范文范本是寫作過程中的參考材料，通過閱讀優秀范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。請大家閱讀以下范文范本，從中學習和借鑒其中的寫作技巧和方法。
初級技師專業（匯總19篇）篇一
優秀的個人簡歷首先具有的特點就是簡介明了，而現在有些人在寫個人簡歷的時候并不在意其篇幅排版，甚至為了湊字數還有一些口水，這些是萬萬不可出現的。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：24。
婚姻狀況：保密專業名稱：鉗工。
主修專業：機械制造類政治面貌：群眾。
畢業院校：龍巖技師學院畢業時間：6月。
最高學歷：中專電腦水平：精通。
工作經驗：四年以上身高：172cm體重：60公斤。
現所在地：新羅區戶籍：新羅區。
求職意向。
期望工作地區：新羅區期望工作性質：全職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：龍巖技師學院(9月-206月)。
專業名稱：鉗工學歷：中專。
所在地：證書：鉗工證。
培訓經歷：
工作經驗。
公司名稱：福建首佳實業股份有限公司(8月-月)。
所屬行業：廣告·會展·公關公司性質：股份制企業。
公司規模：10～50人工作地點：
職位名稱：人事。
工作描述：1、人員培訓和招聘2、完善公司規章制度3、配合部門完成其他事情。
公司名稱：廈門宸鴻科技有限公司(tpk)(年6月-2月)。
所屬行業：it服務·系統集成公司性質：中外合營(合資.合作)。
公司規模：1000人以上工作地點：廈門市。
職位名稱：制程工程師pe。
工作描述：1、監控產品穩定性;。
2、提升品質與良率;。
3、管理機臺、儀器;。
4、編制修訂作業文件;。
5、評估新制程、新物料開發。
公司名稱：福建省龍巖市計量所(5月-年5月)。
所屬行業：政府·非營利機構公司性質：行政機關。
公司規模：10～50人工作地點：龍巖市。
職位名稱：行政司機。
工作描述：1、主要負責隨同領導外訪出車。
2、熟悉龍巖市區及縣城路況做好車輛的維護、保養工作，保持車輛常年整潔和車況良好。
3、做好車輛的年檢、年審、保險辦理等工作。
4、完成領導臨時交辦的其他工作。
公司名稱：福建中合藥業股份有限公司(203月-205月)。
所屬行業：醫衛·保健·美容公司性質：股份制企業。
公司規模：50～200人工作地點：龍巖市。
職位名稱：駕駛員。
工作描述：1、主要負責隨同領導外訪出車。
2、熟悉龍巖市區及縣城路況做好車輛的維護、保養工作，保持車輛常年整潔和車況良好。
3、做好車輛的年檢、年審、保險辦理等工作。
4、完成領導臨時交辦的其他工作。
自我評價。
自我評價：我是個思維活躍敏捷，應變能力較強的男生。駕駛經驗5年駕駛技術嫻熟熟悉龍巖路況有親和力，善于溝通與人際交往。協調能力強，具有高效的執行力。工作認真負責，做事細心穩重，有毅力不輕言放棄，富有工作激情。學習能力較強，喜歡嘗試新事物并敢于挑戰。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：24。
婚姻狀況：保密專業名稱：鉗工。
主修專業：機械制造類政治面貌：群眾。
畢業院校：龍巖技師學院畢業時間：2012年6月。
最高學歷：中專電腦水平：精通。
工作經驗：四年以上身高：172cm體重：60公斤。
現所在地：新羅區戶籍：新羅區。
求職意向。
期望工作地區：新羅區期望工作性質：全職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：龍巖技師學院(209月-2012年6月)。
專業名稱：鉗工學歷：中專。
所在地：證書：鉗工證。
培訓經歷：
工作經驗。
公司名稱：福建首佳實業股份有限公司(2016年8月-2016年11月)。
所屬行業：廣告·會展·公關公司性質：股份制企業。
公司規模：10～50人工作地點：
職位名稱：人事。
工作描述：1、人員培訓和招聘2、完善公司規章制度3、配合部門完成其他事情。
公司名稱：廈門宸鴻科技有限公司(tpk)(2012年6月-年2月)。
所屬行業：it服務·系統集成公司性質：中外合營(合資.合作)。
公司規模：1000人以上工作地點：廈門市。
職位名稱：制程工程師pe。
工作描述：1、監控產品穩定性;。
2、提升品質與良率;。
3、管理機臺、儀器;。
4、編制修訂作業文件;。
5、評估新制程、新物料開發。
公司名稱：福建省龍巖市計量所(年5月-2016年5月)。
所屬行業：政府·非營利機構公司性質：行政機關。
公司規模：10～50人工作地點：龍巖市。
職位名稱：行政司機。
工作描述：1、主要負責隨同領導外訪出車。
2、熟悉龍巖市區及縣城路況做好車輛的維護、保養工作，保持車輛常年整潔和車況良好。
3、做好車輛的年檢、年審、保險辦理等工作。
4、完成領導臨時交辦的其他工作。
公司名稱：福建中合藥業股份有限公司(2013年3月-2015年5月)。
所屬行業：醫衛·保健·美容公司性質：股份制企業。
公司規模：50～200人工作地點：龍巖市。
職位名稱：駕駛員。
工作描述：1、主要負責隨同領導外訪出車。
2、熟悉龍巖市區及縣城路況做好車輛的維護、保養工作，保持車輛常年整潔和車況良好。
3、做好車輛的.年檢、年審、保險辦理等工作。
4、完成領導臨時交辦的其他工作。
自我評價。
自我評價：我是個思維活躍敏捷，應變能力較強的男生。駕駛經驗5年駕駛技術嫻熟熟悉龍巖路況有親和力，善于溝通與人際交往。協調能力強，具有高效的執行力。工作認真負責，做事細心穩重，有毅力不輕言放棄，富有工作激情。學習能力較強，喜歡嘗試新事物并敢于挑戰。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：如何在高競爭中提高簡歷的通過率。
個人簡歷的通過率是影響到其作用的主要方面，個人簡歷能夠順利的通過則就說明其成功了。而什么樣的個人簡歷的通過率高呢?影響個人簡歷的質量的因素有很多，比如說高質量簡歷模板就能鑄就的最優秀的個人簡歷，還有個人簡歷中的一些核心內容。
其一，照片用的好。
在眾多的個人簡歷中每一份簡歷所看的時間都非常短，一份普通的個人簡歷如果不能在外形上突出，則在照片上就要能突出。畢竟有圖的部分最容易受到關注。個人簡歷上的照片一來要標準，不能是大頭貼也不能是生活照，使用證件照就可以了。二來照片要顯得人特別的有精神，最好不用使用修圖軟件。
其二，基本信息符合。
在快速瀏覽個人簡歷的情況下，想要提高通過率基本的信息符合最為重要。在中多的個人簡歷中有的是條件符合人，那么那些條件不符合的則就會在第一時間淘汰掉。因此，個人簡歷中的基本信息上一定要符合對方招聘的條件要求。
其三，排版要好。
在高競爭中往往能夠體現在各個方面，如第一印象就非常重要，也可以說瀏覽的方式主要就是通過第一印象來選拔。個人簡歷從整體上來說排版要非常的明了，能夠讓人清晰的看出簡歷上的信息。當然也需要字體以及自號來靈活使用，從而可以吸引到對方。
初級技師專業（匯總19篇）篇二
摘要:通過在配套、工程、設計、生產及研發等多部門多方面的接觸和工作，并在工作中不斷地學習與積累大量的工作經驗，現就普遍存在電氣設備維修的方法與實踐上做一剖析闡述。
關鍵詞:電氣設備故障維修方法實踐。
論文主體:。
一．電氣設備維修的十項原則。
1．先動口再動手。
對于有故障的電氣設備，不應急于動手，應先詢問產生故障的前后經過及故障現象。對于生疏的設備，還應先熟悉電路原理和結構特點，遵守相應規則。拆卸前要充分熟悉每個電氣部件的功能、位置、連接方式以及與周圍其他器件的關系，在沒有組裝圖的情況下，應一邊拆卸，一邊畫草圖，并記上標記。
2．先外部后內部。
應先檢查設備有無明顯裂痕、缺損，了解其維修史、使用年限等，然后再對機內進行檢查。拆前應排隊周邊的故障因素，確定為機內故障后才能拆卸，否則，盲目拆卸，可能將設備越修越壞。
3．先機械后電氣。
只有在確定機械零件無故障后，再進行電氣方面的檢查。檢查電路故障時，應利用檢測儀器尋找故障部位，確認無接觸不良故障后，再有針對性地查看線路與機械的運作關系，以免誤判。
4．先靜態后動態。
在設備未通電時，判斷電氣設備按鈕、接觸器、熱繼電器以及保險絲的好壞，從而判定故障的所在。通電試驗，聽其聲、測參數、判斷故障，最后進行維修。如在電動機缺相時，若測量三相電壓值無法著判別時，就應該聽其聲，單獨測每相對地電壓，方可判斷哪一相缺損。
5．先清潔后維修。
對污染較重的電氣設備，先對其按鈕、接線點、接觸點進行清潔，檢查外部控制鍵是否失靈。許多故障都是由臟污及導電塵塊引起的，一經清潔故障往往會排除。
6．先電源后設備。
電源部分的故障率在整個故障設備中占的比例很高，所以先檢修電源往往可以事半功倍。
7．先普遍后特殊。
因裝配配件質量或其他設備故障而引起的故障，一般占常見故障的50%左右。電氣設備的特殊故障多為軟故障，要靠經驗和儀表來測量和維修。
8．先外圍后內部。
先不要急于更換損壞的電氣部件，在確認外圍設備電路正常時，再考慮更換損壞的電氣部件。
9．先直流后交流。
檢修時，必須先檢查直流回路靜態工作點，再交流回路動態工作點。
10．先故障后調試。
對于調試和故障并存的電氣設備，應先排除故障，再進行調試，調試必須在電氣線路速的前提下進行。
二．檢查方法和操作實踐。
1
．直觀法。
直觀法是根據電器故障的外部表現，通過看、聞、聽等手段，檢查、判斷故障的方法。
（1）檢查步驟：
調查情況：向操作者和故障在場人員詢問情況，包括故障外部表現、大致部位、發生故障時環境情況。如有無異常氣體、明火、熱源是否靠近電器、有無腐蝕性氣體侵入、有無漏水，是否有人修理過，修理的內容等等。
初步檢查：根據調查的情況，看有關電器外部有無損壞、連線有無斷路、松動，絕緣有無燒焦，螺旋熔斷器的熔斷指示器是否跳出，電器有無進水、油垢，開關位置是否正確等。
試車：通過初步檢查，確認不會有使故障進一步擴大和造成人身、設備事故后，可進一步試車檢查，試車中要注意有無嚴重跳火、異常氣味、異常聲音等現象，一經發現應立即停車，切斷電源。注意檢查電器的溫升及電器的動作程序是否符合電氣設備原理圖的要求，從而發現故障部位。
（2）檢查方法：
觀察火花：電器的觸點在閉合、分斷電路或導線線頭松動時會產生火花，因此可以根據火花的有無、大小等現象來檢查電器故障。例如，正常緊固的導線與螺釘間發現有火花時，說明線頭松動或接觸不良。電器的觸點在閉合、分斷電路時跳火說明電路通，不跳火說明電路不通。控制電動機的接觸器主觸點兩相有火花、一相無火花時，表明無火花的一相觸點接觸不良或這一相電路斷路；三相中兩相的火花比正常大，別一相比正常小，可初步判斷為電動機相間短路或接地；三相火花都比正常大，可能是電動機過載或機械部分卡住。在輔助電路中，接觸器線圈電路通電后，銜鐵不吸合，要分清是電路斷路還是接觸器機械部分卡住造成的。可按一下啟動按鈕，如按鈕常開觸點閉合位置斷開時有輕微的火花，說明電路通路，故障在接觸器的機械部分；如觸點間無火花，說明電路是斷路。
動作程序：電器的動作程序應符合電氣說明書和圖紙的要求。如某一電路上的電器動作過早、過晚或不動作，說明該電路或電器有故障。
另外，還可以根據電器發出的聲音、溫度、壓力、氣味等分析判斷故障。運用直觀法，不但可以確定簡單的故障，還可以把較復雜的故障縮小到較小的范圍。
2．測量電壓法。
測量電壓法是根據電器的供電方式，測量各點的電壓值與電流值并與正常值比較。具體可分為分階測量法、分段測量法和點測法。
3．測電阻法。
可分為分階測量法和分段測量法。這兩種方法適用于開關、電器分布距離較大的電氣設備。
4．對比、置換元件、逐步開路（或接入）法。
（1）對比法：把檢測數據與圖紙資料及平時記錄的正常參數相比較來判斷故障。對無資料又無平時記錄的電器，可與同型號的完好電器相比較。
電路中的電器元件屬于同樣。
控制性質或多個元件共同控制同一設備時，可以利用其他相似的或同一電源的元件動作情況來判斷故障。
（2）置轉換元件法：某些電路的故障原因不易確定或檢查時間過長時，但是為了保證電氣設備的`利用率，可轉換同一相性能良好的元器件實驗，以證實故障是否由此電器引起。
運用轉換元件法檢查時應注意，當把原電器拆下后，要認真檢查是否已經損壞，只有肯定是由于該電器本身因素造成損壞時，才能換上新電器，以免新換元件再次損壞。
（3）逐步開路（或接入）法：多支路并聯且控制較復雜的電路短路或接地時，一般有明顯的外部表現，如冒煙、有火花等。電動機內部或帶有護罩的電路短路、接地時，除熔斷器熔斷外，不易發現其他外部現象。這種情況可采用逐步開路（或接入）法檢查。
逐步開路法：遇到難以檢查的短路或接地故障，可重新更換熔體，把多支路交聯電路，一路一路逐步或重點地從電路中斷開，然后通電試驗，若熔斷器一再熔斷，故障就在剛剛斷開的這條電路上。然后再將這條支路分成幾段，逐段地接入電路。當接入某段電路時熔斷器又熔斷，故障就在這段電路及某電器元件上。這種方法簡單，但容易把損壞不嚴重的電器元件徹底燒毀。
逐步接入法：電路出現短路或接地故障時，換上新熔斷器逐步或重點地將各支路一條一條的接入電源，重新試驗。當接到某段時熔斷器又熔斷，故障就在剛剛接入的這條電路及其所包含的電器元件上。
5．強迫閉合法。
在排隊電器故障時，經過直觀檢查后沒有找到故障點而手下也沒有適當的儀表進行測量，可用一絕緣棒將有關繼電器、接觸器、電磁鐵等用外力強行按下，使其常開觸點閉合，然后觀察電器部分或機械部分出現的各種現象，如電動機從不轉到轉動，設備相應的部分從不動到正常運行等。
6．短接法。
設備電路或電器的故障大致歸納為短路、過載、斷路、接地、接線錯誤、電器的電磁及機械部分故障等六類。諸類故障中出現較多的為斷路故障。它包括導線斷路、虛連、松動、觸點接觸不良、虛焊、假焊、熔斷器熔斷等。對這類故障除用電阻法、電壓法檢查外，還有一種更為簡單可靠的方法，就是短接法。方法是用一根良好絕緣的導線，將所懷疑的斷路部位短路接起來，如短接到某處，電路工作恢復正常，說明該處斷路。具體操作可分為局部短接法和長短接法。
以上幾種檢查方法，要活學活用，遵守安全操作規章。
對于連續燒壞的元器件應查明原因后再進行更換；電壓測量時應考慮到導線的壓降；不違反設備電器控制的原則，試車時手不得離開電源開關，并且保險應使用等量或略小于額定電流；，注意測量儀器的擋位的選擇。
三、結束語。
綜上所述，為了能采用正確的方法進行電氣設備的故障修理，就必須熟悉電氣設備常見故障的特點及原因，才能少走彎路，節省時間，盡快地將故障排除，恢復電氣設備故障，使電氣設備處于正常的工作狀態。做好電氣設備的定期檢查和維護工作，也是保證電氣設備安全運行，延長壽命的有效措施之一。
參考文獻。
《三相異步電動機的故障和修理》《電動機實用手冊》《電工技術》。
初級技師專業（匯總19篇）篇三
一是招生工作難中推進。今年的招生工作，我們面臨的形勢更加嚴峻(生源減少、市場混亂、競爭無序以及行業壟斷等新情況、新問題)，競爭更加激烈，加大了招生的難度。為了更好的完成年初市局下達的招生任務，年前，學校就著手研究制定xx年春、秋季招生工作方案，做了大量的準備工作：將全市應屆初中畢業生核定到村到組，落實到人;多次組織召開情況分析會、方案討論會，明確了每個教職工的任務與獎懲，強化了招生隊伍培訓，做到全員上陣;加大了招生宣傳力度，實行報紙、電影、電視等媒體宣傳全方位立體式進行。經過全體師生員工的共同努力，春季招收新生163人，秋季招收2150人，在省、市同類學校中名列前茅。
二是就業工作取得新的突破。針對金融危機情況下的就業形勢，我院一方面調整了學生就業時間，加強了對準畢業班學生就業思想、政策、信息、心理和技術等方面的指導，幫助學生樹立正確的擇業、就業觀念;另一方面主動出擊，加強了對外聯系，成立就業聯系專班，派專人到沿海發達城市及武漢市區大型企業聯系，取得了較好的效果，新開發上海圣迪、上海歐姆龍、深圳深藍電腦、東莞美能達以及武漢神龍等5家名優企業。截止12月底，我校共安置2700余名學生就業。另外，在校企合作方面也有較大的進展，與隨州齊星公司聯合開辦齊星班，與江陰瀚宇博得、深圳美維、廣州名幸、生益科技等大型企業簽訂了校企合作定向培養協議。
三是實訓大樓建設順利竣工。年初，圍繞建設目標，我們制定了進度方案，并加強督促協調。5月中旬主體結構封頂，舉辦了封頂典禮，10月基本完工，分項驗收和總體驗收已進行完畢，大樓主要配套建設工程(供電線路、供排水管網、主干道路施工、綠化等)已基本完成，學院正與施工承建單位進行費用決算并提請審計部門進行專項審計。目前，實訓大樓“滿樓”工程策劃及設備購置方案已出臺并經務校管理委員會通過，局領導已審閱同意，正進行招投標工作。
四是高考實現預定目標。圍繞高三年級備考工作，學校于開學初制定了《xx年高考備考方案及獎懲辦法》，召開了高考誓師大會、高三年級教師聯誼會及學生座談會，加強了對備考學生學習及心理等方面的輔導工作;加大了年級組管理力度，優化學習備考氛圍。由于組織得力，今年高考取得了較好的成績，參考人數1584人，上省線總人數達1449人，實現了預定目標。
五是特別職業培訓工作進展順利。為落實好省廳和市局年初下達我校的3200名返鄉農民工特別職業培訓計劃，學校成立了專班，明確了專班人員職責，制定了工作方案;采取校企合作，實施定向培訓，對市內各企業分區域、分行業進行拉網式用工信息搜集，根據用工信息組織返鄉農民工定向培訓，并對所有參加培訓學員實行“三免”(免培訓費、免教材費、免食宿費)。針對特別培訓對象復雜、培訓內容涉及面廣的特點，學校以本校教師為主，另在社會上聘請部分專家，所有參與培訓的教師都克服困難，認真搜集資料，精心備課，準備課件，耐心講授。無論是學員還是用人單位，都對學校的工作給予了較高評價。由于組織得力，到6月底，實際培訓農民工達4300人，其中符合對象條件要求的3264人。目前，學校正積極完成9月份市局下達的2500名農民工職業技能培訓，現已開班24個，涉及人數3000余人。
三是加強思想政治工作。學校人員多，結構復雜，思想不容易統一，特別是在學校領導班子和中層干部尚未重新明確之前，觀望和等待更容易影響各層次干部的情緒。在這種情況下，我們強調原班子成員和各層次崗位管理干部的責任，實行思想政治工作“包保責任制”，層層負責。同時，注重抓苗頭、抓傾向，把各種問題解決在萌芽狀態，這樣，較好地保證了隊伍的思想穩定。
2、堅持制度管理。
xx年，我們重新修訂了《教職工上班坐班制度》、《干部行政值班制度》、《考勤制度》、《就業班級考核管理辦法》，組織學習了《黨風廉政建設規定》、《師德師風建設意見》，出臺了《隨堂隨機聽評課制度》等，通過制度促進學院工作統一、行為規范、步調一致。我們還進一步完善“兩制”(目標責任制、責任追究制)，2月份，成立考核專班，對xx年各科室工作目標任務完成情況進行考核、總結，考核結果在全校進行通報，并對責任人兌現了獎懲。年初，市局關于《xx年工作目標任務的通知》下發后，結合學院實際情況，積極完善xx年目標責任體系，層層明確目標，落實責任，完善責任追究辦法，增強了全體教職工的責任意識。
為了確保學校重點工作落到實處，年初，學校根據全年目標，明確五個方面的重點工作：實訓中心建設、高考、農民工特別職業培訓、“滿樓工程”和招生工作，采取專班推進的方式，明確責任人員和工作目標。對于常規工作，堅持常務負責、分管抓線、平行運行、定期溝通。實行校區常務校長負責制，并實行校區行政值班制度，校區一周一碰頭，學院一月一講評，促進了各項工作平衡發展。
3、堅持民主治校。
我們成立了校務公開領導小組，堅持重大事項集體研究，以“群眾擁護不擁護，群眾贊成不贊成，群眾滿意不滿意，群眾答應不答應”作為工作的出發點和落腳點，只要涉及到職工切身利益的事項，學校都先拿方案，多次征求意見，然后公示，設立舉報箱，公布舉報電話，接受職工和學生的監督;各科室都成立了由學生代表組成的信息反饋網絡，定期在學生中開展調查，將收集到的教學學管、后勤服務等方面的意見和建議歸納整理，印發到相關科室限期整改落實，并給職工和學生滿意答復;對于基建、維修、購物等方面都是先由科室申報計劃、學院黨政聯席會研究計劃的必要性，經市政府采購中心公開招標，實行陽光工程。在這個基礎上，我們進一步完善形成了“四制”，即：學院重大事項實行事前公示制、決策票決制、集體承辦制、結果報告制，防止和遏制了各種不正之風的滋生。學院實訓中心建設、綠化以及基礎設施改造、大宗物資的購買，由于很好地貫徹“四制”，沒有任何不良反映。
(一)基本情況。
1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
(二)寫好總結需要注意的問題。
1.工作總結前要充分占有材料。
2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
3.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。
初級技師專業（匯總19篇）篇四
學習電子專業,主要的目的就是培育電子專業的操作技巧,也就是對于各種電子裝備進行保護、檢驗,使其正常工作。現在以電視機的檢驗為例子,談談自己對于提高電子專業操作技巧的1些看法。
電視機是1種比較繁雜的家用電子產品,對于電視機的檢驗不但需要理解系統的專業基礎知識,和對于這些專業知識的靈便運用,還要有熟練的操作技巧。可以說,電視機的維修進程是動腦與動手的親密配合,是理論與實踐的高度統1。提高電視機檢驗技巧,可以從下面幾個方面著手。
1、要具備比較扎實的理論基礎。
掌握電視機的電路理論知識無比首要,這是進行電路故障分析的基礎,沒有這個基礎,所有的分析、推斷都不可能真正展開,而只是胡亂的猜測。對于于掌握電視機的理論,首先是掌握電路的原理框圖,其次是熟記電路原理圖,理解其工作原理,工作進程。掌握電視機原理框圖,就是熟記電視機由電源、高頻頭電路、小信號處理電路、音頻處理電路、行場掃描電路、cpu節制電路等組成,理解各部份之間的工作瓜葛。熟記電路原理框圖,可以匡助咱們從總體上掌控電路的工作原理,匡助咱們看懂具體的電路原理圖,即便是1些比較目生的、不好理解的局部電路,如果咱們從電路原理框圖的角度,了解到此電路應當屬于哪1部份,那末咱們在分析此電路時,就會在1個規模內進行假定、分析、推斷,這就不易呈現偏差。
其次,要熟記電路原理圖,這個熟記,要在理解電路工作原理、工作進程的基礎長進行熟記。看電路原理圖,首先要總體地看,粗略地看,結合電路原理框圖來看。(1)、將原理框圖中的每一個框圖與電路原理圖中對于應的電路找出來,再把每一部份電路的核心元件找出來。(2)、將各部份電路由開關電源、2次電源患上到的直流供電路線在電路原理圖上標出來,由于所有的電子電路都離不開直流電源的供電。(3)、將信號的變化流程在電路原理圖上標出來。如電視信號從天線輸入到高頻頭,混頻后變為固定中頻信號輸出,再送到小信號處理電路,變為r、g、b3基色信號,送到示放管放大顯示圖象;此外,再將聲音信號送到音頻功放電路等。又如,從碟機送入來的視頻、音頻信號,又怎么經由轉換開關以后再顯示圖象以及聲音。(4)、將各種失電壓、電壓太高或者電流過大所引發的維護的進程標出來。如行管擊穿致使的短路,束電流過大,和+b電壓升高,集成塊破壞所引發的維護。(5)、將cpu接管面板按鍵信號或者遙控信號所引發的反映流程標出來。如選臺,關機,調理音量,調理亮度、顏色,靜音,和無信號則自動關機等等。看懂了上面這些內容,那末咱們對于電視機的工作進程已經經是心中有數了。再看細的方面,比如電視機中的集成塊的每一個管腳的功能,工作時電壓的大小,其外接電路的作用等;每一部份分立元件電路原理圖中各個元件的參數,作用;如電視機中的行鼓勵、行輸出電路中每一個元件的作用等。這些都需要多查資料,多看書才能夠掌握。但識讀電路不是1個1步到位的事情,而是要不斷讀,反復讀,這是1個認識不斷深化的進程。
2、看懂電路板。
看懂電路板也是進行電路檢驗的基礎工夫,具體的電路板要比電路原理圖要繁雜良多,主要是元器件的擺放沒有甚么規律,那些銅箔線彎曲折曲等等,但又必需要看懂電路板,否則在具體操作時就不知從何處下手。要看懂電路板,實質就是將電路原理圖中的每一1個元器件在電路板中對于應的位置找出來。怎么識讀電路板呢?首先,對于電視電機路板的總體布局要了解。比如說,電源部份支配在電路板的左上角,行掃描部份支配在左下角,即大電流大電壓部份的電路就靠患上比較近。高頻頭部份電路支配在右下角,這樣1方面利便外部天線的接入,另外一方面也闊別了大電流的電源電路以及行電路,以免比較弱的電視信號遭到干擾。又如遙控器接管頭支配在面板左近,這也使患上處理遙控信號、面板信號的cpu支配在電路板上面且適度靠右面。小信號處理集成電路也支配在高頻頭左近等等。了解這些規律,有助于咱們識讀電路板。其次,識讀電路板也要由粗到細,又總體到局部。先將每一部份電路中的癥結器件,容易識別的器件找出來,以肯定此部份電路的.大概位置。比如開關電源部份的開關管、濾波電容、開關變壓器、變壓器次級整流2極管等;行掃描電路的行管、逆程電容、高壓包、行鼓勵3極管、行鼓勵變壓器;高頻頭、小信號處理集成塊、cpu集成塊等等。這些器件都很容易找出來,找出來后對于應電路的位置也就大至肯定了;再將每一部份電路中的那些輔助元器件找出來,這不是很難題的事情,由于每一部份電路的元器件仍是比較集中在1起的,它們就在那些癥結元器件左近。此外,它們仍是有標號的,如電源部份的電阻,用r五一一、r五一二、r五一三表示等等。最后,將那些直流電源的供電、信號流程變化所觸及經由的癥結點,元器件的管腳在電路板上找出來。查找電路板的癥結,仍是熟記電路原理圖。
3、進行電路的試驗。
這1步工作,實質是驗證對于電路的理論分析。畢竟實踐是檢修真諦的獨一標準,而對于電路的分析,各種的討論或者論證,在未有經由試驗證明以前,咱們還應當對于這個判斷存疑,還不能把它作為事實的真諦,這才是1個嚴謹的科學態度。比如,為了加深對于電源部份的理解,可將行支路斷開,接上假負載,開機,然后測各點的電壓、波形等。又如,通過斷開啟動電阻,反饋網絡,再開機,驗證開關電源是不是確切沒法起振等。又如用遙控器開關機的試驗,以3洋機芯為例,通過分析電路原理圖可以發現,遙控開機的進程是這樣的:接管頭接到遙控器發射的信號,cpu處理以后,從節制腳送出1個低電平,到3極管v一的b極,使此3極管截止,那末它c極上的電壓維持為五v,且加到3極管v二的b極,使兩個電源穩壓部份的3極管導通,從而給小信號集成電路、場集成電路供電,使行場掃描電路正常工作,關機進程則偏偏相反。依據電路原理分析,如果v一的c、e極擊穿破壞,則電視機沒法開機,如果v二的c、e極擊穿破壞,則沒法關機。依據這些理論分析,就能夠制造出這些故障去驗證,如用導線將v一的c、e極短路,再接通電源,驗證是不是確切沒法遙控開機。再有,從電路長進行分析,還有哪些處所呈現問題,也會致使呈現沒法開機的現象。如遙控器、接管頭、接管頭與cpu之間的路線、cpu集成塊等呈現了問題,cpu集成塊的供電、復位、晶振等呈現了問題,均可能致使不能正常開關機。針對于這些分析再逐一做試驗,并將試驗結果與理論分析相對于比。通過這些試驗,咱們就會對于這部份電路有了1個直觀而又深入的認識。如果對于電視機中的每一部份電路都通過試驗加以驗證,那末咱們對于電視電機路就有1個完全而又深入的認識,對于理論的理解上升了1個層次。但在做電路試驗時,必需嚴格注意電路的安全及人身的安全,由于這些電路試驗觸及到斷開某些元器件,或者斷開某部份電路,這些操作,事前要經由分析、論證是不是可行,特別是在開關電源以及行掃描部份的大電壓大電流的電路。如開關電源的與開關線圈并聯的峰值吸收電容是不能斷開的;行掃描電路中的逆重程電容也是不能斷開的;行支路斷開要接回假負載等等。
初級技師專業（匯總19篇）篇五
1998年本人以優異的成績從中國水電x局技工學校電修專業畢業,在校三年通過老師們的辛勤教育加上自己的不懈努力，初步掌握和了解了所學知識，又通過一年的學習實踐掌握了一些電工基本操作技能，在校三年，通過老師的培養和教育，我參加成人高考，考取天津職業技術師范學院進入工業電氣自動化專業學習，2001年順利畢業取得大專文憑。懷著滿腔的熱情和對理想的追求我進入了中國水電x局工作，現已在單位工作十二年多。進入中國水電x局工作以來，回顧自己所走過的路程，不僅感慨萬千，從初步了解電氣基本理論知識的一名學生，到熟悉水電施工生產，熟練掌握相關技術的電氣技術人員，風雨兼程所走過的路是不平坦的，有自身的努力進取，也和老師、領導們的關懷、同事們的大力幫助是分不開的。進入水電x局工作，人生工作第一站我來到青海黑泉水庫工地進行四方電鏟的電氣維護工作，1999年因工作調動來到舉世矚目的三峽工地供電中隊上班，供電隊主要負責公司所承建工程所有供電任務以及大型起重設備的電氣維護、保養、檢修。在班組我不斷學習提高自己專業技術業務知識，對高低壓線路架設、電纜敷設、高壓試驗及變電檢修等工作，虛心接受師傅教導、與同事合力團結完成工作及自已本職份內任務，努力學習，不斷進步，在工作中將理論知識與實際經驗相結合；不但豐富了工作經驗，理論知識也得到了很大的提高。1998年到2003年我的技術業務得到了非常大的提高，對三峽工地6kv高壓供電網絡、大型變壓器，以及大型門塔式起重設備的電氣維護都有了較深的了解和掌握，在工作中基本解決了各設備所出現的各類技術難題，在這期間我考取了高級電工證，這使我更加熱愛和懂得珍惜這份電工工作，連續三年被評為大隊先進生產工作者，在2003年到2005年我進入電氣維護中隊擔任了一班班長，主要負責公司17臺大型門塔式起重機以及配套設備的電氣系統進行安裝、拆除以及日常維護等工作，面臨新的挑戰，我帶領全班人員學習新知識，掌握新技能，圓滿完成了領導交付的各種任務，為三峽工程建設出了一份力。2005年8月，我由于工作調動來到云南小灣電站建設工地，在項目部纜機大隊水電中隊供電班擔任班長，新的工地，新的要求，我努力轉變著自己，對于10kv的高壓供電，和大型塔機、移動式冷水機的出現以及電工新工藝的普及，為了盡快掌握安裝、運行、維護技能，我付出了更多的汗水和耐心，2006年通過嚴格的雙考（理論和實際）我取得了電工技師職業技能等級證，在感到高興的同時我感到責任更加重大，所以在以后的日子當中我更加的對工作精益求精，不斷創造和實現著自身的專業技術價，2008年由于自己的不懈努力工作表現突出良好，升任供電中隊副中隊長平且主持工作，在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就從專業技術方面對我這12年來的工作做一次全面總結:。
經過在水電建設工地生產一線工作多年的學習實踐，深感安全文明生產的重要性。無論是在三峽工地擔任維護班長還是在云南小灣工地擔任供電班長和副中隊長期間，我始終把“安全第一，預防為主”的方針貫穿到生產過程中去，以熟練的技術作為安全文明生產的重要保障，在生產過程中取得了一定成績。
2000年在三峽工地主持對覃家坨603高壓架空線路進行改造，首先我們安裝了拉線、安裝了橫擔、然后放線、收緊線、安裝附件、搭設引流、立、撤桿塔地線、拉線及附件工作。在絕緣子調爬過程中使用托瓶架、大刀卡更換耐張絕緣子，用鋁合金雙鉤、緊線器、手拉葫蘆更換直路絕緣子，用新絕緣子渡舊絕緣子的方法大大降低了勞動強度。我和同事們一道安全、優質、高效、及時地完成了這項工程，并博得了一致的好評。
2003年7月也就是三峽工地最熱的月份之一，在壩前mq126060t門機上司機反映門機自帶6kv變壓器最近好像溫升過高，我們讓電工和司機觀察運行，幾日后通過協調我們對變壓器停電檢修，通過測試發現該主變鐵芯對地絕緣電阻為零，隨即對變壓器吊芯檢查，(1)檢查各間隙，槽部沒有發現異物；(2)用鐵絲對鐵芯底部進行清理，也沒有發現情況:(3)測量壓板連片的絕緣均為100兆歐以上；(4)測量穿芯螺栓絕緣時，發現右上的穿芯螺栓對鐵芯絕緣為零。對該螺栓進一步檢查時發現端部的絕緣套過短，螺栓壓破絕緣套與上夾件相碰。當時曾懷疑穿芯螺栓穿過鐵芯時與鐵芯相碰而引起接地，因此用絕緣紙板把穿芯螺栓墊起，再對穿芯螺栓與鐵芯搖絕緣為100兆歐以上，說明穿芯螺栓內部并沒有與鐵芯接觸，只是由于受到沖擊和振動時，使穿芯螺栓移位造成端部與上夾件接觸。再對鐵芯接地片仔細檢查，沒有發現有變色現象，可以判斷該處沒有很大的環流電流流過。用萬用表測得鐵芯對地電阻為54歐，并再次對上、下夾件、鐵軛、芯柱等處進行檢查，還是沒有發現異常情況。隨后決定采用交流法查找接地點，從低壓側加200v，用毫安表沿鐵軛各級逐點測量，發現鐵芯靠下部左側的電流為零，可以初步判斷該處為接地點。通過以上綜合分析，造成鐵芯多點接地，可能是由于鐵芯毛刺或懸浮物引起的接地故障。如果利用電焊機進行大電流沖擊法，現場操作不方便，點焊時間不好掌握，易造成鐵心絕緣受損。若采用兆歐表對電容器充電，再由電容器對變壓器鐵心放電的方法，也存在操作不便，且電容器參數不好選擇的缺點。通過比較，決定用電容放電法進行處理，采用fce-t型放電檢驗儀，輸出電壓0～400v輸出電流0.5ka，放電時間10～20μs，采用該檢驗儀主要是考慮該儀器的輸出電流大，而時間極短，不會對鐵芯絕緣造成危害。首先用100v電壓對鐵芯進行放電，此時聽到左下角有放電聲，用萬用表測得鐵芯對地電阻為1.5兆歐，考慮鐵芯對地絕緣墊片較薄，升到400v電壓再次沖擊，第3次升壓后再沖擊時已聽不到放電聲。立即用搖表測得鐵芯絕緣為300兆歐以上說明故障點已消除。經過我們的不懈努力安全高效的排除了故障保證了前方施工順利進行。
二、技術革新成果。
在生產施工過程中，我和同事們一起積極開展一些立足崗位的創新活動，大膽創新，銳意進取。針對個別大型門塔機上的變頻器因設計原因沒有安裝抑制諧波的裝置，從而使變頻器對電網注入了大量的諧波和無功功率，使供電質量下降的現象，我們積極找資料，做試驗，針對不同大型設備易于安裝和使用性能綜合分析應用了兩種方法來抑制諧波污染，第一種:安裝適當的電抗器。變頻器的輸入側功率因數取決于裝置內部的ac-dc變換電路系統，可利用并聯功率因數教正dc電抗器，電源側串聯ac電抗器的方法，使進線電流的thdv大約降低30%-50%，是不加電抗器諧波電流的一半左右，第二種:裝設有源電力濾波器。目前諧波抑制的一個重要趨勢是采用有源電力濾波器。它串聯或是并聯于主電路中，實時從補償對象中檢測出諧波電流，由補償裝置產生一個與該諧波電流大小相等，方向想反的補償電流，從而使電網電流只含基波分量。這種濾波器能對頻率和幅值都變化的諧波進行跟蹤補償，其特性不受系統的影響，無諧波放大的危險。從而強有力的保障了供電和門塔機的安全運行。
初級技師專業（匯總19篇）篇六
［提要］培養電子專業高技術應用性人才是高職教育的必然要求，通過對高職電子專業現狀分析，提出教學改革的方法。通過改變教學方法、教學內容、教學管理等措施，進一步突出知識的應用性與技能的操作性，適合于高職電子專業學生的教學新模式。
關鍵詞：高職院校；電子專業；教學。
一、高職院校電子專業存在的不足。
1、學生學習能力有所欠缺。學生還未能適應高職院校教師的教學模式，很多問題逐漸地堆積下來。有的同學老是埋怨老師上課無趣味，不想學習；基本上是被動上課，不懂得如何去學習，有的學生動手能力差，只知理論不知實踐，學生缺少經驗，經常是照搬教科書，結果往往效率不高，收效甚微，學生的學習熱情受到嚴重的打擊，導致部分學生學習興趣不高，產生厭學情緒。有的學生理論知識不強，實踐技能尷尬，有的學生學習沒有計劃，不考慮學科之間的關聯性，電子專業牽涉到高數、英語等方面的知識，因其他知識缺乏導致無法理解專業知識和技術的局面，培養不出“實用型”和“操作型”的技術人才。
2、學生學習主動性不夠。學生普遍存在著學習主動性不夠的現象，學習目標不明確，沒心思放到學習上面，天天玩，感覺上課枯燥無味，學生學習積極性不高，興趣不濃，有的學生認為學了用不上，學習態度不端正。有的學生對自己評價過低，喪失了應有的自信心，認為自己肯定學不好。實驗課時學生進行的是簡單的驗證性、重復性、求證性步驟，幾乎沒什么好奇心，只是應付。
1、采用交互式教學。加強實習實訓，培養動手操作能力，樹立創新觀念。問題的設計一方面要反映某學科的關鍵內容，同時又要考慮學生現有的知識經驗，從而使學生看到新、舊知識之間的聯系。通過問題解決來學習，它可以激發學生的思維活動；培養學生學習的獨立性和自主性；有利于加深學生對知識的理解。學生在教師指導下從事某種活動，逐步地把體現在教師身上的經驗內化為自己的經驗，從而可以獨立地從事這種活動，將潛在的發展變成現實的發展、并不斷創造新的發展。比如，可以積極組織學生參與二課活動及各類電子技能大賽，培養他們的動手能力。對于電視機、收錄機等課程的教學，更應采取這種方法。應先讓學生看內部結構，可以讓學生修一修電源部分的故障或其他簡單故障，以利于學生了解基本結構，獲得一定的感性認識。為了不使學生盲目動手，教師在動手前可以提出問題以講座形式介紹一下基本原理，在學生動手中隨時輔導，講一些原理。
2、采用直觀教學。電子技術中有些內容比較抽象，學生很難理解，這時應盡可能采用直觀教學。例如，在討論rc充放電電路時可以用示波器在實驗室進行演示，讓學生觀察rc充放電時流過電容的電流變化及電容兩端的電壓變化，從而做出電流和電壓的曲線。直觀地演示實驗不僅突破了本節教學的難點，又直觀明了，避免了繁瑣的數學推導，所以學生印象深刻，理解得透徹。
課程的內容較枯燥、抽象。在以往的教學過程中，教師講得較多、學生死記硬背的內容也多，學生的學習興趣不高。為了改變這種情況，可以運用職業活動導向教學法，精心設計了課題題目、教學任務書及學生互評的評價表，準備了學生展示學習成果所需的用具。在課前對學生進行有針對性的分組并向各組下達學習任務書。課堂上筆者先進行了簡短的引導并提示學生在進行成果展示時要注意的有關事項。隨后，各學習小組開始展示學習成果。這部分教學內容，學生的感性認識較淺，歷屆學生學到這部分內容時都會感到很吃力。但出乎意料的是，學生的成果展示以及各學習小組之間巧妙的互相提問，精彩地答辯，令學生全身心地投入到學習當中，并顯示出空前高漲的學習熱情。
高職院校的學生與本科高校的學生相比，基礎知識相對薄弱，沒有良好的學習習慣和學習熱情，因此運用現代信息技術，創設情境氛圍，具有其他教學手段不可比擬的優勢。多媒體集圖、文、像、音于一體，動靜結合，化靜為動，生動形象，能以新穎性、趣味性、藝術性吸引學生的注意力和好奇心，有利于激發學生的學習興趣。
例如，在講解反饋放大器這節內容時，其教學難點就是“反饋信號對輸入和輸出信號的影響和反饋類型的判斷”。教材是用正弦波作為輸入信號，利用瞬時極性法來解釋電路的工作情況，這種比擬方法是符合電路特點的，但學生缺乏想象力，有的學生還未見過信號波形和正弦波的樣子，無法在頭腦中把輸入信號波形、輸出信號波形、反饋信號的波形和正反饋、負反饋、電壓反饋和電流反饋相聯系，使其從抽象思維上升到形象思維。而利用多媒體課件可以在屏幕上觀看模擬信號的形成過程的同時，看到反饋信號如何影響電路的輸出電壓和電流，這樣將電流轉換成電荷的流動，將教材中不動的圖形變為電荷不斷流動的動畫，遵循學生由淺入深、由表及里，從具體到抽象、由現象到本質的循序漸進的思維過程，可以比較容易地解決這一教學難點。
3、采用理論與實踐有機結合的教學。
（1）強化實驗技能。學生實驗動手能力參差不齊，而在不能實現每人一套儀器的實驗操作中，學生往往只發揮自己的“強項”。動手能力強的每次都操作，動手能力差的則只傾向于記錄數據，這樣的分工嚴重阻礙了學生實驗能力的提高。為了改變這一現狀，在電子實驗教學中，充分采用“強化技能、應用實踐、提高能力”的指導原則，收到了很好的效果。具體做法如下：在實驗中注重學生電子實驗技能訓練。要求他們從一點一滴規范做起，循序漸進，并且根據電子實驗的基本特點和學生的學習情況，及時進行實驗技能的強化訓練，要求學生操作達到標準化、規范化、熟練化、準確化。如對二極管的單向導電性的闡述。教師僅憑語言描述，來講述電子、空穴對pn結的影響，對初學電子的同學來說比較抽象，學生難以充分認識，歷來是教學中的難點。教師可利用多媒體計算機借助開關的通斷，形象地演示pn結加正向電壓導通、加反向電壓截止的現象，起到化難為易的作用。多媒體教學手段還可以應用在實驗中，如對三極管的測量的闡述。教師應盡可能多地通過圖片展示三極管的外觀、型號，因為很多三極管我們都可以從外形上估測出e、b、c三極，學生在實驗時只要檢證其判斷的正確性，進而大大提高測量的速度。電化教學增加了學生當堂消化、理解知識的機會，提高了課堂效率，調動了學生的學習興趣。用模塊化的教學方法很好地把理論與實踐有機地結合起來，增加了課程的實用性和趣味性。
（2）參觀實物，增加感性認識。如第一次課，不在課堂上進行理論教學，而是帶領學生參觀電子實驗室，看實驗室的實驗設備，了解各種元器件、各種常用儀器設備的功能、型號和使用方法，這樣既誘發學生的好奇心和求知欲，又調動起學習的積極性，這比課堂上講課程任務、要求要生動得多，有利于加強學生對理論知識的接受。學生會在輕松愉快的氣氛中開始對新知識的探索。
主要參考文獻：
[1]趙志強.蘇州高職院校電子專業開展職業技能鑒定的思考.蘇州市職業大學學報，201.6.
初級技師專業（匯總19篇）篇七
制作簡歷最基礎的工作就是先了解自己，知道自己的興趣愛好和職業特長是什么，明確自己以后發展的方向是什么，以此作為依據來制作簡歷。
簡歷主要是通過一些簡明扼要的概述，向招聘負責人展現自己的綜合素質和特點。其包括技能專長總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結等等，要用簡練的語言說明你對于所應聘職位最大的優勢是什么。而培訓經歷是求職者技能提高的表現，可以使招聘企業節約培訓成本(經濟成本和時間成本)，并且能得到培訓機會也是企業對先進員工的一種獎勵。因此，如果求職者有在職學習或培訓經歷，一定要及時添加，以提高自己的求職競爭力。
以下是小編和大家分享的初級護理專業簡歷范文，更多內容請關注個人簡歷網。
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1988年2月。
畢業學校：川北醫學院。
學歷：專科。
專業名稱：護理。
畢業年份：20xx年。
工作經驗：一年以內。
最高職稱：初級職稱。
職位性質：全職。
職位類別：醫院/醫療/護理-護士/護理人員。
職位名稱：護士;。
工作地區：福建廈門;。
待遇要求：1000左右元/月可面議;需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
語言能力：普通話：標準。
電腦水平：一般操作。
20xx-09——-20xx-06川北醫學院大學。
20xx年7月-20xx年4月四川省成都市第五人民醫院實習護士。
所在公司：四川省成都市龍江路小學。
時間范圍：20xx年4月-20xx年8月。
公司性質：國有企業。
所屬行業：醫療、保健、衛生服務。
擔任職位：護士。
工作描述：每天給學生處理傷口，擺藥，食堂衛生的監督等等。
離職原因：想要找一份更能發揮自己所學知識的'能力的工作。
我很喜歡護士這個神圣的職業，在校我遵守學校的各種規章制度，尊敬師長，團結同學，在校我獲得了計算機一級、二級證書，全國英語考試一級證書，普通話二級乙等證書，在實習期間我遵守醫院及各個科室的規章制度，尊敬領導，能處理好護患關系及醫護人員之間的關系，實習期間表現優秀，獲得各個科室老師的好評，也獲得了優秀實習生的榮譽證書。
初級技師專業（匯總19篇）篇八
（一）、直觀法。
1．原理。
直觀法是通過人的眼睛或其它感覺器官去發現故障、排除故障的一種檢修方法。
2．應用。
直觀法是最基本的檢查故障的方法之一，實施過程應堅持先簡單后復雜、先外面后里面的原則。實際操作時，首先面臨的是如何打開機殼的問題，其次是對拆開的電器內的各式各樣的電子元器件的形狀、名稱、代表字母、電路符號和功能都能一一對上號。即能準確地識別電子元器件。作為直觀法主要有兩個方面的檢查內容：其一是對實物的觀察；其二是對圖像的觀察。前者適合于各種檢修場合，后者主要用于有圖像的視頻設備，如電視機等。
直觀法檢修時，主要分成以下三個步驟：
（1）打開機殼之前的檢查：觀察電器的外表，看有無碰傷痕跡，機器上的按鍵、插口、電器設備的連線有元損壞等。
（2）打開機殼后的檢查：觀察線路板及機內各種裝置，看保險絲是否熔斷；元器件有無相碰、斷線；電阻有無燒焦、變色；電解電容器有無漏液、裂脹及變形；印刷電路板上的銅箔和焊點是否良好，有無已被他人修整、焊接的痕跡等，在機內觀察時，可用手撥動一些元器件、零部件，以便直觀法充分檢查。
（3）通電后的檢查：這時眼要看電器內部有無打火、冒煙現象；耳要聽電器內部有無異常聲音；鼻要聞電器內部有無煉焦味；手要摸一些管子、集成電路等是否燙手，如有異常發熱現象，應立即關機。
3．幾點說明。
（1）直觀法的特點是十分簡便，不需要其它儀器，對檢修電器的一般性故障及損壞型故障很有效果。
（2）直觀法檢測的綜合性較強，它是同檢修人員的經驗、理論知識和專業技能等緊密結合起來的，要運用自如，需要大量地實踐，才能熟練地掌握。
（3）直觀法檢測往往貫穿在整個修理的全過程，與其他檢測方法配合使用時效果更好。
（二）、電阻法。
1．原理。
電阻法是利用萬用表歐姆檔測量電器的集成電路、晶體管各腳和各單元電路的對地電阻值，以及各元器件自身的電阻值來判斷故障的一種檢修方法。
2．應用。
電阻法是檢修故障的最基本的方法之一。一般而言，電阻法有“在線”電阻測量和“脫焊”電阻測量兩種方法。
“在線”電阻測量，由于被測元器件接在整個電路中，所以萬用表所測得的阻值受到其它并聯支路的影響，在分析測試結果時應給予考慮，以免誤判。正常所測的阻值會比元器件的實標標注阻值相等或小，不可能存在大于實標標注阻值，若是，則所測的元器件存在故障。
“脫焊”電阻測量，由于被測元器件一端或將整個元器件從印刷電路板上脫焊下來，再用萬用表電阻的一種方法，這種方法操作起來較煩，但測量的結果卻準確、可靠。
（1）開關件檢測。
各種電器中的開關組件很多，測量它們的接觸電阻和斷開電阻是判斷開關組件質量好壞是最常用的手段。在線電阻測量開關的接觸電阻應小于0.5ω，否則為接觸不良。斷開電阻一般應大于幾千歐為正常。
（2）元器件質量檢測。
電阻法可以判斷電阻、電容、電感線圈、晶體管的質量好壞。
電阻法操作時，一般是先測試在線電阻的阻值。測得各元器件阻值后，萬用表的紅、黑表棒要互換一次后，再測試一次阻值。這樣做可排除外電路網絡對測量結果的干擾。兩次測試阻值的結果要分析做參考用。對重點懷疑的元器件可脫焊進一步檢測。
（3）接插件的通斷檢測。
電器內部的接插件很多，如：耳機插座、電源轉換插座、線路板上的各式各樣的接插組件等，均可用電阻法測試其好壞。如：對圓孔型插座可通過插頭插入與撥出來檢測接觸電阻。對其他接插組件檢測時，可通過擺動接插件來測其接觸電阻，若阻值大小不定，說明有接觸不良故障。
3．幾點說明。
（1）電阻法對檢修開路或短路性故障十分有效。檢測中，往往先采用在線測方式，在發現問題后，可將元器件拆下后再檢測。
（2）在線測試一定要在斷電情況下進行，否則測得結果不準確，還會損傷、損壞萬用表。
（3）在檢測一些低電壓（如5v、3v）供電的集成電路時，不要用萬用表的r×10k檔，以免損壞集成電路。
（4）電阻法在線測試元器件質量好壞時，萬用表的紅黑表棒要互換測試，盡量避免外電路對測量結果的影響。
（三）、電壓法。
1．原理。
電壓法是通過測量電子線路或元器件的工作電壓并與正常值進行比較來判斷故障的一種檢測方法。
2．應用。
電壓法檢測是所有檢測手段中最基本、最常用的方法。經常測試的電壓是各級電源電壓、晶體管的各極電壓以及集成塊各腳電壓等。一般而言，測得電壓的結果是反映電器工作狀態是否正常的重要依據。電壓偏離正常值較大的地方，往往是故障所在的部位。
電壓法可分為直流電壓檢測和交流電壓檢測兩種。
（1）交流電壓的檢測。
一般電器的電路中，因市電交流回路較少，相對而言電路不復雜，測量時較簡單。一般可用萬用表的交流500v電壓檔測電源變壓器的初級端，這時應用220v電壓，若沒有，故障可能是保險絲熔斷，電源線及插頭有損壞。若交流電壓正常，可測電源變壓器次級端，看是否有低壓，若無低壓，則可能是初級端，這時應用220v電壓，若沒有，故障可能是保險絲熔斷，電源線及插頭有損壞。若交流電壓正常，可測電源變壓器次級端，看是否有低壓，若無低壓，則可能是初級線圈開路性故障較大。而次級開路性故障很小，因為次級電壓低，線圈燒斷的可能性不大。電壓法檢測中，要養成單手操作習慣，測高壓時，要注意人身安全。
（2）直流電壓的檢測。
對直流電壓的檢測，首先從整流電路、穩壓電路的輸出輸入手，根據測得的輸出端電壓高低來進一步判斷哪一部分電路或某個元器件有故障。
對測量放大器每一級電路電壓，首先應人該級電源電路元器件著手，通常電壓過高或過低均說明電路有故障。
直流電壓法還可檢測集成電路的各腳工作電壓。這時要根據維修資料提供的數據與實測值比較來確定集成電路的好壞。
在無維修資料時，平時積累經驗是很重要的。如：收錄機按下放音鍵時，空載的直流工作電壓比加載時要高出幾伏。一般電器整機的直流工作電壓等于功放集成電路的工作電壓。電解電容的兩端電壓，正極高于負極。這些經驗對檢測及判斷帶來方便。
3．幾點說明。
（1）通常檢測交流電壓和直流電壓可直接用萬用表測量，但要注意萬用表的量程和檔位的選擇。
（2）電壓測量是并聯測量，要養成單手操作習慣，測量過程中必須精力集中，以免萬用表筆將兩個焊點短路。
（3）在電器內有多于1根地線時，要注意找對地線后再測量。
（四）、電流法。
1、原理。
電流法是通過檢測晶體管、集成電路的工作電流，各局部的電流和電源的負載電流來判斷電器故障的一種檢修方法。
2．應用。
電流法檢測可分直接測量法和間接測量法兩種。
電流法的間接測量實際上是用測電壓來換算電流或用特殊的方法來估算電流的大小。欲測晶體管該級電流時，可以通過測量其集電極或發射極上串聯電阻上的壓降換算出電流值。
這種方法的好處是無需在印刷電路板上制造測量口。另外有些電器在關鍵電路上設置了溫度保險電阻。通過測量這類電阻上的電壓降，再應用歐姆定律，可估算出各電路中負載的電流的大小。若某路溫度保險電阻燒斷，可直接用萬用表的電流檔測電流大小，來判斷故障原因。
3．幾點說明。
（1）遇到電器燒保險或局部電路有短路時，采用電流法檢測效果明顯。
（2）電流是串聯測量，而電壓是并聯測量，實際操作時往往先采用電壓法測量，在必要時才進行電流法檢測。
（五）、代換試驗法。
1．原理。
代換試驗法是用規格相同、性能良好的元器件或電路，代替故障電器上某個被懷疑而又不便測量的元器件或電路，從而來判斷故障的一種檢測方法。
2．應用。
代換試驗法在確定故障原因時準確性為百分之百，但操作時比較麻煩，有時很困難，對線路板有一定的損傷。所以使用代換試驗法要根據電器故障具體情況，以及檢修者現有的備件和代換的難易程度而定。應該注意，在代換元器件或電路的過程中，連接要正確可靠，不要損壞周圍其它元件，這樣才能正確地判斷故障，提高檢修速度，而又避免人為造成故障。
操作中，如懷疑兩個引腳的元器件開路時，可不必拆下它們，而是在線路板這個元器件引腳上再焊上一個同規格的`元器件，焊好后故障消失，證明被懷疑的元器件是開路。
當懷疑某個電容器的容量減小時，也可以采用上述直接并聯的方式。
當代換局部電路時，如懷疑某一級放大器有故障，可將此級放大器輸出端斷開，另找一臺同型號或同類工作正常的機器，在同樣的部位斷開，將好的機器斷開點之前工作正常。再將斷開點移至所懷疑這及放大器的輸入端，再作上述代換試驗，若此時故障出現，則說明懷疑是正確的，否則可排除懷疑對象。以上這種代換檢測尤其適合于雙聲道音響的疑難故障的修理，因為雙聲道電器的左、右聲道電路是完全一樣的，這為交叉代換帶來方便。
3．幾點說明。
（1）嚴禁大面積地采用代換試驗法，胡亂取代。這不僅不能達到修好電器的目的，甚至會進一步擴大故障的范圍。
（2）代換試驗法一般是在其他檢測方法運用后，對某個元器件有重大懷疑時才采用。
（3）當所要代替的元器件在機器底部時，也要慎重使用代換試驗法，若必須采用時，應充分拆卸，使元器件暴露在外，有足夠大的操作空間，便于代換處理。
（六）、示波器法。
1．原理。
示波器法是利用示波器跟蹤觀察信號通路各測試點，根據波形的有無、大小和是否失真來判斷故障的一種檢修方法。
2．應用。
示波器法的特點在于直觀、迅速有效。有些高級示波器還具有測量電子元器件的功能，為檢測提供了十分方便的手段。
（1）a類晶體管放大器的波形測試。
為保證a類放大器無失真輸出，其晶體管基極偏置電阻rb的集電極電阻re必須選擇得合適，否則輸出端會產生波形失真。示波器法可方便地觀察出其波形失真與否。
（2）b源晶體管放大器的波形測試。
b類推挽放大器偏置在截止區，沒有信號時靜態電流很小。但由于集電極電流的非線性，在信號振幅通過零點并從一個管到另一個管交替時，會產生交叉失真。為了防止集電極電流完全截止，應在推挽晶體管基極加微小的偏壓。借助于示波器，可以觀察波形對電阻參數的選擇。
3．幾點說明。
（1）示波器法的特點在于直觀，通過示波器可直接顯示信號波形，也可以測量信號的瞬時值。
（2）不能用示波器去測量高壓或大幅度脈沖部位，如電視機中顯像管的加速極與聚集極的探頭。
（3）當示波器接入電路時，注意它的輸入阻抗的旁路作用。通常采用高阻抗、小輸入電容的探頭。
（4）示波器的外殼和接地端要良好接地。
初級技師專業（匯總19篇）篇九
我平時喜歡看書和上網瀏覽信息，我的性格比較開朗，隨和。能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在***實習過，所以有一定的實踐經驗。
在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進取。如果我有機會被錄用的話，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值，爭當人民公仆，做合格的公務員。同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。
初級技師專業（匯總19篇）篇十
本人1996年7月畢業于華北石油技校瓦木專業，11月參加工作，2011年1月獲高級鉗工資格，目前已申報鉗工初級技師，現將自己的工作情況匯報如下：
一、近幾年自己的主要技術工作成績。
1996年11月，我于華油技校畢業后，分配到運輸機械廠，當了一名鉗工，剛來到單位，技術不對口，我就認真的跟師傅學習，要搞好鉗工本職技術工作，就需要不斷地學習新知識，解決新問題，我根據崗位要求水平，于2004年7月，參加了石油機械廠組織的第一局青工比賽，并獲得第四名的好成績；2013年7月，我又參加了石油機械廠組織的第三屆青工比賽，也獲得了優秀的成績。我在2013年度“比安全、比質量、比進度、比管理，創一流績效”的勞動競賽獲先進個人；并在2013年度，獲得“先進生產（工作）者稱號”
為了加強自己對產品質量理論知識的認識，我認真學習各項技術，我平時十分注重自己的綜合素質，一方面利用報刊網絡，書籍等平臺系統的學習各方面知識，通過各種形式，各種層面的學習，我博采眾長，開闊了視野，切實提高了自身的專業水平和自身的素質修養。
二、幾點工作中的體會。
1.關于打深長孔的體會：活一定要裝卡得當，在劃完線的位置上打上洋沖，用頂尖找正，打上中心孔后，再上一個短鉆頭，打到一定深度后，再換上長鉆頭，鉆得時候水要加足，看鉆頭的排屑情況，細聽鉆頭切屑的聲音，打上十來毫米就排一次屑，直到打通為止。2.關于立體劃線時基準的選擇，對于大型的畸形工件，首次劃線要選擇最大的面，最主要的是不加工面為基準，盡量在一個面上劃出所有的線，其次選擇已經加工的面為基準，盡量和圖紙的設計基準一致，可以減少尺寸換算，減少誤差，提高劃線的質量和效率。
3.從螺孔中取出斷絲錐的幾個方法：
（1）在斷絲錐上焊上一個六角螺母，然后用扳手扳出斷絲錐。（2）用電火花加工設備將斷絲錐熔掉。（3）要是通孔上下穿上鐵絲將斷絲錐取出。
（4）用狹鏨或沖頭抵在斷絲錐的容屑槽中，順著退出的切線方向，輕輕敲擊，必要時再順著旋進方向輕輕敲擊，使絲錐再多次正反方向的敲擊下產生松動，則退出就容易了。（5）用加大栽絲的工藝。
三、
今后的打算：
本人在工作中，忠于職守，忠誠積極，鉆研業務，反對和抵制弄虛作假，以業謀私等思想和行為，具有良好的職業道德。
在工作中，我堅決反對和克服形式主義，不求創新、弄虛作假的不良作風，以高度的責任感，和強烈的事業心，在工作中兢兢業業，恪盡職守，辛勤工作，努力為單位辦實事，辦好事，深受領導和同事們的信任與好評。
今后我一定不辜負黨和人民對我的關心和愛護，與時俱進，盡職盡力，不斷進德修業，努力做好一名稱職的專業技術人員。
2014年6月18日。
初級技師專業（匯總19篇）篇十一
電力是人民生活中必不可少的一項能源，無處不在，對社會的生產、人民生活中起著至關重要的影響，人民的生活、正常的社會秩序已經離不開電力供應，在一切以經濟建設為中心、經濟迅猛發展的今天，電力系統的穩定供應，也彰顯出越來越重要的作用。輸電線路能夠安全穩定的運行，是需要保障的基本要求，必要通過經常性的檢查、維護維修，有效及時的了解輸電線路的狀況，及時了解天氣、外界環境變化對輸電線路造成的影響，及時的發現安全漏洞、運行缺陷，這樣才能在根本上解決輸電線路存在的問題、隱患，保障輸電線路的穩定、安全運行。文章是筆者根據中國現有的實際電力供應情況，并結合筆者多年的相關工作經驗，針對輸電線路中存在的安全隱患問題進行分析，提出與之相應的檢測、維護方法和對策，更好的保障輸電線路的安全、穩定運行。
輸電線路；隱患；運行；安全維護。
電力與人們的生活息息相關，已經滲透到人民生活的每一個環節，在居民的日常生活中，電視機、電冰箱、洗衣機、空調等的運行都離不開電，學校、超市、商城、車站等等公共場所更是離不開電力的供應，因此可見電力對人民生產生活的重要性。為了能使人民的正常生活秩序、社會秩序得以正常運行，保證人民可以安全的使用電力資源，首先必須要了解電力的重要性，只有輸電線路的安全運行，才能提供可靠的電力保障，保證提供電源與用戶用電直接的匹配和正常運轉、保證各地區用電線路的正常連接、保證城鄉居民都可以正常的更好的安全用電，所以必須保證電力運行的安全性、可靠性、經濟性，目前用電用戶的人數多、范圍廣、用電功率差別大、供電距離遠近不同、輸電線路傳輸量和規模嚴重不足等等原因，如果沒有正常的對輸電線路進行維護，就會出現不能及時供電的現象，因此保證輸電線路的安全運行，顯得尤為重要。
2.1保證設備狀態保證輸電線路安全運行。
使有效的資源達到優化配置，發揮其最大的效力，有效的組織人力、物力、財力等要素，根據實際具體情況開展供電設備的檢修，將輸電線路劃分不同的區段并加以管理，有序展開各項工作，突出重點巡視檢修環節，節約費用的同時確保輸電線路的安全運行。注意巡視檢查的方式方法，可以通過定期巡視和特殊巡視相結合，區分重點地段和非重點地段，組織專業的技術人員針對重點地段存在的問題進行認真分析，并對重點設備、部件進行細致的檢測、試驗，確保及時有效的解決問題。
2.2提高職工的素質水平。
加強針對相關工作技術人員的業務素質、技能的培訓，提高職工的專業素質水平，推動企業的第二次發展，進行多種多樣的學習、宣傳、培訓、演習等等方式，提高職工的安全意識、自我保護意識和遇到緊急事故時處理問題的應變能力，還可以通過增加約束和激勵機制進行定期、不定期的演習和練兵。科學技術不斷創新、知識不斷更新，技術的生命周期越來越短，每一個企業和個人都要不斷地學習新的知識技術以適應時代的發展所帶來的環境變化。
經濟建設發展的同時，我國電網建設規模也不斷擴大，主干輸電網架、骨干電力網持續加強，輸電線路的數量迅速增多，由此而產生了諸多隱患，對輸電線路的安全運行帶來了前所未有的困擾。主要體現在輸電線路跨度增加，山區、林區的輸電線路掃障困難，巡視難度大，自然因素和人為因素的破壞等幾個方面，下面將加以詳述。
3.1電力輸電線路跨越鄉村民房的影響。
在過去的幾十年里，我國對跨越居民的輸電線路管理嚴格，只有220kv及以下的線路才被允許跨接，并且對安全高度也有嚴格的管理。如今高樓大廈林立，跨接幅度加大，卻沒有同時提高輸電線路的高度，存在安全隱患，影響輸電的正常運行。
3.2電力輸電線路掃障困難。
改革開放之前的幾十年，由于科技水平的落后、資金的匱乏與限制，與發達國家相比，輸電線路設計上也有著很大的差距，并受到了嚴重限制，尤其在廣大的農村、山區、林區，輸電線路的桿塔高度受到限制，隨著時間的流逝，林區和山區等地的樹木高度已經增高，已經對輸電線路的安全產生了嚴重的影響。
3.3巡視難度非常大。
我國幅員遼闊，國土面積世界第三，高海拔地區、山區、林地眾多，因此，在高山密林等環境惡劣地區，鋪設輸電線路的難度和巡視難度也相應的增強，與歐美等發達國家采用直升機巡視工作的水平相比，我國現有的電力巡視水平還遠遠達不到，產生掃障困難的原因主要有三點體現：
國家相關的法律法規對環境保護方面有著嚴格的規定，任何集體和個人不得隨意砍伐樹木；
氣候環境惡劣；
桿塔經常設立在越山跨水地形險惡的地區；這些現狀都影響了輸電線路的巡視工作。
3.4外力破壞的影響。
近年來輸電線路的安全事故愈來愈多，對電網的正常運行和維護工作產生了威脅，主要有天氣的惡劣、氣候的變換和人為因素三點。其中自然因素包括物理性、機械性的沖擊；人為因素包括無意、故意兩種。
經濟建設的飛速發展，電網建設日趨緊密，保障輸電線路的安全運行已經成為電網正常運轉的第一要務。電網建設已經跨越式的發展，在過去幾年建設一條線路，現如今一年建設幾條線路，供電的安全運行大大增強，輸送能力進一步提高。自然災害發生之前沒有征兆，破壞力大，難以防范，會對輸電線路造成嚴重的破壞，給用電企業和人造成嚴重的經濟損失，帶來麻煩。為防止和減少自然災害所帶來的威脅，可從以下幾點進行防范。
4.1線路防風措施。
風力會對電網設施造成破壞，建設電網線路時要避開風口，打防風拉線以保護桿塔的相對絕緣子導線，避免導線對塔身橫擔放電造成的線路跳閘。同時為防止防風拉線對引流線造成的放電現象，可以采用防風拉線連接中單串絕緣子變為兩串絕緣子的方式進行線路耐張塔引流線的連接。另外風力較大的建設地區可用鋼絞線代替鋁合金絞線。
4.2線路防雷措施。
雷擊也是造成輸電線路破壞的主要因素之一，為防止雷電直擊線路，保護高壓和超高壓線路，可采用架設避雷線的措施，避雷線的架設，注意桿塔接地，接地電阻可以有效的防止反擊，增強線路的耐雷水平。為防止低跳閘，防止供電中斷，可以相應增加絕緣子串的片數，同時增加避雷線和跨越檔導線的距離，增強線路絕緣。當一般的防雷措施不能滿足同桿架設的雙回路線路時，為降低跳閘率同時避免雷擊，可采用不平衡的絕緣方式。
城市建設、經濟建設飛速發展，人民生活、工業生產對于電力供應的需求愈來愈多，對于輸電線路的可靠性安全性的要求也愈來愈高，工業生產、農業生產、第三產業等都需要靠電力來維持，一旦出現供電故障，將會造成難以預計的經濟損失，因此，輸電線路是否安全穩定運行起著決定性的作用，必須重視輸電線路的安全問題，提高重視程度，提高安全意識，增強巡視、檢測、維護的力度，加強對電力職工的職業技能培訓，避免發生安全事故，保障電網供電和輸電線路的安全運行，為社會主義現代化建設做出貢獻。
初級技師專業（匯總19篇）篇十二
我是****年進入xx供電公司工作，也是公司招收的第一批籌建xx第一座500kv變電站的運行值班人員。為了盡快進入角色，我實習期間即被直接分配進220kvxx變電站跟班學習。xx變的學習使得我第一次將自己的理論知識和實際現場集合了起來，從熟悉主控室的一次設備模擬圖板開始，一步一步了解變電站的各個組成部分，也知道了如何巡視、監屏，再到簡單的操作和開票。現在想來，在那段時期只是掌握了變電運行知識的一點皮毛，對各類一次設備的作用一知半解，至于繼電保護及防誤閉鎖等二次部分了解也只是壓板投退，但對我在現在500kv變站站崗位上的工作打下了良好基礎，也讓我知道了一名值班人員的辛苦和責任。
公司對第一座500kv變電站的籌建工作相當重視，對我們進行了大量的培訓工作。我也因此獲益匪淺。在xx變實習的同時，我還參加了公司組織的各類培訓活動，如國、內外設備圖紙的不同以及讀圖方法、站內國外一次設備的廠家培訓、繼電保護的廠家培訓、x州電力培訓中心、華東電力培訓中心的仿真機培訓，也到過xx省500kvxx變、xx省第一座自動化變電站500kvxx變進行了幾個月的實地學習。因為我對計算機的熟悉，我還被領導派遣到南瑞參加計算機rd-800系統的學習以及到上海惠安公司和遠動人員一起學習監控系統。
xx年5月我通過了200kvxx變的正值考試，同時調出來xx變，進入500kv籌備小組的工作。在籌備小組中我負責500kvyy變的自動化系統部分，對自動化系統的了解也更加深入了一步，制作完成了yy變一次、二次自動化系統監控接線圖和光字牌信號圖以及遙測曲線圖。rd-800系統實時數據庫只支持15字節的名稱（7個半漢字），很多事件名大于15字節，無法輸入實時數據庫，但是廠家程序設計人員只有設計院的事件全稱，不知道如何簡寫滿足運行要求，為此，我對全站3千多事件名的逐條簡化翻譯以及分類工作，能簡寫的名稱盡量不納入到事件名庫中，提高系統的運行速度。這次工作讓我同時對于全站光字牌、遙測量、遙控量有了全面了解，進一步了解認識了系統數據庫的配置和數據流向，為今后處理監控系統異常打下了扎實基礎。在yy變投運前我完成了yy變綜合自動化部分的運規編寫，獲得了領導的肯定。
xx年2月500kvyy變投運，在啟動xx線過程中，我負責監視并實際檢查監控系統運行情況，在零起升壓時我打開了rd-800實時遙測監視工具，發現了a相電壓急劇異常升高的情況，立即匯報現場啟動委員會，停止了升壓，經檢查線路壓變有內部故障。這件事故的避免我覺得是我對rd-800系統的了解分不開的。因為該系統正常監視負荷時候數據庫是5分鐘入庫一次，存成歷史數據，我們若直接調用遙測曲線監視，顯示的是每5分鐘一次構成的曲線圖，不是完全意義上的“實時”，因為系統如果真的實時刷新遙測數據，全站數據量非常大，計算機系統占用率很高，可能會造成遙信信號的丟失現象。我調用的實時遙測監視工具可以設置成沒3s中刷新一次數據，雖然不能計入歷史數據庫，不能以后查詢，但是可以及時了解到實際遙測數據，及時發現問題。
01年yy變投運以后我擔任了站內正值工作，03年任值班長，在此過程中我處理了多次事故異常。如監控系統全站失去監控（死機）、開關漏氮、500kv母線刀閘拒分、220kv線路、500kv線路跳閘、35kv電纜著火單相接地的并及時防止了主變35kv出口三相短路事故、220kv母差低電壓閉鎖等。這些事故和異常的處理很好地補充了我的理論知識，使我對站內一、二次回路的認識又更進了一步，也讓我意識到了站內好多實際的東西我的理解和認識還很不熟悉，促使我進一步要學習了解更底層的東西，對一、二次設備進行更深入的了解。在邊工作邊學習的過程中，我更深入地學習了站內母差保護的特性和原理、220kv雙母接線的電壓切換回路、以及220kv和500kv因接線不一樣而保護配置的異同比較分析，通過查圖紙、排接線，并繼電保護、交直流系統可能出現的問題進行了大量的事故預想并利用站內的仿真系統進行了可能的反事故演習，分析光字牌信號的發生原因和回路接線，對光字牌*有了更直接的了解。也讓我對值班工作有了更堅定的信心。
在實際學習中我得到了站里師傅的大力幫助，如我成功處理的35kv系統電纜著火，單相接地的異常。而在此之前的幾個月我恰好在仿真演習時候做過這個，而作為值長的我“派”出去的檢查設備的人員全部觸電“死亡”，站長后來分析原因：單相接地檢查人員無安全措施，并要求我對35kv可能出現的接地點、接地現象、判斷檢查作詳細分析。如主變35kv側單相接地，而過流保護不會動作如何檢查判斷、低抗中性點側接地如何判斷處理？正是這次每月例行的一次普通演習使我在之后遇到的真實異常中毫不零亂，井井有條。這次演習讓我深深意識到了安全的重要性：不經意的一個小異常處理可能造成的卻是幾條生命！在這以后我在事故預想時候第一考慮的就是人生安全：如ct開路的檢查、絕緣墊的使用、安全用具的使用檢查等，因為危險真的就在隨意的瞬間。電力系統的安全措施是完備的，但是也是許多人身、設備事故中得來的，我也因此增加了對安規中各種安全措施的實際理解，并在工作中加以十分的注意，養成了良好的習慣。同時也注意把這些好的習慣交給新進來的人員。
yy變建好后，xx又連續上了三座變電站，運行人員非常緊張，為了保真新站的投運，更多的優秀值班員被派遣了出去，留下的都是新進人員，最少時候我的班上只有三個人：我，正值，半年便趕考出來的副值，帶好一個班是工作的重點，也是安全的保證。我將自己總結的知識和站內實際都毫無保留教給了班內正、副值，并且將安全重點傳達了下去，如操作復訟必須手指銘牌、三級驗電、離開現場重新驗電、事故預想不能浮于表面，要深入研究，一如當年師傅嚴格認真教我。而他們提出的疑問也促使了我進一步的深入研究學習，讓我對沒有注意到的一些問題的關注和研究。
這幾年我在運行學習、工作的這幾年大致經歷了這幾個階段：第一階段，220kvxx變的學習。這讓我初步認識了運行工作，有了一定基礎，為我以后進一步學習有了實際對比案例。同時，這座安全運行幾十年的老站教給了我安全的法寶：和諧的班組關系、嚴格認真地執行規章制度。第二階段，籌備500kvyy變的培訓期間，接受了各類廠家培訓和設計院、各專業專家的輔導講課，理論知識、對新型設備的了解認識得到了很大提高；第三階段，擔任正值和值班長階段，處理了許多事故異常、參與了各種設備的驗收，實際經驗得到很大提高。
04年底我站進行了500kv擴建兩條線路、新增一臺主變、220kv系統由雙母線帶旁路改為雙母線雙分段帶旁路的改造工作。我參加了全程的設備驗收工作，通過這次驗收我也發現了許多驗收的死角，需要進一步規范驗收流程。在05年元旦設備啟動投運過程中我擔任了現場運行總值班長，負責指揮啟動投運的全過程，雖然前后經歷了30多小時，非常辛苦，但是收獲非常大，負責和調度聯系、和現場啟動委員會匯報、和現場調試人員協調、安排運行人員操作，從啟動前運方布置、臨時定值單核對，到設備核相、沖擊試驗、有載調壓測試、母差保護測試，再到最后和地調聯系，取得投運報告，到最后帶負荷運行作了全程協調指揮工作，切身經歷了設備啟動投運過程。
在做好技術工作的同時，我也參與了班組的其他方面的工作中。04年完成了計算機監控系統的監控圖像優化重組工作，該qc獲得了公司第一名的成績。今年完成了站內交直流系統典型票的重新編寫工作，并且正在進行繼電保護方面事故信號的統計工作，方便值班員對各種情況下可能保護發出的信號進行檢索，提高事故處理速度。總結了自動化系統驗收中的誤區以及驗收方法，提出了合理化建議。
自我從事營業、電能計量、抄收審查核定11年以來,我能當真*體現執行黨的方針政策和國度的法令法例,寄托局黨委、行政帶領和總和員工的智慧和氣力,牢牢盤繞辦事方地經濟成長,呈獻社會形態的宗旨,當真深切開展各項事情作為電力企業的一位普通普通的員工,我深感僥幸,在帶領和同事體貼撐持幫忙下,我一直在事情中成長,我的事情簡歷如次:。
三、教授武藝xx年我到場了重慶居人民生活所使用的電力公司電能計量技術測驗,并順遂路程經過過程查核,取患上中級及格證書出格是擔任璧山供電局璧城客戶中間審查核定班審查核定事情后,*體現執行《電力法》、《電力供應與施用條例》等涉及國度方針、政策、規范、規章軌制諳練掌握抄審核收取事情內部實質意義和規模,不錯執行崗亭職務和責任與職權范圍實時監督催促各班的出帳率,抄表精確率,制止失閃,順遂的完成出帳率100%根據劃定要求完成中間交付的不論什么生產進度報表可以興許很是諳練的在s中維護客戶抄表根蒂根基信息,在s體系內明確承認抄表單位是不是已經始于或者更改,賣力抄表職員調解后的s體系修改,完成為了較高等級下達給我班的線損辦理的相干事情,每1個月按時完成電力營銷經濟闡發相干生產進度報表的計數事情,熟悉國度電價政策,監視和不錯執行國度電價,有能力完成經濟責任變亂的查詢拜訪、闡發事情,每年均共同其它班組完成璧山供電局的業擴報裝事情,可以興許諳練的共同措置懲罰客戶咨詢和投訴,較好的共同完成用電營業普遍調查事情,獲患了帶領和同事的承認和附和:。
初級技師專業（匯總19篇）篇十三
1至2年在技術員職務期間，能熟練掌握輸變電設備結構性能、本專業內的有關技術標準、規范及規程，曾多次組織本班人員測算變壓器安全經濟運行技術參數，還能根據變壓器常見故障具有獨立分析其運行狀況和處理一般事故的能力。
根據《電能計量技術管理規程》要求，2年5月至2年9月，組織對全縣專變用戶電能計量裝置進行現場檢查，對于負荷電流長期小于計量裝置額定容量的10％的，組織供電所人員更換調小計量裝置容量，從而保證計量裝置容量于負荷相匹配，不致出現大馬拉小車現象，以提高計量的準確性，在計量裝置的選型要求一律采用寬載、穩定性好、長壽命、精度等級較高的電度表，以便提高計量的精度。對于新增用戶，要求按實際用電負荷來配置計量裝置，不按變壓器或裝機設備容量配置，一般考慮正常用電負荷能達到計量裝置容量的60%至80%左右，原則不超容量配置。根據《電能計量裝置技術管理規程》要求，還盡量簡化計量裝置的接線：如對于采用低壓計量裝置而負荷電流小于50安培的，一般不采用電流互感器接線，而采用合適的電度表直接接線方式，以減少影響計量精度的中間環節，同時可有效堵塞竊電漏洞。
為順利通過級法定計量機構對我公司電能計量檢定工作的考核授權，5年1-3月份，依據國家計量技術規范jjf1069-3《法定計量檢定機構考核規范》要求，對《質量手冊》和《程序文件》進行了修改和完善，同時還對部分硬件、軟件以及檢定設備進行了全面整改，5年3月底，公司計量檢定工作順利通過了級法定計量機構的考核授權，使計量管理工作邁了一個更加公平、合法、規范的新臺階。
5年5－10月，編制居民用戶單相表計輪換輪校工作方案并組織實施，主要對仍使用淘汰型表計進行強檢輪換，共更換淘汰型表計1000多戶，對電量較大以及臺區線損率異常和線損居高不下的`用戶表計進行了輪換輪校（達到檢定周期的），為供電所降損增效起到了一定積極作用。
在5年7-12月，圍繞省、市公司用電抄核收效能監察主要內容、目標要求，猶供電公司深入細致地開展并圓滿完成了用電抄核收效能監察全過程的過程，通過此次效能監察工作的開展，主要加強了公司線損管理和計量管理，加大了對異常線損的排查力度和計量管理的技術改進，共減少損耗電量119.30萬千瓦時。
1、為降低公司綜合線損，減少供電損耗電量，增加供電企業效益，2年、3年多次在猶供電（內部刊物）發表了本專業范圍內的對基層單位計量線損管理的指導性文章，如：《供電所降損之我見》、《如何加強計量管理線損管理》《加強計量管理，為供電企業降損增效》等。
2、4年初，為最大限度地挖掘電網降損空間，針對公司普遍存在的三相負荷不平衡現象，本人還從理論計算分析三相負荷不平衡（三種特殊負荷分配）對低壓線損的影響，并根據計算結果還向公司技術部門提出科技建議（將全縣臺區三相負荷極度不平衡的進行負荷調整和線路改造）并被采納實施。
初級技師專業（匯總19篇）篇十四
各位領導、各位同事：
大家下午好！
我是胡乃健，20xx年7月畢業于遼寧工程技術大學機械電子工程專業，畢業后直接分配到麥垛山煤礦工作。我競聘機電技術員。
磁窯堡的兩個月實習，更是讓我對煤礦工作有了切身的感受，并積累了初步的實踐經驗。如果這次技術員競聘成功，我將認真履行技術員工作的職責。在以后的工作中，我將繼續認真學習，努力提高業務能力。平時扎根現場，跟隨工人師傅學習各項操作，熟悉各項工程作業流程，不斷地積累實踐經驗，以便能夠更準確的編寫技術措施，以正確指導工作；加強技術學習，掌握先進技術和裝備，并將其應用到生產中去，以提高工作效率；著力于技術改革和創新，降低生產成本，提高生產效益與效率；強化技術標準，指導工人干標準活。當然，如果這次沒有競聘上技術員，我不會灰心，我將繼續學習，努力提高自己的能力，按照技術員的標準要求自己，在實踐中提高自己，認真做好自己分內工作，爭取早日達到技術員的要求。
麥垛山煤礦地質狀況復雜，礦井涌水量高，給礦井建設帶來諸多困難，在20xx年，我們剛來的時候，兩條立井陷入停工狀態。這些困難給我們新畢業的學生蒙上了一層陰影，很多人遞交了辭職報告，但是，我選擇留下來。兩年來的工作證明，我的選擇是正確的。在這兩年里，我們雖然遇到了諸多困難，但是，我們有更多的辦法來解決這些困難，我們的事業在不斷的發展，麥垛山正在不斷的成長，前途更加光明，同時也為我們提供了更加廣闊的舞臺，來展示我們的才華，我們也正是在這些困難的磨練下不斷成長。
兩年的工作使我堅定的相信，麥垛山是一個可以實現我人生價值的平臺，作為一個技術員，我將貢獻我的智慧與力量，與大家共同建設麥垛山的美好未來。
我都競聘演講完畢，謝謝大家！
初級技師專業（匯總19篇）篇十五
電工技師專業技術個人工作總結自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強自身修養，努力地提高思想道德水平，認真地進行各項文化和專業知識的深化學習，不斷地探求新知，銳意進取，積極地開展智能范圍內的各項工作，完整履行好一個技師的工作職責，起好模范帶頭作用。積極參與技術交流和科技創新活動，大地做好了傳、幫、帶的作用，并全面完成了上級下達的各項任務及指標，在公司的生產和發展中發揮了應有的作用。現將本人任職以來的專業技術工作總結如下：
一、自覺加強理論學習，努力提高個人素質。
-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--。
沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質，這幾年來我一直非常關心國家大事，關注國內外形勢，結合形勢變化對企業的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業要想得到成功，必須先要學會怎樣做人！特別是干我們這項技術性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學習要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態度要端正，要有良好地職業素養，對工作要認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結同事、禮貌待人，服務熱情。
二、端正工作態度，起好帶頭作用。
時間，為公司的發展打下了堅實的基礎，為公司創造經濟利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔責任；我認為既然自己是一名技師，那么在業務水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在公司分配任務時，在一般工人完成起來比較困難的任務時，自己要主動踴躍承擔，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風范，勇挑重擔。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現也深深受到了公司領導和職工的一致好評，發揮了我作為一名技師應有的作用，樹立了一名技師應有的良好形象。
三、加強業務學習，提高技術水平。
不定你昨天還認識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東東裝進去了。所以我平時只要有時間就多看看專業書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電子技術》、《現代變頻技術》、《直流在工業中的應用》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，如：plc編程控制原理，abb變頻器設置和控制原理、sipmos大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺！不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產生了濃厚的興趣。
四、發展技藝互傳，實現社會服務。
柜一百多臺。
初級技師專業（匯總19篇）篇十六
尊敬的領導：
您好!我是河南經貿職業學院技術科學系14新聞采編與制作專業的梁培育。我認為人的一生是一個成長的過程，事實上，我現在站在這里就是一次成長，如果一個人的一生必須面臨不斷抉擇，那么我就是伴隨抉擇成長起來的。
我不飄，不浮，不躁，不懶;我待人誠實，沒有花言巧語，真誠和厚道使我贏得朋友的信賴;我專業扎實，后期制作和攝影是我最大的享受，網頁制作，廣告設計，新聞采編，計算機辦公軟件都是我學習的一部分。有一句話這樣說：“你不是在修補而是在創造;永遠不要忘記你像人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝。”我會將我的性格，興趣愛好和能力一起融入到工作中。
我叫梁培育，給我一個機會，我會給您一個驚喜。
初級技師專業（匯總19篇）篇十七
各位領導：
您好！我是河南經貿職業學院技術系14年級的李。今天，我想競爭人力資源管理部主任的職位。與這個職位的競爭條件相比，我認為我有以下競爭優勢：
第一，我政治素質好。工作中能吃苦耐勞，適應能力強，能融入適應能力強的團隊。第二，我有更全面的組織協調工作的能力。我了解大局，顧全大局，有處理問題的綜合能力，工作認真負責。第三，我有性格優勢。性格活潑樂觀大方，樂于助人。我什么都會全力以赴，信任額度滿分。所以我覺得可能更有利于我快速學習和適應工作。第四，本人整體素質高，處理問題全面，工作認真負責，能有效利用和調動工作興趣，管理學習時間和空間，有一定的組織能力和寫作基礎。
今天，如果我能參賽成功，我會珍惜這次機會，用我的心、我的感情、我的良心，把工作做好。謝謝！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初級技師專業（匯總19篇）篇十八
本人自參加工作以來，一直從事計算機專業理論與實踐課程的教學工作。
先后擔任過《office辦公應用》、《photoshop圖像處理》、《網頁設計與制作》、《計算機網絡組建與管理》、《電腦組裝與維修》、《flash動畫制作》等十多門課程的教學。
在教學工作過程中，能夠認真備好每一堂課、上好每一堂課。能夠根據教學大綱和教學計劃的要求上課，平時的課堂教學受到學生的一致好評。在教學過程中以培養技能型人才為目標,注重培養學生的動手能力。通過教促學，通過學提高教，在不斷的教與學的過程中，提高了自己的教學水平與專業技能水平。
通過平時自學、刻苦鉆研，不斷提高自己的專業技術水平，于20xx年5月取得了全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）網絡工程師證書。通過培訓學生參加計算機技能競賽，促使自己專業知識和專業技能得到了豐富的經驗積累。
近幾年來，培訓學生參加第二屆、第四屆、第六屆江西省省級計算機操作技能競賽，并分別取得了團體二等獎、三等獎和個人一等獎、二等獎、三等獎的好成績。
年5月撰寫的論文《利用啟明星無盤系統組建rplwindows98無盤》在國家級雜志《硅谷》上發表。
年6月撰寫的論文《利用銳起xp無盤系統組建windowsxp無盤網》在國家級雜志《中國科教博覽》上發表，論文被雜志社評選為一等獎。
年11月撰寫的論文《淺談行動導向教學法在網頁設計與制作課中的應用》在《中國素質教育報告》一書上刊登，論文獲教育教研成果一等獎。
年12月撰寫的論文《淺淡職業院校強化學生動手能力的培養》在2008年江西省職業教育優秀論文評選活動中榮獲教育教研成果三等獎。
綜上所述，本人能全身心的投入到工作當中，不斷鉆研業務，刻苦學習，從而不斷提高自己的教學水平與專業技術水平。
初級技師專業（匯總19篇）篇十九
現代汽車是集機械、電子、通訊和液壓傳動為一體的高科技產品，而汽車電工與電子技術是基礎、是根本。為把中職生培養成合格的掌握機電一體化技能的“汽車醫生”，就要求我們必須更新原有的教學理念，不斷調整和細化原有的課堂教學方式以適應其要求。對此，不妨做以下幾點初探：
一、正視學生基礎、明確目標、因需施教。
由于中職學生文化基礎比較薄弱，學習興趣不濃厚，而汽車電工與電子技術專業課程理論抽象，專業性、實踐性強，許多學生學習存在一定的困難，上課聽不懂而學不好，由于學不好而不愿學，學習動力不足，容易失去信心，產生厭學情緒。因此，在中職汽車檢測與維修專業的教學培養中，應以理論為基礎，以崗位職業技能為核心，有針對性地選擇教本中的教學內容，突出為專業服務的特點。
1、在講授時必須要做到主次分明，明確區分難點和重點，優化課堂教學設置。比如在講授電路基本概念時，最基本最重要的是要學生掌握電路組成、電壓和電流的正方向；門電路和組合邏輯電路中則要重點掌握門電路的邏輯功能、邏輯代數運算以及組合邏輯電路的分析與設計。
2、汽車中用到的知識點要重點講、要講透，汽車中根本用不到的知識堅決不講或略帶一下。例如，發電機是汽車必配的元件，所以一定要講透，而且要不厭其煩地反復強調，直到弄懂、掌握為止。再例如，基爾霍夫定律在汽車上很少用到，就可以略講或不講。
二、重視學習興趣的培養。
俗話說“良好的開端是成功的一半”。在教學中也一樣，在上電工與電子技術課前必須充分調動學生的積極性，使他們對電工與電子技術的學習產生濃厚的興趣。因此，我們把觀看數控機床的控制電器電路作為學習電工與電子技術基礎課的第一節課。首先帶領學生察看實訓場地，讓他們自己動手打開機床，一開始繼電器的吸合聲使學生“嚇”一跳，再次開動時就有了準備也有了興趣。又如在學習變壓器的構造及工作原理時，通過實物以及學生自述其所知的變壓器用途，引導學生了解變壓器的結構、“變”什么和“變”的原理，積極思考，掌握要領和理解原理，從而讓學生產生了學習興趣。在教學中加強直觀教學，充分發揮學生的視覺、聽覺、觸覺等各種器官的互相協調作用，這樣可以引起學生對電路與電器的學習興趣，從而認為在職校學習不再是初中階段那些乏味的理論與概念，能讓學生形成先入為主的求知欲望。
三、運用現代化技術手段，讓教學充滿動感。
汽車電工與電子技術是一門高度抽象性學科，要讓基礎薄弱的中職生能從主觀上充滿興趣地去學并完全理解及掌握，運用先進的教學手段將起事半功倍之功。如多媒體、模塊式一體化現場教學等，能清楚地展示電路各部分的結構、原理和內部運動關系，直觀動感性強，便于學生理解和掌握。例如：二極管具有單向導電性能，也就是說：對pn結加正向電壓是會導通的，那么它的電阻就比較小；反之加反向電壓時，不導通，反向電阻就比較大的。用flash制作動畫效果，將整個實驗過程通過模擬方法予以完成，這樣不僅將抽象的東西形象化了，學生易于接受了，更重要的是提高了學生學習的主動性、積極性。再例如，橋式整流電路，可使用掛圖、模型等教具，使用幻燈投影、錄像、多媒體教學課件等現代化手段，把結構、工作原理生動直觀地顯示出來，可以大大提高教學效果；發電機工作原理可以用電腦做成動畫，這樣一來，就非常形象化地顯示了發電機各部分的結構、原理和內部運動關系，學生就好理解，就在輕松、歡愉的氣氛中達到了讓學生掌握相關知識的目的。
四、理論聯系實踐、深化技能訓練、增強動手能力。
技能訓練是一個循序漸進的過程，操作技能的形成，一般都要經過掌握局部動作階段、動作交替階段、動作協調階段和動作完善階段。在教學過程中，必須遵循課題的邏輯順序，由淺入深、由易到難、由簡到繁由局部到整體、由慢速到快速地進行，使學生易于理解和記憶、便于掌握和鞏固所學的基本操作技能。不可貪多求快，否則會欲速則不達。本人認為整個汽車電工技能訓練過程可分為四個階段：第一階段，安全用電常識及常用工具、儀器、儀表的正確使用。教師對學生進行必要的安全用電常識教育，使其了解電的性能，熟悉電工操作規程，學會正確使用常用儀器儀表，為安全、有序、正確、規范的汽車電工技能訓練打下良好的基礎。第二階段，用常用儀器、儀表檢測汽車電器各總成件。要求學生了解汽車電器各總成件的結構與作用，熟悉它們的技術性能和主要參數，掌握各總成件質量的判斷方法。第三階段，綜合性技能訓練。著重培養學生綜合知識的應用能力及實踐能力，要求學生將所學過的知識進行綜合。通常一個技能訓練課題中用到幾部分內容。例如：當同學以學過全車線路的有關基礎知識，掌握電源系、啟動系、點火系等概念后，可讓學生綜合運用這些知識對車輛電路故障進行檢測，教師對技能訓練的內容進行簡單的講解，然后引導同學按步驟進行檢測。第四階段，熟悉協調和操作水平的提高。在學生掌握如何診斷與排除汽車電路故障以后，應著重強調工藝要求，并讓學生運用中間斷路法進行故障的診斷與排除。上述四個階段是一個由淺到深、由易到難的過程，教師在技能訓練過程中應按照循序漸進的原則進行講解，同時對重點、難點問題，堅持循序漸進和啟發引導相結合。例如：在前照燈光線路連接時，采用把實驗分成兩部分：先讓學生自己動手進行燈光線路的連接，當學生看到自己連接的前照燈線路接上電源后即正常發光時，欣喜之情溢于言表，學生對實習產生濃厚的興趣；此時再讓學生把變光線路燈光繼電器線路接上進行實驗，從而達到化繁為簡的效果。另外，對學生技能訓練中出現的問題和錯誤加以啟發性的分析，如學生在不解體檢測硅整流發電機時，測出的數據有時是錯誤的，但不知道如何檢查和判斷數據的正確與否，這就需要老師給予啟發和指導，引導學生分析產生測量數據不符的原因及檢查方法，一步步給予指導，通過教師由淺入深的逐步引導和分析，學生對檢測方法有了整體上的認識，并將逐漸提高如何發現問題和解決問題的能力。
五、循序漸進，由淺入深，培養學生良好的學習習慣。
任何形式的學習都是一個循序漸進的過程，專業課的學習建立在基礎課的學習之上，因此教學中要使學生重視新舊知識聯系，循序漸進，由淺入深，有利于對所學的知識逐步地消化吸收和鞏固。《電工與電子技術基礎》不同于其他課程，它既需要掌握牢固的理論基礎，又需要學會分析電工電子線路，因此，必須引導和培養學生養成良好的學習習慣。首先，提倡先預習后聽課，在課前通過自學把教材的重點、難點、疑點找出來。對學生的預習要檢查和評估預習效果。凡是通過自學解決的問題，在課堂上就不再重點講解。其次，要求學生做好課堂筆記，教會學生做好課堂筆記，有利其接受和掌握新知識。記筆記主要記教師上課講的提綱、重點、難點，概念記關鍵詞，難點問題應畫上著重號，以便課后集中力量去解決。再者要求學生課后復習。德國心理學艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，通過“盡早”與“及時”的復習，防止遺忘至關重要。課后讓學生重溫講課內容，整理筆記，以便對所學知識理解更深，掌握得更牢固。另外，還要要求學生課后認真完成好教師布置的包括實驗操作的作業，收集與本專業有關的資料，以進一步提高對本課程的學習興趣。
【參考文獻】。
［1］于建華。電工電子技術基礎[m]。北京：人民郵電出版社，2006.
［2］劉鋼躍。電子電工專業教學模式的探討[j]。中國科技信息，2007（18）。