小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇一
每個人都應該有讀書的習慣，蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果我們做完了功課就覺得任務已經完成，那么我們是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。你是否在找正準備撰寫“小學三年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
今天，當我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!
從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經歷著風吹雨打的考驗啊?對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，養育我們長大成人，其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時間的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”但我體會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來。
啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!
自從我看了《農夫與蛇》以后，就懂得了一個道理，在沒有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠的情況下，不要隨意幫助別人，壞人不會因為你的熱心而感動。我們應謹慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。
一個農夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇，誤以為其是凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地放進懷里，用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇，被吵醒了。等到它徹底蘇醒過來，以為農夫要傷害它，便因為自衛的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了農夫一口，使農夫受了致命的創傷。農夫臨死的時候痛悔地說：“我欲行善積德，但學識淺薄，結果害了自己，遭到這樣的報應。”說完就死去了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人，要知道，壞人是不值得幫助的。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”“理想的書籍是智慧的鑰匙”只有刻苦學習，奮發讀書，才能讓文化知識充實我們的大腦。高爾基爺爺以前說過，“書籍是人類進步的階梯”。我非常喜歡及欣賞這句話，只有不斷讀書、學習，才能讓我們成為國家的棟梁之材。從書本中和名言中，我才漸漸意識到了讀書的重要性。從小家里的書多的數不勝數，這些書給我帶來了無限的快樂，我經常會看到一些優秀的作文，許許多多好的詞匯，我都會把它記下來，這樣可以向別人學習，還可以提高自己。
我很喜歡讀歷史書，它就好像把祖國的大好河山都展現在我的眼前。記得姐姐曾教過我一首毛澤東爺爺的詩《沁園春·雪》。從歷史書中，我深深的體會到了毛澤東爺爺詩中所提到祖國山河的美麗和壯觀。
我還喜歡讀童話書，作者用豐富的想象力把我帶進了一個又一個的童話世界，記得那些最深入人心的童話，《賣火柴的小女孩》《白雪公主》，至今讓我回味無窮，童話書給我的童年增添了豐富多彩的回憶。除了這些之外，我還喜歡看一些名言警句和詩歌。不管是一本童話，還是一本詩集，還是一本小說，它都能給我們增長見識，它都能讓我們把書中所看到和學到的東西靈活運用到生活中。
“腹有詩書氣自華”我希望同學們都能認認真真的讀書，享受讀書的樂趣，給我們的童年帶來無數的快樂。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇二
書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》。
《柳林風聲》講的是在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車，車禍不斷。朋友們為了讓他不再沉迷于汽車，就把他關在自己的房子里。誰知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車，結果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書講的是關于朋友的事情，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益，就要多聽一聽。看看蟾蜍吧!他一味孤行，不聽勸告，朋友們把他關起來，他還逃出去，最后被抓進了監獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇三
大家都非常喜歡《西游記》這本書。我也非常喜歡它，常常讀得津津有味、愛不釋手。但是你知道這本書的作者是誰嗎?對啦!是吳承恩。
這本書主要講了唐僧和他的三個徒弟大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取經的故事。他們在路上遇到了許許多多妖魔鬼怪，整整九九八十一難呀!可惜，唐僧經常人妖不分錯怪孫悟空。因為妖怪們知道吃唐僧肉可以長生不老，所以總是爭先恐后把唐僧抓起來。幸好孫悟空武藝高強，幾乎每次遇到妖怪都能化險為夷，但也有他打不過妖怪的時候，他就上天請神仙幫忙。我最喜歡孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他是我心目中的英雄。而且在他身上還有一種敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的.精神，令我十分欣賞。
通過反復讀這本書，我的感想是遇到困難不能輕易放棄，堅持到底才能勝利。就像唐僧師徒那樣，最終戰勝了妖魔鬼怪，取得了真經。這種喜劇結局是我最喜歡的。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇四
讀了《草房子》這本書后我不但學到了怎么做好孩子，我還喜愛文中的幾個人，下面讓我來說給你聽。
我在這本書中最喜愛的人物有：陸鶴，紙月，桑桑，杜小康，細馬。陸鶴很高，也很頑強。在文中同學們都叫他禿鶴，由于他的頭發很光沒頭發所以同學們都叫他禿鶴。紙月寫的字很好看，跟學校的校長桑喬有的一拼，紙月是從板倉小學轉過來的，由于有人欺侮她所以才轉到油麻地小學上學的。桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子，由于是校長的兒子所以有一些傲氣，但是作文寫的是全班的。杜小康是全班的班長，也是全班學習的.典范，是油麻度最富有的人的兒子。細馬是一個不喜愛上學，但是很喜愛放羊，放牛，什么動物都喜愛的人，他是一個特別有愛心的人。
《草房子》這本書讓我很歡樂了，讀了讓我感到人間到處有真情，只不過我們還沒發覺我盼望大家來看一看這本書。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇五
我讀過一本書，名叫:《草房子》，作者是曹文軒，這是一部講究品味的少年長篇小說。我現在就來介紹一下這本書的主要內容吧!
桑桑與禿鶴是非常要好的朋友，常常在一起玩，桑桑在油麻地小學上學，桑桑是校長桑喬的兒子，桑桑認識了一個新朋友，她叫紙月，她是在板倉小學上學的'，桑桑的老師是蔣一輪，白雀是蔣一輪青梅竹馬的好朋友，板倉小學有三個出了名的壞孩子，其中一個名字叫劉一水，外號叫：豁嘴大茶壺。還有兩個是劉一水的“跟屁蟲”一個叫周德發，另一個叫吳天衡。
接著，紙月經常被他們三個人欺負，最后，桑桑坐一拳，右一拳把劉一水打的鼻青臉腫，從那以后，沒有一個人敢欺負紙月。
我看了這本書明白了一個道理美的力量絕不亞于思想的力量。再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西永不衰老的，那就是美。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇六
剛踏上古驛道，我在朦朧中看著楊老一程一程的送些錢老先生，他就靜靜的坐在那條“船”上，淡淡的看著母女倆，恬然知趣。后來阿媛病了，楊絳先生就只得自己尋這古驛道，淅淅瀝瀝的走著，拉成了一個萬里長夢。這夢里有著病房里的阿媛，有著“船”上的錢先生，亦真亦幻，似夢似假，感情在場景的不斷切換中變得越發濃重，現實也變得越來越殘酷。楊絳先生在驛道上兜兜轉轉，在夢境與現實中變換，一邊是在白天尋找飄忽不定的錢鐘書以短暫的相見，一邊是在晚上做夢去見錢媛看她的生活，最后阿媛走了，錢老先生也走了，這萬里長夢也剎的結束了，我們仨就這樣失散了。
讀完第二部分，我全然成了個淚人兒，只為楊絳先生的無助而心酸，而楊絳先生卻又用了淡然的文筆，為我展現了一副新的天地。1935年，楊絳先生與錢先生結婚，同年便一同奔赴英國，法國深造，而這留學的一段時光，在楊絳先生與我與大多數人看來都是最為幸福的，后來阿媛出生，兩個人的陪伴變成了三個人的溫暖，楊絳先生用那細膩的文筆記錄著生活中的滿滿缺缺。比較來說，那段時間的日子還算艱辛，而這一家人就這么苦中作樂，慢悠悠的書寫時光。算來楊絳先生一家人，坎坎坷坷遍地叢生，而他們卻總是從滿地雞毛的生活里挑出珍珠，從不中斷樂觀和積極。
“因為我們在一起，隨處都能探索到新奇的事。”“我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因為這也是我們的樂趣。”細想來，再看看身邊的一切煩惱，仿佛都隨著熱情煙消云散了，人生在世無非兩件大事，生與死，而這兩件事又是富貴在天天注定，不放看的開一點，像楊絳先生一家一樣，樂觀的面對，只偶爾思念，生活不就是把淚和汗水用熱愛熬成湯，澆灌干涸又貧瘠的現實中嗎。對于我們謝謝普通人來說，我們吃過的虧，收獲的累都會變成光，照亮前方的路。
人生就是一個萬里長夢，我們現在耿耿于懷得某件事，在老時回憶起來，可能就藏在記憶里某個不起眼的地方落灰，轉瞬即逝。
與其到夢醒了才后悔，不如樂觀點面對這個世界，畢竟這場夢的導演，一直都是你自己!
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇七
《弟子規》這本書讓我懂得了許多道理。其中，讓我印象最深刻的還是這十二個字：路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立這四句，這四句話的意思是：當你在路上遇到長輩時，要馬上向長輩打招呼、敬禮。當你要向長輩問問題，但長輩正在跟別人講話或思考等時候，我們就要在旁邊等待。這四句話也讓我改變了許多。以前，我要問老師一個問題，當時，老師正在和其他老師講話，我總會叫道：“老師老師!”直到老師聽到為止。但現在我不會這樣了，比如：當我要去找王老師問問題的時候，老師正在和家長講話，我就在旁邊慢慢的等待著老師。
《弟子規》好似是一塊魔鏡，找出了我自生的缺點。
今天，我讀了一個叫雞毛信的故事。
故事大概內容是：有一個叫海娃的12歲男孩，隊長叫他去完成一個艱難的任務：送雞毛信到另一個地方，要知道，那個地方離這兒可有三四公里，而且路上有許多敵人，這是一個多么困難的任務啊!但海娃堅定的說：”我保證完成任務!“于是，海娃便趕著羊群到那個地方。在路上海娃一邊走一邊想要是敵人搜到這封信怎么辦?聰明的他想到一個辦法，把信藏到羊群領頭的尾巴上這樣敵人就查不到啦!海娃邊想邊高興起來了。果然，敵人怎么查也查不到，這樣海娃就通過自己的智慧成功得把信送到那個地方。
我覺的大家應該向海娃學習學習!
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇八
這個故事是選自于《草房子》里的一個故事。
細馬是邱二爺家從邱大家過繼來的孩子。他是一個長得很精神的`男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預示著長大了，是一個有大力氣的男人。
細馬是邱大最小的兒子，邱二媽在見到細馬之后總對他冷冰冰的。因為她覺得細馬到她家里是沖著這份家產來的，對邱二爺抱怨說：“他倒會盤算，大的留著，大的有用了，把小的給了人，小的還得花錢養活他。我們把他養大，然后再把這份家產都留給他。我們又圖個什么?你大哥也真會拿主意!”
后來，細馬和邱二媽關系變好了，細馬也管邱二爺、邱二媽叫“爸爸媽媽”了。但天有不測風云，身體硬朗的邱二爺未等春季來臨，就去世了。臨去時，他望著細馬，眼睛里只有歉疚與深深的遺憾，因為他終于沒有能夠給細馬留下一幢好房子。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇九
我看了許多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。《一千零一夜》里面敘述了許很多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，其次天就殺掉。有位聰慧又和善的。姑娘要阻擋他的.這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王預備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的局部，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她始終講了一千零一夜，最終使國王回心轉意。
《一千零一夜》中還有許很多多這樣的故事，有的發揚英勇冒險精神，有的機靈和善、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫忙下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的才智使家庭富有，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十
我學了《掌聲》這篇文章后，我覺的課文中“英子”的同學一點兒也不驕傲、不傲慢，因為當英子拐著雙腿一搖一晃地走上講臺的時候，同學們沒有嘲笑她，而是在她最無助的時候給予她掌聲鼓勵她，，讓英子覺的同學們并沒有歧視她。
我想對英子說：“請你不要像春天那樣羞澀，因為同學們并沒有因為你走路的姿勢而笑話你、嘲笑你，因為每個人都有自已的長處和短處，世界上沒有一個人是完整的，是十全十美的，是沒有缺點的……”
我覺的，有的時候掌聲可以改變一個人的命運和前途，掌聲也可以使人增加自信。只要我們人人都像英子的同學們這樣擁有一份愛心，我們的社會將變得更加和諧、更加美好!
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十一
《草房子》這本書講述了油麻地的生活，共分為九個章節，作者是著名的文學家曹文軒。
這本書最讓我感動的地方是桑桑生病了的時候，他生病的時候，同學照顧他，桑喬去打聽治病的方法，桑喬每天早上天還沒亮就打聽如何治好桑桑脖子上的腫塊，有一天，他找到了脖子上也長過腫塊的人，他知道中藥師的地址，于是給桑喬留下了中藥師的地址和電話號碼，桑喬找到了中藥師的家人，但是中藥師已經去世了，雖然中藥師去世了，可是他的弟弟從中藥師身上學到了治腫塊的方法，給桑喬了一袋藥，桑桑每天都喝藥，漸漸地，他脖子的'腫塊消退了，從此，他還像一個正常人生活。
從這本書，使我想到了我有一次生病發燒，爸爸媽媽帶我去醫院，每一次我咳嗽媽媽都會用關心的目光看著我，我打針的時候沒有辦法吃飯，媽媽都會一口一口的喂我吃……這是我感到母愛是無私的。同時我知道了人間處處有寶貴的真情，如果每個人都有善良的一面，那我相信這個世界一定會更加美好。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十二
風雨交加，壘壘綠陰的荒冢，前世今生，一切都是錯亂，一切都是抵達。
撕開歲月的面紗，厚厚的罪惡，像花一樣綻放，鮮艷的美浸透著毒汁。
翻閱枯瘦的書頁，我在隔岸觀賞那瞬美，而此刻凋殘的花，直到它奄奄一息，直至凋謝。
你，在自己的牧場上譜寫自己的歌謠，沙啞的喉嚨扯出一個個耀眼的高度，足以讓鴿子與橄欖枝復活，我的歌依然無法咬住黑夜盛開的任何一片語言。
現在你用暗啞干燥的喉嚨深沉的呼喚，此刻一個個靈魂踉蹌地擺度到對岸，擱淺于芳草萋萋深處，全世間的滿目蒼桑與凋零開始走向愛和救亡，現在你的歌聲一遍又一遍抵達理想的港灣。而我以無法用平靜的語言寫下：
一個孤寂的老人背著雙手。
安祥的漫步在那片屬于自己的牧場。
他把心平和地安放在為和平鋪就在樂章上。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十三
教師——傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養和業務水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，在校領導的指導下，特制訂讀書計劃如下：
以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創新能力和教育科研能力。
4、通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的`充滿生機活力的小學教師。
1、學校制定讀書書目——朱永新《致教師》
2、教研組自選書目：約翰·杜威的《我們如何思維》
1、每周二辦公時間分散閱讀一本書。每周撰寫一篇讀書筆記；保證讀書的效果，并學以致用。
2、每四周一次針對所讀書目進行研討會。
書香星期二——（三）年級語文教研組閱讀計劃
活動時間
內容
形式
主持人
主講人
第1周
制定計劃
第2-3周
《致教師》前言和第一章第1.2.3節；教研組自選書目《我們如何思維》第一章
共讀
第4周
《致教師》第一章第4.5.6節；教研組自選書目《我們如何思維》第二章
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第5周
《致教師》第一章7.8.節；教研組自選書目《我們如何思維》第三章
第6周
《致教師》第一章第9.10節；教研組自選書目《我們如何思維》第四章
共讀
第7周
《致教師》第一章第11.12.13節；教研組自選書目《我們如何思維》第五章
共讀
第8周
《致教師》第一章第14.15節；教研組自選書目《我們如何思維》第六章
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第9周
《致教師》第二章第1.2.3節；教研組自選書目《我們如何思維》第七章
共讀；
第10周
《致教師》第二章4.5節；教研組自選書目《我們如何思維》第八章
共讀
第11周
《致教師》第二章6.7.8教研組自選書目《我們如何思維》第八章；
共讀
第12周
《致教師》第二章第9.10節；教研組自選書目《我們如何思維》第九章
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第13周
《致教師》第二章第11.12.13節；教研組自選書目《我們如何思維》第十章
第14周
《致教師》第二章第14.15節；教研組自選書目《我們如何思維》第十一章
共讀
第15周
《致教師》第三章第1.2.3.節
共讀
第16周
《致教師》第三章第4.5.6節教研組自選書目《我們如何思維》第十二章；
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第17周
《致教師》第三章第7.8.9節；教研組自選書目《我們如何思維》第十三章；
共讀
第18周
《致教師》第三章第10.11.12節《我們如何思維》第十四章；
共讀。
第19周
《致教師》第三章第13.14.節；教研組自選書目《我們如何思維》第十五章；
共讀
第20周
《致教師》第三章第15.16節；教研組自選書目《我們如何思維》第十六章；
研討，交流讀書收獲并上傳博客
第21周
《致教師》第四章
共讀
結束共讀書目
將讀書感悟、隨筆、體會等裝訂成冊
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十四
曹文軒曾經說過:“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，就像鋪在房頂的茅草一樣，經久不朽。
《草房子》的故事就是成長的故事。禿鶴成長的故事，細馬成長的故事，杜小康成長的故事。甚至桑桑的爸爸，桑喬也在成長。這些都是草房子里的`美，成長之美。成長總伴隨著感動。禿鶴一絲不茍地演活了楊大禿瓢，細馬當家主似的賣樹蓋房，杜小康坦然的當小攤販。點點的成長，點點的感動。作者平淡而感人的敘述了《草房子》里的成長。看似平常卻并不簡單的生活，雖然我們的時代沒有經歷過，但無疑我們都能體悟得到成長，有時候我們會驀然的覺得自己長大了。《草房子》里的成長美給人以心魄之動。
有時候我也想，我和和油麻地小學的那些孩子們差不多大，雖然我們生活的年代不一樣，可是我們同樣都在成長著。而我的這些成長多了護佑些少了些風雨。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十五
在偉大的祖國六十二華誕的前一天，我校舉行了“慶國慶經典誦讀”比賽。
其中，木蘭詩的朗誦讓我心潮澎湃，久久不能忘懷。“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊……”那一聲聲深情地朗誦讓我不禁浮想聯翩。當木蘭下定決心要替父征戰時，我怎么也沒想到，一個弱女子，竟然可以不顧生命危險，征戰沙場!行軍路上，如此艱苦，如此匆忙，但軍令如山，木蘭為了年老的父親和年幼的弟弟去男人一起吃苦受累，去征戰沙場，雖然木蘭只是一個平凡的織布女子，但她卻挑起了男人的擔子，做出了比男人還要偉大的成就，木蘭真是一個巾幗不讓須眉的好女子!
當木蘭可以接受嘉獎的時候，她卻“愿借明駝千里足，送兒還故鄉。”回到家里，木蘭終于卸下了身披多年的.盔甲，也卸下了本不屬于她的，卻讓她挑起了的擔子，又穿上了女兒裝。木蘭要告訴她的戰友：她，這個和他們一起上陣殺敵的戰友---是個女孩。這個令人震撼心弦的好女子將永遠印在我的心中。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十六
在這個暑假里，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假里最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書中以狗和狼的角度來看人類，那里的人類非常丑惡，會讓人覺得不寒而栗。
這是一本動物小說，講述了一個關于狼類，狗類和人類的遙遠故事。在一個叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發生了一次長達四年的在這個暑假里，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假里最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書中以狗和狼的角度來看人類，那里的人類非常丑惡，會讓人覺得不寒而栗。
這本書有一個的`特點，就是站在狼和狗的角度來看人。在狼的眼里，人類就是惡魔、就是殺動物機器;狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點傷害的主人;狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。
《天狼》還有一個場景，雪玉拋棄了它一個沒有攻擊性的小班點。顛峰大戰的時候，雪玉可是一只狗對付兩只狼啊!而小斑點就是在這個時候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來，雪玉就抱著為小班點報仇的心態打敗了珍珍。這個小故事告訴我們，即便你看不起一個人，也不能拋棄他，這樣才能在社會上立足。
愛，是不分界限的;愛，是不分種族的;愛，就是這世界上最偉大、最不可戰勝的力量!
我想這就是《天狼》所要提醒的主習題。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十七
我讀了《草房子》之后，深深的感受到：我為我是一個東莞人，我為我是建設小學的一名學生而感到驕傲與自豪！因為我們東莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識，大膽的改革開放創辦“三來一補”企業，搞活了經濟，家家戶戶都過上了幸福的好日子。就拿我家來說吧，拆了舊房子，建新房子，住進了環境優美的小區；每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風光，增長了不少知識。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十八
廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
1.激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。
2.使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
4.營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
全班學生
暢游書海，塑美好人生。
1.制定讀書計劃書。
每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書計劃。其中要有讀書的數量、讀書的時間安排等。
2.制訂閱讀序列。
循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規定學生的閱讀量。一學期必讀2本書，選讀4本。
3.編制閱讀書目，合理選擇讀物。
不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。四年級學生閱讀速度較快，
識字量較多，因此選擇中篇的童話、小說。
4.廣開書源，開發閱讀環境。
建立班級書庫，讓學生有書可讀。班級書庫的書都從學校圖書館借來，學生
可以自由閱讀，自由交換。班級小書庫實行全天性開放，充分利用午飯后和晚上
的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
5.改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展。
每周四的早自修，為規定后感交流時間，由語文教師組織。向同學們介紹
自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會。每周誦讀課由語文老師組織統一朗讀課外讀物，讀優秀作文，習作講評。形成良好的班級讀書氛圍。
6.每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7.每學期每個學生出一期讀書小報，并組織參加“讀書小報”評比活動。
8.每學期每個學生寫一篇后感，并組織學生參加最佳后感評比活動。
9.每學期班級出一期有關讀書方面的黑板報。
1.必讀書：
《格林童話》、《水滸傳》
2.選讀書：
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇十九
在老師的推薦下，媽媽給我買了作家曹文軒的作品《草房子》。
這本書的'主人公是桑桑，他是油麻地小學校長的兒子，麻油地小學的教室在一片草房子里。
桑桑十分頑皮，他把班上一個叫“禿鶴”的小禿子的`帽子放到了學校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當學校排戲時，里面一個主角是禿子，沒有人能勝任這個主角，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學們的心中恢復了良好形象。
紙月的離去，白雀和蔣老師的故事，秦大奶奶的去世，杜小康的輟學，細馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮......
一件又一件的事情讓桑桑長大了許多。
六年的時刻過去了，桑桑考上了一個好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被調走了，他們就將離開麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學一一做了道別。
桑桑走了，但他的腦海里卻有一串完美的記憶。我堅信，他的心并沒走，正因他對這片草房子有著深厚的感情！
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇二十
1、本學期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書，同時要求學生大量閱讀各類書籍，一學期每人至少閱讀2本課外書。
2、養成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習慣。
3、掌握閱讀課外書的方法，學會有選擇有方法地讀書，學會摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。
4、建設“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結合實際情況開展“親子共讀活動”。
5、真正培養孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
1、充實班級圖書角。每位學生帶至少兩本課外書來，進行編號、登記，然后放至班級圖書角，供其他同學借閱。
2、制訂班級圖書角借閱制度，推選班級圖書管理員。
3、購買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書。
4、在開學初的家長會上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準備一個書架，并經常為孩子購買圖書，營造書香家庭。
1、每位學生制定一份簡單的讀書計劃，貼于采蜜集首頁。引導學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間讀書。每天讀書不得少于半小時。
2、營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設好“讀書角”，專人負責管理，及時做好圖書修補、更新、添置工作。
3、在教室墻壁上開辟“成長的書香”欄目。其中分成四塊，分別是“好書推薦”、“精彩情節”、“讀書心得”和“讀書標兵”，宣傳讀書專題內容，定期展示學生的采蜜集、后感等，并隆重展示班級讀書小標兵的照片及讀書成果。
4、每周五早晨課外閱讀時間，和學生一起閱讀，并在閱讀的基礎上有選擇地對好詞好句進行背誦記憶。
5、充分利用周五晨讀及班隊活動，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、每月一次評選班級讀書小標兵，隆重地進行獎勵表彰。
周次
具體安排
第一周
1、制訂班級讀書計劃。2、做好班級圖書角的布置工作。
3、推選班級圖書管理員，制訂班級圖書借閱制度。
第二周
1、學生制訂個人閱讀計劃。
2、精彩導讀：到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。
第三周
1、指導閱讀《木偶奇遇記》（5——25）2、周五晨讀：交流木偶奇遇記中的一件趣事。
第四周
1、繼續閱讀《木偶奇遇記》（26——71）
2、評選本月班級讀書小標兵。
第五周
1、國慶假期繼續閱讀《木偶奇遇記》（72——161）2、寫一篇后感。
第六周
1、每天晚上讀書作業：讀《木偶奇遇記》半小時以上。（162—195）
2、以“你說我說小木偶”為題開一個讀書交流會。
第七周
1、總結前階段班級學生的讀書情況
2、周五晨讀：分析人物特點。
第八周
1、制作卡片，介紹木偶奇遇記中的主要人物。
2、評選本月班級讀書小標兵。
第九周
1、班隊課：《木偶奇遇記》故事演繹。（精選片段，分角色讀讀演演）
2、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來講。
第十周
1、總結前階段班級學生的讀書情況《木偶奇遇記》，提出后階段讀書要求。
2、周五導讀：《苦兒流浪記》。
第十一周
1、閱讀《苦兒流浪記》（001—052）
2、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感。
第十二周
1、閱讀《苦兒流浪記》（053—106），嘗試寫后感。
2、評選本月班級讀書小標兵。
第十三周
1、閱讀《苦兒流浪記》（107—146），后感交流。
第十四周
1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹
2、周五晨讀：指導閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。
第十五周
1、閱讀《苦兒流浪記》后感交流。
2、周五導讀：走近《淘氣包馬小跳》
第十六周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀：《淘氣包馬小跳》故事比賽。
3、評選本月班級讀書小標兵。
第十七周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀：交流《淘氣包馬小跳》讀書感受。
第十八周
1、總結讀書活動，交流讀書感受。
2、評選本學期班級讀書之星。查看本站更多關于班級管理的文章
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇二十一
我的感想是：狗是我們最忠實的朋友，這句話沒錯。獵狗一般都很勇敢，也很忠實。
這篇小說的主要內容是：它是老獵人召盤巴的第七條獵狗，對于召盤巴來說，沒有一條好的獵狗就像射手沒有一把好的弓一樣。在召盤巴六十大壽是，曼崗哨卡的唐連長送給了召盤巴一條軍犬生出來的小狗，它是捕獵的好手。召盤巴為他起名為赤利。可是有一天，召盤巴竟然要殺了它吃狗肉，召盤巴的小孫子艾蘇蘇為赤利求情，并在召盤巴上樓的時候放掉了赤利，突然，有一只野豬向召盤巴撲去，赤利竟然沒有上去救召盤巴，他十分生氣。可是他哪里知道，在他對付野豬的時候，有一條蛇正在虎視眈眈的盯著召盤巴，赤利幫他對付了蛇。赤利現在成了野狗，它當了一群母獵狗的首領。而召盤巴不再打獵，趕起了牛。有一天，召盤巴在趕牛的時候呢群母獵狗向召盤巴撲來，在一旁的`赤利猛的撲上來，保護它從前的主人，最后，有一條母獵狗把赤利的腿咬傷了，已經露出了白骨。召盤巴抱著昏迷中的赤利走向他們的家。
獵狗能為主人做出這么大的貢獻真厲害，獵狗這種無私、勇敢、勇于貢獻的精神非常值得我們學習。我要做一個熱愛生活、熱愛生命，以德報怨、學會感恩的好孩子!
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇二十二
《木偶奇遇記》這本書主要敘述了一位老木匠把一塊能說話的木頭雕刻成一個有生命的木偶，并把他當做自己的兒子。給他取名為皮諾喬。老木匠很窮，寧可賣掉上衣，也要供皮諾喬上學。可是他卻一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。獲得了好心老板的'五枚金幣，但在回家的路上受到狐貍和貓的哄騙，差點被吊死，幸好遇到仙女才得救。回到家，一只蟋蟀勸他做一個好孩子，他非但不聽勸阻，反而打死了蟋蟀。事后，在老木匠的奉勸下，他最終想通了，一心用功學習，想成為一個好孩子，誰知又經不住誘惑，在壞同學的帶著下去了玩具國，變成了一頭驢，后來經仙女搭救而活了過來。最終，父子二人在鯊魚腹中意外重逢，并想方設法逃了出來。回到家，小木偶每天編籃子掙錢，晚上刻苦學習，最終成為了一個好孩子。
看完這本書讓我明白，只有通過自己的辛勤勞動，才能有收獲。就像我們學習一樣，平常不好好學習靠臨時抱佛腳是行不通的，我知道了做人要誠懇，要英勇，不怕艱難，要愛學習，有責任心，敬重教師和長輩，我盼望有象匹諾曹身上的類似缺點的小朋友趕快都改正，要不然有一天說不準你真的就會變成一頭驢子的。今后我肯定好好學習，上課仔細聽講，爭取有更大的更大的進步。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇二十三
1、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
2、漏趁天晴，讀書趁年輕。
3、不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。
4、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
5、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
6、在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
7、書籍備而不讀如廢紙。
8、讀書百遍，其義自見。
9、勤動筆墨勤看書。
10、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
11、讀書不知義，等于啃樹皮。
12、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
13、再高深的學問也是從字母學起的。
14、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。
15、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
16、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
17、積累知識，勝過積蓄金銀。
18、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
19、不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。
20、世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
21、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。
22、書到用時方恨少，事非經過不知難。
23、寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。
24、吃飯細嚼慢咽，學習深鉆細研。
25、讀一書，增一智。
26、不吃飯則饑，不讀書則愚。
27、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
28、書是逆境中的慰藉。
29、讀萬卷書，行萬里路。
30、讀書在某種意義上來說是養心。
31、年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
32、家事國事天下事事事關心。
33、勤學和知識是一對最美的情人。
34、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
35、造燭求明，讀書求理。
37、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——(清)王永彬。
38、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。——拉普拉斯。
39、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。——(元)許名奎。
40、要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃。
42、學如才識，不日進，則日退。——(清)左宗棠。
43、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。——顧憲成。
44、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。——華羅庚。
45、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
46、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。——《對聯集錦》。
48、足行萬里路，勝讀萬卷書。
49、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。——(宋)陸游。
50、讀書之于精神,恰如運動之于身體。——愛迪生。
51、策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息。
52、勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。
53、刀不磨要生銹，人不學要落后。
54、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
55、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
56、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
57、虛心萬事能成，自滿十事九空。
58、學如逆水行舟，不進則退。
59、為學患無疑，疑則進也。
60、知不足者好學，恥下問者自滿。
61、善學者，假人之長以補其短。
62、好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。
63、把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根。
64、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格。
65、知不足者好學，恥下問者自滿。
66、清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學，誤一生的事。
67、心堅石也穿。
68、世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
69、立身以立學為先，立學以讀書為本。
70、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
71、好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。
72、到處留心皆學問。
73、讀書破萬卷，下筆如有神。知識是智慧的火炬。
74、讀書破萬卷，下筆如有神。
75、多練多乖，不練就呆。
76、少壯不努力，老大徒傷悲。
77、沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。
78、書讀百遍，其義自見。
79、少而不學，老而無識。
80、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。
小學三年級讀書體會專業（專業24篇）篇二十四
古今中外的很多名人對書有著很高的評價。劉向說：書猶藥也，善讀書可以醫愚。莎士比亞說：生活里沒有書籍，就想鳥兒沒有翅膀。一本好書是風雨中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是寒冷中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風。書是我形影不離的好摯友。
書如同一杯好茶，我將漸漸的品嘗，書如同一幅畫卷，我要漸漸地綻開。有一次，我在看《紅樓夢》時，那章題目是《終結紅樓夢》，賈寶玉最終變成了和尚，我想寶玉為什么要當和尚，而不當原來的賈二爺了?莫非是因為黛玉離世后沒有去見她，還是因為他與寶釵的.這樁婚事不好?這倒也未必呀!我肯定要找到這個答案。我還看過《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里紋絲不動，無論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經人的到來，倘如我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，難過好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
我愛讀書，有一次，那是快到期末考試時，我高興奮興的跑回家，拿出一本《紅樓夢》就興致勃勃地讀起來。正值我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過去那本書，媽媽很生氣地說;快考試了，應當去復習課本上的內容，等考完后，再讀書也不遲呀!我懊喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥房。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地漸漸地從他們的房間走過，那起那本書，靜靜地回房間讀了起來。過了一會，不知不覺媽媽便來到我的房間，看到我在讀書拍了拍我的肩膀，我忽然嚇了一身冷汗，聽媽媽話：孩子，明兒個再讀書也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦?睡覺吧，別把身體給弄倒了，聽話，睡覺吧，啊!我點了點頭，起先入睡了。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心，讀書是我生活中的一大樂趣，我堅信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個比大海更廣袤的心靈空間，讓我們做一個歡樂的讀書人吧!