英語(yǔ)是一門(mén)重要的國(guó)際交流語(yǔ)言，是我們與全球各地人民溝通的橋梁。想要快速提高聽(tīng)力和閱讀能力？這里有一些有效的練習(xí)方法和材料推薦。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇一
____學(xué)校：
茲介紹本單位【人名】同志，前來(lái)報(bào)考中央黨校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在職研究生班。該同志現(xiàn)任____職務(wù)，____職級(jí)，____技術(shù)職稱。于____年____月____日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科畢業(yè)。請(qǐng)予接洽。
介紹人：____。
________年____月____日。
報(bào)考研究生介紹信：
請(qǐng)予接洽。
介紹人:____。
________年____月____日。
某某師范大學(xué)檔案管理處：
茲有20____級(jí)(人名)的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本校研究生招生考試需要招收(人名)到本校就讀研究生，就讀時(shí)間為20____年9月到20____年7月，從(日期)起生效，在此期間，本校(校名)將負(fù)責(zé)管理管理該生的檔案，負(fù)責(zé)該生與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。
特此申請(qǐng)批準(zhǔn)調(diào)檔。
此致
校負(fù)責(zé)人：______。
____年____月____日。
(蓋上法人章)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
作為_(kāi)___大學(xué)____學(xué)院____系主任和____同學(xué)的老師，我很愿意推薦____同學(xué)到貴校深造。
我曾于________—________年度任____同學(xué)所在班級(jí)的班導(dǎo)師，并擔(dān)任《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課的教學(xué)工作。在我的課堂教學(xué)中，______同學(xué)總是端坐在教室首排，認(rèn)真聽(tīng)講，專心地做課堂筆記。特別令我印象深刻的是，每當(dāng)我提出問(wèn)題，她常能迅速地給出獨(dú)到而精彩的答案，這充分反映出她在課下進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，而且勤于思考，這一點(diǎn)是難能可貴的。
____同學(xué)一直是系里口碑很好的同學(xué)。作為班里的生活委員和學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部干事，她工作踏實(shí)、勤懇，熱心幫助同學(xué)，在大型節(jié)日與各位班委協(xié)作組織聯(lián)歡會(huì)，充實(shí)同學(xué)們的課余生活。____同學(xué)多才多藝，喜歡并擅長(zhǎng)唱歌、跳舞、朗誦，在各級(jí)各類比賽中拿過(guò)很好的名次。
____同學(xué)身上最大的閃光點(diǎn)是她的創(chuàng)新能力和為理想堅(jiān)持不懈、拼搏向上的精神。她很早就為自己的發(fā)展做好了規(guī)劃，并且每一步都走得扎實(shí)穩(wěn)妥。____同學(xué)自入學(xué)之初就表現(xiàn)出對(duì)新聞傳播的熱愛(ài)，入校后更是付出了比其他同學(xué)更多的努力，在新聞方向?qū)I(yè)課成績(jī)上格外突出。________年暑假，她主動(dòng)地聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，積累實(shí)地采訪和新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。她在《____日?qǐng)?bào)》發(fā)表了新聞稿件，參與了“____”主題調(diào)查報(bào)道，她的努力和成績(jī)獲得了所在報(bào)社采訪部、編輯部、網(wǎng)絡(luò)部工作人員的一致肯定。________年暑假，她報(bào)名____暑期學(xué)校，這段廢寢忘食的短暫學(xué)習(xí)不僅使她了解了____學(xué)發(fā)展前沿、學(xué)界與業(yè)界動(dòng)態(tài)，更體會(huì)到____大學(xué)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)定了到____大學(xué)攻讀____碩士研究生的信念。
對(duì)____的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有影響她的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)。____同學(xué)英文功底扎實(shí)，順利通過(guò)專業(yè)四級(jí)、大四、大六等考試，也已經(jīng)為大四的專業(yè)八級(jí)考試做好了充分準(zhǔn)備。她在大三上半學(xué)期就考取了____資格證書(shū)，曾被學(xué)院推薦參加了各級(jí)各類英文演講和英文辯論比賽。
____同學(xué)具有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和理論與實(shí)踐相合的能力。我鄭重向貴校推薦____同學(xué)，相信她將會(huì)成為一名優(yōu)秀的______研究者和____專業(yè)人才。
推薦人：______。
________年____月____日。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇二
雖然英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)的整體情況不太理想，但單就英語(yǔ)碩士生來(lái)說(shuō)，就業(yè)形勢(shì)還是不錯(cuò)的，大體可以分為以下幾類：
一、進(jìn)公司或企業(yè)。
現(xiàn)在大型國(guó)企和外企已經(jīng)提高了用人的門(mén)檻要求，很多公司都開(kāi)始要求應(yīng)聘者須有碩士及以上學(xué)歷。作為英語(yǔ)專業(yè)的研究生，有了英語(yǔ)和學(xué)歷這兩塊敲門(mén)磚，進(jìn)外企自然容易得多，很多國(guó)企也需要英語(yǔ)方面的高端人才。但是建議大家在選擇企業(yè)時(shí)，要根據(jù)自己的興趣選擇恰當(dāng)?shù)穆毼弧１热缦矚g貿(mào)易方面的，可以去外貿(mào)公司，這樣既能用到英語(yǔ)，同時(shí)還學(xué)到有關(guān)外貿(mào)方面的`知識(shí)，一舉兩得。當(dāng)然在企業(yè)，雖然收入比較豐厚，但工作壓力也會(huì)比較大，喜歡新事物，勇于挑戰(zhàn)的同學(xué)可以試試。
二、初、高中學(xué)校教師。
近幾年，隨著國(guó)家對(duì)教師準(zhǔn)入資格的嚴(yán)格把關(guān)，也為了向國(guó)外的師資力量看齊，很多重點(diǎn)中學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始只招收碩士和博士，所以在初高中英語(yǔ)教師中，研究生比例急劇上漲，相信這個(gè)比例在今后還會(huì)持續(xù)上升。我周圍的英語(yǔ)碩士，70%都選擇了這條道路。這其中當(dāng)然有很多原因：首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大部分都是女生，從社會(huì)和家庭對(duì)她們的要求來(lái)說(shuō)，教師無(wú)疑是一條有吸引力的道路。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)的家長(zhǎng)最希望自己女兒或兒媳從事的工作為：1.教師；2.公務(wù)員；3.醫(yī)生。其次，教師相對(duì)于其他職業(yè)來(lái)說(shuō)，工作比較穩(wěn)定，社會(huì)地位也不錯(cuò)，待遇雖然沒(méi)有那么突出，但每年都有兩個(gè)帶薪的寒暑假，這已經(jīng)足夠讓很多人羨慕了。最后，相對(duì)而言，教師的工作時(shí)間穩(wěn)定，閑暇時(shí)間也比較多，能夠很好地照顧家庭，對(duì)自己子女以后的教育也有很多便利之處。
三、編輯出版行業(yè)。
英語(yǔ)專業(yè)的碩士生，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，可以進(jìn)入出版社進(jìn)行英語(yǔ)教科書(shū)或其他英語(yǔ)教輔資料的編輯工作。現(xiàn)在在中國(guó)，升學(xué)壓力大，大家對(duì)教材教輔這方面的投入也隨之增加，又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在初、高中屬于三大主科之一，因此在英語(yǔ)教輔這方面的缺口其實(shí)很大，尤其是現(xiàn)在市面上很多參考書(shū)良莠不齊，很多正規(guī)出版社都急需有深厚英語(yǔ)功底的碩士生，所以這個(gè)行業(yè)對(duì)英語(yǔ)方向碩士生的需求量是巨大的。()編輯這份工作，和教師在某種程度上類似，都比較安穩(wěn)，作息時(shí)間也固定，但可能缺乏了那么一點(diǎn)點(diǎn)變化和激情，對(duì)于追求安穩(wěn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，倒是很合適。
四、翻譯。
這條道路相比前面幾條“親民道路”來(lái)說(shuō)，可以稱為“高端路線”，但正是因?yàn)楦叨耍鼘?duì)譯員也有著近乎苛刻的要求，它需要非常敏銳的思維，流暢的口頭表達(dá)能力，極快的反應(yīng)能力，以及一系列翻譯的專門(mén)技巧，而這些不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)而深刻的學(xué)習(xí)無(wú)法成形。因此，接受了系統(tǒng)翻譯訓(xùn)練的英語(yǔ)碩士在翻譯這個(gè)領(lǐng)域還是比較占優(yōu)勢(shì)的。北外高翻學(xué)院的碩士畢業(yè)生是這其中最典型的代表。該職業(yè)工作時(shí)間不固定，但是報(bào)酬豐厚，也很能磨礪人，非常適合口語(yǔ)能力佳，且喜歡接受挑戰(zhàn)，能承受壓力的學(xué)生。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇三
1、考研的意義是在于你真正投入的過(guò)程，請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)持信念，守得云開(kāi)見(jiàn)月明!祝你們成功!
2、這兩天的考試過(guò)程中，要調(diào)整好自己的情緒，考過(guò)一門(mén)，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利!
3、考研前夕，向表面風(fēng)光內(nèi)心彷徨，容顏未老心已滄桑，成就未見(jiàn)郁悶經(jīng)常，比騾子累比螞蟻忙，戰(zhàn)斗在大學(xué)一線比民工略強(qiáng)的你致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
4、祝福我的好朋友考研成功!雖然最近我不再陪伴你學(xué)習(xí)，但是我在心里依然惦記著你。相信你一定會(huì)成功的。不管你能否看到。都希望你能感受到我真誠(chéng)的祝福。
5、祝福考研戰(zhàn)線友人旗開(kāi)得勝，相信自己，你是最棒的!
6、就要考試了，放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
7、手機(jī)鈴響，那是問(wèn)候;手機(jī)唱歌，那是祝福;手機(jī)震動(dòng)，那一定是我握住了你的手。考研成功!我的朋友。
10、別駐足，夢(mèng)想要不停追逐;不認(rèn)輸，熬過(guò)黑夜是日出;都清楚，成功就在下一步;路很苦，汗水是最美的書(shū);狂歡呼，相約在巔峰共舞!
11、再過(guò)幾天就考試了，好好準(zhǔn)備，靠個(gè)好成績(jī)，好久沒(méi)唱歌給你聽(tīng)了，等考研結(jié)束了，唱給你聽(tīng)。
12、本學(xué)期最可愛(ài)短信：收到的人會(huì)考研順利，閱讀的人會(huì)英語(yǔ)高分，儲(chǔ)存的人會(huì)專業(yè)全優(yōu)，轉(zhuǎn)發(fā)的人會(huì)錄為公費(fèi)，刪除的人會(huì)排名第一。
13、太多的祝福太多的心里話都想對(duì)你說(shuō)，和你備考的這段時(shí)間是我大學(xué)時(shí)光最美好的回憶，在那里只有快樂(lè)沒(méi)有憂傷，只有充實(shí)沒(méi)有空虛，只有忙碌沒(méi)有悠閑，讓我真正體會(huì)到了考研之路漫漫痛并快樂(lè)著的人生哲理。如今考研的日子將近，希望你調(diào)整好心態(tài)從容的踏上考場(chǎng)，因?yàn)槲颐靼啄愕男拍钜驗(yàn)閳?jiān)持而更加堅(jiān)定，因?yàn)閳?jiān)定所以現(xiàn)在就是你收獲成功的時(shí)候了。相信你一定會(huì)成功的'!
14、一直相信，你是最棒的!展開(kāi)你隱形的翅膀高飛吧!
15、快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽(tīng)輕松話，睡安心覺(jué)。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
16、那年那月那個(gè)孤獨(dú)的考研人，那山那水那條寂寞的考研路，那曰那夜那顆迷茫的考研心，那恨那愛(ài)那份無(wú)奈的考研情，那風(fēng)那雨那個(gè)執(zhí)著的考研夢(mèng)，我親愛(ài)的戰(zhàn)友堅(jiān)持到底!
17、考研的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大!在為你祝福。一定會(huì)成功的!
18、知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了，會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音!
19、祝福所有考研的朋友，你們辛苦了!希望你們考上自己心目中的學(xué)校!這次考的不好，明年再戰(zhàn)，永不放棄!
20、萬(wàn)物皆空、莫強(qiáng)求，只要努力過(guò)又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜題名時(shí)，憐惜樹(shù)下草!
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇四
哲學(xué)上講，要抓住主要矛盾。考研英語(yǔ)也是同理。師太建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要先從閱讀下手。當(dāng)然做閱讀有一個(gè)必備的前提那就是掌握大量單詞。合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土。只有不斷擴(kuò)充我們的單詞量，才能在閱讀英語(yǔ)文章時(shí)得心應(yīng)手。
why?
攻克閱讀對(duì)于其他幾項(xiàng)也有重要的作用。閱讀會(huì)涉及到各種句型短語(yǔ)，我們的英語(yǔ)語(yǔ)感也在閱讀能力的提升中不知不覺(jué)地建立起來(lái)，這種看似非常玄妙的能力在英語(yǔ)考試中往往會(huì)起到意想不到的作用。
how?
首先江湖上廣為流傳的一個(gè)方法是把英語(yǔ)閱讀全篇翻譯成中文。這種方法效果如何可謂是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。如果你有足夠多的時(shí)間和頑強(qiáng)的毅力可以試試這個(gè)方法。不過(guò)，無(wú)論用什么方法，做英語(yǔ)閱讀最根本的是完完全全地理解整篇文章。把題做對(duì)不是終點(diǎn)，在點(diǎn)滴積累中提高自己的閱讀能力才是王道。
同學(xué)們?cè)谧鲩喿x的時(shí)候，可以把自己不認(rèn)識(shí)的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型標(biāo)記好。等大家把自己做錯(cuò)的題弄懂以后，就可以回過(guò)頭來(lái)處理帶記號(hào)的單詞和句子。最后要把文章再快速瀏覽一遍，達(dá)到“快速理解整篇文章的意思”的程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語(yǔ)閱讀。
二、攻破完型填空。
很多人會(huì)建議考研黨在英語(yǔ)考試的時(shí)候?qū)⑼晷翁羁樟粼谧詈笞觯驗(yàn)橥晷筒粌H題量大，而且每個(gè)空的分值較低。其實(shí)完型具體在什么時(shí)候做完全可以視自己情況而定。
完形填空考察的除了一些固定搭配，還有一項(xiàng)就是在近義詞中選出正確選項(xiàng)。近義詞的辨析一直都是讓人非常頭疼的一類題，要想做對(duì)它，要求我們平時(shí)背單詞的時(shí)候要多關(guān)注詞的英文解釋，以及它在句子中的具體使用情況。
三、后期準(zhǔn)備翻譯和作文。
翻譯和作文這兩項(xiàng)可以放在中后期進(jìn)行準(zhǔn)備。同學(xué)們可以給自己規(guī)定每天必須翻譯幾個(gè)句子。同時(shí)在進(jìn)行翻譯和作文練習(xí)的時(shí)候，一定要注意多總結(jié)歸類，不能讓練習(xí)流于表面。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇五
語(yǔ)法書(shū)當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語(yǔ)法書(shū)卻從不閱讀，一定會(huì)走火入魔，其下場(chǎng)與死背生詞相同。
學(xué)生的作文甚至論文有一個(gè)通病，那就是用字太深，但卻很少用得對(duì)，于是整篇文章充斥著無(wú)數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字的論文，往往只有數(shù)十句通順的話，這便是學(xué)習(xí)時(shí)只重背誦生詞，忽視語(yǔ)法的產(chǎn)物了。
其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法與學(xué)習(xí)生詞相似，都要incontext地學(xué)。死記硬背單詞沒(méi)有用處，因?yàn)槟悴欢畣卧~的用法，也不清楚其應(yīng)用的場(chǎng)合以及語(yǔ)氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語(yǔ)，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫(xiě)作時(shí)真的用得著嗎?用得對(duì)嗎?例如許多人寫(xiě)出的倒裝句，十有8九會(huì)出錯(cuò)。并非結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，而是運(yùn)用不當(dāng)。
既然語(yǔ)法規(guī)則不能死記硬背，那么語(yǔ)法該怎么學(xué)?
從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書(shū)往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”。看看吧，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫(xiě)作的時(shí)候也未必用得出。
學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。
養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見(jiàn)到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。
閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語(yǔ)法書(shū)。這時(shí)，語(yǔ)法書(shū)上的繁雜規(guī)則就正好派上用場(chǎng)了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁矗仓肋@些語(yǔ)法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。
以上即為語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法，望大家學(xué)習(xí)借鑒，少走彎路。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇六
經(jīng)過(guò)近一年的努力，我們即將迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始。我們每個(gè)人的起點(diǎn)都將是零。三年后我們將以什么樣的態(tài)度面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，就看我們未來(lái)三年的努力和奮斗了。授魚(yú)和授魚(yú)只有一個(gè)字的區(qū)別，但結(jié)果卻大不相同。我們很清楚研究生和本科生的學(xué)習(xí)是完全不同的。我們不再單調(diào)地學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不再單純地被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí)。在研究生階段，更重要的是主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索未知領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛在能力。
如果我想在三年內(nèi)充滿信心地迎接挑戰(zhàn)，我認(rèn)為我應(yīng)該仔細(xì)規(guī)劃未來(lái)三年。
研究生階段主要是自己學(xué)習(xí)探索，而不是盲目接受書(shū)本上的理論知識(shí)。老師也起到輔助作用，帶領(lǐng)我們走向正確的研究方向，而不是單純的傳授知識(shí)。因此，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):。
(1)建立穩(wěn)定的知識(shí)結(jié)構(gòu):盡可能廣泛地學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，盡可能深入地了解研究領(lǐng)域的各個(gè)方面。
在這里，我被要求了解內(nèi)燃機(jī)的所有方面。排放控制，噪音控制，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，各種類型的內(nèi)燃機(jī)應(yīng)該是我想了解的地方。我不能忽視排放噪聲控制等方面的研究，因?yàn)槲业呐d趣只是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。
為了對(duì)內(nèi)燃機(jī)有更深的理解，內(nèi)燃機(jī)最基本、最基礎(chǔ)的知識(shí)應(yīng)該是我需要掌握的。因此，幾門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課的教材，如內(nèi)燃機(jī)、汽車結(jié)構(gòu)等。，應(yīng)該由我來(lái)翻。
(2)掌握獨(dú)立研究的方法和技巧:學(xué)習(xí)盡可能多的研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟。
研究生，顧名思義，就是以研究為主要目的的學(xué)生。在我們選擇了一個(gè)主題之后，我們應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行分析。如何學(xué)習(xí)，研究方法是我們?cè)谘芯可陂g應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握的技能。
(3)學(xué)會(huì)寫(xiě)論文:寫(xiě)論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維邏輯。雖然論文風(fēng)格千篇一律，但卻是整理思路、與他人交流的有效結(jié)構(gòu)，不容忽視。
二、對(duì)專業(yè)研究領(lǐng)域的興趣。
我校內(nèi)燃機(jī)的研究領(lǐng)域主要包括:內(nèi)燃機(jī)排放控制、噪聲控制、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、有限元分析、電子控制和小型汽油機(jī)。我的主要興趣是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。以后無(wú)論選擇哪個(gè)研究領(lǐng)域，我都不會(huì)只研究一個(gè)領(lǐng)域。因?yàn)槲矣X(jué)得要想對(duì)一件事情有深刻的理解，首先要對(duì)它有全面的了解。
結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析可以相互結(jié)合，其他方面也可以相互結(jié)合。因?yàn)閮?nèi)燃機(jī)是一個(gè)有機(jī)的整體。整體包含部分，部分構(gòu)成整體。辯證地將部分與整體結(jié)合起來(lái)，可以使我們對(duì)內(nèi)燃機(jī)有更深刻的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不再僅僅停留在表面，使我們的理性認(rèn)識(shí)有質(zhì)的飛躍。比如我們?cè)谘芯颗欧趴刂茣r(shí)，可以考慮內(nèi)燃機(jī)的結(jié)構(gòu)是否會(huì)對(duì)排放產(chǎn)生一定的影響，內(nèi)燃機(jī)的結(jié)構(gòu)是否會(huì)對(duì)噪聲控制產(chǎn)生一定的影響。綜合各方面的知識(shí)可以使我們的研究更加全面和正確。
三、對(duì)本專業(yè)興趣領(lǐng)域的了解和預(yù)先達(dá)成的目標(biāo)。
我的主要興趣是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。
因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的信息化社會(huì)，日益更新的工具為我們的生產(chǎn)生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現(xiàn)就是這些工具之一。
有限元的核心思想是結(jié)構(gòu)的離散化，這意味著實(shí)際結(jié)構(gòu)被分成有限數(shù)量的規(guī)則單元組合。實(shí)際結(jié)構(gòu)的物理性質(zhì)可以通過(guò)分析離散體并獲得滿足工程精度的近似結(jié)果來(lái)替代。這可以解決許多實(shí)際工程中需要解決但理論分析無(wú)法解決的復(fù)雜問(wèn)題。
(1)增加產(chǎn)品和項(xiàng)目的可靠性；
(2)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段的潛在問(wèn)題。
(3)經(jīng)過(guò)分析計(jì)算，采用優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，降低原材料成本。
(4)縮短產(chǎn)品上市時(shí)間。
(5)模擬測(cè)試計(jì)劃，減少測(cè)試次數(shù)，從而減少測(cè)試費(fèi)用。
我的目標(biāo)是三年后能夠熟練使用autocad、ug、pro/e等建模軟件繪制內(nèi)燃機(jī)各部件的造型，然后利用adams、ansys等分析軟件對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和優(yōu)化。
在研究上，希望自己能夠獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)，而不是走別人鋪好的路。我希望用自己的腳走出自己獨(dú)特的天空。
四.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式和方法。
專業(yè)課方面，我會(huì)學(xué)好第一學(xué)期的基礎(chǔ)課和專業(yè)課，利用課余時(shí)間閱讀與內(nèi)燃機(jī)相關(guān)的最新論文，以便及時(shí)了解自己的專業(yè)。
因?yàn)榻ＴO(shè)計(jì)會(huì)涉及到我的學(xué)習(xí)，所以我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)autocad、ug、pro/e等建模軟件和adams、ansys等分析軟件。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化、快速發(fā)展的國(guó)際社會(huì)。沒(méi)有一口流利的英語(yǔ)，我們就無(wú)法與國(guó)際接軌，也無(wú)法更快地了解國(guó)外內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展水平。在英語(yǔ)方面，我會(huì)利用所有可用的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固我的英語(yǔ)。多讀英語(yǔ)論文，多學(xué)英語(yǔ)。如果可能的話，我會(huì)和國(guó)際友人見(jiàn)面，和他們一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。我的目標(biāo)是能夠通過(guò)中級(jí)口譯。希望三年后能看最新的國(guó)外論文期刊。讓自己跟上國(guó)際步伐。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）個(gè)人管理和能力提升。
時(shí)間管理:。
根據(jù)學(xué)期，可以細(xì)分為五個(gè)階段:。
(1)第一學(xué)期——學(xué)習(xí)學(xué)期。
主要目標(biāo)是學(xué)好所有基礎(chǔ)課程。因?yàn)闊o(wú)論是擇業(yè)還是考博士，都需要學(xué)術(shù)成果和理論知識(shí)的支撐。而且這個(gè)學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中最有活力的一個(gè)學(xué)期。
(2)第二學(xué)期——知識(shí)補(bǔ)充學(xué)期。
第一學(xué)期學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課，了解了周圍的環(huán)境，應(yīng)該知道自己缺什么，這學(xué)期要補(bǔ)回來(lái)。比如外語(yǔ)，就讓我頭疼。但是如果我能流利地說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)，我會(huì)在選擇工作時(shí)把工資翻倍或獲得更多的機(jī)會(huì)。在此期間，學(xué)校將組織一些活動(dòng)。參加這些活動(dòng)不僅可以充分了解自己，獲得知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神。
(3)第三學(xué)期——紙質(zhì)資料收集與寫(xiě)作的學(xué)期。
在此期間，我將開(kāi)始進(jìn)入論文的寫(xiě)作階段。這需要收集數(shù)據(jù)和進(jìn)行某些實(shí)驗(yàn)。這期間一定要抓緊時(shí)間多研究多搜集資料，了解這方面的知識(shí)，制定好論文框架。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該在這個(gè)階段就開(kāi)始寫(xiě)和貼已經(jīng)發(fā)表的小論文，這樣才能保證畢業(yè)的時(shí)候能看到正式發(fā)表的論文。寫(xiě)論文有一個(gè)小經(jīng)驗(yàn):一開(kāi)始不用急著把整個(gè)論文寫(xiě)完，但是可以先把論文中的創(chuàng)新點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)發(fā)表小論文，最后把這些小論文邏輯串起來(lái)，這樣畢業(yè)論文就完成了很大一部分。
(4)第四學(xué)期——完成論文、思考擇業(yè)的學(xué)期。
這學(xué)期，學(xué)生的精力主要集中在論文寫(xiě)作上。寫(xiě)一篇好的論文可以鍛煉我的組織能力和時(shí)間安排能力。還有一點(diǎn)就是開(kāi)始考慮選擇工作。在以上階段，我一直在為選擇職業(yè)做準(zhǔn)備，應(yīng)該對(duì)自己的性格和所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容有充分的了解。并且通過(guò)對(duì)各種崗位招聘標(biāo)準(zhǔn)的了解，可以對(duì)自己未來(lái)想進(jìn)入哪些城市和行業(yè)做一個(gè)初步的估計(jì)。如果你想?yún)⒓涌荚嚕阈枰谶@個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)各種信息，為下學(xué)期的考試做準(zhǔn)備。
(5)第五學(xué)期——論文答辯與生涯沖刺學(xué)期。
這學(xué)期很忙。首先，關(guān)鍵問(wèn)題是完成論文，流暢的回復(fù)是非常必要的。其次，最重要的問(wèn)題是選擇工作還是拿博士學(xué)位。我相信在一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)了以上階段的目標(biāo)之后，我一定有一個(gè)計(jì)劃。
能力提升:。
(1)人被定義為會(huì)使用語(yǔ)言，有復(fù)雜的社會(huì)組織和科技發(fā)展，特別是能建立團(tuán)體和機(jī)構(gòu)以達(dá)到相互支持和幫助的目的的生物。也就是說(shuō)，人是群居動(dòng)物。所以，我會(huì)先搞好和老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。學(xué)會(huì)與人溝通，更好地與人相處。注意事項(xiàng)主要有:人際交往資源(如聯(lián)系人的通訊錄，每個(gè)人的特點(diǎn)和特長(zhǎng)等。)通信管理(信件、電子郵件、傳真等。).
(2)有計(jì)劃、有組織地做事:每天早上按照時(shí)間把今天要做的事情列出來(lái)，然后逐一執(zhí)行，晚上總結(jié)一下，看看是怎么完成的。如果沒(méi)有很好地完成，分析原因，思考未來(lái)該怎么做才能讓它們變得更好。需要對(duì)未完成的任務(wù)進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)失敗的原因，找出解決的辦法。
(4)學(xué)會(huì)說(shuō)不，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)從命令。
以上的時(shí)間計(jì)劃和目標(biāo)不只是紙上談兵，應(yīng)該是我未來(lái)三年的行程安排。我會(huì)一步一步實(shí)施這個(gè)學(xué)業(yè)計(jì)劃，然后一步一步走向自己的目標(biāo)。我會(huì)專注于每個(gè)階段的目標(biāo)，不會(huì)受到外部環(huán)境的影響。不要像小貓釣魚(yú)一樣三心二意。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常反思、改進(jìn)和調(diào)整一些不足，找到正確的路線。相信三年后，我會(huì)以自信的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！
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研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇七
（一）報(bào)名參加碩士研究生全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試的人員，須符合下列條件：
1.中華人民共和國(guó)公民。
（一）中華人民共和國(guó)公民。
（二）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
（三）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
（四）考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：
1.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū)）。
2.具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員，要求報(bào)名時(shí)通過(guò)學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷檢驗(yàn)，沒(méi)通過(guò)的可向有關(guān)教育部門(mén)申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證。
3.獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。
4.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。
5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）專業(yè)學(xué)位碩士研究生全國(guó)統(tǒng)一考試的報(bào)考條件按下列規(guī)定執(zhí)行：
1.報(bào)名參加法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項(xiàng)要求。
（2）在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)（普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門(mén)類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生不得報(bào)考）。
2.報(bào)名參加法律碩士（法學(xué)）專業(yè)學(xué)位研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項(xiàng)要求。
（2）在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為法學(xué)專業(yè)（僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門(mén)類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生方可報(bào)考）。
學(xué)位研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中第1、2、3、4、5各項(xiàng)的要求。
（2）大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
4.報(bào)名參加除法律碩士（非法學(xué)）、法律碩士（法學(xué)）、工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織外的其他專業(yè)學(xué)位研究生招生考試的人員，須符合（一）中的各項(xiàng)要求。
（三）報(bào)名參加經(jīng)教育部批準(zhǔn)的招生單位自行組織的單獨(dú)考試的人員，須符合下列條件：
1.符合（一）中第1、2、3、4、5各項(xiàng)的要求。
2.取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷后連續(xù)工作4年或4年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已經(jīng)發(fā)表過(guò)研究論文（技術(shù)報(bào)告）或者已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)的在職人員；獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位后工作2年或2年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家推薦，為本單位委托培養(yǎng)的在職人員。
建筑學(xué)碩士、工程碩士、城市規(guī)劃碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士、林業(yè)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、護(hù)理碩士、藥學(xué)碩士、中藥學(xué)碩士等13個(gè)專業(yè)學(xué)位類別可設(shè)置單獨(dú)考試。
（四）經(jīng)審定可以開(kāi)展推免生工作的高等學(xué)校，可以推薦本校規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免初試。
推薦和接收辦法由學(xué)校（招生單位）根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定制定。被接收的推免生（包括研究生支教團(tuán)和農(nóng)村教育碩士項(xiàng)目的推免生）須在國(guó)家規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)到報(bào)考點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)，且不得再參加統(tǒng)考。
除工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、及工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織外，其它各學(xué)科（類別）、專業(yè)（領(lǐng)域）均可接收推免生。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇八
研究生考試開(kāi)考在即，心情忐忑不安而又躍躍欲試，在此，送給大家考研前的最后一道盛宴，為考生盤(pán)點(diǎn)考試必備物品、天氣、飲食、睡眠、心理調(diào)節(jié)等考前信息。
溫馨提示：2013研究生入學(xué)考試大戰(zhàn)在即，細(xì)節(jié)不容忽視!考研必須攜帶和必不攜帶物品清單：
1.法定身份證(最重要的的東西，不贅述)。
2.準(zhǔn)考證(最好是多打幾張，可以做草紙用)。
3.鋼筆或者圓珠筆或者簽字筆(多準(zhǔn)備幾個(gè)，有備無(wú)患，注意必須黑色)。
4.鉛筆(多準(zhǔn)備幾支，別削太尖，適合圖卡用就好。另市場(chǎng)上一種考試專用的圖卡鉛筆，更方便快捷。)。
5.橡皮(鉛筆的配套設(shè)施，不贅述)。
6.削筆刀(和鉛筆配套，建議買自動(dòng)的，省時(shí)間。)。
7.手表(方便把握時(shí)間，還可以作題用，非常重要)。
8.直尺，三角板，量角器等(透明的為好，有幾次考試的'資料都用到了，帶個(gè)也不累，建議準(zhǔn)備。)。
9.透明筆袋(裝前八項(xiàng)用)。
10.別帶其他計(jì)算器，電話，有記憶功能的電子產(chǎn)品等進(jìn)入考場(chǎng)，有人因此被取消五年公考資格。
11.因考試人數(shù)眾多，建議提前三天預(yù)訂房間，以保證在考點(diǎn)周邊預(yù)訂到滿意的住房!提前一天看下考點(diǎn)和中午吃飯的地方，熟悉下大概位置，作到心中有數(shù)。
12.考前有貨沒(méi)貨必須去趟wc，可以帶瓶水進(jìn)考場(chǎng)。
13.可以帶個(gè)風(fēng)油精或者清涼油。
最后，提醒考生們廣大考生在考前攜帶好考試必備品，做到有備無(wú)患。這里，預(yù)祝各位考生在考研成功，金榜題名!
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇九
在今后幾年為護(hù)士專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造了寬松的就業(yè)環(huán)境和提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì),但她們的就業(yè)受自身?xiàng)l件影響,就業(yè)道路并不平坦,就業(yè)過(guò)護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景看好,威發(fā)布根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì),到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間.隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才.另外,專門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大.
目前護(hù)士在美國(guó)等西方國(guó)家是最短缺的人才,其收入可觀,工作穩(wěn)定,生活保障度高,比起國(guó)際貿(mào)易、管理、計(jì)算機(jī)甚至mba等看似熱門(mén)好聽(tīng)的專業(yè)畢業(yè)生都有優(yōu)勢(shì).而且這些所謂的熱門(mén)專業(yè)畢業(yè)生在發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的機(jī)會(huì)很小,大多數(shù)亞洲人根本拿不到身份,更不用說(shuō)全家或父母團(tuán)聚移民了.在美國(guó)留學(xué)的女博士,畢業(yè)后因無(wú)法留下而改學(xué)護(hù)理專業(yè)去當(dāng)護(hù)士是一個(gè)真實(shí)的故事.長(zhǎng)期以來(lái),發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人員嚴(yán)重短缺,注冊(cè)護(hù)士供不應(yīng)求,因此,每年需從海外引進(jìn)大批護(hù)理人員.而在英從事護(hù)理工作年收入在1.5萬(wàn)-2萬(wàn)鎊之間.在澳大利亞的護(hù)士年薪高達(dá)5-8萬(wàn)澳元,在美國(guó)和加拿大則每年收入達(dá)6-8美元.
護(hù)理職業(yè)是國(guó)際上地位較高,薪水豐厚的職業(yè)之一,同時(shí),護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺人才之一,北美、歐洲和澳洲許多國(guó)家需求護(hù)士數(shù)量相當(dāng)大,且有高薪、休假、移民等多種優(yōu)惠政策.如美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人,護(hù)士在美國(guó)平均年薪5萬(wàn)美圓.外籍護(hù)士赴美后可繼續(xù)深造獲碩士或博士學(xué)位,學(xué)費(fèi)是外籍學(xué)生的十至二十分之一.美國(guó)大多數(shù)醫(yī)院為了增進(jìn)護(hù)理服務(wù)的品質(zhì),并留住優(yōu)秀人才,都會(huì)提供護(hù)士進(jìn)修,學(xué)費(fèi)完全由醫(yī)院來(lái)支付.澳洲缺護(hù)士20萬(wàn)人,在澳洲獲得護(hù)士職業(yè)資格證書(shū)后平均年薪達(dá)7萬(wàn)澳元(35萬(wàn)人民幣),在澳洲護(hù)士永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè),最容易找工作或獲得升遷高層次和更好的工作待遇.澳洲注冊(cè)護(hù)士資格是英聯(lián)邦國(guó)家工作的通行證,除了澳大利亞,持有澳大利亞職業(yè)護(hù)士資格證書(shū),也可以在英國(guó)、加拿大、新西蘭獲得工作機(jī)會(huì).作為緊缺職業(yè),澳大利亞職業(yè)護(hù)士將獲得移民部額外5分加分,并且在6個(gè)月內(nèi)可獲得移民身份.法、英、德國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家均有與此相同的政策.因此,護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊!但,發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)護(hù)士人才條件也較高,一般要求要有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的自身素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言.
男護(hù)士是搶手目標(biāo)藥業(yè)人才據(jù)了解,護(hù)理學(xué)人才雖然是今年12個(gè)緊缺人才之一,但是護(hù)理專業(yè)的招生卻顯得極為冷清.部分考生和家長(zhǎng)都認(rèn)為干護(hù)士這一行辛苦,賺錢(qián)又不多,鮮有考生將此作為第一志愿專業(yè)的.不過(guò)藥業(yè)求職卻尤為火爆,據(jù)某醫(yī)院負(fù)責(zé)人事工作的梁女士介紹,現(xiàn)在各大醫(yī)院對(duì)高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大.梁女士告訴記者,高學(xué)歷護(hù)士除了知識(shí)面寬廣、容易同各種病人溝通外,其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng),在臨床上,更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題.同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)對(duì)國(guó)際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí).所以,一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮,大都只要大專生和本科生,不考慮中專生或只進(jìn)少量的中專生,高學(xué)歷護(hù)理人才可以說(shuō)是供不應(yīng)求,成了眾單位搶著要的“香餑餑”.此外,男護(hù)士更是各大醫(yī)院極為搶手的目標(biāo)人才.因?yàn)槟凶o(hù)士們出現(xiàn)在手術(shù)室或者急診室等勞動(dòng)強(qiáng)度比較大的科室病房時(shí),比柔弱的女同志更有優(yōu)勢(shì),面對(duì)血淋淋的場(chǎng)面,面對(duì)生命垂危的病人,男護(hù)士配合醫(yī)生臨危不亂,動(dòng)作比女護(hù)士要快要穩(wěn).因此,物以稀為貴的“男護(hù)士們”還未畢業(yè)就被各大醫(yī)院“預(yù)訂一空”.
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研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十
可以毫不夸張的說(shuō)，詞匯是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)。利用零散的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，決竅只有四個(gè)字：快速反復(fù)。所謂快速，就是每個(gè)單詞記憶停留的時(shí)間不宜過(guò)多，幾十秒即可，況且很多單詞你只須認(rèn)識(shí)就行，不必每個(gè)單詞都會(huì)拼寫(xiě)，一般第一遍會(huì)慢一些，15天左右可以過(guò)完一遍，第二遍開(kāi)始就只要一周左右了，到后面會(huì)越來(lái)越快。所謂反復(fù)，就是不斷重復(fù)之前的單詞記憶。不要擔(dān)心單詞記了又忘，是人都會(huì)遺忘，但艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的。“七”是個(gè)神奇的數(shù)字，一個(gè)東西按照科學(xué)規(guī)律重復(fù)七遍以上，就會(huì)牢記不忘。
詞匯技巧：
a、階段檢測(cè)，隔一段時(shí)間檢測(cè)下自己的單詞記憶效果，我采取的做法是先蒙住單詞的中文意思，然后篩選出自己不會(huì)不熟的單詞做好標(biāo)記，后面專挑這些標(biāo)記過(guò)的單詞記憶，可以省下不少時(shí)間。
b、相似記憶法，可以將一些寫(xiě)法相似或者意思相同的單詞集中起來(lái)對(duì)照記憶，會(huì)有不錯(cuò)的效果。
c、警惕熟悉的陌生人，比如說(shuō)interest，plant，spring等。
d、總結(jié)真題詞匯，做完真題后總結(jié)出自己不認(rèn)識(shí)的單詞，抄在小本子上，集中記憶。
e、將不熟悉的單詞放到文章中記憶，有助于理解單詞的意思，而且記憶效果比較好。
2、長(zhǎng)難句。
a、解決并列句的最佳辦法是在句中找到并列連詞，然后在去找到并列連詞連接的前后兩個(gè)句子的主干。注意連詞連接的部分是并列還是其他什么關(guān)系，各個(gè)擊破，最后銜接起來(lái)。
b、掌握了英語(yǔ)的五種基本句型結(jié)構(gòu)，在考研(課程)閱讀中碰到很長(zhǎng)的句子時(shí)，千萬(wàn)別被那些長(zhǎng)句嚇到，這些長(zhǎng)句必然是包含著五種句型中的某一種結(jié)構(gòu)。因此，遇到長(zhǎng)句也應(yīng)是先去找到句子的主干，抓住了長(zhǎng)句的主干，也就是找到了解決長(zhǎng)句的方法。
c、英語(yǔ)的閱讀理解中有大量的復(fù)合句，同學(xué)們?cè)谂龅酱祟惥渥訒r(shí)即碰到一個(gè)句子中有至少兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，又發(fā)現(xiàn)該句中沒(méi)有出現(xiàn)并列連詞時(shí)，該句通常是復(fù)合句。應(yīng)對(duì)這類句子，首要的是找到主句的主干，然后在依據(jù)關(guān)系詞判別從句應(yīng)該是哪部份，通常緊跟關(guān)系詞后的句子必然是從句，從句是對(duì)主句主干的某個(gè)成份的修飾，通過(guò)準(zhǔn)確的劃清句子結(jié)構(gòu)，再完整地理解整句的句意。
3、閱讀。
閱讀是考研英語(yǔ)的重中之重，閱讀理解所占分值高達(dá)40分，其實(shí)翻譯和新題型也應(yīng)算是對(duì)閱讀的考查，這樣閱讀部分其實(shí)多占60分，自然得英語(yǔ)閱讀者得考研英語(yǔ)之天下。提高閱讀能力，首先強(qiáng)烈推薦英文雜志《theeconomist-經(jīng)濟(jì)學(xué)人》。暫且不說(shuō)有多少考研英語(yǔ)真題原文選自《theeconomist》，不少英語(yǔ)老師就極力推薦其當(dāng)作英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。一開(kāi)始會(huì)很依賴網(wǎng)友的翻譯，看完一句就迫不及待地看下翻譯。后來(lái)慢慢就自己開(kāi)始試著翻譯，實(shí)在翻譯不過(guò)來(lái)就參照一下別人怎么翻譯，看看自己的差距在哪里。經(jīng)過(guò)半年多的堅(jiān)持，幾乎是每一兩天就看一篇，熬過(guò)了那段最難熬的時(shí)段，英語(yǔ)閱讀能力就有了質(zhì)的提高。對(duì)于提升英語(yǔ)閱讀能力的方法，有些老師也推薦用《新概念3》，互譯最后二十篇文章。
閱讀技巧：
a、每閱讀完一段或一篇一定要在腦海中快速總結(jié)出它的中心大意。
b、每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾有時(shí)最容易成為正確的選項(xiàng)。
c、有些干擾選項(xiàng)只是將原文的句子調(diào)換了個(gè)別單詞，有些正確選項(xiàng)只是用同義詞將原文單詞調(diào)換，所以看選項(xiàng)務(wù)必要仔細(xì)。
d、一般每年閱讀理解abcd四個(gè)選項(xiàng)數(shù)量相當(dāng)，每一篇一般都覆蓋abcd四個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然也有例外。
4、作文的重要性也不言而喻，雖然作文到后期可以突擊的，但要取得高分的話少不了平時(shí)的積累。不知道大家有沒(méi)有留意，其實(shí)歷年真題有不少佳句可以運(yùn)用到寫(xiě)作。每次遇到好的句子就把它抄寫(xiě)下來(lái)，不斷改寫(xiě)，考研的作文可以將真題佳句改寫(xiě)，甚至就直接照搬，比如說(shuō)thisinsight,soprofoundinitssimplicity,openedupanentirelynewwayofperceivingandunderstandinghumanlife.這句幾乎在任何話題的考研英語(yǔ)作文中都可以用得上。最好把每一個(gè)考研英語(yǔ)可能考到的作文話題都準(zhǔn)備一個(gè)自己的套路模板，平時(shí)把他們背熟，考試的時(shí)候你就可以信手拈來(lái)了，這樣可以節(jié)省不少的考試時(shí)間留給閱讀部分。
5、完形填空。
完形填空的文章通常有一個(gè)中心思想。首句通常是完整的，填空的部分大多依照主題和邏輯關(guān)系可有效推測(cè)出來(lái)。完形填空文章一般出自名家之手或選自有名的報(bào)紙雜志，內(nèi)容涉及我們所熟悉的話題。
a、從文章內(nèi)容看，完形填空與閱讀文章一樣，都是具有一定背景信息的，所以考生要擴(kuò)大自己的閱讀范圍，關(guān)心近年來(lái)國(guó)際社會(huì)發(fā)生的新聞事件以及文化信息。
b、完型的命題并不很難，只要考生按照大綱的知識(shí)要求做足相應(yīng)的準(zhǔn)備，完全可以在這個(gè)部分取得高分。
6、真題：真題才是王道，任何模擬題都取代不了真題。把近十年，少了的話就近十五年的真題認(rèn)認(rèn)真真地至少做夠2-3遍。有時(shí)間的話可以把真題的原文自己翻譯一遍，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間至少要把翻譯部分全部翻譯一遍。真題里的每一個(gè)長(zhǎng)難句一定要弄懂，每一個(gè)單詞起碼要做到熟悉，每一道題的陷阱都要研究透。開(kāi)始不要怕受打擊，一開(kāi)始我的正確率也是慘不忍睹，關(guān)鍵是要找到做錯(cuò)的原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，還是文章沒(méi)讀懂，還是掉入了命題人的陷阱。最后留1-2套真題留練手即可，但一定要嚴(yán)格按考研的時(shí)間安排掐準(zhǔn)來(lái)做。早讀，考研的這一年服了自己每天六點(diǎn)起來(lái)早讀，風(fēng)雨無(wú)阻。早讀的材料從最初的大學(xué)教材《新視野1-4》，然后到《新概念3》，《theeconomist》，最后誦讀歷年真題。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十一
在外語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校都比較注重語(yǔ)言基礎(chǔ)和英語(yǔ)實(shí)踐能力以及跨文化交際能力的培養(yǎng)。學(xué)校要求學(xué)生除了打好堅(jiān)實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)外，還需具備較強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力和應(yīng)用能力，同時(shí)具備一定的理工及經(jīng)濟(jì)信息管理等方面的知識(shí)，成為一專多能、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型人才。
如今中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化與教育領(lǐng)域的發(fā)展日趨國(guó)際化，特別是“入世”之后，各行各業(yè)對(duì)于精通一至兩門(mén)外語(yǔ)且綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才的需求量驟增，因此學(xué)外語(yǔ)的研究生畢業(yè)后可以在國(guó)家各部委和省市的外事機(jī)構(gòu)、大使館、新聞媒體、專業(yè)翻譯事務(wù)所、外經(jīng)貿(mào)單位、高等院校，以及外資企業(yè)等單位找到工作，適應(yīng)面很寬，就業(yè)形勢(shì)喜人!
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)和世界上越來(lái)越多的國(guó)家建立了密切的合作關(guān)系，小語(yǔ)種越來(lái)越走俏。從小語(yǔ)種專業(yè)來(lái)看，法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)在國(guó)際上影響較大，畢業(yè)學(xué)生一般都有非常良好的就業(yè)前景。近年來(lái)日語(yǔ)、韓語(yǔ)專業(yè)人才的需求量也在迅速增加，這些都使得小語(yǔ)種專業(yè)在未來(lái)幾年內(nèi)成為報(bào)考熱點(diǎn)。
如果同學(xué)們?cè)谧x研時(shí)精益求精，考個(gè)中高級(jí)的翻譯證，鍛煉出同聲翻譯的技能，那將來(lái)更是前途無(wú)量!無(wú)論是做現(xiàn)場(chǎng)翻譯或是跟著外國(guó)旅游團(tuán)做隨行翻譯都是高薪水低能耗的美差哦!
(二)職業(yè)認(rèn)證資格考試。
全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試是教育部考試中心與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(招生辦)聯(lián)合舉辦，在全國(guó)面向社會(huì)實(shí)施的非學(xué)歷證書(shū)考試。主要測(cè)試應(yīng)試者外語(yǔ)的筆譯和口譯能力。現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的有英語(yǔ)翻譯證書(shū)考試和日語(yǔ)翻譯證書(shū)考試，今后還將逐步擴(kuò)展到其他語(yǔ)種。
1、考試等級(jí)及能力。
該考試分為筆譯和口譯兩大類，各含三個(gè)級(jí)別，由低到高分別為：三級(jí)筆譯證書(shū)、二級(jí)筆譯證書(shū)、一級(jí)筆譯證書(shū);三級(jí)口譯證書(shū)、二級(jí)口譯證書(shū)、一級(jí)口譯證書(shū)。
三級(jí)筆譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠就一般難度的材料進(jìn)行英漢互譯。能夠勝任一般性文件或商務(wù)等方面材料的翻譯工作。
二級(jí)筆譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠就普通英漢原文材料進(jìn)行互譯，譯文質(zhì)量較高，達(dá)到專業(yè)翻譯水平。能夠勝任一般科技、法律、旅游、商務(wù)、經(jīng)貿(mào)等方面材料的翻譯;能夠勝任一般國(guó)際會(huì)議文件的翻譯。
一級(jí)筆譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠勝任不同體裁文本的翻譯工作，譯文質(zhì)量高。能夠承擔(dān)政府部門(mén)高級(jí)筆譯工作;能夠承擔(dān)國(guó)際會(huì)議文件的翻譯、審稿及定稿工作。
三級(jí)口譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠承擔(dān)一般性會(huì)談的口譯工作。能夠承擔(dān)一般性內(nèi)容講話的交替?zhèn)髯g和陪同口譯工作。
二級(jí)口譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠勝任多種場(chǎng)合的口譯工作，口譯質(zhì)量較高，達(dá)到專業(yè)翻譯水平。能夠承擔(dān)一般性正式會(huì)議、技術(shù)或商務(wù)會(huì)談，以及類似活動(dòng)的專業(yè)交替?zhèn)髯g工作。
一級(jí)口譯證書(shū)：本證書(shū)證明持有人能夠勝任各種場(chǎng)合的口譯或同聲傳譯工作，口譯質(zhì)量高。能夠承擔(dān)國(guó)際會(huì)議的專業(yè)交替?zhèn)髯g或同聲傳譯工作;能夠承擔(dān)高級(jí)別正式場(chǎng)合講話的口譯工作。
2、報(bào)考條件。
凡遵守中華人民共和國(guó)法律，恪守職業(yè)道德，具有一定外語(yǔ)水平的人員，均可報(bào)名參加相應(yīng)語(yǔ)種、級(jí)別的考試。經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)同意。獲準(zhǔn)在中華人民共和國(guó)境內(nèi)就業(yè)的外籍人員及港、澳、臺(tái)地區(qū)的專業(yè)人員，符合上述規(guī)定要求的，也可報(bào)名參加考試并申請(qǐng)登記。考生可憑本人的有效身份證件就近報(bào)考(注：有效身份證件指居民身份證、護(hù)照、軍警人員證件、戶口本等)，報(bào)名時(shí)須按要求提供相關(guān)信息和1張1寸的近期正面免冠照片，并按規(guī)定交納報(bào)考費(fèi)用。
3、考試時(shí)間。
三級(jí)筆譯、三級(jí)口譯、二級(jí)筆譯、二級(jí)口譯每年舉辦兩次考試，分別于每年五月份和十月份的第四個(gè)周末舉行。一級(jí)筆譯、一級(jí)口譯僅在每年五月份舉行一次。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十二
推薦理由：要想口語(yǔ)說(shuō)得溜，那你得熟悉各種場(chǎng)景下的相關(guān)詞句。這份美國(guó)口語(yǔ)教程內(nèi)容詳盡，包含諸如打招呼、稱呼介紹、談?wù)撏饷材挲g、日常活動(dòng)等等各種場(chǎng)景中相關(guān)的詞匯、例句、對(duì)話等，幫助你提高口語(yǔ)水平，讓你能在生活中脫口而出說(shuō)英語(yǔ)！
2.經(jīng)典演講：馬丁?路德?金《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
推薦理由：《我有一個(gè)夢(mèng)想》是馬丁?路德?金于1963年8月23日在華盛頓林肯紀(jì)念堂發(fā)表的著名演講，內(nèi)容主要關(guān)于黑人民族平等。對(duì)美國(guó)甚至世界影響很大，被我國(guó)編入中學(xué)教程。本資料的音頻文件為馬丁?路德?金本人的原聲演講哦，讓我們一起傾聽(tīng)來(lái)自遙遠(yuǎn)過(guò)去的偉大聲音吧！
3.新東方英語(yǔ)六級(jí)四十天突破講義與筆記。
推薦理由：資料里的講義與筆記包括了英語(yǔ)六級(jí)考試的四大部分――閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、詞匯。掌握正確的方法可以讓大家事半功倍。備戰(zhàn)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的童鞋們，趕快下載吧！
4.變態(tài)英語(yǔ)10倍速英語(yǔ)學(xué)習(xí)法。
推薦理由：變態(tài)的語(yǔ)言要用變態(tài)的方法來(lái)學(xué)！本書(shū)介紹的是一種“以毒攻毒”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，幫助你徹底改變單詞記不住、聽(tīng)也聽(tīng)不懂、不知怎么說(shuō)的`局面。不論年齡大小，不論程度深淺，它都將帶給你學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與興趣，從而使你擁有扎扎實(shí)實(shí)的收獲。
5.考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心態(tài)、方法、計(jì)劃指導(dǎo)篇。
推薦理由：要參加考研的你現(xiàn)在是否還有些迷茫？那么不妨來(lái)看看這份資料吧！它從考研復(fù)習(xí)的心態(tài)、復(fù)習(xí)方法、計(jì)劃制定、參考書(shū)選用等方面給出了考研過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)意見(jiàn)。所謂前車之鑒后車之師，廣大研友們，尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)較為一般的同學(xué)，可以適當(dāng)參考一下喲。
6.英文原版書(shū)籍：《跟奧總統(tǒng)學(xué)演講》。
推薦理由：奧總統(tǒng)將演講的魅力帶回了美國(guó)政壇，他用久經(jīng)磨礪的演講技巧點(diǎn)燃了千百萬(wàn)支持者心中的熱情。本書(shū)作者精選奧總統(tǒng)的演講作為實(shí)例，為我們展示如何將言辭技巧、肢體語(yǔ)言和說(shuō)服藝術(shù)融合成催人奮進(jìn)的完美演講！
7.英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)寫(xiě)作25個(gè)加分句型。
推薦理由：寫(xiě)作題目千變?nèi)f化，如果你想靠背好句來(lái)為自己的文章加分，那么你可能得背上很多還要祈禱自己運(yùn)氣夠好。所以說(shuō)，如果你時(shí)間有限，背具體的句子不如來(lái)背一些好的句型。這份資料為大家羅列了25個(gè)優(yōu)秀句型，要是能夠熟練掌握、靈活套用的話，你的文章會(huì)有質(zhì)的飛躍喲！
8.有聲讀物：英語(yǔ)美文閱讀。
推薦理由：美文是大家都喜歡的東西，情緒低落的時(shí)候看看那些鼓舞人心、積極向上的美麗句子，自己頓時(shí)會(huì)有所感悟而精神倍增吧。這份資料就收錄了若干篇?jiǎng)?lì)志型美文。大家可以將音頻放在mp3里，上班路上聽(tīng)，或者放學(xué)后的閑暇時(shí)間磨耳朵。同時(shí)，資料配有原文的同步文本，可以在聽(tīng)的同時(shí)看文本內(nèi)容哦。
9.實(shí)用資料：口譯專業(yè)詞匯大集合。
推薦理由：在進(jìn)行口譯考試時(shí)，我們會(huì)遇到各種各樣比較專業(yè)的詞匯，這些單詞平時(shí)涉及得不多，所以需要我們自己去記一記、背一背。這份資料匯集了來(lái)自各行各業(yè)的一些專業(yè)詞匯，隨時(shí)瀏覽一下，積累自己的詞匯量，讓口譯變得更輕松。
10.《幸福的方法》（哈佛大學(xué)排名第一的課程）。
推薦理由：本書(shū)作者泰勒在哈佛被稱為“最受歡迎的導(dǎo)師”，《幸福的方法》目前已被翻譯成16種文字在全球近20個(gè)國(guó)家和地區(qū)出版發(fā)行，給飽受憂郁和心靈困惑折磨的人們帶來(lái)福祉，使他們輕松獲得了追求幸福和持久滿足感的方法。現(xiàn)在就讓我們跟著哈佛導(dǎo)師去追尋“摸得著的幸福”吧！
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十三
今天是星期六。本和他的表兄弟，杰克，在公園里。杰克只有四歲，但是他總是有很多問(wèn)題。他在公園里看見(jiàn)一些公共標(biāo)志。他正在問(wèn)本一些關(guān)于這些標(biāo)志的問(wèn)題。
杰克：那兒有很多標(biāo)志，本。
本：是的。那是公共標(biāo)志。他們有不同的意思。
杰克：墻上有一個(gè)標(biāo)志。那是什么意思?
本：是“危險(xiǎn)”的意思。
杰克：我可以進(jìn)去嗎?
本：不，你不能。你必須遠(yuǎn)離那座大樓。
杰克：草地上有一個(gè)標(biāo)志。它是什么意思?
本：是“遠(yuǎn)離草地”的意思。
杰克：那是什么意思呢?
本：意思是我們不應(yīng)該在草地上走。
杰克：那個(gè)鳥(niǎo)籠子上的標(biāo)志很有趣。是什么意思呢?
本：是“保持安靜”的意思。我們不應(yīng)該在這里大聲喧嘩。
杰克：現(xiàn)在我知道了很多關(guān)于公共標(biāo)志的知識(shí)了。謝謝你，本。
unit2。
吉姆是本班里的一個(gè)新學(xué)生。他住在本附近。本和吉姆經(jīng)常放學(xué)后一起回家。今天，本在拜訪吉姆。他們?cè)诩返姆块g里。他們?cè)谟懻撽P(guān)于本的生日的事情。
本：今天幾月幾號(hào)，吉姆。吉姆：今天10月16號(hào)。本：10月16號(hào)?噢，我的生日快到了。吉姆：是嗎?你的生日是什么時(shí)候?本：在10月18號(hào)。你愿意來(lái)我的生日聚會(huì)嗎?吉姆：當(dāng)然。杰克：太好了。你的生日是什么時(shí)候，吉姆?吉姆：我的生日是8月6號(hào)。本：你通常會(huì)舉行生日聚會(huì)嗎?吉姆：是的，我會(huì)。吉姆：你想要什么生日禮物，本?本：我想要一個(gè)溜溜球。吉姆：好的。你也想要一張日本卡通片的vcd嗎?本：日本卡通片?是的，我喜歡他們。吉姆：你喜歡看“阿拉丁”嗎?本：是的，我喜歡。我們什么時(shí)候可以看呢?吉姆：讓我們等等看。
unit3。
今天是運(yùn)動(dòng)日。所有同學(xué)都很激動(dòng)。蘇海和蘇陽(yáng)在看跑步比賽。蘇海想拍一些相片。她在找照相機(jī)，蘇陽(yáng)在幫助她。
蘇海：看，蘇陽(yáng)。男同學(xué)在賽跑。非常激動(dòng)。讓我拍一些相片。蘇陽(yáng)，我的照相機(jī)在哪里?蘇陽(yáng)：它在你的包里。蘇海：讓我看看。不!它不在這。蘇陽(yáng)：剛剛還在那。現(xiàn)在在哪里?蘇海：它在你的包里嗎?蘇陽(yáng)：讓我看看。哦，是的，它在。蘇海：膠卷在哪里?蘇陽(yáng)：它們?cè)谖野铩ＬK海：請(qǐng)給我吧。蘇陽(yáng)：哦，不!它們不在我包里。剛才還在這里的。在你包里嗎?蘇海：不，它們不在。蘇陽(yáng)：現(xiàn)在它們?cè)谀睦锬?蘇海：看，它們?cè)诘厣稀Ｕ?qǐng)你把它們撿起來(lái)給我好嗎?蘇陽(yáng)：當(dāng)然!
unit4。
上星期是國(guó)慶節(jié)假期。今天后假期后的第一天。海倫很早就去學(xué)校了。她上課前在學(xué)校的操場(chǎng)上遇到了南希。
海倫：你上星期做了什么?南希：星期三我和我的父母看了一部電影。海倫：你喜歡那部電影嗎?南希：是的。是一部有趣的卡通片。我們都很喜歡。你做了什么呢?海倫：我星期一和星期二和我的家人拜訪了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。南希：你們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)里做了什么?海倫：星期一，我們澆樹(shù)拔蘿卜。南希：你們星期二做了什么呢?海倫：我們擠牛奶，那很有趣。南希：真的嗎?你們還做了什么呢?海倫：我們收雞蛋。南希：農(nóng)場(chǎng)里有一些水果樹(shù)嗎?海倫：是的，有。有蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)和梨樹(shù)。我們摘了很多橘子并且品嘗了它們。南希：太棒了!我也想去農(nóng)場(chǎng)。
unit5。
今天是十二月十八號(hào)，圣誕節(jié)即將來(lái)臨。老師和同學(xué)們都很興奮。今天，格林先生和他的學(xué)生們談?wù)撚嘘P(guān)節(jié)日的話題。
格林先生：圣誕節(jié)是十二月二十五號(hào)，圣誕節(jié)過(guò)后是什么節(jié)日?蘇海：元旦和春節(jié)。格林先生：元旦人們通常做什么呢?大衛(wèi)：他們參加聚會(huì)，我去年沒(méi)有參加聚會(huì)，我和家人一起吃了一頓大餐。格林先生：蘇海，春節(jié)人們通常做什么?蘇海：他們拜訪親朋好友，吃很多的好吃的。麥克：你去年拜訪你的親朋好友了嗎?蘇海：當(dāng)然拜訪了。本：我最喜歡的節(jié)日是萬(wàn)圣節(jié)。蘇海：什么時(shí)候過(guò)萬(wàn)圣節(jié)?本：它在十月。人們穿上服裝參加聚會(huì)。去年的萬(wàn)圣節(jié)我參加了一個(gè)聚會(huì)，非常好玩。格林先生：楊凌，你最喜歡的節(jié)日是什么?楊凌：中秋節(jié)。它在九月或者十月。我們通常吃月餅，玩花燈和賞月。格林先生：去年的中秋節(jié)你看月亮了嗎?楊凌：是的，我看了。它非常美麗。
unit6。
在圣誕節(jié)這一天，吉姆的家人在他的祖父母家。午餐以后，他們?cè)谑フQ樹(shù)下打開(kāi)他們的禮物。每個(gè)人都很興奮。
爸爸：有這么多禮物在圣誕樹(shù)下。這個(gè)是給奶奶的。這個(gè)是你的，吉姆。
吉姆：不，這不是我的，這是他的。
爸爸：是的，這是爺爺?shù)摹?/p>
爺爺：請(qǐng)幫我打開(kāi)它，這是什么?吉姆：是一個(gè)漂亮的錢(qián)包。
爺爺：謝謝。我非常喜歡這個(gè)顏色。
奶奶：不客氣。
吉姆：看看這個(gè)禮物，爸爸。這個(gè)來(lái)自爺爺，這個(gè)好大啊!
爸爸：是給媽媽的嗎?吉姆：不，不是給她的。是給奶奶的。
爸爸：是的，你可以。
吉姆：一個(gè)計(jì)算器和一個(gè)滑板。謝謝，媽媽。謝謝，爸爸。
爸爸：我們的禮物呢?吉姆：在這呢。媽媽：是誰(shuí)給的?
吉姆：是爺爺奶奶給的。
爸爸：幫我打開(kāi)我的，吉姆。
吉姆：哦，是一塊手表，爸爸。
媽媽：你能也打開(kāi)我的嗎?
吉姆：當(dāng)然。哦，是一個(gè)電吹風(fēng)，媽媽。媽媽：這很漂亮。非常感謝你。
一般現(xiàn)在時(shí)翻譯練習(xí)。
1.我們每天七點(diǎn)鐘上學(xué)。
2.教室有幾個(gè)學(xué)生。
3.露西英語(yǔ)說(shuō)得很好。
4.高小姐教英語(yǔ)。
5.我父親起得很早。
6.我們非常喜歡英語(yǔ)。
7.他常常步行去上學(xué)。
8.他努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
9.她學(xué)英語(yǔ)嗎?
10.他是做什么工作的?
11.他不在家里做作業(yè)。
12.我們星期天不去學(xué)。
13.他經(jīng)常十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。
14.有時(shí)我五點(diǎn)鐘起床。
15.他們?cè)缟掀唿c(diǎn)鐘去上學(xué)。
1.我正在讀英語(yǔ)。
2.他正在寫(xiě)字。
3.你正在唱歌嗎?是的，我在唱歌。不，我不在唱歌。
4.他(她)在聽(tīng)音樂(lè)嗎?
5.你正在干什么?我正在做作業(yè)。
6.看!杰克正在游泳。
7.聽(tīng)!她正在唱歌。
8.現(xiàn)在我正在打掃房間。
9.你父親在干什么?他正在看電視。
10.他正在打一封信嗎?是的。
11.琳達(dá)經(jīng)常在晚上做作業(yè),但她今晚在看電視。
12.今天天氣不錯(cuò)。瞧!他們正在草地上玩耍。
13.我不能和你出去了.外面正下雨呢。
14.現(xiàn)在我們正在吃晚餐。
15.我的父母年歲越來(lái)越老了。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十四
可以毫不夸張的說(shuō)，詞匯是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)。利用零散的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，決竅只有四個(gè)字：快速反復(fù)。所謂快速，就是每個(gè)單詞記憶停留的時(shí)間不宜過(guò)多，幾十秒即可，況且很多單詞你只須認(rèn)識(shí)就行，不必每個(gè)單詞都會(huì)拼寫(xiě)，一般第一遍會(huì)慢一些，15天左右可以過(guò)完一遍，第二遍開(kāi)始就只要一周左右了，到后面會(huì)越來(lái)越快。所謂反復(fù)，就是不斷重復(fù)之前的單詞記憶。不要擔(dān)心單詞記了又忘，是人都會(huì)遺忘，但艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的。“七”是個(gè)神奇的數(shù)字，一個(gè)東西按照科學(xué)規(guī)律重復(fù)七遍以上，就會(huì)牢記不忘。
詞匯技巧：
a、階段檢測(cè)，隔一段時(shí)間檢測(cè)下自己的單詞記憶效果，我采取的做法是先蒙住單詞的中文意思，然后篩選出自己不會(huì)不熟的單詞做好標(biāo)記，后面專挑這些標(biāo)記過(guò)的單詞記憶，可以省下不少時(shí)間。
b、相似記憶法，可以將一些寫(xiě)法相似或者意思相同的單詞集中起來(lái)對(duì)照記憶，會(huì)有不錯(cuò)的效果。
c、警惕熟悉的陌生人，比如說(shuō)interest，plant，spring等。
d、總結(jié)真題詞匯，做完真題后總結(jié)出自己不認(rèn)識(shí)的單詞，抄在小本子上，集中記憶。
e、將不熟悉的單詞放到文章中記憶，有助于理解單詞的意思，而且記憶效果比較好。
2、長(zhǎng)難句。
a、解決并列句的最佳辦法是在句中找到并列連詞，然后在去找到并列連詞連接的前后兩個(gè)句子的主干。注意連詞連接的部分是并列還是其他什么關(guān)系，各個(gè)擊破，最后銜接起來(lái)。
b、掌握了英語(yǔ)的五種基本句型結(jié)構(gòu)，在考研(課程)閱讀中碰到很長(zhǎng)的句子時(shí)，千萬(wàn)別被那些長(zhǎng)句嚇到，這些長(zhǎng)句必然是包含著五種句型中的某一種結(jié)構(gòu)。因此，遇到長(zhǎng)句也應(yīng)是先去找到句子的主干，抓住了長(zhǎng)句的主干，也就是找到了解決長(zhǎng)句的方法。
c、英語(yǔ)的閱讀理解中有大量的復(fù)合句，同學(xué)們?cè)谂龅酱祟惥渥訒r(shí)即碰到一個(gè)句子中有至少兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，又發(fā)現(xiàn)該句中沒(méi)有出現(xiàn)并列連詞時(shí)，該句通常是復(fù)合句。應(yīng)對(duì)這類句子，首要的是找到主句的主干，然后在依據(jù)關(guān)系詞判別從句應(yīng)該是哪部份，通常緊跟關(guān)系詞后的句子必然是從句，從句是對(duì)主句主干的某個(gè)成份的修飾，通過(guò)準(zhǔn)確的劃清句子結(jié)構(gòu)，再完整地理解整句的句意。
3、閱讀。
閱讀是考研英語(yǔ)的重中之重，閱讀理解所占分值高達(dá)40分，其實(shí)翻譯和新題型也應(yīng)算是對(duì)閱讀的考查，這樣閱讀部分其實(shí)多占60分，自然得英語(yǔ)閱讀者得考研英語(yǔ)之天下。提高閱讀能力，首先強(qiáng)烈推薦英文雜志《theeconomist-經(jīng)濟(jì)學(xué)人》。暫且不說(shuō)有多少考研英語(yǔ)真題原文選自《theeconomist》，不少英語(yǔ)老師就極力推薦其當(dāng)作英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。一開(kāi)始會(huì)很依賴網(wǎng)友的翻譯，看完一句就迫不及待地看下翻譯。后來(lái)慢慢就自己開(kāi)始試著翻譯，實(shí)在翻譯不過(guò)來(lái)就參照一下別人怎么翻譯，看看自己的差距在哪里。經(jīng)過(guò)半年多的堅(jiān)持，幾乎是每一兩天就看一篇，熬過(guò)了那段最難熬的時(shí)段，英語(yǔ)閱讀能力就有了質(zhì)的提高。對(duì)于提升英語(yǔ)閱讀能力的方法，有些老師也推薦用《新概念3》，互譯最后二十篇文章。
閱讀技巧：
a、每閱讀完一段或一篇一定要在腦海中快速總結(jié)出它的中心大意。
b、每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾有時(shí)最容易成為正確的選項(xiàng)。
c、有些干擾選項(xiàng)只是將原文的句子調(diào)換了個(gè)別單詞，有些正確選項(xiàng)只是用同義詞將原文單詞調(diào)換，所以看選項(xiàng)務(wù)必要仔細(xì)。
d、一般每年閱讀理解abcd四個(gè)選項(xiàng)數(shù)量相當(dāng)，每一篇一般都覆蓋abcd四個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然也有例外。
4、作文的重要性也不言而喻，雖然作文到后期可以突擊的，但要取得高分的話少不了平時(shí)的積累。不知道大家有沒(méi)有留意，其實(shí)歷年真題有不少佳句可以運(yùn)用到寫(xiě)作。每次遇到好的句子就把它抄寫(xiě)下來(lái)，不斷改寫(xiě)，考研的作文可以將真題佳句改寫(xiě)，甚至就直接照搬，比如說(shuō)thisinsight,soprofoundinitssimplicity,openedupanentirelynewwayofperceivingandunderstandinghumanlife.這句幾乎在任何話題的考研英語(yǔ)作文中都可以用得上。最好把每一個(gè)考研英語(yǔ)可能考到的作文話題都準(zhǔn)備一個(gè)自己的套路模板，平時(shí)把他們背熟，考試的時(shí)候你就可以信手拈來(lái)了，這樣可以節(jié)省不少的考試時(shí)間留給閱讀部分。
5、完形填空。
完形填空的文章通常有一個(gè)中心思想。首句通常是完整的，填空的部分大多依照主題和邏輯關(guān)系可有效推測(cè)出來(lái)。完形填空文章一般出自名家之手或選自有名的報(bào)紙雜志，內(nèi)容涉及我們所熟悉的話題。
a、從文章內(nèi)容看，完形填空與閱讀文章一樣，都是具有一定背景信息的，所以考生要擴(kuò)大自己的閱讀范圍，關(guān)心近年來(lái)國(guó)際社會(huì)發(fā)生的新聞事件以及文化信息。
b、完型的命題并不很難，只要考生按照大綱的知識(shí)要求做足相應(yīng)的準(zhǔn)備，完全可以在這個(gè)部分取得高分。
6、真題：真題才是王道，任何模擬題都取代不了真題。把近十年，少了的話就近十五年的真題認(rèn)認(rèn)真真地至少做夠2-3遍。有時(shí)間的話可以把真題的原文自己翻譯一遍，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間至少要把翻譯部分全部翻譯一遍。真題里的每一個(gè)長(zhǎng)難句一定要弄懂，每一個(gè)單詞起碼要做到熟悉，每一道題的陷阱都要研究透。開(kāi)始不要怕受打擊，一開(kāi)始我的正確率也是慘不忍睹，關(guān)鍵是要找到做錯(cuò)的原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，還是文章沒(méi)讀懂，還是掉入了命題人的陷阱。最后留1-2套真題留練手即可，但一定要嚴(yán)格按考研的時(shí)間安排掐準(zhǔn)來(lái)做。早讀，考研的這一年服了自己每天六點(diǎn)起來(lái)早讀，風(fēng)雨無(wú)阻。早讀的材料從最初的大學(xué)教材《新視野1-4》，然后到《新概念3》，《theeconomist》，最后誦讀歷年真題。
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研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十五
針對(duì)目前許多八年級(jí)學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)起來(lái)有點(diǎn)難，需要消耗很多時(shí)間，才會(huì)讓很多學(xué)生逐漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，更是對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力內(nèi)容一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。可以通過(guò)一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章配上好聽(tīng)的音樂(lè)進(jìn)行播放，產(chǎn)生“美”的享受，能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣有了，孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、平時(shí)多聽(tīng)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的目的，是要讓孩子聽(tīng)懂原汁原味的英語(yǔ)。所以，平時(shí)一定要讓孩子多聽(tīng)，盡量給孩子聽(tīng)一些地道的英語(yǔ)材料，這樣能夠幫助孩子培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)語(yǔ)速。有了語(yǔ)感，跟得上語(yǔ)速，孩子英語(yǔ)聽(tīng)力水平會(huì)有所提升。
3、培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。
在孩子進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候，多鼓勵(lì)孩子，提高孩子的自信心，讓孩子有克服困難的勇氣。另外，還要給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，消除孩子因害怕、擔(dān)憂、反感而產(chǎn)生的心理障礙。看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，要適時(shí)給予激勵(lì)性語(yǔ)言，讓孩子認(rèn)為他在不斷的成長(zhǎng)。
4、平時(shí)讓孩子多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題。
在做英語(yǔ)聽(tīng)力題之前，孩子要快速瀏覽一遍題目和選項(xiàng)，大致了解一下文中講的內(nèi)容，這樣的話在聽(tīng)的時(shí)候有所側(cè)重。在做英語(yǔ)聽(tīng)力題的過(guò)程中能夠幫助孩子培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣，也會(huì)讓孩子做題的速度有所提高。
5、孩子聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系。
提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力水平是需要花費(fèi)許多時(shí)間的，沒(méi)有任何捷徑可以走。堅(jiān)持每天讓孩子聽(tīng)，把孩子融入純英文的環(huán)境里，長(zhǎng)期練習(xí)。隨著時(shí)間的流逝，孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力會(huì)有明顯提高。
總結(jié)。
看完上面我給大家介紹的內(nèi)容以后，大家現(xiàn)在知道應(yīng)該怎么訓(xùn)練八年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力了嗎?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是讓孩子能夠獲得良好的英語(yǔ)溝通能力，而聽(tīng)又是人們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行溝通的主要形式，因此掌握一些英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法是很有必要的。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十六
初中生的思維比較活躍，有一些初中生的英語(yǔ)不太好，但是他們有時(shí)候還想秀一把自己的英語(yǔ)水平，因此詞匯量實(shí)在是太少了，這個(gè)時(shí)候“中式英語(yǔ)”就出現(xiàn)了，下面一起來(lái)看看初中生常說(shuō)的3句“中式英語(yǔ)”，老外聽(tīng)了一頭霧水！
“不作死就不會(huì)死”這是先前比較流行的**一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，初中生為了秀出他的英語(yǔ)水平，直接自創(chuàng)語(yǔ)法，采用一個(gè)單詞一個(gè)單詞的直譯方式，“nozuonodai”這一句中式英語(yǔ)就這樣誕生了，不過(guò)這一句話相信只有中國(guó)人才能聽(tīng)得懂吧，外國(guó)人聽(tīng)了肯定是一頭霧水！
相信大家也經(jīng)常能聽(tīng)到這句話吧，但是這并不是英文的正確發(fā)音，而是我們自己自創(chuàng)的語(yǔ)法，也是比較流行的一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，相信也就只有中國(guó)人能聽(tīng)懂吧，而外國(guó)人聽(tīng)了也是一臉懵。
那么既然是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，肯定不止一句，還有這么一句“給你一點(diǎn)顏色看看”，初中生更是很簡(jiǎn)單就將它翻譯出來(lái)了，雖說(shuō)這語(yǔ)法都是錯(cuò)誤的，不過(guò)讀起來(lái)還是蠻有意思的。這句中式英語(yǔ)就是“giveyousomecolorseesee”，這些單詞都是一些很簡(jiǎn)單的單詞，相信英語(yǔ)再差的初中生都能讀出來(lái)。
最后一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)相信大家都有說(shuō)過(guò)，雖說(shuō)也是一句中式英語(yǔ)，不過(guò)還是蠻勵(lì)志的，這句話就是““goodgoodstudy，daydayup””，中文意思就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而且教室講臺(tái)上，通常就會(huì)掛著這么八個(gè)大字。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十七
計(jì)劃和市場(chǎng)。
市場(chǎng)調(diào)節(jié)：無(wú)形手(遵循價(jià)值規(guī)律——通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn))。
國(guó)家宏觀調(diào)控：有形手(三個(gè)手段)。
2.如何規(guī)范市場(chǎng)秩序?
(1)實(shí)施嚴(yán)格的市場(chǎng)規(guī)則(準(zhǔn)入、競(jìng)爭(zhēng)、交易)。
(2)建立健全社會(huì)信用體系，形成以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度，是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。
(3)每個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者都要學(xué)法、懂法、守法、用法，逐步在全社會(huì)形成誠(chéng)信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。
3.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性有哪些?(為什么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要國(guó)家的宏觀調(diào)控?)。
(1)市場(chǎng)調(diào)節(jié)不是萬(wàn)能的。
(2)市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。
(3)后果：如果僅有市場(chǎng)調(diào)節(jié)，會(huì)導(dǎo)致資源配置效率低下，資源浪費(fèi);社會(huì)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定，發(fā)生經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和混亂;收入分配不公平，收入差距拉大，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的兩極分化。
4.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征有哪些?
(1)堅(jiān)持公有制的主體地位——是基本標(biāo)志。
(2)以共同富裕為根本目標(biāo)。
(3)能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控。
5.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為什么要加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控?
(1)為了彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足，存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。
(2)由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定的。(社會(huì)主義公有制及共同富裕的目標(biāo)要求)。
6.我國(guó)的宏觀調(diào)控。
主要目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國(guó)際收支平衡。
主要手段：國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段【經(jīng)濟(jì)計(jì)劃+經(jīng)濟(jì)政策(財(cái)政、貨幣政策)】、法律手段和必要的行政手段，實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控的目標(biāo)。
7.科學(xué)發(fā)展觀。
第一要義是發(fā)展;核心是以人為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
8.如何促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展?
(1)提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。
(2)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。(要堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路，堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需特別是消費(fèi)需求的方針，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變，由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變，由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。)。
(3)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
(4)加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。
(5)推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。
9.經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)?實(shí)質(zhì)?
(1)主要表現(xiàn)是生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。
(2)實(shí)質(zhì)上是以發(fā)達(dá)資本國(guó)家為主導(dǎo)的。
(3)載體：跨國(guó)公司。
10.發(fā)展中國(guó)家如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化?
經(jīng)濟(jì)全球化是把“雙刃劍”，抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
11.加入世界貿(mào)易組織對(duì)我國(guó)的影響?
積極影響：有利于擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展贏得更好的國(guó)際環(huán)境;有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
消極影響：給國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)帶來(lái)生存危機(jī);對(duì)我國(guó)產(chǎn)品實(shí)行某些限制性措施;反傾銷訴訟案會(huì)有所增加。
12.我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放取得了巨大成就，逐步形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開(kāi)放格局。堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，是我國(guó)全面提高對(duì)外開(kāi)放水平的基本戰(zhàn)略。
13.我國(guó)自對(duì)外開(kāi)放過(guò)程中必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則，主動(dòng)防范風(fēng)險(xiǎn)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十八
您好！
首先感謝您在百忙之中審閱我的簡(jiǎn)歷和求職信。我叫薛曉艷，是____科技大學(xué)電信學(xué)院的一名研究生，專業(yè)是電力電子與電力傳動(dòng)。在讀研期間，我學(xué)習(xí)刻苦、嚴(yán)以律己，使各項(xiàng)課程都比較優(yōu)秀，并通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試。參加了多項(xiàng)科研工作，取得了一定成績(jī)。
今年6月份我即將畢業(yè)，回首在洛陽(yáng)工作和學(xué)習(xí)的這幾年歲月，我發(fā)現(xiàn)自己已與洛陽(yáng)結(jié)下了不解之緣，我很愿意在洛陽(yáng)這片沃土上繼續(xù)灑下自己的汗水和熱情。“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”，我的第一志愿是成為貴單位一名技術(shù)研發(fā)人員，如果客觀情況不允許的話，我愿意服從領(lǐng)導(dǎo)安排，到別的崗位也行，不管在哪個(gè)崗位，都是在為貴單位的跨越式發(fā)展作貢獻(xiàn)，我沒(méi)有意見(jiàn)。
懇望領(lǐng)導(dǎo)同志能向需求部門(mén)轉(zhuǎn)達(dá)我的請(qǐng)求，給我一次施展才華的機(jī)會(huì)。謝謝。
求職人：___。
20__年x月x日。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
今年7月，我將從北京大學(xué)畢業(yè)。我的碩士研究生專業(yè)是計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，論文內(nèi)容是研究linux系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的應(yīng)用。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及維護(hù)方面的技術(shù)，同時(shí)又使我對(duì)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的認(rèn)識(shí)。
在大學(xué)六年里，時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。我相信未來(lái)社會(huì)需要的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才，成功的學(xué)習(xí)者在充分的認(rèn)識(shí)到書(shū)的價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到書(shū)的無(wú)價(jià)值。因而我在學(xué)習(xí)之外，積極參加了各種各樣的課余活動(dòng)，如“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“數(shù)學(xué)建模”等。所有這些活動(dòng)都有利于我提高自身的計(jì)算機(jī)操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力。20xx年下半學(xué)期在江西省會(huì)昌縣第二中學(xué)教育實(shí)習(xí)一個(gè)多月，在教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面得到較好的鍛煉，掌握了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨(dú)立從事教學(xué)工作和班主任工作的能力。在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，受到當(dāng)?shù)亟處煛㈩I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。在班主任管理方面及和學(xué)生溝通方面獲益匪淺，管理好一個(gè)班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您在百忙之中來(lái)關(guān)注一個(gè)奮斗者的心聲！您需要的是一個(gè)可用之才，我需要的是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，在此我大膽向您推薦我自己。
我叫蔣**，揚(yáng)州大學(xué)水利科學(xué)與工程學(xué)院水利水電工程專業(yè)的20xx屆碩士研究生，即將面臨畢業(yè)。我深知專業(yè)知識(shí)是將來(lái)工作的基礎(chǔ)。在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我絲毫沒(méi)有放松，注重平時(shí)、注重積累，成績(jī)一直處于本專業(yè)的前列，成績(jī)優(yōu)異。在獲得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我還注重專業(yè)技能的掌握，能夠獨(dú)立進(jìn)行節(jié)水灌區(qū)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)水土工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、小型水閘的設(shè)計(jì)與施工、水工結(jié)構(gòu)計(jì)算以及建筑材料的縱橫向研究等等。
現(xiàn)代人才的競(jìng)爭(zhēng)是綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，為此我不斷拓寬自己的知識(shí)面。20xx年順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)、江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)和三級(jí)。20xx年開(kāi)始涉入高分子復(fù)合材料和混凝土耐久性等方面的研究，2年來(lái)取得了一定的成績(jī)，能夠熟練操作環(huán)境掃描電子顯微鏡、x衍射儀、電子萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)機(jī)等儀器，熟練掌握ansys、matlab、origin等專業(yè)軟件。獨(dú)立制作并維護(hù)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，能夠熟練運(yùn)用photoshop、flashmx、autocad、office等軟件。
七年的大學(xué)生活尤其是兩年多的研究生的學(xué)習(xí)、生活、工作，使我深刻的體會(huì)到集體智慧的力量。多次的課題參與以及導(dǎo)師的言傳身教，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，賦予了我參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。
我非常想應(yīng)聘貴單位與水利水電工程、農(nóng)業(yè)水土工程以及建筑結(jié)構(gòu)、材料科學(xué)相關(guān)的設(shè)計(jì)、管理、施工、教學(xué)、科研等工作崗位，我自信能夠在短時(shí)間內(nèi)勝任此方面工作。如果我能夠進(jìn)入貴單位，我將不遺余力的奉獻(xiàn)我的才華，腳踏實(shí)地的工作，為單位創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)展現(xiàn)自我。
無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇二十一
美國(guó)研究生申請(qǐng)前要了解美國(guó)研究生申請(qǐng)英語(yǔ)條件的要求。美國(guó)研究生申請(qǐng)兩個(gè)重要的成績(jī)要求就是學(xué)習(xí)成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)。下面小編就給大家詳細(xì)分析美國(guó)研究生申請(qǐng)英語(yǔ)條件的要求。
一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)研究生需要托福80分以上或者是同等雅思成績(jī)。top50的大學(xué)建議需要有g(shù)re（研究生成績(jī)測(cè)試）或者gmat（商業(yè)管理碩士入學(xué)考試）、lsat（法律學(xué)校入學(xué)考試）。
至少79以上，最高要求一般100.成績(jī)要求的高低和兩方面有關(guān)：
1、學(xué)校的排名，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校排名越高，toefl成績(jī)要求也就越高。
2、專業(yè)的性質(zhì)，一般來(lái)說(shuō)，自然科學(xué)、工程學(xué)等理工科要求的成績(jī)相對(duì)較低，而商科、傳媒、文學(xué)等文科專業(yè)要求的分?jǐn)?shù)會(huì)更高，好學(xué)校一般都在100以上。
近年來(lái)也有不少學(xué)校的研究生院承認(rèn)ielts考試，但從申請(qǐng)的角度考慮，孫建老師建議申請(qǐng)美國(guó)的學(xué)生謹(jǐn)慎考ielts，一是ielts的認(rèn)可度會(huì)受到院系的限制——可能學(xué)校本科錄取承認(rèn)了ielts，但你打算申請(qǐng)的研究生院不承認(rèn)ielts.二是ielts成績(jī)大部分都是要求7分，如果你考了6.5，選校會(huì)是一個(gè)很痛苦的過(guò)程！
對(duì)理工科而言，總分1100以上，作文3分以上就可以申請(qǐng)大部分學(xué)校了，1200以上就可以申請(qǐng)所有牛校了，雖然低于1400的非牛分無(wú)法成為你申請(qǐng)中的亮點(diǎn)，但也不會(huì)是軟肋。
對(duì)社會(huì)科學(xué)而言，要求寫(xiě)作的專業(yè)和跨專業(yè)申請(qǐng)對(duì)gre要求會(huì)相對(duì)較高，如果你的其它背景一般gre分?jǐn)?shù)又比較低的話可以考慮下重考。
對(duì)文科而言，gre要求相對(duì)比較高，對(duì)數(shù)學(xué)要求不高，所以v400以上，q600以上，總分1100以上還是比較必要的，寫(xiě)作的話自然越高越好，當(dāng)然低了也不必恐慌，3分以上的話好好改改writingsample就可以彌補(bǔ)回來(lái)。
對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類而言，gre有個(gè)分就行了，不少學(xué)校都不要求gre的。分別低的太離譜就是了。
通常來(lái)說(shuō)，美國(guó)研究生申請(qǐng)，有很多商學(xué)院的下屬專業(yè)需要學(xué)生提交gmat成績(jī)，比如mba，會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、人力資源、管理信息系統(tǒng)、圖書(shū)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游經(jīng)營(yíng)學(xué)學(xué)等等。
進(jìn)綜合排名前20的美國(guó)大學(xué)需要托福100以上，gmat720以上。
前100托福90，gmat650以上就可以了。
這些是大概的數(shù)據(jù)，具體的就要去每個(gè)學(xué)校查啦。
基本中國(guó)學(xué)生考試成績(jī)都偏高，所以gmat分?jǐn)?shù)在大陸的錄取要比全球平均線高20分左右。
通過(guò)上面對(duì)美國(guó)研究生申請(qǐng)英語(yǔ)條件要求的解讀，相信對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)研究生的學(xué)生可以參考上面的信息來(lái)提前做好申請(qǐng)美國(guó)研究生的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
研究生英語(yǔ)課學(xué)習(xí)資料（優(yōu)秀22篇）篇二十二
英語(yǔ)聽(tīng)力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成熟考試為參考。考生在準(zhǔn)備聽(tīng)力復(fù)試的過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定要重視。
要做到在考研復(fù)試中對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力有針對(duì)性的準(zhǔn)備，選取正確的聽(tīng)力材料是重中之重。考生要做到從自己的實(shí)際能力出發(fā)來(lái)選取聽(tīng)力材料，太難或者太簡(jiǎn)單都不利于考生正確地對(duì)自己的聽(tīng)力能力進(jìn)行評(píng)估，正常速度的聽(tīng)力材料即可。
如：六級(jí)聽(tīng)力、托福聽(tīng)力和雅思聽(tīng)力，在準(zhǔn)備的過(guò)程中可以有針對(duì)性地練習(xí)這部分的真題，聽(tīng)力難度可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行由易到難的選擇，做到有步驟，有階段的聽(tīng)力準(zhǔn)備。
第二步：腦記和筆記相結(jié)合。
在進(jìn)行聽(tīng)力的過(guò)程中，即使是記憶力再好的人也不可能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)一篇陌生的聽(tīng)力文章完全記住，這就需要考生在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)候做到腦記和筆記相結(jié)合。
對(duì)于筆記，主要是對(duì)于一些關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶，主要是一些數(shù)字，銜接詞，如：but，yet，and，so，first，finally等，用自己最熟悉或者最簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，只要自己能識(shí)別的，漢字、代碼、符號(hào)等都行。
因此這就需要在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中就要做到有意識(shí)的將所聽(tīng)到的關(guān)鍵詞用筆進(jìn)行速記，以便于自己聽(tīng)得全，記得多。
腦記則是對(duì)考生大腦記憶能力的一種考察，但是對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，即使記憶力再好，在真正的復(fù)試場(chǎng)上也會(huì)因?yàn)榫o張忘記所聽(tīng)到的內(nèi)容。
因此對(duì)于腦記，主要是對(duì)于聽(tīng)力內(nèi)容主體線路的梳理，明白文章主要講什么就行，對(duì)于特別細(xì)節(jié)的內(nèi)容則沒(méi)必要進(jìn)行記憶。
因此在聽(tīng)力中需要做到筆記與腦記相結(jié)合，腦記把握主體線路，筆記把握重要節(jié)點(diǎn)，并結(jié)合所記下的內(nèi)容，反復(fù)多次進(jìn)行文內(nèi)容梳理，以做到在較短的時(shí)間內(nèi)快速提升英語(yǔ)聽(tīng)力。
第三步：總結(jié)提升。
聽(tīng)力文章中難免會(huì)出現(xiàn)各式各樣的陌生詞匯，涉及各個(gè)專業(yè)。因此考生在一完成聽(tīng)力訓(xùn)練后，就需要把陌生的詞匯和優(yōu)秀表達(dá)進(jìn)行分類并用筆記下來(lái)，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行背誦和記憶，這樣在進(jìn)行類似的聽(tīng)力文章的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)不知所云的情況。