范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責任與擔當篇一
由于這場突如其來的“疫情”,改變了我過新年的行動軌跡。為了不給自己,給他人,給祖國添麻煩,我只能老老實實待在家里。不過,這段時期的生活卻是“多味”的。
令我感到甜滋滋的是——媽媽之前給我報了許多寒假班,剛得知消息的那一刻,我馬上叫苦連天。而現在,寒假班取消了,我無憂無慮嘍!不,想想真的有慮。媽媽每次知道我偷偷摸摸跑去伙伴家看電視,總會把我罵得狗血淋頭,之后來一頓“棍子炒肉”。
令我苦上心頭的是——我每天只能在家里待著,不能出去玩,所有的行程被取消得一干二凈。出門還要戴口罩,要勤洗手,勤換衣服!還有,本來說要買的玩具也暫時不能買了,要等一段對我來說比從五代十國到現代還要長的時間,才能重新有快遞。看到前線的白衣天使們廢寢忘食地戰斗著,疫區的人們的資源缺乏,我總想做點什么,但又無能為力,只能暗自苦惱一番。
令我生氣感到火辣辣的是——這次災難是由于一些人不知道保護動物,亂吃野味造成的。野生動物是生物鏈里面的重要組成部分,它們生活在野外,身上攜帶了多種病毒,沒有經過正規渠道就端上飯桌,是非常危險的事情。因此,保護野生動物就是保護我們人類自己。
令我五味雜陳的網上看到的疫區人民的生活——小人物也有大貢獻,平凡人也有大愛。無數武漢市民積極組成志愿者,接送醫護人員;無數一線工作者為兩所醫院的建設夜以繼日奮斗著;無數勞動者守好自己的崗位,盡職盡責服務城市和人民。災難帶來的恐慌打不敗他們,他們一直努力生活著。我想,哪怕我們并不在疫區中心,我們自己也要多鍛煉身體,盡量保證自己不生病,我們不生病就,已經是為抵抗這場災難作最大的貢獻了。
雖然被“禁足”,但是我依舊充滿信心——我們的祖國,我們的人民一定會戰勝這場災難的!
責任與擔當篇二
暴風雪襲來時,一輛卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時昏暗混沌,只剩下狂風、雪塵與徹骨的酷寒。似乎連空氣都凍成冰刃,嘶嘶叫著,從每個人的脖子上劃過去。六個人縮在狹窄的車廂里瑟瑟發抖,血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步逼近,每個人的心里,都有了恐懼。
這是一個很小的劇團,要去戈壁灘的深處慰問一支駐扎部隊。六個人里,年紀最大的42歲,是團長;年紀最小的18歲,是劇團新成員。他們是一對父子。
六個人在暴風雪里堅持了一天一夜。周圍除了風雪,連飛鳥都見不到一只。天氣越來越惡劣,死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車子徒步前行,可是這打算很快被他們放棄。走進這樣的漫天風雪,幾乎等同于選擇死亡。擠在車廂里,等風雪過去或者被救援人員發現,或許還有一絲生還的可能。
又熬過一天。風雪仍然肆虐,世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道,假如黃昏以前仍然沒有人發現他們,他們將會被無聲無息地凍死在夜的戈壁灘。
終于決定讓一個人離開,徒步走進暴風雪尋找救援。他們認為這是最后的希望。假如運氣好的話,假如那個人可以找到救援隊并順利返回,也許他們能夠得救。團長宣布完這個決定,靜靜地看著每一個人。
沒有人主動站出來。都知道一旦離開車子,生命會脆弱得如同高空中落下的雞蛋—留在車廂里生還的機會,遠比一個人在風雪中獨行要大得多。
可是必須有人走出去—或者找到救援,或者在雪地里死去。
車廂里死一般靜。每個人都面無表情。團長看看兒子,兒子急忙低下頭—他的身體是六個人里最好的,或許他不能找來救援,但他可以在暴風雪里走得最遠活得最長—他是尋找救援的最好人選。
團長說現在必須做出決定。選到誰,誰就走出去。
仍然沒有人說話。團長說那么大家寫在紙上吧,票數最多的人走出去。他掏出一張紙,撕成大小均勻的五張紙條。他將紙條分別遞到五個人手里,說,寫下來以后,交給我。
大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個名字,然后將紙條小心地折好,交回團長。
團長將五張紙條依次打開,表情越來越嚴峻。紙條全部看完,他長嘆了一口氣,把紙條遞給他的兒子。他說,大家的意思,改不了。
兒子從父親手里接過紙條,一張一張慢慢地看。看完抬頭,看父親一眼,再看其余每個人一眼,然后推開車門走了出去。他沒說一句話。他的眼睛飽含淚花,他的表情很是壯烈,他深知走出車廂意味著什么。狂風裹挾著雪塵剎那間涌進車廂,車廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他,風雪里只剩一個越來越小的暗灰色影子—他在瞬間將自己淹沒進雪的海洋。
剩下的五個人縮在風雪里,開始了一生中最漫長的等待—等待被救,或者等待死亡。
他們還是得救了。不是因為團長的兒子領回救援人員,而是因為暴風雪終于過去。救援直升機在空中發現他們拋錨的卡車,又在三個小時以后,在雪地里找到團長的兒子。
他走出去很遠。那絕對是別人不能夠達到的速度和距離。事實證明他的確是六個人里面最合適的人選。他努力了,可是沒有用。他沒有完成任務。他不是神,他只是一位18歲的少年。
人們沒能將他救活。他的死去,看起來,毫無價值……
整理遺物的時候,有人在他的口袋里發現五張對折的小紙條。
五張紙條上,寫著五個不同的名字……
責任與擔當篇三
;醫者,擔當,責任
從1949年到2019年,彈指之間,新中國將迎來它的第70個年頭。70年前中國百廢待興,70年后中國百業昌盛!在此期間,我們共同面對過疾疫,面對民族危亡,面對國家前途和命運,但我們砥礪前行,取得了眾多的成就。回首70年,有一群身穿白大衣,扮演者重要角色的人,他們是醫者,他們是公民。他們在背后默默付出,面對艱苦永不退縮!
一、面對疾疫
疾即疾病,疫即流行性傳染病。《禮記·月令》:“﹝季春之月﹞行夏令,則民多疾疫,時雨不降,山林不收。”《后漢書·方術傳下·徐登》:“時遭兵亂,疾疫大起。可見每一次疾疫都給人類造成巨大的災難,而且在疾疫面前,大多數老百姓都束手無措,只能遭受疾疫的侵襲。這時候,醫者站了出來,他們不顧自己患病的危險,奮戰在疾疫的第一戰場上,他們就像人體內的白細胞,淋巴細胞,免疫細胞是疾疫的克星。古代的霍亂到20世紀初的鼠疫,從天花到非典流行,一次次站在病毒面前的是那些醫者,正是醫者的付出,疾疫得到控制,拯救了成千上萬的生命。
2003年,“非典”這個現在聽來仍讓中國人不寒而栗的名字漸漸讓大家熟悉,中國大陸大部分大城市都全軍覆沒,全國上下沉浸在白色恐怖之中,人們第一次知道了感冒也能死人。據后來統計,全國共確診非典病例5327例,死亡病例349例.而其中戰斗在一線的醫護人員成為這次中國非典疫情的最大犧牲者,占死亡人數的1/3。可見醫者在這個沒有硝煙的戰場上的付出,也正是他們的付出,病毒得以遏制。
二、面對民族危亡
20世紀,是中國歷史長河中最坎坷的一百年,在這一百年中,我們多次遭到考驗,多次面臨民族危亡。中國人在一次又一次的坎坷中站了起來,前有中山之志,后有潤之思想。他們是偉人,他們曾經也只是普通人,也正是這些為民族考慮的“普通人”才讓中國500年的歷史得以延續。在這些“普通人”中也存在著那些身穿白大褂的醫者,在戰場上拼命奔走,把戰士從鬼門關上拉了回來,在面對鼠疫非典等傳染病,仍依然把手伸向患者,給他們溫暖,傾盡所能控制疾病,給患者一個溫暖。當然,醫者也是人,也受子彈炮彈打擊,也受病毒傳染病侵襲,但他們置自己性命于腦后,為除人類之病痛默默付出,他們是勇士,他們是英雄!是他們用一雙銳利的眼睛,發現國民,民族,國家身上的疾病,不畏權貴,敢于提出,并付諸于行動,拼命堵住缺口,不僅是公民,也是這些默默奉獻的醫者,延續了中國5000年的歷史。
三、面對國家前途和命運
時代呼喚英才,希望在于青年。
全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與。中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗,青春只有為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩,人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。新世紀的大學生,要進一步認清自己的歷史使命,明確成才的目標,確立為國家、為民族奮斗的志向,努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人。
作為一名醫學生,我們承擔歷史的重任,是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體,更是國家未來醫療事業的花朵。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面,也是社會對大學生的要求。
公民面對國家命運,心系天下,有如范仲淹德,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,是周恩來總理的“為中華之崛起而讀書,同時公民又是國家這一共同體的一份子,他們是警察,他們是老師,他們是環衛工,他們是外賣小哥……他們努力做好自己,努力扮演好自己的角色,為國家社會做自己力所能及的事,才讓這個國家更好的運行。而醫者也是這個共同體的一部分,同樣維持著共同體正常運行,公民與國家前途和命運緊密相連,國家又與公民的前途和命運緊密相連,使國家前途和命運往好的方面發展。
相關熱詞搜索:;責任與擔當篇四
什么是責任?有人詮釋的很精妙——它包括兩個基本方面:“責”和“任”。就“責”而言,如果沒有做好自我分內的事,就應當承擔相應后果而受到責罰;就“任”而言,如果主動承擔完成好相應的任務,必然得到相應的獎勵或榮譽。
從本質上說,責任是一種與生俱來的使命,它伴隨著每一個生命的始終,是生命價值的體現。人能夠不偉大,人也能夠清貧,但不能夠沒有責任。扛起了責任,就是扛起了信念,扛起了生命的價值。
那么如何使得自我成為承擔責任的人,在工作中創造卓越成就呢?
首先,明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命,工作意味著責任。責任勝于本事,因為責任本身就是一種本事,本事永遠由責任承載,履行責任才能讓本事展現最大價值,一盎司的責任感勝過一磅的智慧。
第二,敢于承擔責任,充分釋放人生潛力。不要自我設限,進取應對現狀,明確自我的責任,才能更好地承擔責任,盡職盡責,每一天多做一點。讓責任成為一種習慣,“責任”體現著對職業的忠誠,“敬業”延續著對職業的責任——腳踏實地,勤奮苦干;此刻就干,立刻行動。
第三,細節體現責任,責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價,責任體此刻細節中,工作無小事,用心才能見微知著,負責任就是從細節做起。同時要拒絕借口,勇于擔當,職場容不得半點不負責任,沒有任何借口,責任止于我們對結果負責,沒有做不好的工作,僅有不負責任的人。
第四,責任創造卓越,責任保證績效。爭當不可替代的員工,盡職盡責才能締造完美工作;責任是人生成功的基石,負責任的精神讓我們出類拔萃;將責任等同于榮譽,與公司和單位同命運,共呼吸。
大事難事看擔當,順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說:“偉大的代價是責任”,西蒙舒斯特出版集團著名主編科達曾說,“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代,每個人都需要增強敢于擔當的意識,倡導敢于擔當的作風。橋的價值在于能承載,人的價值在于能擔當,擔當得越多,價值越大。人生在有擔當中成長,在敢擔當中前行,在能擔當中輝煌勇于承擔責任的強者會使我們的工作越做越好,會使我們的事業更加輝煌。
責任與擔當篇五
一個生命誕生了,母親歷經千辛萬苦,懷胎十月,將我帶到這個美妙的世界。從那刻起,孝敬父母,就已成為了我的責任。
我的到來,給母親帶來了一項艱苦而又永不停歇的工作,剛剛來到這個世界的我,不會穿衣,不會吃飯,甚至不會講話,是母親含辛茹苦的呵護我成長,手把手的教我做事,那刻,我更加堅定的認為,孝敬父母,是我應盡的責任。
時間也隨著慢慢流逝了,我也在慢慢地長大。在我上幼兒園的時候,母親幫我買了一個玩具熊,因為我常常會在進入幼兒園大門時,號啕大哭。這件事困擾了父母許多時日,想想過去,真的是愧對于母親。所以,才更要孝敬她。
如今,兒時不懂事的我已消失,此刻的我,已是一名正式的中學生,我已不再是兒時讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我此刻會幫忙母親做事了,而不是處處都要母親幫忙。此刻,我承諾,必須會盡我所能,好好孝敬父母,我將把此任務視為我的重大責任,在接下來的日子里,我會做個懂事聽話的孩子,會像當初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母,是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事,而和父母起爭執;不要因為聽不慣父母的嘮叨,而感到厭惡;不要因為不習慣父母的處事方式,而感到憤怒。因為,這是她們愛我的表現,是她們擔心我會走人歧途的表現。
我明白,她們是愛我的。雖然在父母身邊,有時會像是手腳上有桎梏,會失去自由,可是,我明白,無論何時何地,長得多大,在父母心中,永遠是一棵長不大的小樹,永遠離不開父母精心呵護的環境,因為,我在父母心中是脆弱的,不堪一擊的。
孝敬父母,是我的責任。體諒她們,是我的責任,理解她們,也是我的責任,她們為我做了太多太多,即使她們是錯的,那也是她們關愛我的表現。
孝敬父母,盡自我所能,為她們做些力所能及的事,這是我的責任,同時也是我必須完成的。
責任有多大哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背,也是父母最大的欣慰。
有句話說得好:“心有多大,路就有多長。”同樣,我的責任就是孝敬父母。
責任與擔當篇六
這里的我們,身上扛的已不再只是頭頂上那一小塊澄明的天。
站在學校的大“黃榜”前,在一大片閃著光的字中搜到了自己的名字。瞬間,心上如釋重負,肩上卻不知又壓了些什么。
我們是背著沉重的書包來這里的,書包里裝的,不只是書,更多的是家人的希望。在這所優秀的學校就讀的我們,身上早已系起了家庭的榮光、長輩的榮辱。我們的前途關系到家庭的未來,我們的成績是父母驕傲的資本。這樣重的擔子壓在我們肩上,我們擔起來了。
小學短跑的成功將我們帶進了這所學校的大門,在接下來的比賽中,我們已算是在起跑線上先人一籌。然而龜兔賽跑的故事誰都聽過,我們自認為是兔子,就絕沒有理由輸給所謂的對手。因此,在這縮短了一半的路程中,我們負了重重的擔子,不得不跑得更加賣力。又一個擔子壓在我們的肩上,我們擔當下來了。
這里,是高手云集的地方。我們每個人都看到他人身上耀眼的光芒,卻漸漸忘記了自己的好。一次次的考場上的較量被我們看成生死之搏,這一次的失意或得意還沒有退卻,又要繃緊神經為下一次較量而努力。悠然間,剛想放下肩頭的重擔享受一下久違的閑適,卻又看到別的人挑著擔子匆匆地從自己身邊走過,便打消了這個念頭,快步向前走去。
我們都一樣是在賽道上走著,只是我們走得更快一些。也許正因為如此,命運才會讓我們負上重重的擔子。也許這樣會走得吃力些,但我們都知道這擔子里裝的卻是無盡的能量。我們擔當了重任,也就具備了能量,似乎只有這樣,我們才能永久地遠離空虛與墮落。在走完這短短的路程之后,我們會有更充沛和更旺盛的精力去擔負更加神圣的使命,我們的心靈也會永遠地充實著。
責任與擔當篇七
隨著新時代的到來,我們中華民族的人文素養也在不斷提高。早在兩千多年前,孔子就談到了人文素養。子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養的概括。而我認為,一個普通公民的人文素養水平,應該折射著整個時代文明發展的程度。
青年是國家的花朵,是時代發展的希望。從責任擔當這一角度來說,在我們高中生青年身上體現得還不夠全面。高中階段,正是青年從家人的懷抱向社會進階的一個過渡時期,我把它稱作“尷尬時期的青春歲月”。此時此刻的我們思想早熟,卻不成熟,對責任和擔當的認識還不夠完善。甚至有很多同學還一度認為自己還是在舒適的搖籃中沉睡,殊不知即將要面對社會現實。責任與擔當似乎離我們還非常遙遠,犯了錯,有爺爺奶奶的庇護,出了事有爸爸媽媽的解決,這種意識潛移默化地澆灌著我們的成長。雖說人數不多,可也是常見現象。
作為一名高中生,我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進的高中生是我們的責任,很多同學還沒有意識到這一點。而身為青少年的我們,應當有“持書伏劍,耀我中華”的責任與擔當。我們讀書,是為了不斷地去完善自己,是要讓自己成為理想的那個優秀的自己。
放眼這個世界,總會看到有人去逃避自己應盡的責任。不贍養父母,甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發生在我們的周圍,這種不負責任的情況早已不容忽視,我們必須正視自己所要承擔的責任。
責任是沉重的,要背負起這兩個字并不輕松,也許這就是眾多人不敢承擔責任的原因吧。可是責任又是高尚的,它能促使人成長。毫無疑問,責任是不能逃避和推脫的,只有勇于承擔,人生才會飽滿充實。
小舟之所以能夠橫渡大江,是因為它承擔有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因為它承擔有傳播未來的責任;蝸牛之所以能夠堅持往上爬,是因為他承擔有對自己永不放棄的責任。
不管我們肩上擔負的責任是什么,我們都應當于無形中為國家的富強增添自己一份微薄的力量。素養決定品性,品性承擔責任,這是我們應該要做到的。少年知之,則國盛之。
責任與擔當篇八
在這由千千萬萬的人或物所構建的大千世界中,在這人來人往匆匆忙忙卻越來越冰冷的社會中,我們每個人都懷有著自己的擔當和所應盡的責任。
可在這匆匆忙忙的大千世界中,似乎有太多太多的事困擾著你我,人心的冷漠,斜眼的嘲笑,丟失的勇氣,和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔當,責任,似乎在漸漸遠離你我。
伴隨著科技的不斷進步,人類文明也在不停的進步,可是唯一止步不前的,似乎……是那顆擔當的心。
碰瓷,這在以前是從來不會有的,可是近幾年來隨著碰瓷事件的曝光越來越多,扶還是不扶似乎變成了一個難題。
扶起一位互不相識的過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對后續事件的擔當。
你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵,欺詐,控訴,鄙視,污蔑,這些事一點一點地寒了我們的心。
現在我們做的很多事似乎沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了,我們懷著揣測,懷著不安,也許有的人會直接放棄,轉頭就走。但似乎還是有會那么一部分的人懷著我們那所剩無幾的勇氣,懷著我們所丟失的擔當,站了出來,承擔著責任。
不禁深深的慶幸著,在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中,還是有那么一部分人懷著擔當,懷著責任一點一點溫暖著這個世界。
慶幸啊,這世間還有著溫暖,雖然這點溫暖似乎很小,可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界,教會我們怎樣擔當,怎樣負責。
責任與擔當篇九
;責任、擔當、價值
責任從字面理解為職責和任務,每個時代的變遷、改革、發展都與責任有著千絲萬縷的關系。人的一生中必須承擔各種不同的責任,社會的、家庭的、職業的、公民角色、一個團隊、一個組織中擔任不同角色等等都要承擔起不同的責任。角色越多,責任也就越大,只有盡到角色,才能扮演好自己的角色。責任與擔當是相互的,承擔責任就要付出一定的代價。責任可以使人堅強,責任可以發揮自己的潛能,能力,永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度,而對待工作的態度,決定你的工作成績。
個人理解如下,一是指分內應做的事,如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作,而應承擔的不利后果或強制性義務。通俗的講,責任就是他人、集體、社會對個人或多或少地犧牲自己,來滿足他人、集體、社會的正當要求;擔當就是犧牲自我來滿足這種要求的行為,或者說盡你作為社會的一份子的義務,體現自己在人生中的價值。我們在工作中,就是要清醒、明確的認識到自己的職責,履行好自己的職責發揮自己的能力,認識到、了解到自己的責任,清楚自己的職責,并承擔起自己所在工作崗位的責任,那么工作就由壓迫式、被動,轉化為積極主動,并享受工作樂趣,取得成績的快樂。責任的三要素:1、成為,2、行為,3、變為,你想成為什么樣的人由自己思維決定,光思不做目標是不會實現,相信自己朝既定目標努力,是做事最要本的動力,無論成敗,你已經成長了,故離你想要變為有成就的人已經不遠了。
擔當不僅要有一力承擔的勇氣,而且還要有合作共事的胸襟。擔當不僅要有埋頭苦干的執著,而且還要有獨辟蹊徑的創新。擔當不僅要有義無反顧的果敢,而且還要有如履薄冰的謹慎。擔當不僅要有奪取成功的信心,而且還要有接受失敗的準備。只有這樣的擔當,才是真擔當,才是我們民族、國家需要的擔當。而面對具備這樣擔當的路,我們要經歷的還有很多。擔當和責任是密不可分的,責任是對擔當的要求,擔當是對責任的詮釋。有人說誠信是現在社會最寶貴的品質,其實誠信也是責任與擔當的一種體現,是自我監督的責任與公平的擔當。所以在我看來,責任與擔當是現今社會最需要人們重視的意識,它不僅能夠體現個人價值、使個人充分展現其能力,還是發揮集體力量,促進社會發展的核心。如果每個人都重視責任勇于擔當,我們雖然為了自己的責任擔當犧牲了自我,但卻又從他人對你的負責與承擔中獲得了益處、有了收獲。我們應該從自己做起,以個人的力量去感染身邊的人,讓他們都擁有責任與擔當的意識,形成樂于擔當、敢于擔當的良性循環。從小事做起,從日常生活中做起,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。
如果有責缺少擔當,在位不在狀態,就會錯失機遇、耽誤進程,干不出成績,打不開局面。
一要有強烈的責任感。無認是員工還是主管,經理,一旦走上工作崗位,就意味著肩挑擔子,背負一個團隊的責任,但不能因為擔子重、責任大就有所畏懼,畏首畏尾。
二要有豐富的專業知識。豐富的知識和智慧是個人和團隊勇于擔當的前提條件。豐富自身各項知識,學習相關管理知識、專業知識、溝通技巧,同時提高自身綜合素質。不盲目擔當,沒有真本事、真本領,勇于擔當的后果往往事與愿違,好心辦壞事。面對公司和領導的重托,作為管理者更應不斷加強學習、提高素質,在關鍵時刻發揮自己的聰明才智,巧干、實干。
如何落實擔當?
一要有落實擔當的信心。有些時候想法還是有的,就是不敢行動,其實是沒有信心。擔當是一種精神更是一種行動。落實擔當就是把敢于擔當落實到各自的工作中去,把擔當行動化。開展好各項工作,帶領員工以強烈的責任感做好本職工作,從敢于擔當到會擔當、能擔當。
二從自身做起落實擔當。領導就是責任,“領”就是帶領,“導”就是引導。推進擔當,管理干部必須發揮好帶頭作用,親歷親為。領導干部不僅要做好總指揮,敢于負責,勇挑重擔,還要做好表率,起到帶頭作用。我們不能總是要求員工做到,自己首先也要做到,“樹人先樹己”就是這個道理,從自身做起做好自己的本職工作,落實好管理者的責任,落實好擔當。
三注重創新,從敢擔當到會擔當。加強對新矛盾、新問題的研究,不斷豐富自身知識,以更寬的視野、更大的膽識,積極探索新方法、新途徑,更加有效地擔當,從敢擔當到能擔當、會擔當。
擔當是一種境界,一種責任,一種自覺,一種使命。敢于擔當、敢于負責,就是對工作負責、對自己負責。
履行責任、勇于承擔才能體現個人價值,三者之間是相輔相成,個人價值觀的體現是和企業價值觀的導向是統一的,成為企業最有價值的員工,讓自我價值在擔當責任中體現,一是要感受價值的存在,人生的價值在于成長,珍惜工作中的每一次機會,知識的增長、境界的提升、人格的完善、價值的實現。積極上進,不給自己找任何借口,面對困難昂首接納,不退縮、不輕易放棄,朝著即定目標努力,才能實現個人價值和團隊價值。二是要感悟職業責任,我們是企業的一成員,自己不做好,何以體現企業價值,員工在企業的歸屬感、使命感、幸福感只有靠自己爭取才能獲取。三是職業道德,如何出色的擔當起自己在企業中的責任,首先要樹立和培養職業精神,不僅要拿一份崗位工資對得起這分工作,還要有自覺、自發的在崗位需要時挺身而出付出的思想,用本職職業道德規范來要求自己、約束自己,使自己的行為有一個衡量的標準,并努力做到符合這個標準的要求。
常育育
相關熱詞搜索:;