寫心得體會是我們對于一段時間內的工作和學習經歷進行思考和總結的一種方式，能夠幫助我們更好地理清思路。為了方便大家寫心得體會，以下是一些范文可以供大家參考。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇一
在這次生活垃圾分類活動中，我們收獲了許多心得體會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話說的一點都不錯，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實踐的進程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動，我們了解到各地針對生活垃圾分類不規范問題所采取的步伐，我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準備，極大地磨煉了我們的溝通表達能力、領導組織能力、應對突發事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個機會，讓我們去見識更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類活動中，x給我們上了生動的一課，留下了深入的印象，讓我們對垃圾分類有了新的認識。x表示小區居民的生活方式十分環保，他們根本不會給環境帶來生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會撿回家連續用，他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現在年紀大的一些老人洗碗不消洗潔精，而用絲瓜代替。對垃圾分類方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經過自然沉淀從而抵達凈化的方針。每家每戶也都有建筑的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的利用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實不難。
我們重視垃圾分類教育，在垃圾分類工作方面也做了一些努力，比如安裝四個垃圾桶，明白注明每一個垃圾桶回收甚么垃圾。偶然候我們費了很大勁去把垃圾分類，但是垃圾車卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類的主動性。就目前而言，海內垃圾分類回收做的不是很好，但我們仍要堅持垃圾分類回收，等到國家垃圾分類回收已抵達很高的程度，而我們垃圾分類回收的意識仍逗留在原地。我們有這個責任也有這個義務去研究有關垃圾分類回收的知識，并把其落實于平常行動中，并主動帶動周圍的人去參與到垃圾分類回收的工作中去，一個人的氣力大概是微不足道的，但更多的人的氣力會聚在一起，垃圾分類回收又有何難?很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類貢獻自己的氣力，為我們守護地球母親的美麗，讓我們加入這項偉大的事業中。xxx也就是一個遙不可及的夢想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。
暑假里的一天，我到鄉下的奶奶家去避暑。走在一條鄉間的回家小路上，我覺察這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像以前那般的泥濘和臟亂了，最引人注方針要數路旁那兩只顏色美麗，一藍一紅的大垃圾桶!每隔一段路就并排站立著，好像保家衛國的戰士!這是怎么回事呢?莫非路重新修過了嗎?還是現在g20的召開，連農村也發生了變化?一路上我xxx不得其解!“奶奶，現在村里的路怎么面目一新了啊?”剛抵家門口我就迫不急待地向奶奶喊著!“呦!寶貝來了啊”奶奶一聽到我的聲音就立時迎上來。“真不愧是念書人，這么快就發現了村里現在的不同!”“對啊對啊!今天我一路走來，發現村里的小路變得可潔凈整潔了!另有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事。”我親昵的拉著奶奶的手，不停地追問著!“我的孫女可聰明了，你自己想一想!”奶奶反握我的手，故作神秘地說道。我撓著腦袋，眼睛咕嚕一轉，“莫非是因為路旁的垃圾桶帶來的變化?”“真棒!”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說道：“上個月村里派了好些人來，把大伙兒聚在一起，讓我們研究關于垃圾分類的知識，教我們日經常利用品該如何分類，他們還說，城里分成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類的更加精確，就像廚房垃圾，另有……”奶奶津津有味地說道，“原先我們哪懂甚么垃圾分類啊，加上又不識字，現在好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們知道了該怎么放垃圾，不像以前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其他中央，潔凈多了!而且空氣也更加清新自然了…，”聽了奶奶的.話，我恍然大悟，原先這統統都是合理處理垃圾帶來的成效!
回到家中，我仔細思考起來，如果將垃圾分類多樣化，那就有助于環境的提升!現在，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類，有時候甚至直接把垃圾一股囊的扔進了垃圾箱，這樣，我們的環境只會變得越來越糟糕。從報紙、網上了解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其它垃圾等，可回收垃圾就是一些可以廢物利用的東西，比如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時生活中的舊報紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西;在每一次做飯吃飯時，都會產生很多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來，可是能當作肥料來幫助農作物生長的呢!當然，在生活中，不免也會出現對我們自身，對環境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計，要馬上處理掉;此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草，就應該分類為其它垃圾。各類的垃圾都要由不同的垃圾處理場進行處理，這樣，可回收的垃圾再一次利用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發電，廚房垃圾當作肥料來使用，其它垃圾再衛生地去填埋，把所有的垃圾都綜合利用起來………垃圾分類將會更加有秩序，人們也就不再會看到臭氣熏天的垃圾出現在生活中。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇二
通過生活垃圾分類活動我們了解到，在新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環保的家園，性思維，把人類。社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。不斷完善科學技術成果的應用，使整個科學技術沿著符合生態保護的方向發展。環境道德作為人類可持續生活的道德，是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類講道德，而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的`范圍從人與人的社會關系擴展到人類與自然的生態關系，從對自然界的價值和自然界權利的確認，制訂和實施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標，而且以人類與自然和諧發展為目標。環境教育是〝學中做〞的教育，非常需要通過學生的親身經歷來發展其對環境的意識。理解力和各種技能。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇三
自從我校根據相關規定開展了關于垃圾分類的活動以后便在學生之中引發了宏大的浪潮，再加上網絡對這方面知識的宣傳導致很多學生在活動完畢以后都能夠背誦出其中的局部內容，不過最為關鍵的還是檢驗學生對垃圾分類方面的知識是否全部都熟記于心，至于目前的現狀那么可以從某種程度上理解為本次的垃圾分類活動令學生在其中收獲了很多心得體會，首先從這次垃圾分類活動的前期準備便能夠看出學生對這方面的知識是有著一定興趣的，尤其是目前在網絡上還出現了“你是什么垃圾”之類的話題來對垃圾進展分類，由此可見學生們是真的在用心去感受垃圾分類的成果，不過對于這樣的現狀有很多老師在實現便猜測得到的，畢竟關于理論知識方面的學習一直都能夠在學生之中做得很好，只不過由于現實之中各方面的因素導致最終難以實施下去而已，而這次關于垃圾分類的'熱點影響性普及多個城市，即便是學生的家中都在自己手機的朋友圈相互調侃著此事，在網絡的推動之下可以說此次活動的效果是遠遠超過預期。
其次那么是關于垃圾分類的詳細工作我們一直都在學生之中進展倡導，即便是學校走道上面的垃圾箱都已經經過了粗略的分類，只不過除了可回收垃圾以及不可回收垃圾的粗略分類以外并沒有更加細致地劃分下去，因此我們將這方面的知識教授給學生以后讓他們以班級為單位自發組織相關的知識競賽，在濃烈的興趣之下導致學生們對于垃圾分類方面的知識學習得很快，只不過由于沒有詳細可以實施的時機導致這方面的知識還停留在理論階段。最后那么是根據這次良好的結果所展開的對未來情況的一些期待，無論從什么方向來講隨著教育的普及所造就的情況必定是一代人更比一代人要優秀得多，至少可以看出在十年前我們所倡導的僅僅是將垃圾放入到垃圾箱之中，即便電視上面稍微提到了垃圾分類的知識也不會有人去可以去做，而十年以后我們在有著環保意識的同時都會將垃圾分為可回收垃圾與不可回收垃圾，從這個開展的程度可以看出再過十年以后的下一代人必定能夠將垃圾分類全面落實到全國每一個角落。
其實針對環境的保護問題來說垃圾分類僅僅是踏出的一小步而已，但是只要每個人都能夠以這一小步的積累實施下去的話必定能夠以滴水之身會聚成江河湖海，那樣的場景無論放在什么時候都是能夠令人感到震驚與欣慰的。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇四
前段時間學校組織的垃圾分類活動隨著我們對有關知識的理解終于落幕了，或許正是這次活動相比以往要故意思得多才會導致目前班上諸多同窗都會討論其中的內容，正是由于人們收獲的心得體會或多或少都存在著些許局限性，因此我們在互相印證的同步可以再度獲得某些感想，或許這樣故意義的活動才是我們產生無窮學習動力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和人們談談垃圾分類活動中的心得體會了。
一方面在我們的老式觀念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不可回收兩種，其實垃圾分類可以細提成無數個不同種類的垃圾，有某些可循環運用的垃圾是可以通過回收解決后來再形成新的資源，這樣的話我們可以在保護環境之余還可以節省資源，如此一舉兩得的事情我們早就應當參與其中并實行下去了。此外有些對環境破壞比較大的垃圾如果隨意閑置的話很有也許會對環境導致二次污染，此類垃圾即便是通過集中解決也很難清除里面對環境有害的成分，想想此類垃圾就散布在我們的周邊還真是令人有些膽寒呢！
另一方面有關垃圾分類的某些知識好久此前我們就學過，但是讓人羞愧的是我們從未將垃圾分類運用到實際中去，目前想來的話這種知情不做的危害限度不下于監守自盜，畢竟作為祖國將來但愿的我們都選擇在平常生活中漠視這樣的問題，那么其她人就更沒有必要將這種理念堅持下去了，因此在通過某些反思與自責后來我們應當要將垃圾分類徹底貫徹下去，通過影響身邊的人來進一步號召所有人去將垃圾分類給徹底實行下去。
最后我覺得目前的自己應當要行動起來才不會避免本次活動又一次停留在形式上面，除了要讓自己在解決垃圾的時候做好分類以外還要及時將校園之中的垃圾拾起來。其實說到這里我覺得應當給清潔工人們提供一種更有效地貫徹垃圾分類的理念，還記得前兩天我將垃圾分類投入到相應的`垃圾箱后來看到清潔工將所有箱子里的垃圾都倒入了垃圾車里面，當時我的想法就是如果不在垃圾車內放好相應的隔板并做好標注的話，我們進行垃圾分類豈不是半點作用都沒有嗎？畢竟不管再怎么分類最后的成果居然都是倒在垃圾車里面。
其實作為學生我比所有人都但愿可以將垃圾分類貫徹到每一種人的身上，要培養好垃圾分類的習慣與責任心，只有讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才干算是成功的。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇五
通過生活垃圾分類活動我們理解到，在新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環境，但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現狀。
倡導低碳生活，發明生態家園，是我們每一種公民義不容辭的責任。低碳生活離我們并不遙遠，環保可以從點滴做起，我們應當積極去倡導和實踐“低碳”生活，把好的經驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一種家庭，營造全社會節能減碳的環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。
老式社會生活不覺得環境是資源，由于那時覺得環境質量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭；是無價值的、可以免費使用；是無主的，誰采誰有，因而覺得對環境質量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒有枯竭之慮。環境意識的產生，規定變化對環境資源的這種態度。它強調環境資源是有限的，必須加以保護和愛惜使用；它是有價值的，必須有償使用；它是有主的，屬于國家財產。
人類要依托科技進步、節省能源、減少廢物排放和文明消費，建立經濟、社會、資源與環境協調、持續、發展的新模式。要強調科學技術發展的“生態化”，強調節體性思維，把人類、社會和自然看作是一種有機整體加以結識和看待。不斷完善科學技術成果的應用，使整個科學技術沿著符合生態保護的方向發展。
環境道德作為人類可持續生活的道德，是一種新的世界道德。它覺得不僅要對人類講道德，并且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范疇從人與人的社會關系擴展到人類與自然的生態關系，從對自然界的價值和自然界權利的`確認，制定和實行新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目的，并且以人類與自然和諧發展為目的。環境教育是“學中做”的教育，非常需要通過學生的親身經歷來發展其對環境的意識、理解力和多種技能。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從目前做起，從小事做起，把節能減碳變成每一種人的自覺行動，低碳生活，從我做起！
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇六
垃圾，在我們生活中隨處可見，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，藍天白云也就是一種遙不可及的夢想。就在今年暑假，我真正的理解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。
暑假里的一天，我到鄉下的奶奶家去避暑。走在一條鄉間的回家小路上，我發現這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像此前那般的泥濘和臟亂了，最引人注目的要數路旁那兩只顏色鮮艷，一藍一紅的大垃圾桶！每隔一段路就并排站立著，仿佛保家衛國的戰士！這是怎么回事呢？難道路重新修過了嗎？還是目前g20的`召開，連農村也發生了變化？一路上我百思不得其解！“奶奶，目前村里的路怎么煥然一新了啊？”剛到家門口我就迫不急待地向奶奶喊著！“呦！寶貝來了啊”奶奶一聽到我的聲音就立即迎上來。“真不愧是讀書人，這樣快就發現了村里目前的不同！”“對啊對啊！今天我一路走來，發現村里的小路變得可干凈整潔了！尚有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事。”我親昵的拉著奶奶的手，不斷地追問著！“我的孫女可聰穎了，你自己想想！”奶奶反握我的手，故作神秘地說道。我撓著腦袋，眼睛咕嚕一轉，“難道是由于路旁的垃圾桶帶來的變化？”“真棒！”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說道：“上個月村里派了好些人來，把大伙兒聚在一起，讓我們學習有關垃圾分類的知識，教我們平常用品該如何分類，她們還說，城里提成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類的更加精確，就像廚房垃圾，尚有……”奶奶津津有味地說道，“本來我們哪懂什么垃圾分類啊，加上又不識字，目前好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們懂得了該怎么放垃圾，不像此前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其她地方，干凈多了！并且空氣也更加清新自然了….”聽了奶奶的話，我恍然大悟，本來這一切都是合理解決垃圾帶來的功能！
回到家中，我仔細思考起來，如果將垃圾分類多樣化，那就有助于環境的提高！目前，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類，有時候甚至直接把垃圾一股囊的扔進了垃圾箱，這樣，我們的環境只會變得越來越糟糕。從報紙、網上理解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其他垃圾等，可回收垃圾就是某些可以廢物運用的東西，例如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時生活中的舊報紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西；在每一次做飯吃飯時，都會產生諸多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來，可是能當作肥料來協助農作物生長的呢！固然，在生活中，不免也會浮現對我們自身，對環境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計，要立即解決掉；此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草，就應當分類為其他垃圾。各類的垃圾都要由不同的垃圾解決場進行解決，這樣，可回收的垃圾再一次運用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發電，廚房垃圾當作肥料來使用，其他垃圾再衛生地去填埋，把所有的垃圾都綜合運用起來………垃圾分類將會更加有秩序，人們也就不再會看到臭氣熏天的垃圾出目前生活中。
垃圾是危害我們健康的“”也是影響環境的重要因素之一，我們不能只靠環衛工人與政府的行動。更要靠我們的自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，讓這些垃圾變廢為寶，通過回收再運用，不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的運用率！我們把垃圾分一分，那么，藍天白云就不是夢，潔美的家園要靠所有人！
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇七
近來幾年，我們國家對環保和資源的合理運用開始注重了，我們增城和國內的許多都市同樣，也開始大力履行垃圾分類。垃圾分類，應當是一項很故意義的事業，我本覺得應當會得到人們的支持，但事實仿佛并不是如此。垃圾分類，不得不承認，它是一項比較麻煩的事情，目前的人忙著這忙著那，雖然生活在這個文明的都市，卻總還是能看到某些不文明的現象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類呢？諸多人也許受家庭的影響，沒有從小養成好的習慣，因此對環保的新政策不覺得意，但我們還是看到諸多的人正在為這項事業努力著。
目前，在我們生活的都市“分類垃圾箱”存在感很低。大多數馬路、街道上均有標有“可回收”和“不可回收”的分類垃圾箱，但卻很少有人按照標志投放。大部分人在扔垃圾的時候都沒有去看上面“可回收”“不可回收”字樣，有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，她們在扔垃圾的時候，都不太注意是不是分類垃圾箱，能把垃圾扔進垃圾箱就已經不錯了。同步也看到，環衛工人在清理分類垃圾箱內垃圾的時候，都是一股腦兒裝在垃圾車上，并沒按“可回收”、“不可回收”對垃圾分開收集。環衛工說，由于人們扔的時候都沒什么辨別，她們清理的時候也就無法分了。垃圾分類是人們文明限度提高的體現。對都市垃圾進行有效的分類解決，既可以改善環境衛生，又能提高垃圾的資源化率，有助于建設“資源節省型、環境和諧型”社會。而目前人們垃圾分類的意識仍然沒有明顯的提高。我想，重要因素有如下幾種：一是垃圾分類過于籠統。與發達國家復雜的分類措施不同，我們僅將垃圾分為“可回收”“不可回收”，這直接導致垃圾解決上的困難。發達國家的垃圾分類細化限度令人目眩，如廢棄的唇膏和口紅內的物質要放到可燃燒物品里，當唇膏用完時，唇膏和口紅的外管，就要歸入“塑料制品”或“小型金屬”。這樣的分類雖然看起來比較啰嗦，卻為更好地回收運用打下了基本。
二是缺少完備的垃圾回收產業體系。分類的.目的是解決再運用，如果沒有后續的產業支持，垃圾回收很難真正貫徹，環保就只能停留在標語階段。最明顯的是例子就是廢電池，在回收提煉技術不成熟的狀況下，全國每年幾十億節廢電池至今找不到歸宿。
三是環保宣傳和服務還遠遠不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其她垃圾，瓜子殼應當扔在哪個桶里，一把破爛不堪的雨傘與否屬于可回收物？我們每人每天都會扔出許多垃圾，但我們大多數人不懂得這些垃圾怎么分類。
四是市民的環保意識有待加強。養不成好習慣，在家用不同垃圾袋把垃圾進行分類就已經很困難，大多數居民并沒有對分類原則形成精確的結識，環保意識還沒有跟上，特別是某些生活垃圾，居民很難將其進行精確的分類。
因此，我們要真正把垃圾分類貫徹好，一方面政府部門要發揮牽頭協調作用，充足發揮街道、居委會、社區物業的管理功能，可以建立由區市容局負責協調、監督，建委、規劃、房地、街道辦事處等有關部門齊抓共管的市容環境衛生管理模式，形成縱橫交錯，上下貫穿的綜合管理機制。另一方面是有關部門應認真研究制定生活垃圾分類管理的規定，并開展宣傳和專業培訓工作，讓人們可以將垃圾進行精確的分類；可以制定生活垃圾收費政策，建立減量減費機制，逐漸實現運用經濟杠桿增進垃圾分類；同步，政府還要合適增長財政投入，提高垃圾分類管理的科技含量；要擇址辦一種大型的垃圾分類收集、解決廠，對不同性質的垃圾進行分類、預解決；配備分類收集設施設備，居住區的生活垃圾收集投放點，應配備相應的分類容器；做好垃圾源頭分類后收集、運送的后期工作，運用專項資金為分類單位和作業單位配備分類收集工具和分類運送車輛。最后是要加大社會參與的宣傳力度，普及生態環境知識。在立法方面要為垃圾分類提供法律保障，齊心合力變化居民將垃圾倒進垃圾箱了事的習慣。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類發明的是一種無垃圾的社會，一種使資源循環再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會更加美麗。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇八
在這次生活垃圾分類活動中，我們收獲了許多心得體會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話說的一點都不錯，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實踐的進程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動，我們理解到各地針對生活垃圾分類不規范問題所采用的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做多種準備，極大地鍛煉了我們的溝通體現能力、領導組織能力、應對突發事件的能力，感謝組織者能為我們提供這樣好的一種機會，讓我們去見識更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在本次生活垃圾分類活動中，x給我們上了生動的一課，留下了深刻的印象，讓我們對垃圾分類有了新的結識。x表達社區居民的生活方式十分環保，她們基本不會給環境帶來生活垃圾污染，她們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會撿回家繼續用，她們買菜也會帶菜籃子。早些年涉及目前年齡大的某些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜替代。對垃圾分類方面的工作，人們都做出了諸多努力，例如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其通過自然沉淀從而達到凈化的目的。每家每戶也均有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被解決并運用。對塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實不難。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類奉獻自己的氣力，為我們守護地球媽媽的美麗，讓我們加入這項偉大的事業中。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇九
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起!在這次生活垃圾分類活動中，我們收獲了許多心得體會。”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話說的一點都不錯，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實踐的進程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動，我們了解到各地針對生活垃圾分類不規范問題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準備，極大地鍛煉了我們的溝通表達能力、領導組織能力、應對突發事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個機會，讓我們去見識更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類活動中，xxx給我們上了生動的一課，留下了深刻的印象，讓我們對垃圾分類有了新的認識。xxx表示小區居民的生活方式十分環保，他們基本不會給環境帶來生活垃圾污染，他們用完的'塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會撿回家繼續用，他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現在年紀大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對垃圾分類方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經過自然沉淀從而到達凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實不難。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類貢獻自己的氣力，為我們守護地球母親的美麗，讓我們加入這項偉大的事業中。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇十
近年來，隨著環保意識的提高，垃圾分類成為社會熱點話題。為了更好地了解垃圾分類的重要性以及如何正確分類垃圾，我特意觀看了一部關于垃圾分類的紀錄片。通過這次觀看，我深深地感受到垃圾分類的必要性和意義，也收獲了一些體會和啟示。
首先，我意識到垃圾分類對環境保護的重要性。在紀錄片中，我看到了廢棄物對自然環境的破壞。例如，未分類的垃圾經堆積在一起，容易產生有害氣體和臭氣，對周圍的生態系統造成污染，破壞動植物的生存環境。而通過正確分類垃圾，可以有效減少垃圾的污染和對環境的傷害，保護我們的家園。
其次，觀看紀錄片讓我明白了垃圾分類的好處。垃圾分類不僅有益于環境，也有助于資源的有效利用。在片中，我了解到有些垃圾可以經過分類后進行回收再利用，比如廢紙可以變成新紙，廢塑料可以加工成碎片再制成塑料制品。這些過程不僅可以節約資源，減少污染，也可以為社會創造經濟效益，形成可持續發展的循環經濟。
此外，這部紀錄片還讓我領悟到垃圾分類對個人責任的意義。垃圾分類是每個人的責任，每個人都應該為保護環境做出自己的努力。我們身邊的每一位居民都應該有自覺意識，主動學習和遵守垃圾分類的規則。通過正確分類垃圾，我們能夠在日常生活中多做一點貢獻，為環境事業出一分力，實現人與自然的和諧相處。
最后，觀看垃圾分類的紀錄片也讓我獲得了一些具體的實踐經驗和技巧。比如，在日常生活中，我們可以將垃圾分類桶放在家中易于操作的位置，方便居民正確丟棄垃圾。同時，我們還需要強調垃圾分類的意義和方法，可以組織一些宣傳活動、分發宣傳資料，增加居民的參與度和垃圾分類的知曉率。這樣，可以幫助更多的人了解垃圾分類，并在日常實踐中逐漸養成垃圾分類的好習慣。
通過觀看垃圾分類的紀錄片，我對垃圾分類有了更深刻的認識。我深深意識到，垃圾分類是一項不容忽視的任務，是一種對環境負責、對社會負責、對人類負責的行為。作為公民的我們，應當積極履行垃圾分類的責任，通過行動傳遞正確的價值觀，傳播垃圾分類的意義。只有這樣，我們才能為美麗的家園創造一個更加清潔、健康和可持續發展的未來。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇十一
一、請看管好自己的寵物，不要讓他它們打架嚇到人、咬到人。
二、帶一個小袋子，隨時裝寵物的排泄物，保持小區衛生。
三、有的狗有傳染病，那時不要讓它接近人，定期給它打疫苗。
四、看護好自己的寵物，不要讓它遇到危險，大家有時救它很麻煩。
五、有的寵物見到陌生人不熟，會很警覺，不能讓寵物接近陌生人。
六、常顧及寵物的心情，心情不好時它會誤傷別人。
七、不要和寵物太過親昵，不能一起睡覺，甚至用一個碗吃飯。
八、買一條項圈，在寵物散步時給它戴上。
希望小區居民遵守以上建議，做到“安全養寵，衛生養寵，快樂養寵!”
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇十二
從上個星期開始，我們家里就實施了新標準(垃圾要分類)，每一個人都要負責一個工作崗位，垃圾分類好生活才干凈。奶奶負責垃圾的分類，而我是家里的監督人員，負責做出提醒要大家把垃圾分類好。
奶奶洗菜時用一個專用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。咦?媽媽看電視時吃掉的光子皮放在其他垃圾里，趕快倒出來放進廚余垃圾袋里，媽媽我要對你的行為做出提醒，不可以把吃剩的東西倒進裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了!起床了，看見爸爸要把裝廚余垃圾的`垃圾袋放進其它垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸放進廚余垃圾的桶里才行。當然了，作為家里的監督人員自身也要做得好才行。沒用的紙張放進可回收垃圾桶，要做好分類工作我的奶奶最有體會，她告訴我沒用的電池不可以隨便亂放，要放進有害垃圾的垃圾桶才行，這些知識真的很有用，現在把家里弄得干干凈凈，多漂亮。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇十三
主持人廖子彤給我們看了許多關于垃圾分類的圖片，比如：藍色垃圾桶是可回收物、綠色垃圾桶是廚余垃圾、紅色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。還給我們看了垃圾不分類，一堆堆的垃圾引來了許多蒼蠅，我們看了都覺得很惡心。
“大家看了這張圖片，都覺得很惡心對吧?”老師說。
“是的”我們大家說。
“那大家以后都知道怎樣做了嗎?”老師說。
“嗯!我們知道了!以后我們應該分類垃圾不讓我們的城市變得臟兮兮的”大家一起說。
然后，廖子彤給我們讀了垃圾分類的問題。比如：餐盒是廚余垃圾，對嗎?
紙巾是可回收物，對嗎?我們大家都把右手舉得高高的，回答問題。
大家都回答的非常正確，轉眼間，快要放學了，一次有意義的班會就要結束了!我們大家都珍惜著這短短的幾分鐘，幾分鐘后，我們向這一次有意義的班會告別了!
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇十四
當然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會根據垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說，希望人人都愛護我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起!
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇十五
垃圾分類作為一項環保任務，已經成為當今社會的熱門話題。隨著人口的增長和城市的發展，垃圾問題日益突出，環境污染也日益嚴重。為了改善這一狀況，越來越多的城市開始推行垃圾分類政策，并加入垃圾分類課程，以提高人們的環保意識和行動能力。我作為一名學生，也經歷了垃圾分類課程的學習和實踐，下面將分享我的心得體會。
在垃圾分類課程中，我了解了垃圾分類的重要性和具體方法。我曾經以為將垃圾倒入同一個垃圾桶就能解決問題，然而在課程中，我才發現原來不同種類的垃圾有不同的處理方式。例如，有機垃圾可以用于堆肥，而可回收垃圾則需要分類清洗后送往回收中心再加工利用。這些知識對我啟發很大，我逐漸意識到自己對環境保護所起的作用，也更加明確了垃圾分類對環境保護的意義。
第三段：實踐中的收獲。
垃圾分類課程的學習不僅停留在理論層面，還鼓勵我們在日常生活中實踐。我開始在家中劃分不同的垃圾類別，并且嚴格按照要求投放。盡管一開始有些麻煩，但隨著時間的推移，這種行為逐漸成為一種習慣。我還積極參與學校和社區組織的垃圾分類活動，幫助推廣垃圾分類課程。通過實踐，我不僅加深了對垃圾分類知識的理解，還鍛煉了自己的實際操作能力和團隊合作精神。
除了環保方面的影響，垃圾分類課程還對我的個人成長產生了積極的影響。通過學習垃圾分類知識，我逐漸養成了細心觀察和思考的習慣。我開始注意身邊垃圾分類的情況，同時也學會了分析問題和解決問題的能力。此外，垃圾分類的實踐也讓我更加注重節約資源和保護環境。這種意識貫穿了我的日常生活，使我在其他方面也更加注重節約和環保。
第五段：總結與展望。
通過垃圾分類課程的學習和實踐，我從一個對環保事業漠不關心的人，逐漸轉變為一個有環保意識和環保行動的人。垃圾分類課程不僅讓我了解了垃圾分類的重要性和做法，還培養了我的實踐能力和團隊精神。我希望將來，這門課程能夠普及到更多的人中，讓更多人了解垃圾分類的意義和好處。只有每個人都意識到自己的責任和義務，才能夠共同努力，為環境保護事業作出更大貢獻。
優秀垃圾分類宣傳后的體會（匯總16篇）篇十六
今天我開始了垃圾分類的環保行動，放學后我就想今天的行動該怎樣辦。回到家了，媽媽帶我走進廚房，看見多了三個垃圾桶，我驚訝地說：“媽，你要這么多垃圾桶干嘛?”媽媽點了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說：“你忘了嗎，我收到老師發來的信息，今天要寫一個垃圾分類日記，我這不在給你準備題材啊!”我猛然想起這個作業，于是就開始做筆記。這個灰色垃圾桶用來放廚余垃圾，那個印有喜洋洋圖案的'是可回收的，另一個印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎?千萬不要搞錯哦!”那為什么不用塑料袋呢?還要垃圾桶干嗎?”我迷惑不解的問。“如果用塑料袋的話就會亂一點，因為顏色不同，總不能長期用一個塑料袋吧!”“原來是這樣，怪不得呢!”垃圾有四大種類：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節省三百公斤的木材!哇，這么好。