優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）

優(yōu)秀學(xué)生善于思考，能夠獨(dú)立分析和解決問(wèn)題，具備較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力。這些優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)自身努力和不懈奮斗，不斷超越自我，取得了顯著的成就。

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇一

合：大家好。

乙：歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播站。

甲：我是主持人xx。

乙：我是主持人xx。

甲：今天紅領(lǐng)巾廣播站廣播的主要內(nèi)容是“不健康生活方式的危害”

甲：既然說(shuō)到不健康的的生活方式，那你知道不健康的生活方式有哪些嗎？

乙：我當(dāng)然知道了！抽煙喝酒就是其中算嚴(yán)重的兩個(gè)。

甲：那你的爸爸平時(shí)有沒(méi)有抽煙喝酒啊？

乙：當(dāng)然抽煙喝酒啦！我經(jīng)常看見他在家里抽煙呢！不過(guò)他在公共場(chǎng)所是不抽煙的。

甲：那你的爸爸一定是一個(gè)高素質(zhì)的好爸爸。其實(shí)抽煙喝酒對(duì)我們的危害是很大的，有些高年級(jí)的男同學(xué)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，就偷偷的去抽煙，喝酒。他們覺(jué)得這樣很酷、很霸氣。

乙：上次老師就發(fā)現(xiàn)有高年級(jí)的男生在廁所里抽煙呢！我們現(xiàn)在還是發(fā)育不全的青少年，抽煙喝酒這些對(duì)我們的身體危害很大的！

甲：你說(shuō)得非常對(duì)，其實(shí)每年我國(guó)的青少年飲酒抽煙的人數(shù)都在上升。有很多青少年因酒鬧事、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、行為墮落叛逆等，煙、酒也能引發(fā)許多疾病，如免疫力下降、冠心病、肝硬化、肺癌等。

乙：還會(huì)得癌癥啊！太可怕了！但我知道導(dǎo)致癌癥的煙中的有害物質(zhì)，有甲酸、丙酮（同）、乙醛（全）、丙烯醛（西全），這些都是纖毛毒物，含毒量很大的。還有一種叫尼古丁的毒物，1毫克就可以毒死一只小白鼠。

甲：啊！1毫克就可以毒死一只可愛的小白鼠！以后我一定要?jiǎng)裎野稚俪闊熀染啤?/p>

乙：對(duì)啊！從這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以看出吸煙的危害有多大！

甲：其實(shí)還有一種不健康的生活習(xí)慣，就是“不良的飲食習(xí)慣”。

乙：現(xiàn)在的好多同學(xué)都不愛吃早餐，不知道你有沒(méi)有這種習(xí)慣呢？

甲：我可沒(méi)有這種壞習(xí)慣呢！早餐是一日中最重要的一餐，長(zhǎng)期不吃早餐的話，膽汁會(huì)濃縮，膽固醇積累在膽囊里形成膽結(jié)石，還容易患上心肌梗塞，肥胖癥的。

乙：啊？！我原本以為不吃早餐能減肥，原來(lái)不吃早餐會(huì)導(dǎo)致肥胖啊！以后我一定會(huì)乖乖聽媽媽的話，吃好早餐的。

甲：你以為只有這個(gè)啊！經(jīng)常吃油炸、燒烤、膨化食品，還有偏食，暴飲暴食，餐后喝濃茶，餐后抽煙，也會(huì)引發(fā)慢性疾病的，如頭昏、腸胃不適、胸悶氣急，嚴(yán)重的話會(huì)導(dǎo)致腸胃炎、胃出血、食管癌、甚至死亡的！

乙：天啊！太嚇人了！居然還會(huì)得癌癥，死亡！我今后一定不挑食和偏食了，飯后我也要注意一點(diǎn)了。

甲：其實(shí)亂吃食物也會(huì)導(dǎo)致死亡的啊！

乙：這個(gè)我知道，上次我在手機(jī)上看到一位5歲的小女孩，吃完兩個(gè)柿子后又喝了一瓶牛奶，不一會(huì)兒后肚子就痛了起來(lái)，呼吸微弱，又過(guò)了一會(huì)兒，女孩就窒息了。看完這條消息我都覺(jué)得不可思議呢！

甲：這真的太危險(xiǎn)了！原來(lái)不良的生活習(xí)慣對(duì)人體的傷害那么大，我以后可要好好的注意一下了。

乙：對(duì)！我也要好好注意一下自己的生活習(xí)慣，以前我直接忽略了“生活好習(xí)慣”這個(gè)詞，現(xiàn)在我真的一定要在意起來(lái)了！不然的話，就太危險(xiǎn)了！

甲：同學(xué)們也要好好注意一下自己生活中的那些不良習(xí)慣，把不良習(xí)慣都好好改過(guò)來(lái)。

甲：時(shí)間過(guò)得好快啊，又到了說(shuō)再見的時(shí)候了。

乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。

甲：明天同一時(shí)間再見！

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇二

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是：我心中的紅領(lǐng)巾.

“紅領(lǐng)巾”，一個(gè)多么神圣的名字啊!它，是五星紅旗的一角，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命染紅的，不管在何時(shí)，它都是光彩照人，奪人眼目。它，是我們少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志，是我們少先隊(duì)員的驕傲與光榮!

每當(dāng)清晨，我佩戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，都會(huì)小心翼翼的一層一層地疊好，自豪地戴上這“驕傲”與“光榮” ，就會(huì)感覺(jué)無(wú)比幸福。

在我的心中紅領(lǐng)巾是純潔的，在陽(yáng)光的照耀下，它變得更加燦爛、美麗。每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，它就變得更加精神有力。 看著這神圣的紅領(lǐng)巾，就想到了我們當(dāng)初佩戴它時(shí)，那光榮的場(chǎng)景。

高年級(jí)的大哥哥大姐姐來(lái)為我們佩戴紅領(lǐng)巾。那時(shí)我無(wú)比地驕傲，全身熱血沸騰，想起了那一個(gè)個(gè)獻(xiàn)身就義的英勇戰(zhàn)士，這鮮紅的紅領(lǐng)巾就是用他們的鮮血染成的，我們一定要做一名少先隊(duì)員應(yīng)做的事情，不愧對(duì)胸前用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我們不灰心，不退縮，遇到困難想辦法克服，決不向困難投降。

隨著年級(jí)的增高，我慢慢明白到了領(lǐng)巾的意義，更感覺(jué)到作為一個(gè)少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾對(duì)我的約束。它不僅指引了我們的思想，更制約了我們的言和行。

想想吧!當(dāng)你戴上了紅領(lǐng)巾，走在大街上，如果你撿起地上的一張紙片，丟進(jìn)垃圾筒，別人并不一定都會(huì)向你投來(lái)贊許的目光;但如果你隨手扔一張紙屑，別人就一定會(huì)向你投來(lái)質(zhì)疑的眼神。四月份紅領(lǐng)巾廣播稿戴上了紅領(lǐng)巾，就必須仔細(xì)掂量著自己的一舉一動(dòng)，注意談吐，雖然這樣很累，很不自在，但我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：“要做一名合格的少先隊(duì)員，你必須這么做!”

當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候,紅領(lǐng)巾愿是一顆晶亮的水滴,投身到浩瀚的大海,承托起劈波斬浪的航船;紅領(lǐng)巾愿是一枚螺針,牢牢堅(jiān)守在自己的嵐位,確保龐大的機(jī)組永不停轉(zhuǎn);紅領(lǐng)巾愿是一絲堅(jiān)韌的纖維,織繡出鮮紅的旗幟。在共和國(guó)的藍(lán)天下爭(zhēng)芳斗艷 紅領(lǐng)巾深深懂得,雄心壯之需要從小樹立,更需要在一滴一點(diǎn)中實(shí)現(xiàn),注重培育良好的美德,養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣,關(guān)心同學(xué)和集體利益。

紅領(lǐng)巾它是那么的重要與寶貴啊。紅領(lǐng)巾上，戰(zhàn)士們的鮮血流到了我心中，使得我內(nèi)心是無(wú)比的澎湃，像他們一樣的正義感，烈士的精神，也會(huì)像這股鮮血一樣，永遠(yuǎn)激蕩在我的心中。

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇四

親愛的老師和同學(xué)們，午安！本期紅領(lǐng)巾聯(lián)播由我們5 (4)班主持。這次紅領(lǐng)巾播出的主題是:安全教育。

孩子們，我問(wèn)你們一件事。你知道自我保護(hù)嗎？

想問(wèn)就問(wèn)，想考就考，有八大安全保障。

最重要的是不要碰插座，不要玩電。

過(guò)馬路，看兩邊，走紅燈斑馬線。

星期天，去郊游，不能在河邊散步。

任坐了公交車，又坐了火車，但他的頭和手都沒(méi)有伸出窗外。

你家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻跟斗。

煤氣灶，很危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要開關(guān)。

水果刀，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了才能動(dòng)。

我的家人，他們都走了，我不會(huì)走的。

我是媽媽的好寶寶，保護(hù)好自己最安全。

同學(xué)們，在校園里，你們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景:

樓梯上，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有下樓，而是坐在扶手上滑了下去；在校園里，幾個(gè)學(xué)生橫沖直撞，完全不照顧身邊的小同學(xué)；在欄桿上，一些學(xué)生踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看...

每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)景，我們都要問(wèn)自己，這樣對(duì)嗎？

如果你從樓梯扶手上滑下來(lái)，你很可能會(huì)摔倒。學(xué)生在校園跑步一旦發(fā)生碰撞，往往會(huì)互相傷害，可能會(huì)失血；欄桿上的同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)，爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失...

趙毅:同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事，就會(huì)留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。

所以我們要珍惜生活中的每一天，注意活動(dòng)中的安全，出門在外的交通安全，這樣才能安全健康的成長(zhǎng)。我們?nèi)ァ靶“坐潯睂诎伞Ｎ覀儊?lái)學(xué)習(xí)一下小學(xué)生安全守則。

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇五

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇六

春天，已經(jīng)悄悄的來(lái)到人間，春天在哪里呢？我唱著歌兒，來(lái)到大自然中去找春天。

你瞧！春天在柳枝上，柳枝上長(zhǎng)出了小小的嫩芽，柳條隨風(fēng)翩翩起舞，好像在向我招手。

春天在鳥兒們的歌聲里，鳥兒們把自己動(dòng)聽的歌聲唱出來(lái)，猶如一首美妙的合奏。

春天在花園里，各種各樣的花兒竟相開放。

有黃色迎春花、粉紅色的桃花、紅色的刺玖花……它們散發(fā)出陣陣清香，使人沁人心脾。

春天在廣場(chǎng)上，人們脫下了厚厚的外衣，換上了春裝，孩子們?cè)趶V場(chǎng)旁放風(fēng)箏，玩耍。

春天還在哪兒？在藍(lán)天、在大地、在河里、在樹上、還在每個(gè)小朋友的眼睛里。

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇七

你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來(lái)到了你們身邊。我是主持人，今天的節(jié)目由我為大家主持。

甲：今天廣播的主題是健康

說(shuō)到健康，我們以往更多的是關(guān)注人們外在的肢體健康，比如：上下樓梯要注意安全，不打架罵人，不做危險(xiǎn)的游戲等，其實(shí)，一種更為重要的健康——心理健康也應(yīng)引起我們的關(guān)注。

乙：什么是健康的心理呢？

心理健康，一般是指人的智力正常，情緒良好，個(gè)性健全，能適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，心理行為符合年齡特征標(biāo)準(zhǔn)的心理狀態(tài)。具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

也不會(huì)苛求自己。

乙：有自信自立精神，有自我發(fā)展的心理動(dòng)力。心理健康的人，一般都明確生活目標(biāo)，有自我發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。因此，在困難和逆境面前能調(diào)整和控制自己的情緒，冷靜對(duì)待和處理各種復(fù)雜的問(wèn)題，并不斷前進(jìn)。

甲： 能和他人友好相處，善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。心理健康的人，對(duì)人對(duì)事都能采取和睦相處、友好對(duì)待、克己讓人的態(tài)度；對(duì)人際交往中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾，能采取友好寬容的、公平的、有理有節(jié)的方式處理，容易與他人合作和相處。

乙：主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，順應(yīng)社會(huì)需要。心理健康的人，能夠自覺(jué)地調(diào)整個(gè)人和環(huán)境的關(guān)系，不是環(huán)境順應(yīng)自己，而是使自己適應(yīng)環(huán)境。在任何復(fù)雜的環(huán)境中，一方面保持自己人格、個(gè)性上的特點(diǎn)；另一方面，又有揚(yáng)長(zhǎng)避短、適應(yīng)環(huán)境需要的應(yīng)變能力，無(wú)論是在艱苦的逆境中，還是在順利環(huán)境中，都能很好地發(fā)展自己。

甲：下面，讓我們聽一段音樂(lè)放松一下吧。

今天的節(jié)目就為大家播誦到這里，讓我們下次再見！

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇八

一、開播寄語(yǔ)：

周甜：夢(mèng)想從這里起航

周滿文：成長(zhǎng)在這里見證

在一連竄熟悉的音樂(lè)聲后，真正屬于我們自己的節(jié)目洲村小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站 本學(xué)期經(jīng)過(guò)精心策劃，今天正式試播了。

周甜：首先向您問(wèn)好，我是六年級(jí)的周甜 。

周滿文：同學(xué)們，您們好，我是五年級(jí)的周滿文，非常感謝您能守侯在校園里收聽我們第一次廣播。

周甜：在領(lǐng)導(dǎo)，老師無(wú)限關(guān)懷下，滿載著同學(xué)們希望回到了我們身邊，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表廣播站的所有工作人員向關(guān)心，支持我們節(jié)目的領(lǐng)導(dǎo)，老師和所有為廣播站付出辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們深深的道一聲謝謝了。

今天我們?yōu)槟才诺臋谀渴澜缡傲恪⒔棠阋徽小ⅰ洞笤⒀孕」适隆贰?/p>

二、世界拾零

周甜：世界之大，無(wú)奇不有。

周滿文：接下來(lái)，我們?yōu)槟才诺氖橇私馐澜绲膴W秘一個(gè)小欄目“世界拾零”。

周甜：倒著理發(fā)

土耳其理發(fā)師德米爾腳懸梁頭朝下的理發(fā)方式吸引了不少顧客。周滿文：怪魚會(huì)走路

魚用“腿”來(lái)行走、嘴里長(zhǎng)滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的骨刺這樣的魚你見過(guò)嗎？貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。

三、教你一招

周甜：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目教你一招。

周滿文：人類的資源是有限的，我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門。

周甜：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。

周滿文：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來(lái)，不僅費(fèi)電，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。

周甜：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80％，而且壽命更長(zhǎng)。看電視時(shí)，只開1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長(zhǎng)明燈”。

周滿文：接下來(lái)是《大寓言小故事》欄目。

周甜：今天我給大家?guī)?lái)的寓言小故事是《狐貍和公雞的故事》清晨，狐貍碰見了公雞。狐貍就想：“嘿嘿！我的早餐來(lái)了。”于是它靠近了公雞說(shuō)：“我知道你唱歌很動(dòng)聽，你能唱一首給我聽聽嗎？”公雞很高興。于是，他就閉上眼睛開始引吭高歌，狐貍目睹如此，用嘴銜起公雞就跑。

地里干活得人們見了，就喊：“看呀！快來(lái)看呀！狐貍把公雞拉跑了！”公雞腦子一轉(zhuǎn)對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍先生，你知道嗎？人們說(shuō)你正把他們的公雞拉跑了，告訴他們，公雞是你的，不是他們的。”狐貍于是張開了嘴喊道：“公雞是我的 ，不是你們的 。”就在這時(shí)，公雞從狐貍嘴里跑掉了，飛到了樹上。

這則寓言告訴我們：遇到壞人要以其人之道還至其人之身，公雞用狐貍麻痹自己的辦法去麻痹狐貍拯救自己。

周甜：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讓我們?cè)趦?yōu)美的旋律中結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。感謝大家的收聽。

周滿文：老師們

女：小伙伴們

合：再見！

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇九

男：敬愛的老師們！

女：親愛的同學(xué)們！

合：大家中午好！

男：今天是月日，星期三！

女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。

男：我是主持人xx。

女：我是xx。

男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。

女：首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：

男：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

女：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

男：以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時(shí)間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

女：我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

男：無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

女：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

男：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！

女：讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，共同來(lái)呵護(hù)我們的美麗校園。

男：在節(jié)目的最后，我們用心來(lái)傾聽由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。(播放錄音)。

女：再見！

男：再見！

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇十

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是：我心中的紅領(lǐng)巾。

“紅領(lǐng)巾”，一個(gè)多么神圣的名字啊！它，是五星紅旗的一角，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命染紅的，不管在何時(shí)，它都是光彩照人，奪人眼目。它，是我們少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志，是我們少先隊(duì)員的驕傲與光榮！

每當(dāng)清晨，我佩戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，都會(huì)小心翼翼的一層一層地疊好，自豪地戴上這“驕傲”與“光榮” ，就會(huì)感覺(jué)無(wú)比幸福。

在我的心中紅領(lǐng)巾是純潔的，在陽(yáng)光的照耀下，它變得更加燦爛、美麗。每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，它就變得更加精神有力。 看著這神圣的紅領(lǐng)巾，就想到了我們當(dāng)初佩戴它時(shí)，那光榮的場(chǎng)景。

高年級(jí)的大哥哥大姐姐來(lái)為我們佩戴紅領(lǐng)巾。那時(shí)我無(wú)比地驕傲，全身熱血沸騰，想起了那一個(gè)個(gè)獻(xiàn)身就義的英勇戰(zhàn)士，這鮮紅的紅領(lǐng)巾就是用他們的鮮血染成的，我們一定要做一名少先隊(duì)員應(yīng)做的事情，不愧對(duì)胸前用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我們不灰心，不退縮，遇到困難想辦法克服，決不向困難投降。

隨著年級(jí)的增高，我慢慢明白到了領(lǐng)巾的意義，更感覺(jué)到作為一個(gè)少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾對(duì)我的約束。它不僅指引了我們的思想，更制約了我們的言和行。

想想吧！當(dāng)你戴上了紅領(lǐng)巾，走在大街上，如果你撿起地上的一張紙片，丟進(jìn)垃圾筒，別人并不一定都會(huì)向你投來(lái)贊許的目光；但如果你隨手扔一張紙屑，別人就一定會(huì)向你投來(lái)質(zhì)疑的眼神。四月份紅領(lǐng)巾廣播稿戴上了紅領(lǐng)巾，就必須仔細(xì)掂量著自己的一舉一動(dòng)，注意談吐，雖然這樣很累，很不自在，但我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：“要做一名合格的少先隊(duì)員，你必須這么做！”

當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，紅領(lǐng)巾愿是一顆晶亮的水滴，投身到浩瀚的大海，承托起劈波斬浪的航船；紅領(lǐng)巾愿是一枚螺針，牢牢堅(jiān)守在自己的嵐位，確保龐大的機(jī)組永不停轉(zhuǎn)；紅領(lǐng)巾愿是一絲堅(jiān)韌的纖維，織繡出鮮紅的旗幟。在共和國(guó)的藍(lán)天下爭(zhēng)芳斗艷 紅領(lǐng)巾深深懂得，雄心壯之需要從小樹立，更需要在一滴一點(diǎn)中實(shí)現(xiàn)，注重培育良好的美德，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)和集體利益。

紅領(lǐng)巾它是那么的重要與寶貴啊。紅領(lǐng)巾上，戰(zhàn)士們的鮮血流到了我心中，使得我內(nèi)心是無(wú)比的澎湃，像他們一樣的正義感，烈士的精神，也會(huì)像這股鮮血一樣，永遠(yuǎn)激蕩在我的心中。

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇十一

送走了冬的嚴(yán)寒，迎來(lái)了春天的溫馨。沐浴著三月和煦的陽(yáng)光，感受著陣陣春風(fēng)的溫柔，我們吹響了新學(xué)期嘹亮的號(hào)角，我們翻開了人生新的扉頁(yè)。帶著老師們無(wú)限的關(guān)懷，滿載小朋友們所有的希望，我們的老朋友——紅領(lǐng)巾廣播再次來(lái)到了我們的身邊。

紅領(lǐng)巾廣播站為您設(shè)置了以下六個(gè)欄目。它們分別是：校園傳真、傳統(tǒng)節(jié)日、德育專欄、英語(yǔ)快餐、佳作欣賞、知識(shí)百寶箱。我們將定期播出其中的四個(gè)欄目，傳統(tǒng)節(jié)日欄目以插播的形式播出，校園傳真欄目則隨時(shí)播出。

1、《校園傳真》：以報(bào)道校園新聞，發(fā)表最新動(dòng)態(tài)為宗旨，捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、師生關(guān)注的事情、好人好事，以及校紀(jì)校規(guī)、競(jìng)賽情況等。

2、《傳統(tǒng)節(jié)日》：向同學(xué)們及時(shí)介紹國(guó)內(nèi)外重大節(jié)日，引起同學(xué)們的注意，并向同學(xué)們介紹一些重大節(jié)日的來(lái)歷。

3、《德育專欄》：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園禮儀》《安全教育》以及學(xué)校制定的各種規(guī)章制度等。

4、《英語(yǔ)快餐》：幫助你學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)一些與我們生活息息相關(guān)的英語(yǔ)單詞及簡(jiǎn)單對(duì)話。

5、《佳作欣賞》：帶給學(xué)生一些校內(nèi)外的優(yōu)秀習(xí)作，作文可以是本班同學(xué)的范文，也可以是自己的習(xí)作、日記，還有一些是自己課外看到的優(yōu)秀例文，培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣，并學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言的能力。

6、《知識(shí)百寶箱》：為您介紹各方面的知識(shí)，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

1、本期廣播站負(fù)責(zé)人：xxx。

2、本期責(zé)任編輯是：xxx。

播音：xxx、xxx、xxx等。

3、播出時(shí)間：星期二至星期五上午7：50——8：00。

同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾小廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為您帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望您能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾是我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！

甲：大家好！我是主持人嘟嘟乙：我是主持人的搭檔。

合：歡迎大家走進(jìn)七彩精品屋！

甲：很高興再次為大家廣播！

乙：今天我想問(wèn)問(wèn)大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎？

甲：哎，！那不就是上次我為大家講的那本書嘛！

中心內(nèi)容。

乙：是的，其實(shí)這本書他啟發(fā)了我們很多東西呢！善良勇敢、友愛互助的品質(zhì)，為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書教會(huì)我的。

甲：可見一本好書的影響力是非常大的！尤其是對(duì)我們這樣，象一棵小樹正在茁壯成長(zhǎng)的小學(xué)生更有影響力。

乙：所以我們要積累豐富的知識(shí)，讓自己變得更加聰明啊。

甲：當(dāng)然好的文章也對(duì)我們有很大幫助，下面我為大家讀一篇關(guān)于讀后感的范文吧！

甲：我讀了：“培養(yǎng)孩子勤奮勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事”我閱讀完這本書，覺(jué)得這里面的每一個(gè)故事都值得我們學(xué)習(xí)，第一：它每一個(gè)小細(xì)節(jié)都包含著豐富的意思，()第二：它整個(gè)故事里面都是值得我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，我覺(jué)得這本書是豐富多彩的故事，更是一把難以得到的開啟智慧之門的鑰匙，這本書里裝滿了許多知識(shí)，我很喜歡閱讀這本書，因?yàn)椋核浅７浅Ｖ档梦覀儗W(xué)習(xí)，我閱讀了這本書以后我覺(jué)得：我走進(jìn)了知識(shí)森林，走進(jìn)了：知識(shí)花園！

乙：這本書的優(yōu)點(diǎn)是：教會(huì)我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應(yīng)該怎樣做人，等等的一些知識(shí)很值得我們學(xué)習(xí)，我讀了：“一點(diǎn)之差”這個(gè)故事，它深深吸引了我，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它，要有耐心，記住，堅(jiān)持就是勝利，驕傲就是落后，我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，用鑰匙打開智慧之門！

乙：這篇讀后感雖然簡(jiǎn)短，但他的詞匯運(yùn)用的恰到好處，并且句子都很優(yōu)美，可見他對(duì)那本書十分熱愛！

甲：這篇文章的小作者寫的可真好呀！

乙：今天我們還是來(lái)為大家講一個(gè)小故事。

甲：請(qǐng)大家豎起自己的小耳朵認(rèn)真聽好吧！

乙：有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)大樓停電了。他們只好背著大包的行李開始爬樓梯，爬到20樓的時(shí)候他們有些累了，哥哥說(shuō)：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿。”弟弟覺(jué)得這個(gè)提議不錯(cuò)。于是，他們把行李放在了20樓，繼續(xù)往上爬。

乙：是啊，人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無(wú)目的地生活著，到老年時(shí)才后悔莫及，于是開始深深地自責(zé)，然后在自責(zé)中遺憾走完自己的一生。

結(jié)束語(yǔ)。

乙：節(jié)目的最后又到了有獎(jiǎng)問(wèn)答的.環(huán)節(jié)，今天的題目是：今天我問(wèn)一、二年級(jí)的問(wèn)題是我們講的故事中有一對(duì)兄弟，他們家住在幾樓？三四五六年級(jí)的問(wèn)題是：故事是一個(gè)怎樣的故事？（答案是：80樓）（人生的故事）。

甲：好我們來(lái)公布一下上次有獎(jiǎng)問(wèn)答的排行榜：

乙：今天的廣播就這樣結(jié)束了，期待下次的見面，再見！

親愛的同學(xué)們大家中午好！今天我們一起來(lái)欣賞《一份有自己聲音的幸福》。

作家朵拉有一句至理名言：第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我，我覺(jué)得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無(wú)選擇。

幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為勝利對(duì)他而言便是最大的幸福；儒家學(xué)者孟子認(rèn)為“與民同樂(lè)”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福，著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作，取得成功便是一種幸福；…對(duì)于幸福的詮釋，不同的時(shí)代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會(huì)。

春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。

有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對(duì)于一些人來(lái)講，這不算什么，這能算幸福嗎？但對(duì)于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過(guò)著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛，因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋，你不必?fù)?dān)心你的幸福比別人的少一些。

因?yàn)椋愕男腋Ｓ兄阅阈撵`深處發(fā)出的聲音，你能聽得到嗎？那是來(lái)自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊！

接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一首好聽的歌曲。

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇十二

青年就是不斷建設(shè)和革新的象征，就是頑強(qiáng)、純潔，而且包含著無(wú)限可能的年輕生命的躍動(dòng)。

無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，就像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，就像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，就像大海一樣包羅萬(wàn)象，而在一旦需要的時(shí)候，會(huì)毅然奮起，如疾風(fēng)怒濤般與邪-惡戰(zhàn)斗這就是青年。

青年是打基礎(chǔ)的時(shí)代。在基礎(chǔ)打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會(huì)永遠(yuǎn)建不起房屋。在這一時(shí)期，總覺(jué)得接受別人的指導(dǎo)，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時(shí)代只是自由和輕松，那么就會(huì)好像斷了線的風(fēng)箏，最終是自己受害。對(duì)于青年自身的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，激情和上進(jìn)心是至關(guān)重要的。

一位政治家曾說(shuō)過(guò)：要征服世界，首先要征服自己的悲哀。佛法就是終生與自我魔鬼決斗的。德國(guó)有這樣一句格言：平靜的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測(cè)水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩(wěn)健持重，但一旦奮起，將爆發(fā)出無(wú)法估量的巨大力量。

從青年的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，年輕人也應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。沒(méi)有理想，青春則沒(méi)有意義。可是只有理想還不夠，還應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備和孜孜不倦的努力。這一原則不管是在就業(yè)時(shí)，還是在工作之后，在人生的任何時(shí)候都適用。

自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間，就開始了人生的退步。不斷地開拓人生，不斷地創(chuàng)造、前進(jìn)，才是真正生存的標(biāo)記。而這是青年的特權(quán)。

青年們對(duì)于充斥社會(huì)的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念，而沒(méi)有實(shí)際的內(nèi)容。所謂的思想也失去光彩，因此從那里到底能汲取多少生活的力量，令人生疑。青年們追求的不是虛像，而是實(shí)像，不是空洞的概念，而是真實(shí)的感覺(jué)。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標(biāo)，失去充實(shí)感，失去心中燃燒的激情，被氣餒所困擾。

我愛青年，以前曾與許多青年交談。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，根本的問(wèn)題是沒(méi)有源于青年共同生活、一起前進(jìn)的領(lǐng)袖。我認(rèn)為，要使青年們具有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展，必須改革社會(huì)體制 現(xiàn)有的社會(huì)體制，與其說(shuō)是為了青年的，不如說(shuō)是為了成年人的、保護(hù)既成體制利益的東西。甚至說(shuō)成年人強(qiáng)迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O(shè)計(jì)的生活道路也不為過(guò)。對(duì)此青年是無(wú)法忍受的。我們有責(zé)任建立一個(gè)尊重青年，充分發(fā)揮青年所蘊(yùn)藏的可能性的社會(huì)。即使不能馬上建立這樣的社會(huì)，這一意愿也肯定會(huì)被后來(lái)者繼承。

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇十三

(合)：老師們,同學(xué)們，大家早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。

(王)：我是本期的播音員xx。

(張)：我是xx。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——科技實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

(王)：是什么讓炙熱的夏日不再悶熱?是什么讓久凍的冰雪得以融化?是什么讓普通的生活充滿神奇?是科技，是科技的氣量。

(張)：科技是改變天下的神奇之筆，是描繪未來(lái)的速成妙手，是通向未知領(lǐng)域的必經(jīng)之路。沒(méi)有科技，生活將只是一幅單純的田園風(fēng)景，有了科技，天下成了閃耀光線的絢麗舞臺(tái)。

(王)：從遠(yuǎn)古的“鉆木取火”到今天的電子打火，履歷了多少次革新的歷程;從昔人的徒步遠(yuǎn)行，到今天的太空遨游，傾注了多少代科學(xué)家的心血;從上世紀(jì)40年代龐大的計(jì)算機(jī)，到如今功能強(qiáng)大的筆記本電腦，智能手機(jī)和掌上電腦，走過(guò)了何等艱辛的歷程，又注入了多少的高科技含量;科技在我們?nèi)粘Ｉ钪酗椦莸慕巧蔚鹊闹匾?/p>

(張)：從基因工程“讓人活到一千歲”的夢(mèng)想，到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言;從人工智能“送你一只可愛機(jī)器狗”的溫馨，到轉(zhuǎn)基因技術(shù)“讓老鼠長(zhǎng)出人耳朵”的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個(gè)新科技的發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓人們欣喜若狂，因?yàn)椋@些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己，我們國(guó)家不比別人落后，不比別人差，回頭看看我們祖國(guó)的過(guò)去，從曾經(jīng)一個(gè)剛剛起步的改革開放的國(guó)家到現(xiàn)在的擁有領(lǐng)先的科技水平的大國(guó)，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國(guó)還是挺過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)堅(jiān)信——科技不僅改變命運(yùn)，還可改變未來(lái)。

(王)：你知道哈勃望遠(yuǎn)鏡嗎?這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡是天文史上最重要的儀器之一。它是有史以來(lái)最大、最準(zhǔn)確的天文望遠(yuǎn)鏡。所配備的廣角行星照相機(jī)可拍攝上百個(gè)恒星的照片，其清晰度是地面天文望遠(yuǎn)鏡的10倍以上，16萬(wàn)公里以外的一只螢火蟲都難逃它的“慧眼”。它締造了一個(gè)個(gè)太空觀察奇跡，觀察到迄今為止人類已發(fā)現(xiàn)的最遙遠(yuǎn)、距離地球130億光年的古老星系。

(王)：氫燃料電池——新型的綠色燃料。已往，人們總以為氫氣是一種化學(xué)元素，很少把它作為能源來(lái)看待。自從泛起了火箭和氫彈之后，氫氣又釀成了航天和核武器的重要質(zhì)料，現(xiàn)在又將其制成氫燃料電池，為人們提供電能。使用氫燃料電池的汽車才是名副實(shí)在的“綠色燃料”汽車，解決汽車排放尾氣造成情況污染的問(wèn)題。

(張)：神奇基因工程剖析術(shù)——解謎破案多用途。基因工程是使用生物的dna及基因信息，不僅可以打擊犯罪、維護(hù)社會(huì)正義，而且還可以梳理差別生物間的關(guān)系。基因信息還可充當(dāng)“已往時(shí)代的信使”，資助昔人類學(xué)家尋根問(wèn)祖，探索人類的起源。

(王)：機(jī)器人的憧憬。就像降生于科幻小說(shuō)之中一樣，人們對(duì)機(jī)器人充滿了理想。也許正是由于機(jī)器人傳說(shuō)的模糊，才給了人們充實(shí)的想象和締造空間。有的機(jī)器人能夠明白和順應(yīng)情況，準(zhǔn)確地作業(yè)。科學(xué)家已經(jīng)在許多方面已經(jīng)取得了突破，如機(jī)器人的基本行走能力，整體運(yùn)動(dòng)，動(dòng)態(tài)視覺(jué)等，聽說(shuō)現(xiàn)在最先進(jìn)的機(jī)器人已經(jīng)可以與人交流了。相信，隨著機(jī)器人科技的飛速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，機(jī)器人所涵蓋的內(nèi)容越來(lái)越富厚，機(jī)器人的理想也會(huì)在不久的將來(lái)得到實(shí)現(xiàn)。

(張)：近幾年來(lái)，我們看到了我們偉大的祖國(guó)的科技事業(yè)的迅猛發(fā)展，這讓我們感到無(wú)比的自豪。記得很久以前，手機(jī)的用途幾乎只有一個(gè)，那就是打電話，可是前幾年，手機(jī)有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，有手機(jī)拍照、開會(huì)、上網(wǎng)、游戲、電影等等一系列的功能，這讓我們的生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會(huì)到了科技的力量。雖然，我只是個(gè)初出茅廬的小學(xué)生，對(duì)“科技”二字的內(nèi)容還知之有限，還無(wú)法用一些很深?yuàn)W的理論來(lái)闡述科技的玄奇，也無(wú)法對(duì)各位走上工作崗位的長(zhǎng)輩們承諾我所能實(shí)現(xiàn)的科技藍(lán)圖，但我愿意用一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)暢想科技與未來(lái)。

(王)：對(duì)于我們這一代人，對(duì)社會(huì)的普遍感覺(jué)是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)勁頭足了。科普知識(shí)是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，愛因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計(jì)算機(jī)科學(xué)、現(xiàn)代物理和生物工程更是無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著我們。我們已經(jīng)明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。

(王)：你準(zhǔn)備好了嗎?

(張)：讓我們動(dòng)起手來(lái)，也許下一個(gè)喬布斯就是你。

(合)：回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類心靈中的熊熊的希望;科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)，而未來(lái)在我們手中。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下危梦覀兊膭?chuàng)造，將我們居住的世界變得更美好。

(合)：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見。

各位聽眾：

大家好!我是xxx。

蝸牛嘛，雨后大家都會(huì)見到，把蝸牛放在干燥的地板上，蝸牛爬過(guò)的軌跡，會(huì)留下一條閃閃發(fā)光的線條，這是為什么呢??答案很簡(jiǎn)單喲!

就是：蝸牛的腹下有一種會(huì)分泌液體的東西【我也不知道叫什么】，這種東西會(huì)幫助蝸牛不會(huì)迷路。

感謝收聽。

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇十四

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！

甲：一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

乙：一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情。

甲：一聲鳥鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

乙：三月邁著輕輕的腳步來(lái)到校園，我們童音之聲廣播又在這陽(yáng)光明媚的春天里與大家相約相逢。

甲：本周童音之聲廣播由我們四三中隊(duì)承辦，我是播音員：王馨雅

乙：我是播音員：陳雨欣。在本期的節(jié)目中我們給大家?guī)?lái)了“知識(shí)百寶箱”“美文欣賞”欄目。

甲：三月是春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)！我們?cè)谶@萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)我們應(yīng)該注意的也很多。下面請(qǐng)收聽“知識(shí)百寶箱”欄目，讓四三中隊(duì)中隊(duì)史瑞敏同學(xué)的稿件《春季健康小常識(shí)》，告訴我們健康的知識(shí)吧！

甲：春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，因此細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無(wú)常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié)。

乙：所以下面我們一起來(lái)關(guān)注下春天的健康常識(shí)。

甲：對(duì)我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天容易患二大類疾病：一類是傳染性疾病（主要是通過(guò)空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒，水痘等），另一類是過(guò)敏性疾病，但是，小朋友也不要過(guò)于擔(dān)心，害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下面幾點(diǎn)，這些疾病還是可以預(yù)防的。

1．我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

2．保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

3．平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。

4．我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

5．不要穿得過(guò)少，要結(jié)合天氣預(yù)報(bào)和外面的實(shí)際情況穿著衣服，避免著涼。

6．不能偏食，盡量不喝可樂(lè)等碳酸飲料，因?yàn)轱嬃陷^涼易造成腹痛，且易使人上火和使體內(nèi)鈣質(zhì)流失。平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

7．家里的生活用品和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬。

8．一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。

乙：同學(xué)們，相信我們做好了這幾點(diǎn)，疾病是不會(huì)找上我們的。

乙：接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入《美文欣賞》欄目吧！請(qǐng)收聽由四年級(jí)三班王馨雅來(lái)稿。題目為：《挖筍的啟示》。（音樂(lè)）

乙：在我八歲那年的春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，后山上的竹筍都陸陸續(xù)續(xù)從濕潤(rùn)的土里探出頭來(lái)了。

我就跟小伙伴們一起來(lái)到竹林，準(zhǔn)備挖筍。可是，我光看到竹子，沒(méi)有看到筍，小伙伴們都貓著腰在那仔細(xì)的找。只有我卻站在那一動(dòng)不動(dòng)。伙伴們問(wèn)我：“你怎么不找啊？”“這里沒(méi)有筍，怎么找啊？”小伙伴們又說(shuō)：“那你說(shuō)錯(cuò)了！這里的筍多著呢！但它長(zhǎng)在竹根的根節(jié)上，不容易發(fā)現(xiàn)，你要仔細(xì)看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”“哦！原來(lái)是這樣！怪不得我找不到呢！”

于是，我便拿著小鋤，一絲不茍的在每根竹子的竹根上找。可這片竹林似乎故意和我作對(duì)，幾分鐘之后，不但一棵沒(méi)找著，到處凹凸不平，還差點(diǎn)摔我一個(gè)跟頭。我有些心灰意冷了，心里想著：找不著就算了！可是小伙伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹立起信心。這時(shí)，我便打起精神找了起來(lái)。終于在一根筆直的竹子根下，發(fā)現(xiàn)了一棵類似圓錐的東西，我走近一看，啊！是一棵竹筍！我急忙用手刨開竹筍周圍的竹葉，一棵穿著一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現(xiàn)在了我的眼前！我用小鋤輕輕地挖開竹筍周圍的土，再挖掉竹筍的根，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來(lái)了！

就這樣，我挖了很多竹筍，最后跟伙伴們一起高高興興的回家了。

這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事，都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，這樣才能把事做好，做的完美！

乙：相聚時(shí)間總是那么的短暫，第xx期童音之聲廣播要和大家說(shuō)再見了。

甲：這里有你的心聲

乙：這里有我的關(guān)懷

合：老師們、同學(xué)們，周五的播音我們——再見！

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇十五

甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見面了!我是小主持人xxx。

乙：大家好!我是主持人xxx。

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目!

乙：同學(xué)們，每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做得對(duì)嗎?

甲：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

乙：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

合：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

甲：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

關(guān)聯(lián)詞大全關(guān)聯(lián)詞造句大全。

乙：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。【廣播稿校園安全教育主題】廣播稿校園安全教育主題。

甲：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

乙：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

甲：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎?

乙：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢?

甲：恩，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

乙：時(shí)間過(guò)的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

乙：最后，讓我們來(lái)聽一首歌曲，輕松一下吧!

合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

歌曲……《小叮當(dāng)》。

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽.

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇十六

播放歌曲《今天是你的生日》：

敬愛的老師，親愛的同學(xué):

大家早上好！今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五（1）班主辦，我是主持人我是主持人，歡迎大家的收聽：

【男】在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，

【女】在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；

【男】奔騰不息的黃河是她的血脈，

【女】巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

【合】這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)！

【女】金秋十月，紅旗飄飄。我們將迎來(lái)祖國(guó)58年華誕，，讓我們共同祝愿我們親愛的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝福我們偉大的祖國(guó)年輕美麗！

【女】她曾經(jīng)是那么瘦弱，衰老，而今卻變得這樣年輕，豐滿；她曾經(jīng)是那么多愁，多病，而今卻變得這樣健壯，樂(lè)觀；她曾經(jīng)被三座大山壓得喘不過(guò)氣，而今卻揚(yáng)眉吐氣，挺直了腰桿。

【男】如此巨大的變化是怎樣得來(lái)的讓我們沿著共和國(guó)前進(jìn)的足跡去尋找答案。

【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《共和國(guó)前進(jìn)的足跡》——

a：找到了，找到了！答案就在城郊的大路邊。那殘存的碉堡可以作證，這里曾展開過(guò)怎樣壯烈的畫卷；高聳的紀(jì)念塔可以作證，英雄們?cè)鯓佑蒙殉键c(diǎn)燃。是他們的熱血澆灌了這片土地，我們的生活中才能鮮花開遍。

b：找到了，找到了！答案就在父輩的雙手間。那一張張大紅的獎(jiǎng)狀，蘊(yùn)含著多少勞動(dòng)創(chuàng)造的熱汗；那一尊尊閃光的獎(jiǎng)杯，記載著多少艱苦奮斗的體驗(yàn)。社會(huì)主義開辟了通向幸福的道路，勤勞的雙手建起我們今天的樂(lè)園。

c：找到了，找到了！答案就在難忘的旋律間。《東方紅》唱出了解放的喜悅，《春天的故事》唱響了改革的詩(shī)篇。《走進(jìn)新時(shí)代》唱出了必勝的信心，國(guó)歌，隊(duì)歌表達(dá)了我們的心愿。祖國(guó)在歌聲中從昨天走到今天，我們?cè)诟杪曋写蟛较蚯埃?/p>

d：找到了，找到了！答案就在我們身邊。城市亮起了七彩的霓虹，農(nóng)村的新樓連成一片，學(xué)校上課用上了電腦，家庭的生活像密一樣甜。文明之風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶，愛的陽(yáng)光灑滿人們心田。

ab：共和國(guó)走過(guò)輝煌的五十八年，前進(jìn)的足跡把山山水水印遍。向前看道路還很漫長(zhǎng)，新的事跡展現(xiàn)在我們眼前。如果再過(guò)五十年，祖國(guó)的面貌一定會(huì)有新的巨變。

cd：這宏偉藍(lán)圖由誰(shuí)來(lái)描繪

合：歷史的重任落在你我的雙肩，把祖國(guó)建成世界一流強(qiáng)國(guó)！

【男】今年的祖國(guó)，又是一個(gè)嶄新的面貌

【女】我們迎來(lái)了奧運(yùn)的前奏曲，8月8日的奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)

【男】是啊，北京奧運(yùn)的福娃，大家都知道，但這又是怎么來(lái)的呢

【女】讓我們請(qǐng)出小博士來(lái)為大家做一介紹。

奧運(yùn)吉祥物福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)，來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地，江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼，和平，積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。

奧運(yùn)吉祥物福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚，大熊貓，藏羚羊，燕子以及奧林匹克圣火的形象。

奧運(yùn)吉祥物福娃代表了夢(mèng)想以及中國(guó)人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋，森林，火，大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國(guó)的燦爛文化。

將祝福帶往世界各個(gè)角落

很久以來(lái)，中國(guó)就有通過(guò)符號(hào)傳遞祝福的傳統(tǒng)。北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的每個(gè)娃娃都代表著一個(gè)美好的祝愿：繁榮，歡樂(lè)，激情，健康與好運(yùn)。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個(gè)角落，邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京，歡慶2008奧運(yùn)盛典。

【男】1949，一位偉人揮動(dòng)著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；

【女】1978，一位巨人以超人的膽識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，將塵封的國(guó)門向世界洞開！

【男】1997，她迎來(lái)了紫荊花的清香，

【女】1999，她又增添了水蓮花的芬芳！

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇十七

合：尊敬的老師、同學(xué)們：

新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑?/p>

我是xxx。

我是xxx，

本期的主題是“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

甲：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這也意味著一個(gè)嶄新的開始，我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)，懂得更多新的道理，獲得更多新的進(jìn)步。

乙：俗話說(shuō)：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”春季是播種的季節(jié)，同學(xué)們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢(mèng)想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會(huì)有滿意的收獲。為了讓自己的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的.希望和要求：那就是“人人爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

甲：“陽(yáng)光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——。

四是有樂(lè)群健康的身心素質(zhì)——“樂(lè)群”就是要能與他人和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；就是要熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó)，樂(lè)于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉身體，掌握若干項(xiàng)體育技能，做一個(gè)身體健康，性格活潑開朗的孩子。

合：同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。愿每位同學(xué)向著“陽(yáng)光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進(jìn)步，使自己的童年生活充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)，充滿幸福的回憶！

乙：下面讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)歌《陽(yáng)光少年》。

陽(yáng)光少年。

我是祖國(guó)的花朵,。

我是陽(yáng)光少年.

我時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光里,。

唱歌、跳舞……。

聽，鳥兒在說(shuō)什么：

冬天里沒(méi)有陽(yáng)光。

不！我的世界。

到處充滿陽(yáng)光。

我是一位陽(yáng)光少年，

哪里有陽(yáng)光，

哪里就有我的身影，

哪里就有我的歌聲。

春天，陽(yáng)光來(lái)到草地上，

我悄悄地走到它身旁，

我想輕輕地握住它，

它卻如風(fēng)一般地溜走了。

夏天，陽(yáng)光來(lái)到小河邊，

傾聽著小河的奏鳴曲。

“撲咚”，哪里傳來(lái)的怪聲音，

“噢，sorry!我正在游泳。”

秋天到了，

陽(yáng)光怎么都不見了！

外婆告訴我：

陽(yáng)光不就在那落葉上嗎？

冬天已經(jīng)來(lái)臨，

朋友，告訴你：

現(xiàn)在你真的找不到陽(yáng)光啦！

它已躲進(jìn)我溫暖的心房。

我是祖國(guó)的花朵，

我是陽(yáng)光少年。

我向往明媚的春天，

更向往春天那明亮的陽(yáng)光。

甲：時(shí)間過(guò)得真快，又到了說(shuō)再見的時(shí)候。謝謝收聽，我們下次見。

優(yōu)秀小學(xué)生廣播稿范文（18篇）篇十八

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！本次紅領(lǐng)巾廣播由我們五2班主辦。

男：我是主持人xxx。

女：我是主持人xxx。

合：今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

女：這次播音我們來(lái)談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問(wèn)題。

男：我們大多都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請(qǐng)聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

女：（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

男：（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè)觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

女：（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。

男：（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

女：（5）社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂(lè)于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周圍的人群格格不入。

男：（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過(guò)度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

女：對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)看題：

《當(dāng)別人得第一》。

在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。

老師多次表?yè)P(yáng)小博。如果你是小齊，你會(huì)怎么做？

（1）很生氣，不再理小博。

（2）逢人就說(shuō)小博的壞話。

（3）大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠(chéng)地祝賀他。

（4）虛心向他學(xué)習(xí)。

（5）如果他有困難，真誠(chéng)地幫助他。

男：（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。說(shuō)他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。

選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快，人緣更好。

女：有了好心情生活才會(huì)快樂(lè)，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒》呢？今天我們交大家?guī)渍校?/p>

（1）不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高，根本無(wú)能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。

女：（3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

男：（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。

女：（5）暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

男：（6）找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心情就會(huì)頓感舒暢。

女：（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。

男：我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂(lè)的心情呢？試試下面的方法吧：

1、早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂(lè)。”然后，對(duì)著鏡子笑一笑。

2、經(jīng)常回憶過(guò)去美好的時(shí)光，比如，過(guò)生日的快樂(lè)情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

3、經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

4、看一些有趣的笑話。

女：心情不好的時(shí)候，我們可以：

1、聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

2、去跑步、爬山，或者打球。

3、打掃自己的房間或書桌。

4、找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。

5、將一個(gè)笑話給別人聽。

6、把不快樂(lè)的事寫出來(lái)。

想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。

男：時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽。

合：我們下期再見！