通過閱讀范文范本，我們可以學習到優(yōu)秀總結的表達方式和語言技巧，提高自己的寫作水平。接下來是一些經典的范文范本，供大家欣賞和學習，希望能夠提高大家的寫作水平。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇一
對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯想，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，挖掘其真正的內涵，從而確立論點。
示例。
驢子馱鹽渡河，它滑了一下，跌進水里，鹽溶化了，它站起來時輕了許多。這件事使它很高興。又有一天，它馱了海綿走到河邊，故意一滑，跌進水里，那海綿吸了水，驢子站不起來，終于淹死了。
這則寓言告訴我們，一切應從實際出發(fā)，情況變化了，我們的思想和工作方法也應隨之變化，如果墨守成規(guī)，或盲目套用，必將招致失敗。寫作時要透過驢子馱鹽和海綿的表象，把握并取其寓意作為文章的論點。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇二
化學是“第二門外語”
“化學就是第二外語”，化學的分子式相當于英語單詞，化學方程式就是英語句子，而每一道化學計算題，就是英語的一道閱讀理解題。“除了英語，我就化學這科有筆記。”化學要學得好，必須準確記住每一種物質典型的物理、化學性質并能順利寫出相應的化學方程式，理解并記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作。
準確記憶是前提。
初中化學是相對比較簡單的，而高中卻很不一樣了。物質的量、元素周期律、氧化還原反應等等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應主要是元素升降價容易亂。
永華同樣也有整理錯題集的習慣：“高一時覺得挺難，沒什么方法，一開始只盲目地做題，后來發(fā)現這樣不行，就整理一下錯題，找出自己做錯的原因。”
準確理解和應用。
永華總結經驗說其實化學考試的題目大部分都是平時做過的類似題型，有些同學在實際應用時，雖然記住了所有的東西，但面對一些新物質的性質仍感束手無策，所以除了會準確記憶，還要懂得準確理解和運用。
“化學卷的選擇題要認真做好，分值很大;比較難的算實驗流程題，當遇到新的類型題時，要冷靜思考，內容都有講過的。”他說，化學反應機理絕不是只針對一個問題，而是針對一系列本質相近的問題，是可以由此及彼的。如果單憑記憶化學書上少量的化學方程式，少量的物質的性質，缺乏靈活運用規(guī)律性的能力，會使自己的化學知識體系各個組成部分缺少橫向聯系，對于它的完善和統一會造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識體系。
學會總結歸納知識點。
魏韜的理科成績一直不錯，化學基礎知識掌握得很扎實，之前也曾參加過化學競賽，這回高考化學成績，魏韜自己估了96分。在他看來，理科學習最重要的兩項是興趣和思維能力。單做練習只是機械地重復同樣的“工作”，效果并不見得會好。
常聯想善總結。
經過高一高二階段化學的學習，有些同學覺得個別知識點已學會，而進入復習階段后，很多同學復習課本知識，都是“單線”性，像“小熊掰玉米”，只專注于復習當前課本的內容。其實，高考考場得分，學會僅是一方面，高考化學知識考察點很廣，更注重知識點的運用和總結歸納。
魏韜認為，課本的基礎知識點一定要熟練于胸，他在復習課本時，往往是把幾本的內容結合在一起復習，建立一個完整的知識結構。而他對于課本的內容也要比其他同學記得熟，“要學會帶著運用復習”，魏韜在回顧課本內容時，往往一看到一個方程式，馬上就能聯想到之前學過的，與方程式相關的內容。
學會為方程式分類。
高考化學實驗題往往也是不少人的失分重點，魏韜認為，其實每個實驗都有相同點，只要掌握了實驗題的大致步驟：如何減小誤差、如何提高實驗安全性、實驗所要測量的要素等幾個主要方面，解題時，每個步驟再稍加細心謹慎，分數自然提高不少。
而三年高中化學學下來，光是主要方程式就有300多個，有些化學方程式繁復冗長，對一些同學來說記牢所有的化學方程式是一項艱巨的“工程”。因此，魏韜建議要學會給化學方程式分類，如按照化學反應類型：取代反應、氧化還原反應、加成反應、化合反應、分解反應等，“不能靠死記硬背，要學會找出公式的相同點，了解它的類型”。
建立自己的知識網。
林世偉將自己的化學方法歸納為四點。
第一，熟記基本的知識內容。
應熟記的內容包括一些與化學相關的生活常識，部分方程式，物質的顏色、狀態(tài)等。林世偉說，這些內容應該在平時的學習中逐漸積累，比如看書，或做練習遇到的時候，就應有意識地關注它，久而久之就會記住了。另外，還有一些內容可以采用口訣記憶或關鍵詞記憶，如：化學反應平衡有4個關鍵字(等、定、動、變)。
第二，熟悉重要的化學實驗和化學工藝流程。
在書本中的實驗、流程，都綜合了多個知識點，如：實驗室制取氯氣，工業(yè)制硫酸，制備乙酸乙酯……因此，林世偉建議同學們不僅要記住實驗的整個過程，還要知道各個化學儀器的作用和除雜、干燥、尾氣處理的方法。在了解了書本的基本實驗后，對于以后遇到的實驗題、流程題，才能進行類比遷移。
第三，適當練習補缺補漏。
林世偉說自己經常通過做練習找出存在的不足，補缺補漏。和很多人一樣，他也建議可以做一本“錯題集”，將自己做錯的，有價值的題目，記錄下來，寫明錯因和正解，時時翻閱，理解透徹。在練習中，逐步了解、形成一定的化學思維方式，如：對于推斷題，馬上聯想到相關知識點;對于工業(yè)流程題，注意聯系生活實際;對于物構題，則注重理論分析和類比推理等等。
第四，建立自己的'知識網。
在每學習一個階段后，最好自己梳理相應的知識點，建立自己的知識網，而不要依賴現成的知識網，對于不清楚的知識點，在自己無法獨立解決時要及時請教老師或同學，避免留下知識缺漏。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇三
在室內或室外(室外要搭棚蓋，以防雨水)用磚砌池，規(guī)格視引種蝎苗的數量多少而定，一般為560條成齡蝎，需建1立方米的空間。普遍的建池尺寸為：高0.5～1米，寬1～1.5米，長度可因地制宜確定。
砌好池后，池內壁不必用灰漿抹，以保持池面粗糙，利于蝎子在內攀附、爬動、棲息。池外壁可用少量灰漿堵塞磚縫，防止蝎子從縫隙中外逃。池面內側近頂中處，在涂抹的灰漿干結之前，可鑲嵌光滑材料，防蝎從頂口處外逃。光滑材料可用玻璃、塑料膜等。蝎池可建成數層的立體結構，一般用近地面的1～2層飼養(yǎng)蝎的餌料(土鱉蟲或黃粉蟲等)。蝎池每層間應有20～30厘米間距，供操作管理用。池內中央用磚、石片或瓦片壘成供蝎棲息的假山，并留出足夠的縫隙供蝎棲息。假山周圍離池壁應有大約15厘米的間距，以防止蝎借助假山逃跑。
房式養(yǎng)蝎有很多建筑式樣，一般是建土磚坯的泥房，房高2～2.5米，長4米，寬2.5米，墻厚23～28厘米，墻外壁用石灰等三合土密閉加固后粉刷。最好用陳舊的土磚坯，磚坯之間留出寬0.5～2厘米大小不等的縫隙不要抹泥，墻內壁不要粉刷，以便蝎子藏身。或用一特制的模具，自制一側有孔隙的土磚坯，墻的南側可開2～3個窗口及一個門。層頂可用細鐵絲網覆蓋，然后再蓋塑料薄膜，薄膜上還須蓋竹墊或草墊;或在鐵絲網上蓋油毛氈，以防敵害侵入及鐵絲網生銹。近墻角基部可留一些通向層外的小孔隙，能讓大、小蝎子自由出入。在距房約1米處的四周修一道環(huán)形的防護溝，用水泥、沙子、石灰、黃土混勻后砌成。溝寬、深各60厘米，進水口和出水口距溝底分別為60和40厘米。溝內保持常年有水，這樣既可防止蝎子逃跑，又能防止螞蟻入侵。屋內還需用土磚坯擺幾道條形或環(huán)形的矯磚垛、形成更多的縫隙供蝎子棲息，但要注意留出人行過道。場內的設備除了排水溝、活動場地以外，有的還需安置驅鼠、驅鳥設備，在飼養(yǎng)區(qū)安裝誘蟲燈，在活動場地造一些碎石堆，形成適宜蝎子活動的小環(huán)境。還需要活動場地中與圍墻外堆放一些麥秸、稻草、豆藤，并拌以適量麩皮、米糖及豬、馬糞尿，使其孳生一些蟲類供蝎食用。
傳統的人工養(yǎng)蝎多采用盒式養(yǎng)殖(即在光滑的盒子里放上多層瓦片)，它存在著幾個致命的缺陷：第一，孕蝎是混養(yǎng)、群養(yǎng)的，造成雄蝎及待產孕蝎干擾產仔孕蝎，使產仔孕蝎不得安寧，仔蝎不能安全度過吸收蛻變期，而掉下母背大量死亡;第二、雄蝎、待產孕蝎及母蝎也大量殘食初生仔蝎，使仔蝎存活率不高;第三，溫度與濕度的調控不易協調，往往造成高溫帶來的高濕(噴水少了，蒸干了)，嚴重影響蝎子的繁殖和蛻皮，致使大量幼蝎因濕度不合適，蛻不下皮來而死亡，許許多多的'養(yǎng)蝎者因此而飼養(yǎng)失敗。而蜂巢式養(yǎng)蝎法克服了以上缺點。
在蝎窩的構造上，這種蝎窩由內外兩層板組成，內板的規(guī)格為60厘米×21厘米×4厘米，其上均勻分布著4列15行(60個)4厘米×3厘米×3厘米的槽，外板規(guī)格為60厘米×21厘米×2.5厘米，其上均勻分布著4列15行(60個)1厘米×1厘米的穴孔，內外板合起來正好一個穴孔對準一個槽(即單房小蝎室)。用八套內外板圍起來(先用水泥把內板固定圍起來，再用鐵卡將外板和內板卡在一起，使整個蝎窩保持內板是固定的，外板是可活動的便于捕捉、管理)就組成了一個蜂巢式蝎窩，從外觀看，一個蝎窩就像一個蜂巢，周圍都是眼。飼養(yǎng)時，把板圍起的空心填上土，栽上花草，然后澆水，既養(yǎng)花觀景，又使土壤保持濕潤。這種方式使孕蝎自然分窩產仔，防止了其相互干擾的母食仔現象，又能保持幼蝎蛻皮所需要的濕度(55%～75%)，使它生長發(fā)育的環(huán)境更加接近于自然環(huán)境，大大提高了仔蝎成活率。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇四
銷售人員需要對客戶做出的真實決定，以及何時做出決定之后的購買流程有一個更好的理解。
技巧之二。
提出正確的問題。大多數銷售人員沒有問正確類型的問題，應事先準備好問題，提問技巧很糟糕的影響是巨大的。這會導致拖延和反對，提供不正確解決方案的糟糕演示，沒有區(qū)別于競爭對手，以及錯失銷售機會等形式的阻力。
技巧之三。
商業(yè)頭腦。如果你要幫助你的客戶變得更加成功，你需要了解企業(yè)通常如何運行，你的客戶的行業(yè)如何運作，你的客戶如何實現其市場目標，以及貴公司的產品如何才能幫助他們更好的服務于他們自己的客戶，具備銷售所需要的信譽。
技巧之四。
積極傾聽。銷售專業(yè)人士因一直對自己及其產品喋喋不休，而錯過了重要的傾聽。更為重要的是閉上你的嘴，讓客戶說話。是的，你應該引導談話，然后傾聽和正確的消化吸收，我們了解到很多客戶真正需要什么，以使你能正確定位你的產品。
技巧之五。
提出有意義的解決方案。大部分銷售人員聲稱這是他們最擅長的技能。事實上，作為經理，我們傾向于雇傭“能說會道”之人。在現實中，當談到做演示，質量遠比數量重要。當銷售人員針對先前商定的需求，將重點放在呈現具體的解決方案上時，他們很少失敗。
技巧之六。
管理你的情緒。銷售人員向自身解釋其成功和失敗的原因的方式至關重要。形成一種風格，將逆境看作是暫時的，建立心理抗沖擊力、情感韌性和耐性，以便從挫折中振作起來，并在適當的時候積極主動。
技巧之七。
對產品的態(tài)度。
在與客戶的互動溝通之中，銷售人員需要在產品專業(yè)知識方面狠下工夫，了解產品具有的全部優(yōu)點，了解產品符合顧客需要的各種特點。找出顧客的需求，并將顧客的需求與產品的優(yōu)點密切結合。
對客戶的態(tài)度。
對自己的態(tài)度。
銷售人員完善的心態(tài)首先是對自己的態(tài)度。正確的對自己的態(tài)度是：認為自己很優(yōu)秀，不斷持續(xù)地增強自信。即便剛剛開始做業(yè)務工作，銷售人員也應該充滿自信，這樣，堅定的信念和頑強的意志才能不斷鼓舞著銷售人員，勇于面對顧客。
產品的成功銷售離不開與客戶的溝通，有了態(tài)度我們接下來看一下成功的銷售陳述技巧。
營銷益處。
1.確保解決方案和產品益處要與客戶需求之間的精確匹配，客戶不會理解那些他們不明白的特性，也不會重視那些與他們的實際需求無關的的益處。
2.向客戶介紹不超過三個最重要的且能滿足客戶需求的優(yōu)點和益處，因為客戶一般不會記住超過三個的產品優(yōu)點和利處。
銷售陳述妙趣橫生，吸引潛在客戶。產品陳述需要遵循注意力、興趣、渴望以及行動的原則。除了針對銷售對象的需要，展示你的產品所具有的優(yōu)越性和價值外，你還必須使銷售陳述變得生動有趣，充分調動你的形體語言，而最好的形體語言技巧之一是微笑。通過提問、試用產品、產品演示等方法激發(fā)客戶參與到銷售陳述中來，通過讓潛在客戶的參與，你會抓住客戶的注意力，減少客戶對購買的不確定性和抵觸情緒。事實上，使買方積極地描述利益比你描述相同的內容而買方消極地聽效果更好。
隨著中國經濟發(fā)展，買方市場的形成，銷售人員越來越占據了企業(yè)重要的地位。優(yōu)秀的銷售人員有著廣闊的晉升空間和在企業(yè)中的話語權，但是在幾千萬營銷大軍中想成為一名優(yōu)秀的銷售人員談何容易，因此對于當前的銷售人員，首先應審視自己是否具備勝任銷售工作的七項核心能力，并不斷加以完善、提升。
忍耐力。
忍耐最不容易做到的，做過銷售的人都知道，剛開始一個客戶沒有的時候你要忍耐。曾看到過很多剛踏入銷售行業(yè)的人半途而廢都是不能堅持的結果，可能你需要忍耐一個月、半年甚至一年才開始積累到一些客戶，你的業(yè)績和收入才能相應的提高，因此如果你是機會主義者千萬不要去做銷售。
態(tài)度是最重要的。“面對的是一位客戶，銷售的對象是他身后的一群客戶”。有過一句話：人與人之間的距離不超過6步，(讀者您本人)是我(朋友的朋友的朋友的朋友的朋友的朋友)，“所有的人認識33個不重復的朋友，33的6次方是絕對超過中國人口數的”，這個公式是完全成立的。而這個例子側重的是一個龐大的關系網。所以面對個體客戶也要付出自己的全部態(tài)度。
自控力。
企業(yè)的控制方式是工作報表，以及每天開會匯報個人的工作狀況，可是如果真想偷懶是非常容易的，比如故意去較遠的客戶那里，路上可以休息;本來半小時談完，結果謊稱談了三小時等等，這種方式除了損害企業(yè)的利益，更重要的也是阻礙自身的發(fā)展。我的一個朋友張先生時任某國際傳媒公司中國區(qū)客戶總監(jiān)，他曾說當年剛投身銷售工作時無論刮風下雨每天早8點出門到晚上10點回家，中午餓了就吃面包喝礦泉水，三個月時間沒有休息，才簽下第一個客戶。正是有了這種自我發(fā)展的要求和良好自控能力，我那位朋友才能取得的成就。這種成就不是靠“每日拜訪表”“每天的情況匯報”逼出來的，完全靠自控。
溝通力。
溝通是銷售人員的必不可缺的能力，溝通含有兩層含義：一是準確的采集對方信息，了解對方真正意圖，同時將自身信息也準確傳達給對方，二是通過恰當的交流方式(例如語氣、語調、表情、神態(tài)、說話方式等)使得談話雙方容易達成共識。
觀察力。
觀察不是簡單的看看，很多銷售人員的第一堂課就是學會“看”市場，這個看不是隨意的瀏覽，而是用專業(yè)的眼光和知識去細心的觀察，通過觀察發(fā)現重要的信息。
銷售人員也是每個企業(yè)的信息反饋員，通過觀察獲取大量準確的信息反饋是銷售人員的一大職責。
分析力。
分析與觀察密不可分，觀察得到信息，分析得出結論。看貨架的產品分布你能分析出什么?放在最好的陳列位置上的要么就是銷售最好的品種，要么就是該廠家此時的主推產品;通過生產日期進行分析，生產日期越近說明該產品的銷售與流轉越正常，生產日期過久說明該產品屬于滯銷狀態(tài);通過價格進行分析，價格較以前下調幅度較大說明該產品受到競爭產品的壓力過大，銷售狀況不理想，價格上浮較大，該產品的原材料市場整體價格上揚，導致產品成本驟增，或者該產品市場屬于供不應求的狀態(tài)。這些間接信息必須通過縝密的分析才能得到。
同樣在與客戶的談判當中你是從對方言談舉止流露出的信息分析對方的“底牌”和心態(tài)，例如進場談判，買方給你報了個價，作為銷售人員肯定不是一口答應，分析對方說話的神情語調，用話語刺探，然后分析出是否有壓低價格的可能，空間幅度多大等。
執(zhí)行力。
執(zhí)行能力體現的是銷售人員的綜合素質，更是一種不達目標不罷休的精神。銷售人員在執(zhí)行計劃時常常會遇到困難，這時你如果只會說“經理這個事太難了，做不了。”那么你的領導也只能說“好，那我找能夠完成的人來做”。沒有困難的事情稱不上任務，人人都可以完成的事也體現不出你的價值。
學習能力。
作為銷售人員所需要接觸的知識甚為廣泛，從營銷知識到財務、管理以及相關行業(yè)知識等等，可以說銷售絕對是“綜合素質”的競爭，面對如此多的知識和信息沒有好的學習能力是無法參與競爭的。僅以銷售技巧為例，從引導式銷售到傾聽式銷售，繼而提問式銷售直至顧問式銷售……銷售技巧不斷變化翻新，作為優(yōu)秀的銷售人員只有要掌握各種銷售技巧才能在競爭中勝出。
當然銷售人員需要學習的遠不止銷售技巧，并且還必須具有舉一反三的能力，因此沒有良好的學習能力，在速度決定勝負、速度決定前途的勢必會被淘汰。
銷售技巧一：精心設計開場白，用好的開場白留下成交的期望。
1.設置懸念式開場白，勾起客戶的好奇心。
2.先聲奪人式開場白，讓客戶對你或你的產品產生足夠大的關注。
3.他人引薦式開場白，迅速增加客戶信任度。
4.陳述利益式開場白，利益最能吸引客戶。
5.請教問題式開場白，用虛心的態(tài)度拉近雙方的距離。
6.標新立異式開場白，迅速抓住客戶的眼球。
7.主動提問，問出客戶的真實需求后，成交不難。
8.旁敲側擊，用含蓄的問題問出客戶的隱性需求。
9.引導式提問，激發(fā)客戶的潛在需求和購買欲望。
10.找準關注點，把問題問到客戶心里去。
11.善于用“二選一”提問法，客戶怎樣答，都有成交的期望。
12.應對客戶的抱怨，更要善于用提問來問清訴求，甚至是將抱怨轉化為商機。
銷售技巧四：多方位介紹產品和賣點，以“專業(yè)”征服客戶。
銷售技巧三：施展語言魅力，先把自己“推銷”給客戶。
13.熱情的問候與寒暄，能讓客戶有如沐春風之感。
14.注意舉止和言語的禮貌，滿足客戶被尊重的需求。
15.真誠贊美客戶，人都有被贊美的心理需求。
16.說話堅持謙恭，讓客戶產生必須的優(yōu)越感。
17.先攀感情，先交朋友，再談生意。
18.尋找共同愛好做話題，打開客戶的心門。
19.掌握故事銷售法，用講故事激發(fā)客戶強烈的興趣。
銷售技巧四：多方位介紹產品和賣點，以“專業(yè)”征服客戶。
20.用自信的態(tài)度和專業(yè)的話術告訴客戶，自我的產品最適合客戶。
21.強化產品賣點，讓客戶感覺它的與眾不一樣。
22.介紹產品時，話術的展開要結合客戶的需求，不能自說自話。
23.發(fā)揮數據魔力，用精準而不繁瑣的數據說服客戶;描繪擁有產品后的幸福感和滿足感，調動起客戶的購買欲。
24.少談價格，多談價值，用核心利益打動客戶。
25.適當地指出產品不足，往往更容易贏得客戶的信任。
銷售技巧五：借助“第三方”力量，讓你的話更有說服力。
26.利用“從眾心理”，促動客戶去“搶”購。
27.借助權威、專家的意見，給客戶吃一顆“定心丸”。
28.善于借助口碑和粉絲的力量，讓客戶去說服客戶。
29.巧借名人、廣告、媒體的影響力，能說明你的產品很受歡迎。
銷售技巧六：利用人性的弱點，巧妙促成交。
30.利用虛榮心，經過話術讓客戶為“面子”買單。
31.很多時候，客戶要的不是便宜，而是占便宜的感覺。
32.欲擒故縱，有些時候，要敢于經過說“不賣了”或者“請你到別家看看”來逼單。
33.利用稀缺心理，強調“物以稀為貴”，勾起客戶的占有欲望。
34.利用客戶的同情心理，敲打感情牌，以耐心和毅力去說服客戶。
35.利用“逆反”心理，適當拒絕客戶，也能激發(fā)客戶購買欲望。
36.用發(fā)自肺腑的真誠之言打動對方，提高客戶的信任感和滿意度。
37.在成交前的關鍵時刻，做出質量承諾，讓客戶感覺物有所值，放心購買。
38.成交時做出售后服務承諾，既促進成交，又培養(yǎng)客戶忠誠度。
39.真正做到互利互惠，而不只是說說，如此，才能真正征服客戶。
40.量力而行，千萬別亂開空頭支票，一錘子生意做不得。
13個讓客戶無法拒絕你的電話銷售話術。
1.如果客戶說：“我沒興趣。”那么電話銷售員就應當說：“是，我完全理解，對一個談不上相信或者手上沒有什么資料的事情，你當然不可能立刻產生興趣，有疑慮有問題是十分合理自然的，讓我為你解說一下吧，星期幾適宜呢……”
2.如果客戶說：“我沒時間!”那么電話銷售員應當說：“我理解。我也老是時間不夠用。可是只要3分鐘，你就會相信，這是個對你絕對重要的議題……”
3.如果客戶說：“我此刻沒空!”電話營銷員就應當說：“先生，美國富豪洛克菲勒說過，每個月花一天時間在錢上好好盤算，要比整整30天都工作來得重要!我們只要花25分鐘的時間!麻煩你定個日子，選個你方便的時間!我星期一和星期二都會在貴公司附近，所以能夠在星期一上午或者星期二午時來拜訪你一下!”
4.如果客戶說：“我沒興趣參加!”那么電話銷售員就應當說：“我十分理解，先生，要你對不曉得有什么好處的東西感興趣實在是強人所難。正因為如此，我才想向你親自報告或說明。星期一或者星期二過來看你，行嗎”
5.如果客戶說：“我再研究研究，下星期給你電話!”那么電話銷售員就應當說：“歡迎你來電話，先生，你看這樣會不會更簡單些我星期三午時晚一點的時候給你打電話，還是你覺得星期四上午比較好”
6.如果客戶說：“請你把資料寄過來給我怎樣樣”那么電話銷售員就應當說：“先生，我們的資料都是精心設計的綱要和草案，必須配合人員的說明，并且要對每一位客戶分別按個人情景再做修訂，等于是量體裁衣。所以最好是我星期一或者星期二過來看你。你看上午還是下等比較好”
7.如果客戶說：“抱歉，我沒有錢!”那么電話銷售員就應當說：“先生，我明白僅有你才最了解自我的財務狀況。可是，此刻告急幫個全盤規(guī)劃，對將來才會最有利!我能夠在星期一或者星期二過來拜訪嗎”或者是說：“我了解。要什么有什么的人畢竟不多，正因如此，我們此刻開始選一種方法地，用最少的資金創(chuàng)造最大的利潤，這不是對未來的最好保障嗎在這方面，我愿意貢獻一己之力，可不能夠下星期三，或者周末來拜見您呢”
8.如果客戶說：“目前我們還無法確定業(yè)務發(fā)展會如何。”那么電話銷售員就應當說：“先生，我們行銷要擔心這項業(yè)務日后的發(fā)展，你先參考一下，看看我們的供貨方案優(yōu)點在哪里，是不是可行。我星期一過來還是星期二比較好”
9.如果客戶說：“要做決定的話，我得先跟合伙人談談!”那么電話銷售員就應當說：“我完全理解，先生，我們什么時候能夠跟你的合伙人一齊談”
10.如果客戶說：“我要先跟我太太商量一下!”那么電話銷售員就應當說：“好，先生，我理解。可不能夠約夫人一齊來談談約在這個周末，或者您喜歡的哪一天”
11.如果客戶說：“我們會再跟你聯絡!”那么電話營銷員就應當說：“先生，也許你目前不會有什么太大的意愿，可是，我還是很樂意讓你了解，要是能參與這項業(yè)務。對你會大有裨益!”
12.如果客戶說：“說來說去，還是要推銷東西”那么電話銷售員就應當說：“我當然是很想銷售東西給你了，可是要是能帶給你讓你覺得值得期望的，才會賣給你。有關這一點，我們要不要一齊討論研究看看下星期一我來看你還是你覺我星期五過來比較好”
13.如果客戶說：“我要先好好想想。”那么電話銷售員就應當說：“先生，其實相關的重點我們不是已經討論過嗎容我真率地問一問：你顧慮的是什么”
1、首先要認真傾聽顧客的聲音。
2、成交在于溝通，僅有不斷的溝通交流，才能更好的掌握顧客的需求，多傾聽，讓顧客多說話，說出自我對產品的想法，就能明白如何用自我的專業(yè)去解答顧客的疑惑了。
3、不要急于介紹自我的產品和服務。
4、銷售不應只是簡單地向顧客介紹產品，更要注意拉近雙方距離，找到最適宜的入口，讓顧客無法拒絕你。
5、不要用相同的話術對待不一樣的顧客。
6、同一個方法和話術你以往成功過，可是針對不一樣的人，性格、思維、購買力都不一樣，應有不一樣的銷售技巧和方法。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇五
事物都是互相聯系的。比如，有很多事物就是以因果關系的聯系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。
示例。
某膠粘劑公司研制成強力萬能膠水，在推向市場之前，別出心裁地將一枚價值可觀的大金幣，用該膠水粘在該公司的大理石柱上，并稱誰能將其取下而不損壞門柱，金幣歸誰。一時間，門前人頭攢動，不少人紛紛一試身手，結果力氣耗盡，金幣卻巋然不動。人群中爆發(fā)出熱烈掌聲，各色人等稱贊有加，消息不脛而走。新產品一上市，廠家即獲得巨大效益。
材料中新產品一上市，之所以“獲得巨大效益”，一是因為該強力萬能膠水粘后能“巋然不動”的有目共睹的過硬質量，二是由于公司采用了非同尋常的營銷宣傳策略，于是，我們便能順理成章地分別得出“事實勝于雄辯”、“酒香還需巧吆喝”的結論。相比之下，后者更富有時代氣息。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇六
鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”。
從局部細節(jié)來看，大致有以下思路：
鄭板橋書法，“用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今”，啟示人們要“善于借鑒”，學會融合;“作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味”，提示我們要注重個體與總體、局部與整體關系的和諧，即“和諧就是美”;而“這種作品不可無一，不可有二”，則揭示出任何事物唯有“彰顯個性”，具有鮮明的個性特色，方能體現其價值、立于不敗之地的真理。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇七
這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準確地領悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。
示例。
《華爾街日報》報道：海灣戰(zhàn)爭前夕，該報記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊采訪時，驚奇地發(fā)現，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊官兵必讀書。
綜觀材料，我們不難發(fā)現，美國官兵之所以學習中國的《孫子兵法》，是用以指導他們的戰(zhàn)術，材料的主旨十分清晰，據此，可提煉“他山之石可以攻玉”之類的觀點。當然，這是顯性的;從隱性看，外國人尚且如此重視對我國文化遺產的學習，那么作為中國人的我們，則更應“重視祖國文化遺產的傳承”，而這在某種意義上更具深意。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇八
關鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。
示例。
巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好?”他回答說：“下一個!”而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好?”他仍然回答：“下一個!”
這“下一個”三個字，既體現出永不滿足的進取精神，又蘊含著藝無止境、不斷創(chuàng)新的哲理，閃耀著人格、智慧、精神的光芒。抓住了這個關鍵詞，便抓住了材料的靈魂實質。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇九
有些材料作文的材料比較散。對于這樣的材料，審題時可以采用多向發(fā)散的思維方法，圍繞材料展開多角度立意。
示例。
薛潭學謳于秦青，未盡秦青之技，自謂盡之。遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢。撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝求反，終身不敢言歸。
從薛潭角度，我們可抓住他“學謳”、“未盡秦青之技”就“辭歸”，得出“要謙虛”的啟示;也可從他意識到自己遠未學到老師的本事而“謝求反”，總結出“要知錯即改”的道理。從老師秦青的角度，我們可從他面對學生的自以為是，并未發(fā)怒，而是“弗止，餞于郊衢”，且“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”的不一般的舉動中，受到啟發(fā)：“教育要講究方法”。
然而薛潭“終身不敢言歸”的做法值得商榷。倘若學生真的將老師的本事全部學到家的話，那又何必“終身不敢言歸”呢?我們完全可以理直氣壯地另行拜師，博采眾長。當然，提煉出多個觀點后，應擇優(yōu)而作。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇十
此法對組合性材料作文尤為適宜。如果提供的組合性材料內涵是一致的，可以抽取其共同的、本質的內容，提煉出一個論點;如果提供的材料之間內涵不一致，甚至相差很遠，那么應摒棄相異的面，尋找交叉、重合的點。
示例。
丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”
一中一外、一古一今的兩材料，告訴我們的是同一個道理：在急功近利、異常浮躁的當今社會，務必“要有遠見卓識”。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇十一
在經歷了小學簡單的英語學習之后，進入到初中開始正規(guī)系統的學習了，這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段，這段時間的英語學習一定要形成良好的學習態(tài)度，習慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學的英語學習，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學習方法可以輔助形成健全的人格。
以下是一些英語學習的tips，希望對大家有點幫助。
小學的英語學習其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統。小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如：banana，house，family等等，另外就是樹立對外國語言的學習興趣，這是小學英語學習的最主要功能。然而進入初中之后，詞匯量的大量增加，系統語法知識的.龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語學習方法和技巧，這一定對你以后學習有重大幫助。
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname？（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇十二
每天中午20分鐘，堅持課外閱讀。現已經讀完了高中生版《簡愛》、《霧都孤兒》、《小婦人》等書蟲系列，讀完之后自己感覺閱讀能力有了很大提高，現在再讀到長的閱讀文章，即使會遇到很多生單詞，但也能很好的把握大意了，而且還在閱讀過程中學到很多有用的詞匯，短語、句型。而且在閱讀時發(fā)現了很多以前學過的很多短語，對它們的用法記憶更深刻了。
二、系統地學習語法
系統地學習語法，學習后要精練。熟練掌握學校考試經常考的語法點，已經學過的確保考試的時候沒有差錯，沒有學過的可以提前學，保證萬無一失。
三、熟記課內單詞，課外擴充詞匯
很多學生對記單詞感到無比頭疼，卻從來沒有覺得記單詞難，說只要你多讀幾遍課文，熟讀成誦，單詞自然就記住了，小學只需要背課內的單詞就可以，但到了初中，需掌握的詞匯猛增，建議多背一些課外的詞匯，比如《大家說英語》、《空中英語教室》等等。
四、爭當第一名
這次能夠考取年級第一名，總結的經驗就是不僅要背課堂筆記，一定要重視那些做過的題目，即做過的題目反復做，尤其是自己當時做錯的題目，要學會及時地總結和歸納。
對剛經歷過競爭激烈的小升初的學弟學妹們，提出了以下建議：
1、除了課本，多讀課外書。一方面可以擴大閱讀量，而且還可以積累很多重要的詞匯、短語和句型。
2、除了基礎知識，還需擴充知識面
提到小學重要的是課內知識，但到了初中非常有必要擴展知識面，也就是說不能局限于課本知識的學習，要主動學習課外知識，而且要超前學習，因為初中的教材相對簡單，加上學校會提前考后面要學的內容，所有有必要提前學習，暑假提前學初一的知識是非常有必要的。
3、答題要小心謹慎
班上大多數孩子到了初一都會犯同樣的錯誤，那就是總是因為粗心馬虎而在考試中丟分，像就有兩次是因為往答題卡上抄答案時抄錯了而兩次與滿分失之交臂。所以提醒學弟學妹們一定要養(yǎng)成認真的好習慣，每次做完題目一定要認真檢查，對于錯過的題目及時進行總結，并經常反復，絕對不能在同一個地方跌倒兩次。
英語相信是很多同學的'不可言說的痛，在學習英語的道路上越走越遠，絲毫不回頭，但是這里我想說，英語其實很簡單。只是你沒有掌握合適的方法，只要找到適合你的方法，學習英語就跟玩似的，怎么？你不信？下面就跟著星海學霸一起來看看怎樣學習英語吧，相信對你有所啟發(fā)。
其實英語是一門容易學的學科，小學主要是去學習一些單詞，語法什么的基本不涉及。這個時候記性不差，稍微用點功的同學都能學好。但小學學的好并不意味著初中就能學得好。所以在小學的時候就應該對于初中的學習有所準備，秘訣就是：要！勤！奮！
“勤奮”二字在英語學習中并不是隨便說說的兩個字而已，它是決定著一個人英語學得好壞的關鍵。所以說肯下功夫，成績才可能好。下面我就簡單說說關于英語的學習心得。
詞匯量——要想成績好，詞匯量是硬傷。如果你連看題都看不懂，成績有怎么可能好呢？只有拓展了詞匯，才有成績好的可能性，也就是說看得懂題才是基礎。然而對于如何拓展詞匯量，就只能是多積累了。多從生活中了解、從英語老師那里咨詢、從英語字典里積累。其實英語好就只有那么幾種方法，了解了單詞才有成績好的可能性。積累單詞的時候要注意單詞的寫法和過去式的寫法，還可以針對自己的需要去關注單詞。當然并不只是看單詞，看的同時自己也要進行復習（比如聽寫或者默寫），對于自己的弱項也要多復習。記憶單詞其實是一門技巧，越背越熟悉，慢慢的也就會總結出背單詞的方法。
句式——對于句式，主要是要注意句式的形式和寫法（其實自己也沒有什么記憶的方法，多練練就好了，練著練著。就會了）。等到這些句式在某一天被你用起的時候，你會覺得易如反掌。所以，主要還是練。如果這方面較弱的學生，可以買一本適合自己的輔導書，多加練習，找到關于這方面的語感。多讀多練，不久就可以發(fā)現有些句式就算沒有學過，讀幾遍也知道怎么使用。
時態(tài)——時態(tài)是一門藝術，如果一個人連時態(tài)都無法分辨出來，那么無論是做作業(yè)還是考試的時候，你無法進行分辨，更別說是做題了。我們必須要熟練運用這些點，學習這些知識，只有會運用這些時態(tài)，考試時才不會犯低級錯誤。我認為，英語時態(tài)中，最簡單是是一般現在時，現在進行時，一般過去時，一般將來時四種。掌握了其中一種，學后面的其他三種也就簡單的多了。那對于經常讓同學頭疼的時態(tài)方面的題做起來也就不會那么困難。
以上這些也只是我一個人自己總結的經驗，大家也不妨借鑒借鑒。歸根結底，喜歡學習才是王道，對學習產生了濃厚興趣后，學習也不會那么枯燥無味，成功也就近在眼前了。最后，希望大家愛上英語，在學習中體會到樂趣，在努力后贏取到成功！
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇十三
正確的復習方法有助于知識點的掌握，更有效的進行時間上的復習，下面是百分網小編為大家整理的2016執(zhí)業(yè)藥師考試復習方法及應試技巧全分享，希望對你有所幫助!
考題的特點是點多面廣、時間緊、題量大、單題分值小。
基于這種特點，學習與復習的方法是：
1、全面系統學習。對于參加考試的課程，必須全面系統地學習。對于課程的所有要點，必須全面掌握。很難說什么是重點，什么不是重點。從一些重要的歷史性的時間、地點、人物，再到最新的大綱內容的等等，都是考試的范圍。全面學習并掌握了考試課程，應付考試可以說是游刃有余，胸有成竹。任何投機取巧的方法，猜題、押題的方法，對付這樣的考試，只能適得其反。
2、在理解的基礎上記憶。應該說，考生在工作之余進行學習，大量的知識點要學習，記憶量是相當大的。一般學員都會有畏難情緒。其實，這種考試并不是傳統的需要“死記硬背”的考試方法，考試的目的是了解學員掌握知識面的情況。如果學員理解了課程內容，應付考試就已經有一定的`把握了。而且，理解也就是記憶的最好前提，尤其是學員通過學習在工作學以致用的前提。
3、抓住要點。在很短的時間內，學員要學習大量的課程內容和法律法規(guī)，學習任務很重，內容很多。面對繁雜的內容，學習的最佳方式是要抓住要點。想完全記住課程所有內容是不可能的，也是不現實的。所以知識都有一個主次輕重，本叢書的一大特點是從浩繁的課程內容和相關法規(guī)中提煉出要點，以便學員消化吸收，可以取得事半功倍的效果。
4、條理化記憶。根據人類大腦特點，人類的知識儲存習慣條理化的方式，在學習過程中，學員如果能夠適當進行總結，以知識樹的方式進行儲存，課程要點可以非常清晰地保留在學員的記憶里。本叢書做了一些歸納，已經用框圖的方式總結了很多課程要點，應該對學員會有很好的幫助。學員還可以自己根據自己的理解和需要做一些歸納總結。
5、注重實用。考試的大量內容是學員工作中要碰到的問題，既是考試的重要內容，也是學員在工作中要用到的。只是學員在工作中能只是側重其中的某一方面而已。在學習當中，側重從實用的角度進行學習，即符合考試有大量實物內容的特點，又幫助學員緊密聯系實際工作，一舉兩得。尤其是實際工作中就能接觸到的東西，是很容易理解和記憶的。
總之，全面系統地掌握了課程的要點，考試起來會很輕松。
根據出題和考試的特點，考生應試可以參考以下幾點方法：
1、不糾纏難題。遇到難題，可以在草稿紙是做好記號，不要糾纏，最后有時間再解決。原因是單題分值小，時間緊，題量大。
2、不漏答題。即使有難題、感覺拿不準的題，盡量都要給出一個答案。原因是都答了，至少有選對的概率。
3、考前不押題。猜題、押題會適得其反。
4、考前安排適當時間學習。臨考抱佛腳，學習與考試的效果和感覺都會很差的。
5、根據常識答題。考生工作任務重，學習時間緊張。在很短的時間里要把所有課程內容完全“死記硬背”地記住是不可能的。可以根據平時對執(zhí)業(yè)藥師知識和工作規(guī)則的了解進行答題。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇十四
自然景物描寫是指對季節(jié)、氣候、風光、景物、地域等自然景物進行描寫的方法。成功的自然景物描寫對展現風土人情、襯托人物形象往往有重要作用。要使描寫的景物逼真而有情趣,要注意以下幾個方面:。
首先，要抓住景物的特征。不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異，要有重點地寫。抓住景物的特征，關鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心，才能筆墨傳神。正所謂“靜觀默察,爛熟于心”。要求在觀察中,善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味、等方面特有的變化,善于通過眼、耳、鼻等感官去觀察、體會。這樣，才能抓住景物的特征加以描寫。如果抓不住景物的特點,泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過分雕琢,就不能給讀者留下鮮明深刻的印象。
其次，要選好觀察點。觀察點就是描寫作者觀察景物的立足點。觀察任何景物，都要有個立足點。立足點可以固定，也可以變換。要根據表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物,或遠觀、或近覷、或仰視、或俯瞰，做多角度、多側面的描寫。
再次，要安排好描寫的順序。寫景物可以按方位寫，如從內到外，或從外到內;從上往下，或從下往上;從左到右，或從右到左;從前至后，或從后至前;從近而遠，或從遠而近。也可以按整體和局部的關系寫，或先寫全景再描述局部，或先描述局部再描寫全景。還可以按時間的順序寫，可以依據白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來寫。
還有，要恰當的運用修辭手法。描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，給人身臨其境的感覺，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。這是為什么呢?其中之一是，許多作家不約而同地運用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。準確、恰當地使用修辭手法有助于把景物寫得具體、形象、真實感人。
另外，運用傳說，狀物繪景。狀物寫景要富有活力，運用傳說也是一個重要途徑。我們在描寫景物時，插入一些故事逸聞、神話傳說、典故。
名言。
文史資料民俗。
諺語。
使景和物蒙上一層神奇的色彩不僅能使文章內容豐富而且能使文章情趣橫生。
景物描寫中的“勾勒法”是指對景物進行簡潔而有力的粗線條描寫的方法。用勾勒法描寫景物，要求用筆簡潔，不作細致的描繪，但要求描寫富有力度，如雕如刻，寫出神韻。
例如，魯迅先生《故鄉(xiāng)》中“時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一絲活氣。我的心禁不住悲涼起來了。”這段文字寥寥幾筆，形象的勾勒了深冬故鄉(xiāng)的荒涼景象，用詞精練富有力度。“陰晦”“冷風”“蒼黃”等詞渲染了沉寂、荒涼的氣氛，襯托出“我”的悲涼心情。特別是“橫”一詞形象地寫出了故鄉(xiāng)的蕭條、冷落，像奄奄一息的病人，富有感染力。
“移步換景法”是一邊走，一邊看，通過腳步的移動，角度的變化，依次把改換的景物描繪出來的一種方法。
要把游蹤寫清楚。游蹤，就是游覽一個地方所經過的路線，蹤跡。游覽一個地方，往往要經過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。運用這種方法，可以將不同地點，不同方位的景物全面的描繪出來，使讀者置身其中，對所描繪的景物留下完整和深刻的印象，同時使文章內容充實。
例如，法國19世紀著名女作家喬治·桑的。
散文。
《威尼斯之夜》“泛舟湖心，四周一片蔚藍、寧靜，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的綺麗夢境一般……”“如果你想領略一番這兒獨有的清新和恬靜，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近……晚風從椴樹頂上輕輕吹過，把片片花瓣灑落在水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。”隨著腳步的移動，寫出不同景物的不同特征。在作者筆下，威尼斯的夜晚像一幅精美的油畫，每一處景物既相對獨立，又彼此映襯。
“動靜結合”指的是動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫有機結合起來描寫景物。僅有動態(tài)而無靜態(tài)描寫，會使文章顯得單調;僅有靜態(tài)而無動態(tài)描寫，則會使文章顯得死板。只有把動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫有機結合起來，才能呈現事物豐富多彩，氣象萬千的情狀，才能使文章有曲折起伏、搖曳多姿的藝術魅力。
動靜結合寫景有兩種形式：
(1)化靜為動，把靜態(tài)的東西寫活。
例如，朱自清先生《春》“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”“小草偷偷從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……”“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒……”作者寫的是春山、春草、春花，本來是靜態(tài)中的物，而在文章中卻呈現出動態(tài)，這也是化靜為動的寫法。作者把靜物寫活，一是用了擬人的手法，一是用了表示動作的詞語，如“鉆”、“讓”、“趕”這些詞語賦予某些人的動作。
(2)動景與靜景交錯。
在文章中，巧妙地把寫動態(tài)景狀與靜態(tài)景狀交錯結合起來，以此來描繪畫面，可以打破畫面的單調，使畫面豐富多彩、千姿百態(tài)。這種寫法在古詩文中經常出現。
讀完這篇，是不是對大家的寫作有所幫助呢，希望大家高考戰(zhàn)場上取得好的成績。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇十五
最怕景物描寫，一提起這個話題，就嘴咬筆頭無從下筆。下面，就本人多年來的教學實踐，談幾種個人淺見，以饗讀者。要學會從不同角度來描寫例如，下面這段關于《葡萄》的描寫：葡萄呢，更加絢麗多彩，那種叫“水晶”的，長長的，綠綠的，晶瑩透明，像是用水晶和玉石雕刻出來的。而那種叫“玫瑰紅”的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠。
文中在描寫葡萄時，不是單一描寫某一方面，而是從多角度來共同描寫同一事物：“長長的”“綠綠的”“晶瑩透明”三個詞，分別從形狀、顏色、光澤三個不同角度來共同描寫“水晶葡萄”的樣子。使其描寫對象更加豐滿，臻于完美。
尤其寫景狀物，為了讓你筆下的景物更加生動形象，就必須善于運用各種修辭手法。如，上例在描寫“水晶葡萄”時，就恰當地運用了比喻“像是用水晶和玉石雕刻出來的”。一般來說，這種比喻都是在代詞、形容詞描寫之后進行，對中心詞起修飾或限制作用。該段描寫《葡萄》的文字，就是先用形容詞“長長的”“綠綠的”“晶瑩透明”來描述的。作者感覺還不夠勁兒，于是乎，緊接著就進行了比喻。此舉，使景物描寫更加生動形象，栩栩如生。
動態(tài)描寫，就是對事物活動狀態(tài)下的描寫；靜態(tài)描寫，是指對事物靜止不動狀態(tài)下的描寫。上文在對“水晶葡萄”的描寫就是靜態(tài)描寫，寫出了靜態(tài)之美。而下面這段對《云》的描寫就是動態(tài)描寫。例如，在藍寶石般的天空中，飄動著像棉花似的云，他們在空中頑皮地嬉戲著：有時像一只只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞;有時像一群群小白兔，向前奔跑著;有時又好像一群脫韁的野馬,在藍天下奔馳。
天上的云，本身就是一種動態(tài)事物，作者在描寫時，首先運用了比喻、擬人等修辭，構成了一個排比。將“云”描寫成了“棉花似的云在空中嬉戲”“蝴蝶在空中悠然起舞”“小白兔在向前奔跑”“野馬在藍天下奔馳”，寫出了云的動態(tài)之美。
作者在描寫山石的形態(tài)時，運用比擬、排比等修辭手法，將靜止不動的山石，描寫得富有動感：“如猛虎下山”“如蛟龍入海”“恰似雄鷹展翅”。既有“形態(tài)”，又有“動感”，靜中有動，靜動結合，使景物更加鮮活，躍然紙上。
景物描寫，盡量要避開“敘述性”的語言，善于運用“描寫性”的語言。例如，上述對《葡萄》進行描寫時，在“活像一串串紫色的珍珠”這句話中，“一串串”“紫色的”這兩個詞都是共同來修飾限制珍珠的，所以，將這些詞語要盡量放在描寫主體“珍珠”的前面，將其描寫的主體更加突出，語句本身更富有美感。
于此相反，將這些詞語放在主體“珍珠”的后面，就成了“珍珠是紫色的，一串串的”。這樣去表述，就完全成為了“敘述性”的語言。不是描寫，而是變成了對事物簡單的介紹和說明，使其表達效果就會大打折扣。因此，我們必須要引以為戒。
景物描寫，應該是作者抒發(fā)內心情感最直接的一種憑借，一個載體。描寫時，喜怒哀樂各種情感，就會自然而然地有所表露。例如，描寫《葡萄》語段中，作者在最后描寫“玫瑰紅葡萄”時，用了一個形容詞“圓潤可愛”和“活像一串串紫色的珍珠”這樣的比喻，將作者對葡萄的贊美和喜愛之情溢于言表，情感的表達可謂淋漓盡致。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇十六
初中階段的學習就比較講究系統一些，初中的內容彼此之間有聯系的，所以初中學習的話，各科一定要有一個整體觀念。
例如以物理為例子的話，物理包括聲光，熱力，電這五大類。
而每一類都是自成體系的。例如聲學的話就有聲音的產生，聲音的傳播，聲音的特征，聲音的利用和防治。
光學又有光的傳播，包括直線傳播，光的反射，光的折射。而光的反射里面又有光的反射規(guī)律，平面鏡成像后面激凸面鏡對光的作用。光的折射里面有包括凸透鏡，凹透鏡，還有透鏡成像規(guī)律。以及透鏡的組合，眼睛工作的原理等等。
這些都是各自形成一種體系的，所以在初中學習里面要學會一些學習技巧和方法，最主要的你要學會建立思維導圖。
你現在小學畢業(yè)了可以通過各個方法去學習一下思維導圖的建立，如果學會它的話，必然在你初中學習當中會起到事半功倍的作用，而且呢，會讓你培養(yǎng)一個好的思維方法。下面給你分享一些初中學習方法和技巧的思路。
1、全面分析，正確認識自己，要找自己的長處和短處，以明確自己學習的特點和發(fā)展方向，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標，定計劃，不能脫離自己的學習實際，目標不能定得過高或過低。
3、長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容，專題大致歸劃投入的時間。
4、短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
5、突出重點，不要平均使用力摩擦氣。
6、所謂重點，指自己的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點。
7、計劃要全面，要與班級計劃相配合，計劃里除了學習時間外，還要有進行社會工作，為集體服務的時間，有保障睡眠的時間。
以上就是初中學習方法和技巧，在初中怎么學習才有效果，現在有種類繁多的學習方法和技巧，各位家長和學生在選擇的時候也要擦亮眼睛。
寫的技巧和方法分享（優(yōu)質17篇）篇十七
英語(english)是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。今天小編給大家?guī)肀痴b英語的。
方法。
技巧。
總結。
_
學習。
經驗。
分享，希望可以幫助到大家。
1、“一口氣”背誦法。
一口氣內將一個。
句子。
盡可能多讀幾遍，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經過這樣的反復操練，你會發(fā)現原來背誦很容易，而且通過這樣的訓練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!
2、“影子”背誦法。
“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機的聲音開到很大，跟著錄音進行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!
3、零碎時間背誦法。
零碎時間。
學習英語。
最有效!將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學、放學路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。
4、同聲傳譯背誦法。
請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速提高你的口譯能力。
5、想象背誦法。
沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境!背句子的時候花一點時間先想一下，想象你在什么時候、什么地方可以將用到這個句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發(fā)了你的。
想象力。
6、“賣弄”背誦法。
背誦了很多句子和對話，如果沒有機會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機會將學過的英語賣弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學過的英語將真正成為你自己的財富!
7、聽寫背誦法。
一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了你的記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓。
記憶力。
和聽力同步增長!
老師，同學們：
下午好!
我是楊童婳。很高興能坐在這里，分享我的學習經驗。說實話，我現在其實有點小緊張orz……總感覺這不太像我的畫風。從小到大，我就沒想過我居然也能分享學習經驗，不像我身邊的兩位那樣久經沙場，所以等下，如果我語無倫次磕磕巴巴，請不要笑場。
一年前的今天，我和你們一樣，熱血又有些迷茫地坐在臺下，聽著學姐說一晃兩三年匆匆又夏天，感覺那個一年后的夏天離我們是那么遙遠;聽學長說起他從入學年段兩三百名一路努力到班級第一。
畢業(yè)。
覺得那是老師找來的托因為他的成績增長幅度是那樣勵志得不真實。然而一年后的夏天真的一晃就來了我在這一年里做到了當年那個學長做到的事坐在他當年的位置上直到現在我還覺得真是不可思議。
為自己的中考訂目標高中。
一晃，這個詞在一切塵埃落定后說著多輕松。然而初三，只有身臨其境，方知它的艱辛。一切都還要從。
軍訓。
說起。就是在那個時候，我們得知了鷹之隊各種令人興奮的錄取比率，聽完學長學姐的經驗介紹后，同學們都熱血沸騰躍躍欲試。在班級分享會上，我第一次當著全班同學的面說出了我要去一中(這個愿望之前并沒有自信說出來)。那是真正發(fā)自內心的渴望，下定了為之流汗流淚拼搏的決心，而不是跟風走走過場喊喊。
口號。
的蒼白誓言。一句堅定的“我要去一中。”打開了我的初三。
學會自律，改掉浪費你時間最多的事情。
回到學校后，接踵而至的是同學們各種鋪天蓋地的。
決心書。
滿目的全年禁網、卸游戲、斷qq、不看電視等等全是同學們的豪情壯志我記得我當時謹慎地寫著卸b站和戒刷空間為什么我寫這兩項呢因為這兩項是浪費我時間最多的。為防后悔我發(fā)了一條告別。
說說。
其實大家都知道，這種壯士斷腕般的豪情，多半隨之而來的是后悔莫及，甚至有人在下決心的當場也只是蠻跟風應個景而已。不到一個月我就發(fā)現，有人不動聲色地重新刷起了空間。我的內心幾乎是奔潰的，然而偷偷刪掉告別說說，若無其事地打破自己的約定這種事我真的做不到。
我覺得自律，應該是一種，你真正明確自己想要的是什么以后，才能擁有的能力。約束自己，不是一件別人逼你做的事，更不是做給別人看的事。所以，只有真正發(fā)自內心的決心才能成為你最大的動力。再有，就是同學們之間的約定。軍訓結束后，我們班就有了一中聯盟，同學們之間的約定也會成為一種動力。
接著，我想說：努力不丟人。
說實話，初一初二時我并不明白這一點，當同學們。
傳說。
某某學霸又刷了多少壓軸題某某學霸又推薦了一本命中率很高的教輔看著他們一下課一窩蜂地涌去辦公室問問題我的內心總是不屑的“有必要嗎。”那時的我總覺得自己可以憑著小聰明邊玩邊學混個還過得去的成績失利了就歸結于粗心把最好成績當作自己的實際水平。
然而，想來我還是太年輕了!初三從開門考開始，玩了一暑假的我就驚呆了，所有的知識點都似曾相識又模糊一片!段排一下子滑到了兩百名邊!當時我還沒太當回事，歸結于沒找著狀態(tài)。也并未在開學后足夠重視，按著從前的節(jié)奏度過了初三第一個月，月考前的溫書假還去了漫展，結果是心情輕松地去月考，心情沉重地爬出來，數學有一道十二分的應用題我整道題空著，是初一初二的內容，但我真的一點也想不起來了。成績出來，不出所料地我所有的小伙伴都比我考得好，我都不敢問老師我的排名是多少。那個風雨交加的夜晚，我把自己關在房間里。拿了幾個紙箱，把我以前視若珍寶的所有畫具刀具手辦周邊海報，全放進去，封存。讓它們消失在我看得見的地方，其實我真正地下定決心淡圈，是從這時開始的。
你以為你會了，其實你不會。
現在跌倒好過臨近中考了再跌倒。
我們的對手沒有烏龜，全是警覺的兔子。
然后迎來的是月考和一檢，以前從未把考試太當回事的我空前地緊張起來了，這兩次考試對我太關鍵了，反復地做錯題本神經質地檢查知識點直到上考場……大概是一學期來的掙扎終于感動了上蒼或是筆記錯題本起了作用。總之，兩次我都考回了我的正常水平。一檢是第一次全市網改，同學們都是卯足了勁的。
我的開局不錯，年段排名八十全市排名三百。并沒有想象中的喜極而泣欣喜若狂，我好像沒有了初一初二時那顆浮躁的心，我變得更加珍惜這來之不易的成績。我再不敢得意再不敢放松，因為一放松就會被甩掉，初三的競爭就是這么激烈。我們的對手沒有烏龜，全是警覺的兔子。所以初三，就是一刻不停地向前奔跑的一年。
第二學期離中考只有一百天，開學后我加入到晚自習的大軍，身邊開始備著風油精提神，在沖刺階段繼續(xù)給自己加壓。排除一切干擾，閉上眼睛向前跑，一切喧囂都與自己無關。四月里的一天，晚自習結束后的我向往常一樣和同學們一起跑圈，夜燈下，我們一大群初三的學生步伐一致地向前奔跑，寂靜的校園只有我們的呼吸聲和跑步聲，周圍不時傳來圍觀的家長的加油聲。我突然發(fā)現，自己不知不覺中，竟成為了自己曾不屑的，努力的人。
但那有什么關系，我成為了比過去更好的人。努力，并不丟人!一周后的體育中考，曾擔心八百米不及格的我拿到了a;半個月后的二檢，令我驚喜的是，我的成績竟然接著大幅度進步，進入了全市排名前一百五，其實，當你用盡全力以后，你會發(fā)現對手沒那么不可撼動;六月中考，我的全市排名再次大幅度進步，我終于告別了起起落落兵荒馬亂的初三，以班級排名第一全市排名第七十的成績畢了業(yè)。
現在進入正題，我要介紹我的學習經驗了，筆和本子拿起來~。
首先，進入初三，學習要有計劃。要會列月計劃和周計劃，甚至更詳細。比如溫書假計劃周末計劃。我是很喜歡列計劃的，然后把計劃貼在書桌前，每完成一項，劃掉一項。
所以初三一年，我攢了一墻的計劃表。月計劃就是把你對自己下個月月考想達到的目標，詳細地寫出來，分科目寫出目標排名或分數或超過你的某某目標同學。下了目標就要堅決實現它，要不自己會很沮喪慢慢地失去信心。周計劃就是你這一周想要完成的額外學習任務，別要求太多，因為課內作業(yè)已經很多了。大概像是整理某一類型的錯題，把某一道例題搞懂之類的計劃。溫書假計劃我就不多說了。大家應該都做過。注意合理安排，文理交錯。
列完計劃以后呢，效率就很重要了，整個初三，我的學習效率以晚自習為分水嶺。第一學期我基本在11點前完成作業(yè)，偶爾還會做不完。第二學期，我在晚自習時結束前就把所有作業(yè)都做完了，回去還可以有一個多小時的自主學習。這就說明，你每天在抱怨作業(yè)要做到很晚的時候，其實應該。
反思。
一下你的效率。那么怎么提高效率呢，要給自己營造一個能沉下心來的學習環(huán)境。
手機ipad等最好都拜托父母幫你收起來，放自己手邊有時難免會忍不住對自己好一下，漫畫書太厚的小說啊什么的根本就應該掃出你的房間，目光所及之處只能有學習用品和計劃表!對了計劃表上可以寫一些粗暴的。
標語。
：比如給我低頭寫作業(yè)!比如拿下拿下拿下!當然自我控制也很重要，你若心靜不下來指甲拖鞋都能玩半天。周末還可以去圖書館學習!前提是一個人去!不要帶小伙伴不要帶小伙伴不要帶小伙伴，最可怕的是有的人去圖書館帶小伙伴還有耳機還有零食。一邊寫作業(yè)一邊聽歌真的效率會低很多!!
然后最重要的來了!!初三一定要學會用。
筆記本。
一科一本整理知識漏洞典型例題錯題，用標簽貼隔開，每天記錄一點點，考前你就有了屬于你自己的寶典。考前看這個比刷題有用得多。然后可以把身邊學霸的筆記借來翻翻，但別全部照搬，找對自己有幫助的部分搬。不懂的地方一定要問到懂以后再抄。但記住，筆記不是越多越好，只要最適合自己的，可以精煉，但要條理分明。寶典的目的主要是針對自己的知識盲區(qū)和薄弱部分。
一定要養(yǎng)成一個習慣，就是定期歸納整理掃盲，我們華倫老師有個很強悍的自帶功能，那就是他們會每天或隔天小測，讓你的知識盲區(qū)無處遁形。我并不是小測會常考滿分的人，相反，我還經常被老師要求面批，但我也有個自帶功能就是，面批我一定滿分過關，而且小測中所錯的知識點我近期內絕不會再錯。所以我的知識點盲區(qū)其實是靠著老師的重測來強制復習整理的，當然這很不好，會增加老師的工作負擔。總之，感謝阿珍老師小王子老師的不厭其煩的小測，我中考時語文英語的語基都得了滿分。
我的。
學習方法。
其實很傳統，聽起來像是老生常談，但其實它們都是最切實有用的，學習沒有捷徑，唯有靜下心來的堅持。
初三，有人每天會在寒冬冷冽中早起加練。
長跑。
有人會在食堂排隊時抓著筆記本再塞入一些知識點有人會在晚自習時悄悄擦干脆弱的淚水、自掐手臂保持清醒開始新一輪戰(zhàn)斗……但是他們不說他們?yōu)橹约旱膲粝氚察o地努力著其中的艱辛不易迷茫困惑只有追夢者自己了解而當最終結果出來的一刻那種內心的飽足、那種油然而生的欣慰感動也只有自己會知道。來之不易才令人珍惜。一切都會是值得的。