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    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)

    時間:2025-06-03 作者:翰墨

    通過閱讀范本,我們能夠更好地理解和掌握某個文體的規(guī)范要求,從而提高自己在這個領(lǐng)域的表達能力。小編為大家準備了一些范文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯乃悸泛挽`感。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇一

    周邊安全環(huán)境是我國進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)最重要的外部條件。我國周邊多個方向頻繁出現(xiàn)異常狀況,我國周邊安全問題關(guān)乎到國家安全形勢的發(fā)展和國家主權(quán)的維護,我國必須要塑造相應(yīng)的國家安全意識,迎接即將面臨的諸多問題,努力營造良好的周邊安全環(huán)境。

    關(guān)鍵詞:中國周邊安全穩(wěn)定動蕩。

    近期,中國周邊安全環(huán)境新變數(shù)與新“亂子”有所增加,不穩(wěn)定與不確定性有所上升,在中國與周邊國家的關(guān)系中,一些爭議和摩擦連續(xù)出現(xiàn),如中日釣*島之爭、中印邊界領(lǐng)土爭端、中菲黃巖島對峙事件等當前中國周邊環(huán)境總體上呈現(xiàn)“東緩”、“西安”、“南亂”、“北穩(wěn)”之勢。

    1、中國南海海洋權(quán)益之爭。

    在我國周邊安全諸多的挑戰(zhàn)中,最近一段時變現(xiàn)得最為突出的無疑是我國與南亞五國(越南、文萊、菲律賓、印度尼西亞、馬來西亞)南海主權(quán)之爭和中日釣*島之爭等。菲律賓驅(qū)逐我國在黃巖島作業(yè)的漁民、越南挑釁我國臺灣駐太平島士兵、日本無理扣押我國在釣*島附近作業(yè)的漁民等。事實,中國與東南亞國家的南海之爭,不僅存在島嶼之爭,還有海域劃界和資源開發(fā)之爭。中國和日本除了釣*島的主權(quán)歸屬之爭外,還有專屬經(jīng)濟區(qū)和東海大陸架劃界問題,中國和朝韓在東海域劃界問題上也有分歧,這些問題都是關(guān)于資源和地緣優(yōu)勢爭端,而這些海洋權(quán)益一旦喪失,將危害中國國土安全。

    我國與南亞五國、日本、韓國、朝鮮等國的海權(quán)之爭,實質(zhì)是這些國家我國海洋資源的窺視、無理占有欲掠奪。21世紀是海洋的世紀,隨著能源資源短缺的問題日益嚴重,人們漸漸地把更多的目光轉(zhuǎn)到海上資源。因為南海蘊藏這大量豐富的石油、魚類等資源,所以我國周邊各國都想來撈一手。

    2、美國“重返”亞太。

    美國戰(zhàn)略東移的實際展開,東亞和中亞地區(qū)都將成為美國軍事部署和戰(zhàn)略爭奪的重點,這在客觀上也勢必加大對中國的軍事壓力。

    目前,美國全球戰(zhàn)略重心正在由大西洋向太平洋轉(zhuǎn)移,其軍事部署的重點也在隨之調(diào)整,大量先進的海空力量逐步部署到東亞地區(qū)。同時,為了控制中亞地區(qū)的能源資源,美國也加快了謀勢中亞的步伐,既和俄羅斯爭奪勢力范圍,也對中國形成鉗制。中美之間盡管在經(jīng)濟合作領(lǐng)域日益密切,政治對話也不斷加強,但作為當今世界唯一超級大國,美國決不會改變對中國的防范立場。美國的戰(zhàn)略非常注重前瞻性,不是考慮三五年的事情,而是預(yù)謀一二十年甚至二三十年的事情,他們不可能對快速發(fā)展的中國完全放心,軍事上的未雨綢繆是應(yīng)有之義。在此情況下,中美之間在東北亞、東海和南海以及中亞地區(qū)的“戰(zhàn)略相撞”難以避免,這些問題如果處理失當,不僅會造成中美雙方的磨擦甚至沖突,也會影響中國周邊地區(qū)的穩(wěn)定。

    面對復(fù)雜的周邊環(huán)境應(yīng)采取的對策。

    面對復(fù)雜多變的周邊環(huán)境,中國應(yīng)加快謀劃“大周邊戰(zhàn)略”,區(qū)分陸地與海洋的不同情況,統(tǒng)籌各大地緣方向,針對地區(qū)熱點,創(chuàng)新運用博大精深的“中華文韜武略”,破解美國的“巧實力”及個別鄰國的'“小伎倆”

    (一)“大周邊戰(zhàn)略”應(yīng)強調(diào)以下兩大原則。

    一是“剛?cè)岵保苓厬?zhàn)略切忌“陰柔有余、陽剛不足”,包括在南海問題與南沙爭端上。對內(nèi)對外都要講清楚中國“走和平發(fā)展道路”的完整含義,和平發(fā)展絕不排除為捍衛(wèi)自身正當利益的自衛(wèi)反擊,應(yīng)讓周邊個別國家盡早“清醒”過來,打掉其幻想與錯覺,以免其日后因挑釁中國被懲罰而“后悔莫及”。與此同時加快“硬實力”建設(shè),重點提升海空遠程防衛(wèi)打擊能力。

    二是“政經(jīng)相輔”,“政”指政治與安全事務(wù)。應(yīng)正視中國與東盟一些國家在南海存在的安全利益沖突,美國因此才有機可乘。中國與鄰國之間經(jīng)濟利益基本吻合,但安全利益。則存在沖突(領(lǐng)土與海洋權(quán)益爭端等),這些鄰國因而“經(jīng)濟上靠中國、安全上靠美國”,在安全上利用美國“制約”中國。破解這一困境須對癥下藥、“以長補短”,經(jīng)濟是中國的優(yōu)勢與“強項”,安全則是中國的劣勢與“短板”,應(yīng)一面擴大經(jīng)濟共同利益,一面妥善化解安全利益沖突,應(yīng)將經(jīng)濟與安全聯(lián)系起來,以經(jīng)濟手段來促進安全合作或抑制安全沖突,包括對侵犯中國權(quán)益的國家實施經(jīng)濟制裁、相關(guān)制裁應(yīng)準確打到對方的“痛處”與要害。

    (二)努力保持中美關(guān)系的穩(wěn)定。

    美國是當今世界唯一的超級大國,對全球事務(wù)和亞洲地區(qū)的事務(wù)有著巨大的影響力。美國的態(tài)度在相當大的程度上可以影響日本、韓國、澳大利亞以及東南亞很多國家的政策。在我國周邊許多熱點問題的背后,都有美國的影子。由于我國被美國認為是最有潛力在未來挑戰(zhàn)其主導(dǎo)地位的國家,美國對華政策中防范的一面在一個相當長的時間內(nèi)不可能消失。但美國在保持中美關(guān)系的穩(wěn)定方面也有著重要的利益,在很多國際事務(wù)上,美國需要我國的合作。因此,只要雙方做出足夠的努力,中美關(guān)系可以維持一個相對穩(wěn)定的局面。

    3、發(fā)展睦鄰?fù)饨唬卣刮覈谥苓厙抑械挠绊懥Α?/p>

    綜合實力的增強,使我國營造有利周邊環(huán)境的能力也相應(yīng)增強。我國雖然在周邊地區(qū)產(chǎn)生了一定的影響力,但與我國綜合實力相比,兩者之間并不相稱。現(xiàn)在,我國與很多周邊國家的關(guān)系中,最重要的支柱還處于經(jīng)濟合作的層面,如何加強我國與一些周邊國家在政治、戰(zhàn)略層面的合作,建立起高度穩(wěn)定的、經(jīng)得起國際環(huán)境變化考驗的戰(zhàn)略關(guān)系,還是一個需要努力加以實現(xiàn)的目標。

    此外,針對外界對南海問題的炒作與曲解,宜適時明確界定中國在南海的維權(quán)“底線”。

    放眼未來,周邊是中國崛起必須經(jīng)歷的“大考”,也是一道必須邁過去的“坎”,謀劃中國對外“大戰(zhàn)略”,務(wù)必優(yōu)先“經(jīng)營”與“料理”好“大周邊”。

    文檔為doc格式。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇二

    摘要:在我國加入wto后,世界經(jīng)濟對國內(nèi)糧食安全體系造成了必須的沖擊。在建國初期,國內(nèi)糧食安全目標主要是解決人們的溫飽問題,而對于農(nóng)業(yè)大國來講,這是一項被動型、保護型及防御型的政策。當今世界經(jīng)濟的發(fā)展,使我國糧食體系處在不利的局面,被發(fā)達國家主導(dǎo)的世界糧食市場所控制。本文主要對國際形勢下的中國糧食問題面臨的危機與挑戰(zhàn)進行了分析。

    關(guān)鍵詞:世界經(jīng)濟;中國糧食問題;糧食風(fēng)險。

    糧食作為人們生存與發(fā)展過程中不可或缺的物品,獲取充足的糧食是任何人必須享有的基本權(quán)利。從我國現(xiàn)階段人口情景來講,糧食安全問題依然是永恒的話題,也是各個學(xué)界和政府部門重點關(guān)注的對象。保證我國糧食體系的安全,不但關(guān)乎國內(nèi)的穩(wěn)定和發(fā)展,還對世界糧食安全保障有著深遠影響。由于糧食安全直接影響著國計民生與國家戰(zhàn)略安全,而在外資進入國內(nèi)糧食行業(yè)的背景下,只放眼于糧食穩(wěn)產(chǎn)、增產(chǎn)是不足的,必須要拓展視野,適應(yīng)世界糧食行業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化和巨頭化等現(xiàn)代化發(fā)展趨勢,從而創(chuàng)立一個更加系統(tǒng)、全方位的糧食行業(yè)安全體系。

    1國內(nèi)糧食存在的問題。

    當前,世界上各個國家都認識到非再生資源、環(huán)境保護的重要性,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已然成為世界上各個國家的未來發(fā)展方向,可持續(xù)發(fā)展也直接影響著世界經(jīng)濟的發(fā)展。在1994年之后世界上出現(xiàn)很多針對我國農(nóng)業(yè)與糧食問題的言論,擔憂我國糧食在未來不能滿足供應(yīng)需求。現(xiàn)階段,我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,已經(jīng)在某些方面沖擊到歐美等國家的經(jīng)濟發(fā)展。在經(jīng)濟快速發(fā)展過程中,許多地方為了獲取短期的經(jīng)濟效益,在很多的農(nóng)田上建立工廠和道路,部分政府有關(guān)部門無所顧忌的將農(nóng)田劃分成開發(fā)區(qū)等,造成耕地面積逐漸減少。

    2從全局角度解決糧食問題。

    李克強指出,解決好農(nóng)業(yè)和糧食問題,要放在發(fā)展的全局中來統(tǒng)籌。工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的基本途徑,這“新四化”相互聯(lián)系、相互促進。工業(yè)化與信息化是發(fā)展到必須階段的“孿生子”,其深度融合是產(chǎn)業(yè)升級的方向與動力;城鎮(zhèn)化蘊含著最大的內(nèi)需潛力,是現(xiàn)代化建設(shè)的載體;而農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化則是整個經(jīng)濟社會發(fā)展的根本基礎(chǔ)和重要支撐。我們說要守住管好“天下糧倉”,實質(zhì)上就是要把好耕地紅線、打牢農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、確保糧食安全。國際經(jīng)濟形勢跌宕起伏,而國內(nèi)發(fā)展總體平穩(wěn),農(nóng)業(yè)始終發(fā)揮著基礎(chǔ)作用,糧食連年增產(chǎn)支撐著發(fā)展。“倉廩實、天下安”。糧食是安天下之本,我國糧食供需總體上仍處于緊平衡狀態(tài),“靠天吃飯”還沒有根本改變,今后糧食消費還將剛性增長,十幾億人的吃飯問題,誰也“背”不起,僅有靠我們自我。尤其是當前國際市場糧食價格高位震蕩,未來仍可能反復(fù)出現(xiàn),我國農(nóng)業(yè)異常是糧食這個基礎(chǔ)任何時候都不能削弱。這是治國安邦的頭等大事,要堅持不懈地抓好。在最近召開的中央農(nóng)村工作會議上,習(xí)近平總書記再次強調(diào),解決好吃飯問題始終是治國理政的頭等大事,中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自我手上。

    近幾年來,世界糧食的生產(chǎn)狀況已經(jīng)出現(xiàn)部分停滯發(fā)展的情形,為了能夠探索出適合我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑,國內(nèi)相關(guān)學(xué)者對歐美發(fā)達國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展與政府推行的政策進行了重點分析、研究。研究學(xué)者認為,從國內(nèi)農(nóng)業(yè)當前的發(fā)展情景來講,歐美農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中有許多地方是能夠?qū)W習(xí)的,可是也有許多地方必須要格外注意。

    (1)我國在能源運用方面,必須要摒棄歐美發(fā)達國家將石油作為原料的發(fā)展方式,能夠主張大力發(fā)展太陽能與風(fēng)能,防止步入歐美發(fā)達國家嚴重污染環(huán)境的錯誤道路。

    (2)我國在節(jié)儉用水資源方面,能夠?qū)嵭兴Y源逐漸市場化,從而高效、科學(xué)地使用水資源,確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠順利進行、可持續(xù)發(fā)展。

    (3)我國不要效仿歐美發(fā)達國家的餐飲習(xí)慣等,必須要合理的降低肉食消費,確保人們的身體健康。

    我國的糧食總產(chǎn)量已經(jīng)到達60194萬噸,相比增長了1236萬噸,增長率為2.1%,在20國內(nèi)三大谷物與大豆的總體進口量是7439.14萬噸,和前年相比較增長了6.85%。

    布朗博士以往發(fā)表過聲明,中國的發(fā)展必須要走適應(yīng)本身基本國情的發(fā)展道路,要向全世界證明怎樣探索出一種可持續(xù)發(fā)展的道路。一旦我國取得成功,就給全世界建立一個令人羨慕、能夠效仿的良好榜樣。從上述中能夠看出布朗博士對我國糧食問題發(fā)表的言論是出自于對我國未來發(fā)展的關(guān)心,可是布朗先生對我國的很多現(xiàn)實情景并不是很了解,所以我國政府及人民必須要加強糧食生產(chǎn),運用有效的措施處理糧食問題。現(xiàn)階段,我國政府與農(nóng)業(yè)的相關(guān)學(xué)者及有關(guān)人員正在一步一個腳印的為加強糧食生產(chǎn)量、處理糧食危機問題做出努力工作。

    1)我國正在努力加大在農(nóng)業(yè)科學(xué)調(diào)研方面的投資,從而有效促進科學(xué)調(diào)研成果轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力。

    2)目前,國內(nèi)大致有一半以上的耕地面積每年的糧食生產(chǎn)量都不高,所以選擇新品種、改善土壤,能夠在必須程度上提升國內(nèi)的糧食生產(chǎn)總量。

    3)我國政府部門正在努力控制在經(jīng)濟快速發(fā)展過程中過多占據(jù)土地資源的現(xiàn)象,同時想方設(shè)法把一些土地恢復(fù)為耕地,已經(jīng)取得了明顯的效果。

    4)我國要汲取歐美發(fā)達國家在經(jīng)濟發(fā)展過程中造成環(huán)境污染的教訓(xùn),制定出一邊建設(shè)、一邊治理的現(xiàn)代化建設(shè)方針,加大環(huán)境治理力度,從而保護環(huán)境、減少環(huán)境污染。

    5)當前我國政府正在逐漸引導(dǎo)人們完善飲食結(jié)構(gòu),防止糧食的浪費。可是,這一系列措施無法產(chǎn)生立竿見影的效果,所以必須要長期實施,才能夠產(chǎn)生良好效果。

    4結(jié)束語。

    我國進口糧食必須要充分研究到國際市場的情形,加大糧食進口量會對國際市場產(chǎn)生怎樣影響。另外,我國要在全球經(jīng)濟發(fā)展的背景下,綜合研究國內(nèi)的糧食問題,從各個角度上審視國內(nèi)的糧食問題,要樹立長遠目光,進取探索適合我國基本國情卻又與眾不一樣的發(fā)展道路。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇三

    中國的改革開放與對外政策的調(diào)整有利于中日關(guān)系的發(fā)展,日本是經(jīng)濟大國,資源小國,對海外資源的依賴性和依賴程度比世界上任何一個國家都大,加上國際局勢動蕩,對日本影響很大。因此,日本需要分散原料,燃料的供應(yīng),就近取材來滿足其國內(nèi)經(jīng)濟的飛速發(fā)展。本在國際上的影響仍十分有限,它既無法同美,俄那種政治影響力遍及全球的超級大國相比,也無法與英法相比,因此,它力圖在最有前途的亞太地區(qū)擴大政治影響,亞太地區(qū)既是日本的主要資源供應(yīng)地,又是日本重要的商品市場。日本企圖從政治上“擔負起穩(wěn)定亞太地區(qū)的使命”。從這一指導(dǎo)思想出發(fā),日本加強了亞太外交,積極在這一地區(qū)發(fā)揮作用施加影響。在國際重大問題上,積極參與,尤其在經(jīng)濟上大大增加對亞太“熱點”地區(qū)的投資。加強經(jīng)濟合作。

    中國奉行的獨立自主的外交政策和實行對外開放政策為中日兩國友好關(guān)系注入了新活力,中日官方和民間的互訪增多,中日經(jīng)濟貿(mào)易迅速增長,經(jīng)濟合作的加強。文化的'交流等都促進了中日關(guān)系的良好發(fā)展。

    中日兩國友好合作關(guān)系有了顯著發(fā)展,總體來看,主流是好的,正常的,發(fā)展是順利的,都給雙方帶來了好處,但是也存在著一些問題和摩擦,這些問題主要包括經(jīng)濟和政治兩方面。

    政治上,主要上是日本如何對待過去的軍國主義發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭以及如何處理與臺灣的關(guān)系這是中日存在的兩個主要問題。

    經(jīng)濟上,大多是業(yè)務(wù)問題:一是兩國由于體制的不同,在契約的觀念,市場開放程度,交涉權(quán)限等方面產(chǎn)生的差異,二是隨著殲擊機往來的擴大,引起的貿(mào)易不平衡。三是在技術(shù)合作方面,日本企業(yè)嚴密控制先進技術(shù)的出口和轉(zhuǎn)讓,采取賣產(chǎn)品不賣設(shè)備,賣設(shè)備不賣技術(shù)的做法,這不能滿足中國在技術(shù)引進方面的要求。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇四

    為加強同學(xué)們對形勢與政策相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解,讓廣大青年學(xué)生深刻認識當前我國的發(fā)展形勢和當代大學(xué)生應(yīng)當肩負的歷史責任。

    12月12日下午,食品藥品學(xué)院于承澤1號樓b區(qū)115教室開展形勢與政策教育專題講座。

    本次講座由孫老師以g20峰會為主題進行了生動形象的講解。

    從g20峰會的背景、成員國、發(fā)展方向及中國在其中的地位等幾個方面進行,使同學(xué)們了解到g20峰會與近代國際金融治理體系的建立、發(fā)展、變遷與危機應(yīng)對,風(fēng)險防范,體系改革密切相關(guān)。

    孫老師詳細的'講述了十一次峰會時間、地點、議題及基本內(nèi)容,通過希臘債務(wù)危機、歐債危機等實例,把抽象的內(nèi)容講的通俗易懂,使同學(xué)們對峰會有了更深的了解。

    從的第一次g20峰會到20的第十一次g20峰會,g20機智在發(fā)展過程中逐漸完善,議題由經(jīng)濟金融領(lǐng)域向其他領(lǐng)域擴展,順應(yīng)時代發(fā)展。

    此次講座使同學(xué)們了解到中國在g20峰會中的地位不斷提升,開始影響發(fā)展,并有一定的話語權(quán)。

    第八次g20峰會,強調(diào)中國是世界經(jīng)濟的組成部分,呼吁提高經(jīng)濟增長質(zhì)量,促進各國經(jīng)濟相互增長。

    通過此次專題講座,同學(xué)們對我國的發(fā)展形勢有了進一步的了解,使同學(xué)們意識到自己肩負的歷史責任,為早日實現(xiàn)中華民族的百年夢想積蓄力量、做足準備。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇五

    摘要:20世紀末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素。“911”事件發(fā)生后,恐怖主義不斷擴散,持續(xù)上升。本文擬在分析國際國內(nèi)__處突的形勢和特點,提出新時期、新形勢、新條件下武警部隊__處突的任務(wù)部署。

    關(guān)鍵詞:__處突形勢特點。

    20世紀末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素。據(jù)美國國務(wù)院年發(fā)布的年度全球__形勢報告,這一報告說全球恐怖襲擊的死亡人數(shù)和前年相比上升了40%,恐怖襲擊的次數(shù)也上升了25%,20全球共有20498人因恐怖襲擊死亡。由此可見,全球恐怖活動并不是在消減,而是日益劇增;與此同時,我國國內(nèi)恐怖活動也在局部范圍內(nèi)不停的活動,主要是“__”分裂勢力:他們企圖把新疆從中國分裂出去,以分裂為目標、以宗教為外衣、以恐怖為手段,比較危險狠毒;他們跟國外恐怖組織相聯(lián)系并借助國外勢力,不斷的威脅著我國的局部社會穩(wěn)定、人民的生命財產(chǎn);不斷顛覆我國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。除此之外,其他各種恐怖勢力也在不斷威脅著我國。因此,全球及國內(nèi)__形勢不容樂觀!

    一、國際__處突的形勢及特點。

    (一)形勢。

    放眼國際,可以看到國際恐怖活動越來越猖獗,形形色色的恐怖組織及其個人,一次次把災(zāi)難或災(zāi)難的陰影拋向各個國家和地區(qū)。這對許多國家的政局和社會穩(wěn)定造成很大威脅,更重要的是人民的生命財產(chǎn)也受到了極大的傷害,這令我們值得深思。據(jù)不完全統(tǒng)計,至2010年全球恐怖襲擊次數(shù)總體成上升趨勢,國際恐怖與__斗爭出現(xiàn)了“__、__,越反越恐”的現(xiàn)象。

    (二)特點。

    實施恐怖襲擊的人員的組成、攻擊目標、攻擊方式呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化,使得各國對此更難以防范、控制和對抗,尤其是更多地采用自殺性襲擊方式后,所造成的影響更大,給人民群眾的正常工作生活造成了極大的影響。

    (2)同階段,新疆內(nèi)部的恐怖組織也頻繁開展恐怖活動。

    (3)“__”勢力基本形成了以西亞為大本營、以中亞為橋頭堡、以南亞為訓(xùn)練基地、以歐美為協(xié)調(diào)指揮中心、以新疆為主戰(zhàn)場的態(tài)勢。

    (二)特點。

    (1)“__”已經(jīng)成為極端民族主義和宗教極端主義的結(jié)合體。‘以分裂為目標、以宗教為外衣、以恐怖為手段’的‘三位一體’的政治勢力比較危險和狠毒。

    (2)新疆內(nèi)部的恐怖組織手段不斷趨向殘忍化。不僅殺害漢族人和回族人,還有__人;不僅針對中國人還針對外國人;受害者不僅有“異教徒”,還有伊斯蘭宗教人士。

    (3)“__”勢力的基本策略已轉(zhuǎn)向“文武并重”,并有相對分工。高舉“奉行民族自決,爭取民族解放”旗號,意在贏得西方國家的支持,促使“新疆問題”國際化。

    三、新時期、新形勢、新條件下武警部隊的任務(wù)。

    從__怖斗爭的形勢特點來看,未雨綢繆,提前做好有針對性的斗爭準備,是非常必要的。反對恐怖主義是我國的一件大事,作為維護國家和社會穩(wěn)定的武警部隊肩負重擔、任務(wù)艱巨。因此,應(yīng)該做好以下六個方面:

    第一,及早及時地加大對恐怖主義的打擊力度,立足于我國__怖斗爭的實際,結(jié)合我國專業(yè)__力量編制及結(jié)構(gòu)的特殊性,努力在較短的時間內(nèi)提高部隊的信息化裝備程度以及__作戰(zhàn)能力,確保各項任務(wù)的順利完成。

    第二,加強國際合作、聯(lián)手打擊恐怖主義。反對恐怖主義絕不是一兩個國家就可以單獨實現(xiàn)的,必須加強同國外同行的交流合作,包括情報、信息化裝備、人員培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等。

    第三,加強情報合作,多方合作,提高信息化情報獲取裝備,拓寬來源,掌握恐怖動向、恐怖襲擊的目標、途徑、采用的方式方法等都具有極端的隱蔽性和不確定性。

    第四,加強與各兵種、地方及國外情報部門的情報協(xié)作與共享。

    第五,加強__專門力量建設(shè),加強高素質(zhì)、精通信息化裝備的人才隊伍建設(shè),加大__戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。提高處置恐怖襲擊事件的實戰(zhàn)能力,成立各種__怖部隊。

    第六,加強__信息化裝備建設(shè)。信息化裝備是__戰(zhàn)斗人員進行戰(zhàn)斗的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有現(xiàn)代化的__裝備器材,就會嚴重影響一線戰(zhàn)斗人員主觀能動性以及戰(zhàn)斗技能的有效發(fā)揮。

    總之,__斗爭將是一場長期的、復(fù)雜的、艱難的斗爭,也是一場史無前例的特殊戰(zhàn)爭,具有更多的復(fù)雜性和不確定性。__怖斗爭任重道遠,我們必須以高度的政治責任感和崇高的敬業(yè)精神,以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),勇敢地面對恐怖主義的嚴峻挑戰(zhàn),確保__怖斗爭的最后勝利。

    參考文獻:。

    [1]王鳳鳴夏洪志李慧智__戰(zhàn)法第1版人民出版社9月。

    [2]陳二曦孫慎靈李慧智__保障第1版人民出版社209月。

    [3]張蜀平禚法寶王祖文直面信息化戰(zhàn)爭第1版國防工業(yè)出版社2007年1月。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇六

    公民教育視野下,用社會主義核心價值體系作為我國公民教育的指導(dǎo)思想,就要求用主流意識形態(tài)引領(lǐng)受教育者,讓青年學(xué)生在形勢政策教育中受到公民教育的熏陶。

    黨明確提出“把社會主義核心價值體系建設(shè)作為主線,貫穿到國民教育和精神文明建設(shè)全過程”。新中國成立以來,我國高等教育和人才培養(yǎng)模式從精英教育進入大眾化教育階段。全面而系統(tǒng)地探索現(xiàn)代形勢與政策教育模式,促進現(xiàn)代公民教育,對于加深認識中國特色社會主義高等教育的發(fā)展道路具重要意義。

    (一)德育教育的理念弱化。

    高校德育教育工作應(yīng)當立足現(xiàn)實,注重對社會熱點問題的追蹤,提倡師生、生生間的互動交流。然而,當下封閉性的高校德育教育缺少與社會熱點的追蹤,教育內(nèi)容缺少針對性和層次性,因此,當處于年輕氣盛的高校學(xué)生在看待一些社會問題如房價過高、貧富差距懸殊、看病難、看病貴等形形色色的社會現(xiàn)象時,傳統(tǒng)德育教育灌輸式的方法效果不佳。

    (二)大眾文化的負面影響。

    所謂的大眾文化是指采用時尚化方式運作、以現(xiàn)代傳媒為介質(zhì)大批量生產(chǎn)的當代文化形態(tài)。大眾文化對我國公民教育會產(chǎn)生媚俗的影響。大眾文化時代使得個體容易失去理性思考的能力。盡管我們批判大眾文化,但卻無法拒斥大眾文化,例如網(wǎng)絡(luò)上宣傳暴力的游戲內(nèi)容和宣傳頹廢精神的視頻等。

    (三)公民意識培養(yǎng)薄弱。

    公民意識是一種現(xiàn)代意識,體現(xiàn)為高校學(xué)生對于公民權(quán)利、公民義務(wù)以及公民責任的認同與遵循。目前,高校存在重視公民義務(wù)教育,而忽視公民權(quán)利教育,注重的是臣屬公民角色的塑造。教師作為權(quán)威,基本以大班講課的方式進行灌輸,學(xué)生參與性不強,積極性不高。此外,學(xué)生的公民參與大都是被動的,大學(xué)生往往處于金字塔的底層,他們作為公民參與相關(guān)活動是被動式的,無法彰顯公民參與的重要性。

    學(xué)校公民教育屬于德育的范疇。形勢政策教育的關(guān)鍵,在于切實把它融入公民教育的全過程,轉(zhuǎn)化為當代大學(xué)生的自覺追求。所謂“融入”意味著有機結(jié)合和滲透,形勢政策教育體系建設(shè)和公民教育工作不應(yīng)該是“兩張皮”,只有有機結(jié)合在一起,互相滲透,才能“潤物細無聲”,使形勢政策教育體系內(nèi)容有更強的可接受性。

    把形勢政策教育融入公民教育全過程,也就是要把形勢政策教育的基本內(nèi)容通過一定的方式方法,同公民教育的內(nèi)容有效結(jié)合起來,特別是同思想教育的內(nèi)容有機結(jié)合起來,在幫助人們確立正確的世界觀、人生觀和價值觀方面發(fā)揮重要作用。

    (一)注重意識培養(yǎng)。

    應(yīng)當注重增強高校學(xué)生的法制觀念,提升道德品質(zhì),使他們透過事物的現(xiàn)象來看本質(zhì),具備堅定的政治立場,敏銳的政治觀察力、鑒別力。同時,學(xué)校德育工作借助形勢政策教育,通過對時事熱點的傳播,可以促進學(xué)生對多種價值文化產(chǎn)生思辨,以增進大學(xué)生公民意識與公民教育。

    (二)多開設(shè)相關(guān)形勢政策教育講壇、論壇。

    公民意識的培養(yǎng)必須經(jīng)歷認知、情感、意向和行為的四個階段。因此結(jié)合現(xiàn)階段我國經(jīng)濟社會的發(fā)展現(xiàn)狀,建議多開設(shè)相關(guān)的形勢政策教育的講壇、論壇,使學(xué)生由被動接受到主動聆聽。要通過國內(nèi)熱點形勢的闡述,引導(dǎo)大學(xué)生觀察我國社會主義民主政治的優(yōu)越性。當下可以結(jié)合建黨90周年來回顧黨史,重走長征路,體驗國家發(fā)展等,為大學(xué)生提供公民教育的理論基礎(chǔ)和成功范例。

    (三)建立價值坐標——積極引導(dǎo)青年學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。

    公民教育是大學(xué)生自身全面發(fā)展的現(xiàn)實需要。要努力發(fā)揮模范的榜樣作用,特別要注重身邊典型的示范作用,充分發(fā)揮他們可親可信的優(yōu)勢,引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺遵守愛國守法、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻等基本道德規(guī)范,使廣大學(xué)生明確是非、善惡、美丑界線,推動形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),形成和諧的人際關(guān)系和文明的社會風(fēng)尚。

    (四)營造良好的校園輿論氛圍。

    把形勢政策教育與校園建設(shè)相結(jié)合。校園文化建設(shè)要以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進自我全面發(fā)展和健康成長。要以倡導(dǎo)社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容,深入開展唱讀講傳活動,在校園形成健康向上的良好氛圍。

    總之,形勢政策教育是高校“兩課”教學(xué)的一個重要組成部分。如何更好地回顧黨史,總結(jié)經(jīng)驗,引領(lǐng)學(xué)生更好地通過形勢與政策課程這一媒介,更好地樹立現(xiàn)代公民意識,正是當下我們形勢政策教育的特殊魅力。

    [2]趙暉.社會轉(zhuǎn)型與公民教育——中國公民教育目標與內(nèi)容體系的建構(gòu)[m].北京:人民教育出版社,2007.

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇七

    [摘要]本文分析了國際形勢并進一步闡述了它對我國安全發(fā)展的影響。

    [關(guān)鍵詞]國際形勢;國家安全發(fā)展。

    實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,既面臨千載難逢的發(fā)展機遇,也時對國際安全形勢的嚴峻考驗。必須堅持總體國家安全觀,透視追問國際形勢趨向及其對我國的影響,審時度勢進取應(yīng)對,確保我國安全發(fā)展戰(zhàn)略貫徹落實。

    一、認清國際安全形勢,不被浮云遮望眼。

    縱觀國際安全形勢,盡管和平發(fā)展仍是時代主流,但傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域危險交織,傳統(tǒng)沖突趨緩而沖突根源并未消除,非傳統(tǒng)安全威脅上升,各種新危險新挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn),且不可因誤判國際安全形勢,而毀損我國安全發(fā)展戰(zhàn)略。

    傳統(tǒng)安全威脅世界和平。局部沖突與熱點問題此起彼伏,并都發(fā)生在國際地緣政治和地緣經(jīng)濟的敏感地帶,直接或間接牽動世界主要國家在這些地區(qū)的戰(zhàn)略利益,導(dǎo)致大國利益關(guān)系的復(fù)雜化,更增添了大國關(guān)系中的隱患和變數(shù)。各國的國防開支逐年增長,意味著各國仍然把軍事發(fā)展作為保障自身安全的重要因素,國家之間發(fā)生戰(zhàn)爭的威脅依然存在。主要核大國進一步加強戰(zhàn)略力量,全球核武擴散問題依然嚴重,對世界安全構(gòu)成了極大隱患。

    非傳統(tǒng)安全威脅超過戰(zhàn)爭。國際恐怖主義依然猖獗,以來,恐怖主義活動出現(xiàn)新的反彈,恐怖活動呈現(xiàn)蔓延態(tài)勢“全球化”、生存方式“本土化”、策劃手段“高端化”、襲擊形態(tài)“獨狼化”等特征,尤其是國際反恐斗爭中的雙重標準問題,使得國際反恐陣線有破裂的傾向。環(huán)境安全繼續(xù)惡化,引發(fā)世人對環(huán)境安全的極大擔憂,尤其是全球氣候變暖導(dǎo)致氣候災(zāi)害頻發(fā),極端天氣給人類的生產(chǎn)生活造成很多毀滅性的災(zāi)難。金融安全不可小覷,金融危機不僅僅重創(chuàng)發(fā)達國家,也嚴重打擊了新興市場國家及發(fā)展中國家,其引發(fā)的諸多社會及政治問題至今尚未完全消除,新的金融危機又悄然逼近,這將會使全球經(jīng)濟雪上加霜。更多非傳統(tǒng)安全隱患不斷。諸如販毒走私愈演愈烈、傳染性疾病嚴重擴散、海盜活動肆無忌憚、非法移民日益嚴重,這些問題都對國際安全產(chǎn)生了很大負面影響。

    二、正視我國安全環(huán)境,不被漩渦困航程。

    受國際安全形勢影響,我國周邊安全形勢復(fù)雜,深處國際安全形勢的“漩渦地帶”,中國不在驚濤駭浪中前行,就會在漩渦中沉覆。僅有正視周邊安全形勢,才能理性應(yīng)對周邊形勢,沖破圍堵遏制揚帆遠航。

    我國周邊安全環(huán)境風(fēng)險加劇。一些鄰國軍費開支增長迅速。日本年年提升國防預(yù)算,高達490億美元,比增加3.5%;印度-20國防預(yù)算提高了10%,其中裝備采購預(yù)算就提高了3.3%;菲律賓年國防預(yù)算增至26億美元,大漲29%;越南過去三年軍費暴漲90%。這些國家不僅僅提高軍費,加速本國軍事戰(zhàn)略調(diào)整,還與美國等其他國家大搞聯(lián)合軍演,提高武器和人員的作戰(zhàn)水平,這對我國的安全影響是不言而喻的。我國地緣環(huán)境復(fù)雜。當今世界超過1億人口的大國總共11個,其中七個在我國周邊;世界有25支最強大的軍隊,其中8支在我國周邊;世界公開宣布有核武器的國家有8個,其中4個在我國周邊。進入21世紀以來,世界公認全球有七大潛在熱點沖突地區(qū),其中六個在我國周邊,與周邊多國存在領(lǐng)土與領(lǐng)海爭端,加上域外勢力的強勢介入,使我國周邊安全形勢越發(fā)顯得復(fù)雜高危。

    我國面臨反恐形勢越發(fā)嚴峻。中亞和北高加索地區(qū)泛伊斯蘭主義和泛突厥主義的滲透、“基地”組織等境外敵對勢力的支持、西方國家在反恐問題上的雙重標準等因素,助推了恐怖主義在我國新疆地區(qū)的蔓延。“三股勢力”在90年代是潛在威脅,今日已成為重大現(xiàn)實威脅。203.14拉薩騷亂,新疆的7.5事件,10.28天安門暴恐事件,20昆明火車站的3.01砍殺事件等,都是三股勢力在我國新疆西藏等地區(qū)犯下的滔天罪行。當前,伊斯蘭國也要向中國西北滲透,謀劃將中國新疆西藏納入其版圖,部分中國人遭慫恿偷渡越南、馬來西亞參與“圣戰(zhàn)”。還有一些青年在理解了恐怖組織系統(tǒng)培訓(xùn)后回國,匿跡人海,侍機實施爆恐活動……使得我國安全形勢更加嚴峻。

    盡管國際形勢的風(fēng)云變幻,我國安全發(fā)展面臨困難,但世界和平發(fā)展的時代主題沒有變,世界多極化和經(jīng)濟全球化深入發(fā)展的大趨勢沒有變,國際力量比較有利于世界形勢總體穩(wěn)定的大環(huán)境沒有變,和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流更加強勁。在經(jīng)濟全球化背景下,各國相互聯(lián)系、相互依存,到達前所未有地程度。習(xí)主席正是深刻把握國際戰(zhàn)略形勢和國家安危環(huán)境的發(fā)展變化,審時度勢、高瞻遠矚,第一次提出了總體國家安全觀的新理念,為我國安全發(fā)展,把握戰(zhàn)略機遇期指明了方向。為此,我們必須堅持中國特色國家安全發(fā)展道路,構(gòu)建一體化國家安全發(fā)展體系,推進國家安全綜合保障本事建設(shè)。僅有這樣,才能實現(xiàn)中國夢,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇八

    全球治理已經(jīng)成為我們這個時代精英的口頭語。精英們提出,技術(shù)創(chuàng)新和市場自由化帶來的跨境商品、服務(wù)、資金和信息流動激增大大提高了全球國家的關(guān)聯(lián)程度,以致于任何國家都難以依靠自身的力量解決國內(nèi)經(jīng)濟問題。我們需要設(shè)立全球機構(gòu),制定全球規(guī)則和全球協(xié)議。

    這樣的說法今天普遍為人們所接受,質(zhì)疑它就像對地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)提出質(zhì)疑。但適用于氣候變化或流行疾病等真正全球問題的規(guī)律并不一定適用于多數(shù)經(jīng)濟問題。與我們經(jīng)常聽到的不同,世界經(jīng)濟并不屬于全球公域。在經(jīng)濟問題上,全球治理所能帶來的好處有限―而且有時還會造成損失。

    氣候變化需要全球合作是因為地球僅有單一的氣候體系。在哪里排放溫室氣體都沒有任何差異。因此國家限制碳排放對國內(nèi)的好處幾乎可以忽略不計。

    恰恰相反,明智的經(jīng)濟政策―包括開放―首先是要有利于國內(nèi)經(jīng)濟,承擔經(jīng)濟政策不善所付出的代價也同樣如此。單個國家的經(jīng)濟命運主要取決于國內(nèi)情況而非國際局勢。如果經(jīng)濟開放受民眾歡迎,主要因為上述政策符合國家自身利益使然―而不是因為這樣做能夠幫助外界。能為全球經(jīng)濟穩(wěn)定添磚加瓦的開放和其他明智政策并不取決于全球精神,而是取決于自身利益。

    有時,犧牲其他國家利益才能成就國內(nèi)經(jīng)濟優(yōu)勢。這就是所謂以鄰為壑政策的案例。石油等領(lǐng)域占主導(dǎo)地位的自然資源供應(yīng)商為哄抬價格而限制國際市場資源供應(yīng)就是最經(jīng)典的案例。在這種情況下,出口國的收益就是世界其他國家的損失。

    “最佳關(guān)稅”背后也存在類似的機制,即大國通過限制進口達到操縱貿(mào)易條件的目的。在這樣的情況下,實行限制或禁止運用上述政策的全球規(guī)則理由顯然非常充分。

    但困擾決策者的絕大多數(shù)世界貿(mào)易和金融問題并不屬于此類。這方面的例子有歐洲農(nóng)業(yè)補貼、對轉(zhuǎn)基因生物禁令、美國濫用反傾銷規(guī)則或發(fā)展中國家未能充分保護投資者權(quán)益。這些基本上都屬于“風(fēng)險自擔”政策。由此產(chǎn)生的經(jīng)濟代價主要由國內(nèi)民眾承擔,即使此類政策可能同時對別國民眾產(chǎn)生不利的影響。

    舉例來說,經(jīng)濟學(xué)家普遍認為農(nóng)業(yè)補貼十分低效,高價格高稅收或二者兼?zhèn)鋵?dǎo)致歐洲農(nóng)民受益的同時損害了其他所有人的利益。這樣的政策部署不是為了從其他國家那里占取好處,而是因為分配、管理或與公共健康相關(guān)的其他矛盾的國內(nèi)目標主宰了整個經(jīng)濟動機。

    加劇經(jīng)濟周期和造成金融動蕩的糟糕的銀行法規(guī)和宏觀經(jīng)濟政策也同樣如此。全球金融危機表明,超越一國邊界的經(jīng)濟溢出效應(yīng)可能無法忽視。但如果美國監(jiān)管機構(gòu)未能盡職盡責地完成監(jiān)管工作,原因并不是因為別國經(jīng)濟受損而美國經(jīng)濟受益―美國本身就是受害最重的經(jīng)濟體之一。

    我們這個時代最大的經(jīng)濟失策或許是發(fā)達民主國家政府未能解決不平等日益擴大的問題。其根源同樣來源于國內(nèi)政治―具體而言,是金融和商業(yè)精英控制決策過程以及他們胡編亂造的有關(guān)再分配政策的限制。

    可以肯定,全球避稅天堂就是以鄰為壑政策的例子。但只要他們愿意,美國和歐盟等大國原本有能力采取更多限制避稅―和競相減免企業(yè)稅的措施。

    因此我們今天的問題與全球合作的缺失并沒有什么關(guān)系。今天的問題本質(zhì)上是國內(nèi)問題,因此不能通過國際機構(gòu)制定規(guī)則來加以解決,更何況破壞國內(nèi)政策的那些既得利益能夠輕易影響所謂的國際體系。全球治理往往只是保護既得利益全球計劃的代名詞,也正因如此,它所起到的主要作用是在推進全球化的同時協(xié)調(diào)國內(nèi)經(jīng)濟政策。

    因此,關(guān)于全球治理的解決方案還可以有另一種選擇,就是專注于改善民主制度的國內(nèi)運作問題,而不預(yù)判政策將產(chǎn)生何種對外影響。這是一種側(cè)重于強化民主國家而非全球化的全球治理模式。

    我認為,應(yīng)當制定旨在提高國內(nèi)決策質(zhì)量的全球規(guī)則和程序要求。與透明度、廣泛代表性、問責制和在國內(nèi)訴訟中使用科學(xué)或經(jīng)濟證據(jù)等相關(guān)的那些全球紀律,只要不限制最終結(jié)果的,都是上述規(guī)定的實例。

    全球機構(gòu)已經(jīng)在某種程度上采納了這種類型的紀律。比方說,世貿(mào)組織的衛(wèi)生及植物檢疫措施應(yīng)用協(xié)議(sps協(xié)議)明確要求在進口商品涉及健康問題時須出示科學(xué)的證據(jù)。這種類型的程序性規(guī)則可以很大程度上更好地擴大應(yīng)用,以改進國內(nèi)的決策程序。

    此外我們還可以要求受進口關(guān)稅不利影響的消費者和生產(chǎn)者參與國內(nèi)訴訟來改進反傾銷規(guī)則。我們可以借助包含靜態(tài)和動態(tài)效率的經(jīng)濟成本效益分析來改進補貼規(guī)則。

    只有通過改進民主決策進程,才能解決那些由于國內(nèi)審議失敗所帶來的問題。全球治理在此只能起到非常有限的作用―起作用的前提是它促進國內(nèi)決策而不是對其加以限制。否則,全球治理目標會體現(xiàn)出一種對技術(shù)官僚方案的渴望,而這樣的方案只會踐踏并削弱公眾審議。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇九

    全球治理已經(jīng)成為我們這個時代精英的口頭語。精英們提出,技術(shù)創(chuàng)新和市場自由化帶來的跨境商品、服務(wù)、資金和信息流動激增大大提高了全球國家的關(guān)聯(lián)程度,以致于任何國家都難以依靠自身的力量解決國內(nèi)經(jīng)濟問題。我們需要設(shè)立全球機構(gòu),制定全球規(guī)則和全球協(xié)議。

    這樣的說法今天普遍為人們所接受,質(zhì)疑它就像對地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)提出質(zhì)疑。但適用于氣候變化或流行疾病等真正全球問題的規(guī)律并不一定適用于多數(shù)經(jīng)濟問題。與我們經(jīng)常聽到的不同,世界經(jīng)濟并不屬于全球公域。在經(jīng)濟問題上,全球治理所能帶來的好處有限―而且有時還會造成損失。

    氣候變化需要全球合作是因為地球僅有單一的氣候體系。在哪里排放溫室氣體都沒有任何差異。因此國家限制碳排放對國內(nèi)的好處幾乎可以忽略不計。

    恰恰相反,明智的經(jīng)濟政策―包括開放―首先是要有利于國內(nèi)經(jīng)濟,承擔經(jīng)濟政策不善所付出的代價也同樣如此。單個國家的經(jīng)濟命運主要取決于國內(nèi)情況而非國際局勢。如果經(jīng)濟開放受民眾歡迎,主要因為上述政策符合國家自身利益使然―而不是因為這樣做能夠幫助外界。能為全球經(jīng)濟穩(wěn)定添磚加瓦的開放和其他明智政策并不取決于全球精神,而是取決于自身利益。

    有時,犧牲其他國家利益才能成就國內(nèi)經(jīng)濟優(yōu)勢。這就是所謂以鄰為壑政策的案例。石油等領(lǐng)域占主導(dǎo)地位的自然資源供應(yīng)商為哄抬價格而限制國際市場資源供應(yīng)就是最經(jīng)典的案例。在這種情況下,出口國的收益就是世界其他國家的損失。

    “最佳關(guān)稅”背后也存在類似的機制,即大國通過限制進口達到操縱貿(mào)易條件的目的。在這樣的情況下,實行限制或禁止運用上述政策的全球規(guī)則理由顯然非常充分。

    但困擾決策者的絕大多數(shù)世界貿(mào)易和金融問題并不屬于此類。這方面的例子有歐洲農(nóng)業(yè)補貼、對轉(zhuǎn)基因生物禁令、美國濫用反傾銷規(guī)則或發(fā)展中國家未能充分保護投資者權(quán)益。這些基本上都屬于“風(fēng)險自擔”政策。由此產(chǎn)生的經(jīng)濟代價主要由國內(nèi)民眾承擔,即使此類政策可能同時對別國民眾產(chǎn)生不利的影響。

    舉例來說,經(jīng)濟學(xué)家普遍認為農(nóng)業(yè)補貼十分低效,高價格高稅收或二者兼?zhèn)鋵?dǎo)致歐洲農(nóng)民受益的同時損害了其他所有人的利益。這樣的政策部署不是為了從其他國家那里占取好處,而是因為分配、管理或與公共健康相關(guān)的其他矛盾的國內(nèi)目標主宰了整個經(jīng)濟動機。

    加劇經(jīng)濟周期和造成金融動蕩的糟糕的銀行法規(guī)和宏觀經(jīng)濟政策也同樣如此。2008年全球金融危機表明,超越一國邊界的經(jīng)濟溢出效應(yīng)可能無法忽視。但如果美國監(jiān)管機構(gòu)未能盡職盡責地完成監(jiān)管工作,原因并不是因為別國經(jīng)濟受損而美國經(jīng)濟受益―美國本身就是受害最重的經(jīng)濟體之一。

    我們這個時代最大的經(jīng)濟失策或許是發(fā)達民主國家政府未能解決不平等日益擴大的問題。其根源同樣來源于國內(nèi)政治―具體而言,是金融和商業(yè)精英控制決策過程以及他們胡編亂造的有關(guān)再分配政策的限制。

    可以肯定,全球避稅天堂就是以鄰為壑政策的例子。但只要他們愿意,美國和歐盟等大國原本有能力采取更多限制避稅―和競相減免企業(yè)稅的措施。

    因此我們今天的問題與全球合作的缺失并沒有什么關(guān)系。今天的問題本質(zhì)上是國內(nèi)問題,因此不能通過國際機構(gòu)制定規(guī)則來加以解決,更何況破壞國內(nèi)政策的那些既得利益能夠輕易影響所謂的國際體系。全球治理往往只是保護既得利益全球計劃的代名詞,也正因如此,它所起到的主要作用是在推進全球化的同時協(xié)調(diào)國內(nèi)經(jīng)濟政策。

    因此,關(guān)于全球治理的解決方案還可以有另一種選擇,就是專注于改善民主制度的國內(nèi)運作問題,而不預(yù)判政策將產(chǎn)生何種對外影響。這是一種側(cè)重于強化民主國家而非全球化的全球治理模式。

    我認為,應(yīng)當制定旨在提高國內(nèi)決策質(zhì)量的全球規(guī)則和程序要求。與透明度、廣泛代表性、問責制和在國內(nèi)訴訟中使用科學(xué)或經(jīng)濟證據(jù)等相關(guān)的那些全球紀律,只要不限制最終結(jié)果的,都是上述規(guī)定的實例。

    全球機構(gòu)已經(jīng)在某種程度上采納了這種類型的紀律。比方說,世貿(mào)組織的衛(wèi)生及植物檢疫措施應(yīng)用協(xié)議(sps協(xié)議)明確要求在進口商品涉及健康問題時須出示科學(xué)的證據(jù)。這種類型的程序性規(guī)則可以很大程度上更好地擴大應(yīng)用,以改進國內(nèi)的決策程序。

    此外我們還可以要求受進口關(guān)稅不利影響的消費者和生產(chǎn)者參與國內(nèi)訴訟來改進反傾銷規(guī)則。我們可以借助包含靜態(tài)和動態(tài)效率的經(jīng)濟成本效益分析來改進補貼規(guī)則。

    只有通過改進民主決策進程,才能解決那些由于國內(nèi)審議失敗所帶來的問題。全球治理在此只能起到非常有限的作用―起作用的前提是它促進國內(nèi)決策而不是對其加以限制。否則,全球治理目標會體現(xiàn)出一種對技術(shù)官僚方案的渴望,而這樣的方案只會踐踏并削弱公眾審議。

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    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇十

    形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地,是每個學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔負著重要使命,具有不可替代的重要作用。形勢與政策課主要是幫助學(xué)生全面正確地認識黨和國家面臨的形勢和任務(wù),擁護黨的路線、方針和政策,增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的信心和社會責任感;同時使學(xué)生基本掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識、分析問題的基本方法,并能夠運用這些知識和方法去分析現(xiàn)實生活中的一些問題,把理論滲透到實踐中,指導(dǎo)自己的行為。

    因此,要實現(xiàn)形勢與政策課程的教學(xué)目標,增強形勢與政策教育的實效性,形勢與政策課教學(xué)必須貼近生活。貼近生活,就是要使社會政治生活、經(jīng)濟生活、文化生活等融入形勢與政策課教學(xué)的內(nèi)容之中,使形勢與政策課教學(xué)充滿生活色彩,富有生活氣息,反映生活本質(zhì);就是要使形勢與政策教育的途徑和載體超越課堂、超越校園,要使形勢與政策教育的觸角深入到社會的敏感地帶和熱點問題;就是要通過引導(dǎo),使大學(xué)生更理性地觀察、思考和分析生活。

    一、聯(lián)系現(xiàn)實生活,精選教學(xué)內(nèi)容。

    形勢與政策課教學(xué)內(nèi)容時效性強,沒有也不可能有較穩(wěn)定的、具體的教學(xué)大綱和教材。有些重大問題的教育時效性很強,學(xué)生很關(guān)注,社會影響大,迫切需要及時解決認識問題。

    各高校一般根據(jù)教育部社政司下發(fā)的每學(xué)期《高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點》,主要圍繞黨和國家推出的重大戰(zhàn)略決策和當代國際、國內(nèi)形勢的熱點、焦點問題,并結(jié)合各校教學(xué)實際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點、焦點問題,來確定形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容。

    形勢與政策課論述的熱點問題主要可以分為三類:一是需要我們關(guān)注的一些國家大事。比如,從文化傳承看國家軟實力建設(shè)、臺海局勢分析、建立創(chuàng)新型國家、從中東、北非局勢看國家的穩(wěn)定富強、未來中國的可持續(xù)發(fā)展之路等。二是吸引大學(xué)生關(guān)注的社會焦點。比如,如何看通脹下的經(jīng)濟形勢、從毒膠囊事件看我國食品安全保障體系的構(gòu)建、如何看待和認識國際金融危機的形成、影響與應(yīng)對,如何看待我國4萬億元投資擴大內(nèi)需以及土地流轉(zhuǎn)、食品藥品安全、網(wǎng)絡(luò)民意、從微博發(fā)展看網(wǎng)絡(luò)規(guī)范等。三是與大學(xué)生切身利益直接相關(guān)的熱門話題。比如,如何看待大學(xué)生就業(yè)形勢、從大學(xué)生村官看就業(yè)擇業(yè)等。這些問題,不僅在大學(xué)生中有很高的關(guān)注度,而且有很強的時效性、針對性,極易引起共鳴。

    與其他課程相比,形勢與政策課更為直接地體現(xiàn)著教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實性,它反映的是社會發(fā)展的宏大變化,緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活,緊密聯(lián)系當時形勢,具有很強的針對性、政策性、時效性,而且當代大學(xué)生比較務(wù)實,他們不喜歡聽大道理,也不喜歡聽脫離生活實際的空洞內(nèi)容,如果空講理論,不聯(lián)系社會的生活實際,就達不到教書育人、轉(zhuǎn)變學(xué)生思想的目的。所以,形勢與政策課講授的概念、原理、觀點,只有結(jié)合社會經(jīng)濟、政治、文化生活,才會使理論具有鮮活的生命力,也才能被學(xué)生所接受。

    近年來,我校在形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容選擇上注重選取貼近生活的、學(xué)生感興趣的、國內(nèi)與國際的熱點焦點問題,并且有目的有重點地加以分析說明。例如春季學(xué)期開學(xué)之初,結(jié)合當時國際國內(nèi)形勢,把最熱、最受關(guān)注的3月5日結(jié)束的我國利比亞大規(guī)模撤離同胞的行動作為專題內(nèi)容。通過本次專題的講授傳達給學(xué)生中國共產(chǎn)黨“以人為本”的執(zhí)政理念,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,讓學(xué)生了解中國海外大撤離是中國共產(chǎn)黨“以人為本、執(zhí)政為民、外交為民”的執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)。

    再如,在教學(xué)中為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,我們在講授的過程中及時穿插了東海問題,并及時向?qū)W生宣傳理性愛國、干好本職工作就是最大的愛國這一理念,及時教育了學(xué)生在大是大非面前要提高理性思考的辨析能力。

    4月以來,我們結(jié)合國際國內(nèi)最新局勢,引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十二屆全國人大一次會議精神、理解和認識“中國夢”、認清我國當前海洋權(quán)益形勢和國際關(guān)系等。這樣為學(xué)生釋疑解惑,有助于學(xué)生正確認識和了解當前的國際國內(nèi)形勢,使他們無論面對任何國際局勢的風(fēng)云變幻,都能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

    形勢與政策課教學(xué)通過選擇貼近社會生活的內(nèi)容,把學(xué)生帶到真實可感的時代生活中去接受教育,引導(dǎo)他們對社會問題的關(guān)注與思考,也幫助學(xué)生樹立起責任意識和積極的生活態(tài)度。

    二、貼近學(xué)生生活,創(chuàng)新教學(xué)模式。

    要增強形勢與政策課的吸引力和感染力,強化教學(xué)效果,必須貼近學(xué)生生活,創(chuàng)新教學(xué)模式。

    1.改變教學(xué)方式,實現(xiàn)靈活多樣。

    (1)系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合。

    要抓好形勢與政策教育的系統(tǒng)講授,設(shè)立專題,把問題講深講透,滿足學(xué)生的需求。例如,20全國“兩會”期間,為了讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神及“兩會”精神,我校通過精心安排,在“兩會”召開之際就組織師生集體學(xué)習(xí)并提煉了相關(guān)專題,并按照相關(guān)教學(xué)計劃集中組織向?qū)W生系統(tǒng)講解,幫助學(xué)生全面認識和正確理解黨的基本路線、重大方針和政策。

    同時,高校要結(jié)合實際,組織舉辦專題講座,定期聘請校外領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<覍鴥?nèi)外發(fā)生的突發(fā)事件、重大事件、重大節(jié)日或紀念日及時跟進講解,如有關(guān)奧運、中東北非政局、兩會精神、慶祝建黨90周年、喜迎十八大的專題講座等。例如,在進行南海局勢的專題教育中,我們專門聘請海軍工程大學(xué)教授、著名的國防理論研究專家黃友牛來校為學(xué)生作了題為“認清周邊安全形勢,不斷增強國防觀念”的報告。

    (2)理論講解與課堂討論相結(jié)合。

    形勢與政策課教師在進行理論講解時,要善于引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活,在具體知識的呈現(xiàn)中充分做到把基本觀點、原理融入鮮活的題材中,把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中,切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。同時,要采用多維互動式教學(xué)模式,組織學(xué)生圍繞其關(guān)心的熱點、難點問題進行討論,吸引絕大多數(shù)學(xué)生參與教學(xué)活動。討論方式有小組討論、師生對話、看錄像短片暢談觀點等。例如,在講授社會保障體系時,除講授政府的責任外,還涉及社會慈善機構(gòu),就可以讓學(xué)生搜集“紅十字會”的相關(guān)資料,就“郭美美事件”進行討論,引導(dǎo)學(xué)生了解其他國家成熟的慈善活動的做法,進一步思考中國將來應(yīng)該怎樣完善慈善事業(yè)以輔助社會保障。

    (3)課堂教學(xué)與解決實際問題相結(jié)合。

    引導(dǎo)學(xué)生正確認識形勢,正確理解政策,不能離開學(xué)生利益的滿足,要把教育同解決實際問題結(jié)合起來,學(xué)校可以結(jié)合學(xué)分制,對學(xué)生聽課、討論、寫報告等進行累計積分,并使之成為這門課程學(xué)習(xí)成績的一部分。

    2.改變教學(xué)手段,由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變。

    隨著高等教育條件的改善,高校電視教學(xué)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來越普及,在教學(xué)中充分應(yīng)用這些現(xiàn)代化教學(xué)手段,能夠豐富形勢與政策的教育內(nèi)容,增強形象直觀教學(xué),提高教育的有效性和感染力。

    形勢與政策課教師的教學(xué)手段要生活化、現(xiàn)代化,變抽象為直觀。可以充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和影視音像資料,建立素材庫、制作精良的多媒體教學(xué)課件,把文字、聲音、動畫效果融為一體,營造立體的、動態(tài)的、活潑的教學(xué)氛圍,給課堂教學(xué)注入濃烈的生活氣息,增強教學(xué)效果。例如,在講授“慶祝建黨90周年”專題時,可以下載電影資料,利用多媒體設(shè)施再現(xiàn)建黨時的情景。

    在形勢與政策教育中還可以廣泛利用電視教學(xué),同時也可以創(chuàng)建形勢與政策教育的主體網(wǎng)站和欄目,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的.實際設(shè)置動靜結(jié)合的頻道,設(shè)置大量的貼近學(xué)生生活、拓展學(xué)生視野、活躍學(xué)生思維的欄目,開通由高水平教師主講的網(wǎng)上專家論壇,設(shè)立專家網(wǎng)絡(luò)郵箱,適時引導(dǎo)學(xué)生在線交流,開展在線答疑,建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)考核評估系統(tǒng)等,滿足學(xué)生對知識廣延性、開放性的需求,使教學(xué)更加完整、連續(xù)、形象、生動和有效。

    三、適應(yīng)社會需求,加強實踐教學(xué)。

    現(xiàn)代社會要求教育必須走向社會,走向生活,這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的人才。這就意味著教育要向生活回歸。因此,要把形勢與政策教育與社會實踐相結(jié)合,既要搞好課堂教育,又要注重引導(dǎo)學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。

    例如,把形勢與政策課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合,要求學(xué)生參加寒暑期兩次社會實踐活動,撰寫和提交調(diào)查報告,成績計入課程學(xué)分。調(diào)查的主題要結(jié)合學(xué)生的實際情況,農(nóng)村的學(xué)生可以在寒假對回鄉(xiāng)過年的農(nóng)民工進行調(diào)查,也可對新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村社保、農(nóng)民收入、農(nóng)村食品安全等多方面進行調(diào)查;城市的學(xué)生可以對城市居民貧富差距情況、老年人生活狀況等方面進行調(diào)查。

    講到“改革開放的成就”這一內(nèi)容時,可以組織學(xué)生分組進行社會調(diào)查,讓學(xué)生走出課堂去收集各種資料,在切實了解改革開放給我國社會帶來的變化和發(fā)展后,帶著思考和問題再走進課堂。

    在進行就業(yè)形勢與政策教育時,組織學(xué)生到一些大型企業(yè)調(diào)研就業(yè)形勢和企業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才需求情況。各種調(diào)研活動使學(xué)生更加貼近社會,更加貼近時代,更加了解國情,拓展了“形勢與政策”課程的主題。

    在“樹立和踐行社會主義榮辱觀”專題教學(xué)中,結(jié)合理論教學(xué)開展“生活中的榮與恥”征文、“校園中的‘風(fēng)景’”攝影、dv展評等實踐教學(xué)活動。圍繞樹立和踐行社會主義榮辱觀,讓學(xué)生們關(guān)注和發(fā)現(xiàn)生活中踐行“八榮八恥”的具體事例,用真情實感書寫、拍攝身邊的真善美,講述對榮與恥的感悟。

    依托學(xué)校、社區(qū)及教師資源,聯(lián)系一些教育基地、知名企業(yè)、政府部門或是基層農(nóng)村,讓大學(xué)生帶著任務(wù)去接觸社會,了解社會。還可以利用重大節(jié)日、紀念日,以重大熱點問題為契機,深入挖掘其中的理論深度和實際教育價值,更好地把形勢與政策課程教學(xué)和黨團活動、“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”“青年志愿者行動”等實踐活動結(jié)合起來,促進形勢與政策課“入腦”“入心”,實現(xiàn)教學(xué)效果的知行轉(zhuǎn)化。

    社會是大學(xué)生形勢與政策教育教學(xué)的第二課堂。第一課堂與第二課堂相結(jié)合,既能增強形勢與政策課教學(xué)的說服力和感染力,又能達到學(xué)以致用的目的,實現(xiàn)由學(xué)校課堂向現(xiàn)實生活的延伸,對進一步幫助學(xué)生在社會這所大學(xué)校中認清形勢發(fā)展趨勢,深刻理解黨和國家的方針政策,并內(nèi)化為奮發(fā)向上的強大動力起到積極促進的作用。

    總之,由于形勢與政策課本身具有開放性、時代性、前瞻性和社會性等特點,與時代和社會息息相關(guān),與個人成長息息相關(guān),形勢與政策課的組織和教學(xué)應(yīng)該是開放發(fā)展的,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是貼近生活、與生活現(xiàn)狀和諧對接的,教學(xué)過程應(yīng)該是使學(xué)生融進教學(xué)環(huán)境,接觸生活、接觸社會的過程。

    參考文獻:

    [1]金雁。關(guān)于高校思想政治教育“三貼近”的思考[j]。江蘇高教,(3)。

    [2]孫洪艷。高校形勢與政策課程教學(xué)模式探究[j]。成人教育,(11)。

    (作者單位湖北武漢城市職業(yè)學(xué)院)。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇十一

    民生金融顧名思義,是以人為本的金融體系。隨著我國對民生金融投入的不斷增加,民生金融建設(shè)受到社會各界的高度關(guān)注,特別是在教育、民生保障、就業(yè)等重點領(lǐng)域。民生項目投資更加直接。線增加的趨勢。民生金融建設(shè)無疑已成為我國建設(shè)社會主義社會的一項重點工程。在社會經(jīng)濟體制改革不斷深化的今天,從“重視民生、保障民生、改善民生”的角度,對民生金融建設(shè)進行深入思考是十分重要的。現(xiàn)實意義。

    1、分析了民生金融建設(shè)的現(xiàn)實意義。

    改革開放以來,我國經(jīng)濟水平不斷提高,呈現(xiàn)出良好的經(jīng)濟發(fā)展趨勢。隨著經(jīng)濟的健康發(fā)展,對社會事務(wù)的需求越來越大。與此同時,越來越多的人提出了利益訴求,這在一定程度上增加了改善民生建設(shè)的難度。改善民生建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。要知道,民生財政是“普通政府之母”。加強民生金融建設(shè),可以有效緩解社會經(jīng)濟壓力,消除社會經(jīng)濟矛盾,確保社會經(jīng)濟長期穩(wěn)定發(fā)展。下面分析民生金融建設(shè)的現(xiàn)實意義。

    1.1。實現(xiàn)“中國夢”,構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵。

    改善民生金融建設(shè),從宏觀的角度來看,要求財政建設(shè)進行改革的社會和經(jīng)濟系統(tǒng)結(jié)構(gòu),立足于社會和經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實,社會和經(jīng)濟發(fā)展的步伐,并進行相應(yīng)的改革和創(chuàng)新,尤其是在社會保障、教育、住房和公共衛(wèi)生安全。財政民生支出要不斷滿足人民群眾的各種社會需求,實現(xiàn)“中國夢”與“人民夢”的統(tǒng)一,為全面建設(shè)社會主義和諧社會的民生工作打下良好基礎(chǔ)。

    1.2。這是經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)實需要。

    經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展需要多方面的支持。從宏觀的角度來看,我們需要充分發(fā)揮金融的功能和狀態(tài)分布通過科學(xué)規(guī)劃和合理配置,注重改善民生,保障民生,財政支出轉(zhuǎn)移到人民的安全領(lǐng)域,并專注于解決困難和人民關(guān)注的熱點問題。包括公共衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)備、教育、社會住房等社會服務(wù),進一步緩解民生矛盾。

    1.3。它是推進社會基本公共服務(wù)建設(shè)的具體表現(xiàn)。

    數(shù)據(jù)顯示,2012年,全國31個省(區(qū))、市的民生支出均有所增加,其中大部分占地方公共支出的50%以上。以安徽省為例,據(jù)財政部部長羅建國介紹,“2012年,安徽省民生支出增加31.2億元,553.8億元,增長21.2%,占全省財政支出的近80%。”一系列數(shù)據(jù)表明,民生支出比重不斷優(yōu)化。可見,要加強民生財政建設(shè),必須把財政支出的重點轉(zhuǎn)向人民群眾的公共需求或公共服務(wù),wen.白話文cn問題,進一步推進基本社會公共服務(wù)建設(shè)。

    2、民生金融建設(shè)中存在的問題。

    2.1。管理系統(tǒng)。

    隨著社會體制改革的深入,財政配置形式更加復(fù)雜多樣,政府投資形式更加多樣化。然而,財務(wù)管理體制與財務(wù)權(quán)力并不匹配。大小事的決定權(quán)在上級領(lǐng)導(dǎo)手中。下級領(lǐng)導(dǎo)沒有管理職務(wù),但不能行使正確的管理職權(quán)。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇十二

    摘要:形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地。要實現(xiàn)形勢與政策課程的教學(xué)目標,增強形勢與政策教育的實效性,形勢與政策課教學(xué)就必須貼近生活。貼近生活,就是要聯(lián)系現(xiàn)實生活,精選教學(xué)內(nèi)容;就是要貼近學(xué)生生活,創(chuàng)新教學(xué)模式;就是要適應(yīng)社會需求,加強實踐教學(xué)。

    形勢與政策論文依法治國范文(13篇)篇十三

    論文摘要:自建國以來,60多年的社會主義建設(shè)取得了巨大成就,為我們中華民族實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興奠定了新的基礎(chǔ)。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學(xué)生是青年中具有特殊優(yōu)勢的群體,新的世紀是我們中華民族復(fù)興的世紀,生長在這個偉大時代的大學(xué)生,幸逢盛世,既是無限幸福,值得羨慕的一代,又是責任重大、任務(wù)艱巨的一代。我們大學(xué)生是中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人,承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命,大學(xué)生踐行社會核心價值觀,對于建設(shè)社會主義和諧社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標,具有重大而深遠的意義。因此在接下來的文章中我將淺談我對當代大學(xué)生如何踐行社會主義核心價值觀的認識。

    引言。

    大學(xué)生是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人,承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命。但隨著社會的轉(zhuǎn)型,大學(xué)生的思想觀念和目標追求也發(fā)生了重大變化,他們的價值觀念和行為意識之間存在一定的反差:既崇尚真善美的精神境界,又在利益問題上趨于急功近利;他們往往只注重專業(yè)學(xué)習(xí),缺乏社會主義核心價值體系理論的基本常識,也就不能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確而遠大的理想。面對這些挑戰(zhàn),大學(xué)生必須踐行社會主義核心價值觀。

    正文。

    大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期,具有很強的可塑性。當代大學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀的塑造。在我國科學(xué)社會主義的基本價值理念中,只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓、以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價值觀,才能稱為社會主義核心價值觀。因此,踐行社會主義核心價值觀需要以下幾個方面:

    一、堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想,用馬克思主義的中國化的.最新理論成果武裝當代自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂,是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在大學(xué)生成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是大學(xué)生認識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法才能正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢和社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。當代大學(xué)生一定要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系,在學(xué)習(xí)中正確認識社會發(fā)展趨勢,科學(xué)定位人生。

    二、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。我們只有樹立中國特色社會主義共同理想,才能切實建設(shè)社會主義核心價值體系,發(fā)揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該從身邊做起,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,改變我們現(xiàn)在經(jīng)濟還不發(fā)達,科學(xué)技術(shù)還比較落后,人民的生活水平還比較低的現(xiàn)狀。要把握好社會理想和個人理想的關(guān)系,樹立正確的個人理想,為社會大理想做貢獻,用個人理想來促進社會大理想。同時,我們既要嚴格要求好自身,也要帶動周圍的同學(xué)朋友一起堅定這一偉大的理想。

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