中做了哪一些工作：
1、第一周，這是我們踏入社會的一個(gè)開始，在這一周中，公司并未教我們什么實(shí)質(zhì)性的東西，而是讓我們先明白理財(cái)顧問是干什么的、我們自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來發(fā)展的方向是什么等等。同時(shí)，總經(jīng)理助理也就是我們實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)老師還向我們提出了兩個(gè)問題和要求：第一，理財(cái)顧問所應(yīng)該具備的能力有哪些;第二，準(zhǔn)備一段令人印象深刻的自我介紹并在全公司面前進(jìn)行表演。
在我看來，一名合格的理財(cái)顧問應(yīng)該具備的能力有：學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、交流溝通能力等。至于自我介紹，我經(jīng)過深思熟慮之后還算順利的在公司前輩們的面前進(jìn)行了表演，美中不足的就是在陌生人面前有點(diǎn)緊張，說話語速有點(diǎn)快。
2、第二周，總經(jīng)理助理安排了各部門的團(tuán)隊(duì)長為我們進(jìn)行培訓(xùn)。周一的培訓(xùn)內(nèi)容為高凈值客戶的溝通;周二的培訓(xùn)內(nèi)容為量化投資;周三的培訓(xùn)內(nèi)容為看股、選股;周四的培訓(xùn)內(nèi)容為技術(shù)面的相關(guān)知識以及近期行情的理解;周五的培訓(xùn)內(nèi)容為興業(yè)證券的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。經(jīng)過這一周的培訓(xùn)使我們認(rèn)識到我們離成為一名合格的理財(cái)顧問還有很大的距離，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。但是，我們并不能一味的等別人來教，有時(shí)候要主動去向前輩請教。
3、第三周，公司在這一周開始安排我們外出進(jìn)行開戶實(shí)操，一開始我們先是在公司附近的銀行進(jìn)行站點(diǎn)，然后是跟著公司前輩們?nèi)ルx公司較遠(yuǎn)的銀行或者工廠進(jìn)行開戶。經(jīng)過一周的勞累奔波之后我們收獲良多。古語有云：“活到老，學(xué)到老。”證券這一行業(yè)所涵蓋的知識范圍真的非常廣，這需要我們不斷的去調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性。還有就是在遇到困難的時(shí)候，不要想著自己一味的去承擔(dān)去解決，有時(shí)候可以試著往外推--向領(lǐng)導(dǎo)請教尋求解決辦法，說不定會事半功倍。
4、第四周，這一周我們的主要任務(wù)是打投顧組合回訪。連續(xù)打了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備充分真的是非常必要的，不然的話你很容易就會被客戶的問題問倒說不上話來，這時(shí)如果準(zhǔn)備充分的話你就能迅速的回答上來客戶提的問題，給客戶一種很專業(yè)的感覺。還有就是打的過程中，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的，被拒絕之后，要馬上調(diào)整回復(fù)心情接著打，在這方面我仍有許多的不足，還需好好努力。
5、第五周，我開始去柜臺學(xué)習(xí)柜臺業(yè)務(wù)。柜臺業(yè)務(wù)種類繁多，比如說開通創(chuàng)業(yè)板、銷戶、有些客戶忘記密碼也可以在柜臺辦理。不過，最麻煩的要數(shù)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)，雖然在站柜臺期間經(jīng)歷過幾個(gè)企業(yè)客戶，但是它們的流程都非常的復(fù)雜，中間需要的材料以及印章也非常的多，經(jīng)常要辦理半天到一天，有時(shí)候甚至可以看到客戶連續(xù)好幾天都來柜臺辦理同一項(xiàng)業(yè)務(wù)。因此，機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)起來就相對來說比較困難，不是站幾天柜臺就能夠?qū)W會的，所以我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)都放在其他幾項(xiàng)業(yè)務(wù)上面。
6、第六周。在這一周里，我們的主要任務(wù)就是協(xié)助后臺部門進(jìn)行反洗錢的相關(guān)信息核準(zhǔn)以及文件的制作、錄音的下載。工作內(nèi)容雖然都是非常瑣碎的，但是做下來也是非常考驗(yàn)一個(gè)人的耐心以及責(zé)任心的。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。很快為期六周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，在這六周時(shí)間里，既有收獲也有困惑。
收獲在于一方面實(shí)習(xí)期間我的專業(yè)能力得到一定程度的提升，因?yàn)樵谶@六周時(shí)間里，不論是你眼睛看的還是耳朵聽得都是關(guān)于我們專業(yè)的事情。同時(shí)，公司還會給我們布置任務(wù)，讓我們在收盤后進(jìn)行復(fù)盤，然后請公司的前輩們在看完之后指出我們寫的不足之處，這對我們來說是受益匪淺的，如果繼續(xù)堅(jiān)持下去的話，相信我們的專業(yè)水平很快就能夠達(dá)到與一般客戶進(jìn)行長久溝通的水平。另一方面，我的各項(xiàng)素質(zhì)也得到了提升，比如說：日常接觸客戶以及回訪提升了我們溝通交流的能力，幫助前輩們做事提升了我們吃苦耐勞的能力等等。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇七
公交大學(xué)是一家致力于提高公共交通行業(yè)人才素質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我曾在公交大學(xué)參加過培訓(xùn)，本文旨在分享我的心得體會總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)課程。
公交大學(xué)的培訓(xùn)課程涵蓋多個(gè)方面，包括安全駕駛、客服服務(wù)、應(yīng)急處理等等。其中，我的收獲最大的是對安全駕駛的深入了解。通過模擬駕駛和講解，我更加明確了安全駕駛的意義和方法，對自己的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：培訓(xùn)教師和教學(xué)方法。
公交大學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)是由公交行業(yè)的專業(yè)人士組成的，他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識為我們提供了極大的幫助。同時(shí)，公交大學(xué)采用了多種教學(xué)方法，如案例分析、角色扮演等，增強(qiáng)了培訓(xùn)的互動性和實(shí)用性。
第四段：培訓(xùn)效果。
在公交大學(xué)的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識，并在公司的工作中得到了應(yīng)用和驗(yàn)證。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己的駕駛安全得到了提高，客戶滿意度提高了，與同事之間的溝通交流也更順暢。
第五段：結(jié)語。
公交大學(xué)培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一段難忘旅程，讓我對行業(yè)更加了解和熱愛。公交大學(xué)在提升行業(yè)人才素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用，希望更多的同行能夠加入培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)水平，共同提升公共交通行業(yè)的發(fā)展。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇八
在實(shí)現(xiàn)全面小康社會的過程中，民生問題是重中之重。x在報(bào)告中提出，要解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過上更好生活。這是對群眾所期盼的上學(xué)、看病、養(yǎng)老等熱點(diǎn)問題的及時(shí)回應(yīng)，也是黨中央對全民眾作出“讓經(jīng)濟(jì)成果惠及民生”的莊嚴(yán)承諾。
向全國人民公開承諾，要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，報(bào)告是人民幸福的“宣言書”，向我們呈現(xiàn)了“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生風(fēng)景。“開弓沒有回頭箭”，為了全民幸福，社會和諧，全黨只有迎難而上，毫不退縮地改革前進(jìn)，加大加快惠民政策的落實(shí)力度，才能最終勾勒出一幅人民幸福生活的醉人美景。
“學(xué)有所教”，主要體現(xiàn)在解決上學(xué)難的問題。政府應(yīng)完善我國教育體系，增大教育投入，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義文化之路，培育高素質(zhì)、復(fù)合型人才。同時(shí)也要提升教育質(zhì)量，借鑒外國經(jīng)驗(yàn)，滿足我國人民教育需求的多樣化。
“勞有所得”，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動報(bào)酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。健全工資支付保障機(jī)制。完善最低工資和工資指導(dǎo)線制度，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)薪酬調(diào)查和信息發(fā)布制度，積極穩(wěn)妥擴(kuò)大工資集體協(xié)商覆蓋范圍。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，規(guī)范個(gè)人收入分配秩序，著力提高低收入者收入水平，擴(kuò)大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴(kuò)大的趨勢。
“老有所養(yǎng)”，報(bào)告指出，20x年要建成覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系。堅(jiān)持全覆蓋、保基本、多層次、可持續(xù)方針，以增強(qiáng)公平性、適應(yīng)流動性、保證可持續(xù)性為重點(diǎn)，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。改革和完善企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會保險(xiǎn)制度，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。這充分突顯了中央對做好社會保障工作的重視和關(guān)心。
“病有所醫(yī)”，應(yīng)深化醫(yī)療體制改革，全面加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，進(jìn)一步完善醫(yī)療服務(wù)體系，加快建設(shè)醫(yī)療體系，建立健全藥品供應(yīng)保障體系，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，使群眾病有所醫(yī)。
“住有居所”，各地區(qū)、各有關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)履行穩(wěn)定房價(jià)和住房保障職責(zé)，實(shí)行嚴(yán)格的差別話信貸政策，充分發(fā)揮政策對住房消費(fèi)和房地產(chǎn)收益的調(diào)節(jié)作用，以抑制不合理的住房需求，同時(shí)要加快保障性住房工程建設(shè)和市場監(jiān)管，切實(shí)解決居民住房難的問題。
“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”五大民生畫卷齊聚報(bào)告，是黨中央向全國各族人民獻(xiàn)上的一份民生厚禮。相信未來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，五大民生畫卷將成為現(xiàn)實(shí)。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇九
4月21至23日，本人有幸作為阜陽市臨泉縣一名大學(xué)生村官代表赴合肥蜀山國際電商產(chǎn)業(yè)園參加由省委組織部、省商務(wù)廳和團(tuán)省委共同主辦的全省大學(xué)生村官電子商務(wù)示范培訓(xùn)班。在這里來自全省的大學(xué)生村官代表聚集一堂，感受電子商務(wù)新理念，實(shí)訓(xùn)電子商務(wù)新知識，參觀電子商務(wù)新基地，為帶動全省廣大農(nóng)村農(nóng)民致富掌握新知識、新技能。
電子商務(wù)是新時(shí)期推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的又一強(qiáng)心劑，而我們大學(xué)生村官由于知識水平高、接受新事物能力強(qiáng)、與群眾聯(lián)系緊密，是農(nóng)村推廣電子商務(wù)的主力軍。這次培訓(xùn)針對提升大學(xué)生村官對電子商務(wù)營銷方式的理解和掌握，發(fā)掘更多的安徽特色農(nóng)產(chǎn)品上網(wǎng)銷售，帶動更多村民致富;精心安排就農(nóng)村和農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的基本知識和營銷方式設(shè)置了縣域電子商務(wù)發(fā)展與農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶促進(jìn)、網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)之定位組隊(duì)、特色館品類挖掘與生態(tài)農(nóng)場認(rèn)證實(shí)務(wù)等多項(xiàng)具有針對性和實(shí)用性的課程。省網(wǎng)商協(xié)會專家組的部分專家與我們大學(xué)生村官進(jìn)行了互動交流，省內(nèi)知名電商企業(yè)的代表分享了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過專家們現(xiàn)身說法、深入淺出、生動形象的講解培訓(xùn)，使我們大學(xué)生村官掌握了農(nóng)村電子商務(wù)平臺應(yīng)用實(shí)踐、淘寶網(wǎng)店開設(shè)實(shí)務(wù)、網(wǎng)店宣傳營銷攻略等有關(guān)方面的知識，進(jìn)一步拓寬了我們大學(xué)生村官和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年的創(chuàng)業(yè)平臺，提高了其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，增強(qiáng)了大學(xué)生村官們投身電子商務(wù)類創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣;更為我們最大可能的以更加專業(yè)的知識、嫻熟的技能和踏實(shí)、平和的心態(tài)投身到大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)興皖富農(nóng)事業(yè)中提供了一個(gè)很好的服務(wù)和交流平臺。
通過這次培訓(xùn)，讓我加深了對電子商務(wù)的認(rèn)識，領(lǐng)悟到了更多關(guān)于電子商務(wù)的知識和一些技能實(shí)操的知識，提升了在電商各方面的能力，使我的理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，把所學(xué)到的知識運(yùn)用到農(nóng)村中，讓農(nóng)村里的百姓了解電子商務(wù)并可以讓他們在條件允許下可通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺發(fā)展自己的一片天地。這次學(xué)習(xí)讓我覺得要做好一家網(wǎng)店是多么的不容易也多么的容易，畢竟網(wǎng)絡(luò)上的營銷風(fēng)險(xiǎn)很大，但關(guān)鍵還是要找好時(shí)機(jī)找好點(diǎn)并合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技巧，要想成功肯定是要冒險(xiǎn)的。當(dāng)然，從不會到會還需要一個(gè)過程，這還需要我平時(shí)在生活中的多應(yīng)用才能循序漸進(jìn)，慢慢向成功邁進(jìn)。
為期三天的培訓(xùn)，短暫卻受益終身，專家的知識講解、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的創(chuàng)業(yè)故事深談、創(chuàng)業(yè)伙伴的真誠交流學(xué)習(xí)，不僅讓我看到了彰顯在我們村官同伴身上的難能可貴的毅力與誠實(shí)肯干的.服務(wù)精神，更加極大鼓舞了我投身興皖富農(nóng)創(chuàng)業(yè)事業(yè)的信心，看到了村官農(nóng)村創(chuàng)業(yè)這一份事業(yè)的美好前景。培訓(xùn)結(jié)束了，但是組織的寄予的厚望以及身上肩負(fù)的使命，讓我不敢有絲毫的怠慢與放松，我立即整理所學(xué)、所看、所想，回歸故里應(yīng)用到家鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上營銷上。
當(dāng)前電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展迅猛，我們大學(xué)生村官應(yīng)該充分利用電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的低門檻、低風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)勢，積極投身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念、提升創(chuàng)業(yè)能力，要深刻把握當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的大好機(jī)遇，認(rèn)真錘煉本領(lǐng)，積極投身創(chuàng)業(yè)，爭在全民創(chuàng)業(yè)大潮中勇當(dāng)先鋒，在農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的廣闊空間里實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，讓家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)品，插上電商的翅膀，飛的更高更遠(yuǎn);讓農(nóng)村的老百姓，借助電子商務(wù)這個(gè)平臺增收致富。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十
在實(shí)現(xiàn)全面小康社會的過程中，民生問題是重中之重。x在報(bào)告中提出，要解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過上更好生活。這是對群眾所期盼的上學(xué)、看病、養(yǎng)老等熱點(diǎn)問題的及時(shí)回應(yīng)，也是黨中央對全民眾作出“讓經(jīng)濟(jì)成果惠及民生”的莊嚴(yán)承諾。
向全國人民公開承諾，要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，報(bào)告是人民幸福的“宣言書”，向我們呈現(xiàn)了“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生風(fēng)景。“開弓沒有回頭箭”，為了全民幸福，社會和諧，全黨只有迎難而上，毫不退縮地改革前進(jìn)，加大加快惠民政策的落實(shí)力度，才能最終勾勒出一幅人民幸福生活的醉人美景。
“學(xué)有所教”，主要體現(xiàn)在解決上學(xué)難的問題。政府應(yīng)完善我國教育體系，增大教育投入，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義文化之路，培育高素質(zhì)、復(fù)合型人才。同時(shí)也要提升教育質(zhì)量，借鑒外國經(jīng)驗(yàn)，滿足我國人民教育需求的多樣化。
“勞有所得”，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動報(bào)酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。健全工資支付保障機(jī)制。完善最低工資和工資指導(dǎo)線制度，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)薪酬調(diào)查和信息發(fā)布制度，積極穩(wěn)妥擴(kuò)大工資集體協(xié)商覆蓋范圍。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，規(guī)范個(gè)人收入分配秩序，著力提高低收入者收入水平，擴(kuò)大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴(kuò)大的趨勢。
“老有所養(yǎng)”，報(bào)告指出，20x年要建成覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系。堅(jiān)持全覆蓋、保基本、多層次、可持續(xù)方針，以增強(qiáng)公平性、適應(yīng)流動性、保證可持續(xù)性為重點(diǎn)，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。改革和完善企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會保險(xiǎn)制度，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。這充分突顯了中央對做好社會保障工作的重視和關(guān)心。
“病有所醫(yī)”，應(yīng)深化醫(yī)療體制改革，全面加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，進(jìn)一步完善醫(yī)療服務(wù)體系，加快建設(shè)醫(yī)療體系，建立健全藥品供應(yīng)保障體系，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，使群眾病有所醫(yī)。
“住有居所”，各地區(qū)、各有關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)履行穩(wěn)定房價(jià)和住房保障職責(zé)，實(shí)行嚴(yán)格的差別話信貸政策，充分發(fā)揮政策對住房消費(fèi)和房地產(chǎn)收益的調(diào)節(jié)作用，以抑制不合理的住房需求，同時(shí)要加快保障性住房工程建設(shè)和市場監(jiān)管，切實(shí)解決居民住房難的問題。
“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”五大民生畫卷齊聚報(bào)告，是黨中央向全國各族人民獻(xiàn)上的一份民生厚禮。相信未來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，五大民生畫卷將成為現(xiàn)實(shí)。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十一
12月28日上午，我們通過觀看視頻認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。
歷史表明，一個(gè)國家、一個(gè)政黨若是不加強(qiáng)反腐工作，必將失去人民的信賴和支持，國家或者政黨必將走向末路。新形勢下，改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、執(zhí)政考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，這四大考驗(yàn)是長期擺在我黨面前;同時(shí)，存在著精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)等四大危險(xiǎn)緊迫的擺在我黨面前。
中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》正是對于歷史總結(jié)和新形勢國際國內(nèi)復(fù)雜環(huán)境下，我們黨對于當(dāng)前黨員工作和黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，對全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所提出的要求，是我們黨堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的具體舉措。準(zhǔn)則包括黨員廉潔自律規(guī)范和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自律規(guī)范。處分條例是對黨員同志違反紀(jì)律做出的懲罰措施。準(zhǔn)則為全體黨員提供了行動準(zhǔn)則，處分條例對于黨員同志起到警醒和指引作用，做為一名黨員，應(yīng)該做什么，做好什么，不應(yīng)該做什么，要求黨員同志時(shí)時(shí)刻刻在心中進(jìn)行自我反思，時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行批評與自我批評。
通過《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，做為一名當(dāng)代大學(xué)生黨員，我對自己提出更高的要求，時(shí)刻提醒自己要不斷的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，生活節(jié)儉，做人清白。同時(shí)，我更加清楚的感受到做為一名黨員應(yīng)該展現(xiàn)出的姿態(tài)和肩負(fù)的歷史責(zé)任感。
通過自律準(zhǔn)則，能夠使我們黨永葆先進(jìn)性，純潔性，在全社會發(fā)揮黨員模范帶頭作用，營造良好的社會氛圍。自律準(zhǔn)則和處分條例對于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢具有重要作用和深遠(yuǎn)影響。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十二
人生最大的快樂在于開始，因?yàn)槭篱g萬事萬物總是處于不斷變化之中，開始意味著希望，意味著又一個(gè)過程的收獲，或喜或悲，或成功或失敗，但是你曾來過。
春之盎然。
陽春三月，大地復(fù)蘇，寒意猶存而又不乏暖氣的春風(fēng)，輕拂著大地，吹醒睡眼惺忪的人們，帶著她生命和希望，步履輕盈地來了，仿若生命的使者把我們這一群人帶到了省委黨校。我們每一個(gè)的心就像春天般興奮和跳躍著，我們感激著組織的安排，我們感動著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們感慨著自己的幸運(yùn)，我們堅(jiān)定著自己的選擇。
“一日之計(jì)在于晨”，我們的開始當(dāng)然不會錯(cuò)過空氣清新的早晨，七點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)在樓下集中，以整齊的隊(duì)伍、用嶄新的面貌迎接每一天的朝陽，步伐的輕盈，步調(diào)的劃一彰顯著我們的心聲，那就是我們要團(tuán)結(jié)一心把這寶貴的25天囊括在心中，以不負(fù)組織的.期望和關(guān)懷。
懷著一顆感激的心去聽課，認(rèn)真做好筆記，遵守課堂紀(jì)律，以飽滿的熱情去贏得教授的歡心，好讓他們能多傳授一點(diǎn)知識給我們，我們?nèi)缤醮旱哪勖绨闩Φ匚罩B(yǎng)分，希望自己可以盡快的成長成熟，以便以更高的效率、更多的知識去服務(wù)工作，不負(fù)“暖春”。
夏之炎炎。
炎炎烈日，誰也不勝她的灼燒，任其肆意的發(fā)揮她的光和熱。我就在這么殘忍的天氣下，接受了一次新的考驗(yàn)。當(dāng)課程進(jìn)行到差不多一半的時(shí)候，不知道是對春天的眷戀，還是想家了，抑或是有點(diǎn)疲倦了，心里有一絲懈怠的念頭，上課的時(shí)候竟然開起了小差，回到宿舍我和宿友說了我的情況，她對我進(jìn)行了一番教育，讓我堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和任務(wù)，重新拾回自己的信心和努力，繼續(xù)以該有的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，不畏“炎熱”。
秋之碩果。
秋高氣爽，碩果累累的枝頭，鳥兒歡快的叫著，人們也喜笑顏開著，人們手中收獲的是喜悅，臉上洋溢的是幸福。
時(shí)光荏苒，一個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)臨近尾聲，有不舍，但是沒有遺憾，因?yàn)槲覀兣α恕Ｔ谶@里，教授們通過一系列課堂講解、現(xiàn)場教學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、互動交流等形式，讓我們收獲了未曾了解的有用知識，既有對改革開放發(fā)展歷程的回顧，又有對對新政策新方針的解讀和對新形勢下新農(nóng)村發(fā)展中的相關(guān)問題的分析;不但學(xué)到了思維與工作方法的創(chuàng)新，還學(xué)到了我們青年同志要如何正確樹立理想信念和道德建設(shè);不但有課堂的精彩教學(xué)，還有實(shí)地的參觀學(xué)習(xí)，讓我們更生動更直觀的看到了新農(nóng)村建設(shè)中的典型，也看到了我們與他們之間的差距。
學(xué)習(xí)的同時(shí)，并沒有忽略與大家之間的交流，我們來自各個(gè)縣區(qū)，之前并不是很熟悉，剛開始的時(shí)候難免會生澀點(diǎn)，但是幾天下來，我們都互相熟悉了，課余時(shí)間，我們在宿舍每天串串門在一起討論討論課上的問題，或者就聊聊平時(shí)的工作和生活，相互交流著經(jīng)驗(yàn)。不間斷地開展一點(diǎn)課外活動和小比賽，雖然僅有25天，但是他們留給我的印象卻很深刻，又一次感受到了在學(xué)校時(shí)那般同學(xué)間的親密無間，我們的班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)周到細(xì)致;我們的同學(xué)可愛活潑，完全脫去了“村官”的身份，重拾學(xué)生身份全身心的投入到學(xué)習(xí)中。短暫的一個(gè)月卻讓我們收獲了親如兄弟姐妹般的情誼。
學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們將帶著收獲的果實(shí)繼續(xù)前行，不停“腳步’。
冬之嚴(yán)寒。
寒風(fēng)咧咧，雪花飛舞，人們都向粽子一樣把自己緊緊的裹著，時(shí)不時(shí)的還縮著頭以示天氣多么的寒冷，寒風(fēng)也不時(shí)的吼著向人們示著威!我也在這個(gè)季節(jié)接受嚴(yán)寒的洗禮，人們常說經(jīng)歷過嚴(yán)寒的物體才能經(jīng)得起任何風(fēng)雨，不是有句話叫“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”嗎?這句俗語的寓意大概也就在此吧。
我們經(jīng)歷前三個(gè)季節(jié)的磨練和熏陶，為的是迎接道路前面更加惡劣的天氣，我已經(jīng)在我的崗位上認(rèn)真努力的工作了近兩年的時(shí)間，期間，我有過彷徨，有過失落，有過困惑，但是我都堅(jiān)持下來了，因?yàn)橛行拍钤谛闹校驗(yàn)椴荒芡洿迕褚粡垙埓緲愫蜕屏嫉哪槪荒芡浟羰睾⒆拥目释难凵瘛；蛟S村官這條路我們會走的很艱難和曲折，但是選擇了我就會堅(jiān)定不移地走下去。
從實(shí)地的參觀和學(xué)習(xí)中，我感受到了村與村之間的差距，地域與地域之間的差距，當(dāng)然，這些差距是必然存在的，很多原因致此，我們所要做的就是努力地減小差距。
我知道，未來的路還很長，未來的路還很維艱，前面一定還有許多失敗和挫折在等著和我過招，不管怎樣，不管遇到什么困難，都要始終保持許三多的“不放棄，不拋棄”的毅力和對成功的執(zhí)著，經(jīng)得住嚴(yán)寒的襲擊，敵得過嚴(yán)寒所布的陣勢，把自己的芽兒練得更加堅(jiān)硬，從而真正長成一株有用的苗兒，不止“拼搏”。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十三
黨的十九大報(bào)告提出“改革審計(jì)管理體制”，結(jié)合中央《框架意見》要求和精神，國家審計(jì)迎來了發(fā)展的春天，新時(shí)代有新任務(wù)新要求，我們急切需要在審計(jì)理念和審計(jì)思維上轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)變審計(jì)理念和思維，推進(jìn)審計(jì)從以前的查賬職能轉(zhuǎn)型到國家治理職責(zé)，樹立質(zhì)量和效率理念，從審計(jì)數(shù)量規(guī)模向?qū)徲?jì)質(zhì)量效率轉(zhuǎn)型;從單純的核實(shí)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)向經(jīng)濟(jì)責(zé)任、履職行為、行權(quán)軌跡責(zé)任轉(zhuǎn)型;從關(guān)注資金安全績效向經(jīng)濟(jì)運(yùn)行治理、提示經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)隱患轉(zhuǎn)型等。前審計(jì)長李金華曾說過:“審計(jì)人員不掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)將失去審計(jì)資格”，在如今大數(shù)據(jù)的新時(shí)代背景下，被審計(jì)單位的數(shù)據(jù)存儲軟件不斷更新，數(shù)據(jù)信息儲存類型復(fù)雜，數(shù)據(jù)量規(guī)模大等方面面臨的問題越來越多。作為新形勢下的審計(jì)人，我們只有不斷學(xué)習(xí)審計(jì)新業(yè)務(wù)，掌握重大政策落實(shí)跟蹤審計(jì)、資源與環(huán)境審計(jì)等新時(shí)期審計(jì)監(jiān)督方式、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)審計(jì)能力，才能適應(yīng)新形勢下的國家審計(jì)工作，才能依法履行好新時(shí)期審計(jì)職能職責(zé)、做好公共資金的捍衛(wèi)者。
雖然只有短暫8天培訓(xùn)時(shí)間，但接受了有系統(tǒng)性、有針對性、有操作性的審計(jì)專業(yè)知識充電，每位老師從不同角度和深度對新時(shí)期審計(jì)工作的內(nèi)容和方法進(jìn)行詳細(xì)闡述和講解，我在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和思考，在思考中得到了領(lǐng)悟和提升，豐富了審計(jì)理論知識，強(qiáng)化了對未來審計(jì)工作發(fā)展趨勢的新認(rèn)識。新時(shí)代賦予審計(jì)新使命，新征程召喚審計(jì)人要有新的擔(dān)當(dāng)和作為，在今后的審計(jì)工作中，我將自覺把培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為審計(jì)工作實(shí)踐，不忘初心、牢記使命，不斷推進(jìn)審計(jì)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，維護(hù)好國家治理的審計(jì)權(quán)威。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十四
近期，我有幸參加了浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會，讓大家了解我對這次培訓(xùn)的總結(jié)。
首先，這次培訓(xùn)給我?guī)淼淖畲笫斋@是開拓了我的眼界。在課堂上，我接觸到了許多新的想法和概念，這些對我而言是全新的，我之前從未接觸過。我發(fā)現(xiàn)，在浙江大學(xué)這樣的高水平培訓(xùn)中心，我們可以學(xué)到許多在平時(shí)學(xué)校教育中所沒有接觸到的知識。例如，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的理論和案例，這些對我來說是非常有價(jià)值的。因此，我相信這次培訓(xùn)將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
其次，這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)良好的交流平臺。在浙江大學(xué)的培訓(xùn)班上，來自各個(gè)地區(qū)和不同行業(yè)的學(xué)員聚在一起，可以互相交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識了許多志同道合的人，我們互相鼓勵和學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他學(xué)員的交流，我不僅加深了對某些理念和概念的理解，還從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的技巧和方法。這種交流是非常寶貴的，它讓我拓寬了自己的視野，也豐富了我的知識。
此外，這次培訓(xùn)還激發(fā)了我內(nèi)心的激情和動力。在培訓(xùn)中，我們接觸到了許多成功的創(chuàng)業(yè)故事和領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)分享，這些都激勵著我去追求更高的目標(biāo)。我深深地被他們的勇氣和韌性所感動，他們的故事讓我明白，只有不斷努力和追求卓越，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，我對未來充滿了信心和動力，我相信自己可以取得更好的成績。
最后，我還要感謝浙江大學(xué)提供了這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我感受到了浙江大學(xué)的專業(yè)和用心，無論是課程設(shè)置還是教學(xué)質(zhì)量都讓我非常滿意。我認(rèn)為，浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程不僅提供了理論知識的學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這對我個(gè)人而言是非常有價(jià)值的，因?yàn)槲蚁嘈胖挥型ㄟ^實(shí)踐和不斷創(chuàng)新，才能取得真正的成功。
總之，參加浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我開闊了眼界，學(xué)到了很多新的知識和理念；我與其他學(xué)員交流和分享，得到了許多實(shí)用的技巧和方法；我被成功的故事和經(jīng)驗(yàn)所激勵，增強(qiáng)了我的自信和動力。最重要的是，我要感謝浙江大學(xué)提供了這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會，讓我在學(xué)習(xí)和成長的道路上得到了很大的幫助。我相信，我所學(xué)到的東西會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，我會倍加珍惜并運(yùn)用到實(shí)際中去。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十五
12月28日上午，我們通過觀看視頻認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。
歷史表明，一個(gè)國家、一個(gè)政黨若是不加強(qiáng)反腐工作，必將失去人民的信賴和支持，國家或者政黨必將走向末路。新形勢下，改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、執(zhí)政考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，這四大考驗(yàn)是長期擺在我黨面前;同時(shí)，存在著精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)等四大危險(xiǎn)緊迫的擺在我黨面前。
《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》正是對于歷史總結(jié)和新形勢國際國內(nèi)復(fù)雜環(huán)境下，我們黨對于當(dāng)前黨員工作和黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，對全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所提出的要求，是我們黨堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的具體舉措。準(zhǔn)則包括黨員廉潔自律規(guī)范和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自律規(guī)范。處分條例是對黨員同志違反紀(jì)律做出的懲罰措施。準(zhǔn)則為全體黨員提供了行動準(zhǔn)則，處分條例對于黨員同志起到警醒和指引作用，做為一名黨員，應(yīng)該做什么，做好什么，不應(yīng)該做什么，要求黨員同志時(shí)時(shí)刻刻在心中進(jìn)行自我反思，時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行批評與自我批評。
通過《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，做為一名當(dāng)代大學(xué)生黨員，我對自己提出更高的要求，時(shí)刻提醒自己要不斷的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，生活節(jié)儉，做人清白。同時(shí)，我更加清楚的感受到做為一名黨員應(yīng)該展現(xiàn)出的姿態(tài)和肩負(fù)的歷史責(zé)任感。
通過自律準(zhǔn)則，能夠使我們黨永葆先進(jìn)性，純潔性，在全社會發(fā)揮黨員模范帶頭作用，營造良好的社會氛圍。自律準(zhǔn)則和處分條例對于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢具有重要作用和深遠(yuǎn)影響。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十六
浙江大學(xué)是我國一所重點(diǎn)高等學(xué)府，在這里求學(xué)生活是一種幸福而又充實(shí)的體驗(yàn)。然而，僅僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，浙江大學(xué)不斷開展各種培訓(xùn)活動，以提高學(xué)生的綜合能力。近日，我參加了浙江大學(xué)的一次培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我有許多收獲和體會。
首先，培訓(xùn)課程為我提供了鍛煉溝通能力的機(jī)會。在培訓(xùn)期間，我們需要與不同專業(yè)、不同性格的同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，并且學(xué)會了如何妥善地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些都是與他人有效溝通所必需的技巧，對我今后的發(fā)展也將起到重要作用。
其次，培訓(xùn)課程使我更了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在培訓(xùn)中，我們需要參與各類團(tuán)隊(duì)活動，例如項(xiàng)目策劃、演講比賽等，這些活動要求我們充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，同時(shí)也需要面對自己的劣勢并尋求改進(jìn)。通過培訓(xùn)的過程，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題、組織能力等方面具備一些優(yōu)勢，但同時(shí)還存在一些需要改進(jìn)的地方，例如演講表達(dá)等。這種了解實(shí)際上是一個(gè)很寶貴的財(cái)富，它幫助我更好地認(rèn)識自己，并且找到改進(jìn)自己的途徑。
再次，培訓(xùn)課程提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)活動中，每個(gè)人都有不同的角色和任務(wù)，只有充分發(fā)揮個(gè)人的長處并與他人相互配合，才能更好地完成任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員合作的實(shí)踐，我更加意識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也體會到了團(tuán)隊(duì)合作所能帶來的力量。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對我今后的工作中產(chǎn)生積極的影響。
另外，培訓(xùn)課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常面臨一些難題和挑戰(zhàn)，需要尋找創(chuàng)新的解決方案。為了解決這些問題，我學(xué)會了主動思考，勇于嘗試，不斷追求創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的精神在現(xiàn)實(shí)生活中也是非常重要的，它將幫助我更好地適應(yīng)社會的變革和發(fā)展。
最后，通過這次培訓(xùn)，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。他們來自不同專業(yè)，具有不同的專長和經(jīng)驗(yàn)，與他們的交流讓我受益匪淺。他們的聰明才智和樂觀正能量也激勵著我，讓我更加堅(jiān)定追求卓越的信念。
總而言之，浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程對我的個(gè)人成長和發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。這次培訓(xùn)讓我更加了解自己、鍛煉了溝通能力、提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、激發(fā)了創(chuàng)新思維，并且結(jié)識了許多優(yōu)秀的人才。我相信，這些收獲和體會將成為我未來道路上的寶貴財(cái)富，幫助我在社會中大展宏圖。我也期待著未來有更多的機(jī)會參加浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程，不斷完善自己，追求卓越。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十七
在縣委委、縣政府對基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的高度重視下，在縣衛(wèi)生局的精心組織下，在四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員第一期培訓(xùn)班順利如期開班。我有幸參加富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班第一期的培訓(xùn)。我終于有機(jī)會來到這個(gè)我向往已久的四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)。通過各位專家、教授的授課我感觸很多，體會也很多。
一、對華西公共衛(wèi)生學(xué)院的認(rèn)識。
華西公共衛(wèi)生學(xué)院是中國最著名的公共衛(wèi)生學(xué)院之一，歷史可追溯到1914年在“華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院”建立的公共衛(wèi)生學(xué)課程組，1936年發(fā)展為公共衛(wèi)生學(xué)系，1951年更名為“國立華西大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)系”，后于1986年成立“華西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院”。20xx原華西醫(yī)科大學(xué)與四川大學(xué)合并，學(xué)院遂為“四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院”。為我國公共衛(wèi)生事業(yè)和教育事業(yè)做出了極大地貢獻(xiàn)，創(chuàng)造很多的輝煌!
二、對理論學(xué)習(xí)的體會。
到和諧世界，專家們或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、古老的文化似和風(fēng)細(xì)雨在教授們的言談話語中不經(jīng)意地滋潤著我們的心靈，陶冶著我的情操。理論與實(shí)踐的火花一些矛盾在心中碰撞，在內(nèi)心深思。感受最深及收益最多的幾個(gè)方面：
一是我對公共衛(wèi)生工作有了更高的認(rèn)識和理解，對于一些原來沒有搞懂的、心中有疑問的一些問題也得到了一些答案，比如說基本公共衛(wèi)生服務(wù)出臺的背景，20xx本公共衛(wèi)生服務(wù)和20xx區(qū)別，為何要建立居民健康檔案等方面都有了新的認(rèn)識，從原來的上級要我們做提高到了這是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)工作，應(yīng)該由我們基層醫(yī)務(wù)人員從最基礎(chǔ)的第一手資料如實(shí)調(diào)查完成。還有就是對于價(jià)值觀的認(rèn)識，通過這次學(xué)習(xí)，感悟更加深刻。一個(gè)人的價(jià)值觀決定著一個(gè)人的行為，我們對自己從事的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的理解和認(rèn)識，決定了我們在公共衛(wèi)生工作上的信心和決心。公共衛(wèi)生工作是主動服務(wù)還是被動服務(wù)，等等這些直接影響著我們的效率。所以我覺得我們需要終生學(xué)習(xí)，時(shí)刻修身，才可能有正確的價(jià)值觀，做出盡可能正確的決策，帶出好的公共衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍，搞好本部門工作。
二是公共衛(wèi)生理論知識得到豐富充實(shí)。我畢業(yè)后一直在從事臨床和公共衛(wèi)生工作，但由于長期在基層，理論方面的知識是個(gè)弱項(xiàng)。這次學(xué)習(xí)在這方面有很大的加強(qiáng)。
三是公共衛(wèi)生管理理論水平得到提高。這次對公共衛(wèi)生管理理論知識有了更深層次的認(rèn)識。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。管理學(xué)上強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，做正確的事和正確地做事;一是關(guān)于服務(wù)的理念，基本公共衛(wèi)生服務(wù)，重在基本和服務(wù)上，我們只有扎實(shí)做好了基本的服務(wù)工作，才能夠讓老百姓真正享受到國家的惠民政策，保證他們享受到基本的公共衛(wèi)生服務(wù)。二是關(guān)于和諧的理念。和諧的概念源于中國的傳統(tǒng)文化，天地人和，道之本然。和諧的本質(zhì)是和而不同，要承認(rèn)客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。如我們在現(xiàn)在的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作上，出現(xiàn)了一線這樣那樣的問題和矛盾，但是我覺得只要我們公共衛(wèi)生服務(wù)人員真正理解了服務(wù)與和諧的概念，應(yīng)該說就都能夠迎刃而解。
四是想談一點(diǎn)實(shí)際工作中的一些困惑。應(yīng)該說通過這次培訓(xùn)給我解決了不少心中疑問，但在實(shí)際工作中還是有一些困惑，比如公共衛(wèi)生服務(wù)工作考核要求的一些率和數(shù)量制定的是否科學(xué);一些服務(wù)項(xiàng)目的開展是否考慮了目前基層的人員、技術(shù)、設(shè)備等的實(shí)際服務(wù)能力，能否按照要求開展工作;還有體制上的一些弊端以及一些歷史遺留問題未得到根本解決(如鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的人員編制缺編嚴(yán)重、鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的身份、養(yǎng)老等待遇問題未得到根本解決，造成鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍不穩(wěn)定)。所以，如何建立公共衛(wèi)生工作工作的長效機(jī)制，如何真正的服務(wù)農(nóng)村，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，有待各級黨委、政府衛(wèi)生行政主管部門及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的共同研究、探討，有待各位公共衛(wèi)生人員的無私奉獻(xiàn)和努力探索。
通過華西公共衛(wèi)生學(xué)院一周的學(xué)習(xí)，聽到看到了很多東西，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是接收了大量的信息。還需要在今后漫長的人生道路中，工作業(yè)務(wù)中，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。一是要學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。這次學(xué)習(xí)積累了很多寶貴材料，要常翻常閱，不斷總結(jié);二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果;三是要把學(xué)到的財(cái)富奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，積極創(chuàng)新決策，傳遞知識理念，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的整體提高，促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作。要在服務(wù)方面繼續(xù)下功夫，拓寬層面，豐富形式，變被動為主動服務(wù)。加強(qiáng)上門服務(wù)。促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
最后感謝衛(wèi)生行政主管部門為我們提供了這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們也將以自己的行動證明一切，不辜負(fù)組織的期盼!
很慶幸能夠參加這次研修班的學(xué)習(xí)，研修為我們這些學(xué)科老師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，作為研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著......
一、積極研修。
在研修過程中，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事科學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內(nèi)的著名專家教授的講座，能夠聆聽一線教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。
二、感受頗深。
這次培訓(xùn)通過講座、研討等形式，教師們學(xué)的、聽得都非常認(rèn)真，而且感悟頗深，不僅提高了我們的理論水平，而且還了解了教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為主。開拓了大家的視野，也開拓了課堂教學(xué)的新思路。這次研修，可以直接與專家學(xué)者、指導(dǎo)老師即時(shí)交流，既充實(shí)了生活，又能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能和全縣同仁自由無限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底相比之下還有一定差距，語言運(yùn)用不足，以后會通過擴(kuò)大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學(xué)方面，對課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用，欠缺很多，所以要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會借鑒、學(xué)會轉(zhuǎn)化，以期待新的進(jìn)步!
三、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。有人說：要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。而在新的社會背景下，我卻不但要給學(xué)生一桶水，更要給學(xué)生長流水。這充分地說明了我們要終身學(xué)習(xí)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，才能給予學(xué)生想學(xué)的知識，才能用自己的人格魅力去感染學(xué)生。同時(shí)我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到研修活動中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。
在這個(gè)丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時(shí)節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標(biāo)，相聚在北京師范大學(xué)這片學(xué)習(xí)的樂土，完成為期一年的20__年新疆中小學(xué)漢語骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學(xué)的大力支持和配合下得以實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學(xué)校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學(xué)員對北京師范大學(xué)給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學(xué)校為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己。總的來說，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個(gè)多月的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會:。
一、國學(xué)在語文教學(xué)中的重要性。
回首這一個(gè)多月的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學(xué)文學(xué)院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時(shí)代的文言文教學(xué)》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語文教學(xué)要從幼兒時(shí)期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因?yàn)椋?——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個(gè)階段讓孩子有意識的學(xué)國學(xué)，從幼童時(shí)期起步，3-6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》;小學(xué)階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認(rèn)知學(xué)科數(shù)理化上，為以后的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學(xué)校的課堂能完成的。要想達(dá)到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學(xué)校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時(shí)期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學(xué)的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓(xùn)練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學(xué)的教學(xué)資源，特別是學(xué)校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費(fèi)借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時(shí)也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為新疆班的學(xué)員之一，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也將在這有限的一年當(dāng)中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，在今后的工作中學(xué)以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運(yùn)的，也是幸福的，因?yàn)橛胁┲輳V播電視大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學(xué)這么多的外部援助和扶持，使我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅(jiān)定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓(xùn)的博州廣播電視大學(xué)以及支持和幫助我的北京師范大學(xué)致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學(xué)事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學(xué)永遠(yuǎn)屹立世界學(xué)術(shù)之巔。
我等待。就這樣，我懷揣夢想與期待，來到了繁華的大都市。當(dāng)我經(jīng)歷上海風(fēng)的洗禮后，我受到了前所未有的沖擊和震撼，可謂是獲益匪淺，收獲頗豐。
感受之一：我們每天都在做什么?
李政濤教授說：“華東師大的教授個(gè)個(gè)都是精英，學(xué)識淵博，但是他們從不敢懈怠，必須不斷學(xué)習(xí)。”他還舉例說：“華師大的女教授們請產(chǎn)假一般是一年，但是如果一年后來上班，她自己不敢上講臺給學(xué)生授課”。此番話或許太過急，但也不難看出學(xué)習(xí)對一個(gè)人來說是不能停止的，尤其是我們不能放棄終生學(xué)習(xí)的想法。我們處在這樣一個(gè)競爭激烈、快速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)歷無視教育的“文革”、知識爆炸的年月，以及走入歧途的應(yīng)試教育，我們真的要靜下心來，好好思考一番我們的學(xué)習(xí)了。
6天的學(xué)習(xí)除了參觀了兩所學(xué)校外，主要聽了五個(gè)個(gè)講座。從這些講座的題目中我們就能體會到目前我國教育所關(guān)注和研究的前言問題。發(fā)展、認(rèn)知、心理、心智、文化、對話、模式、課堂、評價(jià)、專業(yè)、成長、創(chuàng)造、案例、問題、策略、課程、反思，這些詞匯所涉及的都是現(xiàn)今教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
這些報(bào)告都是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的。“人們期望學(xué)生能用自身的經(jīng)驗(yàn)與他人合作，進(jìn)行創(chuàng)造，解決真實(shí)問題。但當(dāng)教師自己成為學(xué)生時(shí)，卻不采用這種做法。”面對這樣一個(gè)不愿接受別人和改變自己的境況，教育要求的提升和教師專業(yè)發(fā)展的指向給我們提供了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和改變的可能。只有學(xué)習(xí)，我們才會得到根本性的改變和提升，通過參與活動、進(jìn)行思考和反思，對所學(xué)的東西有一個(gè)清晰的概念，做到理論和實(shí)踐的聯(lián)結(jié)，我們才能更好地掌握所學(xué)的東西。持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展要從“指導(dǎo)教學(xué)”變?yōu)椤靶?nèi)學(xué)習(xí)”與“校外學(xué)習(xí)”相結(jié)合。指導(dǎo)教學(xué)會限制人們有關(guān)專業(yè)發(fā)展的思想。
和其他行業(yè)一樣，教師這份職業(yè)干得好與不好取決于所具備的能力。能力，需要不斷的學(xué)習(xí)與總結(jié)才能獲得，我們不能“教書三十年，教齡只三年，其余二十七年都是重復(fù)三年的故事”。學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的，無論你是什么院校畢業(yè)，那僅僅代表你有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而絕不代表你就已經(jīng)具備了很高的生存能力和競爭能力。大部分素質(zhì)和能力，是一個(gè)人走上工作崗位后通過再學(xué)習(xí)再總結(jié)獲得的。人生中的每一天都應(yīng)是學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。對學(xué)習(xí)而言，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。或許有的教師說“別人不是常常夸獎我有潛力嗎?”說實(shí)在的，潛力只能說明你不適合這個(gè)社會，現(xiàn)實(shí)社會要的是現(xiàn)貨，而不是期貨，社會不會等待你的成長，同樣學(xué)生也不可能等待一個(gè)教師的成長。你不可能改變這個(gè)社會，也不可能去阻止他人的進(jìn)步，唯一能夠改變的是你自己。而改變的途徑只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)。
不僅僅教育，整個(gè)社會都要成為學(xué)習(xí)型社會，所以說，學(xué)習(xí)非常重要。
感受之二：新時(shí)期合格教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
首先請大家來聽一個(gè)故事：日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本武藏，一位是柳生義壽郎。宮本是柳生的師傅。當(dāng)年柳生問：“憑我的資質(zhì)，要煉多久才能成為一流劍客?”宮本回答：“最少十年。”柳生說：“假如我加倍苦煉?”宮本答：“要二十年。”柳生疑狐地問：“假如我晚上不睡覺，日以繼夜地苦煉呢?”宮本回答：“你必死無疑，根本不可能成為一流劍客。”柳生又問：“為什么?”宮本答：“要當(dāng)一流劍客，就必須永遠(yuǎn)留只眼睛注視自己，不斷反省。現(xiàn)在，你兩只眼睛都死盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢?”柳生聽了，滿頭大汗，當(dāng)場開悟，終成一名一流的劍客。
其實(shí)這個(gè)故事告訴我們：作為教師，將全部時(shí)間用來工作只是敬業(yè)的表現(xiàn)，但沒有給自己的學(xué)習(xí)與反思留出時(shí)間，只能是讓自己一直在探索之中，而不會有登高望遠(yuǎn)的氣魄。想成為一名一流的教師，就要永遠(yuǎn)留一只眼睛看自己。
優(yōu)質(zhì)教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?優(yōu)質(zhì)教師對學(xué)生及其學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)。他們使知識易于為每個(gè)學(xué)生接受。他們堅(jiān)信所有學(xué)生都能學(xué)習(xí),對學(xué)生既一視同仁，又承認(rèn)并在教學(xué)實(shí)踐中充分考慮學(xué)生間的個(gè)別差異。他們根據(jù)對學(xué)生興趣、能力、技能、知識、家庭環(huán)境和同伴關(guān)系的觀察和了解來調(diào)整自己的教育實(shí)踐。他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并在實(shí)踐中運(yùn)用認(rèn)知和智力理論，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力和對學(xué)習(xí)的崇敬。
優(yōu)質(zhì)教師懂得其所教學(xué)科及如何向?qū)W生傳授學(xué)科知識。他們能充分理解其所授學(xué)科，以及該學(xué)科的知識是如何創(chuàng)造、組織、如何與其它學(xué)科相聯(lián)系，并如何用之于實(shí)際情境中的。他們掌握如何向?qū)W生傳授學(xué)科的專門知識。注意學(xué)生通常會帶到每門學(xué)科上來的先入之見和背景知識，以及能有幫助的教學(xué)策略和教學(xué)材料。他們知道哪兒可能出現(xiàn)疑難，并相應(yīng)調(diào)整其教學(xué)實(shí)踐。并且善于教學(xué)生如何提問和解決問題。
優(yōu)質(zhì)教師善于監(jiān)督和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。他們創(chuàng)造、充實(shí)、維持和改變教學(xué)背景以吸引和保持學(xué)生的興趣并最有效地利用時(shí)間。他們掌握了一系列教學(xué)技術(shù)，他們知道如何約束學(xué)生群體以確保有紀(jì)律的學(xué)習(xí)氛圍，知道如何組織教學(xué)使學(xué)生達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)。他們善于設(shè)定學(xué)生間和師生間社會交往的規(guī)范，懂得如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和如何在面對暫時(shí)的失敗時(shí)保持他們學(xué)習(xí)的興趣。他們用多種方法測量學(xué)生的成長并能清楚地向家長解釋學(xué)生的表現(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)教師系統(tǒng)地思考其實(shí)踐并從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)習(xí)。優(yōu)質(zhì)教師是有教養(yǎng)者的典范，他們身體力行養(yǎng)成學(xué)生的美德,。優(yōu)質(zhì)教師利用他們在人的發(fā)展、教材和教學(xué)方面的知識以及他們對自己學(xué)生的了解來對教學(xué)實(shí)踐是否合理作出原則性的判斷。并鼓勵他們的學(xué)生終身學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)教學(xué)，優(yōu)質(zhì)的教師批判地審查自己的實(shí)踐，力圖擴(kuò)展自己的技能，加深自己的知識，提高自己的判斷能力并根據(jù)新的發(fā)現(xiàn)、思想和理論調(diào)整自己的教學(xué)。
優(yōu)質(zhì)教師是學(xué)習(xí)共同體的成員。優(yōu)質(zhì)的教師通過在教學(xué)政策、課程開發(fā)和教職員發(fā)展上與其他專業(yè)人員的合作來促進(jìn)學(xué)校效能的提高。他們能根據(jù)自己對地方教育目標(biāo)的理解來評價(jià)學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)校資源的配置。他們了解哪些專門的學(xué)校與社區(qū)資源有益于他們的學(xué)生，并善于在需要時(shí)利用這些資源。優(yōu)質(zhì)的教師會設(shè)法合作性地和創(chuàng)造性地與家長打交道，使家長建設(shè)性地參與學(xué)校的工作。
這些標(biāo)準(zhǔn)給了我們很多啟示，與此相比較，我們似乎好多時(shí)候僅僅處在一個(gè)“教書匠”的層面。當(dāng)我們談?wù)撈鸾虝澈脱芯啃徒處煹臅r(shí)候，還以為當(dāng)不成優(yōu)質(zhì)教師，當(dāng)個(gè)教書匠足以。其實(shí)，還是沒有真正弄懂教書匠的含義：“以教書先生而曰“匠”，蓋譏之也。因從前念書之人，書念得不多，亦不甚懂，不能做他事，只能教書糊口，而誤人子弟的多，故以匠呼之。”當(dāng)今，匠者在教育該無立足之地的。
感受之三：什么樣的課堂是有效課堂?
有這樣一個(gè)事情：
北京一老師與一位專家有過這樣的對話：
老師：“我講課，45分鐘不夠用，惟恐學(xué)生不明白，可學(xué)生依舊很難理解,不好掌握。”
專家：“你怎么知道講了學(xué)生就明白了呢?
反思：時(shí)間+汗水=成功嗎?
當(dāng)然，一堂課的成功不是看他熱鬧與否,活躍與否?有溫度沒有深度，有活動沒有學(xué)習(xí)是不行的。應(yīng)該看看學(xué)生發(fā)展了沒有?變了沒有?說根本的就在于課堂的有效度。所謂有效度，我個(gè)人理解就是單位時(shí)間內(nèi)的所獲。課堂的有效性不應(yīng)該單單是學(xué)生知識層面的，更應(yīng)該達(dá)到學(xué)生能力與水平的提高。最直觀的檢測就是同樣的知識，你所花時(shí)間的與別人所花時(shí)間的差別。
老師們，當(dāng)我們靜下心來對教育進(jìn)行一番思考的時(shí)候，總有一種“懸在半空”的感覺，懸在空中做什么呢?做理論與理論的“空對空”演習(xí)，空中“呼呼”傳來專家學(xué)者精準(zhǔn)的導(dǎo)彈，顆顆擊中教育的要害，然而，學(xué)校尤其是老師們在幫著助威的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)目標(biāo)原來就是自己，真正的實(shí)踐者沒有了理論的話語權(quán)。“理論聯(lián)系實(shí)際”原本并不難，可是中國的教育卻遭遇著“擁有理論者不去實(shí)踐，實(shí)踐者不出理論”的尷尬。
反思實(shí)踐，回歸實(shí)踐。這才是教育的一大進(jìn)步。
最后讓我們就像聆聽優(yōu)美的輕音樂一樣，感受教育的真諦!“工作著、學(xué)習(xí)著、享受著”“有眼界才能有境界，有實(shí)力才會有魅力，有作為才會有地位”“有多大本領(lǐng)，就有多大舞臺”“教師要有底氣，要大氣，有人氣，有靈氣，才會創(chuàng)造名氣”、“人啊，首先要認(rèn)識自己，雖然很難，但必須去做，并試著引導(dǎo)別人去做”，因?yàn)椤皌ry=嘗試+努力=成功”。
當(dāng)然，培訓(xùn)的過程中有太多值得我們慢慢品味，深入思考的東西，還有更多的是需要我們在以后的教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)去感悟、內(nèi)化。相信只要我們虛心的學(xué)習(xí)，大膽的實(shí)踐，在不久的將來我們也會收獲屬于我們的一片璀璨。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，1月16日7點(diǎn)20我_1002班全體同學(xué)在本班教室召開了“安全教育”主題班會。會議由團(tuán)支書陳_學(xué)主持。
班會結(jié)合學(xué)校“安全、文明、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的主題與大學(xué)生切身安全與利益，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，認(rèn)識到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會，各班委積極參與各種安全知識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。
會議從近期發(fā)生的“狗洞”火災(zāi)案例展開，從財(cái)產(chǎn)安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災(zāi)等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險(xiǎn)知識與注意事項(xiàng)，并對所見所聞的真實(shí)安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。
而后，班會進(jìn)入了安全知識有獎問答環(huán)節(jié)，同學(xué)們對問答中所涉及的問題進(jìn)行了積極的思考并參與其中，現(xiàn)場歡笑聲不斷，輕松的氣氛使同學(xué)們在得到歡娛的同時(shí)對平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。會議的最后，同學(xué)們一起觀看了一段關(guān)于宿舍防盜知識的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學(xué)們大開眼界。
這次會議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動活潑，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
會后，班長和團(tuán)支書組織班委對各宿舍的衛(wèi)生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除，并向?qū)W校匯報(bào)了各宿舍的具體情況。
通過這次班會，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。
2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學(xué)邀請不熟悉的人到宿舍做客等。
我們會在以后的班會上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3.由于學(xué)校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學(xué)校走捷徑。從外校進(jìn)來的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患，因此，同學(xué)們在騎車上下課時(shí)一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。
4.同學(xué)們出行時(shí)一定要注意個(gè)人財(cái)物安全。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機(jī)事件。同時(shí)在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財(cái)物。
5.除以上幾點(diǎn)外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
“生命沒有彩排”，我們特別要時(shí)刻對自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳模切┥類壑覀兒臀覀兩類壑娜瞬拍苷嬲匦腋?
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
20xx年12月20日至20xx年12月31日，我榮幸地參加了繁昌縣中小學(xué)綜合學(xué)科教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在這些天的培訓(xùn)中，我們聆聽了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座。他們用生動幽默的語言、獨(dú)到的教育理念、精湛的科學(xué)理論，深深的感染著我、啟發(fā)著我、激勵著我。同時(shí),也覺得自己的淺薄和無知，使我重新看待和審視自己的工作。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但它卻堅(jiān)定了我的信念:那就是把教育當(dāng)成自己的人生至高的追求，做一名勤于讀書、善于學(xué)習(xí)、愛生如子、幸福陽光的教師。以下是我這次培訓(xùn)的一點(diǎn)體會:。
教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負(fù)著育人的重任。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗(yàn)幸福，每天以無比愉悅的心情面對學(xué)生，咀嚼幸福，體會快樂；我們自己應(yīng)該先學(xué)會愛自己，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒，來寬容別人，善待自己；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學(xué)生相處的方式，將身心疲憊的自己釋放出來，做一名幸福的老師。
二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識的更新速度超越了以往任何時(shí)代。因此，教育是需要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，只有這樣一個(gè)國家和民族才能立于不敗之地。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有素質(zhì)很高的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有與時(shí)俱進(jìn)的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有創(chuàng)新能力的教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就對教師的教育教學(xué)能力提出了挑戰(zhàn)；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就要教師不斷更新教育教學(xué)理念；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要教師不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識的同時(shí)，還要廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，豐富自己的視野，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需要。學(xué)習(xí)也要始終貫徹在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，才能探索出新的教育教學(xué)方法。此外，由于信息技術(shù)和多媒體的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段也不能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展。因此，作為教師的我們還要積極有效學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。最后，也要注重與其他教師和專家的合作探討，取人之長，補(bǔ)己之短。總之，作為新時(shí)代教師應(yīng)該要秉承終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要關(guān)心他、幫助他，幫助學(xué)生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力。”有位教育專家曾說過。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長的過程中，如果沒有愛，甚至讓學(xué)生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，甚至道德感的缺失，更何談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。相反，每一位教師如果都懷著愛心，不以懲罰為目的，他們會投之更多的熱情，積極主動學(xué)習(xí)，直至成功。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。在以后的教育教學(xué)工作中，我不埋怨，要做一個(gè)有陽光味道的老師；要擠時(shí)間，多讀書，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的老師；要真誠愛護(hù)學(xué)生，做一個(gè)有愛心的老師。
陽春三月，迎著似霧如煙的春雨我走進(jìn)了有著中國最美校園之稱的廈門大學(xué)，榮幸的參加了“五大發(fā)展理念”專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。初識廈大，處處散發(fā)著文藝氣息，時(shí)時(shí)洋溢著寧靜祥和。古樸典雅的紅瓦白墻間，無不滲透著廈大濃厚的人文氛圍、深厚的文化底蘊(yùn)以及悠然閑適的生活方式。帶著“充電”的學(xué)習(xí)態(tài)度，在廈大學(xué)習(xí)的這些日子，我專心聽、細(xì)心記、靜心思，一路走來，收獲頗豐。
生活不只有詩和遠(yuǎn)方還有責(zé)任與使命。課堂上教授們的精心授課，深入簡出、循序漸進(jìn)，向大家傳遞了豐富而前沿知識信息，開闊了我們的視野，增長了大家的見識；通俗易懂、詼諧幽默的授課方式讓大家忘記工作壓力，融入學(xué)習(xí)之中，帶來全新的思考方式和工作理念。除了教室授課以外還有外出參觀學(xué)習(xí)，在廈門信息中心和軟件園，同學(xué)們親身感受到廈門這座城市不僅自然環(huán)境優(yōu)良，而且重視“智慧城市”的打造，政府的支持、企業(yè)的研發(fā)讓前沿科技為百姓生活帶來全方位的舒適和便利。特別是參觀中國最文藝的漁村--曾厝垵，完全顛覆了我對傳統(tǒng)漁村的全部印象，一排排錯(cuò)落有致、風(fēng)格迥異的小店鋪，讓人耳目一新、流連忘返。
課余時(shí)間，組織部的同志們?yōu)槲覀儼才帕素S富多彩的課余生活。清晨，我們踏著晨霧跑步、升旗、登山；傍晚，我們迎著晚霞暢游沙灘、暴走思源谷。同學(xué)們?nèi)宄扇横溽嘣谛@里，仿佛自己也回到了學(xué)生時(shí)代，天空飄灑著淅淅瀝瀝的春雨，遠(yuǎn)處的青山在云霧中若隱若現(xiàn)，身邊行人如織穿梭，圖書館和教室里燈火通明，一切是那么美好和井然有序。更加激發(fā)了內(nèi)心干事創(chuàng)業(yè)的那份激情與夢想，真想趕快回到工作崗位中盡自己最大的努力將我們深愛的二七建設(shè)成為景色宜人，環(huán)境宜居，創(chuàng)業(yè)宜發(fā)展的一片沃土。
（一）將“學(xué)習(xí)”作為永恒的主題。
“活到老，學(xué)到老”，樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，將“學(xué)以修身、學(xué)以致用”貫穿工作和生活的始終。努力做到以下三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由過去的被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，不僅要學(xué)而且要學(xué)的深入，學(xué)到精髓。二是由過去單一的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)向多領(lǐng)域、跨專業(yè)的方面學(xué)習(xí)，學(xué)會融會貫通，舉一反三，靈活運(yùn)用。三是由過去的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法向多元化學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，當(dāng)今是信息化的時(shí)代，學(xué)習(xí)的手段更加的豐富多樣，不僅要向書本、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體學(xué)習(xí)，更要向生活學(xué)習(xí)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，運(yùn)用好微信、微博、網(wǎng)絡(luò)傳媒等新興的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)掌握更新更全面的訊息資信。
（二）將“責(zé)任”作為永恒的動力。
善于負(fù)責(zé)，體現(xiàn)一個(gè)人的能力，敢于負(fù)責(zé)體現(xiàn)一個(gè)人的魄力，責(zé)任感是我們做人做事的基石，責(zé)任心是我們干事創(chuàng)業(yè)的條件，“天下興亡，匹夫有責(zé)”在新常態(tài)下，作為一名青年干部，要將責(zé)任意識放在首位，進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)責(zé)任性和歷史責(zé)任感，在履職盡責(zé)的過程中，始終保持如履薄冰、如臨深淵、負(fù)重前行的心態(tài)，永遠(yuǎn)記住“我是誰？為了誰？依靠誰？”。
（三）將“追求卓越”作為永恒的目標(biāo)。
在廈大的學(xué)習(xí)期間，我內(nèi)心并不是十分平靜的，越是學(xué)習(xí)，越是發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺，一種前所未有的恐慌感充滿內(nèi)心，深感自身的知識儲備匱乏，知識更新滯后，于此同時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心也是前所未有的。一切的學(xué)習(xí)都是為了更好是工作和生活，只有將“追求卓越”作為工作生活的永恒目標(biāo)，才能更好的激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動力，增添干事創(chuàng)業(yè)的活力，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得成就感和幸福感。
通過聆聽專家、學(xué)者、教授的精心授課，和實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過自身的理解、領(lǐng)會，深受啟發(fā)，有了一些粗淺的認(rèn)識，結(jié)合自身工作，對區(qū)委區(qū)政府的工作提以下幾點(diǎn)建議：（如有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正）。
（一）將智慧城市的發(fā)展理念融入到我區(qū)發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)“集約、智能、綠色、低碳”的發(fā)展，嘗試打造一批智慧社區(qū)、智慧學(xué)校，并以二七特色商業(yè)區(qū)“一街、一園、一中心”的建設(shè)為試點(diǎn)，將綠色、環(huán)保、科技與傳統(tǒng)城市文化商業(yè)建設(shè)融為一體，打造現(xiàn)代城市游園的新亮點(diǎn)，增添城市新特色，實(shí)現(xiàn)自然與城市的和諧發(fā)展。
（二）我區(qū)在當(dāng)前“品牌、品質(zhì)、品位”的發(fā)展定位基礎(chǔ)上，邀請具備國際領(lǐng)先水平的策劃公司，進(jìn)行專業(yè)策劃包裝，通過先策劃后規(guī)劃的方式，打造我們二七區(qū)的地產(chǎn)名片，例如引進(jìn)“品牌商業(yè)地產(chǎn)”、“品牌教育地產(chǎn)”，進(jìn)一步提升二七區(qū)土地價(jià)值，堅(jiān)持發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的原則，進(jìn)一步提升二七區(qū)的發(fā)展品質(zhì)，著力打造二七區(qū)特色文化名片，從而全面提升二七區(qū)的城市品位。
（三）重點(diǎn)發(fā)展大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)。
一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但“自強(qiáng)不息，止于至善”的廈大精神對我的感染卻是永恒的；知識的汲取是有限的，但是感受到“行勝于言”的精神財(cái)富對我的影響卻是無限的。懷著一顆對黨、對群眾、對事業(yè)、對家庭的忠誠之心，在今后的工作生活中，努力成為一名有學(xué)識、有見識、有膽識、對黨忠誠、自身干凈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细竦念I(lǐng)導(dǎo)干部，為二七區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
10月9日—19日，很榮幸參加了東營區(qū)教育局組織的“東營區(qū)中小學(xué)青年教師高級研修”培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，研修期間我聆聽到了高等專家學(xué)者研究的最新理論，共同探討如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，與北京優(yōu)秀的教育實(shí)踐者一起分享了工作與成長經(jīng)驗(yàn)，令我受益匪淺。北京之行處處給我?guī)眢@喜，課程一堂比一堂精彩，來自全國的優(yōu)秀專家、教師給我留下了深刻的印象……下面分享一下令我感動的畫面：
教師心理健康是關(guān)系教師成長的關(guān)鍵。10月10日來自北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院伍芳輝教授所作的“教師心理健康及自我調(diào)適”正式拉開了培訓(xùn)活動的序幕。
10月11日來自北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院語文教研員、中學(xué)高級教師王文麗老師，讓我領(lǐng)略了一名優(yōu)秀教師的風(fēng)采，王老師積極的心態(tài)，對教育的執(zhí)著、熱愛，對學(xué)科的鉆研及對學(xué)生的關(guān)愛著實(shí)讓我感動。王老師的講學(xué)結(jié)合自身經(jīng)歷談起，通俗、風(fēng)趣，既有理論又聯(lián)系實(shí)際。她告訴我們：一個(gè)擁有教育理想的老師應(yīng)該具備積極健康的心態(tài)和自信樂觀的人生態(tài)度;一個(gè)擁有教育理想的老師應(yīng)該有一顆博愛、善良的心，有高度的責(zé)任感和使命感;一個(gè)擁有教育理想的老師，應(yīng)該有扎實(shí)的科學(xué)文化功底及一定的教育教學(xué)能力;一個(gè)擁有教育理想的老師，應(yīng)能夠發(fā)揮自己的特長，為學(xué)科教學(xué)增色;一個(gè)擁有教育理想的老師，應(yīng)不斷反思自己的教育教學(xué)行為，善于思考、善于總結(jié)。王老師的理論為我們?nèi)绾纬砷L為一名有教育理想的老師指明了努力的方向，教會我們該如何去做，如何去找準(zhǔn)自己的角色。
10月12日，來自北京市廣渠門中學(xué)宏志班管委會主任高金英老師從心態(tài)、師德、知識、管理等不同篇章向我們展示了什么樣的教師才是有價(jià)值的老師以及如何做一名有價(jià)值的老師。高老師的講課，時(shí)而煽情、時(shí)而風(fēng)趣、時(shí)而幽默……緊緊抓住了每一位學(xué)員的心，不時(shí)贏得全體學(xué)員的陣陣掌聲。高老師的“陽光”心態(tài)深深感染了我。
10月13日，我們來到北京市燈市口小學(xué)參觀考察，在這里滿媛媛老師一堂頗具語文味的《釣魚的啟示》深深感染了我，真正讓我見識了“語文老師“的風(fēng)采。在滿老師的課堂上我學(xué)到了很多：1)講究說話的藝術(shù)。滿老師在課堂上說話的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情及肢體語言豐富，用自己的聲音及肢體動作吸引了學(xué)生的注意力，同時(shí)課堂也生動活潑。2)講究評價(jià)的藝術(shù)。滿老師在課堂上注重對學(xué)生肯定及激勵性的評價(jià)和鼓勵，每位學(xué)生回答完問題后都不忘加一句激勵或肯定的評語，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3)講究“漁”的藝術(shù)。注重對學(xué)生的引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重的是授之以漁而非授之以魚，不斷啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生用他們的嘴說出教師想要的答案，課堂氣氛和諧、高效。4)講究創(chuàng)新的藝術(shù)。滿老師的課堂不是枯燥的灌輸語文知識，在向?qū)W生傳授知識的同時(shí)注重將知識與生活相聯(lián)系，注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)將信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，利用電子教課白板及活動反饋器，將課件發(fā)給學(xué)生，這一系列先進(jìn)的做法既提高了課堂效率，充分掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，又能幫助學(xué)生鞏固、復(fù)習(xí)知識……滿老師的教學(xué)不僅僅是在上一堂語文課而是在教學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)更重要的是學(xué)會思考、學(xué)會評價(jià)、學(xué)習(xí)表達(dá)……雖然我們來自不同的學(xué)科，但仍有許多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。
北京的學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)充滿著驚喜，處處充滿著感動，每一位老師的成長經(jīng)歷、研究理論、對教育的執(zhí)著態(tài)度都是我學(xué)習(xí)的楷模，由于時(shí)間的關(guān)系在此我不再一一列舉。開學(xué)至今，學(xué)校已經(jīng)給了我兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，非常感謝區(qū)教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的兩次學(xué)習(xí)的機(jī)會，每次學(xué)習(xí)會有不同的收獲。濱州之行，聆聽了來自全省優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，借鑒了一些優(yōu)秀教師在教學(xué)過程中好的經(jīng)驗(yàn)、教法，北京之行的學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，同樣讓我受益匪淺。回來之后心情許久不能平靜，對照學(xué)習(xí)的內(nèi)容我一直反思自己的教學(xué)過程，我認(rèn)為自己還需要從以下方面繼續(xù)努力：
一、調(diào)整心態(tài)，做一名有“幸福感”的老師。有人說，心態(tài)決定命運(yùn)，這是有道理的。佛家講“定能生慧，相由心生”，一個(gè)人如果心態(tài)淡定、寧靜、平和，不但可以提升自身的智慧，就連他的相貌都會幻化出一副慈眉善目的面容，給人一種安全、穩(wěn)重、可靠的感覺。佛家還講境隨心轉(zhuǎn)，境乃山河大地，人心向善，山河大地沒有一樣不善。反之，人心不善，山河大地沒有一樣是善的。教師的工作態(tài)度是其心態(tài)的折射，從某種意義上講，教師能否做好本職工作，主要取決于其心態(tài)，教師能否獲得職業(yè)的幸福感，也主要取決于其心態(tài)。記得北京學(xué)習(xí)時(shí)一名教授說“如果你把學(xué)生看成魔鬼，那么你就生活在地獄里;如果你把學(xué)生看成天使，那么你就生活在天堂里”。苦也教，樂也教，我們不妨換種心態(tài)，苦教不如樂教。保持陽光心態(tài)，如果我們把學(xué)生看成了天使，那么我們每天就都生活在天堂里。
二、靜下心來，做一名有“價(jià)值”的老師。在接見全國優(yōu)秀教師代表時(shí)曾對教師提出期望，期望教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。從社會的角度來看，好老師就是學(xué)生愛戴、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)欣賞、同事喜歡的老師。教師需要一種“靜氣”，靜下心來備每一節(jié)課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每一個(gè)孩子對話，靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀幾本好書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的的言行和方式，以便更好的超越自己，靜下心來細(xì)細(xì)的品味與學(xué)生在一起的分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。教師能夠靜下心來、潛下心來將會獲得多重收益，收益的不僅是學(xué)生，最終受益的是教師自己。靜心教書、潛心育人，做一位有價(jià)值的老師，成全學(xué)生一生中一大幸事，是我今后努力的方向，當(dāng)成為我孜孜以求的職業(yè)理想!
三、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，做一名學(xué)生敬佩的老師。在通過這兩次外出學(xué)習(xí)，我深深地體會到了教師基本功的重要性。音樂作為一門特殊的學(xué)科，它不是孤立存在的，它與各科教學(xué)相互聯(lián)系，這就對音樂教師提出了更高的要求，他不僅需要具有較高的文化素養(yǎng)，還需要有過硬的專業(yè)基本功：一是加強(qiáng)聲樂、器樂、舞蹈等專業(yè)基本功的訓(xùn)練，更好的為學(xué)生示范，更好的為課堂教學(xué)服務(wù);二是多讀書、廣讀書，包括有字書與無字書，用書籍來充實(shí)自己的頭腦指導(dǎo)實(shí)踐。
老師的工作像把鹽，嘗嘗覺得有點(diǎn)咸。做個(gè)老師需要有智慧，做一個(gè)有價(jià)值的老師需要大智慧。作為一名音樂老師，我的價(jià)值就是同孩子們一起乘著歌聲的翅膀遨游在音樂的殿堂里。當(dāng)你成為一個(gè)有價(jià)值的老師，是幸福的，因?yàn)槟闶巧鐣枰模覍⒊@個(gè)目標(biāo)不斷邁進(jìn)，相信只要努力了，定能開拓屬于自己的一片藍(lán)天。
為幫助黨務(wù)干部加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，6月6日到11日在黨委關(guān)心精心組織下，在浙江大學(xué)成功舉辦了綜合素能提升培訓(xùn)班。
作為一名黨務(wù)工作者，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，悉心聆聽了每堂輔導(dǎo)課程，收獲頗豐。也切身感受到了浙大“求是創(chuàng)新”的精神和“大不自多，海納江河”的深厚文化底蘊(yùn)。六天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但卻讓我汲取到了先進(jìn)的理論知識和創(chuàng)新思維理念，開拓了新的思路和方向。
“學(xué)習(xí)意識”是培訓(xùn)的基石。“在自然界，無論你是獅子還是羚羊，都必須奔跑;在企業(yè)界，無論你是總裁還是員工，都必須學(xué)習(xí)”，這是浙江大學(xué)總裁班導(dǎo)師，《時(shí)代浙商》培訓(xùn)顧問，悟道覺人的傳道者謝永能導(dǎo)師在《國學(xué)智慧與廉政文化建設(shè)》課程中的授課內(nèi)容。時(shí)代在不斷前進(jìn)，信息呈爆炸式發(fā)展，如果停止學(xué)習(xí)，必定會落后于人，而在當(dāng)今社會里，落后就會被淘汰。“一日不讀老莊，身上就充滿酸臭之氣”，不學(xué)習(xí)就要落伍。學(xué)習(xí)是修身之要，無論對于個(gè)人還是對于組織，學(xué)習(xí)的更多更快更好將是未來持久的優(yōu)勢。因此，要牢固樹立危機(jī)意識和終身學(xué)習(xí)意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。本次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但課程內(nèi)容豐富，充實(shí)了理論知識，提高了自身的文化素質(zhì)。
“創(chuàng)新意識”是培訓(xùn)的主線。一走進(jìn)享有“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)校門，就被它深厚的文化底蘊(yùn)深深吸引，尤其是“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)的更是精練地道出了浙江大學(xué)奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)。在整個(gè)培訓(xùn)期間，創(chuàng)新理論貫穿培訓(xùn)始終，無論是十八屆六中全會精神解讀、新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)形勢分析、當(dāng)前中國社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題分析，還是國學(xué)智慧與廉政文化、高效組織執(zhí)行力、中國周邊安全環(huán)境經(jīng)濟(jì)金融方面的講解論述，都彰顯出專家、學(xué)者強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，都深深地影響了我們。通過聽教授講解和個(gè)人學(xué)習(xí)，深深地體會到創(chuàng)新是動力之源，只有創(chuàng)新才有出路，只有創(chuàng)新才有發(fā)展。
“服務(wù)意識”是培訓(xùn)的升華。培訓(xùn)期間，無論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是浙江大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，人文關(guān)懷的痕跡處處可見，小到解說員介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)為每個(gè)人配發(fā)的無線耳麥，大到專門設(shè)置的培訓(xùn)室，更有印在門口“打造全國安全感的中心城區(qū)”這種極具震憾的標(biāo)語口號，無不體現(xiàn)出了和諧、大氣、開放的杭州精神和服務(wù)群眾意識。這些都是我們做好工作必須具備的，都值得我們深思和學(xué)習(xí)。在日常工作中，我們要更加注重服務(wù)意識，加大責(zé)任意識，優(yōu)化服務(wù)管理，不斷提升服務(wù)能力，以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。
讀萬卷書，行萬里路。本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機(jī)遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將以此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，以更貼近基層的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把黨建工作推上一個(gè)新臺階，做出新的更大貢獻(xiàn)。
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赴浙大科級以上干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實(shí)和精彩，可謂理論觀點(diǎn)鮮明，佐證案例生動，整個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學(xué)習(xí)，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識上有提高。人類社會的進(jìn)步與發(fā)展是實(shí)踐與理論推動的結(jié)果，而實(shí)踐和理論的推動始終與一個(gè)關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時(shí)間久了，不可避免會讓人對學(xué)習(xí)有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務(wù)開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴高校集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已成為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面，在努力工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。
二、知識視野上有拓展。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險(xiǎn)防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經(jīng)濟(jì)理論、社會熱點(diǎn)、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時(shí)下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，獲取相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因?yàn)橥高^他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時(shí)，也集中分享了專家教授們長期教學(xué)和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進(jìn)一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進(jìn)上有幫助。理論來源于實(shí)踐而又指導(dǎo)實(shí)踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實(shí)到高效地服務(wù)于納稅人和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識上給予了我們新的認(rèn)識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高。
很幸運(yùn)，能參加這次中小學(xué)數(shù)學(xué)的高端培訓(xùn)。南岸區(qū)教委為了提高教師的專業(yè)發(fā)展和我區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，依托北京師范大學(xué)的雄厚師資力量，對學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念與實(shí)踐的高層次的通識培訓(xùn)和學(xué)科本體知識提高培訓(xùn)。正因?yàn)檫@次機(jī)會很難得，所以我特別珍惜，抓住培訓(xùn)期間的分分秒秒，作好培訓(xùn)筆記，認(rèn)真領(lǐng)會，我也會在以后的教育教學(xué)中慢慢滲透這次培訓(xùn)的理念和精神。
初次看到培訓(xùn)的課程安排，我震撼了，課程很緊湊，基本上每天都有六個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，而讓我吃驚的不是這些，給我們上課的除了幾個(gè)是中學(xué)的特級教師外，那些都是北師大、北大和清華大學(xué)的教授和博士生導(dǎo)師。北京，從小就是我所向往的，天安門、長城、故宮、頤和園、清華、北大等等，我終于到了我夢想的地方，而且是在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)十天，“我不就是北京師范大學(xué)的學(xué)生了?”，大學(xué)沒有實(shí)現(xiàn)的夢想，現(xiàn)在也算是實(shí)現(xiàn)了。我真的很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會，也感謝南岸教委和進(jìn)修學(xué)院的各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們教師搭建這么好的一個(gè)平臺。我來到了我“夢中的天堂”。
暑假在參加高中新課程培訓(xùn)期間，國培的網(wǎng)上資源里，我看了由張思明支持，王尚志和張飴慈主講的課改培訓(xùn)視頻，他們對數(shù)學(xué)的理解和見地非常準(zhǔn)確，認(rèn)識到數(shù)學(xué)對當(dāng)今社會的各個(gè)領(lǐng)域的重要性，而新課改恰恰就體現(xiàn)在將這些理念和精神融合在我們的課堂里面。而在這次北師大培訓(xùn)里也有這三位老師。天啊，遙不可及的事情卻成了現(xiàn)實(shí)。張思明老師是北大附中的數(shù)學(xué)特級教師、副校長，給我們講了《怎樣讓我們的教學(xué)更有效》，教我們新課程應(yīng)從哪里突破，教學(xué)的核心目標(biāo)是“提高教學(xué)的有效性”，即“有效果、有效率、有效益”，告訴我們“最遺憾的是——自己能做但沒做，或沒做到位;自己做了，但漏掉了有價(jià)值的東西”。從現(xiàn)在美國的中學(xué)教學(xué)到張老師自己的教學(xué)案例，讓我領(lǐng)略了教學(xué)的魅力，我感嘆“原來中學(xué)數(shù)學(xué)可以這樣教”。
王尚志老師講了《中國數(shù)學(xué)教育發(fā)展的幾個(gè)問題》，留給我們兩個(gè)值得思考的問題：1什么是數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?如何幫助和激勵學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?2如何進(jìn)行有效地指導(dǎo)?，王老師呼吁“把學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任還給學(xué)生”和“依托信息技術(shù)發(fā)展建立新的學(xué)習(xí)環(huán)境—數(shù)學(xué)“雙課堂””，要培養(yǎng)學(xué)生“l(fā)earningtodo(學(xué)會做事)”、“l(fā)earningtoknow(學(xué)會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí))”、“l(fā)earningtobe(學(xué)會做人)”、“l(fā)earningtoliveandworktogether(學(xué)會理論結(jié)合實(shí)踐)”，我很贊同王教授的教育理論。張飴慈就概率與統(tǒng)計(jì)從小學(xué)、初中到高中的教法演變，講了一節(jié)詳細(xì)而生動的示范培訓(xùn)課，使我耳目一新，從一個(gè)搞了多年研究者的角度，對概率和統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識確實(shí)更要深刻。同樣的內(nèi)容，不一樣的認(rèn)識，不一樣的理解，對我們中學(xué)新課改提出了更高的挑戰(zhàn)，同樣也給學(xué)生們的學(xué)習(xí)增添了樂趣，不止是學(xué)習(xí)枯燥的知識，還理解了知識的生成過程，學(xué)會了獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)。
讓我印象最深刻的還是北京市廣渠門中學(xué)“宏志班”班主任、全國著名班主任、全國優(yōu)秀教師高金英老師，一個(gè)看起來很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經(jīng)歷講起，從河北農(nóng)村的知青，一個(gè)普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學(xué)成績的不凡，再到擔(dān)任“宏志班”的第一屆班主任，期間的酸甜苦辣可以想象。從她的著作《陽光下的味道》和《沒有音樂照樣跳舞》，可以讀出高老師不平凡的教師經(jīng)歷，為了自己的學(xué)生，節(jié)假日和家人團(tuán)聚的機(jī)會也放棄了，沒時(shí)間去教育自己的子女。她的課給我增添了幾分佩服和理解，因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)高中的班主任，常年教高三畢業(yè)班，很多教育教學(xué)的經(jīng)歷和高老師有共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的事，成為一個(gè)不平凡的人”，也使我感受到當(dāng)好一個(gè)“教書匠”的責(zé)任和義務(wù)，我們教得不僅僅是書，而更重要的是學(xué)會育人。今天的教師即是工作者，又是學(xué)習(xí)者，也是研究者，是具有這三種身份的專家。
三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)課，感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。高老師講到“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。全國勞動模范李素麗說過：“認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”。我買的《陽光下的味道》一書，高老師親筆給我寫上“做學(xué)生生命中的貴人”，我頓覺雙肩的重?fù)?dān)是不可推卸的，我認(rèn)識到這才是我人生價(jià)值的最好體現(xiàn)。從如何教書，到當(dāng)班主任的技巧和語言藝術(shù);從調(diào)整老師的心態(tài)，到老師應(yīng)從多方面培養(yǎng)自己的能力。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中!”，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。太多了，我不能一一寫出來，總之我不可能達(dá)到高老師那樣的高度，但我會好好體會他的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。再引用高老師的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性;付其勞，奉其酬，兩袖清風(fēng)——為的是：心底坦然。
緊張的幾天培訓(xùn)，學(xué)了如何開展新課改的教育教學(xué)，懂了如何建設(shè)教研組和備課組，聽了數(shù)學(xué)的人文內(nèi)涵和科技外延和數(shù)學(xué)史與教學(xué)科學(xué)研究方法，體會了數(shù)學(xué)建模在教學(xué)實(shí)施中的重要性，探究了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式和我國數(shù)學(xué)教育改革趨勢。最后知名心理學(xué)專家馬健給我們上了一堂使用性很強(qiáng)的講座《心靈光合作用：健康與幸福之路》，教我們釋放工作中的壓力，學(xué)會放松，珍惜自己的健康。
北師大的這次培訓(xùn)讓我的思想有所改變，在與專家的學(xué)習(xí)和交流中，感受到什么是教育，教育應(yīng)該教什么。“學(xué)為人師，行為世范”，我對教師了理解更近了一層，在以后的教學(xué)中，我會一點(diǎn)點(diǎn)的滲透到我的教育理念中，保持自己的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，我也相信我的教學(xué)會不斷進(jìn)取，再接再厲，為南岸的教育添磚加瓦，盡自己的綿薄之力。既然選擇了教育行業(yè)，就樣充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，培養(yǎng)出更多的國家棟梁。
我有幸參加了在上海舉辦的“華東師范大學(xué)齊魯名師研修班”，為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)，大城市的教育深深撼動了我，科學(xué)系統(tǒng)的教育管理理念，先進(jìn)發(fā)達(dá)的教育設(shè)施，扎實(shí)有效的教育思路，讓我透過表面真正感受上海的內(nèi)涵魅力。面對這些，雖身在異鄉(xiāng)，改革自己的課堂、進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)思路的種種想法卻時(shí)刻涌上心頭，所以上海之行，更多了一份結(jié)合實(shí)踐的思考。
一、感悟：校長是精明干練的作風(fēng)和務(wù)實(shí)求真的態(tài)度的結(jié)合體。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十八
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。學(xué)習(xí)是審計(jì)人永恒的主題，也是破解難題的鑰匙，大數(shù)據(jù)審計(jì)、云審計(jì)應(yīng)用等，這些現(xiàn)代化的審計(jì)理論，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)審計(jì)工作的發(fā)展趨勢，才能在審計(jì)時(shí)敏感發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。培訓(xùn)班開始的第一天就由南京審計(jì)大學(xué)李庭燎博士講解了大數(shù)據(jù)環(huán)境下的it審計(jì)理論、發(fā)展與現(xiàn)狀，對大數(shù)據(jù)環(huán)境下的it審計(jì)、信息系統(tǒng)審計(jì)、信息系統(tǒng)績效評價(jià)與審計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全問題等進(jìn)行了深入簡出的分析和論述，使學(xué)員對it審計(jì)的產(chǎn)生、目標(biāo)、大型erp審計(jì)方法的標(biāo)準(zhǔn)及風(fēng)險(xiǎn)、rpv理論和資源，流程和價(jià)值觀等內(nèi)容有了耳目一新的認(rèn)識和了解。同時(shí)，通過八天的培訓(xùn)更使我們認(rèn)識到，國家審計(jì)是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性與專業(yè)性很強(qiáng)的工作，審計(jì)人員必須通曉審計(jì)理論和方法，精通審計(jì)法律法規(guī)，熟悉當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，國家治理與國家審計(jì)的關(guān)系，掌握計(jì)算機(jī)審計(jì)和審計(jì)取證技巧。同時(shí)勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題、順利解決問題。只有通過不斷地學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)、吸收審計(jì)技巧，注意自身經(jīng)驗(yàn)的積累，才能把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能使自身業(yè)務(wù)水平和綜合能力逐步提高。
專業(yè)山東大學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)（模板19篇）篇十九
在實(shí)現(xiàn)全面小康社會的過程中，民生問題是重中之重。x在報(bào)告中提出，要解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過上更好生活。這是對群眾所期盼的上學(xué)、看病、養(yǎng)老等熱點(diǎn)問題的及時(shí)回應(yīng)，也是黨中央對全民眾作出“讓經(jīng)濟(jì)成果惠及民生”的莊嚴(yán)承諾。
向全國人民公開承諾，要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，報(bào)告是人民幸福的“宣言書”，向我們呈現(xiàn)了“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生風(fēng)景。“開弓沒有回頭箭”，為了全民幸福，社會和諧，全黨只有迎難而上，毫不退縮地改革前進(jìn)，加大加快惠民政策的落實(shí)力度，才能最終勾勒出一幅人民幸福生活的醉人美景。
“學(xué)有所教”，主要體現(xiàn)在解決上學(xué)難的問題。政府應(yīng)完善我國教育體系，增大教育投入，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義文化之路，培育高素質(zhì)、復(fù)合型人才。同時(shí)也要提升教育質(zhì)量，借鑒外國經(jīng)驗(yàn)，滿足我國人民教育需求的多樣化。
“勞有所得”，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動報(bào)酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。健全工資支付保障機(jī)制。完善最低工資和工資指導(dǎo)線制度，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)薪酬調(diào)查和信息發(fā)布制度，積極穩(wěn)妥擴(kuò)大工資集體協(xié)商覆蓋范圍。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，規(guī)范個(gè)人收入分配秩序，著力提高低收入者收入水平，擴(kuò)大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴(kuò)大的趨勢。
“老有所養(yǎng)”，報(bào)告指出，20x年要建成覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系。堅(jiān)持全覆蓋、保基本、多層次、可持續(xù)方針，以增強(qiáng)公平性、適應(yīng)流動性、保證可持續(xù)性為重點(diǎn)，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。改革和完善企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會保險(xiǎn)制度，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。這充分突顯了中央對做好社會保障工作的重視和關(guān)心。
“病有所醫(yī)”，應(yīng)深化醫(yī)療體制改革，全面加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，進(jìn)一步完善醫(yī)療服務(wù)體系，加快建設(shè)醫(yī)療體系，建立健全藥品供應(yīng)保障體系，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，使群眾病有所醫(yī)。
“住有居所”，各地區(qū)、各有關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)履行穩(wěn)定房價(jià)和住房保障職責(zé)，實(shí)行嚴(yán)格的差別話信貸政策，充分發(fā)揮政策對住房消費(fèi)和房地產(chǎn)收益的調(diào)節(jié)作用，以抑制不合理的住房需求，同時(shí)要加快保障性住房工程建設(shè)和市場監(jiān)管，切實(shí)解決居民住房難的問題。
“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”五大民生畫卷齊聚報(bào)告，是黨中央向全國各族人民獻(xiàn)上的一份民生厚禮。相信未來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，五大民生畫卷將成為現(xiàn)實(shí)。