刺繡活動總結書（實用16篇）

通過活動總結，我們可以了解活動的各個環節是否達到預期目標，從而更好地進行下一步計劃。如果你對活動總結的寫作還有疑問，不妨看看以下精選范文，或許能給你一些啟發。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇一

刺繡活動總結書（實用16篇）篇二

本學期十字繡小組活動已經告一段落。在活動中，我主要讓學生注重欣賞，善于動手，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的進步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表現在以下幾個方面：

十字繡，對喜愛它的同學來說，都有較大的吸引力。美麗的圖案，五彩繽紛的配線，都深深吸引了她們，這都能引發學生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣，十字繡的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做的比較認真，都能有較大的進步。在這些同學的影響下，有一部分對十字繡不了解的學生，也對十字繡產生了較大的興趣，加入到《十字繡》小組中，并且在活動中，不斷努力，取到較好的成績，能力得到了提高。

經過這一學期的活動，每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的針都不會拿，到繡出美麗的圖案，每個成員的表現都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生，開始有些急躁，但在老師的耐心細心的引導下，心情逐漸平穩下來，進入狀態。并且，在繡的過程中，善于詢問，善于學習，不但掌握了基本的繡法，而且掌握了一些技巧。

學習能力，動手能力，合作能力，和技能得到極大的提高。下面是這學期同學們的一部分作品。

在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會。我帶領她們，經常用各種渠道欣賞一些，《十字繡》作品，在欣賞的過程中，感受藝術的魅力，體會十字繡的真諦，引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

在活動中我還注意培養他們的互助合作精神。這個小組中，有一部分學生，以前也是十字繡小組的成員，有一定的基礎。在分小組時，我適當讓她們搭配在一起，較好的學生主動幫助較差的學生，形成一種互相合作，互相學習的氛圍。當他們有不會的時候，旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落后的學生，在遇到困難時，也積極主動的向較好的學生詢問，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。 在本學期的十字繡小組活動中學生有較大的收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、線頭等東西扔到地上；個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會吸取一些經驗和教訓，揚長補短，使興趣小組的工作在原來的基礎上，更上一層樓。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇三

通過開展活動學生的動手、協作、表達、實際操作、社會交往、團結協作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高不僅獲得了許多課本上沒有的知識而且開闊了學生的眼界學會了換位思考體驗到了成功的喜悅增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力學生社會化程度有了較大的提高。擔任我們刺繡興趣小組的老師分別是李秀榮、郝志婷、張艷、郭秀霞四位老師。

從本學期開始，我接手負責學校的刺繡興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動?，F將本學期的管理工作總結如下：

一、激發了學生的興趣，刺繡對喜愛它的同學來說都有較大的吸引力。美麗的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發學生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的.樂趣刺繡的興趣更濃了。俗語說興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點每次活動他們做的比較認真都能有較大的進步。在這些同學的影響下有一部分對刺繡不了解的學生也對刺繡產生了較大的興趣加入到刺繡小組中并且在活動中不斷努力取到較好的成績能力得到了提高。

三、培養學生的審美能力。在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會。我帶領她們經常用各種渠道欣賞一些《刺繡》作品在欣賞的過程中感受藝術的魅力體會刺繡的真諦引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

四、培養學生的合作精神在活動中我還注意培養他們的互助合作精神。這個小組中有一部分學生以前也是刺繡小組的成員有一定的基礎。在分小組時我適當讓她們搭配在一起較好的學生主動幫助較差的學生形成一種互相合作互相學習的氛圍。當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落后的學生在遇到困難時也積極主動的向較好的學生詢問現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

五、促進了學生的個性發展一段時間的教學實踐鍛煉了學生的雙手的靈活性和協調性養成學生的專心、細心耐心等良好的習慣和品質并遷移到學習和生活中。如我校八年五班劉忠燕同學平時美術學得不錯但是數學、英語成績較差通過刺繡學習其優秀的作品讓每一位同學贊嘆同時班主任和相關任課教師的贊揚與鼓勵該生現在學習成績一直呈上升狀態用她自己的話說刺繡讓我看到了自己的價值讓我充實讓我對自己有了信心。

在本學期的刺繡小組活動中學生有較大的收獲也有很多的不足如有的學生在活動時會不注意衛生把一些碎紙、線頭等東西扔到地上個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好還有的學生做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中我們會吸取一些經驗和教訓揚長補短使興趣小組的工作在原來的基礎上更上一層樓。

本學期十字繡小組活動已經告一段落。在活動中，我主要讓學生注重欣賞，善于動手，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的進步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表現在以下幾個方面：

十字繡，對喜愛它的同學來說，都有較大的吸引力。美麗的圖案，五彩繽紛的配線，都深深吸引了她們，這都能引發學生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣，十字繡的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做的比較認真，都能有較大的進步。在這些同學的影響下，有一部分對十字繡不了解的學生，也對十字繡產生了較大的興趣，加入到《十字繡》小組中，并且在活動中，不斷努力，取到較好的成績，能力得到了提高。

經過這一學期的活動，每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的針都不會拿，到繡出美麗的圖案，每個成員的表現都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生，開始有些急躁，但在老師的耐心細心的引導下，心情逐漸平穩下來，進入狀態。并且，在繡的過程中，善于詢問，善于學習，不但掌握了基本的繡法，而且掌握了一些技巧。

學習能力，動手能力，合作能力，和技能得到極大的提高。下面是這學期同學們的一部分作品。

在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會。我帶領她們，經常用各種渠道欣賞一些，《十字繡》作品，在欣賞的過程中，感受藝術的魅力，體會十字繡的真諦，引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

在活動中我還注意培養他們的互助合作精神。這個小組中，有一部分學生，以前也是十字繡小組的成員，有一定的基礎。在分小組時，我適當讓她們搭配在一起，較好的學生主動幫助較差的學生，形成一種互相合作，互相學習的氛圍。當他們有不會的時候，旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落后的學生，在遇到困難時，也積極主動的向較好的學生詢問，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。在本學期的十字繡小組活動中學生有較大的收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、線頭等東西扔到地上；個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會吸取一些經驗和教訓，揚長補短，使興趣小組的工作在原來的基礎上，更上一層樓。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇四

做手工是一項讓人放松心情，提高自我修養的活動，而刺繡手工更是其中的佼佼者。我參加了一次刺繡手工的活動，這是一個讓我非常感興趣的項目。在這次活動中，我不僅學到了如何刺繡，也深刻認識到了刺繡手工的種種好處。在此，我想與大家分享我的心得體會。

第二段：刺繡能夠提高個人修養。

刺繡手工本身非常精致，需要耐心和專注力。在刺繡的過程中，你需要把全部注意力集中于繡花上，抑制任何讓你分心的事物，這樣才能使刺繡得到完美的完成。尤其是對于現代人來說，分心乃是一個普遍的問題，因此，通過刺繡可以幫助人們集中注意力，提高專注力、忍耐力和毅力。更進一步說，這些品質對人們的個人生活和事業發展都有著重要的影響。

第三段：刺繡能夠緩解壓力。

現代人經常感到壓力山大。而刺繡手工為我們提供了一種緩解心情的方式。刺繡時將自己沉浸在細致入微的刺繡中，不僅可以放松心情，也能給人一種安慰與安靜。同時，刺繡也是一種與時間對抗的過程。隨著刺繡的不斷進行，做手工的人會逐漸陷入到一種忘我的狀態中，進而讓人體驗到心情上的平靜和放松。

第四段：教你如何入手刺繡手工。

刺繡雖然對初學者來說有一定的難度，但只要掌握一些基本的技巧，還是比較容易上手的。首先，你需要一些必要的繡具，如刺繡布、繡針、繡線等等。然后，在網上或書店購買一本刺繡教程，先從最基本的線紋、點和組合部分開始練習，每完成一個圖案后，在接下來的練習中就可以將技巧逐步提高。最后，在練習過程中完美自己的刺繡技巧，可以在淘寶中賣出自己的刺繡作品，還能賺取一筆小錢哦。

第五段：總結。

刺繡手工不僅能夠提高個人修養，緩解壓力，還能讓人學會專注，提高忍耐力及毅力。通過自己動手刺繡，也能夠增強自信心，培養自己的創意思維能力。同時，在刺繡過程中還能體驗到無窮無盡的樂趣，和一點點對美好事物的感悟。因此，我非常推薦大家嘗試一下刺繡手工，和我們一起創造美好的生活。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇五

刺繡是一門精細而獨特的手工藝，憑借其華麗的效果和豐富的表現力，吸引了許多人的關注和喜愛。在這一過程中，我深深體會到了刺繡帶給我無盡的樂趣和滿足感。在這篇文章中，我將分享我在學習和實踐刺繡過程中所得到的心得體會，希望能夠給其他熱愛刺繡的人以一些啟發和幫助。

首先，我認為刺繡需要耐心和細致的態度。在進行刺繡時，每一針每一線都需要精確的位置和力度，一絲不茍的態度是至關重要的。刺繡并不是一項簡單的任務，它需要我們全神貫注地投入其中，細致入微地完成每一個細節。只有擁有耐心和細致的態度，我們才能夠將刺繡做到最好，將自己的情感和創意表達出來。

其次，當我在刺繡的過程中，我發現了刺繡對于色彩的敏感性。顏色的運用是刺繡設計中非常重要的一部分，它可以形成不同的效果和氛圍。通過不同顏色的搭配和運用，刺繡作品可以更加生動活潑或者沉穩大氣。因此，學習如何運用色彩成為了我刺繡過程中的一個重要課題。我學會了如何利用不同的線線串和繡線顏色的搭配，來達到不同的效果和表現出不同的主題。這使得我的刺繡作品更加豐富多樣，同時也增加了我的審美觀和藝術表達能力。

另外，我還發現刺繡對于細節的要求極高。在刺繡的過程中，我常常需要面對一些細微的線條和圖案，這需要我全神貫注地繡制每一個細微的部分。對于一絲不茍的態度，以及對細節的敏感性是至關重要的。一旦有一點疏忽，整個作品就會顯得不完美。因此，我不斷地培養著自己的耐心和專注力，以便能夠繡制出更加精細的刺繡作品。這種對細節的追求也讓我更加注重日常生活中的一些小事小物，欣賞到了工匠精神的魅力。

此外，刺繡也提醒我了解和尊重傳統藝術。刺繡作為一門傳統藝術，擁有著悠久的歷史和文化底蘊。通過掌握刺繡的技巧和理解刺繡的意義，我不僅僅掌握了一門手藝，更加對中國傳統文化有了更深入的了解。同時，在刺繡的過程中，我也尊重了手藝人的辛勤勞動和智慧，更深刻地體會到了傳統藝術的珍貴和不易。這讓我更加珍惜刺繡這項藝術，并且也開闊了我的思維和審美。

總的來說，刺繡是一門需要耐心和細致的手工藝，它對于色彩、細節和傳統藝術的要求極高。通過學習和實踐刺繡過程，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。同時，刺繡也給我帶來了無盡的樂趣和滿足感。我相信，只要我們用心去學習和練習，無論是在刺繡還是其他領域，我們都能夠發現更多的樂趣和收獲。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇六

刺繡是一種傳統的手工藝，通過在織物上用針線繡出各種圖案和花紋。作為一個刺繡愛好者，我一直從中獲得樂趣和滿足，并不斷地提升自己的技能。以下是我在刺繡過程中的心得和體會的總結。

第一段：刺繡的歷史和起源。

刺繡作為一種手工藝，已有數千年的歷史，并在不同文化中有著豐富的表現形式。它不僅僅是一種裝飾品，更是一種藝術和表達情感的方式。通過刺繡，人們能夠展示自己的創造力和想象力，傳達自己對美的追求和對生活的熱愛。了解刺繡的歷史和起源，對于我們理解其背后的文化和意義有著重要的幫助。

第二段：學習刺繡的過程。

初次接觸刺繡時，我對于操作手法一無所知。但通過觀看教學視頻、參加刺繡班以及閱讀相關書籍，我逐漸掌握了基礎技巧。刺繡的要點在于穩定的手法和精確的線條。剛開始練習時，線條常常不直，花紋不規整，但是隨著時間的推移，我發現自己的技藝逐漸提高，并逐漸能夠自由地表達自己的想法和創意。

第三段：刺繡中的技巧和技能。

刺繡中有許多技巧和技能需要掌握，如不同的針法、線線之間的距離和力度的把握等。掌握這些技巧需要不斷地練習和實踐。在我的刺繡之路上，我發現技術的提升需要時間和耐心，一點點地積累，才能達到更高的水平。同時，熟練運用不同顏色的線線和不同的繡段方式，能夠表現出更加豐富的效果和層次，增加作品的藝術性和魅力。

第四段：刺繡對心靈的放松和平靜。

刺繡是我釋放壓力和調節情緒的一種方式。當我專注地針線穿梭于織物之間時，我的思緒能夠放松下來，內心得到平靜。在刺繡的過程中，我感受到時間的流逝和美好的愉悅，忘卻了一切煩惱和紛擾。同時，完成一件作品后的成就感和自豪感也能夠給我帶來滿足和幸福。

第五段：對未來的展望和憧憬。

通過學習和實踐，我的刺繡技巧和水平不斷提升，我對于刺繡的熱愛也在不斷增長。我期待著未來能夠創作更多更好的作品，將自己的創意和藝術表達通過刺繡展現出來。同時，我也希望能夠與其他的刺繡愛好者交流和學習，共同研究和探討，激發出更多的靈感和創意。刺繡對我來說既是一種藝術的表達，也是一種生活的享受。

總結：刺繡是一種傳統的手工藝，通過刺繡，人們能夠展示自己的創造力和想象力，傳達自己對美的追求和對生活的熱愛。學習刺繡需要不斷地實踐和掌握技巧，但也能夠帶給人們心靈的平靜和放松。刺繡愛好者們期待著未來能夠創作更多更好的作品，將自己的創意和藝術表達通過刺繡展現出來。刺繡不僅僅是一種手工藝，更是一種心靈的寄托和生活的享受。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇七

以“熱愛祖國”為主題。回顧黨的光輝歷程，以親身感受歌頌黨的偉大成就，展示基層黨組織和黨員以實際行動貫徹落實科學發展觀、積極開展創先爭優活動、辦人民滿意教育、大力推動教育事業科學發展的良好風貌。各校圍繞國慶節，組織開展豐富多彩的主題征文活動。

教師:全體教師每人一篇。

學生：4-6年級每班兩篇。

注：任何個人和班級不得棄權。

1、征文應圍繞“黨在我心中”的主題，抒發真實情感，體裁不限，可議論，也可敘述(真人、真事)，還可以是經驗總結等。題目自擬，篇幅以1000-3000字為宜。

2、征文應緊密聯系實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創。

3、征文格式要求：以a4紙打印，標題為3號黑體，正文為小4號微軟雅黑，證文首頁左上角注明“黨在我心中征文”字樣，簽署姓名和單位。

1、征文于5月20日前上交到郵箱：@。

2、學校將組織人員進行評審，評選出一、二、三等獎，優秀作品將被推薦參加全縣“黨在我心中”主題征文評選。

注：未盡事宜另行通知。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇八

為深入貫徹落實省、市紀委全會和全縣紀檢工作會議精神，為切實加強行風建設，根據縣糾風辦雞糾辦發【20xx】6號文件《關于印發的通知》要求和雞東縣教育局關于印發《20xx年全縣教育系統開展群眾最滿意學校創建活動實施方案》的通知的要求。哈達中心校制定了“關注民生、服務發展”創建群眾最滿意學?；顒臃桨?。以創先爭優活動為契機，以創建“關注民生、服務發展”群眾滿意學?；顒訛檩d體。通過開展評議活動，進一步增強服務意識，進一步規范辦學行為，努力提高教育質量和辦學水平。不斷規范學校管理、內強素質，外樹形象，學校教育教學工作均取得到了突破性進展。為進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，促進教育又好又快發展，努力辦好讓人民滿意的教育。根據有關文件精神我校積極開展了“人民群眾最滿意學?！敝黝}創建活動，現將活動開展情況總結如下：

我校按照《20xx全縣教育系統開展群眾最滿意學校創建活動實施方案》要求，召開全校教職工大會，研究部署創建工作，我們制定了本校的創建活動實施方案，把目標層層分解，本著“一級抓一級，一級對一級負責”得原則。學校成立了創建工作領導小組，由校長張書銘同志親自任組長。我們把教育教學工作進行細化管理，由教務處、德育處的主任制定考核細則并對教師實施打分。在校園文化建設上全體教師群策群力，在校領導班子成員的帶動下，教職工的工作熱情高漲，全體教師各負其責，各司其職，學校呈現出平穩、和諧、健康的發展態勢。

教育收費是一個非常敏感的話題，學生關注、家長關注、社會關注。我校在收費管理上，嚴格執行國家和省里的收費政策和關于治理教育亂收費的文件精神，規范收費行為，不打擦邊球，不搞違規收費。不存在強制為學生征訂教輔用書課外讀物、報刊雜志等問題，不存在有償辦班補課行為，在職教師不存在有償補課和開辦推薦課外輔導班、在課外輔導班授課的違規行為。

我校嚴格執行招生“免試、就近、劃片”的入學規定，不分設重點班和非重點班；外來就業人員子女就近入學，和本地學生享受平等待遇。

優良的師德師風是學校發展前進的保障，我校長期重視教師職業道德建設。按照《中小學教師職業道德規范》的要求，每學期開學初，我們利用政治學習時間組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》等理論知識。并將師德師風建設制度化、規范化。學校還建立了師德師風考評及獎懲辦法，每學期定期實施考評和獎懲，將師德師風納入教師的評先表模、獎勵晉升等工作的評價。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風典型，取得了良好效果。

通過學校大力建設，我校教師正在成為一支師德過硬、素質精良的教師隊伍，沒有向學生或家長索要錢物、向學生強行攤派學習資料用品、組織學生參加有償家教、體罰或變相體罰學生的現象和行為。

認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，全面公開，做到了制度健全、運轉規范、公開透明；學校重要事項如職稱晉級、評優都經過評比、推薦。學校領導班子討論決定。然后，在全體教師大會上公布；嚴格執行財務管理制度，資金的來源和使用合理合規，不存在私設“小金庫”問題；學校賬目清楚，并定時在教師會上公布。

學校領導高度重視安全工作，每次會議都將安全方面的管理要求放在首位。，在校外，學校派出所警校共建，開展校園周邊治安環境整治，確保學校有一個安寧、和諧的教學環境。在學校內部建立健全了各項安全管理制度，有《安全保衛工作職責》、《帶班領導工作職責》、《安全校長工作職責》、《班主任安全管理工作職責》等多項制度，并從校長到分管副校長、政教主任、班主任、安保處、門房層層簽訂工作責任狀，安全副校長、安全主任、值班教師及帶班領導責任分工明確，使安全管理工作有效運轉，確保學校師生，生命財產安全。學校由政教處牽頭，積極開展各項安全教育方面的活動，每學期第一周即定為“安全教育周”，每學期舉行一次安全知識競賽。已形成制度；不失時機地請派出所干警到校對全體師生進行安全、法制教育方面的知識講座，培養學生的法律意識和守法觀念，增強學生自救自護意識；每月定期組織全校性拉網式安全大檢查，從教室到寢室、從食堂到服務部，對學校門窗、玻璃、電線、體育器械、食堂飯食質量、服務部貨源質量等情況都進行全面的安全隱患大排查，發現問題及時督促整改，消除不安全因素，多年度來，沒有發生火災、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，無治安事件發生。

為了創建“人民滿意的學?！?，我們通過以上多方面的努力，學校各項工作都取得了較大成績，但是，通過反思我們發現在工作中也還存在不足：

1、群眾最關心的食堂伙食標準的問題，我們盡快研究解決。給家長一個滿意的答復。

2、學校重大事項除了在教師大會上公布，還要公示，并把公示的內容存檔備案。

讀書改變命運，成長不可無書。為進一步發展師生的人文素養，全面提高學校的教育教學質量，把學校辦成學習的團體，創建學校學習型組織，辦一所真正讀書的學校，讓每一位師生都做一個真正的“讀者”，都成為志同道合的“書友”，學校啟動全面實施“書香校園”創建，我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

1、在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領自己的業務，從而促進教師專業化成長。計劃在兩至三年內，使學校有充足的教師業務類藏書，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創建“讀書－實踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。

2、在學生層面實施“我讀書，我快樂”的活動。運用多種方式，開辟多種渠道，使學生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動，提高學生的讀書興趣。

1、學校在開校初為師生分幾次購入各類教育教學類圖書，與此同時，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負責圖書，報紙，雜志的管理，合理安排學生的借閱時間，使這些圖書真正成為學生的良師益友。此外圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統一完成班級圖書角的主題借閱工作，以便協助各年級的主題閱讀開展。在原有的基礎上，繼續完善各個班級的圖書角，采取讓學生自帶一些，學校圖書室借一些，讓圖書更接近學生生活，使學生更加方便閱讀，班級圖書角由班級圖書管理員管理，每班根據自己班級的特點制定自己的班級圖書管理制度，鼓勵學生借閱圖書，教育學生讀書、愛書。

2、加強校園墻壁文化的建設，營建書香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級門口的指定位置）及教室的顯著位置統一裝飾精心選擇的有關讀書的名言警句，使學生時時刻刻與文化相伴；在每個班級的整理櫥內，規劃讀書角陣地，用于擺放班級圖書和學生的讀書日記等資料，同時在班級門口布置學生展示臺，用來展示學生的讀書感想、讀書日記……鼓勵學生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感；與此同時，我們還號召各班重視黑板報的文化陣地建設，在每一期的黑板報中設立讀書專欄，向學生介紹優秀書籍，刊登學生的讀書感想。這樣學生有書可讀，有平臺可展示，得到認可，更加推動其讀書的熱情。

1、學校組織教師依據不同學段學生的認知結構和心理特點，分年級制定課外閱讀書目，比如：一、二年級指定閱讀書目為《新弟子規》，三年級指定閱讀書目為童話系列，四年級閱讀制定書目為寓言故事系列，五年級指定與讀書目為中華美德系列，六年級指定閱讀書目為四大名著。書目區分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學期每位學生為兩本，推薦閱讀不設上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵學生每學期閱讀學校推薦書籍，在學生閱讀的基礎之上，要求學生寫讀書筆記，記下優美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級對于一些好的讀書筆記，教師及時給予表揚，并將這些文章刊登在黑板報或班級展示臺中，讓學生體會到成功的喜悅；學校每學期定期和不定期的對學生的讀書筆記進行檢查，評選優秀班級和優秀讀書筆記，進一步激勵教師和學生讀書的積極性。

2、為了使學生掌握閱讀方法，更加有效的讀書，學校重點抓了每周的閱讀指導課，教師做好學生閱讀方法的指導，強化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練。學校在每周內為每個班安排專門的閱讀課，以保證學生每天有一小時的閱讀時間，安排教師做好組織，安全，讀書指導等工作。

3、本學期的學生朗讀比賽，讀書手抄報評比，讀書筆記評比，讀書征文賽，古詩文誦讀比賽，中高年級舉行讀書演講賽等關于學生讀書的各類競賽與交流，保證讀書活動的實效性，讓學生在活動中體驗閱讀的快樂，豐富生命，拓展思維，進一步營造書香校園，構建獨特的校園閱讀文化。

4、任課教師在教育教學過程中也同樣注重對學生閱讀興趣的培養,尤其是語文教師在語文和作文教學中更是突出閱讀方法的指導,體現學生的閱讀能力,展示學生的知識結構,初步形成多讀書、愛學習、善學習、愛讀書的良性循環,有效地培養學生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導學生在日常學習中運用所獲得知識解決實際問題,鼓勵學生活學活用所積累的讀書材料。

5、校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是立校之本。學校積極倡導廣大教師投入到書香校園的活動之中，增強自身的文化底蘊。每學期學校向教師推薦閱讀的書目，讓書香伴教師一路遠行。推薦書目也是包括必讀書目和選讀書目，要求所有教師完成必讀書目的閱讀，選擇完成選讀書目的閱讀，每閱讀一本書后寫一篇讀后感，每學期選擇一篇進行交流，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實現青年教師的人文素養與專業技能的有效提高。

6、運籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創建“書香校園”活動的開展。學校組建書香校園領導小組，定期回頭看，討論，總結，反思有關“書香校園”特色學校創建過程中的經驗、發現問題，不斷的修改、完善“書香校園”特色學校創建工作的管理方法和制度，使每一項活動有的放矢，有章有序，促進活動有效的開展。

“書香校園”的創建是一個不斷完善、不斷積淀的過程，不是一蹴而就的，我們對于此項工作的實施，只是一個小小的開始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問題，但是只要我們執著的在走著，而且有修正自己前進步伐的勇氣和鼓舞自己前進的士氣，我們就會一步一個腳印的走向成功。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇九

作為一個設計師、一個文化企業，在“錦繡計劃”這個鏈條中，承擔最重要、最直接的任務是培訓繡娘。2014年初，我們開始參與貴州省婦聯主導的“錦繡計劃”，啟動了“婦女特色手工產品設計創新及銷售平臺建設”項目，還為參加_的省婦聯主席羅寧女士設計制作了苗繡工藝為主的“蝶意”禮服，羅寧主席穿著禮服參加兩會，在推廣貴州“錦繡計劃”的同時，向全國人民展示了貴州的刺繡與時尚的美。2014年10月，公司還成為了全省婦女手工創業示范點，我們的培訓學校，長期以來根據產品的刺繡工藝，結合市場需求進行手工刺繡專業技能培訓，至今在全省范圍內，已培訓繡娘逾千人。

幾個月下來，我們總結了一些經驗，收獲了很多，也發現一些問題。僅僅培訓繡娘還不夠，還要讓培訓出來的繡娘能夠真正的參與到產業發展的鏈條中來，讓他們學有所用，讓學到的方法技能轉化為生產力。

首先，培訓繡娘，要與繡娘建立相互信任的關系。讓繡娘有信心，自覺意識到自己的技能和文化能夠讓生活變得更好。我們公司堅持的原則是：把訂單交給繡娘，就要相信繡娘能夠繡得好，即使有些繡品達不到我們的要求也要按照約定的價格收回來，并立即給他們支付酬金，因為她們一針一線不容易，但不好在哪里一定要告訴她，讓她知道下次如何改進，這也是一次培訓和建立相互信任關系的機會。因此，我們的培訓老師到農村去，繡娘都拉住不放，特別受歡迎。作為設計加工和銷售企業不僅要在市場上贏得口碑，還要在繡娘中贏得口碑，繡娘是產品鏈條的源頭，我們要尊敬和愛護繡娘，付給他們足夠的報酬，讓繡娘感受到自己的民族文化和自己的勞動成果被尊敬。

其次，愛護繡娘尊重繡娘的同時，也要培養她們的契約意識，只有這樣才能帶領她們更好地融入市場。但由于繡娘是居家就業，她們除了繡花還要做大量的農活和參與傳統民俗活動。一邊是要求在約定的時間內準時完成某一訂單的市場時間，一邊是生產第一線沒有約束的鄉村慢生活。怎么辦？作為培訓老師，就要在培訓中培養她們的契約精神，讓她們形成面對市場的時間觀念。

第三個方面，培訓的內容要實在，不要做花架子。少數民族村寨里的繡娘心靈手巧，技藝精湛，但是她們更多只會繡某一種針法和繡式，她們繡的花是昂貴的藝術品、是她們特定生活的寫照，是屬于她們民族的史詩。要想讓傳統的文化技藝走進現代社會，走進大眾的生活，我們就要根據市場的需要來培訓繡娘，要從色彩搭配、圖案設計等方面一針一線教會繡娘又好又快地做出普通大眾能夠接受的產品。同時，不僅要培訓繡娘如何繡花，還要培訓他們如何把繡品變成產品，并為她們去開拓市場，讓繡娘成為整個生產線上的最前端。

為了讓更多的人分享到貴州刺繡與時尚的美，讓優秀的傳統文化技藝走進現代生活，我們即將推出“黔?顏”系列品牌，這個品牌將依托我們培訓的繡娘繡出的美麗繡片，以小部分點綴的方式把傳統與時尚完美結合，設計制作出一系列大眾能夠接受的服飾、家居用品等產品，這些產品將先在淘寶電商平臺推出，并在實體店和文化基地建立相關品牌文化活動，讓大家買到滿意產品的同時，也了解這個產品背后的歷史與文化。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇十

幼兒園班級選拔10月23日，農歷九月初九，是金秋時節——這是老年人的節日。為了培養孩子們尊老愛老、關愛身邊老人的良好風尚，我們結合重陽節這一傳統節日，組織孩子們到敬老院看望老人。讓孩子學會關心身邊的老人，了解重陽節的意義和習俗。

早上，孩子們從家里帶著鮮花和水果，還有重陽節的一種特殊糕點——重陽糕來到了。老師告訴孩子們，吃重陽糕就是“一步一步”的意思，人們希望生活能按部就班。老人牙齒不好，吃軟糯的年糕有助于咀嚼。知道這些后，孩子們小心翼翼地把蛋糕捧在手里，直到到達養老院。

景老園的爺爺奶奶看到天真活潑的孩子都很開心。孩子們和老人一一握手，祝爺爺奶奶節日快樂，身體健康，并給他們送去了鮮花、水果和重陽糕。老人更是樂的合不攏嘴。大家一起唱著節日的歌，歡樂的氣氛彌漫了整個養老院。以至于離開時，老人們依依不舍地牽著孩子的手，希望下次再來。

通過這個活動，孩子們知道如何站在老人的角度為老人挑選禮物。當他們開心的時候，發現自己有一種魔力，可以讓爺爺奶奶開心。這種魔力只有在和爺爺奶奶聊天唱歌的時候才會出現。同時也了解到重陽節是老人們的節日，為什么要吃重陽節的民俗。達到預期目的。

幼兒園班級“99重陽節”活動綜述。

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，也是和諧社會的基本道德取向。大人容易‘愛幼’，但孩子往往不懂得尊重老人，也不懂得尊重老人?！鹄稀挠^念只停留在這種表面的口號和認識上，往往不能真正關心和愛護老人，不能真正懂得如何尊敬老人。因此，對子女進行‘尊老’教育意義重大。

雖然在大班里，這個時期的孩子還是比較自覺的。通常情況下，他們很少體會到祖輩的辛苦。很多孩子覺得爺爺奶奶對自己好是理所當然的。重陽節期間，我們班開展了重陽節‘敬老’活動。讓孩子主動關心爺爺奶奶，體會他們的艱辛和不易?？偰繕?讓孩子學會尊重和關愛老人，讓孩子知道每個人都可以從身邊的小事做起，禮貌對待老人。

照顧好每一位老人的同時，享受給長輩奉獻給自己帶來的快樂和成就感?；顒忧耙惶?，我告訴班里的小朋友:農歷九月初九是中國一個古老的傳統節日——重陽節。中國古代視九為陽數，九月初兩陽相較重，故稱‘重陽節’。然而，大多數孩子不知道什么是‘重陽節’，只有少數孩子知道這是爺爺奶奶的節日。因此，我向孩子們解釋了‘重陽節’的由來，讓他們對重陽節的意義有更深的理解。然后學習與重陽節相關的古詩，然后老師總結:爺爺奶奶每天細心照顧我們，我們要懂得關愛他們。孩子們也被要求為他們的祖父和祖母制作手工制作的“小花貓”。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇十一

以下內容是本人自介入本項目至今，對整個策劃、銷售工作的個人意見的評估和總結，本著好的發揚，錯的改正，不夠的加強原則，為銷售工作和營銷推廣做個客觀的評估。以下內容分為開盤日活動評估總結、后續工作安排和總體工作建議共三部分。

開盤當天回款230萬，全部為老客戶交納的，未有一新客戶成交。估計售樓部人流量在200左右，新客戶人數在100人左右。有二十多位領導出席開工奠基典禮，現場觀眾人數維持在70-80人，氛圍一般。

1、開盤成功之處。

a.眾多市、區領導出席，給客戶樹立了購買信息。

b.整個活動進展順利，環環相扣。

c.售樓部內、外布置喜慶，氛圍熱烈。

d.成交播音通報及不間斷的收銀，營造了熱銷的狀況。e.售樓部人群稍擁擠，產生了良好氛圍。

f.給老客戶和新客戶樹立了信心，及時回收了老客戶的應交款，達到了一定的宣傳效應。

3、開盤不足之處。

a.售樓大廳管理比較混亂，沒有一個主要負責人。

而言之，要有個人集中分配、監督和執行整個工作。

b.彼此之間的溝通不夠。

現象：售樓員之間，售樓員與上層之間，策劃人員與銷售人員之間等等缺乏溝通，導致出現重復辦一件事或遺漏一件事，上層的決策未傳達到售樓員或出現理解錯誤，或者兩種不同的意見傳達到售樓員。

應對策略：定期舉行討論交流，即售樓員之間的溝通，售樓員跟管理層的交流，管理層之間的溝通。

c.新客戶沒有接待好，也未記錄客戶資料。

因為當天讓老客戶到現場，一是可以增加人流量，提升現場氛圍，二是老客戶的交款可以給新客戶樹立信心。三是當天政府主要領導的蒞臨也減少老客戶顧慮。

應對策略：1、讓老客戶到售樓大廳的隔壁房間簽定合同，可以更大空出售樓大廳給新客戶。

2、臨時增加售樓員或把售樓副經理及售樓主任從其他的非售樓工作的瑣事中空出來負責售樓大廳。

3、樹立新客戶資料重要性觀念，記錄客戶資料是評估售樓員工作業績的重要組成部分。

d.宣傳時間太短，開盤活動信息受眾不夠。

開盤準備不充分，只有兩天時間用于宣傳推廣，海報、報紙的設計、文案存在些問題，不夠細致，沒能很好的吸引潛在客戶。如果能在開盤前五天把準備工作做好，之后進入宣傳推廣階段，估計至少人流量會增大一倍。

說明：冰凍三尺，非一日之寒，出現的這些問題也并非在開盤當天才發生，很多細節問題只是在當天被放大了，更加顯露。銷售管理和營銷推廣工作做的不夠到位，才是這些問題的根源，在本報告的第三部分即工作建議中會針對主要問題做出可行性建議。

二、后續工作安排。

后續工作包括開盤期間（元月9號-元月18號）的持續保溫。

和開盤期結束到春節期間的推廣策略。

1、開盤期間（元月9號-元月18號）的持續保溫。

散發和電視專題片。

電話聯系：主要為老客戶應繳款催收和新客戶的跟蹤。

海報散發：從元月9號至元月16號散發海報4000份，地點、時間、負責人都已安排好。

首播，下周一中午、晚上、周二中午重播。

2、開盤期結束到春節期間的推廣策略。

人們認識它，了解它，認同它，投資它。20xx年3月開始，將會有大量房產項目上市，勢必形成宣傳的高潮，因有一部分大盤，如華升、時間控股、兩個商業項目等，他們的宣傳都是大手筆立體化，將把我們的宣傳淹沒，那時的宣傳效果不會好。而這段時間幾乎只有我們在宣傳，客戶接受信息沒有干擾，傳遞效果很好，事半功倍；并且本項目投資人大部分是生意人，過年的時候他們才有空余時間看看電視，逛逛街，并且會考慮來年的投資發展計劃，所以是宣傳soho的好機會。

幾種推廣策略：

1、樓書。

以前的海報對樓盤介紹不夠詳細具體，并且有時效性，不利。

于長期宣傳。重新設計樓書，可以跟促銷海報結合使用也可。

以單獨使用。樓書內容主要包括品牌宣傳、樓盤基本指標、

樓盤純商務寫字樓、商住公寓、住宅、商鋪的分別介紹、其他的一些內容。樓書重點是放在品牌的宣傳、純商務寫字樓和商住公寓的宣傳。然后可以在春節期間在各大商場散發，雖然不能立即促進成交，但因產品具有一定的獨特性（純商務寫字樓和商住公寓），可以給客戶一定的印象，為以后的宣傳做好鋪墊。

2、戶外廣告牌更換。

現在的廣告牌樹立在黃河五路上，規格為15*6米，宣傳價值很大，但因設計不夠簡潔美觀，沒有重點，沒取到應有的效果，所以有必要重新設計。內容重點宣傳純商務寫字樓，以寫字樓的價值優勢來提升整個樓盤的價值。黃河五路是濱州重要干道，春節期間的人流量巨大，如戶外廣告設計的好，將取得極好的宣傳效果，也能把純商務寫字樓推廣出去。

3、過街懸掛旗子。

在黃河五路上橫拉40條跨街廣告條，由倒三角的1米長的小旗串聯在上面，每條費用300元，共12000元。可以懸掛1個月。主要作用為宣傳樓盤知名度，順帶宣傳下產品，如突出八樓純商務寫字樓，商住公寓。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇十二

今天我們召開一個理事擴大會議，來認真總結去年協會的各項工作，認真謀劃今年的各項任務，其目的在于通過協會同街道的相互配合、協會同各位會員的緊密協調，把協會的任務完成得更好，使鎮湖刺繡的產業化程度更加提高。

一、銳意進取，協會連創佳績。

2007年是我們刺繡協會實現跨越的一年。在這一年，我們的很多計劃得以實現，取得的成果是令人鼓舞的。去年7月，中國工藝美術協會刺繡專業委員會正式成立，我們鎮湖刺繡協會當選為專委會的第一任主任委員單位。這次的當選體現了各界對我們鎮湖刺繡協會工作和能力的肯定與信任，同時，也賦予了我們為全國刺繡行業發展、交流提供更好平臺和服務的光榮使命。同年10月，鎮湖刺繡協會被市協會授予蘇州市工藝美術行業貢獻獎，鎮湖刺繡協會被省經貿委授予“江蘇省傳統工藝美術特色產業基地”。所有這些，刺繡協會作出了貢獻，作出了努力。

二、大力宣傳，打造品牌優勢。

三、學習交流，促進技藝進步。

2了鑒定。11月，協會組織會員參加了蘇州市版權協會專家為會員進行版權知識培訓，增強了廣大會員的知識產權意識，令會員們收益匪淺。此外，我們還組織協會會員參加了蘇州旅交會、江蘇省“藝博杯”工藝美術精品評選活動、莆田海峽工藝品博覽會、杭州西博會、蕪湖旅交會、蘇州農交會，都取得了令人滿意的成效。

四、整合資源，構建集群基礎。

為營造鎮湖刺繡產業集群效應，真正做強做大刺繡，我們堅持走產業化和規?；缆?，把構建刺繡產業平臺作為所有工作的重中之重，充分利用現有的刺繡發展條件和資源優勢，積極向上級政府和主管部門爭取政策支持。經過多年的努力，建筑面積5000平方米的中國刺繡藝術館終于在去年9月26日正式開館。通過我們的努力和協會會員的積極參與，以及各方的大力支持，我們的館內展出了來自全國19個省市近千件各具地方民俗文化特色的刺繡藝術品，為我們集中全面的展示全國刺繡技藝現狀提供了一個前所未有的平臺。藝術館外圍建筑面積兩萬平方米的“鎮湖刺繡藝術展示中心”竣工售罄，刺繡文化創意園建設項目已完成了土地配置、規劃設計，不日將全面開工。另外，1998年建成的繡品街在去年，整體的面貌也為之煥然一新。從街口的斗拱牌坊，路邊的綠化美化，到各個繡莊門面的文化個性營造，使蘇州乃至全國獨一無二的文化工藝商貿街更具文化魅力和時代氣息。

五、培養人才，開發產業后勁。

刺繡是人類寶貴的歷史文化遺產和精神物質財富，我們不僅要保護好，更要發展好，使刺繡技藝得以有效繼承和不斷提高，而這一切都離不開刺繡人才的培養。為此，我們通過組織繡娘參加短期學習、專業培訓等形式，對繡娘進行業務和素質培訓。鎮湖刺繡要向更高的層次發展，人才是一個極為關鍵的因素。為此，我們與蘇州工藝美院合作，在鎮湖定向招收五年制大專生的繡娘大專班。并設立刺繡獎學金，扶持貧困生完成學業。多年來我們注重現有一線繡娘的培養，加大繼續教育的力度，積極替繡娘申報各種榮譽稱號和專業職稱。二00七年，我們有11位繡娘經嚴格評審，被江蘇省經貿委、江蘇省人事廳評定為“高級工藝美術師”，有1人被授予“江蘇省工藝美術大師”稱號，有6人被授予“江蘇省工藝美術名人”稱號，有25人被蘇州市人事局聘為初、中專業職稱。目前，我會已有高級職稱21名，初、中級職稱120余名，為鎮湖刺繡的再次輝煌作好了人才資源的準備。

總體看，在過去一年里，我們堅持全心全意為廣大會員服務的宗旨，創新工作思路，變換工作方法，一切圍繞有利于鎮湖刺繡產業化開展工作，使鎮湖刺繡的品牌效應得到了進一步擴大，繡娘的整體技藝水平有了顯著的提高，鎮湖的刺繡產業化程度進一步提高。刺繡產業的發展帶動了農民的4增收，使我街道的新農村建設有了實在的內容和成果。所有這些都是全體理事和廣大協會會員共同努力的成果，是街道黨工委方向準確、行動果敢、措施切實有效的結果。同時，我們也必須重視鎮湖刺繡產業在發展過程中不足：

一是刺繡產業作為一種工藝美術經濟，必須保持不斷推陳出新，用創新和發展的思路來推進鎮湖刺繡的繁榮。這方面我們的工作還存在差距，整個街道刺繡創新發展的氛圍還不夠強烈。廣大會員，特別是在座的各位理事的創業精神、社會責任意識還不夠強烈與迫切；二是刺繡企業規模小、產業化程度低、參與市場競爭力不強等問題依然存在，進一步做大做強刺繡產業仍然是一個嚴峻的主要任務；三是繡娘的綜合素養有待于進一步提高。其集中體現在繡娘的整體意識不夠強，主動推介鎮湖刺繡產業一體化的意識不到位，整體利益和個人發展的辯證關系還十分模糊等方面；四是鎮湖刺繡的品牌意識和產品質量意識還不夠強，需要進一步加強宣傳推廣力度，不僅要擴大鎮湖刺繡的知名度，而且要不斷提高鎮湖刺繡的美譽度，打造優質品牌。為此2008年度鎮湖刺繡協會對今后的發展做如下幾點打算：

一、自主創新，融合旅游行業。

5的特色與個性，而且影響了產品的品位與銷售價格，甚至會因為缺少具有自主知識產權的產品出現，影響到鎮湖刺繡的生存和發展空間。因此協會要幫助繡娘實施產品創新工程，加大對刺繡產品研發、材料創新、工藝創新的力度，加大產品包裝設計和革新；要從政策、資金等方面給予扶持，積極爭取上級政府和相關部門對刺繡創新方面的支持。

將刺繡制作和文化旅游進一步結合，發揮中國刺繡藝術館、刺繡文化藝術節的作用，加快推進刺繡傳統文化旅游業的步伐，使刺繡產銷和刺繡旅游形成良性互動、相得益彰的發展格局。今年伊始，我們也已經在這方面開始了嘗試，植樹節的旅游植樹和藝術館參觀相結合，清明踏青游和接受刺繡藝術熏陶相結合，我們正在這條路上不斷向前努力探索。

二、壯大規模、完善基本構建。

6化創意園”建設，擴大產業集群優勢，壯大刺繡市場，進一步推動刺繡產業化和規模化進程。

三、強化品牌，完善市場管理。

鎮湖刺繡品牌雖然具有一定知名度，但整體品牌建設還需進一步加強。要加大品牌建設投入，利用“中國刺繡藝術館”、“中國刺繡文化旅游節”等活動的開展，進一步擴大鎮湖刺繡的對外影響，積極開展廣告宣傳，努力打造“刺繡就是鎮湖，鎮湖等于刺繡”的強大產業品牌。同時要發揮協會的引領作用和監管職能促進刺繡市場健康有序發展，提升鎮湖刺繡整體的產品質量和服務水品，在打響品牌的同時要保證實際和品牌名譽相符。

四、多種途徑，加速培養人才。

加大刺繡人才培養，始終是協會的一項重要工作。一方面，協會要切實做好各種職稱評選的推薦組織工作，建立協會人才檔案庫；不拘一格，多形式、多層次、多渠道培養刺繡工藝美術人才；結合行業實際情況和特點，進行專業人才選拔；進一步做好繡娘各種形式的培訓工作，加強學術交流，推動技術進步。另一方面，要針對鎮湖刺繡人才逐漸短缺的現象，建立工藝美術教育及行業培訓體系，推動行業人才培養，尤其要從小抓起，在中小學開設刺繡勞技班，確保刺繡傳統工藝后繼有人。

五、構建鎮湖非遺基地，促進產業永續發展。去年晚些時候，我們積極爭取建立“中國非物質文化博覽園”項目入駐街道的工程。目前該項目已經過“江蘇省文化廳”的項目專家審核，不日將來我街道實地論證。眾所周知，中華民族五千年的文明史孕育了眾多的文化瑰寶，僅國家認定的首批“非物質文化遺產”保護項目就有518項之眾。我們想通過鎮湖非遺園的建立，引進適應鎮湖文化底蘊的項目入駐，營造繁盛的文化氛圍，構建諸多的文化項目，吸引海內外商賈游客前來鎮湖，使鎮湖刺繡既能招徠顧客，又能在其他優秀傳統文化中吸取養分，真正使鎮湖刺繡能“永續發展”。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇十三

刺繡是一門古老而精致的手工藝，近年來在市場上越來越受到歡迎。為了學到更深的刺繡技藝，我參加了一次刺繡培訓，并在此過程中有了一些心得體會。下面就讓我來和大家分享一下吧。

第一段：刺繡的魅力。

在刺繡培訓的前期，我花了一些時間了解了刺繡這門手工藝的歷史和發展，了解到了這門手工藝之所以能夠流傳至今，是因為它不僅有著極高的美學價值，而且還帶有很強的文化性和傳統性。刺繡所用的針法豐富多樣，線條精致細膩，可以表現出各種圖案和色彩，讓人眼前一亮。而且在刺繡的過程中，需要細心、耐心和堅持，這也是一種對于手工藝的敬重和欣賞。

我參加的這次刺繡培訓分為入門和進階兩部分，針對不同的學員制定了不同的教學計劃。在課程中，老師們教授了我們刺繡的基本技法和方法，并且也將一些實用的經驗和技巧與我們分享。這不僅對于我們的學習起到了幫助作用，也讓我們更深刻地認識到了手工藝的復雜性和精致度。

在學習的過程中，我們不僅能夠拓展專業技能，還能夠獲得刺繡過程中的樂趣。手工制作是一項耗時和精力的工作，但其帶來的成就和滿足感卻是難以言表的。在刺繡的過程中，我們能夠全身心地沉浸在手工藝的世界中，放松身心，享受每一個細節帶來的滿足。

與樂趣相伴的是挑戰。刺繡是一項非常耗費精力和體力的工作，需要我們保持高度的注意力和紀律性。學習的過程中也會遇到很多問題和困難，如線的顏色搭配、圖案的部位放置等，需要我們耐心和毅力地解決。刺繡的完成雖然看起來簡單，但它背后需要付出的努力和智慧不可忽略。

第五段：刺繡的未來。

無論是打造自己手工品牌，還是將手工藝傳承下去，現在的刺繡培訓課程，都能幫助我們更好地實現自己的理想和夢想。作為一門前沿的手工藝，在未來，刺繡將會更加注重創新、注重時尚、注重環保，保持創作的新鮮度和原創性，成為新時代的手工藝品。因此，我們也需要不斷學習和進步，才能更好地應對未來的挑戰和機會。

總之，通過這次刺繡培訓，我更深刻地認識到了刺繡的魅力和技術，更珍視每一個手工藝細節和精神。希望今后的我，可以在這門手工藝中尋找到更多的樂趣和成就，將其傳承下去，也希望更多的愛好者加入到這一行業中，共同推動刺繡的發展與進步。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇十四

刺繡活動總結書（實用16篇）篇十五

為進一步落實各項質量法律、法規、技術標準執行力度，深化全員質量意識，努力提高質量管理水平，認真貫徹《關于開展“20xx年質量月”活動的通知》的精神。我班結合本班組實際情況，因地制宜，抓好“七查一訪”活動。

我班通過周一安全活動日、班前會、班組主題質量活動日等，大力宣傳“20xx年質量月”活動，為質量月活動開展營造了良好氛圍，進一步增強了全體職工的質量意識。

1.在“質量月”活動期間，班組結合《電力設備維修作業標準》，緊密結合本單位質量工作的實際，制定活動計劃，扎扎實實地組織開展活動。使“質量月”活動取得了顯著成效，達到了預期的目的。

2.對質量行為、現場文明施工進行了一次大檢查。檢查完全是以逐項檢查的方式進行，按照質量標準，使檢查目標明確。檢查內容包括現場的標識標牌、材料的堆放、材料的檢驗、配電室的安全使用、特種機械的檢測等。對于檢查出來的問題立即整改。堅持做到深挖細找，邊檢查、邊整改，堵塞漏洞，增強了質量管理實效，使高起點、高標準、高要求的基礎工作落到實處。

3.開展了如何對用戶提供“安全、可靠、舒適”的電力供應的主題活動。

我們提供給用戶的電壓要符合標準，要防止電壓過高或高壓串入低壓，燒壞用戶的用電設備；我們給用戶安裝的室內外電器設施，要符合絕緣標準，要防止不慬電氣常識的人員在使用電器設備時發生觸電等事故。

其次是可靠性。供電可靠性歷來都是供電部門的一個重要指標。我們的通訊機房、信號機房、微機聯鎖裝置、電氣集中裝置、部調度指揮系統、erp、以及站場照明等都是非常重要的用電負荷，如果這些負荷較長時間停電，將會造成非常嚴重的后果，所以我們要最大程度地對這些設備保證不間斷供電。

再者是舒適性：我們給用戶安裝的室內電氣設備和電氣線路，要講究工藝，使用人員要感覺美觀、舒適、操作方便。

一切成績的取得，是職工質量意識提升所帶來的必然結果。如果職工沒有對質量的正確認識，雖有再好的方法、再好的工藝，也不會提高質量水平的。班組職工通過對作業標準的學習和運用，使班組維修質量水平得到明顯升，員工在質量管理上由過去被動接受，轉變為主動參與，把營造完美質量作為一種責任、一種自我追求，使維修質量得到有效保證，也促進了班組整體質量管理水平的提升。通過活動的開展，使我班維修服務質量有了一個很大的提高，基本上達到了可控狀態，通過檢查發現，全員質量意識明顯增強，提高了工作的自覺性，質量工作進入了良性循環階段。

雖然在某些方面得到了一些改進，但同時也暴露出質量安全方面的不足之處。下一步決定從完善質量管理體系入手，進一步夯實各項基礎工作。加強質量基礎管理，加大質量監督檢查力度，重點強化現場質量控制。對質量信譽評價檢查中存在的問題進行了系統的分析，制定了行之有效的改進措施。

刺繡活動總結書（實用16篇）篇十六

時間過得真快，一個學期就要結束。本學期我擔任大塘小學刺繡興趣小組開展藝術活動，在于培養學生對刺繡藝術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期的活動總結如下：

一、激發了學生的興趣，刺繡對喜愛它的同學來說都有較大的吸引力。美麗的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發學生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣刺繡的興趣更濃了。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動他們做的比較認真都能有較大的進步。在這些孩子的影響下，有一部分對刺繡不了解的學生也對刺繡產生了較大的興趣加入到刺繡小組中并且在活動中不斷努力取到較好的成績能力得到了提高。

三、培養學生的審美能力。在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會。我帶領她們經常用各種渠道欣賞一些《刺繡》作品在欣賞的過程中感受藝術的魅力體會刺繡的真諦引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

四、促進了學生的個性發展一段時間的教學實踐鍛煉了學生的雙手的靈活性和協調性養成學生的專心、細心耐心等良好的習慣和品質并遷移到學習和生活中。

在本學期的刺繡小組活動中學生有較大的收獲也有很多的不足。在以后的活動中我們會吸取一些經驗和教訓揚長補短使興趣小組的工作在原來的基礎上更上一層樓。

大塘小學：陳小英。

2017年12月13日。