黨校學習是黨員干部在理論和實踐上進一步加強黨性鍛煉的重要途徑。以下是小編為大家整理的黨校學習教材推薦，供大家拓寬學習資源和提升學習效果。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇一
主持：黨支部書記。
參加人員：支部所有黨員。
會議資料：
學生第四黨支部“民主生活會”會議紀要。
具體計劃如下：
開展批評與自我批評。
黨支部是黨的組織基礎，是實現黨的領導的可靠保證，是維護黨的先進性的關口。學校黨支部工作在最基層的教職工之中，是上級黨委和教職工聯系的橋梁和紐帶，是學校的政治核心，是教育、管理、監督黨員的直接組織者和實施者，是黨在學校中的戰斗堡壘，是學校改革、發展和穩定的決定因素。
(一)、學校黨支部的職責和任務。
黨支部是黨的組織基礎，是實現黨的領導的可靠保證，是維護黨的先進性的關口。學校黨支部工作在最基層的教職工之中，是上級黨委和教職工聯系的橋梁和紐帶，是學校的政治核心，是教育、管理、監督黨員的直接組織者和實施者，是黨在學校中的戰斗堡壘，是學校改革、發展和穩定的決定因素。圍繞學校教育教學工作這個中心，黨支部工作的職責和任務主要有以下幾點：
1、積極宣傳和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，保證上級黨委和教育行政部門的指示、決定在學校全面貫徹實施。
2、加強對學校改革和發展的領導，參與學校重大問題的決策，監督學校行政全面完成教育教學的各項任務和校務公開工作。
3、全面領導學校的思想政治工作和精神禮貌建設，組織黨員、干部和教職工學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識和科學、文化、業務知識，加強黨的思想建設，充分發揮黨組織的核心作用。
4、按照黨要管黨的原則，對黨員進行教育、管理和監督，嚴格黨的組織生活，監督黨員切實履行義務，保障黨員權利不受侵犯，做好經常性的發展黨員工作，加強黨組織的自身建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
5、堅持黨管干部的原則，做好對學校干部的教育培養和管理監督工作，團體討論決定學校中層干部的任免，抓好學校干部的梯隊建設。
6、堅持從嚴治黨的方針，加強黨性黨風黨紀教育，抓好黨員和干部的廉潔自律，教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭，推進黨風廉政建設。
7、嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，把承認黨的綱領和章程、自覺為黨的路線和綱領而奮斗、經過長期考驗、貼合黨員條件的優秀教師吸收到黨內來。
8、落實黨管人才的要求，樹立人才資源是第一資源，人人都能夠成才和以人為本的觀念，努力營造鼓勵人才干出事業、支持人才干成事業、幫忙人才干好事業的良好氛圍，充分發揮教師在教育改革中的作用，努力開創人才工作新局面。
(二)學校黨支部具體做好了以下幾個方面的工作。
1、嚴格按照相關規定開展黨組織活動，堅持“三會一課”制度，“組織生活會”制度和民主評議黨員制度。并經常以黨小組會議或支部大會等形式組織學習上級黨委關于《黨風廉政建設》的文件，觀看關于“反腐倡廉”的光碟，教育黨員干部廉潔自律、奉公守法;學習模范教師事跡，號召黨員干部以模范教師為榜樣，愛校如家、愛生如子、無私奉獻。要求黨員干部處處嚴格要求自我，弘揚正氣，全心全意為人民服務。
2、積極宣傳執行黨的路線、方針、政策，堅決貫徹落實市、區政府和教育局黨委的指示和決定，圍繞學校教育教學工作這個中心，堅持以法辦學、制度辦學、科學辦學的原則，帶領全校教師經過學習討論，明確了我們海口經濟學院的辦學宗旨和辦學目標，制定了學校的發展規劃，提出了關于校風和學風的要求，構思了學校特色的發展方向。并把這些都掛在學校最醒目的位置，以提醒全體教職工時刻努力。
3、組建培訓領導班子。中層領導大多數過去沒有擔任過領導干部，所以，培訓中層領導任務艱巨、刻不容緩。黨支部經過座談會、個別談心、組織學習等多種培訓方式，迅速提高了中層領導的管理本事。由于大家的努力與配合，已經成長為一個團結戰斗的領導團體。
4、民主制訂管理制度。學校開辦起來了，辦學宗旨、目標要明確，而實現目標要靠科學的管理制度來保證。學校根據相關的法律法規要求，經過民主討論，制定了一系列教育教學管理制度，如坐班考勤制度、財務管理制度、公物保管制度、行政例會制度、獎懲制度、團體備課制度等等。
5、全面配合校長工作，緊抓教研、教學活動，千方百計提高教育教學質量。教研、教學活動是學校的中心工作，學校黨支部的各項工作也都是圍繞這一中心展開的。首先我作為支部的負責人，堅持參加學校的各項教研教學活動，經常深入課堂聽課，與教師座談交流教學意見，共同探討提高課堂教學效率的方法，為提高教師專業水平積極的出謀劃策，全力支持，積極鼓勵教師參與各種教研教學活動。第二，要求黨團員教師必須站在教學的第一線，做到吃苦在前，勇挑重擔，真正發揮共產黨員的先鋒模范作用。第三，鼓勵、幫忙年輕教師成長。
6、體貼教師疾苦，關心教師生活。對于教師本人或家庭所發生的大事，學校黨支部，都會帶領工會、后勤前去探望，慰問，給教師解決實際困難;我們的目標是，要把海口經濟學院營造為一個團結、和睦、奮發向上的大家庭，領導、教師、學生都是這個家庭的成員，大家團結友愛，積極上進是我們的追求。同學王夢雪談到，首先從我開始，平時我雖然經常和教師們談心，但了解面不夠大，積極主動性不夠，要對加強。我能積極、主動的參與教研活動，可是也不夠深入，沒有能請理論水平高的領導給我們上黨課。
同學xxx：本人平時工作上兢兢業業，任勞任怨，一絲不茍，在學校各方面工作上都很盡職盡責。可是本人性格上還比較內向，有時也十分急躁，在工作方法上還有待加強，并多加強理論學習。
同學xx：我平時對待工作很用心，很盡責，在工作中把自我的提議與教師進行溝通，本學期聽的課比較多，今后我會更加注意與教師交流的方法。今后我將多加強學習，提高自我的工作方法，克服自我主觀上的一些缺點。
同學xxx：本人平時工作上兢兢業業，任勞任怨，一絲不茍，在學校各方面工作上都很盡職盡責。可是本人性格上還比較內向，有時也十分急躁，在工作方法上還有待加強，并多加強理論學習。
(三)、組織支部黨員對開展批評與自我批評寫自我總結。
(四)、主持人宣布，學生第四黨支部《開展批評與自我批評》民主生活會到此結束。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇二
會議類別：黨員大會。
主持：
記錄：
會議資料：
安莊鎮坡莊小學開展“基層組織建設年”活動近期工作要點。
1.搞好“三分類三升級”活動，制定升級目標和切實可行的升級措施，完善好報表資料，及時上報。
2.摸清家底：黨組織職數、行政職數、編制數、年齡結構、文化結構、職稱結構、性別比例。
3.加強入黨積極分子隊伍建設，抓好入黨積極分子培訓工作，積極發展黨員情景。
4.嚴格黨內組織生活，認真落實定期召開支部黨員大會、支部委員會，黨小組會議，會議記錄齊備。
5.進一步完善黨務公開，公示在學校顯眼位置。
6.落實黨風廉政建設職責制，推進反腐倡廉工作，懲治和預防腐敗體系建設的情景。
7.學校各類規章制度建立健全情景。
8.寫出階段工作總結，并按監督檢查資料寫好自查報告。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇三
會議類別：黨員大會。
主持：
記錄：
會議資料：
樂至縣中小學開展基層組織建設年活動近期工作要點。
1.搞好三分類三升級活動，制定升級目標和切實可行的升級措施，完善好報表資料，及時上報。
2.摸清家底：黨組織職數、行政職數、編制數、年齡結構、文化結構、職稱結構、性別比例。
3.建立群眾反映的熱點難點問題臺帳。
4.接待群眾信訪、來訪及辦理情景。
5.完成20xx年年度公開承諾。
6.深入開展四亮四送四比四評活動，即：四亮，亮身份、亮職責、亮標準、亮承諾;四送，送政策、送技術、送服務、送溫暖;四比，比技能、比效率、比作風、比業績;四評，個人、黨員、群眾、領導。
7.挖掘先進典型和特色亮點，構成材料及時上報縣教育系統基層組織建設年活動領導小組辦公室。
8.加強入黨積極分子隊伍建設，抓好入黨積極分子培訓工作，積極發展黨員情景。
9.嚴格黨內組織生活，認真落實定期召開支部黨員大會、支部委員會，黨小組會議，會議記錄齊備。
10.進一步完善黨務公開，公示在學校顯眼位置。
11.落實黨風廉政建設職責制，推進反腐倡廉工作，懲治和預防腐敗體系建設的情景。
12.學校各類規章制度建立健全情景。
13.寫出階段工作總結，并按監督檢查資料寫好自查報告，5月10日前交人事股。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇四
會議類別：支部委員會。
地點：支部活動室。
主持：
記錄：會議資料：
20xx年進一步加強師德師風建設活動方案。
一、活動主題。
立高尚師德，樹禮貌教風。
二、活動目標。
經過本次師德師風建設教育活動，強化師德教育，樹立正氣，營造出一種團結、和諧、風正、心順、干事的教育大氛圍，進一步增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會職責感，堅定職業信念，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。各學校務必緊緊圍繞“質量是教育的尊嚴、質量是教育的靈魂、質量是教育的生命”這個主題，扎實工作、銳意積極，真正做到“讓苦干者吃香、實干者實惠、有為者有位。”
三、活動資料與步驟。
(一)學習動員階段(20xx年2月20日―3月10日)。
(二)查找問題階段(20xx年3月11日―3月31日)。
(三)師德整改階段(20xx年4月1日―4月30日)。
(四)總結表彰階段(20xx年5月1日―5月31日)。
四、活動要求。
(一)提高認識，加強領導。
(二)突出重點，集中整治。
(三)扎實工作，務求實效。
(四)結合實際，統籌兼顧。
(五)加強聯系，督促指導。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇五
地點：支部活動室。
主持：書記。
會議資料：
今日上黨課的資料主要是新時期如何加強黨員干部黨性修養。
到人民群眾真心擁護和支持的關鍵。其次，黨性堅強、作風優良、紀律嚴明的黨員干部隊伍是我們黨長期執政的組織基礎。再次，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是黨的執政本事建設的基本資料。
二、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是堅持共產黨員先進性的迫切需要。
三、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是貫徹落實科學發展觀的迫切需要。
四、經過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為修身立德、建功立業的行為準則。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇六
在黨的第十八次全國代表大會勝利閉幕后，fy黨組按照中國共產黨中央政治局會議提出的"當前和今后一個時期的首要政治任務，就是認真學習宣傳和全面貫徹落實黨的精神，把全黨全國各族人民的思想統一到黨的精神上來，把力量凝聚到實現黨的確定的各項任務上來，為實現黨的確定的奮斗目標和工作任務而奮斗"的指示精神，及時認真地組織全院干警認真學習報告內容、全面領會精神實質，并堅持每周政治學習制度，使學習宣傳貫徹黨的精神真正落在實處。
會上，全體黨員原原本本地學習了《人民日報》刊登的《中國共產黨章程》(中國共產黨第十八次全國代表大會部分修改，20xx年11月14日通過)，市政協機關黨委負責人就中國共產黨章程修改前后的內容進行了對比輔導學習，特別對新增加的部分進行了闡釋，與會同志結合思想、工作實際談了學習體會。
中國共產黨章程融匯了全黨智慧，載入了馬克思主義中國化的最新成果，是指導全體黨員實踐的總綱，是我們行動的指南。大家表示，在今后的政治學習中將進一步通過政協黨組學習會、政協機關黨組學習會、機關黨委學習會、支部學習會等多形式，加強學習，深學、精學，學懂、學通、學透，武裝頭腦，指導實踐，遵守章程，永葆共產黨員的先進性，為構建和諧社會貢獻力量。
(1)制定專題學習計劃，確保學習有序進行。院黨組要求政治處按照上級要求，聯系本院實際，認真研究，充分考慮，把學習貫徹作為當前和今后一個時期的一項重點內容和政治任務，并及時制定出學習貫徹計劃和時間進度安排，發放到各個部門，做到學習目標明確，學習任務具體，學習進度有序。
(2)形式多樣，激發學習熱情，促進審判工作。運用多種形式調動和激發大家學習貫徹的積極性。全院各部門根據各自崗位審判工作實際情況進行自學和集體學習，政治處利用每周四政治集中學習時間組織全院干警對精神進行原原本本突出重點的進行學習。同時，還將采取搞好學習筆記展評、張貼優秀學習體會等學習方式，不斷調動和激發大家學習的積極性和主動性。
(3)加強督促檢查，講求實際效果。在全文通讀、認真學習的基礎上，院政治處還不定期進行督促檢查，不僅要查看筆記內容長短、體會質量高低，還要檢驗學習貫徹后的思想是否統一、認識是否提高、問題是否解決、工作是否促進。這種注重理論聯系實際，不斷運用現實的理論指導工作實踐，通過實踐的經驗促進深層次的學習和更全面的貫徹的做法，使學習貫徹精神逐步得到了很好的落實。
(4)領導高度重視，具體責任明確。院黨組中心組帶頭學認真學，并按照學習計劃有序進行，責成政治處主管領導專人負責組織落實，全院干警人人參與學習貫徹，做好學習筆記，通過領導重視、督促檢查，積極參與，上下一致、精心研讀，達到一種人人學習貫徹、全員認識提高、共同實現目標的良好效果。
(5)把握核心內容，突出關鍵詞語，深刻領會精神。圍繞報告對科學發展觀、中國特色社會主義總體布局、全面建成小康社會、推進政治體制改革、社會主義核心價值觀、創新社會管理、建設社會主義生態文明以及兩個"五位一體"、"八項要求"、"兩個目標"、"五個方面""三型"等主要內容和一系列新思想、新觀點、新論斷、新表述等關鍵詞語，要求大家進行認真學習領會。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇七
學習資料：《奠基者》。
在公司黨組織的推薦下，我最近將《奠基者》讀了一遍，很佩服老一輩石油人所表現的那種可貴精神，這種精神就是：強烈的愛國主義、團體主義精神；心甘情愿的吃苦精神、拼搏精神；忘我的奉獻精神、創業精神。他們雖然很苦、很累，可是精神世界是十分充實的，內心不乏幸福感、使命感、神圣感、自豪感、光榮感。
此刻的我們可能會不相信、不理解當時那種困難的環境和條件。然而，人生難免會遇到各種各樣的艱難困苦，我們無法預料，無法準備，或者說我們能夠準備的就是自我的信念。
以往有一段時間，社會上在批判“有條件要上，沒條件也要上”這句話，意圖證明要遵循客觀規律。雖然這樣思考有必須道理。但理論從來就不是空的，理論問題必須結合現實問題。離開現實困難，離開現實問題，就理論談理論是沒有任何意義的。
《奠基者》給予我最多的感觸就是老一輩石油人的“品質與意志”。在任務面前，從來沒有不說“我不會”、“我不想”、“我不行”的石油精神。在他們面前，僅有克服一切困難爭取完成任務的決心，在他們面前沒有不行。這并不是一個什么原則，而是一種信念，是一種意志，是老一輩石油人的意志。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇八
學習形式：個人學習。
學習資料：《黨史》。
中國共產黨自1921年成立以來，為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富裕，已經風風雨雨的走過了90年艱辛而輝煌的歷程。
從“第一次國共合作破產”開始到”十年動亂”，黨的發展歷盡艱辛，挫折與前進是共同存在的。正是由于這些挫折，中國共產黨才積累了極其豐富的經驗，其歸結到一點，就是把馬克思列寧主義同中國革命和建設的具體實際相結合，走具有中國特色的社會主義發展道路。
隨著時代的發展，在以鄧小平為核心的黨中央又提出了新的理論――鄧小平理論。他把馬克思基本原理同中國實際和時代特征相結合起來，繼承并發展了毛澤東思想。在這個理論的指導下，構成了以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放的黨在社會主義初級階段的基本路線，確立了中國實現社會主義現代化的正確道路。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷堅持和發揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折可是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我會一向堅定不移的擁護黨的領導，要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移！
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇九
會議類別：
主持：
記錄：會議資料：
開展“基層組織建設年”活動近期工作要點。
1.搞好“三分類三升級”活動，制定升級目標和切實可行的升級措施，完善好報表資料，及時上報。
2.摸清家底：黨組織職數、行政職數、編制數、年齡結構、文化結構、職稱結構、性別比例。
3.建立群眾反映的熱點難點問題臺帳。
4.接待群眾信訪、來訪及辦理情景。
5.完成20xx年年度公開承諾。
6.深入開展“四亮四送四比四評”活動，即：四亮，亮身份、亮職責、亮標準、亮承諾;四送，送政策、送技術、送服務、送溫暖;四比，比技能、比效率、比作風、比業績;四評，個人、黨員、群眾、領導。
7.挖掘先進典型和特色亮點，構成材料及時上報縣教育系統基層組織建設年活動領導小組辦公室。
8.加強入黨積極分子隊伍建設，抓好入黨積極分子培訓工作，積極發展黨員情景。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇十
參加人員：張三張三張三。
主持人：張三。
記錄人：張三。
會議資料：研究確定我村今年的黨建工作要點。
張三：今日，黨工委下發了二0一0年黨建工作要點，我們一齊學習學習，同時，一齊研究我們村今年黨建工作的重點。下頭我先傳達一下文件精神：2013年黨建工作的指導思想是：緊緊圍繞著建設富裕、禮貌、和諧的現代化新龍都這一目標，全面優化黨的干部結構，夯實新農村建設的政治基礎。
1、全面整合組織資源，進一步完善基層組織互幫互助機制。
2、全面加強社區黨建工作，進一步提升服務本事。
3、全面加強兩新組織黨建工作，拓寬黨建工作覆蓋面。
4、嚴格黨員發展標準，保證黨組織純潔性。
5、抓好黨員隊伍建設，不斷提升執政本事。
6、全面加強遠程教育工作，不斷提高黨員干部整體素質。
7、創新活動載體，扎實抓好基層黨建工作。
張三：我認為黨委制定的2013年黨建工作要點關于嚴格黨員發展，對我們來說，是切實可行的，發展黨員要堅持組織程序，嚴格黨員標準，全面增加黨員發展的透明度，公開度，確保黨員發展質量，這就是關鍵，不能什么人都往黨內拉，咱村里大多數的黨員總體還是好的，覺悟也很高，但也有個別黨員確實是不像話，素質太差，大事小事斤斤計較，安排工作拖拖拉拉、討價還價，起不到模范帶頭作用。
我提議這樣的黨員要進行個別談話和教育讓他意識到作為一個共產黨員應當怎樣做。同時提到要加強違紀違法黨員的查處力度，結合計劃生育，財務審計等工作，對違法違紀黨員，發現一個，查處一個，決不姑息遷就，給我們每個黨員都敲響了警鐘。
張三：從實際情景看，我們農村黨員總體素質還有必須的差距，農村黨員干部也是同樣，黨工委對黨建工作要點講得很好，經過各種渠道，如遠程教育，集中培訓，征求意見，自我剖析，整頓提高等手段真正使黨員干部的思想統一到貫徹落實十七大、十七屆三中、四中中精神，落實科學發展觀的軌道上來，為建設社會主義新農村奠定堅強的組織基礎和政治保障。
一是抓班子帶隊伍，我們這個黨支部班子是全村黨員群眾的核心，我們把黨組織的各項工作做好了，全村的工作就做好了。
二是抓作風樹形象，對個別不發揮作用，不遵紀守法的黨員，今年要加強教育，決不能讓黨員混同于一般群眾。
三是要抓教育強素質，剛才張三、張三兩位同志說的很有道理，但出現這些問題的原因，就是我們平時沒抓好教育，黨員干部的素質沒有提高，所以今年必須抓好現代遠程教育學習和三會一課。對無故不參加學習的黨員，七一和年底堅決不予表彰獎勵。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇十一
第一段：介紹黨校學習的背景和目的（約200字）。
黨校學習作為中國共產黨黨員和干部的重要培訓機制，旨在加強黨員干部的理論修養、提高政治素質，以更好地履行自身黨性使命和責任。在黨校學習過程中，我們通常需要做筆記，以幫助自己更好地理解和掌握所學知識。本文將分享我在黨校學習過程中所做的筆記心得和體會。
第二段：筆記的重要性和功能（約200字）。
筆記的撰寫是黨校學習的重要環節之一，其重要性不容忽視。首先，筆記能幫助我們更好地理解和消化所掌握的知識，將抽象的概念轉化為具體的文字表述，從而加深印象和記憶。其次，筆記作為學習的工具，能夠方便我們在復習和回顧時快速找到所需內容。此外，筆記還能促使我們更加專注和深入地思考，從而提高學習效果。
第三段：制定好的筆記方法和技巧（約300字）。
在黨校學習中，制定合適的筆記方法和技巧對于學習效果至關重要。首先，要選擇適合自己的筆記方式，可以是文字記錄、圖表或思維導圖等。其次，要學會提煉和總結，將復雜的知識點簡化為關鍵詞或要點，加深理解和記憶。此外，還要注重歸納和整理，將不同時間和課程的筆記進行歸類和整合，形成系統的學習資料。最后，要及時復習和回顧筆記，以鞏固所學內容，并及時修正和完善自己的筆記。
第四段：筆記中的體會和反思（約300字）。
在做筆記的過程中，我深刻體會到了筆記對于學習的重要性。通過記錄和整理筆記，我可以更好地理解和消化知識，使抽象的概念具象化，對理論和實踐之間的聯系有了更加清晰的認識。同時，通過反復閱讀和回顧自己的筆記，我發現了自身的不足和錯誤之處，進一步完善和提高了自己的學習方法和技巧。在這個過程中，我也明白了只有通過實踐和反思，才能真正將所學知識轉化為自己的思想和行動，為黨的事業作出更大的貢獻。
第五段：黨校學習的重要意義（約200字）。
黨校學習是每個共產黨員和干部的必修課程，其重要意義不僅在于提高個人的理論水平和政治覺悟，更在于增強黨員干部隊伍的素質和戰斗力。通過掌握黨校學習的筆記心得和體會，我們可以更好地應對工作和生活中的各種挑戰，提高自身的專業能力和執行力。同時，也可以將黨校學習的成果和收獲分享給身邊的同事和黨員，共同提高黨建工作的質量和效益，實現中國共產黨的光輝使命。
總結：黨校學習是每個共產黨員和干部必不可少的重要學習路徑。做好筆記是黨校學習的重要環節，通過合適的筆記方法和技巧，我們能更好地理解和消化所學知識。筆記中的體會和反思幫助我們發現自身不足，完善自己的學習方法和技巧。通過黨校學習，我們可以不斷提高個人的理論水平和政治覺悟，增強黨員干部隊伍的素質和戰斗力，實現中國共產黨的光輝使命。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇十二
時間：20__年4月9日地點：四樓會議室學習內容：
如何培養法治思維。
(一)充分認識法治思維與人治思維的沖突。
中國經歷了幾千年的人治治國的歷史，人治思維在一定程度上以基因的形式代代相傳，流淌在國人的血液中。相比而言，依法治國的實踐才剛剛起步。人治俞法治是兩種截然不同、相互對立的治國理政的方式。法治思維崇尚良法之治，人治思維信奉賢人之治。只有在認清人治思維的危害、與法治思維的沖突等問題的基礎上，才能夠逐漸壓縮人治思維的空間，樹立法治思維的主導地位。
在和法治思維對立的一切思維中，人治思維是最突出的一種。著名社會學家費孝通說：“所謂人治和法治之別不在于人和法兩個字上，而是在維持秩序所用的力量和所依據的規范的性質。”人治的性質是權利和利益，法治的性質是法律。二者的沖突主要表現在法律至上與權力至尊、保障權利與漠視權利、規范權力與放縱全力、注重程序與拒斥程序、公開透明與暗箱操作等五個方面。從這五個方面入手，才能夠逐漸壓縮人治思維的空間，建立法治思維在社會發展中的主導地位。
人治思維的基本特征是政治權威神化、法律權威弱化、約束機制軟化、權力競爭惡化。在現實生活中，個別領導干部以言代法、以權壓法的現象時有發生。其帶來的惡劣影響是：首先，在社會上形成了權力至高無上的消極影響。人們在做一些事情的時候，習慣性地找熟人、托關系，都是受“權大于法”不良影響的反映;其次，破壞法律尊嚴。法律的神圣性，不僅僅在法庭上得到體現，在日常生活和工作中，對法律的維護和遵守也是在維護法律的尊嚴，且后者更容易形成習慣。遺憾的是，在人治思維的支配下，憑權力壓制法律、看人執法的現象卻不同程度地踐踏著法律的尊嚴，也導致了人們對法律的漠視;最后，危害社會公平正義的理念。權利具有平等性，而權力具有不平等性，和利益緊密相連。人治思維關注的是人的權力，而非權利。對于掌握權力的人，平等相待甚至奴顏婢膝，而對于不掌握權力的人，高高在上甚至視如敝屣。表面看這是對人的不同態度，而在本質上，卻是對公平正義理念的挑釁。因此，人治思維和我們所提出的建設學習型、服務性、創新型政黨是格格不入的，和建設社會主義現代化國家的目標是背道而馳的，必須堅決予以摒棄。
(二)營造黨員、干部培養和運用法治思維的外部環境。
培養和運用法治思維，需要營造良好的外部環境，需要逐步改善法治環境，從外因上形成動力和壓力，促進黨員、干部的積極性和主動性，使二者形成良性互動和循環。
要完善和健全社會主義法律體系。改革開放30年來，在黨中央的領導下，結合中國國情，我們堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，有計劃、有重點、有步驟地開展立法工作，在短短幾十年時間內就形成了中國特色社會主義法法律體系。2011年3月10日，全國人大會委員長吳邦國在十一屆全國人大四次會議第二次全體會議上宣布，中國特色社會主義法律體系已經形成。但是，中國特色社會主義法律體系形成和確立之后，只是完成了立法任務的階段性目標，并不意味著立法工作的終結，而是在更高起點上的新開始。隨后幾年，我國在立法工作方面取得了新的進展。黨的十八屆四中全會確立了依法治國總目標(建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家)，提出了五大體系和六大任務，成為我國法治建設的又一個里程碑。
但是，這些成績并不能說明我們的法律是盡善盡美的。在實踐中，還存在法律和實踐脫軌現象的法律盲區等，影響到法律的權威和實施。因此，完善和健全社會主義法律體系，應當堅持立法先行，充分發揮立法的引領和推動作用，提高立法的質量。
在法律的執行上，應確保司法公正。公正是法治的生命線。司法公正對社會公正具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。因此，確保司法公正對維護社會公平正義具有重要的意義。但是在法律實施和執行中，因各種原因造成的冤假錯案不在少數，不僅直接侵害了公民的合法權益，而且危害司法公正，造成了消極的社會影響。確保司法公正，要求完善司法管理體制和司法權力運行機制、完善確保依法獨立公正行使審判權和檢查權的制度、優化司法職權配置、推進嚴格司法、保障人民群眾參與司法、加強人權司法保障、加強對司法活動的監督。
要在全社會樹立法律信仰。對法律的信仰是培養和運用法治思維的前提和基礎。只有全社會形成堅定的法律信仰，才能夠從內心擁護法律、維護法律的權威。公民信仰法律，相信法律能保障自己的合法權益，確信通過正當的法律途徑能夠解決正常爭端，才能形成全民自覺學法、守法的社會風氣，避免選擇性守法的陋習。法治工作人員信仰法律，對法律有敬畏之感，才能以合法性約束自己的行為，站在法律的立場上行事，避免選擇性執法的不良傾向，確保司法公正。
營造法治思維的外部環境是一個系統工程，需要制定長期的規劃。除了上面提到的幾個方面，還需要在全社會進行廣泛、持久的宣傳，養成法治精神，培育法治文化，家庭、學校、社會協同配合，長期不懈才能實現。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇十三
會議類別：黨員大會。
主持：書記。
記錄：
會議資料：
安莊鎮坡莊小學開展“基層組織建設年”活動近期工作要點。
1.搞好“三分類三升級”活動，制定升級目標和切實可行的升級措施，完善好報表資料，及時上報。
2.摸清家底：黨組織職數、行政職數、編制數、年齡結構、文化結構、職稱結構、性別比例。
3.加強入黨進取分子隊伍建設，抓好入黨進取分子培訓工作，進取發展黨員情景。
4.嚴格黨內組織生活，認真落實定期召開支部黨員大會、支部委員會，黨小組會議，會議記錄齊備。
5.進一步完善黨務公開，公示在學校顯眼位置。
6.落實黨風廉政建設職責制，推進反腐倡廉工作，懲治和預防腐敗體系建設的情景。
7.學校各類規章制度建立健全情景。
8.寫出階段工作總結，并按監督檢查資料寫好自查報告。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇十四
時間：
2013年3月22日地點:。
八年級教室參加人：全體教師主講人：任洪光。
內
容：學習“兩會”精神，促進教育發展。
兩會是中國的窗口，關注中國就不能不關注兩會。學校組織全體教職工收看了兩會特別報道，意義十分重大。
當前教育背景下，作為教師，只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優秀的人民教師。
古人曾說：“師者，傳道授業解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一名教師，要讓“學習與思考”真正成為自己的一個習慣。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究，做創新型的教師。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當地制定教學計劃；能充分發揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。
在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然后聯系教學中的親身經歷，讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。
4、不斷學習信息技術，學會動手制作課件。
電腦現已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。
所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。在教學中對教材認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學年下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。
5、培養個人良好的心理品質。心理素質指表現在教師身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇十五
黨校是黨內培養干部的重要組織，每一位黨員在入黨后都要經過一段時間的黨校學習。這段時間里，我們聚集在一起，學習黨的理論知識，交流思想，提升自我。黨校學習的過程不僅是知識的輸入，更是思想的碰撞和觸發，從中我們收獲了很多，深感受益匪淺。我將從以下幾個方面來談談我的黨校筆記心得體會。
首先，認識到了黨校學習的重要性。在黨校學習期間，我細心記錄了每一堂課的重點內容和要點，做了大量的筆記。在課堂上，老師有時會說得很快，甚至一些專業名詞和看似晦澀的概念很難理解，但是通過記錄下來，我可以在課后慢慢整理和消化。而且，筆記還能幫助我回顧，復習和鞏固所學的知識，使得我能夠更好地吸收和運用。在經歷了一段時間的黨校學習后，我發現我的理論水平有了顯著的提升，思維更加清晰，對黨的理論有了更深入的了解。
其次，黨校筆記幫助我發現和解決問題。在黨校學習的過程中，我經常會在課堂上遇到一些問題，有時還會對一些概念和論述產生疑惑。這時，我會將這些問題記錄下來，并在課后與同學進行交流，與老師進行討論。通過對問題的思考和討論，我往往可以找到解決問題的途徑和方法。有的時候，通過和同學的交流，我發現自己的問題也是他們所遇到的問題，這讓我感到安慰，并且增強了自己的學習動力。通過記錄問題和解決問題的過程，我的思維方式逐漸從被動轉為主動，解決問題的能力也得到了提升。
再次，黨校筆記幫助我加深對黨的理論知識的理解。通過做筆記，我能夠將一些抽象和晦澀的理論變為具體和直觀的形象，更容易理解和記憶。同時，通過記錄和整理，我能夠把不同課程中的相關內容進行梳理和融合，形成一個完整的知識體系。在課后，我還經常會對自己的筆記進行回顧和總結，以發現和修正自己的錯誤和不足之處。通過不斷地修正和完善，我對黨的理論知識的理解也逐漸加深，這對于今后的工作和學習都有著重要的意義。
最后，黨校筆記不僅幫助我提高了學習能力，還提升了我的記憶力和表達能力。在記錄筆記的過程中，我需要不斷地聽和思考，將老師的話用自己的語言進行記錄。這種聽、思考和表達的過程培養了我的學習能力和思考能力，也鍛煉了我的記憶力和表達能力。在以后的工作和學習中，我發現通過做筆記，我能夠更快地理解和吸收新知識，并且更自信地進行表達和溝通。
總而言之，黨校筆記的比較體會是多方面的。它幫助我認識到黨校學習的重要性，發現和解決問題，加深對黨的理論知識的理解，提高了學習能力和記憶力和表達能力。我相信，在以后的學習和工作中，我會不斷地做好筆記，并且將其運用到實踐中，不斷提升自我，為黨和人民事業做出更大的貢獻。
2024年黨校學習筆記范文（16篇）篇十六
黨校學習自我總結一個人，來到這個世上，與人玫瑰，手有余香，一味的索取遠沒有無私的奉獻來得安然。
一個人，活在這個世上，不能沒有信仰，也不能沒有追求。
———我時時暗暗地告誡自己
一、回顧黨校學習
黨校學習機會原本來之不易，在我身上更是顯得珍貴。
雖然學習的課時很少，雖然講授的內容有限，但是每堂課我都在發現，都在自省，都在汲取;每堂課我都能深深感受到講臺上的黨員前輩對我們黨的款款深情、對我們的殷切期望。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我黨的根本指導思想。
中國共產黨黨員必須是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士;中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。
確實，組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。
實現共產主義不是一朝一夕，它需要我們幾代人甚至十幾代人的奮斗，這就需要我們堅定信念，充實自我，一門心思追隨黨。
入黨為什么?是為公還是為私?這個入黨動機問題，關系到共產黨員的先進性，關系到理想信念的實質和核心。
說到底，根本的入黨動機只有兩條：愿意為實現共產主義奮斗終身;愿意全心全意為人民服務。
作為當代大學生，我們更嚴肅對待入黨動機這一問題，端正、純潔自己的入黨動機，因為能力越大，責任也就越大。
二、黨校學習的體會
黨校的學習，對我的理論水平和思想覺悟的提高幫助頗大，我更透徹地理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的精髓，更深刻地體會到我黨的先進性，更堅定了加入中國共產黨的信念與決心。
第一，我們偉大的中國共產黨是無產階級的黨，要永保先進性，就必須緊跟時代的步伐，敏銳的洞察和把握生產力的發展趨勢，始終代表先進生產力的發展要求。
第二，我們黨所從事的偉大事業，所制定的方針政策都必須以最廣大人民的利益為出發點。
第三，我們黨對文化的態度應該是批判的繼承，取其精華，去其糟粕，不斷吸收一切優秀的文化成果，做到古為今用，洋為中用，為我所用。
三、堅定入黨的信念榜樣的力量，堅定了我入黨的決心。
經過這段時間的集中學習，入黨的決心沒有變，但在為什么要入黨的問題上，我又有了新的認識，覺得入黨不僅僅是一種光榮，更是一種責任和使命。
中國是一個大國，現在還處于經濟不發達的社會主義初級階段，而我們青年學生總懷有一腔報效祖國的熱情，總想以自己的能力為社會做一點貢獻。
所以我覺得，加入到黨組織中去，在黨的直接領導下工作，有助于我更好地成長，有助于更好地為國家建設多做貢獻。
四、我要爭取早日入黨
黨校的學習，也使我明確了今后的努力方向.我將更加切實地履行副班長的職責，團結帶領全班同學開展各項有意義的活動，配合學院、班級做好各項工作，在工作中起先鋒模范作用，謙虛謹慎，戒驕戒躁，嚴于律己，不斷提高自己的組織能力、協調能力、溝通能力和工作能力。
在這次黨校的學習中，我聆聽了時代的樂章，也更加深刻地認識到中國共產黨的先進性，入黨愿望也更為強烈、更為迫切了。
我將真誠地接受黨組織的考驗，不斷地完善自己，爭取早日成為我們偉大、光榮、正確的中國共產黨組織中的一員!
可以參加學校舉辦的黨校培訓學習，我感到非常的榮幸。
在培訓之前，我對黨的知識所知不多，在培訓期間，老師對給我們看黨史的錄像帶，以及向我們講解黨史資料，讓我對黨更深入的了解了。
初步知道了黨的發展、黨章以及黨的性質和思想路線等。
通過這樣的學習使我對中國共產黨的領導更加崇敬，讓我想靠近黨組織的愿望更加強烈，更堅定了我要加入黨組織的決心。
在上課期間，老師用通俗易懂的語言向我們講述黨的歷史以及發展。
用一例例真實的先進代表向我們展示了黨員模范。
五節課下來，內容豐富多彩，不僅讓我對黨的歷史得到較深入的了解，更讓我了解到想要加入中國共產黨的積極分子們應該怎么做，必須怎么做。
在最后一節的學習是讓我最受啟發的，在課上，老師提及了“十二五”規劃，在老師問及我們有誰把十二五規劃看完時，教室鴉雀無聲。
答案就是:沒有。
當時老師講到我們校長呂中梅把它讀了十幾遍時，我們無不感到無比的驚訝!她告訴我們，一個好的共產黨員，不能把國家政策當空氣，要切實的抓好政策走向，才能更好的了解國家未來的發展動向，才能作出好的適應國家發展的決策。
當然作為還在大學校園的我們，就更應該主動去了解國家未來人才的需要。
在能在大學里面找準自己的定位，把自己塑造成國家需要的人才。
以更好的為國家作出貢獻，讓自己的價值觀、人生觀、世界觀與國同步。
在小組討論中，我們分期直接對“共產黨員應該是什么樣的人”“如何端正入黨動機”以及“如何創造條件早日加入中國共產黨”三個問題進行了激烈的討論。
在討論時，大家都提到一點“中國共產黨員是勞動人民的普通一員”。
當然，中國共產黨員雖然是普通的一員但卻要做更多為普通人民奉獻的事情，普通人不愿做的事情，黨員要做;普通人可以做的事情，黨員要把它做好。
所以想要加入中國共產黨就必須時時刻刻以國家、民族、集體的利益為重，全心全意為人民服務，要有在危難時刻身先士卒的擔當和勇氣。
黨校培訓是通過這種集中教學和分散治學的方式進行的。
在這與組員相處的過成中，不僅讓我學到了很多課堂知識，更讓我學到了許多在在其他地方無法學到的東西。
她們說“我們是一個集體!”這句話就足以令人感動。
她們優雅大度;她們執著慷慨;她們團結友愛;她們樂于助人，她們……總之確確實實讓我感受到集體的溫暖。
其實來到大學總感覺很多不適應，而且身邊總是缺少一種關懷!可是通過在這里學習，讓我認識了很多朋友，讓我感受到家人般的關懷。
剛來這個學校的時候對于一切都還很陌生，但是通過我們黨員學姐的帶領下，對學校的大大小小的事情都了解了。
想起每次過節或者學校有什么新的活動，她們總是第一時間告訴我們，她們會在學習上給予我們很多建議，同時也讓我們走了很多彎路……回想起這些黨員學姐的種種好，留在我們心中的是一絲絲甜蜜，讓我情不自禁的想要成為其中的一員，也希望可以通過自己的熱情和快樂帶給別人快樂!最起碼可以為別人做點什么。
總之，向更多優秀的人學習讓自己也變得更優秀吧!
聯系著生活中與在課堂上的學習，讓我對黨員的理解得到升華，全心全意為人民服務，做一個最普通的一員，無私奉獻。
這些根本不存在是不是套話、是不是空話了。
而是你是否有心去這樣做的問題。
我覺得只要你想到過要這么做并且堅持的坐下來了，那么當你說出那些所謂的大道理時，絕不會有人反駁你!身邊的例子是最好說明這一切的!所以說態度決定一切!
通過這次黨校培訓的'學習，堅定了我的黨的執著追求，我會在以后的學習生活中努力做到嚴于律己、寬于待人、團結友善、言出必行，用自己最真摯的心去對待每一個人，用自己熱情去帶動身邊的每一個人。
讓自己成為學習和生活中的先鋒者。
在今后的生活中，我會更加認真的學習黨的科學理論，關注黨的點點滴滴的發展，更加主動的向黨學習，努力把自己塑造成一個有資格、有能力加入中國共產黨的人，希望以后可以更多的得到黨組織的教育和培養，讓自己早日成為黨組織中的一員。
中級黨校的學習，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終生的信念。
在這近一個月的培訓過程當中，加強了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，進一步了解到黨的基本路線，黨的優良傳統和作風，知道了黨的性質，綱領，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，更使我端正了入黨動機。
在大學,很多人把入黨作為大學期間的一大任務。
當然，他們的目的是不一的。
有人確實是有一種進步的思想，這是無可非議的!但是，也有很多人，他們入黨是為了以后畢業時能找到一份稱心如意的工作，順應潮流，畢竟，社會總是現實的，黨員總是比較吃香的。
我是個向往黨但又有點現實思想的人，故入黨也是我的大學生涯的目標與任務之一。
但自從第一次遞交入黨申請書，到每一節黨課，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。
除此之外，黨課培訓還確立了我為共產主義事業奮斗終身的信念。
使我更加堅定共產主義理想信念，即堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，基本綱領。
努力實踐黨的宗旨：勤奮學習，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯系群眾和艱苦奮斗的作風，培養強的法律意識感。
以實際行動更進一步認識深化對黨的認識，努力提高為人民服務的本領，為黨和人民的利益多做貢獻，爭取早日向黨組織靠攏。
我們作為當代大學生，要提高自己的思想政治素質，首先就要樹立為建設有中國特色社會主義事業而奮斗的理想信念，自覺投身現代化建設的偉大實踐。
建設有中國特色的社會主義是中國人民的共同理想，是實現中華民族偉大復興的必經之路，也是愛國主義、集體主義、社會主義思想在當代中國的集中體現，我們只有樹立這樣的理想信念，才能把自己的人生價值與祖國、人民的利益統一起來，從而產生巨大的精神動力。
通過這些黨課，我們深刻學習了有關于黨性的知識，感悟到了許多曾未思考透徹的問題。
例如黨性的重要性，黨性鍛煉，如何忠誠于黨和人民等等問題。
從中我得到了答案。
特別值得一提的是忠誠。
去年奧運圣火傳遞受阻，xx等等引起了國人的不滿。
那作為祖國的一份子，該做的有哪些了呢?我認為：首先，我們應該堅持自己的理想信念，因為目前中國人最缺的就是信仰。
其次我們應該勤奮學習，提高為國家做貢獻的本領，帶動其他積極分子一起努力。
最后我們應該時刻保持全心全意為人民服務的信念。
只要我們這批先進分子表現出了先進性，再逐漸擴大范圍，那我們的執政黨必將更強大。
也許那時其他國家會另眼相看，不法分子不會那樣猖狂。
國家的強大要靠每個人的努力，同時黨員同志必須首先體現出先進性。
此次階段的黨課培訓,我們學習了中國共產黨的性質,中國共產黨的思想,黨的最終目標和現階段任務,共產黨員的條件,以實際行動爭取早日加入中國共產黨.而且每次課后,我們各個小組成員都一起進行了分組討論,更加正確的樹立了我們的人生價值觀與端正了我們的入黨動機.我一定會不斷努力,提高自身修養,以黨員的條件更加嚴格的要求自己,以實際行動早日加入中國共產黨。