范文范本是寫作時的參考依據，可以幫助我們更準確地把握寫作的要點和重點。接下來是一些經典范文范本，希望對大家的寫作有所幫助。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇一
青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是中華民族永葆生機和活力的根本大計。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，例如吸毒、搶劫、吸煙、酗酒青少年由于一時的沖動就拔刀子、動武等等，這些案例的逐漸增加的根本原因就是青少年的法制觀念淡薄。而法制觀念是促進社會和諧的重要因素之一，由此可見，法制教育的重要性。
法制在我們這個社會主義國家里就是根據廣大人民的意志而制定的社會主義法律制度其中包括立法、守法、執法、監督法律，這些權力也都屬于公民。法制如此重要，而對青少年法制教育顯得極其突出。
為了減少類似的案件的發生，各學校開始重視少年兒童的法制教育，并落實少年兒童法制教育的措施。學校要將法制教育列入學校思想道德教育的內容，在學校工作計劃、少先隊工作計劃中有明確要求，并制訂了普法教育工作計劃。學校要注意法制教育實施人員的選聘，很多學校都選擇了政治思想好、法制意識強的教師擔任輔導員，還聘請法制副校長定期上法制課。學校要注重法制教育內容的選擇，除了與少年兒童密切相關的法律法規，也結合《中小學生守則》等規范制度。學校要在學生中開展遵紀守法作文大賽，引導學生主動學習法律知識。學校要通過觀看違法犯罪紀實片，有效地宣傳法律知識。學校也要爭取有關部門的支持，對校園周邊治安進行集中整治，對桌球室、游戲室、錄像室、歌舞廳和網吧等場所進行清理整頓，避免青少年受到影響。
通過開展法制教育工作，少年兒童遵紀守法、自我保護意識進一步提高，農村小學的法制教育工作取得了一些效果。少年兒童的法律常識得到進一步普及，為法制教育的深入開展打下了良好的基礎。少年兒童遵紀守法意識有了很大的提高，大部分少年兒童都能夠自覺遵守學校的日常行為規范和基本的法律法規。少年兒童運用法律手段維護自己的合法權益的意識得到了加強，一些年齡大一點的少先隊員已經懂得拿起法律武器維護自己的合法權益。在普法工作不斷深入的過程中，少年兒童也已經能主動向家長、親戚、朋友、同學宣傳法律常識，教育他們一起遵守紀律、遵守法律。但不容忽視的是，近年來，一方面，在校學生的犯罪率逐年上升，有的還比較嚴重；另一方面，一些兒童在受到侵害時不知道用法律維護自己的合法權益，反而跟著違法亂紀。這些說明學校法制教育工作還存在許多問題，需要切實加以解決。
法制教育是一項綜合性工程，要調動社會上的一切力量、利用社會上的一切資源，多角度、多層面的加強隊員法律教育。要爭取政法、綜治等部門和家長的支持、配合，加強隊員的校外法制教育，在各種活動中增強他們的法制觀念，并內化為守法、護法的意識。要有效的把家庭教育、學校教育和社會教育這三大教育版塊緊密的聯系起來。同時，學校也要爭取有關部門的支持，對校園周邊治安進行集中整治，對桌球室、游戲室、錄像室、歌舞廳和網吧等場所進行清理整頓，避免隊員受到影響。
學校的法制教育是一項長期、系統的工程，在建設社會主義法治國家進程中發揮著重要作用。特別是在農村，要不斷探索新形勢下學校法制教育的新途徑、新方法，切實推進學校法制教育工作，提高整個社會的未成年人乃至成年人的法律意識，全面培養社會主義事業的合格建設者和接班人。這樣，國家的“依法治國”方略在我們農村小學才能得到真正的體現。
法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護法制的勇力和毅力。要結合實際，不斷探索完善學校法制教育的措施和方法，有效地提高少年兒童知法懂法、遵紀守法、自我保護意識。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇二
本次培訓于20xx年9月28日—30日在西會議廳舉辦，參加人員為公司及外協施工單位班組長、二級主管（車間主任、工區長）、專職安全員，共計兩百余人。
各單位學習態度積極熱情，報名學員超過兩百多人，分三個班學習，擔任本次培訓的講師是安全處xx，xx講師授課內容豐富，講解生動而詳細，他結合實例系統的講授了現代企業安全管理知識，從班組的安全建設原則、安全教育、事故分析會、班組的安全文化建設、新工傷保險條例等諸多方面進行了深入詮釋。
響到整個班組，只有班組長的安全意識提高了，才可以將這種意識滲透到班組的每一個成員心中。
最后，學員在考試中答卷十分順利，可以看出聽課時是極其認真的，在此祝愿每個學員都有一個好的考試成績，更重要的是在培訓中領悟到更多的安全知識，為自己為自己的班組盡最大的力量，提高每一次工作作業的安全系數。
班組長不僅應該掌握作業中的安全知識點，還應該具備善于溝通、執行力強、關注細節、帶領團隊的管理能力，掌握足夠的技術技能、帶領班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇三
新學期開始了，在金色的秋天，同學們又回到了溫馨而熟悉的校園，為全面貫徹落實xx區教育局關于“安全教育”文件精神，xx小學在上級部門的指導下，立足自身，針對學校的實際，踏踏實實做好學生安全教育活動，學校把本次安全教育宣傳活動擺在重要議事日程。開學初，成立了由校長任組長，各班班主任為組員的“安全教育宣傳”活動工作領導小組，形成了主要領導親自抓，其它成員落實抓的良好工作局面。
在此之間，學校開展了多項活動，一是利用晨會進行安全知識講座；二是在校電子顯示器做了宣傳橫幅，向家長宣傳交通安全的重要性；三是在班上出了有關安全知識的黑板報與宣傳報；四是組織老師對學生展開了一次專門針對安全常識的班會，對交通安全；學校安全；消防安全；衛生防病飲食安全；防火安全；游泳活動中的安全等進行了詳細的教育，讓學生有了安全意識，并運用到生活中去。做到了全員動員、人人參與，全體師生與家長的安全意識明顯加強。
為了進一步加強幼兒園的安全工作，確保幼兒的健康成長。開學初，區領導組成的安全工作檢查組對xx幼兒園進行安全隱患專項排查。
檢查小組實地查看了幼兒園的程控室、食堂、各個教室、專用室等，同時查看了幼兒園環境，重點了解幼兒園人防、物防、技防設施配備情況，并查看了有關文本資料檔案，詳細了解幼兒園安全保衛制度、幼兒園安全教育等情況，認真聽取有關幼兒園負責人工作匯報。檢查組對幼兒園高度重視安全工作，按要求配保安、安全管理制度落實、門衛值班和日常管理工作到位、各項安全防范措施有效等給予充分肯定。
通過對幼兒園開展安全工作專項檢查，增強了幼兒園安全隱患防范意識，加大幼兒園內安全設施整改力度，對幼兒園的安全工作起到了很大的促進作用。
20xx年xx月xx日上午，xx縣幼兒園對全園師生進行了防火安全演習活動。目的是為了讓孩子從小學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。
上午xx點整，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們安靜且井然有序。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，并向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。
通過這次的演習活動，不僅讓師生們懂得發生火災后如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話報警，更懂得了面對突然發生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離。
不僅如此，在以后的教學及一日活動中，我園將進一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創造環境。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇四
為了積極響應“大眾創業，萬眾創新”的號召，進一步推進武漢市中職學校創業教育廣泛而有效開展。
于 20xx年5月20日上午9：00在武漢市財貿學校開展武漢市中職學校創業教育研討會。
本次活動由武漢市教育科學研究院主辦，武漢市財貿學校承辦，武漢市創業服務協會、江岸區青年創業促進會協辦。
武漢市財貿學校是武漢市創業服務協會的副會長單位，本次研討會也同時邀請了協會的部分會員單位參加。
本次研討會參會人員如下：武漢市創業服務協會會長單位武漢市青年創新科技服務中心副主任王意，副會長單位武漢市財貿學校校長蔣志耕、副校長胡偉及培訓處主任施瑩、學工處副主任萬大華，理事單位有勒盟商務服務(武漢)有限公司總經理毛奕心、武漢華美銘遠廣告有限公司總經理吳海燕，會員單位有武漢領航博海教育咨詢有限公司總經理李忠東、武漢工程職業技術學院大學生創業服務中心主任劉巋。
本次研討分為集中觀摩研討和參觀交流兩個部分內容。
研討會的開始，由武漢市財貿學校的兩名學生對衍紙手工創業項目和玉雕創業項目分別做了精彩的項目路演展示，獲得了在座參會人員的一致好評。
隨后萬大華主任就中職學校開展創業教育的實踐活動與參會人員共同做了深刻的探討。
在本次研討會的最后，由武漢市財貿學校培訓處主任施瑩、學工處副主任萬大華帶領大家在學校的學生創業街，財貿創客空間以及何芳玉雕工作室，分別進行了參觀與交流，充分詮釋了學校一貫堅持的“以德為首，教學為主，技能為本”指導思想，按照“一嚴三化五個一”教學特色，打造“高級藍領”。
本次研討會氛圍很融洽，參會人員都對本次研討會進行了充分的肯定，都表示獲益匪淺。
教育公平是社會公平的重要體現，特殊教育是教育的兜底工程，高度重視特殊教育、全面提高特殊教育質量，是保障特殊兒童享受公平教育的價值導向。
為了積極響應黨和國家的號召，同時也為了提高在校大學生在社會實踐活動中的自身能力。
河北美術學院書法學院團總支部在2017年3月4日組織了社會實踐活動。
本次實踐活動的成員主要為：志愿者工作部成員。
支教的地點為：堽頭村特殊教育學校。
主要支教的班級為：陪智班與聾啞班。
早上八點，支教的同學們已經抵達學校。
剛進校園，就看到同學們熱情的'打招呼聲與一張張熟悉的面孔。
和老師校長打過招呼后，志愿者們前往了各自支教的班級，熟悉情況。
上課了，支教體驗開始了。
志愿者們一一向同學們進行了自我介紹，然后開始了講課。
授課過程中，陪智班的主講老師用幽默詼諧，通俗易懂的話語與同學們進行溝通，很快，大家打成了一片，教室里充滿了孩子們的歡笑聲。
負責主講聾啞班的老師，則用粉筆在黑板上認認真真的寫下自己要對同學們說的話。
以及用簡單的手語與同學們進行交流。
大家從完全陌生到彼此熟悉，共同玩耍。
不知不覺間，彼此度過了一個開心的上午。
20xx年3月10日下午，德潤園小學數學組齊聚一堂召開了本次教研會議，會議由教研組長張璇主持。
會初，張璇組長傳達了區教研組長會議內容。
接著，就本學期小課題研究內容的確定展開了討論，確定分年級重點從學習方式的轉變研究。
最后，對田順洋和李敏老師的競賽課評課。
就李敏老師在低年級教學中的困惑展開了討論，老師們從學情分析出發，互相分享經驗，給年輕教師提出了很多寶貴的建議，鼓勵新教師勇于探索。
田順洋老師的《長方體的認識》一課，以學生為主體，學生主動學，主動探索，動手能力和空間想象能力得到很好的提升，讓老師們耳目一新并推舉田順洋老師參加20xx年長沙市小學數學教師課堂教學競賽。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇五
為了提高同學們的安全意識，20xx年5月27日，由班主任郭軍老師及研動1419班、1519班全體同學于主樓d1136開展了安全性教育主題班會。
班會內容主要包括：傷、幾個“最”、騙等三個方面介紹了當前學生尤其是女學生遇到的安全性問題。
首先，我們一起觀看了華電自己發生的事、最近北京剛發生的事、黑色八月三個視頻，發生在重慶和濟南女大學生身上的悲劇是不幸的，犯罪分子在毀了兩個花季女孩燦爛生命的同時，也毀了兩個家庭。
我們對這兩個案件的報道和反思不能止步于同情和憤慨，要督促各地公安、交管、城管等政府部門切實打擊黑車泛濫的現象，并且要堅持長期治理，為婦女兒童營造一個安全的生存環境。
接下來，郭軍紅老師講到幾個“最”：
1、最危險的地方一—校內宿舍校外出租房！
2、最需要警惕的人一—熟人！
3、最危險的行為一—見網友說分手！
4、最危險的交通工具一黑車1。
5、最致命的結果一—多死傷！
通過這些方面的'了解，我們應當不走人煙稀少的小路、近路或小胡同；不橫穿空曠的地帶；夜行選擇照明好的街道：夜行應面對街道而不是前方，隨時回首觀察尾隨；不穿暴露過多的單衣，不穿高跟鞋；夜行不搭陌生人的車，應有人接送：乘出租車回家，請司機稍待片刻，且目送自己進屋后再離去經常夜行者，應購買防身器具。
如果遇到色狼，要做到“四喊三不喊”，即：男友在旁高聲喊，二三女友高聲喊，白天高峰高聲喊，旁有軍警高聲喊。
天黑人少慎高喊，孤獨無助值高喊，直覺危險值高喊，斗智斗勇智為先。
隨后，郭軍紅老師又通過五段簡短的視頻講到騙的方面，犯罪分子怎么行騙我們應當采取什么樣的措施，主要包括：理財軟件、冒牌眾生相、陌生人的電話、網絡詐騙，并讓同學講述了自己的親身經歷作為借鑒。
郭軍紅老師強調作為當代研究生我們應當充分利用自己的時間充實自己，并從6個方面講解：
1、談戀愛：不反對，但不提倡現在的戀愛方式。人老的非?？?，青春氣息不常在。
2、打游戲：有點內向，了無牽掛，你玩游戲，游戲玩你。
3、宅男/女：在宿舍、睡大覺，看電影，叫外賣，精神不振，大好時光被浪費，年紀輕輕為何這樣。
4、手機控：人在機在，低頭族，焦慮的“手機綜合癥”。
5、偶做科研：以上幾點做的少點。
6、專注科研：全身心在實驗室科研。
最后，郭軍紅老師總結道：請大家自愛，在外面多長個“心眼”，外面的世界很精彩，也很無奈，沒那么“和諧”！記住，平安是最大的智慧，你的平安是家人最大的幸福！全體同學簽下了關于安全教育的承諾書，安全性教育主題班會國滿結束。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇六
為增強學生思想認識、責任意識，4月12日晚，xx理工學院文法與外語學院組織xx級、xx級各班學生開展了“四進四信”主題團組織生活會，認真學總書記系列重要講話精神。
“四信四進”主題教育活動是指要將全面學習宣傳貫徹習xx總書記一系列重要講話精神與重點突出學習講話精神中關于青年和青年學生的論述相結合、與學習把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場觀點方法相結合、與團學工作具體實際相結合，尊重和遵循學生的成長成才需求。
以“四進”為手段，以“四信”為目標，通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，引導幫助青年學生和團學干部牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習xx為總書記的黨中央的信賴。
xx年首期高校團委書記學習習xx總書記系列重要講話精神專題培訓班在中央團校開班，團中央第一書記秦xx發表了重要講話，提出要扎實開展“四進四信”活動，推動全國高校形成深入學習宣傳貫徹習xx總書記系列重要講話精神的生動局面。
xx理工學院文法與外語學院積極響應“四進四信”活動的號召，積極參與其中，在全院學生中引起強烈反響。
該院團委通過設立宣傳板、發布微博、開展團組織生活會、專題座談會等多種形式，線上線下聯動，全方位的宣傳四進四信主題教育活動。
同時，各班團支部還創新活動載體，通過新浪微博分享同學們的學習體會，將四進四信活動推向縱深，有力的提升活動的導向性、趣味性和實效性。
在漢語言1401班，班級組織委員謝xx作為主講人，從什么是“四進四信”、“四進四信”的特點、學習“四進四信”精神的目的等方面著重介紹了“四進四信”。
隨后大家就“作為大學生為此應做出怎樣的努力?”展開了討論和發言。
漢語言1401班班長方黎江說：“我們大學生應該不斷提高自己的科學文化知識，增強自己各方面的能力，做一個對社會、對國家都有用的人。
學生郝xx說：“參加了這次學總書記系列重要講話精神‘四進四信’，我從中學到不少東西。
我現在是入黨積極分子，我會緊緊跟隨黨的步伐。
這次“四進四信”主題教育活動引起同學們的廣泛熱議，來自法學1401班的吳xx同學在接受記者采訪時談道：“我們認為‘四進四信’不能只停留在口頭上，更應融入到我們大學生活中，使得大學生活更加精彩、更有意義。
通過這次活動，同學們對‘四進四信’內容有了更加深刻的了解，相信同學們在總書記的.號召下做到‘學而信、學而用、學而行’，并且在未來的學習和生活的道路上走得更高更遠!”
文法與外語學院團委組織部部長肖xx同學表示：“我們組織部要求各班團支部開展“四進四信”活動，可以從思想上引導同學們學習領會習xx總書記系列重要講話精神，提升政治素養和思想覺悟，認識到我們當代大學生肩負著實現中華民族偉大復興的重擔和責任。
為積極響應教育部開展的首屆國家“網絡安全宣傳周”活動，20xx年11月24日中午12：00，重慶醫科大學第四屆網絡宣傳周活動在縉云校區厚德廣場啟動。
此次活動在縉云校區管委會、信息化建設與管理辦公室、學生工作部(處)、校團委等部門的指導下，由校學生會學生安全教育中心主辦。
此次活動以“共建網絡安全，共享網絡文明”為主題，旨在增強全校師生的網絡安全意識，全面提高網絡素養，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好的校園氛圍，讓“共建網絡安全，共享網絡文明”的理念深入人心。
形式多樣的網絡安全宣傳活動，吸引了來往同學們的注意，很多的同學也參與到活動中來，除現場互動活動外，學生安全教育中心還設計了網絡安全問卷，通過問卷調查來了解、加強同學們的網絡安全意識。
“我們室友就是在淘寶網購物時，店主說，讓她幫忙刷信用，本次購物就包郵……結果購物沒成，反被店主騙500元……所以說現在網絡上虛假信息多，騙子多，學校就應該多舉辦這些宣傳活動，不然很容易上當受騙”。
活動現場的同學邊看各種網絡安全知識及網絡詐騙案例的宣傳展板邊給現場學生安教中心的宣傳員說。
自24日至30日的宣傳周期間，學生安教中心將圍繞當前網絡安全的重點，組織同學參與網絡安全知識競賽，指導各院系學生分會、班級通過專題班會、宿舍宣講等方式開展一系列網絡安全宣傳教育活動。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇七
今年11月9日是全國第xx個“全國消防宣傳教育日”，為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強我校的消防安全工作，普及消防安全知識，增強我校全體師生的消防安全意識，提高我校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障我校師生的`生命財產安全，消防和減少校園火災事故的發生，我校通過“五個一”系列活動，認真組織全校師生廣泛開展了消防安全宣傳教育。
一、舉行一次國旗下的講話。利用升旗儀式講話進行宣傳講話，時刻敲響消防安全的警鐘。
二、召開一次主題班會。班主任利用班會時間，為學生上了一堂“校園防火、生命至上”教育課。
在課上講述了：
1、在家如何預防火災；
2、在校如何預防火災；
3、在公共場所如何預防火災；
4、遇到火災怎樣報警；
5、遇到輕微火災怎樣處理；
6、遇到嚴重火災怎樣逃生。
通過上述知識的講解，全校師生感觸很深，深受教育。
三、出一期消防安全知識宣傳欄，讓全體師生提高警惕，遠離火災，掌握自救互救技能。
四、制作一次消防安全手抄報”活動。突出冬季消防安全常識，重點提醒小學生不玩火。
五、開展一次消防演練活動。
為了提高孩子們自我保護能力，加強自我保護意識，讓師生掌握消防安全知識，在遇到火情的時候能夠正確地保護自己，掌握快捷、有效的逃生方法。11月9日上午，開展了消防安全演練活動。
總之，我校做到了把安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，讓師生知道消防安全無小事，共同強化消防意識，普及消防知識，創安全文明、和諧的校園。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇八
3月x日是“全國中小學生安全教育日”，大澤鄉小學以“全國中小學安全教育日”為契機，深入開展安全文明校園創建活動，3月23日上午，大澤鄉小學召開了安全工作會議，部署校園安全教育日系列活動的開展工作，大澤鄉小學全體師生參加了此次會議。
會上，少先大隊部谷德成老師要求大家進一步強化安全責任意識，落實學校安全教育制度，建立和健全安全宣傳教育的長效機制。加大宣傳教育的力度，為廣大學生健康成長營造良好的環境。對安全教育日活動進行了明確的職責分工，要求制訂活動方案，確保安全教育日活動取得實效。要求認真開展一次專門安全教育，通過知識競賽、觀看專題片、主題班會、知識講座等形式，有針對性地開展一次專門安全教育。要重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生的安全意識和避險能力。制訂周密的演練方案，組織一次全校范圍的應急疏散演練，要做好演練的`總結分析，及時發現并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
該校通過積極開展中小學生安全教育日活動，進一步向廣大學生普及安全知識，提高學生避險抗災能力，增強小學生安全防范意識，提高應對突發事件能力，遏制和減少安全事故的有效舉措。把“全國中小學生安全教育日”活動抓好、抓實、抓細，扎實有序地開展工作，力爭使活動取得較好效果。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇九
日新月異丑牛去，國泰民安寅虎來。20xx年的背影漸漸遠去，運載所有的成功與喜悅，留下所有的祝福與心愿，20xx年的鐘聲即將敲響，為弘揚中國傳統文化，讓幼兒感受中華傳統節日魅力，修文縣實驗幼兒園于12月31日上午，開展了“紅紅火火過元旦，甜甜蜜蜜迎新年”活動，大家喜氣洋洋過新年，用心弘揚祖國的傳統節日，感受中華民族傳統文化的無限魅力，熱愛祖國的情感悄然播種在孩子們的心田，師幼同慶20xx新一年的到來！
走進幼兒園，一道道風景，年味十足；喜氣洋洋的窗花、一排排的紅燈籠，紅通通的對聯，以及各班教室內外的裝飾，都飽含著濃濃的溫馨和暖意；各班特色不同，自制的紅鞭炮、燈籠、自己剪的.窗花……幼兒園的每個角落都洋溢著新年的喜慶氣氛。
12月30日，老師們根據所在年級幼兒的年齡特征開展元旦節前的氛圍營造、傳統文化的教育滲透。如：元旦的由來、元旦的習俗等。12月31日上午9：00，各班進行手工活動：做賀卡、做鞭炮、做燈籠…做完手工老師和小朋友們一起包餃子、最后品嘗餃子迎新年。新年美食，無不預兆著甜甜蜜蜜的新一年，在吃吃喝喝的同時也了解了中國年的慶祝方式，我們用自己的方式抒發著對幸福生活的熱愛與向往。孩子們吃著香甜可口的美食忘卻了寒風的刺骨。
在孩子們甜甜的笑容中“紅紅火火過元旦，甜甜蜜蜜迎新年”活動完美謝幕，希望通過此次活動，加深孩子們對新年的認識和了解，“閱”見中華傳統節日的魅力，體驗新年的喜慶氣氛。讓孩子們“閱”到中國的傳統文化和風味美食，培養孩子們學會交往、謙讓、分享等良好的行為品質，從小培養中國的文化自信，為孩子們的一生打下堅實的基礎，“閱”見美好的新一年，攜手譜寫虎年新華章！
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇十
1._________大學_________博士后流動站委托_________（甲方）與博士后（乙方）_________就博士后期間的研究工作，簽訂協議如下：
2.雙方協商確定乙方在站兩年內科研課題的主要內容及預期目標為：
課題主要內容：_________。
預期目標：_________。
3.甲方博士后合作導師為_________、_________，合作導師應根據具體情況提供乙方在流動站工作期間的科研和辦公條件，包括科研經費、儀器設備、科研工作助手等。保證乙方進站后即可開始工作。
4.我校根據具體情況提供博士后住房、醫療、子女入學、入托等所需的生活條件，乙方應根據學校規定出站時及時辦理有關離校手續。
5.乙方應在協議規定的期間內努力工作，除完成預期目標外，在站期間每學期應向系或教研組作一次學術報告。進站_________年左右時間進行中期考核，工作期滿前_________個月應向甲方提交書面的研究工作報告。甲方應組織有關同行專家召開評審會檢查驗收乙方的科研成果，并寫出書面鑒定意見。乙方在站期間的科研成果應按_________大學保護知識產權的規定（試行）辦理。
6.博士后在站期間不得申請出國（包括港澳臺），參加國際學術會議和與博士后期間研究工作有關的不超過三個月的短期訪問除外。
7.博士后在正式辦理進校手續前需經體檢，體檢不合格者退回原單位。博士后期間因病連續請假半年以上者，應終止其博士后研究工作，待恢復健康后由全國博士后管理會協助安排工作。
8.乙方在流動站工作期間屬短期流動在校從事科研工作的正式教工，享受學校教工的一切待遇，必須遵守我校和全國博士后管委會的有關規章制度并履行應盡的義務。若有違反，應按有關規定處理。
9.本協議自雙方簽字之日起生效，雙方保證遵守執行。本協議一式三份，甲方、乙方各一份，一份交人事處博士后管理辦公室備案。
甲方（蓋章）：_________流動站單位（蓋章）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點：_________簽訂地點：_________。
乙方（簽字）：_________。
_________年____月____日。
簽訂地點：_________。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇十一
1月30日，興義市人武部開展春節戰備教育和隱患風險排查檢查，切實做好節日期間的隊伍管理、執勤戰備工作，確保安全祥和過春節。
春節戰備教育會上，人武部主要領導傳達了上級關于春節期間部隊管理、疫情防控、安全穩定工作等有關指示精神；結合工作實際、崗位特點、職能區分，對戰備工作提出了具體要求，強調要凝聚思想共識，做到過節不忘戰備、待命執行勤務，過節不忘工作、積極推進征兵，過節不忘紀律、注意作風形象，過節不忘安全、杜絕各類事故，確保節日期間隊伍管理不失控，戰備工作正規有序。
會后，人武部組織相關負責人對涉密的場所、設備、文件、載體、資料等進行了清理清查，對水電氣油、戰備值班室、器材室等進行了安全隱患檢查排查，堅持邊查邊改，發現問題的立即要求整改，確保不帶問題和隱患過年。
通過戰備教育和安全檢查，進一步統一了思想，強化了干部職工的職責意識、紀律意識、安全意識，對確保節日期間思想不松懈、認真完成工作任務、安全穩定過節打下了思想基礎。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇十二
20xx年3月28日是今年的“安全教育日”。聚陽小學圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，進一步強化了學校各項安全工作。
3月28日，升旗儀式由輔導員做安全教育國旗下講話。各班班主任利用晨會課結合安全教育內容開展活動，記好活動過程。在各個樓梯口設立安全標語，如：“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”等等，營造事事講安全，人人懂安全的'氛圍。3月29日，在學校廣播時間宣講“在校內外安全注意事項”。帶領學生觀看安全教育光盤。各班出一期有安全教育的黑板報，深入淺出地將安全知識普及給每一位學生。3月30日邀請法制副校長做安全法制報告。組織緊急疏散、在學校統一指揮下，班主任組織指導，進行突發事件逃生訓練。3月31日在學校懸掛學生的安全漫畫和安全知識手抄報，帶領學生參觀，對學生進行安全知識教育。
通過一系列的安全活動教育，增強了全體師生的安全意識，提高了師生的自我保護意識。聚小表示，今后，將進一步重視安全教育工作，把安全教育落實在日常的教育之中，做到長抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
每個人都需要安全的生活環境，有了安全的生活環境，我們才能更好地投入到日常生活、學習、工作、娛樂中去。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇十三
可能先從一個省或地區做一些評估試點2月17日，教育部教育涉外監管處處長陶洪建在“跨境教育質量保障暨學歷學位認證研討會”上公布了六項中外合作辦學質量監管措施，包括：依法實施對中外合作辦學的行政監督與管理；加強優質教育資源引進的引導和把關；加強中外合作辦學證書的認證工作；依法開展評估；加強對中外辦學的社會監督與管理；加強與國外質量監管部門的合作。
事實上，針對當前中外合作辦學中存在的突出問題，教育部于2月7日發布了《教育部關于當前中外合作辦學若干問題的意見》，其中特別提到要加強中外合作辦學的質量管理。陶洪建告訴記者，中外合作辦學的核心問題之一是如何保證和提高中外合作辦學的質量。所以，六項措施與《意見》都與加強中外合作辦學質量管理密切相關，所關注和解決的就是質量問題。在六項措施中，尤其值得關注的是后三條。依法開展評估將根據法規的規定，盡快確定評估方案，開始對已經批準設立的合作辦學進行全面評估。同時考慮開展不同國別辦學項目的評估以及分專業領域的專門評估，或者先從一個省或地區做一些評估試點工作。陶洪建強調，這種評估不能設計為一次性的檢查，而是要通過評估達到促進辦學質量提高的目的，立足于對辦學的過程起到實際作用。
加強對中外辦學的.社會監督與管理包括三個方面：搭建中外合作辦學全國信息平臺，實施及時有效的動態監管；借鑒其他國家的成功經驗，在一定時期推動中外合作辦學的社會認證工作；開展合作辦學的業務培訓和專題研討。對此，教育部留學服務中心國際合作處處長車偉民認為，行政管理與社會管理應有機結合。中國留學服務中心通過社會管理手段，如信息發布，對消費者進行正確引導，提供準確信息。他建議，在今后的工作中繼續發揮其社會性服務單位的作用，加強信息發布工作，還可以考慮授權開展境外資質鑒定工作等。最后，加強與國外質量監管部門的合作，要求國外教育質量監管部門建立在華合作教育機構的質量監管制度，包括開展對其教育機構的質量評估。與相關國家合作，開展合作辦學機構管理人員培訓和專業教師培訓，探討建立學校質量管理體系。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇十四
今年是第4個“全國交通安全日”。七類違法分別是：超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、占用應急車道、不禮讓斑馬線。日前，省公安廳、省文明辦、省教育廳、省司法廳、省交通運輸廳、省安全監管局根據公安部等中央六部、局、辦的統一部署要求，聯合下發通知，決定在全省繼續組織開展122“全國交通安全日”主題活動，進一步提升廣大交通參與者的法治意識、安全意識、文明意識。
各級公安部門針對超速、酒駕、闖紅燈、占用應急車道、不禮讓斑馬線等突出違法行為開展集中整治，準確研判違法行為發生的重點時段、重點區域，合理部署警力，在城市、高速公路組織違法整治統一行動，在農村地區組織執法小分隊巡查糾違。
各級文明辦充分動員社會各方面資源，開展志愿服務活動。組織駕校學員、交通運輸從業人員、事故受害者家屬等不同人群，以交通安全宣講、交通違法勸導、宣傳資料發放等方式，大力宣傳文明交通新風尚，倡導文明交通好習慣。同時，發動新聞媒體開展“出行旅游禮貌乘車”主題宣傳，強化游客乘客“講究秩序、文明禮讓、遵守公德、維護安全”的意識，引導人們養成文明、有序、禮讓、關愛的良好旅游、乘車習慣。
各級教育行政部門會同有關部門，在中小學校開展系列宣傳活動，切實送交通法規、安全知識進校園，推動“小手拉大手”，讓學生知危險、會避險，讓家庭知法、懂法、守法，進一步提升整個社會的文明交通水平。
各級交通運輸部門督促運輸企業、駕駛培訓機構以“遵守交通法規，拒絕七類違法”為主題，開展新駕駛人、客貨運駕駛人“安全行車我承諾”活動。督促客運企業認真落實道路客運安全告知制度，向乘客普及安全駕駛及應急處置知識，充分發揮社會各界特別是廣大乘客監督作用，遏制和減少客貨運駕駛人酒駕、超速、超員等交通違法現象。
各級司法行政部門將122“全國交通安全日”活動納入今年的“國家憲法日暨全國法制宣傳日”系列宣傳活動當中，結合“法律六進”活動，廣泛宣傳交通安全法律法規。
各級安全監管部門利用各種形式，公布一批交通安全主體責任不落實企業名單以及交通違法突出、交通事故頻發的地區和單位等，進一步強化警示教育和曝光力度。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇十五
10月18日14：00分，成人節教育活動在中共長春市委宣傳部、共青團長春市委、長春市教育局、長春市文廣新局、長春廣播電視臺等支持下隆重舉行。
蒞臨本次活動的領導有長春市人大副主任聞弘、長春市政協副主席侯志富、共青團吉林省委副書記牟大鵬、長春市文廣新局黨委副書記及紀委書記王立等，還有來自東北師大附中凈月實驗學校中學年滿18周歲的100名青年代表。
本次活動目標是為了切實加強青少年思想政治教育，增強青少年公民意識和社會責任感，在青少年中進一步弘揚雷鋒精神，使他們成長為具有開拓創新精神和優秀品德的合格公民，活動在主持人都業楓先生和葛彤女士繪聲繪色的發言拉開了序幕。
隨著音樂的響起，學生代表上臺進行凈手之禮，走狀元橋、過欞星門、大成門、到大成殿，跪拜先師孔子、跪謝父母。
孩子在家長的見證下，在18歲這一年，“加冠”宣誓，宣布成人，與父母相擁的一刻，用感恩的淚水洗盡稚嫩，從此不再是莽撞少年。
隨著慢慢的成長才開始明白，世間唯一不需要回報的愛便是父愛和母愛， 無論你平和、躁動 ，無論你失敗、成功 ，父母的愛無處不在。
有的時候連“我愛你”這簡單的三個字也變得羞于啟齒。
今天，現場的100名學生沒有羞澀，大聲的對自己的父母說出來了。
感恩、感動，親情、淚水，在這100位少年成人一刻，這100個家庭留下一個又一個感動的鏡頭。
領導還為青年學生佩戴了成人禮巾，贈送《憲法》，并鼓勵青年學生邁好人生第一步最后宣誓儀式上，年滿18周歲的青年學生們面對國旗莊嚴宣誓，這標志著他們又邁進人生路上新的里程。
成人禮是成人社會給予新成員的禮物，秉承中華民族的優秀傳統，樹立正確的人生觀念，有志于學、學有所成，珍惜今后人生道路上每一點快樂和感動的時光，體驗以后漫長生活中的每一次流淚與微笑，用自己踏踏實實的.腳步，承擔起社會使命和家庭責任，共筑“中國夢”。
機械與能源工程系成功舉辦心理健康教育主題班會
11月20日晚19:00時，機械與能源工程系2016級新生 “心之所向 路在前方”的心理健康主題班會在主教南樓晚自習教室拉開帷幕。
本次主題班會由邵陽學院學生會心理健康教育部主辦，機械與能源工程系學生會心理健康教育部承辦。
漫漫四年大學，你是否尋找到自己未來人生的方向呢?這是迷茫后的驚鴻一問。
在主持人簡短的開場白之后，同學們積極發言，探討如何激發學習興趣，都表示只要“心所向往， 路就在前方”。
班會討論之后，各班開始進入才藝展示環節，歌曲，小品，舞蹈，朗誦等多種才藝展示將主題班會推向了高潮。
此后還進行了各種趣味活動，以便拉近同學們之間的距離，使同學們之間敞開心扉的去交流，能夠在歡樂的氣氛中實現對主題的詮釋和升華。
同時，各個班級邀請到輔導員、班主任以及軍訓教官和代班參加了主題班會，各位老師和學長學姐也對本次主題發表見解及對學習動機的闡述，并期待著同學們大學四年的成長。
在本次活動中，各個班級充分準備，節目精彩，布置精心，話題深刻，使同學們在本次活動中消除迷茫的困惑，激發同學對學習的興趣，增進同學之間的情感，團結一致，增加班級凝聚力。
為幫助新生更好、更快、更安全的適應大學生活，鼓勵新生做一名合格、優秀的大學生，我院于9月13號上午10點10分在美術樓301舉辦普及學生手冊及安全法制教育講座。
主講人、黨總支副書記楊世萬。
對象、大一全體新生。
講座開始，楊書記就課堂秩序與聽講座時的注意事項對大家進行了講解。
然后，楊書記結合生活實際，為新生簡明扼要地講解了《學生手冊》的重點內容：成績評定、課堂教學秩序管理方法、公寓管理條例以及獎學金評定等。
楊書記對學生手冊各方面內容的詳細講解，使大一新生逐漸了解大學生有哪些責任和義務，同時應該怎樣合理安排自己的生活和學習，怎樣鍛煉能力，提升自我價值。
這對還處在迷茫階段的大學新生們有重要的作用。
隨后楊書記又提到了大學生安全問題，對大一新生進行法制安全教育，首先，楊書記總述了我們當今大學生經常接觸的三大法律：民法，刑法和行政法。
其次，分別敘述了各大法律在生活中的應用，并附著案例。
最后，用幾個發生在身邊的例子，給大一新生今后的生活加以提醒和建議，并告誡我們珍愛生命。
為時一個多小時的講座同學們聽得饒有興趣。
通過這次講座新生們更加清楚的了解應該如何度過美好的大學生活，提升自己的安全意識。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇十六
為貫徹落實省、市、縣關于校園安全工作要求，切實抓好學校安全防范工作，確保師生身體健康和生命安全，4月26日，蕉嶺縣教育局召開20xx年防溺水安全工作專題會議。全縣中小學、幼兒園分管安全副校（園）長及德安股全體成員共50余人參加會議。
縣委教育工委委員、局黨組成員、副局長羅惠浩同志就當前學校出現的安全問題進行通報，對近期校園安全、道路交通安全、防溺水等工作進行強調。他要求參會人員務必提高政治站位，緊繃安全之弦；加強業務學習，爭做分管“操盤手”；明確個人職責，層層傳導壓力，確保校園安全各項工作落到實處。
隨后，縣教育局德安股股長張秋依同志對進入夏季出現的溺水事故如何防范進行全面部署。她指出夏季是學生溺水事故的多發季節，防溺水工作是學生安全工作的重中之重，教育局高度重視此項工作，要求各學校對防溺水工作要通過學校微信公眾號、班隊會、板報、國旗下講話、校園廣播等多種途徑，加大教育宣傳力度，確保學生、家長受教育率達到100%。并通過此次會議要求各學校對防溺水工作進行再部署、再宣傳、再教育、再落實。強調各學校要做好以下四項工作：
1、夯實防溺水工作責任；
2、切實做好防溺水安全教育，嚴格落實“十二項必須”；
3、加強學校及周邊水域安全隱患排查；
4、做好臺賬整理工作，各校（園）要按照省、市、縣有關文件要求將防溺水工作按類造冊，記錄入檔。
此次會議的召開，希望各校（園）長舉全校之力，形成合力，認真落實各項安全工作要求，善于發現問題，排除隱患，牢固樹立安全無小事的責任意識，著力打照平安校園。
教育研究人員新聞條（通用17篇）篇十七
日前，北京四中、八中、實驗二小、北京小學,北京市西城區的四大名校各自領銜，以吸納普通學校為成員校的方式，成立了四大教育集團，旨在通過引領、幫扶、共建等方式，帶動成員校整體提升，從而擴大基礎教育階段優質教育資源覆蓋面，減少校際間的差距，促進全區教育高端均衡發展。
是乘電梯，還是建圍墻?
勞凱聲(首都師范大學教育政策與法律研究院院長)：可以說，目前北京市的學校，硬件條件上的差距并不是太大，它們之間實力的差距主要體現在學校軟實力方面，比如學校的文化、辦學的模式、辦學的理念等。這些東西花錢買不來的，需要一個學校整體上的文化創新。
北京市西城區此次將學校劃分成四大集團，讓一些比較有公信力的學校起到一個帶頭示范的作用。通過校長、老師之間的交流提升普通學校的教育理念，使之達到向優質校邁進的目標。長此以往，這種良性的效應就會像滾雪球一樣擴散開來，從而整體地提高基礎教育學校的辦學質量。至于收效的顯著與否，或者能否在短時間內有一個很大的改變，這其實都是需要根據各個不同的學校區別討論的。
楊小微(華東師范大學基礎教育改革與發展研究所所長)：集團化辦學，從某種層面上而言是有利于教育均衡問題的解決。首先，它在一定程度上可以淡化老百姓對名校和普通學校之間的區分，從生源的層面上為均衡化起到了一定的保障作用。其次，集團化教育所提供的擴大優質教育資源、互動共享模式，為集團中的每個學校提供了優質資源共享的可能，探索出一條具有電梯效應的快速發展道路。
儲朝暉(中國教育科學研究院研究員)：從我了解的情況看，這個措施就相當于某個小區看起來不整潔，建一個圍墻把它圍起來。一個學區的集團建立之后，責任主體的身份是模糊的。對于教育均衡問題，政府要做的不應該是簡單地按照區域地理位置將學校強行拉郎配對。
如何協調適度規模與教育集團化的市場化
勞凱聲：所謂集團化辦學，從其他地方的經驗來看，多多少少會借鑒一些市場化的機制。我擔心的是集團化的辦學逐步演變為一種完全由經濟利益驅動的市場化、商業化的行為。
楊小微：從20xx年成立首個公立教育集團以來，到20xx年，杭州的集團化在六個主城區已經覆蓋了70%，比原定20xx年覆蓋率達65%的目標提高了5個百分點。但是在這個過程中，其實是存在一些問題的。原來杭州老城區里面比較好的中學，它們的規模都比較小，而周圍幾個教育集團的影響力很大，很多家長都追著那些集團跑，因此導致這些學校流失了一批優秀生源。所以集團化的建立，無疑會給集團外的一些學校增加壓力。
學校作為教育的一個基本單位，它本身存在一個適度規模。做大易，做強難，做精做優更難。管理的質量和效益是與管理的幅度成反比的，如果學校的規模超過了一定的范圍，那么無論從管理層面上還是從經濟層面上，它的效益就會下降。
集團化成為新趨勢?
勞凱聲：均衡教育資源是一個大方向。在各地，教育資源不均衡的問題是各不相同的，不可能用同一種方法去解決，而是應該因地制宜，對癥下藥。北京的學校在硬件上實際已經不存在太大的差距了，主要還是一個文化的問題。
楊小微：教育均衡化其實可以有多條路徑，各種模式都有利有弊。比如一個集團只有一個法人的模式，它的好處是易于管理，但是存在的問題是學校之間容易被同質化，從而使校園文化喪失自己的個性。
所以現在有些地方就逐漸調整為每個學校都有獨立法人的集團模式，使幾個學校之間形成一種既自主又合作的松散聯盟。在一個集團的統一架構之下，現在最重要的是實行管理的重心下移。讓每一個中層管理部門、每一個學科、每一個年級組都有自主策劃和決策的空間與權利，讓集團的存在成為它們之間擴大和加深交流的平臺，這樣才會取得實在的效果。教育的決策需要經過具體的調研，每個地區都有適合自己的不同的均衡化的道路。
儲朝暉：在整個區域內要形成一個良性的學校生態，人與人之間平等，學校是育人的，所以學校與學校是平等的，在平等的基礎上適度競爭。而不是用單一的標準規劃所有的學校，破壞學校之間的良性生態。