當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班評估心得體會篇一
近年來，幼兒教育在我國受到越來越多家長的重視和關注。而評估作為教育過程中的一環，也顯得越來越重要。作為一名幼兒教師，我深知評估的重要性。最近，在中班評估中，我受到了很多啟發，也有了新的體會。
首先，評估能夠幫助教師發現幼兒的優勢與不足。評估具有客觀性，通過觀察、記錄、分析等方式，教師可以了解到幼兒在不同領域的表現情況。比如，在語言表達方面，我通過評估發現有些幼兒詞匯量較大，表達能力強；而有些幼兒則需要進一步提高語言表達的能力。在評估的基礎上，我能夠根據幼兒的不同情況，有針對性地進行教學，幫助幼兒發展潛能，提高能力。
其次，評估可以為幼兒教學提供有效的參考。通過對幼兒的評估，我們可以了解到每個幼兒的學習風格和學習能力差異。這有助于教師選擇合適的教學方法和策略，讓幼兒更好地理解和吸收知識。例如，在評估中，我發現有些幼兒喜歡通過繪圖的方式表達自己，于是在教學中我引入了繪圖活動，這不僅滿足了幼兒的學習需求，也提高了他們的學習積極性。
此外，評估還有助于幼兒家長了解孩子的發展情況。評估結果可以直觀地展示幼兒在各個領域的發展情況，讓家長更清楚地了解到孩子的優勢和不足。在評估后，我會與家長進行交流，解釋評估結果，并提供一些針對性的建議。這樣的互動不僅增進了教師與家長之間的溝通，也讓家長更有信心和動力參與到孩子的成長過程中。
另外，評估還可以促進幼兒的自我認知和自我評價能力的發展。通過評估，幼兒可以了解自己在各個方面的優勢和不足。他們可以通過對評估結果的觀察和分析，逐漸形成自我認知，進一步認識到自己的成長和進步。同時，評估也可以激發幼兒參與到評估過程中的興趣和動力，培養他們積極主動地評價自己的能力和表現。
最后，評估還可以為學校提供有效的反饋和改進的機會。通過評估結果，學校可以了解到中班的整體情況和發展趨勢。如果評估結果表明有些教學環節存在問題或者幼兒的整體發展不平衡，學校可以及時調整教學策略和安排，提供更優質的教育服務。評估也可以幫助學校發現出色的教師和幼兒，給予他們更多的資源和支持，以激勵他們取得更好的成績。
綜上所述，中班評估對于幼兒教育的意義非常重大。它不僅可以幫助教師了解幼兒的優勢和不足，為教學提供參考；還能夠促進幼兒家長和幼兒自身的發展和認知；同時，評估結果也能夠為學校提供有益的反饋和改進的機會。因此，我們應該重視評估，既要注重評估的結果，也要注重評估的過程，讓評估成為促進幼兒全面發展的有效手段和工具。
中班評估心得體會篇二
總
結
為了迎接教育局在2017年9月上旬到10月下旬的本科教學水平評估工作的，我校特組織大家進行一次關于本科教學評估的學習活動。
本科教學水平評估是國家教育行政部門對高等學校本科教學工作的總體情況進行評判的一種方式，是對一所院校綜合實力的評估，是對學校各項工作的一次全面評估，是衡量一所學校辦學層次、辦學水平的評估，是國家行政部門對一所高等學校教學質量進行的國家級、權威性的評估。由此可見本科教學工作水平評估的重要性，大家都對此次工作報以極大的熱情，各位教師們都爭先恐后的學習、討論關于學校本科評估的內容，認真學習本科教學工作水平評估知識問答，把此次工作放到極其重要的位置。
本科教學工作水平評估遵循“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導方針，目的在于加強和改善國家教育行政部門對高等學校教學工作的宏觀管理和指導；推動各級教育管理部門重視和支持高等學校的教學工作；促進高等學校不斷明確辦學指導思想；改善辦學條件，加強教學基本建設，深化教學改革，提高管理水平；逐步建立和完善自我發展、自我約束的機制，以不斷提高教育質量和辦學效益，更好的為社會主義現代化建設服務。而做好教學工作水平評估有利于提升學校教學改革的理念，有利于拓展學校教學改革的思路，有利于完善教學改革的措施，有利于加強教學條件的建設，有利于加強師資隊伍的建設，有利于優化教學環節，有利于提高教學質量，有利于提升辦學水平，有利于提高學校的社會地位的意義。
本科教學工作水平評估是以學校的教學工作為核心的整體性評估。評估的基本內容包括辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、教學建設與改革、教學管理、學風、教學效果7個一級指標。一級指標下設20個二級指標。二級指標下選取39個影響教學工作的關鍵因素作為觀測點。而作為民辦高校在辦學思路與領導作用里面增加一個觀測點“領導體測”，為40個觀測點。20個二級指標中有15個重要指標，它們是：學校定位、領導作用、人才培養模式、數量與結構、教育教學水平、教師培養培訓、教學基本設施、質量控制、學風建設、指導與服務、教育、專業知識與能力、體育美育、校內外評估、就業。教學效果是教學質量的直接反映，是學生理論學習和實踐教學效果的最終體現。本次評估的特點為四個強調:一強調新建院校要堅持育人為本，德育為先，加強思想政治工作和民族團結教育，增強學生社會責任感和公民素質。二強調重視培養學生以區域經濟社會需求與就業為導向，著力培養應用型人才。三強調要樹立“辦學以教師為本，教學以學生為本”的辦學理念，重視教師隊伍建設和對學生的指導服務。四強調以提高教學質量為核心，加強教學基本建設，認真開展評建工作。本科教學工作合格評估的目標為堅持育人為本，德育為先，以區域經濟社會需求與就業為導向，著力培養應用型人才；以提高質量為核心，推動學校內部質量保障體系建設，促使學校教學條件基本達標，教學管理基本規范，教學質量基本保證。
評估工作。隨時準備參加評估專家指定的測試與專家組指定召開的教師座談會，配合學校圓滿完成本次評估工作。
通過學習，我們了解了在學校的評估過程中自己應該做的事情，也了解了評估的目的以及評估對我們的意義。在今后的工作中，我們勢必將加倍要求、完善自己，配合好學校的本科評估工作，以飽滿的精神狀態迎接評估專家組的到來。
中班評估心得體會篇三
style="color:#125b86">資產評估的心得體會5在實習期間我對估價行業做了一定的了解，對基本的辦公用品的使用有了一定的實際操作能力，同時我做了多份的報告，就一般的評估報告，根據市場價值我已經能獨立完成。
一、實習內容
在羊城河南中聯實習期間中，我收獲了很多，不僅對學校中學到的知識進行了實踐中的升華，也在工作經歷中取得了不少的實踐心得，并且在同事的幫助下逐漸成長。現就學習能力、工作心得和同事相處做一個小小的總結。
(一)學習能力
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做學習的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有學習能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
(二)同事相處
在這幾個月的工作學習中，深刻的體會到了團隊精神的重要性。羊城評估的家人們都很友好，很有親和力，對我們實習生的到來也很歡迎和照顧。在這樣一個友好的團隊里工作學習，我感到非常榮幸。
12月上旬，評估1部(我在評估2部)的同事傳了3份業務資料過來來，要求我們協助出具報告。歐陽經理讓我作為這個項目的負責人，主要由我來撰寫報告，再跟評估1部的同事溝通這幾分報告的出具流程。在這個過程中，我懂得了同事之間應該是最好的搭檔，每個成員都是責任中的一體，只有互相幫助、耐心細心才能把這個團隊搞好，只有互相學習、和諧共處才能使這個團隊不斷進步。
二、實習體會
房地產估價從表面上看，好像是估價人員在給房地產定價—估價人員認為值多少錢就值多少錢。但實際上，房地產估價不應是估價人員的主觀隨意定價，而應是估價人員模擬市場形成價格的機制和過程，將客觀存在的房地產價格或價值揭示、顯示出來，是科學與藝術的有機結合。要做好房地產估價，不僅需要通曉房地產估價的理論、方法和技巧，還需要具備房地產制度政策、開發經營，以及經濟、建筑、城市規劃、法律等多方面的知識，需要理論與實踐高度結合。
河南中聯資產評估有限公司管理和業務都較為合理、規范化，內部員工辦事效率高，做事積極主動，高層管理人員對員工都很信任和支持，使其取得了不錯的成績及經濟效益。
在實習期間，我對自己的專業知識及與專業相關的評估行業都有了深刻地認識，對社會的人際關系的復雜性也有了一定的感觸。經過這半年的實習，讓我開始為自己的將來深深的思考，為生活的不易感嘆，更催生了我學習欲望以及堅定做個全面發展的工作者的決心。轉眼間，自己就要走上工作崗位了，我知道，實習只是一個前奏，未來的路還需要我更加踏實的去行走。
三、實習總結
在短短半年的實習中，我能夠做到端正工作態度，并認真及時完成了工作，有吃苦耐勞的精神，并能在前輩的耐心指導下掌握有關房地產評估知識及實踐操作技能，能運用辦公軟件以提高工作效率來應對工作。
然而在此期間我也看到了自身的很多不足之處，如具備的專業知識還不夠，理論知識欠缺、不扎實，關注房地產等有關訊息信息不夠全面，經驗不足不善于與客戶進行溝通以達到有效合作意向，以及對于一些問題處理的不夠沉著和果斷。
從這次實習中我更清楚認識到了理論與實踐相結合的重要性，我決心在以后的學習工作中不斷豐富自身的業務知識和素養，努力提升專業知識，掌握職業技能，做到在實踐中不斷發掘問題并總結經驗。我會更加注意信息獲取方式，以獲得更多有效信息資源，隨時了解市場行情及變化，爭取能夠更好更快地融入社會，在工作崗位上踏實穩步地前進，從而實現自己的人生價值追求。
中班評估心得體會篇四
今年我有幸參加了__縣組織的幼兒教師崗位培訓，聽取了多位專家及縣優秀教師的知識講座，讓我受益匪淺。
通過這次學習，我對教育教學工作有了一個全新的認識，我們處在一個突飛猛進的科學化時代，我們教育的對象是國家與民族的未來，教師唯有不斷自我發展、自我提高、自我完善，才能更好地做好幼教這份神圣的職業。
作為一名小班的老師，很深刻地意識到職責的艱辛，我們要把我們的愛給孩子，用豐富的知識和技能，寬容的愛去感染他們，為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界。在很大程度上，熱愛孩子就是熱愛教育事業，然而熱愛孩子并不是一件容易做到的事，讓孩子體會到教師的愛就更加困難。因為我們對孩子的愛，是一種只講付出，不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。孩子一旦體會到這種真情，就會“親其師，敬其師”從而“信其師”，孩子才能真誠的去愛別人。
這次培訓讓我記憶猶新的就是縣幼兒園范老師所上的課“如何防止幼教的小學化”，是的，我們農村的大多數家長往往以孩子在園識多少字、會拼多少拼音、會背幾首古詩等來衡量孩子的在園成果，他們往往不理解我們的工作成果，這就要我們教師去做家長的工作，及時與家長溝通，真正意義上做到“家園共育”。范老師提出應以豐富的游戲活動促進幼兒綜合能力的提高，游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內容，符合幼兒身心發展的特點。
如何讓家長走出教育教學誤區，我們可以通過開家長會的形式向家長講解科學的教育方法，讓家長知道如何看待幼兒的發展，如何評價幼兒園和幼兒教師的工作，經常邀請家長參加“家長開放日”活動，讓家長觀看幼兒園的一日生活，了解幼兒園的課程，了解自己孩子在幼兒園的表現，了解教師的辛苦工作，促使家長對幼兒教師的職業有一個全面的認識，真正意義上做到家園共育。
本次培訓讓我更加深刻地了解到“3-6歲幼兒的學習與發展指南”，讓我知道我們小班的孩子的學習與發展，我們要通過觀察去了解每個孩子的特性、特長與欠缺，從而更好地去引領孩子，指導孩子，我們要從健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域去完成我們孩子的在園生活。
在今后的教育教學活動中，我一定要做到用愛的目光關注孩子，用愛的微笑迎接孩子，用愛的細節感染孩子。喜歡孩子要真心，教育孩子要精心，引導孩子要耐心，服務家長要熱心，相信心中有太陽，人生就沒有陰雨天，一定把教育事業堅持到底。
中班評估心得體會篇五
首先，很榮幸這學期能夠跨專業選到潘老師的資產評估學課程。
我是一名來自金信實驗班的學生，由于想要修雙學位所以跨專業選了幾門和本專業沒有太大相關性的課程，在最初跨專業選課時大家都有很大的盲目性，第一周去聽下覺得哪個好就選哪個。
一位同學向我推薦了資產評估這門課程，我來聽的第一堂課就被老師深入淺出的教學方式以及老師豐富的理論實踐所吸引，果斷選上這門課還向室友做了推薦共同來學習本門課程。
(有一位以前的同學還因為沒有選課名額旁聽了一個學期的資產評估學)
在這門課程中，自己確實學習到了很多的概念知識，我掌握了資產評估學的基本概念和基本方法，了解了機器設備評估、房地產評估、無形資產評估以及企業價值等評估的流程和相關方面的知識。
通過一學期的學習，我覺得資產評估學這門課程是一門注重理論與實踐相結合的課程，沒有充足的理論知識無法做好評估，而由于評估對象的不同特點以及各種外界因素的影響，光有理論知識也不能很好的對一個資產進行合理的評價。
關于老師的授課方式方面我非常喜歡，潘老師給我們的知識并不會像某些老師那樣一味的灌輸知識，好像這個東西就必須是這樣，不這樣就是錯的感覺，老師很注重同學們自己的思考，在教授基本知識的同時，給大家展示事實案例，引導大家對產生的問題的思索，然后再進行點撥。
這種方式真的很好，我覺得所謂大學生，不該像高中那樣應試教育僅僅為了一個分數而學習，分數限制了學生的獨立思考，也限制了老師的一些講課方式。
我一直覺得，大學應該是一個學習思想的過程。
潘老師的期末審核方式很合理，文字計算題鞏固同學們掌握的基本知識，課堂展示又培養了同學們的合作和實踐能力。
在我和室友準備展示的過程中，我們為了更好地完成展示做了很多準備，還為一些不恰當的地方進行了激烈的爭吵，不過最后完成時感覺確實有了一些收獲，在準備過程中還得到了老師在百忙之中的指導，真的很感謝老師!
關于老師的授課，我希望能夠提一點自己小小的建議，就是老師在整個學期課程中，可以安排一次真正的企業評估實踐，因為如果以學生個人的話很難說走訪一個企業來進行評估，利用周末時間帶同學們參觀一些企業然后讓大家分工來做一個基本的企業價值評估展示，這樣，就大大加深了理論和實踐的結合力度，相信大家對知識的掌握也會更好。
一學期的學習，在老師的引導下，學會了很多知識，不只是課堂上，更多的是生活上以及精神上的充實，由于專業的不同，以后學習資產評估類的課程機會可能很少，但是我相信一定會在生活中遇到大大小小這方面的問題，那我這學期所學的東西也將有很大的.用處。
最后還是由衷感謝老師這學期的悉心教導!
中班評估心得體會篇六
真的很快，轉眼間就到20_的歲末了，__在望。盤點過去的一年，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有緊張的充實，也有日復一日的迷茫與焦慮。這一年，有太多太多的事情鑄刻在了我的記憶深處，“5、12”的大地震，“8月8日”的奧運會，橫掃全球以及依舊在蔓延的金融危機，都對我的工作和生活產生了巨大的影響。08年是我來公司的第二個年頭，由于工作需要我從總公司轉到__區的分支機構任評估員兼業務員。一年來，在公司各位領導的正確領導下，在各位同事的真誠幫助下，本人能認真學習各種專業知識和公關能力，以公司的總體目標為行動綱領，在思想上嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。同事對我工作的熱情予以肯定，讓我感到很親切，心里也踏實很多!
碩果累累的20_年已悄然過去，充滿希望的2009年已經來臨。不知不覺中，我被安排到__區的分支機構已經快一年了，回顧一年的所有工作令人欣慰，在公司和部門領導的關懷下，在大家的幫助下，我快速的進入了工作狀態中。在這一年的時間里，我的個人綜合素質和各方面能力有了很大的提高，各項學習和工作任務都順利進行。在工作過程中，不斷提高自己的理論水平，使理論和實踐再次結合，提高自己的工作效率。這一年中，在取得一定的成績同時，也發現自身不足之處。現將2008年的工作總結如下：
一、(武湖)__農業科學技術研究所農用地評估項目
在分到__后的六月份中，我參與的第一個大項目就是武湖農用地項目評估。在這個項目中我的能力得到了很大提高，從開始根本不懂農用地價格特性，到查詢熟悉農業生產的每年經常性費用等指標，最后能運用收益還原法快速測算農用地地價相關費用。在這過程中，我發現我要學習的東西非常多，尤其是特殊用地評估的相關理論知識。在學習過程中，不斷地使理論知識和實踐相結合，提高自己的業務水平。武湖農用地評估項目是我參加的第一個特殊用地項目，也是我快速成長的項目。但是這個項目最終我沒能實施到結束。感覺有點遺憾，畢竟我要學習的東西還有很多。
二、(橫店)__市__區剪刀廠工業用地評估項目
七月份接觸到的是一個擬補交出讓金為目的，由劃撥工業用地轉為出讓工業用地的土地使用權價格評估項目。做這個項目不僅鍛煉個人業務能力，更多的是溝通能力。如果未能到達客戶預期的結果，會出現失望情緒。這時候就需要在項目進行過程中，多次與委托方溝通、協商，講解其中的技術路線，使對方能理解并能坦然接受，達到“雙贏”效果。在與客戶溝通前，腦海總是一片空白，因為會出現思維混亂的狀況，數次之后就學會了先把該講述的理由或是該規避的話題擬出來記在小本上，避免再次類似尷尬對話情形出現。最后項目還是順利地完成，這讓我感到非常欣慰，同時也給了我極大的信心。在以后做項目過程中，不管遇到多大的困難，我相信都能克服。
三、(灄口)湖北省教育考試院考試服務中心土地轉讓評估項目
九月份出現一個類似__區剪刀廠補交出讓金的項目，不過這次是土地轉讓，以交易課稅為目的的評估。委托方為了少交契稅，自然會百般要求，自從有了上次的經驗后，對客戶的心態也能有所理解。但評估行業最重要的是講究評估的合理性及客觀性，公正、公開、公平是我們長掛在嘴邊的準則，但要真正做起來，還需要很大的決心和毅力。畢竟“糖衣炮彈”是很能消滅人意志的，重要的是能堅持好自己，力爭做到“做事講規矩、做人講原則!”
四、(前川)__區前川一小裝修補償價格評估項目
20_年參加過對漢口前進路八萬方房屋拆遷補償價格評估項目，對拆遷項目的推進速度緩慢程度和進戶勘察的難度甚有了解。在九月份，__分支機構承接前川一小42戶房屋裝修補償價格評估項目，我和機構領導全身心投入到工作中，為此連續數天加班至凌晨來搜尋相關裝修資料、整理電子表格和打印附件。同事們的工作熱情深深感染了我，讓自己在思想上嚴格的要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨。
五、(魯臺)__區雙鳳建筑安裝公司土地變更登記評估項目
在12月份末，順利完成該公司土地使用權變更登記的評估項目。在評估過程中，由于收集資料較為完整，對其企業改制文件有仔細看查，獲益良多，對以后碰見企業改制的評估項目時也能做起來得心應手有很大的幫助。讓自己明白，做事仔細不僅不會磨工或浪費時間，反倒能讓事情變得更加簡單，效率也會大大提高。
六、(盤__)__經濟開發區自來水廠掛牌出讓土地評估項目
2008年12月31日，與委托方洽談一塊劃撥公共基礎設施用地擬掛牌出讓的評估項目。目前，本次項目還在進行中，但前期工作已順利完成。其中涉及到的復雜問題讓自己感覺事情本沒有難易性，重要是看自己如何來巧妙處理了!引申到這個項目，本應是由土地相關主管部門委托的，便在此過程中也警示自己要學會如何靈活地去處理工作流程的正確性和合理性。
七、工作中存在的不足
在這一年中，我也發現了自身一些的不足之處：
第一：溝通能力有待進一步加強;
第二：評估相關的理論知識需要進一步學習;
第三：靈活處理事情的能力需要更進一步的加強;
以上存在的不足，我會在以后的學習和工作中，不斷加強和改正，不斷的提高自己的業務能力，為公司做出更大的貢獻。
八、20_年工作計劃
工作方面：
聯系業務對我來說就好似是一張白紙，如何畫上七彩色是我所要思考的問題，也是一種全新的挑戰!_年我將虛心的向同事學習，更加熟澈評估業務工作的各項流程和要注意的事項等。
學習方面：
工作和學習兩手都要抓緊，工作也是學習，學習就是為了更好的工作。2009年除了學習怎么對項目進行操作，從項目中學習實戰經驗外，還應堅持學習理論知識，關注社會經濟發展趨勢和房地產市場行情;提高知識的深度和廣度，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，并爭取早日通過注冊房地產估價師的考試!
中班評估心得體會篇七
《資產評估理論與實務》主要介紹了資產評估的基本理論、基本評估方法、資產評估論壇以及行業發展規劃、資產評估法這四部分的內容。在評估基本理論部分，主要介紹了資產評估的概念等一系列理論問題;在資產評估方法中，主要介紹了目前常用的收益法、成本法和市場法。在資產評估論壇和行業發展規劃這部分中，主要介紹了資產評估的國際論壇和資產評估行業當前發展現狀以及規劃。在資產評估法慮規范中，主要介紹了資產評估的行業發展與規章制度。通過這四部分的學習，一方面接觸了新的專業知識，不僅深入、系統地學習了資產評估相應的理論知識，同時還對資產評估當期發展情況有了相應的了解與認識。另一方面，在本科并沒有學過資產評估這門課程，資產評估這門課綜合了會計、財務管理、經濟法、稅法等多方面的知識，不僅對于已經學習過的專業知識的總結和提升，而且有助于完善我們的知識結構。
2.體會到資產評估在生活中的廣泛應用
當前隨著經濟的發展，企業設立、并購和重組行為大量發生，需要對于企業價值進行評估。大量的房地產、二手車、土地的價值需要進行評估。當前鐵道部改為中國鐵路總公司，允許民間資本進入鐵路領域，民間資本在選擇投資時，需要對于鐵路價值進行評估……由此可以看出，當前隨著經濟的發展，資產評估的內容越來越多，對于資產評估的需要也越來越大，資產評估廣泛應用在我們的'生活中。
3.增強了資產評估行業的了解，拓寬了就業思路
通過《資產評估》的學習，一方面了解了資產評估這一行業的過去、現在及未來，發現當前資產評估行業對于專業人才需求較大，并且當前國家大力發展資產評估行業，鼓勵資產評估行業做大做強，資產評估行業具有廣闊的發展前景和巨大的發展潛力;另一方面也改變了我對的一些就業觀念，拓寬了我的就業思路，也可以考慮下以后進入資產評估這一行業進行發展，實現自身的價值。
4.學會了從多角度看問題，以及解決問題的思路和方法
在資產評估過程中，比如對于高速公路的價值進行評估時，可以從高速公路投入本身進行評估，也可以對高速公路的收費權進行評估，考慮車流量的大小、車型、收費標準、沿線經濟旅游發展規劃，考慮未來收益的基礎上進行評估，這個例子為我們提供了分析問題的思路，我們從不同的角度看問題會得到不同的結果，這取決于我們的分析問題的目的和立場;對于高速公路價值的評估從有形資產到無形資產、從成本法到收益法這個過程，體現出解決問題的思路。通過該門課程的學習，體會到資產評估這門學科的魅力所在，培養了我們從不同的角度分析問題以及解決問題的思路和方法。
二、《資產評估》課程的一些思考與建議
1.關于課程開設的思考與建議
《資產評估理論與實務》作為會計學院會計學、財務管理和審計學的專業選修課，是在已經學習了會計、經濟法、財務管理理論與實務、審計理論與實務后開設的，但是這門課由于是選修課，學生知識背景參差不齊，同學的期望不同，這為學習和講授增大了難度，建議學校能否進行分班分層教學，具體來說將課程分為資產評估理論與實務(無基礎)和資產評估理論與實務(有基礎)，操作方法如下：在同學們選定了課程之后對選課的同學進行測試，達到一定水平的同學進入有基礎班學習，沒有達到一定水平或者放棄測試的同學進入無基礎班;這樣能夠滿足不同層次、不同需求的學生進行學習，既方便學生學習、也方便老師教學。
2.關于課程內容的思考與建議
資產評估內容包括資產評估基本理論、資產評估基本方法、資產評估論壇以及資產評估法律規范，通過這些內容的學習，我們對于資產評估的理論與實務有了深入的認識，同時對于資產評估行業的過去、現在、未來有了了解，有助于拓寬我們的就業思路。能否在資產評估論壇以及行業發展規劃這部分過程中的時候，請一些已經畢業的師兄師姐為我們進行下現身說法，使我們更加直接地了解這一行業。
3.關于課程講授的思考與建議
《資產評估》課程講授目前采用提出問題、理論講解、解決問題的方式，提出問題使我們帶著問題學習，在進行理論講解后再用所學的理論知識解決問題，這樣也培養了我們分析問題、解決問題的能力，恰好這個能力也是大學生所需要具備的能力。
4.關于課程考核的思考與建議
《資產評估理論與實務》課程問答題和案例分析形式取代了傳統的閉卷考試對學生進行考核。一方面可以促使我們以問題為導向去深入理解和掌握資產評估理論問題，另一方面通過案例分析，讓我們對于現實中的資產價值進行評估，可以使我們了解資產評估實務工作，使我們體會到現實的評估工作不像考試那么簡單，很多參數的選擇需要根據職業判斷以及分析進行設定，這也促使我們在學校剩下的時間里好好學習專業知識，提升專業素養，這樣才能應對以后復雜的工作。在考核方式中，能否采用口試+答辯的方式，讓同學們扮演評估師的角色，對于資產進行評估，這樣既可以促使同學們更加扎實地掌握專業知識，又能鍛煉同學的表達能力，以便以后更快進入工作角色。
資產評估實訓心得體會2在實習期間我對估價行業做了一定的了解，對基本的辦公用品的使用有了一定的實際操作能力，同時我做了多份的報告，就一般的評估報告，根據市場價值我已經能獨立完成。
一、實習內容
在羊城河南中聯實習期間中，我收獲了很多，不僅對學校中學到的知識進行了實踐中的升華，也在工作經歷中取得了不少的實踐心得，并且在同事的幫助下逐漸成長。現就學習能力、工作心得和同事相處做一個小小的總結。
(一)學習能力
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做學習的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有學習能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
(二)同事相處
在這幾個月的工作學習中，深刻的體會到了團隊精神的重要性。羊城評估的家人們都很友好，很有親和力，對我們實習生的到來也很歡迎和照顧。在這樣一個友好的團隊里工作學習，我感到非常榮幸。
12月上旬，評估1部(我在評估2部)的同事傳了3份業務資料過來來，要求我們協助出具報告。歐陽經理讓我作為這個項目的負責人，主要由我來撰寫報告，再跟評估1部的同事溝通這幾分報告的出具流程。在這個過程中，我懂得了同事之間應該是最好的搭檔，每個成員都是責任中的一體，只有互相幫助、耐心細心才能把這個團隊搞好，只有互相學習、和諧共處才能使這個團隊不斷進步。
二、實習體會
房地產估價從表面上看，好像是估價人員在給房地產定價—估價人員認為值多少錢就值多少錢。但實際上，房地產估價不應是估價人員的主觀隨意定價，而應是估價人員模擬市場形成價格的機制和過程，將客觀存在的房地產價格或價值揭示、顯示出來，是科學與藝術的有機結合。要做好房地產估價，不僅需要通曉房地產估價的理論、方法和技巧，還需要具備房地產制度政策、開發經營，以及經濟、建筑、城市規劃、法律等多方面的知識，需要理論與實踐高度結合。
河南中聯資產評估有限公司管理和業務都較為合理、規范化，內部員工辦事效率高，做事積極主動，高層管理人員對員工都很信任和支持，使其取得了不錯的成績及經濟效益。
在實習期間，我對自己的專業知識及與專業相關的評估行業都有了深刻地認識，對社會的人際關系的復雜性也有了一定的感觸。經過這半年的實習，讓我開始為自己的將來深深的思考，為生活的不易感嘆，更催生了我學習欲望以及堅定做個全面發展的工作者的決心。轉眼間，自己就要走上工作崗位了，我知道，實習只是一個前奏，未來的路還需要我更加踏實的去行走。
三、實習總結
在短短半年的實習中，我能夠做到端正工作態度，并認真及時完成了工作，有吃苦耐勞的精神，并能在前輩的耐心指導下掌握有關房地產評估知識及實踐操作技能，能運用辦公軟件以提高工作效率來應對工作。
然而在此期間我也看到了自身的很多不足之處，如具備的專業知識還不夠，理論知識欠缺、不扎實，關注房地產等有關訊息信息不夠全面，經驗不足不善于與客戶進行溝通以達到有效合作意向，以及對于一些問題處理的不夠沉著和果斷。
從這次實習中我更清楚認識到了理論與實踐相結合的重要性，我決心在以后的學習工作中不斷豐富自身的業務知識和素養，努力提升專業知識，掌握職業技能，做到在實踐中不斷發掘問題并總結經驗。我會更加注意信息獲取方式，以獲得更多有效信息資源，隨時了解市場行情及變化，爭取能夠更好更快地融入社會，在工作崗位上踏實穩步地前進，從而實現自己的人生價值追求。
資產評估實訓心得體會3__信房地產評估有限公司是通過福建省房地產價格評估管理委員會房地產價格評估機構從業行為年度檢查的評估公司。公司擁有一批具有豐富實戰經驗及理論知識的注冊會計師、注冊稅務師、注冊房地產估價師、注冊資產評估師、高級會計師等優秀人才。公司業務范圍是房地產評估與土地評估。
在實習中應用的主要技能，如對房地產知識的熟悉，判斷其年限，結構，區位等各方面因素。對__房地產趨勢的了解和判斷。拍照的技術及與客戶如何進行對話。如何有效率的完成工作。如何與同事相處的技能。實習中，開發了自己的實習能力。如在一些儀器設備的使用，還有worde_cel等辦公軟件的操作。新學到了房地產評估的專業知識。還有關于抵押貸款等內容。現場勘察地形的步驟及技術。
在短短的28的實習，我看到了自己求知及好奇的心態。能夠端正自己的工作態度，并認真及時的完成工作，有吃苦耐勞的精神。能在指導教師耐心的指導下掌握有關房地產評估的知識及實習操作的技能，能很好的運用辦公軟件以較高的工作效率對待工作。但同時發現了自身的不足。如具備的專業知識不夠。理論知識的欠缺、不扎實。沒有時刻關注身邊及其房地產等有關方面的訊息，信息不夠全面。經驗不足，不善于與客戶進行溝通，達到有效的合作意向。對于一些問題的處理，不沉著和果斷。
__信房地產評估有限公司的管理和業務都較為合理、規范化。內部員工辦事效率高，做事積極主動。高層管理人員對員工信任和支持。使其取得不錯的成績及經濟效益。但我覺得在業務方面如果能做到權責明確，分配得當會更加完善的。
從這次的實習中，認識到了自身的不足。也更清楚認識到理論與實習相結合的重要性。我決定在下一個月和以后的學習生活中不斷豐富自身的業務知識和素養。努力學好專業知識，掌握職業技能。做到在實習中不斷發現問題和總結經驗。注意信息的獲取方式，獲得更多有效的信息資源。了解市場行情及變化。爭取能夠更好更快的融入社會，找到自己的工作崗位，明確工作方向。從而實現人生的價值追求。
資產評估實訓心得體會4今天是四月二十五日，為期一周的關于“資產評估”專業認識實習生活結束了，但這些天的實習生活給我留下了非常深刻的印象。這次實習讓我對自身的專業有了初步但較為全面的理解，更讓我懂得了許多在學校中學習不到的寶貴經驗。這次實習可以算是我們第一次這么近距離的和這個社會的接觸。很感謝這一段短暫而別有意味的實習時光，對我未來的社會。工作生活都會起到很重要的作用。
第一天我們在學校的第一教學樓聽老師向我們宣讀了本次實習的綱要和目標，對我們進行了實習動員，讓我們對這次寶貴的實習機會有了個較為全面的理解。這次實習的內容包括：了解資產評估專業特點及培養目標和個人能力;到中和資產評估有限公司吉林分公司認識學習;在實習基地參觀學習資產評估工作的業務流程;學習資產評估行業發展的專題講座以及學習大學生職業規劃的專題講座。
在四月二十三日上午的“資產評估職業發展專題講座”中，我們從老師的描繪中了解到目前資產評估專業的狀況以及發展前景。我國目前已發布的評估準則有《資產評估準則——基本準則》,《資產評估準則——無形資產》和《資產評估職業道德準則——基本準則》以及《珠寶首飾評估指導意見》等四個指導意見。老師強調“公允價值”很重要，公允價值在17項具體會計準則中大量運用。但因為我們尚未開展專業課程，所以老師建議我們在重視“公允價值”的同時認真研讀資產評估準則中的程序準則和工作底稿準則，對程序準則和工作底稿準則爛熟于心，才能在今后的學習工作中更好地進步。同時老師強調我們不僅要把學校開展的金融類基礎課程學好，更要“博學”，這個社會中只有博學的人才能真正可以稱之為行業精英。因此老師根據多年的教學工作經驗，建議我們涉及有關土地估價、房地產估價、房地產經紀人以及物業管理方面的書籍，以便為以后我們考取這些有用的證件做好知識的儲備和積累。
如果說四月二十三日的專題講座讓我們對“資產評估”這門可愛可敬的專業心向往之的話，那么昨天也就是四月二十四日我們前往中和資產評估有限公司吉林分公司進行現場的參觀和學習則讓我們對未來真正踏入資產評估這門專業迫不及待起來。四月二十三日中午十二點二十，我們乘坐大巴來到位于長春市的中和資評有限公司吉林分公司的工作場地。中和資產評估有限公司吉林分公司作為我們吉林工商學院的資產評估實習基地，歷年都會有大量師生赴次深入學習。在次我們認真聽取了分公司王老師對我們進行的專題講座，現場氣氛活躍，掌聲迭起。王老師說，資產評估可以說涉及會計學，審計學，統計學，經濟法，稅法，建筑工程以及機電設備等方面，可以說是中介行業中博學的一枝。在講座中，王老師與我們分享了他多年的工作經驗，尤其是我印象深刻的是一句話——平等的基礎是相等。真如晨鐘暮鼓，非常直白地揭示了當真社會的真實面貌，讓我們震撼。唯有自己努力，才能得到應有的尊嚴。在最后，王老師特別強調了英語的重要性，讓我銘記在心。
從這次的實習中，我深刻認識到了自身的不足。也更清楚認識到理論與實踐相結合的重要性。
中班評估心得體會篇八
《幼兒園保育教育質量評估指南》是指導我們幼兒教師如何根據孩子的年齡特點實施教育的一個方向性綱領，是我們每個教師都必須熟記于心，并要付諸于平時教育實踐的一本指南。
我通過學習，原本模糊的理念變的清晰了，也知道了自己在日常活動中應該注重哪幾方面的培養。下面就結合自己辦公室工作特點和自己對《指南》的理解，簡單談談對孩子該注重哪些方面的培養以及該達到哪些目標。
靈活運用幼兒園的場地和器械，利用任務驅動的方式提高幼兒運動興趣，鼓勵幼兒嘗試用不同的方式玩同一種運動器械，從而達到發展幼兒動作的協調性(跳繩等)，身體的平衡性，并嘗試做各種精細動作。
幼兒園是形成幼兒各種良好行為習慣的關鍵期，我們將有規律的安排幼兒的日常生活，同時通過實踐指導，正面引導等讓幼兒懂得保護自己的身體，知道有規律的吃、睡、拉有助于自己的身心健康，從而能引導自己的日常行為。培養幼兒對學習的興趣，同時養成做事專注、堅持，對學習有滿足感等。在學習的過程中能愛護圖書和各種活動器具。
孩子具備一些基本的自我服務能力，所以要把發展的重點放在認識自我，并，知道自己喜歡什么或不喜歡什么，發展自信心，能正確的進行自我評價等。
開拓自己的知識面，愿意把自己了解的知識與同伴進行交流，同時能把握一個事物或現象的典型特征，并通過比較、歸類等逐步形成一些基本的概念。
根據幼兒體質發展需要，合理安排代量食譜，滿足不同體質幼兒需要，讓幼兒在幼兒園健康成長。
孩子開始嘗試與同伴合作做好某件事情，在過程中遇到困難與矛盾能自行協調解決。有初步的任務意識和一定的社會責任感，比如，可以嘗試讓孩子做值日生，小老師，協助老師一起管理班級。
能仔細傾聽，理解說話者的意思，并根據要求做出相應的回應，同時能清楚的表述自己的要求和愿望，或比較詳細的描述一件事情的經過等。