心得體會不僅可以在工作和學習中進行，也可以應用在生活的方方面面，幫助我們變得更加成熟和智慧。在接下來的內容中，我們將為您提供一些優秀的心得體會范例，希望能給您帶來一些啟發和幫助。
團員要求心得體會（優質15篇）篇一
會計研究方法是會計學領域中的一門重要課程，它對于培養會計研究人員的科研能力至關重要。在學習過程中，我積累了一些心得體會。首先，我深刻認識到研究問題的重要性。其次，我了解到搜集和整理資料的重要性。再次，我深入體會到統計分析在會計研究中的應用。最后，我認識到學術論文寫作的重要性。這些心得不僅對于我在會計研究領域的發展有著重要的指導意義，同時也對于其他學科的研究者有一定的借鑒作用。
首先，研究問題是會計研究的起點和核心。選擇一個研究問題要與時俱進，貼近實際。我們要關注當前會計實踐中存在的問題，關注經濟、金融等領域的發展，抓住新興的研究熱點。同時，研究問題也要具有一定的創新性和重要性，能夠對學術界和實務界產生一定的影響。在學習過程中，我學會了如何查找相關文獻，了解同行研究的進展和研究思路，從而能夠更好地選擇自己的研究問題。
其次，搜集和整理資料是開展會計研究的基礎和必要環節。通過大量的數據和文獻搜集，我們可以了解到國內外的研究進展和前沿動態。在這個過程中，我深深感受到了資料搜集的艱辛和重要性。一方面，我學會了如何使用各類數據庫和搜索引擎，以及如何進行數據的篩選和整理；另一方面，我也學會了如何與各種資源進行有效的溝通和交流，從而獲取更有價值的信息。
再次，統計分析在會計研究中的應用十分廣泛。統計方法的正確應用既能夠從數據中提取有用的信息，也能夠對研究結論進行科學的檢驗。在學習統計分析方法的過程中，我學到了許多與統計學相關的理論和方法，如回歸分析、方差分析等。這些理論和方法不僅在會計研究中發揮著重要的作用，也對其他學科的研究具有廣泛的應用前景。
最后，學術論文的寫作是會計研究最終產出的形式，也是對研究者學術水平的重要檢驗。在學習論文寫作的過程中，我學到了如何編寫研究目的和研究問題，如何清晰地呈現研究方法和數據，以及如何進行結論和啟示的總結。同時，我也意識到了學術論文寫作的嚴謹性和規范性，在這個過程中，我學會了遵循學術道德和規范，如如何引用、如何署名等。
綜上所述，會計研究方法是培養會計研究人員科研能力的重要課程。在學習過程中，我深刻認識到研究問題的重要性，了解到搜集和整理資料的重要性，深入體會到統計分析在會計研究中的應用，認識到學術論文寫作的重要性。這些心得不僅對我在會計研究領域的發展有著重要的指導意義，而且也對其他學科的研究者有一定的借鑒作用。在今后的學習和研究中，我將繼續努力學習會計研究方法，不斷提升自己的科研能力，為學術界和實務界做出更大的貢獻。
團員要求心得體會（優質15篇）篇二
一般來說，主題確立之后，就會自然地進入考察或搜集、整理資料的階段。也可以說，這是論文寫作的“初級階段”。這個階段的工作成效如何，直接影響論文的質量。有一位經濟學諾貝爾獎金獲得者說過這樣一句話：“作為一位演化的學科，經濟學的進展方式是：考察資料、形成假說、檢驗假說、就經濟運行情況取得有時是勉強一致的意見。”這句話同樣適用于會計論文的撰寫程序。由此可見，在論文寫作的過程中，考察或搜集資料的重要性。
有了資料，論文才可“言之有物”。其實，大家平時就要注意搜集、積累和占有材料：凡是你覺得特有利用價值的，就應反它搜集起來;積累材料要下大力氣，花苦功夫，日積月累;占有材料應務求其多，力求其詳。當我們選定一個題目后，再進行目的性、針對性更明確的搜集，緊緊圍繞著自己選定的主攻任務，時時聯系自己所研究的問題，去搜集那些有典型意義的與自己確定的中心論點關系最密切的材料。資料搜集與整理的主要工作是：
1.要圍繞自己的論題，到各種會計期刊、經濟期刊、相關論文集、會計報表、會計年鑒、政府文件以及其他文獻資料中搜集資料，并結合自己的論文進行必要的調查研究。在這一過程中，要堅持“要全方位”的原則，即考察資料時，不僅要考察國外資料而且要考察國內資料;不僅要考察當代資料而且要考察歷史資料;不僅要考察外國學者的有關資料，而且應該和必須同時考察中國學者寫的有關資料。也就是說，必須圍繞著論文主題要盡可能的考察和搜集相關的資料。
同時，盡量“要上機”即搜集資料時動用現代計算機設備來處理信息，如通過互聯網尋找所需資料并下載。目的是最大可能地節省時間，節約成本。
2.對搜集到的材料認真加以鑒別，區別出直偽、主次、輕重，表面和實質，典型和一般，本義和旁義等，真正做到理解材料和吃透材料，以便有重點、有計劃、有目的地加以利用。經過篩選，有的資料可用于總論點，有的用于分論點;有的用于敘述，有的用于論證;有的加以詳細闡述，有的用于旁證補充，以使論文充實豐滿。
3.消化搜集來的材料，即做到認真刻苦研究，實現由此及彼、由表及里、去偽存真、去粗取精。特別是對于他人的研究成果和見解，要采取嚴肅科學態度，合理借鑒或以此為起點開展新的研究。通過這一過程就可以對掌握的材料進行取舍，取舍的標準是能否為中心論點服務。
4.數據處理。數據是會計論文寫作的重要資料，對數據的處理主要包括：詳細列出有關數據;對某些數據根據需要進行整理和運算;保留科學的有代表性的數據;運用圖表顯示變化的規律和在不同變化條件下的數據狀態;對數據進行必要的分析，得出正確的結論。
(一)提煉觀點或中心議題。
論文觀點或中心議題就是作者在文章中立起的“靶子”，是文章論述的對象，是文章的中心。中心確立起來后，作者是就應圍繞中心展開論述，并由中心近一定的邏輯向外擴散思路，最終又要向中心聚集并總結出中心思想。文章的論說闡述不可脫離中心。
一般來說，在論文中提出觀點或議題，不管采取什么樣的形式：是直截了當，或是間接揭示;是反問，還是設問;是引證，還是歸納事實，這部分內容在文章中基本上一個相對獨立的部分。
(二)精心撰寫、獨運匠心。
在把握素材后，就應探索形式，選準論文的表現角度。通常有幾種不同的表現角度可選擇：(1)領悟精神、深刻剖析。即對一論題作前后左右的“面面觀”，多方位地而又深入論證。如建筑施工企業流動資金緊張原因探析之類論題就可以采用這種形式。(2)抓住一點，重點闡發。即抓住某一薄弱環節，著重討論，闡述己見，如論會計交接工作的不規范性問題、政府委派會計制不可取之類論題，可選擇這種。(3)針對論爭，解疑詰辯。選擇有爭論的論題，比較各種不同論點的優劣，樹立自己的觀點，如不要反會計職能無限擴大之類。(4)選準“靶子”，批駁陳說。即將某文或某書中的錯誤論點作為“對立面”，指出其不足之處，在批駁中表明自己的觀點，如寫“與談稅務籌劃——與某某同志商榷”之類。
1.擬定提綱。
論文的`表現角度選準之后，就要擬定提綱。提綱是論文的骨架，它起著疏通思路、安排材料、形成材料的作用。提綱有詳略之分。我們一般要求盡量撰寫詳細的提綱，目的是：其一，通過擬定詳細提綱，可以把自己的所思所想展現出來，同時也檢驗了所掌握材料是否充分;其二，通過詳盡的大綱，指導教師更容易指導;其三，詳盡的大綱通過后，成文就相對容易，只需反大綱在內容上按照一定邏輯結構添加內容就可以了。
擬提綱一般應先粗后細，先大后小，由略到詳。即先把大的部分定下來，確定大段標題，再斟酌、明確每個大部分的小層次(即小標題)，再依次深入，經過周密思考，反復修改完成，論文的提綱擬就以后，就應以綱統目，以說理為主，必須有虛有實，把抽象的道理與具體的形象的比喻以及典型事例有機地結合起來，即結合實際實例去作有步驟的層層逼近的科學論證。同時，大綱一定要實現：(1)明確論文的具體部局，要以總論點、分論點搭起框架結構，否則論文可能會顯得三亂。(2)內容的表現上，要選擇如并列式結構、遞進式結構、分總(總分)式結構、綜合式結構、散論式結構等。
2.精心撰寫。
提綱編寫就緒后，文章的撰寫就進入了寫作階段、即對研究成果進行具體描述階段。會計論文的定作應達到如下要求：
(1)容易理解。會計論文是表明作才觀點的，要想把論文所包含的信息無障礙地傳遞出去，必須做到觀點明確，結構得當，敘述準確。對于中心論點，是文章要刻意用力的地方、給出結論的地方，一定要講得很詳細，要講透。轉述的、人所共知的地方可簡明扼要地講。論文質量高低取決于作者對所論述的問題有無真知灼見、有無新意，道理是否說得中肯深透，而不在地篇幅的長短，在基本達到對論文的字數要求的情況下，以行文簡潔為標準。
(2)引用要得當，注釋要清楚。為此，要講究引用與注釋的方法。引文與注釋可以在頁尾注明，也可以在文尾注明，并且盡量提供大的信息量，以便讀者查找與核對。
(3)表與圖的運用。由于表與圖具有較強的直觀性，借助它們常常可以使語言文字很難表達清楚的多種子要素間的定量或定性關系一目了然，而且可避免文章表述呆板，因此，要合理采用。
高質量的會計論文是改出來的。當初稿寫成后，往往有一種如釋重負的感覺，這時如果時間允許，可以采用一種效果比較好的方法修改文章：冷處理。先把初稿擱一擱，待腦子冷下來后，再去修改。
(一)改稿的基本內容與要求。
1.中心觀點論證的是否充分。
看論文所采用的例證材料是否充足，是否都能用來為論文的中心論點服務，不充足的要進一步充實，是觀點問題還是所選材料問題，是否達到論文字數的要求，對于高中心論點較遠的內容應該刪去。
2.論文結構和段落是否有利于中心觀點充分表述。
檢查論述的先后順序是否得當，是否便于推理;各大段下的小段落是否需要小標題，有的是否應歸屬其他大段等。通過調整，使之合理、嚴密。
3.句子和標題是否符合語法要求。
要字句斟酌，撿查用詡是否準確恰當，是否合乎語言習慣;句子與句子之間的聯系是否協調，合乎邏輯;語言要鮮明生動。
改稿的基本要求是：一要確切;題文一致，標題和內容吻合;二要簡潔：概括得當，簡練明快;三要生動：新鮮活潑，引入注目;四要適度：明確的科學態度。
(二)加工成文。
按照規定要求加工成文。可以是手寫，有條件的可以打印。成文稿子一般要包括封面、正文、其他說明等內容。標準就是：格式正確、標點符號規范。
團員要求心得體會（優質15篇）篇三
大學生在創業方面的研究有利于幫助大學生更深入地了解創業的技巧。下面就隨小編一起去閱讀大學生創業方面的研究論文，相信能帶給大家幫助。
大學生創業方面的研究論文一。
摘要:。
微信營銷模式是源于移動互聯網的設計理念而開發，所以它與生俱來的繼承了移動互聯網高效率、低成本、高精準率的優良基因，使其成為大學生創業的有力法寶。文章通過深入分析大學生創業中存在的問題，提出了基于移動互聯網微信營銷模式下的大學生創業“人群定位+互動模式+精準營銷”三點聯動的具體實施路徑。
關鍵詞:。
移動互聯網；微信營銷；實施路徑。
一、前言。
隨著移動信息技術與智能手機的高速發展和普及，微信已經從剛起步的小眾化走向大眾化，甚至從某種程度上直接影響著我們的生活。與此同時微信營銷模式也應運而生。由于微信的開發平臺跨過了傳統的互聯網，而是源于移動互聯網理念設計與開發，這使得它具有極強的互動性和及時性，無論你在哪里，只要你有移動終端（如手機等），通過微信就可以輕松無障礙的與你的精準客戶進行交流與互動，而不需要再攜帶其他電子通訊設備（如電腦等），從而真正實現快速、高效、單點對多點營銷模式的創新，這為創業之初資金并不充足的創業者，提供了較低的門檻和創業機會。
二、微信營銷模式的優缺點。
微信營銷模式指通過建立微信數據庫，把微信數據庫轉化成購買你產品的精準顧客的過程。主要有以下幾個方面的優缺點:。
（一）高接受率。20xx年微信用戶數量統計顯示，微信注冊用戶數量已突破9．27億，微信已然成為了主流信息接收工具，其具有的廣泛性和普及性為后續的營銷提供了良好基礎。并且由于微信的公眾賬號粉絲都是通過主動訂閱而獲得，信息的獲取方式也是主動獲取，不存在遭受垃圾信息的騷擾而產生強烈抵觸情緒的情況。
（二）高精準度。微信營銷優點是省去顧客人群的細分，通過精準信息發布所聚集龐大的粉絲數量，而且粉絲群體具有高度集中的垂直行業背景，這就是真正炙手可熱的營銷資源和推廣渠道。比如佳釀網旗下酒水招商公眾賬號，擁有近萬名由酒廠、酒類營銷機構和酒類經銷商構成垂直行業粉絲，這些精準用戶粉絲群相當于一個盛大的在線糖酒會，每一個粉絲都是潛在客戶。
（三)高效性。移動互聯終端的便利性再一次增加了微信營銷的高效性。相對于傳統pc電腦而言，移動終端(如手機）不僅能夠擁有pc電腦所能擁有的全部功能，而且方便攜帶，用戶可以隨時獲取關注的信息，從而為商家營銷推廣帶來極大的便利。
（四）高經濟性。互聯網時代獲取信息的成本已經大幅降低，來到移動互聯網時代，不僅不需要額外購置其他設備，僅需一部智能手機即可與客戶完成實時互動與信息推送，并且發送和接受信息的成本幾乎為零，具有極高的經濟性。
（五）高強制性。由于微信營銷所形成的高粘性的關系網絡，如果不考慮用戶的感受和體驗，強制的推送各種垃圾廣告和信息，會引起用戶的反感甚至取消關注。
三、大學生創業現狀分析。
20xx年全國高校畢業生為765萬人，比去年增加16萬人，就業市場競爭空前激烈，與此同時20xx年李克強總理從國家層面大力提倡和支持“大眾創業，萬眾創新”之一舉措，促使大學生作為最具創新創業基因的這一群體，積極投身其中，然而創業環境和現實并不樂觀。
（一）創業資金的缺乏。俗話說:“巧婦難為無米之炊。”資金缺乏往往導致大學生創業無疾而終。目前大學生創業類型主要有兩大類:技術類和創意類。技術類大學生創業往往前期需要投入大量資金進行技術研發和設備前期采購，在技術研發成功之前，高昂的資金投入往往令大學生們望而卻步；而創意類大學生創業同樣也需要投入大量資金進行創意實施和前期營銷推廣，從而導致創業往往停留在開始階段，即使有幸獲得小額天使投資，由于急于得到資金，為得小錢讓大股份，賤賣技術或創意，最終失去對公司的控制權導致創業失敗。
（二）創業經驗的不足。大學生由于涉世未深以及對市場方向把握不足，同時受到學生身份限制，對所在行業最新動態發展及企業經營管理和商業運作把握不準，不能全面了解創業現實情況以及進行理性的創業風險控制，因而在尋找創業方向和合作伙伴時，往往無所適從，很可能盲從市場上所謂的熱門行業。
（三）創業方式的單一。大學生創業以首次創業居多，由于缺乏經驗和對風險把控力不足，往往選擇已合伙創業為主，而在合伙創業過程中，由于彼此之間知識、經驗、處事方式等不同，以及合伙人之間知識和能力并不一定很好匹配互補，在涉及到公司一些重大決策時往往可能出現意見不統一和偏差，導致公司經營決策失誤陷入困境。
四、基于微信營銷模式下的大學生創業實施路徑。
源發于移動互聯網信息技術的微信營銷模式，基于微信營銷的便利性、有效性、以及精準性等特點，使得創業機會越趨于扁平化，利用微信營銷創業的門檻越來越低，創業資本投入不必太大，創業方向選擇性較多。從而解決了大學生這個創業群體創業資金不足，創業切入點不精確，以及創業經驗缺乏等關鍵問題。大學生要做好微信營銷，首先，要做好人群定位，微信的人群定位要比微博、博客獲取粉絲更加精準。微信通過搜索附近的人，就可以找到身邊朋友，而大學生創業初始階段的客戶一定是周圍的在校學生，找到大多數同學的需求點，甚至是痛點，通過利益前置，將大家拉進微信群，然后形成一個微信圈。然后就是圈層的互動，微信發送的消息類型豐富，形式靈活多樣，通過定期和不定期圈層互動，例如抽獎、簽到等形式，讓每個在微信圈的準客戶時刻保持對微信群的關注，并且隨機的通過發放紅包增加圈層成員的互動性和粘性，定期分享大家關注的有價值的干貨，與成員保持長期良好的溝通互動。最后就是微信的精準營銷，微信通過公眾號和好友形式可以形成一對多，或一對一的交流溝通模式，同時由于微信是直接把營銷信息精準推送到顧客的手機，從而達到精準營銷的目的。所以通過前期良好的圈層互動，以及潛在顧客分類，找到準客戶，然后通過一對一的精準營銷，激發顧客需求，使其產生強烈購買欲望，最終通過微信支付等形式完成成交流程。
五、結論。
通過微信營銷進行人群定位和獲取，然后形成有共同需求的圈層進行深層互動，結合一對一的精準營銷，避免了大學生創業之初由于啟動資金有限無法大面積投入開發客戶，同時也解決了維護客戶與互動費用過高等問題，優化微信營銷模式，將客戶導入線下，與多家商業聯盟，線上線下雙頻互動，具有較高的可實施性。
大學生創業方面的研究論文二。
一、大學生創業現狀及分析。
（一）創業精神的缺乏。
創業精神是指創業者具有開創性的思想、觀念、個性、意志、作風和品質等，又包含對創業的理性認識、心理基礎和道德品質。創業理性認識是人們從事創業活動的出發點與內驅力，是創業思維和創業行為的前提，是人進行創業活動的能動性源泉和創業動力。創業心理基礎一方面是工作中保持積極、樂觀、自信的心態，另一方面是面對困難和挫折要有承擔責任、直面現實的勇氣，包括自信心、與人合作、情緒情感、意志等因素。良好的心理素質是創業成功的前提和條件。創業道德品質包括企業運營所必須承擔的社會責任和經營準則，是企業社會公德的必備要素。但現在的“90后”“00后”多是獨生子女，依賴心理較重，自主性和適應性差，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，缺少風險意識和挫折承受能力，遇到困難很容易懷疑自己、否定自己，甚至放棄努力，缺乏創業精神。
（二）創業知識和創業能力的欠缺。
要成功創業必須掌握企業經營管理、國家政策法規等相關知識，但由于現行教育體制下，專業培養目標是塑造“專才”而非“通才“”全才”，學生難以全面涉獵相關課程，更不要說系統性地了解創業所需的各類知識，如財務、管理、法律等。同時，作為一名合格的創業者，需要具備較強的個人綜合能力。但由于在校學生參加的社會實踐有限，能力培養途徑不多，導致學生難以在大學階段完成綜合素質能力培養，在進入創業階段后往往屢遭碰壁。
二、職業生涯規劃對創業教育的現實價值。
（一）指導創業定向，培養創業精神。
并不是所有人都具備創業素質，學生是否具備創業精神，可以通過職業生涯規劃的自我評估來發現。在職業生涯規劃理論中，第一項就是進行自我評估。通過職業生涯規劃的自我評估過程，能夠使學生認清自己，揚長避短，將創業理念與個人興趣愛好、特長能力等相結合，對自己的創業發展方向做進一步設計、規劃，使未來的創業奮斗目標更加明確。通過職業生涯規劃的引導，使大學生的創業活動具有較強的自主性，立足于個人實際，選擇適合自己的創業項目，并依據現實規劃未來。成功的職業生涯規劃不但能在學生創業遇困時助學生一臂之力，提高創業成功率，還能在學生創業成功之后更進一步，幫助學生有規劃地運營企業。
（二）補充學生創業所需的知識和能力。
職業生涯規劃教育引入了企業常采用的戰略分析法——swot分析，引導學生在自我評估時，立足于個人實際的內在條件進行分析，找出個人的優勢、劣勢和核心競爭力，并制定相應對策。對有創業意愿的學生更能夠根據自身的核心競爭力去展開創業規劃和準備，最終實現創業目標。根據職業生涯規劃理論，在校期間，學生可以制定分階段的、詳細準確的創業成長目標。大一，重點考慮提高自身的創業心理素質和創業綜合能力。學習上，應將重心放在良好學習習慣和有效學習方法的養成上，通過設定目標—達成目標—評估目標的方法，完成基礎課程的學習；綜合能力培養方面，重視書本以外的團體性活動能力的培養，例如參加社團、競選干部等。大二，重心仍應放在“學”上，與創業相關的專業課程和技能應重點學好，同時還應積極學習與創業相關的知識，如財務管理、市場營銷、人力資源、國家政策等。大三，開始進入實踐，重在“練”。通過參加各類創業大賽，鍛煉實踐能力，將所學理論運用于實踐，通過模擬實踐檢驗“學”的水平，同時積累“練”的經驗。
三、職業生涯規劃視野下的創業教育途徑。
（一）建立全程、系統的職業生涯規劃指導理念。
創業并不是學生臨近畢業，開始就業階段才著手進行的，而是應在學生入學之初甚至最早萌發創業想法時，就需要開始進行指導。哈佛大學曾有一項關于職業生涯規劃的研究，人群中大約只有5%左右的人會做出明確的職業生涯規劃。而職業生涯結束時，沒做出職業生涯規劃的95%的人所創造的資產價值，遠不如這5%的人所創造的價值多。這提示我們，要讓學生具備職業生涯規劃的意識和能力，就要為學生提供全程、系統的指導，教給學生科學的職業規劃方法，對于有創業想法的學生則需要依托職業生涯規劃，將創業精神、創業知識和創業能力有機融合。創業人才應是復合型人才，人才的培養上應以跨學科課程設置為主。在實際教學過程中，要將創業教育融入學科教育之中，客觀審視個人創業的基礎，理性規劃創業藍圖。同時，將創業理念、創業方法等在教學中適當穿插，以提高學生創業能力的知識儲備，幫助學生拓寬創業思路、籌劃創業步驟，最終實現創業目標。
（二）完善培訓師資。
現階段高校創業培訓教師多由學校職業生涯規劃老師擔任，理論經驗豐富而實戰經驗欠缺。要對準備創業的學生進行全面指導，老師不但需要豐富的創業理論，還要具有扎實的創業實踐技能。因此，在高校廣泛建立大學生創業園的今天，應為創業培訓教師提供合適的場地、資金扶持、政策傾斜等，鼓勵這部分教師進行創業實踐，并通過他們的實踐修正、指導學生的創業理論。還可通過選聘成功創業校友、相關政府部門人員、企業人員等擔任兼職教師，向學生講授創業技巧、創業須知、國家相關創業政策等，幫助學生了解創業，分享成功經驗，規避風險。
（三）加強實踐孵化，扶持創業。
創業是一項實踐性極強的工作，職業生涯規劃同樣強調實踐。因此，在創業教育中，一定要堅持實踐，有效提高學生的創業能動性和潛力。學校應重視創業孵化，加強與企業的聯系，依托校企合作，建立創業孵化基地和創業園。通過創業園，開展豐富的創業實踐活動，將理論研究成果轉化為產品，鍛煉學生理論指導實踐的能力，鞏固實踐應用；同時，可組織開展形式多樣的創業實踐活動，并通過第二課堂、社團活動等培養學生的創業能力，如大學生“挑戰杯”創業計劃競賽等，重點孵化一批創業項目，培養創業人才，形成創業氛圍。
團員要求心得體會（優質15篇）篇四
任何一種研究，目的都是為了尋找規律，尋求真知，探求真理。而這種尋求依靠什么?依靠的是就科學的方法。不管是東方哲學注重的感悟、悟道，還是西方學術界強調的實驗、數據以及實證科學，其實質都是一種有用的研究方法。對于社會科學來說，方法論在研究中具有決定性的意義。
一門學科采用什么樣的研究方法，必須根據研究對象的特點和研究目的的需要。具體而言，公共管理的研究方法必須適應公共管理的學科特點和研究內容需要。
公共管理的學科特點既具有理論性，又兼具實踐性。前者要求必須符合思維科學和邏輯規律;后者要求符合實際情況和運作定理。所以，公共管理學比一般獨立的學科而言更具有綜合性，研究方法上也更具有多樣性。
正如公共管理學是政治學、管理學、倫理學、社會學和經濟學等學科的交叉匯合，公共管理研究方法的體系也由這些相關學科的方法體系構成。
：如統計數據，經濟模型、數學公式等。
：如社會調查、問卷分析，個案訪談以及社會實驗等。
：用政治分析的方法尋找公共管理的應然規律和實然的狀況，也體現為政治哲學和政治科學2個層面。
：包括一個組織、要素、結構、組合以及案例等待分析方法。
：邏輯推理，內在規范的推延以及哲學意義上的價值判斷等。
目前，公共管理學科發展很快，理論和實踐都快速地走向繁榮，這與以上等多種學科研究方法的大碰撞和大匯集是分不開的。但從總體來看，目前一些論文所采用的方法大概可以分為兩大類，即理論性文章和實踐性文章，前者更多采取的邏輯推演的方法，后者則更多采用實證的方法。這兩類文章各有優點和局限，但兩類文章都有著自己不同的功能和特定的讀者對象。
研究生階段的學習重點之一是掌握研究方法。正如一位教授的“兔子定理”所說的，本科生時：老師主要以講授知識為主，帶著學生認識兔子;研究生階段，老師主要以傳授方法為主，要讓學生掌握抓住兔子的方法。應此，方法論生研究生階段最為基礎的一門課程。
1.對于理論文章來說，要注意基本功的問題：也就是說基本概念要準確，使用概念要符合邏輯，含義界定要規范，推論過程要符合邏輯規律。這些時一個專業編輯評價一篇文章的基本要件。
2.理論文章貴在具有創新性。這方面包括觀點本身的創新和方法的創新。
3.對于重點時研究實踐問題的文章，要注意研究方法的正確使用。
以社會調查方法的使用為例，在社會學、經濟學、管理學和政治學領域，問卷調查以及民意測驗等社會調查方法的使用非常廣泛，這些文章的價值主要取決于他的研究方法的運用。這里不再一一舉例說明，為什么一些數據本身會出現問題?(案例略)。
社會調查方法的應用要注意幾點：1)研究之前一定要合理科學選擇指標變量。最后的研究數據是不是有價值，很大程度上決定于指標的選擇。2)數據決定于方法，方法受制于文化。因此在一些意愿調查中一定要注意選擇對象本身的特點以及可能影響的文化心理因素。3)數據本身的合理性來源于調查過程的各個環節，要注意每一個環節都具備可檢驗性。
1.研究生要多多寫作，是一種掌握研究方法和鞏固知識、提高文字能力的一種練習，目的在學，而不是為了發表論文，尋求社會功利。所以要扎扎實實的作一些基礎性的研究，并學著用學術論文的方法要表述自己的觀點和學習成果。
2.對于學生論文的結構和方法，一定要向國際學術規范和國家學術標準靠攏。一般而言，在一項較為成熟的研究論文中，往往需要有研究綜述，方法論，結社，論證，數據分析以及邏輯推演，最后才能出結論。在論文形式方面，則要有摘要，關鍵詞，征文以及注釋或者參考文獻等。
3.對于如何評判一篇論文的水平優劣，這是個一件很難做到完全客觀的事。雖然我們采取雙向匿名評審等制度，加大人為操作的難度，但只能做到是一個相對客觀。這里介紹某些專家評審中的一些評分指標：
選題、視角、方法的創新性20%;邏輯規范及結構完整性20%;觀點和結論的創新性20%;語言行文的規范性20%;格式注釋的合規范性20%。
團員要求心得體會（優質15篇）篇五
方法是指為達到某種目的而采用的手段、工具、技巧、方式和途徑，它主要解決“怎么做”的問題。相應地，會計理論研究方法可以解釋為會計理論研究者(認識主體)在把握構建會計理論(認識客體)過程所應遵循的原則、途徑、手段:技巧與方式的總和。因為，會計理論是“人類在長期會計實踐的過程，在取得感性認識的基礎上，經過辯證的思維運動，所產生的關于會計的理性認識。”所以，會計理論研究方法作為認識會計理論和會計實踐的橋梁與介，在會計理論研究至關重要。現代自然科學和社會科學的發展史都反復證明:科學理論的產生和突破往往是從研究方法開始的。科學、正確的研究方法是產生科學理論的先導；會計作為一間科學，其理論研究也離不開科學、正確方法的指導。
會計理論研究方法在會計理論研究的重要意義還可以從以下兩個方面來把握：
1、從認識客體――會計理論來說，因為會計理論研究方法本身就是會計理論的重要組成部分，且在會計理論體系位居最高層次，是一種更為本質的理論，所以會計理論研究方法的革新和突破，以及成果的取得，又可直接豐富和發展會計理論體系。
2、從認識主體――會計理論研究者來說，因為會計理論研究方法是認識會計實踐和會計理論的`橋梁，是會計理論研究者取得新的會計理論研究成果的重要手段，所以，作為會計理論的研究主體――會計理論研究者來說，如果要多、快、好、省地形成對會計的理性認識，那么不僅要在思想上重視會計理論研究方法，而且要能掌握科學的會計理論研究方法。“工欲善其事，必先利其器”。我國會計理論研究相對落后的現狀就與會計理論研究者不夠重視會計理論研究方法，沒能很好地掌握科學的會計理論研究方法密切相關。
二、會計理論研究方法－－規范法與實證法的正確定位。
自20世紀70年代以來，西方發達國家的會計學術界大力倡導實證研究方法。發展到現在，實證研究法幾乎成了會計理論研究的唯一方法。如今在美國，幾乎發展到了非實證課題不做，非實證文章不發的地步。據有關資料顯示，在美國，幾乎每篇財務會計博士論文都帶有實證研究的印記，即使是一般會計雜志和刊物上的文章，也都充斥著大量的統計數據、數學模型和圖表。而在國，很長時間以來，在會計理論研究都是采取傳統研究方法――規范研究方法，近一時期才陸續出現一些實證研究成果。但目前，在會計理論研究界也出現這樣一種傾向，即認為只有實證研究方法才是科學的研究方法。甚至有人認為，21世紀將是實證會計研究的世紀，如果再用規范法進行會計理論研究將無出路。筆者認為，這種會計研究現狀和觀點有失偏頗，不敢茍同。況且，有人就認為，實證法只能證明真理，不能發現真理，而“一個學科沒有發現則不能進行證實，但它卻可以無須證實而可以發現”(唐?埃里思奇?1)。
筆者通過對會計研究方法－－規范法與實證法的比較分析，有以下兩點認識：
第一，規范法和實證法作為構建會計理論的兩種方法各有利弊，各有其適用性，但有著一個共同的目標，即為構建科學、完善的會計理論服務。
第二，規范法和實證法作為構建會計理論的兩種方法，它們之間雖具有本質的區別，但又相互纏繞在一起，兩者對會計理論的研究都非常重要。不存在純粹的規范法和純粹的實證法。這可從馬克思主義認識論和它們各自研究過程的基本程序得到印證:運用規范法構建的會計理論雖然是以會計的目標或假設為前提，然后根據既定的推論規則得出會計理論，是從邏輯性方面概括或指明會計“應當是什么”，怎樣才算是良好的會計實務。但是，從它的研究過程的第三個推導程序可以知道，其根據前提推導出的結論也必須進行檢驗證實；同時，從馬克思主義認識論來看，人們要獲得對于一個事物的正確認識，必須是“實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式盾環往復以至無窮”，“實踐是檢驗真理的唯一標準。”可見，運用規范法構建的會計理論也必須不斷接受會計實踐的檢驗，這體現的就是實證精神。只不過這種檢驗也許更注重定性、而非定量，是永無止境的、而非定格在某一時點、某一期間。而運用實證法構建的會計理論，雖然強調以事實、實際情況和收集到的數據來驗證理論、假說的近似的正確性，強調的是實事勝于雄辯，但是，這并不排斥其運用了規范法，甚至是多種研究方法的綜合應用。從它的研究過程的8個基本程序來說，前5個程序即從確立研究課題到設計研究方案就運用了規范法，其有待驗證的“理論”、“假說”等即是規范研究的結果，它要運用傳統的抽象思維分析方法、邏輯推理方法等；只有后3個程序即從收集數據資料到分析數據、測試假設到結果分析才是真正意義上的實證法。
根據上述認識，筆者得出的結論是：不論是規范法還是實證法，作為構建會計理論的方法，它們的目標是一致的，只是側重點、說服方式不同而已。規范法側重于定性分析，且用言語說服方式；實證法側重于定量分析，且用數字說服方式，盡管在同一研究并不總是同時涉及兩者。因此，在選擇構建會計理論的方法時，正確的態度應該是“具體問題具體分析”，即為了增進會計理論研究過程的有效性和效率，要根據會計理論研究對象的具體特點來選擇相應的研究方法。首先，社會科學特別是會計，畢竟不同于自然科學，如用單一的實證法對其進行研究，就有過于注重定量化和模型化的傾向；其次，在會計理論除去會計理論研究方法外，還有會計基本理論和會計應用理論，不是所有的理論問題都可以用實證法來研究的。會計基本理論涉及的是本學科最基本的理論問題，是原理和基礎性質的，對實踐的指導作用比較間接，且對其研究屬于基礎研究，即不大強調“現實世界”政策和管理問題的應用，因此，運用規范法比較適合。會計應用理論研究屬于應用研究，是對最現實的問題進行研究，它通常是運用基礎研究的成果，通過價值理性認識探索、開辟應用途徑，對實踐的指導作用比較直接，較好的操作性是其特點，因此，對它的研究用實證法比較合適。
參考文獻：
1．吳水澎：《財務會計基本理論研究》，遼寧人民出版社版。
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3．李達主編：《唯物辯證法大綱》，人民出版社1978年版。
4．閻達五、趙月園：《我國會計理論研究狀況的回顧與瞻望》，《會計研究》年第2。
團員要求心得體會（優質15篇）篇六
圍繞“縣域性教師行動研修，促進教育均衡發展研究”主題，以課例為載體，以縣域教研和學科教研為依托開展教師行動研修，推進研訓合一，探索提高課堂教學質量的有效途徑，努力提升教師實踐智慧，教師隊伍的整體素質，促進教育的均衡發展，教育教學質量提高。
二、活動目的（一）進一步轉變教學觀念，促進新課程理念下的課堂教學，提高課堂教學質量。
（二）研究、探討和解決新課程教學中的問題和難點。
（三）學習與交流課堂教學改革的經驗，展示課堂教學改革成果。
（四）努力打造各學科精品課例。
三、活動原則。
（一）解決課堂教學實際問題的問題引導式原則。
（二）提高教師業務水平的研培一體原則。
（三）“三課兩反思”的行動原則。
（四）共同提高、共同發展的團隊共研原則。
四、活動步驟。
（一）研究步驟。
（1）制訂課題研究方案，包括研究目標、組織領導、實施步驟、評價辦法、保障措施等。
（2）學科實驗小組制定實施階段性實驗計劃，包括研究目的、研究方法、時間安排、實驗教師、具體措施、預期成果等。
（3）采用“三輪研究”模式推進課例研究。
第一輪研究：原行為階段。大體分為“教學設計一課堂觀察一反饋會議”三個步驟，即實驗教師自己獨立進行設計，上研討課，課題組全體成員聽課、觀察，全程錄音、錄像，然后召開反饋會議，對這位教師的教學過程進行反思，找出存在的主要問題。
第二輪研究：新設計階段。仍分為“教學設計一課堂觀察一反饋會議”三個基本步驟，所不同的是，先由實驗教師圍繞要研究、解決的主要問題提出設計思路，然后是課題組教師發表意見，提出建議，上第二次研討課，課題組全體成員聽課、觀察。全程錄音、錄像，然后召開反饋會議，對教師第二次公開課的教學過程進行反思，尋找設計與現實的差距。
第三輪研究：新行為階段。參照第二輪的步驟，上第三次研究課，進一步調整教學行為。
（4）撰寫課例。由實驗教師執筆。教研組其他教師一起參與，認真撰寫課例。
（5）課例研究總結。首先課題實施小組進行小結，然后進行課題組總結，對課例研究的全過程進行回顧反思，總結經驗，激勵先進，反思尚需進一步研究的問題，再提出下一輪開展課題研究的初步方案，進行下一輪研究。
（二）階段性安排。
2012年4月至2012年7月：制定實驗階段性計劃，開始第一階段研究，進行第一階段總結（初步建成課例研究的模式）。
2012年9月至2013年7月：制訂第二階段計劃，進行第二階段研究，總結（建立課例研究模式，在評價體系研究方面有所突破）。
2013年9月至2014年7月：制訂第三階段計劃，進行第三階段研究，總結（進行推廣）。
五、組織機構。
組長：趙正輝。
副組長：馮廣慶魏志強趙曉鵬。
成員：劉淑英裴永文岳元戈李艷波韓繼昌荊紅秦秀英王冬玲張金慧辦公室主任：張金慧。
辦公室副主任：杜柏軍佟磊趙海儒溫亞梅許德河石榮芳李宏偉。
工作人員：各科教研員各校教研處主任教導處主任。
團員要求心得體會（優質15篇）篇七
一、大數據時代。
1.大數據。大數據原來是計算機領域處理信息的一種方法。為了得到更精確的結果，大數據采納了很多看起來毫無關聯的信息，比如天氣、溫度等，構成了龐大繁雜的數據庫。這些信息平均價值較低，利用新的處理模式刪繁就簡,實現高效準確的目的，于是大數據便發展成為一種新的信息處理模式，它包括海量的、高增長率的和多樣化的信息資產，且具有更強的決策力、洞察發現力和流程優化能力。大數據時代最大的轉變就是關注相關關系而不是因果關系，即只需要結果，而不需要理清其中的聯系，這顛覆了人們的思維習慣，對收集信息、管理信息和預測信息等方面提出了新的挑戰。
2.云計算。云計算是大數據的主要運算方法之一，也是支撐大數據的平臺，它可以挖掘出紛繁復雜、價值低廉的數據群下的真實價值。云計算由不同研究機構共同開發，普遍被認為是一個由虛擬資源構成的資源池，通過互聯網向外按需提供資源，其主要特點是多用戶共享、大數據處理與大數據儲存。云計算是在原有的并行計算和分布式計算等多種技術的基礎上進化而來，成熟度高，可靠性強，具備廉價和高效的優點。
二、大數據時代的管理會計。
管理會計的任務是將財務會計所記錄的總賬和報表等資料進行加工處理，使高層管理人員能夠對日常活動進行規劃、控制和決策。管理會計是對未來的規劃，側重于對未來的預測，相對于財務會計來說更依賴對數據、尤其是大數據的處理分析。管理會計大致可分為對經營預測、決策和長期投資決策的預期效果綜合分析的“決策會計”和為了提高預期決策效率而進行的預算管理、責任會計、成本控制和績效評價的“執行會計”。大數據時代大大擴展了管理會計的各項職能。
1.經營預測。傳統的經營預測存在偏差的最大原因是信息不對稱，很多信息沒有被利用或量化。大數據時代，可利用計算機、互聯網和云計算將巨量數據的信息載體處理成為簡單準確的所需信息呈現在面前，只要挖掘數據，即可得出預測結果。互聯網時代，人們習慣于在網上搜尋自己需求的信息，這就在網上留下了文本、音頻、視頻等瀏覽記錄。這些記錄之間缺乏邏輯與結構的聯系，所以被稱為“非結構性數據”。管理會計可通過云計算處理這些“非結構性數據”，并利用計算結果進行經營預測。
2.全面預算管理。預算管理既將企業制定的經營目標以貨幣形式表現出來，也將企業整體目標拆分開來落實到每個部門和員工。大數據時代，預算人員面對復雜的巨量數據和動態實時的預算要求，需要將預算管理系統與大數據結合。
2.1大數據時代下的預算是動態、實時的。在編寫預算時，所有預算項目會經審批后儲存進云端，在執行預算時，云會計下的系統可以利用云端上新增的數據同步計算出實際與預算的差異，并可調整預算。
2.2有力的數據分析軟件使預算系統更加及時。應用多維數據分析技術，大數據下的預算系統可以很好的支持巨量數據的及時分析。
2.3預算的編寫更加智能。大數據下的預算系統，可以先由it部門制作標準模型和參數表，將它們與預算模塊中的具體數據建立動態聯系，再由預算管理人員通過自定義計算功能實現預算模塊各個數據之間的聯系，并且預算人員可以自己編寫、維護和更新業務規則，使預算要求更加明確有效的反映到預算模塊中。
3.績效評價。績效評價系統的關鍵績效指標是衡量員工工作的量化指標，其設定應遵循具體、可度量、可實現、現實性和時限性五個原則，實際設計時容易出現偏差。應用大數據系統可以解決其中一些問題。
3.1可度量原則可能導致的關鍵指標遺漏。可度量原則是指績效指標應是數量化或行為化的，過分追求量化指標往往導致關鍵績效指標遺漏。應用大數據系統，設計者可以在云端獲得形式多樣的間接反映績效的數據，量化充分即可避免關鍵指標的遺漏。
3.2現實性原則可能導致的指標偏離。現實性原則是指績效指標的考察是現實可行的，而在操作時，設計者可能常為節省考核費用而忽略考察成本較高的指標，導致考核結果偏離戰略目標。大數據系統下，大量數據的收集唾手可得，很多指標的測定變得不再復雜昂貴，既可以通過委托專門的研究中心計算所需指標，也可以租用經濟高效的虛擬服務器自己計算指標，成本低，更加符合現實性原則。
3.3時限原則可能導致的考核過于注重短期利益。時限原則是指指標的完成應在特定期限內，不能遙遙無期，這導致員工過于注重短期利益，對企業長期經營不利。大數據是站在巨量數據之上進行分析的，數據基數很大，考量因素很多，有更大的把握對復雜和長遠的投資進行預測，在一定程度上避免短視行為。
三、挑戰。
大數據和云計算尚未引起普遍重視。麥肯錫公司2013年調查顯示，只有49%的高管關注大數據的發展，很多中小企業忽視對大數據的關注。這無疑會影響大數據的推廣應用，落后企業也會因此增加機會成本與時間成本。大數據的信息真實性越來越被重視。大數據的引進，對外部信息和內部信息真實性均提出了更高的標準，這對目前還未做到公開透明的企業來說是個挑戰。大數據系統的處理技術尚不令人滿意。例如，處理非結構化數據時，在轉化成結構化數據的途中可能會產生意思曲解和信息遺漏；目前處理巨量數據較為成熟的hadoop體系的應用門檻較高，不利于大數據系統的推廣；網絡容量有限，儲存成本較高。信息和網絡安全問題的挑戰日益嚴重。一方面是企業取得的信息是否合法，是否尊重了客戶的隱私權。另一方面是企業能否保護好客戶的資料，不被竊取。網絡水平的快速發展與網絡高手的層出不窮，信息和網絡安全愈發重要。熟練掌握大數據處理技術的人才不足。企業需要能夠熟練應用大數據工具的管理會計人才，只有通過他們專業解讀和提煉大數據系統處理得到的最終信息，管理層才能得到有利于經營管理的信息，才能做出合理可行的決策。目前，這類人才嚴重缺少。
四、建議。
1.大力宣傳和推廣大數據系統，普及大數據和云計算知識，推動大數據時代的健康發展。
2.國家應著重提升全民的計算機素質，鼓勵參與國家大型分布式計算項目，發展大數據計算技術。分布式計算項目是將一個超大型計算項目分解成可在單個電腦上計算的小塊兒，每一個擁有電腦的人只需下載正規軟件，即可參與其中。
3.高度重視云安全，不僅要建立殺毒系統保護信息免受侵害，還要在信息共享時注意混合云中數據的所有權問題，推廣使用分裂密鑰加密等技術對機密數據進行保護。
4.加大培養管理會計人才的力度，鼓勵使用大數據工具。逐步培養可以綜合掌握數學、統計學、計算機等多方面知識的復合型人才，提高管理會計的數據分析與挖掘能力，適應大數據時代的變化。
團員要求心得體會（優質15篇）篇八
隨著我國公路事業的快速發展，公路的會計電算化內容控制也受到了更多的重視，通過會計電算化內部控制可以有效的控制公路的成本費用，進而提高公路運營的經濟效益，而會計電算化內部控制也包括了多方面內容。本文也主要介紹了我國高速公路會計電算化的作用以及會計電算化內部控制的具體應用，以供參考。
高速公路；會計；電算化；內部控制。
在科技不斷發展進步的過程中，會計電算化也成了會計工作中不可缺少的重要部分，會計電算化的應用也有效的提高了會計工作的效率和質量，在這樣的情況下，很多企業也開始利用會計電算化來進行會計的核算和管理等各項工作。目前，會計電算化在內部控制上還存在著一些問題和不足，還需要通過建立科學規范的管理制度和數據系統來加以完善，因此對于會計電算化內部控制的研究也有著非常重要的意義。
會計電算化的實現還需要建立一套完善的公路成本核算體系，這樣也可以更好的加強高速公路愛物會計管理的質量，這對于提高高速公路的經濟效益也有著非常重要的意義。在高速公路會計電算化的內部控制中，成本核算的作用主要可以通過以下內容來加以體現：首先，高速公路的績效考核指標也是高速公路費用支出的成本考核的主要妮兒，在高速公路運行過程中對于公路成本的核算也可以最大限度的降低公路運營過程中的成本投入，并且對于提高公路企業的還貸能力和金融信用度也有著非常重要的作用。其次，目前高速公路運營過程中成本的核算可以有效的和高速公路計劃定額進行有效的結合，這樣也能夠游俠偶讀保證費用開支能夠具有更多的依據，財政預算的實施也更具科學性。最后，通過建立完善的公路成本核算體系，公路企業可以對每個單位的成本項目進行單個逐一的控制，從而有效的完善公路的計劃定額管理，并且財務部門的預算管理中也會制定出相應的開支計劃，按照計劃也可以更好的進行資金的分配和使用，從而保證資金的利用率能夠達到最大化。
高速公路的管理工作包括了多方面的內容，其中對商品和服務的支出、公路保養的費用以及各項業務成本的費用管理都可以利用會計電算化來進行成本費用的核算，在進行核算的過程中，也要注重會計電算化內部控制的質量，從而保證有效的做好公路費用的成本控制。
(一)會計電算化對于商品和服務支出內部成本核算的處理。
商品和服務支出成本是公路經營成本中的重要部分，其中包括了公路企業的辦公費用、水電費用以及交通費用等，在核算的過程中需要將職能部門作為核算的基本對象，同時按照相應的原則來將費用收益這作為費用的主要承擔人。會計電算化中包括了四級學科，其中“事業管理費”是一級學科，“經營管理費”為二級學科，三級學科和四級學科都是按照彩照決算口徑一級費用的明細程度來進行設定的，而五級的學科中對于會計電算化軟的輔助部門核算模塊對一級成本核算項目的具體路線進行設置，同時二級成本核算項目中的相關內容也需要通過五級的學科來加以設置。其中具體的核算操作可以通過以下示例來說明：在車輛的單核算方式來進行確定本月車輛的各項費用支出時，車輛行駛路程以及用途對于確定車輛成本費用也是一項重要的指標，其中車輛的成本費用數據的錄入以及費用使用在成本核算體系中也可以按照會計電算化的軟件輔助管理模塊來加以實現，這樣對于核算內容也能夠更加清晰化。
(二)會計電算化對于公路保養費用成本的處理。
現如今公路保養的費用所包括的內容也越來越廣泛，其中有路面的養護、橋涵的養護、綠化養護、隧道養護、附屬設施的養護以及道路巡查等幾個方面內容。路面的養護主要是指對路面的路基進行的養護，同時公路路面的清潔、對公路出現裂縫的處理以及公路路面不平整的修復等都是日常路面養護的重要工作；橋涵的養護主要是對橋涵以及構造物的清潔、維護和相關的防腐工作等，橋涵養護在公路養護中有著非常重要的作用，也是提高公路安全的重要手段；綠化養護是對公路周邊的綠色植物進行的養護工作，包括了施肥、灑水以及修剪等各項工作；公路的隧道養護主要是對公路隧道的清潔和檢查維護等，其中包括了一些土建工作；附屬設施養護是對公路的護欄、標志板等各項設施的養護；道路的巡查是公路的巡查人員在巡查過程中所產生的人員費用支出以及車輛的燃氣費用支出等。
(一)加強系統組織與管理控制。
通過部門的設置和人員的分工職責等進行形式的控制就是組織與管理控制，這種控制方式可以有效的達到相互牽制、相互制約的目的，對高速公路會計電算化的系統管理崗位的智能控制有著十分重要的作用。高速公路的系統管理工作主要有系統軟硬件的管理工作，在技術上保證高速公路系統的正常運行，和對網絡服務器及數據庫的超級口令的掌握，負責網絡資源的分配和監控數據保存方式的安全性和合法性，從而有效的避免非法修改歷史數據的現象，及時的限制和發現錯誤及違法事件。
(二)規范高速公路電算化系統的日常操作管理控制。
高速公路電算化系統的管理控制主要表現在操作權限控制和操作規程控制兩方面。其中操作權限控制指的是各個崗位的工作人員不得超越權限進行操作，操作規程控制則指的是系統操作應遵循相應標準的操作規程以便明確各個崗位工作職責和操作程序及作業事項，并形成一套完善的高速公路電算化系統文件。
從上述內容中可以看出，會計電算化內部控制的應用有著非常重要的意義，在會計電算化內部控制中，采用何種控制方式和構建完善的公路會計電算化控制體系也是我們目前需要重點研究的內容，這對于提高公路會計電算化內部控制的質量也有著非常重要的意義。
[2]朱艷明。會計電算化環境下的內部控制構建[j].管理學家，20xx年5期。
團員要求心得體會（優質15篇）篇九
近年來，我們看到國外不少學者運用實驗方法在會計行為研究中得到許多有價值的成果，其嚴謹的作風和精巧的方法令人嘆服。實驗方法似乎還沒有引起中國學術界的重視，有人把它簡單地歸人實證研究一類，對其作用和方法都沒有特別地關注。筆者認為，改革開放以來我國各類經濟活動主體的行為特征都發生了很大變化，而我們固有的研究方法已不夠滿足行為研究的需要，因此，實驗研究方法的應用很有現實意義，希望本文能為這一方法在中國學者中的傳播做些基礎性的工作。
一、實驗研究方法引入經濟研究。
所謂實驗研究方法，是由研究者根據研究問題的本質內容設計實驗，控制某些環境因素的變化，使得實驗環境比現實相對簡單，通過對可重復的實驗現象進行觀察，從中發現規律的研究方法。實驗方法首先廣泛應用于物理、化學、生物等自然科學研究中。大約二十世紀中期，經濟學家開始把實驗研究方法引入經濟研究，建立了實驗經濟學。
經濟學家運用實驗方法可追溯到1930一1960年間(alvin,1995)，內容涉及個人選擇、博奕論假設和產業組織等。六十年代以后實驗經濟研究方法應用日漸廣泛，內容涉及公共物品、合作、產業組織、資本市場、壟斷定價和協議定價、不確定條件下的.個人選擇等，并有一些標志性的出版物問世(davidd.and,1993)(frideman,d.ands.sunder,1994)。
采用實驗方法的會計行為研究，涉及的課題非常廣泛。例如公司為了解決公共物品問題需要制定成本分配方案，實驗研究了行為與機制之間的關系；現代制造方法強調從供應商到顧客整個價值鏈的合作，實驗回答了怎樣的機制和控制系統有利于合作、合作需要怎樣的信息和溝通等問題；在有關轉移定價和成本分配的會計研究中常涉及交易協商問題，實際適用的機制比經濟理論的設想簡單，實驗顯示了管理者是否通過不斷的交易學習競價，他們的行為是否收斂于經濟理論的預測，分部能否有效地利用他們在競價中的有利地位，等等；會計學家有關資本市場的實驗很多，它們觀察了非公開信息條件下交易者如何確定證券價格，有信息的證券價格如何與內部人信息做比較;關于拍賣的理論分析在模擬市場的喊價實驗中得到研究，并回答了當人們希望減少串通與內部交易時是否需要公開披露、市場需要怎樣的透明性，等等。
筆者認為，行為研究領域實驗方法的大量應用，是因為除了根據理性的推測，分析判斷在不同環境下各種行為的反應之外，人們很難從經濟運行的紀錄中分離出激勵行為的各種因素的影響，也就是說，通過經驗數據說明行為規律的研究遇到比較大的困難。為了對各種理性的推斷做定量的檢驗，學者們不得不求助于實驗方法。正如我們從美國同行的研究成果中看到的，在實驗的環境中，特定的行為被觀察，這些行為被激發的原因受到研究者的控制，雖然一個個實驗看起來只討論很簡單的問題，但他們的結論顯然比單純的理性推測更有說服力。
由于目前的實驗研究成果多數需要對觀察數據作統計分析，因此，許多人把“實驗研究(experimentalresearch)。
[1][2][3][4]。
團員要求心得體會（優質15篇）篇十
隨著我國國際化進程逐步深化，我國企業的發展面臨著眾多挑戰，傳統的財務會計已經不能滿足企業的要求，管理會計也凸顯出它的重要性。而管理會計人才匱乏，已成為制約我國管理會計發展的瓶頸。2014年，財政部在《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見(征求意見稿)》(財會【2014】27號)中明確指出要“推動改革會計專業技術資格考試和注冊會計師考試內容，適當增加管理會計專業知識的比重”，并爭取3－5年內在全國培養出一批管理會計人才，力爭通過5－10年左右的努力，使我國管理會計接近或達到世界先進水平。為深入推進會計強國戰略，我們也應該順應時勢加強高校的管理會計教育教學以培養出優秀的管理會計人才。
管理會計作為財會專業的核心課程之一，在教學過程中主要存在著以下幾個問題:。
1、在《財務管理》、《管理會計》等課程的教學中存在教學內容的交叉。從教學內容上看，《財務管理》中已經講過項目投資決策和經濟訂貨基本模型等知識點，《管理會計》在這些內容上有重復。針對教學內容存在交叉的問題，本文認為有兩種解決辦法。第一種，將《財務管理》、《管理會計》課程的教學內容做一個明顯的界定，比如將項目投資決策和經濟訂貨基本模型等知識點放到《財務管理》講解，《管理會計》中主要講解管理會計概述，成本性態，變動成本法，本量利分析，預測和決策，全面預算的編制以及成本的控制和業績的考核;第二種，學習西方，將《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》三門課程合并在一起統稱為“成本管理會計”或者參照中國注冊會計師考試教材，稱為“財務成本管理”。
2、缺乏系統的案例分析教材，使得教學僅僅停留在理論上。管理會計于20世紀70年代末80年代初從西方引入我國，歷經30多年的發展，管理會計在我國企業的應用狀況仍不理想。目前由國內學者編著的管理會計案例分析教材還比較少，內容比較零散，不成系統，要與相關的教材匹配用于教學過程還有一定距離。針對缺乏案例分析的問題，本文認為有兩個解決辦法。第一，鼓勵教師到企業實踐，通過實踐對相關的管理會計案例進行搜集整理并編排成教材;第二，鼓勵學生自己查找資料尋找合適的案例，然后組建團隊進行課堂討論。
3、教學方法單一。傳統的教學方法主要是以老師講解知識點，學生練習習題為主。雖然現在隨著互聯網+的發展，微課、慕課的興起有著提高學生學習效率的作用，但是本質上的教學方法還是比較單一，還有待提升的空間。關于管理會計教學方法的改進，我們可以采用案例引入法、比較分析法、利用excel輔助教學法以及案例分析法等多種教學方式。
4、教學考評方式單一。傳統的管理會計教學考評方式單一，主要是以期末考試的筆試成績作為最終成績，僅停留在理論上的考核。針對教學考評方式單一，我們可以嘗試采取多種多樣的考核方法，比如團隊協作分析案例情況，案例分析答辯情況，還可以組織管理會計面試等。
5、學生學習管理會計的興趣不高。《管理會計》這門課程一般安排在課程的后面部分進行學習，這個時間段學生一般忙于實習或者找工作，而管理會計在實踐活動中開展較少，尤其是中小企業，基本沒有對應的管理會計崗位，學生不重視，只要求不掛科。興趣是需要慢慢培養的，不能急于求成。我們可以通過多種多樣的教學方式提高課堂的生動性，吸引學生的注意力。隨著管理會計的不斷發展，相信管理會計會在實務中應用越來越廣泛，學生也會逐漸意識到管理會計的重要性。
在開始管理會計第一堂課的時候，我們需要幫助學生建立整個課程的框架以及主要內容。管理會計主要分為四個部分。第一部分:總論，主要包括管理會計的產生與發展，管理會計的定義、職能與內容以及管理會計與財務會計的關系。重點內容是比較傳統的財務會計與管理會計的差異。第二部分:包括成本性態、變動成本法和本量利分析。這部分是管理會計的重點內容。第三部分:預測和決策。第四部分:全面預算的編制，成本的控制和業績的考核。在管理會計整個課程的教學過程中，針對不同的內容我們可以采用不同的教學方法。
1、案例引入法。在開始講解一個新的知識點或者一個新的章節的時候，我們可以采用引入一個真實案例的方式來引出所要講的內容，讓同學們認識到理論并未脫離實際，內容也不是那么枯燥。比如，在第一次接觸管理會計的時候，我們可以讓一個同學來當公司的老板，另外兩個同學分別應聘公司管理會計崗位和財務會計崗位，分別談談這兩個崗位的看法。通過模擬應聘的案例引入同學們對管理會計這個崗位以及這門課程的思考。
2、比較分析法。在進行講解管理會計與財務會計的區別的時候，應用比較分析法再合適不過了。我們可以采用表格的形式將管理會計與財務會計進行對比，一目了然。
3、利用excel輔助教學。在變動成本法和全面預算編制的過程中，利用excel進行輔助教學可以大幅提升教學效率。我們以全面預算的編制為例。首先，銷售預算是我們開始整個預算編制的基礎，我們可以事先在課前將表格編制完成;其次，在上課的過程中，我們以教材的案例數據為基礎演示各個表格的填寫以及各個表格之間的邏輯關系，展示整個全面預算編制的過程，當然中途也可以隨機抽同學上來重新操作一遍;最后，安排類似的案例要求學生自己在excel上完成全面預算的編制。
4、案例分析法。古希臘時的哲人蘇格拉底經常使用講故事或舉例子的方法來闡釋他的思想，可以看成是案例分析法的最早應用。隨著時間的推移，案例分析法在各個學科當中都得到廣泛的應用。案例分析法主要是針對理論性較強，內容比較抽象的知識點。案例分析法中的案例一般是由最新的，真實的且具有代表性的案例構成。在預測和決策這部分內容的講解中應用案例分析法是比較合適的。我們以資金需求量預測這個知識點為例。首先，我們可以將學生分成不同的團隊，要求每一個團隊自行尋找一個上市公司，搜集該公司的相關資料，并進行資金需求量的預測;其次，課堂上隨機選擇團隊進行分析過程及成果展示;最后，教師帶動全班同學一起討論以及教師點評。案例分析的側重點在于分析，深入的分析。團隊成員之間的討論有助于對案例的分析，全班同學討論以及教師點評也有助于對案例的分析，只有深入的對案例進行分析才能達到理想的教學效果。
管理會計作為會計學的一個重要分支，早已經在西方得到廣泛的應用，而管理會計在我國的研究以及應用時間還比較短，但隨著互聯網+對傳統財務會計帶來的巨大沖擊，管理會計逐漸凸顯出它的重要性。當今社會所需要的高級財會人員僅僅擁有財務會計相關知識是遠遠不夠的，從會計邁向管理，從被動邁向主動，從提供信息邁向預測決策才是大勢所趨。作為高校的一線教師，我們應該積極主動的進行改革以培養出一大批優秀的管理會計人才。
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團員要求心得體會（優質15篇）篇十一
經過調查發現，在我國的高校教育中，對管理會計的教學方法大多采取傳統的以理論灌輸為主導的數據型教學模式，簡單來說就是以理論灌輸為主要內容和主要方式，其弊端較大。
(一)部分理論教學內容難度偏大，使學生失去學習積極性。
管理會計這一學科和普通的英語數學相比較而言，可能平時不易接觸，或者接觸較少，在內容上有很多晦澀難懂的概念性的東西，抽象、理論性強，是這部分內容的最大特點。甚至有些管理會計中的知識點還要結合高等數學進行解析，而有的同學在高等數學方面知識點掌握不牢固，導致在管理會計上應用不靈活，甚至不會運用，直接就導致了學生失去了學習的積極性。我們舉個簡單的例子，在作業成本法的核算學習中，涉及到了統計學和概率論的知識較多，這不僅在無形之中加大了教師的教學難度，而且增加了學生的學習難度。學生由此產生厭學情緒，喪失對整個管理會計課程的學習興趣。
(二)課程理論重復，造成學習時間的浪費。
在理論課程設置時，管理會計的學習少不了與《財務管理學》和《成本會計學》的結合，但是由于相關的內容設置不科學，造成教材之間知識點重復，從而導致學習時間浪費。
(三)應試教育嚴重，學生實務能力差。
這個的傳統教育就是以填鴨式的理論灌輸為主要方式，教師滿堂灌的教學方法，加之抽象的學習內容，直接造成了課堂上枯燥無味，教師沒激情，學生沒熱情。此外，很多學校的應試現象嚴重，有的學生一學期不學習，到了期末臨時抱佛腳，這根本無法全部掌握核心知識點。再者，有很多會計專業的學生，對待本專業的學習態度是為了考一個從業資格證或者注冊會計師證而學習，而且只學習考試中的重點內容，從而忽略了實務操作中的一些重要問題。這種學習態度的直接后果就是步入職場后，本來就沒有經驗的會計專業學生，因為實務操作不過關，而在職業生涯中碰壁。
只有理論知識的教學不是一個完整的教學過程，甚至可以說是不具備良好教學效果的教學過程。案例教學可以很好地改善這一弊端，那何為案例教學，顧名思義，即結合理論知識點，找到相關的實際案例，運用所學理論知識解決實際問題。比如，把會計、管理、營銷相結合，運用三者之間的關系理論，讓學生探討如何完成會計管理目標，并給出相應的解決方法。案例教學不僅可以使學生全面地了解和掌握管理會計學中的知識，還能加強學生對學科之間的聯系，有助于學生在學習時做到融會貫通。當然，案例教學也不可盲目進行，教師也應該按照科學的方法進行教學：1.教師和學生角色轉變，改變以教師為主導的傳統講課模式，變為以學生為主導，讓學生真正參與到案例中來。假如，還是教師講解相關案例，那就和傳統的理論教學別無兩樣，案例教學也就失效了。舉個例子，在學習管理會計中的變動成本法時，把學生分成若干組，然后對真實的企業案例進行討論，并讓學生代表發表觀點，從案例中總結變動成本法與完全成本法的優缺點等方面的區別。2.學生發言完畢后，針對學生的觀點和發言，教師不能置之不理，而是應該及時做出點評，該表揚的表揚，該指正的指正，并把學生的課堂表現計入到期末成績中，采取平時成績與期末成績掛鉤的方式。
(二)設計并開展管理會計模擬實驗。
會計專業的同學所學的知識點雖然在日常中不經常接觸，但是對于從事會計工作的人員來講，其理論知識還是相當重要的，然而最重要的是在理論知識的指導下進行實際的會計實務工作，因此，動手能力如何成為評價一名會計人員的必備指標。建立會計專業模擬實驗室，把管理會計的內容真正融入其中，讓學生不再只是停留在理論課堂上，而是在實驗中自己動手操作，在實驗中體會成本法、本量利分析、經營預測與決策等知識點的概念。
學校的考核方式決定了學生的學習方式，學習方式又決定了學生的學習效果，所以，學生是否能真正學到重要知識，考核方式起到決定性的重要作用。改變現有的理論考核為主的方式，便理論考核為“理論+實踐”的考核，以便督促學生練就實務本領。實踐教學法是一個全新的教學手段，但不是一蹴而就的，需要學校、教師、學生的共同參與和共同努力。需要廣大的會計教育工作者不斷努力，共創會計人的新明天。
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團員要求心得體會（優質15篇）篇十二
上市公司財務報表不僅能夠對上市公司運營管理狀況做出反映，而且能夠為投資者做出科學決策提供依據。本文在對上市公司會計報表粉飾現象的定義、產生動機、粉飾手段以及社會危害做出簡述基礎上，對上市公司會計報表粉飾現象的識別策略進行研究與探討。
上市公司會計報表粉飾行為指的是對會計報表進行偽造、變造的行為，從而促使上市公司會計報表所呈現出的真實財務數據、現金流量數據等呈現為更好的狀態。從上市公司對會計報表進行粉飾的手段來看，主要包括運用關聯交易、虛擬資產、利息資本化等對自身利潤進行調節、運用資產評估對潛虧進行消除、將其他收益分為主營業務收益；從上市公司對會計報表進行粉飾的動機來看，主要包括應對業績考核、增發新股、免遭退市、減少納稅、獲取更好的商業信用與更多的信貸資金等；從上市公司對會計報表進行粉飾所引發的危害來看，一方面這種行為的出現，反映出了上市公司內部監控機制以及外部監控體系亟待健全的問題；另一方面這種行為會誤導投資人決策、弱化市場資源配置功能。也正因為上市公司會計報表粉飾現象存在嚴重的社會危害，上市報表的會計粉飾行為引發了政府部門、債權人以及投資人的廣泛關注，與此同時，如何有效抑制這種現象的出現，也是政府部門與上市公司需要解決的重要問題。
上市公司會計報表粉飾現象的社會危害性，決定了對上市公司會計報表粉飾現象進行識別的必要性。而對上市公司會計報表粉飾現象進行有效的識別，則是對上市公司會計報表粉飾現象進行有效抑制的重要基礎，由此可見，審計工作者需要針對上市公司會計報表粉飾行為動機以及主導手段，提升自身的上市公司會計報表粉飾識別能力，繼而為上市公司的規范化發展奠定良好的基礎。
（一）整體分析。
在對上市公司會計報表粉飾現象進行識別的過程中，上市公司利潤表、現金流量表、現金負債表與財務報表附注，是審計工作者針對上市公司會計信息開展總體分析的重要依據。當然，審計工作者如果單看一種資料，很難發現上市公司會計公司中存在的問題，但是如果能夠對這些資料進行結合分析，那么上市公司會計報表中的粉飾嫌疑將可能浮出水面。具體而言，審計人員主要需要通過上市公司利潤表重點了解主營業務利潤占比情況，從而了解上市公司的發展潛力；通過現金流量表了解現金流量與凈利潤之間的關系，如果現金流量長期低于凈利潤，則說明上市公司的凈利潤可能為虛擬財產，而這也能夠說明上市公司會計報表進行粉飾的嫌疑；通過資產負債表了解流動資產變動情況，如果應收賬款與銷售收入出現異常變動，則對上市公司會計報表的真實性應當持有懷疑態度；通過財務報表附注了解報表數字異常情況是否具有詳細說明，如果欠缺詳細說明，則上市公司會計報表也存在粉飾嫌疑。
（二）不良資產剔除。
在對上市公司進行不良資產剔除分析的過程中，審計人員主要可以運用兩種方式來開展：首先，審計人員可以對比上市公司凈資產總額與不良資產總額，如果發現上市公司中的凈資產總額低于不良資產總額，則能夠反映出上市公司面臨著嚴峻的經營管理挑戰；其次，審計人員可以對比上市公司資產增長速度、增長額度與不良資產的增長速度、增長額度，如果二者增速呈現出較大差距時，則說明上市公司會計報表可能存在粉飾現象。具體而言，上市公司中的不良資產不僅包括上市公司的虛擬財產，而且包括上市公司在運營中的虧損項目，其中，虧損項目包括存貨跌價、應收款長期掛賬以及投資項目長期無收益等。
（三）關聯交易剔除。
在對上市公司會計報表粉飾現象進行識別的過程中，關聯交易剔除主要是對關聯企業利潤進行剔除。在對企業運營管理水平以及盈利能力進行分析的過程中，關聯企業產生著重要的影響，然而如果上市公司的主要利潤以及收入都來自于關聯企業，則審計人員需要關注上市公司是否存在與關聯企業存在不等價交換的交易。
（四）關注資產重組。
在上市公司發展過程中，資產重組是上市公司利用股權置換和資產置換等方式，對企業資本結構進行調整與優化的手段。在此過程中，上市公司為了獲得巨額利潤，而使用關聯交易方式，使用自身的劣質資產、閑置資產交換優質財產。在對這種會計報表粉飾現象進行識別的過程中，需要對利潤表中所體現出的投資收益、營業外收益等作出重點審查，從而確定上市公司置換資產的金額以及性質，并確保這些內容在會計報表附注中有所體現。
（五）關注存貨計價。
在上市公司運營發展過程中，存貨計價中的后進先出法如果改為先進先出法，并且物價處于上漲趨勢時，則上市公司所獲得的利潤在會計報表上就會具有更高的表現。為此，審計人員在對審計報表進行審查的過程中，應當對存貨計價方法是否存在變動給予高度關注。
（六）關注虛擬財產。
在上市公司財務管理工作中，存在將已經產生的費用當作待處理財產損失或者待攤費用等形式納入負債報表當中的行為，而事實上，這些費用并不會為上市公司帶來利潤，也不屬于上市公司所具有的真實財產。如果這些費用進行長期掛賬，則只能說明上市公司具有對會計報表進行粉飾的嫌疑。因此，審計工作者在對上市公司財務報表進行審查時，需要對上市公司所具有得到虛擬財產明細進行關注，特別是對于金額較大的虛擬財產，應當重視查明為何沒有有效處理或者沒有有效攤銷的原因。
（七）關注納稅情況。
在上市公司會計報表粉飾現象識別過程中，如果上市公司納稅情況出現以下兩種現象，則說明上市公司極有可能存在報表粉飾現象以及利潤操控行為：一方面上市公司財務資料與納稅資料存在較大差異時。雖然在開展審計工作過程中，受到多種因素的影響，上市公司財務資料與納稅資料不符并非個案，但是如果二者存在明顯差異時，則基本能夠說明上市公司具有兩套或者兩套以上的賬簿與報表，或者說明上市公司在內控管理環節具有明顯缺陷，導致財務管理總存在較多錯誤；另一方面上市公司納稅金額較大并產生突然波動時。我國稅法對上市公司繳納稅費的時間具有詳細規定，因此一般情況下，上市公司納稅金額不會在短時間內出現明顯波動。與此同時，當某個行業利潤下降而上市公司的稅費卻呈現出提升趨勢時，則上市公司也存在對報表進行粉飾的嫌疑。
（八）關注利息資本化。
上市公司在利用利息資產化手段對非資本性支出進行處理的基礎上所開展會計報表粉飾現象具有極強的隱蔽性，這是因為上市公司對資金進行使用之后，審計工作者很難區分哪些屬于資本性支出以及哪些屬于非資本性支出。針對這種情況，在審計工作者對這種報表粉飾現象進行識別的過程中，可以對上市公司在建項目所用資金在上市公司總資產當中的比例做出分析。一般而言，利息支出資本化在上市公司總資產中所占據的比例與這一比例十分接近。如果在審計工作中發現上市公司在建項目所具有的平均余額與規定利息率之積明顯小于資本化的利息支出時，則上市公司極有可能存在報表粉飾現象以及利潤操控行為。
上市公司會計報表粉飾現象在世界范圍內都是一個廣泛存在而又難以解決的問題，從我國上市公司會計粉飾現象來看，應對業績考核、增發新股、免遭退市、減少納稅、獲取更好的商業信用與更多的信貸資金，是上市公司對自身會計報表進行粉飾的重要動機，而為了有效抑制這一現象，審計工作者需要圍繞上市公司利潤表、現金流量表、現金負債表與財務報表附注開展整體分析，并在使用不良資產剔除、關聯交易剔除等方法確保上市公司真實的財務情況浮出水面的基礎上，重點關注上市公司所開展的資產重組、存貨計價方式、虛擬財產、納稅情況以及利息資本化，從而確保上市公司具有的會計報表粉飾行為得以及時發現，繼而對上市公司的規范化發展做出指導。顯然，這無論是對于推動上市公司的持續發展還是實現我國金融市場環境的持續優化而言都具有重要的實踐意義。
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團員要求心得體會（優質15篇）篇十三
會計質量監督是會計工作的職能之一，而在目前事業單位會計的實施過程中，由于對于利潤利益的追逐驅使，事業單位的會計相關監督和監督管理機制制度很薄弱。于此同時，國家對事業單位會計工作的整治力度也沒有達到應有的水平，有的單位甚至3-5年才會進行一次大的會計和資產清查。如果再加上期間的人事調動和制度變革，就使事業單位的賬簿出現了眾多的“糊涂賬”。從而使一部分事業單位的會計運營管理雪上加霜，不但達不到預期的效果，甚至有可能違反相關制度，使國家財產受到損失。
（二）內部控制意識薄弱。
行政事業單位工作中財務人員會接觸到各種各樣的管理層，具體工作中我們發現，這些領導層對財務會計內部控制都不夠重視，還有一些領導甚至凌駕于內部控制的個性制度之上，不僅沒做好內控工作，還在遇到問題時宣揚所謂的“靈活性”，這在很大程度上影響了行政事業單位內部控制制度的威懾力度。此外，具體工作中很少有行政事業單位會將內部控制制度納入到公司的長期發展規劃中去，在一些領導層看來，財務會計內部控制工作可有可無。財務會計內部控制工作會涉及到行政事業單位工作的方方面面，生產、經營以及管理都離不開內控。這就要求領導層要高度重視內部控制的重要性，及時糾正傳統的管理觀念，為單位的發展奠定堅實的`基礎。
（一）構建科學合理事業單位財務管理制度。
國家相關法律法規、規章制度是共性財務管理指導，而在實踐中若想全面提高事業單位財務管理水平，必須實現共性與個性的有機統一。這就需要事業制定適應自身實際情況的財務管理制度，各事業單位在制定內部財務管理制度的過程中需要整合社會、經濟等多方面發展需要，以國家法律法規與各項管理制度為藍本，根據自身發展需要，制定具有時效性的規章制度，需要注意的是在實施財務管理的過程中要確保內部財務管理制度發揮時效性作用，避免出現流于形式的情況，確保事特單位財務管理水平的整體提升。
（二）加強財務人員風險防范、規避意識的培養。
事業單位要確保財務會計工作開展的質量和效率，要加強培養財務工作人員自身的風險防范意識，合理分配和控制風險、效益回報工作，使事業單位的投資結構在實踐中不斷的完善優化，促進事業單位投資效率的提升。此外，提升財務人員的業務能力，定期舉行相關知識的培訓課程，使財務人員對基礎性業務技能掌握的更扎實。首先，要對該領域內的財務法律法規全面熟悉掌握，在工作中要認真負責、持之以恒，建立完整的執業準則，確保事業單位財務會計工作有序開展。其次，現代事業單位財務會計管理人員僅掌握核算技能是遠遠不夠，還要在工作中不斷的完善自身，提升自身的管理意識，從而全面把控單位的經營模式，運用現代化信息技術開展事業單位財務會計管理工作，真正的做到會計工作的科學化、信息化、系統化這樣更利于事業單位財務會計管理工作的開展。最后定期開展業務交流會，鼓勵全體財務人員在會議上交流工作經驗心得，在交流中能夠發揮出群體的優勢，全體成員互相取長補短，使事業單位財務會計人員的職業道德素養和業務能力得到整體的提升。
（三）實現會計委派制以及崗位分離制度。
完善我國事業單位會計制度的方法有很多，當下人們使用得最為廣泛的就是會計委派制度。簡單的我們可以將這一方法理解為改革會計的行政隸屬關系、人事關系以及工資福利管理的新模式。這種新模式下，會計人員隸屬于上級主管部門，派駐的工作人員人事檔案、職務免晉升以及工作調動等都由上級統一管理，這在一定程度上確保了財會人員的獨立性，不僅有利于減少被委托單位相關工作人員的不法行為，也有利于提高工作人員的工作效率。事業單位具體工作中，不相容的職位必須由不同的人員來完成，這有利于實現不相容職位之間的相互制約、相互監督。譬如出納與審核、稽查與保管等職位，不得出現兼崗行為，且會計人員必須在一定的年限內進行輪換。針對事業單位內部存在的一些正常的開支，要經過各負責人簽字之后才可以開展相關的業務，待業務完成這以后才能夠進行報銷。會計人員要加強對原始憑證的審核，一旦發現有錯誤的地方，應及時解決。
隨著我國市場經濟環境的日益復雜，事業單位為了健康的發展，就要不斷的改革完善，并要與市場經濟步調相一致。財務會計管理工作作為事業單位的重要組成部分，財務會計發揮著重要作用，財務會計管理工作的有效開展能夠確保事業單位財務工作質量和效率。
團員要求心得體會（優質15篇）篇十四
眾所周知，會計本身就是在和資金打交道，而企業的任何工作都離不開資金，資金涉及到企業的方方面面，其工作對象決定它是一種綜合性的工作，是對企業實行科學管理、資金營運、進行投資決策、籌資和分配整個企業經營活動的重要手段。它為企業的發展提供信息、依據和策略，通過經驗事實進行積累和分析，科學預測未來。面對經濟的飛速發展和存在的問題，我們必須重新對會計工作進行思考，更新觀念、轉變作風，積極探索新形勢下會計改革與發展的有效途徑，制定適合實際的會計工作發展方略，才能夠使會計改革繼續深化，逐步向國際慣例接軌、盡快適應經濟的發展。煤礦行業也不例外，自始至終煤礦行業一直重視自身行業創新管理模式的管理理念，會計管理自然也不例外。因此須對還存在傳統管理現狀的煤礦企業進行創新管理，從而為提高會計管理質量、企業管理水平奠定基礎。
1.1傳統的會計管理理念。
伴隨煤礦企業的不斷發展與壯大，對企業內部的管理工作的要求也越來越苛刻，其中也包括了掌握企業“經濟大權”的會計管理，因此要求會計管理人員需要有先進創新的管理理念，但現狀是企業會計相關管理人員服務意識較為薄弱，不能正確意識到會計管理創新的重要性。除此之外，傳統的管理模式也是其中現狀之一，缺少創新的管理模式，受到傳統模式的限制，這些現狀的存在嚴重影響會計管理的發展以及企業未來的發展。
1.2會計管理制度有待完善。
如今，有一部分煤礦企業在會計管理方面沒有參照我國的《會計法》和《會計基礎工作規范》的要求建立完善的企業內部管理制度，最終導致企業內部的會計管理制度相對混亂。會計工作人員無法借助于相應的規定將加工改造后的財務信息和特定的非財務信息、有可量化的和非量化的、實際的和預計的、歷史的和未來的、會計的和統計的、精確的和粗略的、內部的和外部的、技術的和經濟的、資本的和非資本的、有形的和無形的等信息進行相應有序的整理。管理制度不完善導致會計發展在企業的發展中處于被動的地位，相關的部門不能充分發揮自己的職能，相對部門間的協作意識薄弱，這些現象的存在導致企業無法高效運作，無法取得更高的效益。
1.3會計管理技術有待加強。
近幾年來，我國許多企業正處于改制期(主要體現在我們的上市公司絕大多數為國有企業改制而成，國有資產占控股地位或主導地位)，因此更多的企業對資金管理制度也相應地提出更高的標準。由于會計管理工作所涉及的領域較多，所需要的專業會計信息管理軟件很難與實際的管理軟件達到最終的兼容與共享，所以導致會計工作管理人員忙碌于審核資料以及數據的統計等相關事務，大大地影響了工作效率，導致資金使用效率低下，資金管理制度混亂等現象發生。
2.1構建穩定長效的工作思路，打牢企業會計改革與發展的根基。
根據《會計法》的要求和工作職責，會計管理工作的總體思路是：一個目標，即以科學發展觀統領，緊緊圍繞財政經濟中心工作，立足當前，著眼長遠，大力宣傳貫徹《會計法》，建立科學合理、高效運行、管理規范的會計工作機制；兩手抓緊，就是抓會計人才培養和整頓會計工作秩序；三項改革，即會計法制改革、會計機制改革、會計監督改革；四個建設，即會計誠信、會計隊伍、會計基礎和會計信息化；五大措施，即夯實基礎、完善制度、抓住重點、創新服務、量化考核。
2.2完善會計管理制度。
國家的正常運轉離不開法律的保障，對于企業來說要想促進財務工作的發展，保障財務的各項工作順利的進行，一定要有自己的一套健全完善的財務會計管理制度，這就要求煤礦企業要順應社會發展的潮流，積極構建屬于自己的一套完善管理體制。在建立宏觀的管理機制的時候，可以從下面三點出發：首先，要對煤礦整體有一個了解，建立一套全面的預算管理機制，這一體系建立的最主要目的就是工作內容的轉變。以前的工作重點往往是以核算為主的傳統會計工作，在構建全面的預算管理后，就要把工作的重點慢慢轉移，著重放在管理和監控方面，這也是現代會計管理發展的大方向。其次，是對煤礦企業法人的管理結構，這項工作不能盲目地開展起來，要先對自身的企業有一定的認識，結合一些企業規模較小、管理不嚴的特點等實際情況進行綜合的分析，在對這些情況有了一定的了解之后，再對資源進行最后的整合和統一管理。最后，在構建企業管理體系的時候，要把財務管理這一中心理念貫穿到整個過程中，這樣既可以活躍經濟活動，又可以保證企業對整個活動過程進行一個有效的管理。
2.3提高煤炭企業會計人員的素質。
在制定一套完善的會計管理體系之后，提高會計管理人員的工作能力就成為下一個工作重點。為了保證新的管理體系能夠有效的開展，加強企業的會計管理工作，就要求企業提高財務管理人員的整體素質。
第一，加強道德修養的培養。企業的財務是一個企業正常運轉的命門所在，容不得一點的馬虎，而財務管理人員又恰恰掌握著一個公司的財務大權，在受到利益的誘惑之后很容易做出一些違法亂紀的行為，而這些行為對一個企業的打擊又是非常巨大的。因此要求企業加大對財務人員的管理，樹立正確的人生價值觀和清正廉潔的道德觀，只有這樣才能保證財務工作的進行，保證企業的正常運轉。
第二，提高會計人員的創新、創優與競爭意識。現在很多企業的財會人員在工作中安于現狀，在工作中沒有創新精神，鑒于這種現象，企業可以建立一套完善的績效考核制度，每個季度或者年度，按照每個員工的績效考核成績進行一定的獎懲，并對優秀的員工特別的獎勵，對于考核成績較差的員工，可以記錄到考核黑名單。實行這一舉措，不僅可以大大激發員工的工作競爭意識，使其在自己的崗位上不敢懈怠，另外還可以組織相應的培訓活動，使員工在工作以后還可以不斷學習到現代新的會計內容，真正做到與時俱進。
2.4立足大局，推行預算管理。
企業的財務預算是企業預算管理的一個重要組成部分，它作為企業管理預算的核心點，有著舉足輕重的地位。企業的財務預算是以企業的整體預算和資本的預算為基礎對資金進行系統合理的安排，這其中也包括多種不同項目預算組成的財務指標體系。對于煤炭這種特殊的行業來說，財務工作要立足于整體大局，把企業的各個部門和生產經營環節結合起來，以整體的財務預算保證企業的平衡發展，以求取得利潤的最大化。財務部門也要積極利用反饋回來的財務報表對企業的各個環節進行監控，結合公司的業績考核制度，為企業的管理層提供財務預算的執行度、執行差異和最終財務流向等財務信息，保證企業財務預算的健康運轉。
財務工作在企業的正常運轉中起著一個承上啟下的作用，加強煤炭企業會計管理工作的創新關系到企業的健康發展。因此，筆者從多角度出發，對如何加強煤炭企業會計管理工作做了較為詳細的分析，并提出了一些可行的措施，旨在幫助企業在加強會計管理創新時有一個切實可行的參考依據。
團員要求心得體會（優質15篇）篇十五
現階段我國的經濟雖然得到了長足的發展，但是精神文明建設還存在很大的不足。人們很容易受到各種利益的驅使做出一些違法亂紀的事情。對于企業的某些管理者以及會計工作者來說，一旦不能很好地約束自己就很容易出現做*賬的情況。這對于一個人乃至一個公司來說都是非常不利的。首先，做*賬是一種違法亂紀行為，也是一個人道德品質不完善的表現，所以，做*賬的情況時有發生是一個社會整體素質降低的體現。我們就要反思我們的教育工作，在教授會計工作者業務知識的同時還要對他們的道德品質以及法律知識的教育。其次，做*賬對于一個公司以及企業的發展是非常不利的。我們知道做*賬肯定會使公司在發展過程中出現資金周轉不靈的情況，同時還會導致公司的賬面出現虧損，對于公司的運營情況以及發展都有很大的威脅。如果財務會計賬務審核工作者不能及時發現這一問題，用不了太久公司就無法再繼續運營下去，最終會導致破產。
漏帳是一個大企業特別容易發生的財務賬務問題。主要是，一個企業要想發展就必須要擴大規模，那么原有的工作體制以及工作人員就不能很好地應對這一情況。財務賬務對于一個企業來說是非常重要的，但是它也是最為復雜的。繁多的賬務信息一旦出現一點差錯就會出現漏帳的情況，這是任何人都無法避免的，這也會給財務審核工作帶來相當大的困難。漏帳一般情況是指在財務審核過程中未能把公司的全部財務賬務納入到審核范圍內，導致公司的財務賬務信息不完整。從這里就可以看出，一旦出現漏帳的情況，就會導致公司的財務不準確，不能很好的反應公司的整體運營狀況，這樣就使得公司的決策者不能根據公司的財務情況做出有利于公司發展的決策。漏帳的出現還會使得公司的部分資金流失，因為漏審核的財務信息是不會納入到公司的整體財務信息中，這部分資金就不能被公司的管理者發現，那么這部分資金就流失了。
改帳其實是做*賬的一個常用手段，這就是財務人員綜合素質偏低的體現。公司的發展依賴財務人員的日常管理，一旦財務人員出現素質偏低的情況會給公司的日常經營乃至未來的發展都帶來非常嚴重的問題。改帳的出現主要有兩方面原因：第一，公司運營狀況不好，為了隱瞞這一情況公司的管理者與財務人員對公司的財務情況進行更改來虛假的體現公司的良好運營狀況；第二，公司的管理者或者財務人員從公司的財務中謀取私利而做出的行為。無論出于哪一種原因都是對公司不負責任的，這對于公司的發展以及個人的發展都是沒好處的。改帳對于財務賬務的審核來說是一個巨大的挑戰，也是對財務會計工作能力的考驗。這一問題的出現不但會導致公司的財務出現問題，面臨巨大的經濟損失，也會使得做出改帳這一行為的工作人員失去在這一行業繼續工作下去的機會。
我們都知道人的工作能力是有差異的，不可能每一個工作人員都具備非常完備的業務能力。所以，在公司的財務信息管理工作中總會出現一些業務能力有限的工作人員擔任非常重要的工作，這就會出現做錯賬的情況。某些公司為了節省成本，招聘一些沒有工作經驗或者業務能力不強的會計人員來參與公司的財務管理工作，這是對公司發展不負責任的體現。我們都知道，公司的發展是環環相扣的，一旦某個環節出現問題就會對公司的正常運轉帶來難以彌補的危害。尤其是錯賬，這對于決策者對于公司的正常評估以及公司的財務審核工作都會帶來相當大的難度。
財務審核工作是一項非常復雜的工作，尤其是在這個經濟發展非常迅猛的時代，原來的財務審核方式根本無法適應這個快速發展的社會。互聯網的出現為財務審核工作帶來了福音，會計工作者可以利用計算機來處理這個相當復雜的工作。同時，完善的財務管理制度也是解決財務審核現狀問題的很好的辦法。
在財務管理這一工作中利用計算機是非常有效的辦法，這樣可以有效地防止改帳漏帳這一問題。但是，計算機工作會出現憑證不完整的情況，這就會導致在公司的運營中出現各種情況，所以，會計人員做好手工記錄與整理還是非常必要的。計算機是一個好東西，但是我們不能過于依賴計算機，機器是死的，一旦機器出現問題就會導致資料流失的情況，這對于一個公司的發展來說是非常致命的，所以人工和計算機結合才是現階段財務審核工作最好的方式。
社會需要完整的制度做保障，一個公司、企業也需要完整的制度來維持日常的運營和發展。財務審核工作是一個公司的非常重要的環節，那么針對公司的財務管理來說，完整的財務管理制度是財務管理的基礎。但是，在制定財務制度的時候必須要考慮國家的法律法規，還要考慮到公司的現實運營狀況。在不違反國家法律法規的前提下，滿足公司的正常經營才是一個完整的財務制度。
快速發展的社會必然會影響到很多工作的進行，財務管理工作作為現階段公司的重要的工作之一，它也時刻受到社會的影響。我們都知道，很多會計人員的業務能力并不能滿足會計這一工作崗位的需求，而且會計這一工作崗位的需求也是不斷變化的。為了讓會計人員能夠更好地做好財務審核工作，更好的為公司的發展貢獻自己的力量，就必須做好定期培訓工作。在提高業務知識能力的同時還要加強他們法律知識的學習，這樣不僅能有效地提高他們的工作效率，還能減少工作中出現問題。
職業道德是現階段很多從業人員都欠缺的，但是他對于一個人的發展和社會的進步都是非常重要的。首先，每個人都是社會的一份子，社會是人的行為的集合，所以個人的道德素質會直接的體現在社會生活中；其次，職業道德素質對于公司的發展和外在形象都是非常重要的，擁有職業道德的工作人員不僅能很快的提高個人工作能力，還能在一定程度上增加公司的外在形象。這就需要我國在教育人才的同時不能只顧這提高他們的工作能力，還應該考慮到他們的精神文明修養。只有培養出高素質的人才才能為我國的社會的進步貢獻力量。從現階段，財務審核工作中出現的問題來看，大部分都是公司財務人員沒有良好的職業道德導致的一些狀況的出現。只有培養會計人員的職業道德，才能從根本上解決這些問題。
賬務記錄對于財務管理工作非常重要，只有做到有根可依，有據可查才是賬務審核的目的。有些會計人員做事比較拖拉，今日事不能今日畢，本來是非常容易的一件事，長此以往就會變得非常麻煩。所以，做好賬務記錄不僅能提高財務管理能力，還能簡化財務審核工作。及時做好財務賬務記錄可以保證財務的準確性，為領導者提供重要的決策信息。
為了滿足社會經濟發展對財務審核工作的需要，在現階段必須優化財務審核工作方法。做*賬、漏帳、錯賬、改帳這些行為不僅僅是個人職業道德缺失的體現，更是整個社會發展不協調的表現。只有做好從業人員的道德素質的培養，公司財務制度的管理，會計人員業務能力的提高才能解決現階段財務審核工作出現的問題。做好企業財務管理的科學化和有效化，才能為企業的發展和社會經濟的發展做出巨大的貢獻。