在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
牽掛作文600開(kāi)頭結(jié)尾篇一
“要不幫你向老師請(qǐng)一天假，在家好好休息一下吧！”媽媽心疼地說(shuō)。
“一個(gè)小感冒，哪能那么嬌啊！我昨晚喝了您熬的姜片紅糖水，今天感覺(jué)好多了?！闭f(shuō)著我一個(gè)翻身下了床。
突然的降溫，走在上學(xué)的路上，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，明顯感到氣溫又比前一天低多了，要不是媽媽細(xì)致周到的安排，前一晚就為我準(zhǔn)備了小棉襖，這寒風(fēng)吹在身上，肯定會(huì)不停地打寒戰(zhàn)。
中午放學(xué)一進(jìn)家門，陣陣砂鍋燉湯的香氣撲鼻而來(lái)。“媽咪！又給我做砂鍋燉鴿湯啦？”我問(wèn)。
“真是貓鼻子，一聞就知道。不過(guò)鴿子可是外公早上冒著寒風(fēng)送過(guò)來(lái)的?！眿寢寫?yīng)道。
我滿是幸福地一把摟著媽媽說(shuō)：“媽媽，外公外婆真好！”
媽媽從砂鍋里盛起一碗燉鴿湯端到桌上，我利用涼一涼的時(shí)間習(xí)慣性地打開(kāi)媽媽手機(jī)看看校訊通上發(fā)來(lái)的作業(yè)時(shí)，屏幕上媽媽寫的一段“說(shuō)說(shuō)”映入我的眼簾：“早上送女兒上學(xué)回來(lái)的路上，手機(jī)鈴聲響了，打開(kāi)一看是老爸打來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)外孫女感冒了，老媽早上冒著寒風(fēng)買了鴿子和雞，打理干凈后，老爸又冒著寒風(fēng)送來(lái)。說(shuō)鴿子是給外孫女補(bǔ)補(bǔ)身體，雞紅燒給外孫女吃。從老爸手中接過(guò)雞和鴿子，一股暖流涌上心頭。這是一種牽掛，是祖輩對(duì)孫輩一種割舍不去的牽掛。真是可憐天下父母心啊！謝謝您，老爸老媽！”
讀完媽媽寫的“說(shuō)說(shuō)”，再看看這碗熱氣騰騰的鴿湯，我心頭一熱，雙眼頓時(shí)模糊了……牽掛是一種惦記，牽掛是一份關(guān)愛(ài)；被牽掛是一種美滿，被牽掛是一種幸福。
在被親人一次次的牽掛中，我禁不住輕聲地問(wèn)著自己，牽掛是什么？牽掛不正是千百年來(lái)中華民族代代相傳的一種情懷嗎？
喝著碗里的熱湯，我在心中不斷地念著：外公外婆，謝謝你們這一份割舍不去的牽掛。
牽掛作文600開(kāi)頭結(jié)尾篇二
人吶，總有太多太多的情感所不能寄托，第一眼看到“牽掛”這個(gè)詞時(shí)，就在想：何為牽掛，是重的亦或是輕的，是冷的亦或是暖的，是清的亦或是濁的……
牽掛，是“獨(dú)倚望江樓”的一縷相思。
溫庭筠，實(shí)屬柔情，這一《望江南》傾倒古今無(wú)數(shù)讀者啊。一女子坐在臺(tái)前精心梳洗，縷縷發(fā)絲牽動(dòng)著思念的心。盈盈眼波隨著船過(guò)而波動(dòng)，她不愿放過(guò)每一帆船劃過(guò)的汛汛微波，只為等到良人歸來(lái)。她的萬(wàn)般牽掛怎是千萬(wàn)帆船所能承受的，牽掛，是重。
斜暉亦如他目若秋波的脈脈含情；江水柔情，好似他悠悠撫過(guò)她那柳葉般的細(xì)眉。船盡了，夢(mèng)醒了，她的牽掛仍在隨江水漾去，那“腸斷白頻洲”的牽掛是冷。
牽掛，是“桃花潭水深千尺”的不盡友情。知己難覓，離別時(shí)贈(zèng)一首詩(shī)，是輕，卻字字道出不舍與牽掛。將要遠(yuǎn)行的他，被岸上悠悠歌聲所吸引，靜好?；渌?，點(diǎn)破了歌聲。李白與汪文煥的友情，沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，沒(méi)有功利的色彩，牽掛，如那千尺深潭一般，是清。
牽掛是“遍插茱萸少一人”的濃濃親情。秋菊披霜，在異鄉(xiāng)的他登上高山，青泥何盤盤，風(fēng)帶不走他無(wú)限的思鄉(xiāng)愁緒。此時(shí)，登上高山的他，眺望遠(yuǎn)方，想著：門前那棵棗樹是否結(jié)果了？老母親的梭機(jī)修好了嗎？父親是否還在為院里那聒噪的蟬聲而碎碎抱怨？那一方故土啊，我何時(shí)才能回到你身邊。徐徐上揚(yáng)的嘴角，他不禁將手中的茱萸插入土中，那瓣瓣花蕊皇皇映入心中。此時(shí)，牽掛，是暖。
人生就是這樣，牽掛著，煩惱著，感動(dòng)著，溫暖著……
牽掛作文600開(kāi)頭結(jié)尾篇三
轉(zhuǎn)眼之間，我已早已習(xí)慣了初二的生活和節(jié)奏，初二的生活也接近尾聲，卻還是對(duì)您充滿了牽掛。老班，馬老師。您在北溝過(guò)的好嗎？
記得初一暑假前。別因?yàn)槲业乩沓煽?jī)不理想而給我借了一大堆復(fù)習(xí)資料，和藹地說(shuō)道:“涵涵，好好學(xué)習(xí)喲，我期待著你的脫變哦！”并且叮囑我把這一大套資料在開(kāi)學(xué)后再交給您。可是，到現(xiàn)在，連把這些講義的資料應(yīng)該交到哪里，我都一無(wú)所知。暑假中我去給你交實(shí)踐作業(yè)的時(shí)候，您還在說(shuō)著鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。也許那時(shí)你得知要到鄉(xiāng)下支教的消息了，可我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。但當(dāng)您下鄉(xiāng)支教后，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮上了心頭
我以為你是位嚴(yán)師，可您嚴(yán)肅表情下，卻有著一副談笑風(fēng)生的面孔。我以為您專心政治，可您卻用自己課堂上寶貴的時(shí)間給我們講各國(guó)的歷史和地理，帶給我們一個(gè)個(gè)有趣的故事和爽朗的笑聲。您的絲絲教誨還在耳邊回響。你的殷殷鼓勵(lì)陪伴我前行。
可是您下鄉(xiāng)支教的消息打斷了我們的那份師生緣。我有時(shí)還會(huì)幻想:你沒(méi)有去支教，只是短暫的出去學(xué)習(xí)了。你想把我們帶入高中的校門，我又何嘗不想呢？
馬老師，您還在熬夜備課嗎？黑眼圈慢慢的爬上了您的眼睛，您要注意身體，好好休息呀！馬老師，您的腰還疼嗎？記得您跑起來(lái)時(shí)步伐總是很慢?，F(xiàn)在的學(xué)校生活您還習(xí)慣嗎？您總是我們班級(jí)來(lái)的最早的那一個(gè)人，你要多放松放松呀。馬老師，我最牽掛的人是您呀！時(shí)間的慢慢積累，磨平了很多的棱角，但是我最舍不得的人還是您。
記得您對(duì)我的諄諄教誨，記得您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，記得您跑步的樣子，記得您在課堂上談笑風(fēng)生，記得您對(duì)我的學(xué)習(xí)的關(guān)心和幫助……記得，記得，我全部都記得。馬老師，愿您在新學(xué)校新環(huán)境工作順利！也愿我?guī)е湍@段師生情的溫暖一隅在郝斌的懷抱里勇往直前！
牽掛作文600開(kāi)頭結(jié)尾篇四
八月十五晚，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上品嘗月餅，我抬頭仰望蒼穹……
人們常說(shuō)：“月到中秋分外美”，可是，今晚的月亮卻似乎蒙上了一片薄云，那層薄云叫牽掛?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。這首詩(shī)恰到好處地寫出了我此時(shí)的真切感受。牽掛之意涌上心頭——不禁想起我那遠(yuǎn)在老家的好朋友——?dú)g憶。
她是否記起了我呢?——小時(shí)候，我們倆形影不離，是的朋友!一次，父母不在家，我又忘了帶錢，心里很著急。這時(shí)，歡憶拍了拍胸脯，自信滿滿的說(shuō)：“這事簡(jiǎn)單，我有帶錢，我給你吧!”我的困難轉(zhuǎn)眼迎刃而解。可是誰(shuí)知，歡憶由于把錢給了我，那餐飯她自己只好空著肚子。后來(lái)，當(dāng)我知道這事時(shí)，心里是多么內(nèi)疚與感激啊!“歡憶，你在哪里啊!”此時(shí)，你是否也在牽掛著遠(yuǎn)在廈門的我呢?
落葉歸根，游子終歸家。離鄉(xiāng)多年，心，哪刻平靜過(guò)?八月十五，哪次不曾思鄉(xiāng)?合上雙手，默默地向月亮祈禱：不久在家鄉(xiāng)會(huì)與歡憶共同嬉戲。
啊，你看，月亮似乎也傳遞來(lái)了歡憶的美好祝福：它鉆出云層，發(fā)出淡淡的銀光。漸漸地，皎潔的月光灑向大地，又柔柔地沐浴著我，溫暖了我的心。
霎時(shí)，我又浮想聯(lián)翩：“太陽(yáng)過(guò)于熱烈奔放，讓人望而生畏;星星又孤寂清冷了些，使人毛骨悚然。只有這溫柔恬靜的月亮，給了我的安慰、和諧和舒適。”
仰望夜空，中秋的月亮的確格外的美，格外的圓。我倚著陽(yáng)臺(tái)的欄桿，望著我親愛(ài)的爸爸、媽媽，感到十分的愜意和滿足。
此時(shí)，我正含著一口香甜的月餅，那香甜沁入我的心田。我要托嫦娥姐姐為歡憶送去我最真摯的祝福!
八月十五晚，月圓，人圓，心好甜……
牽掛作文600開(kāi)頭結(jié)尾篇五
我家有一只很可愛(ài)的狗，它是我最好的玩伴，更像是我的親人。
每天放學(xué)回家，它都會(huì)在轉(zhuǎn)角處等我，一看到我像火箭一樣飛奔過(guò)來(lái)，一邊跑，一邊甩著耳朵叫，還會(huì)咬著我的褲腳邊帶我回家。本來(lái)走了一路感覺(jué)很累，這會(huì)享受它的親昵，一點(diǎn)都不覺(jué)得累了。
有一天我回家，卻沒(méi)有看見(jiàn)它在那個(gè)轉(zhuǎn)彎口等我。我馬上跑回家看看它是不是生病了，不來(lái)迎接我。可我找來(lái)找去都沒(méi)有看見(jiàn)它的身影，我連作業(yè)都沒(méi)心思寫，怕沒(méi)了它，以后的日子會(huì)很孤獨(dú)，我找遍了每個(gè)角落，甚至連床底都找了。
自我記事起，我一共養(yǎng)過(guò)兩只狗，這是第三只。小狗剛來(lái)時(shí)是小巧可愛(ài)，討人喜歡，看著它一天天長(zhǎng)大，超過(guò)了貓，超過(guò)了凳子，夠著了桌子。只次每天早晨處理狗屎時(shí)有點(diǎn)生氣，總是我跟姐姐石頭剪刀布才定出由誰(shuí)來(lái)掃。記得第二只小狗抱來(lái)時(shí)是夏天小狗很小，很瘦，以為它可能活不久。晚上又老是叫，大概是剛離開(kāi)狗媽媽的緣故，我把它抱到房里，我睡在地板上，它趴在旁邊，吮著我的手指才安心入睡，儼然像個(gè)小寶寶。
這只狗是我采野花時(shí)跟著來(lái)的，也不知是有主人家的，還是只流浪狗，到了我家后，不走了，那時(shí)第二只狗正值壯年，盛氣凌人，老是欺負(fù)小狗，而小狗不甘示弱，憑著我對(duì)它的溺愛(ài)，與大狗經(jīng)常對(duì)叫。正當(dāng)我們磨刀霍霍準(zhǔn)備結(jié)果大狗時(shí)，大狗消失得無(wú)影無(wú)蹤，從此再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)第二只狗。難道這第三只狗也會(huì)這樣，說(shuō)走就走了？
我在門口寫作業(yè)，把大門開(kāi)得很大，作業(yè)寫完了，狗還是沒(méi)有回來(lái)；我坐在門口吃飯，飯也吃完了，狗依然沒(méi)有回來(lái)；晚上，我躺在床上，可怎么也睡不著，始終聽(tīng)著門口的動(dòng)靜。當(dāng)我快要睡著的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)門口有爪子抓門的聲音，我趕緊起來(lái)開(kāi)門，狗站在門口，一臉塵土，非常狼狽。
我一個(gè)勁地罵它不乖，到處亂跑，但還是很心疼它，幫它收拾干凈，喂了狗糧，摸著它的頭說(shuō)：“回來(lái)就好！”