范文范本是通過具體的案例來展示某個知識點或技能的運用，它可以為我們提供參考和借鑒，以便我們更好地學習和掌握該知識或技能。小編整理了一些優秀的總結范本，希望可以為大家提供一些寫作的思路。
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇一
全區、街道開展作風建設年暨深化效能建設年活動，在機關干部職工中開展自查活動，我認真學習，深刻反思，對照要求，深入剖析，發現自己存在一些需要改進的地方。現將結果匯報于下：
一、存在的問題：
1、學習上不夠主動。有時只顧忙于一些具體的工作，沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。
2、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，總希望不要花費太多的精力就可以把事情做好。
3、工作紀律有待加強。執行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時對本部門同事中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為處罰不力，防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。
二、分析問題存在的原因
層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、政治理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
2、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
3、紀律認識不夠高。對有關紀律的條文、規定學習得不夠，對紀律、制度的擬定比較多，但對認真執行檢查得較少，對個別同志不遵守紀律的現象沒有給予及時批評，有時自我要求也不夠高。
由于以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導致了在工作中有時不能達到十分滿意的效果。
三、今后努力的方向
作中，我決心從以下幾個方面進行改進：
1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實，反對圖形式，走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。
2、秉持高度的政治責任感，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。
3、加強工作紀律，嚴格要求自己。工作中處處嚴格要求自己，保持積極進取、努力向上的工作作風，使自身的綜合素質都能適應時代的發展和隊伍建設的需要。
總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。
2月10日，聽了胡秋騰書記在“丁橋鎮2012年思想作風建設暨先進表彰大會”上的講話，使我更加充分認識到社區工作者作風建設的重要性和緊迫性，社區工作者的作風建設直接關系到能否得到廣大群眾的支持和擁護。所以我要進一步促進自身作風的轉變，求真務實、真抓實干，努力增強自身各方面的能力，圍繞胡書記的講話，進行深刻反思，查找自身不足，剖析存在的問題的思想根源，并制訂整改措施，明確今后努力的方向。
一、 學習不夠深入細致，學習的積極性不高，求知欲望不夠。 平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業務相關的內容就關注得多，與業務無關的涉獵較少，對很多新事物，新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對于政策學習方面只是大體領會，不夠深入細致。對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。
二、工作上設立的標準不高、不思進取的，沒有創新意識。工作只求過得去，得過且過，不開拓思路，工作標準不高，沒有按創一流的標準在進行。
三、作風浮躁、應付了事的現象。做任何事情都缺乏耐心、作風浮躁，不鉆研、不深入、不學習，工作浮在面上、應付了事。
針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過后，進行了認真對照和整改措施如下：
一、 深刻體會。
時代在發展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的為人民服務，把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量。在解放思想上求突破，要自加壓力，要敢想敢干，要有超越的勇氣。今年我還報讀了社會工作專業的專升本課程，在提升自己學歷的同時，更希望能多學習些關于社會工作方面的知識，并能更進一步提高自己今后的工作成效和成果。
二、 要勇于進取，突破創新。
牢牢把握發展這個執政興國的第一要務，充分認識創新才有生命力、才會對開創工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，堅持用發展的辦法解決勞動保障工作中出現的新情況、新問題，創造性開展工作。要切實增強工作責任心和事業心，做事高標準，遇事敢負責，直面矛盾，破解難題，做到困難面前趕上、矛盾面前敢管、風險面前敢闖。
三、要求真奉獻、踏實工作。
牢固樹立公仆意識、大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻社會。進一步轉變作風、工作態度，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、扎實苦干，深入群眾，把工作的著力點放到研究群眾關心的.問題上，一步一個腳印，扎扎實實做好各項工作。
前進中創新，在創新中發展，始終保持積極的進取狀態，恪盡職守，奮發圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去！
自2015年10月任職以來，在領導、同事們的關心和幫助下，我在理論水平、業務能力等方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在干部思想作風建設年活動中，通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，在同事們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想狀態，進行了認真的反思，深刻認識到自己在理論學習、工作開展方面還存在不少問題，與領導們的要求相比、與工作的需要相比，還有一定距離。為警示自己，立足整改，以利工作，現報告自查情況如下：
一、存在的問題及具體表現
（一）系統的理論學習不夠。黨的理論博大精深，完整地、系統地進行把握，把握其科學體系和精深實質，無論是生活中、學習中，還是工作中都會受益無窮。平時工作開展地緊湊、生活中事務的繁瑣，導致了多年來沒有持之以恒地堅持理論學習。工作忙碌的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務中，常用老眼光、老經驗、老辦法去對待和處理新問題；對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
主動性的深入了解，對工作內容的理解上有時候也會出現偏差，導致事倍功半，思想不夠解放，主觀能動性不高。
（三）停留在工作中，缺乏溝通和協調。平時只顧忙著做好本職工作，缺少與領導、同事的溝通交流，對周圍發生的事情關注較少，沒能更主動地幫助同事，幫助同事有針對性地想辦法，幫助解決實際問題。
二、問題的危害及產生的原因
諸多的存在嚴重地影響了工作開展，導致了工作開展缺乏效率，工作精力投入大，工作成效??；自身工作的開展中，缺少一個統籌的工作機制，經常是事倍功半，甚至忙中出錯；工作中缺乏溝通和協調，與領導、同事的交流少，極其有限地幫助別人解決問題，而自身工作也經常是閉門造車，嚴重影響工作效率和工作質量。
問題產生的原因是多方面的，有主觀方面的因素，也有客觀方面的因素存在，追根溯源，主要原因是主觀方面的。
導工作，更談不上用發展的眼光去研究新情況、新形勢、新方法，建設性地解決問題。
（二）主動性較差，對自我要求低，沒有嚴格要求自己。的現象作為一名黨員，對自己的要求不夠高，偶爾會有“事情多、工作忙、時間緊，能完成眼前本職工作就不錯了”之類的想法，沒有主動開展工作，更沒有深入研究一個適合自己工作內容的工作流程或工作機制，導致工作時間完不成而需要經常加班。
（三）因循守舊，仍然缺乏迎難而上、敢于擔當的進取精神。雖然工作的開展能勉強合格，但自身理論知識儲備不足，這就導致了在工作的開展中有畏難的現象，在工作任務堆積過多的情況下，還會出現情緒不穩的情況。這就是因為思想上因循守舊，仍然缺乏迎難而上、敢于擔當的進取精神。
三、整改措施
（一）加強理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，抓住學習重點，注重理論聯系實際。在學習的過程中，要像對待工作一樣，制定詳細的理論學習計劃，并擠出時間去落實。通過學習，不斷用新知識、新文化武裝自己的頭腦，提高個人理論修養，增強分析、解決問題的能力，結合工作實際，指導實際工作。
（二）克服時間困難，加強溝通交流。要在工作的開展中克服時間上的困難，盡可能主動地與同事們交流，幫助周圍的同事分析、解決實際問題，為工作的開展營造一個互幫互助的良性環境。
（三）嚴以律己，時刻以黨員的標準要求自己。作為一名黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發揮主觀能動性，自覺加強黨性鍛煉，在工作中學會善于觀察和總結，提高創新意思、進取意識，做到經常自查、自省、自警、自勵。
干部思想作風建設年活動室推動科學跨越發展的重大舉措，是促進社會和諧的必然要求，是加強隊伍建設的迫切要求，在活動的開展中，我會繼續針對自己的不足之處，嚴格落實整改措施，不強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，切實保證活動效果。
沂南縣統計局 石金強
二〇一二年五月十三日
按照我局《關于開展干部職工思想作風紀律整頓活動》的安排，通過第一階段的學習交流，就對照思想紀律作風整頓活動要求，對照自身條件，認真剖析，深刻反思，認識到自己在以下三個方面存在不足，具體剖析如下：
1.學識、見識和膽識，“三識”不夠。有學識沒見識，更缺乏膽識。沒有學識會智慧不足；沒有見識會經驗不足；沒有膽識會能力不足。增長學識就是要靠多種方法學習各種知識；增長見識就是要多出去，多交往，多體悟；增長膽識則要大膽創新，勇于實踐。今后要拓寬自己的學識，不斷提高自身的知識水平和業務水平。增長自己的見識，不斷提高應對問題的能力。歷練自己的膽識，提升敢于擔當的勇氣和魄力。
2.能力、動力和定力，“三力”不均。能力是干事的基礎，決定“能干什么”；動力是干事的條件，決定“想干什么”；定力是干事的保證，決定“敢或不敢干什么”，三者具備則決定“干成什么”。有能力沒動力，能力就打了折扣；有能力有動力，而沒有定力則一切白廢。今后要努力提升自己干事情的能力，鼓足干事情的動力，煉好干事情的定力，擋得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、坐得住“板凳”，不忽悠、不糊弄、不應付了事。
3.想法、說法和辦法，“三法”不通。想法，誰都會有，
但自己想得簡單膚淺，不夠成熟妥貼；說法，誰都會講，但自己講得不夠透徹明了、不夠貼切易懂；辦法，誰都會有，但自己操作起來簡單粗陋、不夠靈活圓潤。今后要努力把自己的想法說出來，而且要“說清楚、講明白”，讓人“聽得進、記得住、用得上”，不至于一只耳朵進一只耳朵出。努力說得到人心坎上去，打動人、溫暖人、感染人，讓人信服、佩服。盡力把這些想法、說法變成一個個具體的行動和辦法，付之于行、見之于效。只有這樣自己才能“三法”相通，不做悶葫蘆、泥菩薩，才能想事情、干事情、干成事。
各位領導，同事，通過這次干部職工思想紀律作風整頓活動，我認識到自己存在的不足和問題，我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，嚴守工作紀律，彌補自身不足，整改存在的問題，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇二
到教導處工作以來，在學校領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性；開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題；在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇三
按照縣委縣政府《關于切實加強領導干部作風建設的實施意見》部署和要求，能過一段時間的學習，我充分認識到加強領導干部作風建設的重要性和緊迫性，“水清沙自潔，官賢弊自絕”。領導干部的作風建設直接關系到基層各項工作的落實，關系到基層領導干部能否得到廣大人民群眾支持和擁護。我想以干部作風整頓建設為契機，進一步促進自身作風的轉變，求真務實、真抓實干，努力增強自身各方面的能力，圍繞實施意見的總體要求，進行深刻反思，查擺自身問題，剖析存在問題的思想根源，并制訂整改措施，明確今后努力的方向。
一、學習不夠深入細致，系統性不夠、主動性不強。平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業務相關的內容就關注得多，與業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，特別是本人剛下基層，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對于政治理論學習方面只是大體領會，不夠深入細致。
二、思想解放不夠，沒有形成超前意識。在開展本職工作過程中，雖然也有積極探索勇于開拓的激情的勇氣，但是面對司法和綜治工作中很多新問題和新關系，做的還都是層面上的事情，生怕出現新狀況，工作上畏前畏后，工作放不開手腳，沒有做到大膽實踐大膽創新，不能從盡善盡美，時時處處爭一流的標準上去嚴格要求自己。
三、服務意識沒有更進一步加強。經常性自我感覺良好，沒有時時刻刻把群眾裝在心中，對群眾中出現的各種鄰里糾紛雞毛蒜皮的小事沒有引起足夠的重視，缺乏耐心和換位思考精神。抱著一種不出大事就沒事的和稀泥態度。沒有挖掘到基層矛盾的根源和對策。初到基層，聯系群眾的時間少，還不能和群眾打成一片，不能深切地各層面地了解群眾的內心世界和需求。
針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過后，進行了認真對照和整改，具體整改措施如下：
一、勤學??深刻體會。時代在發展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的為人民服務，我要認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、以及總書記重要講話精神，始終堅持黨的領導，走黨指引的道路，把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量。
二、務實求真奉獻。牢固樹立公仆意識、大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻社會。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、扎實苦干，深入基層、深入企業、深入群眾，把工作的著力點放到研究群眾關心的的問題上，一步一個腳印，扎扎實實做好各項工作。
三、創新??勇于進取。牢牢把握發展這個執政興國的第一要務，充分認識創新才有生命力、才會對開創工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，堅持用發展的辦法解決司法和綜治工作中出現的新情況、新問題，創造性的開展工作。
以上幾個方面就是我在干部作風整頓建設過程中自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要同志們在進一步學習討論中發現和改進。我愿在大家的關心和帶領下一道在開拓中前進，在前進中創新，在創新中發展，始終保持積極的進取狀態，恪盡職守，奮發圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去!
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇四
近期，根據管局和農場關于作風建設年自查階段兩級文件精神和學校支部安排，我認真學習了中紀委第七次全會上的重要講話。對照八個方面良好風氣的要求和現時代存在的黨員干部不良傾向，本人從思想作風、學習作風、工作作風和生活作風方面進行了認真的剖析，深感離黨的要求還有差距，望各位同仁予以幫助和批評，以利于我加強自身作風建設。
1、理論學習不夠，政治素質及政策水平有待進一步加強。只注重學習傳統的文化，放松了對理論素養的學習。主要表現在：一是用于學習的時間少，對每天拿出1個小時來學習做得不夠;二是學習的自覺性不強，模范帶頭作用不夠;三是學習的內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對政治理論筆記做得少。
2、工作作風還不夠扎實，方法還有待提高。一是抓支部管理責任落實不夠嚴，存在好人主義的思想;二是工作作風深入程度不夠，沒有找每位教職工談心，很少了解每位教職工的家庭情況，對他們的需求掌握的太少。存在布置要求大于檢查督促的現象;三是工作方法有時不恰當，存在畏難情緒和心理。
3、組織觀念不強。本人從事領導工作多年，自己在各方面還是比較注意的，時時處處都能以一個黨員干部的要求去警醒自己，但與農場黨委要求還有差距。一是對自己要求較嚴，對同事要求放松;在過去的一屆班子中，自己沒有盡職盡責，沒有把握好監督，沒有使用好黨賦予的權利，才使學校和家長產生了不少麻煩，造成一些損失。現在看來，不能很好的把握監督，也就不可能做到保證。在這一點上，我非常感謝寶剛校長，他總是主動接受支部的監督，凡事都與支部商量。
對理論學習認識不足。由于本人存在認識上的誤區，認為做先進太累，老師、班主任太辛苦多埋怨，能過得去不受批評就行，因此對支部的工作和本人的要求都降低了標準，導致在黨組織創先爭優方面缺乏創新精神，各項工作缺乏高質量，高標準的要求。
1、切實加強理論學習，努力提高政治素養。
2、進一步加強黨性修養，堅定理想信念。
3、找準自己支部書記的坐標，體現更高的生命價值。
4、努力轉變工作作風，改進工作方法。
5、廉潔從教，務求實效，團結共事，率先垂范。
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇五
認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇六
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今后將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗；針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。
堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“干部作風建設年”活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇七
通過對"轉變作風、優化環境“集中整治活動期間的學習，我充分認識到作風建設的重要性和緊迫性，自己認真進行了深刻反思，查擺出了自身問題，一是學習不夠深入細致，系統性不夠、主動性不強，學習不夠深入細致。平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業務相關的內容就關注得多，與業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對于政治理論學習方面只是大體領會，不夠深入細致。二是思想解放不夠，沒有形成超前意識。在開展本職工作過程中，雖然也有積極探索勇于開拓的激情的勇氣，但是面對工作中很多新問題和新關系，做的還都是層面上的事情，生怕出現新狀況，工作上畏前畏后，工作放不開手腳，沒有做到大膽實踐大膽創新，不能從盡善盡美。三是服務意識沒有更進一步加強。
針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過后，進行了認真對照和整改，具體整改措施如下：一是深刻體會。時代在發展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的為人民服務，我要認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、以及胡錦濤總書記重要講話精神，始終堅持黨的領導，走黨指引的道路，把學習和工作結合起來，將工作不斷推向高質量。
腳印，扎扎實實做好各項工作。
三、勇于進取。牢牢把握發展這個執政興國的第一要務，充分認識創新才有生命力、才會對開創工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，創造性的開展工作。以上幾個方面就是我在作風整頓建設過程中自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要同志們在進一步學習討論中發現和改進。我愿在大家的關心和帶領下一道在開拓中前進，在前進中創新，在創新中發展，始終保持積極的進取狀態，恪盡職守，奮發圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去！
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇八
反“四風”不能為活動而開展活動，以形式主義反對形式主義，脫離中心工作和自身職責，必須緊密結合本職工作，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。一要融入中心工作。反“四風”是否讓群眾滿意、是否取得實效，不在于活動形式的熱熱鬧鬧、載體的標新立異、經驗的推陳出新，而在于黨員干部的作風是否改進、工作效率是否提升、服務是否讓群眾滿意。只有將反“四風”與貫徹執行上級文件精神、與完成全年各項目標任務結合起來，融入中心工作中去，以求真務實的態度、夙夜在公的責任感做好本職工作，活動才能持久深入，才能取得實效。二要豐富活動內涵。開展群眾路線教育實踐活動，是反“四風”的有效載體和重要抓手，要圍繞活動的總體要求和基本原則，扎實有序開展活動，推動工作創新，并在實踐中不斷豐富活動內涵。要通過開展重溫黨的群眾路線、黨紀黨風教育等，強化黨員干部的理論武裝；要組織黨員干部深入基層、走訪群眾，在實踐中錘煉作風、汲取民智、提升能力；要注重把反“四風”活動過程中積累的好經驗好做法加以提煉，升華為理論成果，不斷推動黨建理論創新。三要建立長效機制。反“四風”活動是黨的“保健良方”，但不可能“畢其功于一役”，一次性解決所有難題。這就要求廣大基層黨組織和黨員要善于總結反“四風”活動中的有益經驗，形成有效管用的制度，確?；顒映ＷコＰ?。要建立健全黨員經常性學習教育制度，提高黨員黨性修養，增強抵抗“四風”侵蝕的思想自覺；要健全領導干部聯系基層服務群眾制度，力促黨員干部下基層、察民情、體民苦，增強改進作風的內生動力；要完善黨內民主生活會制，經常性開展批評與自我批評，增強黨員干部改“四風”的外在壓力。同時，要創造性把干部作風建設納入干部年度考核體系，作為干部選任的參考依據，切實推動反“四風”活動常態化、長效化，實現活動與工作的良性互動。
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇九
主要表現為：
3).學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
4).學習深度不夠。在注重政治和業務學習時，在學習的深入性和系統上還存在很大不足，有時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學習上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇十
反“四風”是黨內活動，主體是黨員干部，但反“四風”旨在密切干群關系、鞏固黨的執政之基，這就決定了活動離不開群眾的參與，不能搞封閉式的黨內循環。一要讓群眾知曉。“四風”問題影響惡劣，群眾關注度高。掃除“四風”積弊，僅靠黨內的自查自糾是不會讓群眾滿意的，必須緊緊依靠群眾，借助群眾的“慧眼”去發現問題，汲取群眾的智慧去解決問題，憑著惠民的實績去贏得民心。要實現這一目標就必須保障群眾的知情權，要以群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳反“四風”活動的目的和意義，提高群眾參與的積極性；要廣泛宣傳反“四風”的內容、要求、步驟等，提高工作透明度，便于群眾參與；要搭建活動互動平臺，廣泛聽取群眾的意見和建議，找準群眾最關心、反映最強烈的“四風”問題，有的放矢地制定工作方案，設計活動載體，著力加以解決，確保活動不流于形式。二要請群眾監督。接受群眾監督，是我們黨的優良傳統和作風，要充分發揮群眾監督的“放大鏡”和“顯微鏡”作用，讓“四風”問題現形，讓活動過程透明，讓整改結果滿意。要完善監督網絡，采取設立意見箱、開通熱線電話、搭建網絡互動平臺和發放征求意見表等形式，拓寬民意表達渠道，真正做到聽取民意找問題、順應民意抓改進、依據民意看效果。要完善監督機制，把反“四風”活動的組織、評議、整改全過程置于群眾的有效監督之下，確?；顒映掷m有效開展。三要聽群眾評議。群眾滿意是檢驗活動成效的唯一標準，“四風”問題查找準不準、問題根源剖析深不深、整改措施實不實、整改效果好不好，群眾最有發言權。要認真組織好群眾評議，主動邀請服務對象、社會公眾代表評議領導班子和領導干部，提高評議的真實度；要創新評議方式，采取集中評議與單獨評議相結合、書面評議與口頭評議相結合的形式，提高評議的實效性；要強化評議結果的運用，對評議對象存在的問題、整改的措施及結果以適當的方式向黨員本人和群眾反饋，在一定范圍內公開，并將整改效果納入黨員干部績效考核，增強活動的震懾力和推動力。
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇十一
作風建設無小事，特別是與學生干部來說，尤為重要?！胺諏W校中心工作，服務同學成長成才”謹記學生會宗旨，摒除行政化、官僚化的標簽，這種歪風邪氣我們應該把它扼殺在搖籃里。
團十八大內容鞏固學習。
增強‘三性’去除‘四化’，發揮群團橋梁紐帶作用。
加強和改進群團工作，要認真落實中央和省委黨的群團工作會議精神，增強“政治性、先進性、群眾性”，解決好“機關化、行政化、貴族化、娛樂化”問題。
黨有號召團有行動。
作為黨的助手和后備軍，“黨有號召，團有行動”，共青團始終是以黨的政治綱領為奮斗目標，以黨的指導思想為行為指南，以黨的中心任務為神圣使命。
后期工作安排。
新生們陸陸續續報道，為重科注入了他們朝氣蓬勃的青春活力，迎新工作是展開的重點。
各部門匯報了迎新的情況，并對接下來的相關計劃作出了匯報。加強對日常辦公室的值班情況、學生會隨時為同學們開放，對即將開展的軍事拓展訓練、以及新生擂臺賽，做好活動的詳細安排準備。以萬全準備姿態，迎接重科新同學!
我們要牢記囑托、感恩奮進，擼起袖子、行動起來，實干實干再實干，奮斗奮斗再奮斗!
個人作風建設報告示例（專業12篇）篇十二
根據中共廣南縣紀委關于印發《廣南縣開展紀律作風建設專項整治工作方案》的通知，對照整治內容，進行自檢自查，現就報告如下：
(（一)存在問題及具體表現。
1、思想政治觀念淡薄。例如開例會時，對于學校領導傳達的相關政治會議精神，不認真學習和記錄。
2、理想信念不堅定。具體表現為，剛開始工作時滿腔熱情，隨著時間的推移和外界因素的影響，產生回避的念頭。
3、工作熱情減退，責任心不強。具體表現為，自己不是班主任，沒必要管班級的其他問題，做好自己的事就行，沒有真正做到對學生負責。
（二）整改措施。
1、樹立為教育事業服務終身的理想信念，積極進取，向各級先進教師學習。
2、加強思想政治學習提高責任擔當意識。
3、樹立終身從教的理想和精神。
（三）整改時限。
立即整改并長期堅持。
（四）整改落實情況。
基本完成整改內容并堅持長期整改。
1、怕有風險，不敢創新突破。面對教育改革發展的任務，缺乏攻堅克難的勇氣，面對困難和矛盾瞻前顧后。比如：面對教教改革的潮流，我沒有身先士卒，而是旁觀躑躅，不想做第一個吃螃蟹的人，總是拽著自己近20年的教學方法不放。
2、在工作中，有時有等靠思想。對領導安排的任務敷衍了事,得過且過，對承擔的工作能拖則拖，不推不動，撥一撥，轉一轉，沒有主動性。
3、對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足。在新課程實施過程中，常會感到知識不夠用。
（二）整改措施。
1、努力提高敢于擔當的能力和素質，在今后的工作中，凡事要從大局考慮問題，理清現實，科學決策，勇于決斷，勇于擔當。
2、工作中勤思考，多學習，杜絕等，靠，要和懶散思想；干工作不推諉，不避重就輕，要積極主動，先創先干，主動擔當。
3、加強業務和管理知識學習，增加知識儲備，提高自身素質，多思多想，主動研究工作方法和措施。
(三）整改時限。
立即整改并長期堅持。
（四）整改落實情況。
基本完成整改內容并堅持長期整改。
1、自我滿足。對紀律作風教育整頓的重要性和緊迫性認識不夠全面，反映出我對紀律作風教育整頓認識存有一定偏差，態度不夠端正。
2、在學習方面。對政治理論學習不夠，由于學習不系統，掌握不全面，理解不深刻，又缺乏主動性。
3、是在工作紀律方面有時不能嚴格要求自己。對待群眾有時不夠熱情，服務不夠到位，沒有牢固樹立執法為民是社會主義法治的本質的理念。
（二）整改措施。
1、進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
2、提高自身修養，保持良好的工作作風。始終嚴格要求自己，工作上盡心盡責，求真務實，及時改進工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質，使自己成為一名合格的教師。
3、增強大局觀念。堅決克服工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同學校的工作聯系起來，認真做好本職工作.
(三）整改時限：立即整改并長期堅持。
（四）整改落實情況基本完成整改內容并堅持長期整改。
四、執行規矩紀律不嚴方面。
1、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對宣傳思想文化工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照黨員干部紀律作風整頓活動中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
3、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己。
(二）整改措施。
1、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
2、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
3、要改變自己的思想，在思想上有足夠的認識。要明白自己為什么要工作，工作要達到什么目的，仔細分析自己工作責任心不足的原因。
(三）整改時限。
立即整改并長期堅持。
（四）整改落實情況。
基本完成整改內容并堅持長期整改。
五、查找其他的問題。
1、政治學習，提高思想政治素質不夠。
2、堅持解放思想、實事求是，樹立科學的發展觀不強。
3、強化工作作風建設，提高執行力不足。
（二）整改措施。
1、堅持學習的恒心和毅力。由于辦公室人員較少，日常的工作量較大，有一種疲于應付的感覺，堅持學習的恒心和毅力逐漸放松。只有堅持不斷學習，才能做出具有較高思想理論水平的工作。
2、深入實際、了解實際、實事求是的解決遇到的問題。自己工作的大部分時間都是在辦公室里，深入基層的時間少。我要堅持深入基層，了解基層，服務于基層。
3、轉變工作有時心浮氣躁，急于求成的壞習慣。對事物內在規律把握好，處理問題考慮得周到一點，對同志態度要熱情一點。
（三）整改時限。
立即整改并長期堅持。
（四）整改落實情況。
基本落實整改并堅持長期整。