教學(xué)計(jì)劃是教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通和交流的重要工具。了解一些教學(xué)計(jì)劃編寫的常見誤區(qū)和技巧，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇一
在非洲的文化里，樹一般都有著好的寓意。人們用樹木來取火，牲畜們以樹葉為食，蜜蜂和鳥類在樹木上棲息，而樹木也是用來做非洲鼓和小舟的絕佳原料。在非洲的文化中，樹是有靈魂的，他們傾聽和庇護(hù)著人類。然而在馬達(dá)加斯加，樹也有著恐怖的角色，那就是樹可以抓人!他們張開樹皮將人生吞，而那些受害者的親屬和朋友可以聽到受害者在樹干中的掙扎和呼喊聲。只有唯一的一種方法可以拯救，那就是用錢收買啄木鳥，用啄木鳥鋒利的嘴拙開樹干，將受害人解救。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇二
“如果那是一只下蛋的雞，它的主人還會(huì)賣它嗎?”“耳朵可以穿透黑暗，而不是眼睛。”“雨和誰都不是朋友，誰在外面淋誰。”“別跟瘋子吵架，否則旁人會(huì)把你也看成是瘋子的。”“人說話的語言不同，但是咳嗽聲音都一樣。”“在射殺那只走獸之前，先別惦記它的皮可以做什么。”“別在只有九個(gè)趾頭的人面前數(shù)自己的趾頭。”“難道發(fā)給每個(gè)人一把鐵錘，他們就可以變成鐵匠嗎?”“獅子來的時(shí)候，兩個(gè)正在打架的鹿也會(huì)一起逃跑。”“鳥在天空翱翔，但是將來它的葬禮還是要在地上進(jìn)行。”“如果你在追殺走獸的時(shí)候，不給它留一條逃路，那么它只好撲向你自己。”“鱷魚喜歡生活在平靜的水里。”“石頭表面是濕的，但里面必定是干的。”“粗壯的甘蔗桿上必定有很多蟲洞。”“最好是在白天捉黑羊。”“如果想送給我花，最好趁我還活著的時(shí)候給我。”“不睡覺，沒有夢(mèng)。”
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇三
關(guān)于非洲最著名的部落傳說，或許要屬生活在肯尼亞山的基庫(kù)尤部落了，人死以后，魂魄會(huì)變得毛骨悚然，如果死者是被謀殺，死魂恩格瑪會(huì)緊隨殺人犯直至殺人犯被折磨得自投羅網(wǎng)!年紀(jì)越大的死者，越值得敬畏，他們死后，會(huì)為他們舉辦更為隆重的儀式，來取悅他們的魂魄，不過萬幸的是，不太重要的人的魂魄，并不總是那么危險(xiǎn)。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇四
在非洲的文化里，樹一般都有著好的寓意。人們用樹木來取火，牲畜們以樹葉為食，蜜蜂和鳥類在樹木上棲息，而樹木也是用來做非洲鼓和小舟的絕佳原料。在非洲的文化中，樹是有靈魂的，他們傾聽和庇護(hù)著人類。然而在馬達(dá)加斯加，樹也有著恐怖的角色，那就是樹可以抓人!他們張開樹皮將人生吞，而那些受害者的親屬和朋友可以聽到受害者在樹干中的掙扎和呼喊聲。只有唯一的一種方法可以拯救，那就是用錢收買啄木鳥，用啄木鳥鋒利的嘴拙開樹干，將受害人解救。
2.oi,病疾巫師。
在西肯尼亞埃爾貢山生活著的蘇客人，是一幫勇敢的獵人和武士。相傳他們的部族是十九世紀(jì)移居于此的強(qiáng)大massai-samburu的后代，他們決定放棄以往不停征戰(zhàn)的生活方式而選擇在kerio山谷息事寧人的牧人生活。在他們的信仰中，他們認(rèn)為疾病以及痛苦的根源都在于oi,病疾巫師的掌控，他有法力能降魔驅(qū)妖，當(dāng)祭祀施法來去除惡靈時(shí)，他會(huì)來帶走清空患者的房間。當(dāng)人死后，死者的親友會(huì)在埋葬死者后，刮面而表達(dá)對(duì)于死者的思念，之后搬離死者房屋。這樣的儀式會(huì)持續(xù)到下一輪新月升起之時(shí)。而對(duì)于游牧民族的蘇客人來講，這樣的流浪已經(jīng)習(xí)以為常。
3.死而復(fù)生。
一則廣為流傳的關(guān)于尼日利亞約魯巴部族的傳說，約魯巴人認(rèn)為人死后會(huì)以轉(zhuǎn)世的方式復(fù)活，而這個(gè)轉(zhuǎn)世的新生命，無論是在相貌上還是性格上，都會(huì)與死者有著千絲萬縷的聯(lián)系，如果新生的男孩與他的祖父相似，那么就會(huì)命名為babatunde。而女孩則命名為yetunde.當(dāng)瀕死之時(shí)，死者的靈魂會(huì)通知他的親屬，來告知他們自己即將的去向，更靈異的是，他們認(rèn)為，如果人在很年輕時(shí)死亡，他的魂魄會(huì)飄到另一個(gè)村落繼續(xù)生活下去，甚至可以娶妻生子，而不被人發(fā)覺。之后他又以同種方式死去，而他可愛的妻子，可能永遠(yuǎn)也不知道他的丈夫是一個(gè)鬼魂。
4.基庫(kù)尤人的故事。
關(guān)于非洲最著名的部落傳說，或許要屬生活在肯尼亞山的基庫(kù)尤部落了，人死以后，魂魄會(huì)變得毛骨悚然，如果死者是被謀殺，死魂恩格瑪會(huì)緊隨殺人犯直至殺人犯被折磨得自投羅網(wǎng)!年紀(jì)越大的死者，越值得敬畏，他們死后，會(huì)為他們舉辦更為隆重的儀式，來取悅他們的魂魄，不過萬幸的是，不太重要的人的魂魄，并不總是那么危險(xiǎn)。
5.大象的起源。
大象擁有極高的智商，因此砍巴人認(rèn)為他們一定是從人類而轉(zhuǎn)變而來的。相傳，一個(gè)十分貧窮的人去請(qǐng)教一個(gè)叫ivonya-ngia的善人如何減輕他的痛苦，他拒絕了善人救濟(jì)他的禮物---牛與羊，而選擇問他如何能使自己變得富有，那名善人給出了一個(gè)奇怪的回答，他給了那名窮人一瓶膏藥讓他涂在他妻子的虎牙上，然后等牙長(zhǎng)長(zhǎng)了拿來賣錢。他照著善人所說的去做了，果真他的妻子長(zhǎng)出了一雙碩大的牙，于是他拿到集市上賣，意想不到的是，他居然用牙換回了一群的牛羊。可是他的妻子拒絕了他再次拔牙的請(qǐng)求，于是她的牙越長(zhǎng)越大，她的身體也越長(zhǎng)越大，皮膚變得也越來越糙，終于他們的草房容不下她，于是她沖出了他們的房間，而奔向森林，成為了一只大象。當(dāng)他的丈夫找到她時(shí)，她已經(jīng)繁殖了好多只健康的小象，在叢林中自在的游蕩。
6.獵人、貓與鱷魚。
一位獵人遠(yuǎn)行打獵，在一個(gè)地方正在烤吃獵物的肉時(shí)，一只餓貓過來，求獵人給它一些肉吃。它說：等將來它會(huì)報(bào)答獵人的。獵人滿足了貓的要求，然后貓就走開了。
第二天，獵人尋找獵物時(shí)在深草叢中發(fā)現(xiàn)了一只鱷魚。鱷魚告訴獵人說它在前一天登陸找獵物時(shí)離水太遠(yuǎn)，現(xiàn)在無法返回去了。并說，要是獵人肯幫它，它就撈五次魚來報(bào)答他。獵人就用一根繩子，拴住鱷魚的一條腿，帶著它到了水邊。鱷魚千恩萬謝，說它一定報(bào)答獵人，然后就跳進(jìn)水中了。很快地，鱷魚給獵人弄來了四次魚，但它放置魚的地方，一次比一次靠近水邊。而且說它很疲勞了。最后一次，它索性把帶來的魚放在深水中，說她實(shí)在沒力氣弄到岸邊，讓獵人自己下水去拿。可獵人剛走入水中，那鱷魚突然張開大口，咬住獵人的腳，把他拽入水中。很快把他拖到一個(gè)小島讓，招呼它的弟兄們過來享受大餐。
獵人對(duì)四面八方趕來的鱷魚說：我?guī)土四銈兊呐笥眩催^來要吃我，你們說這公平嗎?鱷魚們對(duì)他說：咱們先聽聽四個(gè)意見，然后再?zèng)Q定是不是公平。于是獵人就向先后飄來的一張爛席、一塊破布和一匹老馬征求它們的意見，看鱷魚這么做是不是公平。爛席、破布和老馬都因?yàn)槿藗兿铀鼈兣f了破了或老得不中用了拋棄了它們而感到非常生氣，它們說，如果人類這樣對(duì)待用過的物品是公平的，那么鱷魚對(duì)待獵人也是公平的。
最后，獵人幫過的那只貓也來了。這是獵人征求意見的最后一個(gè)機(jī)會(huì)。貓聽了獵人的描述，不冷不熱地說：這個(gè)我也說不準(zhǔn)。我不能聽你的一面之詞。我還得聽聽鱷魚是怎么說的。鱷魚就抱怨說獵人是用繩子拴著它，把它強(qiáng)行拖到水中的。貓說，你說的這些我不太相信。你最好讓獵人再用繩子把你拴上，咱們一起到事發(fā)地點(diǎn)親自演練一次，我才能做出決斷。于是他們就一起到了獵人搭救鱷魚的地方。這時(shí)，貓讓獵人撇下鱷魚，他們兩個(gè)離開了。任憑鱷魚怎么喊叫都沒有用。
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小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇五
非洲角馬長(zhǎng)得像牛，它們生活在非洲的東部和南部。雨季期間（3月_5月），雨水充足，大地一片，廣闊的草原上散布著一匹匹非洲角馬。但到了旱季（7月_9月），為了尋找新鮮的草料，非洲角馬不得不離開這里，它們聚集起來，數(shù)量多達(dá)1萬頭，成群結(jié)隊(duì)地去尋找食物，每天要走48千米。
非洲角馬只吃嫩草。斑馬與它吃同樣的一種草，卻要等草得稍老一些才吃。另一種食草動(dòng)物，非洲大羚羊，也吃這種草，只是受吃已經(jīng)長(zhǎng)老了的草。這樣的，這些動(dòng)物能夠在同一地方，在相互不爭(zhēng)奪食物的情況下和平共處。
藍(lán)色的非洲角馬正在過河。這種角馬也被稱為”斑紋牛羚”。在野生狀態(tài)下，它們?nèi)源笕荷钤谝黄稹?/p>
在東非塞倫蓋蒂平原，旱季時(shí)這些非洲角馬向西遷徙。它們打算去沿河地區(qū)吃新鮮的`草。
交配發(fā)生在集體遷徙的途中。每當(dāng)大角馬群停下來，雄性便會(huì)把雌性趕到一起，頭抬得高高的，繞著它們奔跑，并且與其他競(jìng)爭(zhēng)的雄性爭(zhēng)斗。這樣的群體只能持續(xù)幾天。當(dāng)大群體再次開始前進(jìn)時(shí)，它們就解散了。幼仔會(huì)在食物充足的雨季降生。
相關(guān)鏈接：斑馬羚羊。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇六
在西肯尼亞埃爾貢山生活著的蘇客人，是一幫勇敢的獵人和武士。相傳他們的部族是十九世紀(jì)移居于此的強(qiáng)大massai-samburu的后代，他們決定放棄以往不停征戰(zhàn)的生活方式而選擇在kerio山谷息事寧人的牧人生活。在他們的信仰中，他們認(rèn)為疾病以及痛苦的根源都在于oi,病疾巫師的掌控，他有法力能降魔驅(qū)妖，當(dāng)祭祀施法來去除惡靈時(shí)，他會(huì)來帶走清空患者的房間。當(dāng)人死后，死者的親友會(huì)在埋葬死者后，刮面而表達(dá)對(duì)于死者的思念，之后搬離死者房屋。這樣的儀式會(huì)持續(xù)到下一輪新月升起之時(shí)。而對(duì)于游牧民族的蘇客人來講，這樣的流浪已經(jīng)習(xí)以為常。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇七
1、組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足、搜集活動(dòng)。
2、加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4、及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
主題活動(dòng)：《快快漸漸》。
主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》。
主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的。色彩，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。
1、在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
3、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。
5、留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)。
1、繼續(xù)布置“汽車王國(guó)”專欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同的地方。
2、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交換。
3、豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。
4、展開自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。
5、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
1、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。
2、會(huì)聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。
6、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。
7、找秋天，感受季節(jié)的變化。
健康：
社會(huì)男孩女孩、五個(gè)好朋友、爬爬爬、自己來。
語言自己走、水果屋、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車庫(kù)、好朋友。
藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿。
科學(xué)落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。
常規(guī)培養(yǎng)：
1、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手。
1、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。
2、做面食時(shí)，讓孩子參與，他一定會(huì)很高興。
3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好。
4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀察力和理解能力。
5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。
6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。
7、和孩子一起玩玩做動(dòng)作說動(dòng)詞的游戲。
5、小班教研專題計(jì)劃小班幼兒繪畫教學(xué)現(xiàn)狀及措施。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇八
我班現(xiàn)有幼兒名，男小朋友名，女小朋友名，其中三歲段的有名，四歲段的有名。本班的小朋友是陸陸續(xù)續(xù)入園的，各種常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀參差不齊，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育。
（一）、身體發(fā)展：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走，聽信號(hào)向指定方向跑，學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。
2、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3、會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的'洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子，并能放在指定的地方。
4、知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。
5、在成人的指導(dǎo)下，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍，不跟陌生人走。
（二）、認(rèn)知發(fā)展：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物，知道名稱及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動(dòng)物。
2、熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。
4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動(dòng)作，
5、初步認(rèn)識(shí)幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。
6、在成人指導(dǎo)下，能通過身體動(dòng)作、語言來表現(xiàn)角色。
7、區(qū)別“1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。
8、能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。
（三）、社會(huì)性發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對(duì)不起”等，不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具，不拿別人的東西。
4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對(duì)話，樂意參加集體活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。
1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，并督促正確使用標(biāo)記。
2、通過體育游戲：跟著老師走、找動(dòng)物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。
4、通過美術(shù)活動(dòng)：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點(diǎn)畫：小刺猬背果果、音樂活動(dòng)：我上幼兒園、律動(dòng)：小鳥飛、泥工活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。
5、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。
6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動(dòng)，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡(jiǎn)單的語句表達(dá)意愿。
7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動(dòng)作和語言表現(xiàn)角色。
8、通過區(qū)角活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作意識(shí)，知道與同伴、老師在一起。
9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對(duì)顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短等認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。
1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定活動(dòng)計(jì)劃，遵守作息時(shí)間，保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)。
2、幼兒提供適宜、安全的活動(dòng)器械，做到人手一件。本學(xué)期中，我們將在部分戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒拍球的技能。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育游戲活動(dòng)。教會(huì)幼兒正確保護(hù)眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。
4、堅(jiān)持參加冬季早鍛煉，鼓勵(lì)幼兒天冷我不怕，天天堅(jiān)持上幼兒園。
1、做好幼兒的體檢工作及預(yù)防工作。
2、向家長(zhǎng)及時(shí)宣傳計(jì)劃免疫程序外疫苗的工作。
3、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清新。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。
1、班級(jí)人員互相團(tuán)結(jié)，分工合作。
2、班長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，事事以《幼兒園職工守則》為行為標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的師德師風(fēng)，要求教師思想態(tài)度端正、積極向上。
3、對(duì)幼兒有愛心，盡全心愛班級(jí)每一個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒.
4、對(duì)待家長(zhǎng)熱情、耐心。不向家長(zhǎng)索要禮物或收授禮品。
5、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。
6、重視體弱兒的日常照料工作，做好活動(dòng)中的保育工作。
7、每個(gè)星期一定期召開一次班級(jí)會(huì)議,回顧一星期工作,找出工作中的欠缺點(diǎn),討論本星期的工作重點(diǎn).
8、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育，利用餐前故事進(jìn)行引導(dǎo)。
10、進(jìn)行一次生活方面的能力比賽活動(dòng)。
1、每月建立幼兒評(píng)估，爭(zhēng)取做到每月都能與每位幼兒家長(zhǎng)做到書面溝通和了解。
2、定期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。
3、通過家長(zhǎng)園地的開展，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)及幼兒園及班級(jí)大小事。
4、建立家園互動(dòng)專欄，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)有充分了解。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)及班級(jí)的活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為小二班真正的一名成員。并積極投稿，參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
6、為了提高出勤率，我們將會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)吸引幼兒。用真愛對(duì)待每個(gè)孩子。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇九
新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：
孩子都喜歡游戲，幼兒園小班個(gè)人計(jì)劃。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
（一）健康。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
（二）語言。
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。
4、愿意用語言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（一）語言。
1、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日常活動(dòng)中始終要求幼兒講普通話。
2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力，工作計(jì)劃《幼兒園小班個(gè)人計(jì)劃》。
3、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。
4、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。
（二）健康。
1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。
2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。
3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。
4、給予幼兒在戶外自由活動(dòng)、探索和交流的機(jī)會(huì)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
6、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
7、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡。
1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)學(xué)校等各種途徑做好家長(zhǎng)工作。
2、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長(zhǎng)做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。
3、向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（廢舊物品）。
5、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇十
本學(xué)期共有幼兒xx名，其中有男孩xx名，女孩xx名。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心；表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫、涂色：xx、xx、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。但是，由于各方面的原因，我班還存在以下問題：
1、部分幼兒自理能力較差如：xx、xx等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時(shí)，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2、部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述。
3、在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。
xx由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。
此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分。通過與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系。
我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點(diǎn)。在生活上，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成活潑開朗的性格，進(jìn)一步學(xué)說普通話，學(xué)會(huì)清楚完整的表達(dá)；能用單線條畫出簡(jiǎn)單的事物，體會(huì)美術(shù)的樂趣；能跟著音樂哼唱歌曲，感受音樂的律動(dòng)；在集體游戲中進(jìn)一步掌握走、跑、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中，能夠與同伴進(jìn)行交流，并能夠有簡(jiǎn)單的合作；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識(shí)。
在這學(xué)期中，我們希望也能在家長(zhǎng)的配合下讓寶寶開心的過好每一天，平時(shí)有時(shí)間參與我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng)，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系，多多參與到課堂中來，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī)。通過一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，我們選出了xx爸爸、xx媽媽、xx媽媽作為我們家委會(huì)的成員參與到學(xué)校的工作中來，同時(shí)您如果對(duì)我們的工作有任何建議和意見，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下，寶寶一定會(huì)進(jìn)步的更快。
一、目標(biāo)。
（一）共同生活。
1、讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。
2、幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往，并友好相處，體驗(yàn)與同伴共同生活的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則。
4、有獨(dú)立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
（二）探索世界。
1、初步積累愛護(hù)自己身體的基本常識(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí)，懂得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。
2、初步形成數(shù)、形、時(shí)空等概念，發(fā)展幼兒分類、對(duì)應(yīng)、排序、匹配的能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣和愛好，有音樂節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)樂趣。
4、在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探索大自然，感受五彩斑斕的奇妙世界。
（三）表達(dá)表現(xiàn)。
1、嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣，能用普通話表達(dá)自己的意思。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美，并運(yùn)用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂趣。
4、愿意參加多種游戲活動(dòng)，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵(lì)下，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
二、措施。
（一）運(yùn)動(dòng)。
1、因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開展形式多樣、富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具，讓幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)。
3.通過各種游戲活動(dòng)（集體、分散）及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
4、在開展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的快樂。
（二）生活。
1、通過兒歌、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習(xí)慣。
2、利用情景表演等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品，喜歡嘗試自己的事情自己做。
3、運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，注意桌面、地面的整潔。
4、在日常生活中多觀察，及時(shí)提醒個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
（三）學(xué)習(xí)。
1、在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普通話語言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說普通話，愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思。
2、結(jié)合主題活動(dòng)“過年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動(dòng)形式，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍社會(huì)以及大自然的變化情況，提高幼兒的觀察能力以及探索能力。
3、結(jié)合主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、大小等，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。
4、通過音樂分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。
6、在各種活動(dòng)中，提示幼兒注意傾聽教師以及其他幼兒講話的`內(nèi)容。
7、通過各種大活動(dòng)、考察活動(dòng)及親子活動(dòng)，讓幼兒了解“元宵節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“清民節(jié)”、“我有一雙勤勞的手——五一勞動(dòng)節(jié)特色活動(dòng)”、“六一兒童節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日的特征，初步體驗(yàn)感受節(jié)日的快樂。
8、注意各類活動(dòng)中幼兒的生成，推動(dòng)其中有價(jià)值的生成，及時(shí)將個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)。
（四）游戲。
1、重視角色游戲和區(qū)角活動(dòng)的開展，提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的多層次、多緯度的玩具滿足幼兒的探索愿望。
2、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具和物品，初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具，逐步產(chǎn)生合作意識(shí)以及規(guī)則意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)翻閱圖書的方法，愛護(hù)圖書，喜歡看書，并樂于將自己看到的東西介紹給大家。
4、及時(shí)將學(xué)習(xí)活動(dòng)中幼兒感興趣的內(nèi)容延伸至區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，滿足個(gè)別孩子的需求。
（五）家長(zhǎng)工作。
1、利用來園、離園與家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，對(duì)三天不來園幼兒家訪。
2、利用家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí)、讓家長(zhǎng)交流一些育兒經(jīng)驗(yàn)，使家園互動(dòng)，做好保教工作。
3、結(jié)合主題活動(dòng)及生成活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng)。
4、開展親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與本園、本班的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、每月發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案，做好家園溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子的情況。
二、三月份：
1.主題活動(dòng)：《過年啦》、《學(xué)本領(lǐng)》、《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》。
2.“元宵節(jié)”活動(dòng)。
3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
4.“三八節(jié)”活動(dòng)。
5.春游活動(dòng)。
6.好寶寶評(píng)選。
1.主題活動(dòng)：《熊的故事》、《好朋友》。
2.清明節(jié)活動(dòng)。
3.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（含廣播操、律動(dòng)評(píng)比）。
4.外出考察活動(dòng)。
5.好寶寶評(píng)選。
1.主題活動(dòng)：《小花園》、《雨天》。
2、“我有一雙勤勞的手——五一勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)。
3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
4、好寶寶評(píng)選。
1.主題活動(dòng)：《好玩的水》、《夏天真熱啊》。
2、“六一兒童節(jié)”活動(dòng)。
3、端午節(jié)活動(dòng)。
4、好寶寶評(píng)選。
5.暑假結(jié)束工作。
1、我們會(huì)利用離園或電話的形式與您及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且在您的孩子三天未來園的情況下，我們會(huì)打電話或家訪。您也可以及時(shí)地與我們聯(lián)系，及時(shí)告知我們不來園的原因。為了更方便的和各位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我們開通了飛信的平臺(tái)，可以及時(shí)告知幼兒園的各項(xiàng)通知和寶寶的情況，部分家長(zhǎng)已經(jīng)加入了我們的群組，但是還有部分家長(zhǎng)沒有加入，請(qǐng)回復(fù)手機(jī)短信以便與我們溝通。
2、結(jié)合每月兩個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶一些我們所需的物品及需幫助幼兒共同完成作品等。
3、通過一個(gè)學(xué)期的集體生活，寶寶們已經(jīng)在自理能力上取得很大的進(jìn)步，在下半學(xué)期的工作中，我們也將繼續(xù)培養(yǎng)他們的生活自理能力，在家也希望家長(zhǎng)讓孩子獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等，養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。
4、本學(xué)期，我們將開張兩次“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”，時(shí)間分別定在3月和5月，希望家長(zhǎng)積極參加聽課活動(dòng)。
5、我們的“成長(zhǎng)快樂”的幼兒園生活的情況表，也請(qǐng)每位家長(zhǎng)配合寫好反饋意見并及時(shí)帶來交給老師。
6.每月的1-2日是收管理費(fèi)的日子，希望各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來付費(fèi)。
7、我們會(huì)利用家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí)、讓家長(zhǎng)交流一些育兒經(jīng)驗(yàn)，使家園互動(dòng)，做好保教工作。
8、由于氣候的原因，原定于上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于四月開展，請(qǐng)家長(zhǎng)能共同參與此次的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
9.我們將在教室門口的“老師的貼心話”專欄中及時(shí)告知您需要配合的相關(guān)事宜，請(qǐng)?jiān)诿刻旖雍⒆訒r(shí)勿忘看看有否更新。
10、希望每天在前來園（沒有特殊原因不能遲到），也希望您能讓孩子每天早晨自己從園門口走進(jìn)教室，下午四點(diǎn)可以接孩子，希望您穿戴整齊，并帶好所發(fā)放的“接送卡”配合確保幼兒的安全。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇十一
1、創(chuàng)設(shè)良好的音樂游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。
2、利用幼兒的興趣，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使幼兒成為游戲的主體，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。
3、為幼兒提供更多欣賞音樂的機(jī)會(huì)，提高幼兒對(duì)音樂的感受力。
1、創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境，激發(fā)幼兒交往的愿望。小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園，往往以自我為中心，與同伴不會(huì)交往，不會(huì)交流，常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲。針對(duì)這一情況，我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手，友好的擁抱，在音樂結(jié)束，鼓勵(lì)幼兒能大膽的同好朋友說一句話。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中，激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。
2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會(huì)，開展不同模式的音樂游戲。
3、教師以玩伴的方式，同幼兒一起融入到游戲中去，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往。
找朋友。
1、幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中，創(chuàng)編各種親熱動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。
拉個(gè)圓圈走走。
1、引導(dǎo)幼兒能跟著老師邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作，并合拍地走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，學(xué)會(huì)在歌曲的最后一個(gè)音做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒與同伴一起做游戲的愉快情緒。拍拍踏踏1、培養(yǎng)幼兒按節(jié)奏手腳協(xié)調(diào)做動(dòng)作的能力。
2、鼓勵(lì)幼兒與同伴一起對(duì)手拍。
幼兒園里真快樂。
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、鼓勵(lì)引誘而與同伴一起游戲。
合攏放開。
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的感受力，并能正確指出自己的五官。
2、能自己找同伴一起游戲。
把你身體擺一擺。
1、學(xué)會(huì)唱歌曲，并能與同伴一起游戲。
2、正確掌握自身的左右、前后、上下等概念。
拉拉手。
1、幫助幼兒熟悉音樂，引導(dǎo)幼兒隨著音樂合拍地做動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編第一段歌詞，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、提醒幼兒在拉手走圓時(shí)保持速度一致。
轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
1、學(xué)長(zhǎng)歌曲，鼓勵(lì)幼兒大膽地與同伴一起游戲。
2、大膽地表演角色，大膽做動(dòng)作。
貓捉老鼠。
1、教幼兒學(xué)唱歌曲，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲，掌握好游戲規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠跑步、吃米、睡覺的動(dòng)作。
3、引導(dǎo)幼兒愉快地和同伴一起游戲。
火車快飛。
1、教基本舞步小跑步，要求幼兒能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步。
2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)開火車，火車行進(jìn)的形象，并基本上能隨音樂地變化做相應(yīng)地動(dòng)作。
3、初步體驗(yàn)甘蔗音樂做動(dòng)作的樂趣。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇十二
為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
本班共有28人，新入園6人，其中男12生人，女生16人。有9人是教師及干部家孩子，以受過家長(zhǎng)教育熏陶，特別聰明。有3名家庭特殊的孩子，比較內(nèi)向，不善言談及與人交往。有5人特別好動(dòng)，性格倔強(qiáng)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識(shí)，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。
（一）目的：
1、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。
2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。
3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的.靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(zhǎng)交流。
5、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。
（二）要求：
1、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。
2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
3、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。
4、了解方位，掌握里外、空間位置。
5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。
2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。
3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。
4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。
5、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。
共20周，每周5課時(shí)
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇十三
2、學(xué)會(huì)自己洗手，使用自己的毛巾、手絹，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)整理自己使用過的學(xué)具、玩具。生活用品，懂得將用過的東西放回原處。
3、學(xué)習(xí)正確地進(jìn)餐。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)姿勢(shì)正確地獨(dú)立入睡，在老師的幫助下，逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。
4、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具、器械。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。
7、學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的器械、材料進(jìn)行游戲，感受體育活動(dòng)的樂趣。
8、學(xué)習(xí)模仿操。能按音樂節(jié)拍做操。
1、能參加自己喜歡的集體游戲和活動(dòng)；
2、知道自己是幼兒園的小朋友，認(rèn)識(shí)同伴、老師；
3、學(xué)習(xí)禮貌用語，幼教文案《小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析》。學(xué)習(xí)如何關(guān)心、幫助他人；
4、學(xué)習(xí)選擇玩具、材料；
5、學(xué)習(xí)自己的事自己做，不依賴成人；
6、在游戲中懂得愛護(hù)玩具；
7、在成人的幫助下，了解日常生活活動(dòng)的常規(guī)；
8、學(xué)習(xí)辨別性別；
9、認(rèn)識(shí)參與節(jié)目活動(dòng)。
1、喜歡小動(dòng)物，愿意關(guān)心動(dòng)植物；
2、對(duì)于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，感知自然想象的典型特征；
3、在生活中常見的各類不同的大小、顏色、形狀，感興趣；
4、在操作和游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色或某一特征進(jìn)行分類、排序；
5、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用語言簡(jiǎn)單的表達(dá)感知。
1、學(xué)會(huì)傾聽老師和同伴講話；
2、學(xué)說普通話，在老師的鼓勵(lì)下愿意在集體面前講話；
3、在老師引導(dǎo)下能魚老師，同伴交流，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短語言表達(dá)自己的意思；
4、能回答別人提出的問題；
5、喜歡聽故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其表達(dá)的意思，愿意表演兒歌等作品；
6、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書的方法，理解其主要內(nèi)容；
7、了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記。
1、對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感興趣，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品、兒童歌曲及樂曲；
5、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌，不喊唱。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇十四
音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，小班幼兒處于3—4歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲·舞蹈·音樂游戲·欣賞組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。
1。知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符。
2。學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，動(dòng)作正確、優(yōu)美，要求動(dòng)作合拍，增加節(jié)奏感。
3。初步學(xué)會(huì)表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。
4。理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。
5。知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的`興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。
三月份：《春天》《小小音樂家》《小燕子》。
四月份：《好朋友》《一朵白云》《大樹媽媽》。
五月份：《小鳥飛來了》《我愛我的幼兒園》《閃爍星星》。
六月份：《“六一”兒童節(jié)》。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇十五
1、幼兒建立最基礎(chǔ)的生活常規(guī)，引導(dǎo)幼兒按自己的標(biāo)記使用自己的物品。
2、穩(wěn)定幼兒入園情緒，通過教師的表演和組織各種生動(dòng)的教育活動(dòng)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，減少寶寶的哭鬧。
3、及時(shí)保證寶寶一定的飲水量，以免幼兒哭鬧而導(dǎo)致身體缺水。
4、讓幼兒初步了解在集體活動(dòng)中不離開教書。
第一周：本周主要注重減少寶寶因陌生而產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象及幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境。
第二周：接待一些讓剛?cè)雸@的新孩子，讓這些新孩子也慢慢的適應(yīng)幼兒園，融入到班集體。
第三周：語言：《上學(xué)精神好》《愛畫畫的小黑》。
數(shù)學(xué)：《找同伴》《采花蜜》。
識(shí)字：《老師早》《我的老師本領(lǐng)大》。
英語：《let'schant》《let'slearn》。
我的數(shù)學(xué)：《認(rèn)識(shí)高矮》《認(rèn)識(shí)粗細(xì)》。
科學(xué)：《春天來了》。
生活健康：《開學(xué)了》。
藝術(shù)：《春天歌》。
社會(huì)：《愛心花園》。
禮儀：《上幼兒園》。
第四周：數(shù)學(xué)：《美麗的花兒》《花花床》。
科學(xué)：《春天的訊息》。
英語：《let'slearn》。
我的數(shù)學(xué)：《高矮排序》。
識(shí)字：《握握手》《愛護(hù)小草》。
生活健康：《不怕看醫(yī)生》。
語言：《快樂花園》《含羞草》。
藝術(shù)：《小小蛋兒把門開》。
社會(huì)：《花兒對(duì)你說》。
禮儀：《升國(guó)旗》。
小班非洲鼓教學(xué)計(jì)劃大全（16篇）篇十六
1、本月圍繞《轱轆轱轆》主題開展活動(dòng)。我們將通過散步、觀察、操作等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒一起走進(jìn)車輪的世界，去探索、發(fā)現(xiàn)、想象、表現(xiàn)。
2、本月圍繞“冬天來了”主題開展活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察冬天周圍事物的變化，讓他們從對(duì)冬季的感受和體驗(yàn)切入，一起去擁抱陽(yáng)光，探索冰雪的形成和變化，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)和適應(yīng)環(huán)境。
1、學(xué)習(xí)與同伴友好交往，互相合作，分享快樂。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，會(huì)區(qū)分左右正確穿鞋。
3、教育幼兒不怕冷，每天上幼兒園，積極鍛煉身體，做個(gè)勇敢的孩子。
1、師生共同制作、創(chuàng)設(shè)迎新活動(dòng)的環(huán)境。
2、布置“轱轆轱轆”車展，進(jìn)一步讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車。
3、師生共同制作“長(zhǎng)大一歲了”展板，供幼兒感受和學(xué)習(xí)。
1、進(jìn)行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示游戲、教學(xué)、生活活動(dòng)等內(nèi)容，促進(jìn)家園合作。
2、做好幼兒冬季疾病預(yù)防和保育工作，建議家長(zhǎng)替換厚被子等。
1、開展“喂娃娃吃飯”幼兒自我服務(wù)比賽，鍛煉其自理能力。
2、增加幼兒冬季戶外鍛煉的強(qiáng)度，有效增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、積極參加“蟹朋柚”的活動(dòng)。
4、積極配合幼兒園迎新活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。