無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
打籃球日記50字篇一
我們就在學(xué)校的籃球場打籃球，今天我如以前一樣去籃球場打籃球，可到了籃球場，我們班級的籃球高手卻不在，我等了好久，他都沒有來，我就去他家找他，原來，他去遠(yuǎn)方的親戚家了。
雖然，他去遠(yuǎn)方的親戚家了，但今天又有人來打籃球了，他們也都很愛矮也都是要來打籃球增高的，而且都是不會打的。他們分別叫做：小明、小林、小軍。
我們就一起去打籃球，雖然我們不會打籃球，但籃球規(guī)則還是懂得的。我們就打組隊的，兩隊來pk，看看哪隊更厲害一些。
比賽開始了，我和小明一隊，小林和小軍一隊。
比賽很激烈，小明運(yùn)球直沖籃板下，快要投籃的時候，被小林搶了，但小林一不小心又被我搶了，我就把球搶來搶去，都沒有都進(jìn)一個球。球終于被我搶到了，是小軍在攔截我，忽然，小軍一不小心被我把球傳給了小明，小明投籃了，進(jìn)了，我們先記分了。我們又繼續(xù)打，最后我們這隊以54：48贏了小林那隊。
這時天也黑了，我們就各自回家。“今天打籃球打得可真過癮啊！”回到家我發(fā)出了這樣的感嘆。
打籃球日記50字篇二
今天，在體育課上，我和徐老師打了一會兒籃球。打得十分激烈下面就是整個事情的經(jīng)過。
一到星期二的第二堂的體育課，我們班就興奮起來。畢竟一周只有周二才有一堂體育活動課，只有這一堂體育課玩兒的上籃球。所以我這個“籃球迷”也沒有錯過，抱著籃球去玩兒去了。
突然，我注意到徐老師正在打籃球。便想出了一個鬼點子。我神不知鬼不覺的走過去，突然伸手一撥，險些把徐老師的去球撥掉。徐老師一驚，突然又把球投了出去。可我今天似乎是和徐老師干上了，高高躍起，伸手一扇，把球扇飛了，又搶下籃板，把球投了出去，可惜未能命中。此后我和徐老師一直在較量著，我有不少機(jī)會，可都沒能投中。但我也防住了徐老師，讓徐老師只得到了四分，這已經(jīng)很不錯了，大家說對吧？
體育課下了，我意猶未盡，下樓繼續(xù)去和徐老師較量。終于有一個的機(jī)會，我把球投了出去，終于命中了！我十分開心，但是由于徐老師也投中了一球，所以只得以平局收場了。
打完籃球后，我還險些丟了我的外套：我上樓后，發(fā)現(xiàn)外套不見了，急忙下樓去找。但是在我原先放衣服的地方卻沒能找到。我如五雷轟頂，擦了擦眼睛又看，發(fā)現(xiàn)真的不見了！我失魂落魄的回班去了。忽然，一個一二年級的孩子抱著我的衣服下樓，大概想送傳達(dá)室，我攔住他，問了他衣服在哪兒找到的，覺得這就是我的衣服，便向他說明了情況，拿過衣服，向他道了謝，連忙回班上課去了。
和徐老師一起打籃球真棒啊！希望以后還能和徐老師一起打籃球！
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